武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1988年，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由湖北省教育廳主管，武漢紡織工學(xué)院主辦的自然科學(xué)（包括技術(shù)科學(xué)）綜合類學(xué)術(shù)性刊物。其前身是《武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年武漢科技學(xué)院更名為武漢紡織大學(xué)后更為《武漢紡織大學(xué)學(xué)報(bào)》。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。主要刊登校內(nèi)外學(xué)者在自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)方面研究的最新成果?；趯W(xué)校的特色定位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，也為了本刊物的發(fā)展，將紡織服裝學(xué)研究作為學(xué)報(bào)的核心發(fā)展方向，涉及紡織服裝工程、紡織服裝經(jīng)濟(jì)、紡織服裝藝術(shù)、紡織服裝文化等領(lǐng)域。為此，學(xué)報(bào)編輯部將重點(diǎn)建設(shè)“紡織經(jīng)濟(jì)與管理”和“服飾”兩類專欄，希望校內(nèi)外專家、學(xué)者、教授、老師們積極投稿，學(xué)報(bào)編輯部也將對(duì)這兩類稿件優(yōu)先采用。曾用名：《武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)》，現(xiàn)用名：《武漢紡織大學(xué)學(xué)報(bào)》。

武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

紡織理論與應(yīng)用研究、服裝工程研究、紡織機(jī)械研究、紡織經(jīng)濟(jì)研究、數(shù)理科學(xué)研究、化學(xué)與化工研究、生物學(xué)研究、環(huán)境科學(xué)研究。

武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
• Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊

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武漢紡織工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志范例

淺談當(dāng)前大學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策

論楊獻(xiàn)珍對(duì)黨的宗旨的理論創(chuàng)新及現(xiàn)實(shí)意義

新時(shí)期高校基層團(tuán)建創(chuàng)新的有效途徑

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神與保持黨的純潔性

河南省農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)思考

論訴訟時(shí)效對(duì)請(qǐng)求權(quán)的適用

論當(dāng)前我國(guó)旅游消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)

以金融法為視角談農(nóng)村信用社的改革走向

我國(guó)金融消費(fèi)者法律保護(hù)的完善

論對(duì)我國(guó)金融消費(fèi)者的保護(hù)

比較廣告的合法性分析

論刑事和解制度的構(gòu)建

全人類共同利益原則的現(xiàn)實(shí)悖論

農(nóng)民工城居子女受教育的價(jià)值底線及對(duì)策

激勵(lì)理論視角下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)原動(dòng)力影響因素調(diào)查研究

大學(xué)生廉潔教育的實(shí)踐探索

新時(shí)期高校班干部隊(duì)伍建設(shè)遇“冷”現(xiàn)象分析及對(duì)策

高校學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的思考

提高“90后”大學(xué)生思想政治教育時(shí)效性的途徑

“用工荒與就業(yè)難”背景下對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的思考