揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志簡介
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志（半年刊）于1982年創(chuàng)刊，曾用刊名：揚州化工學校學報;揚州化工學校校;揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報.本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志欄目設(shè)置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志訂閱方式
地址：江蘇省揚州市，
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志社投稿須知
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志范例
化學工程學院名師風采
大學生民族和時代精神在高校國防教育中的培育實踐與思考
依法治校視野下高校輔導(dǎo)員法律素養(yǎng)提升研究
基于人才強校視角的高校青年教師思想政治教育路徑研究
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
高職學生“就業(yè)前景”與學習認知關(guān)系的研究
高職院校辦學模式中的利益主體構(gòu)成及互動關(guān)系研究——以揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例
企業(yè)環(huán)境成本管理差異的社會契約基礎(chǔ)
基于安信信托公司的非系統(tǒng)性風險評價研究
海外就業(yè)視閾下高職院校國際化人才培養(yǎng)策略
“2+1”人才培養(yǎng)模式下高職院校頂崗實習學生黨員教育管理工作探析
高等職業(yè)教育校企合作動力機制構(gòu)建研究
小型化、少齒數(shù)齒輪傳動最少齒數(shù)的研究
一種常用液料灌裝閥的技術(shù)改進
遙控智能乒乓球撿球機的創(chuàng)新設(shè)計及感悟
POWERMILL多軸數(shù)控編程實踐
固井作業(yè)綜合仿真實訓(xùn)裝置研究
江蘇高校會計專業(yè)教育問題和質(zhì)量提升途徑探討——南京大學的案例研究
揚州大學城資源整合探索
新生代農(nóng)民工“兩點三聯(lián)”職業(yè)教育模式研究
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院論叢雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG434) | 2 |
| 江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009YB246) | 2 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(無) | 2 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃課題(AJA030011) | 2 |
| 中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會規(guī)劃課題(GZY0901GH033) | 2 |
| 江蘇省“青藍工程”基金(2012-39) | 1 |
| 江蘇省“青藍工程”基金資助項目([2012]39) | 1 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(無) | 1 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(無) | 1 |
| 江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目(200930) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 10 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 7 |
| 江蘇省“青藍工程”基金 | 4 |
| 江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目 | 3 |
| 江蘇省高校思想政治教育研究課題 | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 2 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 2 |
| 中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會規(guī)劃課題 | 2 |
| 中國商業(yè)會計學會課題 | 2 |
| 江蘇省“青藍工程”基金資助項目 | 1 |
