我要求職精選(九篇)
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第1篇：我要求職范文
求職節(jié)目有四個(gè)看點(diǎn)，一是主持人的睿智、氣場(chǎng)及場(chǎng)面調(diào)動(dòng)與把控能力，二是參與企業(yè)的形象與素養(yǎng)，三是求職者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，四是對(duì)求職者和廣大觀眾求職觀念、技巧的傳播、點(diǎn)化和提升，也即職場(chǎng)教育和鋪墊，恐怕四者無(wú)一達(dá)到水準(zhǔn)，只是簡(jiǎn)單拷貝了《非你莫屬》的節(jié)目形式和流程。與此同時(shí)，從BOSS團(tuán)在場(chǎng)高管到求職者都明顯缺乏展示自我和展示公司形象的基本培訓(xùn)，更談不上點(diǎn)撥提升，主持人可以忽略不計(jì)。
整個(gè)節(jié)目從編排到制作暴露出很多非職業(yè)性和不具專(zhuān)業(yè)性。不難看出，欄目組重在挖掘求職者身上的故事性，卻沒(méi)有給予求職者哪怕一些最基本的求職培訓(xùn)，讓求職者以最原生態(tài)的方式來(lái)碰運(yùn)氣。如果欄目本身沒(méi)有很強(qiáng)的吸引力和篩選性，參與和選出的求職者都是一些白紙和低端人群，用原生態(tài)的方式就會(huì)越做越?jīng)]有看點(diǎn)，也未達(dá)到對(duì)大眾求職觀念和技巧點(diǎn)化提升的職場(chǎng)教育的增值效應(yīng)。管理本身是化腐朽為神奇，讓求職者掌握和了解求職技巧，樹(shù)立正確的職場(chǎng)觀念，自信地找到方向，有效地展示自我，把握機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)和影響更多的觀眾，增強(qiáng)欄目的品牌號(hào)召力，帶來(lái)更佳的收視率和口碑；同時(shí)也為參與制作和贊助企業(yè)進(jìn)行宣傳，提升企業(yè)公眾形象，把欄目簡(jiǎn)單辦成低質(zhì)量的娛樂(lè)節(jié)目就會(huì)走入死穴。
本著尊重的態(tài)度對(duì)參與企業(yè)的出場(chǎng)人員不予置評(píng)。想提出的是，HR部門(mén)之前更多是企業(yè)的內(nèi)部部門(mén)，但如果面對(duì)大眾，代表的首先是企業(yè)的氣質(zhì)和形象，需要接受一些PR方面的培訓(xùn)，并不是穿著亮麗、口若懸河就是代表企業(yè)形象，板起面孔、咄咄逼人就是威嚴(yán)和德高望重，過(guò)于淳樸、過(guò)于嚴(yán)苛、過(guò)于表現(xiàn)都會(huì)影響公眾對(duì)一家企業(yè)心目中的印象。有些中層或高管明顯不具備職業(yè)素養(yǎng)，容易讓人產(chǎn)生其身后的企業(yè)管理上并不現(xiàn)代和規(guī)范的引申性聯(lián)想。對(duì)于高管，開(kāi)放的企業(yè)都要求具有親和力和與職位相對(duì)應(yīng)的溝通及管理水平；對(duì)于新人，開(kāi)放的企業(yè)同樣會(huì)非常包容，更多看重的是潛力和潛質(zhì)。同樣的話(huà)題換一種親切自然和循循善誘的引導(dǎo)方式而不是生硬、強(qiáng)硬地質(zhì)問(wèn)和審問(wèn)求職者具備什么能力，效果和結(jié)果會(huì)完全不同，前者讓對(duì)方在松弛的狀態(tài)下發(fā)揮出最好的水平，可能會(huì)篩出璞玉，后者則讓人抗拒和抵觸，溝通不暢和刻意的質(zhì)疑和誤解會(huì)導(dǎo)致求職者喪失信心和溝通欲望從而接連失誤和怯場(chǎng)。連帶的是即使一些場(chǎng)外觀眾具備能力和經(jīng)驗(yàn)，從內(nèi)心里也會(huì)放棄選擇這樣不夠友善和開(kāi)放、現(xiàn)代的企業(yè)。職場(chǎng)本是雙向選擇，再?gòu)?qiáng)大的企業(yè)也需要敞開(kāi)心扉和平臺(tái)與員工、與外界坦誠(chéng)而友善地交流，吸引更多的優(yōu)秀人才加入，共同成就和建設(shè)。如果HR們都是秉持警察審問(wèn)小偷的心態(tài)和方式，這樣的企業(yè)和管理者不包容、不客觀、也不自信。身為教練，挖掘和激發(fā)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng)，洞察和彌補(bǔ)對(duì)方可能存在的缺陷，有能力有方法將其向好的方向轉(zhuǎn)化，有制度有管理水平杜絕過(guò)程和結(jié)果出現(xiàn)問(wèn)題，管理者的經(jīng)驗(yàn)和管理藝術(shù)可以將不夠完美提升為優(yōu)秀和完美，企業(yè)自身也是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。整個(gè)節(jié)目下來(lái)感覺(jué)到求職者明顯未經(jīng)過(guò)很多歷練和求職培訓(xùn)，并不知道對(duì)方在問(wèn)什么，自己要怎么回答，也不清楚職場(chǎng)的一些基本規(guī)則。HR在中國(guó)究竟只是簡(jiǎn)單而貌似強(qiáng)勢(shì)和強(qiáng)大地挑選應(yīng)聘者還是做員工的精神導(dǎo)師和管理導(dǎo)師，用溝通和管理藝術(shù)激發(fā)、提升員工素質(zhì)水平也是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。現(xiàn)場(chǎng)數(shù)十位高管不能聯(lián)想到這樣并不深刻的命題、解決這樣初級(jí)的職場(chǎng)教育的普及問(wèn)題既出人意料也很令人遺憾。
欄目本身定位不清晰，并不是有明確職位和需求的定向招聘，如果是定位為展現(xiàn)美國(guó)式的草根探險(xiǎn)精神和運(yùn)氣概率以及參與企業(yè)的開(kāi)放性、包容性，就應(yīng)更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)應(yīng)試者展示出素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，而不是草草否決。招聘需要雙向深入了解，企業(yè)了解個(gè)人，個(gè)人了解企業(yè)，對(duì)求職者個(gè)人自我介紹沒(méi)有引導(dǎo)和規(guī)范，對(duì)企業(yè)事先沒(méi)有初步介紹，個(gè)人對(duì)于企業(yè)沒(méi)有任何了解，不符合職場(chǎng)的一些基本要求和規(guī)則，觀眾對(duì)參與企業(yè)也缺乏了解，甚至不清楚是從事什么行業(yè)的企業(yè)，失去企業(yè)參與和投入的意義。從營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)營(yíng)角度評(píng)價(jià)，缺乏最基本的欄目包裝概念和手法，也自然缺乏對(duì)企業(yè)的包裝概念和手法。對(duì)于贊助企業(yè)在主持人開(kāi)場(chǎng)企業(yè)介紹中就可解決相應(yīng)的形象宣傳和問(wèn)題，不必各位高管爭(zhēng)相為宣傳自家企業(yè)搶話(huà)題、搶鏡頭、搶風(fēng)頭，這并不是打造企業(yè)形象的正規(guī)方式，而是減分。在企業(yè)名牌后面簡(jiǎn)單標(biāo)注企業(yè)所屬行業(yè)，可以讓求職者和觀眾更清楚、直觀地進(jìn)行了解和選擇。同樣涉及到的還有招聘中人員匹配問(wèn)題，低端職位，又是初篩，中低級(jí)人事部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)人員負(fù)責(zé)招聘就可，不需要高管們?nèi)盒情W耀地集體浪費(fèi)時(shí)間，為吸引眼球豪華制作出一場(chǎng)低水平的秀。這還不如我們這些非HR管理者日常進(jìn)行的一次普通招聘來(lái)得真實(shí)和正常，違反正常招聘規(guī)律和程序，更無(wú)精彩可言。
打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，看這樣的節(jié)目，就好比進(jìn)了動(dòng)物園，一群高大威武的大猴子虎視眈眈、咄咄逼人地審視著幾只剛出生的小猴子，小猴子們或者提心吊膽、緊張異常，或者太小，完全不懂規(guī)則，只顧著自顧自地玩耍。但大家都忘了其實(shí)鏡頭一直對(duì)著動(dòng)物園，而鏡頭的另一端是全國(guó)觀眾。動(dòng)物界可以簡(jiǎn)單地放養(yǎng)，但企業(yè)不能，一定要有從篩選到規(guī)范和培育提升的全過(guò)程。我們每個(gè)人都曾作為求職者，也都作為管理者進(jìn)行日復(fù)一日的招聘，除了企業(yè)需要的經(jīng)驗(yàn)、能力、忠誠(chéng)，也一定不要忽略員工所需要的信任、支持、提升與激勵(lì)。員工對(duì)于管理者的追隨也一定包含這些精神需求，將普通變?yōu)閮?yōu)秀，將優(yōu)秀變得更加優(yōu)異也正是管理的價(jià)值所在。
第2篇：我要求職范文
——致我生命中很重要的人
又是一年秋。
不知為什么，心情很低落?？粗@里的樹(shù)葉一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)紅，上面呈現(xiàn)出深綠色，下面已經(jīng)泛紅，斑斑駁駁，吸引著人們的目光。走在樹(shù)旁，看著異鄉(xiāng)的風(fēng)景，心里莫名的憂(yōu)傷。那略帶溫和的秋風(fēng)，和家鄉(xiāng)的風(fēng)全然不同。家鄉(xiāng)的風(fēng)總是那么凜冽，干燥，打在人的臉上，就好像冰凌劃過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)的向外滲著血。痛，但是習(xí)慣。而今，當(dāng)我站在異鄉(xiāng)的校園里，看著曾經(jīng)那么喜歡的樹(shù)，聽(tīng)著不一樣的風(fēng)，心里總有一個(gè)固執(zhí)的聲音在小聲說(shuō)著：“這不是你的故鄉(xiāng)。”是，這里不是我的故鄉(xiāng)。重要的人都不在，熟悉的風(fēng)景也不在。
這里的泥土沒(méi)有我熟悉的青草香，這里的空氣沒(méi)有我熟悉的灰塵，這里沒(méi)有那些會(huì)對(duì)我溫和的笑的臉孔。所以，這里不是我的家，不是我的故鄉(xiāng)。我，只是一個(gè)過(guò)客。
想起去年復(fù)讀的時(shí)候，每個(gè)周六的5點(diǎn)15分都是回家的時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，就算公交車(chē)上的人再多，我們5個(gè)都會(huì)一起回去。這是一種默契，一種依戀，還有很多很多無(wú)法說(shuō)清的東西。而現(xiàn)在，又是周六，可我不能回家。坐在校園里，想起很多以前的事，想起那些在我生命中很重要的人。他們一直都在，我知道。他們告訴我，要好好的照顧自己，不要那么憂(yōu)傷。可是，可能嗎？原來(lái)，有那么多的話(huà)，只能說(shuō)給自己聽(tīng)。
三毛曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！比绻媸沁@樣，那么來(lái)生就做一棵樹(shù)吧。我愿為我關(guān)心的人灑落那一片陰涼，陪你們沐浴同樣的一道天光，永遠(yuǎn)地站在那里，站在你們需要的地方。當(dāng)你們偶然回頭的時(shí)候，還會(huì)看見(jiàn)曾經(jīng)有那么一棵樹(shù)，一直都在，一直都在等著你們轉(zhuǎn)身，千年萬(wàn)年，從未離開(kāi)。
那么，就這樣吧，就這樣一直走下去吧。你們知道的，就算這條路有多難走，就算這條路上永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人，就算未來(lái)還有多少的大風(fēng)大浪，我也會(huì)義無(wú)反顧的走下去。只因，選擇了，就沒(méi)有機(jī)會(huì)后退，沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔。就像汪國(guó)真在《嫁給幸福》里說(shuō)的一樣，我愿意做那個(gè)飛向火光的飛蛾，只因“確定了，就義無(wú)返顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！蹦敲炊嗝利惖臍q月里，到底什么是甜，什么是苦。
那么多美麗的承諾與誓言，你聽(tīng)，它們?cè)诤谝估锟鞓?lè)地唱著歌呢！不必懷疑，也不必訝異。我們，一直，都互相相信著呢！那么多閃閃發(fā)光的歲月啊，美到極致，美得妖嬈，美得憂(yōu)傷。我怎么可以忘記，那么多想起來(lái)都會(huì)笑著流淚的時(shí)光啊！那么多一張張溫柔的臉，他們?cè)趯?duì)我微笑著呢！他們?cè)谖叶呡p聲低語(yǔ)，用我才能聽(tīng)懂的古老言語(yǔ)，細(xì)細(xì)碎碎地念叨著：“要開(kāi)心啊！”我會(huì)開(kāi)心，一定會(huì)，因?yàn)?，有你們的陪伴，我不再是一個(gè)人！這個(gè)世上，傷心的事、傷心的人那么多。那么，就不要再多我一個(gè)了吧。我，何其幸運(yùn)，有你們?cè)谖疑磉叄?/p>
你看，我失去了我的六月，我失去了一年的時(shí)光，我失去了與你一道的步伐。你看，我失去了一年的時(shí)間啊，這道鴻溝，到底用什么才能把它慢慢填平？你看，這一年里，我失去了多少，好多好多的東西就像手里的流沙，我看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)的灑落，卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。理智高于情感，可有的時(shí)候，我都會(huì)想，很多事，真的值得嗎？當(dāng)我坐在大學(xué)校園里，一點(diǎn)一點(diǎn)地回味記憶里的咖啡的味道，所有的往事，奔騰著，洶涌到眼前。這個(gè)世上，是不是真的有因果輪回，這個(gè)世上，付出的就一定有回報(bào)嗎？那么，我呢？
倉(cāng)央嘉措說(shuō)：“和有情人做快樂(lè)事，別問(wèn)是劫是緣。”那么，就不要懷疑，不要后悔了吧。曾經(jīng)為了夢(mèng)想，曾經(jīng)為了未來(lái)，曾經(jīng)我們拼過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，怨過(guò)，怒過(guò)。就當(dāng)這一切是一個(gè)華美的夢(mèng)吧！只是，是一個(gè)不經(jīng)意間突然轉(zhuǎn)彎的夢(mèng)吧。命運(yùn)沿著它安排好的軌道不疾不徐的走著，只是，我們這群人，是那么的不服氣，是那么的狂妄，狂妄到以為只要付出了就會(huì)有結(jié)果，狂妄到以為我們會(huì)比命運(yùn)更強(qiáng)悍，就這樣，生生的讓命運(yùn)轉(zhuǎn)了個(gè)彎。那種撕裂靈魂的痛楚，那種寂寞的哀嚎，經(jīng)歷過(guò)的人，此生都不會(huì)忘記吧！當(dāng)我優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身回頭看著一切的時(shí)候，也會(huì)笑著流淚的吧。
你看，又是秋天了??！你可還記得，我們一起走過(guò)的有著斑駁光影的林蔭小道，你可還記得那風(fēng)中恣意飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，你可還記得那灑落滿(mǎn)地的銀鈴般的笑聲？而今，當(dāng)一切塵埃落地，光陰流轉(zhuǎn)，那就一起在這個(gè)世上不同的角落里安靜成長(zhǎng)吧。也許，很多年后，當(dāng)你突然想起這一切的時(shí)候，會(huì)露出淺淺的微笑吧！
第3篇：我要求職范文
長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)就是概念、定理、公式和解題，認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科是一種嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的演繹科學(xué)，數(shù)學(xué)活動(dòng)只是高度的抽象思維活動(dòng).而數(shù)學(xué)教師往往也只重視在黑板上嚴(yán)格的演繹邏輯推理，干癟、枯燥無(wú)味，單一的"講授式"占據(jù)主導(dǎo)地位.而學(xué)生每天在課堂上聽(tīng)老師講和在紙上做題目，學(xué)生的主動(dòng)性、探索性沒(méi)有真正的體現(xiàn)出來(lái)，只是機(jī)械重復(fù)運(yùn)動(dòng).重知識(shí)輕能力，陳舊的教育思想和教學(xué)手段培養(yǎng)了許多高分低能、難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)生.
新課程改革強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。即：規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、方法讓學(xué)生自主尋找、思路讓學(xué)生自主探究、問(wèn)題讓學(xué)生自主解決。力求讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)求知的樂(lè)趣。
新課程改革在教學(xué)內(nèi)容和形式上也作了重大改革。大量傳統(tǒng)的封閉性、定向性問(wèn)題轉(zhuǎn)變成探索性的問(wèn)題，很多問(wèn)題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實(shí)生活。同時(shí)，教學(xué)方式也要隨之改變，努力探索出與新課程理念相適應(yīng)的新的教學(xué)模式。在課程教學(xué)中，教師可以不同課型采取不同的教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，教師可以不同課型采取不同的教學(xué)方法，避免單一的教學(xué)模式。如概念課就不應(yīng)有太多表演和太多花樣的活動(dòng)，否則學(xué)生看到的都是老師的表演，忽視對(duì)概念的理解和接受，多數(shù)可采用講授法；如活動(dòng)課就應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，不宜單憑老師的口頭講解，要讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)和接受新知識(shí)；而對(duì)于論證課，不僅要讓學(xué)生體驗(yàn)公式的產(chǎn)生過(guò)程，還要講究邏輯推理，兩者都不可欠缺，因此，其教學(xué)應(yīng)擬從特殊到一般，要防止片面的強(qiáng)調(diào)"回到原理、公式的原始發(fā)現(xiàn)與發(fā)生過(guò)程"，忽視知識(shí)的連貫性；對(duì)于比較單調(diào)、學(xué)生感到枯燥的內(nèi)容，可采取故事引入或競(jìng)賽方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但一定要防止單純?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性而設(shè)置，忽視對(duì)知識(shí)的教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)以發(fā)展學(xué)生的主體性為宗旨的教學(xué)，把"以學(xué)生發(fā)展為本"作為新課程的基本理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。數(shù)學(xué)教育目的就是讓每個(gè)人能掌握有用的數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式發(fā)生革命性變化，從數(shù)學(xué)教育中盡可能多的得到益處。本人認(rèn)為新課改理念下高中數(shù)學(xué)教師要特別注意下面兩個(gè)方面
一、提高課堂效率
數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)一般有復(fù)習(xí)、引入、新授、鞏固、深化、小結(jié)、作業(yè)布置等過(guò)程恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞M(jìn)行搭配與排列，設(shè)計(jì)出合理的課程教學(xué)層次，充分利用課堂時(shí)間是上好一節(jié)數(shù)學(xué)課的最重要因素。教師在設(shè)計(jì)課堂層次時(shí)，首先要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使教與學(xué)兩方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)生在獲取初步的知識(shí)后，教師在設(shè)計(jì)課堂層次時(shí)，首先要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使教與學(xué)兩方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)生在獲取初步的知識(shí)后，教師要讓其自主練習(xí)，領(lǐng)會(huì)加深。其次，課堂教學(xué)層次要緊扣教學(xué)目的與要求，要保證講清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，有詳有略，這樣，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，時(shí)間得到充分利用，有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。最后，設(shè)計(jì)好課堂結(jié)構(gòu)的形式，或前后承接以舊換新、或螺旋式上升，層層深入、或變位思考一題多解?？傊?，在安排課堂結(jié)構(gòu)時(shí)，要立足于講清知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)生能力，有效利用課堂時(shí)間的原則。
二、重視學(xué)生自己的"講、演、練"
第4篇：我要求職范文
關(guān)鍵詞 車(chē)間 新體制 自我管理
一、車(chē)間管理新課題
車(chē)間作為企業(yè)的細(xì)胞，管理運(yùn)作的基本內(nèi)容就是安全、質(zhì)量、效率、成本管理和資源要素(人力、設(shè)備、物料)管理。然而，隨著生產(chǎn)力布局調(diào)整和站段內(nèi)部整合工作的深入推進(jìn)，原有車(chē)間的布局被打破，人員、設(shè)備等各類(lèi)資源要素重新進(jìn)行整合分配，一系列變化給車(chē)間管理帶來(lái)許多新的課題。
1、管理規(guī)模增大
一是車(chē)間管轄運(yùn)營(yíng)里程普遍增加。尤其是機(jī)輛系統(tǒng)有的車(chē)間和段管轄范圍相當(dāng)。二是人員數(shù)量成倍增加。如機(jī)務(wù)系統(tǒng)取消車(chē)隊(duì)管理層后，機(jī)務(wù)段最大的運(yùn)用車(chē)間達(dá)到1600多人。三是管轄設(shè)備明顯增多。如供電段一個(gè)供電車(chē)間接觸網(wǎng)設(shè)備數(shù)量由原來(lái)的276.442條公里增加到323.871條公里，增幅達(dá)17％。
2、異地車(chē)間增加
整合后，站段和車(chē)間規(guī)模擴(kuò)大，車(chē)間遠(yuǎn)離段部、班組遠(yuǎn)離車(chē)間的問(wèn)題十分突出。車(chē)間與站段、班組與車(chē)間的信息傳遞速度，站段對(duì)車(chē)間、車(chē)間對(duì)班組的日常檢查監(jiān)督都存在難度，并且一些站區(qū)聯(lián)勞等結(jié)合部問(wèn)題需要由車(chē)間自行解決，給車(chē)間的安全管理，質(zhì)量控制都提出了新的更高的要求。
3、管理業(yè)務(wù)多元化
整合后，車(chē)間的生產(chǎn)組織由以前單一工種轉(zhuǎn)變?yōu)槎喙しN共存，如車(chē)輛系統(tǒng)運(yùn)用車(chē)間不僅要管理多個(gè)列檢所，而且還要管理站修工作，檢修車(chē)間也包括了修車(chē)、輪軸、配件、廠修等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。然而車(chē)間管理技術(shù)力量不足，僅有的幾個(gè)技術(shù)人員往往只懂一門(mén)技術(shù)或一個(gè)專(zhuān)業(yè)，業(yè)務(wù)能力同業(yè)務(wù)多元化要求還存在一定的差距。
4、管理制度不統(tǒng)一
整合后，有的車(chē)間由原來(lái)分屬于幾個(gè)段的車(chē)間合并而成，管理制度和管理方式不盡相同，出現(xiàn)了同一個(gè)車(chē)間多制并存的現(xiàn)象。而且普遍缺乏嚴(yán)格規(guī)范的考核、監(jiān)督、約束機(jī)制，各項(xiàng)安全管理措施在班組和崗位上得不到有效的落實(shí)，班組在安全管理中的作用沒(méi)有很好地發(fā)揮。
5、班組數(shù)量過(guò)多
車(chē)間做大后，原有的以業(yè)務(wù)種類(lèi)為主的班組劃分方式，導(dǎo)致班組規(guī)模小、數(shù)量多，不僅制約了班組自身管理能力的提高，而且直接影響了車(chē)間管理效能。如客車(chē)車(chē)輛段乘務(wù)車(chē)間乘務(wù)班組達(dá)到了50多個(gè)，車(chē)間管理者沒(méi)有足夠精力來(lái)應(yīng)對(duì)，將大大降低管理效能。
6、隊(duì)伍素質(zhì)不適應(yīng)
“等、靠、要”的依賴(lài)思想嚴(yán)重，思維方式陳舊，許多車(chē)間級(jí)干部認(rèn)為，管理制度再好不如自己的多年經(jīng)驗(yàn)，不如現(xiàn)場(chǎng)的粗放指令，從不對(duì)車(chē)間的設(shè)備、人員等狀況進(jìn)行科學(xué)的分析思考。職工素質(zhì)偏低，一些職工由于基本功不扎實(shí)，在實(shí)際工作中想干不會(huì)干；有的由于心理素質(zhì)不高，在處理突發(fā)事件時(shí)會(huì)干干不好；有的由于責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，會(huì)干不想干。
二、提高車(chē)間的自我管理能力的對(duì)策建議
面對(duì)新體制給車(chē)間管理帶來(lái)的新變化和新要求，必須克服“墨守成規(guī)”的工作思路和“粗放型”的管理模式，按照簡(jiǎn)單化、標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化的原則，認(rèn)真分析車(chē)間管理對(duì)象(人、機(jī)、料、法、環(huán))現(xiàn)狀，從管理機(jī)制、管理方法、人員素質(zhì)人手，持續(xù)改善安全、質(zhì)量、效率、成本等核心要素，不斷提高車(chē)間的自我管理能力。
1、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，為提高車(chē)間自我管理能力奠定制度基礎(chǔ)
規(guī)范崗位職責(zé)、統(tǒng)一制度辦法、完善作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一規(guī)范、操作簡(jiǎn)便、清晰合理的管理機(jī)制，全面強(qiáng)化管理基礎(chǔ)。
(1)明確界定崗位職責(zé)
根據(jù)生產(chǎn)力布局調(diào)整后車(chē)間管理跨度、業(yè)務(wù)范圍、生產(chǎn)方式、勞動(dòng)組織等方面發(fā)生的變化，圍繞安全管理、現(xiàn)場(chǎng)控制、重點(diǎn)工作等方面，明確各崗位工作程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，防止管理鏈條脫節(jié)或無(wú)序現(xiàn)象。重點(diǎn)清晰車(chē)間與班組的管理界面，規(guī)范車(chē)間干部分工，消除管理夾層，改變以前車(chē)間在管理過(guò)程中的被動(dòng)依賴(lài)思想，促使自我管理機(jī)制化。
(2)統(tǒng)一管理制度辦法
按照“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、科學(xué)規(guī)范、清晰可行”原則，加快車(chē)間各項(xiàng)管理制度的“修、廢、補(bǔ)、建”，在理順內(nèi)部管理關(guān)系，在消除“多制并存”現(xiàn)象上下功夫，分層次完善以逐級(jí)負(fù)責(zé)制為主線(xiàn)，以分工負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)為主要內(nèi)容的安全生產(chǎn)責(zé)任制，并做到量化、可操作，真正形成逐級(jí)負(fù)責(zé)管理體系，確保各項(xiàng)管理有章可遵、有據(jù)可依。
(3)完善作業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
針對(duì)勞動(dòng)組織整合后一些作業(yè)流程、作業(yè)方式、作業(yè)內(nèi)容的變化，及時(shí)修訂完善崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。特別是對(duì)跨工種和跨系統(tǒng)并崗、實(shí)行流動(dòng)作業(yè)等新情況，完善一批、一次作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成科學(xué)合理的生產(chǎn)組織方案和作業(yè)流程。
2、加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程控制，為提高車(chē)間自我管理能力提供有效工具
逐步推行現(xiàn)場(chǎng)布局管理、工序管理、信息管理，將各個(gè)生產(chǎn)要素按照整理性、有序性、安全性、靈活性原則設(shè)置到最佳位置，使每一個(gè)生產(chǎn)要素都能發(fā)揮出最大效益。建立信息網(wǎng)絡(luò)，理順信息上傳下達(dá)渠道，同時(shí)，嚴(yán)格考核機(jī)制，有效控制流程，規(guī)范設(shè)備、工具、材料管理，提升管理檔次。
(1)合理設(shè)置生產(chǎn)班組，提高車(chē)間管理效能
針對(duì)班組小而散的狀況，按照路局提出的“作業(yè)集中、規(guī)模適度、專(zhuān)業(yè)相近、流程合理”的班組設(shè)置原則，重新設(shè)置班組?！白鳂I(yè)集中”即一個(gè)班組的作業(yè)區(qū)域、作業(yè)時(shí)間應(yīng)該相對(duì)集中，既便于管理，又可減少班組間結(jié)合部?！耙?guī)模適度”即班組管理設(shè)備數(shù)量、生產(chǎn)資源、職工人數(shù)相對(duì)合理?！皩?zhuān)業(yè)相近”即技術(shù)性強(qiáng)的作業(yè)，按專(zhuān)業(yè)設(shè)置班組?！傲鞒毯侠怼奔窗嘟M設(shè)置必須適應(yīng)新的作業(yè)流程，保證作業(yè)順暢和高效。方便車(chē)間有效實(shí)施管理活動(dòng)，有效掌控現(xiàn)場(chǎng)。
(2)加快生產(chǎn)指揮體系建設(shè)，暢通信息渠道
針對(duì)車(chē)間管理跨度大，異地班組多的情況，加快生產(chǎn)指揮體系建設(shè)，建立以車(chē)間為信息中心，班組為信息集合點(diǎn)，職工為信息員的三級(jí)安全信息反饋網(wǎng)絡(luò)，并加強(qiáng)與站段的值班調(diào)度室的聯(lián)系，及時(shí)向調(diào)度人員提供各類(lèi)信息，提高組織日常生產(chǎn)、監(jiān)控安全關(guān)鍵和應(yīng)急處理的能力。抓緊建立站段直接面向車(chē)間的工作例會(huì)制度，保證站段主管領(lǐng)導(dǎo)每天至少同車(chē)間進(jìn)行一次對(duì)話(huà)，掌握第一手情況。建立覆蓋車(chē)間和重要班組的段級(jí)局域網(wǎng)，加快信息傳遞速度，提高安全管理效能。
(3)建立考核監(jiān)督體系，強(qiáng)化安全過(guò)程控制
以強(qiáng)化干部下現(xiàn)場(chǎng)量化考核和安全質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)考核為重點(diǎn)，規(guī)范車(chē)間檢查監(jiān)督，強(qiáng)化安全過(guò)程控制。建立車(chē)間考核班組、班組考核崗位的逐級(jí)考核框架，把責(zé)、權(quán)、利下放班組，將責(zé)任和權(quán)力變?yōu)閴毫蛣?dòng)力，調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性，自覺(jué)主動(dòng)參與到車(chē)間管理當(dāng)中，從基礎(chǔ)上筑牢第一道防線(xiàn)。同時(shí)，制定和完善各種應(yīng)急處理預(yù)案，建立健全突況聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全面提高應(yīng)急處理能力。
3、加強(qiáng)車(chē)間隊(duì)伍建設(shè)，為提高車(chē)間自我管理能力提供人力保障
以營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍為目標(biāo)，在以人為本上下功夫，卡死隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)、上崗關(guān)和思想關(guān)，培養(yǎng)成員間的共性、班組間的
協(xié)作，不斷提升人員素質(zhì)，形成張弛有度的大網(wǎng)，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。
(1)配強(qiáng)車(chē)間管理者
抓好車(chē)間主要負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)管理人員的配備，加大技術(shù)和安全管理干部的比重。切實(shí)把責(zé)任心強(qiáng)、精通業(yè)務(wù)、善于管理的優(yōu)秀人才選拔到車(chē)間主要負(fù)責(zé)人崗位上。通過(guò)實(shí)行行車(chē)一線(xiàn)車(chē)間主任任職資格制度，加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，努力提高車(chē)間干部的管理能力和業(yè)務(wù)能力，提高專(zhuān)業(yè)人員的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)能力。
(2)加強(qiáng)班組力量
根據(jù)班組功能定位，合理界定班組長(zhǎng)職權(quán)，加大班組長(zhǎng)選拔和培養(yǎng)力度，打破車(chē)間地域界限，采取以職工選舉為主和組織推薦相結(jié)合的方式，把精業(yè)務(wù)、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的同志配備到工長(zhǎng)崗位，分系統(tǒng)建立班組長(zhǎng)任職資格制度，改進(jìn)班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)考核和激勵(lì)辦法，實(shí)施積分量化，動(dòng)態(tài)考核。并賦予班組長(zhǎng)工人崗位調(diào)配建議、二次分配調(diào)整、生產(chǎn)材料管理使用、生產(chǎn)組織指揮、突發(fā)事件應(yīng)急處理、職工“兩違”處理等權(quán)力，以解決班組“管得住”問(wèn)題。
(3)加大培訓(xùn)力度
加大對(duì)干部的管理理念培訓(xùn)，使管理層樹(shù)立現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)是指導(dǎo)員、支持者和推動(dòng)者，不是警察、監(jiān)工和告密者的思想。以落實(shí)全員脫產(chǎn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以新技術(shù)、新設(shè)備、新知識(shí)為主要內(nèi)容，突出抓好人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高職工自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的能力。針對(duì)施工、設(shè)備故障等非正常情況，在抓好練功比武的同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、重點(diǎn)演練，突出抓好職工應(yīng)急處理能力的提高，盡快適應(yīng)形勢(shì)需要。
4、加強(qiáng)支持力度，為提高車(chē)間自我管理能力提供資源保證
面對(duì)規(guī)模變大、跨度變大、業(yè)務(wù)多元化的新車(chē)間，站段必須加強(qiáng)對(duì)車(chē)間的支持力度，為車(chē)間提供安全管理，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、環(huán)境改善等各方面的支持和幫助，指導(dǎo)幫助車(chē)間不斷提升自我管理能力。
(1)提供技術(shù)支持
強(qiáng)化站段專(zhuān)業(yè)部門(mén)指導(dǎo)，建立健全站段專(zhuān)業(yè)管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)專(zhuān)業(yè)管理人員，建立基本管理制度和工作程序，制定實(shí)施對(duì)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的業(yè)績(jī)考核辦法，突出專(zhuān)業(yè)部門(mén)的主要職責(zé)，分離輔職能。如，對(duì)較大車(chē)務(wù)段增設(shè)客運(yùn)或貨運(yùn)科，將客貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)管理從技術(shù)科分離出來(lái)，集中精力幫助車(chē)間抓好客貨運(yùn)生產(chǎn)組織和安全控制。
(2)提供管理支持
本著“責(zé)權(quán)利”相統(tǒng)一的原則，賦予車(chē)間在管轄范圍內(nèi)享有干部調(diào)整建議權(quán)、提職晉級(jí)推薦權(quán)、班組長(zhǎng)任免權(quán)、工人崗位調(diào)配權(quán)、成本管理使用權(quán)、生產(chǎn)組織指揮權(quán)、突發(fā)事件應(yīng)急處置權(quán)、內(nèi)部二次分配權(quán)，一級(jí)對(duì)職工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)力，使車(chē)間管理者有職有權(quán)的開(kāi)展工作。
第5篇：我要求職范文
問(wèn)：編輯同志，我們于1987年10月成為代課教師，2005年9月與用人單位解除勞動(dòng)關(guān)系。2010年初，我們參加縣面向被辭退代課教師公開(kāi)招聘寄宿制學(xué)校勤雜人員考試， 2011年3月與縣教育行政部門(mén)簽訂聘用合同，安排到本縣寄宿制學(xué)校從事勤雜工作。2012年，用人單位分兩個(gè)階段為我們補(bǔ)辦參保繳費(fèi)手續(xù)。前一階段（1987年10月至2011年2月）給我們以城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶(hù)的身份參保繳費(fèi)。后一階段，縣教育行政部門(mén)在2011年3月與我們建立聘用關(guān)系后，為我們申報(bào)參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，并按規(guī)定補(bǔ)繳了2011年3月至2012年屬于單位補(bǔ)繳的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。請(qǐng)問(wèn)：我們能否要求補(bǔ)繳2005年9月至2011年2月養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi)部分？
讀者：潘先生等
答：讀者您好！根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的決定》（桂政發(fā)〔2006〕54號(hào)）規(guī)定：“按照《條例》規(guī)定應(yīng)參保繳費(fèi)的用人單位，包括城鎮(zhèn)各類(lèi)未能納入機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工退休制度的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中非在編且不屬財(cái)政統(tǒng)發(fā)工資人員和民辦非企業(yè)單位的從業(yè)人員，現(xiàn)仍在上述單位連續(xù)工作未間斷的，按現(xiàn)行管理體制，從本決定下發(fā)之日起30日內(nèi)，由所在用人單位持相關(guān)證件及材料到相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記手續(xù)，執(zhí)行全國(guó)統(tǒng)一的城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，按自治區(qū)統(tǒng)一規(guī)定的企業(yè)和職工個(gè)人繳費(fèi)基數(shù)、繳費(fèi)比例，從參保登記之月起按時(shí)足額繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，并從進(jìn)入用人單位工作之月起，按規(guī)定的繳費(fèi)基數(shù)和補(bǔ)繳年度企業(yè)及其職工比例一次性補(bǔ)繳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)?！薄啊淮涡匝a(bǔ)繳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)’應(yīng)包括補(bǔ)繳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)本金和利息”?！稄V西壯族自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳關(guān)于做好我區(qū)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（桂勞社發(fā)〔2007〕248號(hào)）規(guī)定：“已與用人單位解除勞動(dòng)關(guān)系現(xiàn)從事城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)營(yíng)或自謀職業(yè)、尚未參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)且已超過(guò)申請(qǐng)領(lǐng)取基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇年齡的城鎮(zhèn)各類(lèi)人員，可按城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶(hù)參保繳費(fèi)辦法，從申報(bào)辦理繳費(fèi)手續(xù)之月起參保繳費(fèi)?！薄稄V西壯族自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)桂政辦發(fā)〔2011〕16號(hào)文件的補(bǔ)充通知》（桂教人〔2012〕30號(hào)）規(guī)定：“原民辦教師、代課教師本人自愿參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，按桂政發(fā)〔2006〕54號(hào)和桂勞社發(fā)〔2007〕248號(hào)文件規(guī)定參保繳費(fèi)”。
按照上述政策規(guī)定，你們因在2005年9月已與用人單位解除了勞動(dòng)關(guān)系，1987年10月至2005年8月在單位期間的養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)，可按照桂政發(fā)〔2006〕54號(hào)和桂政發(fā)〔2007〕248號(hào)以及桂教人〔2012〕30號(hào)文件規(guī)定，參照城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員身份辦理參保補(bǔ)繳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。2011年3月與縣教育行政部門(mén)簽訂聘用合同，建立了勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)按職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)政策規(guī)定由用人單位和個(gè)人共同繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。
你們2005年9月與用人單位解除勞動(dòng)關(guān)系成為社會(huì)人，要求補(bǔ)繳2005年9月至2011年2月養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi)部分沒(méi)有政策依據(jù)。
第6篇：我要求職范文
關(guān)鍵詞：系統(tǒng)重要性銀行;評(píng)估指標(biāo);披露
中圖分類(lèi)號(hào)：F830.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-2265（2014）11-0044-05
一、概念
全球系統(tǒng)重要性金融機(jī)構(gòu)（Global Systemically Important Financial Institutions，G-SIFIs），是指在金融市場(chǎng)中承擔(dān)了關(guān)鍵功能、具有全球性特征的金融機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)一旦發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)事件或經(jīng)營(yíng)失敗，就會(huì)對(duì)全球金融體系和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)較大影響，甚至產(chǎn)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。全球系統(tǒng)重要性銀行（Global Systemically Important Banks，G-SIBs）是G-SIFIs中重要的金融機(jī)構(gòu)。
全球系統(tǒng)重要性銀行從定量和定性?xún)煞矫孢M(jìn)行評(píng)估。定量指標(biāo)主要從全球活躍程度、規(guī)模、關(guān)聯(lián)度、可替代性、復(fù)雜性等五大類(lèi)別，評(píng)估一家銀行對(duì)全球金融體系的重要性，各占20%的權(quán)重。每大類(lèi)別再細(xì)化，共12個(gè)定量指標(biāo)。在對(duì)以上五大類(lèi)12項(xiàng)定量指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算評(píng)估的基礎(chǔ)上，計(jì)算每個(gè)定量指標(biāo)占所有候選銀行組合總額的比例，并將所有指標(biāo)按分類(lèi)加權(quán)平均的方法進(jìn)行匯總，形成某一銀行的系統(tǒng)重要性分值，根據(jù)該分值對(duì)候選銀行進(jìn)行排序。在定量評(píng)估基礎(chǔ)上，還輔以適當(dāng)?shù)亩ㄐ栽u(píng)估與監(jiān)管調(diào)整。
定義全球系統(tǒng)重要性銀行，是為降低金融機(jī)構(gòu)的道德風(fēng)險(xiǎn)，防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)，解決“大而不能倒”問(wèn)題，避免重蹈2008年金融危機(jī)覆轍而采取的國(guó)際性金融監(jiān)管重大措施。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由巴塞爾銀行監(jiān)管委員會(huì)制訂，最終的措施之一就是要求全球系統(tǒng)重要性銀行在最低資本要求和儲(chǔ)備資本要求的基礎(chǔ)上，再增加附加資本要求，附加要求資本金必須由普通股權(quán)益構(gòu)成。
二、國(guó)際概況
金融穩(wěn)定理事會(huì)2011年7月21日圈定了28家“全球系統(tǒng)重要性銀行”，2013年末增至29家銀行，名單見(jiàn)表1。
巴塞爾委員會(huì)將全球系統(tǒng)重要性銀行分為五組，依據(jù)其全球影響力提出不同的附加資本要求，附加資本要求至少為1%。如果無(wú)法達(dá)到附加資本要求，監(jiān)管者有權(quán)暫停其股息派發(fā)，并施加限制措施。
三、2013年度我國(guó)披露信息銀行概況
我國(guó)被列為全球系統(tǒng)重要性銀行的是中國(guó)銀行和中國(guó)工商銀行。但2014年1月中國(guó)銀監(jiān)會(huì)的《商業(yè)銀行全球系統(tǒng)重要性評(píng)估指標(biāo)披露指引》規(guī)定，凡上年末調(diào)整后的表內(nèi)外資產(chǎn)余額為1.6萬(wàn)億元以上的銀行，或者上一年度被認(rèn)定為全球系統(tǒng)重要性銀行的商業(yè)銀行，都應(yīng)當(dāng)披露全球系統(tǒng)重要性銀行評(píng)估指標(biāo)相關(guān)信息，原則上于每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束后的4個(gè)月內(nèi)，至遲不得晚于每年7月31日完成指標(biāo)披露。
按照《指引》要求，國(guó)內(nèi)被要求信息披露的銀行擴(kuò)大至13家，分別為5家國(guó)有商業(yè)銀行，以及中信銀行、光大銀行、廣發(fā)銀行、平安銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、興業(yè)銀行、民生銀行等8家股份制商業(yè)銀行。
2013年國(guó)內(nèi)13家披露信息銀行五大類(lèi)評(píng)估指標(biāo)情況見(jiàn)表2。
國(guó)有商業(yè)銀行中，中國(guó)銀行和工商銀行被認(rèn)定為全球系統(tǒng)重要性銀行，隨后為農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行和交通銀行;股份制商業(yè)銀行中，中信、興業(yè)、光大排列前三。
根據(jù)13家銀行披露的12項(xiàng)指標(biāo)計(jì)算的平均值見(jiàn)表3。
結(jié)合表2、表3可以看到，我國(guó)13家測(cè)算銀行的平均水平略大于交行，農(nóng)行處于五大行的平均數(shù)水平，浦發(fā)銀行處于股份制銀行平均數(shù)水平。
（一）國(guó)有銀行分析
2013年度5家國(guó)有銀行披露指標(biāo)以及資本充足率情況見(jiàn)表4。
1. 我國(guó)全球系統(tǒng)重要性銀行分析。中國(guó)銀行除了規(guī)模和關(guān)聯(lián)度指標(biāo)外，在可替代性、復(fù)雜性和全球活躍度上遠(yuǎn)高于其他四行，中行是國(guó)內(nèi)銀行國(guó)際化和多元化程度最高的銀行，使得中行成為新興經(jīng)濟(jì)體中唯一連續(xù)三年入選系統(tǒng)重要性銀行的金融機(jī)構(gòu)。中行在香港、澳門(mén)和臺(tái)灣地區(qū)，以及37個(gè)國(guó)家擁有海外機(jī)構(gòu)620家，為客戶(hù)提供全面的金融服務(wù)，海內(nèi)外一體化發(fā)展成效顯現(xiàn)，通過(guò)強(qiáng)化跨平臺(tái)、跨區(qū)域穿透聯(lián)動(dòng)，成功籌組多個(gè)大型跨境項(xiàng)目，為中國(guó)“走出去”客戶(hù)和當(dāng)?shù)乜蛻?hù)提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)，例如成功支持雙匯以71億美元并購(gòu)美國(guó)史密斯菲爾德公司等，在國(guó)際市場(chǎng)上的影響力不斷增強(qiáng)。人民幣國(guó)際化業(yè)務(wù)領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)外同業(yè)，全球人民幣清算網(wǎng)絡(luò)比較完善。從收入上看，中行海外業(yè)務(wù)對(duì)整個(gè)集團(tuán)的貢獻(xiàn)度顯著提升，綜合經(jīng)營(yíng)收入在集團(tuán)營(yíng)業(yè)收入中的占比大幅提升。
工商銀行也加快了海外布局。工行搭建全球化的網(wǎng)絡(luò)布局，境外機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)已拓展至40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的329家機(jī)構(gòu)，成為海外機(jī)構(gòu)覆蓋面最廣的銀行之一，境外機(jī)構(gòu)凈利潤(rùn)增幅52.2%，大幅超過(guò)境內(nèi)，展現(xiàn)了海外業(yè)務(wù)良好的成長(zhǎng)性。新加坡分行成為人民銀行首次在中國(guó)以外國(guó)家選定的人民幣清算行，2013年清算業(yè)務(wù)量超過(guò)2.5萬(wàn)億。工行托管資產(chǎn)4.6萬(wàn)億，增長(zhǎng)16.8%，養(yǎng)老金受托管理基金達(dá)546億元，管理個(gè)人賬戶(hù)1238萬(wàn)戶(hù)，繼續(xù)保持了同業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位。
2. 其他測(cè)算銀行分析。農(nóng)行憑借可替代性中的通過(guò)支付系統(tǒng)或行結(jié)算的支付額和托管資產(chǎn)項(xiàng)目，總指標(biāo)超過(guò)建行。農(nóng)行在縣域中表現(xiàn)活躍，縣域金融服務(wù)收入占比39.9%。農(nóng)行的托管資產(chǎn)中，保險(xiǎn)資產(chǎn)托管規(guī)模達(dá)17070.74億元，為行業(yè)之首。
建行位列第四，債務(wù)融資工具承銷(xiāo)額連續(xù)三年同業(yè)排名第一。
交行位列第五，養(yǎng)老金資產(chǎn)托管5000億，居全國(guó)領(lǐng)先水平，成為中國(guó)最大的養(yǎng)老金托管銀行品牌。
3. 國(guó)有銀行海外機(jī)構(gòu)發(fā)展情況和資本充足率狀況。五大國(guó)有銀行都著力拓展海外市場(chǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)海外機(jī)構(gòu)布局，全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步延伸，表5為五大行海外機(jī)構(gòu)的基本情況。
表5：國(guó)有銀行2013年度海外機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)表
單位：個(gè)，億美元
[＼&中國(guó)
銀行＼&工商
銀行＼&建設(shè)
銀行＼&交通
銀行＼&農(nóng)業(yè)
銀行＼&海外機(jī)構(gòu)數(shù)＼&620＼&329＼&20＼&54＼&13＼&海外機(jī)構(gòu)資產(chǎn)規(guī)模＼&6308.00＼&2190.63＼&1200.41＼&852.69＼&580.93＼&海外機(jī)構(gòu)覆蓋地區(qū)＼&40＼&40＼&15＼&12＼&11＼&海外機(jī)構(gòu)利潤(rùn)＼&66.63＼&22.33＼&6.38＼&4.59＼&3.62＼&]
數(shù)據(jù)來(lái)源：大部分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)自5家銀行2013年度年報(bào)，個(gè)別數(shù)據(jù)來(lái)自于他行統(tǒng)計(jì)人員電話(huà)訪(fǎng)談。
從表5中可以看出，中國(guó)銀行的國(guó)際布局遠(yuǎn)超他行，工商銀行隨后，這兩家行正是由于海外發(fā)展情況確定了在全球市場(chǎng)的影響力，而被確定為全球系統(tǒng)重要性銀行。
目前國(guó)有銀行的資本充足率相對(duì)較高。金融穩(wěn)定理事會(huì)對(duì)中國(guó)銀行和工商銀行附加資本要求均為1%，也就是核心一級(jí)資本充足率、一級(jí)資本充足率和資本充足率的要求分別是8.5%、9.5%和11.5%，分別比其他三家銀行高1%。由于國(guó)有行被允許實(shí)施新資本協(xié)議內(nèi)評(píng)法，有助于緩解入選系統(tǒng)重要性銀行帶來(lái)的資本充足率壓力。
（二）股份制銀行分析
2013年度8家股份制銀行披露指標(biāo)以及資本充足率情況如表6所示。
中信銀行憑借可替代性和業(yè)務(wù)復(fù)雜性指標(biāo)名列股份制銀行首位。在可替代性指標(biāo)中，通過(guò)支付系統(tǒng)或行結(jié)算的支付額和有價(jià)證券承銷(xiāo)額在股份制銀行中居首。在業(yè)務(wù)復(fù)雜性指標(biāo)中，中信銀行場(chǎng)外衍生產(chǎn)品也居股份制銀行首位。
興業(yè)銀行與中信銀行類(lèi)似，在可替代性指標(biāo)中，通過(guò)支付系統(tǒng)或行結(jié)算的支付額和有價(jià)證券承銷(xiāo)額略低于中信銀行，托管資產(chǎn)業(yè)務(wù)在股份制銀行中居于首位。在業(yè)務(wù)復(fù)雜性中，興業(yè)銀行場(chǎng)外衍生產(chǎn)品僅僅略低于中信銀行，交易類(lèi)和可供出售類(lèi)證券以及第三層次資產(chǎn)居首位。
興業(yè)銀行的另一突出表現(xiàn)是在關(guān)聯(lián)度上超過(guò)交通銀行，跟農(nóng)行接近。從金融機(jī)構(gòu)間資產(chǎn)和負(fù)債的情況看，興業(yè)銀行的表現(xiàn)非常突出，在13家銀行中僅次于中行和工行，比肩建行，這與其金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展匹配。
光大銀行由于在可替代性上有較為突出表現(xiàn)，位列股份制銀行第三。
民生銀行在可替代性和關(guān)聯(lián)度上都有較好發(fā)展，位列股份制銀行第四。
招商銀行在規(guī)模指標(biāo)上為股份制銀行之首，但其他指標(biāo)表現(xiàn)一般，位列股份制銀行第五。
浦發(fā)銀行在各項(xiàng)指標(biāo)上都居于股份制銀行平均水平，位居第六。
平安銀行和廣發(fā)銀行是2014年首次參與國(guó)內(nèi)測(cè)算的銀行，分別居為股份制第七和第八名。需要指出的是平安銀行在關(guān)聯(lián)度上表現(xiàn)較為突出，在金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)上與中信銀行和浦發(fā)銀行接近。
四、有關(guān)思考
2008年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，金融機(jī)構(gòu)“大而不倒”和“太過(guò)關(guān)聯(lián)而不能倒”的問(wèn)題，日益受到各國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的重視，并成為國(guó)際金融監(jiān)管改革的重要內(nèi)容。
金融穩(wěn)定理事會(huì)將系統(tǒng)重要性銀行劃分為兩個(gè)檔次：全球系統(tǒng)重要性金融機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)系統(tǒng)重要性金融機(jī)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)系統(tǒng)性重要性金融機(jī)構(gòu)，監(jiān)管更嚴(yán)，審慎性標(biāo)準(zhǔn)更高。
系統(tǒng)重要性銀行往往關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，全球系統(tǒng)重要性金融機(jī)構(gòu)更是跨境關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，出現(xiàn)危機(jī)涉及跨境處理問(wèn)題，如雷曼兄弟在倫敦有巨額業(yè)務(wù)，冰島幾家銀行在境外有分支機(jī)構(gòu)，出現(xiàn)問(wèn)題除對(duì)冰島產(chǎn)生巨大影響外，還把其他一些歐洲國(guó)家牽連進(jìn)去，這些都可以稱(chēng)為系統(tǒng)重要性銀行。
目前，對(duì)于全球系統(tǒng)重要性銀行的劃分，全球尚未有統(tǒng)一的看法。主流看法是全球大致劃出60家，排名靠前的機(jī)構(gòu)劃入全球系統(tǒng)重要性銀行較為明朗，但在60名附近的金融機(jī)構(gòu)出現(xiàn)較大分歧：有的愿意歸入，有的不愿意。究其原因，如果被劃入全球系統(tǒng)重要性銀行，表明它在全球的重要地位，但同時(shí)監(jiān)管資本要求更高、監(jiān)管更嚴(yán)，相比之下其資本回報(bào)率就會(huì)偏低，為預(yù)防將來(lái)可能出現(xiàn)的跨境清盤(pán)也需要計(jì)提更多準(zhǔn)備。
銀監(jiān)會(huì)《指引》要求資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到一定水平的商業(yè)銀行，披露系統(tǒng)重要性銀行的表內(nèi)外資產(chǎn)規(guī)模、關(guān)聯(lián)度和復(fù)雜性等相關(guān)信息，目的是促進(jìn)銀行改進(jìn)內(nèi)部管理信息系統(tǒng)和管理水平，增加透明度，加強(qiáng)市場(chǎng)約束，加強(qiáng)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的分析、監(jiān)測(cè)與防范。銀監(jiān)會(huì)也提示，全球系統(tǒng)重要性銀行評(píng)估結(jié)果是對(duì)商業(yè)銀行全球系統(tǒng)重要性高低程度的評(píng)價(jià)，即該商業(yè)銀行破產(chǎn)、倒閉可能會(huì)對(duì)全球金融體系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)造成損害程度的評(píng)價(jià)，不是對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理水平或風(fēng)險(xiǎn)高低的評(píng)價(jià)。
Global Systematically Important Banks’ Assessment Index Analysis of China’s 13 Banks in 2013
Lu Hong
（Head Office of SPD Bank，Shanghai 200002）
第7篇：我要求職范文
這個(gè)年紀(jì)的我們也許從未踏進(jìn)過(guò)職業(yè)介紹所的大門(mén)，但通過(guò)這次的寒假實(shí)踐，使我更深一層地認(rèn)識(shí)了勞務(wù)介紹所，它涉及方方面的業(yè)務(wù)，在這工作緊缺的時(shí)候，它的真正價(jià)值得以體現(xiàn)，它為無(wú)數(shù)失業(yè)者提供工作的機(jī)會(huì)，無(wú)論是應(yīng)屆的畢業(yè)生，還是下崗的人群，在勞務(wù)介紹所你都可以看到他們的身影。它要求對(duì)招聘單位負(fù)責(zé)，對(duì)應(yīng)聘者負(fù)責(zé)，為招聘單位提供他們所需的人才，也要為應(yīng)聘者提供他們得以施展才華的機(jī)會(huì)，所以，勞務(wù)公司所起的總用非常重大。
還記得第一天來(lái)到勞務(wù)公司，負(fù)責(zé)人為我安排了一個(gè)接待登記的工作，起先我認(rèn)為這是一份非常簡(jiǎn)單的工作，但當(dāng)求職者紛紛來(lái)到時(shí)，真的嚇了我一跳。首先映入眼簾的是無(wú)數(shù)的人頭，本以為求職者不會(huì)很多，因?yàn)檫@家勞務(wù)公司不是很大，但沒(méi)想到來(lái)求職的人卻非常多，大家都抱著不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)的心態(tài)，希望早日找到一份工作，可見(jiàn)目前求職市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。
要完成著一份工作，首先我要讓求職者求一份個(gè)人信息登記表，里面包括他們的個(gè)人信息、求職意向與一些附注信息。在他們填完登記表格之后，我會(huì)仔細(xì)核對(duì)一些他們的信息，例如聯(lián)系電話(huà)等，因?yàn)槿绻泻线m他們的工作機(jī)會(huì)，我要能夠聯(lián)系得到他們，盡量為他們爭(zhēng)取到來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。其次就是處理招聘單位所需招聘職員的要求，當(dāng)有這樣的招聘信息時(shí)，我們要把這些信息記錄下來(lái)并謄寫(xiě)在正規(guī)的招聘信息紙上，貼于整個(gè)大堂的醒目位置，方便求職者查看。然后我會(huì)根據(jù)他們的求職意向，在我手頭已有的工作機(jī)會(huì)中尋找有沒(méi)有符合他們意向的工作，然后和那位求職者協(xié)商，如果他愿意去嘗試這個(gè)機(jī)會(huì)的話(huà)，我要把這份工作的面試地點(diǎn)和聯(lián)系人告訴他，方便他聯(lián)系；如果他不愿意從事這類(lèi)的工作，我會(huì)盡量在幫他注意這樣的面試機(jī)會(huì)。最后就是一天的整理工作，我要把一天的求職者的信息與招聘單位招聘的要求輸入電腦，進(jìn)行存檔。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題：有的求職者在填表時(shí)會(huì)寫(xiě)他愿意從事某一類(lèi)的職業(yè)，但往往我根據(jù)他們的要求介紹相應(yīng)的面試機(jī)會(huì)給他們時(shí)，他們往往會(huì)表示他們不愿意從事此項(xiàng)工作。從這個(gè)現(xiàn)象，我們不難看出這些求職者對(duì)于自己所想從事的職位并沒(méi)有一個(gè)明確的定義。其實(shí)現(xiàn)在的我們和這批求職者很像，我們對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)沒(méi)有明確的定位，定了目標(biāo)之后，往往是朝訂夕改，我想在這個(gè)時(shí)候，樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)的與規(guī)劃是非常重要的。
在工作的過(guò)程中，我碰到過(guò)一些比較難纏的求職者，他們一天沒(méi)找著合適的工作就一直纏著你介紹別的工作給他們。我分析了一下，概括起來(lái)可以歸咎為兩個(gè)方面的原因：
（1）首先是求職者自身的原因。作為一家職業(yè)中介公司，它在為人介紹工作時(shí)，會(huì)要求求職者交納一定的費(fèi)用成為其會(huì)員，才會(huì)為求職者詳細(xì)介紹工作的內(nèi)容，所以，當(dāng)我們介紹給他們的工作屢次不能從事的話(huà)，他們會(huì)認(rèn)為，我出了錢(qián)你就一定得為我服務(wù)到家，幫我找到合適的工作。其實(shí)，作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)的員工，盡心盡力為客人服務(wù)是我們的宗旨，但是作為失業(yè)已久的下崗人員或還未找到工作的求職者，他們這樣的的心情是可以理解的，他們有的是家里的頂梁柱，有的為了生計(jì)在外奔波，想像一下兩年后的我們，也許到時(shí)我們的情緒會(huì)比他們還要來(lái)的激動(dòng)······
（2）其次是招聘單位與中介所職員的問(wèn)題。在與招聘單位進(jìn)行招聘工作內(nèi)容的溝通時(shí)，招聘單位只是簡(jiǎn)單的介紹一下，很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有具體的提到，而工作人員只能根據(jù)這些簡(jiǎn)單的信息推薦求職者前去應(yīng)聘，而往往等到求職者去面試時(shí)，招聘人員往往不是很滿(mǎn)意求職者的條件，求職者對(duì)面試者的態(tài)度也非常的不滿(mǎn)意。我想這是一個(gè)雙向的問(wèn)題，需要彼此更好的溝通，才能解決。
在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還注意到了這樣一類(lèi)現(xiàn)象，有的人現(xiàn)在已經(jīng)在從事一份工作，但他還是來(lái)到職業(yè)中介所進(jìn)行求職，就其一下，無(wú)不是為了找份既輕松收入要高的工作，一旦他們找到這樣的機(jī)會(huì)，就是發(fā)生想在社會(huì)上很流行的一個(gè)現(xiàn)象--跳槽。俗語(yǔ)說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，對(duì)于他們的行為，我們不能說(shuō)他們不熱愛(ài)自己的職業(yè)，也不能說(shuō)他們不安于現(xiàn)狀，我只能說(shuō)，我尊重他們的選擇，他們這樣做也許是為了使自己的家庭生活更富裕，有的是為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我想每個(gè)人都有自己的追求，尊重他們的選擇是我們最好的行為方式。
第8篇：我要求職范文
漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸.大學(xué)期間,正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.我要在追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想,這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)需要.為此,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:
(一)剖析自己,訂立近期目標(biāo).
進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景,我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛,即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的,我也不例外.他們無(wú)目的的加入,機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn),最后落的兩手空空是也.有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無(wú)言,結(jié)果無(wú)言面對(duì)江東父老.
我嗎?性格比較內(nèi)向的,不善于表露自己,但我喜歡交流和寫(xiě)一些東西.因此我加入了編輯部,我覺(jué)得這是一個(gè)好的選擇.對(duì)于我的專(zhuān)業(yè),我自己對(duì)它并不是太感冒.剛開(kāi)始我不適應(yīng),可后來(lái)有計(jì)算機(jī)的輔助,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡它啦.它對(duì)我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助.所以在大學(xué)三年里,我不僅要將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好,還要將自己的計(jì)算機(jī)水平提高,這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就.機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合.因此在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中,我還要提高自己的動(dòng)手能力,另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計(jì)方案,以次來(lái)開(kāi)拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力.
（二）著實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補(bǔ)足自己。
初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，群頂自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地鋪養(yǎng)其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
其實(shí)
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。
每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來(lái)，掌握在自己手中
未來(lái)，
只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
第9篇：我要求職范文
講述人：某省聯(lián)通公司人力資源部副經(jīng)理張?zhí)烊A
現(xiàn)場(chǎng)回放：去年，我所在的公司進(jìn)行了一場(chǎng)招聘，其間我遇到了這樣一件事：幾位考官在里面房間挨個(gè)面試，候選者在外面等候，一個(gè)男生始終在吸煙。當(dāng)考官叫到他名字時(shí)，這名學(xué)生叼著煙卷就過(guò)來(lái)了，走到房門(mén)口，才把煙掐掉，隨手把煙頭扔在地上。結(jié)果你可能猜到了，我們當(dāng)然沒(méi)有錄用他，原因有二：一是他需要靠吸煙來(lái)穩(wěn)定情緒，表現(xiàn)出其心理素質(zhì)比較脆弱；二是他不尊重考官，不顧及其他考生，不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。我們對(duì)求職者素質(zhì)的考查，都在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)間。
失敗教訓(xùn)：素質(zhì)在細(xì)節(jié)中貶值
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：從一定意義上說(shuō)，綜合素質(zhì)比知識(shí)更重要，所以招聘單位也都希望得到高素質(zhì)的人才。但面試時(shí)間很短，因此他們就從面試者的一言一行、一舉一動(dòng)中進(jìn)行判斷。因?yàn)橐恍┬∈虑榛蛞恍┎唤?jīng)意的細(xì)節(jié)往往會(huì)透露出一個(gè)人的內(nèi)心世界，顯現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。上面的故事中，那位男生吸煙和扔煙頭的舉動(dòng)雖然不太起眼，但在招聘方心目中，他的綜合素質(zhì)卻因此大大貶值了。
故事四：粗枝大葉讓優(yōu)秀生敗走麥城
講述人：某市農(nóng)業(yè)銀行分管人事工作的副行長(zhǎng)趙鎮(zhèn)江
現(xiàn)場(chǎng)回放：今年四月份，我們銀行為招聘會(huì)計(jì)進(jìn)行了一場(chǎng)面試，參加面試的應(yīng)聘者多是剛從財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，其中有一個(gè)名叫周萌萌的女生：從她的求職簡(jiǎn)歷中可以看出，她在大學(xué)里成績(jī)一直優(yōu)秀，還當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)干部，本來(lái)憑她的條件完全可以謀到這份工作，但結(jié)果卻沒(méi)能如她所愿。面試時(shí)，我要看她的實(shí)習(xí)鑒定材料，她趕緊打開(kāi)資料袋，由于資料沒(méi)有分類(lèi)，她心里一慌，資料散落一地。好不容易找到實(shí)習(xí)資料，她又在慌亂中將我的水杯碰倒。接著，我旁邊的一位同事要驗(yàn)她的畢業(yè)證原件，可文件已弄得一團(tuán)糟，等她找出時(shí)已花了一分半鐘。這時(shí)我的臉色禁不住沉了下來(lái)。面試結(jié)束后，她竟將畢業(yè)證原件和鋼筆遺失在我們的桌子上。不一會(huì)兒，只見(jiàn)她慌慌張張地跑回來(lái)取自己的畢業(yè)證，就在她轉(zhuǎn)身離去的一剎那間，我大筆一揮，將她的名字從擬錄名單中劃掉了。注意細(xì)節(jié)是會(huì)計(jì)工作必備的基礎(chǔ)，如此大大咧咧、粗心大意的人，誰(shuí)還敢用?
失敗教訓(xùn)：能力在細(xì)節(jié)中降低
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：小周求職失敗不是因?yàn)樗R(shí)能力不濟(jì)，而是因?yàn)樵诩?xì)節(jié)上出了差錯(cuò)，的確十分可惜。在求職面試中，招聘方考查的是應(yīng)聘者的綜合能力，不僅看你的條件是否符合他們的要求，而且你的言談、舉止包括不經(jīng)意間表現(xiàn)出的細(xì)節(jié)，他們都盡收眼底。盡管有的細(xì)節(jié)毫不起眼，但你的能力卻往往會(huì)因這些細(xì)節(jié)而被提升或是降低。面對(duì)失敗，小周可能心有不甘，覺(jué)得窩囊，但對(duì)于她及其他求職者來(lái)說(shuō)，何嘗不是一次“吃一塹長(zhǎng)一智”的機(jī)會(huì)?