小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育 從生活習(xí)慣入手良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 探析

著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會提高，而且會使他們終身受益?！惫沤裰型猓彩侨〉靡欢ǔ删偷娜?，他們無疑都具有一些良好的習(xí)慣。正是這些習(xí)慣，塑造了他們鮮明的個性、頑強的毅力和堅定的品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生形成和完善個性，對于學(xué)生的主體發(fā)展乃至對于提高整個民族的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。小學(xué)階段是兒童初步接觸社會、了解生活、學(xué)習(xí)知識的新階段，同時也是他們的基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)開始形成的階段。家庭、學(xué)校、社會都要注重學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，促進他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、生活習(xí)慣

生活習(xí)慣的內(nèi)涵非常廣泛，對于小學(xué)生來說不但包括早晨要刷牙、飯前要洗手、不要隨地吐痰、不要亂丟果皮紙屑等生活細(xì)節(jié)，也包括誠實守信、尊敬師長、團結(jié)合作、珍惜時間等對人生有重大意義的習(xí)慣。個體的生活習(xí)慣一旦形成，將會不自覺的演變成個人內(nèi)在的品質(zhì)。對于小學(xué)生，其生活習(xí)慣多受到家庭、學(xué)校、社會等外部因素的影響。能否形成良好的生活習(xí)慣，重點是后天的教育和培養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的掌握知識、技能和行為規(guī)范的活動。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，對學(xué)生也會產(chǎn)生不同的影響。如做作業(yè)時吃東西、上課時不做筆記、課后不復(fù)習(xí)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于兒童的學(xué)習(xí)來說，會起著阻礙作用；課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察、樂于動手積極思考等良好的習(xí)慣，將有助于提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)活動效果。

三、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系

現(xiàn)在有很多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，他們的家長說因為孩子在學(xué)習(xí)上實在太忙了，所以不想讓孩子在生活上自己動手。其實，這是一種錯誤。生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是孤立的，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣是生活習(xí)慣的升華。

要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要注意培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣能有效的促進學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一般情況下，生活習(xí)慣一塌糊涂的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會好到哪里去；生活習(xí)慣好的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會有太大的問題。因此生活習(xí)慣的點點滴滴，都會向?qū)W習(xí)習(xí)慣方面遷移。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅是外部教育的結(jié)果，同時也是自我品德內(nèi)化和行為塑造養(yǎng)成的過程。.

四、如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。首先我認(rèn)為應(yīng)該從時間觀念入手，培養(yǎng)孩子的時間管理意識。家長和老師要從日常生活中具體的時間安排抓起。如上學(xué)要準(zhǔn)時到校，上課不能遲到，集體活動時要服從安排等。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃要結(jié)合學(xué)生、學(xué)校和家庭的實際情況還要注意長短結(jié)合，不但每天、每周、每月要有計劃，每學(xué)期、每學(xué)年也要有計劃。

其次小學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。家庭和學(xué)校要幫助他們形成每天按時休息，早睡早起；每日三餐，定時定量的良好生活習(xí)慣。上課前要做好上課準(zhǔn)備，拿出書本、文具等必要的用品。課堂上認(rèn)真聽講，上課發(fā)言一定要先舉手，得到老師的許可才能發(fā)言。放學(xué)后，回到家要及時完成作業(yè)。每天還必須完成一定的記憶任務(wù)，包括外語單詞、語文字詞、數(shù)學(xué)公式等內(nèi)容。

第2篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

本班共有學(xué)生24名，其中男生16人，女生8人。基礎(chǔ)參差不齊，班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學(xué)生的情況特制定以下工作計劃：

二、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動。

三、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。

四、工作重點：

1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、主要工作：

（一）進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周五進行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

(二)加強學(xué)生的德育教育1、充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.利用教師節(jié)參加學(xué)校舉行的征文比賽，國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.2、深化愛國教育，加強對學(xué)生的" 五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

第3篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

小學(xué)三年級上冊班主任的工作計劃一

一、 班級基本情況

我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚個性。

小學(xué)三年級上冊班主任的工作計劃二

一、指導(dǎo)思想

(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

二、班級情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。

2、紀(jì)律方面：

(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。

三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。

3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。

4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。

6、解決班里存在的紀(jì)律問題。整頓班級自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

(二)主要任務(wù)

1、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議，。

2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

6、出關(guān)于理想的墻報。

7、通過談話的方式對紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認(rèn)真讀書。

2、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中，認(rèn)真做操。

3、參加學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。

4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀(jì)律。

5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時給予學(xué)生幫助。

8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。

9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。

10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

五、具體工作安排

第一周：

1、見習(xí)期間，初步了解班級基本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。

2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。

第二周：

1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會》，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三周：

1、放國慶假，提醒同學(xué)們注意安全。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制。

2、收集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的情況。

4、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書。

第五周：

第4篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

 

一 移動學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 

 

1 移動學(xué)習(xí)的內(nèi)涵 

移動學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)者個人以攜帶的移動設(shè)備 （iPhone、iPod等 ）進行的學(xué)習(xí)，它具有攜帶便利，不受時間、地點的限制，可隨時隨地開展學(xué)習(xí)的特性。移動學(xué)習(xí)是數(shù)字化學(xué)習(xí)的擴展，是獲取信息、資源和服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式。英國開放大學(xué)沙普爾斯教授認(rèn)為移動學(xué)習(xí)有兩層含義：第一，需要理解學(xué)習(xí)是如何跨越時間、空間和不同技術(shù)的;第二，要理解學(xué)習(xí)如何在教室外、在非正規(guī)教育情境下發(fā)生。移動學(xué)習(xí)強調(diào)在傳統(tǒng)情境外學(xué)習(xí)，并將其與傳統(tǒng)情境下的學(xué)習(xí)相結(jié)合。移動學(xué)習(xí)關(guān)注如何在不同環(huán)境、不同設(shè)備、不同交互中順利開展學(xué)習(xí)。 

2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 

經(jīng)過二十年的發(fā)展，現(xiàn)在移動學(xué)習(xí)在國外發(fā)達(dá)國家已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的程度，在歐美一些國家的高校中已經(jīng)作為一種必要的教學(xué)模式存在，并且與之相應(yīng)地開發(fā)出了不少軟件以及與之匹配的硬件設(shè)備。 國外的研究項目影響較大的有：移動學(xué)習(xí)，從數(shù)字學(xué)校到移動學(xué)習(xí)項目;MOBIlearn項目;意大利Porta-bile項目;美國的PEP計劃、美國自然科學(xué)基金項目WHIRL、非洲農(nóng)村移動學(xué)習(xí)項目。英國的普渡大學(xué)2010年推出了Boiler Cast網(wǎng)站，已有超過37門課通過該平臺向?qū)W生提供教授授課的Podcast。規(guī)模最大的當(dāng)屬BBC Janala and English in Action項目，約六百萬人在該項目中使用手機學(xué)習(xí)英語。孟加拉國在英國廣播公司和英國發(fā)展部支持下推出該項目的手機服務(wù)。當(dāng)今應(yīng)用移動學(xué)習(xí)最成功的案例有兩個：一是電子書，電子書閱讀器讓越來越多的人有機會讀文學(xué)名著。二是MOOCs，它為全世界的人提供了免費的學(xué)習(xí)課程。 

我國開展移動學(xué)習(xí)的項目和建設(shè)較發(fā)達(dá)國家相比要晚一些。國際遠(yuǎn)程教育專家 Desmond Keegan博士于2000年在上海電大20年校慶的中外專家學(xué)者辦公會上做的D-learning，E-learning，M-learning的報告，將移動學(xué)習(xí)作為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)展的新階段引入我國。教育部高教司在 2001年了以建設(shè)移動學(xué)習(xí)平臺為目標(biāo)的試點項目“移動教育理論與實踐”，由北京大學(xué)承擔(dān)此項目，開發(fā)了三個版本的移動教育平臺，致力于教育資源研究;2002年5月，北京大學(xué)啟動了國內(nèi)首個校園無線局域網(wǎng)建設(shè)項目。2004年9月，英特爾聯(lián)手中國教育和科研計算機網(wǎng) （CERNET）宣布推出“中國無線大學(xué)計劃”。2007年，上海電視大學(xué)和上海藍(lán)卓信息技術(shù)有限公司共同研制了“移動英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)以短信息的形式，每日都向電大學(xué)生自動發(fā)送英語測試題，并在第二天發(fā)送答案及詳解，這是我國向真正的“移動語言交互教學(xué)”邁出的第一步。2008年 由北京師范大學(xué)承擔(dān)了第五屆無線、移動、普適技術(shù)教育應(yīng)用國際會議 （WMUTE2008），標(biāo)志著我國的移動教育/學(xué)習(xí)研究開始與國際接軌，2010年華中師范大學(xué)承辦了MULE2010國際知名會議，這些會議在一定程度表明我國在移動學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開展已經(jīng)具備有相當(dāng)大的研究群體與雄厚的實力。目前，國內(nèi)關(guān)于移動學(xué)習(xí)的研究主要為理論研究、支持性技術(shù)研究、應(yīng)用研究及資源建設(shè)等。 

二 高職英語移動學(xué)習(xí)的可行性 

由于移動學(xué)習(xí)是一種靈活方便的學(xué)習(xí)方式，既能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求，又和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)具有很強的互補性。符合高職院校的教學(xué)規(guī)律和教育方式，開展移動學(xué)習(xí)具有可行性，是教學(xué)模式發(fā)展的必然趨勢。 

1 學(xué)生移動設(shè)備使用情況及對移動學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度 

4G時代的到來，讓人們體驗到什么是真正的高速上網(wǎng)，為移動學(xué)習(xí)視頻、圖像、音頻及時傳送都提供了強有力的支撐，為高職院校開展移動學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)環(huán)境。移動學(xué)習(xí)設(shè)備主要包括手機、筆記本電腦、平板電腦、電子詞典/學(xué)習(xí)機，MP3/MP4等，其中手機作為移動學(xué)習(xí)工具獲取資源更加方便快捷，不受時間地點的約束。絕大多數(shù)學(xué)生都會使用手機學(xué)習(xí)，把手機學(xué)習(xí)作為一種補充的學(xué)習(xí)方式，并促進和強化了學(xué)習(xí)效果。而且學(xué)生在選擇手機資費的時候一般都會選擇包月的上網(wǎng)流量包，價格便宜。 

2 豐富的移動學(xué)習(xí)資源 

隨著移動學(xué)習(xí)的不斷深入，移動學(xué)習(xí)資源也越來越豐富。網(wǎng)上可以使用的英語移動學(xué)習(xí)軟件主要有掌中英語、滬江英語、唐僧英語、VOA每日英語、BBC英語及新概念英語等。學(xué)生可以通過下載，學(xué)習(xí)詞匯、語法 、口語 ，提高聽力和閱讀能力及寫作能力，了解背景文化知識、欣賞美文、關(guān)注時事等。 

3 移動學(xué)習(xí)理論依據(jù)與教育理念的一致性 

支持移動學(xué)習(xí)的理論很多，其中包括非正式學(xué)習(xí)理論、情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論、境脈學(xué)習(xí)理論、活動學(xué)習(xí)理論等。這些理論依據(jù)同時也是高職院校開展教育所遵循的，在教師的授課過程中也同樣存在，移動學(xué)習(xí)提供了實實在在的的技術(shù)條件，為這些理論應(yīng)用于實踐提供了可能。因此，移動學(xué)習(xí)的教育理念在高職院校是可行的，是對以往教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)形式的補充。 

4 滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 

充足、豐富的學(xué)習(xí)資源，靈活方便快捷的學(xué)習(xí)方式，可以充分滿足學(xué)生對豐富的多媒體呈現(xiàn)形式、娛樂式的學(xué)習(xí)內(nèi)容和高度自主按需學(xué)習(xí)的需求。移動學(xué)習(xí)改變了以教師為中心的現(xiàn)狀，強調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，以移動設(shè)備為輔助手段，以數(shù)字化資源為內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過移動學(xué)習(xí)提高了學(xué)生分析問題、解決問題以及獨立思考問題的能力。

三 提高學(xué)生英語移動學(xué)習(xí)效率的策略 

 

移動教學(xué)不同于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不能將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容和方法完全照搬到移動學(xué)習(xí)上，教師和學(xué)校仍需承擔(dān)起一定的責(zé)任。無論是教師還是學(xué)校，都應(yīng)改變觀念，樹立并堅持人本主義的教育理念，充分利用移動學(xué)習(xí)環(huán)境，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。 

1 確立新的教學(xué)理念 

移動學(xué)習(xí)本身的特點就決定了它必然是以學(xué)為主的、以學(xué)生為中心的，新的教學(xué)模式下，師生應(yīng)該樹立移動學(xué)習(xí)觀念，必須從單純的知識教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師的角色不再以信息的傳播者或組織良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主，應(yīng)從 “教”學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?“導(dǎo)”學(xué)生。加強教師的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生形成移動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持移動學(xué)習(xí)的興趣，增加對移動學(xué)習(xí)的信任。 

2 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計移動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式 

移動學(xué)習(xí)，意味著隨時隨地可以學(xué)習(xí)，意味著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時空被無限制地放大從時間、空間到學(xué)習(xí)資料，移動學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了非常美好的可能。移動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變需要學(xué)習(xí)者內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，需要學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)時空的重新定義。對于當(dāng)前多數(shù)大學(xué)生移動學(xué)習(xí)缺乏目的性、無計劃、散漫等特點，設(shè)置一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、加強自我管理變得尤為重要。當(dāng)學(xué)生進入網(wǎng)頁時，要首先列出他們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，應(yīng)該達(dá)到什么水平，學(xué)完之后能夠做什么，以此讓學(xué)生明確目標(biāo)，不要被互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息沖昏，采用科學(xué)的信息管理，下載有用的學(xué)習(xí)軟件，方便學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。也可以在學(xué)習(xí)軟件中添加點播系統(tǒng)，融和聲音、圖片、動畫等多種媒體形式，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，也使移動學(xué)習(xí)變得更加的實用。 

3 促使大學(xué)生增強自我管理，強化時間觀念 

移動學(xué)習(xí)打破時空束縛，其中一個特點就是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時間比較零散，時間是不固定的，很難事先安排具體的時間來進行學(xué)習(xí)，對于很多零散的時間沒有進行很好的安排。因此學(xué)習(xí)者需要重構(gòu)自我的學(xué)習(xí)時空，對自己的學(xué)習(xí)有一個系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，對于時間和自我的管理是最根本的策略，把這些零散時間用在移動學(xué)習(xí)上，安排每天的學(xué)習(xí)計劃、移動學(xué)習(xí)的重點。這樣就能使大學(xué)生更有效地利用零散的時間，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。由于移動學(xué)習(xí)還受外界環(huán)境的影響，不同的環(huán)境會有不同的影響，十分容易造成對移動學(xué)習(xí)的間斷性，所以，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中還要及時做好學(xué)習(xí)筆記，即對學(xué)習(xí)內(nèi)容有條理地做記號，充分發(fā)揮移動學(xué)習(xí)的作用，提高學(xué)習(xí)效率。 

參考文獻 

[1]安維民.數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究[J].中國電化教育，2013（6）. 

第5篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

一、加強班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

2

一、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進步。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

5、要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

6、配合學(xué)校開展各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

3

一.班級管理目標(biāo)

1、樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進心;積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項活動;在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成績進入九鎮(zhèn)前300名。

3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進班級。

二.具體實施辦法

1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教、求助班主任。具體如下：

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長;

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長;

(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長;

(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚;對違紀(jì)的同學(xué)單獨談心;對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，及時解決。

4、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4

一、指導(dǎo)思想

(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

(二)嚴(yán)格按照學(xué)校《教育管理手冊》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

二、班級情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。

2、紀(jì)律方面：

(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。

三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。

3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。

4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。

6、解決班里存在的紀(jì)律問題。整頓班級自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

(二)主要任務(wù)

1、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議，。

2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

6、出關(guān)于理想的墻報。

7、通過談話的方式對紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認(rèn)真讀書。

2、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中，認(rèn)真做操。

3、參加學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。

4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀(jì)律。

5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時給予學(xué)生幫助。

8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。

9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。

10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

五、具體工作安排

第一周：

1、見習(xí)期間，初步了解班級基本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。

2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。

第二周：

1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會》，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三周：

1、放國慶假，提醒同學(xué)們注意安全。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制。

2、收集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的情況。

4、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書。

第五周：

1、開主題班會——《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。

2、舉辦第二課堂《快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神。

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為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、基本情況

本班共有33名學(xué)生，其中有男生17人，女生16人

二、學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作。

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一.指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，助每個學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。

二、教育教學(xué)

(一)教育工作

德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)該是能夠為自己負(fù)責(zé)、為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。

工作重點：

1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促個性化發(fā)展。

2、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生)，為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點。

3、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活。

4、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強早晚自習(xí)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

(二)教學(xué)工作

工作重點：

1、堅持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強集體備課，注重實效。

3、加強尖子生的培養(yǎng)。落實基礎(chǔ)，加強能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績。

4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點班要質(zhì)量，向普通班要數(shù)量。

具體要求：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎(chǔ)打在備課上，目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上?！弊c(學(xué)習(xí)尖子生)，又抓面(二本達(dá)線率的提高)，堅持不放棄一個學(xué)生。

(1)轉(zhuǎn)變教育觀念

1、教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，樹立“以學(xué)為本”的思想，讓教育適合學(xué)生。

2、教師是學(xué)生心理健康的維護者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增強能力的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)心學(xué)生成長，德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì)，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。

3、懂得“個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝?！钡牡览?，樹立“一盤棋，打總體戰(zhàn)”的思想。

4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身幸福為本。”的大教育觀。

(2)加強集體備課和教研，注重實效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做為備課的重點。

集體備課強調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

要求：

1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生易出錯的地方、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性。討論時要各抒己見，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。

2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。要求教師間互相聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。

3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評課的有關(guān)表冊，及時上交教導(dǎo)處。

(3)強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點。

三、公平競爭，公正評價

公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。

1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據(jù)。

2、本學(xué)年進行六次大型考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。建立考后質(zhì)量分析評價體系，一是對試題做綜合評價，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評價，三是對每一位老師的成績進行橫縱比較，四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。

3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機制。

4、對班級的考核、評價仍然采取捆綁式，即班級評優(yōu)與班主任工作、政教考核、團委考核、教學(xué)成績考核等十幾項考核捆綁在一起，最后做出綜合評價。

第6篇：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)計劃范文

講話的最終目的,是要讓聽眾接受某種觀點,形成某種思想,進而按照講話稿的意圖行事,它涉及到主體與受眾的相互配合,因此講話稿的寫作在注意主體寫作行為的同時,還應(yīng)該關(guān)注聽眾的接受心理,使講話達(dá)到預(yù)期的效果。這里給大家分享一些關(guān)于第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文，供大家參考。

第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文1尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

今天，我們又迎來了"橙黃橘綠"的時節(jié)，我們將走進繁忙而又充實的20~~年度秋學(xué)期，這是學(xué)道教業(yè)的延續(xù)，更是嶄新的開端。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向新入學(xué)的七年級同學(xué)表示熱烈的歡迎，衷心祝愿他們在~~中學(xué)這一溫暖的懷抱里快樂的生活、健康的成長。并祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進步，身體健康，萬事如意。

回顧過去的一學(xué)期，我們驕傲，我們自豪。在全校師生的共同努力下，學(xué)校常規(guī)管理工作井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)水平得到了進一步的提高，社會滿意度進一步提升，20~~中考再佳績：~~~~~~~~~，~~~~~~~~~~~~~~。成績的取得，凝聚了老師們和同學(xué)們的心血，展示了我校師生的實力和風(fēng)采。

老師們，新的這一學(xué)年既是教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)年，也是教學(xué)質(zhì)量提升年，更是深入貫徹減負(fù)增效、提升課堂教學(xué)品位的一年，我們每一位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，用科學(xué)的教育觀、先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的工作，用師德師風(fēng)的各項標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用教師的良心、善心和愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用教書育人的天職去對待每一天，努力做到講大局、講正氣、講質(zhì)量、講安全，想做事、做實事、做好事。努力營造和氣、和睦、和諧的育人氛圍，不斷凈化育人環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位。

同學(xué)們，20~~年的秋學(xué)期，對于我們每一個人來說，都是十分關(guān)鍵的學(xué)期，七年級八年級的同學(xué)，身體正處于蓬勃生長的時期，世界觀、人生觀、價值觀正處于形成時期，是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成時期，浩瀚的知識海洋有待于我們?nèi)秤?，豐富多彩的家庭生活、校園生活、社會生活有待于我們?nèi)⑴c、去感悟。九年級的同學(xué)，今天的我們在同一起跑線上，都是薛埠中學(xué)普通的初三學(xué)生，一年后，我們的人生將發(fā)生變化，或升學(xué)，或走向社會，而今后的人生之路完全要看今天的我們?nèi)绾蝸頃鴮?，九年寒窗苦讀，成敗在此一年。我相信一年后我們的每一位同學(xué)會笑著告訴自己，告訴他人，告訴人生，我驕傲、我無悔。

過去的一年中全校師生高度發(fā)揚主人翁意識，齊心協(xié)力，激情滿懷，付出的點點滴滴已銘刻在每一個人的心中，溶入了校園的每一寸土地，載入了學(xué)校永恒的史冊。相信，在新學(xué)期中，每一位老師和同學(xué)，都會更加熱愛我們的學(xué)校，珍惜我們的榮譽，嚴(yán)守學(xué)校的各項規(guī)章制度;相信，在新學(xué)期中，每一位同學(xué)都會更加尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，愛護公物，言行文明，講究衛(wèi)生，注意安全，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏;相信，在新學(xué)期中，每一位同學(xué)都會以自己的實際行動，為自己絢麗的青春畫卷、為教師的育人生涯、為學(xué)校的燦爛明天寫上最為光輝的一筆。

老師們、同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們攜起手來，同心同德，努力拼搏，珍惜短暫的青春，抓住寶貴的年華，辛勤的耕耘。相信，在我們的共同努力下，~~中學(xué)的明天定會更加輝煌和燦爛!

第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文2尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

三羊開泰幸福遠(yuǎn)，錦繡前程春無限。今天，我們沐浴著大好春光，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開始新的學(xué)習(xí)和工作。首先允許我代表學(xué)校向全校的老師、同學(xué)們，致以最真摯的祝福，祝福老師們工作順利、身體健康;祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長。

回首過去的.一學(xué)期，同學(xué)們勇于踐行社會主義核心價值觀，牢記這4個字，爭做美德小達(dá)人，人人爭榜樣之花，進行愛心儲蓄。展現(xiàn)出了我們良好的精神風(fēng)尚。希望全體同學(xué)以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)之中。為此，在新學(xué)期里我向同學(xué)們提出幾點要求：

1、要開好頭，起好步，抓好第一周。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視開學(xué)第一天、第一周。首先，要有一個打算、計劃，應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。

其次，要在小事上做實在。學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。

2、弘揚~~文明，爭做美德小達(dá)人，培育愛國情懷。

良好行為習(xí)慣會使人終身受益。津沽大地多年來孕育的傳統(tǒng)美德，影響教育了一代又一代人。同學(xué)們，希望你們能夠自覺按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實際行動，爭做擔(dān)負(fù)起歷史重任的美德小達(dá)人。

3、儲蓄美德我先行，爭做榜樣點滴行。

同學(xué)們，新學(xué)期里，我們將延續(xù)上個學(xué)期學(xué)校開展的“7~6+~”的榜樣儲蓄銀行活動，將校園的風(fēng)景線重新賦予新的內(nèi)涵，讓我們身邊的榜樣之花遍地開放，做前程小學(xué)優(yōu)秀志愿者、合格的小榜樣。老師會為你不懈的努力而加油、更會為你精彩的付出而喝彩的。最后祝老師們在新的學(xué)期里，工作順利，身體健康!祝同學(xué)們在新的學(xué)期里，學(xué)業(yè)有成，全面發(fā)展!

第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文3尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天，對我們學(xué)校來說是個特別的日子，我們迎來了20~~級370名新同學(xué)，而對你們來說，今天，也是特殊的一天，你們已經(jīng)成為一名初中生，真正進入初中的學(xué)習(xí)和生活了。

同學(xué)們，要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。在初中新生活開始的時候，我們要有一定的心理準(zhǔn)備或要及時調(diào)整可能出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。為此今天我給同學(xué)們提出幾點希望與要求。

一、胸懷大志

也許你是躊躇滿志地來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采;也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不管怎樣，在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，你可能會遇到這樣那樣的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。更不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝，所以要胸懷大志。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。七年級是初中學(xué)習(xí)階段的起始年，十分重要，學(xué)習(xí)要“勤”，要“實”，但同樣要“巧”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要避免被游戲網(wǎng)絡(luò)綁架。

三、學(xué)會相處

我們學(xué)校的辦學(xué)理念是：“為學(xué)生的健康成長奠基”。到學(xué)校來不僅僅是學(xué)文化知識，還要學(xué)會做人。做一個健康的、陽光的人。初中生活是人生的一個轉(zhuǎn)折點，必須要和同學(xué)、老師學(xué)會相處。當(dāng)某天某位老師表揚了你或批評了你，你都應(yīng)該高興，因為老師正在關(guān)心你、幫助你。同時，希望你們同學(xué)之間真誠相處，融洽互助。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣

一進入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做合格的青少年。我們要從點滴小事做起，注意細(xì)節(jié)，比如自己在校園中的言行舉止，學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整，待人接物的文明禮儀。不遲到不早退、誠實守信、穿著打扮樸素大方、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，能主動揀垃圾等。

最后我想贈送同學(xué)們一組詞匯，這些詞匯也曾令我著迷，相信也會影響你們很久。第一組是：生命、愛、感恩、給予;第二組是：多元、寬容、忍讓、謙卑;第三組是：信念、真誠、正直、勇氣;第四組是：澄明、淡泊、執(zhí)著、堅定。謝謝大家!

第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文4尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

新春伊始，萬象更新，踏著春天之腳步，我們又回到了美麗的校園。步入新學(xué)期，開始了新一年之播種與耕耘。

首先，我代表學(xué)校向全體師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長，祝各位老師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們學(xué)校各項工作更進一步。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點，新氣象，我對我們七一學(xué)子新的一年有以下期待：

第一，做一個有追求，有目標(biāo)，有夢想的人。

德國哲學(xué)家康德說：仰望太空，星光燦爛，道德律令，在我心中。仰望太空，星光燦爛是指要有超越精神，超越眼前，超越物質(zhì)，超越自己，要有高遠(yuǎn)的，深厚的家園情懷。道德律令，在我心中，是指要堅守道德底線，通身閃爍著人格的光芒，這就是信仰。

第二，加強修養(yǎng)，追求君子人格。

中華傳統(tǒng)化中，視“仁、智、勇”三者為重要精神遺產(chǎn)，仁者關(guān)愛他人，仁者認(rèn)識自己，認(rèn)識世界。仁者以公眾道德為至上?！墩撜Z·憲問》中，子曰：君子道者三，我無能焉;仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。北宋邢昺疏：仁者樂天知命，內(nèi)省不疚，故不憂也;知者明於事，故不惑;勇者折沖御侮，故不懼。即：有智慧的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，有勇氣的人不會畏懼。同時，據(jù)《中庸》記載，子曰：好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。

走進七一中學(xué)，就要培養(yǎng)浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，豐沛的氣的人，七一中學(xué)就是要培養(yǎng)具有現(xiàn)代國際視野的人，具有家園情懷的人，具有高度社會責(zé)任感的人，具有卓越本領(lǐng)，健康體魄與健全人格的人。

追求君子人格是中國化的特色。君子比德于玉、外涌而內(nèi)堅。于外，讓人如生春風(fēng)，如沐春雨;于內(nèi)，有堅強的品格，不為任何風(fēng)險所懼，不為任何誘惑所憂。

第三，增強發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

我希望每個走進七一校園的人，個性都得到彰顯，潛力都能得到挖掘，特長都能得到激發(fā)。在生態(tài)的環(huán)境中，在肥沃的土壤里，在自由的空氣中全面發(fā)展，最重要的是增強發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

這個學(xué)期時間雖然短，但對每個年級的同學(xué)都非常關(guān)鍵，七年級同學(xué)要養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握初中段的基本學(xué)習(xí)方法，為初中三年的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。八年級同學(xué)要揚長補短，防止分化，在原基礎(chǔ)上，爭取新的進步。九年級同學(xué)要正式?jīng)_刺，參加中考，而二、三、四、五月是最寶貴的時間，每個同學(xué)都要給自己確定經(jīng)過努力可以達(dá)成之目標(biāo)，并實現(xiàn)過程小目標(biāo)。要堅信自己行，要爭取本學(xué)期最佳復(fù)習(xí)備考時間，注意學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效益。

我堅信每個同學(xué)都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，也堅信我們學(xué)校會不斷取得各項工作的發(fā)展與進步。

同學(xué)們，只要我們每日四問，第一問：我的身體素質(zhì)有沒有進步?第二問：我的學(xué)習(xí)成績有沒有進步?第三問：我和同學(xué)、老師的和諧關(guān)系有沒有進步?第四問：我的道德修養(yǎng)有沒有進步?你就一定會在本學(xué)期進步。

同學(xué)們，只要我們有夢想，有修養(yǎng)，有本領(lǐng)，畢業(yè)后，無論你身在何處，無論你做什么工作，都一定能得心應(yīng)手，海闊天空。

第二學(xué)期開學(xué)典禮講話稿范文5敬愛的同學(xué)、老師們：

早上好!

今天，我們在這里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨東洲小學(xué)第二屆生態(tài)文化節(jié)啟動儀式。今年新學(xué)期開學(xué)典禮的致辭，我想以“聆聽自然的聲音”為主題。

今年是20~~年，聯(lián)合國確定20~~年是國際森林年。我先講一個發(fā)生在一百多年前的真實故事。

在法國普羅旺斯，這塊海拔為1200到1300米的荒地上植物稀少而單調(diào)。旅行者讓。焦諾來到這個景色凄慘的地方尋找水源。那些馬蜂窩般擠作一堆的房屋讓他相信這里從前有過一個流水池，或一口老井。果不其然，流水池看到了，但早已枯干。村里有五，六幢揭了頂?shù)姆课?，一座鐘樓倒塌的小教堂，沒有一絲人氣。這是六月里陽光明媚的一天，但是，狂風(fēng)在這塊無遮無掩的土地上施暴，讓人難以抵擋。讓。焦諾又走了五個小時后，仍然滴水不見。后來，他隱約看見遠(yuǎn)處有個小黑影，以為是孤零零的樹干。走近一看是個牧羊人，名叫愛爾栽。菩飛。牧羊人把讓。焦諾領(lǐng)到他的羊舍里，從一個天然水井里打上水來給他喝。牧羊人話不多。他住的是個真正的石頭房子。從修補的痕跡上可以清晰地看出他為這個石頭房子付出過很多勞動。讓。焦諾很清楚這個地區(qū)的情況：村里住著燒炭的伐木人，活得很苦。春夏秋冬，氣候都是一樣的嚴(yán)酷無情。

牧羊人拿來一個口袋，把許多橡樹子倒在桌子上，一個一個地仔細(xì)檢查，好的一堆，壞的一堆。他把它們分成10個，10個的小堆，把那些小的，有點裂縫的再剔出去。他審視得很用心，直到前面堆了100個完美無缺的小堆。第二天，他把裝著精心挑選，數(shù)了又?jǐn)?shù)的橡子的小口袋浸在水桶里。讓。焦諾陪牧羊人來到一片地里。牧羊人用三角鐵杖往地上杵個坑，放進一個橡子，然后填上土。他是在種橡樹。他仔仔細(xì)細(xì)地種了100棵橡樹。吃完午飯，他又開始挑揀他的種子。愛爾栽。菩飛在這孤獨的環(huán)境中種樹已經(jīng)三年了。一共種了十萬棵樹，其中兩萬發(fā)了芽。但他認(rèn)為這兩萬中有一半活不下來，不是被動物啃吃掉，就是被人類難以預(yù)料的老天的意愿所扼殺。最后還剩下一萬棵橡樹，它們將在這不毛之地上生長起來。愛爾栽。菩飛看上去五十多歲。他原來是農(nóng)場主，在山下平原地區(qū)過了一輩子。在相繼失去獨生子，妻子后，他來到這個人煙稀少的地區(qū)，與狗，羊為伴，過著節(jié)奏緩慢的生活。這里缺林少樹，他認(rèn)定這個地區(qū)會死亡。他決定彌補這一缺陷。所以開始種樹，他還考慮再種山毛櫸。他在房子附近開了一塊苗圃，把山毛櫸的果實培植成樹苗。他還打算因地種點白樺樹。