小學教導處工作計劃精選(九篇)

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第1篇：小學教導處工作計劃范文

2019-2020年第一學期已經(jīng)開學了，教導處在學校領(lǐng)導的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標

1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。

四、教學常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保每位學生都能接受國家義務教育。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查；

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

6.認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)；數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。

7.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、具體安排

九月份

1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學工作計劃。

3、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報開學初學生變動情況表冊。

6、組織進行新教師聽課活動。

十月份

1、組織業(yè)務學習、教研活動。

2、備課、作業(yè)檢查。

十一月份

1、期中測試、質(zhì)量分析。

2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。

十二月份

1、開展教研研討活動。

2、檢查授課進度，各科計劃的落實。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

一月份

1、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查。

2、進行期末總復習動員，抓好期末復習檢測。

第2篇：小學教導處工作計劃范文

堅持以“健康、快樂”為辦學理念，堅持以“讓孩子享受童年的快樂，成長的喜悅；讓老師擁有愛心、童心，幸福地生活；讓我們的校園沐浴在愛的陽光下，春意盎然”為辦學目標，實現(xiàn)學校、教師和學生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，以建設(shè)書香校園為依托，以實施新課改為主旨，以教育科研為主線，以課堂教學為重點，進一步規(guī)范教學管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，完善教學管理和評價方式，深入推進素質(zhì)教育進程，大力提高我校的辦學品位。努力尋找課堂教學的突破口，強化常規(guī)、教學、教研三大管理，努力使學校教育教學工作再上新臺階。

二、重點工作目標

1、進一步規(guī)范學校日常事務管理，依托制度管理，加強過程督查，規(guī)范辦學，教學質(zhì)量上新臺階；

2、切實加強校本教研管理與引領(lǐng)力度，開掘豐富的教研形式，提高教研實效，課程改革求新突破；

3、全面優(yōu)化德育工作方法，師生思想政治素質(zhì)有新提升；

4、深入抓好活動課程，各項教育教學活動取得新成效。

三、具體工作措施

本學期，教導處將在校長室的領(lǐng)導下，針對以往教學中出現(xiàn)的問題以及教學中比較薄弱的環(huán)節(jié)，采取一定的措施，力爭使我校教育教學面貌有較大變化，為切實提高我校的教育質(zhì)量與辦學水平作出努力。著重以制度、常規(guī)、教研、活動為抓手，重點做好以下工作。

（一）進一步加強教育教學日常事務管理

通過實行學校各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范并嚴格執(zhí)行，探索實行學校三級管理模式、休閑管理模式，以制度管理為手段，通過一定的工作規(guī)程與工作原則，營造規(guī)范，養(yǎng)成規(guī)范，讓教師形成眾多的習慣，加強檢查與量化，激勵教師工作的積極性與主動性，充分發(fā)揮每位教師的潛能，為建設(shè)學校和諧教育主題盡職盡能。

主要通過定期組織人員在教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導學生等教學常規(guī)方面進行細致、量化的檢查，檢查做到記錄詳細、反饋及時，每次檢查情況與學期、年度考核相掛鉤。同時結(jié)合具體情況，有針對性地開展口算過關(guān)、生字詞過關(guān)、質(zhì)量評估等教學質(zhì)量調(diào)研，以提高教師的規(guī)范意識。

（二）突出校本教研管理，開掘豐富且有實效的教研形式

通過“制定校本教研計劃”、“召開教研組長月會”、“聘請專家引領(lǐng)”、“舉辦教研活動”、“撰寫教學反思”等手段，提高教研活動的實效，加快教師的專業(yè)發(fā)展速度。有力促進學校濃厚教研氛圍的形成。

加強教育教學反思的力度。我們還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元知識點過關(guān)、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

（三）狠抓教育教學活動，提升學校知名度

教學活動是學校教學工作的生命，也是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教導處將以活動為手段，促進教師的專業(yè)成長，并以此提高學校的美譽度。

通過經(jīng)常性地開展各項教學競賽活動，如組織鎮(zhèn)學科帶頭人、教壇新秀評選；骨干教師教師上研究課、示范課；新教師亮相課等。不斷拓展視野，進一步提高業(yè)務能力，為教師尤其是青年教師的成長提供廣闊的天地。舉辦一次有一定規(guī)模的教學活動，在鍛煉教師的同時提高學校的知名度。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。

（四）優(yōu)化德育工作方法，提高德育實效

全面營造優(yōu)良的德育氛圍與校園文化氛圍，以生動活潑的活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人，力求使學校的德育工作有起色，迎接教育局等上級部門的各項評估和檢查。

利用晨會時間，開展行為習慣教育、衛(wèi)生紀律教育、文明禮貌教育、理想教育、法制教育及心理健康教育活動。結(jié)合少先隊三項競賽活動，加強日常行為規(guī)范檢查評比和教育管理，及時通報，及時解決問題，開展文明示范班評比、班級文明標兵評比，弘揚校園正氣，用正確的導向引導學生，使學生形成良好的衛(wèi)生、紀律、文明習慣。

（五）加強課程建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量

第3篇：小學教導處工作計劃范文

以“三個代表"的重要思想為指針，認真學習和領(lǐng)悟黨的十六大精神，以素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）抓熱點，努力推進課程改革。

1、繼續(xù)進行"新課程，新理念，新課堂"的研究與實驗。

（1）學習階段。

A、外出學習。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓，并在回校

     后作幅射培訓。

B、組織學習。組織教師（尤其是實驗教師）對課改案例進行分析研究。

C、教師自學。學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上

的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。本學期每位教師完成理論摘記10張。

（2）活動階段。

A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究，可以是一個典型案例、一項經(jīng)驗總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫，學校將組織人員進行批閱，對于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。

B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。（詳見學校教研活動要求）

（3）總結(jié)階段?？偨Y(jié)我校一年來的課改工作。

2、開展綜合實踐活動研究。

綜合實踐包括以下幾個指定領(lǐng)域：研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、信息技術(shù)

教育、勞動與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊活動、學校傳統(tǒng)活動（科

技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)）、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健

康活動等等。對于綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。

（二）抓常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

1、加強教研組、備課組建設(shè)。

（1）教研組。

A、有計劃：組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂教研活動

計劃。

B、有數(shù)量：每兩周組織一次活動。

C、有質(zhì)量：以課改研究為重點內(nèi)容，依托課堂教學，每次活動有中心議題，有

主講老師，大家有收獲。

（2）備課組。

A、備教學方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典

型教法。

B、備作業(yè)設(shè)計。精心設(shè)計作業(yè)練習，備課組內(nèi)作業(yè)相對統(tǒng)一，壓縮死記硬背知

識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實施彈性作業(yè)。

C、備命題測試。加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質(zhì)量較高的測

試卷。

為了便于檢查，每次活動時請各組認真做好活動記錄。

2、抓學生作業(yè)質(zhì)量。

學生作業(yè)，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。低年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④錯了能訂正。中年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了能及時訂正。高年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了認真分析原因，及時訂正。

3、抓學生基本能力的形成。

（1）寫字能力。

    每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得"入規(guī)、入軌、入體"。

（2）閱讀能力。

    注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進行。

（3）口語交際能力。

    口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學生日?？谡Z交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：①口語交際訓練的渠道。②口語交際訓練的方式。③口語交際教學應避免的幾種傾響。

（4）數(shù)學探索與應用能力

    訂好、用好《小學生數(shù)學報》，在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)臐B透。因材施教，加強對尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。

（5）應用題思維能力。

   小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的一門重要學科，在應用題的教學中更有利于培養(yǎng)學生的思維能力，應特別重視直覺思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學生思維的批判性和獨創(chuàng)性，從而不斷提高學生的解題能力。

（6）英語綜合能力。

   加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語練習冊。重視英語詞匯教學，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關(guān)注學生的學習情況，對學生加強學習習慣、毅力的培養(yǎng)。

（三）加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

    1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。加強校內(nèi)青藍結(jié)對教師和參加名師工程教師的管理，加強梯隊建設(shè)，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。

    2、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合，定期選派教師赴結(jié)對子學校培訓，繼續(xù)為教師外出學習提供機會，但要注重實效，返校后要交流幅射。

    3、對照新課標繼續(xù)開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節(jié)課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創(chuàng)出佳績。

    4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作，結(jié)合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結(jié)合教學實際啟動新一輪基本功訓練。

三、每月工作安排：

九月份—一月份：

1、 全體教師“七認真”隨機檢查

2、 教學質(zhì)量隨機抽測

3、 迎接教育局隨機專題調(diào)研

4、 “走進新課程”系列研討活動

九月份：

1、 舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序

2、 各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃

3、 分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議

4、 期初教學“七認真”檢查

5、 組織沙洲片99屆語文青年教師評優(yōu)課活動。

6、 慶祝第十九個教師節(jié)。

7、 組織參加張家港市小學生田徑運動會。

8、 召開一年級學生家長會。

9、 組織學生參加第十五屆“國際和平周”全國中小學（江蘇賽區(qū)）“金鑰匙”科技競賽初賽活動。

10、 組織教師參加市小學數(shù)學青年骨干教師評優(yōu)活動（5年以內(nèi)）。

11、 組織教師參加市新教材師資培訓。

十月份：

1、 慶祝國慶、少先隊建隊54周年。

2、 組織教師參加市科學探究評優(yōu)課活動。

3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評優(yōu)課。

4、 參加市中小學籃球比賽。

5、 技教育論文評比

6、 組織教壇新秀上示范課活動。

7、 對學生進行法治、交通安全知識講座。

8、 組織教師外出聽課活動。

十一月份：

1、 參加市二年級學生鉛筆字比賽。

2、 對教學質(zhì)量進行期中抽測。

3、 參加市中小學乒乓球賽

4、 組織語文青年教師參加基本功競賽。

5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場會。

6、 組織教師參加市小學語文論文、案例評比活動。

7、 組織教師參加科學教學論文評比活動。

8、 組織學生參加市“伴我成長雙語作文”比賽。

9、 市英語青年教師（35周歲以下）朗讀選拔賽。

10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。

11、市中小學優(yōu)秀體育論文評比。

 十二月份：

1、 舉辦樂余中心小學第四屆讀書節(jié)活動。

2、 組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。

3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等。

4、 組織學生參加冬季三項比賽。

5、 進行學生英語4會單詞達標活動。

6、 初擬學生評語。

一月份：

1、 慶祝元旦

2、 期末復習考試，質(zhì)量分析。

3、 評選三好學生、優(yōu)秀學生等

4、 結(jié)算代辦費、做好校產(chǎn)登記管理工作。

5、 進行教師業(yè)務考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。

6、 部署師生寒假生活。

第4篇：小學教導處工作計劃范文

我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學“十一五”規(guī)劃要點》為指導，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，總結(jié)課改經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果，為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻。

二、工作重點

（一）落實課程設(shè)置，加強課程實施。

1．加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，做好學校的課程設(shè)置、課程實施和課程開發(fā)。

2．積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結(jié)合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的研究，引導學校積極落實。

3．加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重，各位教師在安排教學進度時，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務。

（二）推進課堂教學研究，深化課堂教學改革。

1．以課堂教學的有效性作為研究中心，深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式，著力提高課堂教學效率。

2．積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領(lǐng)規(guī)范，關(guān)注細節(jié)，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作，抓好每個教師的教學工作，鼓勵他們積極探索、進取。

3、教導處加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末取得更好的成績。

每一次質(zhì)量檢測，都要狠抓考風、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應該做好適當?shù)姆治觯貏e留意當中表現(xiàn)出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。

4、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導小組，摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。

（三）加強教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量

1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

2、要提高教學的質(zhì)量和教研工作的力度，必須加強教研組建設(shè)。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學生數(shù)都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。

3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。

4、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷；學期結(jié)束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結(jié)。

（四）加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

1.積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

2、加強教師師德建設(shè)：充分利用形勢政治、理論法規(guī)學習，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定教師獻身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風。關(guān)心教師的學習生活，主動為教師排憂解難。

3、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結(jié)對活動，同時繼續(xù)落實并深化導師制，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進青年教師快速成長。

4、加強骨干教師培養(yǎng)：學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助，另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

5、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動，積極進行反思，改善自己教學中不足之處，積極教學優(yōu)質(zhì)課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)強的好教師。

6、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣，發(fā)表教學論文、教學案例或教育敘事； （1） 小編推薦與 2011年上半年學校教導處工作計劃 關(guān)聯(lián)的文章：

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（五）開展校本教研制度，加強與兄弟學校的縱向比較

1、繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動，規(guī)范其操作流程，健全其運行機制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題—制訂計劃—組織、評價。最好還要做好宣傳報導活動。

2、積極參加市、教研室、學區(qū)舉行的教研活動，推進我校薄弱學科和薄弱教研組的建設(shè)，對于教研組的建設(shè)和教研活動的開展，要有切實可行的計劃。

3、抓好學校教研組建設(shè)和校本教研制度建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。

4、各教學點、各學科教研室組要定期舉行教研活動，要做好活動檔案建設(shè)。

（六）加強其他工作管理，促進學生全面發(fā)展

1、高度重視學校體育工作，貫徹相關(guān)體育條例，完成體育達標工作，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生的活動時間，抓好體育運動隊的訓練，使學校的體教結(jié)合工作更上一個新臺階。

2、開設(shè)心理輔導課程，設(shè)立心理輔導室，加強每周的健康教育，積極開展形式多樣的健康教育活動，定期對學生進行心理健康教育，提高學生的公共衛(wèi)生意識、健康知識和技能。加強對傳染病防治工作，確保學校食品衛(wèi)生安全，以常規(guī)著手做好各項工作。

3、加強對實驗室、電教室的管理。各實驗室要本著為教學服務的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，主動安排落實教師專用教室的使用，認真做好登記工作，落實各項安全工作措施，確保不發(fā)生安全責任事故。

4、加強圖書館、電子閱覽室的建設(shè)和管理。根據(jù)市區(qū)教育局的要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、雜志。

5、積極投身語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮學校在普及普通話中的基礎(chǔ)作用。

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小編推薦與 2011年上半年學校教導處工作計劃 關(guān)聯(lián)的文章：

第5篇：小學教導處工作計劃范文

上學年，我校領(lǐng)導務實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一；八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯；九年級成績喜人，二中上線16人（比07級少了3人），單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。

二.問題反思

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鉆研教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。

從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。

新學期計劃與打算

一.指導思想

本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設(shè)，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。

二.主要工作

（一）.教導處處室文化方面。

1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。

2.樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

（二）.制度建設(shè)方面。

1.完善各類教育教學管理的制度建設(shè)，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領(lǐng)導聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學?？技o考風；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。

（三）.教師教學常規(guī)管理方面。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關(guān)責任。

2.堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導平時查與推門聽課制（一學年至少要聽每位教師一節(jié)課），加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的年度考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理。

3.實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應和學月、學科聯(lián)考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4.加強考試管理工作（具體參見《潮河鎮(zhèn)學校考試和管理辦法》）。本學期仍實行學月考試制（如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學科聯(lián)考制（特別是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科）。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。

5．規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓，為班級考核提供準確依據(jù)。

6．培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。

8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。

（四）.教研與學科組建設(shè)方面。

1.提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。

2.由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關(guān)負責人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。

3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領(lǐng)導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。

4.充分發(fā)揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，學目的、要求，學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

5.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個教師每學期聽課不少于15節(jié)；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視為沒聽課。

6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校和縣內(nèi)外先進學校的教學聯(lián)動，加強教學交流，學以至用，共同提高。

（五）．班級管理方面。

第6篇：小學教導處工作計劃范文

主要的任務目標有：一是進一步規(guī)范教師的教學行為，全面提高教學工作的效果和質(zhì)量。二是規(guī)范教師實施學校的IEP工作流程，確實開展有效教學。三是組織教師加強教學實踐和研討，提高教學水平和教學質(zhì)量。四是加強師資培訓力度，加強教學團隊的建設(shè)，促進專業(yè)團隊的整合；五是組織教師立足教學實踐，進一步開展課題研究工作，充分發(fā)揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個方面：

一、加大對教研工作的組織管理力度，提高教學水平和教學質(zhì)量。

本學期，教導處將圍繞《基于目標的學生揚長發(fā)展評價機制的實踐研究》課題展開一系列的教育實踐與研究工作。

1、抓好班級教研管理。引導教師根據(jù)課程標準，做好評量，科學擬定學生的個別化教育計劃，認真實施。以班級為單位，班主任牽頭組織各學科教師周一至周三下午第三節(jié)課就班級學生的優(yōu)勢、能力起點、學習特質(zhì)、IEP討論確定班級主題及學科教學內(nèi)容和有效的教學策略。

2、抓好小組教研管理。為了讓老師各有所專，專有所長，本學期學校成立三個小組，分別是繪本故事組、腦癱動作康復組和行為問題干預組，各設(shè)組長一名，成員若干。以小組為單位，每周四下午第三節(jié)課進行教研活動（圍繞個案的優(yōu)勢、發(fā)展目標、存在問題、解決方案、案例分享等），要求組長要科學規(guī)范地制定出確實可行的小組活動計劃，使小組成員各有分工，協(xié)同合作。各組要有計劃、有目的地實施活動，收集資料，學期末各小組分享案例成果。

3、抓好集體教研管理。學校將針對重要教學活動、教師外出學習匯報、課題研究等內(nèi)容不定時開展集體教研。組織教師以課題研究為抓手，切實開展教學研究活動。本學期，教導處將組織全體教師圍繞《基于目標的學生揚長發(fā)展評價機制的實踐研究》課題進一步完善學生優(yōu)勢項目評價方案和教師考核機制。上學期學校對學生進行優(yōu)勢項目評價，但僅針對A、B、C類各一名學生，且仍存在疑慮和問題，本學期將繼續(xù)討論完善學校教學質(zhì)量評價辦法。老師們也要圍繞課題結(jié)合教學工作實際，注重及時積累、收集、整理有關(guān)的教學研究資料與成果。

二、加強師資隊伍建設(shè)和教學團隊建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。

1、本學期，將繼續(xù)抓好新教師的培養(yǎng)工作，以骨干教師幫扶帶動新教師的形式，以老帶新，使新老師盡快熟悉教育教學常規(guī)工作，掌握課堂教學技能。要求新教師聽結(jié)對子骨干教師課每月至少1節(jié)，本學期新教師上一節(jié)匯報課，幫扶教師要給予具體指導。

2、組織教師們走出去聽課、參加培訓等。結(jié)合上級部門的各級各類學習培訓安排，根據(jù)學校教師需求，進一步拓寬師資培養(yǎng)途徑，加大師資培訓力度，通過各層面的培訓學習提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)團隊的建設(shè)。

3、創(chuàng)造一切條件，采用“請進來”的方式，聘請專家來校講座、具體指導工作。

三、規(guī)范體衛(wèi)藝工作，充分發(fā)揮活動的教育功能。

教導處將加強對課外活動和大課間活動的組織與管理，進一步豐富大課間內(nèi)容和形式，通過成果展、學生作品展示、參加競賽等形式，提高活動訓練的質(zhì)量，促進學生的身心發(fā)展和潛能開發(fā)。

九月份：

1、擬定課程表

2、制定教導處計劃和小組計劃

3、新入職教師培訓

4、學生參加全國特奧乒乓球比賽

5、新生課程評量、學籍錄入

6、班級文化建設(shè)與評比

十月份：

1、教學常規(guī)檢查

2、秋季運動會籌備與召開

十一月份：

1、新入職教師公開課

2、班級文化建設(shè)與評比

3、教師基本功比賽（粉筆、簡筆畫）

十二月份：

1、腦癱動作康復教師培訓

2、繪本故事組、腦癱動作康復組、行為問題干預組案例分享

一月份：

1、興趣小組成果展

第7篇：小學教導處工作計劃范文

一、工作目標：

圍繞學校工作計劃開展工作，加強教師教育，更新教師教育思想和教育觀念，切實改變傳統(tǒng)教育教學方法和手段，全面實施課程改革方案，狠抓教學過程管理，使我校小學教學秩序良好，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，秋期教導處工作計劃。

二、主要工作任務和措施：

(一)教學工作

學校教育教學工作圍繞"全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量"的兩全思想開展工作。

1、抓好素質(zhì)教育，提高課堂四十分鐘的效率，培養(yǎng)學生各種興趣和愛好。組織開展各種社團活動，在豐富學生課余生活的同時，培養(yǎng)學生能力。

2、利用每周業(yè)務學習時間組織教師學習教育教學理論實踐方面的文章，開闊教師視野，提高教師理論水平，更加適應新課程新教材教學。

3、認真組織各年級各科教師參加縣級組織的各項培訓和考試，以提高教師駕馭教材和適應新課程教學的能力。

4、加強教學督查工作。每月對全體教師至少進行一次"六認真"檢查，平時不定期抽查，每月公布結(jié)果，每周至少聽教師上課一節(jié)，并及時與教師交換意見。做好教育、教學工作檢查和指導工作。

5、加強教學過程管理。監(jiān)督教師按課表、按計劃行課，克服教學的隨意性。同年級同學科基本學進度，一、六年級盡可能采取年級備課，每單元教學完畢后應進行目標檢測，由學科組長檢查匯總后將情況反饋教導處，工作計劃《秋期教導處工作計劃》。

6、把減輕學生課業(yè)負擔作為實現(xiàn)全面發(fā)展的突破口，原則上一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級不超半小時，五、六年級家庭作業(yè)不超過一小時，不準布置機械性的抄寫。課堂作業(yè)必須詳批詳改。課外作業(yè)應采取多種形式和手段促使學生認真完成，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

7、督導全體教師開展好現(xiàn)代教育技術(shù)的應用和實驗教學，使實驗開出率和電化教具使用率達到要求。

9、強化小一和小六的教學管理。

(1)組織一年級教師參加縣新課程教學培訓，掌握新課程教學方法。

(2)組織開展一、六年級教師集體備課，與教師共同解決教學疑難問題。

(3)每月召開一次六年級教師會，匯總六年級各方面的情況，解決畢業(yè)班存在的實際問題。

(4)每月對六年級教師教學情況進行跟蹤，使六年級教師隨時看到差距，為改進教學提供依據(jù)。

(二)師培教研工作

(1)組織各年級教師參加縣上各類培訓，要求參培者認真做好記錄，并及時向教導處或教科室匯報。

(2)繼續(xù)鼓勵教師進修學習，為教師學習創(chuàng)造條件。

(3)組織教師計算機培訓，逐步提高教師計算機應用能力。組織教師參加各項教學技能等級檢測，爭取人人達標。

(4)學科教研組要認真組織開展教研活動，力求形式多樣、切實有效，使教師盡力改進教學方法。

(三)其它工作

1、作好教師課程調(diào)整，課程分配，保證按時正常行課。

2、做好小一招生和各年級堵截流失生工作，保證入學率，輟學率達標。

3、按要求完成學年初各項報表。

4、每月召開一次班主任會、學生干部會。

5、協(xié)助少先隊組織開展學生心理咨詢活動。

6、加強對幼兒班、學前班的管理，逐步規(guī)范其教育和保育。

7、加強體衛(wèi)工作管理。進一步加強體衛(wèi)器材的使用和管理，加強兩課兩操的督促檢查和課外活動的管理，努力提高學生身體素質(zhì)，使學生體育達標率和合格率都達到標準。

學月主要工作任務

九月擬訂教導處工作計劃；收集教師教學工作計劃；清理學生學籍；制定畢業(yè)班工作計劃；召開畢業(yè)班教師會；組織骨干教師與新教師和薄弱學科教師簽訂師徒協(xié)議；教學六認真檢查。

十月做好教學質(zhì)量評估資料準備；組織開展社團活動；清理流動學生手續(xù)；教學六認真檢查；準備第三屆校運會。

十一月半期考試安排；半期教學分析；校運會；教學六認真檢查；普九。

第8篇：小學教導處工作計劃范文

一年以來，學校教導處在上級管理部門的正確領(lǐng)導下，貫徹落實學區(qū)工作計劃，全面落實學區(qū)工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

1．積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2.積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校根據(jù)實際情況，在學年初學校工作計劃和教導處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動。

（2）努力開展教研組活動

各教研組組織有針對性的教研組活動，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練等，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

（3）學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課

校長、教導處以身作則，每周堅持聽課，有目的研究課堂教學面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，從而提高了教師教學水平。

3.理論指導實踐。學校對教研組的教學活動、備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

學校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)學區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案，結(jié)合我校實際情況進行修改電子教案。恰當?shù)剡x擇，有效地提高課堂教學效率。本學期教案審閱共16次，教導處對各教師的教案抽查4次。檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付。為此，對每一位老師提出不同的整改意見，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面形式每課一反思進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

在每次考試后，學校組織召開了部分年級、部分學科績較低的任課教師專題分析會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；說出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。                     

三、存在問題及今后努力的方向

1、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步規(guī)范。

2. 缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地提高教師的積極性。

第9篇：小學教導處工作計劃范文

一、教研方面

教導處于9月28日召開了教研組工作會議，會議的內(nèi)容是簡單總結(jié)九月份教學活動開展情況，同時又部署了十月份的教學工作計劃。各教研組回去后馬上行動，利用3周的教學時間，積極準備集備、授課活動。在十月份的集備活動中，以低年組表現(xiàn)較為突出。董老師作為年組組長以身作則，認真落實本組的教研活動，第一個備課，第一個講課，而且授課的學科不同，成為我校的一個教科研典型。

二、期中測試

十月份的重點工作放在期中測試上。我們于10月22日進行了與建國小學聯(lián)合測試活動。此次活動得到了建國小學領(lǐng)導的大力支持。首先，教導處準備好了各項考務工作；然后組織教師進行階段復習；最后將測試結(jié)果進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。各班也分別寫了質(zhì)量分析。學校領(lǐng)導高度重視此次測試活動的情況。張校長親自查閱、詢問測試成績，并且指示教導處要深刻分析、總結(jié)，為迎接期末測試做好充分的準備。

三、各項檢查

教導處在十月份檢查了教師的聽課記錄、教案、學生的作業(yè)及學生的學習情況。各項檢查結(jié)果基本令人滿意，沒有重大教學失誤的現(xiàn)象發(fā)生。

四、學生閱讀競賽

我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了學生“閱讀與積累”的競賽活動。此次活動得到了學校領(lǐng)導和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名。活動激發(fā)了學生學習語文的興趣，也引起了教師對閱讀教學的重視，為教師今后指導閱讀教學指明了方向。

五、學生座談會

我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次學生座談會。三至六年級每班派5名學生參加。學生完成了問卷調(diào)查，從問卷中我們可以從側(cè)面了解到教師的教育教育行為。反映出的情況比較良好。只有在串座上沒有按學校要求每周一次進行，在總結(jié)會上，王主任已經(jīng)強調(diào)各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。

六、存在的問題：

由于時間短，任務重，工作還存在一定的問題：

1.十月份的集備活動不能全員參與，進而影響學校的教學工作。

2.在各項常規(guī)檢查中，個別教師不能按學校要求完成任務。

3.期中考試分析會只有推遲進行了。

七、今后努力的方向及措施;

1.加大隨時抽查的力度。