質(zhì)量論文精選(九篇)

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第1篇：質(zhì)量論文范文

電氣工程在實(shí)際施工過程中存在著一定的復(fù)雜性，因此在電氣工程中出現(xiàn)的問題也是復(fù)雜多樣的。以下四個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在電氣工程中：

1.1材料與設(shè)備方面市面上用于電氣工程的材料和設(shè)備種類繁多，當(dāng)前缺乏針對電氣工程材料和設(shè)備的進(jìn)行合格性檢查的文件。在施工過程中，設(shè)備尺寸不合要求、零部件如開關(guān)插座質(zhì)量差、材料強(qiáng)度普遍較弱等問題屢見不鮮，造成漏電現(xiàn)象，破壞了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。這些問題均在不同程度上影響到電氣工程的質(zhì)量，電氣工程的整體效率受到了極大的制約。

1.2電線管安裝方面在電線管的鋪設(shè)和安裝過程中，安裝人員無視相關(guān)的安全操作規(guī)范，不注意在電線管安裝過程中的一系列注意事項(xiàng)，出現(xiàn)如忽視管壁的厚薄、管子的埋藏深度、金屬管毛刺沒有處理好、壁管以薄代厚等問題，從而給建筑物帶來不必要的安全隱患。

1.3導(dǎo)線穿管包扎方面在實(shí)際的施工過程中，往往會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)線的穿管和包扎不規(guī)范，這是因?yàn)椴糠质┕と藛T沒有嚴(yán)格按照施工圖紙上的要求進(jìn)行施工，僅根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作，導(dǎo)致留下了安全隱患。

1.4安裝防雷裝置方面建筑的防雷裝置用于保障電路線路的安全，在現(xiàn)代電氣工程中居于非常重要的位置，重視防雷裝置的安裝能有效保障建筑物的安全系數(shù)。在安裝防雷裝置的實(shí)際操作中，存在著對防雷接地地點(diǎn)不清、防雷設(shè)施施工不規(guī)范等主觀因素，進(jìn)而在防雷接地的設(shè)置上存在問題，建筑物的安全受到了極大的威脅。

2加強(qiáng)電氣工程質(zhì)量控制的對策

電氣工程的質(zhì)量關(guān)系到許多方面的利益，并非兒戲。如果簡單地將電氣工程與科學(xué)實(shí)驗(yàn)劃等號，后果將不堪設(shè)想。因此，為進(jìn)一步保證電氣工程的質(zhì)量，我們需要從施工的源頭開始著手改善。

2.1加強(qiáng)施工過程中設(shè)備和材料階段的質(zhì)量控制為了保證建筑物的安全性，在電氣工程的施工過程中，必須嚴(yán)格把關(guān)好相關(guān)的材料和設(shè)備，因?yàn)檫@些材料和設(shè)備關(guān)乎到整個(gè)工程的施工效率和施工質(zhì)量。對于電氣工程中使用到的設(shè)備和材料，在進(jìn)入施工單位前，監(jiān)理必須要對其進(jìn)行嚴(yán)格的審查，確保使用的材料和設(shè)備質(zhì)量合格，與合同條件和設(shè)計(jì)條件相符，并簽字同意后才能進(jìn)場。與此同時(shí)，安裝單位還要在材料設(shè)備使用前提交使用審批表，必須嚴(yán)格控制其質(zhì)量，經(jīng)過程序?qū)徟蟛拍苁褂?，并且要提供相關(guān)的安全證明，如設(shè)備和材料的質(zhì)量合格證、檢驗(yàn)報(bào)告和使用說明書以及電路圖和出廠證明等。

2.2嚴(yán)格把握好電氣工程設(shè)計(jì)和開工階段的質(zhì)量控制在電氣工程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，要以設(shè)計(jì)的合理性和有效性為目的，充分做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行電氣設(shè)計(jì)的工程招標(biāo)過程中，結(jié)合包括工程和相關(guān)設(shè)計(jì)院的實(shí)際情況，對設(shè)計(jì)院進(jìn)行橫向和縱向比較相結(jié)合的篩選方式，在同等條件下，選擇在信譽(yù)度、業(yè)績、等級較高的設(shè)計(jì)院。而設(shè)計(jì)院在進(jìn)行設(shè)計(jì)電氣工程施工圖的過程中，嚴(yán)格遵循一切從實(shí)際出發(fā)的原則，滿足電氣工程設(shè)計(jì)的需求，做到既要重視施工圖紙的質(zhì)量，又要重視對設(shè)計(jì)方案的審查。電氣工程與建筑工程中的其他工程息息相關(guān)，因此，要注重與其他工程的相互聯(lián)系、相互配合。對于施工的材料和設(shè)備，在設(shè)計(jì)時(shí)要切實(shí)考慮實(shí)際的應(yīng)用狀況，用料符合該電氣工程的實(shí)際需要，活化資金的使用效率。

2.3加強(qiáng)對電氣施工階段質(zhì)量控制在電氣工程的施工過程中，為了保證電氣工程整體的施工質(zhì)量，其中主要包括施工準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、施工階段以及重點(diǎn)施工環(huán)節(jié)。因此，對各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制的強(qiáng)化就顯得尤為重要。為了進(jìn)一步保障電氣工程整體的施工質(zhì)量，在施工準(zhǔn)備環(huán)節(jié)階段，電氣工程施工人員應(yīng)該做到將施工圖紙與工程實(shí)際相結(jié)合，做到既要保證工程的質(zhì)量，又要確保質(zhì)量體系的完善，避免電氣工程施工中存在安全隱患。同時(shí)，提前做好電氣工程的技術(shù)交底工作，確保操作流程的規(guī)范化，對于電氣工程進(jìn)度計(jì)劃和人員計(jì)劃，要做到實(shí)時(shí)更新。在施工階段，為確保電氣施工階段的質(zhì)量體系與國家標(biāo)準(zhǔn)體系和規(guī)范相符，施工人員需要以國家電氣施工和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和及相關(guān)法律文件為基礎(chǔ)，嚴(yán)格遵循會(huì)審后的電氣施工圖紙進(jìn)行電氣施工。面對施工過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該及時(shí)提出并予以糾正。針對在施工過程中出現(xiàn)的施工實(shí)際與施工圖紙不符的情況，應(yīng)盡快征得設(shè)計(jì)方的同意，及時(shí)進(jìn)行處理。對于電氣工程中的每一個(gè)工序，都必須嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收工作，避免監(jiān)督重于形式的情況發(fā)生。最后在重點(diǎn)施工階段，嚴(yán)格選取最佳材料和設(shè)備，把握好每一道材料質(zhì)量關(guān)。與此同時(shí)，對于管件的接駁和電線管的鋪設(shè)要做好質(zhì)量控制：電線管的鋪設(shè)要注意埋管的深度，保證明管和暗管都要順直；認(rèn)真而正確安裝導(dǎo)線，連接要規(guī)范，防止導(dǎo)線受損；注重包扎時(shí)的松緊度，不能包扎不緊或不到位；加強(qiáng)防雷裝置的安裝。

3加強(qiáng)電氣工程安全管理的對策

3.1提高電氣工程施工人員的安全防范意識電氣工程的質(zhì)量和施工進(jìn)度與施工人員安全意識的強(qiáng)弱有著直接的聯(lián)系，因此，提高電氣工程施工人員的安全防范意識迫在眉睫。在電氣施工中，進(jìn)一步完善相關(guān)的施工管理制度，制定科學(xué)的施工操作方法和流程，確保施工過程管理的規(guī)范性和科學(xué)性，從源頭上降低事故發(fā)生的可能性。

3.2設(shè)立和落實(shí)有效的預(yù)防和管控機(jī)制在對電氣工程進(jìn)行監(jiān)督和管理上，責(zé)任人要認(rèn)真把握在施工中的相關(guān)操作規(guī)范，對施工各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，提升整體的施工效率。明確項(xiàng)目責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致，出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)進(jìn)行停工整改，進(jìn)一步確保各項(xiàng)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境。

第2篇：質(zhì)量論文范文

1.1沖擊回波法概述

沖擊回波法(impact－echo，IE)是在20世紀(jì)80年代中期由美國國家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院率先提出，用于對混凝土和砌體結(jié)構(gòu)進(jìn)行無損評價(jià)的方法。沖擊回波法是運(yùn)用沖擊回波掃描儀在被測構(gòu)件的表面運(yùn)動(dòng)而發(fā)出彈性波，其注漿密實(shí)度反映在檢測到的缺陷區(qū)域反復(fù)反射的激振信號中。當(dāng)注漿質(zhì)量較差時(shí)，檢測到的回波在波形上有一定的反映，將出現(xiàn)較明顯的反射頻譜，同時(shí)，反算的彈性波波速也會(huì)有所降低。

1.2沖擊回波的傳播

IE法檢測原理:在預(yù)應(yīng)力孔道位置處混凝土表面利用瞬時(shí)的機(jī)械沖擊產(chǎn)生低頻的應(yīng)力波，應(yīng)力波傳播到結(jié)構(gòu)內(nèi)部，遇到聲阻抗有差異的界面如構(gòu)件底面或缺陷表面時(shí)將被反射回來，并在構(gòu)件表面、內(nèi)部缺陷表面或構(gòu)件底部之間來回反射產(chǎn)生瞬態(tài)共振，其共振頻率能在振幅譜中辨別出來，然后通過對反射回來的應(yīng)力波進(jìn)行時(shí)域分析與頻域分析，就能用于確定構(gòu)件厚度及其內(nèi)部缺陷的位置。當(dāng)在結(jié)構(gòu)表面某一點(diǎn)激發(fā)彈性波時(shí)，在結(jié)構(gòu)中主要有三種形態(tài)的波，即:P波，與正應(yīng)力傳播相關(guān);S波，與剪應(yīng)力傳播相關(guān);R波，與正應(yīng)力和剪應(yīng)力的合成相關(guān)。

1.3沖擊回波的測試

在結(jié)構(gòu)表面激發(fā)的沖擊彈性波以P波和S波的形式傳播到結(jié)構(gòu)內(nèi)部，而R波則沿結(jié)構(gòu)的表面向外傳播。其中，P波和S波在遇到內(nèi)部缺陷時(shí)會(huì)產(chǎn)生反射，而當(dāng)傳感器與激發(fā)點(diǎn)位置較近時(shí)，P波占據(jù)了回波的主要成分。

2現(xiàn)場檢測及結(jié)果分析

某一級公路一合同段橋梁共有兩種結(jié)構(gòu)形式，分別為20m預(yù)應(yīng)力混凝土裝配式箱梁及13m先張法預(yù)應(yīng)力混凝土簡支空心板?；炷翉?qiáng)度設(shè)計(jì)等級為C50。20m預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁橋由4片箱梁組成，梁高為1.2m，空心板橋由兩塊邊板和7塊中板組成，板高70cm。橋梁設(shè)計(jì)荷載等級為公路－Ⅰ級。檢測時(shí)首先在完全灌漿的預(yù)應(yīng)力鋼束管道位置和正?；炷廖恢?即無波紋管位置)進(jìn)行測試，獲得混凝土內(nèi)部壓漿密實(shí)和無預(yù)應(yīng)力管道時(shí)的兩組沖擊回波的標(biāo)定聲時(shí)，作為與測點(diǎn)檢測結(jié)果進(jìn)行對比的基礎(chǔ)，根據(jù)標(biāo)定聲時(shí)及檢測時(shí)間云圖的分析結(jié)果可以預(yù)測鋼束管道內(nèi)的壓漿質(zhì)量，判斷孔道中是否有空隙存在。對某片20m箱梁中部分波紋管密實(shí)度檢測的結(jié)果如表1所示。表中位置指的是距離箱梁端部的位置以及鋼筋的編號。標(biāo)定聲時(shí)指的是混凝土密實(shí)情況下反射回波在混凝土中傳播用的聲時(shí)，反射聲時(shí)指的是反射回波在實(shí)際波紋管中傳播用的聲時(shí)。

3結(jié)語

第3篇：質(zhì)量論文范文

1.1農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督

1）農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督體系。2002年起全省農(nóng)機(jī)管理系統(tǒng)共設(shè)立了省級農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴機(jī)構(gòu)1個(gè)，州（市）級農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴機(jī)構(gòu)16個(gè)，縣級農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴機(jī)構(gòu)129個(gè)。初步建立起了省、市、縣三級農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成了相對完善的農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴體系。

2）農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴情況。2005-2013年全省各投訴監(jiān)督機(jī)構(gòu)共接收農(nóng)機(jī)用戶質(zhì)量投訴199件，受理198件，結(jié)案198件，結(jié)案率100%。其中受理拖拉機(jī)投訴125件，占總投訴量的62.1%；農(nóng)機(jī)具50件，占總投訴案件的25.3%；聯(lián)合收割機(jī)15件，占總投訴案件的7.6%；柴油機(jī)8件，占總投訴案件的4%。2005-2013年，我省未發(fā)生補(bǔ)貼機(jī)具質(zhì)量重大事故和群體投訴案件。

1.2補(bǔ)貼機(jī)具質(zhì)量保障督導(dǎo)

2009-2013年，省農(nóng)業(yè)廳對16家本省農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)開展了補(bǔ)貼機(jī)具質(zhì)量保障督導(dǎo)工作，涉及動(dòng)力機(jī)械、耕整地機(jī)械、種植施肥機(jī)械、田間管理機(jī)械、收獲后處理機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品初加工機(jī)械六大類農(nóng)業(yè)機(jī)械。質(zhì)量保障督導(dǎo)采取召開座談會(huì)、走訪用戶、現(xiàn)場查看生產(chǎn)企業(yè)等方式，對農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)條件、企業(yè)質(zhì)量保證能力及執(zhí)行情況、企業(yè)質(zhì)量承諾的兌現(xiàn)情況、企業(yè)售后服務(wù)情況以及補(bǔ)貼機(jī)具的推廣鑒定情況和使用中存在的質(zhì)量問題等方面進(jìn)行現(xiàn)場檢查和考核評價(jià)。通過質(zhì)量保障督導(dǎo)，促進(jìn)了我省農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

1.3農(nóng)機(jī)質(zhì)量調(diào)查

2006-2013年，全省開展了對拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、手扶拖拉機(jī)、微耕機(jī)、茶葉機(jī)械、水泵、噴灌機(jī)、水稻插秧機(jī)、半喂合收割機(jī)等補(bǔ)貼機(jī)具的質(zhì)量調(diào)查，質(zhì)量調(diào)查以產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、維修質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)內(nèi)容，采取入戶調(diào)查的方式，由用戶填寫農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查表。通過質(zhì)量調(diào)查，掌握了產(chǎn)品的整體質(zhì)量狀況和行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，為我省農(nóng)機(jī)化快速、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供較準(zhǔn)確的管理和決策依據(jù)；促進(jìn)企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量；減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)了農(nóng)民的切身利益，達(dá)到了增收的目的。通過質(zhì)量調(diào)查可以看出我省農(nóng)民對補(bǔ)貼機(jī)具質(zhì)量狀況反映較好，對服務(wù)質(zhì)量總體滿意。

1.4農(nóng)機(jī)重點(diǎn)檢查

從2005年我省實(shí)施農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼工作以來，省農(nóng)業(yè)廳每年組織開展全省農(nóng)機(jī)綜合檢查工作，農(nóng)機(jī)綜合檢查工作以各縣自查為主，省農(nóng)業(yè)廳對部分州（市）、縣（市、區(qū)）進(jìn)行重點(diǎn)抽查，綜合檢查以補(bǔ)貼機(jī)具質(zhì)量作為檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，從受益人情況調(diào)查、實(shí)施情況調(diào)查、補(bǔ)貼農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量和投訴情況調(diào)查等多個(gè)方面進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

1.5農(nóng)機(jī)推廣鑒定

截至2013年，全省有64家農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的238個(gè)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品通過了適用性、安全性和可靠性檢測，獲得了農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣鑒定證書，其中耕整地機(jī)械80個(gè)、種植施肥機(jī)械11個(gè)、田間管理機(jī)械16個(gè)、收獲機(jī)械2個(gè)、收獲后處理機(jī)械40個(gè)、農(nóng)產(chǎn)品初加工機(jī)械15個(gè)、農(nóng)用搬運(yùn)機(jī)械6個(gè)、排灌機(jī)械23個(gè)、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械8個(gè)、動(dòng)力機(jī)械26個(gè)、其他機(jī)械11個(gè)。農(nóng)機(jī)推廣鑒定工作的正常開展，為我省農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織選購先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)機(jī)械提供了信息。

1.6農(nóng)機(jī)支持推廣目錄

2013年，省農(nóng)業(yè)廳會(huì)同省財(cái)政廳、省發(fā)改委根據(jù)促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、保護(hù)自然資源與生態(tài)環(huán)境、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)與加快農(nóng)機(jī)具更新的原則，確定、公布了2014年云南省支持推廣的農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品目錄,共有11大類379個(gè)產(chǎn)品進(jìn)入目錄。云南省支持推廣的農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品目錄結(jié)合了我省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要，是對國家支持推廣的農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品目錄的補(bǔ)充，一批為烤煙、咖啡、茶葉、橡膠、蔬菜等高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)服務(wù)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品進(jìn)入云南省支持推廣的農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品目錄，提高了農(nóng)民的購機(jī)熱情，使我省特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)的機(jī)械化水平上了一個(gè)新臺階。

1.7農(nóng)機(jī)維修質(zhì)量監(jiān)管

為加強(qiáng)我省農(nóng)機(jī)維修管理規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能開發(fā)工作，提高農(nóng)機(jī)維修人員素質(zhì)和技能水平，省農(nóng)業(yè)廳積極組織農(nóng)機(jī)維修服務(wù)，規(guī)范農(nóng)機(jī)維修市場，開展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定工作。截至2013年，全省共發(fā)放綜合一級、綜合二級、綜合三級和專項(xiàng)維修點(diǎn)《農(nóng)業(yè)機(jī)械維修技術(shù)合格證》3096本。完成農(nóng)機(jī)修理工、拖拉機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)操作工等8個(gè)工種4048人次初、中級的職業(yè)技能鑒定工作，并報(bào)農(nóng)業(yè)部有關(guān)部門審批，核發(fā)了相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。

1.8農(nóng)機(jī)質(zhì)量報(bào)告

從2005年我省實(shí)施農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼工作以來，省農(nóng)業(yè)廳每年組織相關(guān)單位編寫年度農(nóng)機(jī)質(zhì)量報(bào)告，報(bào)告從農(nóng)業(yè)機(jī)械質(zhì)量投訴監(jiān)督管理工作情況，質(zhì)量調(diào)查、重點(diǎn)檢查和質(zhì)量保障督導(dǎo)等專項(xiàng)工作開展情況，農(nóng)業(yè)機(jī)械維修質(zhì)量工作情況等方面深入分析了當(dāng)前我省農(nóng)機(jī)化質(zhì)量狀況和各項(xiàng)工作的新特點(diǎn)、新問題，并提出對策建議。

2存在問題

2.1質(zhì)量投訴監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全、投訴監(jiān)督工作不規(guī)范

盡管全省各州（市）、縣（市、區(qū)）都相應(yīng)成立了農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴分站，但是普遍存在機(jī)構(gòu)不健全，沒有專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，大部分沒有專門辦公用房和辦公設(shè)備，投訴監(jiān)督機(jī)構(gòu)工作人員工作變動(dòng)大，業(yè)務(wù)能力參差不齊，相關(guān)法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)專業(yè)知識匱乏、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平不高等情況，有的投訴監(jiān)督機(jī)構(gòu)工作人員工作主動(dòng)性不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，不能及時(shí)報(bào)送農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴信息。

2.2部分農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量較差

取得部、省級農(nóng)機(jī)產(chǎn)品推廣鑒定證且由各級農(nóng)機(jī)部門推廣的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品，其產(chǎn)品質(zhì)量是可靠的。但廣大農(nóng)民對農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的需求是多方面的，市場銷售的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品種類多，品牌繁雜，部分農(nóng)機(jī)產(chǎn)品粗制濫造，材質(zhì)差，構(gòu)件薄，剛度不夠，安全防護(hù)裝置和安全警示標(biāo)志沒有或不符合規(guī)范。特別是一些小作坊生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品為了降低成本，采取用舊件拼裝，私自改裝，以劣代優(yōu)，減少工藝工序，仿造名牌等方式，不顧產(chǎn)品質(zhì)量，一味追求低價(jià)搶占市場，安全問題比較突出。

2.3部分農(nóng)機(jī)產(chǎn)品適應(yīng)性不強(qiáng)

由于農(nóng)機(jī)企業(yè)創(chuàng)新能力較弱，產(chǎn)品性能和成套性差，導(dǎo)致我省大中型農(nóng)機(jī)具與小型農(nóng)機(jī)具相比，小型農(nóng)機(jī)具偏多，大型農(nóng)機(jī)具偏少，運(yùn)輸機(jī)械過多，田間作業(yè)機(jī)械少，動(dòng)力機(jī)械與配套農(nóng)機(jī)具的配套比例低，不能發(fā)揮機(jī)械的全部效益，影響了農(nóng)機(jī)化整體水平的提高。

2.4農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)維修質(zhì)量不高

農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)點(diǎn)多面廣，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，維修點(diǎn)的零配件進(jìn)貨渠道也是五花八門，質(zhì)量難以控制。究其原因，一是維修網(wǎng)點(diǎn)多部門管理。我省農(nóng)機(jī)專修點(diǎn)不多，絕大部分農(nóng)機(jī)維修點(diǎn)是兼修點(diǎn)，主要修理汽車，同時(shí)兼修農(nóng)機(jī)，而且絕大多數(shù)維修點(diǎn)都取得了交通部門發(fā)放的《汽車維修技術(shù)合格證》，農(nóng)機(jī)部門很難對這些網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行證照管理。二是維修人員的職業(yè)資格證書證出多門。維修從業(yè)人員取得的職業(yè)資格證書有的是汽車修理工，有的是《電焊工》，農(nóng)機(jī)部門對修理人員培訓(xùn)鑒定的難度較大。

2.5農(nóng)機(jī)產(chǎn)品售后服務(wù)不完善

根據(jù)《農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》，農(nóng)機(jī)銷售者要對農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，生產(chǎn)廠家與銷售企業(yè)互相推諉，售后服務(wù)差，水平低，致使農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)需要“三包”時(shí)得不到應(yīng)有的服務(wù)與補(bǔ)償。售后跟蹤服務(wù)和零配件供應(yīng)不夠及時(shí)；存在拖延、搪塞和服務(wù)不到位的現(xiàn)象；主機(jī)和配套發(fā)動(dòng)機(jī)企業(yè)“三包”服務(wù)人員存在互相推諉扯皮現(xiàn)象；“三包”期外配件不易購買，配件價(jià)格高的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2.6農(nóng)機(jī)消費(fèi)者維權(quán)意識淡薄

我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對落后，農(nóng)民的農(nóng)機(jī)購買能力比較低，在購買農(nóng)機(jī)過程中大多以價(jià)廉為首選，這種消費(fèi)意識與行為為假冒偽劣產(chǎn)品提供了“溫床”。加上農(nóng)機(jī)用戶對農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的使用性能、可靠性以及適用范圍不了解，也弄不清生產(chǎn)銷售單位的情況，對整個(gè)農(nóng)機(jī)市場產(chǎn)品無法做比較。更突出的是，農(nóng)民的維權(quán)意識差。法律意識淡薄，是制約農(nóng)機(jī)投訴少的原因之一。國家雖先后實(shí)施了《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，全省也相繼成立了農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量投訴分站，但農(nóng)機(jī)用戶法律知識有限，甚至很多農(nóng)機(jī)用戶有嫌投訴麻煩、自認(rèn)倒霉的思想，有些用戶等到想通維護(hù)自我權(quán)益時(shí)，又錯(cuò)過了投訴期限或找不到原始證據(jù)。

3發(fā)展對策

3.1健全完善農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督機(jī)構(gòu)

健全完善我省農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督體系是加強(qiáng)農(nóng)機(jī)質(zhì)量監(jiān)督工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有體系的支持，投訴監(jiān)督信息不可能及時(shí)全面地收集匯總上報(bào)，也難以進(jìn)行準(zhǔn)確的農(nóng)機(jī)質(zhì)量分析，定期質(zhì)量信息、引導(dǎo)市場的工作目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)。要結(jié)合我省農(nóng)機(jī)產(chǎn)品特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求和農(nóng)機(jī)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我省農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督工作，做到“四有”—有機(jī)構(gòu)、有人員、有制度、有經(jīng)費(fèi)，使農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督工作更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化中心工作。

3.2加強(qiáng)對投訴工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

加強(qiáng)對投訴工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從投訴業(yè)務(wù)程序、法律法規(guī)知識、投訴案件處理方法、信息化應(yīng)用系統(tǒng)使用等方面開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)工作人員的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過培訓(xùn)使工作人員成為農(nóng)機(jī)相關(guān)法律法規(guī)的專家，更好地開展農(nóng)機(jī)質(zhì)量投訴監(jiān)督工作，切實(shí)維護(hù)農(nóng)機(jī)用戶的合法權(quán)益。

3.3加快完善標(biāo)準(zhǔn)體系

加強(qiáng)完善農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，是提升農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、維修質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的迫切需要。由于農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)工作起步晚、投入不足、基礎(chǔ)性研究薄弱等原因，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)配套性不強(qiáng)，有些領(lǐng)域、環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)尚屬空白，不能滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的需要。我省要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)科研、鑒定、推廣、監(jiān)理部門在農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)中的骨干作用，加快地方農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善，逐步構(gòu)建以國家標(biāo)準(zhǔn)為龍頭、農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主體、地方標(biāo)準(zhǔn)為支撐的農(nóng)業(yè)機(jī)械化標(biāo)準(zhǔn)體系，滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、服務(wù)和管理需求，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展。

3.4加大普法宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民依法維護(hù)自身合法權(quán)益

我省農(nóng)機(jī)用戶在了解相關(guān)法律法規(guī)，依法維護(hù)自身合法權(quán)利方面明顯滯后于我省農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展。大多數(shù)農(nóng)機(jī)用戶對于《農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)了解不夠，有的農(nóng)機(jī)用戶甚至不知道購買的農(nóng)業(yè)機(jī)械在“三包”期內(nèi)可以享受免費(fèi)的“三包”服務(wù)。因此利用農(nóng)機(jī)用戶購置農(nóng)機(jī)、2.15活動(dòng)等時(shí)機(jī)適時(shí)向廣大農(nóng)機(jī)用戶開展普法宣傳，提高農(nóng)民的質(zhì)量意識和維權(quán)意識，在出現(xiàn)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量糾紛和人身傷害事故時(shí)，能夠及時(shí)到有關(guān)部門投訴，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。

3.5規(guī)范農(nóng)機(jī)生產(chǎn)銷售、作業(yè)、維修服務(wù)

第4篇：質(zhì)量論文范文

醫(yī)學(xué)工程部門的主要任務(wù)就會(huì)圍繞如何提高開機(jī)率、降低故障率等決定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的指標(biāo)展開，對于質(zhì)量狀態(tài)的關(guān)注相對會(huì)弱化；如果醫(yī)院同時(shí)關(guān)注患者在醫(yī)療服務(wù)中獲得的質(zhì)量的可靠性，則會(huì)投入更多資源用于醫(yī)療器械的質(zhì)量管理。測量、分析和知識管理部分為整個(gè)管理體系的運(yùn)行，提供導(dǎo)航性的監(jiān)測、管理指標(biāo)和深入的管理手段，近年各大醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門廣泛引入的醫(yī)學(xué)工程保障信息管理系統(tǒng)或類似的信息系統(tǒng)即屬于該部分。人力資源管理部分應(yīng)在醫(yī)療器械全壽命周期管理的理念下實(shí)施，將涉及醫(yī)療器械采購、維修、質(zhì)量管理和使用的人員全部納入質(zhì)量管理體系框架，系統(tǒng)化的解決醫(yī)療器械相關(guān)人力資源的優(yōu)化與管理。過程管理要求醫(yī)院采用流程管理的思想，突破職能管理的藩籬，以醫(yī)療器械的質(zhì)量和效益為核心，將分散于不同科室、部門、崗位的醫(yī)療器械管理、使用和維護(hù)等職能進(jìn)行橫向整合，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療器械質(zhì)量管理在醫(yī)院不同崗位、部門之間的無縫連接。運(yùn)營結(jié)果則是衡量質(zhì)量管理體系不可缺少的關(guān)鍵部分，也是該模型不同于ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)的最大不同，即質(zhì)量管理需要放在醫(yī)院整體運(yùn)營管理的目標(biāo)中綜合考慮。質(zhì)量與效益雙輪驅(qū)動(dòng)醫(yī)院在實(shí)施ISO9000質(zhì)量管理體系過程中，面臨的一個(gè)重要問題是在追求質(zhì)量提升的同時(shí)，如何與醫(yī)院或部門的運(yùn)營結(jié)合，即質(zhì)量管理與經(jīng)濟(jì)效益如何結(jié)合，這也是ISO9000在實(shí)施過程中逐步被醫(yī)院管理者忽視的原因，難以明確質(zhì)量與效益，特別是經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系。本文所述模型，摒棄單純追求質(zhì)量的模式，充分考慮我國醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際，將效益納入質(zhì)量管理體系的范疇，從模型設(shè)計(jì)之初即將該指標(biāo)作為體系設(shè)計(jì)的核心之一，唯有如此才能不脫離醫(yī)院運(yùn)營管理的實(shí)際。質(zhì)量和效益的雙輪驅(qū)動(dòng)模式符合醫(yī)院的利益，同時(shí)也符合患者對醫(yī)院的需求，這也是近年國內(nèi)外醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)逐步將目光由ISO9000等質(zhì)量管理體系轉(zhuǎn)向卓越績效準(zhǔn)則或鮑德里奇質(zhì)量獎(jiǎng)管理模式的原因。整合型質(zhì)量管理體系的特征基礎(chǔ)性該整合型體系構(gòu)建的是醫(yī)院醫(yī)療器械質(zhì)量安全管理的宏觀框架，是導(dǎo)入其他質(zhì)量管理方法與工具的平臺，而不是為滿足某一特定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證而特別定義、設(shè)計(jì)的。所以，當(dāng)醫(yī)院因?yàn)槟撤N原因需要對其進(jìn)行某種質(zhì)量認(rèn)證時(shí)，只須針對所要進(jìn)行的質(zhì)量認(rèn)證進(jìn)行針對性的改進(jìn)，而不必對整個(gè)質(zhì)量管理體系進(jìn)行重新再造，不必改變質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)框架。這樣不僅降低了認(rèn)證成本，也使得將不同質(zhì)量管理理論和方法的優(yōu)點(diǎn)集于一身、取長補(bǔ)短成為可能。同時(shí)降低了認(rèn)證的費(fèi)用，醫(yī)院的質(zhì)量管理也始終不會(huì)偏離滿足患者安全這個(gè)根本方向?；A(chǔ)牢固就不會(huì)隨波逐流，就不會(huì)為追趕管理時(shí)尚付出無謂代價(jià)。動(dòng)態(tài)性質(zhì)量是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，質(zhì)量管理理論與方法也在不斷發(fā)展、進(jìn)步，整合型質(zhì)量管理體系具備廣泛的兼容性、靈活性，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，唯有如此，一個(gè)質(zhì)量管理體系才具有生命力，才能與時(shí)俱進(jìn)。平衡性雖然質(zhì)量管理大師克勞士比提出了“零缺陷”理論，《質(zhì)量費(fèi)免》一書也對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但不可否認(rèn)任何質(zhì)量管理和質(zhì)量行為都存在一定的成本。整合型醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系體現(xiàn)了質(zhì)量管理就是經(jīng)營管理的基本理念，其目的是將質(zhì)量管理與經(jīng)營管理融合，找到平衡成本和效益的路徑，避免醫(yī)院管理者因看不到經(jīng)濟(jì)效益而不愿對質(zhì)量安全的提升進(jìn)行資源投入。

整合型醫(yī)療器械質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系構(gòu)建

現(xiàn)狀評估與診斷任何組織應(yīng)對自身存在的優(yōu)勢與劣勢有充分的認(rèn)識，清楚組織存在的問題，才能用正確的方法解決問題。醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門應(yīng)對自身質(zhì)量管理現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確評價(jià)，并據(jù)此采取相應(yīng)的質(zhì)量管理方法與工具，是成功實(shí)施整合型質(zhì)量管理體系的前提。只有明確問題所在，才能決定選擇哪種質(zhì)量改進(jìn)方法、改進(jìn)重點(diǎn)在哪里。質(zhì)量管理成熟度模型為我們提供了一個(gè)客觀的測量準(zhǔn)則，避免了評估的隨意性。所謂質(zhì)量管理成熟度，就是從組織質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素來評估質(zhì)量管理的實(shí)際水平，測定質(zhì)量管理的能力和潛力及對增強(qiáng)組織競爭力的貢獻(xiàn)程度。應(yīng)用廣泛、影響深遠(yuǎn)的質(zhì)量管理成熟度模型有克勞士比質(zhì)量管理成熟度、ISO9004質(zhì)量管理體系“運(yùn)作成熟水平”評價(jià)模式和卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則評價(jià)模式[17-18]。確定戰(zhàn)略與目標(biāo)一個(gè)基本的原則就是質(zhì)量管理就是經(jīng)營管理，必須將質(zhì)量目標(biāo)與經(jīng)營目標(biāo)、組織愿景結(jié)合。重構(gòu)質(zhì)量管理體系提供了重構(gòu)質(zhì)量管理體系的一個(gè)框架，做為共同框架，組織中的每個(gè)人可以通過它來理解他們的努力是如何有助于實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的，也是實(shí)現(xiàn)組織軟硬資源整合的一個(gè)平臺。在這個(gè)框架平臺內(nèi)，當(dāng)采用新興方法時(shí)，不會(huì)發(fā)生天翻地覆的變革，不必重新定義整個(gè)管理體系，組織在實(shí)施其他方法時(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)也可以很好的加以利用。優(yōu)化質(zhì)量管理體系指標(biāo)關(guān)注關(guān)鍵過程和關(guān)鍵指標(biāo)是任何質(zhì)量管理體系成功運(yùn)行的基礎(chǔ)。采取目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，即以“質(zhì)量”和“效益”為核心制定指標(biāo)。導(dǎo)入方法與工具醫(yī)院作為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)與功能的組織，不同的醫(yī)院之間其歷史沿革、人員構(gòu)成、員工知識結(jié)構(gòu)不同，不同科室、部門之間的管理水平也千差萬別。所以在醫(yī)院不同的階段、不同管理水平的部分之間需要有針對性的方法與工具。如ISO9000就是一個(gè)適宜基礎(chǔ)階段的標(biāo)準(zhǔn)。將各種方法與工具整合到組織的實(shí)際經(jīng)營管理體系的過程中，必然要求組織對各種管理方法的原理進(jìn)行透徹理解，才能靈活應(yīng)用、取長補(bǔ)短，這部分內(nèi)容將在第三部分論述。測量分析與改進(jìn)對獲得的質(zhì)量管理指標(biāo)進(jìn)行測量、分析是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化的重要一步，是質(zhì)量管理改進(jìn)有的放矢的基礎(chǔ)，它為領(lǐng)導(dǎo)層的決策提供客觀依據(jù)。整體提升、持續(xù)改進(jìn)在完成上述6步的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院質(zhì)量管理績效的整體提升成為可能，持之以恒則會(huì)形成良性循環(huán)、達(dá)到持續(xù)改進(jìn)。

第5篇：質(zhì)量論文范文

本文作者：孫麗芳工作單位：常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升對策

就業(yè)服務(wù)質(zhì)量概念質(zhì)量既是一種客觀現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)存在，也是一種理想的意識形態(tài)。[2]就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，其核心內(nèi)容是就業(yè)，其表現(xiàn)形式是服務(wù)，其追求目標(biāo)是質(zhì)量。目前的狀況是內(nèi)容和形式均已具備，關(guān)鍵是質(zhì)量需要不斷提高。就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的概念，可以描述為學(xué)生提出的就業(yè)服務(wù)需求與學(xué)?？晒┑木蜆I(yè)服務(wù)之間的滿足（或適應(yīng)）程度。學(xué)生的就業(yè)服務(wù)需求往往會(huì)受到就業(yè)時(shí)間、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)環(huán)境和市場競爭等因素的影響，因而會(huì)提出新的服務(wù)需求，學(xué)校提供的就業(yè)服務(wù)應(yīng)該是因需而變，保障就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量不斷完善。就業(yè)需求與就業(yè)服務(wù)雙方之間的適應(yīng)程度越是吻合，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量越好，反之質(zhì)量就差。因此，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，不是一個(gè)固定不變的概念，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、發(fā)展的；它隨著時(shí)間、地點(diǎn)、就業(yè)對象的不同而不同，隨著社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步而不斷更新和豐富。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思維模型為提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，需要構(gòu)建衛(wèi)生高職院校就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思維模型，簡稱“軸承模型”（見圖1）。1.模型結(jié)構(gòu)。由外圈、內(nèi)圈、滾珠和保持架四部分組成。（1）外圈是內(nèi)外分界和交匯處，既可以外接社會(huì)公共就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，也可以對接各用人單位；（2）內(nèi)圈是軸心也即核心，就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的核心是服務(wù)：即領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)中層中層服務(wù)教師教師服務(wù)學(xué)生學(xué)生服務(wù)社會(huì)。服務(wù)是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的核心內(nèi)容。服務(wù)要有規(guī)范，故用方形線條表示；（3）滾珠是就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)內(nèi)的要素部分，滾珠的個(gè)數(shù)因需要而定（模型中暫列3個(gè)重要滾珠）。每個(gè)滾珠對就業(yè)服務(wù)都起重要作用，滾珠本身自成系統(tǒng)，相互之間必須聯(lián)動(dòng)。一個(gè)不動(dòng)，軸承將停止轉(zhuǎn)動(dòng)；（4）保持架是軸承發(fā)揮作用的支持和維系部分，代表就業(yè)服務(wù)體系的內(nèi)在體制，也決定著體系的運(yùn)行機(jī)制和方式。保持架能將外圈、內(nèi)圈和滾珠等各部分串聯(lián)固定起來，使軸承發(fā)揮穩(wěn)定的聯(lián)動(dòng)作用。2.模型理念?！拜S承模型”內(nèi)含三種理念：（1）服務(wù)理念。服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位；（2）聯(lián)動(dòng)理念。組合軸承，功能倍增；（3）穩(wěn)定理念。關(guān)鍵在于動(dòng)，重心在于穩(wěn)。3.模型功能。依據(jù)該模型，可用于構(gòu)建就業(yè)服圖1就業(yè)服務(wù)體系的軸承模型務(wù)運(yùn)行體系；制訂就業(yè)服務(wù)工作方案；開發(fā)就業(yè)服務(wù)信息平臺；優(yōu)化就業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)流程；促進(jìn)課程教學(xué)方式改革。培養(yǎng)就業(yè)服務(wù)專業(yè)人才；提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量等。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)原則根據(jù)“軸承模型”，提出衛(wèi)生高職學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的五項(xiàng)原則。（1）“三全”原則。“三全”即就業(yè)服務(wù)要全員、全程、全年開展；（2）高效服務(wù)原則。就業(yè)服務(wù)體系要實(shí)用、高效，能夠產(chǎn)生積極效應(yīng)的服務(wù)系統(tǒng)；（3）協(xié)同合作原則。校內(nèi)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)與校外的相關(guān)服務(wù)系統(tǒng)對接，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用；（4）信息化服務(wù)原則。利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和管理技術(shù)，構(gòu)建就業(yè)信息服務(wù)平臺；（5）優(yōu)化改進(jìn)原則。以服務(wù)滿意為最高評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)優(yōu)化改進(jìn)，提高服務(wù)效能。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方案根據(jù)上述原則，構(gòu)建衛(wèi)生高職學(xué)校學(xué)生求職就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方案（見圖2）。[3]1.組織結(jié)構(gòu)。由六個(gè)模塊組成：國家政策模塊、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)模塊、職業(yè)技術(shù)教育模塊、學(xué)生德育模塊、院校合作模塊和求職就業(yè)信息服務(wù)模塊。2.內(nèi)在聯(lián)動(dòng)。各模塊之間具有密切關(guān)系，孤立的模塊不能發(fā)揮理想的服務(wù)效應(yīng)。聯(lián)合運(yùn)作效果倍增。3.功能展示。每個(gè)模塊內(nèi)部均有具體功能。發(fā)揮各自功能，合成就業(yè)服務(wù)體系。

就業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)工程實(shí)施

就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程項(xiàng)目就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程項(xiàng)目組成。根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，將就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程分解成以下五個(gè)主要部分：招生質(zhì)量工程、素質(zhì)教育工程、教學(xué)質(zhì)量工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程以及信息服務(wù)工程[4]，作為學(xué)校教育中長期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施項(xiàng)目。各工程項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)1.招生質(zhì)量工程。實(shí)施計(jì)劃優(yōu)質(zhì)招生。常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年按800名計(jì)劃面向江蘇全省招生，錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在當(dāng)?shù)刂锌伎偡值?0%以上。計(jì)劃招生數(shù)經(jīng)專業(yè)人才市場調(diào)研和上級部門審核批準(zhǔn)，保持與就業(yè)需求相一致，與衛(wèi)生事業(yè)單位人員的科學(xué)編制數(shù)相平衡，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)把好招生入口關(guān)。2.素質(zhì)教育工程。實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育工程，在原有素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化職業(yè)道德，社會(huì)公德教育，增加社會(huì)醫(yī)學(xué)心理、人際溝通禮儀和求職面試技巧等課程，提高學(xué)生服務(wù)人民健康，“用愛和知識守護(hù)生命”的人道主義精神，將南丁格爾精神和白求恩精神等融為一體，使學(xué)生從心理和意識上早期接納與適應(yīng)就業(yè)崗位需求。3.教學(xué)質(zhì)量工程。各類“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”依據(jù)市場調(diào)研滾動(dòng)修訂，專業(yè)課程設(shè)置與工種崗位需求相吻合，教學(xué)內(nèi)容與工作流程相一致，使現(xiàn)在所學(xué)與將來所用相結(jié)合。如護(hù)理專業(yè)開設(shè)“護(hù)理信圖2衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生求職就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)息技術(shù)”課程，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)開設(shè)“康復(fù)輔助器材設(shè)計(jì)”等，將校企合作、理實(shí)一體、產(chǎn)教結(jié)合落到實(shí)處，提高學(xué)生就業(yè)勝任力與用人單位的信任度。4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程。實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程是學(xué)校近三年來的提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程全面展開，拓展學(xué)生思路、密切校企合作、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、塑造創(chuàng)優(yōu)人格，使學(xué)生在求職就業(yè)的過程中，善于觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)需求，主動(dòng)適應(yīng)，努力創(chuàng)優(yōu)，使大部分學(xué)生能夠很快就業(yè)，一部分學(xué)生能夠自己創(chuàng)業(yè)。5.信息服務(wù)工程。[5]實(shí)施就業(yè)服務(wù)信息化工程，學(xué)校構(gòu)建“就業(yè)信息服務(wù)平臺”，讓學(xué)生享受到就業(yè)信息“一站式”服務(wù)的實(shí)惠。在原來每年舉行兩次大型“畢業(yè)生招聘洽談會(huì)”的基礎(chǔ)上，利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)施“就業(yè)社區(qū)”的“綜合式”服務(wù)，為學(xué)生牽線搭橋，提供快捷的就業(yè)路徑，尋找理想的就業(yè)崗位。人生必須工作，勞動(dòng)創(chuàng)造一切。求職就業(yè)是基本人權(quán)之一，也是所有人的生存之道。有一份工作，會(huì)創(chuàng)造一份財(cái)富，發(fā)展一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定一片社會(huì)。全校師生、職能處室、專業(yè)系部、各班主任，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，責(zé)無旁貸。學(xué)校不僅要教書育人，更要助人就業(yè)，上下形成共識，師生共同努力，幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，就能很好履行職業(yè)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，贏得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

第6篇：質(zhì)量論文范文

論文摘要:本文從實(shí)踐中，對住宅工程施工中的質(zhì)量進(jìn)行分析，如混凝土構(gòu)件裂縫、屋面滲漏、衛(wèi)生間、廚房地面滲漏等常見的質(zhì)量問題，并提出防治措施。

住宅工程施工中經(jīng)常會(huì)發(fā)生如混凝土構(gòu)件裂縫、屋面滲漏、衛(wèi)生間、廚房地面滲漏等常見的質(zhì)量問題，對建筑工程質(zhì)量的危害很大。本文從實(shí)踐中，對住宅工程施工中的質(zhì)量進(jìn)行分析，并提出防治措施。

一、常見的質(zhì)量問題及其分析

（一）混凝土構(gòu)件裂縫

混凝土構(gòu)件產(chǎn)生裂縫是一種常見的質(zhì)量問題。如：混凝土干縮裂縫?；炷帘砻嫠终舭l(fā)快,表面收縮變形，出現(xiàn)拉應(yīng)力,引起混凝土表面開裂?；炷翗?gòu)件堆放時(shí),支承墊木不在一條垂直線上,產(chǎn)生拉應(yīng)力,或運(yùn)輸時(shí)受到劇烈的顛簸，從而產(chǎn)生構(gòu)件裂縫。

（二）抗震構(gòu)造柱斷條或爛根

因沒有將柱底部殘留砂漿、碎磚等雜物徹底清除,振搗不實(shí)或跑漿,構(gòu)造柱位置及節(jié)點(diǎn)處理不當(dāng)，而產(chǎn)生斷條或爛根。構(gòu)造柱應(yīng)設(shè)置在墻體的內(nèi)側(cè),施工單位應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求施工。

（三）屋面滲漏

滲漏部位一般在山墻、檐口、變形縫處。產(chǎn)生的原因一般為:泛水高度不夠,局部積水,細(xì)部處理未按規(guī)范要求執(zhí)行,施工粗糙等。如溫度的變化使防水層遭到破壞,或由于水蒸氣的壓力,使卷材起鼓、起泡,破裂后造成滲漏。屋面防水工程應(yīng)由專業(yè)防水隊(duì)伍施工,施工中應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)技術(shù)要求施工。

（四）地面起砂、起殼

地面起砂、起殼常見的因素:配合比不當(dāng),水灰比過大;水泥標(biāo)號低;基層表面未清理干凈,或有積水,未按規(guī)定留設(shè)施工縫;水泥漿結(jié)合層粘結(jié)力差,地面施工中受凍,或?yàn)⑺B(yǎng)護(hù)的時(shí)間過早或過遲等。

（五）通氣孔堵塞

因操作中碎磚、砂漿等雜物掉落煙道內(nèi),砌筑質(zhì)量不好,把關(guān)不嚴(yán)，造成通氣孔堵塞。施工中應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求施工。煙道必須進(jìn)行逐個(gè)檢查驗(yàn)收。

（六）衛(wèi)生間、廚房地面滲漏

常見原因:有水房間地面的防水層作法不正確,施工質(zhì)量不好,管根、柱根防水處理不細(xì)。住戶進(jìn)戶后改修,防水層、防水構(gòu)造受破壞。措施:嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求及規(guī)定施工。保證有水房間地面標(biāo)高低于其它室內(nèi)地面標(biāo)高20mm。衛(wèi)生間、廚房等有防水要求房間的地面應(yīng)鋪設(shè)防水層。防水層鋪設(shè)完畢后應(yīng)作蓄水檢驗(yàn)(深度為20～30mm),24小時(shí)內(nèi)無滲漏為合格。安裝衛(wèi)生器應(yīng)預(yù)埋準(zhǔn)確,杜絕亂刨、亂砸，以防破壞防水層。

（七）鋁合金門窗質(zhì)量低劣

產(chǎn)生原因：盲目選用低質(zhì)廉價(jià)的鋁合金型材,片面追求低造價(jià),偷工減料。設(shè)計(jì)圖紙簡單，只注明鋁合金窗,無任何技術(shù)要求。施工單位素質(zhì)低。措施:門窗必須采用經(jīng)管理部門認(rèn)證、推薦使用的合格產(chǎn)品。應(yīng)讓有安裝資質(zhì)的單位施工。鋁合金門窗設(shè)計(jì)無要求時(shí)門窗框與洞口之間伸縮縫應(yīng)采用礦棉條或玻璃棉氈條分層填塞。塑料門窗框與洞口之間的縫隙應(yīng)采用苯板保溫材料填塞,內(nèi)外側(cè)均設(shè)密封膠縫。

（八）墻體結(jié)露、涂料霉變

原因:施工期間墻內(nèi)潮氣未充分釋放出來,墻體未干透,管理不善,使用不當(dāng)?shù)?。措?嚴(yán)格按節(jié)點(diǎn)處理詳圖的規(guī)范要求施工,保證墻體的砂漿飽滿度,工程完工后作好通風(fēng),盡快晾干墻體。內(nèi)墻應(yīng)采用防霉變涂料,涂料使用前須經(jīng)反復(fù)檢測,確認(rèn)質(zhì)量合格方可使用。

二、防治措施

（一）完善設(shè)計(jì)圖紙和技術(shù)要求

設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量是保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,很多質(zhì)量問題的形成都和設(shè)計(jì)有關(guān)。由于設(shè)計(jì)人員未按規(guī)范設(shè)計(jì)、施工重要部位缺少詳細(xì)圖紙、缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等因素造成設(shè)計(jì)水平低下,造成質(zhì)量問題。因此，完善設(shè)計(jì)圖紙，盡量找出改進(jìn)處，是設(shè)計(jì)人員的職責(zé)所在。

（二）嚴(yán)把原材料質(zhì)量進(jìn)口關(guān)

“工程質(zhì)量，人命關(guān)天”。質(zhì)量檢測人員必須高度重視原材料的質(zhì)量，狠抓原材料的質(zhì)量進(jìn)口關(guān)。用于建筑工程的材料、構(gòu)配件、設(shè)備達(dá)不到設(shè)計(jì)要求和產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),會(huì)給工程質(zhì)量埋下巨大隱患。在生產(chǎn)過程中，一定要對采用的原材料檢驗(yàn)質(zhì)量，全部符合技術(shù)指標(biāo)方可采用。水泥、砂、石子性能指標(biāo)必須達(dá)到規(guī)范要求。在生產(chǎn)過程中，對原材料的質(zhì)量要經(jīng)常檢測，還要求質(zhì)量控制人員隨時(shí)掌握其含量的變化規(guī)律，并制定相應(yīng)的對策?？傊?，要從原材料進(jìn)口處把握質(zhì)量關(guān)。

（三）加強(qiáng)對建筑市場的管理力度

主管部門應(yīng)加強(qiáng)對建筑市場的管理力度。實(shí)行許可證制度,考核合格的,才允許進(jìn)入建筑市場承接業(yè)務(wù)。施工單位必須正確處理好質(zhì)量與價(jià)格的關(guān)系,必須首先滿足設(shè)計(jì)要求,達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),再求經(jīng)濟(jì)效益。

（四）施工單位高質(zhì)量施工

施工單位必須對施工過程進(jìn)行嚴(yán)格的全程管理。若參與工程施工的管理項(xiàng)目員、技術(shù)員、操作人員素質(zhì)參差不齊,未能嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,會(huì)直接影響工程質(zhì)量。在工程施工中,應(yīng)以“預(yù)防為主”,加強(qiáng)巡視檢查,對違章操作及時(shí)糾正,防患于未然。在工序質(zhì)量自檢的基礎(chǔ)上,進(jìn)行交接檢查必須堅(jiān)持上道工序合格后才能進(jìn)入下道工序的施工原則。

（五）加強(qiáng)監(jiān)理單位的監(jiān)督職能，把好工程質(zhì)量關(guān)

監(jiān)理單位要協(xié)助施工單位完善質(zhì)量保證體系,如審查施工單位的施工組織計(jì)劃和應(yīng)對困難的技術(shù)措施,事先提出有關(guān)施工工藝方面的具體要求,設(shè)立質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)滲漏等隱患時(shí),應(yīng)立即通知施工單位整改、復(fù)查,做好整改記錄。堅(jiān)持上道工序未經(jīng)檢查不準(zhǔn)進(jìn)行下道工序的原則?？上扔墒┕挝蛔詸z,合格后再由監(jiān)理單位到現(xiàn)場會(huì)同施工單位檢驗(yàn)?？傊?，監(jiān)理要有強(qiáng)烈的安全意識和責(zé)任感，做良心工程，并努力學(xué)習(xí)有關(guān)法律，加強(qiáng)法律觀念。

以上是本人對住宅工程質(zhì)量分析與防治措施的初淺看法。有不當(dāng)之處，請同行指正。希望能拋磚引玉，大家共同來解決施工中的難題。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：質(zhì)量論文范文

中國高質(zhì)量科研論文數(shù)量持續(xù)上升

中國的高質(zhì)量科研論文數(shù)量近年來上升勢頭強(qiáng)勁，目前位居全球第四。到2014年，中國的這一排名有望超過英國和德國，僅次于美國。這份報(bào)告統(tǒng)計(jì)了《自然》及其系列刊物中由中國研究人員發(fā)表或參與發(fā)表的論文比例，結(jié)果顯示在2011年為6.6%，高于2010年的5.3%，維持了近些年來的持續(xù)上升勢頭。

該報(bào)告還調(diào)查了全球范圍的論文數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示在那些引用次數(shù)排名最靠前的高質(zhì)量科研論文中，由中國研究人員發(fā)表或參與發(fā)表的論文比例在2011年達(dá)到11.3%，該比例在2001年時(shí)為1.85%。與此同時(shí)，在全球高質(zhì)量科研論文中，美國所占比例在2001年為64.3%，在2011年為50.7%。

這份報(bào)告還顯示，在中國的高質(zhì)量科研論文中，中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)和香港科技大學(xué)研究者的論文所占比例居前。

轉(zhuǎn)貼于

第8篇：質(zhì)量論文范文

1．對學(xué)法研究的重要意義認(rèn)識不足

教育家葉圣陶先生曾指出：“嘗謂教師教各種學(xué)科，其最終目的在達(dá)到不復(fù)需教，而學(xué)生能自為研索，自求解決?！币虼?，我們不光要研究教師的教法，更要研究學(xué)生的學(xué)法。但多年來，學(xué)校和教研單位一貫強(qiáng)調(diào)研究教法，而忽視學(xué)法的研究，在中學(xué)外語教學(xué)界這一現(xiàn)象尤其突出論文?！敖處熤v，學(xué)生記，課后完成作業(yè)就了事”似乎已成為一種教學(xué)模式，凱洛夫的注重知識的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)的教育思想影響了幾代教育工作者。至今許多外語教師仍認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語就得死記硬背而別無他法，完成教學(xué)進(jìn)度都有困難，哪有閑工夫去研究學(xué)法。

2．缺乏有針對性的理論指導(dǎo)與深入的實(shí)踐探索

隨著外語教學(xué)改革的不斷深入，已有一部分外語教師除了研究教法外，開始把眼光轉(zhuǎn)向?qū)W生。但是，這些教師普遍感到學(xué)法研究難度較大，主要原因是缺乏有針對性的理論指導(dǎo)。筆者翻閱了近年來我國中小學(xué)外語教學(xué)研究方面的刊物后發(fā)現(xiàn)：有關(guān)學(xué)法研究方面的論文很少，且主要集中在解題方法研究上。

3．學(xué)生對掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重視不夠

科學(xué)的方法是通向成功的橋梁。要學(xué)好外語，不僅要“肯學(xué)”，而且要“善學(xué)”，但是目前許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)外語只要多花時(shí)間就行了，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是大學(xué)生或成年人的事兒?！袄蠋熣f，我聽；老師板書，我記；老師布置作業(yè)，我做”的現(xiàn)象極為普遍。他們認(rèn)為在課堂上筆記本上語言知識點(diǎn)記得越多，收獲就越大，課堂上學(xué)生成了容器。學(xué)生習(xí)慣于圍著教師轉(zhuǎn)，一旦離開教師這個(gè)“拐棍”就無所措手足，其結(jié)果是：學(xué)生整天在“題?！敝袙暝?，學(xué)習(xí)效率低，兩極分化嚴(yán)重。

二、重視學(xué)法研究的意義重大

筆者曾對高一的兩個(gè)班級搞了一次“影響外語學(xué)習(xí)成績的主要原因”的調(diào)查，結(jié)果如下：

項(xiàng)目智力非智力基礎(chǔ)環(huán)境方法

人數(shù)32613662

這兩個(gè)班共有學(xué)生110人，上述數(shù)據(jù)是根據(jù)學(xué)生反映的影響學(xué)習(xí)成績的第一原因統(tǒng)計(jì)的。從學(xué)生的調(diào)查問卷中可以看出：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是影響學(xué)習(xí)成績的主要原因。其中在“是否注意經(jīng)常復(fù)習(xí)”一項(xiàng)中，優(yōu)秀學(xué)生回答“是”的約占92％，而差生只占11％。這項(xiàng)調(diào)查雖然不甚全面，但與理論研究的結(jié)果很相近。

古人云：“授人以魚，供一飯之需；教人以漁，則終身受用不盡?！笔谥苑椒?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是實(shí)現(xiàn)“教為了不教”的正確途徑。外語學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師的教學(xué)計(jì)劃、目的都要通過學(xué)生的積極思維活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。如果教師只埋頭教書，不注意開發(fā)學(xué)生的智力，不重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)外語的影響，不指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法去獲取知識，培養(yǎng)能力，就很難獲得預(yù)期的教學(xué)效果，也不能大面積提高外語教學(xué)質(zhì)量。

埃德加·富爾在《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是中學(xué)生自我完善的需要。學(xué)生總有一天要離開學(xué)校，獨(dú)立參加社會(huì)實(shí)踐，而學(xué)習(xí)則不能因此而停止。這就要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識的能力，學(xué)會(huì)“點(diǎn)金術(shù)”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是教育改革的需要。重視學(xué)法研究是中外外語教改的共同趨勢，教育改革的重要之處在于使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。必須把學(xué)習(xí)方法的教育放到主要位置，使學(xué)生掌握獲取知識的方法和手段。正像巴班斯基強(qiáng)調(diào)的，“教的最優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化”。因此，我們應(yīng)該努力按照J(rèn)inShibo教授所說的那樣去做：“Atalltimes,seriousattentionmustbepaidbytheteachertohelpingthestudentsworkmoreeffectively,improvetheirmethodsofstudy.”

三、進(jìn)行外語學(xué)法研究的總體思路

1．從更廣闊的角度思考外語學(xué)法研究

許多教師和學(xué)生認(rèn)為外語學(xué)習(xí)方法就是記憶外語的方法、解題的方法，這就把外語學(xué)法研究狹義化了。廣義上的學(xué)習(xí)方法研究至少包括這樣兩層含意：一是指學(xué)生智力的開發(fā)，二是指學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。因此，我們必須把外語學(xué)習(xí)方法的研究與學(xué)生智力的開發(fā)、動(dòng)力的強(qiáng)化、心理調(diào)解水平的提高、綜合素質(zhì)的改善等有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的智力、動(dòng)力、心理健康水平及自身的綜合素質(zhì)等，使學(xué)生找到一條最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們不妨從下列諸方面去研究：

*

…

2．掌握心理學(xué)原理，提高理論修養(yǎng)

前人對心理學(xué)，包括學(xué)習(xí)心理學(xué)作了大量的研究，已形成了一整套理論體系，諸如學(xué)習(xí)的特征、學(xué)習(xí)過程的結(jié)構(gòu)、各種類型學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的生理機(jī)制、學(xué)習(xí)過程的理論、影響學(xué)習(xí)的各種內(nèi)部因素等。這些理論無疑對我們外語教師在外語學(xué)法研究方面起著重要的理論指導(dǎo)作用。掌握這些原理，廣大教師在研究過程中就會(huì)少走彎路，避免重復(fù)勞動(dòng)，使學(xué)法研究更具科學(xué)性。因此，廣大外語教師只有掌握一定的心理學(xué)原理，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，方能對外語學(xué)習(xí)方法作出更科學(xué)和更深層次的探索。

3．學(xué)法研究要與教法研究有機(jī)結(jié)合

在教學(xué)過程中，教法與學(xué)法是一個(gè)不可分割的整體，教法的研究有助于學(xué)法的研究，學(xué)法的研究能促進(jìn)教法的研究。因此，應(yīng)該把教法研究與學(xué)法研究有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀的教學(xué)方法對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法的形成起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，教師每上一節(jié)課都會(huì)對學(xué)生的學(xué)法有一定的影響，如果教授得法，學(xué)法就會(huì)“對路子”，教法豐富多彩，學(xué)法也會(huì)生動(dòng)活潑。重視學(xué)法研究對改進(jìn)教學(xué)方法大有益處。事實(shí)上，每一種外語教學(xué)法都要求學(xué)生以相應(yīng)的學(xué)法配合，若教法不與學(xué)法相結(jié)合，就會(huì)變成“離水之魚”，研究就難以深入。因此，教師既要研究教法，同時(shí)又要研究學(xué)法。

4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力

學(xué)法研究的目的是指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)法，使學(xué)生由“有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)”向“獨(dú)立學(xué)習(xí)”，由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生自學(xué)的能力。這就需要教師有目的地傳授方法，使學(xué)生盡早擺脫教師這根“拐棍”。

a．宏觀著眼，微觀入手中學(xué)外語學(xué)法指導(dǎo)要求教師既要有宏觀的整體意識，又要有微觀的實(shí)施綱領(lǐng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃，有條不紊，逐步實(shí)施。教師既要指導(dǎo)學(xué)生如何培養(yǎng)良好的品格，如學(xué)習(xí)外語的興趣、動(dòng)機(jī)等，同時(shí)又要在如何預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、記憶外語等方面下足功夫。

b．統(tǒng)一認(rèn)識，提高興趣要使學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單靠老師的主觀愿望是不行的，必須使學(xué)生感受到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要作用，成為學(xué)生的自覺要求。教師可給學(xué)生介紹國內(nèi)外先進(jìn)的教育、教學(xué)方法和理論，介紹當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)，介紹許多偉人自學(xué)成才的經(jīng)歷等等，從而引起學(xué)生的共鳴，使他們在學(xué)法研究中成為和教師相輔相成的要素。大膽向?qū)W生傳授心理學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，如大腦的工作原理、記憶的竅門、觀察的方法、遺忘的規(guī)律等等。這些具有共性的原理能促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)法的形成，同時(shí)也能提高學(xué)生的認(rèn)識及興趣。

第9篇：質(zhì)量論文范文

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為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對論文開題報(bào)告進(jìn)行評價(jià)。論文開題報(bào)告會(huì)由3~5位相關(guān)學(xué)科的專家對論文開題報(bào)告進(jìn)行評議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學(xué)科的論文開題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行論文開題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專門的論文開題報(bào)告評審表,論文開題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報(bào)告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。論文開題報(bào)告成績不合格者,不得進(jìn)入課題研究。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報(bào)告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。