防治技術(shù)論文精選(九篇)

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第1篇：防治技術(shù)論文范文

論文摘要介紹茶樹(shù)常見(jiàn)病害即茶白星病、茶葉斑病、茶炭疽病、茶餅病的發(fā)病癥狀及其防治方法，以期為廣大茶農(nóng)防治茶樹(shù)常見(jiàn)病害提供參考。

近年來(lái)，上白石鎮(zhèn)茶樹(shù)種植面積不斷擴(kuò)大，茶樹(shù)品種多樣化，有黃觀音、金觀音、早春毫、溫州早等茶樹(shù)新品種?，F(xiàn)在全球氣候變化大，高溫高濕的氣候使茶葉易發(fā)生病害。上白石鎮(zhèn)茶樹(shù)主要病害有茶白星病、茶葉斑病、茶炭疽病及茶餅病，現(xiàn)將它們的發(fā)病癥狀與防治方法介紹如下。

1茶白星病

1.1發(fā)病癥狀

在春茶期發(fā)生，為害芽梢和有果的果皮。病斑呈褐色小點(diǎn)，暗紫褐色，病斑直徑0.3～2.0mm，圓形。大型病斑周?chē)拾底虾稚胁炕液稚涟咨?。病原菌在病斑?nèi)以菌絲態(tài)越冬，翌春在病斑上形成分生孢子，成為春茶期芽梢的初次侵染源。枝梢上病斑形成的分生孢子量比葉片上多。病斑上必須有水濕潤(rùn)方可形成分生孢子，成熟的病斑用水浸漬4～6h后即可形成分生孢子。環(huán)境溫度為5～32℃時(shí)均可形成孢子，適宜溫度為12～18℃，降雨時(shí)分生孢子混在雨滴中進(jìn)行傳播。

1.2侵染循環(huán)

病原菌在葉面保持濕潤(rùn)5h以上即可實(shí)現(xiàn)侵染，從葉片氣孔和茸毛基部細(xì)胞侵入。展開(kāi)的新葉及其下方的3張葉片均可受侵染而發(fā)病，但限于成葉。環(huán)境溫度為12～32℃時(shí)可形成侵染，適宜溫度為16～24℃。病原菌潛伏期很短，在最適條件下接種后12h即可發(fā)病，24～48h后80%的病斑即可出現(xiàn)。茶白星病在氣溫高于16℃、降雨8h以上的條件下即可發(fā)病，適宜發(fā)病的環(huán)境條件持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，則發(fā)病嚴(yán)重。

1.3防治方法

氮肥施用量與茶白星病發(fā)生有關(guān)，茶樹(shù)品種間有明顯的抗病性差異。因此，要科學(xué)施肥，選擇抗病品種栽培。防治藥劑可選用甲基托布津和百菌清等殺菌劑，于春茶期及二茶前期噴施。

2茶葉斑病

2.1發(fā)病癥狀

該病在全國(guó)各茶區(qū)均有發(fā)生，主要為害葉片。嫩葉、成葉、老葉染病，多從葉尖或葉緣處開(kāi)始產(chǎn)生淺褐色病斑，后擴(kuò)展到半葉或全葉，形成不規(guī)則形大型病斑。病斑顏色較一致，呈深紅褐色至赤褐色，邊緣具深褐色隆起線，與健部分界很明顯，后期病部生出略凸起的黑色小粒點(diǎn)，即病原菌的分生孢子器。病原屬半知菌亞門(mén)真菌，分生孢子器半球形或球形，黑色，大小70～100μm，具孔口，內(nèi)壁上著生分生孢子梗，上生分生孢子。分生孢子單胞無(wú)色，圓形至廣圓形，大小（7～12）μm×（6～8）μm。濕度大時(shí)，器孢子似擠牙膏狀從分生孢子器中涌出。

2.2侵染循環(huán)

病菌以菌絲體和分生孢子器在茶樹(shù)病葉組織里越冬。翌年5月開(kāi)始產(chǎn)生分生孢子，靠風(fēng)雨及水滴濺射傳播，侵染成葉引起發(fā)病，病部又產(chǎn)生分生孢子進(jìn)行多次再侵染。該病屬高溫高濕型病害，5~6月開(kāi)始發(fā)病，7~8月進(jìn)入發(fā)病盛期。茶園缺水，茶樹(shù)水分供應(yīng)不足，抗性下降易誘發(fā)該病。臺(tái)刈及修剪后抽生嫩枝多，采摘不凈留葉多或夏季干旱蒸騰量大，根部供水不足，易遭受病菌侵染。生產(chǎn)上向陽(yáng)坡地或土層淺及梯田茶園根系發(fā)育不好，發(fā)病重，致使整個(gè)茶園呈紅褐色焦枯狀，落葉嚴(yán)重。

2.3防治方法

提倡施用酵素菌或EM活性生物有機(jī)肥，改良土壤理化性狀和保水保肥，是防治該病的根本措施。夏季干旱要及時(shí)灌溉，合理種植遮蔭樹(shù)，減少陽(yáng)光直射，防止日灼。夏季干旱到來(lái)之前噴灑50%苯菌靈可濕性粉劑1500倍液，或70%多菌靈可濕性粉劑900倍液，或36%甲基硫菌靈懸浮劑600倍液防治。

3茶炭疽病

3.1發(fā)病癥狀

先從葉緣或葉尖產(chǎn)生水浸狀暗綠色病斑，后沿葉脈擴(kuò)大呈不規(guī)則形病斑，紅褐色，后期變灰白色，病健分界明顯。病斑正面密生許多黑色細(xì)小突起粒點(diǎn)，病斑上無(wú)輪紋。發(fā)病重的茶園，可引起大量落葉。

3.2侵染循環(huán)

茶炭疽病的病原是由一種真菌侵染引起，以菌絲體在病葉組織中越冬。翌年5～6月間的雨天形成分生孢子，并借雨水傳播，從嫩葉背面茸毛處侵入葉片，8～14d形成小的病斑，發(fā)展成大型病斑需15～30d，此時(shí)嫩葉已變?yōu)槌浞终归_(kāi)的成葉。由于炭疽病的潛育期長(zhǎng)，病菌在嫩葉期侵入，但在成葉期才出現(xiàn)病斑。在高溫和有雨水條件下，形成孢子，可以不斷進(jìn)行重復(fù)侵染。全年以梅雨期和秋雨期發(fā)生最重。一般偏施氮肥或缺少鉀肥的茶園、幼齡茶園及臺(tái)刈茶園發(fā)生較多。3.3防治方法

加強(qiáng)茶園管理，做好積水茶園的開(kāi)溝排水，秋、冬季清除落葉，增強(qiáng)茶樹(shù)抗病力，選用抗病品種，適當(dāng)增施磷、鉀肥。在5月下旬至6月上旬及8月下旬至9月上旬秋雨開(kāi)始前為防治適期。在新梢一芽一葉期噴藥防治，可選用50%苯菌靈1500～2000倍液，或70%百菌清1000倍液有良好的防治效果。上述農(nóng)藥噴藥后安全間隔期為7～14d。非采摘期還可噴施0.7%石灰半量式波爾多液進(jìn)行保護(hù)。

4茶餅病

茶餅病又稱(chēng)茶皰狀葉枯病、葉腫病，此病不僅影響茶葉產(chǎn)量，且由病芽葉所制茶易碎，茶味苦澀，品質(zhì)大降。

4.1發(fā)病癥狀

茶餅病主要為害茶樹(shù)嫩葉和新梢。嫩葉染病初現(xiàn)淡黃色至紅褐色半透明小點(diǎn)，后擴(kuò)展為直徑3~12mm不等的圓形皰斑，背面隆起，表面生灰白色至粉紅色的粉霉層，此即為該病病菌子實(shí)層，后期粉霉層漸消失，凸起部萎縮成褐色枯斑，邊緣具一灰白色暈圈，外觀似圓餅，故稱(chēng)為茶餅病。重病葉片皰斑幾個(gè)至十幾個(gè)，致使葉片扭曲畸形。嫩梢、葉柄染病亦呈腫脹扭曲，易折斷枯死。

4.2防治方法

應(yīng)采取以加強(qiáng)茶園管理為中心的綜合防治措施，加強(qiáng)苗木檢疫，以保護(hù)無(wú)病區(qū)和新區(qū)。①加強(qiáng)茶園管理。通過(guò)善管肥水、適時(shí)適度臺(tái)刈或修剪、合理采摘、摘除發(fā)病枝葉、勤除雜草，以及清理遮蔭樹(shù)和野生茶株等一系列措施，以改善茶園通透性，促新梢生長(zhǎng)壯旺，使新梢抽生期避開(kāi)病害盛發(fā)期，或在病嫩梢葉的子實(shí)體尚未長(zhǎng)出之前被摘下，從而減少再侵染源，減輕發(fā)病。②藥劑控病。對(duì)臺(tái)刈及修剪后的園圃及時(shí)噴藥保新梢1~2次；在春茶開(kāi)摘前和冬季采茶結(jié)束后各施藥1次?？蛇x用20%三唑酮+十三嗎啉乳油（2.3∶1）3500倍液，或40%三唑酮多菌靈可濕性粉劑1500~2000倍液，或45%三唑酮福美雙1000~1500倍液，或50%三唑酮硫磺懸浮劑800~1000倍液，或30%氧氯化銅600~800倍液，注意藥劑的輪用與混用。

5參考文獻(xiàn)

[1]田楊東.有機(jī)茶病害防治技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2006（12）：75.

[2]管嫦娥.涇縣無(wú)公害茶葉病蟲(chóng)害防治的主要措施[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2005（10）：16-17.

第2篇：防治技術(shù)論文范文

又稱(chēng)白稈病，系水稻地上部的一種真菌病害。病原菌是子囊菌亞門(mén)的藤倉(cāng)赤霉菌。無(wú)性態(tài)為半知菌亞門(mén)的串珠鐮孢。從秧苗期至抽穗期均可發(fā)病。病株徒長(zhǎng)，瘦弱，黃化，通常比健株高3-10厘米，極易識(shí)別。病株基部節(jié)上常有倒生的氣生根，并有粉紅霉層。病菌發(fā)育適溫25℃左右，種子帶菌。選用無(wú)病種子或播種前用藥劑浸種是防治的關(guān)鍵措施。

稻白葉枯病

二、水稻葉部的一種細(xì)菌病害。病原菌是原核生物界的稻黃單胞水稻致病變種。病菌從根、莖、葉部的傷口和水孔浸入，在維管束的導(dǎo)管中繁殖危害。苗期和分蘗期最易受害。秧苗葉片多表現(xiàn)葉枯癥狀。在感染品種上多出現(xiàn)急性凋萎癥狀，病斑青灰色水漬狀，病葉迅速卷曲凋萎，在抗病品種上產(chǎn)生褐色枯斑。病菌的發(fā)育適溫26℃-30℃，在病殘?bào)w上越冬，稻種亦可帶菌，經(jīng)風(fēng)雨傳播。氮肥過(guò)多和低洼積水田發(fā)病早而重。臺(tái)風(fēng)暴雨后，病害常在感病品種上迅速擴(kuò)散。防治措施：選栽抗病品種、防止稻田淹水是防病關(guān)鍵，并結(jié)合藥劑防治。

三、稻紋枯病

對(duì)發(fā)病稻田，應(yīng)掌握孕穗期病株率達(dá)30%-4%時(shí)施藥。藥液要噴在稻株中、下部。采用潑澆法，田里應(yīng)保持3厘米-5厘米澆水層。施用井崗霉素時(shí)，最好在雨后晴天進(jìn)行，或在施藥后兩小時(shí)內(nèi)不下大雨時(shí)進(jìn)行。畝用5%井崗霉素水劑100毫升-150毫升，或井崗霉素高濃度粉劑25克，任選一種，對(duì)水100千克常規(guī)噴霧，或?qū)λ?00千克潑澆。

四、水稻螟蟲(chóng)

重點(diǎn)要抓好2代2化螟和部分地區(qū)的2代3化螟的防治，并以水稻處于孕穗到齊穗以前的稻田為重點(diǎn)。畝用5%殺蟲(chóng)雙大粒劑1千克-1.5千克撒施，也可畝用25%殺蟲(chóng)雙水劑150毫升-200毫升，或25%殺蟲(chóng)雙水劑100毫升加BT乳劑100毫升，任選一種，對(duì)水60千克-75千克常規(guī)噴霧，或?qū)λ?千克-7.5千克低量噴霧。

五、稻飛虱

應(yīng)掌握小若蟲(chóng)高峰期，每百叢蟲(chóng)量達(dá)1500頭以上時(shí)施藥防治。藥時(shí)應(yīng)注意先從田的四周開(kāi)始，由外向內(nèi)，實(shí)行圍殲。噴藥要均勻周到，注意把藥液噴在稻株中、下部。使用撲虱靈可濕性粉劑20克-25克，或25%優(yōu)樂(lè)得可濕性粉劑20克-25克，或20%葉蟬散乳油150毫升，任選一種，對(duì)水75千克-100千克常規(guī)噴霧，或?qū)λ?千克-7.5千克低量噴霧。

六、稻苞蟲(chóng)

以遲中稻田為重點(diǎn)，掌握低齡幼蟲(chóng)盛期，每百叢水稻有蟲(chóng)10頭-20頭時(shí)施藥。畝用90%晶體敵百蟲(chóng)75克-100克，或50%殺螟松乳油100毫升-250毫升，或BT乳劑150毫升-200毫升，任選一種，對(duì)水75千克-100千克常規(guī)噴霧，或?qū)λ?千克-7.5千克低量噴霧。

第3篇：防治技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：溫室;番茄病害;發(fā)生特點(diǎn);防治措施;江海

番茄是東?？h日光溫室蔬菜的主要栽植品種,由于種植年限較長(zhǎng),導(dǎo)致番茄病害種類(lèi)多、危害重,病害發(fā)生呈現(xiàn)出新的規(guī)律,老病害逐年加重,新病害相繼出現(xiàn),多種病害不是同時(shí)發(fā)生,就是交替出現(xiàn),使菜農(nóng)防治愈來(lái)愈困難。該文針對(duì)以上特點(diǎn),提出日光溫室番茄病害的綜合防治措施。

1灰霉病

1.1發(fā)生特點(diǎn)

番茄整個(gè)生育期均可發(fā)生,以生長(zhǎng)中后期發(fā)生危害重。主要危害葉片、花和果實(shí),莖桿也能受害。葉、花、果實(shí)受害后,病部均可產(chǎn)生濃密的灰色或褐色霉層[1]。

1.2防治措施

1.2.1農(nóng)業(yè)防治。一是清理病殘?bào)w。收獲時(shí)清除田間植株殘?bào)w,并進(jìn)行深耕,減少翌年初侵染源。發(fā)病初期及時(shí)摘除粘附在果實(shí)上的花瓣和柱頭,切斷灰霉病菌侵染的橋梁。在田外集中深埋,可有效減少田間再侵染源,減輕發(fā)病程度。二是看天氣澆水,小水勤澆,避免大水漫灌和陰天前澆水。澆水一般在晴天上午進(jìn)行,發(fā)病初期適當(dāng)節(jié)水,防止結(jié)露。

1.2.2生態(tài)防治。即變溫管理。早晨太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)放風(fēng)0.5h,排出濕氣后閉棚升溫。晴天上午當(dāng)棚溫升到33℃,再開(kāi)始放頂風(fēng),31℃以上高溫可減緩灰霉孢子的萌發(fā)速度,推遲產(chǎn)孢,降低產(chǎn)孢量。當(dāng)棚溫降至25℃時(shí),繼續(xù)放風(fēng),使下午棚溫保持在20～25℃,棚溫降至20℃時(shí),關(guān)閉通風(fēng)口以減緩夜間棚溫下降,夜間保持15～17℃[2]。

1.2.3化學(xué)防治。一是定植前用藥。一般在苗床上(移栽前7～10d)噴灑1次藥預(yù)防,做到無(wú)病苗入棚。二是在蘸花的激素藥液中加入防治灰霉病的藥劑。在第一穗開(kāi)花時(shí)配制成0.1%的藥液,可加入腐霉利或速克靈或異菌脲或多霉威等等;然后在澆催果水前1d主動(dòng)噴灑1次藥。三是噴藥預(yù)防。用達(dá)科寧500倍液、阿米西達(dá)1500倍液、適樂(lè)時(shí)1500倍液、達(dá)科寧500倍液交替噴施,每次間隔15d左右。四是治療防治。發(fā)病初期可用萬(wàn)霉靈、適樂(lè)時(shí)、施佳樂(lè)、阿米西達(dá)交替噴施,間隔7d噴施1次,視病情連用2～3次。

2青枯病

2.1發(fā)生特點(diǎn)

多發(fā)生在作物生長(zhǎng)中后期,侵害植株的維管束,使莖、根變褐腐爛,切斷病莖,用手?jǐn)D壓,有乳濁黏液流出。

2.2防治措施

2.2.1農(nóng)業(yè)防治。一是合理輪作。發(fā)病地要盡量避免連作,實(shí)施3年以上的輪作,可與瓜類(lèi)作物進(jìn)行輪作,但不可與其他茄科、大豆、花生等作物連作,以減少菌源積累,減輕發(fā)病程度[3]。二是實(shí)施健身栽培。作物生長(zhǎng)中后期不宜進(jìn)行深中耕,以減少傷口。選用抗病品種,適時(shí)播種,培育壯苗。施用腐熟的有機(jī)肥或草木灰或石灰粉,調(diào)節(jié)土壤酸堿度,改變微生物群落。作物生長(zhǎng)中后期根外噴施硼肥,可促進(jìn)維管束的健壯生長(zhǎng),增強(qiáng)植株抗病性。在多雨季節(jié),應(yīng)用覆蓋頂膜避雨技術(shù),減輕病害發(fā)生程度。三是及時(shí)拔除病株。當(dāng)田間出現(xiàn)病株時(shí),要立即拔除,于田外集中銷(xiāo)毀,并在發(fā)病株及其周?chē)鍪┦曳巯尽?/p>

2.2.2化學(xué)防治。定植前可用青枯病拮抗菌浸苗根;在發(fā)病初期,用64%殺毒礬可濕性超微粉800倍液,或77%可殺得可濕性粉劑600～800倍液,或農(nóng)用鏈霉素4000倍液噴霧,7～10d噴1次,連噴2～3次。

3病毒病

3.1發(fā)生特點(diǎn)

番茄病毒病常因多種病毒復(fù)合侵染而使癥狀表現(xiàn)復(fù)雜,大致有3種類(lèi)型:①花葉型。葉片上黃、綠相間或深綠、淺綠相間,有時(shí)葉脈透明,嚴(yán)重時(shí)葉片皺縮;②畸形型。有蕨葉癥狀,呈扇形或卷葉形,葉脈間黃化,葉片邊緣向上方彎卷,常伴隨整個(gè)植株矮化、縮頂,有時(shí)叢生;③條斑型?？砂l(fā)生在葉、莖、果實(shí)上,為茶褐色的斑點(diǎn)或云紋。

3.2防治措施

病毒病是系統(tǒng)侵染性病害,一旦感染,全株發(fā)病,目前尚無(wú)好的治療藥劑。因此,對(duì)病毒病重在預(yù)防[4]。

3.2.1農(nóng)業(yè)防治。一是選用抗耐病品種。一般來(lái)說(shuō),早熟品種較晚熟品種抗病,可選用強(qiáng)豐、蘇粉1號(hào)、蘇粉2號(hào)、早豐、西粉1號(hào)、西粉2號(hào)、蘇抗5號(hào)、雙抗1號(hào)等抗耐病品種。二是加強(qiáng)栽培管理。適時(shí)早播早定植,發(fā)揮避病作用。采用配方施肥技術(shù),施足基肥,定植后要合理肥料運(yùn)籌,增施磷、鉀肥,開(kāi)花坐果期,可噴施0.1%～0.2%硫酸鋅溶液,以增強(qiáng)植株抗病力。

3.2.2化學(xué)防治。一是種子消毒。將種子用清水預(yù)浸4～5h,再用0.1%高錳酸鉀溶液,或10%磷酸三鈉溶液浸泡20min,撈出用清水洗凈后催芽播種。二是藥劑防治。及時(shí)誘殺和防治蚜蟲(chóng)、粉虱等傳毒媒介。早春大棚通風(fēng)時(shí),設(shè)網(wǎng)通風(fēng),防止傳毒昆蟲(chóng)隨風(fēng)遷入傳毒。大棚內(nèi)出現(xiàn)蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng)時(shí),可用黃板誘殺,并及時(shí)用藥防治?？蛇x用10%吡蟲(chóng)啉可濕性粉劑,或48%毒死蜱乳油,或0.5%蟲(chóng)螨立克,或滅色安等藥劑進(jìn)行噴霧防治。天氣干旱,蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng)大量發(fā)生時(shí)要連續(xù)噴藥2～3次,間隔5～7d,達(dá)到消滅害蟲(chóng)、控制和減輕病毒病發(fā)生的目的。在病毒病發(fā)病初期噴施病毒鈍化制劑,可選用3.95%病毒必克或20%病毒A,或50%滅菌成,或?qū)幠厦顾氐人巹┻M(jìn)行噴霧防治,5～7d噴1次,連噴2～3次,噴霧時(shí)最好與含氮葉面肥混噴,能有效地促進(jìn)植株轉(zhuǎn)化,減少產(chǎn)量損失,提高品質(zhì)。

4參考文獻(xiàn)

[1]戴景詩(shī).日光溫室番茄病害發(fā)生特點(diǎn)及防治[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2008(23):151.

[2]周曉燕,馮小燕,朱訓(xùn)永,等.番茄主要病害的識(shí)別及防治[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2009(14):164.

第4篇：防治技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)

數(shù)控機(jī)床是機(jī)電一體化的典型產(chǎn)品，數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)是集計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)和精密機(jī)械等技術(shù)為一體的多學(xué)科交叉的綜合技術(shù)。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)控機(jī)床在企業(yè)普遍應(yīng)用，對(duì)生產(chǎn)線操作人員的知識(shí)和能力要求越來(lái)越高。

一、數(shù)控機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

(一)數(shù)控機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)

對(duì)零件的適應(yīng)性強(qiáng)，可加工復(fù)雜形狀的零件表面。在同一臺(tái)數(shù)控機(jī)床上，只需更換加工程序，就可適應(yīng)不同品種及尺寸工件的自動(dòng)加工，這就為復(fù)雜結(jié)構(gòu)的單件、小批量生產(chǎn)以及試制新產(chǎn)品提供了極大的便利，特別是對(duì)那些普通機(jī)床很難加工或無(wú)法加工的精密復(fù)雜表面(如螺旋表面)，數(shù)控機(jī)床也能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工。

加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定。目前，數(shù)控機(jī)床控制的刀具和工作臺(tái)最小移動(dòng)量(脈沖當(dāng)量)普遍達(dá)到0.0001mm，而且數(shù)控系統(tǒng)可自動(dòng)補(bǔ)償進(jìn)給傳動(dòng)鏈的反向間隙和絲杠螺距誤差，使數(shù)控機(jī)床達(dá)到很高的加工精度。此外，數(shù)控機(jī)床的制造精度高，其自動(dòng)加工方式避免了生產(chǎn)者的人為操作誤差，因此，同一批工件的尺寸一致性好，產(chǎn)品合格率高，加工質(zhì)量穩(wěn)定。

生產(chǎn)效率高。由于數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)剛性好，允許進(jìn)行大切削用量的強(qiáng)力切削，從主軸轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量的變化范圍比普通機(jī)床大，因此在加工時(shí)可選用最佳切削用量，提高了數(shù)控機(jī)床的切削效率，節(jié)省了機(jī)動(dòng)時(shí)間。與普通機(jī)床相比，數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)效率可提高2—3倍。

良好的經(jīng)濟(jì)效益。使用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行單件、小批量生產(chǎn)時(shí)，可節(jié)省劃線工時(shí)，減少調(diào)整、加工和檢驗(yàn)時(shí)間，節(jié)省直接生產(chǎn)費(fèi)用；同時(shí)還能節(jié)省工裝設(shè)計(jì)、制造費(fèi)用；數(shù)控機(jī)床加工精度高，質(zhì)量穩(wěn)定，減少了廢品率，使生產(chǎn)成本進(jìn)一步下降。此外，數(shù)控機(jī)床還可實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用，所以數(shù)控機(jī)床雖然價(jià)格較高，仍可獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

自動(dòng)化程度高。數(shù)控機(jī)床自動(dòng)化程度高，可大大減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，減少操作人員的人數(shù)，同時(shí)有利于現(xiàn)代化管理，可向更高級(jí)的制造系統(tǒng)發(fā)展。

(二)數(shù)控機(jī)床的缺點(diǎn)

數(shù)控機(jī)床的主要缺點(diǎn)如下：價(jià)格較高，設(shè)備首次投資大；對(duì)操作、維修人員的技術(shù)要求較高；加工復(fù)雜形狀的零件時(shí)。手工編程的工作量大。

二、數(shù)控機(jī)床的種類(lèi)

數(shù)控機(jī)床的種類(lèi)很多，主要分類(lèi)如下：

按工藝用途分類(lèi)。按工藝用途，數(shù)控機(jī)床可分類(lèi)如下。普通數(shù)控機(jī)床：這種分類(lèi)方式與普通機(jī)床分類(lèi)方法一樣，銑床、數(shù)控錨床、數(shù)控鉆床、數(shù)控磨床、數(shù)控齒輪加工機(jī)床等。加工中心機(jī)床：數(shù)控加工中心是在普通數(shù)控機(jī)床上加裝一個(gè)刀庫(kù)和自動(dòng)換刀裝置而構(gòu)成的數(shù)控機(jī)床，它可在一次裝夾后進(jìn)行多種工序加工。

按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。按運(yùn)動(dòng)方式，數(shù)控機(jī)床可分類(lèi)如下：點(diǎn)位控制數(shù)控機(jī)床。數(shù)控系統(tǒng)只控制刀具從要有數(shù)控鉆床、數(shù)控坐標(biāo)錘床、數(shù)控沖剪床等。直線控制數(shù)控機(jī)床：數(shù)控系統(tǒng)除了控制點(diǎn)與點(diǎn)之間的準(zhǔn)確位置以外，還要保證兩點(diǎn)之間移動(dòng)的軌跡是一條直線，而且對(duì)移動(dòng)的速度也要進(jìn)行控制。這類(lèi)機(jī)床主要有簡(jiǎn)易數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銷(xiāo)、銑床等。輪廓控制數(shù)控機(jī)床：數(shù)控系統(tǒng)能對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)的位移及速度進(jìn)行連續(xù)相關(guān)的控制，使合成的運(yùn)動(dòng)軌跡能滿足加工的要求。這類(lèi)機(jī)床主要有數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床等。

按伺服系統(tǒng)的控制方式分類(lèi)。按伺服系統(tǒng)的控制方式，數(shù)控機(jī)床可分類(lèi)如下。開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。閉環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。半閉環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。

按數(shù)控系統(tǒng)的功能水平分類(lèi)。技功能水平分類(lèi)，數(shù)控系統(tǒng)可分類(lèi)如下。經(jīng)濟(jì)性數(shù)控機(jī)床。經(jīng)濟(jì)性數(shù)控機(jī)床大多指采用開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床價(jià)格便宜，適用于自動(dòng)化程度要求不高的場(chǎng)合。中檔數(shù)控機(jī)床。這類(lèi)數(shù)控機(jī)床功能較全，價(jià)格適中，應(yīng)用較廣。高檔數(shù)控機(jī)床。這類(lèi)數(shù)控機(jī)床功能齊全，價(jià)格較貴。

三、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)的發(fā)展

機(jī)械設(shè)備最早的控制裝置是手動(dòng)控制器。目前，繼電器—接觸器控制仍然是我國(guó)機(jī)械設(shè)備最基本的電氣控制形式之一。到了20世紀(jì)奶年代至50年代，出現(xiàn)了交磁放大機(jī)—電動(dòng)機(jī)控制，這是一種閉環(huán)反饋系統(tǒng)，系統(tǒng)的控制精度和快速性都有了提高。20世紀(jì)60年代出現(xiàn)了晶體管——晶閘管控制，由晶閘管供電的直流調(diào)速系統(tǒng)和交流調(diào)速系統(tǒng)不僅調(diào)運(yùn)性能大為改善，而且減少了機(jī)械設(shè)備和占地面積，耗電少，效率局，完全取代了交磁放大機(jī)—電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)。

在20世紀(jì)的60年代出現(xiàn)丁一種能夠根據(jù)需要方便地改變控制程序，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉的自動(dòng)化裝置—順序控制器。隨著大規(guī)模集成電路和微處理器技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了一種以微處理器為核心的新型工業(yè)控制器——可編程序控制器。這種器件完全能夠適應(yīng)惡劣的工業(yè)環(huán)境，由于它具備了計(jì)算機(jī)控制和繼電器控制系統(tǒng)兩方面的優(yōu)點(diǎn)，故目前已作為一種標(biāo)準(zhǔn)化通用設(shè)備普通應(yīng)用于工業(yè)控制。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用日益廣泛，井進(jìn)一步推動(dòng)了數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展，產(chǎn)生了自動(dòng)編程系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)群控系統(tǒng)和天性制造系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造一體化是機(jī)械制造一體化的高級(jí)階段，可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到制造的全部自動(dòng)化。

綜上所述，機(jī)械設(shè)備控制技術(shù)的產(chǎn)生，并不是孤立的，而是各種技術(shù)相互滲透的結(jié)果。它代表了正在形成中的新一代的生產(chǎn)技術(shù)，已顯示出并將越來(lái)越顯示出強(qiáng)大的威力。

第5篇：防治技術(shù)論文范文

培育方正銀鯽夏花，主要是利用輪蟲(chóng)和豆?jié){肥水相結(jié)合的方法，此方法培育夏花成活率達(dá)70%～80%。

1、池塘條件：池塘面積一般為1～3畝，水深0.5～1m。底泥中輪蟲(chóng)休眠卵數(shù)量每平方米100萬(wàn)個(gè)以上。

2、清塘、注水：每畝用生石灰100kg清塘，晾曬幾天，再注入新水0.5m。

3、攪泥、施肥：注水后，用鐵鏈等工具充分?jǐn)噭?dòng)底泥2～3遍，使輪蟲(chóng)休眠卵上浮，以便于輪蟲(chóng)休眠卵萌發(fā)。攪泥24h后，施化肥一次，如硫酸銨、過(guò)磷酸鈣各5kg，使浮游植物盡快繁殖起來(lái)。施化肥2d后，全池潑灑發(fā)酵好的雞糞，首次每畝施100kg，其后減半，每3d施一次。另外，也可施生物漁肥，發(fā)塘效果也不錯(cuò)。

4、投餌、補(bǔ)水：輪蟲(chóng)出現(xiàn)后（每升水輪蟲(chóng)量超過(guò)100個(gè)），改施酵母，每次每畝池塘用1kg，兌水潑灑，直至輪蟲(chóng)達(dá)到高峰（每升水輪蟲(chóng)量超過(guò)1萬(wàn)個(gè)）。

5、投放魚(yú)苗和飼養(yǎng)：每畝放養(yǎng)方正銀鯽水花10萬(wàn)尾。下塘前要試水，看溶氧、pH值等技術(shù)指標(biāo)是否適于放水花，試水完畢才能大批量投放水花。按每天每畝用黃豆3～4kg的量浸泡磨漿，上下午各潑豆?jié){2次，并視水質(zhì)、魚(yú)苗生長(zhǎng)狀況增減用量。大約2至3周后，魚(yú)苗全長(zhǎng)達(dá)到2～3cm左右時(shí)，準(zhǔn)備拉網(wǎng)出池。

二、魚(yú)種培育

1、池塘條件：池塘面積一般為3～5畝，水深1.5～2m，池底淤泥15～20cm，注排水方便，池塘配套增氧機(jī)1臺(tái)。

2、清塘：放養(yǎng)前15d用生石灰清塘，每畝用量150kg。

3、注水施肥：施生石灰24h后，注入新水1m深。夏花放養(yǎng)前一周，每畝施發(fā)酵雞糞等有機(jī)肥200～250kg，大約1至2周后浮游動(dòng)物大量繁殖后開(kāi)始放苗。整個(gè)養(yǎng)殖期不再施肥。

4、夏花魚(yú)種放養(yǎng)：在主養(yǎng)方正銀鯽的池塘中，鯉魚(yú)、草魚(yú)等不宜做搭配品種，但可搭配鰱、鳙魚(yú)。放養(yǎng)夏花魚(yú)種宜早不宜遲。放養(yǎng)數(shù)量根據(jù)產(chǎn)量和出池規(guī)格而定。

5、飼料要求：使用蛋白質(zhì)含量32%以上的配合飼料。飼料原料的粒度越細(xì)方正銀鯽消化吸收越好，生長(zhǎng)越快，飼料系數(shù)越低。方正銀鯽的口裂相對(duì)較小，對(duì)飼料粒徑要求較嚴(yán)，飼料粒徑太大，易造成浪費(fèi)。

6、飼養(yǎng)管理

（1）飼料投喂：采取馴化投飼法，馴化方法與鯉魚(yú)相同。在池塘邊上搭一個(gè)伸入池水的棧橋作為投料臺(tái)，棧橋高出水面。邊敲出聲響邊向池內(nèi)撒餌料，也可用自動(dòng)投餌機(jī)投喂，養(yǎng)成方正鯽集群上浮搶食的習(xí)慣，每天上下午各馴一次，但馴化成功時(shí)間要比鯉魚(yú)長(zhǎng)一些，約需7d。方正銀鯽烏仔或夏花魚(yú)種入池后，先不要急于馴化，待其長(zhǎng)到4～5cm，池中可攝食的天然餌料較少時(shí)再馴化。正常投喂時(shí)，每天投喂次數(shù)應(yīng)根據(jù)水溫而定，一般20℃以下時(shí)，每天投喂2～3次；20℃以上時(shí)，每天投喂3～4次。每次投喂時(shí)間控制在40min左右，投喂量以魚(yú)吃八成飽為宜，即大部分魚(yú)吃飽游走為止。

（2）水質(zhì)調(diào)節(jié)：魚(yú)種入池后，5～7d加一次新水，每次加水20～30cm，至7月份水深達(dá)到1.5～2m，以后勤補(bǔ)水，保持這一水深。夏季堅(jiān)持每天開(kāi)增氧機(jī)1～2h。15～20d潑灑一次生石灰水，每畝用生石灰20～25kg。

（3）魚(yú)病防治：魚(yú)種入池前用濃度3％的食鹽水浸洗魚(yú)體，時(shí)間為10～20min。定期檢查魚(yú)體，發(fā)現(xiàn)魚(yú)病及時(shí)治療。

三、成魚(yú)養(yǎng)殖

可采取池塘套養(yǎng)、池塘主養(yǎng)和大水面增養(yǎng)殖等方式。

（一）池塘套養(yǎng)

1、成魚(yú)池套養(yǎng)：可在主養(yǎng)鯉魚(yú)、草魚(yú)、鰱鳙魚(yú)等魚(yú)的池塘內(nèi)套養(yǎng)。既可套養(yǎng)規(guī)格在20～50g的1齡方正銀鯽魚(yú)種，也可套養(yǎng)2～3cm的方正銀鯽夏花魚(yú)種。放養(yǎng)密度為每畝100至250尾。

2、魚(yú)種池套養(yǎng)：可在主養(yǎng)青魚(yú)、草魚(yú)、鰱鳙魚(yú)等魚(yú)的池塘內(nèi)套養(yǎng)。魚(yú)種池一般只套養(yǎng)方正銀鯽夏花魚(yú)種，放養(yǎng)密度為每畝150～200尾。

（二）池塘主養(yǎng)

1、池塘條件：池塘面積以5～15畝為宜，池深2m以上。池塘保水性能好，不漏水。水源要充足，水質(zhì)清新，無(wú)污染。4～10畝水面配備一臺(tái)3kw的增氧機(jī)。

2、魚(yú)種放養(yǎng)前的準(zhǔn)備工作：魚(yú)種放養(yǎng)前10d徹底清塘消毒，可采取干法清塘消毒，每畝用生石灰75～150kg或漂白粉5～10kg。消毒后池塘注水0.8～1m深。

3、魚(yú)種放養(yǎng)：4月中旬至5月初放養(yǎng)，方正銀鯽放養(yǎng)規(guī)格為50～100g的春片魚(yú)種，鰱鳙魚(yú)放養(yǎng)規(guī)格為100g左右。鰱鳙魚(yú)放養(yǎng)比例為2∶1～3∶1。收獲時(shí)，方正銀鯽成魚(yú)出池規(guī)格為250～300g，鰱鳙魚(yú)成魚(yú)出池規(guī)格為750g。

4、飼養(yǎng)管理同池塘精養(yǎng)培育方正銀鯽魚(yú)種。

（三）大中型水域增殖

第6篇：防治技術(shù)論文范文

數(shù)學(xué)是科學(xué)之母。一門(mén)學(xué)科之是否成為科學(xué)，決定于該學(xué)科的問(wèn)題描述是否能化歸為數(shù)學(xué)。工程技術(shù)屬于應(yīng)用科學(xué)范疇，工程技術(shù)問(wèn)題通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)產(chǎn)生直接聯(lián)系。數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析解通常是極難得到的，因此必須歸結(jié)為數(shù)值計(jì)算問(wèn)題。例如：人造飛船的軌道研究、汽車(chē)耐撞性問(wèn)題研究、大型橋梁設(shè)計(jì)、天氣預(yù)報(bào)等都必須數(shù)值求解。數(shù)值計(jì)算方法作為研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的近似求解方法的課程，既有一般類(lèi)數(shù)學(xué)課程理論上的抽象性和嚴(yán)謹(jǐn)性，又有工科類(lèi)課程的實(shí)用性和實(shí)驗(yàn)性特征，是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。該課程理論涉及面廣、方法應(yīng)用性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，再加上隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，優(yōu)秀數(shù)學(xué)軟件層出不窮，數(shù)值計(jì)算方法更能與計(jì)算機(jī)相結(jié)合，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要，現(xiàn)已成為各高校大部分理工科專(zhuān)業(yè)的必修課程。在數(shù)值計(jì)算方法的教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。本文對(duì)其中的部分問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了幾點(diǎn)教學(xué)改革建議。

二、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

以筆者所在的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)為例，起初該課程為學(xué)科選修課，選課學(xué)生少，且其中大部分是為了湊學(xué)分而來(lái)的，學(xué)習(xí)興趣不高在所難免。后來(lái)學(xué)科培養(yǎng)計(jì)劃改變，該課程歸入專(zhuān)業(yè)必修課，選課學(xué)生數(shù)量增加了，但是學(xué)習(xí)熱情還是不高。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1.課程對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高。本課程主要解決以下幾大類(lèi)問(wèn)題：非線性方程求根、線性代數(shù)方程組求解、矩陣特征值與特征向量的數(shù)值解法、插值與擬合、函數(shù)最佳逼近、數(shù)值微分與積分、常微分方程初值問(wèn)題的求解等。需要先修的數(shù)學(xué)課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等。學(xué)生只有掌握這些課程中的基本內(nèi)容，才能學(xué)好數(shù)值計(jì)算方法課程。而這幾門(mén)課程均是難度較大的數(shù)學(xué)課程，學(xué)生的掌握程度本來(lái)就不好，甚至學(xué)過(guò)后已經(jīng)忘記。由于同時(shí)要學(xué)習(xí)其他機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生不愿再花大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，特別是本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生。所以在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生就會(huì)陷入“聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂就沒(méi)興趣，沒(méi)興趣就不想聽(tīng)課，不聽(tīng)課就不懂”這樣一個(gè)死循環(huán)。

2.教學(xué)課時(shí)的限制。該課程的內(nèi)容覆蓋很廣，如“插值方法”這一章，就算法而言就有Lagrange插值、Aitken插值、Nevile插值、差分與差商形式Newton插值、Hermite插值、分段低次插值、三次樣條插值、B-樣條插值等。然而，總學(xué)時(shí)設(shè)置僅為32學(xué)時(shí)。即使不面面俱到，挑選幾種典型的插值方法講解，也需要花費(fèi)不少時(shí)間。因此，教師的課堂時(shí)間主要用來(lái)講解各問(wèn)題相關(guān)算法的理論推導(dǎo)和算法設(shè)計(jì)，幾乎沒(méi)有幫學(xué)生回顧相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)間，且在課堂內(nèi)也沒(méi)有時(shí)間及時(shí)將理論運(yùn)用于具體問(wèn)題。學(xué)生覺(jué)得這是一門(mén)純數(shù)學(xué)課，枯燥無(wú)味又難懂，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。

3.沒(méi)有與計(jì)算機(jī)很好結(jié)合。數(shù)值計(jì)算方法的一大特點(diǎn)是面向計(jì)算機(jī)。一個(gè)好的數(shù)值算法要通過(guò)程序設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，要求用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最快的速度、最少的存儲(chǔ)空間來(lái)實(shí)現(xiàn)某種計(jì)算結(jié)果。要達(dá)到上述要求，要求教師和學(xué)生既要掌握數(shù)值計(jì)算算法，又要能熟悉并熟練使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。而現(xiàn)在的課堂教學(xué)重點(diǎn)大都側(cè)重在理論講解上，沒(méi)有很好地結(jié)合計(jì)算機(jī)編程，學(xué)生把這門(mén)課當(dāng)成了數(shù)學(xué)課來(lái)上；且學(xué)生在課外也沒(méi)有將課堂上學(xué)到的算法付諸于計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致該門(mén)課程理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果和教學(xué)目的。

三、如何提高課程的趣味性

綜合上述教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要想教好這門(mén)課、使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，最重要的是要提高課程本身的趣味性?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生有了興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情，才會(huì)把精力付諸于課程學(xué)習(xí)上。那么關(guān)鍵問(wèn)題是如何提高該課程的趣味性，主要從下面幾點(diǎn)出發(fā)。

1.結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，合理安排課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。由于課時(shí)有限，而且授課對(duì)象主要是機(jī)械這樣的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生，課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)械工程工作所需的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，并為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。那么教師在安排課時(shí)要懂得取舍，選擇與機(jī)械專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的內(nèi)容講解，課程主要濃縮為如下幾個(gè)主要內(nèi)容：非線性方程的求解、線性方程組的求解、插值與擬合、數(shù)值微分與積分、常微分方程數(shù)值求解。而每個(gè)內(nèi)容應(yīng)該針對(duì)其中的經(jīng)典算法進(jìn)行講解。如非線性方程的求解，只需就二分法、簡(jiǎn)單迭代法、Newton迭代法進(jìn)行詳細(xì)講解，其他算法如弦割法、簡(jiǎn)單Newton法等只需簡(jiǎn)單提及即可；常微分方程的數(shù)值解法，只需對(duì)Euler法和Runge-Kutta方法詳細(xì)講解，其他內(nèi)容略講即可。例如非線性方程求解中，判斷迭代法收斂的充分條件，復(fù)雜的證明過(guò)程可以略去不講。這樣一來(lái)，教學(xué)課時(shí)和內(nèi)容安排合理，整堂課就不會(huì)全在枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)定理推導(dǎo)中度過(guò)，即使數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也能掌握并運(yùn)用。而且學(xué)生能運(yùn)用定理判斷一種迭代法是否收斂，本身也會(huì)獲得一定程度的滿足感和自信心，而學(xué)習(xí)興趣也可以在這之上建立起來(lái)。

2.對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程能力要求。該課程研究的是幾大類(lèi)數(shù)學(xué)問(wèn)題的數(shù)值算法，懂得算法之后，一定要結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)。但本門(mén)課程又不是專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)編程課程，且由于學(xué)時(shí)限制，課堂上不可能有多余的時(shí)間教授學(xué)生編程知識(shí)，因此該課程的先修課程還需要掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。現(xiàn)今的主流商用數(shù)學(xué)軟件主要有如下幾種：Matlab、Mathematica、Maple、MathCAD、C/C++、Fortran等，應(yīng)選用一種熟悉或較易掌握的軟件將各種算法進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。另外，也可選用如Mathematica這類(lèi)商用軟件進(jìn)行編程，該類(lèi)軟件界面簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，且功能也比較強(qiáng)大，自學(xué)便能很容易上手。

3.將數(shù)學(xué)理論與計(jì)算機(jī)相結(jié)合。在課堂上利用數(shù)學(xué)軟件，繪制出直觀的可視化圖片，這樣可以把課程中涉及的抽象原理、方法以及復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)算法有更直觀和清楚的認(rèn)識(shí)，更容易理解，同時(shí)也可加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行編程計(jì)算的能力。如對(duì)非線性方程求根之前，先要找出有根區(qū)間，這時(shí)可以運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件先畫(huà)出函數(shù)曲線圖，找出有根區(qū)間的大概位置，然后選擇某一算法編程，觀察根在迭代過(guò)程中的收斂性特征；又例如講解最小二乘法擬合曲線時(shí)，可以運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件將擬合出來(lái)的函數(shù)圖與原函數(shù)表對(duì)比，可更加直觀地理解插值和擬合函數(shù)中存在的誤差。

4.課程中穿插實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。某一算法或某類(lèi)問(wèn)題講解完后，應(yīng)舉出一些算例，讓學(xué)生在課堂上分組討論解決的辦法，選擇怎樣的算法合適，怎么編程實(shí)現(xiàn)等。對(duì)于一些相對(duì)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以請(qǐng)學(xué)生直接在課堂上編程求解并運(yùn)行結(jié)果，然后一起討論該結(jié)果的可靠性，或者對(duì)編程和運(yùn)算過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題怎么改正等。讓所有的學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且同時(shí)能提高學(xué)生當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)編程能力等。

5.課堂教學(xué)生動(dòng)多樣化。教學(xué)時(shí)應(yīng)充分利用多媒體提高教學(xué)效果。如在PPT中增加聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種形式，在教學(xué)過(guò)程中形成多種感觀刺激，使原來(lái)學(xué)生誤解的枯燥、抽象的數(shù)學(xué)課直觀化、形象化、生動(dòng)化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而大大地提高學(xué)生汲取知識(shí)的效率。另外，還可以將教學(xué)方式多樣化，避免教師“滿堂灌”、“唱獨(dú)角戲”的尷尬局面出現(xiàn)。除教師講解外，還可讓學(xué)生一起參與到課堂中來(lái)，如分成小組討論某個(gè)算法的優(yōu)缺點(diǎn)，某個(gè)具體問(wèn)題的解法，或采用小組競(jìng)賽模式，針對(duì)某一問(wèn)題看誰(shuí)的算法簡(jiǎn)潔、效率高、結(jié)果可靠等。

6.選擇學(xué)生感興趣的算例。算例的選擇應(yīng)有特點(diǎn)，或與學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)，或與學(xué)生感興趣的事物相關(guān)，而不應(yīng)該是單純的數(shù)學(xué)習(xí)題，應(yīng)聯(lián)系相關(guān)的背景或出處。如對(duì)于車(chē)輛專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，講述曲線擬合這部分內(nèi)容時(shí)，可以計(jì)算汽車(chē)車(chē)身外形曲線輪廓線為例講述曲線擬合的過(guò)程，那么可先給出一些典型車(chē)型的外形輪廓圖，然后針對(duì)某款車(chē)型，給出其輪廓線上某些型值點(diǎn)的數(shù)據(jù)表。學(xué)生在看到豐富多彩的汽車(chē)圖時(shí)，首先會(huì)感到眼前一亮，興趣馬上會(huì)提高，課堂氣氛也會(huì)得到活躍，而曲線擬合的知識(shí)也能很容易領(lǐng)會(huì)。

四、總結(jié)

第7篇：防治技術(shù)論文范文

隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高,社會(huì)對(duì)產(chǎn)品多樣化,低制造成本及短制造周期等需求日趨迫切,傳統(tǒng)的制造技術(shù)已不能滿足市場(chǎng)對(duì)多品種小批量,更具特色符合顧客個(gè)人要求樣式和功能的產(chǎn)品的需求。90年代后,由于微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)械與控制設(shè)備的發(fā)展,制造業(yè)自動(dòng)化進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,技術(shù)日臻成熟。柔性制造技術(shù)已成為各工業(yè)化國(guó)家機(jī)械制造自動(dòng)化的研制發(fā)展重點(diǎn)。

1基本概念

11柔性柔性可以表述為兩個(gè)方面。第一方面是系統(tǒng)適應(yīng)外部環(huán)境變化的能力,可用系統(tǒng)滿足新產(chǎn)品要求的程度來(lái)衡量;第二方面是系統(tǒng)適應(yīng)內(nèi)部變化的能力,可用在有干擾(如機(jī)器出現(xiàn)故障)情況下,系統(tǒng)的生產(chǎn)率與無(wú)干擾情況下的生產(chǎn)率期望值之比來(lái)衡量?！叭嵝浴笔窍鄬?duì)于“剛性”而言的,傳統(tǒng)的“剛性”自動(dòng)化生產(chǎn)線主要實(shí)現(xiàn)單一品種的大批量生產(chǎn)。其優(yōu)點(diǎn)是生產(chǎn)率很高,由于設(shè)備是固定的,所以設(shè)備利用率也很高,單件產(chǎn)品的成本低。但價(jià)格相當(dāng)昂貴,且只能加工一個(gè)或幾個(gè)相類(lèi)似的零件,難以應(yīng)付多品種中小批量的生產(chǎn)。隨著批量生產(chǎn)時(shí)代正逐漸被適應(yīng)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化的生產(chǎn)所替換,一個(gè)制造自動(dòng)化系統(tǒng)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力在很大程度上取決于它是否能在很短的開(kāi)發(fā)周期內(nèi),生產(chǎn)出較低成本、較高質(zhì)量的不同品種產(chǎn)品的能力。柔性已占有相當(dāng)重要的位置。柔性主要包括1)機(jī)器柔性當(dāng)要求生產(chǎn)一系列不同類(lèi)型的產(chǎn)品時(shí),機(jī)器隨產(chǎn)品變化而加工不同零件的難易程度。

2)工藝柔性一是工藝流程不變時(shí)自身適應(yīng)產(chǎn)品或原材料變化的能力;二是制造系統(tǒng)內(nèi)為適應(yīng)產(chǎn)品或原材料變化而改變相應(yīng)工藝的難易程度。

3)產(chǎn)品柔性一是產(chǎn)品更新或完全轉(zhuǎn)向后,系統(tǒng)能夠非常經(jīng)濟(jì)和迅速地生產(chǎn)出新產(chǎn)品的能力;二是產(chǎn)品更新后,對(duì)老產(chǎn)品有用特性的繼承能力和兼容能力。

4)維護(hù)柔性采用多種方式查詢(xún)、處理故障,保障生產(chǎn)正常進(jìn)行的能力。

5)生產(chǎn)能力柔性當(dāng)生產(chǎn)量改變、系統(tǒng)也能經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行的能力。對(duì)于根據(jù)訂貨而組織生產(chǎn)的制造系統(tǒng),這一點(diǎn)尤為重要。

6)擴(kuò)展柔性當(dāng)生產(chǎn)需要的時(shí)候,可以很容易地?cái)U(kuò)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu),增加模塊,構(gòu)成一個(gè)更大系統(tǒng)的能力。

7)運(yùn)行柔性利用不同的機(jī)器、材料、工藝流程來(lái)生產(chǎn)一系列產(chǎn)品的能力和同樣的產(chǎn)品,換用不同工序加工的能力。

12柔性制造技術(shù)柔性制造技術(shù)是對(duì)各種不同形狀加工對(duì)象實(shí)現(xiàn)程序化柔性制造加工的各種技術(shù)的總和。柔性制造技術(shù)是技術(shù)密集型的技術(shù)群,我們認(rèn)為凡是側(cè)重于柔性,適應(yīng)于多品種、中小批量(包括單件產(chǎn)品)的加工技術(shù)都屬于柔性制造技術(shù)。目前按規(guī)模大小劃分為:

1)柔性制造系統(tǒng)(FMS)

關(guān)于柔性制造系統(tǒng)的定義很多,權(quán)威性的定義有:

美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局把FMS定義為:“由一個(gè)傳輸系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)的一些設(shè)備,傳輸裝置把工件放在其他聯(lián)結(jié)裝置上送到各加工設(shè)備,使工件加工準(zhǔn)確、迅速和自動(dòng)化。中央計(jì)算機(jī)控制機(jī)床和傳輸系統(tǒng),柔性制造系統(tǒng)有時(shí)可同時(shí)加工幾種不同的零件。國(guó)際生產(chǎn)工程研究協(xié)會(huì)指出“柔性制造系統(tǒng)是一個(gè)自動(dòng)化的生產(chǎn)制造系統(tǒng),在最少人的干預(yù)下,能夠生產(chǎn)任何范圍的產(chǎn)品族,系統(tǒng)的柔性通常受到系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)所考慮的產(chǎn)品族的限制?！倍覈?guó)國(guó)家軍用標(biāo)準(zhǔn)則定義為“柔性制造系統(tǒng)是由數(shù)控加工設(shè)備、物料運(yùn)儲(chǔ)裝置和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)組成的自動(dòng)化制造系統(tǒng),它包括多個(gè)柔性制造單元,能根據(jù)制造任務(wù)或生產(chǎn)環(huán)境的變化迅速進(jìn)行調(diào)整,適用于多品種、中小批量生產(chǎn)?！焙?jiǎn)單地說(shuō),FMS是由若干數(shù)控設(shè)備、物料運(yùn)貯裝置和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)組成的并能根據(jù)制造任務(wù)和生產(chǎn)品種變化而迅速進(jìn)行調(diào)整的自動(dòng)化制造系統(tǒng)。目前常見(jiàn)的組成通常包括4臺(tái)或更多臺(tái)全自動(dòng)數(shù)控機(jī)床(加工中心與車(chē)削中心等),由集中的控制系統(tǒng)及物料搬運(yùn)系統(tǒng)連接起來(lái),可在不停機(jī)的情況下實(shí)現(xiàn)多品種、中小批量的加工及管理。目前反映工廠整體水平的FMS是第一代FMS,日本從1991年開(kāi)始實(shí)施的“智能制造系統(tǒng)”(IMS)國(guó)際性開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,屬于第二代FMS;而真正完善的第二代FMS預(yù)計(jì)本世紀(jì)十年代后才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

2)柔性制造單元(FMC)

FMC的問(wèn)世并在生產(chǎn)中使用約比FMS晚6～8年,FMC可視為一個(gè)規(guī)模最小的FMS,是FMS向廉價(jià)化及小型化方向發(fā)展的一種產(chǎn)物,它是由1～2臺(tái)加工中心、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床及物料運(yùn)送存貯設(shè)備構(gòu)成,其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)單機(jī)柔性化及自動(dòng)化,具有適應(yīng)加工多品種產(chǎn)品的靈活性。迄今已進(jìn)入普及應(yīng)用階段。

3)柔性制造線(FML)

它是處于單一或少品種大批量非柔性自動(dòng)線與中小批量多品種FMS之間的生產(chǎn)線。其加工設(shè)備可以是通用的加工中心、CNC機(jī)床;亦可采用專(zhuān)用機(jī)床或NC專(zhuān)用機(jī)床,對(duì)物料搬運(yùn)系統(tǒng)柔性的要求低于FMS,但生產(chǎn)率更高。它是以離散型生產(chǎn)中的柔性制造系統(tǒng)和連續(xù)生過(guò)程中的分散型控制系統(tǒng)(DCS)為代表,其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線柔性化及自動(dòng)化,其技術(shù)已日臻成熟,迄今已進(jìn)入實(shí)用化階段。

4)柔性制造工廠(FMF)FMF是將多條FMS連接起來(lái),配以自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù),用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)系,采用從訂貨、設(shè)計(jì)、加工、裝配、檢驗(yàn)、運(yùn)送至發(fā)貨的完整FMS。它包括了CAD/CAM,并使計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)投入實(shí)際,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)柔性化及自動(dòng)化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全廠范圍的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品加工及物料貯運(yùn)進(jìn)程的全盤(pán)化。FMF是自動(dòng)化生產(chǎn)的最高水平,反映出世界上最先進(jìn)的自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)。它是將制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及經(jīng)營(yíng)管理的自動(dòng)化連成一個(gè)整體,以信息流控制物質(zhì)流的智能制造系統(tǒng)(IMS)為代表,其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)工廠柔性化及自動(dòng)化。

2柔性制造所采用的關(guān)鍵技術(shù)2.1計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

未來(lái)CAD技術(shù)發(fā)展將會(huì)引入專(zhuān)家系統(tǒng),使之具有智能化,可處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。當(dāng)前設(shè)計(jì)技術(shù)最新的一個(gè)突破是光敏立體成形技術(shù),該項(xiàng)新技術(shù)是直接利用CAD數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算機(jī)控制的激光掃描系統(tǒng),將三維數(shù)字模型分成若干層二維片狀圖形,并按二維片狀圖形對(duì)池內(nèi)的光敏樹(shù)脂液面進(jìn)行光學(xué)掃描,被掃描到的液面則變成固化塑料,如此循環(huán)操作,逐層掃描成形,并自動(dòng)地將分層成形的各片狀固化塑料粘合在一起,僅需確定數(shù)據(jù),數(shù)小時(shí)內(nèi)便可制出精確的原型。它有助于加快開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和研制新結(jié)構(gòu)的速度。

2.2模糊控制技術(shù)

模糊數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用是模糊控制器。最近開(kāi)發(fā)出的高性能模糊控制器具有自學(xué)習(xí)功能,可在控制過(guò)程中不斷獲取新的信息并自動(dòng)地對(duì)控制量作調(diào)整,使系統(tǒng)性能大為改善,其中尤其以基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)方法更引起人們極大的關(guān)注。

2.3人工智能、專(zhuān)家系統(tǒng)及智能傳感器技術(shù)

迄今,柔性制造技術(shù)中所采用的人工智能大多指基于規(guī)則的專(zhuān)家系統(tǒng)。專(zhuān)家系統(tǒng)利用專(zhuān)家知識(shí)和推理規(guī)則進(jìn)行推理,求解各類(lèi)問(wèn)題(如解釋、預(yù)測(cè)、診斷、查找故障、設(shè)計(jì)、計(jì)劃、監(jiān)視、修復(fù)、命令及控制等)。由于專(zhuān)家系統(tǒng)能簡(jiǎn)便地將各種事實(shí)及經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的理論與通過(guò)經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)相結(jié)合,因而專(zhuān)家系統(tǒng)為柔性制造的諸方面工作增強(qiáng)了柔性。展望未來(lái),以知識(shí)密集為特征,以知識(shí)處理為手段的人工智能(包括專(zhuān)家系統(tǒng))技術(shù)必將在柔性制造業(yè)(尤其智能型)中起著日趨重要的關(guān)鍵性的作用。目前用于柔性制造中的各種技術(shù),預(yù)計(jì)最有發(fā)展前途的仍是人工智能。預(yù)計(jì)到21世紀(jì)初,人工智能在柔性制造技術(shù)中的應(yīng)用規(guī)模將在比目前大4倍。智能制造技術(shù)(IMT)旨在將人工智能融入制造過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),借助模擬專(zhuān)家的智能活動(dòng),取代或延伸制造環(huán)境中人的部分腦力勞動(dòng)。在制造過(guò)程,系統(tǒng)能自動(dòng)監(jiān)測(cè)其運(yùn)行狀態(tài),在受到外界或內(nèi)部激勵(lì)時(shí)能自動(dòng)調(diào)節(jié)其參數(shù),以達(dá)到最佳工作狀態(tài),具備自組織能力。故IMT被稱(chēng)為未來(lái)21世紀(jì)的制造技術(shù)。對(duì)未來(lái)智能化柔性制造技術(shù)具有重要意義的一個(gè)正在急速發(fā)展的領(lǐng)域是智能傳感器技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)是伴隨計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和人工智能而產(chǎn)生的,它使傳感器具有內(nèi)在的“決策”功能。

24人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ANN)是模擬智能生物的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行并處理的一種方法。故人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也就是一種人工智能工具。在自動(dòng)控制領(lǐng)域,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不久將并列于專(zhuān)家系統(tǒng)和模糊控制系統(tǒng),成為現(xiàn)代自動(dòng)化系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分。

3柔性制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

31FMC將成為發(fā)展和應(yīng)用的熱門(mén)技術(shù)

這是因?yàn)镕MC的投資比FMS少得多而經(jīng)濟(jì)效益相接近,更適用于財(cái)力有限的中小型企業(yè)。目前國(guó)外眾多廠家將FMC列為發(fā)展之重。

32發(fā)展效率更高的FML

多品種大批量的生產(chǎn)企業(yè)如汽車(chē)及拖拉機(jī)等工廠對(duì)FML的需求引起了FMS制造廠的極大關(guān)注。采用價(jià)格低廉的專(zhuān)用數(shù)控機(jī)床替代通用的加工中心將是FML的發(fā)展趨勢(shì)。

33朝多功能方向發(fā)展

由單純加工型FMS進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以焊接、裝配、檢驗(yàn)及鈑材加工乃至鑄、鍛等制造工序兼具的多種功能FMS。

4結(jié)束語(yǔ)

柔性制造技術(shù)是實(shí)現(xiàn)未來(lái)工廠的新穎概念模式和新的發(fā)展趨勢(shì),是決定制造企業(yè)未來(lái)發(fā)展前途的具有戰(zhàn)略意義的舉措。屆時(shí),智能化機(jī)械與人之間將相互融合,柔性地全面協(xié)調(diào)從接受訂貨單至生產(chǎn)、銷(xiāo)售這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全部活動(dòng)。

近年來(lái),柔性制造作為一種現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)“哲理”和工廠自動(dòng)化的先進(jìn)模式已為國(guó)際上所公認(rèn),可以這樣認(rèn)為:柔性制造技術(shù)是在自動(dòng)化技術(shù)、信息技術(shù)及制造技術(shù)的基礎(chǔ)上,將以往企業(yè)中相互獨(dú)立的工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及經(jīng)營(yíng)管理等過(guò)程,在計(jì)算機(jī)及其軟件的支撐下,構(gòu)成一個(gè)覆蓋整個(gè)企業(yè)的完整而有機(jī)的系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)全局動(dòng)態(tài)最優(yōu)化,總體高效益、高柔性,并進(jìn)而贏得競(jìng)爭(zhēng)全勝的智能制造技術(shù)。它作為當(dāng)今世界制造自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的前沿科技,為未來(lái)機(jī)構(gòu)制造工廠提供了一幅宏偉的藍(lán)圖,將成為21世紀(jì)機(jī)構(gòu)制造業(yè)的主要生產(chǎn)模式。實(shí)現(xiàn)了按端口、MAC地址、應(yīng)用等來(lái)劃分虛擬網(wǎng)絡(luò),有效地控制了企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的廣播流量和提高了企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性。

4結(jié)論

第8篇：防治技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育趨勢(shì)

一、光復(fù)以來(lái)至今的臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育

1945年，依據(jù)當(dāng)時(shí)大陸學(xué)制，將原有日本統(tǒng)治時(shí)期各類(lèi)實(shí)業(yè)學(xué)校與實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校改為“三三制”的初級(jí)和高級(jí)職業(yè)學(xué)校。初級(jí)職業(yè)學(xué)校招收國(guó)民學(xué)校畢業(yè)生，高級(jí)職業(yè)學(xué)校招收初中生及初職畢業(yè)生。同時(shí)，專(zhuān)校則分3年制與5年制兩種。隨著經(jīng)濟(jì)的變化，在1968年臺(tái)灣實(shí)施9年國(guó)民教育之際，停辦初級(jí)職業(yè)學(xué)校，并將所有初級(jí)職業(yè)學(xué)校改為高級(jí)職業(yè)學(xué)校，且鼓勵(lì)高級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)職業(yè)課程，學(xué)制3年，并有“論換式產(chǎn)教合作班”、“階梯式教學(xué)”及“延教班”等彈性學(xué)制。1976年公布《專(zhuān)科學(xué)校法》，規(guī)定專(zhuān)科學(xué)校分二年制、三年制、五年制3種學(xué)制。至1974年設(shè)立第一所技術(shù)學(xué)院，建立了由職業(yè)學(xué)校、專(zhuān)科學(xué)校、技術(shù)學(xué)院三階段構(gòu)成的職業(yè)技術(shù)教育體系，將職業(yè)技術(shù)教育提升至與大學(xué)平行的高等職業(yè)技術(shù)教育層次，獨(dú)立于普通教育體系之外，成為臺(tái)灣三大教育體系（普通教育、成人教育、職業(yè)技術(shù)教育）之一。

臺(tái)灣在經(jīng)歷20世紀(jì)50年代中后期的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段后，60年代開(kāi)始步入了一個(gè)新的發(fā)展階段。以“出口擴(kuò)張”為導(dǎo)向的勞力密集型加工的發(fā)展，帶動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為配合經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，教育政策的制定轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展目標(biāo)上，重視人力資本投資，加快技術(shù)人才的培養(yǎng)。臺(tái)灣“行政院國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展委員會(huì)”專(zhuān)門(mén)成立了人力發(fā)展小組，負(fù)責(zé)人力資源的規(guī)劃。第一期《人力發(fā)展計(jì)劃》于1966年10月在“行政院”會(huì)議上討論準(zhǔn)予備案，之后每?jī)赡晷拚淮?；并連續(xù)制定了三期《人力發(fā)展計(jì)劃》，以配合第四、五期“經(jīng)濟(jì)建設(shè)計(jì)劃”對(duì)技術(shù)人力的需求。1972年“經(jīng)合會(huì)”改組為“經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展委員會(huì)”，人力規(guī)劃和研究工作劃入“經(jīng)建會(huì)”綜合處，之后又相繼推出一系列人力規(guī)劃方案。由于出口加工業(yè)必須面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，需要不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)水平，改善人力素質(zhì)要求尤為緊迫。根據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，臺(tái)灣在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段，初級(jí)、中級(jí)技術(shù)人才最為缺乏，因此人力規(guī)劃工作把重點(diǎn)放在調(diào)整教育結(jié)構(gòu)上，教育重心由普通教育向職技教育傾斜。

20世紀(jì)70年代以來(lái)，臺(tái)灣職技教育進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新階段。首先重新調(diào)整普通高中和高級(jí)職校，由原6∶4逐年調(diào)整到1981學(xué)年度的3∶7。繼而大量擴(kuò)充專(zhuān)科學(xué)校，到1972年專(zhuān)科學(xué)校猛增到76所，學(xué)生人數(shù)達(dá)13.8萬(wàn)多人。同時(shí)專(zhuān)科學(xué)校從普通高等教育體系中分離出來(lái)，成立了“專(zhuān)科職業(yè)教育司”，突出其培養(yǎng)實(shí)用性專(zhuān)門(mén)人才的教學(xué)宗旨。70年代中期臺(tái)灣職技教育進(jìn)入了調(diào)整期，由于前一階段數(shù)量的過(guò)度擴(kuò)展，導(dǎo)致教育量與質(zhì)的失衡。同時(shí)，70年代連續(xù)兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重?fù)粢财仁古_(tái)灣重新調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，經(jīng)濟(jì)的緊縮，相應(yīng)地要求教育作出調(diào)整。為限制數(shù)量的過(guò)速增長(zhǎng)，頒布《職業(yè)學(xué)校法》、《專(zhuān)科學(xué)校法》等一系列規(guī)章法令加以整頓，逐步完善職教體系。隨著1974年第一所工業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，“專(zhuān)科職業(yè)教育司”改稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育司”，專(zhuān)責(zé)職校、專(zhuān)科及技術(shù)學(xué)院事務(wù)。80年代，為配合“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”，從1985年起重新開(kāi)放私立專(zhuān)科以上學(xué)校，大專(zhuān)院校與研究所的數(shù)量也開(kāi)始激增。1980年大專(zhuān)院校達(dá)104所34.3萬(wàn)人，其中專(zhuān)科學(xué)校77所18.3萬(wàn)人，大學(xué)院校27所15.3萬(wàn)人。到1994年大專(zhuān)院校增加為130所72萬(wàn)人，其中專(zhuān)科學(xué)校下降到72所，大學(xué)院校增加到58所36萬(wàn)余人。隨后又不斷擴(kuò)充本科層次的職教招生規(guī)模，把辦學(xué)較好的專(zhuān)科學(xué)校改制為技術(shù)學(xué)院乃至大學(xué)。1995年，技術(shù)學(xué)院只有7所，而截止到1998年8月，已有18所專(zhuān)科學(xué)校順利改制為技術(shù)學(xué)院。到2000年，臺(tái)灣技術(shù)學(xué)院的數(shù)字漲至52所，技術(shù)學(xué)院升級(jí)為大學(xué)。臺(tái)灣“教育部”在1996年制定了《大學(xué)及分部設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定獨(dú)立學(xué)院具有12個(gè)以上學(xué)系，3個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域即3個(gè)學(xué)院的規(guī)模，辦學(xué)成績(jī)優(yōu)良者即可申請(qǐng)改名為大學(xué)。到1998年底，已有6所技術(shù)學(xué)院改為大學(xué)，至2000年漲至11所。在普通教育體系方面，臺(tái)灣1996年出臺(tái)一項(xiàng)政策，讓普通大學(xué)附設(shè)二級(jí)技術(shù)學(xué)院，以銜接專(zhuān)科學(xué)校的課程。到1998年底，附設(shè)二級(jí)技術(shù)學(xué)院的普通大學(xué)已有23所。這樣，從高級(jí)職業(yè)學(xué)校、專(zhuān)科學(xué)校到技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)及普通大學(xué)附設(shè)二級(jí)技術(shù)學(xué)院，已構(gòu)成一個(gè)相當(dāng)完備的職業(yè)技術(shù)教育體系。學(xué)生初中畢業(yè)面臨分流時(shí)，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣及專(zhuān)長(zhǎng)等來(lái)選擇是進(jìn)入普教體系還是進(jìn)入職業(yè)技術(shù)教育體系就讀。

二、臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育今后走向分析

臺(tái)灣過(guò)去把職業(yè)技術(shù)教育定位在“養(yǎng)成教育”上，目的是讓學(xué)生習(xí)得一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后直接就業(yè)。因此，他們繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)非常少，職業(yè)技術(shù)教育帶有明顯的終結(jié)性色彩。隨著社會(huì)的變遷，這一教育體系已無(wú)法滿足一般民眾接受高等教育的需求，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步也越來(lái)越需要高素質(zhì)的實(shí)用型人才。在新世紀(jì)，臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育面臨一個(gè)新的轉(zhuǎn)折期。作為培養(yǎng)型技術(shù)人才，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切聯(lián)系的職業(yè)技術(shù)教育，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的快速變遷與經(jīng)濟(jì)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，如何調(diào)整與適應(yīng)未來(lái)發(fā)展呢？

圍繞如何建立面向21世紀(jì)的職教體系，臺(tái)灣有關(guān)方面作了多方面積極的探索。臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育的將來(lái)走向主要是：

1．職業(yè)技術(shù)教育的高移是必然趨勢(shì)，今后的重點(diǎn)將放到發(fā)展大學(xué)以上層次的技術(shù)院校由于經(jīng)濟(jì)的快速變遷和科技日新月異的發(fā)展，人力需求結(jié)構(gòu)將漸呈燈籠型或鉆石型，居中間大部分是擁有高級(jí)技術(shù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)和技術(shù)人員。據(jù)臺(tái)灣“經(jīng)建會(huì)”人力規(guī)劃處預(yù)測(cè)，臺(tái)灣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和行政管理人才的需要將呈遞增趨勢(shì)，年增加率分別為4.5％和3.7％，未來(lái)高等職業(yè)技術(shù)院校仍有很大發(fā)展?jié)摿?。而臺(tái)灣教育當(dāng)局1995年的教育報(bào)告書(shū)則決定：重新調(diào)整高、中職學(xué)生的比例，通過(guò)增加高中、適量增班、規(guī)劃綜合高中及完全中學(xué)的方式，調(diào)整中、高職學(xué)生比例為5∶5。進(jìn)一步暢通職校升學(xué)管道，研擬彈性學(xué)制，大學(xué)增設(shè)技術(shù)課程，專(zhuān)科增設(shè)技術(shù)學(xué)院課程，專(zhuān)科與大學(xué)合辦二年制在職進(jìn)修班，大幅增設(shè)技術(shù)學(xué)院，并實(shí)施技術(shù)學(xué)院設(shè)專(zhuān)科部的新學(xué)制。

2．獨(dú)立的職業(yè)技術(shù)教育體制將轉(zhuǎn)向普通高等教育體制下的大學(xué)多元化的發(fā)展模式實(shí)施了多年的高中普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的分流政策有可能被取消。1996年上任的臺(tái)灣“教育部”部長(zhǎng)吳京，上任伊始就提出高中不分流，同時(shí)要求改變以往高二后文、理科分組，使學(xué)生在高中階段能接受全面教育，具備通才能力，相應(yīng)的大學(xué)入學(xué)也將打破多年來(lái)實(shí)行的分組考試模式，所有科目都要考，同時(shí)支持原臺(tái)灣“教育部”推行的大學(xué)多元化管道入學(xué)模式。

3．職業(yè)技術(shù)教育將走與終身教育相結(jié)合之路隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，知識(shí)的老化更加突出，人們需要不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以應(yīng)付職業(yè)的變動(dòng)，跟上新技術(shù)的發(fā)展，因此終身教育日益重要。臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育力圖擺脫終結(jié)教育的局限，教育目標(biāo)兼顧升學(xué)與就業(yè)，與終身教育結(jié)合，使公民有隨時(shí)返校進(jìn)修的機(jī)會(huì)，職業(yè)技術(shù)教育向終身教育領(lǐng)域拓展。為此，臺(tái)灣職業(yè)技術(shù)教育作了如下一些調(diào)整：重新規(guī)劃，采取開(kāi)放式的職業(yè)技術(shù)教育體系，提高日夜間部、不同學(xué)制及校際選課、春秋兩季均可入學(xué)，以及不限修業(yè)年限和休學(xué)限制，使學(xué)生能“隨時(shí)進(jìn)去”“零存整取”完成學(xué)業(yè)；職前教育采取“直達(dá)車(chē)”的設(shè)計(jì)，使學(xué)生畢業(yè)直接升學(xué)或就業(yè)；在職培訓(xùn)采取“區(qū)間車(chē)”的設(shè)計(jì)，為公民個(gè)人隨時(shí)返校進(jìn)修創(chuàng)造條件；在入學(xué)方案上做到多元化，除原有的四技二專(zhuān)聯(lián)考外，學(xué)校推薦、申請(qǐng)入學(xué)、行業(yè)推薦甄試等入學(xué)方式都在積極試辦，甚至教育當(dāng)局可考慮免試入學(xué)，考試不及格再退學(xué)。

4．落實(shí)職業(yè)證照制度，建立多元文憑價(jià)值體系就職業(yè)技術(shù)教育本身的價(jià)值來(lái)講，它提供給學(xué)生的實(shí)務(wù)能力的養(yǎng)成是必須加以重視的。在臺(tái)灣，加強(qiáng)實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)的一項(xiàng)重要措施即是落實(shí)職業(yè)證照制度。職業(yè)證照分三級(jí)，即丙級(jí)、乙級(jí)、甲級(jí)，它是通過(guò)職業(yè)證照鑒定考試取得的。職業(yè)證照有利于學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)或就業(yè)后的續(xù)薪、升遷，因此職業(yè)技術(shù)教育體系學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候，不僅能取得畢業(yè)資格證書(shū)，也希望通過(guò)自己的努力取得職業(yè)證照。從1992年至2000年，已有超過(guò)40萬(wàn)的職校學(xué)生取得丙級(jí)的技術(shù)士證照。在落實(shí)職業(yè)證照的基礎(chǔ)上，為建立多元文憑價(jià)值體系，臺(tái)灣當(dāng)局修訂了《各級(jí)各類(lèi)學(xué)校同等學(xué)歷的辦法》，規(guī)定持有職業(yè)證照的人士，在有若干年的工作經(jīng)驗(yàn)之后，也能取得相應(yīng)的同等學(xué)歷資格。如丙級(jí)證照加5年工作經(jīng)驗(yàn)即相當(dāng)于高級(jí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或普通高中畢業(yè)，可以參加普通大學(xué)的入學(xué)考試或技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)及專(zhuān)科學(xué)校的入學(xué)考試；乙級(jí)證照加4年工作經(jīng)驗(yàn)即相當(dāng)于專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，可以參加大學(xué)附設(shè)二技或技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)的入學(xué)考試；甲級(jí)證照加3年工作經(jīng)驗(yàn)即相當(dāng)于技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)畢業(yè)，可以參加研究所（碩士、博士）的入學(xué)考試。從而建立起職業(yè)證照和畢業(yè)文憑之間的等值互換關(guān)系。

：

1．林騰蟻．技職的．鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管院學(xué)術(shù)報(bào)告集，2000．3

2．臺(tái)灣“教育部”展望二十一世紀(jì)的教育遠(yuǎn)景教育資料文獻(xiàn)，1997．3

第9篇：防治技術(shù)論文范文

商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)控制就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)估評(píng)之后測(cè)出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行處理和控制的過(guò)程，風(fēng)險(xiǎn)控制既是商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的重要內(nèi)容，同時(shí)也是商業(yè)銀行內(nèi)部控制的核心內(nèi)容。本文擬就商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)防范做初步探討。

一、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)與回避

風(fēng)險(xiǎn)的回避與承擔(dān)是一種事前控制，是指經(jīng)營(yíng)管理者考慮到風(fēng)險(xiǎn)的存在，主動(dòng)放棄或拒絕承擔(dān)該風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)回避是一種保守的風(fēng)險(xiǎn)控制技術(shù)，回避了風(fēng)險(xiǎn)損失，同樣也意味著放棄了風(fēng)險(xiǎn)收益的機(jī)會(huì)。但當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)很大，一旦發(fā)生損失將極為嚴(yán)重，銀行很難承擔(dān)時(shí)，這一措施還是有效的。

選擇風(fēng)險(xiǎn)回避或承擔(dān)實(shí)際上是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)決策的過(guò)程，是在風(fēng)險(xiǎn)決策分析的基礎(chǔ)上按照管理者自己的風(fēng)險(xiǎn)效益偏好，選擇使目標(biāo)最優(yōu)化的方案。選擇風(fēng)險(xiǎn)回避還是風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與風(fēng)險(xiǎn)決策期望收益、邊際收益和風(fēng)險(xiǎn)效用等變量有關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)決策的期望收益越高，邊際收益與邊際成本的比例越高，風(fēng)險(xiǎn)效用越大，就越傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)；反之，則選擇風(fēng)險(xiǎn)回避。

風(fēng)險(xiǎn)回避與承擔(dān)決策可以應(yīng)用到商業(yè)銀行各種業(yè)務(wù)領(lǐng)域。例如，在商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)中，銀行的信貸業(yè)務(wù)部門(mén)或信貸審查部門(mén)在調(diào)查分析貸款企業(yè)的資信、還款能力、未來(lái)發(fā)展等對(duì)貸款的收益和風(fēng)險(xiǎn)作出整體判斷后，如果認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)大于收益，則選擇不貸款；反之，則選擇貸款。

二、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償

1．抵押貸款。抵押貸款是以借款客戶的全部或者部分資產(chǎn)作為抵押品的放款，當(dāng)借款人不能按照抵押貸款合同如期履約償付本息時(shí)，放款銀行有權(quán)接管、占有抵押品，并且在進(jìn)一步的延期、催收均無(wú)效時(shí)，有權(quán)拍賣(mài)抵押品，以此收益彌補(bǔ)銀行的呆壞賬損失。

2．金融產(chǎn)品定價(jià)。以貸款為代表的金融產(chǎn)品定價(jià)貫徹風(fēng)險(xiǎn)與收益成正比的原則，設(shè)計(jì)的金融產(chǎn)品使銀行的目標(biāo)收益能夠適當(dāng)反映和抵補(bǔ)銀行所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)程度。貸款定價(jià)主要是確定貸款利率水平，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)小知名度大的企業(yè)給予優(yōu)惠利率，其他中小企業(yè)卻因其信譽(yù)水平不甚可靠而必須負(fù)擔(dān)較高的利息負(fù)擔(dān)。

3．提取一定比例的呆壞賬準(zhǔn)備金。提取一定數(shù)額的呆壞賬準(zhǔn)備金就是銀行從營(yíng)業(yè)收入、利潤(rùn)、資本中提取一定數(shù)額的呆壞賬準(zhǔn)備金，用于抵補(bǔ)和沖銷(xiāo)銀行放款的呆壞賬損失。呆壞賬準(zhǔn)備金是信用風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償方法。呆壞賬準(zhǔn)備金的過(guò)多提取使銀行的盈利能力下降，過(guò)少提取又不能滿足風(fēng)險(xiǎn)損失的補(bǔ)償需要。

4．保持一定數(shù)量的法定準(zhǔn)備金和超額儲(chǔ)備。法定準(zhǔn)備金是依據(jù)中央銀行規(guī)定的法定準(zhǔn)備金率按期向中央銀行繳存，是央行監(jiān)管的重要內(nèi)容，是外部對(duì)商業(yè)銀行實(shí)行的一種強(qiáng)制性風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。超額儲(chǔ)備是商業(yè)銀行在中央銀行的頭寸超過(guò)法定準(zhǔn)備金的部分。超額儲(chǔ)備和法定準(zhǔn)備金是商業(yè)銀行資金流動(dòng)性的保障，過(guò)多會(huì)影響銀行的盈利水平，過(guò)低又可能使銀行面臨嚴(yán)重的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。

5．保持適當(dāng)?shù)馁Y本儲(chǔ)備。資本是銀行安全的最后防線，保持必要的資本充足率是抵御銀行某種風(fēng)險(xiǎn)，避免遭受資產(chǎn)損失的一種最有效的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償方法，是現(xiàn)代商業(yè)銀行控制風(fēng)險(xiǎn)最常用的方法之一。

三、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移也是一種事前控制，即在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生之前，通過(guò)各種交易活動(dòng)把可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他人承擔(dān)，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移主要通過(guò)以下幾種手段來(lái)實(shí)現(xiàn)：

1．擔(dān)保。有擔(dān)保的放款把本由銀行承擔(dān)的客戶信用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給擔(dān)保人，但銀行在轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，又承擔(dān)了擔(dān)保人的資信風(fēng)險(xiǎn)。所以用“擔(dān)?！眮?lái)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，效果好壞取決于擔(dān)保人的資信，如果擔(dān)保人與借款客戶的資信水平同樣差，那么就等于沒(méi)有擔(dān)保。因此商業(yè)銀行在發(fā)放擔(dān)保貸款時(shí)一般要求擔(dān)保人資信明顯優(yōu)于被擔(dān)保人，并必須對(duì)擔(dān)保人的資信進(jìn)行嚴(yán)格審查。

2．押匯下的保函。信用證項(xiàng)下的(出口)押匯具有外國(guó)進(jìn)口商拒付或者開(kāi)證行挑剔不符點(diǎn)拒付的風(fēng)險(xiǎn)，因此銀行在做押匯議付時(shí)，一般要求出口商對(duì)單據(jù)的不符點(diǎn)出具保函，保證由于這些不符點(diǎn)造成的拒付均由出口商全權(quán)負(fù)責(zé)，銀行有權(quán)追回全部議付款和利息。

3．金融衍生工具。1970年以來(lái)隨著布雷頓森林體系的解體，特別是1980年以來(lái)的金融自由化，金融市場(chǎng)的價(jià)格大幅波動(dòng)，驟然放大的銀行風(fēng)險(xiǎn)給風(fēng)險(xiǎn)管理提出了挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)銀行風(fēng)險(xiǎn)的有效控制，金融機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了包括期貨、期權(quán)、互換等金融衍生工具來(lái)規(guī)避和轉(zhuǎn)移市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。金融衍生工具目前已成為轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)的一種最有效手段，對(duì)金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)控制具有重要的作用。

四、風(fēng)險(xiǎn)分散