新學(xué)期周記精選(九篇)

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第1篇：新學(xué)期周記范文

初一新學(xué)期周記【1】

開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。

新教室

“哇!真寬敞!”步入新的教室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個(gè)教室，講臺(tái)一塵不染，仿佛用水洗過一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個(gè)字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來，一切都散發(fā)出無窮的魅力。

新老師

我們的老師，也有了很大調(diào)整。其中，我們的新語文老師——周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進(jìn)教室，如同一陣春風(fēng)撲面吹來，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學(xué)們，大家好，我姓周，是你們新的語文老師，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，將由我?guī)ьI(lǐng)大家去一同探索語文的奧秘，也希望我們能在新學(xué)年合作愉快!”說完，立即轉(zhuǎn)過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如癡如醉，完全忘記了時(shí)光的流逝……

考試

“收拾東西，準(zhǔn)備考試?！甭牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們竟然沒發(fā)出一絲聲音，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，各自做起了準(zhǔn)備，不知為什么，教室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進(jìn)浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張!”我心中默念，腦畔浮現(xiàn)出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔(dān)子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時(shí)間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結(jié)束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

初一新學(xué)期周記【2】

開學(xué)了，我從清夢(mèng)中醒來，聽到了十分熟悉的聲音：“兒子，兒子，起床啦，新的學(xué)期給老師一個(gè)新印象?！甭牭竭@句話我馬上的從被窩里蹦了起來，馬上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱著從來都沒有的好心情去上學(xué)，因?yàn)槲译x開母校，奔向一所路途更遠(yuǎn)的學(xué)校——“同樂”。

當(dāng)我即將到達(dá)“同樂”學(xué)校的時(shí)候，突然，有一股好奇心涌了上來，就在那想，“同樂”是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)很大呢?漂亮嗎?······我在那時(shí)候想了許許多多的問題。

終于，我來到了“同樂”學(xué)校，一間從來沒見過也從來沒來過的一所學(xué)校，更是聞所未聞。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我看見了許許多多的新同學(xué)，還有一些考試的時(shí)候見到過的同學(xué)。

當(dāng)我走進(jìn)我的班級(jí)時(shí)，我看到了我的新同學(xué)，還有我的新老師，但是我仔細(xì)一看，“咦?”這不是監(jiān)考的那個(gè)老師嗎?我從正面一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這真的是我監(jiān)考的老師，我開心極了，能跟這些老師在一起我的成績(jī)肯定會(huì)提高。

這時(shí)廣播的音樂響了起來，我們各個(gè)都馬上跑回了座位，動(dòng)都不敢動(dòng)。

這時(shí)第一節(jié)課開始了，是語文課，也就是我的監(jiān)考老師，后來他自我介紹，我們聽了下，原來老師叫張玥，從這時(shí)開始，我的新學(xué)期開始了。

后來，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過程中我發(fā)現(xiàn)，各式各樣的小學(xué)都有，但同樂小學(xué)及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當(dāng)然的。但在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)，不再像以前的我，學(xué)不乖，上課不聽講，我要有一個(gè)全新的自我!

正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;一個(gè)有意義的一天;一個(gè)驚訝與快樂的一天;完美的結(jié)束，新的開始!

初一新學(xué)期周記【3】

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)夏天已過去,迎來的是一個(gè)涼爽的秋天。這預(yù)示著我們又要開始一個(gè)嶄新的學(xué)期,預(yù)示著我們已經(jīng)從一名小學(xué)生成為一名光榮的中學(xué)生了。在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?窗前的小草正在破土。

一年級(jí),上學(xué)是種好奇;二年級(jí),上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí),上學(xué)是種欣慰;四年級(jí),上學(xué)是種快樂;五年級(jí),上學(xué)是種希望;六年級(jí),上學(xué)是種渴望。而今天,跨入初中的門檻,這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇,不是體驗(yàn),不是欣慰,不是快樂,也不是希望和渴望,是什么我不清楚,但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。

為了使新的學(xué)期的成績(jī)好起來,我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

第2篇：新學(xué)期周記范文

星期一

2008年2月25日

太棒了,終于開學(xué)了!今天,是開學(xué)的第一天,我真是太高興了,心情也非常激動(dòng),因?yàn)榻K于可以看見久別的同學(xué)了。雖然說放假好，很悠閑，但實(shí)在是太無聊了，除了看電視，就是自己一個(gè)人在家里默默的玩耍，如果還不開學(xué)，我真怕我會(huì)憋瘋。開學(xué)的前幾天，一直在心里對(duì)自己說：堅(jiān)持，馬上就要開學(xué)了。現(xiàn)在，終于等到了這一天。

來到盼望已久的學(xué)校，我終于找到了那失去的氣氛。爬上教學(xué)樓二層，也終于看到了那些熟悉的身影。我大喊一聲：“我來了！”像是找到知己似的跑過去，看著這么多久別的同學(xué)，心情格外的激動(dòng)，唯一的感覺就是：上學(xué)真好！

坐到座位上，就要和六年級(jí)的寒假說永別了。我匆匆的檢查完衛(wèi)生，拿出新課本，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的第一節(jié)課的到來。

第3篇：新學(xué)期周記范文

這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！

第4篇：新學(xué)期周記范文

【關(guān)鍵詞】 新生兒;血鉛;影響因素

[ABSTRACT] Objective: To investigate the status of umbilical blood lead of newborns and its influencing factors. Methods: Collected 287 umbilical blood samples in Guangzhou. Tested blood lead with Z/3030 graphite atomic absorption spectrophotometer (PE Company) under strict quality control， and investigated 287 parturients about family and social environment with questionnaire. Made multifactor statistic analysis of obvious impacting factors. Results: The level of lead in 287 umbilical blood sample had normal distribution， with range as 20175 μg/L， median as 77.38 μg/L， and standard deviation as 28.08 μg/L. 18.82% exceeded the secure limit (100 μg/L). It was showed passive smoking， eating preserved egg during pregnancy， habitation with many persons and new decoration were dangerous factors of lead exposure for fetus.However， multiply Logistic regression indicated there was no statistic significancy(P>0.05). Conclusion: Lead pollution is disadvantageous influence on fetus development， and the environment in Guangzhou still need further improvement.

[KEY WORDS] Newborn; Blood lead; Influencing factor

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，鉛污染日趨嚴(yán)重，而鉛中毒是危害孕婦、胎兒及兒童健康的重要因素之一，可以引起早產(chǎn)、胎兒營(yíng)養(yǎng)不良和畸形，孕婦高鉛使后代腦發(fā)育遲緩和肌肉行為缺陷[1]。目前我國(guó)對(duì)孕婦鉛中毒的研究逐漸增多，但還沒有開展過大規(guī)模的流行病學(xué)調(diào)查。本文研究廣州市孕期婦女血鉛水平及其影響因素，為提高孕期、新生兒期保健質(zhì)量提供依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本次研究隨機(jī)選擇2005年3～5月在廣州市白云區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)婦幼保健院分娩的287例健康產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，所調(diào)查產(chǎn)婦均無職業(yè)性鉛接觸史，年齡22～41歲，平均年齡(28.02±3.92)歲。文化程度：大學(xué)本科以上102例，中專、高中113例，初中及以下72例;家庭月收入3 000元88例(30.66%)，家庭人口3人及以下143例(49.83%)。

1.2 方法

1.2.1 問卷調(diào)查 自編“影響臍血鉛的多因素調(diào)查表”，由經(jīng)培訓(xùn)過的專業(yè)人員于孕婦待產(chǎn)時(shí)以問卷形式收集相關(guān)信息，如一般情況、行為情況、家庭社會(huì)因素、分娩時(shí)嬰兒健康狀況等方面。

1.2.2 標(biāo)本采集及測(cè)定 產(chǎn)婦分娩時(shí)用肝素試管采臍血5 mL，貯于0～4℃條件下待測(cè)。由廣州市微量元素研究所用Z/3030型石墨爐原子吸收分光光度計(jì)(PE公司)測(cè)定血鉛值[2]。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)和Logistic回歸分析，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

2 結(jié)果

2.1 新生兒臍血鉛百分位數(shù)分布情況

287例新生兒臍血鉛水平呈正態(tài)分布，范圍20～175 μg/L，中位數(shù)為77.38 μg/L，標(biāo)準(zhǔn)差為28.08 μg/L，其中臍帶血鉛水平≥100 μg/L者54例(18.82%)。

2.2 臍血鉛水平的影響因素

2.2.1 一般情況 產(chǎn)婦年齡、職業(yè)、家中人口、文化程度以及月收入等方面與臍帶血鉛無顯著相關(guān)性(P>0.05)。

2.2.2 行為情況 母孕期食水果、飲用牛奶、服用維生素制劑、服用鈣片、每天在馬路的時(shí)間等與臍帶血鉛無顯著相關(guān)性(P>0.05)，家中有人吸煙(被動(dòng)吸煙)和孕期常吃皮蛋與臍帶血鉛有顯著相關(guān)性(P

2.2.3 家庭社會(huì)環(huán)境 居住地離馬路距離遠(yuǎn)近、樓層高低、附近有無煤煙、鉛、工廠與臍帶血鉛無顯著相關(guān)性(P>0.05);家庭多人居住(t=4.08)、2年內(nèi)新裝修(t=1.66)與臍帶血鉛有顯著相關(guān)性(P

將以上與臍帶血鉛水平影響有顯著相關(guān)性的因素作自變量，就臍血鉛水平作多元Logistic回歸分析，分析結(jié)果顯示各變量對(duì)臍帶血鉛水平的作用無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，見表1。表1 臍帶血鉛水平影響因素的Logistic回歸分析結(jié)果

3 討論

根據(jù)美國(guó)CDC推薦兒童鉛中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)血鉛水平≥100 μg/L(0.48 μmol/L)[3]，本組287例臍帶血鉛水平平均77.38 μg/L，血鉛水平≥100 μg/L者占18.82%，相對(duì)國(guó)內(nèi)臍帶血鉛的一些研究結(jié)果處于較低的水平，但高于美國(guó)的36 μg/L[4]。這說明本市環(huán)境鉛污染狀況較其他城市輕，但仍需進(jìn)一步改善。

人體鉛皆由人體從外界攝取，由于個(gè)體所處家庭、社會(huì)環(huán)境不同以及體內(nèi)吸收和排泄的差異，使個(gè)體血鉛處于不同的水平。本次研究著重對(duì)家庭環(huán)境、生活行為和個(gè)體一般情況等影響臍帶血鉛水平的因素進(jìn)行探討，發(fā)現(xiàn)被動(dòng)吸煙、家庭多人居住、住所新裝修(居住處新裝修2年內(nèi)懷孕)和孕期食用皮蛋(1周內(nèi)食次數(shù)≥1次)，是胎兒鉛暴露的危險(xiǎn)因素。為控制摻雜因素的影響，考慮到所有這些因素之間相互影響和相互作用，本文用多元Logistic回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，所有危險(xiǎn)因素對(duì)臍血鉛水平的影響差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，此結(jié)論是否具有實(shí)際意義，有待進(jìn)一步研究和論證。

參考文獻(xiàn)

1 Ernhart CB. A critical review of lowlevel prenatal lead exposure in the human: Effects on the fetus and newborn[J]. Reprod Toxicol， 1992， 6:9.

2 沈曉明，周建德，顏崇淮，等. 微量血無火焰原子吸收光譜法血鉛測(cè)定方法的建立[J].微量元素與健康研究，1994，11(1):43.

第5篇：新學(xué)期周記范文

一、安排作業(yè)展評(píng)和校園文化趣味活動(dòng)，讓豐富多彩的校園文化幫助學(xué)生盡快融進(jìn)校園生活

把假期中學(xué)生的作業(yè)分類進(jìn)行展出，讓學(xué)生自己來評(píng)議最佳作業(yè)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作者授予最佳作業(yè)之星。這樣做的好處是能直接提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的親切感，以便于學(xué)生對(duì)寫作業(yè)不抵觸、不反感。我們還要安排一些趣味文體活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)技活動(dòng)，如，“親親我的校園征文活動(dòng)”“拉拉手認(rèn)識(shí)新同學(xué)才藝表演”“新學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和“新篇章作文比賽”和以“快樂開學(xué)第一天”和“新學(xué)期，我斗志昂揚(yáng)”等為題目寫周記，都能起到喚醒學(xué)生熱愛校園、熱愛校園生活的作用。比如，以“快樂開學(xué)第一天”和“新學(xué)期，我斗志昂揚(yáng)”等為題目寫周記，我們引導(dǎo)學(xué)生在新學(xué)期來臨之際，展望未來，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，對(duì)學(xué)生以后的遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)都頗有幫助。發(fā)新書時(shí)，我們還以“親親我的新書”為主題開班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)書本產(chǎn)生神圣感和親切感，并在述說美麗心聲中快樂地步入學(xué)習(xí)中去。

二、開學(xué)即考，讓分?jǐn)?shù)頻頻敲響警鐘，喚醒學(xué)生的勤奮與聰明

假期里學(xué)生的分化很大，勤奮的學(xué)生在放松的同時(shí)，也在加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)知識(shí)，經(jīng)過深化和沉淀，知識(shí)結(jié)構(gòu)能合理，基礎(chǔ)更扎實(shí)；貪玩的學(xué)生，沉浸在歡樂有趣的假期生活中，很少碰書本和作業(yè)，早把知識(shí)遺忘得差不多了，更談不上深化和積淀。為了讓學(xué)生更加科學(xué)地安排假期生活，開學(xué)第一周，我們一般要安排一點(diǎn)時(shí)間上復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生重溫舊知，喚醒大腦里儲(chǔ)存的記憶。同時(shí)，也會(huì)安排一場(chǎng)嚴(yán)格的考試，讓學(xué)生看到彼此知識(shí)上的巨大差距，進(jìn)而珍惜眼下的學(xué)習(xí)時(shí)光，尋找良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)機(jī)遇。這樣的話，學(xué)生自然會(huì)從松散的假期生活里走出來，步入緊張的學(xué)習(xí)生活。

三、督促學(xué)生提前制訂一份可行的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，這既是幫助學(xué)生收心的好辦法，又是促進(jìn)新學(xué)期教學(xué)的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)

通過制訂計(jì)劃讓學(xué)生知道整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)以及各階段的時(shí)間分配，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)各個(gè)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)有著明確的目標(biāo)和步驟，更能珍惜時(shí)間，不能糊里糊涂、得過且過。計(jì)劃的內(nèi)容可多可少，但都應(yīng)該包括：自我認(rèn)識(shí)與定位，學(xué)習(xí)方法的總結(jié)與改進(jìn)、新學(xué)期預(yù)定目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所應(yīng)采取的具體措施等這樣幾項(xiàng)內(nèi)容。為了較快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們還要強(qiáng)調(diào)與引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新教材、新知識(shí)進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和知識(shí)預(yù)習(xí)。眾所周知，通過預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的具體知識(shí)內(nèi)容有初步了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，對(duì)學(xué)生收起玩心盡快融入課堂也大有幫助。

第6篇：新學(xué)期周記范文

初三下學(xué)期開學(xué)周記1

時(shí)間長(zhǎng)為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束,到現(xiàn)在為止,還有半個(gè)月,其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了,進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課,才得以有那么長(zhǎng)的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散,畢竟是在103的最后一年,每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志,躍躍欲試,精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。 回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。

這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問:新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎? 新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心:

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛,互助互進(jìn)。

五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。 我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!

初三下學(xué)期開學(xué)周記2

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):所有課程盡力上A等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊,將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

二、具體做法如下:

1、早上6:20按時(shí)起床,做到像在軍訓(xùn)期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到;

2、在校期間,上課做好筆記,認(rèn)真聽講,不開小差,不做小動(dòng)作,積極主動(dòng)思考、提問、虛心請(qǐng)教、不懂就問,記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展;

4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí),適當(dāng)每隔1小時(shí)休息五至十分鐘,保證高效率做作業(yè);

5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)。

三、作息時(shí)間表:

1、早上6:20-6:30起床、洗漱。

2、6:30-6:50早讀(分別讀語文和英語)

3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)

4、7:00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)

5、12:10-12:40吃午餐。

6、12:50-1:50午睡。

7、1:50后上學(xué)。

8、晚上6:00-6:30吃晚飯。

9、6:40-10:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

10、10:00-10:30預(yù)習(xí)功課。10:30-10:40清書包。10:40睡覺,最遲不超過晚上11:00睡覺。

11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,晚上睡覺關(guān)機(jī)。

第7篇：新學(xué)期周記范文

學(xué)校開學(xué)第一周的周記

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。

不知不覺，開學(xué)的三天過去了，開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間?；氐秸n室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說點(diǎn)什么，只好用笑容帶過，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚?。注?cè)的程序辦完后，我們便開始了大掃除?？粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

我也還記得，各個(gè)學(xué)科開課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢?

同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!

學(xué)校開學(xué)第一周的周記

一個(gè)多月的寒假過去了，總算盼到了新學(xué)期的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好！

我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)xxx步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

學(xué)校開學(xué)第一周的周記

一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂的暑假過去了，迎來了新學(xué)期的到來。開學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

星期五X老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：XX、XX、XX、XX……那時(shí)，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過的經(jīng)歷!

開學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想：可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)XX故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，XX身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……XX終于忍不住哭了起來，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到X老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在XX的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會(huì)從嗓子眼跳出來……

第8篇：新學(xué)期周記范文

the Innovative Education of College Students

Yang Yiyun

（安康學(xué)院，安康 725000）

（Ankang University，Ankang 725000，China）

摘要： “Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”是理工科專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新教育的重要載體。應(yīng)用型本科院校應(yīng)對(duì)競(jìng)賽工作加以總結(jié)，把“Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)與創(chuàng)新教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園氛圍。

Abstract: "Altera Asian Innovation Design Competition" is an important carrier of innovative education for science and engineering students.Application-oriented institutions should work sum up the "Altera Asian Innovation Design Competition", combination of education and innovation activities, to enhance professional development, to create a good atmosphere on campus.

關(guān)鍵詞： Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 應(yīng)用型本科 創(chuàng)新教育

Key words: Altera Innovation Design Competition；application-oriented institutions；innovative education

中圖分類號(hào)：G483 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）32-0197-02

0引言

在知識(shí)更新速度加快的今天,要求高等教育既要傳授科學(xué)知識(shí)，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課外科技活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際能力發(fā)展等方面有著不可替代的作用[1]。應(yīng)用型本科院校擔(dān)負(fù)著高等教育改革與創(chuàng)新、培養(yǎng)本科應(yīng)用型專門人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的神圣職責(zé)。因此在教學(xué)中要立足應(yīng)用型本科院校的現(xiàn)實(shí)，積極參加課外科技活動(dòng)，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新教育。

從2004年開始，已經(jīng)連續(xù)舉辦八年的“Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”（以下簡(jiǎn)稱“設(shè)計(jì)大賽”），是機(jī)電、信息等理工專業(yè)學(xué)生能力挑戰(zhàn)的競(jìng)技場(chǎng)。安康學(xué)院作為應(yīng)用型本科院校，今年電子與信息工程系首次參賽，提交的3個(gè)參賽創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品全部成功入圍進(jìn)入決賽，并在8月下旬提交最終的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，和來自北大、清華、哈工大、電子科大等院校的120個(gè)復(fù)賽隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技進(jìn)行決賽。美國(guó)Altera公司希望參賽學(xué)生利用多方設(shè)計(jì)資源，提高學(xué)生可編程邏輯嵌入式設(shè)計(jì)的興趣與設(shè)計(jì)技巧，并使其創(chuàng)新與創(chuàng)造力得以發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。因此，越來越多的應(yīng)用型本科院校已將目光投向此項(xiàng)賽事。如何以競(jìng)賽為契機(jī)，突出應(yīng)用型本科特色，激發(fā)創(chuàng)新潛力，是我院關(guān)注的問題，也是各應(yīng)用型本科院校關(guān)注的問題[2]。

1從“設(shè)計(jì)大賽”看應(yīng)用型本科院校學(xué)生課外科技活動(dòng)中存在的問題

“設(shè)計(jì)大賽”激發(fā)了大學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的精神。這不僅對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)十分重要，而且對(duì)將來的工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),都具有深遠(yuǎn)的影響[3]。但從“設(shè)計(jì)大賽”競(jìng)賽活動(dòng)中可以看出應(yīng)用型本科院校學(xué)生課外科技活動(dòng)中還存在著若干問題。

1.1 傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足創(chuàng)新教育的需要 “設(shè)計(jì)大賽”目的在于使大學(xué)生利用多方設(shè)計(jì)資源，提高學(xué)生對(duì)可編程邏輯嵌入式設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)技巧，并使其創(chuàng)新與創(chuàng)造力得以發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是統(tǒng)一性教學(xué)，學(xué)生思考的空間很少[4]。以安康學(xué)院為例，在課程實(shí)訓(xùn)方面，往往強(qiáng)調(diào)對(duì)某項(xiàng)操作技能的反復(fù)訓(xùn)練，沒有啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立的分析和思考。這就導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新情感沒有在課堂主陣地上落實(shí)，使學(xué)生在競(jìng)賽場(chǎng)上處于劣勢(shì)。

1.2 缺乏鼓勵(lì)創(chuàng)新的有效機(jī)制，沒有形成良好的創(chuàng)新氛圍身為可編程邏輯技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)廠商，Altera公司提供了創(chuàng)新學(xué)習(xí)和良性競(jìng)爭(zhēng)的比賽機(jī)會(huì)，就是希望所有勇于夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)的亞洲學(xué)生，在比賽過程中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)間和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)術(shù)和思想交流可以快速、有效、直接擴(kuò)大學(xué)生視野，并讓所有的想象力充分展。目前，各應(yīng)用型本科院校對(duì)“設(shè)計(jì)大賽”認(rèn)識(shí)和重視程度不一，能力水平參差不齊。為了讓“設(shè)計(jì)大賽”在應(yīng)用型本科院校中得到長(zhǎng)足發(fā)展，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，建立團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，形成良好氛圍。

2促進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)和課程改革，加強(qiáng)應(yīng)用型本科院校和企業(yè)的聯(lián)系與合作

應(yīng)用型本科院校應(yīng)把“設(shè)計(jì)大賽”與應(yīng)用型本科創(chuàng)新教育有機(jī)結(jié)合，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程改革。以“設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)為契機(jī)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，打開圍墻辦大學(xué)，更多地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要，更多地面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)，以謀求自身的生存和發(fā)展，在市場(chǎng)中找出路。

現(xiàn)在很多應(yīng)用型本科院校的課程主要還是按照學(xué)科理論來設(shè)置的，這是傳統(tǒng)的研究型大學(xué)的課程設(shè)置的道路。應(yīng)用型本科教育既不能按照研究型大學(xué)來要求學(xué)生的理論又深又厚，也不能按照職業(yè)教育只要“夠用”就可以。應(yīng)用型本科應(yīng)該要求理論“堅(jiān)實(shí)”，就是理論的科學(xué)性很準(zhǔn)確、實(shí)在，但是不要求過深。具體說，一個(gè)定理、定律擺出來，把它說清楚，讓學(xué)生能夠掌握這個(gè)理論就可以了，至于這個(gè)理論的來龍去脈適可而止。應(yīng)著重于這個(gè)理論如何轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，如何應(yīng)用到實(shí)踐中去。在具體實(shí)施中應(yīng)加大選修課比例，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，拓展學(xué)生知識(shí)面，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

應(yīng)用型本科院校大部分分布于各地市，是當(dāng)?shù)乜萍己臀幕摹皠?dòng)力站”。應(yīng)用型本科院校應(yīng)積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，大力推進(jìn)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，使活動(dòng)有形化。走工學(xué)研道路，拓寬教育空間，可將學(xué)生經(jīng)常帶進(jìn)科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)入企業(yè)和工廠。在實(shí)踐中，提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的工程設(shè)計(jì)技巧，并使其創(chuàng)新與創(chuàng)造力得以發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。以“設(shè)計(jì)大賽”推動(dòng)課程教學(xué)、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

3把大學(xué)生課外活動(dòng)與學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的創(chuàng)新教育氛圍

課外科技活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)與基本能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；有助于學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的能力。應(yīng)用型本科院校可以根據(jù)不同專業(yè)及學(xué)生興趣，開展課外科技活動(dòng)?？萍蓟顒?dòng)能展示科學(xué)知識(shí)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探索、質(zhì)疑、求真的創(chuàng)新精神，而且有助于吸引、鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生踴躍參加科技競(jìng)賽。

營(yíng)造良好的校園文化氛圍，校園文化對(duì)生活在里面的大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成起著熏陶的作用。加大圖書館建設(shè)，突出數(shù)字圖書館知識(shí)。加大投資，配置相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，完善校園網(wǎng)，建設(shè)多功能的網(wǎng)絡(luò)教室，電子閱覽室，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施要經(jīng)常對(duì)學(xué)生開放，多給學(xué)生應(yīng)用和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。應(yīng)用型本科院校進(jìn)行創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，必須營(yíng)造一種獎(jiǎng)勵(lì)成功與寬容失敗的校園文化環(huán)境。創(chuàng)新需要豐沃的土壤，在這種土壤的滋養(yǎng)下，人的智慧才能源源不斷地迸發(fā)，一個(gè)煥發(fā)勃勃生機(jī)的人文環(huán)境自然就孕育了無限的可能和希望。

總之，面對(duì)新形勢(shì)，應(yīng)用型本科院校應(yīng)挖掘自身存在的問題，不斷提高自身科學(xué)管理水平，把“設(shè)計(jì)大賽”與創(chuàng)新教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新教育的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳分雄，葉敦范.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與本科生科研活動(dòng)[J].理工高教研究，2005,24(3)：29-31.

[2]何平，黃卓烈等.迎接“挑戰(zhàn)杯”，努力提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009,5:156.

[3]陳樹根，林仰暖，齊立輝.以課外科技活動(dòng)為載體提升高職生職業(yè)素養(yǎng)[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，24（6）：131-135.

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第9篇：新學(xué)期周記范文

學(xué)校學(xué)生開學(xué)第一周周記一

熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。

這周一個(gè)特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園??！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書香班級(jí)啊！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！

對(duì)于我的到來，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。

開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅荆还珊闷嫘膹男牡酌劝l(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！

學(xué)校學(xué)生開學(xué)第一周周記二

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天.新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī),班規(guī),堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事. 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

學(xué)校學(xué)生開學(xué)第一周周記三

今天是開學(xué)后的第一個(gè)周日，雖距離開學(xué)已經(jīng)一周了，但是新班級(jí)里那些嶄新的面孔、新的面貌，仍然讓我難以忘記……

新的班主任。他長(zhǎng)著一張孩子臉，卻懷著一顆成熟穩(wěn)重的心;他說話嚴(yán)肅、認(rèn)真，卻又不乏幽默風(fēng)趣;他管教學(xué)生嚴(yán)格，可平時(shí)卻是那樣和藹可親;他走路大搖大擺，卻又不缺乏紳士風(fēng)度;他盡管在近幾年來第一次當(dāng)班主任，卻又不缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。他就是我的新班主任——李老師。

新的班級(jí)——新的同學(xué)和老師們。開學(xué)就意味著要進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的老師，開始新的學(xué)習(xí)生活。而我被幸運(yùn)的分到了八年級(jí)三班這個(gè)和睦的大家庭里。同學(xué)們是那樣的友善、團(tuán)結(jié)，老師也是那樣的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

盡管我和他們并不熟悉，可我相信，用不了多久，我們都會(huì)成為好朋友，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，用每個(gè)人辛勤的汗水哺育出一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的大家庭。

新的課程。升入八年級(jí)，已經(jīng)不再是以前那個(gè)愛玩愛鬧的小孩子了，個(gè)長(zhǎng)高了，身上的擔(dān)子也就越來越重了。在課程方面也多了兩門比較重要的課程——物理和化學(xué)。有的老人經(jīng)常對(duì)自己的兒女說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！本透鼜?qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，不僅如此，在八年級(jí)下半學(xué)期，還有歷史、生物、信息技術(shù)三門課程的結(jié)業(yè)考試，可想而知，任務(wù)該有多重!