硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
1.組織引領(lǐng)，營造濃厚習(xí)字氛圍
1.1 成立組織
學(xué)校成立校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案并組織、落實(shí)，解決工作中出現(xiàn)的問題和困難，總結(jié)書法活動(dòng)新方法，及時(shí)向全校推廣。
1.2 制定方案
領(lǐng)導(dǎo)小組制定書法活動(dòng)方案和工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定各年級目標(biāo)，低年級以筆畫和坐姿為主，學(xué)習(xí)書法常識，了解一些名家學(xué)書法的故事及學(xué)校獲獎(jiǎng)學(xué)生作品；中高年級鞏固坐姿的同時(shí)，學(xué)習(xí)書法和做人道理，學(xué)會(huì)欣賞名家作品。具體的班級，要求制定實(shí)施計(jì)劃，使書法活動(dòng)真正落到實(shí)處。
1.3 營造氛圍
為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，我校請市老書畫家們到?，F(xiàn)場揮毫潑墨，向師生贈(zèng)送優(yōu)秀作品，師生們現(xiàn)場臨摹學(xué)習(xí)，切身感受到書畫藝術(shù)的魅力。為凈化語言文字環(huán)境，我們在學(xué)生中開展了"火眼金睛找錯(cuò)字"、"啄木鳥在行動(dòng)"糾正校園、社會(huì)和生活中的錯(cuò)別字活動(dòng)。我校精心設(shè)計(jì)校園文化，突出了語言文字主題，如設(shè)置《漢字的基本筆畫》、《歷代書法名家及作品》、《漢字的發(fā)展史》、《開發(fā)區(qū)三小書寫雙姿》等櫥窗、展牌，學(xué)校制作了10塊大的書畫展牌，統(tǒng)一印制了十余種不同格式的書畫和手抄報(bào)紙，為每個(gè)班級制作了精美的展牌和展繩，定期展出師生優(yōu)秀的書畫、手抄報(bào)和征文作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)，造就優(yōu)良教師隊(duì)伍
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是實(shí)施書法教學(xué)的保證。
2.1 業(yè)務(wù)培訓(xùn)
我校對全體教師進(jìn)行書法培訓(xùn)指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容主要側(cè)重于書法理論、書法技能等基礎(chǔ)知識，提高了教師的書寫水平。
2.2 基本功訓(xùn)練
學(xué)校統(tǒng)一印制精美的寫字本、練字小黑板，還為師生印制了六種不同式樣的寫字紙，要求教師每天練字20分鐘，每周上交2幅硬筆書法，一塊粉筆字展板，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評審，檢查評比結(jié)果記入個(gè)人寫字檔案，并與獎(jiǎng)懲評優(yōu)掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師寫字積極性。
2.3 鼓勵(lì)教師進(jìn)修
鼓勵(lì)教師參加書法進(jìn)修，組織師生觀摩全國及即墨名家書畫展，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.規(guī)范管理，構(gòu)建高效寫字課堂
3.1 抓課程落實(shí)
認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上足每周的寫字課。
3.2 抓集體備課
實(shí)行級部集體備課制度，每月集體備課1次，1人上示范課，評課，幫助教師理解教材，提高了執(zhí)教能力。
3.3 抓課堂教學(xué)
充分用好我市編寫的寫字教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)中堅(jiān)持因材施教原則，進(jìn)行分層學(xué)習(xí)，分層指導(dǎo)，分層評價(jià)，提高學(xué)生書寫水平。
3.4 抓書寫姿勢
加強(qiáng)學(xué)生的讀寫姿勢訓(xùn)練，學(xué)校為每班統(tǒng)一制作了《開發(fā)區(qū)三小書寫雙姿》展牌，規(guī)范學(xué)生的"雙姿"，通過學(xué)校檢查、教師檢查、家長督查、學(xué)生自查、小組互查的方式糾正不規(guī)范坐姿和執(zhí)筆姿勢，養(yǎng)成良好讀寫習(xí)慣。
3.5 抓動(dòng)態(tài)管理
實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量"三個(gè)一"動(dòng)態(tài)管理，即"每天一張寫字作業(yè)；每月1次寫字展評；每學(xué)期一次寫字檢測"。通過"三個(gè)一"的動(dòng)態(tài)管理，掌握每個(gè)學(xué)生的寫字情況，整體跟進(jìn)。
4.拓寬渠道，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣
4.1 中午習(xí)字
每天中午設(shè)有15分鐘的練字時(shí)間，并專門錄制了鈴聲，提醒同學(xué)們注意寫字姿勢，認(rèn)真練字。班主任老師在班級指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，其余教師則和學(xué)生一起練字，形成了全校師生一起練字的和諧場面。
4.2 建習(xí)字本
每位同學(xué)建立了專門習(xí)字本，教師進(jìn)行批閱，及時(shí)表揚(yáng)書寫進(jìn)步的學(xué)生。
4.3 家校聯(lián)動(dòng)
通過家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、飛信、電話等方式爭取家長支持，學(xué)生每天堅(jiān)持課外練字10分鐘，家長盡量陪同，檢查監(jiān)督。
4.4 興趣活動(dòng)
學(xué)校分級部成立書法興趣小組，開展書法興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生書法特長。
4.5 書法大賽
定期舉行師生書法大賽，每年舉辦一屆"書寫才藝"展示活動(dòng)，評選出優(yōu)勝班級和百名書寫小明星，激發(fā)書寫小明星的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。
第2篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。
二．工作要點(diǎn)：
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動(dòng)力和能力。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
3．培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。
4．繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實(shí)踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5．搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。
6．精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。三、學(xué)校美術(shù)工作大事
時(shí)間工作大事
9月設(shè)計(jì)制作學(xué)校版報(bào)完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報(bào)名培訓(xùn),新開油畫興趣小組
10月參加區(qū)教師素質(zhì)大賽
11月小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集
12月組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展
第3篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人類素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)文化越來越受到大家的重視，書法藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也隨之受到越來越多人的親睞；四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，書法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學(xué)生，值此之際，應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，給書法一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓更多的大學(xué)生去了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法，并以此為契機(jī)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的興趣，讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚(yáng)光大！
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月5日—4月23日
三、主辦單位：
墨苑書畫協(xié)會(huì)
墨苑書畫協(xié)會(huì)源于墨苑書法社，始建于1984年。二十年來一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布每一個(gè)系，具有很大影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。
四、活動(dòng)目的：
通過書法比賽活動(dòng)，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩，讓我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法深入人心。充分挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)影響，豐富大學(xué)校園文化生活，引導(dǎo)幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣；提升貴公司在邢臺(tái)學(xué)院的這個(gè)擁有將近20000人的消費(fèi)群體中的知名度，樹立貴公司良好的形象，使貴公司在邢臺(tái)學(xué)院這個(gè)巨大的消費(fèi)市場占領(lǐng)先機(jī)。
五、受益目標(biāo)
1、邢臺(tái)學(xué)院全體在校生
2、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
3、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大
六、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、寫詳細(xì)的活動(dòng)策劃，并向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部遞交活動(dòng)申請
2、聯(lián)系學(xué)校老師及比賽評委老師
3、召開社團(tuán)會(huì)議，布置活動(dòng)安排
4、購買活動(dòng)所需物品
（二）中期開展：
1、宣傳工作
（1）利用社團(tuán)QQ、飛信等通道向我社社員活動(dòng)通知，并讓社員積極宣傳此項(xiàng)活動(dòng)
（2）利用海報(bào)、彩噴展板等形式向全體在校生活動(dòng)通知（提前，給同學(xué)們足夠的時(shí)間準(zhǔn)備作品）
（3）深入各系部，將活動(dòng)通知出去
（注：1）本次比賽分為“硬筆書法比賽”和“軟筆書法比賽”兩組 2）硬筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩佳句，一律為A4紙大小 3）軟筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩佳句，大小不限）
2、收集作品 經(jīng)過一段時(shí)間準(zhǔn)備，想?yún)①惖耐瑢W(xué)作品已準(zhǔn)備好。此時(shí)我社將組織社員在學(xué)校分設(shè)固定作品收集點(diǎn)，在固定時(shí)間安排我社社員值班，確保作品及時(shí)上交。
（注：1）收稿地點(diǎn)：金橋、南區(qū)、牛尾河?xùn)|小橋、牛尾河西小橋 2）制作作品收集登記表，表包括姓名、系別、聯(lián)系電話、作品類型、作品名稱）
3、整理作品：
將收上來的作品進(jìn)行初步整理，并對作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，清除不符合作品要求的作品，確保作品質(zhì)量。
4、作品評比（以簡單的晚會(huì)形式開展）：
定好教室，通知我社社員、參賽選手到場，并聯(lián)系專業(yè)老師及團(tuán)委老師到場指導(dǎo)工作。具體步驟如下：
1）布置會(huì)場
（1）美化教室，將黑板進(jìn)行精心裝飾
（2）安排桌椅，為團(tuán)委老師及評委老師留出專座，準(zhǔn)備好礦泉水，并擺好大桌子，以便評委老師賽后給大家做示范（要老師發(fā)言或現(xiàn)場揮毫，要提前跟老師打好招呼）
（3）固定參賽作品，將作品編號整齊展出，以便評委老師進(jìn)行評比
（4）將講桌抬走，以便活動(dòng)主持
2）入場
（1）組織我社社員及參賽選手有序入場
（2）為其他高?？腿藴?zhǔn)備好座位（提前聯(lián)系好其他高校同類社團(tuán)負(fù)責(zé)人）
（3）主持人就位，請老師就坐
3）開場舞 本次比賽晚會(huì)以一段民族舞開場，給到場大家以視覺上的享受，同時(shí)讓會(huì)場逐漸平靜下來
4）開始 主持人上臺(tái)，介紹今天到場嘉賓（提前準(zhǔn)備好到場嘉賓的介紹材料）
5）評比 請?jiān)u委老師光看作品，評出優(yōu)秀作品（在老師評定時(shí)，可安排一個(gè)小游戲）
6）頒獎(jiǎng) 由老師公布獲獎(jiǎng)名單，并對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。隨后，由主持人主持為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。（注：1）榮譽(yù)證書事先要蓋好章，當(dāng)場填寫姓名即可 2）對于未能到場的獲獎(jiǎng)?wù)?，要安排人員為其代領(lǐng)，事后再發(fā)到獲獎(jiǎng)?wù)呤种?3）各位老師可作為頒獎(jiǎng)嘉賓 4）獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)老師留念）
7）老師揮毫 頒獎(jiǎng)后，請?jiān)u委老師為我們現(xiàn)場揮毫潑墨展示書法技巧，為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（注：為老師準(zhǔn)備好各種型號的筆、寬桌子、毛氈、宣紙、墨汁、洗筆用的清水）
8）閉幕 主持人請老師發(fā)言，（事先與老師打好招呼），然后社長作總結(jié)發(fā)言，感謝各位嘉賓的到來。
9）退場 歡送老師退席，給老師準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物；歡送其他高校的客人；非本社人員即可離場。
10）收拾會(huì)場 我社社員留下將參賽作品收集起來，并打掃教室衛(wèi)生。
5、對優(yōu)秀作品進(jìn)行裝飾（條件允許的話，對作品進(jìn)行裝裱）
6、舉辦優(yōu)秀作品書畫展
方案一：戶外展
1） 籌備展板 向其他社團(tuán)或系部籌借足夠的展板
2）干部培訓(xùn) 找一個(gè)時(shí)間對社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓干部清楚如何在不破壞作品的前提下將作品固定到展板上，以及活動(dòng)結(jié)束后，如何將作品安全取下等。
3）作品上板 將作品固定到展板上，并用保鮮膜覆蓋好。
4）安排干部值班，維護(hù)作品，以免使作品遭到破壞。
5）展出作品 將優(yōu)秀作品在公共教學(xué)樓東側(cè)進(jìn)行展示（作品附上老師評語，在展板附近放置幾張桌椅，為過往同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書法美麗的平臺(tái)）
6）給團(tuán)委老師及其他高校同類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人發(fā)邀請函，希望他們來參觀指導(dǎo)
7）活動(dòng)結(jié)束，收回作品，歸還大家展板
方案二：室內(nèi)展
1）申請場所 找好固定場所，打掃其衛(wèi)生
2）展出作品 將優(yōu)秀作品在固定場所進(jìn)行展示（作品附上老師評語，在展板附近放置幾張桌椅，參觀同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書法魅力的平臺(tái)）
（三）后期總結(jié)：
1、召開干部會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足
2、及時(shí)將活動(dòng)材料上傳到我社博客上
3、及時(shí)向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部上交活動(dòng)總結(jié)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（軟筆、硬筆各一組）
一等獎(jiǎng) 各1名 獎(jiǎng)品各100元
二等獎(jiǎng) 各2名 獎(jiǎng)品各50元
三等獎(jiǎng) 各5名 獎(jiǎng)品鋼筆
優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名 獎(jiǎng)品筆記本
八、活動(dòng)預(yù)算：
紙品 70元 毛筆兩支 20元
請柬20個(gè) 20元 其他 30元
獎(jiǎng)品 600元 展板 10元
第4篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
現(xiàn)在社會(huì)對普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度要求越來越高了，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅僅是個(gè)人形象的問題，也是現(xiàn)在社會(huì)的要求。這對一個(gè)人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個(gè)人都要盡量講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排
1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。
3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測試。
4.繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5.定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項(xiàng)活動(dòng)，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)。“讀革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
三、貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性
根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
第5篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作以東石鎮(zhèn)教委辦的年初工作精神為指導(dǎo)，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的通力配合下，取得了一定的成績。不管是常規(guī)治理方面、教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且順利地完成了學(xué)期初布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重管
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查治理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。并分在期初、期中、期末分三次對教師的各種常規(guī)材料進(jìn)行檢查、分析，為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供第一手資料。
2、積極參與、開展“校際聯(lián)動(dòng)、區(qū)域推進(jìn)”教研活動(dòng)
本學(xué)期，為了提高教學(xué)質(zhì)量，深化校本教研專題，為了給教師搭建一個(gè)教學(xué)工作的交流臺(tái)，在第14周開展了一次有主題、有計(jì)劃的校際聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。我校的張藝妮、顏厥帆兩位老師在“生活化情境創(chuàng)設(shè)”主題研討會(huì)中分別展示了兩節(jié)不同風(fēng)格的研討課，固然教學(xué)的效果不是那么理想，但參與的各位老師在這次校際研討活動(dòng)中針對教學(xué)中出現(xiàn)的題目以及專題研究深度、廣度等提出了很多寶貴的意見，真正地達(dá)到了交流互動(dòng)的目的，使每一位教師都有所收獲。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念
A、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念、參與學(xué)習(xí)的心得及時(shí)在學(xué)校博客發(fā)表，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，我校結(jié)合教委辦的安排，盡可能安排老師往參加上級的各種相關(guān)培訓(xùn)和兄弟學(xué)校的常規(guī)研討。經(jīng)過了這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌有了較大的改變，老師的一些教學(xué)觀念、理論也更上了一個(gè)層次。所以我感覺參與外部的培訓(xùn)，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
B、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個(gè)農(nóng)村基層小學(xué)，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢？讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受，以博文的形式傳遞給其他老師，以點(diǎn)帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。同時(shí)還要求每位老師精讀一本教育論著，讓老師在書的海洋中汲取養(yǎng)分，更新教育教學(xué)理念，為老師們能更好地適應(yīng)課程改革帶來的一系列問題儲(chǔ)備能量。
三、細(xì)評
1、開展作文、英語口語、硬筆書法比賽
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，本學(xué)期學(xué)校組織了三——六年級學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場賽、全校硬筆書法比賽以及英語口語比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺(tái)，各指導(dǎo)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，使他們的自信心得以更大的提升。
2、開展教學(xué)案例撰寫活動(dòng)
教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫，共有4篇教學(xué)論文、心得在市、鎮(zhèn)兩級的刊物上發(fā)表。
四、今后工作的設(shè)想與反思
1、教學(xué)工作方面
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研方面
一年多來，我們利用學(xué)校博客進(jìn)行校本教研這一網(wǎng)絡(luò)教研形式已然成為我校校本教研的一種重要形式。我從中也多了幾許的思考：如何讓網(wǎng)絡(luò)教研走得更遠(yuǎn)、做得更加務(wù)實(shí)呢？
A、要真摯坦誠。我們都知道網(wǎng)絡(luò)教研誰都可以參與，但條件是要真摯、坦誠。要以工作的心態(tài)而不是游戲的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)。
B、要梳理落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)教研不僅需要熱情，更需要靜下心來反思實(shí)踐、追求深度，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——更高層次的學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)。
C、要內(nèi)化成果。假如不能將校本教研的成果內(nèi)化，不能將別人的出色變成自己的絢麗，那么網(wǎng)絡(luò)教研乃至校本教研就沒有存在的必要性。
第6篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：中學(xué)書法教學(xué);中學(xué)生;書寫能力
書法是中華民族特有的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，是中華民族文化精神的體現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)的信息化和無紙化進(jìn)程迅猛發(fā)展，實(shí)用}P}強(qiáng)的硬筆書法都距離我們漸行漸遠(yuǎn)，而強(qiáng)調(diào)傳承性、藝術(shù)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性風(fēng)格的軟筆書法在學(xué)校教育中更是越來越處于式微的境地，中考的壓力和繁重的學(xué)業(yè)大有毫不留情地將這古老的藝術(shù)甩出中學(xué)教學(xué)體系的態(tài)勢。木文中筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，在書法課開設(shè)的意義和有效書法教學(xué)模式方而做了一些深入的思考和探索。
一、中學(xué)書法教學(xué)現(xiàn)狀
（一）時(shí)展的影響
在全球信息化的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)等多種快捷便利的溝通手段出現(xiàn)在人們的視野中，并很快成為主流形式，相反提起筆書寫漢字的機(jī)會(huì)變得越來越少，這也是影響當(dāng)先學(xué)生書寫能力的重要因素之一。
（二）校園環(huán)境的影響
書法課程長期以來不被學(xué)校重視。學(xué)校相應(yīng)課程開發(fā)、資源配備不足，缺乏專業(yè)書法教師，外聘教師成為解決途徑之一，更多的語文教師成為了書法課程的承擔(dān)者，但其中許多教師自身書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這便導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。此外，師范類大專院校書法專業(yè)生源相對偏少，學(xué)生畢業(yè)后大多不愿意到中學(xué)擔(dān)任書法教學(xué)工作，這無疑對中學(xué)書法教學(xué)產(chǎn)生了影響，以致中學(xué)書法教學(xué)工作長期得不到良好規(guī)范性發(fā)展，無法形成融洽的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）家庭環(huán)境因素影響
雖說國家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但仍然很難擺脫應(yīng)試教育的影響，再加上從眾心理的影響，他們在觀念上認(rèn)為字寫得好壞與否并不重要。此外，家長自身寫字的機(jī)會(huì)減少，很少在孩子面前樹立良好的榜樣。對書法稍重視的家長會(huì)為孩子買一些字帖，讓其自行練習(xí)，但這樣的方式缺乏技巧性，較難掌握，對孩子的學(xué)習(xí)興趣也無法起到激發(fā)作用。此外，在這個(gè)凡事都講求效率的“速食時(shí)代”，家長希望孩子的書法學(xué)習(xí)能立即見效，在孩子經(jīng)過短時(shí)間學(xué)習(xí)未達(dá)到效果便馬上讓他們放棄，而這種觀念會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子學(xué)習(xí)書法的積極性。
二、提升中學(xué)書法教學(xué)質(zhì)量的策略
（一）通過書法賞讀激發(fā)學(xué)生的書寫興趣
當(dāng)學(xué)生被書法所包藏的無窮魅力征服的時(shí)候，書法的有效教學(xué)就會(huì)水到渠成?！逗程肥翘K軾行書的代表作，這是一首遣興的詩作，是蘇軾被貶黃州第三年的寒食節(jié)所發(fā)的人生之嘆。詩寫得蒼涼多情，表達(dá)了蘇軾此時(shí)惆悵孤獨(dú)的心情。此詩的書法也止是在這種心情和境沉下，有感而出的。通篇書法起伏跌宕，光彩照人，氣勢奔放，而無荒率之筆，被稱為“天下第三行書”，通過這樣的碑帖賞讀既能t解蘇軾的人生際遇和心靈世界，又能順勢入情，提高審美能力，進(jìn)一步地讓學(xué)生體會(huì)到書法的真諦，讀懂“無聲之音，無形之相”。
（二）提升教師的書法教學(xué)能力
普及中學(xué)書法教育。首先應(yīng)抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，當(dāng)前，國家還不可能大面積設(shè)立培養(yǎng)書法教師的專門機(jī)構(gòu)，書法師資的建設(shè)只有先走在職進(jìn)修和短期培訓(xùn)的道路，各級師范院校可以有計(jì)劃、有目地舉辦中學(xué)書法教師培訓(xùn)班，并認(rèn)真抓好在校學(xué)生的書法藝術(shù)教育和書寫能力訓(xùn)練，使他們學(xué)成后能夠適應(yīng)中學(xué)書法教育的需要，各學(xué)校要組織廣大教師積極開展書寫基本功訓(xùn)練，選拔書寫素質(zhì)好的教師參加各類書法培訓(xùn)班，通過集中培訓(xùn)和在職進(jìn)修，全面提高其書寫水平及其書法教學(xué)技能，造就一批素質(zhì)較強(qiáng)的專職和兼職書法教師。如此一來，逐步形成“書寫水平高的教師培養(yǎng)出書寫水平高的學(xué)生，書寫水平高的學(xué)生又成為書寫水平高的教師”這樣一個(gè)良性循環(huán).各地應(yīng)當(dāng)創(chuàng)辦專門的書法教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，盡快造就大批的書法教育人才，為大力普及我國的書法教育開創(chuàng)新的局面。
（三）制定完善的書法教學(xué)評價(jià)
書法是一門藝術(shù)，而在現(xiàn)行的課堂教學(xué)中，在評價(jià)時(shí)教師往往以“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“合格”等簡單片面的評價(jià)語或分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，忽略了書法教學(xué)過程中，學(xué)生在情感、能力、技法、個(gè)性等方面的進(jìn)步與發(fā)展，忽略了學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與意識，或者教師在評價(jià)過程中只是注意對學(xué)生整個(gè)字或整個(gè)作品進(jìn)行籠統(tǒng)的評價(jià)。在評價(jià)中知識注重同學(xué)之間橫向的比較評價(jià)，忽略了學(xué)生自身的縱向比較評價(jià)，這種評價(jià)都不是多元化的評價(jià)，不會(huì)產(chǎn)生積極效應(yīng)，甚至打擊了部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和向上性。明確各階段教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行評價(jià)的前提。
設(shè)計(jì)科學(xué)的民主的課堂教學(xué)評價(jià)體系，包括學(xué)生自我評價(jià)和教師評價(jià)，過程性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)等，才能幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)書法的興趣和能力。
書法教學(xué)的考核評價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的書寫姿勢和基本技能的培養(yǎng)?？傮w上說，要特別關(guān)注書寫態(tài)度和良好書寫習(xí)慣的形成，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級學(xué)生的評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。應(yīng)該通過發(fā)展性評價(jià)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
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第7篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
胡校長：好的。春暉小學(xué)是2005年收編的一所鐵路學(xué)校，原名鐵二小，是1999年建成的。學(xué)校借助孟郊《游子吟》中的“報(bào)得三春暉”提煉校名，特色是“國學(xué)教育”，將“感恩”確立為校訓(xùn)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，國學(xué)教育已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育的重要組成部分，文明儒雅、彬彬有禮的校風(fēng)已逐步形成，學(xué)校在社會(huì)上享有極高的美譽(yù)度和公信力。
學(xué)校的國學(xué)特色體現(xiàn)在校本課程中，一年級開設(shè)《三字經(jīng)》，二年級開設(shè)《弟子規(guī)》，三年級開設(shè)《千字文》，四年級開設(shè)《百家姓》，五、六年級開設(shè)《論語》，學(xué)校還編寫了由河南大學(xué)出版社出版的《多彩教育之詩風(fēng)詞韻》校本教材，以此引導(dǎo)學(xué)生理解吸收中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生對中國民族文化傳統(tǒng)的熱愛。
學(xué)校課程開設(shè)獨(dú)具匠心，乒乓球、足球、誦讀、閱讀、書法進(jìn)常規(guī)課堂，還著力打造特色課程，使剪紙藝術(shù)、國畫綻放于美術(shù)課堂，中華武術(shù)納入體育課程，民樂旋律奏響音樂課堂，淡淡茗香飄溢茶藝課堂，墨韻書香彌漫寫字課堂。
特別是每年秋季新生入學(xué)，學(xué)校都要舉行隆重的“開筆禮”儀式，一年級新生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行 自正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、童蒙開筆、茶敬親師、贈(zèng)書識禮六個(gè)程序，使孩子們在古韻飄香的開筆禮儀式中領(lǐng)略中華民族尊師孝親、崇德立志、勤奮學(xué)習(xí)、仁愛處事的中華文化精神，也為孩子們今后成人成才奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)，依托鄭州市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的榮舉，我們組建了學(xué)校足球隊(duì) 男子甲組、乙組和女子足球隊(duì)，成員有100多人。今年有一個(gè)孩子叫孫龍祥，他入選了U14中國國家足球隊(duì)20人的大名單，而且已經(jīng)開始訓(xùn)練了。
記者：好，特色項(xiàng)目比較多。
胡校長：（向記者出示圖片資料）這分別是我們的茶藝課、書法課、古箏課、國學(xué)經(jīng)典誦讀課等。2009年，學(xué)校自編的《木蘭詩》經(jīng)典誦讀節(jié)目，獲教育部唯一的小學(xué)生組表演獎(jiǎng)，得到了教育部語用司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
記者：春暉小學(xué)作為國學(xué)教育特色學(xué)校，是怎樣開展書法教學(xué)的？
胡校長：我們都知道，書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是最具中國特色的一門藝術(shù)。但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展、電腦的普及，現(xiàn)在人的書寫水平明顯下降。
基于此，我們春暉小學(xué)一直弘揚(yáng)以書法為代表的國學(xué)文化教育，把規(guī)范書寫作為學(xué)生的一項(xiàng)重要能力來培養(yǎng)，為了實(shí)現(xiàn)“以字育德，以字啟智，以字修身，以字促美”的教育目標(biāo)，學(xué)校在教師中舉辦書法講座，舉行硬筆書法比賽，設(shè)置專職書法教師，配備書法教學(xué)輔導(dǎo)教師；在課程的設(shè)置上，讓書法進(jìn)課堂，進(jìn)行軟筆和硬筆教學(xué)；每科的試卷設(shè)書寫卷面分，以此促使學(xué)生重視書寫，達(dá)到寫好字、寫規(guī)范字的要求；另外學(xué)校還開展“書寫經(jīng)典”“書法比賽”“作品賞析”等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)和燦爛文化，做一個(gè)儒雅高潔的中國人，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使書法教育實(shí)現(xiàn)從技能型向文化型、藝術(shù)型的跨越。特別是美國校長參觀團(tuán)、香港特別行政區(qū)教育局的負(fù)責(zé)人來我校參觀交流的時(shí)候，他們對書法都很感興趣，很欣賞學(xué)生的書法作品，給予很高的評價(jià)。
2012年11月23日，學(xué)校舉行了鄭州市“書法考級基地”的掛牌儀式，鄭州市文聯(lián)主席鐘海濤，鄭州市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、鄭州市書法考級基地主任鐘見聲出席了儀式。設(shè)立書法考級基地的目的在于助推孩子書寫的熱情。學(xué)校從三年級就開設(shè)了毛筆書法課，現(xiàn)在已經(jīng)取得了很好的效果，王京、張沛希同學(xué)現(xiàn)場書寫的作品，引起各位專家的濃厚興趣和稱贊。
學(xué)校還以書法為紐帶，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)，營造良好的內(nèi)外環(huán)境。學(xué)校每年都舉行一次師生書畫展，把師生的作品都展示出來，邀請兄弟學(xué)校的同行交流切磋，邀請家長對我們師生的作品進(jìn)行品評。
學(xué)校的校園文化建設(shè)也緊緊圍繞書法特色展開，將師生的書法作品掛在教學(xué)樓長廊上，各班的教室設(shè)立 “書法角”，櫥窗里展示學(xué)校書法小明星的風(fēng)采，書法室懸掛著學(xué)生優(yōu)秀作品。通過這些做法，良好的書法氛圍就營造起來了。
學(xué)校還經(jīng)常組織書法社團(tuán)的孩子開展義務(wù)寫春聯(lián)活動(dòng)，到居民社區(qū)、敬老院去寫，寫完之后，周邊的居民可以無償領(lǐng)取。這樣做就是激發(fā)孩子的興趣，讓孩子能學(xué)以致用。
學(xué)校開展的書法教育取得了豐碩的成果：在鄭州市小學(xué)生語文學(xué)科書寫能力團(tuán)體賽中，我校的二（三）班、三（一）班和五（四）班榮獲鄭州市團(tuán)體一等獎(jiǎng)；王京、胡淼、王澤樸等多名學(xué)生的作品在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)；20名學(xué)生通過中國書法家協(xié)會(huì)頒發(fā)的初級、中級考級證書；2013年5月，19幅學(xué)生書法作品入圍第五屆全國少年書畫大賽……開展書法特色教育，學(xué)生的素質(zhì)得到了提升，也契合了國家教育部對小學(xué)生書寫的相關(guān)要求，贏得了家長及社會(huì)的一致好評。
記者：大概在10年前，河南省就把書法列為省級地方課程，當(dāng)時(shí)做了七套教材，我也參與了其中一套的編寫。但是后來基層學(xué)校推廣的情況不是很好，主要是師資問題，很多學(xué)校沒有書法老師，由語文老師代書法課。加上書法和升學(xué)沒有關(guān)系，慢慢地書法教育就流于形式，有的學(xué)校只把教材發(fā)了，課沒開起來，最后真正開展書法課堂教育的學(xué)校很少?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，對書法教育的重視程度不夠和缺乏師資是最主要的原因。那咱們春暉小學(xué)的書法師資問題是怎么解決的？比如說是語文老師轉(zhuǎn)教書法，還是到社會(huì)上聘一些兼職的？
胡校長：我們的書法教師結(jié)構(gòu)是兩塊。由于書法師資一直很缺乏，急需解決，每年我都會(huì)去跟編辦提要求，去年才有第一批專業(yè)的書法畢業(yè)生。我們就自己想辦法，聯(lián)絡(luò)社會(huì)上一些書法水平高又樂于奉獻(xiàn)的熱心人士來學(xué)校教授書法。像張建民老師這樣的，很喜歡書法，專業(yè)能力也強(qiáng)，又有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們就讓張老師到學(xué)校專業(yè)搞書法教學(xué)，并且針對一些書法造詣好一點(diǎn)的孩子加強(qiáng)輔導(dǎo)。我們的老師里面，也有在書法教育上做得不錯(cuò)的，用來教學(xué)是可以的，就從老師里面選出來。
這樣的話就是兩個(gè)層面，一個(gè)是張老師在書法教室上書法課，一個(gè)是硬筆課要在各個(gè)班里面在班主任的指導(dǎo)下去開展，你可以練每周一詩，因?yàn)闀ㄒ话汶x不開古詩詞，這樣做既能進(jìn)行語文教學(xué)，還能練習(xí)書法。但教師要進(jìn)行專門指導(dǎo)。這樣，讓所有的班主任投入進(jìn)去，教學(xué)相長，老師和學(xué)生都受益。
第8篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
一、圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)，狠抓政治教育
在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
1、積極配合上級主管局開展了各項(xiàng)政治活動(dòng)，繼保先教育之后，我們配合學(xué)校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動(dòng)。
2、堅(jiān)持正常的政治學(xué)習(xí)制度。在我校政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規(guī)范不做無原則之事，講奉獻(xiàn)，不做利己主義者，講大局，不做個(gè)人英雄；講團(tuán)結(jié)，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動(dòng)，這一活動(dòng)的開展，使得我校全體會(huì)員思想政治面貌煥然一新。
3、配合支部保先教育，順利進(jìn)行了紅色旅游外出學(xué)習(xí)，開闊了會(huì)員的眼界，增強(qiáng)了政治信念，凈化了思想。
4、在全體會(huì)員中全面進(jìn)行了新的工會(huì)法和工會(huì)章程的學(xué)習(xí)。會(huì)員個(gè)個(gè)明白了工會(huì)的職能作用。
二、轉(zhuǎn)變工會(huì)職能，維護(hù)合法權(quán)益
工會(huì)組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進(jìn)校也不例外。但在今年我校能全面履行工會(huì)職能，改變了以往的那種不全面的認(rèn)識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護(hù)了職工的合法權(quán)益。使職工的權(quán)益得到了有力的保障。從制定學(xué)校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經(jīng)會(huì)員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復(fù)公示，認(rèn)真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進(jìn)程向前推進(jìn)了一步。
三、注重教育質(zhì)量，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、教育教學(xué)質(zhì)量在教師，教師的業(yè)務(wù)水平高低在于業(yè)務(wù)素質(zhì)，本年度工會(huì)全面調(diào)動(dòng)職工工作積極性，一如繼往地配合學(xué)校堅(jiān)持試講制，質(zhì)量跟蹤反饋制和教育教學(xué)論文交流。
2、廣泛開展個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，撰寫適合繼續(xù)教育的有關(guān)專題，既推動(dòng)了繼續(xù)教育工作，又強(qiáng)化了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、深入真實(shí)地開展校務(wù)公開，提高學(xué)校工作的透明度
職工是學(xué)校的主人，一切源于職工，校務(wù)公開又還于職工，學(xué)校一本帳，職工共知曉，今年我校校務(wù)公開，根據(jù)區(qū)局校務(wù)公開的要求，在學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，校務(wù)公開工作做到事無具細(xì)，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先從各個(gè)部門做起，層層把關(guān)，半年公開一次，已形成了制度化。還給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，還給員工一個(gè)明白。大家拍手叫好。我們是進(jìn)校真正的主人。
五、重視工會(huì)自身的組織建設(shè)
通過區(qū)教育工會(huì)對工會(huì)主席的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使得工會(huì)工作能夠順利開展，但我們認(rèn)為這還不夠，應(yīng)讓工會(huì)委員會(huì)一班人齊心協(xié)力的開展工會(huì)工作，還得加強(qiáng)對這班人的培訓(xùn)，為此我們工會(huì)委員也經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，由外行變成內(nèi)行，講內(nèi)行話，做內(nèi)行事，已受到學(xué)校的好評。其次，對新調(diào)入的同志，我們及時(shí)吸納其加入工會(huì)組織，讓他們很受到大家庭的溫暖，同時(shí)也及時(shí)完備了工會(huì)組織。
六、獨(dú)立開展文體活動(dòng)，增強(qiáng)職工向心力
1、活動(dòng)是一個(gè)單位或團(tuán)體和諧的重要舉措。20xx年工會(huì)自行開展了老少男女皆宜的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括乒乓、紅桃4、硬筆字等比賽項(xiàng)目，并進(jìn)行了硬筆書法展，活躍了職工文化娛樂生活，增強(qiáng)了全體教職工的向心力和集體榮譽(yù)感。
2、開展與外校的聯(lián)誼活動(dòng)，20xx年12月工會(huì)為了鍛煉我們的籃球隊(duì)，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生進(jìn)行了籃球聯(lián)誼友誼賽，使得兩校關(guān)系更加融洽。
七、工會(huì)20xx年的工作思路
1、繼續(xù)以教學(xué)為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)的制衡性，完成橋梁紐帶，維護(hù)法制的支柱作用。
2、進(jìn)一步協(xié)助學(xué)校做好人事改舉工作，充分調(diào)動(dòng)教職工的勞動(dòng)積極性。
3、繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動(dòng)，改善福利待遇，把關(guān)心職工生活放在首位。
第9篇：硬筆書法培訓(xùn)總結(jié)范文
正當(dāng)全礦上下認(rèn)真貫徹落實(shí)__省、x煤集團(tuán)和__集團(tuán)會(huì)議精神掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)熱潮的同時(shí)，我們迎來了第八個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”。 借此機(jī)會(huì)，我代表__x煤礦、__x煤礦黨委，向長期辛勤工作在生產(chǎn)一線的廣大干部職工表示崇高的敬意和親切的問候!
按照國家的統(tǒng)一部署，今年6月是開展全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的第八年，我礦將繼續(xù)認(rèn)真組織開展好這次活動(dòng)，普及安全生產(chǎn)知識，傳播安全生產(chǎn)文化，提高全礦職工的安全意識，營造人人“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的輿論氛圍。大家都知道，我礦已經(jīng)取得了連續(xù)安全生產(chǎn)5周年的好成績，正向安全生產(chǎn)6周年邁進(jìn)，認(rèn)真組織開展好當(dāng)前這次安全生產(chǎn)月宣傳活動(dòng)，確保礦區(qū)的和諧、平安、穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)6周年具有特殊重要的意義。下面，我就此講幾點(diǎn)意見：
一、認(rèn)清形勢，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和使命感
安全生產(chǎn)事關(guān)全礦職工生命財(cái)產(chǎn)安全，各級領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧李煤的高度，從維護(hù)礦區(qū)穩(wěn)定，促進(jìn)x煤可持續(xù)發(fā)展、又好又快發(fā)展的大局出發(fā)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，最大限度地消除安全隱患，遏制安全事故發(fā)生。
二、精心組織，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)
全礦各單位要認(rèn)真總結(jié)，深刻反思在安全生產(chǎn)中存在的問題和漏洞，查找深層次原因，加強(qiáng)管理，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，使“安全月”成為深挖事故根源的“反思月”；要緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，開展形式新、聲勢大、效果好的宣傳活動(dòng)。使職工在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中學(xué)到知識，在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識，使“安全生產(chǎn)月”成為職工積極參與的“動(dòng)員月”。要強(qiáng)化措施，進(jìn)一步建立健全工作制度，完善工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，解決好“嚴(yán)格不起來，落實(shí)不下去”的問題，使“安全生產(chǎn)月”成為重大決策部署的“落實(shí)月”；大力開展反“三違”和安全隱患整改工作，對“三違”人員加大處罰力度。要緊緊圍繞隱患排查治理這條主線，推動(dòng)隱患排查治理工作，動(dòng)員全體干部職工深入排查治理隱患，使“安全生產(chǎn)月”成為事故隱患的“治理月”；培訓(xùn)部門要加大對職工的安全教育培訓(xùn)力度，按照“先培訓(xùn)、后上崗，用啥學(xué)啥、缺啥補(bǔ)啥”的原則認(rèn)真抓好職工安全技術(shù)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，使每一個(gè)職工熟練掌握本崗位的技術(shù)要求和規(guī)程措施上的安全要求。使“安全生產(chǎn)月”成為職工安全教育的“培訓(xùn)月”。
三、依法監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任追究制
各連隊(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)為安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，在開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中要嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法規(guī)，層層建立和完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)、環(huán)環(huán)不脫節(jié)的安全生產(chǎn)工作格局。對活動(dòng)開展不力，任務(wù)不落實(shí)的單位要給予通報(bào)批評，在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中發(fā)生事故的，要從重處罰。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織好安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?dòng)。
6月14日是全礦統(tǒng)一集中的安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)眨覀円プ∵@個(gè)契機(jī)，大張旗鼓宣傳安全生產(chǎn)的目的、意義和基本知識，提高職工安全意識和自我防范能力。屆時(shí)將現(xiàn)場開展安全咨詢宣傳、宣讀安全倡議書、播放安全專題片、安全宣傳教育片和視頻安全短劇、安全知識競賽、安全格言警句硬筆書法及安全漫畫展出等活動(dòng)。各基層單位要認(rèn)真組織本單位職工積極參見安全生產(chǎn)咨詢?nèi)盏母黜?xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)增強(qiáng)職工安全意識和預(yù)防、處治事故的力，促進(jìn)礦區(qū)安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效
為確保“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)取得實(shí)效，能推進(jìn)我礦的安全生產(chǎn)工作，相關(guān)部門要根據(jù)活動(dòng)方案，按照職責(zé)分工，做好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開展和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
同志們，安全生產(chǎn)，人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，5.30重慶綦江同華煤礦礦難事故給我們敲響了警鐘，也再一次告訴我們，安全生產(chǎn)必須常抓不懈。各單位一定要提高對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識，真抓實(shí)干，勤政敬業(yè)，把搞好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作實(shí)踐。讓我們共同攜起手來，搞好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，為“創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井、打造文明和諧新__”做出新的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)6周年的優(yōu)異成績向祖國60華誕獻(xiàn)禮。
