我的家說明文精選(九篇)

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第1篇：我的家說明文范文

一，小學(xué)語文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力

培養(yǎng)學(xué)生的想象力，可以活躍學(xué)生的思維，使思維更具創(chuàng)造性，教學(xué)時如有的說青蛙看到了美麗的山水、花草；有的說看到了天真的大地，還有白云呢！孩子們的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)，創(chuàng)造的欲望被調(diào)動了，他們一個個更加大膽的想象，七嘴八舌地描述自己腦海中浮現(xiàn)的景象。學(xué)生的思維真的非?；钴S，出乎我們的預(yù)料，這充分證明，學(xué)生的積極思維是靠教師調(diào)動、培養(yǎng)起來的。如果孩子說了：“樹上能結(jié)出面包”，大人會說：“傻冒，樹只能結(jié)蘋果！”于是孩子伸出一舌頭不說了。這無疑對孩子的創(chuàng)造性思維有阻礙作用。相反，一個學(xué)生畫了一個方蘋果，教師看了不但不批評反而啟發(fā)孩子，方蘋果有什么優(yōu)點？學(xué)生說：“方蘋果裝箱是，可以一個緊挨一個，裝得多?！庇谑墙處煿膭顚W(xué)生：“你將來長大后一定會培植同方蘋果”。這種積極鼓勵態(tài)度無疑會激發(fā)孩子的想象力，因此，老師不怕學(xué)生想的離譜，就怕學(xué)生不動腦。

二，小學(xué)語文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維方式。

為了克服思維定勢，在語文教學(xué)中，應(yīng)多鼓勵學(xué)生逆向思維、求異思維、發(fā)散思維、聚合思維、想象思維并用，為求求異求新，培養(yǎng)思維的靈活性。例如教學(xué)“我們愛祖國”這課時，我指導(dǎo)學(xué)生用“愛”口頭造句，；如‘小花貓愛吃魚’。 “我愛看《大風(fēng)車》”“我們愛老師”等。這時，學(xué)生的思維局限在學(xué)習(xí)生活及教師、同學(xué)的范圍內(nèi)，為了引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考，開拓學(xué)生思路，大家可以從多方面想想，繼續(xù)用‘愛’說一句話?！币粋€學(xué)生說：“媽媽愛打字，我愛踢足球?！币粋€學(xué)生說：“中國人愛喝茶，外國人愛喝咖啡?！绷硪粋€學(xué)生說：“我爸爸是警察，他愛抓壞人?！蔽疫M(jìn)一步啟發(fā)：“剛才大家說的都是人愛什么，如果不說人，能用‘愛’說一句話嗎？”學(xué)生有的說：“小雞愛吃蟲子，小狗愛吃骨頭，小羊愛吃青草?！边€有的說：“小猴子很調(diào)皮，愛學(xué)人的動作。”這次造句練習(xí)不僅使學(xué)生加深了對‘愛’的含義的理解，而且初步學(xué)會了運用，訓(xùn)練了口頭表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生思維的求異性和獨特性。

三，小學(xué)語文教學(xué)注重利用作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

第2篇：我的家說明文范文

【關(guān)鍵詞】：興趣、創(chuàng)新、勤奮、積累

著名生物學(xué)家童第周說：“對工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強攻克，百折不回?！?/p>

為解決農(nóng)村學(xué)生作文難等問題，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生求知欲望，逐步提高寫作創(chuàng)新能力，將快速作文與創(chuàng)新寫作融為一體，在學(xué)校實驗組的指導(dǎo)下，本人以“寫作英才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)”作為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的子課題。具體實施如下：

一、成立作文興趣小組。

二、達(dá)成目標(biāo)：達(dá)到初中生45分鐘完成500字左右的習(xí)作。做到語言美、文面美、首尾美、立意美。作文每年不少于14次，字?jǐn)?shù)不少于0.7萬，其它練筆不少于1萬字。

三、實際計劃分三年進(jìn)行，2007年秋季開始實施。

第一階段：2007年9月——2008年8月，學(xué)習(xí)《快速作文真法》（田家驊教授主編）記敘文快寫法、說明文快寫法。

第二階段：2008年9月——2009年8月，學(xué)習(xí)議論文快寫法，各種應(yīng)用文寫法。

第三階段：2009年9月——2010年8月學(xué)習(xí)創(chuàng)新寫作教材的給材料作文、話題作文寫法、綜合鞏固訓(xùn)練。

四、研究的程序和方法

1、不斷發(fā)現(xiàn)寫好者、讓他們自愿報名參加作文報小記者，給他們投稿和參賽優(yōu)先條件。

2、在日常生活中感受生活，積累素材。如堅持寫日記、周記，每天抄錄兩條以上的中外名人名言，教師每周認(rèn)真審閱一次，并加以點評、鼓勵。

3、教師訂閱《作文報》、創(chuàng)新寫作教材，《我這樣學(xué)寫作（上、下集）》、《創(chuàng)新寫作指導(dǎo)》、《快速作文描寫·論據(jù)手冊》、《中學(xué)生話題作文素材大全》、《中學(xué)生議論文論點論據(jù)論證大全》，并將這套資料由組長負(fù)責(zé)保管，讓同學(xué)們互相傳閱，同時要求做讀書筆記。如分類抄寫：勤奮、興趣、自信、成功、創(chuàng)新等多方面的論點、名言、典型論據(jù)。

4、上好每一堂作文指導(dǎo)課。用田家驊教授主編的《快速作文真法》的寫作理論信息交合法和創(chuàng)新寫作教材《我這樣學(xué)寫作》的寫作技法指導(dǎo)學(xué)生審題、擬題、構(gòu)思、成文、開頭、結(jié)尾、過度等寫作方法及話題作文的模式和寫作方法，讓學(xué)生在歡笑聲中進(jìn)入寫作意境，由學(xué)生討論———寫作——修改——成文。

5、上好作文講評課。由小作者有感情地朗讀優(yōu)秀作文，學(xué)生評作文，教師歸納總結(jié)，尊重學(xué)生的勞動成果，多贊美成功之處，課堂上迎來掌聲陣陣，氣氛非?；钴S。

6、班上開辟優(yōu)秀作文欄目，用“功精力勤出佳作，意到筆成生妙品”作為激勵性對聯(lián)，使寫作英才有成就感，寫作新秀有學(xué)習(xí)的榜樣。

五、成果

魯迅先生說：“有一分勞動就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！?/p>

學(xué)生獲獎

學(xué)生曾參加三穗縣教育局的現(xiàn)場快速作文大賽，推薦八名均獲獎，張美俊同學(xué)《半杯水的故事》獲一等獎，二等獎2名，三等獎5人。首屆“21世紀(jì)全國初中生寫作大賽潘俊同學(xué)獲三等獎，優(yōu)秀獎5名，黔東南州“聯(lián)通新時空杯”獲優(yōu)秀獎三名，全國青少年光輝的五十年讀書活動作文大賽獲優(yōu)秀獎4名，第三屆“語文報杯”中， 潘俊同學(xué)《可愛的家鄉(xiāng)》獲州級一等獎，黃音同學(xué)《我的家鄉(xiāng)》獲縣級二等獎，首屆和第二屆全國中學(xué)生迎奧運寫作大賽中，陳金鳳同學(xué)《窗》、田茂霞同學(xué)《最美的景色是心情》分別獲二等獎，三等獎4名，優(yōu)秀獎3名，全國中學(xué)生“創(chuàng)新寫作杯”寫作大賽中，楊貴元《寫作——啟開心靈的窗戶》、姜烹《學(xué)會欣賞，也是一種快樂》獲一等獎，周英瓊《春天的故事》、羅隆霞《寫作——激勵了我》獲二等獎，王志文《我家鄉(xiāng)的水電站》、黃志芳《考試》獲三等獎。

個人受聘

曾被三穗縣教育局聘為教法改革培訓(xùn)中小學(xué)語文學(xué)科示范課主講教師，中學(xué)教師“快速作文”優(yōu)質(zhì)課競賽評委，初中生現(xiàn)場“快速作文”競賽評委，被湖北省荊門市快速寫作研究院聘為“快速寫作研究員”被首都師范大學(xué)作文導(dǎo)報社聘為首都師范大學(xué)作文報特約編輯。曾向作文導(dǎo)報社推薦?？峨r鳥》三本，優(yōu)秀作文若干篇。

個人獲獎

曾榮獲第三屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽貴州省賽區(qū)縣級一等輔導(dǎo)獎。首屆21世紀(jì)全國初中生寫作大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，參加慶祝建國五十周年全國少年“成才杯”獲最佳“園丁獎”，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。首屆和第二屆全國中學(xué)生迎奧運寫作大賽榮獲“指導(dǎo)教師”二等獎。榮獲“全國中學(xué)生‘創(chuàng)新寫作杯’指導(dǎo)教師”一等獎。

清代文學(xué)家蒲松齡指出：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！鄙羁剃U述了濃厚的興趣和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績兩者之間的關(guān)系。我們從心里學(xué)的角度研究，發(fā)現(xiàn)興趣有四個特點：

第3篇：我的家說明文范文

“爸爸，我們那兒沒有下過這樣大的雪”，女兒趴在窗邊看著窗外飛舞的雪花說?！跋駸o數(shù)的蝴蝶在飛?！?/p>

“我們住南方，很難遇到這樣的大雪。”我走到窗前，站在女兒身邊，看著漫天彌漫的雪花說。

有五年沒有回到故鄉(xiāng)了。女兒沒有放寒假就嚷嚷要去奶奶家，要體驗北方是怎樣寒冷。我和妻子商量，今年回我母親那兒過年，一來滿足女兒的愿望，二來解我思念母親和故鄉(xiāng)之情。

“盈兒，奶奶小的時候，那雪下的比這大多了，一早兒起來都推不開門?！蹦赣H和孫女說。她看著孫女，那眼神要把孫女融化了一般。

“媽媽，沒有北方來，真想不到雪下得有這樣大?！逼藓湍赣H說。妻是南方人，沒有見過彌漫大雪。

“‘燕山雪花大如席?！覀冞@遠(yuǎn)在燕山之北，雪花大如什么呢？”我問女兒。

“大如媽媽的紗巾?！迸畠悍磻?yīng)倒是迅速。

大家哈哈地笑了起來。母親把孫女摟在懷里，用滿是皺紋的手撫摸孫女細(xì)嫩紅潤的臉蛋兒。

“你爸爸像你這樣大時候，下這么大的雪早就不知道瘋哪兒去了。回家的時候，身上的棉衣快要濕透了。他就喜歡下雪，就愛在雪天里瘋鬧?！蹦赣H撫摸孫女的臉，講述我孩提時代的事情。

在南方生活了十余年，似乎被那里春天的溫潤、夏日的灼熱、秋風(fēng)的清爽、冬季的陰涼同化了。工作又忙，似乎淡忘了家鄉(xiāng)飄雪時候的景致。媽媽的話勾起我對童年的回憶。望著窗外的飄雪，一種急不可待沖進(jìn)大雪里的沖動在我的心中強烈地躥了出來。

“我出去走走?！蔽覍ζ拚f。

“我也要去！”女兒嚷了起來。

“不行。你是南方嬌滴滴的孩子，北風(fēng)煙雪會把你的臉蛋兒刮傷的?！蹦赣H抱著孫女，不讓她去。

“盈兒，爸爸受得住，你不行的，”妻子走到女兒跟前，“在家時他就喜歡獨自散步，不要打擾他。”

“哼！”女兒噘起小嘴，不情愿地又趴回窗上看下雪。

已近黃昏的時候，由于是陰雪天，四周昏暗下來。行人不多，但是大街上的車卻不少，它們都開了車燈。雪花在燈光里更加顯現(xiàn)出它們的狂虐和野性，毫無顧忌地舞動身軀，前赴后繼撲向車輪，任車輪從它們身上碾過，并發(fā)出被劑壓時才能發(fā)出“咯吱咯吱”的吶喊。離母親家近處有一個人工湖，叫碟兒湖。湖不大，一對兒振翅欲飛的蝴蝶雕塑從湖邊延伸到湖中。湖面已結(jié)冰，一片坦蕩平整的潔白成了這對兒蝴蝶的映襯，純潔、愛戀與茫然在那凝固不動的翅膀上和它們相依的身軀中淡然而現(xiàn)。湖周圍是垂柳，柳下是甬路，路已被雪掩蓋的沒了痕跡。遠(yuǎn)處的樓房，近處的湖面，身邊的垂柳，都被紛揚的雪花籠罩著。

十多年沒有在雪天里走，今天脫開了所有的紛擾，默默地接受雪花的輕撫?？粗鼈兺业馗采w萬物，傾聽它們緩緩落下而發(fā)出的細(xì)碎的聲音，仿佛有種被純潔洗禮般的感覺。穿的是一件紅白相間的羽絨服，身上的紅色恰似這白茫茫中的一絲點綴。踏著落定了的雪花，似乎我與雪合為一體了。于是便記起幾句詩，吟了起來。

“燭龍棲寒門，光耀猶且開。日月之何不及此，惟有北風(fēng)號怒天上來。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！?/p>

“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

李白、岑參對雪花和北風(fēng)的描繪與比喻可謂到了極至?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對.....”，本來要說“月”，突然改了個“雪”字。金樽對雪，眼前有雪與我相伴，可金樽卻無呀。湖東岸有個餐廳，樓身探入湖里。很好的去處，坐在餐廳里，喝幾杯熱酒，孤家寡人，獨自領(lǐng)略久別的飄雪景致，倒也是雅士情趣兒。

里邊的座位都有人吃喝。還好，靠湖方向有一小桌，一個人低頭喝著酒。我坐在那人的對面，他沒有抬頭，自顧自地喝著。服務(wù)員過來招呼我。我問，這兒有什么好酒？她說了幾種。問了價格，都很低。

“沒有再好的？”我想，我要在微醉里欣賞從天而來的精靈，要看著它們怎樣用純凈的身軀和輕盈的舞姿來裝點世間塵物。喝劣質(zhì)酒豈不掃興？

“好酒有，價格貴。五糧液?！?/p>

“有就行，就要它！”

“先生，點什么菜？”

“來個拼盤，小盤的。再要個青瓜絲烙。二兩水餃，一起上。”

我側(cè)坐著和服務(wù)員說話，沒有看對桌的。要完酒菜便打量起他來。頭發(fā)很短，已是花白了，點點頭屑依稀可見。披著一件深藍(lán)色的舊羽絨服，里邊穿著退了色的淺灰色毛衣，是手織的那種，現(xiàn)在很少有人穿了。胡須彌漫嘴的四周，看來好些日子沒有刮了。眼角的斜紋和兩眉之間的豎紋都已很深，似乎凝聚著無人知曉的愁苦。面色青灰，目光呆滯。他的注意力一直在眼前的一碟花生米和用熱水燙著的酒壺上?？梢钥闯鏊€有生氣之處，就是右手端盅，左手倒酒的動作，酒入口中后的滿足。每喝一口，他都停上一段時間，仿佛品味才進(jìn)肚那口酒的滋味，等待沒有進(jìn)肚的酒帶給他的渴望和興奮。他始終沒有看我一眼。

“先生，您的酒菜都上了。您慢用?！?/p>

“等等，像這位先生一樣，要燙酒?！?/p>

“好的?！?/p>

對面的有意無意抬頭看我一眼，我也正好看他。突然，我們的眼睛不動了，緊盯著對方。有片刻的工夫，他的臉上露出些許不安和羞愧的神色。我心也“通通”地跳了起來。

“你是黃日群！”我睜大眼睛，高聲說。

他看著我，微微點點頭，又緩緩搖搖頭，然后目光移開，又看他的花生米和酒壺了。剛才認(rèn)出我的驚異和羞愧瞬間隱去，他的神情里似乎對我沒有什么興致，酒盅里的酒像似他的唯一的牽掛。

“我是林默，你還記得嗎？”

他又點點頭，沒有言語，眼睛也沒有看我。他真的很蒼老，我們是同齡人，都是三十五歲左右，但看他已是四十五出頭了。

“來，我們先干一杯！看見你非常高興！”我興奮地提議。給他的酒盅斟滿，自己也滿上。

他有些遲疑地摸著酒盅，抬起眼來，用猜疑和迷茫眼光打量我。他一定在想，我是不是可憐他，瞧不起他，故意裝出一副熱情豪爽的樣子。

“黃日群，看見你我真的高興，從心里往外高興。我剛回到這兒就遇見了你，這是我們倆的緣分。你要以為我瞧不起你，你就不喝。你要是把我當(dāng)成同學(xué)，當(dāng)成光屁股一起長大朋友，我們就干了這杯！”我仰面喝干了我這盅酒，把空盅送到他面前。

他看著我，慢慢地端起酒盅，在半空中停留片刻，突然把酒盅送到嘴邊，一飲而進(jìn)。

“媽的，聽你這樣說真是爽快。林默，你這小子跑哪兒去了，快二十年沒看見你，今天你從天上掉下來的？瞧我這樣子，已經(jīng)破落得如此寒磣……”

“別，再寒磣也是同學(xué)！誰要是瞧不上寒磣的同學(xué)，就不是人，是一堆狗屎！來，再干一個！”

我們又干一杯。

“林默，那時侯我們倆憋著勁兒學(xué)，我英語就他媽的考不過你。”

“我數(shù)學(xué)也從沒干過你呀！”

黃日群眼里的陰云驅(qū)散了，燦爛的陽光在那里輝映出來。臉色開始紅暈，興奮、激動都溢于言表。

“你小子跑哪兒去了？”

“堰海?！?/p>

“上什么大學(xué)？”

“師范大學(xué)，畢業(yè)后回到了我們念書的學(xué)校教書，感覺很壓抑，就應(yīng)聘到堰海，然后在那兒安家立業(yè)，娶妻生子了。”

“真有你的。妻子孩子都好？都回來了？你家母親也好？”

“都好，都回來了。母親盼我們回來，特高興。她的身體很好！你怎么自己來喝酒？”

“你不也是自己來的嗎？大雪天，你一個人出來干嘛？”

“賞雪。你呢？”

“賞雪?！?/p>

我們哈哈地笑了起來。

“看你的樣子哪里像賞雪，專心在賞酒呀！似乎還有滿腹的愁苦?！?/p>

“有無愁苦且不說，賞雪沒有酒是不行的。”

“你我所見相同呀！”我情不自禁地又哈哈笑了。

我們喝了一會兒，東拉西扯閑聊。

“黃日群，二十年過去了，我心里一直有個心結(jié)，這個心結(jié)總在我心里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知該不該問？”

“問吧，人過三十天過午，都快老了，還有什么難為情的。”

“那好，我就直問了。為什么你初三的成績一落千丈？初二期末你的成績可是全年組第一呀！怎么能那樣呢？”

“唉！”他長嘆一口氣，緩緩搖著頭，一副悲憤無奈的樣子，“我從來沒和別人說過，也沒有誰問過，今天你從天上掉下來，張嘴就問我最刻骨銘心的疼痛，看來我真是你心中的疑問?！?/p>

“當(dāng)然。但是如果不方便，不要勉強?！?/p>

我與他又舉杯飲酒，我淺淺喝了一口，他又傾杯而進(jìn)。

“唉，也只有你林默心里還有我，還把我當(dāng)成同學(xué)、朋友。那些有能耐的沒有能耐的同學(xué)，誰還把我看在眼里？一副寒苦的樣子，沾了我的邊兒怕惹一身晦氣。人呀，勢力得很。好久沒有這樣暢快了！看你的樣子不是裝腔作勢，不是假親熱。我呀，窮則窮矣，落得個了無牽掛，少了許多世俗煩惱。獨自一人看些閑書，倒也是享受。魯迅有句詩是‘躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬’，我是沒有‘成一統(tǒng)’的命啦，可閑散春夏秋冬倒也愜意。人要是認(rèn)了命，也就解脫了許多羈絆，沒有奢望，心地自然寬了。”

他把酒盅舉在空中，眼睛一眨不眨地盯著酒杯，象似對我說，又似自己發(fā)著感慨。我第一眼看他時，覺得他是個好吃懶做的懶漢，喝損酒的，蘿卜白菜沾大醬也能喝二兩白干的那類。誰知他倒說了一翻知命的道理來，頗有點雅士之風(fēng)。

“ ‘對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?！@曹孟德真有大豪情，但是他被權(quán)欲所左右。‘結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。’陶淵明退避塵世的清凈，令人羨慕。林默，人生什么最重要？能夠?qū)ふ业阶晕易钪匾∥液捱^、怨過，破罐破摔過，就是現(xiàn)在我也消沉，可也深思過。破衣爛衫就沒有了自己的個性了嗎？他們看不上我，我倒覺得他們可憐，哈哈哈—”他情不自禁地大笑起來，仿佛餐廳里沒有別人，只有他和我。他放下酒盅，瞇起眼睛直視我。

“黃日群，我萬沒有想到，破衣爛衫裹著一顆清亮灑脫的心。一盅，算是對你的敬意！”我起身喝干了酒。

“林默，你真的想知道為什么我初三的成績一落千丈？”

“我想。它是我一個心結(jié)兒，只有你能解開?！蔽医o他倒酒，放下酒壺，把手放在他的手上?！澳阋欢ń?jīng)歷了一件讓你突變的事情，如同你讓我結(jié)了這個心結(jié)兒一樣，在你的心里有人給你打了一個你不能接受可又不得不接受，而你又無法解開的心結(jié)兒?！?/p>

“你小子就是聰明。今天我就把我給你打的心結(jié)兒解開，也在你面前釋放出我的心結(jié)兒。你是教師，說不定哪個孩子結(jié)了和我相同的心結(jié)兒，你也許能幫他們解開，解救一個幼小的生命！”

看他一身陳舊的衣裳，一頭點綴雪花般頭屑的頭發(fā)，一臉落魄略帶凄苦神情，還有一壺廉價的酒一盤零星的花生米，真想象不到他會說出這樣的話來。我突然激動起來，為那些瞧不起他躲避瘟神一樣躲避他的人感到羞愧，由此轉(zhuǎn)而為他憤憤不平。外面的雪是否在飄，我已不在意。我從他的話語里感到他心靈如同雪野一樣坦蕩、潔白。他的生活究竟是什么樣的，我不清楚，但是我相信他有一顆真誠的心，有一屢如清澈的溪水般的魂靈。

我掏出煙來，他也掏出煙來。我的當(dāng)然比他的好。但他拒絕抽我的。他點上了煙，深吸一口，長長地吐了出來，吐出的煙霧正如他的心結(jié)兒迷迷朦朦飄落在我的心頭。

“初二期末考試，應(yīng)該是86年7月12日考完最后一科，我的成績你是知道的?？纪暝囍?，我信心十足，我感覺是我參加許多考試中最好的一次。又是激動又是輕松。你該記得，我們幾個約好考完試要出去玩的。”

“是呀，還有趙曉文，張青青，還有誰來著？”

“其實我們也沒有玩什么，就在碟兒湖這兒閑逛，劃劃船，然后又到湖南面天井公園的大溝中用手帕撈魚，嘻嘻哈哈中天就黑了。我們分手的時候應(yīng)該是晚上6點左右?；氐郊?，母親在。她笑呵呵地問我：

‘兒子，考的怎么樣？怎么才回來？媽在家等的急呢。’

‘和同學(xué)玩去了。媽媽。我這回考的很好，真的，我有自信！’

‘好兒子，給媽媽好好學(xué)，將來考個好大學(xué)，媽要得你的記呢?！?/p>

吃過晚飯，爸爸還沒有回來。媽媽顯出不耐煩：

‘我出去一下，你自己在家。’

‘好。我看電視！’

‘看吧?！?/p>

媽媽很著急地出去了。

看了會兒電視，沒有什么意思。我的情緒仍然在興奮之中，每道題又都在我的頭腦中演算著，每個英語填空和造句我都重填重造，作文的題目是《我的家》，不是記敘文，是寫說明文。我記得，我作文得了36分，最高的。那時我們都爭班級前三名。我樂滋滋地感覺到十拿九穩(wěn)可以坐在前三名的寶座上了。在屋里轉(zhuǎn)悠，一會兒蹦跳，一會兒高歌，我已經(jīng)看到了你們羨慕又嫉妒的目光。我激動得不行，屋子狹窄的空間把我心壓抑得 ‘咚咚’跳，壓制了我昂奮情緒的膨脹，我必須下樓到空曠的地方，仰面星空，舉起雙拳，大聲高叫：‘啊—，我勝利啦—’

從我家向西走幾百米就是一片空地，那時還沒有建樓房。我連蹦帶跳地向那空地沖去?？盏啬厦媸且黄睒淞郑覀兂Ｔ诶锿嫠?。天已黑了，但是夏天西方天空被暗淡的沉藍(lán)輝映著，槐樹頂端被夜色和那沉藍(lán)籠罩。我向槐樹林走去。剛走進(jìn)林邊，聽到說話的聲音，細(xì)聽，聲音很熟，是我父母的說話聲。

‘剛才和你在一起的那個女人是她嗎？’母親氣惱地問父親。

父親沉默。

我隱約可以看見他們面對面站著，離得很近。

‘我侍侯你和兒子，苦累我都認(rèn)，你干什么要這樣？’母親聲音高了起來。

父親仍然沉默。

‘你說你說！’母親用雙手推搡著父親，‘你這樣做對得起誰？’

‘我做什么了？’父親的聲音很不耐煩?！灰賳栁疫@話，你自己做的事又對起我嗎？’

‘我沒有做對不住你的事兒。’

‘我們兩地生活那兩年，你做了什么？告訴我，你做了什么？為了孩子我才忍耐，你懂嗎？’父親高聲嚷著，轉(zhuǎn)身要走。

‘你不要走，把話說清楚！’母親拽住父親的衣服。

‘松開！松開！’父親推搡著母親。

他們撕扯起來。

我的腦袋如同爆炸一般，無法再聽下去，他們怎樣撕扯，我顧不及了，轉(zhuǎn)頭就跑。不知道往哪兒跑，只是跑。前邊的路沒有盡頭，我也不需要盡頭。我們這個小城，能夠跑哪兒去呢？我往城南的山上跑。一直跑到全身沒了力氣，坐在一棵大樹下，身體癱軟了下來?？荚嚨呐d奮勁兒無影無蹤，亂哄哄的念頭在腦袋里亂竄。我被黑暗包圍著，但眼前卻閃爍著無數(shù)金星，層層疊疊；耳朵里嗡嗡作響，就像悶雷不停地轟鳴，似乎世界到了末日。父親是機關(guān)干部，母親也是，他們都是有身份受尊重的人?？墒?，偶然間我知道了他們的另一面，我永遠(yuǎn)不應(yīng)該知道的另一面。如果沒有聽到這些，我將永遠(yuǎn)以他們?yōu)轵湴?。我不知道別人知道了父母的隱私會怎么樣，我感覺我的靈魂一下子變得很骯臟，仿佛我做了世界上最見不得人的下賤事。他們說的每一個字都同利箭一樣，把我的整個身體射得支離破碎。那一夜我沒有回家，就依著那棵樹睡了。

第二天，我被上山的農(nóng)民送回家里。父母都在，他們很著急，但是我看出，昨晚那幕的痕跡一點都沒有了。

‘為什么在山上一個人過夜？’母親走到我身邊關(guān)切地問。

‘你不知道我們著急你嗎？’父親有些嚴(yán)厲。

我看著他們，沒有說話，但我知道我的神情是怎樣的冷漠，怎樣的不屑一顧，甚至是鄙視和絕望。我沒有理他們，走進(jìn)我的房間。

從那時起，我陷入了茫然、痛苦、無助、悲傷和自暴自棄之中，這些東西像眾多的蛇蝎一樣在我的身體里扭動滾爬，那時我無法解脫。期末成績下來時，我看都沒有看一眼，什么第幾名，什么分高分低，去他媽的吧！我對什么都沒有興趣兒，整天沉默不語。要考高中的時候，我的成績已經(jīng)滑到了班級的三十幾名。最后只好考技校了，當(dāng)了著工人。后來結(jié)了婚，又離了婚，現(xiàn)在一個人過日子。沒事的時候看點閑書。結(jié)婚離婚多少讓我理解了父母，不，應(yīng)該說是理解了男人和女人。但是，那時候的我，怎么能夠理解呢？少年時代最好的光陰一去不復(fù)返了，我的人生奮斗也從此完結(jié)?！?/p>

他講述時，似乎很平靜，像在講別人的故事，平淡自然。但他的目光里燃燒著的悲哀無奈，隱約可見，時而還閃爍著不平于世的孤傲光芒。

外面的雪仍在飄著，天空是迷迷茫茫。我很傷感，心緒如紛亂的飄雪。我的心結(jié)兒解開了，他心中的苦結(jié)兒還能解得開嗎？人的命運真是很難預(yù)料的，不知道會發(fā)生什么事就改變了。但是，那時的他畢竟是孩子，根本無法理解這個世界一些事情發(fā)生的內(nèi)在原因。誰給他種下了這個苦結(jié)？由誰給他解開這個苦結(jié)？如果有誰能夠幫他解脫，他的命運是否有另一番的色彩？孩子們都會有迷茫、痛苦、退縮、盲動的時候，不經(jīng)意間，這些東西就給他們帶來一生的遺憾。唉，又由誰來給孩子們解釋他們頭腦中層疊的疑惑呢？