遠程教育匯報材料精選(九篇)

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第1篇：遠程教育匯報材料范文

我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，加強了對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力地促進了學校教育教學質(zhì)量的顯著提高。同時，運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備，積極，主動地為學生及當?shù)厝罕娺M行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學，服務(wù)三農(nóng)”?，F(xiàn)就我校對農(nóng)遠工程的建設(shè)及運用情況匯報如下。

一、提高認識，加強對農(nóng)遠教育工作的管理

我校經(jīng)過認真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責任心的管理員。負責全校的農(nóng)遠工程管理，我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在運行良好，不僅滿足的教學的需要，還同時滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡(luò)，從而為學校信息技術(shù)的普及發(fā)揮很大的作用，也促進了農(nóng)遠工程建設(shè)?，F(xiàn)有微機室一個，多媒體教室一個（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機，投影儀，中控），光盤播放室兩個，另外會議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應(yīng)用收到了良好的效果。

依托農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村中小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領(lǐng)會新課程改革的教學理念、學到許多優(yōu)秀教師的教學方法。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和組織者。

二、注重培訓，提高了教師運用現(xiàn)代遠程教育資源的能力。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師組則要求掌握計算機、Internet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點培訓“如何利用光盤播放輔助課堂教學”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，與學科教學整合利用”等。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。

三、強化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用

遠程教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學習應(yīng)用平臺，為切實提高學校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨斗式”的教學研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經(jīng)驗。

在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠程教育資源做好開路先鋒?；顒又?，我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。有時讓教師先看案例，然后立即指導實踐操作。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校十分強調(diào)遠教資源對“三農(nóng)”的服務(wù)工作。為此，我校間周開展一次“遠教服務(wù)三農(nóng)”的主題講座。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。主要為即將出門打工的農(nóng)民工提供法律咨詢、勞技培訓等，同時在學生中擴大宣傳，積極、主動、無償?shù)貫樵诩覄?wù)農(nóng)的學生家長提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的信息與技術(shù)及市場行情。對不能到校的學生家長進行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實際情況由部分教師對鄰近學校的農(nóng)民提供上門、免費服務(wù)。另外，學校充分利用趕集天，幫助對農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進行排憂解難。

四、對現(xiàn)代遠程教育工作的反思

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，把我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學資源，轉(zhuǎn)變了教育教學理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了教學手段，提高了課堂教學效率，促進了我校教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學校自身的實際，將遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學中的能力還有待于進一步提高。作為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農(nóng)村中小學教學質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農(nóng)村中小學中的應(yīng)用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍天下，共享好資源”的美好愿景將會成為現(xiàn)實。我們堅信，在遠程教育工程的推動下，我校的教育事業(yè)必將會得到又好又快地發(fā)展。周邊農(nóng)民也將越來越多地惠澤于“農(nóng)遠資源”，生活也會不斷改善與提高。

第2篇：遠程教育匯報材料范文

為充分發(fā)揮工程設(shè)備的使用效益，提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，我們把培訓作為遠教工程應(yīng)用水平的關(guān)鍵措施來抓；根據(jù)省市《2004-2205年度農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓方案》結(jié)合我縣實際，制定了《文安縣2004-2005年度農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育培訓方案》，明確了培訓的目標和任務(wù)，組織管理及考核驗收等內(nèi)容，并狠抓落實，下面把我縣遠程教育培訓工作做一簡要匯報。

一、建立組織，制定方案。

我縣對遠教工程非常重視，成立了以常務(wù)副縣長劉石為組長，副縣長邵二玲、教育局局長梁國華為副組長的現(xiàn)代遠程教育工程項目建設(shè)工作領(lǐng)導小組；全面負責工程統(tǒng)一籌劃，組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教育局負責工程的具體實施。領(lǐng)導小組辦公室在教育局負責工程的具體實施。領(lǐng)導小組對培訓工作極為重視，把培訓作為工程項目的一個重要組成部分，多次召開會議，研究制定培訓方案?！斗桨浮窂娬{(diào)，必須結(jié)合實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展抓培訓，必須結(jié)合全面提升我縣農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量抓培訓，必須結(jié)合實現(xiàn)農(nóng)村教育信息化、現(xiàn)代化抓培訓。要通過培訓使學校領(lǐng)導，技術(shù)人員，管理人員對農(nóng)村遠程工程的認識有新的提高，技能有新提高，資源管理水平，現(xiàn)代教學應(yīng)用與研究水平，課程整合水平有新提高。

二、明確目標，強化管理。

我縣遠程工程培訓的目標：一是通過培訓使各項目校管理人員和技術(shù)人員了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的重要意義；認識和理解教育信息化對提高教育教學水平的重要作用。二是使工程管理人員掌握施工規(guī)范和標準，能夠?qū)こ探ㄔO(shè)進行規(guī)范管理、監(jiān)督和工程驗收，嚴把質(zhì)量關(guān)。三是使技術(shù)人員掌握光盤播放系統(tǒng)，計算機多媒體，因特網(wǎng)，衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本知識和應(yīng)用技能，以及設(shè)備維護的基本知識和技能；初步具備教育信息化的理論水平，研究水平和實踐能力；四是進一步提高相關(guān)技術(shù)水平，資源管理水平以及現(xiàn)代教學應(yīng)用與研究水平；初步具備現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合水平，能夠在當?shù)爻袚痉?，培訓，為教學和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。

為保證培訓目標的實現(xiàn)，我們強化培訓的組織管理，做到培訓教材，培訓方案，培訓計劃和培訓綱要落實，并把縣級培訓和校本培訓相結(jié)合，把集中培訓與自學結(jié)合，同時做培訓的檔案管理和考核，使培訓工作規(guī)范化。目前，我為項目學校統(tǒng)一制定了專用教室規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了各類文檔資料，設(shè)立檔案盒5個。

三、依據(jù)實際，分層培訓。

縣級培訓對象為各項目學校負責人；模式一項目學校骨干教師，模式二、模式三項目學校骨干教師、設(shè)備管理人員，技術(shù)人員。

校本培訓同各項目學校組織進行，培訓對象為各項目學校全體教職員工，重點對象是全體任課教師。

對模式一，我們采取各種方式進行培訓，一是在驗收時，讓技術(shù)員動手操作，并提出一些任務(wù)，讓教師完成，二是對電視機基礎(chǔ)知識，光盤和DVD播放機的使用及保養(yǎng)，系統(tǒng)的維護及使用進行講解和示范，讓技術(shù)人員聽得懂，覺得會，用得上。

對模式二的培訓我們在讓技術(shù)人員掌握計算機，INTERNET，衛(wèi)星IP廣播的基礎(chǔ)知識，技能的基礎(chǔ)上，重點是讓教師在掌握使用技術(shù)的同時熟練應(yīng)用為教學服務(wù)。

模式三的培訓著重介紹了網(wǎng)絡(luò)計算機教室和多媒體教室的建設(shè)使用和維護，從而使授課教師能夠熟練地綜合地利用這些設(shè)施開展信息技術(shù)教育，充分發(fā)揮教師已有的信息技術(shù)知識和技能優(yōu)秀，為教育教學服務(wù)。截止目前，我們其組織縣級培訓910人次，參加省級培訓10人次，市級培訓110人次。

四、以應(yīng)用培訓為核心，提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

應(yīng)用培訓是一個系統(tǒng)工程，它必須和教學緊密結(jié)合，才能搞得有聲有色，脫離教育教學實踐，空談應(yīng)用是高有任何意義的。

教學光盤播放系統(tǒng)雖然簡單，但所蘊含的教學策略卻是多元化，又有實用性的。應(yīng)當把握視聽輔助教學的理念，結(jié)合學科教學的特點，大膽地，創(chuàng)造性地運用系統(tǒng)，以最大限度地支持學生的課堂學習，促進學生的全面發(fā)展。光盤播放系統(tǒng)應(yīng)用的模式有主體教學、補充教學、示范性教學、復習教學和個別化教學等幾種模式。

第3篇：遠程教育匯報材料范文

關(guān)鍵詞： 遠程教育資源 語文教學 優(yōu)化資源 創(chuàng)新結(jié)構(gòu) 探究學法

農(nóng)村中小學遠程教育項目的實施，豐富了學校的教學資源，轉(zhuǎn)變了教育教學理念，開闊了視野，優(yōu)化了教學手段，提高了課堂教學效率，促進了學校的教育教學發(fā)展。運用遠程教育資源教學，把語文教育帶進廣闊的天地。由于語文課的創(chuàng)新性與實踐性本質(zhì)特征，遠程教育資源與傳統(tǒng)語文教學整合成為一個新亮點，以此達到以遠程教育資源為支撐開展教學，創(chuàng)新教學模式，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的目的。

一、優(yōu)化學習資源，激發(fā)語文學習興趣

“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣”。只有充分激發(fā)學習興趣，學生才能主動、愉快地學習，才能發(fā)揮主體作用。因此，在日常課堂教學中，創(chuàng)設(shè)恰當?shù)慕虒W情境是激發(fā)學生學習興趣的重要途徑之一?，F(xiàn)代遠程教育資源為我們提供了許多頗具趣味性、針對性和實用性的教學資源。如在教學語文第二冊（北師大版）《小小的船》時，我精選了本課“媒體展示”欄的視頻資源——《小小的船短片》作為課堂的導入材料，不足三分鐘的短片，栩栩如生地展現(xiàn)了月亮的形狀，很快就激起了全班學生求知的欲望和閱讀的激情。

二、創(chuàng)新教學結(jié)構(gòu)，激勵自主學習

當前中小學教學改革的主要目標之一是改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學結(jié)構(gòu)，完善“主導-主體”教學結(jié)構(gòu)。教學結(jié)構(gòu)是指在一定的教育思想、教學理論和學習理論指導下的一定環(huán)境中展開的教學活動過程的穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)形式。運用遠程教育資源，充分發(fā)揮遠程教育的認知、自主探究、交流協(xié)作、創(chuàng)新工具等功能，以及創(chuàng)新教學結(jié)構(gòu)、自主發(fā)揮創(chuàng)造性等作用有效培養(yǎng)學生的學習意識、習慣和能力。如《大自然的語言》一詩的教學，設(shè)計分三個環(huán)節(jié)：

1.誦讀。欣賞制作的《大自然的語言》，從遠程教育資源中搜集大量能表現(xiàn)詩作內(nèi)容的圖畫、圖片，結(jié)合著名播音員的朗誦、古典音樂和動態(tài)文字，創(chuàng)設(shè)極為生動的情境，激發(fā)學生的學習動機，提供豐富的外部刺激。教師指導學生誦讀方法，學生自主誦讀。

2.研讀。對所學內(nèi)容進行檢測，及時給出提示，教師可掌握每個學生的學習狀態(tài)，并加以個別指導。然后讓學生結(jié)合資料和個人感受，提出有針對性的問題，在課堂上發(fā)言。教師及時從中整理最具代表性、最有價值的問題，鼓勵學生組成學習小組互相協(xié)作，進行探究性學習。

3.賞讀。教師指導學生按照剛才鑒賞分析《大自然的語言》的方法，鑒賞閱讀課件中的“擴展閱讀”，分析它的寫作方法、語言特色及所要表達的思想感情等，同時完成課件中的訓練題。

三、注意學法探究，激勵鉆研精神

素質(zhì)教育的核心任務(wù)之一，就是教學生自主學習。因此，教法必須為學法服務(wù)，遠程教育資源與語文課程整合的目的是“培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學生具有良好語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生掌握信息時代語文學習方式”。因此，在語文教學中必須以學生為中心，堅持主體性、自學性、操作性、協(xié)作性、循序性的原則，結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計教學過程，安排必要的訓練，指導學生獨立探求知識，從而提高學生的自學能力。如教學《奇異的激光》時先讓學生自由交流看法，自由討論，共同明確研究的方法：采用小組協(xié)作方式，利用遠程教育資源、圖片資源、影音資源，查找資料，自主研究，分組討論之后，討論觀點匯總后發(fā)言，在課堂上進行小組匯報。這樣的模式既符合新課程標準，又特別受學生的歡迎。

四、創(chuàng)造學習情境，提高學習質(zhì)量

第4篇：遠程教育匯報材料范文

一、選拔優(yōu)秀的設(shè)備管理員

要想提高“班班通”的應(yīng)用效率，設(shè)備管理員必不可少。如何對“班班通”的管理員進行選拔呢？主要有兩種常見途徑：一是讓遠程教育資源管理員兼任“班班通”管理員，只要在農(nóng)村中小學有農(nóng)村遠程教育資源設(shè)備的，就有遠程教育資源管理員，這些教師經(jīng)過了系統(tǒng)的培訓，掌握了一些實用知識，都能夠?qū)h程教育設(shè)備進行常規(guī)的維護，讓他們擔任這一角色再合適不過了。二是采用自我推薦的方式，學?？疾檫x拔。學校根據(jù)申請人的情況，對他們進行考查，最后確定人選。設(shè)備管理人員確定下來以后，就應(yīng)該明確其權(quán)利和義務(wù)。

二、進行設(shè)備使用的全員培訓

“班班通”的使用對象是教師。設(shè)備應(yīng)用初期，教師對各種設(shè)備的性能并不十分了解，因此在使用前，必須從以下幾方面對教師進行培訓。

1.“班班通”設(shè)備的使用流程

一是開機的基本流程，即打開總電源開關(guān)后，要先打開投影儀（用遙控，紅色電源指示燈會變成綠色），再打開電腦；二是關(guān)機的基本流程，即先關(guān)閉投影儀（用遙控，關(guān)閉電腦，包括所有資源和應(yīng)用程序），待投影儀的紅色指示燈不閃爍后，再關(guān)閉電源總開關(guān)。

2.資源的下載、修改，課件的制作、上傳及資源庫的使用方法

通過培訓，使每位教師都能從網(wǎng)上下載資源；都能熟練使用常用軟件，特別是PPT演示文稿軟件；能夠根據(jù)自身情況對下載的資源進行必要修改，或自己單獨制作課件；能夠利用電子信箱上傳資源，從“班班通”服務(wù)器資源庫或自己隨身攜帶的移動磁盤中調(diào)取所需資源。

3.簡單的設(shè)備維護和保養(yǎng)

讓教師掌握“班班通”設(shè)備最基本的維護和保養(yǎng)方法，做到防火、防雷、防潮、防塵、防靜電；嚴格執(zhí)行操作程序，使用過程中要避免頻繁開關(guān)機，保持機器設(shè)備正常運行；若設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即停機并及時匯報，避免造成更大損失。

三、建立特色教學資源庫

教育技術(shù)的應(yīng)用離不開教學資料這一載體?！鞍喟嗤ā笔褂贸跗?，教學資源庫的建設(shè)勢在必行。學校要根據(jù)本校的特點和教師的需求建立教學資源庫，解決教學資源缺乏的問題，更好地為教學服務(wù)。教學資源庫的建設(shè)可以通過以下3種途徑：

（1）教師在使用過程中逐步積累。教師把平時從網(wǎng)上下載和結(jié)合本校學生實際進行修改并融入自己教學理念的有關(guān)文字、圖片等資料，以及教師個人精心制作的課件，通過電子信箱發(fā)送到“班班通”管理員的電子信箱中，管理員把這些資源上傳到“班班通”服務(wù)器建立的資料庫中并逐步積累。

（2）學校接收的遠程教育資源。建立局域網(wǎng)，把遠程教育接收設(shè)備與“班班通”設(shè)備相連，以便隨時訪問遠程教育資源。根據(jù)本校教材版本情況，“班班通”管理員把適合本校教學的課程資源按照不同年級、不同學科，上傳到“班班通”服務(wù)器資料庫中，供全校教師隨時調(diào)用。

（3）學校教師外出培訓帶回的電子教材、教學資源。根據(jù)上級指示，學校每年暑期都安排年輕教師參加省里組織的農(nóng)村骨干教師培訓，都帶回了外出培訓的電子教材或優(yōu)質(zhì)教學資源?！鞍喟嗤ā惫芾韱T把這些電子教材、優(yōu)質(zhì)資源上傳到服務(wù)器上，讓全校教師共享。

四、以制度促管理、促應(yīng)用

借用多媒體實施教學能提高課堂教學效率，這是不爭的事實。為了調(diào)動管理員及教師使用“班班通”的積極性，學校要制定相應(yīng)的管理制度，約束教師的教學行為，多使用“班班通”進行教學，不讓“班班通”閑置下來成為裝飾品。制度內(nèi)容應(yīng)包括管理員的職責、管理員的評價方案、設(shè)備的維護和保養(yǎng)、材料的收集、資源的上傳及分類等，以保證設(shè)備正常運行、教師正常使用。學校把管理員常規(guī)工作納入年終考核、評優(yōu)評模中，強化管理員的責任意識，促進其專業(yè)水平的提升。對于全校教師的使用，也制定相應(yīng)的管理制度，明確規(guī)定，把使用“班班通”教學作為一項重要的評價標準，每學期學校將“班班通”登記使用情況作為對教師教育教學過程量化考核的標準之一。這樣，通過制度管理，把管理員、教師的積極性調(diào)動起來，形成一種運用“班班通”的氛圍，把學?！耙蠼處熡谩弊?yōu)椤敖處熥约阂谩?，從而促使教師教育教學方式、教學方法、教學思路的改變。

第5篇：遠程教育匯報材料范文

一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓,提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔當起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉(xiāng)要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉(xiāng)干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鄉(xiāng)黨委給予大學生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務(wù)、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地做好基層服務(wù)。

第6篇：遠程教育匯報材料范文

鉆研出“實彩”

說起于翔與電教工作的淵源，還要追溯到他在電視臺工作的時候。十幾年前，當時還是市電視臺技制部主任的于翔就經(jīng)常協(xié)助市委組織部拍攝電教片。一來二去，他的專業(yè)素養(yǎng)得到了部里的認可，因此在2004年一紙調(diào)令把他調(diào)進了市委組織部，負責黨員電化教育工作。報到的第一天，部領(lǐng)導語重心長地對他說：“你是真正的電視工作者，是制片專家，這回咱們的電教工作可要靠你出彩了?！边@份沉甸甸的囑托讓于翔感覺到了肩上這副擔子的分量。

經(jīng)常到一線拍片的人都對設(shè)備情有獨鐘，于翔來到部里后，做的第一件事就是“點家底”。翻箱倒柜大半天，他只找出來一臺淘汰的M9000攝像機和一臺索尼錄放機?！艾F(xiàn)在都數(shù)碼時代了，用這還咋拍片？”思慮再三，他決定向部里請示買臺數(shù)碼攝像機。部里對他這個“專家”的要求很支持，很快一臺嶄新的索尼190攝像機就采購到位了。拿到機器后，于翔愛不釋手，趕緊對照說明書研究起來。光把說明書讀透了還不夠，他又把省委組織部制作的《黨的生活》欄目和歷年的黨員電化教育獲獎專題片翻出來，一部一部不厭其煩地看，從中學習黨建制片工作的思路、手法。有一次，他在家里邊吃飯邊看片，看到一處剪輯精彩的地方，擱下飯碗就要去單位的機房練練。正下樓梯呢，就聽見妻子開門喊他等等，他有些不耐煩地應(yīng)道：“有啥事等我回來再說?！逼拮幼烦鲩T來嗔怪道：“啥事能指望上你，你去單位總得把拖鞋換了吧！”看著妻子手里的皮鞋，他不好意思地笑了。

專心致志的鉆研讓于翔的理論知識更加豐富了，他迫切地希望能在實踐中檢驗自己的所學。機會很快來了，上級要來檢查全市先進性教育工作，部里交代給他一個緊急任務(wù)：結(jié)合市里的先進性教育工作情況制作一部匯報片。于翔不敢怠慢，從此不論是大會小會還是各類活動，不論是刮風下雨還是烈日炎炎，都能看到他扛著攝像機沖在一線拍攝的身影。功夫不負有心人，經(jīng)過他的一番努力，專題片《邊陲黨旗紅》順利通過審核，并獲得了上級檢查組的好評。而利用專題片的形式梳理、匯報黨建工作，這在琿春還是第一次，可以說，是于翔打響了這頭一炮。

創(chuàng)新?lián)尅邦^彩”

在于翔的身上始終洋溢著青春的熱情與朝氣，他干起工作來有沖勁，思考問題設(shè)想大膽、角度新穎，經(jīng)常能想出好點子。2005年，遠程教育工作開始在吉林省搞試點，全市65個站點的安裝任務(wù)迫在眉睫?！案杏X空氣中都彌漫著一種緊迫感?！庇谙杌貞浾f。在他的建議下，部里很快成立了以分管黨建副部長為組長的遠程教育領(lǐng)導機構(gòu)，并積極協(xié)調(diào)電視臺、遠程教育大學生等組建了遠程教育設(shè)備安裝調(diào)試突擊隊。實際推進的過程也是困難重重，當時只有一臺尋星儀，三組人馬根本不夠用。怎么辦？于翔沒有等靠要，而是從舊貨市場淘弄來兩個微型電視，回來后操起電烙鐵和萬用表，頭也不抬地忙活了一下午，終于利用廢舊機頂盒成功自制了兩部尋星儀。經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)試試驗，這兩臺手工打造的尋星儀非常實用、效果良好，這下連跟組的技術(shù)人員都連連稱贊于翔有兩下子。經(jīng)過近一個星期的奮斗，第一批“計算機模式”遠程教育設(shè)備安裝調(diào)試終于保質(zhì)保量完成了。

“辦法總比困難多?！边@是于翔干工作的口頭禪。隨著遠程教育工作的深入開展，他又發(fā)揮了自己愛琢磨的優(yōu)點，解決了一個個具體問題。北方的冬季漫長寒冷，遠程教育設(shè)備又都安放在村部里，冬季難以正常開展活動。為了方便村民們參與遠教學習，2007年7月，于翔一手打造的《看琿春》遠程教育播客問世了。他從遠教平臺下載課件上傳到播客，再把播客網(wǎng)址下發(fā)到各級站點，讓村民們在家里就能學習課件、增長知識，受到了基層黨員群眾的歡迎，僅半年時間點播量就超過四萬次。

2011年，他受到電視臺“點歌頻道”的啟發(fā)，琢磨起將遠程教育課件通過電視送到千家萬戶。經(jīng)過前期準備和多方協(xié)調(diào)，2011年8月16日，琿春《遠教――心連心頻道》舉行了開播儀式，頻道開設(shè)了《琿春薈萃》《黨務(wù)視窗》《政治理論》《實用技術(shù)》《便民服務(wù)》等十二個欄目。黨員群眾只要在家撥打電話7801234就可以點播自己想看的節(jié)目，真正實現(xiàn)了坐在炕頭看遠教。

這幾年，隨著手機微信開始流行，于翔又積極利用這一新的傳播媒介，開通了“我們心連心”微信公眾號，設(shè)置了《電商培訓》《健康養(yǎng)生》《通知公告》等諛浚并在自定義菜單里設(shè)置了《全國遠教》《省州市黨建》《播客頻道》等選項，完成了遠程教育從“炕頭學”到“隨身學”的跨越。為了提高村部利用率，他還為街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村部免費發(fā)放WIFI設(shè)備，統(tǒng)一了賬號和密碼，只要登錄一次，就能實現(xiàn)所到站點自動登錄，極大地方便了干部群眾。而這項“黨建WIFI全覆蓋”工作也成為各家媒體爭相報道的熱門話題。

勤勉添“亮彩”

因為是干電視工作出身，于翔對片子鏡頭質(zhì)量的要求近乎嚴苛。為了拍攝環(huán)衛(wèi)工人，他曾堅持每天早晨四點起床跟拍工人們凌晨上崗的真實場景，一跟就是兩個多月；為了拍攝一部農(nóng)業(yè)技術(shù)片，他也曾跪在塑料大棚里，弓著腰記錄細節(jié)，每次拍完后都要別人攙扶才能從地上站起來……可以說，為了在創(chuàng)作上精益求精，他的確下了很多苦功夫。

每一年，省、州委組織部在攝制大型專題片時，都會在基層抽調(diào)電教干部協(xié)助拍攝，因為于翔敬業(yè)又比較專業(yè)，自然成了最常被抽調(diào)的人員。抽調(diào)期間，他就像一個小學生，經(jīng)常向同行請教。有一回，他看省里的大廣角高清攝像機拍出來的片子畫面大氣、很有震撼力，便琢磨起其中的原理來。抽調(diào)結(jié)束后，他查找相關(guān)資料，比對技術(shù)數(shù)據(jù)，準備動手制作一個能拍攝出大廣角的專業(yè)設(shè)備。為了這個“大廣角”，他頻頻進出各大眼鏡店，每次都是只看不買，惹得店員們再見到他都不愛搭理。經(jīng)過反復的實驗，他終于制作成了心中理想的“大廣角”，還將拍攝的視頻素材發(fā)給以前電視臺的同事，說是大廣角鏡頭拍攝的，沒想到大家竟也沒看出什么瑕疵。“看來這試驗成功了！”于翔樂得合不攏嘴，從此琿春報送的專題片里也就有了張力十足的大廣角鏡頭。

平時的工作中，經(jīng)常要拍攝培訓會實況、知識競賽等素材，這時就需要多機位拍攝?？刹坷锏娜耸?、設(shè)備嚴重不足，單是布線就夠人忙活一陣子的。于是，于翔又動起了腦筋，搜材料、找圖紙、制定方案、設(shè)計線路、設(shè)計圖紙、采購配件，用半個月的時間終于畫好了設(shè)計圖紙，收集齊了各種配件?！坝谙璧霓k公室又成了雜貨鋪?！蓖聜冮_玩笑道。只見他一會兒切割，一會兒焊接，一會兒粘貼；時而低頭越過眼鏡觀察，時而抬頭仔細搜索……不到一天時間，一個“四機位無線圖傳導播系統(tǒng)”安裝調(diào)試完畢。如今，在琿春的各類講座和知識競賽現(xiàn)場，你經(jīng)常能夠看到這個“四機位無線圖傳導播系統(tǒng)”在穩(wěn)定而高效地工作。

第7篇：遠程教育匯報材料范文

一、全程紀實手冊（簽到冊，圖+文）

二、黨費收繳（每月收繳一次，并在全程紀實中每月記錄一次）

三、黨員活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

四、志愿活動日（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中每月記錄一次）

五、遠程教育（一般一月兩次，圖+文，并在全程紀實中記錄）

六、三類五星

1. 黨員積分手冊填寫（每季度一次）

2. 三類五星黨員分類表

3. 黨員星級評定表填寫（每季度一次）

4. 上墻資料（圖片+文字介紹）

5. “三類五星”評定匯總表（公示）

6. 情況說明（報上級黨委）

七、評星定級，追趕超越

1、方案、計劃

2、自評

3、群眾評

八、支部委員會（每月一次，會議記錄，簽到表）

九、黨小組會議（每月一次，會議記錄，簽到表）

十、支部黨員大會（活動記錄表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十一、黨課（課件，黨課講稿，活動記錄，簽到表，圖+文，并在全程紀實中記錄）

十二、黨員新發(fā)展對象

1、發(fā)展積極分子（會議記錄，談心談話，思想?yún)R報等）

2、發(fā)展預備黨員（會議記錄，談心談話，思想?yún)R報，系列表格填寫等）

 3、預備轉(zhuǎn)正    （會議記錄，談心談話，思想?yún)R報，系列表格填寫等）

十三、共駐共建黨建聯(lián)席

1、黨建聯(lián)席會議（會議記錄，簽到）

2、共駐共建項目清單

3、共駐共建活動記錄

4、共駐共建實施方案、計劃

5、四項制度

6、共駐共建志愿服務(wù)隊

十四、民主生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、批評與自我批評

十五、組織生活會

1、征求意見

2、談心談話

3、學習材料

4、問題清單和整改臺賬

5、批評與自我批評

十六、黨員轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理

十七、三項機制

1、實施方案、計劃

2、前二后一

3、黨員評優(yōu)樹模、樹標桿

4、標桿模范上墻（本人照片+簡介）

十八、黨風廉政建設(shè)

十九、作風整治（活動記錄，簽到表，圖+文，心得體會，新聞報道）

二十、黨員活動證填寫

二十一、離退休黨員工資申報表

二十二、黨員承諾踐諾

1、 監(jiān)委承諾踐諾

2、 支委承諾踐諾

3、 黨員承諾踐諾

二十三、在職黨員進社區(qū)（活動記錄，現(xiàn)場圖片采集，報道）

第8篇：遠程教育匯報材料范文

二、專家服務(wù)團是現(xiàn)場指導學員致富的熱情老師。**鄉(xiāng)遠程教育站于今年5月份，對遠程教育專家服務(wù)團實行持證上崗，每月舉行一次現(xiàn)場指導，先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場”組織專家服務(wù)團現(xiàn)場指導5次，在人口密集的大尚莊辦事處、**埠高新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓基地等處，授課達36小時，發(fā)放科技讀本、光盤等5000余份，播放遠教視頻課件50余個，培訓“雙強雙富”學員280人，受益群眾12000余人，專家現(xiàn)場指導蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次，指導農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次，引導農(nóng)民務(wù)工實現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人，對利用遠教信息年收入達15萬元以上的”雙強“學員給與年終“雙強雙富”學員表彰大會上，將發(fā)放“遠程教育‘雙強’致富帶頭人榮譽稱號；對年創(chuàng)經(jīng)濟收入10萬元以上的“富腦袋”學員，授予“遠教知識實用成果獎”；對年創(chuàng)經(jīng)濟收入5萬元，實現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學員，授予遠教信息應(yīng)用效益獎，并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，充分挖掘?qū)W員中的先進分子，讓學信息、用信息、得到實惠的學員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用，形成全村學遠教、全鄉(xiāng)用遠教、全民共同致富的新時尚。

三、遠教服務(wù)報及時解決“雙強雙富”學員的信息需求。大部分學員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè)，忙于工作，為了及時讓學員得到信息，遠程教育站專門出版了遠程教育服務(wù)報，共出版了8期報紙，其中三個月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工?？?，除了用于專家服務(wù)團下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場指導外，每月發(fā)放到各站點，每站點不低于20張，爭取“雙強雙富”學員人手一份。方便了學員學習時間的合理安排。

四、分片管理與集中學習的結(jié)合，促進學員交流的廣泛性、及時性。**鄉(xiāng)共55個行政村，12個工作區(qū)，鄉(xiāng)遠程教育站在每個工作區(qū)設(shè)立了“雙強雙富”學員交流學習工作點，該工作點是該工作區(qū)遠教業(yè)務(wù)技術(shù)指導的小組長辦公室，也是鄉(xiāng)遠程教育站專職管理員日常分片培訓、維護設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點單位。每個月25日前，各工作區(qū)小組長要將轄區(qū)內(nèi)的學員學習情況進行總結(jié)，在25日上午9：00前上報鄉(xiāng)遠程教育站，在小組長會議上進行詳細匯報。找出差距、激勵先進，研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學員進行現(xiàn)場參觀交流學習提供材料及場所。

五、學員分類明確，指導成果顯著?！半p強”學員要增強緊迫感，務(wù)必在年終要寫出利用遠教信息的次數(shù)，截至目前，全鄉(xiāng)有150余個“雙強”學員利用遠教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創(chuàng)經(jīng)濟收入18.5萬元，如：前壯口村村主任劉毅，養(yǎng)殖肉雞55000余只，年創(chuàng)經(jīng)濟收入23萬元；**鄉(xiāng)小尚莊村新大養(yǎng)豬場場長、**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會會長侯洪武年出欄肥豬500頭，創(chuàng)經(jīng)濟收入19萬元。針對“富腦袋”學員，重點挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運行狀態(tài)，采用遠教先進信息更新促發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進。避免其誤入死胡同，無從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟。如：小尚莊村邵禮強，利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市，擴大經(jīng)營規(guī)模，同時，擁有出租車2輛，年創(chuàng)經(jīng)濟收入12萬元；孫堂村韓宏專搞建筑業(yè)，參加各種大型建筑業(yè)交流會，提高了自己的建筑技術(shù)，盡此一項，年創(chuàng)經(jīng)濟收入6萬元?！案豢诖睂W員，大力考察其日常經(jīng)營收入來源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，共有170余名學員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬元。實現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。

六、實地參觀，科學論證，激勵先進，鞭策后進。每月組織“雙強雙富”優(yōu)秀學員40名，到本鄉(xiāng)先進站點參觀學習，到規(guī)模發(fā)展示范基地考察，一年來，共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點參觀學習，組織3次優(yōu)秀學員到山東壽光、江蘇沛縣、浙江安吉、蒙古、濟寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場等地參觀學習，簽訂合同5份。較好調(diào)動了學員積極主動性。

七、科學發(fā)展農(nóng)民合作組織，創(chuàng)新：支部+協(xié)會+基地建設(shè)。**鄉(xiāng)有蔬菜協(xié)會、養(yǎng)殖協(xié)會兩大農(nóng)民合作經(jīng)濟組織。**鄉(xiāng)蔬菜協(xié)會，擁有會員430人，該協(xié)會通過互聯(lián)網(wǎng)，與北京、上海、江蘇、浙江等地簽訂訂單農(nóng)業(yè)合同12份，會員年獲紅利10000余元，為**鄉(xiāng)爭創(chuàng)“魯南無公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會位于小尚莊新大養(yǎng)豬場，沿馬陵山一帶的五個工作區(qū)27個村，有會員440余戶，其中：肥豬養(yǎng)殖戶153家；山羊養(yǎng)殖戶78家；蛋雞養(yǎng)殖34戶，肉雞養(yǎng)殖55戶；肉牛養(yǎng)殖120戶，年終會員分紅約15000元，遠教節(jié)目“大楊樹下富強村”黃溝涯的因地制宜，帶領(lǐng)群眾走致富路，激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會會長侯洪武的工作熱情。目前**鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場15家，年出欄肥豬、仔豬達28000余頭，實現(xiàn)了“以點帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。

八、學習先進，實行月月回頭看。對各站點同行業(yè)的發(fā)展，實行橫向比較，找出本單位發(fā)展與先進單位差距，及時趕上先進的做法。如：**鄉(xiāng)樓下村黨支部書記趙德玉利用**鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時、新鮮這一特點，及時上奶牛場，可養(yǎng)殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場建設(shè)視頻講座等，學習先進的管理模式，飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗，進行了投入改造。在每個月小組長會議上，由小組長提出其轄區(qū)內(nèi)的學員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭，是否新增項目或者加大投資，對新增投資項目的要上報，我們將派專家成員跟蹤指導，讓其穩(wěn)步推進。實現(xiàn)項目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實現(xiàn)項目推行業(yè)，行業(yè)推經(jīng)濟，經(jīng)濟促政治、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

九、強強聯(lián)合，跟蹤服務(wù)。**鄉(xiāng)利用專家服務(wù)團全體成員，實行專人負責，集中調(diào)度的方法，增強黨建服務(wù)職能。每個專家實行持證上崗，是黨員的要在下鄉(xiāng)服務(wù)崗位上，詳細著名黨員崗，體現(xiàn)黨員模范崗的工作特殊性。對鄉(xiāng)直部門農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、獸醫(yī)站、司法所、文化站、綜治辦、經(jīng)管站、計生辦等兄弟單位實現(xiàn)聯(lián)合辦公，在遠教小組長月例會上，聯(lián)合單位派員出席會議，提出在本行業(yè)上的需要宣講的法律、計生、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等內(nèi)容及上級有關(guān)惠民政策，爭取在下個月遠教工作中，妥善安排日程表，先后在全鄉(xiāng)70個站點上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件，為學員利用科技市場信息等創(chuàng)造了條件，同時為群眾豐富文化生活、創(chuàng)造了環(huán)境。

十、月考核制度推進站點學習的紀律保障。鄉(xiāng)黨委從9月份，除了對站點實行集中播放收看后臺考核外，還實行月集中檢查組考核。每月鄉(xiāng)黨委組織計生、遠教、審計、綜治、土地等單位組成的檢查組，深入各站點現(xiàn)場檢查軟、硬件建設(shè)，是否能夠滿足黨員干部學習需求，節(jié)目下載是否及時，內(nèi)容是否多、節(jié)目預告欄是否更新等，推進站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對差的單位進行通報批評，并限期整改，考核成績上報鄉(xiāng)黨委作為月度調(diào)度考核成績之一。留存遠教站一份作為村級操作員發(fā)放補貼主要依據(jù)。

第9篇：遠程教育匯報材料范文

一、 做好村內(nèi)的日常工作

1、 每月組織黨員和群眾及時收看遠程教育，為30位黨員下載了智慧黨建客戶端，同時還解決了黨員同志們，在使用中存在的問題。

2、 協(xié)助支部書記組織全體黨員參加村支部開展的各項活動；指導3名新入黨同志填寫入黨材料；及時補充了黨建軟件資料并進行分類歸檔。

3、 做好夏秋兩季農(nóng)忙期間的服務(wù)和禁燒工作，如在田間地頭解決農(nóng)戶糾紛3起，參加滅火5次。

4、 協(xié)助村“兩委”干部做了有關(guān)綜合治理、矛盾調(diào)解、安全生產(chǎn)、新農(nóng)保的收繳、征兵等方面的許多工作。

二、 積極開展便民服務(wù)活動

為了給群眾提供高效、便捷的服務(wù)，我和村“兩委”干部主動放棄節(jié)假日休息的時間，正常到村委會上班為群眾提供服務(wù)。一年來我為群眾服務(wù)20余次，例如：為方改先老人提供遺屬補貼認證服務(wù)，幫助曲學峰找回丟失的寵物狗等。

三、 臨時性中心工作

圓滿完成了迎接河南省省長xxx、安陽市政府、安陽市委組織部、安陽市政法委、安陽市黨校等領(lǐng)導來我村檢查指導工作的任務(wù)。

總之，我在一年的努力工作中取得了一點成績，但是，我深知自己在工作中還些不足及問題。希望各位領(lǐng)導、同事批評指正！

四、20xx年工作計劃

1、做好本村日常工作

2、積極為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

3、認真學習，爭取早日成功轉(zhuǎn)崗

4、做好上級領(lǐng)導交辦的中心工作