科學(xué)實(shí)踐報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高職教育；植物保護(hù)；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)踐能力

中圖分類號(hào)：G719.21 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）32-0221-04

《植物保護(hù)》是高職作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園藝技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)主干課程，是支撐植物生產(chǎn)與管理能力的一門核心課程。實(shí)踐教學(xué)是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)[1-3]。其基本任務(wù)是：加深對(duì)理論知識(shí)的理解，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐的基本方法與技能；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；鍛煉學(xué)生的探索進(jìn)取精神、堅(jiān)韌不拔的毅力以及與他人合作的能力，最終達(dá)到綜合能力的提高[4-7]。植物保護(hù)是一門專業(yè)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，筆者結(jié)合多年的教學(xué)工作，對(duì)植物保護(hù)的實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行了探索和思考。

一、構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系

植物保護(hù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有植物保護(hù)職業(yè)素質(zhì)，具備植保“四會(huì)”能力，即會(huì)識(shí)別診斷、會(huì)調(diào)查分析、會(huì)制定方案、會(huì)組織實(shí)施的植物醫(yī)生。圍繞這一教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了由實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)基地、校外基地三級(jí)配套，并與職業(yè)技能鑒定對(duì)接的完善的實(shí)踐教學(xué)體系，為植保“四會(huì)”能力培養(yǎng)提供教學(xué)保障。

（一）植保實(shí)驗(yàn)室

植保實(shí)驗(yàn)室是植物保護(hù)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教師進(jìn)行科研試驗(yàn)以及對(duì)外開展社會(huì)服務(wù)的重要實(shí)踐場所。包括顯微鏡室、病蟲標(biāo)本室、病菌分離培養(yǎng)室、植保實(shí)訓(xùn)室、準(zhǔn)備室共6間，使用面積406m2。經(jīng)過多年建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善，配備了顯微投影儀、攝影生物顯微鏡、攝影實(shí)體顯微鏡、冰箱、干燥箱、培養(yǎng)箱、超凈工作臺(tái)、孢子捕捉儀、防治器械、殺蟲燈等先進(jìn)的教學(xué)儀器及標(biāo)本采集用具，全部面向?qū)W生開放。每位學(xué)生配備一臺(tái)生物顯微鏡和實(shí)體顯微鏡，3～4位學(xué)生使用一張大實(shí)驗(yàn)臺(tái)，獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。充足的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完全能夠滿足課程教學(xué)做評(píng)一體化教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到100%。

病蟲標(biāo)本室存放和陳列各類植物病蟲害盒裝標(biāo)本1000余件，浸漬標(biāo)本2000余件，昆蟲分類標(biāo)本500余盒，昆蟲玻片標(biāo)本及病原切片標(biāo)本500余片，標(biāo)本建設(shè)每年都在及時(shí)更新。各類病蟲掛圖30余幅、數(shù)碼圖片200余張，農(nóng)藥品種100多種。這些儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料的儲(chǔ)備，能夠滿足學(xué)生技能訓(xùn)練中“會(huì)識(shí)別診斷”、“會(huì)調(diào)查分析”及“會(huì)組織實(shí)施”相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地及周邊實(shí)訓(xùn)條件

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包括植物組培中心、智能溫室、鋼架大棚及實(shí)訓(xùn)工場10多畝，常年種植各種農(nóng)作物及園藝植物。校園綠樹成蔭，植物種類繁多，病蟲害種類較多，便于開展現(xiàn)場教學(xué)和教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)施調(diào)查與防治，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師進(jìn)行科研試驗(yàn)的重要實(shí)踐場所。課余飯后，學(xué)生繞著校園走一圈，手中至少可以采集到50多種病蟲害標(biāo)本。校園周邊農(nóng)田、城市公共綠地等開放性的實(shí)踐條件是本課程最大的資源優(yōu)勢，為實(shí)踐教學(xué)提供了良好而便利的實(shí)訓(xùn)條件。

（三）校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境

1.依托“國家農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”培訓(xùn)平臺(tái)，為課程實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的外部條件與環(huán)境。我院農(nóng)學(xué)系于2010年11月批準(zhǔn)為“國家農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”，依托貴州省“陽光工程”農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及遵義市基層農(nóng)技人員培訓(xùn)平臺(tái)，我系的專業(yè)教學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系日益緊密。在多年為“三農(nóng)”服務(wù)的基礎(chǔ)上，課程組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入企業(yè)和生產(chǎn)一線，不僅指導(dǎo)解決生產(chǎn)中的疑難問題，而且通過對(duì)外技術(shù)服務(wù)與合作，與企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，企業(yè)也十分樂意為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)提供實(shí)訓(xùn)場所和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。本課程與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技推廣部門、農(nóng)業(yè)高新企業(yè)和農(nóng)業(yè)專業(yè)戶在多年積累的基礎(chǔ)上建立了廣泛的聯(lián)系，涵蓋農(nóng)作物、果樹、茶樹、蔬菜、花卉、中藥材、苗木和種子等生產(chǎn)方面的病蟲診斷和防治問題。培訓(xùn)平臺(tái)和農(nóng)技服務(wù)既是教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升專業(yè)技能的重要平臺(tái)，又為本課程開展校外實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造了良好的外部條件與環(huán)境。

2.校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地融生產(chǎn)、科研、教學(xué)實(shí)習(xí)、科普教育于一體，在課程教學(xué)中發(fā)揮了積極的作用。我院農(nóng)學(xué)系與貴州國豪種業(yè)、遵義綠地園林景觀有限公司、遵義三閣園林有限責(zé)任公司、綏陽縣佳鑫蔬菜專業(yè)合作社、遵義長豐肥料有限責(zé)任公司、遵義三農(nóng)農(nóng)資公司開展合作辦學(xué)，公司為教學(xué)提供學(xué)生實(shí)習(xí)場地和部分頂崗實(shí)習(xí)?？砷_展植物病蟲害普查、主要病蟲害調(diào)查、標(biāo)本采集制作、常用化學(xué)農(nóng)藥的配制與使用、防治器械的使用與維修、主要病蟲害的識(shí)別診斷和防治實(shí)施等實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。我系學(xué)生的畢業(yè)實(shí)多是預(yù)就業(yè)性質(zhì)的實(shí)習(xí)，縮短了實(shí)習(xí)與就業(yè)的距離，適應(yīng)了社會(huì)和市場對(duì)人才需求的變化，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

校外基地已成為課堂教學(xué)的有效延伸。學(xué)生利用課余時(shí)間或寒暑假深入基地參加生產(chǎn)實(shí)踐和“科技練兵”，參與生產(chǎn)單位病蟲防治方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過“真學(xué)+真做+頂崗”，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決生產(chǎn)實(shí)際問題以及自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，職業(yè)能力、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)顯著提升。

（四）職業(yè)技能鑒定

學(xué)院設(shè)有國家247號(hào)農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，可為學(xué)生進(jìn)行植保工、農(nóng)藝工、花卉工、蔬菜工、果樹工等職業(yè)技能鑒定。在課程教學(xué)過程中，以崗位需求為導(dǎo)向，以植物醫(yī)生“四會(huì)”能力培養(yǎng)為主線，以職業(yè)能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為核心來組織教學(xué)內(nèi)容和課程體系，通過“初步入門、強(qiáng)化訓(xùn)練、獨(dú)立運(yùn)用”三個(gè)階段，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生病蟲害防治實(shí)踐技能，為學(xué)生雙證書和多證書的獲得奠定基礎(chǔ)。中級(jí)植保工職業(yè)技能鑒定歷年通過率98%以上。

二、植物保護(hù)課程實(shí)踐教學(xué)改革

（一）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革

1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)以能力培養(yǎng)為中心的內(nèi)容體系。對(duì)應(yīng)植物醫(yī)生的三個(gè)工作崗位“植物病蟲害防治操作員植物病蟲害防治技術(shù)員植物病蟲害防治技術(shù)主管”，遵循生物學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了三個(gè)遞進(jìn)式的教學(xué)模塊“基本技能訓(xùn)練技能應(yīng)用訓(xùn)練綜合技能訓(xùn)練”，每一教學(xué)模塊緊密結(jié)合專業(yè)能力和職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，構(gòu)建基于典型工作任務(wù)為載體的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)以能力培養(yǎng)為中心的實(shí)踐內(nèi)容體系。

基本技能訓(xùn)練模塊：對(duì)接病蟲防治操作員進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和專業(yè)實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能，能認(rèn)識(shí)并獨(dú)立操作、使用本專業(yè)范圍內(nèi)常用的器皿、器具及儀器設(shè)備；能利用昆蟲附肢、附器及各蟲態(tài)的特征鑒別害蟲所屬的類群；能依據(jù)癥狀類型及病原物的形態(tài)鑒別病害的類群；能進(jìn)行真菌、細(xì)菌的分離培養(yǎng)，為病原鑒定、病害診斷服務(wù)。

第2篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查，我局黨組班子就進(jìn)一步推動(dòng)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展形成了如下幾個(gè)方面共識(shí):一是只有堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)硬道理，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中心，服務(wù)發(fā)展，勞動(dòng)保障事業(yè)才能取得新發(fā)展。二是只有堅(jiān)持以人為本，把人民的利益作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為民謀利，勞動(dòng)保障事業(yè)才能朝著正確的方向不斷發(fā)展。三是只有堅(jiān)持把統(tǒng)籌兼顧作為推動(dòng)工作的根本方法，重點(diǎn)突破，協(xié)調(diào)有序，勞動(dòng)保障事業(yè)才能不斷突破風(fēng)險(xiǎn)和困難。四是只有把堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)作為工作的基本要求，才能提高勞動(dòng)保障工作的發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保障事業(yè)的跨越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。五是只有堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，先行先試，敢創(chuàng)敢干，勞動(dòng)保障事業(yè)才能凸顯出具有自身特色的服務(wù)功能。

分析檢查階段，按照市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組部署安排，結(jié)合我局這一階段的工作計(jì)劃，局黨組通過走訪調(diào)研、民主墾談和發(fā)放征求意見表等形式，向社會(huì)廣泛征求了意見和建議。在對(duì)這些意見和建議梳理匯總后，局黨組按照“四對(duì)照、四查找”的要求，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，以進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約我市勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部自身建設(shè)方面的問題。針對(duì)問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)肅地作了批評(píng)與自我批評(píng)，并進(jìn)一步理清了科學(xué)發(fā)展思路，明確了工作目標(biāo)措施，認(rèn)真撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。現(xiàn)將報(bào)告內(nèi)容具實(shí)如下：

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的初步成效

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，早在黨的十六大上就已經(jīng)明確提出。近年來，特別是十六屆三中全會(huì)以來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)纜全局，全面落實(shí)勞動(dòng)保障工作遠(yuǎn)景規(guī)劃和年度目標(biāo)，圍繞“社會(huì)就業(yè)更加充分，社會(huì)保障體系比較完善，勞動(dòng)關(guān)系逐步和諧，高素質(zhì)人才隊(duì)伍不斷擴(kuò)大”這一主題，解放思想，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得了明顯成效。

1.就業(yè)再就業(yè)工作取得顯著成效。一是實(shí)施積極的就業(yè)政策。重點(diǎn)是研究解決特困群體就業(yè)、大中專畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)。去年還開展了促進(jìn)特困家庭培訓(xùn)就業(yè)綠色通道活動(dòng)和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)，解決了部分低保家庭新生勞動(dòng)力的培訓(xùn)就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動(dòng)態(tài)為零，充分就業(yè)社區(qū)達(dá)到18個(gè)，居揚(yáng)州第一。二是拓展、完善、延伸就業(yè)扶持政策。初步形成了促進(jìn)就業(yè)的政策體系，將小額貸款、優(yōu)惠證發(fā)放等工作下延到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展面對(duì)面就業(yè)服務(wù)，累計(jì)發(fā)放再就業(yè)優(yōu)惠證13000份。三是加強(qiáng)基層就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。截至去年底，我市13個(gè)鎮(zhèn)級(jí)人力資源市場全部建成，擴(kuò)大了服務(wù)區(qū)域和服務(wù)功能，有效地促進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)和農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。去年，全市新增就業(yè)9098人，其中“4050”人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)1317人，下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)3582人，全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)16402人，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)總量達(dá)27.5萬人。

2.社會(huì)保障工作在取得實(shí)效。一是各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)參保人數(shù)不斷增加，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大。截止去年底，養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育各項(xiàng)保險(xiǎn)參保人數(shù)已分別達(dá)103348人、56600人、107608人、90503人、40853人。二是各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金收支平衡，運(yùn)行基本安全平穩(wěn)。截至去年底，職工養(yǎng)老、機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老、農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育各項(xiàng)保險(xiǎn)基金累計(jì)積余分別為68935萬元、9500萬元、11304萬元、7243萬元、1165萬元、1609萬元，失業(yè)保險(xiǎn)基金赤字從1551萬元下降到780萬元。三是不斷調(diào)整各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇，社會(huì)保障水平逐步提高。企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)確保退休人員基本養(yǎng)老金連年按時(shí)足額發(fā)放，社會(huì)化發(fā)放率持續(xù)保持在100%；同時(shí)每年按照上級(jí)部門統(tǒng)一部署，及時(shí)準(zhǔn)確地為企業(yè)退休人員調(diào)整增加基本養(yǎng)老金。農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)建立了養(yǎng)老金增長機(jī)制，失業(yè)保險(xiǎn)調(diào)高了待遇標(biāo)準(zhǔn)，職工醫(yī)療保險(xiǎn)、居民醫(yī)療保險(xiǎn)提高了封頂線和報(bào)銷比例，擴(kuò)大了藥品支付范圍。四是不斷攻克各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)難題，社會(huì)保障機(jī)制日趨完善。制定實(shí)施了社會(huì)從業(yè)人員參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的政策和辦法，研究解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、供銷系統(tǒng)退休人員參加醫(yī)療保險(xiǎn)的問題，出臺(tái)推行了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試行辦法，擴(kuò)大了機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)化發(fā)放試點(diǎn)，擬定了農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)暫行辦法。

3.和諧勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制初步建立。一是逐步規(guī)范企業(yè)用工行為。通過貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》，全市目前勞動(dòng)合同、集體合同簽訂率達(dá)95%，集體合同、工資專項(xiàng)合同審查率達(dá)100%。二是勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過貫徹實(shí)施《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》，推進(jìn)仲裁實(shí)體化建設(shè)，仲裁立案、結(jié)案數(shù)雖連年增加，但越來越多的案件則是以調(diào)解的方式解決。三是不斷加大勞動(dòng)保障行政執(zhí)法工作力度。通過貫徹實(shí)施《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》，正常開展農(nóng)民工欠薪、職介機(jī)構(gòu)清理整頓、整治非法用工等專項(xiàng)檢查，有效維護(hù)了勞動(dòng)者合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的問題及原因

盡管我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)又有了新的提高，但用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐本質(zhì)來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復(fù)調(diào)研、查找、分析、聚焦、提煉，我們認(rèn)為，存在的突出問題主要有以下四個(gè)方面17條。

（一）思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，學(xué)習(xí)調(diào)研欠深入

1、不少同志認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一次純粹的理論學(xué)習(xí)，是高層人員的事情，與實(shí)際工作聯(lián)系不強(qiáng)，對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)不大，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，活動(dòng)結(jié)束后就可束之高閣，因此在活動(dòng)過程中能推的推，能簡的簡，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)過程中僅滿足于“三本書”的通讀，學(xué)習(xí)氛圍不濃烈，主動(dòng)性、積極性不夠，不能做到持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有些同志業(yè)務(wù)不夠精通，對(duì)群眾咨詢事項(xiàng)常有含糊其辭、模棱兩可、答復(fù)不準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致群眾有些不滿，有時(shí)甚至引起一些矛盾。

3.調(diào)查研究有時(shí)流于形式。到企業(yè)和基層有時(shí)停留于跑一跑、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，問幾個(gè)問題，談幾句話，針對(duì)具體問題提出具體解決的方案還欠缺

4、憂患意識(shí)不強(qiáng)，存在不思進(jìn)取、得過且過的現(xiàn)象。多數(shù)人滿足于現(xiàn)狀，抱著一種“差不多就行”、“完成任務(wù)就行”的態(tài)度；有的工作不盡心，忙于應(yīng)酬和事務(wù)性的工作。

（二）制度管理有漏洞，工作作風(fēng)欠嚴(yán)緊

1.在制度執(zhí)行和常規(guī)管理上有不夠嚴(yán)格的現(xiàn)象。工作人員中個(gè)別人偶爾出現(xiàn)上班時(shí)間打游戲、聊天等違反紀(jì)律、有損形象的情況，對(duì)此停留于口頭批評(píng)，未能作出嚴(yán)肅認(rèn)真的處理。

2.在工作態(tài)度上有欠實(shí)在的現(xiàn)象。解決問題往往只停留在表面，不能做到深入細(xì)致，剖根見底。談成績有時(shí)出現(xiàn)夸大其詞的現(xiàn)象，對(duì)待工作任務(wù)，喜歡放大困難，講客觀條件多，找主觀原因少。

3.在日常工作中有不當(dāng)攀比和浪費(fèi)的現(xiàn)象。沒有把精力完全放在學(xué)習(xí)上、工作上，偶爾有比工資、比待遇，而不比貢獻(xiàn)的現(xiàn)象。分管科、處、服務(wù)場所有開長明燈、放長流水，對(duì)辦公設(shè)施、用品，不愛護(hù)、不珍惜的現(xiàn)象。

4.在工作紀(jì)律上有自由松散的現(xiàn)象。個(gè)別同志對(duì)組織上布置的工作落實(shí)的不得力、不到位，缺乏責(zé)任心與事業(yè)心。

（三）發(fā)展機(jī)制有弊端，改革創(chuàng)新缺力度。

1.職業(yè)技能培訓(xùn)與實(shí)際就業(yè)崗位需要銜接不夠到位，農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)質(zhì)量和層次有待提高，高技能人才培訓(xùn)較少，缺乏新形勢下應(yīng)急培訓(xùn)機(jī)制。

2.城鄉(xiāng)勞動(dòng)者平等就業(yè)制度尚未真正形成，城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)不夠均等，勞動(dòng)力總量供求矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

3.社會(huì)保險(xiǎn)政策不盡完善，特困人員的社保制度尚不健全；社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面還不夠?qū)?，受金融危機(jī)影響，部分企業(yè)擴(kuò)面、續(xù)保還沒有到位；保障水平距離人民群眾的期望尚有較大差距。

4.勞動(dòng)保障法律法規(guī)難以實(shí)施到位，全面實(shí)施勞動(dòng)合同法后，各類勞動(dòng)爭議案件正在迅速上升，任務(wù)重、壓力大；勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)機(jī)制雖然健全，但實(shí)際運(yùn)作不夠到位，維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益任務(wù)艱巨。

5.各科、處在工作中相互協(xié)調(diào)能力欠強(qiáng)，“同為一家人，不知自家事”的情況常有發(fā)生，尤其是五險(xiǎn)征收，由于分散在各經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，資源不能有效共享，同時(shí)給群眾辦事帶來了許多不必要的麻煩。

（四）服務(wù)民生有差距，群眾意識(shí)差強(qiáng)化。

1、基層工作平臺(tái)不健全，鎮(zhèn)級(jí)平臺(tái)就業(yè)、社保、維權(quán)功能有待進(jìn)一步強(qiáng)化；村級(jí)服務(wù)平臺(tái)尚未真正建成；信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋面還不寬；基礎(chǔ)保障服務(wù)能力不足，基層平臺(tái)建設(shè)普遍存在任務(wù)重、投入少，人手少、能力弱的問題。

2、貼近基層、貼近群眾觀念不強(qiáng)。黨組成員深入社區(qū)、農(nóng)村居民家庭開展走訪調(diào)研活動(dòng)較少，與基層群眾交流較少，對(duì)基層情況掌握不能全面詳實(shí)；對(duì)一些關(guān)系群眾利益和職工生活的事，關(guān)心不夠；對(duì)關(guān)系到職工群眾切身利益的政策難點(diǎn)問題有時(shí)不能遇難而進(jìn)，缺乏為民解憂的責(zé)任。

3、服務(wù)基層活動(dòng)面還不夠?qū)??；鶎臃?wù)活動(dòng)雖然組成7個(gè)擴(kuò)面小組赴鎮(zhèn)開展擴(kuò)面宣傳，節(jié)假日開展走貧訪苦慰問等活動(dòng)，但各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的范圍和內(nèi)容還不夠?qū)拸V，有待于進(jìn)一步拓展。

4.對(duì)來辦事的群眾缺乏平等的態(tài)度，在接待群眾時(shí)是熟人的笑臉相迎、熱情有加，不認(rèn)識(shí)的缺乏應(yīng)有的熱心和熱情，甚至有少數(shù)人語氣霸道、態(tài)度欠佳。

以上問題的產(chǎn)生，除了勞動(dòng)保障事業(yè)工作量大、各項(xiàng)投入不足、勞動(dòng)關(guān)系復(fù)雜、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢較緊等一系列客觀原因外，從主觀上查找，主要有四個(gè)方面的原因：

一是學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)不夠深刻。平時(shí)工作中，只注意應(yīng)對(duì)眼前具體工作與事務(wù)，未能靜下心來鉆研深層次理論，理論武裝滯后于形勢發(fā)展需要，滯后于新時(shí)期工作需要，從而沒有能夠很好地從世界觀、方法論的高度充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大指導(dǎo)意義，沒有能夠融會(huì)貫通地全面理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，也沒有能夠很好地把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)在勞動(dòng)保障工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在勞動(dòng)保障工作中思想不夠解放、視野不夠開闊、創(chuàng)新不夠有力。

二是思想觀念、工作能力尚不能完全適應(yīng)新形勢的要求。思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，體制機(jī)制的創(chuàng)新源于思想觀念的轉(zhuǎn)變。面對(duì)復(fù)雜變化的勞動(dòng)保障工作新形勢和新挑戰(zhàn)，部分干部的思想觀念還沒有完全適應(yīng)形勢要求和發(fā)展步伐，仍然習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)工作，習(xí)慣于“按規(guī)定辦”、“按慣例辦”，滿足于“成績不大年年有，步子不快慢慢走”，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣；部分干部還沒有從新時(shí)期對(duì)勞動(dòng)保障工作的新要求的高度來認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障部門肩負(fù)的重要職責(zé)，知識(shí)更新不快，工作能力和水平與新形勢、新任務(wù)的要求有明顯距離。

三是組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)還不夠強(qiáng)。在思維力上，站在全局和戰(zhàn)略的高度，著眼長遠(yuǎn)，用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)、研究、解決勞動(dòng)保障問題不夠自覺，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢的研究和把握還欠“火候”，對(duì)工作的整體把握還不夠到位，統(tǒng)籌開展各項(xiàng)工作還比較欠缺。

四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的力度還不夠大。近幾年，雖然大力加強(qiáng)了干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者，但部分干部在思想作風(fēng)建設(shè)方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，與人民群眾的期望和要求還有差距，突出存在重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)、重利益輕奉獻(xiàn)、重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新、重表面輕實(shí)干、重眼前輕長遠(yuǎn)等問題。

三、進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的總體思路和主要措施

在深入查找問題、全面分析產(chǎn)生問題的原因基礎(chǔ)上，我們按照科學(xué)發(fā)展觀和市十一屆八次全會(huì)的要求，結(jié)合勞動(dòng)保障工作實(shí)際，理出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，以群眾需要和滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)、構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧勞動(dòng)關(guān)系“三個(gè)一體化”，不斷提高人民幸福指數(shù)，最終建成就業(yè)更加充分，社會(huì)保障覆蓋城鄉(xiāng)全體居民，勞動(dòng)關(guān)系更加和諧的美好社會(huì)；提出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施：

1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。繼續(xù)深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解，摒棄“不適應(yīng)”、“不符合”科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，把全局干部職工的思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，提高運(yùn)用馬列主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。

2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入開展調(diào)查研究。針對(duì)當(dāng)前制約勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的突出矛盾和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，帶著課題進(jìn)行調(diào)查研究，由簡到繁，由淺入深，努力做到邊整邊改，不斷提高執(zhí)政能力和服務(wù)水平。

3.進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決突出問題。一是積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，強(qiáng)化就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制度，進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需提供的契機(jī)，多渠道增加就業(yè)崗位，努力減少失業(yè)；支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加大扶持力度，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；完善統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，加快建立健全公共就業(yè)服務(wù)體系；進(jìn)一步完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時(shí)幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。二是面向全體勞動(dòng)者，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，健全技能人才的評(píng)價(jià)、選拔和激勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)中、初級(jí)技能勞動(dòng)者隊(duì)伍梯次發(fā)展；實(shí)施特別培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力、和大中專畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，對(duì)困難企業(yè)裁減人員實(shí)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)民工實(shí)施3—6個(gè)月中長期培訓(xùn)，減少農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力。三是加快完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，進(jìn)一步做實(shí)個(gè)人賬戶；積極推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革；完善被征地失地農(nóng)民社會(huì)保障辦法和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；繼續(xù)完善城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度；進(jìn)一步完善失業(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)制度。四是建立健全規(guī)范的協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系機(jī)制，加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度，重點(diǎn)是圍繞勞動(dòng)者招收使用、勞動(dòng)合同簽訂、女職工或未成年工勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)者工資報(bào)酬支付尤其是農(nóng)民工工資支付、參加社會(huì)保險(xiǎn)和繳費(fèi)情況等內(nèi)容，對(duì)用人單位貫徹落實(shí)勞動(dòng)保障法律法規(guī)政策情況進(jìn)行檢查，及時(shí)查處和糾正侵權(quán)行為，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。五是加強(qiáng)基層勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)村級(jí)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)與基層平臺(tái)之間的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

4.進(jìn)一步關(guān)心干部職工，營造良好工作氛圍。在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與干部職工要繼續(xù)多交流，推心置腹地交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的文體活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多培養(yǎng)選拔優(yōu)秀干部，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為良好的工作氛圍。

此外，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障部門職能作用，促進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵還在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，因此，局黨組決定將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)。一要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作，強(qiáng)化改革創(chuàng)新的意識(shí)。二要堅(jiān)持黨組理論學(xué)習(xí)制度，通過認(rèn)真讀、系統(tǒng)學(xué)、仔細(xì)研究，把科學(xué)發(fā)展觀理論真正學(xué)透、學(xué)通、用好，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力和水平。

2.加強(qiáng)作風(fēng)和能力建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展內(nèi)在要求。一要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要堅(jiān)持“六提倡、六反對(duì)”，即：提倡愛崗敬業(yè)，反對(duì)消積怠工；提倡雷厲風(fēng)行，反對(duì)推諉扯皮；提倡敢為人先，反對(duì)不求上進(jìn)；提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對(duì)各自為政；提倡相互信任，反對(duì)背后猜忌；提倡廉潔從政，反對(duì)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)自身能力。要不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、破解難題的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、依法行政的能力、總攬全局的能力、抓大事議大事的能力、找根源抓本質(zhì)的能力和識(shí)人用人的能力。三要進(jìn)一步完善決策機(jī)制。要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，重大事項(xiàng)集體研究決定，依靠“一班人”智慧，實(shí)行科學(xué)決策、民主決策。

3.加強(qiáng)調(diào)查研究和工作指導(dǎo)，夯實(shí)科學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。一要大興調(diào)查研究之風(fēng)，圍繞服務(wù)市委、市政府工作大局，圍繞解決領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，深入基層、企業(yè)和農(nóng)村廣泛調(diào)研，提出有根有據(jù)、切實(shí)可行的對(duì)策與建議。二要善于發(fā)現(xiàn)新問題并集中各方面的智慧提出新思路、采取新舉措，開創(chuàng)工作新局面，不斷提高解決新矛盾和新問題的能力，團(tuán)結(jié)和率領(lǐng)全局干部職工在新的起點(diǎn)上為促進(jìn)*科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。一要積極開展反腐倡廉宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部先進(jìn)性、理想信念、宗旨意識(shí)的教育，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高全體黨員、干部廉潔自律的自覺性，加大從源頭上預(yù)防、治理腐敗的力度。二要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，決不允許任何違法違紀(jì)行為在我們勞動(dòng)保障部門發(fā)生。

5.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。一要進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，引導(dǎo)全體干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面推進(jìn)勞動(dòng)保障工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。二要著力加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高全系統(tǒng)干部的綜合素質(zhì)。三要進(jìn)一步強(qiáng)化重實(shí)績、重實(shí)干的用人導(dǎo)向，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)干部隊(duì)伍，真正把思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾關(guān)系好的優(yōu)秀干部推選到重要工作崗位和職位上來，讓想干事的人有平臺(tái)、會(huì)干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有地位。

第3篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

1、本單位現(xiàn)有黨員教師20名（含4名退休黨員），民進(jìn)會(huì)員1名，為本單位參加這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全部對(duì)象。

2、經(jīng)過調(diào)研，老師們認(rèn)為影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題有以下幾個(gè)方面。

一是生源問題。我校地處城東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，生源結(jié)構(gòu)層次不一：有從原市區(qū)因城市擴(kuò)建遷至新建小區(qū)的市區(qū)居民，有城中村改造的農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民的新型居民。現(xiàn)代家長對(duì)教育普遍比較重視，很在乎孩子同伴的素養(yǎng)。原市民用有色眼光看新市民，因此生源流失比較嚴(yán)重，生源問題成了影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。由于生源不佳，學(xué)校的要求、家長的期望與學(xué)生實(shí)際的素質(zhì)存在著較大的差距，影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。這是客觀存在的，客觀存在的問題是不容忽視的。

二是師資問題。首先是師資緊缺問題。去年我校調(diào)走2名教師，退休1名教師，全是中層以上的骨干教師，而只調(diào)來一名普通中學(xué)英語教師，嚴(yán)重削弱了我校某些學(xué)科的教學(xué)力量。按正常編制，我校可以有45個(gè)教師，而現(xiàn)在在崗的只有42個(gè)（本學(xué)期又有一位數(shù)學(xué)骨干教師辭職），而且我校領(lǐng)導(dǎo)崗位多（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有4位，含1

名正校級(jí)協(xié)理員），領(lǐng)導(dǎo)干部兼課相對(duì)而言少一些，所以教師的工作量都非常大，嚴(yán)重影響著教學(xué)質(zhì)量的提升和教師的身心健康。其次是教師的年齡結(jié)構(gòu)問題。近六七年來我校新分配教師只有1人次，而其他學(xué)校近幾年來新分配教師達(dá)幾十人次，這個(gè)差距是十分巨大的。盡管再開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，但可塑性并不大。再次是教師的專業(yè)素養(yǎng)問題。受外部社會(huì)功利主義的影響，部分教師在教育中表現(xiàn)出急功近利的思想（教育的滯后性特點(diǎn)是容不得急功近利的）；受社會(huì)簡單評(píng)價(jià)的左右，部分教師放棄了教師的職業(yè)自覺和職業(yè)責(zé)任（教師專業(yè)化發(fā)展趨勢要求教師有強(qiáng)烈的專業(yè)精神：一是專業(yè)責(zé)任感；二是精益求精的工作精神；三是終身發(fā)展的意識(shí)）。

三是學(xué)校特色問題。學(xué)校缺乏可以貫穿3—5年的系統(tǒng)工程，特色性不強(qiáng)，影響力不夠。教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，參與管理、建設(shè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還處于管理與被管理狀態(tài)。對(duì)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展起決定因素的人文因素不是很強(qiáng)，硬、軟件的提升與更新后，適合學(xué)校的可操作性的校園人文觀念不凸現(xiàn)。教師是學(xué)校的主體，是學(xué)校特色化的主力軍。先生曾經(jīng)說過，“有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富”。學(xué)校的特色、學(xué)校在社會(huì)上的影響往往是靠特色教師的努力而形成的。學(xué)校缺乏個(gè)性鮮明、有特長的教師，也談不上創(chuàng)建特色學(xué)校。如果學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建體藝特色，就要成立體藝專門負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校體藝工作全面開展的重任，同時(shí)師資的保障更是不容置疑。

四是家庭教育問題。學(xué)生分散在不同的家庭中，家長普遍地學(xué)歷偏低，大多只有初中或者高中程度，少有大學(xué)學(xué)歷的，家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏，家長的素養(yǎng)和家庭教育水平亟待提高。家庭環(huán)境普遍較差，有的雖然已經(jīng)住上了公寓房，但家里的設(shè)施非常簡陋，衛(wèi)生條件也比較差，還殘留著舊時(shí)農(nóng)村的許多不良習(xí)慣。我們希望學(xué)生閱讀大量的課外書籍提升閱讀素養(yǎng)，可現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)生連做作業(yè)較安靜的地方都沒有。家長也是力不從心，家庭教育環(huán)境亟待改變。

五是對(duì)外宣傳問題。學(xué)校要內(nèi)部造優(yōu)，外部造勢，積極做好對(duì)外宣傳這篇文章。校園文化建設(shè)還需濃厚些，要營造開放、融合、包容的校園文化。

3、認(rèn)為我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的主要問題有以下幾方面。

一是要有大局意識(shí)。應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，從學(xué)校大局出發(fā)，少一些個(gè)人利益思想。在考慮問題、處理各種關(guān)系時(shí)，方法還可再妥當(dāng)些。

二是要有開拓創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐的步伐應(yīng)該跨得更大一些。

三是要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進(jìn)性，處處起到示范帶頭作用，在碰到困難或問題時(shí)，黨員干部能挺身而出，迎難而上。要發(fā)揚(yáng)以前的產(chǎn)黨員那種吃苦在前、享受在后的工作作風(fēng)。黨員是學(xué)校的一面鏡子、一面旗幟，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，要時(shí)時(shí)處處做好教師的表率，要以高尚的行為準(zhǔn)則成為普通教師行為的榜樣。應(yīng)該在各種場合宣傳黨員干部做了什么樣的好事，以此來引領(lǐng)普通教師作為言傳身教的典范。

四是要牢固樹立以人為本的教育觀。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是教育事業(yè)追求的崇高目標(biāo)和本質(zhì)要求。學(xué)校要立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，全面貫徹、準(zhǔn)確落實(shí)黨的教育方針。

4、認(rèn)為目前最迫切需要解決的涉及我校教師或?qū)W生的民生問題有以下幾個(gè)方面。

一是教師的工作量超重問題。由于嚴(yán)重缺編，再加上做產(chǎn)的、生病請(qǐng)假的、內(nèi)退的，這些工作量都要在教師身上內(nèi)部消化，教師的工作量嚴(yán)重超負(fù)荷。像我們這樣的學(xué)校，生源不好，更加應(yīng)該讓教師有時(shí)間去鉆研教材和教法，有時(shí)間去研究課堂、提高課堂效率，有時(shí)間去轉(zhuǎn)化家長的協(xié)同教育觀念?，F(xiàn)在的情況是教師疲于應(yīng)付強(qiáng)大的工作量，每天都在忙碌中度過，而少有時(shí)間去精心研究教育的科學(xué)化問題。同時(shí)，由于教師的工作壓力過大，心理負(fù)擔(dān)過重，身心疲憊不堪，原有的工作熱情逐漸消失，大部分教師處于亞健康狀態(tài)，期盼有一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。學(xué)校要實(shí)施人文關(guān)愛工程，讓教師和學(xué)生真正感受到工作與學(xué)習(xí)的幸福，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減輕教師的壓力。

（建議市教育局考慮到教師會(huì)遇到做產(chǎn)、生病、甚至保胎等特殊情況，給學(xué)校適當(dāng)增加編制。目前一方面大學(xué)生畢業(yè)出來苦于沒有工作崗位，而學(xué)校這方面崗位又嚴(yán)重欠缺，教師疲于奔波，如果有個(gè)適當(dāng)調(diào)整，兩方面的問題都會(huì)得到很好的解決。）

二是評(píng)優(yōu)評(píng)先問題。教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一視同仁，不能因人而異。教師之間、學(xué)生之間以及師生之間既要人格平等，真誠合作；又要提倡個(gè)性發(fā)展，健康競爭。

三是制度完善問題。各項(xiàng)制度的制定要體現(xiàn)人性化，制度面前人人平等，以提高教師的工作積極性為宗旨。要科學(xué)全面的評(píng)價(jià)教師，對(duì)在一線默默無聞地工作，從不在領(lǐng)導(dǎo)面前夸耀自己的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心照顧。要加大教師之間的分配差距，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、職重多得、績優(yōu)多得。

第4篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

一、我市人才事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，扎實(shí)開展調(diào)研實(shí)踐，根據(jù)《市人事局開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見》的要求，結(jié)合市委、市政府和自治區(qū)人事廳開展調(diào)研活動(dòng)的總體部署，我局采取分組深入各區(qū)（縣）調(diào)研，召開部分市屬委、辦、局專題座談會(huì)議、局屬各處（室）、中心座談會(huì)和向市屬委、辦、局發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求聽取了群眾和各相關(guān)部門對(duì)人事人才工作的意見和建議。通過調(diào)研總體看來，我市人才工作堅(jiān)持黨管人才原則，大力實(shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，積極探索建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的人才工作機(jī)制，著力營造良好的人才環(huán)境，努力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，人才工作取得一定成績，有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展。

一是人才工作的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步加強(qiáng)。市委、市政府高度重視人才工作，特別是全國人才工作會(huì)議后，根據(jù)中央、自治區(qū)關(guān)于人才工作的總體要求，堅(jiān)持黨管人才的原則，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，初步形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作新格局。

二是人才隊(duì)伍的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。截至目前，全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大中型企業(yè)人才總量已近8萬人，較“十五”末期增長約2萬人，年均增長6%。人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)全面提升，研究生以上學(xué)歷、大學(xué)、大專和中專及以下人才比重優(yōu)化為1.32%、27.87%、31.96%和38.86%;專業(yè)技術(shù)人才的能級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，高、中專業(yè)技術(shù)人才較“十五”期初分別增長了27.8%和29.2%。少數(shù)民族人才隊(duì)伍素質(zhì)明顯加強(qiáng)。截至2007年底，我市各級(jí)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和重點(diǎn)項(xiàng)目（企業(yè)）單位少數(shù)民族人才總數(shù)已達(dá)12513人。

三是人才開發(fā)的政策體系進(jìn)一步完善。我市先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部與人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《*市引進(jìn)和穩(wěn)定優(yōu)秀人才辦法（試行）》等政策性文件，逐步建立健全了引進(jìn)和穩(wěn)定優(yōu)秀人才的“人才綠卡”制度、“人才建檔”制度、安家補(bǔ)貼制度和生活津貼制度等。為推進(jìn)人才、智力更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，制定并實(shí)施了《關(guān)于為民營企業(yè)提供人事人才服務(wù)的意見》等相關(guān)規(guī)定，積極編制了《*市“*”人才規(guī)劃》。各項(xiàng)政策措施的出臺(tái)，為加強(qiáng)我市人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政策保證。

四是人事制度改革不斷深化。我市黨政機(jī)關(guān)實(shí)行了公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)錄用的干部選拔任用新機(jī)制。自*年以來，全市共有30余人通過公開選拔走上了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有600余人通過競爭上崗走上了科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。通過公開招錄（招聘），有1210余人進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍；有4165人走上事業(yè)單位的工作崗位。事業(yè)單位人事制度改革取得突破性進(jìn)展，截至目前，90%以上的市屬事業(yè)單位實(shí)施了聘用制；98%以上人員與單位簽訂了聘用合同；公開招聘、競爭上崗、雙向選擇的選人用人新機(jī)制已初步形成。職稱改革不斷深化，在全區(qū)率先實(shí)行了“八個(gè)打破”，建立了考試、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合，以考代評(píng)、認(rèn)定等多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推行了職稱評(píng)審公示制度和評(píng)聘分開制度。

五是人才發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善。*市專門設(shè)立了人才開發(fā)專項(xiàng)基金，每年拿出100萬元，專門用于人才的開發(fā)、引進(jìn)和培養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2003年以來，全市共引進(jìn)各類博士、碩士和具有副高職稱以上人才250余名；爭取到國家和自治區(qū)批準(zhǔn)我市執(zhí)行計(jì)劃內(nèi)聘請(qǐng)外國專家項(xiàng)目27項(xiàng)、洽談會(huì)聘請(qǐng)專家項(xiàng)目14項(xiàng)；引進(jìn)美國、加拿大、法國、香港等12個(gè)國家和地區(qū)，涉及農(nóng)牧科技、加工制造、軟件集成等我市重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域急需的高級(jí)專家學(xué)者82名。

二、我市人才事業(yè)發(fā)展的主要問題

近年來我市人才隊(duì)伍建設(shè)雖然取得了一定成績，基本適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，但按照科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)人才觀的要求，還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

一是高層次、創(chuàng)新型人才明顯短缺。有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等領(lǐng)軍人才匱乏，高層次研發(fā)人員短缺。人才自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，使我市難以在科技競爭中占據(jù)前沿位置；具有戰(zhàn)略眼光和國際市場開拓能力的優(yōu)秀企業(yè)家明顯缺乏，不能滿足我市開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；高技能人才總量缺口較大，成為制約我市實(shí)現(xiàn)打造加工制造業(yè)基地戰(zhàn)略目標(biāo)的重要因素；少數(shù)民族人才總量偏小，特別是少數(shù)民族科技人才和經(jīng)營管理人才不足，在一定程度上已成為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的重要羈絆。

二是人才資源的結(jié)構(gòu)性矛盾依然比較突出。人才資源主要集中在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才明顯不足，外向型人才、高新技術(shù)人才和復(fù)合型人才尤其缺乏；人才資源分布不夠合理，積壓與短缺在不同區(qū)域并存；非公有制經(jīng)濟(jì)組織人才總體層次偏低，有競爭力的經(jīng)營管理人才和技術(shù)創(chuàng)新型的專業(yè)技術(shù)人才集聚不足；欠發(fā)達(dá)地區(qū)各類人才嚴(yán)重短缺，人才流失趨勢加劇，難以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。

三是人才工作體制機(jī)制不夠健全。黨管人才的實(shí)現(xiàn)形式和有效途徑需進(jìn)一步探索，宏觀調(diào)控的有效方法和手段還要不斷創(chuàng)新；選人用人機(jī)制還不夠健全，以社會(huì)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制尚未完全形成；人才的激勵(lì)機(jī)制尚未完全建立；統(tǒng)一開放，競爭有序的人才市場體系還需進(jìn)一步完善，市場服務(wù)功能和服務(wù)水平有待提高，市場配置人才資源的主導(dǎo)作用不夠突出；收入分配形式單一，平均主義與差距懸殊同時(shí)并存，影響人才效益的發(fā)揮。

三、我市人才事業(yè)發(fā)展的形勢分析

“*”時(shí)期，烏昌地區(qū)將進(jìn)入一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)期。根據(jù)《烏昌地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“*”規(guī)劃綱要》，“*”烏昌地區(qū)的總體發(fā)展目標(biāo)是：到2010年，烏昌地區(qū)生產(chǎn)總值要達(dá)到1800億元，年均增長15%以上，人均生產(chǎn)總值達(dá)到4.3萬元，比2005年翻一番。力爭“*”期末把烏昌地區(qū)建成全疆最大的制造業(yè)中心和我國西部重要的國際商貿(mào)中心，到2015年，在全疆率先建成小康社會(huì)，到2020年在全疆率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。按照“*”烏昌地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)定位，我市的人才開發(fā)工作將面臨更加嚴(yán)峻的形勢，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：

一是日趨激烈的人才競爭使人才開發(fā)面臨新挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程進(jìn)一步加快，國際間、地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)競爭將更加激烈，特別是進(jìn)入“*”時(shí)期，各個(gè)地區(qū)都確定了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，標(biāo)志著新一輪的經(jīng)濟(jì)競爭已拉開序幕，而這些競爭最終將演變?yōu)槿瞬诺母偁帯?作為西部地區(qū)，長期以來受自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的影響，與東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，人才底子薄，人才競爭優(yōu)勢不明顯，在引進(jìn)人才、特別是高層次人才方面很難與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)競爭。因此，在新一輪的人才競爭中將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二是人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的提出和烏昌一體化戰(zhàn)略的實(shí)施為人才工作帶來新機(jī)遇。黨的*明確了提出了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。去年，國務(wù)院出臺(tái)了促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的32號(hào)文件，人事部也下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)新疆人事工作161號(hào)文件；同時(shí)，烏昌一體化作為推動(dòng)全疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速和諧發(fā)展的重要支撐點(diǎn)，正在全面扎實(shí)推進(jìn)。可以說，新疆和我市的發(fā)展，正面臨著的重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期；與此同時(shí)，我市的人才隊(duì)伍建設(shè)也進(jìn)入了前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

四、今后一個(gè)時(shí)期我市人才事業(yè)發(fā)展對(duì)策措施

（一）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，更新人才開發(fā)觀念，樹立科學(xué)的人才觀。在發(fā)展大局中找準(zhǔn)人才工作的定位，把科學(xué)發(fā)展觀真正轉(zhuǎn)化為人才工作發(fā)展的正確思想和科學(xué)方法，促進(jìn)人才工作發(fā)展的政策措施，使科學(xué)發(fā)展觀真正成為指導(dǎo)人才工作實(shí)踐、推進(jìn)人才工作創(chuàng)新的強(qiáng)大思想武器。

（二）解決突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)人才工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真分析研究人才工作存在的矛盾和問題，準(zhǔn)確把握新時(shí)期人才工作的特點(diǎn)、規(guī)律和趨勢，妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，妥善處理各類人才群體的利益關(guān)系，妥善處理公平公正和競爭效率的關(guān)系，妥善處理人事制度改革與推進(jìn)行政管理體制改革的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各類人才的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)人才工作和諧發(fā)展。

（三）推進(jìn)創(chuàng)新，樹立人才工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合人才工作科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念；解決片面、盲目和只顧眼前發(fā)展，尤其是人才工作與其他行業(yè)不相協(xié)調(diào)發(fā)展等問題；克服全局意識(shí)不強(qiáng)、缺乏戰(zhàn)略思維、不能妥善處理局部利益和整體利益等傾向；把解決現(xiàn)實(shí)性問題與建立長效機(jī)制緊密結(jié)合起來，改革管理體制和工作機(jī)制中與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的地方。在全社會(huì)大力營造尊重個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新、信任理解的用人環(huán)境。營造愛惜人才、關(guān)心人才、重視人才，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的良好社會(huì)氛圍，為人人競相成才和充分施展才能創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間、社會(huì)有地位。

（四）優(yōu)化政策環(huán)境，引進(jìn)急需人才。一是爭取政策引才。積極爭取“西部之光人才培養(yǎng)計(jì)劃”、“博士西部服務(wù)團(tuán)”、“援疆干部服務(wù)團(tuán)”、“少數(shù)民族特培計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等國家支援西部地區(qū)人才資源開發(fā)政策，做好引才引智工作。二是優(yōu)惠政策招才。要圍繞地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略部署，打破常規(guī)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真研究制定優(yōu)秀人才引進(jìn)政策，開辟人才引進(jìn)綠色通道，集中力量引進(jìn)、培養(yǎng)緊缺高層次人才，支持重點(diǎn)科研或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使有限的人才經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生最大效益。三是圍繞項(xiàng)目聚才。注重引項(xiàng)與引智并舉，積極與發(fā)達(dá)地區(qū)開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流，重視項(xiàng)目推介，編制緊缺人才開發(fā)目錄，切實(shí)用好項(xiàng)目吸引高新技術(shù)人才來我市創(chuàng)業(yè)。

（五）營造良好環(huán)境，選拔優(yōu)秀人才。一是逐步完善干部能上能下的新制度，努力調(diào)動(dòng)人才的積極性。二是繼續(xù)深化干部人事制度改革，全面疏通人才啟用渠道。通過大力推行公開招錄（招聘）、公開選拔、競爭上崗、交流轉(zhuǎn)任、崗位設(shè)置與管理等選拔任用、激勵(lì)保障評(píng)價(jià)使用等人才新機(jī)制，堅(jiān)決破除影響人才成長和作用發(fā)揮的體制，積極營造有利于人才脫穎而出和發(fā)揮作用的政策環(huán)境和尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，把真正優(yōu)秀的人才選拔到能更好發(fā)揮作用的地方。

第5篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

調(diào)研重點(diǎn)：如何發(fā)展專業(yè)定位與人才培養(yǎng)相結(jié)合的科學(xué)體制

一、時(shí)代背景

會(huì)上，大多數(shù)同志都提到了當(dāng)前的金融危機(jī)，現(xiàn)目前全球的經(jīng)濟(jì)正處于自上世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大蕭條以來最艱難的時(shí)期，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)重下滑。雖然我國的發(fā)展速度仍居于世界前列，但各行各業(yè)也受到了不同程度的沖擊，出現(xiàn)了許多的中小型企業(yè)倒閉現(xiàn)象，失業(yè)的人數(shù)也達(dá)到了近年來的一個(gè)頂峰，大學(xué)生的就業(yè)更是面臨前所未有的壓力。今年，。在這樣的就業(yè)環(huán)境下，各個(gè)大學(xué)就業(yè)率均有不同程度的下滑，怎樣進(jìn)行自我調(diào)整以適應(yīng)就業(yè)市場的需要成了各個(gè)大學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

二、學(xué)院概況以及學(xué)科優(yōu)勢

我院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸以及物流工程3個(gè)本科專業(yè)；其中，機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科被評(píng)為建設(shè)部重點(diǎn)學(xué)科，機(jī)械電子工程實(shí)驗(yàn)室先后被評(píng)為建設(shè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、XX省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，被XX市確定為“XX市重點(diǎn)項(xiàng)目研發(fā)基地”，成為機(jī)械工程和交通工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基地。

作為一所以建筑為主的綜合性大學(xué)，在建筑方面我們擁有無可替代的優(yōu)勢，我們應(yīng)該以此為依托，建設(shè)有自己特色的專業(yè)，樹立自身的競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)出有競爭力的符合市場需要的優(yōu)秀大學(xué)生?，F(xiàn)在社會(huì)上最需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)、能夠很好的將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起的實(shí)用型人才。

三、實(shí)事求是促發(fā)展

我校是以培養(yǎng)教學(xué)型人才為目的的院校，為學(xué)生提供了大量的實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)，比如素質(zhì)拓展、開放實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)等，但在這一環(huán)節(jié)還存在一些亟待解決的問題，譬如，素質(zhì)拓展是一個(gè)打基礎(chǔ)、培養(yǎng)想象力的大好機(jī)會(huì)，但卻沒有引起同學(xué)們的足夠重視，在學(xué)生的眼中也越來越流于形式；開放實(shí)驗(yàn)是學(xué)院為學(xué)生提供的一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，但卻沒有學(xué)生去做，真的很可惜。在這兩方面學(xué)院還應(yīng)該加大宣傳，讓更多的同學(xué)重視并參與進(jìn)來，以達(dá)到真正的鍛煉能力的目的。金工實(shí)習(xí)是在校期間大學(xué)生最接近真實(shí)工作環(huán)境的一次鍛煉機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中我們可以把平時(shí)的理論知識(shí)真正應(yīng)用起來，發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力也可以得到很大的提升，但如此寶貴的機(jī)會(huì)卻不多，一共才四周，希望學(xué)校能給學(xué)生多一點(diǎn)這樣的實(shí)習(xí)時(shí)間以學(xué)到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第6篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

一、基本現(xiàn)狀

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)各項(xiàng)工作的總閥門。近年來，我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織和工會(huì)干部，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工，為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快發(fā)展作出了較為出色的貢獻(xiàn)。

我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織一是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以職工為本，深入貫徹“組織起來、切實(shí)維權(quán)”工作方針,使我區(qū)廣大職工充分享有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展，做大做強(qiáng)的積極性和創(chuàng)造性。二是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極抓好勞動(dòng)競賽工作，為推動(dòng)我區(qū)企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。三是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)抓好扶貧幫困工作，最大限度地解決下崗人員和困難職工緊迫就業(yè)問題，切實(shí)維護(hù)職工勞動(dòng)權(quán)益和經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)“有困難找工會(huì)”的承諾。

二、存在的問題

這幾年我區(qū)工會(huì)的情況看，我區(qū)廣大工會(huì)干部始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想端正、行動(dòng)積極、成效明顯。但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，一些同志對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)還不夠全面準(zhǔn)確深入。特別是在面對(duì)“5.12”特大地震和金融危機(jī)給工會(huì)工作帶來的困難和挑戰(zhàn)上，顯得信心不足，應(yīng)對(duì)不夠。因此，區(qū)總工會(huì)將在未來的時(shí)間里著力解決工會(huì)工作和自身建設(shè)方面存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念和突出問題，始終堅(jiān)持為職工服務(wù)、為黨政分憂、為企業(yè)和諧、為經(jīng)濟(jì)加油，努力把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到工會(huì)的各項(xiàng)工作中。

三、解決途徑

（一）組織建設(shè)要有新突破。近年來，全區(qū)的工會(huì)組建工作實(shí)現(xiàn)了較大突破。但是，在工會(huì)基層組織快速發(fā)展的同時(shí)，基礎(chǔ)性工作仍相對(duì)滯后，原有的工會(huì)工作內(nèi)容和方法與新形勢不相適應(yīng)。要從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的高度，增強(qiáng)抓好基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性，按照黨政重視支持、組織網(wǎng)絡(luò)健全、履行基本職責(zé)、服務(wù)職工群眾、扎實(shí)開展工作、增強(qiáng)工會(huì)活力的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，深入開展“基層工會(huì)組織建設(shè)年”活動(dòng)，按照市總要求全面完成組建任務(wù)和基層工會(huì)組織的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。力爭在2009年10月前完成會(huì)員凈增數(shù)4500人，組織新增數(shù)50個(gè)。

（二）促進(jìn)發(fā)展要有新成績。要通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步明確工會(huì)服務(wù)發(fā)展大局的目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，謀劃和開展工會(huì)工作，最大限度地保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)展廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把災(zāi)后重建、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)和評(píng)選勞動(dòng)模范活動(dòng)作為凝聚職工力量、引導(dǎo)職工建功立業(yè)的重要載體，做好結(jié)合文章，虛功做實(shí)，實(shí)功做硬，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大職工為我區(qū)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量和智慧。力爭在2009年開展建功立業(yè)勞動(dòng)競賽的規(guī)模以上企業(yè)達(dá)90%以上，覆蓋職工90%以上。開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”的企業(yè)要達(dá)20家以上。開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模以上企業(yè)達(dá)到90%以上，參與職工要達(dá)到1.2萬人（次）以上。

（三）依法維權(quán)要有新成效。依法維護(hù)職工權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)，是工會(huì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重中之重。我們要通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“依法維權(quán)，科學(xué)維權(quán)、主動(dòng)維權(quán)”的基本原則，維護(hù)好職工的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)、獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)、民、精神文化權(quán)和社會(huì)權(quán)。通過以維權(quán)促和諧、促發(fā)展，使工會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷保障職工經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)權(quán)益的過程，使廣大職工群眾能共享改革發(fā)展的成果。

（四）幫扶工作要有新進(jìn)展。工會(huì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持以職工為重心，切實(shí)幫助職工解決最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織必須結(jié)合自身實(shí)際大力推動(dòng)“六大惠民行動(dòng)”，竭誠為職工群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，在惠民富民改善民生中有新的建樹。

1、大力實(shí)施就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)。要積極參與各項(xiàng)就業(yè)工作，并監(jiān)督各項(xiàng)政策落實(shí)到位；要以區(qū)總工會(huì)職工學(xué)校為陣地創(chuàng)辦“就業(yè)中心”，對(duì)職工就業(yè)、再就業(yè)提供“一門式”服務(wù)，爭取多方支持，努力幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；要充分發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢，切實(shí)幫助下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立市場競爭意識(shí)和自強(qiáng)自立意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)支持他們自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；整合工會(huì)資源，加大對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的就業(yè)本領(lǐng)；堅(jiān)持與有關(guān)部門舉辦下崗失業(yè)人員就業(yè)專場招聘會(huì)，熱忱為下崗失業(yè)人員再就業(yè)牽線搭橋；進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新勞務(wù)輸出，為下崗失業(yè)人員開辟就業(yè)渠道。

2、大力實(shí)施金秋助學(xué)行動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要對(duì)我區(qū)的困難學(xué)生進(jìn)行重新全面摸底。在掌握基本情況后，對(duì)今后的“金秋助學(xué)”活動(dòng)的資助對(duì)象、資助形式、資金來源和相關(guān)工作等重新作出科學(xué)的明確的規(guī)定，其中將因?yàn)?zāi)致困的困難職工（農(nóng)民工）子女要作為今后的助學(xué)重點(diǎn)。要通過努力，多方籌集助學(xué)資金，加大資助力度，千方百計(jì)幫助我區(qū)更多的貧困學(xué)生。

3、大力實(shí)施醫(yī)療互助行動(dòng)。要發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢，提倡、支持興辦各類職工互助補(bǔ)充保險(xiǎn)。要采取多種形式進(jìn)一步的加大職工醫(yī)療互助保險(xiǎn)的宣傳力度，要?jiǎng)?chuàng)新工作方式,力爭在2009年內(nèi)全區(qū)參加女職工大病互助保險(xiǎn)的女職工要達(dá)到1000人次以上；全區(qū)參加職工住院醫(yī)療互助保險(xiǎn)的人數(shù)要達(dá)到900人次以上。各級(jí)工會(huì)還要支持企業(yè)開展職工醫(yī)療互濟(jì)互助活動(dòng)，加強(qiáng)經(jīng)常性的工作指導(dǎo)。

4、大力實(shí)施農(nóng)民工素質(zhì)提升行動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，采取更為有效的工作方式，做到切實(shí)關(guān)愛農(nóng)民工，大力提升農(nóng)民工素質(zhì)。2009年內(nèi)，各級(jí)工會(huì)要組織農(nóng)民工維權(quán)法律法規(guī)宣傳咨詢活動(dòng)50次，新增農(nóng)民工業(yè)余夜校2所，農(nóng)民工免費(fèi)技能培訓(xùn)要達(dá)1000人（次）。

第7篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們把“強(qiáng)化基礎(chǔ)地位，建設(shè)民生水利，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，以開展“水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)集中突破年”活動(dòng)為載體，精心組織，合理安排，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作深入推進(jìn)，水利重點(diǎn)工作進(jìn)展良好，切實(shí)做到了“兩不誤，兩促進(jìn)，兩提高”。

按照縣委的安排部署和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作總體要求，近期，我們組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層，深入群眾，通過座談?dòng)懻摚瑐€(gè)別走訪等形式，就建設(shè)民生水利，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了專題調(diào)研，廣泛聽取了廣大基層干部群眾的意見和建議，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就建設(shè)民生水利，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展作簡單的探討。

一、全縣水資源及水利工程建設(shè)基本概況

我縣屬于內(nèi)陸地區(qū)，區(qū)位上處在黃土高原溝壑地帶，氣候?yàn)榘敫珊蛋霛駶欘愋?，年平均降雨量?99毫米，年蒸發(fā)量1403.3毫米，是降雨量的2.3倍，縣境內(nèi)僅有達(dá)溪河、黑河兩條主要河流，水資源十分短缺。全縣水資源總量為2.25億立方米，其中入境水1.17億立方米，自產(chǎn)水為1.08億立方米，人均占有量998.4立方米,耕地畝均占有量276.6立方米。按水資源總量、現(xiàn)有人口及全縣耕地總面積計(jì)算，分別是全國的0.8%、43%、18%全省的7%、86% 51%和全市的13.4%、89%96.5%。至20__年底，全縣共建有各類水利工程163處，其中：人飲工程136處，灌溉工程19處（含兩河灌區(qū)），防洪工程6處，水庫6座，建成集雨水窖32381眼，新增補(bǔ)灌面積44071畝，發(fā)展有效灌溉面積49909畝。人飲工程通村率90%，解決了17.7萬人6.4萬頭畜的飲水困難，全縣累計(jì)完成自來水入戶3.3萬戶，入戶率達(dá)到了63%。在主要河道修筑防洪堤13.11公里，保護(hù)耕地20__公頃，保護(hù)人口1.3萬人。全縣還有10%以的村沒有水利工程， 近40%的農(nóng)戶沒有通上自來水。水資源短缺、水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱成為制約全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。

二、目前存在的主要困難和問題

在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，目前我縣水利工作還存在著基礎(chǔ)薄弱、管理滯后、工程老化失修、服務(wù)體系不健全等困難和問題，與科學(xué)發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢還很不適應(yīng)。主要表現(xiàn)在：一是我縣水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)歷史欠賬較大，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水的需求日益增長，工程型缺水矛盾更加突出。二是農(nóng)村飲水不安全問題十分突出。至20__年底，全縣農(nóng)村人口中尚有4.34萬人存在飲水不安全問題，占農(nóng)村總?cè)丝跀?shù)的19.6%。三是水利工程老化失修嚴(yán)重，綜合利用效率低?？h城及幾條河流的河堤建設(shè)滯后；縣域內(nèi)六座水庫及部分農(nóng)村人畜飲水工程均建于70年代，工程老化失修嚴(yán)重，防汛隱患突出；灌溉設(shè)施不全，渠系淤積嚴(yán)重，渠系水利用系數(shù)低，灌溉得不到保障。( r1 |3，！ p’ f, z+ v* d3 p四是水環(huán)境惡化的趨勢未得到有效遏制。目前，全縣仍有大量的工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水未經(jīng)處理直接排入水域中，其中相當(dāng)一部分進(jìn)入了農(nóng)村地區(qū)，造成地下水和地表水污染，這種狀況直接威脅著廣大農(nóng)民的飲水安全。五是管理機(jī)制不適應(yīng)水利發(fā)展要求。從調(diào)研情況來看，造成水利工程老化失修、效益衰減等問題，既有資金短缺的原因，也有機(jī)制上的根源。目前，大部分農(nóng)村水利工程尤其是小型水利工程管理主體不明確，尚未形成一套良性的運(yùn)行管理機(jī)制，水利工程的投入補(bǔ)償機(jī)制未形成，工程水費(fèi)收取困難，當(dāng)前推行的農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)建設(shè)管理由于工程設(shè)施落后、思想認(rèn)識(shí)不夠等原因，也遇到了較大困難，造成工程日常管理維護(hù)經(jīng)費(fèi)短缺，水利工程使用周期縮短。五是基層水利工程管理不到位，導(dǎo)致農(nóng)村人畜飲水工程供水不正常、供水秩序差，直接影響了農(nóng)村群眾正常的生產(chǎn)生活用水。六是水政執(zhí)法還不到位。群眾的節(jié)水意識(shí)、水法制意識(shí)還比較淡薄，人為破壞水利工程的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，亂打井、亂取水、亂采砂的問題仍然存在，依法治水、依法管水的局面還沒有完全打開。

三、解決水利發(fā)展突出問題的基本構(gòu)想

按照建設(shè)民生水利，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的總體要求，在深入調(diào)研，廣泛聽取各方面意見建議的基礎(chǔ)上，我們提出了今后幾年水利工作的總體思路和奮斗目標(biāo)。

總體思路是：樹立“一個(gè)理念”，突出“一個(gè)主題”，抓好“四個(gè)重點(diǎn)”。即：樹立項(xiàng)目支撐，基礎(chǔ)先行，改善民生，人水和諧的發(fā)展理念；突出建設(shè)民生水利、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題；主攻以支撐水利事業(yè)可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的項(xiàng)目建設(shè)，以水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)的民生改善工程，以完善體制機(jī)制，提升管理服務(wù)水平為重點(diǎn)的水利管理，以創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)為重點(diǎn)的節(jié)水型社會(huì)建設(shè)四個(gè)重點(diǎn)。

總體目標(biāo)是：著力構(gòu)建“六大體系”，切實(shí)抓好“六個(gè)關(guān)鍵”，努力推進(jìn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”?！傲篌w系”：一是防洪保安體系。加快流域綜合治理，提高防洪、排澇保障能力，形成較為完備的防洪體系。二是全縣農(nóng)村安全飲水保障體系。積極爭取完成4.34萬人飲水安全工程建設(shè)任務(wù)，讓城鄉(xiāng)居民喝上安全水、放心水。三是農(nóng)田灌溉體系。通過對(duì)中小型灌區(qū)全面更新改造，加快小型農(nóng)田水利建設(shè)，全縣農(nóng)田有效灌溉面積和旱澇保收面積恢復(fù)到歷史最好水平，保障糧食安全。四是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的水資源水環(huán)境保障體系。對(duì)縣境內(nèi)的達(dá)溪河、黑河兩條主要河流進(jìn)行全面治理，依法保護(hù)水源，加強(qiáng)水資源配置，建立節(jié)水型社會(huì)。五是誠信健康的水利管理體系。建立健全完備的水利管理制度，使水利工程管理上臺(tái)階、上水平，有效提高農(nóng)村飲水保障率、及時(shí)率。六是高效的涉水事務(wù)社會(huì)管理和公共服務(wù)體系。建設(shè)一支依法行政、作風(fēng)過硬、技術(shù)優(yōu)良、攻堅(jiān)克難的水利建設(shè)和管理隊(duì)伍?！傲鶄€(gè)關(guān)鍵”：把維護(hù)人民群眾的根本利益作為水利發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；把實(shí)現(xiàn)人水和諧作為水利發(fā)展的核心理念；把水資源配置、節(jié)約和保護(hù)作為水利發(fā)展的工作重心；把統(tǒng)籌兼顧作為水利事業(yè)發(fā)展的根本方法；把因地制宜、分類指導(dǎo)作為深化水利發(fā)展的重要措施；把堅(jiān)持改革創(chuàng)新作為推進(jìn)水利發(fā)展的不竭動(dòng)力。“五個(gè)轉(zhuǎn)變”: 在管理理念上，要加快從供水管理向需水管理轉(zhuǎn)變；在規(guī)劃思路上，要加快從無序規(guī)劃向有序規(guī)劃、合理規(guī)劃轉(zhuǎn)變，把水資源合理開發(fā)利用和節(jié)約保護(hù)相結(jié)合，站在全縣水利科學(xué)發(fā)展的高度，科學(xué)謀劃，合理規(guī)劃；在保障措施上，要加快從治

理為主向預(yù)防為主轉(zhuǎn)變；在用水模式上，要加快從粗放利用向高效利用轉(zhuǎn)變，積極探索節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的模式與途徑，大力推廣運(yùn)用節(jié)水型器具，倡導(dǎo)文明的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，逐步形成節(jié)約用水的行為規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚；在管理手段上，要加快從行政管理向綜合管理轉(zhuǎn)變，積極培育和發(fā)展農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)，鼓勵(lì)群眾參與水利管理、水價(jià)制定、水權(quán)轉(zhuǎn)讓等決策。四、實(shí)現(xiàn)水利科學(xué)發(fā)展的工作重點(diǎn)

建設(shè)民生水利，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，就是要切實(shí)破解水利發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)水利可持續(xù)發(fā)展，不斷滿足人民群眾和生態(tài)環(huán)境建設(shè)對(duì)水的需求，以水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。當(dāng)前，要破解這些發(fā)展難題，就得從以下幾個(gè)方面下功夫：

第一、爭上項(xiàng)目，破解資金難題，在科學(xué)興水上集中突破。當(dāng)前，水利工作既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。就我縣而言，水資源短缺、水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，農(nóng)村群眾飲水不安全等問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q，而目前國家出臺(tái)拉動(dòng)內(nèi)需的投資政策，加大對(duì)水利的投資，為我們提供了難得的機(jī)遇，我們一定要搶抓機(jī)遇，爭上項(xiàng)目，重點(diǎn)圍繞解決農(nóng)村群眾飲水安全、灌區(qū)續(xù)建設(shè)配套、水庫除險(xiǎn)加固、中小河流治理等方面積極論證，多方爭取，確保到二0__年解決全縣4.34萬人飲水不安全問題，完成1座?。ㄒ唬┬秃?座小（二）型水庫除險(xiǎn)加固任務(wù)，在08年完成達(dá)溪河灌區(qū)改造任務(wù)的基礎(chǔ)上，爭取在20__年完成橫渠灌區(qū)續(xù)建配套任務(wù)，最大程度地發(fā)揮兩河灌區(qū)的灌溉能力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

第8篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的基本共識(shí)

進(jìn)入新世紀(jì)，我國高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，迅速由精英教育進(jìn)入到大眾化教育階段，我校牢牢抓住了這個(gè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。當(dāng)前，我校的發(fā)展建設(shè)正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)高等教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和我校發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，對(duì)事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的一系列重大問題進(jìn)行了認(rèn)真研究和討論，形成了以下共識(shí)：

1．發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感

科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要指導(dǎo)方針。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國化 最新成果武裝黨員的重大舉措，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必然要求。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真分析學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢和任 務(wù)，把學(xué)校的發(fā)展建設(shè)放在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)特別是建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的全局中加以思考，放在未來高等教育事業(yè)改革發(fā)展的新方向、 新目標(biāo)、新使命中加以謀劃，進(jìn)一步研究“建設(shè)一個(gè)什么樣的大學(xué)”和“怎樣建設(shè)這樣的大學(xué)”這樣兩個(gè)根本性問題，增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感，著眼從新的戰(zhàn) 略高度，思考和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的路徑和舉措，使學(xué)校在高等教育日趨激烈的競爭中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。

2．強(qiáng)化辦學(xué)特色，要不斷彰顯學(xué)校在教育學(xué)科和全方位引領(lǐng)服務(wù)基礎(chǔ)教育方面的優(yōu)勢

黨的十七大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。作為一所師范大學(xué)，教師教育及服務(wù)基礎(chǔ)教 育是我校在發(fā)展進(jìn)程中形成的特色和優(yōu)勢，可謂是立校之本，強(qiáng)校之基。在新的歷史時(shí)期，學(xué)校尤其要進(jìn)一步發(fā)揮教師教育和教育學(xué)科的優(yōu)勢，把進(jìn)一步促進(jìn)教師教 育和教育學(xué)科的發(fā)展擺在核心的戰(zhàn)略位置，深化人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)教師教育創(chuàng)新，把培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)教師當(dāng)作首要任務(wù)。同時(shí)要進(jìn)一步發(fā)揮我校職前職后一 體化的教師教育職能的優(yōu)勢，在引領(lǐng)和服務(wù)全省基礎(chǔ)教育方面切實(shí)發(fā)揮作用，使職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)形成良性互動(dòng)，使為基礎(chǔ)教育服務(wù)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量互相促 進(jìn)，從而提高學(xué)校的核心競爭力，促使大學(xué)職能的充分發(fā)揮，提高學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。

3．提高辦學(xué)質(zhì)量，要切實(shí)把提高核心競爭力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律

在我國高等教育進(jìn)入大眾化階段之后，根據(jù)全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)新型國家的現(xiàn)實(shí)要求，提高辦學(xué)質(zhì)量已成為高等教育發(fā)展建設(shè)的首要任務(wù)。同時(shí)遼寧作為高等教育大 省，近幾年來毛入學(xué)率不斷提高，而教育適齡人口卻逐年下降，這就意味著遼寧高校的生源競爭將會(huì)更加激烈。一所學(xué)校的質(zhì)量、水平和聲譽(yù)不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā) 展，在某種意義上還會(huì)影響學(xué)校的生存。在這種形勢下，學(xué)校必須把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、提高核心競爭力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，作為下一步發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，要 僅僅圍繞提高核心競爭力這個(gè)主題，大力實(shí)施和推進(jìn)專業(yè)、學(xué)科、科研創(chuàng)新能力、服務(wù)基礎(chǔ)教育能力、隊(duì)伍、大學(xué)制度與文化等方面的建設(shè)工作，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā) 展建設(shè)目標(biāo)。

4．堅(jiān)持以人為本，要把促進(jìn)師生員工的全面發(fā)展作為根本任務(wù)

學(xué)校要在辦學(xué)過程中堅(jiān)持以人為本，把促進(jìn)師生員工的全面發(fā)展、提升師生員工的素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，用中國特色社會(huì)主義理 論體系武裝師生頭腦；把思想政治教育滲透到人才培養(yǎng)的全過程，增強(qiáng)黨建和思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷提高管理能力和服務(wù)水平，完善管理制度，優(yōu)化 學(xué)校發(fā)展環(huán)境。堅(jiān)持“人力資源是第一資源”的理念，把培養(yǎng)、使用和凝聚高層次人才作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)，最大程度地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大師生員 工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重視大學(xué)精神的培育，繼承、創(chuàng)新大學(xué)文化。師范大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)教師的使命，廣大

教師要把師德建設(shè)放在更加突出的位置，引 導(dǎo)教師重點(diǎn)在更新人才觀、質(zhì)量觀、教育觀上下功夫，樹立正確的教育理念，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才。二、黨的十六大以來學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效與存在的問題

黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是高等教育的發(fā)展都具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，圍繞學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重點(diǎn)研究的各項(xiàng)工作，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量和水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)越來越好，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了健康快速發(fā)展，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和上級(jí)組織的充分肯定。尤其是黨 的十七大閉幕后，我們圍繞科學(xué)發(fā)展觀展開深入學(xué)習(xí)討論，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高核心競爭力作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，在此基礎(chǔ)上確 定了專業(yè)、學(xué)科、科研、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)基礎(chǔ)教育、制度與文化建設(shè)等七個(gè)方面的建設(shè)目標(biāo)與措施，謀劃好了學(xué)校未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。經(jīng)過幾年的努力工作，科學(xué) 發(fā)展觀在我校已深入人心，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

在此次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)與探索，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校發(fā)展中也還存在著一些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展方面還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在：

1．推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新的意識(shí)和工作力度需進(jìn)一步加強(qiáng)

在我國高等教育深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和創(chuàng)新型國家的建設(shè)需要，我們從教育思想、教育體制以及教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行探索和改革還不夠深入，對(duì)高等教育發(fā)展的總體形勢和未來走向的把握還不深刻和全面，對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的宏觀背景問題還沒有吃透，導(dǎo)致一些工作的開展還主要基于經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，在確立深化改革、快速發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)性工作方面，思路還不夠清晰。

有些工作雖出臺(tái)了相關(guān)改革舉措，但涉及權(quán)利調(diào)整和劃分時(shí)會(huì)遇到阻力，導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。還有的工作總體謀劃不夠，往往是某項(xiàng)單項(xiàng)工作的改革措施出臺(tái)了，但一些具有關(guān)聯(lián)關(guān)系的相關(guān)工作卻沒有及時(shí)處理好。

2．學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位需進(jìn)一步明確，辦學(xué)優(yōu)勢與特色需進(jìn)一步凝煉

根據(jù)《沈陽師范大學(xué)十一五發(fā)展規(guī)劃》，我校已明確學(xué)校的辦學(xué)特色及未來的發(fā)展目標(biāo)，即：“到20__年，將沈陽師范大學(xué)辦成以教育學(xué)科和全方位服務(wù)、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育為主要辦學(xué)特色，文、理、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展，部分專業(yè)和學(xué)科建設(shè)水平在省屬師范院校中具有明顯優(yōu)勢，以本科教育為主，研究生教育達(dá)到相當(dāng)規(guī)模，國內(nèi)知名省屬一流的教學(xué)研究型師范大學(xué)?！?/p>

但在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育大眾化、就業(yè)市場化的新形勢下，如何按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從學(xué)校發(fā)展建設(shè)實(shí)際出發(fā)，重新審視學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與定位，進(jìn)一步明確 學(xué)校發(fā)展建設(shè)各方面工作面臨的形勢與任務(wù)，以現(xiàn)有辦學(xué)資源為基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)校的核心競爭力，進(jìn)一步突出學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，使學(xué)校在同類別、同層次 院校中走在全國前列，仍是我們要進(jìn)一步研究和思考的重要問題。

3．辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)層次需進(jìn)一步提升

經(jīng)過幾年的擴(kuò)招，我國高等教育迅速進(jìn)入大眾化階段。根據(jù)全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)新型國家的現(xiàn)實(shí)要求，中央明確提出今后一個(gè)時(shí)期高等教育的主要任務(wù)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā) 展，相對(duì)穩(wěn)定規(guī)模，努力促進(jìn)公平，加強(qiáng)規(guī)范管理，切實(shí)提高質(zhì)量。當(dāng)前，無論從理論還是實(shí)踐方面看，提高質(zhì)量已成為高等教育發(fā)展建設(shè)的首要任務(wù)。而與規(guī)模的 發(fā)展相比，質(zhì)量的提升是一個(gè)逐步積累的過程，不會(huì)一蹴而就。對(duì)于進(jìn)入師大行列較晚的沈陽師范大學(xué)而言，質(zhì)量、內(nèi)涵的提升更具有全局性、長期性和艱巨性。在 過去的六年里，我們搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，使我校在全國32所省屬師范大學(xué)中，校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、本科 專業(yè)和碩士點(diǎn)數(shù)量、本專科生和研究生規(guī)模等方面基本排進(jìn)了中游，有的指標(biāo)甚至在上游，但在辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次等反映學(xué)校質(zhì)量和水平的指標(biāo)上，我們的排名并 不理想。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)既定的“國內(nèi)知名、省屬一流師范大學(xué)”的建設(shè)目標(biāo)，仍然是任重而道遠(yuǎn)。所以，當(dāng)前如何不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次是我校面臨的最為緊迫 也是最為嚴(yán)峻的任務(wù)。

4．教育教學(xué)改革需進(jìn)一步深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量需進(jìn)一步提高

長期以來，我校一直堅(jiān)持“本科教育是立校之本”的辦學(xué)理念，不斷突出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，特別是以教育部本科教學(xué)水平評(píng)估為契機(jī)，教學(xué)工作的理念和舉 措不斷創(chuàng)新，人才培養(yǎng)模式改革穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)改革研究持續(xù)深入，教學(xué)管理實(shí)效明顯。但同時(shí)我們也必須清楚地看到，我校的教學(xué)工作還存在很多問題，教育教學(xué) 改革需進(jìn)一步深化，廣大教師的教育思想、教育觀念需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。我 校作為一所以教師教育為優(yōu)勢和特色的綜合性大學(xué)，由于中小學(xué)用人制度改革，使師范生就業(yè)面臨新的問題，學(xué)生就業(yè)競爭激烈，就業(yè)率下降。一些非師范專業(yè)，由 于舉辦歷史較短，優(yōu)勢不明顯，特色不突出，就業(yè)指向不明確，學(xué)生就業(yè)更加困難。這些問題直接導(dǎo)致考生報(bào)考數(shù)量減少，錄取分?jǐn)?shù)線降低，生源質(zhì)量下降，給學(xué)校 的發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)。

5．學(xué)科建設(shè)水平需進(jìn)一步提高，科研創(chuàng)新能力需進(jìn)一步加強(qiáng)

雖然經(jīng)過幾年的不懈努力>！<，我校的學(xué)科建設(shè)水平和科研能力不斷提高，也取得了許多可喜成績，但距離引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展、提升層次的要求還有很大差距。學(xué)科 建設(shè)方面，頂層設(shè)計(jì)不夠，院系之間存在學(xué)科壁壘，學(xué)科群建設(shè)薄弱，力量分散、重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科交叉集成能力亟需提高，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的管理體制、保 障機(jī)制不夠完善。

在科研工作方面，學(xué)校面向國家社會(huì)的需求和經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，參與解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中重大問題的能力不強(qiáng)。科研創(chuàng)新能力需要提升，科研的協(xié)同攻關(guān)和整體競爭 力不夠強(qiáng)，國內(nèi)外影響力不夠，重大成果還比較少，教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)還比較薄弱，學(xué)校高層次領(lǐng)軍人物還比較少，中青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍需要進(jìn)一步充實(shí)，支撐人才 成長的基礎(chǔ)性條件還比較薄弱，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮聰明才智的激勵(lì)制度尚不完善。反對(duì)學(xué)術(shù)浮躁、崇尚求真務(wù)實(shí)的舉措不夠。學(xué)科是學(xué)校核心競爭力中的 制高點(diǎn)，是學(xué)校發(fā)展的龍頭，是辦學(xué)水平的標(biāo)志。而科研創(chuàng)新能力是形成學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要力量。所以學(xué)科建設(shè)水平的不斷提高、科 研創(chuàng)新能力的不斷加強(qiáng)都是至關(guān)重要的。

6．現(xiàn)代大學(xué)制度及文化建設(shè)需進(jìn)一步完善

大學(xué)制度和文化建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)的標(biāo)志之一，幾年來，我校在大學(xué)制度和文化建設(shè)方面做了很多有益嘗試，也取得了很多成效，但還需要不斷完善。在大學(xué)制度建設(shè)方 面，學(xué)校辦學(xué)自需要進(jìn)一步落實(shí)，同時(shí)學(xué)校體制、機(jī)制還不能很好地適應(yīng)改革發(fā)展的需要，要進(jìn)一步理順學(xué)術(shù)權(quán)力與

行政權(quán)力的關(guān)系，建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān) 督反饋相互制約和相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。各級(jí)學(xué)術(shù)組織發(fā)揮作用的機(jī)制還不夠完善，活力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。管理重心向院系一級(jí)下移還不到位，院系自主 權(quán)還不夠，發(fā)展的積極性和主動(dòng)性受到一定制約。 在大學(xué)文化建設(shè)方面，貫徹落實(shí)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念，切實(shí)促進(jìn)師生發(fā)展，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí) 的利益問題，還與師生員工的期望和要求有一定差距。主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需要、全面服務(wù)學(xué)生的成長成才還不夠，學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力需要進(jìn)一步提高，學(xué)校提供 的條件保障不足。管理部門服務(wù)師生的意識(shí)還不夠強(qiáng)，為師生服務(wù)的理念還未深入人心。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的主客觀原因分析

1．解放思想、開拓進(jìn)取的意識(shí)還不強(qiáng)

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，思想認(rèn)識(shí)上也經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由理論到實(shí)踐的過程。但有時(shí)班子成員陷于具體事 務(wù)，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還不夠深入，把握還不夠全面，在自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作方面還存在一定差距；對(duì)推進(jìn)高等教育創(chuàng)新的認(rèn)識(shí) 和研究還不夠，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略的研究還不深；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路上有共識(shí)，但抓落實(shí)還不夠，在貫徹過程中有時(shí)存在畏難情緒，思 想不夠解放，創(chuàng)新思路還有欠缺。

2．在全面規(guī)劃與引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的能力方面還存在差距

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都很注重抓好自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多數(shù)成員都結(jié)合分管工作攻讀博士學(xué)位，對(duì)高等教育的改革和發(fā)展也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。但從理 論到實(shí)踐還有一個(gè)過程，把握高等教育發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)高等教育快速發(fā)展的形勢，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力還需加強(qiáng)。特別是隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷 發(fā)展進(jìn)步，高等教育的發(fā)展也是日新月異，對(duì)于跨入師范大學(xué)行列不久的沈陽師范大學(xué)來說，學(xué)校的發(fā)展還面臨著許多新的問題。在這種情況下，如何根據(jù)形勢，結(jié) 合學(xué)校實(shí)際，集中精力抓好大事，駕馭各種復(fù)雜局面，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展全局，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，還顯得力不從心。

3．推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動(dòng)性還不夠

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷在體制機(jī)制的創(chuàng)新方面進(jìn)行有益嘗試，著力構(gòu)建科學(xué)民主的現(xiàn)代大學(xué)制度。但在具體推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新方面 主動(dòng)性還不夠，比如，如何發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教師聘任工作委員會(huì)等等學(xué)術(shù)組織的作用方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究，在推進(jìn)管理體制改革，實(shí)現(xiàn)管理重心下移方面工作力度還不夠，這樣便影響了學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和活力。

4．工作作風(fēng)還缺乏溝通和深入

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重堅(jiān)持群眾路線，通過教代會(huì)、校務(wù)公開、到基層調(diào)研等方式，聽取群眾對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的意見和建議，從而保證決策的科學(xué)性、民主性。但總的看深入基層調(diào)查研究還不夠，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，在廣泛聽取群眾意見等方面，離師生員工的期望和要求還有一定差距。主要表現(xiàn)是往往在學(xué)校層面想得多、做得多，而深入基層、深入一線傾聽意見、解決問題做得少，導(dǎo)致對(duì)某些問題把握得還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確，影響了工作的實(shí)際效果。

四、學(xué)校發(fā)展主要思路和解決突出問題的對(duì)策

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，針對(duì)存在的突出問題及原因，根據(jù)我國高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及學(xué)校面臨的形勢任務(wù)，進(jìn)一步明確推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、解決突出問題的思路，確定并落實(shí)有針對(duì)性的具體措施，解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題。

（一）進(jìn)一步明確學(xué)校下一步科學(xué)發(fā)展的主要方向和總體思路

剛剛閉幕的我校第二次黨代會(huì)，明確了學(xué)校未來幾年發(fā)展建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高核心競爭力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，并緊緊圍繞培育和提高 學(xué)校核心競爭力這個(gè)主題，規(guī)劃了推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新能力建設(shè)、服務(wù)基礎(chǔ)教育能力建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)制度建設(shè)和大學(xué)文化建設(shè)等七項(xiàng)戰(zhàn)略任 務(wù)。

這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)沈師大的發(fā)展可謂是一場及時(shí)雨，我們要抓住這個(gè)契機(jī)，進(jìn)一步組織全校廣大黨員和干部、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市關(guān)于科學(xué)發(fā) 展觀的相關(guān)文件和論述，著重從解放思想、轉(zhuǎn)變觀念入手，圍繞制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的主要問題，從體制、機(jī)制上加大工作力度，解決突出問題，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo) 明確、措施得力、成效顯著，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

（二）解決問題的對(duì)策和措施

此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)是要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)解決影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，經(jīng)過學(xué)校研究，我們考慮要圍繞以下幾個(gè)主要問題在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中加以破解，相關(guān)舉措如下。

1．在解放思想方面下功夫，為學(xué)校改革發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)

我校組織此次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，就是要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，破除思想障礙，要通 過學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)在對(duì)人才觀、質(zhì)量觀、教育觀的理解和認(rèn)識(shí)上下功夫，使廣大黨員干部教師樹立正確的、與大眾化教育相適應(yīng)的思想觀念。要圍繞人才觀、質(zhì)量 觀、教育觀，聯(lián)系高等教育發(fā)展實(shí)際，以及社會(huì)對(duì)人才的需求情況，查找自身存在的問題，剖析原因，并對(duì)如何破解這些問題提出整改方案。

2．在明確目標(biāo)與定位方面下功夫，促進(jìn)學(xué)校及各學(xué)院實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展

對(duì)于辦學(xué)目標(biāo)與定位學(xué)校已有設(shè)計(jì)，要把工作落到實(shí)處。在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要進(jìn)一步引導(dǎo)各院系解決好專業(yè)、學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)定位問題，對(duì)自身的學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展要進(jìn)一步搞好調(diào)研和論證，找好坐標(biāo)，明確自身的優(yōu)勢和特色，打造核心競爭力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

3．在進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革方面下功夫，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

要從研究學(xué)生的就業(yè)情況入手，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)問題。要以“出口”引導(dǎo)“入口”，以就業(yè)引導(dǎo)培養(yǎng)，通過研究學(xué)生就業(yè)中存在的問題，反思我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)過程中 的問題，同時(shí)要通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量來促進(jìn)就業(yè)。在師范生培養(yǎng)方面，要進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，特別是要發(fā)揮職前職后一體化的優(yōu)勢，在學(xué)生的從教能 力、師德養(yǎng)成等方面強(qiáng)化培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與基礎(chǔ)教育的“零距離”對(duì)接。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步做好北票基礎(chǔ)教育服務(wù)區(qū)工作，要以當(dāng)?shù)亟處熕刭|(zhì)提升為重點(diǎn)，加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟處?和中小學(xué)校長培訓(xùn)，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的發(fā)展，同時(shí)也為我校師范生培養(yǎng)提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)師范生技能的培養(yǎng)和提高；在非師范專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方 面，要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求為導(dǎo)向，明晰就業(yè)指向，明確培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)適應(yīng)社會(huì)需要，就業(yè)指向明確，學(xué)生、家長、社 會(huì)歡迎的支柱專業(yè)。

4．以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力為核心，不斷推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

現(xiàn)代大學(xué)制度是提高學(xué)校核心競爭力的保障，是大學(xué)管理與運(yùn)行的規(guī)則體系，關(guān)系到辦學(xué)的質(zhì)量和效益。必須對(duì)學(xué)校管理體制進(jìn)一步研究與探索，以推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā) 展。所以，我校借此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，主要要建立有利于大學(xué)科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制：首先要修訂和完善沈陽師范大學(xué)章程，進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，探索建立 具有學(xué)校特色的、充滿活力的、系統(tǒng)完善的現(xiàn)代大學(xué)制度，推動(dòng)依法治校進(jìn)程；其次要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，充分發(fā)揮教師在辦學(xué)中的主體作用。在學(xué)校層面上要進(jìn) 一步完善學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)和教師聘任工作委員會(huì)制度，在

學(xué)院一級(jí)要進(jìn)一步完善和發(fā)揮教 授委員會(huì)制度，搞好教授研究室制度；再次要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理重心下移，要逐步向?qū)W院下放權(quán)力，把學(xué)院建設(shè)成辦學(xué)與管理的實(shí)體，逐步相對(duì)獨(dú)立地承擔(dān)起本學(xué)院教 學(xué)、科研、人事和行政管理等工作；第四要進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理，擴(kuò)大師生的知情權(quán)與參與權(quán)。要認(rèn)真聽取師生員工對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、日常管理等方面的意見與建 議，要推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化。5．在整合教育學(xué)科資源方面下功夫，探索運(yùn)行新的體制與機(jī)制

我校要打造以教育學(xué)科和全方位服務(wù)基礎(chǔ)教育為優(yōu)勢和特色，教育學(xué)科進(jìn)一步提升質(zhì)量，提升水平確實(shí)面臨著新的問題。現(xiàn)在教育類學(xué)科分散在全校六個(gè)單位，不利于 發(fā)揮優(yōu)勢和優(yōu)化資源配置實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。如何把這個(gè)學(xué)科和隊(duì)伍很好地凝聚起來，組織起來，使其上質(zhì)量上水平，這是我們面臨的大問題。結(jié)合此次學(xué)習(xí) 實(shí)踐活動(dòng)，我們經(jīng)過認(rèn)真研究和思考，提出了組建教育學(xué)部。學(xué)部是大學(xué)質(zhì)量、水平發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是大學(xué)學(xué)術(shù)分類管理的平臺(tái)，是強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力的載體， 是教授治學(xué)的重要組織形式。教育學(xué)部為介于學(xué)校與學(xué)院之間的教學(xué)科研組織管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校委托組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校教育類學(xué)科的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué) 研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等工作。我校組建教育學(xué)部，能夠推動(dòng)教育學(xué)科資源和學(xué)術(shù)力量整合，挖掘潛能，形成發(fā)展優(yōu)勢，彰顯我校辦學(xué)特色。目前初步方案 已經(jīng)形成，待進(jìn)一步征求意見完善后，便可實(shí)施執(zhí)行。

6．在進(jìn)一步樹立大學(xué)精神方面下功夫，不斷推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

“ 崇尚學(xué)術(shù)、尊重人才”是大學(xué)精神的主要表現(xiàn)，因?yàn)榇髮W(xué)的本質(zhì)屬性在于學(xué)術(shù)性，學(xué)校的一切工作從根本上來說是知識(shí)的創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用。廣大教師是知識(shí)創(chuàng)新、 知識(shí)傳播和知識(shí)運(yùn)用的承載者，在學(xué)校工作中發(fā)揮著中堅(jiān)和骨干作用。所以我們要進(jìn)一步在全校形成尊重知識(shí)，尊重人才的風(fēng)氣，把人才作為學(xué)校辦學(xué)的第一資源。 要相信人才、依靠人才、關(guān)心人才，承認(rèn)人才的勞動(dòng)成果，多為他們辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步營造人盡其才、才盡其用的良好氛圍。同時(shí)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的沈師精神，進(jìn)一步鞏固“以人為本、關(guān)懷發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步凝煉“博學(xué)厚德、尚美健行”的校訓(xùn)精神，從而不斷構(gòu)建具有沈師特色的大學(xué)文 化。

7．大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，特別是抓好以博士為主體的青年教師培養(yǎng)工作

教師隊(duì)伍是學(xué)校核心競爭力的支撐，是學(xué)校中心工作運(yùn)行的主體，隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校改革發(fā)展的重中之重。在隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校要做好人才隊(duì)伍規(guī)劃，加大培養(yǎng)力度，特 別是要重視我校具有博士學(xué)位的年輕教師的培養(yǎng)工作，這是我校發(fā)展建設(shè)的未來與希望。學(xué)校要重視這支隊(duì)伍的作用，提供其為學(xué)校發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策的有效途徑， 要組建沈陽師范大學(xué)博士聯(lián)誼會(huì)，通過博士論壇、主題沙龍、風(fēng)采展示、學(xué)術(shù)咨詢、培育骨干等形式，促進(jìn)博士之間交流教學(xué)體會(huì)、分享創(chuàng)新成果、引領(lǐng)校園文化、創(chuàng)建和諧氛圍，從而充分發(fā)揮博士隊(duì)伍的智囊團(tuán)引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高政治覺悟和管理水平

學(xué)校黨委高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照高校領(lǐng)導(dǎo)要成為“政治家”和“教育家”的要求，以思想政治建設(shè)和能力建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)班子成員進(jìn)一步樹立全心全意為學(xué)校做貢獻(xiàn)的工作理念，不斷提高管理水平，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工開拓進(jìn)取，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想覺悟和理論修養(yǎng)

抓好政治理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的根本。學(xué)校黨委要高度重視班子的理論學(xué)習(xí)，按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體的目標(biāo)，深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)規(guī)律，把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步解放思想，更新教育觀念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，著重在理解和把握精神實(shí)質(zhì)上下功夫，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際不斷把學(xué)習(xí)引向深入，形成了重視理論、學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和理論水平不斷提高。

2．以制度建設(shè)為保證，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和決策作用

學(xué)校黨委要把增強(qiáng)團(tuán)結(jié)作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)，堅(jiān)持民主集中制原則，建立健全規(guī)范有序、科學(xué)高效的工作機(jī)制，積極維護(hù)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間、班子成員之間的 團(tuán)結(jié)與和諧，確保黨委和行政在工作中形成合力，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持定期深入基層調(diào)研制度，在決策前堅(jiān)持廣泛調(diào)研和論證，充分聽取各方 面意見。在集體討論決定時(shí)，注重?cái)[事實(shí)、講道理、以理服人，而不搞簡單的少數(shù)服從多數(shù)，確保決策過程的民主性和決策結(jié)果的科學(xué)性。

第9篇：科學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

*市城市規(guī)劃局把握全市深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一契機(jī)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，找出破解規(guī)劃發(fā)展的難題，促進(jìn)規(guī)劃工作上新臺(tái)階。

市規(guī)劃局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子充分意識(shí)到規(guī)劃工作的緊迫感和任務(wù)的艱巨，近段時(shí)間從內(nèi)到外，首先在局內(nèi)部到各科室召開座談會(huì)，個(gè)別談話，其次是到其他城市參觀學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)規(guī)劃工作的現(xiàn)狀作了深入調(diào)研，借鑒其他城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)狀，找出差距，謀求發(fā)展新路子。

一、規(guī)劃工作存在的突出問題

*建市以來，規(guī)劃水平始終未能擺脫“領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃”的禁錮，領(lǐng)導(dǎo)怎么指，規(guī)劃怎么畫，從而導(dǎo)致*市早期規(guī)劃出現(xiàn)大賣地，私房建設(shè)成風(fēng)，小區(qū)建設(shè)小打小鬧，公共配套設(shè)施不存，城市建設(shè)象鄉(xiāng)鎮(zhèn)，許多城市土地資源落在了私人手中，政府進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、市政等建設(shè)無可用之地，這些，都阻礙了*經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。建市二十多年，作為旅游城市，未更多供人休閑娛樂的場所，對(duì)*的山、鴛鴦湖的水、漠*的河這些得天獨(dú)厚的自然資源規(guī)劃的落實(shí)不夠，“一河兩岸”規(guī)劃編制后尚未落實(shí)實(shí)施好，所有這些，都以一個(gè)中國旅游城市不相符。

二、規(guī)劃工作的出路

在挑戰(zhàn)與機(jī)遇面前，*市城市規(guī)劃局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，以全新的理念、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度出現(xiàn)在市民面前。局班子帶領(lǐng)全局規(guī)劃工作者敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深入調(diào)研，找準(zhǔn)問題，借鑒別市的經(jīng)驗(yàn)，找出差距，勇于進(jìn)取，著手做好下面幾方面的工作。

一是大膽更新觀念。關(guān)局長提出，規(guī)劃工作做得好與環(huán)，關(guān)鍵是觀念，技術(shù)是手段。要使*規(guī)劃出現(xiàn)新面貌，作為規(guī)劃工作者必須率先打破小城鎮(zhèn)觀念，要樹立大局意識(shí)、都市的理念，將城市規(guī)劃融入珠三角經(jīng)濟(jì)圈，要使我們的城市越來越宜居、宜業(yè)。為了更好地更新觀念，市規(guī)劃局不斷開拓創(chuàng)新，請(qǐng)專家學(xué)者授課傳經(jīng)驗(yàn)，特別是組織全局業(yè)務(wù)骨干到清華大學(xué)進(jìn)行全日制培訓(xùn)，使每一個(gè)規(guī)劃工作者都開闊了視野,拓寬了思路，不斷吸收新觀念新知識(shí)，為更好地做好*的城市規(guī)劃打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是建立健全制度。人管人管“死”人，只有制度管人才能管“活”人。這是西方許多知名企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)。市規(guī)劃局班子對(duì)這一問題有充分的認(rèn)識(shí)，在市委市政府的大力支持下，規(guī)劃局致力規(guī)劃工作的制度建設(shè)，首先組織人力物力對(duì)總體規(guī)劃進(jìn)行修編，使整個(gè)城市規(guī)劃在總體規(guī)劃的框架內(nèi)進(jìn)行，杜絕規(guī)劃的隨意性。其次是出臺(tái)了規(guī)劃技術(shù)管理等一系列規(guī)定，將整個(gè)城市規(guī)劃引向正規(guī)化。

三、規(guī)劃工作初顯成效

在市委市政府的大力支持下，在局班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體規(guī)劃工作者的共同努力，*市城市規(guī)劃工作呈現(xiàn)了一派新景象。

一是將*城市規(guī)劃努力融入珠三角，努力落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，現(xiàn)在整個(gè)城市的道路骨架已基本構(gòu)建，如陽茂高速市區(qū)出入口的建設(shè)、云陽高速聯(lián)絡(luò)線的規(guī)劃建設(shè)、沿海高速聯(lián)絡(luò)線的建設(shè)，打造了市區(qū)四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，東風(fēng)一、二路的改造建設(shè)、市區(qū)市容市貌整治行動(dòng)，使市容市貌煥然一新，承接廣州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)規(guī)劃建設(shè)日臻完善，規(guī)劃為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)作用更加突出。

二是新編制一批詳細(xì)規(guī)劃，城南新區(qū)規(guī)劃、石覺寺規(guī)劃、一河兩岸規(guī)劃、北湖公園規(guī)劃等規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目提上重要議事日程，促進(jìn)了*濱海城市的建設(shè)。

三是住房商品化向前邁進(jìn)。取消私房建設(shè)后，規(guī)劃局著手對(duì)上東新城等一批大型商品住宅小區(qū)的規(guī)劃認(rèn)真審評(píng)，這些新規(guī)劃建設(shè)的住宅小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施較齊全，為市民營造了一個(gè)宜居環(huán)境，大大推進(jìn)了*住宅商品化進(jìn)程，提高了城市品位。