商業(yè)展示設(shè)計(jì)精選(九篇)

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第1篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

在商業(yè)展示設(shè)計(jì)中，應(yīng)用具有濃烈個(gè)性和感染力的文字圖形組成的品牌標(biāo)志可以營造出企業(yè)特有的主題氛圍，有利于提升企業(yè)形象和促進(jìn)消費(fèi)。對(duì)于品牌形象的經(jīng)營，創(chuàng)立品牌僅僅是第一步，更多的資源將用于規(guī)劃品牌的識(shí)別系統(tǒng)、推動(dòng)品牌的傳播、積累品牌資產(chǎn)和開展品牌的延伸等工作，從而大大提高產(chǎn)品的宣傳力度和附加值，使品牌的全球化成為可能。

2更加關(guān)注商品展示設(shè)計(jì)的吸引力設(shè)計(jì)

生活節(jié)奏的加快使顧客停留在展示物前細(xì)細(xì)觀看的時(shí)間越來越少，這就要求商品展示設(shè)計(jì)者必須在最短的時(shí)間內(nèi)通過不落俗套的設(shè)計(jì)方案吸引顧客并為其傳遞盡可能多的有效信息。例如，當(dāng)代商品展示設(shè)計(jì)中越來越多地融入了詼諧幽默風(fēng)格效果，往往配合強(qiáng)烈的視覺沖擊和直觀性的畫面進(jìn)行展示，這使觀賞者在輕松愉悅的同時(shí)也能對(duì)商品留下深刻的印象。此外，美學(xué)的基本原則在展示設(shè)計(jì)中被廣泛地運(yùn)用。

在展示設(shè)計(jì)中合理地運(yùn)用直線和曲線的變換組合來豐富整體空間效果；或是從幾何學(xué)角度追求結(jié)構(gòu)比例的均衡；在色彩的應(yīng)用中，巧妙利用色彩構(gòu)成原則，多層次地渲染空間場(chǎng)景。除此之外，從客戶心理學(xué)的角度，還可以利用象征性、關(guān)聯(lián)性等主觀行為心理模式建立符合品牌或商品內(nèi)在氣質(zhì)的展示環(huán)境和氛圍。這些創(chuàng)新手法為商品增加了價(jià)值，為品牌的延伸增添了砝碼。

3更加注重商業(yè)展示設(shè)計(jì)的環(huán)境保護(hù)

當(dāng)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)中，無紙化、數(shù)字化的“低碳”設(shè)計(jì)已得到廣泛應(yīng)用，設(shè)計(jì)者借助通用空間設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行場(chǎng)地模擬和圖紙繪制，這不僅大大減少了工作量，工作效能還能成倍地提高。由于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的介入，原本需要大量建立的分析模型或結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)直接可以在虛擬空間中模擬。在制作階段，得益于數(shù)字化設(shè)計(jì)的精確性和快速性，制作成品率也大為提升，制作周期又能有效縮短，從而節(jié)約了人力和材料能源成本。

4商業(yè)展示設(shè)計(jì)中的商業(yè)化氣息逐漸淡化

物質(zhì)條件的不斷豐富促使人們開始追求更多精神和思想上的滿足，商業(yè)展示開始逐漸轉(zhuǎn)向人文主義。圍繞更多的精神層面的追求，展示設(shè)計(jì)中呈現(xiàn)出更多的生活氣息和溫馨氛圍，充滿人性化，又極具親切感，很容易便能讓消費(fèi)者產(chǎn)生愉悅感和信任度，極富凝聚力和感染力，使顧客對(duì)展示商品的認(rèn)識(shí)提高到新的層面，變功能消費(fèi)為心理消費(fèi)。此外，借助于科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，創(chuàng)新型的展示設(shè)計(jì)也日趨科技化。企業(yè)不僅能夠通過發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握市場(chǎng)信息和顧客需求，而且可以越來越多地依賴先進(jìn)設(shè)備和科技創(chuàng)新人才進(jìn)行商業(yè)展示設(shè)計(jì)的靈感創(chuàng)新，相對(duì)于傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方式，其優(yōu)勢(shì)不言自明。通過與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，可以不斷適應(yīng)消費(fèi)者思想觀念的更新?lián)Q代和新一代年輕人的時(shí)尚需求。

5結(jié)語

第2篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：展示設(shè)計(jì)；商業(yè)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）20-0084-01

一、商業(yè)展示設(shè)計(jì)的概念

商業(yè)展示設(shè)計(jì)的概念可以被概括為，在一定的空間中，采用一定得視覺傳達(dá)手段和照明方式，模擬或創(chuàng)作出一定意義的環(huán)境，以此來傳遞潛在的信息，并通過觀眾的既有知識(shí)在觀眾或顧客心理產(chǎn)生影響。以此為目的的商業(yè)展示設(shè)計(jì)應(yīng)包含標(biāo)志設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等?？偠灾?，商業(yè)展示設(shè)計(jì)是以顧客的休閑和購物活動(dòng)為主體的綜合性設(shè)計(jì)行為。

互動(dòng)展示設(shè)計(jì)是展示設(shè)計(jì)發(fā)展到現(xiàn)在的一種新興的、高效的形式，互動(dòng)展示設(shè)計(jì)并沒有脫離展示設(shè)計(jì)的范疇，它是展示設(shè)計(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。商業(yè)展示活動(dòng)過程中觀眾與展品、觀眾與主辦方之間都存在著互動(dòng)，這種互動(dòng)是觀眾與展品、觀眾與主辦方之間的相互影響、相互作用，有意識(shí)的將這三者之間結(jié)合便是“互動(dòng)設(shè)計(jì)”，其目的當(dāng)然是達(dá)到信息的完美傳遞。在這種互動(dòng)中掌握主動(dòng)權(quán)勢(shì)必會(huì)成為商業(yè)活動(dòng)中最大獲益者。

二、展示設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

人民生活水平隨著經(jīng)濟(jì)的大幅增長有了根本性的改變，在購物的時(shí)候除功能性和質(zhì)量，也有了其他各種各樣的要求。廠商看重這些附加功能帶來的經(jīng)濟(jì)效益，因而在設(shè)計(jì)生產(chǎn)過程中，盡可能的去滿足消費(fèi)者的心理，從而達(dá)到其銷售目的。而這種消費(fèi)心理的研究就要基于對(duì)商業(yè)展示中的互動(dòng)研究。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，不可能再要求消費(fèi)者像以前的人一樣通過讀冗長的說明書來了解一件商品，取而代之的是更加直接的互動(dòng)行為：較傳統(tǒng)的方式是以售貨員的講解和操作，或者是視頻化的使用教程，而更受當(dāng)代追捧的則是消費(fèi)者和產(chǎn)品本身之間的互動(dòng)。這種營銷模式也是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的“簡單化”、“明了化”的要求。

三、商業(yè)展示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

（一）真實(shí)性

展示的過程中，觀眾與展品切實(shí)的接觸，能夠提高展品在消費(fèi)者心中的真實(shí)感?；?dòng)展示設(shè)計(jì)將觀眾至于一個(gè)真實(shí)的三維空間內(nèi)，信息的授予變成了知識(shí)的探索，信息的受眾也就能動(dòng)的轉(zhuǎn)化為了信息的制造者和傳播者。

（二）參與性

將觀眾的感覺融合到所設(shè)置的環(huán)境中去，使其有目的在三維的空間內(nèi)通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官抓住互動(dòng)展示對(duì)象的特征。傳統(tǒng)的互動(dòng)展示方式人在自然的狀態(tài)下接受信息，雖然更具有真實(shí)性，但難以滿足人們追求刺激、震撼的心理。真實(shí)的環(huán)境中，觀眾的想象力必然受到制約，虛擬展示世界中，一切都可以被模擬，觀眾置身于這個(gè)虛擬的環(huán)境中就會(huì)產(chǎn)生場(chǎng)景記憶，印象也就自然更加深刻了。

（三）趣味性

觀眾在多維的空間中，憑借自己的感官與認(rèn)知能力在獲取信息，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，尋求各種答案，形成新的知識(shí)體系。運(yùn)用最新科技4D技術(shù)的展廳，能將產(chǎn)品或是企業(yè)的詳細(xì)信息以簡單卻真實(shí)的方式傳遞給觀眾，生產(chǎn)過程、運(yùn)輸過程等較為受關(guān)注的環(huán)節(jié)就能直管的表現(xiàn)在觀眾面前，并通過十幾分鐘的觀看和互動(dòng)，達(dá)到幾個(gè)小時(shí)甚至幾天或是更長時(shí)間的參觀過程，并將參觀過程賦予了趣味性。

四、展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)新的方法

（一）觀念創(chuàng)新

設(shè)計(jì)的過程不僅是接到客戶的委托后的具體的工作，更應(yīng)是設(shè)計(jì)師在平時(shí)的積累和對(duì)設(shè)計(jì)本身的看法。在當(dāng)今學(xué)科交流頻繁，設(shè)計(jì)師所要涉及的知識(shí)面也不能有局限。從事設(shè)計(jì)工作的人員要從宏觀上去定義設(shè)計(jì)這項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，單純從美學(xué)角度出發(fā)的的設(shè)計(jì)方式應(yīng)淡出設(shè)計(jì)師的思維。

（二）以人為本

科學(xué)技術(shù)發(fā)展引發(fā)的生活輔助器具的增多使現(xiàn)代人變得“懶惰”，因此信息的廣泛傳播不能簡單的依靠趣味性，也要增添便捷性。設(shè)置導(dǎo)賣點(diǎn)廣告時(shí)，應(yīng)避免硬性的向顧客輸入信息，而是應(yīng)融入到各種展示道具的實(shí)用功能中去。例如，在商場(chǎng)休息區(qū)，如果將帶有顯示器的互動(dòng)設(shè)備嵌入展架、柜臺(tái)桌子、休息椅，整個(gè)空間就成了一個(gè)布滿信息的演示空間，將大大提高商業(yè)空間的工作效率和顧客了解產(chǎn)品的主動(dòng)性。

第3篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

[論文關(guān)鍵詞]項(xiàng)目課程 “設(shè)計(jì)組”制 教學(xué)模式

21世紀(jì)高職教育的改革和發(fā)展取得了前所未有的成果，但一些基本問題仍未解決。一方面大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會(huì)重大問題；另一方面，產(chǎn)業(yè)界對(duì)畢業(yè)生不適應(yīng)行業(yè)的職業(yè)需求、企業(yè)難于聘到合格人才的現(xiàn)狀也不斷抱怨。這種人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)的根本原因是學(xué)生的綜合職業(yè)能力與市場(chǎng)需求之間的距離偏差過大，而導(dǎo)致這一偏差的最直接原因是現(xiàn)有課程體系已不適應(yīng)信息時(shí)代提出的任務(wù)和要求，因此高職院校必須在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行課程改革。開展項(xiàng)目課程教學(xué)是一種培養(yǎng)實(shí)用型人才的行之有效的教學(xué)方法。

一、“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程建設(shè)問題的提出

如何圍繞商業(yè)展示設(shè)計(jì)師崗位工作要求，建立一種專業(yè)能力與綜合職業(yè)能力一體化創(chuàng)新培養(yǎng)模式，以全新教學(xué)模式為指導(dǎo)，從基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐技能、就業(yè)崗位能力需要三個(gè)方面進(jìn)行“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”課程教學(xué)體系的建設(shè)，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程組教師（以下簡稱“我們”）進(jìn)行了有益的探索。通過項(xiàng)目課程的開發(fā)與實(shí)施，以具體的項(xiàng)目為載體，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，結(jié)合企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，綜合運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)技能，從設(shè)計(jì)任務(wù)需求出發(fā)構(gòu)建相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生必修課在社會(huì)實(shí)際設(shè)計(jì)中完成，真正達(dá)到學(xué)以致用，是加強(qiáng)教學(xué)的重要舉措，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)能力和綜合職業(yè)能力一體化培養(yǎng)，并以此帶動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍的快速成長。

為保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，我們與東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院掛鉤，以東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院項(xiàng)目為依托，以“名陽春秘制排骨飯專賣店”為代表的視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)和店面設(shè)計(jì)等項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目課程的研究與實(shí)踐，探索相應(yīng)的課程體系建設(shè)和教學(xué)改革實(shí)踐。建立校外實(shí)踐教學(xué)合作基地，以項(xiàng)目帶動(dòng)課程建設(shè)，做到“實(shí)題實(shí)做”，即由學(xué)生動(dòng)手完成實(shí)際設(shè)計(jì)課題，使學(xué)生在真實(shí)工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中完成藝術(shù)設(shè)計(jì)的全過程。這樣不僅擺脫了傳統(tǒng)學(xué)科體系教學(xué)的藩籬，還突出了實(shí)踐教學(xué)、應(yīng)用能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)能力的提高，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。同時(shí)，以“名陽春秘制排骨飯專賣店”（以下簡稱“名陽春”）展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目的研究為示范，帶動(dòng)其他如多媒體技術(shù)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的項(xiàng)目課程建設(shè)，建構(gòu)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更好地為本地經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)服務(wù)。

二、“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程建設(shè)的具體內(nèi)容

1.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)思路?！吧虡I(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程是以模擬仿真或真實(shí)的企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目為教學(xué)、實(shí)踐的載體，在項(xiàng)目開發(fā)工作過程中實(shí)施設(shè)計(jì)實(shí)踐、技能訓(xùn)練、管理規(guī)范和能力評(píng)價(jià)，使學(xué)生具備規(guī)范化、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)開發(fā)能力和設(shè)計(jì)服務(wù)能力。根據(jù)商業(yè)形象展示這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用、企業(yè)崗位能力要求，引進(jìn)廣告企業(yè)項(xiàng)目資源，開發(fā)教學(xué)案例，從而實(shí)施以項(xiàng)目為載體的教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練。課程的設(shè)計(jì)是以模擬或真實(shí)的商業(yè)展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為課程整體設(shè)計(jì)的主線，將項(xiàng)目所涉及的知識(shí)點(diǎn)由淺入深、由易到難地融合到相應(yīng)的展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。學(xué)生在完成該項(xiàng)目的同時(shí)，水到渠成地接受并掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)知識(shí)和工作技能。

我們?cè)谒囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開展該課程的項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，學(xué)生上的第一堂課就是做項(xiàng)目，主要通過參與吉林省“名陽春”項(xiàng)目的經(jīng)營理念、經(jīng)營策略的研究，來進(jìn)行企業(yè)形象設(shè)計(jì)與店面空間設(shè)計(jì)等一系列“項(xiàng)目”的設(shè)計(jì)與制作，在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中消化自己學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)。我們把課程變成企業(yè)真實(shí)課題，作業(yè)變成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，教室或多媒體機(jī)房變成工作室，完全對(duì)學(xué)生開放，這樣做強(qiáng)化了學(xué)生的自主研究型學(xué)習(xí)，極大地提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

目前，在國內(nèi)，商業(yè)展示設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一直有一個(gè)難點(diǎn)，即真實(shí)項(xiàng)目的來源問題。我們經(jīng)過探索與實(shí)踐，摸索出一些項(xiàng)目課程教學(xué)和雙師隊(duì)伍建設(shè)的捷徑。通過堅(jiān)持“引進(jìn)來，走出去”的方針，引進(jìn)企業(yè)，建立實(shí)訓(xùn)基地，依托校企合作基地作為課程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。我們先后與“吉林省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院”“吉林省國際會(huì)展中心”建立了課程合作教學(xué)，從企業(yè)和市場(chǎng)選題，以實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)任務(wù)，與市場(chǎng)緊密對(duì)接，實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才并實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與市場(chǎng)需求相統(tǒng)一。

2.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的實(shí)施。在課程教學(xué)中，貫徹學(xué)校理論教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的理念，依托校企合作基地作為課程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。本課程的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施主要是通過校企合作，引進(jìn)“名陽春”展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目，對(duì)“名陽春”進(jìn)行企業(yè)形象策劃與店面空間設(shè)計(jì)，并應(yīng)用于具體經(jīng)營上。

在具體實(shí)施的教學(xué)環(huán)節(jié)中主要把握兩個(gè)階段：從形象概念到設(shè)計(jì)概念，再從設(shè)計(jì)概念到視覺符號(hào)。這兩個(gè)階段把握好了，“名陽春”視覺傳播的基礎(chǔ)就具備了，可依以下步驟進(jìn)行：制作開發(fā)設(shè)計(jì)委托書，明確“名陽春”企業(yè)形象設(shè)計(jì)的開發(fā)目標(biāo)、主旨、要點(diǎn)等；探討“名陽春”標(biāo)志要素概念與草圖，擬定標(biāo)志設(shè)計(jì)概念，再從構(gòu)想出來的多數(shù)設(shè)計(jì)方案中，挑選幾個(gè)代表性標(biāo)志草圖；選擇設(shè)計(jì)及測(cè)試設(shè)計(jì)案，包括對(duì)外界主要關(guān)系者、“名陽春” 秘制排骨飯專賣店內(nèi)部職員進(jìn)行設(shè)計(jì)案的意見調(diào)查，進(jìn)而選定造型性好、審美價(jià)值高、有地方特色和滿意度高的作品；“名陽春” 秘制排骨飯專賣店標(biāo)志設(shè)計(jì)要素精致化；展現(xiàn)基本要素和系統(tǒng)要素的提案。其他企業(yè)形象設(shè)計(jì)基本要素的開發(fā)和標(biāo)志要素精致化同時(shí)進(jìn)行，將標(biāo)志、要素同其他基本設(shè)計(jì)要素相融合；編輯基本設(shè)計(jì)要素和系統(tǒng)手冊(cè)；“名陽春” 秘制排骨飯專賣店標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目的提案。進(jìn)行展開應(yīng)用設(shè)計(jì)，包括服裝、招牌等，在此階段建立應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)；將設(shè)計(jì)理念通過具象的表現(xiàn)形式融入方案，從運(yùn)用材料、新媒體和新技術(shù)角度，從調(diào)研—草圖—預(yù)想圖—工程制圖—模型表現(xiàn)全過程進(jìn)行店外環(huán)境門面及店堂內(nèi)部環(huán)境展示設(shè)計(jì)。

3.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程教學(xué)模式的創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)技能型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，要以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“設(shè)計(jì)組”制工學(xué)結(jié)合的課程為設(shè)計(jì)理念與思路，帶動(dòng)本課程教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，建立“商業(yè)展示設(shè)計(jì)工作室”，搭建“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式，構(gòu)建以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為引導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)體系，通過校企合作，建立基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)崗位能力的形成和專業(yè)技能的提升。

“設(shè)計(jì)組” 制課程教學(xué)模式以工作室為基本框架，以企業(yè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，具有開放、融合、靈活的特點(diǎn)。它體現(xiàn)了“做中學(xué)”“學(xué)中做”的人才培養(yǎng)模式，通過校企聯(lián)盟，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢(shì)，在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并掌握現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，完全打破了教室和工作場(chǎng)所的界限。在實(shí)訓(xùn)中一切教學(xué)行為均可以根據(jù)教學(xué)需要靈活安排空間并轉(zhuǎn)換空間，教室可以在實(shí)訓(xùn)基地，也可以是店鋪或是在展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。借助企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與企業(yè)建立了直接的合作關(guān)系，企業(yè)與“設(shè)計(jì)組”二位—體，學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目“設(shè)計(jì)組”就等同于進(jìn)入企業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就預(yù)先進(jìn)入企業(yè)員工的角色，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位相融合，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)的求知欲，以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

項(xiàng)目引導(dǎo)下“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式，為學(xué)生提供了—個(gè)開放與發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，以項(xiàng)目引導(dǎo)的“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式無疑是培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合人才的有效途徑。

4.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的評(píng)價(jià)研究?！绊?xiàng)目課程”的評(píng)價(jià)是本課程實(shí)踐研究不可或缺的重要環(huán)節(jié)，沒有評(píng)價(jià)就很難肯定該項(xiàng)目課程的成功與否，因而也會(huì)影響對(duì)人才的培養(yǎng)，項(xiàng)目課程的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在：對(duì)學(xué)生掌握商業(yè)展示空間的基本設(shè)計(jì)流程、商業(yè)展示設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)的應(yīng)用、商業(yè)空間的認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需求能力評(píng)價(jià)；對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)所設(shè)置的課程體系的評(píng)價(jià)；項(xiàng)目設(shè)計(jì)對(duì)“名陽春”經(jīng)營所帶來的效益的評(píng)價(jià)。

三、“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程建設(shè)取得的成果

1.開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)、專業(yè)管理、專業(yè)評(píng)估的指導(dǎo)性文件，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考核的依據(jù)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的基本理念：從職業(yè)崗位需求出發(fā)確定課程設(shè)置；以職業(yè)能力為依據(jù)來組織課程內(nèi)容；以企業(yè)項(xiàng)目為載體來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；以職業(yè)技能鑒定為參照來強(qiáng)化技能訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：課程名稱、適用專業(yè)、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材編寫、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源的開發(fā)與利用等。

2.開發(fā)專業(yè)核心教材。專業(yè)核心教材建設(shè)要圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為中心來整合相應(yīng)的知識(shí)、技能，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。首先，教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)。職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)決定了課程和教材必須與崗位（群）緊密聯(lián)系。為此，教材建設(shè)組聘請(qǐng)了行業(yè)企業(yè)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和技術(shù)人員參與課程的開發(fā)和教材的編寫與審定，實(shí)現(xiàn)課題研究隊(duì)伍的多元化。其次，教材編寫體系框架。打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系教學(xué)模式，以職業(yè)崗位能力分析為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，以項(xiàng)目的具體實(shí)施過程組織教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，單元或章節(jié)以“任務(wù)的完整性”取代“知識(shí)的系統(tǒng)性”。最后，教材編寫模式。根據(jù)吉林省商業(yè)展示行業(yè)的發(fā)展需要，從職業(yè)角度出發(fā)，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實(shí)崗位能力的要求和實(shí)際項(xiàng)目的要求，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以實(shí)用性藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)為目的，以真實(shí)的工作為依托，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的手段來選取、組織和安排教學(xué)內(nèi)容，把課程體系結(jié)構(gòu)分為服飾賣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)、家電賣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)、專題展示空間設(shè)計(jì)。

3.建設(shè)課程網(wǎng)站。課程網(wǎng)站主要提供“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)資源及資源管理，為項(xiàng)目教學(xué)提供一個(gè)快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。網(wǎng)站整體分為兩部分：前臺(tái)部分和后臺(tái)部分。前臺(tái)部分提供課程資源，主要包括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程描述、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和手段、教材、素材庫、案例庫、訓(xùn)練與測(cè)試等，為教師和學(xué)生提供一種全新的“教與學(xué)”平臺(tái)；后臺(tái)部分主要提供課程資源的動(dòng)態(tài)管理，主要包括課程類別管理、資源類別管理和資源內(nèi)容管理，為教師更新教學(xué)資源提供管理平臺(tái)。

4.“名陽春”商業(yè)展示設(shè)計(jì)應(yīng)用。與東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院合作開發(fā)項(xiàng)目“名陽春” 秘制排骨飯專賣店展示設(shè)計(jì)，通過對(duì)“名陽春” 企業(yè)進(jìn)行空間規(guī)劃、視覺傳達(dá)、形象策劃與設(shè)計(jì)，并應(yīng)用于具體經(jīng)營上，樹立我市“名陽春”品牌，擴(kuò)大知名度，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，促進(jìn)我市的文化建設(shè)。

第4篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：形式；主要因素；綜合影響

隨著商品社會(huì)的發(fā)展，商業(yè)展示活動(dòng)越來越顯重要，各種商業(yè)展示活動(dòng)越來越頻繁，商業(yè)展示活動(dòng)的形式也越來越豐富。商業(yè)展示的作用已不僅僅是為出售商品的簡單活動(dòng)，現(xiàn)代商業(yè)展示已成為與人們生活密切相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)和文化活動(dòng)，是現(xiàn)代社會(huì)、文化的形式之一。因此，系統(tǒng)的研究影響商業(yè)展示的各個(gè)要素顯得尤為重要。

1 商品

商業(yè)展示的最終目的是為了宣傳商品、銷售商品。但不同的商品展示的方式、方法、形式、布置、燈光、色彩應(yīng)依據(jù)商品的內(nèi)容、屬性、性質(zhì)、檔次等因素而各不相同。商品是商業(yè)展示設(shè)計(jì)中的第一設(shè)計(jì)因素。

從商品的概念而言，一切以買賣或交易形式的產(chǎn)品、物品均屬于商品，大到房子、飛機(jī)、輪船，小到紐扣、針線均是商品，而它們之間的差別是巨大的。從商業(yè)展示設(shè)計(jì)角度而言，依據(jù)商業(yè)展示的特點(diǎn)來分析大致可分成以下類別：（1）房屋建筑類。（2）交通工具類。（3）家電產(chǎn)品類。（4）家具家居類。（5）日用小商品類。（6）服飾類。（7）文體用品類。（8）食品類。（9）醫(yī)藥類。（10）生產(chǎn)工具類。

2 消費(fèi)者

各種商品的使用動(dòng)作行為和消費(fèi)習(xí)慣行為均因人而異，而且這種行為因消費(fèi)者所處的時(shí)間、空間、年齡、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣習(xí)俗等因素而各不相同；但一件特定商品的接受和使用的原因還是大致相同的，而且，優(yōu)秀的商業(yè)展示行為具有可以引導(dǎo)人們接受或改變選擇的功能。盡管如此，特定消費(fèi)者群體的生心理特征、特點(diǎn)仍然是必須考慮的。商業(yè)展示根據(jù)所要展示商品受眾視覺情況，選擇商品展示的空間尺度、排列、色彩等等。一般而言，展示所要考慮的消費(fèi)者因素主要是年齡、性別、文化、習(xí)俗、修養(yǎng)、審美特點(diǎn)和專業(yè)人士與一般消費(fèi)者的區(qū)別。

3 展示方式

展示方式按展示形式分：櫥窗展示、會(huì)展展示、交易銷售展示等。按展示空間可分為：固定展示、流動(dòng)展示等；按展示時(shí)間分，有臨時(shí)展示、短期展示和長期展示等。每一種展示方式的展示條件和要求都不一樣。因此，在商業(yè)展示設(shè)計(jì)前必須明確展示方式，才能使展示設(shè)計(jì)的形式、器具、道具、用材、燈光、預(yù)算等恰到好處。

4 展示空間

展示空間的大小以及空間環(huán)境條件都對(duì)商品展示的效果起著很大的作用。就展示空間的大小而言，并非是展示空間越大越好，因?yàn)槊恳患唐范加兴淖罴延^賞距離和視覺最佳角度。這種最佳視覺效果的獲得往往要通過設(shè)計(jì)人員對(duì)實(shí)際空間的考察后，運(yùn)用設(shè)計(jì)手段和方法使其得到，有的商品本身的尺度就對(duì)展示空間有一定的要求，另外，不同的展示空間對(duì)展示道具、電聲、燈光設(shè)計(jì)都很重要。商場(chǎng)和展覽會(huì)場(chǎng)、室內(nèi)與室外空間的展示在設(shè)計(jì)考慮上相差更大。

（1）展示時(shí)間。展示時(shí)間可有兩個(gè)概念，一是指展示時(shí)間的長短。二是指白天、晝夜連續(xù)還是其間之一時(shí)間。這兩個(gè)展示時(shí)間概念也是展示設(shè)計(jì)前必需確定的，它的不同對(duì)設(shè)計(jì)也是非常重要的。它主要影響設(shè)計(jì)的因素是道具、光照，附加設(shè)施考慮等等。

（2）經(jīng)濟(jì)。俗話說：“花多少錢，辦多少事”，指的是凡事都要遵循一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。在商業(yè)展示設(shè)計(jì)前，確定經(jīng)費(fèi)是設(shè)計(jì)的前提，也是設(shè)計(jì)得以高質(zhì)量實(shí)施的保證。沒有經(jīng)費(fèi)保證的設(shè)計(jì)只能是“紙上談兵”的空想，毫無意義。另外，每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都應(yīng)受到經(jīng)費(fèi)預(yù)算的制約?！斑m用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則，同樣也適合商業(yè)展示設(shè)計(jì)上。設(shè)計(jì)師必須在經(jīng)費(fèi)控制的預(yù)算內(nèi)，合理安排和選擇設(shè)計(jì)用材和相對(duì)最佳的展示形式。

（3）設(shè)計(jì)方案。一般而言，一個(gè)商業(yè)展示設(shè)計(jì)的方案在征求客戶意見時(shí)不少于二到三個(gè)草案。在與客戶商定后再在通過的方案上進(jìn)行改進(jìn)和深入細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案必須具備以下兩點(diǎn)：一是科學(xué)合理的空間規(guī)劃安排。二是創(chuàng)新的、奪人眼球的視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)。

5 形式

不同的展示目的，不同的展示空間和時(shí)間，其展示的形式也不一樣。從大類上分，商業(yè)展示的形式可概括為三類，即櫥窗陳列展示、商店銷售形式和會(huì)展形式。

（1）櫥窗陳列展示形式。封閉式櫥窗因有壁板墻與店堂隔開，背景可按商品展示效果要求，進(jìn)行情景和色彩設(shè)計(jì)，容易起到突出商品的效果。封閉式櫥窗展示設(shè)計(jì)時(shí)要考慮櫥窗內(nèi)的散熱和通風(fēng)問題。半開式櫥窗展示往往是根據(jù)商店內(nèi)建筑、裝修情況和攤位布置情況而選擇設(shè)計(jì)的一種展示形式。這種展示形式使得顧客在店內(nèi)和店外都能觀看所展示的商品，而且顧客還能在店外看到店內(nèi)優(yōu)美、時(shí)尚的購物環(huán)境情況，可起到吸引顧客的作用。敞開式櫥窗由于沒有后隔斷，它的背景就是店內(nèi)購物環(huán)境和店外環(huán)境風(fēng)貌。所以這種敞開式櫥窗展示在現(xiàn)代大都市和城市環(huán)境風(fēng)貌較好的地方廣為流行，成為城市櫥窗展示的時(shí)尚。由于現(xiàn)代都市的建設(shè)和商店購物環(huán)境的美化，這種借景式櫥窗設(shè)計(jì)具有吸引顧客的特殊作用，同時(shí)還是城市景觀的組成部分，所以一定要處理好櫥窗本身與背景的關(guān)系。

（2）商場(chǎng)銷售展示形式。所謂銷售展示形式指的是商店內(nèi)擺放商品的展臺(tái)、展架布置以及商品的陳列擺放形式。這種形式構(gòu)成商業(yè)環(huán)境。因此，銷售展示形式設(shè)計(jì)的好壞會(huì)直接影響商家和商品形象以及消費(fèi)者購買的情緒和欲望。各種展示形式都不是一成不變和機(jī)械的，真正合理的商業(yè)展示形式，設(shè)計(jì)師必須根據(jù)具體情況合理設(shè)計(jì)，推陳出新、出奇制勝。

6 色彩

在運(yùn)用色彩語言選擇時(shí)，必須考慮的因素是商品本身的表面色彩、企業(yè)色彩計(jì)劃和商標(biāo)色彩。統(tǒng)一的色彩運(yùn)用則能起到突出所想強(qiáng)調(diào)的視覺效果。就整體色彩而言，一般宜大面積統(tǒng)一，小面積對(duì)比，這樣色彩宜使人感到舒服又有主次接受關(guān)系。企業(yè)色彩和商標(biāo)色彩是商業(yè)展示設(shè)計(jì)中必須服從的色彩設(shè)計(jì)因素。除此之外，有些色彩設(shè)計(jì)還可以利用色彩在人的生心理和生活經(jīng)驗(yàn)作用上，從暗喻使用商品后的效果或感覺上，合理運(yùn)用色彩語言。另外，在進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮補(bǔ)色的作用。紅色的物品在偏青的冷光的照射下會(huì)變得發(fā)灰，而在冷綠色的背景下會(huì)變得更加鮮紅；同理，綠色的物品在偏紅的暖光照射下也會(huì)變得發(fā)灰，而在紅色的背景下會(huì)變得更加鮮亮，橙色和藍(lán)色的搭配則能產(chǎn)生活潑和鮮明的感覺，黃色和紫色搭配時(shí)則要注意色面積關(guān)系和紫色的彩度控制。

7 燈光

展示燈光照明設(shè)計(jì)是展示效果好壞的關(guān)鍵因素，它不僅僅是為了將展品照亮，而是整個(gè)展示設(shè)計(jì)的感覺、氣氛、情調(diào)構(gòu)成的藝術(shù)形式。燈光形式的采納和分布根據(jù)商品的功能、材質(zhì)、形態(tài)、色彩、背景和展示設(shè)計(jì)的整體藝術(shù)風(fēng)格、效果的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，合成一個(gè)有主次、有強(qiáng)有弱、引人入勝的光彩世界。為了突出商品，通常采用局部重點(diǎn)照明的方法，即用最強(qiáng)亮的光照在商品上，形成強(qiáng)對(duì)比的注目性。

第5篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

為保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，我們與東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院掛鉤，以東北創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院項(xiàng)目為依托，以“名陽春秘制排骨飯專賣店”為代表的視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)和店面設(shè)計(jì)等項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目課程的研究與實(shí)踐，探索相應(yīng)的課程體系建設(shè)和教學(xué)改革實(shí)踐。建立校外實(shí)踐教學(xué)合作基地，以項(xiàng)目帶動(dòng)課程建設(shè)，做到“實(shí)題實(shí)做”，即由學(xué)生動(dòng)手完成實(shí)際設(shè)計(jì)課題，使學(xué)生在真實(shí)工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中完成藝術(shù)設(shè)計(jì)的全過程。這樣不僅擺脫了傳統(tǒng)學(xué)科體系教學(xué)的藩籬，還突出了實(shí)踐教學(xué)、應(yīng)用能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)能力的提高，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。同時(shí)，以“名陽春秘制排骨飯專賣店”（以下簡稱“名陽春”）展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目的研究為示范，帶動(dòng)其他如多媒體技術(shù)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的項(xiàng)目課程建設(shè)，建構(gòu)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更好地為本地經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)服務(wù)。

二、“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程建設(shè)的具體內(nèi)容

1.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)思路。

“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程是以模擬仿真或真實(shí)的企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目為教學(xué)、實(shí)踐的載體，在項(xiàng)目開發(fā)工作過程中實(shí)施設(shè)計(jì)實(shí)踐、技能訓(xùn)練、管理規(guī)范和能力評(píng)價(jià)，使學(xué)生具備規(guī)范化、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)開發(fā)能力和設(shè)計(jì)服務(wù)能力。根據(jù)商業(yè)形象展示這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用、企業(yè)崗位能力要求，引進(jìn)廣告企業(yè)項(xiàng)目資源，開發(fā)教學(xué)案例，從而實(shí)施以項(xiàng)目為載體的教學(xué)實(shí)踐和技能訓(xùn)練。課程的設(shè)計(jì)是以模擬或真實(shí)的商業(yè)展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為課程整體設(shè)計(jì)的主線，將項(xiàng)目所涉及的知識(shí)點(diǎn)由淺入深、由易到難地融合到相應(yīng)的展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。學(xué)生在完成該項(xiàng)目的同時(shí)，水到渠成地接受并掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)知識(shí)和工作技能。我們?cè)谒囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開展該課程的項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，學(xué)生上的第一堂課就是做項(xiàng)目，主要通過參與吉林省“名陽春”項(xiàng)目的經(jīng)營理念、經(jīng)營策略的研究，來進(jìn)行企業(yè)形象設(shè)計(jì)與店面空間設(shè)計(jì)等一系列“項(xiàng)目”的設(shè)計(jì)與制作，在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中消化自己學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)。

我們把課程變成企業(yè)真實(shí)課題，作業(yè)變成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，教室或多媒體機(jī)房變成工作室，完全對(duì)學(xué)生開放，這樣做強(qiáng)化了學(xué)生的自主研究型學(xué)習(xí)，極大地提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。目前，在國內(nèi)，商業(yè)展示設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一直有一個(gè)難點(diǎn)，即真實(shí)項(xiàng)目的來源問題。我們經(jīng)過探索與實(shí)踐，摸索出一些項(xiàng)目課程教學(xué)和雙師隊(duì)伍建設(shè)的捷徑。通過堅(jiān)持“引進(jìn)來，走出去”的方針，引進(jìn)企業(yè)，建立實(shí)訓(xùn)基地，依托校企合作基地作為課程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。我們先后與“吉林省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院“”吉林省國際會(huì)展中心”建立了課程合作教學(xué)，從企業(yè)和市場(chǎng)選題，以實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)任務(wù)，與市場(chǎng)緊密對(duì)接，實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才并實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與市場(chǎng)需求相統(tǒng)一。

2.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的實(shí)施。

在課程教學(xué)中，貫徹學(xué)校理論教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的理念，依托校企合作基地作為課程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。本課程的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施主要是通過校企合作，引進(jìn)“名陽春”展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目，對(duì)“名陽春”進(jìn)行企業(yè)形象策劃與店面空間設(shè)計(jì)，并應(yīng)用于具體經(jīng)營上。在具體實(shí)施的教學(xué)環(huán)節(jié)中主要把握兩個(gè)階段：從形象概念到設(shè)計(jì)概念，再從設(shè)計(jì)概念到視覺符號(hào)。這兩個(gè)階段把握好了，“名陽春”視覺傳播的基礎(chǔ)就具備了，可依以下步驟進(jìn)行：制作開發(fā)設(shè)計(jì)委托書，明確“名陽春”企業(yè)形象設(shè)計(jì)的開發(fā)目標(biāo)、主旨、要點(diǎn)等；探討“名陽春”標(biāo)志要素概念與草圖，擬定標(biāo)志設(shè)計(jì)概念，再從構(gòu)想出來的多數(shù)設(shè)計(jì)方案中，挑選幾個(gè)代表性標(biāo)志草圖；選擇設(shè)計(jì)及測(cè)試設(shè)計(jì)案，包括對(duì)外界主要關(guān)系者、“名陽春”秘制排骨飯專賣店內(nèi)部職員進(jìn)行設(shè)計(jì)案的意見調(diào)查，進(jìn)而選定造型性好、審美價(jià)值高、有地方特色和滿意度高的作品；“名陽春”秘制排骨飯專賣店標(biāo)志設(shè)計(jì)要素精致化；展現(xiàn)基本要素和系統(tǒng)要素的提案。其他企業(yè)形象設(shè)計(jì)基本要素的開發(fā)和標(biāo)志要素精致化同時(shí)進(jìn)行，將標(biāo)志、要素同其他基本設(shè)計(jì)要素相融合；編輯基本設(shè)計(jì)要素和系統(tǒng)手冊(cè)；“名陽春”秘制排骨飯專賣店標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目的提案。進(jìn)行展開應(yīng)用設(shè)計(jì)，包括服裝、招牌等，在此階段建立應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)；將設(shè)計(jì)理念通過具象的表現(xiàn)形式融入方案，從運(yùn)用材料、新媒體和新技術(shù)角度，從調(diào)研—草圖—預(yù)想圖—工程制圖—模型表現(xiàn)全過程進(jìn)行店外環(huán)境門面及店堂內(nèi)部環(huán)境展示設(shè)計(jì)。

3.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程教學(xué)模式的創(chuàng)新。

培養(yǎng)高素質(zhì)技能型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，要以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“設(shè)計(jì)組”制工學(xué)結(jié)合的課程為設(shè)計(jì)理念與思路，帶動(dòng)本課程教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，建立“商業(yè)展示設(shè)計(jì)工作室”，搭建“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式，構(gòu)建以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為引導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)體系，通過校企合作，建立基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)崗位能力的形成和專業(yè)技能的提升。“設(shè)計(jì)組”制課程教學(xué)模式以工作室為基本框架，以企業(yè)項(xiàng)目為引領(lǐng)，具有開放、融合、靈活的特點(diǎn)。它體現(xiàn)了“做中學(xué)“”學(xué)中做”的人才培養(yǎng)模式，通過校企聯(lián)盟，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢(shì)，在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并掌握現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，完全打破了教室和工作場(chǎng)所的界限。在實(shí)訓(xùn)中一切教學(xué)行為均可以根據(jù)教學(xué)需要靈活安排空間并轉(zhuǎn)換空間，教室可以在實(shí)訓(xùn)基地，也可以是店鋪或是在展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。借助企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，與企業(yè)建立了直接的合作關(guān)系，企業(yè)與“設(shè)計(jì)組”二位—體，學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目“設(shè)計(jì)組”就等同于進(jìn)入企業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就預(yù)先進(jìn)入企業(yè)員工的角色，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位相融合，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)的求知欲，以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。項(xiàng)目引導(dǎo)下“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式，為學(xué)生提供了—個(gè)開放與發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，以項(xiàng)目引導(dǎo)的“設(shè)計(jì)組”制教學(xué)模式無疑是培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合人才的有效途徑。

4.“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程的評(píng)價(jià)研究。

“項(xiàng)目課程”的評(píng)價(jià)是本課程實(shí)踐研究不可或缺的重要環(huán)節(jié)，沒有評(píng)價(jià)就很難肯定該項(xiàng)目課程的成功與否，因而也會(huì)影響對(duì)人才的培養(yǎng)，項(xiàng)目課程的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在：對(duì)學(xué)生掌握商業(yè)展示空間的基本設(shè)計(jì)流程、商業(yè)展示設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)的應(yīng)用、商業(yè)空間的認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需求能力評(píng)價(jià)；對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)所設(shè)置的課程體系的評(píng)價(jià)；項(xiàng)目設(shè)計(jì)對(duì)“名陽春”經(jīng)營所帶來的效益的評(píng)價(jià)。

三、“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程建設(shè)取得的成果

1.開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)。

課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)、專業(yè)管理、專業(yè)評(píng)估的指導(dǎo)性文件，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考核的依據(jù)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的基本理念：從職業(yè)崗位需求出發(fā)確定課程設(shè)置；以職業(yè)能力為依據(jù)來組織課程內(nèi)容；以企業(yè)項(xiàng)目為載體來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；以職業(yè)技能鑒定為參照來強(qiáng)化技能訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：課程名稱、適用專業(yè)、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材編寫、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源的開發(fā)與利用等。

2.開發(fā)專業(yè)核心教材。

專業(yè)核心教材建設(shè)要圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為中心來整合相應(yīng)的知識(shí)、技能，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。首先，教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)。職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)決定了課程和教材必須與崗位（群）緊密聯(lián)系。為此，教材建設(shè)組聘請(qǐng)了行業(yè)企業(yè)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專家和技術(shù)人員參與課程的開發(fā)和教材的編寫與審定，實(shí)現(xiàn)課題研究隊(duì)伍的多元化。其次，教材編寫體系框架。打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系教學(xué)模式，以職業(yè)崗位能力分析為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，以項(xiàng)目的具體實(shí)施過程組織教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，單元或章節(jié)以“任務(wù)的完整性”取代“知識(shí)的系統(tǒng)性”。最后，教材編寫模式。根據(jù)吉林省商業(yè)展示行業(yè)的發(fā)展需要，從職業(yè)角度出發(fā)，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)實(shí)崗位能力的要求和實(shí)際項(xiàng)目的要求，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以實(shí)用性藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)為目的，以真實(shí)的工作為依托，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的手段來選取、組織和安排教學(xué)內(nèi)容，把課程體系結(jié)構(gòu)分為服飾賣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)、家電賣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)、專題展示空間設(shè)計(jì)。

3.建設(shè)課程網(wǎng)站。

課程網(wǎng)站主要提供“商業(yè)展示設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)資源及資源管理，為項(xiàng)目教學(xué)提供一個(gè)快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。網(wǎng)站整體分為兩部分：前臺(tái)部分和后臺(tái)部分。前臺(tái)部分提供課程資源，主要包括教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程描述、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和手段、教材、素材庫、案例庫、訓(xùn)練與測(cè)試等，為教師和學(xué)生提供一種全新的“教與學(xué)”平臺(tái)；后臺(tái)部分主要提供課程資源的動(dòng)態(tài)管理，主要包括課程類別管理、資源類別管理和資源內(nèi)容管理，為教師更新教學(xué)資源提供管理平臺(tái)。

4.“名陽春”商業(yè)展示設(shè)計(jì)應(yīng)用。

第6篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】商業(yè)展示；金屬材料；再設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)主題

展示設(shè)計(jì)的新觀念由最初的只注重能否排列整齊，演進(jìn)到現(xiàn)代的追求視覺效果的展示設(shè)計(jì)，拓寬了展示觀念的更新，提供了整體開放式的空間，在極具視覺美感的設(shè)計(jì)中，引導(dǎo)觀者，進(jìn)入一個(gè)展示與消費(fèi)的領(lǐng)域。展示是以資訊傳達(dá)為目的，在一定期間及特定的空間里，將所傳達(dá)的內(nèi)容展現(xiàn)給觀者的一種傳達(dá)方法和現(xiàn)象，展示是將主體在特定的空間演出的綜合技術(shù)。展示的綜合理念施展出者將其目的與意圖配合設(shè)計(jì)環(huán)境的條件，組成一定綜合的造型空間，而此類展示的特長是將目的與意圖傳達(dá)訴求表現(xiàn)出來。而展示的傳達(dá)要素包括模型、實(shí)物、照片、幻燈片、影片等各種影像，綜合在一定的空間中為共同的設(shè)計(jì)主題展品服務(wù)。

在展示設(shè)計(jì)中，無論是展品還是輔助媒體材料，只要把它們制作出來，通常就需要材料，而材料又具有豐富的表情特征。對(duì)材料性能的認(rèn)識(shí)與把握，有利于創(chuàng)造出優(yōu)秀的展示設(shè)計(jì)。

優(yōu)秀的展示設(shè)計(jì)，其展示效果與展示手段有直接的關(guān)系，所以如何正確選擇展示材料運(yùn)用的展示手段、如何發(fā)揮材料合組效果、這是設(shè)計(jì)者的理論思想、知識(shí)水平的表現(xiàn)，也是設(shè)計(jì)者對(duì)生活、對(duì)科學(xué)、對(duì)文化、對(duì)藝術(shù)的理解與表達(dá)，關(guān)系到展示效果的成熟。本文主要從展示設(shè)計(jì)所常采用的金屬展架角度分析，要掌握這些金屬材料的基本特點(diǎn)，發(fā)揮金屬材料展示設(shè)計(jì)的效果。

一、金屬材料在展示設(shè)計(jì)中的地位與作用

材料是每一個(gè)時(shí)代文明的標(biāo)志，人類的發(fā)展就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)新材料，運(yùn)用新材料進(jìn)行創(chuàng)新的過程。我國展覽業(yè)所采用的材料已由木材類材料逐漸過渡到金屬材料，以往木結(jié)構(gòu)材料加工工藝十分復(fù)雜，運(yùn)輸不便。金屬展架的應(yīng)用，改變了木結(jié)構(gòu)的展架，以適應(yīng)新展示設(shè)計(jì)風(fēng)格的需要。

在展示設(shè)計(jì)應(yīng)用材料的世界中，金屬展示材料與非金屬展示材料相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，金屬展示材料具有較高的強(qiáng)度，良好的塑性與韌性，能抵抗沖擊載荷的作用，延展性較好。隨著金屬材料的開發(fā)與利用，金屬已經(jīng)成為現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)中最主要的應(yīng)用材料?，F(xiàn)代商業(yè)展示制作時(shí)間一般是三天左右，展出大約一周，然后一天拆展，接下來進(jìn)行下一個(gè)展示的制作，所以展示對(duì)展示材料應(yīng)用有著極高的要求。金屬作為特殊材料，能夠靈活拆裝，以滿足展示設(shè)計(jì)的需要，而且其結(jié)構(gòu)連接方式易操作。相比之下，木材料整體結(jié)構(gòu)造型較為笨重，不易于安裝、拆卸與運(yùn)輸。除此之外，金屬展示材料不宜發(fā)生火災(zāi)等意外。作為裝飾材料，具有輕盈、高雅、光彩奪目且有力度的特點(diǎn)，并且金屬材料較堅(jiān)固，性能較為穩(wěn)定，不宜彎曲變形，這些金屬所固有的特性使其可以作為展示設(shè)計(jì)中強(qiáng)有力的道具材料，也可以用于制作展架等。

為了減少材料的使用量，縮短制作工期，金屬展具的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)也有利于再循環(huán)利用。金屬包括的范圍十分廣泛，包括存在于自然界之中的金屬元素或金屬元素與非金屬元素的組合而成的具有金屬性質(zhì)的合金。金屬有著獨(dú)特的視覺美感與魅力展現(xiàn)了他們自身的優(yōu)勢(shì)，因此頗得人們的親睞，也一直是設(shè)計(jì)藝術(shù)家們施展才華最熱衷的材料。金屬類材料具有優(yōu)越的表現(xiàn)材料效果，往往具有冰冷、貴重的特質(zhì)，通常能夠提高物品另一種意味。金屬可以根據(jù)不同的設(shè)計(jì)需要做成不同的形狀，以產(chǎn)生滿足各種需求的視覺效果。采用金屬材料制作的裝飾，除了冷峻的金屬材料會(huì)使觀者產(chǎn)生現(xiàn)代的、冷漠的感受外，也會(huì)擁有華麗與輝煌感和特有的韌性與光澤。現(xiàn)代的金屬材料種類十分的廣泛，為裝飾作品反映現(xiàn)代生活提供了良好的表現(xiàn)材料。金屬和其他的工藝素材相比，不能在地面上外露他的姿容，因此發(fā)展較為緩慢，然而，由于它具有其他素材所不具有的加工性，在日常生活中廣泛使用，金屬材料的廣泛使用也豐富了人們的生活。金屬已成為人們生活中不可缺少的材料，包括每個(gè)家庭中能看到的家電器皿，以及平時(shí)不能直接用肉眼觀看的的金屬，可以說數(shù)不勝數(shù)，無處不在。誰都無法預(yù)料如果世界上沒有金屬的存在會(huì)如何發(fā)展。

金屬材料具有優(yōu)越的表現(xiàn)效果，除了作為展示手段的材料之外，其表面的效果也廣泛為展示設(shè)計(jì)服務(wù)。在使用金屬進(jìn)行展示設(shè)計(jì)造型時(shí)，一方面要了解金屬的基本的科學(xué)知識(shí)，另一方面要根據(jù)設(shè)計(jì)的要求與特點(diǎn)來合理的安排工藝程序。

二、金屬材料在展示設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)

在最初的設(shè)計(jì)構(gòu)思過程中，要整體理解與把握所展商品的特性，圍繞著展示設(shè)計(jì)的構(gòu)思、表達(dá)、設(shè)計(jì)制作等過程來選擇金屬材料。要主動(dòng)收集金屬相關(guān)材料，有針對(duì)性的研究金屬與設(shè)計(jì)之間的相互關(guān)系，并非是單純的應(yīng)用。要系統(tǒng)化，即在明確目的的基礎(chǔ)上，通過對(duì)資訊的分析，確定主題，進(jìn)行梳理、組織、系統(tǒng)化架構(gòu)，在此基礎(chǔ)上展開對(duì)空間道具的設(shè)計(jì)。這個(gè)過程就是對(duì)展品、環(huán)境、道具、材料進(jìn)行系統(tǒng)化處理與再設(shè)計(jì)的過程。對(duì)不同的展示設(shè)計(jì)，要注意把握主題與烘托氣氛，以此來選擇適合的金屬材料。要根據(jù)不同的展品來確定金屬材料。

商業(yè)展示設(shè)計(jì)是為表達(dá)一定的商業(yè)理念而進(jìn)行的活動(dòng)，針對(duì)受眾人群不同的性格特征、年齡特征、心理特征來構(gòu)思與實(shí)施。其中，展示設(shè)計(jì)的造型美是多元的，但無論是形態(tài)美、功能美還是結(jié)構(gòu)美都與材料美有著木不可分的關(guān)系。首先，金屬材料的色彩分為人工色彩和自然色彩，金屬的固有色是展示設(shè)計(jì)中的主要要素之一，設(shè)計(jì)必須充分發(fā)揮有色的美感，盡可能不削弱金屬色彩美感功能的發(fā)揮?？梢赃\(yùn)用對(duì)比、點(diǎn)綴等手法來加強(qiáng)金屬材料固有色彩的美感功能，豐富其視覺表現(xiàn)。同時(shí)還要正確的處理展品本身的顏色與所使用的金屬材料的顏色。在一組灰色調(diào)展品展示中，如果大面積采用銀白色的金屬材料，不僅會(huì)喧賓奪主，點(diǎn)到主次關(guān)系，而且還會(huì)一定程度造成視覺混亂，嚴(yán)重削弱展品本身的說服力，導(dǎo)致該次展示的局部失敗。要做到金屬材料與展品本身在展示中有明顯的力量區(qū)別，給人不平衡的視覺感受，要引導(dǎo)觀者將注意力集中在展品上而非展具材料或是形式上。

其次，金屬材料的光澤美也是其被應(yīng)用廣泛的因素之一，它使材料呈現(xiàn)出不同顏色的同時(shí)，也呈現(xiàn)出不同的光澤度。金屬的光澤度能夠通過視覺感受而獲得在心理上、生理上的某種反應(yīng)，引起某種情感，產(chǎn)生某種聯(lián)想而產(chǎn)生審美體驗(yàn)。

再次，金屬材料的肌理美是指材料的組織結(jié)構(gòu)在視覺上或觸覺上能夠感受到的一種表面材質(zhì)，它是展示設(shè)計(jì)造型美的重要元素，具有極大的藝術(shù)表現(xiàn)力，不同的肌理有不同的審美品格和個(gè)性，會(huì)對(duì)觀者的心理產(chǎn)生不同的影響。同一種展示會(huì)因?yàn)椴牧霞±淼牟煌幚矶a(chǎn)生截然不同的視覺效果。金屬材料的應(yīng)用是設(shè)計(jì)者進(jìn)行表達(dá)自己創(chuàng)作思想的主要途徑，具體在設(shè)計(jì)時(shí)要結(jié)合設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，以及要注意金屬材料自身肌理感的表現(xiàn)。

最后，金屬材料表面的再設(shè)計(jì)，可使其與它所處的環(huán)境之間提供一種和諧的關(guān)系，可通過其對(duì)比來強(qiáng)化設(shè)計(jì)內(nèi)涵，以此來影響創(chuàng)作者與觀者的心里，刺激產(chǎn)生全新的感受。在感知金屬材料美與形式美的基礎(chǔ)上加以情感聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)金屬材料非固有的應(yīng)用價(jià)值與審美價(jià)值，進(jìn)而提升展示空間意境，從而更好地發(fā)揮展示設(shè)計(jì)的展示性與功能性。

三、展示設(shè)計(jì)理念發(fā)展與金屬材料應(yīng)用的關(guān)系

設(shè)計(jì)理念的更新，不斷倡導(dǎo)綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，注重材料的運(yùn)用與環(huán)境之間關(guān)系的反思，注重考慮材料的可拆卸性、可回收性、可重復(fù)利用性等功能目標(biāo)，還要保證展示設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性和功能性，突出生態(tài)意識(shí)和以人為本的設(shè)計(jì)觀念。在展示設(shè)計(jì)中，還要用新的觀念來正確對(duì)待設(shè)計(jì)中金屬材料的循環(huán)利用問題，要著眼于人與環(huán)境的平衡關(guān)系，在展示設(shè)計(jì)每一個(gè)過程中都要考慮環(huán)境效益，盡量減少對(duì)環(huán)境的破環(huán)。

四、結(jié)論

材料最終是為設(shè)計(jì)服務(wù)的。展示的最終目的是銷售，金屬展架等作為展示的必備手段，通過設(shè)計(jì)可以起到烘托展示氛圍的作用,有助于拉近與消費(fèi)者之間的距離。在使用金屬材料時(shí)要做到能為展品主題服務(wù)，這些金屬材料可以相互補(bǔ)充使用，可以任意拼裝組合。但是無論怎樣使用金屬材料，要注意的就是主次之間的關(guān)系，首先要注意的是不能與所展商品搶風(fēng)采，顛倒了主賓關(guān)系，使展示設(shè)計(jì)的效果事倍功半，影響展出的整體質(zhì)量，金屬材料的恰當(dāng)應(yīng)用也是展示設(shè)計(jì)藝術(shù)成功的關(guān)鍵因素之一。作為展示設(shè)計(jì)師，要將金屬材料的技術(shù)與藝術(shù)完美的結(jié)合。要充分發(fā)揮金屬材料的優(yōu)點(diǎn)，避免金屬材料存在的不足，揚(yáng)長避短，使金屬材料更好地為設(shè)計(jì)服務(wù)。隨著展示設(shè)計(jì)的發(fā)展，金屬展架的廣泛應(yīng)用，金屬材料在展示設(shè)計(jì)中的地位會(huì)不斷提高。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：視覺與心理因素，室內(nèi)設(shè)計(jì)，視覺舒適性

當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平以及精神文化需求也不斷的提高，購物理所當(dāng)然成為為人們生活中不可缺少的內(nèi)容。商業(yè)群的建設(shè)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)等不僅滿足了人們的消費(fèi)需求，同樣也體現(xiàn)了一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及精神水平。因此，如何創(chuàng)造一個(gè)良好的視覺與心理環(huán)境，給消費(fèi)者一個(gè)充滿舒適性、快樂的消費(fèi)環(huán)境促成消費(fèi)，同時(shí)也給商家?guī)碡S厚的利潤，這就值得設(shè)計(jì)者們站在一定的高度來全面的看視覺舒適性對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境的影響。

一　視覺與心理因素的概況

（1）視覺與心理因素的特性

人們?cè)谟^賞事物的時(shí)候，很大的一方面是受心理因素與空間環(huán)境對(duì)其吸引程度影響和決定，這就是視覺與心理因素在起作用?；诖?，在現(xiàn)代商業(yè)空間中，商家在對(duì)裝飾處理上力求得體且富有較強(qiáng)的秩序感，同時(shí)也要符合人們知覺定律，最終塑造成較強(qiáng)的可觀賞性，空間整體裝飾取得形式新穎的效果。因此，對(duì)于視覺與心理因素系統(tǒng)的理解，能夠更容易的接受相近相似及連續(xù)又完整的視覺圖形，以及給商業(yè)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)提供充足的理論依據(jù)。對(duì)這種視覺系統(tǒng)的相互作用，格式塔學(xué)派試圖進(jìn)行分類，并將其稱為知覺定律。

（2）視覺與心理因素在商業(yè)空間中需求

在商業(yè)空間中，不同的商品所處的環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)也不一樣，大人與小孩子喜歡的東西各不相同，因而商業(yè)環(huán)境也就存在則差異，例如大人喜歡的是樸素合理的東西，這就進(jìn)一步說明了裝飾設(shè)計(jì)對(duì)心里的需要，一定要在心理層面上吸引人。由此可見，理性的室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修是合理的且極為重要的。商業(yè)空間的裝飾要帶給消費(fèi)者濃厚的購物氣息，通過組織與相互之間的支撐來對(duì)商品進(jìn)行充分的展示，形成單純與統(tǒng)一的風(fēng)格。只有這種的單純統(tǒng)一的室內(nèi)設(shè)計(jì)所營造的安靜氛圍，最終才能夠?qū)⑸虡I(yè)展示中的商品的生動(dòng)體現(xiàn)出來。除此外，某些商業(yè)空間中在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，還會(huì)借助照明手段來引申和強(qiáng)化空間得到明暗節(jié)奏。

二　視覺與心理因素和室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)二者之間的關(guān)系

（1）視覺與心理因素對(duì)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的影響

通過分析商業(yè)空間對(duì)視覺與心理因素的需求，可以知道二者在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中的重要性，其主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：①室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)對(duì)商業(yè)空間情緒的影響。在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中，基本的要素主要包括色彩、質(zhì)感、形態(tài)等，在某種特定的空間中，一般會(huì)形成一定的情感表達(dá)功能。設(shè)計(jì)元素通過心理暗示及啟發(fā)聯(lián)想等方式，帶著某種色彩與質(zhì)感形成某種空間符號(hào)而存在，其中還對(duì)空間藝術(shù)的主題的觀念、感情等內(nèi)容進(jìn)行象征性的表現(xiàn)。 ②室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)對(duì)商業(yè)空間的組織作用。室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)是一種圖形的結(jié)構(gòu)與符號(hào)，能夠給人在情感上帶來某種體驗(yàn)，同時(shí)還有另外的一種重要 作用，即是對(duì)商業(yè)空間的組織作用。例如能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)空間關(guān)系、尺度、比例、節(jié)奏等各方面因素能夠?qū)崿F(xiàn)和諧與準(zhǔn)確的目的。

（2）室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中視覺與心理因素的必要性

在具體的商業(yè)活動(dòng)中，室內(nèi)裝修中視覺與心理因素的必要性主要體現(xiàn)在：①顧客的消費(fèi)包括六個(gè)階段的三個(gè)過程，例如認(rèn)知過程中的認(rèn)識(shí)階段與認(rèn)知階段，這個(gè)過程是消費(fèi)者對(duì)商品及信息的感覺與知覺形成的時(shí)候，因此室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)能夠提高商品的魅力和檔次，激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望；情緒過程中的評(píng)定階段與信任階段，這個(gè)時(shí)候消費(fèi)者的情緒主要受環(huán)境影響與個(gè)人情緒的影響；意志過程中的行動(dòng)階段與體驗(yàn)階段，通過影響消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)最終的購物目的。②購物環(huán)境的舒適性能夠?qū)οM(fèi)者的購物行為產(chǎn)生影響。在商業(yè)展示中，消費(fèi)者希望能夠更自如的挑選自己喜歡的商品，愉快的接受服務(wù)，在這個(gè)過程中任何一個(gè)視覺與心理信號(hào)都將影響到消費(fèi)者的心情，因此購物環(huán)境的舒適性直接影響到了消費(fèi)者的購物行為。

（3）在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中視覺與心理因素的注意事項(xiàng)

正因?yàn)橐曈X與心理因素在商業(yè)展示中的重要性，所以在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中需要注意：①對(duì)商業(yè)展示進(jìn)行準(zhǔn)確的空間定位，通過對(duì)商業(yè)空間進(jìn)行具體的功能定位，來創(chuàng)造視覺與心理因素的舒適性。例如對(duì)快餐店的定位，緊密的桌椅、臨街的大玻璃這些無一不是體現(xiàn)了快餐的文化。②在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中要賦予商業(yè)展示特定的文脈內(nèi)涵意義。中國有著五千年的歷史文明，其中就有我們?nèi)≈槐M用之不竭的靈感資源。③在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)工作中注意對(duì)虛實(shí)關(guān)系的把握，按照一定的節(jié)奏來分配虛與實(shí)的關(guān)系，形成和諧的局面?，F(xiàn)代商業(yè)空間中，虛實(shí)關(guān)系無處不在，通過虛實(shí)的映襯主要是為了呈現(xiàn)節(jié)奏上的起伏，形成美妙的旋律感。④室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)對(duì)構(gòu)建尺度的調(diào)節(jié)，在一般的室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修中，未經(jīng)規(guī)劃的時(shí)候，往往會(huì)存在諸多缺陷和不足，例如裝修比例上的不協(xié)調(diào)不合理，這些造成了視覺與心理因素的不穩(wěn)定性，商業(yè)展示空間缺乏整體性與協(xié)調(diào)感。然而通過構(gòu)件尺度的調(diào)整是解決室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的有效的手段。

三　結(jié)論

綜上可以看出，良好的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)能夠帶動(dòng)消費(fèi)者的購物，而良好的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)又影響到了商業(yè)展示，這些最終還是視覺與心理因素的功效。正因?yàn)槿绱?，我們將視覺與心理因素作為本次活動(dòng)作為深入研究的課題，以便能夠更好的把握商業(yè)展示中的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，為消費(fèi)者營造更好的商業(yè)展示空間環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】大型商業(yè)建筑；設(shè)計(jì)感悟；發(fā)展趨勢(shì)

前言

城市大型商業(yè)建筑的建設(shè)不僅代表著一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，而且對(duì)提升城市的影響力也有著至關(guān)重要的作用。尤其是對(duì)于中，小型城市，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市人口數(shù)量的不斷增加，迫切需要新建大型商業(yè)建筑，而商業(yè)發(fā)展的主力模式，我認(rèn)為目前是以市中心為基點(diǎn)，向各個(gè)居住區(qū)組團(tuán)擴(kuò)展，這樣對(duì)城市的建設(shè)和人性化發(fā)展都有著極大推動(dòng)作用。

一、大型商業(yè)建筑的概念

大型商業(yè)建筑是用于滿足購物者消費(fèi)、餐飲、休閑、娛樂等活動(dòng)或開展促銷等商業(yè)行為的場(chǎng)所，它通常將商業(yè)、辦公、酒店、展覽、餐飲、會(huì)議、文娛等三項(xiàng)以上功能進(jìn)行組合，并在其間建立一種相互依存、相互裨益的能動(dòng)關(guān)系，從而形成一個(gè)多功能、高效率、復(fù)雜而統(tǒng)一的商業(yè)體系。大型商業(yè)建筑公共空間的設(shè)計(jì)需要在遵循整體化原則、人性化原則和風(fēng)格化原則的基礎(chǔ)上完成對(duì)商業(yè)綜合體整體空間、界面和環(huán)境的全方位設(shè)計(jì)，同時(shí)它又提供了一定的消費(fèi)社交空間，發(fā)揮一定的城市功能。

由目前我個(gè)人參與設(shè)計(jì)的幾個(gè)商業(yè)綜合體的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)，設(shè)計(jì)出成功的商業(yè)建筑，需要各方通力合作，尤其需要有以下幾個(gè)要點(diǎn)：

（1）開發(fā)商對(duì)自己拿到的這塊商業(yè)用地進(jìn)行綜合理性的市場(chǎng)評(píng)估，了解受眾群體，評(píng)估周邊競(jìng)爭(zhēng)情況，找到合理市場(chǎng)定位。

（2）設(shè)計(jì)院和開發(fā)商共同制定準(zhǔn)確的商業(yè)業(yè)態(tài)組合模式，推敲出合理的商業(yè)布局，并借助合理的出入口布置，形成閉合人流，不留死角商鋪，同時(shí)做好無障礙設(shè)計(jì)，保證室內(nèi)路線通暢，做好防火和排煙設(shè)計(jì)，保證人員安全。

（3）物業(yè)功能設(shè)計(jì)合理：把握好垂直交通設(shè)計(jì)需要，機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)位置和交通，有效連接物業(yè)交通與城市交通。

（4）專業(yè)公司按照每個(gè)區(qū)域不同業(yè)態(tài)，對(duì)商業(yè)內(nèi)外的燈光，綠化進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二、大型商業(yè)建筑空間設(shè)計(jì)

城市化進(jìn)程在不斷地加快，對(duì)大型商業(yè)建筑要求也越來越高。通常情況下，消費(fèi)者要求大型商業(yè)建筑的公共空間除了要具有開放性、文化性、舒適性以及娛樂性這些基礎(chǔ)要求，在現(xiàn)在越發(fā)需要注重消費(fèi)者感性訴求。這樣，可通過提高商業(yè)空間的舒適度和互動(dòng)性來提高消費(fèi)者停留時(shí)間和消費(fèi)次數(shù)，從而大致提高人流量和銷售量的目的。

現(xiàn)就大型商業(yè)建筑空間設(shè)計(jì)的重要類型進(jìn)行歸類說明：

（1）聚合性空間。聚合性空間是以一個(gè)空間為主導(dǎo)，其它空間在其周圍聚集、向其靠攏。主導(dǎo)空間在形式上應(yīng)當(dāng)突出，如中庭空間、中央大廳等。

（2）線性組合空間。線性組合空間主要采用一條路徑將各個(gè)空間組合在一起。路徑通常是直線式、曲線式或者拆線式的，當(dāng)然也可以是明顯的街道式。通過直線、曲線或拆線對(duì)空間內(nèi)的各區(qū)域進(jìn)行組合貫通。這種組合適用于空間小的結(jié)構(gòu)，能有效利用空間。

（3）輻射性空間。輻射性空間以大型建筑中心為圓心，向四周輻射展開，這種輻射性空間不受建筑形式的影響，輻射路線可長可短，有效節(jié)約了人們?cè)诮ㄖ?nèi)步行的距離；形成以某一區(qū)域?yàn)橹行牡?、可根?jù)需求進(jìn)行具體劃分的空間。

（4）環(huán)繞性空間。環(huán)線性空間通常是指大型商業(yè)建筑的路徑在空間外形成一個(gè)環(huán)形路，商業(yè)空間沿此環(huán)形路布置，也可設(shè)計(jì)同時(shí)多個(gè)環(huán)形路，這樣就是多環(huán)形商業(yè)路線，能有效利用空間。

（5）并列性空間。并列性空間是指將空間并行排列，組合成的一種建筑風(fēng)格，沒有明顯的主次區(qū)別，將各空間均勻分布在建筑中，形成很多獨(dú)立的小空間。

三、 城市大型商業(yè)建筑設(shè)計(jì)所要遵循的原則

1、整體尺度原則

城市大型商業(yè)建筑設(shè)計(jì)的整體尺度原則是指建筑各組成主體間的有機(jī)聯(lián)系及產(chǎn)生的視覺效果。整體尺度原則主要強(qiáng)調(diào)的是建筑物整體性，在大型商業(yè)建筑整體性設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮建筑的主體、裙房以及屋面三個(gè)主要因素，將三要素有機(jī)結(jié)合在一起按照統(tǒng)一的內(nèi)部尺度及外部設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不是將三者單獨(dú)地按照各自的參數(shù)體系進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有這樣才能使三者有機(jī)的融合在一起，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，打造形態(tài)美感與功能設(shè)施合理兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建筑工程設(shè)計(jì)作品。

2、近人尺度的原則

近人尺度原則在城市大型商業(yè)建筑設(shè)計(jì)中的內(nèi)涵是建筑物的進(jìn)出口以及底層部分的尺寸大小能給人帶來視覺享受的同時(shí)又能方便人們使用。其中，建筑物進(jìn)出 口是用戶每天都要使用的部分，進(jìn)出口設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)能否吸引消費(fèi)者，帶給他們愉悅感有很大的能動(dòng)性。所以在大型商業(yè)建筑設(shè)計(jì)時(shí)要將近人尺度設(shè)計(jì)理念充分地融入到設(shè)計(jì)思路中，合理地劃分建筑物入口處的細(xì)節(jié)把控，指定設(shè)計(jì)風(fēng)格，符合當(dāng)?shù)氐奈幕蛯徝涝V求，使每一部分都能在滿足用戶對(duì)建筑功能性需求的基礎(chǔ)上，又能給人們帶來感官享受。

3、細(xì)部尺度的原則

細(xì)部尺度是指大型商業(yè)建筑所采用的施工材料的質(zhì)感，是更為細(xì)膩的建筑尺度劃分。在大型商業(yè)建筑設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)透徹地了解人們對(duì)建筑材質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)要求及喜好程度。一般情況下，我們對(duì)事物的評(píng)價(jià)，都是通過眼觀以及手摸的方式去對(duì)事物進(jìn)行進(jìn)一步的了解，然后從主、客觀角度對(duì)該項(xiàng)事物做出綜合性評(píng)價(jià)，所以消費(fèi)者不僅對(duì)大型商業(yè)的設(shè)計(jì)有一個(gè)宏觀的概念和體驗(yàn)，對(duì)細(xì)部設(shè)計(jì)的成熟度，美觀度，舒適度也是有非常高的要求的。設(shè)計(jì)人員應(yīng)遵循細(xì)部尺度原則，采用人們能夠接受的喜愛的建筑材質(zhì)，色彩塑造建筑工程作品。

四、大型商業(yè)建筑的發(fā)展趨勢(shì)DD主題商業(yè)

主題式商業(yè)中心，是將商業(yè)中心細(xì)分成集購物，餐飲，娛樂，休閑，教育，社交，商務(wù)等多元化消費(fèi)場(chǎng)所，可以讓消費(fèi)者有廣泛的選擇，感受到便捷效率，以最大限度地滿足物質(zhì)和文化方面需求的目的。從經(jīng)營角度解釋，就是讓消費(fèi)者在目標(biāo)主題區(qū)完成一個(gè)消費(fèi)目的，所以也稱之為“一站式消費(fèi)”。主題式購物中心有著傳統(tǒng)商場(chǎng)無法比擬的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的生命力，正成為21世紀(jì)商業(yè)發(fā)展的主流。

1、文化主題購物中心

代表案例：東京維納斯城堡、臺(tái)北誠品書店、香港青衣城及首爾樂天樂園。

成功要點(diǎn)：獨(dú)樹一幟的空間設(shè)計(jì)與業(yè)態(tài)布置，精準(zhǔn)詮釋主題特色，讓顧客在購物中心營造的特定氛圍中感受除購物外的驚喜。女性主題如東京維納斯城堡、閱讀主題如誠品書店、海洋主題如香港青衣城，青少年互動(dòng)性主題如首爾樂天樂園等都極具特色，在整體商業(yè)運(yùn)營中也極好的運(yùn)用了各自主題的特點(diǎn)，是其中較為成功的代表。

2、特色主題購物中心

代表案例：Dream Mall

成功要點(diǎn)：特色主題與空間業(yè)態(tài)的全面整合。Dream Mall以水、花卉、自然、宇宙為四大主題概念，以魚形建筑和主題建筑構(gòu)成，融合了自然與海洋概念。其匯集了全臺(tái)灣獨(dú)特商店，并規(guī)劃舉辦各種文藝展覽活動(dòng)會(huì)館，結(jié)合奇美博物館、時(shí)尚故宮等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，打造成一個(gè)集購物娛樂、休閑餐飲、歡樂時(shí)尚、建筑美學(xué)與文化藝術(shù)品位于一身的完美體驗(yàn)空間。

3、藝術(shù)類主題購物中心

代表案例：上海K11

成功要點(diǎn)：當(dāng)?shù)厮囆g(shù)文化與購物體驗(yàn)的無縫對(duì)接。上海K11破解同質(zhì)化、實(shí)現(xiàn)差異化的成功范本。K11定位為購物藝術(shù)中心和藝術(shù)舞臺(tái)，其獨(dú)特的主題性購物中心定位、濃重的小資情調(diào)吸納了眾多上海年輕時(shí)尚的消費(fèi)群體。它不僅是一座購物中心，更是一間藝術(shù)博物館、環(huán)保體驗(yàn)中心、主題旅游景點(diǎn)和展示人文歷史的絕佳場(chǎng)所。

4、家庭式主題購物中心

代表案例：上海正大廣場(chǎng)

成功要點(diǎn)：“家庭娛樂消費(fèi)中心”的精準(zhǔn)定位。上海正大廣場(chǎng)作為中國知名的購物中心，剛開業(yè)時(shí)由于定位的失誤，運(yùn)營困難，后經(jīng)過幾輪人事及運(yùn)營思路的調(diào)整，后提出“家庭娛樂消費(fèi)中心”的定位概念后，在調(diào)整后取得巨大的成功。

5、休閑主題購物中心

代表案例：深圳COCOPARK

成功要點(diǎn)：多功能公園情景式購物中心。作為一個(gè)公園版情景式購物中心，COCOPARK以公園為主題，集中文化、藝術(shù)、餐飲、購物、娛樂、休閑觀光等多功能于一體的購物中心。自然光中庭，增加消費(fèi)者的娛樂休驗(yàn)。

結(jié)束語

目前大型商業(yè)建筑的設(shè)計(jì)中還存在某些問題，這些問題不僅影響了大型商業(yè)建筑的使用效率，也影響了城市的經(jīng)濟(jì)效益，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，相關(guān)的建設(shè)單位要從各個(gè)方面對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的詩水蛇山神廟研究，使其在城市化進(jìn)程中的使用效率提高，促進(jìn)城市的商業(yè)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]李武淺談綠色建筑設(shè)計(jì)在商業(yè)建筑中的必要性中華民居（下旬刊），2012年第10期

[2]張?zhí)旌饩G色建筑設(shè)計(jì)在商業(yè)建筑中的必要性分析城市建設(shè)理論研究，2012年第25期

[3]馬晨霞樹立綠色生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的理念科技致富向?qū)В?010年第05期

第9篇：商業(yè)展示設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞 社區(qū) 商業(yè)發(fā)展模式 方向研究

在我國，現(xiàn)階段社區(qū)商業(yè)整體面臨著“規(guī)模不適合、布局不合理、業(yè)態(tài)不齊全、結(jié)構(gòu)不適用、運(yùn)營管理不規(guī)范、整體不和諧”的困境;社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局存在“供給不足、需之未有”、“業(yè)態(tài)單一、配之不齊”、“規(guī)模低效、供之?dāng)_民”、“城鄉(xiāng)分離、享之不均”等問題。但面對(duì)大型百貨及購物中心的日趨飽和，居民的需求越來越旺盛，社區(qū)商業(yè)的巨大潛力吸引著每一個(gè)開發(fā)商都想分食這塊蛋糕;而城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對(duì)社區(qū)商業(yè)的業(yè)態(tài)配置、空間供給和管理模式又提出了新要求。

一、社區(qū)商業(yè)發(fā)展的功能和特征

（一）社區(qū)商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展?jié)摿薮?/p>

首先，社區(qū)商業(yè)地產(chǎn)日益受到政府和開發(fā)商的重視。以商業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)是城市地區(qū)經(jīng)濟(jì)的重要支柱，社區(qū)商業(yè)地產(chǎn)作為城市商業(yè)體系的重要組成部分，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動(dòng)力，增加政府稅收，使地區(qū)經(jīng)濟(jì)日益活躍、結(jié)構(gòu)趨向合理。其次，社區(qū)商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)潛力巨大。隨著我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入日益提高，城市中心商業(yè)區(qū)的建設(shè)已經(jīng)達(dá)到較高水平，在我國快速城市化過程中，出現(xiàn)一大批新建的居住小區(qū)，這些新建小區(qū)由于遠(yuǎn)離城市商業(yè)中心，生活配套設(shè)施嚴(yán)重不足，社區(qū)商業(yè)作為一種屬地型商業(yè)，恰巧能夠提供小區(qū)居民日常必需品和便利服務(wù)，市場(chǎng)潛力巨大。

（二）社區(qū)商業(yè)的功能和模式

我國社區(qū)商業(yè)的主要特點(diǎn)：從社區(qū)商業(yè)的建筑形態(tài)上來看，我國社區(qū)商業(yè)主要有社區(qū)底商、社區(qū)商業(yè)街和社區(qū)購物中心等三種形式，這三種形式與我國經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有一定聯(lián)系。社區(qū)底商主要是指利用建筑底層作為商業(yè)用房，以滿足自身社區(qū)消費(fèi)者各種需求的社區(qū)商業(yè)。在我國，社區(qū)底商是從20世紀(jì)90年代開始的，當(dāng)時(shí)房地產(chǎn)開發(fā)剛剛開始，底商被納入住宅項(xiàng)目規(guī)劃，開發(fā)商一般把居住區(qū)、沿著道路的建筑底層作為商鋪，出售給商業(yè)經(jīng)營者，以滿足社區(qū)居民的日常生活需要。

二、探討社區(qū)商業(yè)的發(fā)展模式及定位

開發(fā)商是社區(qū)商業(yè)綜合體開發(fā)建設(shè)的主要力量，如前所述，社區(qū)商業(yè)綜合體開發(fā)過程是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅僅是開發(fā)建設(shè)，更重要的是還必須長時(shí)間來培育整個(gè)項(xiàng)目，才能維持整個(gè)項(xiàng)目的長期持續(xù)經(jīng)營，課題組主要在以下幾個(gè)方面對(duì)開發(fā)商提出建議。

（一）合理區(qū)位選擇

合理的區(qū)位主要考慮區(qū)域未來規(guī)劃，區(qū)域交通設(shè)施等方面因素。區(qū)域未來規(guī)劃決定了其該區(qū)域未來的發(fā)展方向，決定了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)狀況，從而決定了該區(qū)域人口檔次，進(jìn)一步?jīng)Q定了該區(qū)域人口的消費(fèi)水平，人口消費(fèi)水平將最終影響整個(gè)社區(qū)商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營狀況。

（二）精準(zhǔn)項(xiàng)目定位

社區(qū)商業(yè)綜合體的定位主要分為項(xiàng)目總體定位和功能定位兩部分。項(xiàng)目總體定位就是要對(duì)社區(qū)的人口規(guī)模、客戶特征以及周邊的商業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的分析和評(píng)估，確定項(xiàng)目的建筑規(guī)模和開發(fā)運(yùn)營模式;社區(qū)商業(yè)綜合體的功能定位要注意項(xiàng)目的功能結(jié)構(gòu)、業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)以及品牌結(jié)構(gòu)等應(yīng)與社區(qū)規(guī)模、消費(fèi)層次相適應(yīng)，對(duì)社區(qū)居民的收入水平、客戶職業(yè)特征以及周邊的商業(yè)業(yè)態(tài)進(jìn)行細(xì)致的分析和評(píng)估，從而確定項(xiàng)目的商業(yè)業(yè)態(tài)和功能布局。

（三）主力店招商先行

國內(nèi)成功項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)表明，前期主力店招商對(duì)項(xiàng)目后期的運(yùn)營顯得尤其重要。主力店對(duì)引導(dǎo)人流起著主要作用，大型主力店的入住，不僅可以避免廣場(chǎng)建成后對(duì)商戶盲目招商，還能借助大型超市所帶來的巨大客流，吸引其他商戶入住，從而盤活整個(gè)項(xiàng)目。

（四）豐富業(yè)態(tài)組合

成功的社區(qū)商業(yè)綜合體并不在于項(xiàng)目建筑規(guī)模的宏大，而在于項(xiàng)目的功能齊全和合理的業(yè)態(tài)組合。社區(qū)商業(yè)綜合體都應(yīng)具有購物、餐飲、休閑娛樂和服務(wù)等四種功能，各種功能的分配比例最好為：購物40%-50%，餐飲20%-30%，娛樂10%-15%，服務(wù)5%-10%，這樣的功能布局才能滿足社區(qū)居民的需要。

（五）多樣化經(jīng)營模式

從國內(nèi)外社區(qū)商業(yè)綜合體的運(yùn)營模式來看，項(xiàng)目運(yùn)營模式最常見的有“完全出售、租售結(jié)合、售后返租、只租不售”等四種

模式，這四種模式各有特點(diǎn)，開發(fā)商應(yīng)根據(jù)自身企業(yè)的情況和項(xiàng)目特點(diǎn)，尋找適合自己項(xiàng)目的運(yùn)營模式。

三、結(jié)束語

社區(qū)商業(yè)發(fā)展模式并不是一種固定的模式，并且也沒有哪一種模式是普遍使用的。在摸索適合我國國情的社區(qū)商業(yè)發(fā)展實(shí)踐中，更需要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是靈活應(yīng)用。我們要把握社區(qū)商業(yè)發(fā)展的基本思路和方向，用有力的措施和積極的心態(tài)，推進(jìn)我國社區(qū)商業(yè)模式的健康有序發(fā)展。

文獻(xiàn)參考：

[1] 李定珍.中國社區(qū)商業(yè)概論，北京.中國市場(chǎng)出版社，2004.

[2] 鄧道平等.現(xiàn)在城市規(guī)劃，北京，科學(xué)出版社，2004.

[3] 王學(xué)東.商業(yè)房地產(chǎn)投融資與運(yùn)營管理，北京.清華大學(xué)出版社，2004.