活動(dòng)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

1.開展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。(具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》)

2.舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。

3.開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。

4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。

2.修改、完善《班主任工作手冊(cè)》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評(píng)價(jià)體系。

三、德育科研

繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭(zhēng)取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng)，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭(zhēng)取在今年基本完成課程建設(shè)工作。

四、德育研究成果評(píng)選及交流推廣

1.舉辦 “xxxx市2005年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。

2.編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。

第2篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

一、 活動(dòng)時(shí)間

 2021年3月至2021年12月

二、 活動(dòng)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)研討（3月）全街道范圍內(nèi)，對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。結(jié)合工作實(shí)際深入查找工作作風(fēng)問題并建立問題臺(tái)賬，明確整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人，并根據(jù)上級(jí)反饋、群眾舉報(bào)等情況及時(shí)更新臺(tái)賬。

（二）調(diào)查走訪（4月）聚焦街道2021年重點(diǎn)工作，深入社區(qū)，密切聯(lián)系群眾，圍繞群眾關(guān)切，進(jìn)一步剖析“如何開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”“通過作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)解決哪些突出問題”“通過作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)哪些重點(diǎn)工作”等問題。

（三）陽(yáng)光問效（5月）根據(jù)調(diào)查走訪、督查暗訪、上級(jí)反饋、群眾舉報(bào)、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)等情況分析研判影響街道工作開展的作風(fēng)問題，選取作風(fēng)問題突出的社區(qū)和個(gè)人，在全街道范圍內(nèi)進(jìn)行陽(yáng)光問效并通報(bào)。

（四）組織生活（6月）根據(jù)調(diào)查走訪、督查暗訪、上級(jí)反饋、群眾舉報(bào)、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)等情況，對(duì)作風(fēng)問題突出的社區(qū)或領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行約談，督促其深入查擺、認(rèn)真整改。

（五）學(xué)優(yōu)罰差（7月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和建黨100周年慶祝活動(dòng)，對(duì)上半年工作表現(xiàn)優(yōu)秀的單位活個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)作風(fēng)問題突出的單位或個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（六）專題授課（8月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，采取街道黨工委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)等方式，邀請(qǐng)知名專家學(xué)者，舉辦作風(fēng)建設(shè)專題講座，深入解讀中省市區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的決策部署，教育引導(dǎo)全街道黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)干事激情、提升執(zhí)行能力、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

（七）志愿服務(wù)（9月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，組織駐社區(qū)干部和社區(qū)干部、工作人員深入一線、深入群眾，立足職能職責(zé)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為群眾辦實(shí)事，提升群眾滿意度。

（八）公開質(zhì)詢（10月）組織“兩代表一委員”、黨員、黨員干部、群眾代表等跟蹤了解各部門、各社區(qū)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況，對(duì)存在問題情況進(jìn)行督促整改。

（九）群眾測(cè)評(píng)（11月）根據(jù)全區(qū)滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，組織委員、群眾代表、社會(huì)各界人士對(duì)街道、社區(qū)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

（十）總結(jié)提煉（12月）總結(jié)工作辦法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通報(bào)全年成績(jī)突出的干部、社區(qū)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第3篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

本班有學(xué)生人，其中男生人，女生人，其中有人為外地民工子弟。大半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能專心聽講，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)作業(yè)，但也有為數(shù)不少的學(xué)生習(xí)慣差，紀(jì)律不好。還有待于有的放矢地進(jìn)行說服教育工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想，并落實(shí)到家校配合中去。使我們的班集體真正成為一個(gè)積極向上、班-正、學(xué)風(fēng)好的班集體。

二、班隊(duì)組織：

 

中隊(duì)長(zhǎng)：副中隊(duì)長(zhǎng)：

學(xué)習(xí)委員：紀(jì)律委員：

文娛委員：衛(wèi)生委員：

勞動(dòng)委員：

三、工作目標(biāo)：

 

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，力爭(zhēng)90%以上的學(xué)生愿意為班集體建設(shè)的目標(biāo)達(dá)成而努力。

 

2、健全組織機(jī)構(gòu)，希望95%以上的班干部能夠以身作則，提高管理能力，取得大家的滿意。

 

3、提高學(xué)生守紀(jì)自覺性，力爭(zhēng)80%以上的學(xué)生能在任何課堂中自覺守紀(jì)。20%學(xué)生守紀(jì)自覺性有所提高。

 

4、努力在班級(jí)管理中形成一定的特色。

 

四、組織措施：

 

1、精心做好班級(jí)管理工作，平時(shí)多與學(xué)生接觸，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢進(jìn)行思想教育。

 

2、充分發(fā)揮小助手的作用，養(yǎng)成自覺管理自己的良好班風(fēng)。

 

五、活動(dòng)安排：

 

周次

內(nèi)容

主持人

目的要求

2

班級(jí)假期情況總結(jié)

班主任

表?yè)P(yáng)假期好學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3

媽媽，我們愛您

學(xué)生

激發(fā)學(xué)生熱愛母親之情。

4

大雁齊飛

落實(shí)班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽制度要求、活動(dòng)動(dòng)員。

5

我們愛老人

學(xué)生

激發(fā)學(xué)生熱愛老人之情

6

我們愛祖國(guó)

學(xué)生

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)之情。

7

快樂的課間十分鐘

學(xué)生

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣。

8

說說我們的隊(duì)干部

班主任

促進(jìn)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

9

我們愛勞動(dòng)

學(xué)生

使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真值日的好習(xí)慣。

10

期中小結(jié)

學(xué)生

通過活動(dòng)總結(jié)，宏揚(yáng)班級(jí)正氣。

11

五一放假

12

我心中的科學(xué)家

學(xué)生

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)之情。

13

科技知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)會(huì)

了解一些科學(xué)知識(shí)。

14

評(píng)選科技之星

學(xué)生

表彰愛科學(xué)、用科學(xué)積極分子。

15

我們愛清潔

學(xué)生

使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

16

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

班主任

迎接期末大考。

17

小小故事會(huì)

學(xué)生

熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

18

小小書法家

學(xué)生

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽

19

評(píng)選班級(jí)各項(xiàng)積極分子

班主任

樹立良好班風(fēng)。

20

學(xué)期總結(jié)

第4篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

1、積極配合衛(wèi)生部及醫(yī)院“醫(yī)院管理年”活動(dòng)，進(jìn)行宣傳教育工作，使科內(nèi)人人積極參與“醫(yī)院管理年”活動(dòng)。

（1）利用早交班時(shí)間或其它時(shí)間，把衛(wèi)生部及醫(yī)院對(duì)開展“醫(yī)院管理年”的活動(dòng)的各項(xiàng)要求、政策、文件精神及時(shí)傳達(dá)到科室每一個(gè)人，做到人人皆知、積極參與。

（2）組織科內(nèi)所有人員學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度。

（3）積極配合及參加“醫(yī)院管理年”各項(xiàng)活動(dòng)。

2、根據(jù)衛(wèi)生部及醫(yī)院“醫(yī)院管理年”的活動(dòng)要求，結(jié)合放射科實(shí)際情況，積極開展自查工作。

（1）檢查放射科依法行醫(yī)的情況，主要檢查診斷報(bào)告書寫、值班等工作崗位各級(jí)醫(yī)師依法行醫(yī)情況，主要包括醫(yī)師資格、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書及其它依法行醫(yī)情況。

（2）檢查規(guī)范行醫(yī)執(zhí)行情況，主要檢查各個(gè)工作崗位對(duì)病人的服務(wù)態(tài)度。

（3）檢查病人進(jìn)行X線檢查時(shí)，對(duì)病人及家屬等的防護(hù)情況。

（4）檢查放射科診斷報(bào)告是否按要求及時(shí)發(fā)出。

（5）檢查放射科病人預(yù)約時(shí)間情況。

（6）自查醫(yī)療收費(fèi)、一次性耗材使用及消毒情況，主要檢查是否亂收費(fèi)、多收費(fèi)、加重病人的負(fù)擔(dān)，一次性醫(yī)療耗材品是否重復(fù)使用，介入診斷手術(shù)室消毒情況等。

3、根據(jù)“醫(yī)院管理年”活動(dòng)要求，對(duì)科內(nèi)的不足之處進(jìn)行整改，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

（1）進(jìn)修醫(yī)生、研究生、實(shí)習(xí)生及試用期醫(yī)生在放射科一切醫(yī)療活動(dòng)均應(yīng)有本科合法行醫(yī)的醫(yī)師在場(chǎng)指導(dǎo)，進(jìn)修生、研究生、實(shí)習(xí)生及試用期醫(yī)生不排單獨(dú)值班。

（2）放射科診斷報(bào)告只能由本科有合法行醫(yī)的醫(yī)師才能簽發(fā)。

（3）規(guī)范放射科的醫(yī)療工作，要按放射科的醫(yī)療常規(guī)進(jìn)行，包括閱片會(huì)診制度，疑難病例討論制度，診斷報(bào)告簽發(fā)制度，交接班制度，各項(xiàng)大型設(shè)備的操作制度及放射科醫(yī)療質(zhì)量控制等。

（4）門診透視工作崗位醫(yī)師一定要按時(shí)上下班。

（5）盡量減少放射科檢查預(yù)約時(shí)間，開展檢查預(yù)約服務(wù)。盡量減少病人的檢查流程。

（6）放射科診斷報(bào)告應(yīng)按要求及時(shí)發(fā)出：常規(guī)檢查在30分鐘內(nèi)發(fā)出診斷報(bào)告，大型設(shè)備檢查診斷報(bào)告48小時(shí)內(nèi)發(fā)出。

（7）加強(qiáng)病人X線防護(hù)工作，在X線或CT檢查時(shí)，應(yīng)向病人及其家屬說明X線檢查有危害，并對(duì)陪護(hù)家屬一定要進(jìn)行穿防護(hù)衣等進(jìn)行防護(hù)，對(duì)于小孩性腺、甲狀腺等X線敏感部位一定要進(jìn)行防護(hù)。

（8）堅(jiān)決執(zhí)行市政府執(zhí)行的“醫(yī)療收費(fèi)”標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，重復(fù)收費(fèi)。

（9）嚴(yán)格按照一次性醫(yī)療耗材的使用原則，不重復(fù)使用，特別是CT、MRI及血管造影的高壓注射器針筒，不能重復(fù)、多次使用，要按規(guī)定使用。

第5篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

一、   活動(dòng)目的

為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時(shí)尚的潮流，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉。我們將給參加競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)展示自我，通過我們針對(duì)性地培訓(xùn)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì)，展示師大人的驕人成績(jī)，在比賽中取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相交流。團(tuán)結(jié)、溝通、理解、合作是當(dāng)代社會(huì)的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能，因此，本次活動(dòng)愿意為我們師大人搭建這樣一個(gè)平臺(tái)

二、活動(dòng)宗旨

   “ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌。 ” 充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀，素質(zhì)與品格，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。

三、活動(dòng)預(yù)期效果

我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺(tái)視覺盛宴讓他們主動(dòng)地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動(dòng)的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西，我們相信活動(dòng)將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”！

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)以擂臺(tái)賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍。

五、活動(dòng)流程

周冠軍評(píng)選：分為自我介紹、才藝表演、情景對(duì)話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)。自我介紹時(shí)間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。情景對(duì)話，針對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力”這個(gè)話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點(diǎn)。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計(jì)的物品并且使其在最短的時(shí)間內(nèi)接受自己的物品。

第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言

1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力，對(duì)主題的把握程度以及是否能在短時(shí)間內(nèi)和他人良好的溝通等。

形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時(shí)間準(zhǔn)備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺(tái)風(fēng)、肢體語(yǔ)言等等。

在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個(gè)性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解，同時(shí)，個(gè)人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

第二關(guān)：才藝展示

參賽選手按編號(hào)登場(chǎng)，進(jìn)行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解。同時(shí)，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，充分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)。

第三關(guān)：緊急應(yīng)變

未被淘汰的選手就現(xiàn)場(chǎng)的氛圍進(jìn)行即時(shí)演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。

第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)

選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時(shí)間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價(jià)值等并說服主持人購(gòu)買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應(yīng)能力以及對(duì)顧客心理的揣摩等。

月冠軍評(píng)選：分為先聲奪人、知識(shí)問答、合作比拼、才藝表演、二強(qiáng)爭(zhēng)霸等環(huán)節(jié)。在這次評(píng)選中，主要考察選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。

第一關(guān)：先聲奪人

選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個(gè)人特色、喜好），以自己的聲音作為開場(chǎng)白。

   作為決賽第一個(gè)環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場(chǎng)注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來(lái)打動(dòng)觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾。

第二關(guān)：知識(shí)問答

選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識(shí)，主觀題是情景反應(yīng)。

第三關(guān)：合作比拼

以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺(tái)表演方式，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

第四關(guān)：才藝表演

選手自行選定形式展示自己表演方面特長(zhǎng)。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采。

第五關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸

選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長(zhǎng)處與不足等，在抬高別人的同時(shí)，又要巧妙地令自己不被貶低，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。

年度總冠軍評(píng)選：分為先聲奪人、知識(shí)問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強(qiáng)爭(zhēng)霸、頒獎(jiǎng)儀式。在本次評(píng)選中，選手主要來(lái)自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評(píng)選必定盛況空前，所以我們必須對(duì)選手進(jìn)行各方面的綜合考察。

第一關(guān)：先聲奪人

選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個(gè)人特色、喜好），以自己的聲音作為開場(chǎng)白。

    作為決賽第一個(gè)環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場(chǎng)注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來(lái)打動(dòng)觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾。

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第二關(guān)：知識(shí)問答

選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識(shí)，主觀題是情景反應(yīng)。

第三關(guān)：合作比拼

以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺(tái)表演方式，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

第四關(guān)：才藝表演

選手自行選定形式展示自己表演方面特長(zhǎng)。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采。

第五關(guān)：人氣急升

在前臺(tái)準(zhǔn)備幾個(gè)記分卡用以現(xiàn)場(chǎng)觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎(jiǎng)。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動(dòng)，吸引全場(chǎng)觀眾參加。

第六關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸

選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長(zhǎng)處與不足等，在抬高別人的同時(shí)，又要巧妙地令自己不被貶低，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。

第七關(guān)：頒獎(jiǎng)儀式

主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。主要用與激勵(lì)同學(xué)們的積極性。

六、評(píng)選方法

大賽每一關(guān)結(jié)束由評(píng)委按照評(píng)分細(xì)則給選手評(píng)分。

評(píng)分細(xì)則，滿分10分。

1、印象分（1分）：

舞臺(tái)形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質(zhì)幽雅，動(dòng)作大方，表達(dá)自然。

2、語(yǔ)言表達(dá)（3分）

（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達(dá)清楚、語(yǔ)言流利

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)

（3）語(yǔ)言具有感染力，感情表達(dá)恰如其分

3、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（3分）

（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。評(píng)委針對(duì)各個(gè)選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識(shí)問答，并且就其回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)；

（2）應(yīng)變能力：包括臨場(chǎng)發(fā)揮，考慮問題的時(shí)間及情景搭配時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)

4、特長(zhǎng)才藝展示（1分）

選手因個(gè)人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康，積極向上。有一定表演功底，動(dòng)作連貫，表演完整、

5、整體效果好（0、5分）

6、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）

七、結(jié)語(yǔ)

第6篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

一、啟動(dòng)素質(zhì)提升工程，提高履行本職工作能力（4月-12月）。通過開展素質(zhì)提升工程活動(dòng)，形成一支政令暢通，運(yùn)作高效，廉政規(guī)范，技能高超的優(yōu)秀衛(wèi)生隊(duì)伍。

（一）提升政治素養(yǎng)和行政管理水平：通過開展典型事跡報(bào)告、座談授課等方式，增強(qiáng)廣大干部職工政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行政管理水平，增強(qiáng)科學(xué)執(zhí)政，依法能力。

二、完成六大課題調(diào)研，推進(jìn)衛(wèi)生跨越式發(fā)展（4月-10月）。

（一）完善衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)督體系的思考與建議。當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生單位監(jiān)督體系不健全，還存在許多管理漏洞，迫切需要出臺(tái)相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機(jī)制，以保證公共衛(wèi)生服務(wù)和基本健康醫(yī)療服務(wù)工作得到全面落實(shí)和健康發(fā)展。由邱向真局長(zhǎng)牽頭，政工科負(fù)責(zé)，開展完善監(jiān)督體系的調(diào)研。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院的職能定位及人員編制配備。當(dāng)前的基層衛(wèi)生院是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展城市化、工業(yè)化步伐的加快，老齡化社會(huì)的到來(lái)和外來(lái)人口的沖擊、疾病譜的改變，原有運(yùn)作方式不適應(yīng)新形勢(shì)的要求，迫切需要進(jìn)行重新職能定位及調(diào)整人員編制配備。由吳昌黎副局長(zhǎng)牽頭，政工科負(fù)責(zé)在21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院開展職能及人員配備的調(diào)研。

（三）直屬醫(yī)院的功能定位及應(yīng)對(duì)措施。雙層制衛(wèi)生服務(wù)已經(jīng)成為世界衛(wèi)生發(fā)展的先進(jìn)模式，我區(qū)高層次綜合醫(yī)院已飽和，區(qū)級(jí)醫(yī)院走綜合性發(fā)展道路日顯艱難。如何根據(jù)實(shí)際情況將區(qū)級(jí)醫(yī)院及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的定位和功能轉(zhuǎn)化，致力創(chuàng)建惠民醫(yī)院、專科醫(yī)院，走出在夾縫中求發(fā)展的路子。由葉洪康副局長(zhǎng)牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展區(qū)級(jí)醫(yī)院功能定位及應(yīng)對(duì)措施的調(diào)研。

（四）外來(lái)人口的防保長(zhǎng)效機(jī)制及信息化管理。我區(qū)有居住6個(gè)月以上的外來(lái)人口80多萬(wàn)，這些免疫屏障較差人員的流入，對(duì)我區(qū)的計(jì)劃免疫、疾病預(yù)防控制工作是大挑戰(zhàn)、大考驗(yàn)，如何對(duì)他們進(jìn)行信息化管理是當(dāng)前面臨的重大任務(wù)。由褚堅(jiān)副局長(zhǎng)牽頭，疾控監(jiān)督科負(fù)責(zé)開展外來(lái)人口的防保長(zhǎng)效機(jī)制及信息化管理調(diào)研。

（五）國(guó)有資產(chǎn)的現(xiàn)狀及處置方案的研究。衛(wèi)生系統(tǒng)國(guó)有資產(chǎn)較多且存在分布不均衡、所有權(quán)不清淅情況，如何規(guī)范管理，盤活國(guó)有資產(chǎn)，促進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)的保值、升值，最大限度地實(shí)現(xiàn)其公益性價(jià)值，是當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。由邱向真局長(zhǎng)牽頭，辦公室負(fù)責(zé)調(diào)研國(guó)有資產(chǎn)的現(xiàn)狀與處置方案。

（六）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的規(guī)范與發(fā)展策略研究。我區(qū)現(xiàn)有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心8所，其中6所為社會(huì)資本所辦，2所為國(guó)有資本所辦。如何實(shí)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康發(fā)展，走鹿城特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展之路。由葉洪康副局長(zhǎng)牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展此方面調(diào)研。

三、促進(jìn)八項(xiàng)工作的開展，解決基層實(shí)際困難（9月-12月）。

（一）確定八醫(yī)的發(fā)展方向。20*年12月30日，八醫(yī)和附一醫(yī)的合作即將到期，充分分析繼續(xù)合作和分開的利弊，確定八醫(yī)發(fā)展之路。

（二）明確紅旗醫(yī)院的建設(shè)方案。紅旗醫(yī)院拆遷已經(jīng)4年多，目前紅旗醫(yī)院新院建設(shè)還沒有落實(shí)，完成新建工作已迫在眉睫，盡快制定相關(guān)建設(shè)方案，啟動(dòng)新院建設(shè)工作。

（三）制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)劃方案。制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)劃方案，以此為契機(jī)，理順街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心各種關(guān)系，完成全區(qū)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心轉(zhuǎn)型工作，建成2所省級(jí)示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)20*年度“創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)先進(jìn)區(qū)”的目標(biāo)。

（四）出臺(tái)人員編制調(diào)配方案。當(dāng)前，衛(wèi)生系統(tǒng)人員編制還存在不合理性，明顯制約衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定人員編制調(diào)配方案，提請(qǐng)區(qū)編委會(huì)審定。

（五）建立信息化管理平臺(tái)。信息化管理是衛(wèi)生現(xiàn)代化管理的重要體現(xiàn)，要整合利用現(xiàn)有的傳染病、計(jì)劃免疫、新農(nóng)合、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等信息管理資源，形成一個(gè)整體平臺(tái)，并向外拓展，實(shí)現(xiàn)與公安、民政、計(jì)生等部門信息共享，進(jìn)一步方便群眾，切實(shí)提高工作效能。

（六）擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度。依據(jù)公開、公平、公正和競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的用人原則，擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度，為衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供人力資源保障。

（七）優(yōu)化服務(wù)，提高效能。簡(jiǎn)化審批手續(xù)，縮短辦理時(shí)間，向社會(huì)廣泛宣傳“0358”制等行政審批服務(wù)承諾制，樹立良好的社會(huì)形象。

（八）明確責(zé)任分工，制定考核機(jī)制。依據(jù)科室職能和工作分工，明確崗位職責(zé)、量化目標(biāo)，制定相關(guān)考核機(jī)制，通過考核出成效。

四、采取十項(xiàng)措施，為民辦實(shí)事辦好事（4月-12月）。

（一）奉獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)60名輟學(xué)女童。積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)號(hào)召，充分動(dòng)員系統(tǒng)廣大干部職工關(guān)愛女童，幫助60名特困職工家庭品學(xué)兼優(yōu)的子女完成學(xué)業(yè)，讓他們重返校園，安心學(xué)習(xí)。

（二）回報(bào)社會(huì)，百名醫(yī)生下基層。積極響應(yīng)衛(wèi)生部“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，以組織部提倡的高級(jí)人才和拔尖人才匯報(bào)社會(huì)行動(dòng)為契機(jī)，組織百名優(yōu)秀醫(yī)生下基層服務(wù)，加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。

（三）樹立典型，表彰10名農(nóng)村基層老衛(wèi)生工作。農(nóng)村是衛(wèi)生工作最重要的地方同時(shí)也是衛(wèi)生工作的薄弱之處，優(yōu)秀衛(wèi)生人才匱乏。表彰在農(nóng)村基層衛(wèi)生一線工作時(shí)間25年以上的職工，營(yíng)造熱愛農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的良好氛圍，推動(dòng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作。

（四）倡導(dǎo)公平，幫助2萬(wàn)名新溫州人建立醫(yī)療保障。新溫州人是溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍也是弱勢(shì)群體，加快外來(lái)務(wù)工人員的醫(yī)療保障體系建設(shè)，幫助2萬(wàn)人新溫州人建立醫(yī)療保障，讓他們更好的融入溫州的生活，努力實(shí)現(xiàn)“人人享受基本醫(yī)療衛(wèi)生保障”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

（五）以人為本，救助100名貧困精神病患者。貧困精神病患者因貧不能得到有效救治，肇事事件常有發(fā)生。以人為本，為100名貧困精神病患者提供醫(yī)療救助，給轄區(qū)居民提供一個(gè)更安全、更和諧的居住環(huán)境。

（六）執(zhí)法前移，為10家企業(yè)提供上門服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，倡導(dǎo)以人為本的文明執(zhí)法。執(zhí)法單位主動(dòng)上門，為10家企業(yè)提供執(zhí)法服務(wù)，幫助他們解決力所能及實(shí)際的問題，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

（七）防范疫情，為1000名對(duì)象提供艾滋病免費(fèi)自愿咨詢檢測(cè)。深入實(shí)施艾滋病綜合示范區(qū)創(chuàng)建工作，加大免費(fèi)咨詢檢測(cè)宣傳工作，為1000名提供免費(fèi)自愿咨詢檢測(cè)（VCT），有效遏制艾滋病在我區(qū)的傳播。

（八）服務(wù)農(nóng)村，為5萬(wàn)名農(nóng)民提供免費(fèi)健康體檢。鞏固和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，進(jìn)一步擴(kuò)大受益面，為5萬(wàn)名農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，讓農(nóng)民做到無(wú)病早防，有病早治，使農(nóng)村常見病、多發(fā)病能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，不斷提高農(nóng)民群眾的健康水平。

第7篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

塔秀鄉(xiāng)自一九九七年開展創(chuàng)建安全文明活動(dòng)以來(lái)，始終堅(jiān)持以局部的小穩(wěn)定帶動(dòng)全鄉(xiāng)社會(huì)治安的大穩(wěn)定，充分發(fā)揮基層組織和全鄉(xiāng)各族群眾對(duì)創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使小范圍的安全文明推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的治安好轉(zhuǎn)。在創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)工作中，同時(shí)注意了理順關(guān)系，相互促進(jìn)，將創(chuàng)建、鞏固工作與其他各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)很好地銜接起來(lái)，以安全文明活動(dòng)為載體落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施。

一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制及目標(biāo)管理責(zé)任制。

長(zhǎng)期開展安全文明活動(dòng)是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結(jié)束，應(yīng)以它為此項(xiàng)工作的啟動(dòng)點(diǎn)；在鄉(xiāng)綜治辦的協(xié)助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動(dòng)作為村里的一項(xiàng)日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結(jié)、自評(píng)，村主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓安全文明活動(dòng)，努力消除不穩(wěn)定因素，對(duì)重點(diǎn)要害部位的治安防范都自己督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，保證開展安全文明活動(dòng)的長(zhǎng)期性、有效性。鄉(xiāng)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組與創(chuàng)安鞏固村簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，明確創(chuàng)建職責(zé)，確定達(dá)標(biāo)目的，加大經(jīng)常性督促檢查力度，把達(dá)標(biāo)村的鞏固工作做為安全檢查的重點(diǎn)來(lái)抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)防范措施的落實(shí)。

二、搞好安全文明活動(dòng)與精神文明建設(shè)的銜接

安全文明活動(dòng)與精神文明建設(shè)有著極其密切的關(guān)系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結(jié)合，有利于推動(dòng)基層安全文明活動(dòng)的深入，有利于社會(huì)治安綜合治理標(biāo)本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動(dòng)與精神文明建設(shè)融為一體。增強(qiáng)群眾的安全文明意識(shí)；開展經(jīng)常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)公民的社會(huì)公德、思想道德、民族團(tuán)結(jié)教育以及科學(xué)文化知識(shí)和做文明公民教育，保證社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，無(wú)賭博、封建迷信等活動(dòng)，無(wú)非法宗教活動(dòng)，無(wú)群體～等重大事件；大力開展“十星級(jí)文明戶”的評(píng)選活動(dòng)，十星級(jí)文明戶達(dá)到100%，農(nóng)牧民道德素質(zhì)逐年提高，業(yè)余文化生活豐富健康，無(wú)“黃、賭、毒”問題；群眾能遵紀(jì)守法，依法辦事形成風(fēng)尚，村規(guī)民約家喻戶曉，能夠主動(dòng)參與安全文明活動(dòng)，對(duì)社會(huì)治安的滿意率在95％以上。

第8篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

活動(dòng)形式：

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

3. 套物品

4. 看你了解我多少（主要是男生參加）

活動(dòng)目的：1.為了增加班級(jí)的活力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。網(wǎng)

2. 為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。

3.沐浴陽(yáng)光，放松心情，天天開心。

活動(dòng)時(shí)間：2009年x月x日 星期三下午15：00——16：00

活動(dòng)地點(diǎn)：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上

參與人員：生藥071班全體同學(xué)

主要負(fù)責(zé)：

1. 生活委員在活動(dòng)之前買好所需用品。（吃的，道具等）

2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。（要求能隨機(jī)應(yīng)變，能帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）

3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場(chǎng)地。

4. 治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，同學(xué)們的安全。網(wǎng)

活動(dòng)流程：

1．確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開始。

2．將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組（男女搭配）

3．穿越障礙物

（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）

（2） 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有

4．猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

5．套物品

將所有獎(jiǎng)品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

6．看你了解我多少

所有女生圍成一個(gè)圈（所有男生輪流參加活動(dòng)），任意一個(gè)男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語(yǔ)言提示（描述任意一個(gè)女生），來(lái)猜出這個(gè)女生是誰(shuí)，回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò)誤的接受懲罰（表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌）。

注意事項(xiàng)：

這次是在校園內(nèi)的活動(dòng)，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動(dòng)之前充分做好準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動(dòng)中，創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂的氣氛。

總結(jié)：

這次活動(dòng)非常成功，每位同學(xué)都積極參與，放松自己，放松心情，營(yíng)造了一個(gè)快樂的環(huán)境。直到活動(dòng)最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。

先為我們的活動(dòng)畫個(gè)圈圈呢，嘿嘿~~~~~

讓我試試看，為我加油噢~~~~~

亭子下休息休息呢，大家一起來(lái)猜謎語(yǔ)、、、、、、

好期待啊，就要套到一個(gè)吃的了，哈哈~~~~

要我猜這個(gè)女生是誰(shuí)？嗯~~~看我的吧

哎~~~受懲罰了，唱一首歌好啦

看，我們一起來(lái)學(xué)健美操，有意思吧~~~~

哈哈~~~~~今天玩得盡興吧

通過這次活動(dòng)，我們又收獲了很多。

首先，同學(xué)們的心情得到了很好的調(diào)整，在一片溫暖的小天地中我們感覺是幸福的，

生活就是要不斷奮斗，不斷放松，這樣才能更好的學(xué)習(xí)生活，我們都要天天開心開心的。

其次，我們班更加和諧，團(tuán)結(jié)，溫馨了。促進(jìn)了同學(xué)們之間進(jìn)一步的相互了解，增進(jìn)了友誼，（特別是男生）讓他們更加了解我們班的女生。

第9篇：活動(dòng)工作計(jì)劃范文

社區(qū)活動(dòng)

名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

服務(wù)對(duì)象

幼兒園留守兒童與祖輩

服務(wù)人次

30人

日期及時(shí)間

地點(diǎn)

背景

隨著時(shí)代的發(fā)展，目前一些年輕家長(zhǎng)或者因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣泵Γ蛘咭驗(yàn)殡x婚而把孩子的教育，生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母?jìng)冏杂X地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”這種由祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。根據(jù)需要我們開展以陽(yáng)光寶貝隔代教育為主題的活動(dòng)。旨在通過此次活動(dòng)，對(duì)孩子的爺爺奶奶一輩進(jìn)行隔代教育的知識(shí)傳播，讓孩子懂得自己在成長(zhǎng)過程中珍視親情、培養(yǎng)感恩的心。

理論依據(jù)

依據(jù)馬斯洛需求理論，人類的需要是分層次的，由低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。此次活動(dòng)通過招募15名留守兒童跟他們的祖輩一起玩互動(dòng)游戲來(lái)增進(jìn)隔代之間的情感交流。

目標(biāo)

1、總目標(biāo)：讓在場(chǎng)祖輩知道隔代教育的利與弊，了解隔代教育的重要性，并學(xué)到相關(guān)知識(shí)。讓孩子們擁有一顆感恩的心，增進(jìn)彼此之間的情感交流。

2、分目標(biāo):（1）通過此次隔代教育活動(dòng)，兒童與祖輩之間能很好的完成2個(gè)互動(dòng)游戲。

（2）完成80%的孩子對(duì)長(zhǎng)輩送出祝福，面對(duì)面說出感恩的話，加深孩子與長(zhǎng)輩之間的溝通交流。

招募計(jì)劃

在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行宣傳、通過學(xué)校班級(jí)宣傳活動(dòng)，招募15名幼兒園學(xué)生。

評(píng)估方法

（評(píng)估主體、評(píng)估對(duì)象、評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估方式等）

財(cái)務(wù)

預(yù)算

序號(hào)

項(xiàng) 目

單 價(jià)

數(shù) 量

小 計(jì)

經(jīng)費(fèi)來(lái)源

1

宣傳海報(bào)

30元

3張

90元

C

2

橫幅

50元

1副

50元

C

3

租用音響

200元

1臺(tái)

200元

C

4

精美小禮物

20元

20個(gè)

400元

A

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)

400元

備注：在“經(jīng)費(fèi)來(lái)源”一欄請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)代碼：A.機(jī)構(gòu)；B.用人單位；C.其他（請(qǐng)說明）

活動(dòng)程序安排

時(shí)長(zhǎng)

主題

目標(biāo)

內(nèi)容及具體操作方式

所需物資

工作人員分工

09:30—09.40

志愿者簽到

集合簽到，分配工作

志愿者隊(duì)伍簽到并且領(lǐng)取馬甲以及帽子

簽到本、馬甲

09.40—09:50

主持人致詞

介紹活動(dòng)內(nèi)容及流程

主持人介紹到場(chǎng)組織以及活動(dòng)內(nèi)容

音響設(shè)備

09:50—10:20

宣傳隔代教育知識(shí)

給在場(chǎng)祖輩們宣傳隔代教育知識(shí)

由社工給在場(chǎng)祖輩們講授隔代教育知識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)隔代教育的利與弊。

音響話筒

10:20—10:50

互動(dòng)游戲，頭頂皮球投籃

互動(dòng)游戲

由志愿者帶領(lǐng)孩子與老人們做互動(dòng)游戲頭頂皮球投籃（每位家長(zhǎng)和自己的孩子組成一組，每組將一個(gè)皮球頭頂頭傳送到籃筐里。）

音響、話筒設(shè)備

10:50—11:10

你跑我背來(lái)投籃

互動(dòng)游戲

由志愿者帶領(lǐng)孩子與來(lái)人們做互動(dòng)游戲“你跑我背來(lái)投籃”每位家長(zhǎng)跟孩子一起跑到道具面前家長(zhǎng)拿呼啦圈，孩子拿籃球，一起跑到出發(fā)點(diǎn)，家長(zhǎng)背孩子跑到籃筐前讓孩子投籃進(jìn)籃筐。

音響、話筒設(shè)備

11:10—11:40

監(jiān)護(hù)法治宣傳

由社工給在場(chǎng)祖輩們宣傳監(jiān)護(hù)法治知識(shí)并且發(fā)放監(jiān)護(hù)知識(shí)手冊(cè)。

音響、話筒設(shè)備

11:40—12:00

宣布活動(dòng)結(jié)束并且合影留戀

活動(dòng)結(jié)束，集合大家合影留戀

相機(jī)

預(yù)計(jì)困難與解決辦法（戶外、暴曬、降雨、老人、兒童、特殊群體照顧等因素，需有相應(yīng)考慮）

預(yù)計(jì)困難

解決辦法

小孩比較多、戶外安全問題

1、工作人員看護(hù)好小孩和家長(zhǎng)。

2、志愿者維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

督導(dǎo)意見

負(fù)責(zé)社工（簽名）：

日期：

督導(dǎo)（簽名）：

日期：

機(jī)構(gòu)（站點(diǎn)）負(fù)責(zé)人（簽名）：

日期：

社區(qū)活動(dòng)簽到表

活動(dòng)名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

負(fù)責(zé)社工

活動(dòng)參與人員簽到

序號(hào)

姓名

年齡

性別

聯(lián)系方式

備注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

活動(dòng)名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

負(fù)責(zé)社工

服務(wù)對(duì)象

幼兒園留守兒童與祖輩

服務(wù)人數(shù)

時(shí)間及時(shí)間

地點(diǎn)

籌備工作

在社區(qū)活動(dòng)開始之前，首先跟總站報(bào)備。社工根據(jù)初步評(píng)估設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃書，事先準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物資；在活動(dòng)前，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，與志愿者溝通活動(dòng)過程中的情況，并安排維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

目標(biāo)達(dá)成情況

活動(dòng)目標(biāo)

達(dá)成情況及如何達(dá)成

反思/建議

80%參與者對(duì)隔代教育有正確認(rèn)識(shí)

通過社工跟在場(chǎng)祖輩教授隔代教育知識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)隔代教育的利與弊，在場(chǎng)祖輩都紛紛表示學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。

無(wú)

80%的孩子對(duì)長(zhǎng)輩送出祝福，面對(duì)面說出感恩的話

通過帶領(lǐng)孩子與祖輩們共同合作完成互動(dòng)游戲，增進(jìn)了彼此之間的情感交流。

無(wú)

活動(dòng)分析

內(nèi)容及形式的適切性

活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞隔代教育知識(shí)講授和互動(dòng)游戲進(jìn)行，活動(dòng)能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，能夠讓孩子感受到長(zhǎng)輩的關(guān)愛，能夠讓長(zhǎng)輩對(duì)隔代教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

過程評(píng)估

1、活動(dòng)定于9點(diǎn)30分正式開始，孩子們9點(diǎn)就陸續(xù)開始到場(chǎng)，場(chǎng)面有些混亂，社工考慮到后續(xù)活動(dòng)的有序開展，帶領(lǐng)志愿者引導(dǎo)已到場(chǎng)的孩子有序列隊(duì)。

2、活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)、群眾拍照導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，社工考慮到后續(xù)活動(dòng)的有序開展，帶領(lǐng)志愿者維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

工作人員配備及表現(xiàn)

本次活動(dòng)共1名社工及3名志愿者共同參與。

活動(dòng)開始領(lǐng)志愿者隊(duì)伍簽到并且領(lǐng)取馬甲，在活動(dòng)過程中志愿者能較好的維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，工作人員和服務(wù)對(duì)象都能很好的溝通，合作，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常融洽，活動(dòng)圓滿完成。

參與者反饋意見

此次活動(dòng)共吸引15對(duì)隔代家庭參與，從中收集了一部分參與者和志愿者的活動(dòng)反饋表，了解到大部分參與者對(duì)于此次活動(dòng)表示非常滿意，整理部分反饋如下：

（1）希望還能夠開展類似活動(dòng)。

（2）長(zhǎng)輩對(duì)隔代教育也很是關(guān)注。

滿意度調(diào)查

總結(jié)

90%的參與者對(duì)于活動(dòng)的場(chǎng)地、時(shí)間安排和活動(dòng)的內(nèi)容感到非常滿意。95%的參與者對(duì)于工作人員表示很滿意，90%的參與者對(duì)于活動(dòng)感到滿意。

財(cái)務(wù)報(bào)告

預(yù)算經(jīng)費(fèi)總計(jì)：400元

使用經(jīng)費(fèi)總計(jì)：400元

盈余/超支總計(jì)：0 元

工作反思

（1）由于是戶外活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣做出調(diào)整。

（2）針對(duì)活動(dòng)過程中人員過早到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)安排工作人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（3）志愿者對(duì)專業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，所以在有限的時(shí)間內(nèi)及時(shí)給志愿者普及一些專業(yè)知識(shí)，將活動(dòng)內(nèi)容完整有效的傳達(dá)給志愿者，明確分工及職責(zé)，確?；顒?dòng)順利開展。

督導(dǎo)意見

負(fù)責(zé)社工（簽名）：

日期：

督導(dǎo)（簽名）：

日期：

機(jī)構(gòu)（站點(diǎn)）負(fù)責(zé)人（簽名）：

日期：

參與者意見反饋表

非常感謝您參與本次的活動(dòng)！為了能為您提供更好的服務(wù)，我站誠(chéng)摯邀請(qǐng)您匿名填寫此份問卷。感謝您對(duì)我們的服務(wù)提出寶貴的意見及建議！

活動(dòng)名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

活動(dòng)日期

甲. 對(duì)該活動(dòng)的評(píng)價(jià)（請(qǐng)圈出以下最能代表您意見的答案）

內(nèi)容

非常不滿意 一般滿意非常滿意

1. 我認(rèn)為活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況

1.1我喜歡活動(dòng)的互動(dòng)游戲

1

2

3

4

5

1.2我愿意參加此類活動(dòng)

1

2

3

4

5

2. 我滿意活動(dòng)的時(shí)間編排

1

2

3

4

5

3. 我滿意活動(dòng)的形式

1

2

3

4

5

4. 我滿意活動(dòng)的場(chǎng)地

1

2

3

4

5

5. 我滿意以下活動(dòng)的內(nèi)容

5.1我滿意互動(dòng)小游戲

1

2

3

4

5

5.2我滿意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛

1

2

3

4

5

6. 工作員表現(xiàn)

6.1我滿意工作員的工作表現(xiàn)

1

2

3

4

5

6.2我滿意工作員的工作態(tài)度

1

2

3

4

5

7. 我投入此活動(dòng)

1

2

3

4

5

8. 總體來(lái)說，我滿意本次活動(dòng)

1

2

3

4

5

乙. 你對(duì)該活動(dòng)的其它意見或建議

志愿者意見反饋表

非常感謝您參與本次的活動(dòng)！為了能為您提供更好的服務(wù)，我站誠(chéng)摯邀請(qǐng)您匿名填寫此份問卷。感謝您對(duì)我們的服務(wù)提出寶貴的意見及建議！

活動(dòng)名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

服務(wù)日期

甲. 對(duì)該小組的評(píng)價(jià)（請(qǐng)圈出以下最能代表您意見的答案）

反饋?lái)?xiàng)目

非常不滿意一般滿意非常滿意

你對(duì)分配的工作

1

2

3

4

5

你對(duì)服務(wù)時(shí)間的安排

1

2

3

4

5

你與社工的關(guān)系

1

2

3

4

5

你與其他義工的關(guān)系

1

2

3

4

5

個(gè)人整體工作表現(xiàn)

1

2

3

4

5

我能運(yùn)用自身的知識(shí)和技能來(lái)完成任務(wù)

1

2

3

4

5

我從社工身上得到支持

1

2

3

4

5

我認(rèn)為機(jī)構(gòu)重視我作出的貢獻(xiàn)

1

2

3

4

5

乙.我在這次義工服務(wù)中最大的收獲

丙.我希望能改善的地方及其他意見

參與者意見反饋匯總表

活動(dòng)名稱

快樂成長(zhǎng)—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動(dòng)

活動(dòng)日期

甲．參加者對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)

非常不滿意（%）非常滿意（%）

1

2

3

4

5

1. 我認(rèn)為活動(dòng)的目標(biāo)可達(dá)致

1.1我喜歡活動(dòng)的互動(dòng)游戲

10%

90%

1.2我愿意參加此類活動(dòng)

100%

2. 我滿意活動(dòng)的時(shí)間編排

10%

90%

3. 我滿意活動(dòng)的形式

10%

90%

4. 我滿意活動(dòng)的場(chǎng)地

10%

90%

5. 我滿意以下活動(dòng)的內(nèi)容

5.1我滿意互動(dòng)小游戲

100%

5.2我滿意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛

100%

6. 工作人員表現(xiàn)

6.1我滿意工作員的工作表現(xiàn)

100%

6.2我滿意工作員的工作態(tài)度

100%

7. 我投入此活動(dòng)

100%

8. 整體來(lái)說，我滿意本次活動(dòng)

100%