個(gè)人案例總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的個(gè)人案例總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

一、2019年度主要工作

（一）按照檔案管理要求，定期整理打掃檔案室，做好檔案管理環(huán)境工作和檔案信息的保護(hù)工作。

（二）與各二級(jí)機(jī)構(gòu)單位積極溝通協(xié)調(diào)檔案資料歸檔相關(guān)工作；

（三）做好檔案資料和電子數(shù)據(jù)的收集、整理，維護(hù)和利用好干部檔案管理系統(tǒng)，努力做到收一份相關(guān)資料，及時(shí)存錄一份資料文件；

（四）按照人事檔案管理制度，對(duì)單位檔案進(jìn)行常態(tài)化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)的已入庫(kù)檔案資料進(jìn)行保存，做好檔案的收藏和保密工作。

（五）嚴(yán)格按照檔案借閱制度，辦理借閱程序手續(xù)，一般只限于在“檔案閱覽室”使用，并進(jìn)行登記。嚴(yán)格履行借閱手續(xù)，借閱者要認(rèn)真填寫(xiě)《檔案借閱登記表》，不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、抽頁(yè)、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等，不得擅自公布檔案內(nèi)容，確保檔案的保密、完整與安全。

（六）耐心細(xì)致，搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣，面對(duì)大量的日常性檔案保管和整理工作，和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿(mǎn)、妥善地處理好，為檔案室工作的正常開(kāi)展提供了有效保證。

二、2019年存在的不足

1、是人事檔案工作，工作看是簡(jiǎn)單，其實(shí)紛繁復(fù)雜，需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)檔案整理工作的管理知識(shí)，更好的完善檔案管理工作，多像領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

2、是工作中不夠大膽，要在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中改變工作方法，不斷創(chuàng)新完善。

3、努力做好新的職能工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，要提前學(xué)習(xí)，要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)抬高思想標(biāo)準(zhǔn)，利用業(yè)余學(xué)習(xí)工作上的先進(jìn)工作方法，努力適應(yīng)各項(xiàng)新工作的需要，樹(shù)立單位的良好形象。

第2篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

自去年11月份從事安全工作以來(lái)，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，履行自己的安全生產(chǎn)職責(zé)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。

近一年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開(kāi)展。剛開(kāi)始從事安全工作時(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在工作中存總是存在這樣或那樣的問(wèn)題。為了在短時(shí)間內(nèi)熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)安全知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并通過(guò)“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作鍛煉自己逐漸稱(chēng)為一個(gè)合格的安全員。

以下簡(jiǎn)單介紹一下我在20XX年做的主要工作，以及今后工作的打算。

一、按照《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》要求開(kāi)展各項(xiàng)安全工作

去年9月，我參加了省安科中心舉辦的“危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化”一期培訓(xùn)班，《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》正處于試行階段，它對(duì)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，做出了更加明確、具體的規(guī)定。作為一名安全員，我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)《規(guī)范》，按照10個(gè)A級(jí)要素和51個(gè)B級(jí)要素編制了詳細(xì)的“安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案”，并按照這些要素逐步開(kāi)展工作，以使規(guī)范內(nèi)容真正貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)我廠(chǎng)的安全生產(chǎn)。

20XX年7月，安全標(biāo)準(zhǔn)化考核小組對(duì)工作進(jìn)行了自評(píng)，評(píng)得了98分的好成績(jī)。在此次自評(píng)結(jié)束后，對(duì)自評(píng)中不符合的項(xiàng)目逐一進(jìn)行了整改，并于20XX年12月2日至3日順利通過(guò)了省安科中心的驗(yàn)收。

二、多多扎根生產(chǎn)一線(xiàn)，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)

在新的一年里，我希望自己能有更多機(jī)會(huì)投身到生產(chǎn)一線(xiàn)，因?yàn)槟抢锬芙o與我成長(zhǎng)的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線(xiàn)，才能對(duì)于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作；與生產(chǎn)一線(xiàn)的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗(yàn)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展我的工作思路，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、正確處理好人際關(guān)系

在日常的工作中，同上級(jí)、機(jī)關(guān)同事、車(chē)間人員的交流比較多，在日常工作過(guò)程中就有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問(wèn)題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在今后的工作中我會(huì)努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂(lè)觀的幫助有困難的同事。

四、對(duì)化工廠(chǎng)今后工作的建議

希望安全管理更加人性化，在對(duì)車(chē)間的檢查中，不僅要發(fā)現(xiàn)不足，還要更多地發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)員工提出對(duì)安全工作有幫助的建議，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

不斷對(duì)職工進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

電力安全員工作總結(jié)2

“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo)，自肩負(fù)安全員這個(gè)重任以來(lái)，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職一年來(lái)，嚴(yán)格按照年初制定的工作目標(biāo)，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，20XX年在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)電公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，從事我非常珍惜這個(gè)安全角色，以積極的態(tài)度投入工作，今年的工作我感到非常充實(shí)的一年。現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)

1.以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動(dòng)力，思想上圍繞愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，行動(dòng)上處處想著局利益積極上進(jìn)，協(xié)助所長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實(shí)作好安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)定地履行《安全責(zé)任書(shū)》承諾，努力實(shí)現(xiàn)公司三級(jí)安全生產(chǎn)目標(biāo)。在管理中敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)和職業(yè)道德，對(duì)安全意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過(guò)安全日活動(dòng)、生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)一起學(xué)習(xí)安全方面技能知識(shí)，吸取分析事故教訓(xùn)，總結(jié)事故教訓(xùn)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。

2.在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠殺無(wú)票工作，堅(jiān)決懲治保護(hù)器退出運(yùn)行行為，使自己能掌握分管的設(shè)備運(yùn)行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。 3.在農(nóng)電設(shè)備組的親自指導(dǎo)和工作布置下，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況。月月能深入村檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對(duì)設(shè)備進(jìn)行夜巡和特巡，對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分類(lèi)，落實(shí)督促設(shè)備組進(jìn)行完善。使設(shè)備能健康穩(wěn)定運(yùn)行。能及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。

4.積極主動(dòng)牽頭做好“安全性評(píng)價(jià)工作”、“創(chuàng)一流供電企業(yè)”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動(dòng)，在這些活動(dòng)中以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的要求認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展，取得良好的效果，受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。

5.認(rèn)真履行職責(zé)，在落實(shí)“安評(píng)”工作中嚴(yán)把安全關(guān)，督促電工切實(shí)做好查評(píng)工作，共查出缺陷一萬(wàn)余條，目前已完成整改1452條缺陷的整改工作，進(jìn)一步提高了設(shè)備的健康水平，大大改善了全鎮(zhèn)安全用電局面。

20XX年在安全管理工作中雖然取得了一定成績(jī)，但于領(lǐng)導(dǎo)要求還存有一定差距，新的一年里，我將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和指示精神，進(jìn)一步狠抓安全管理，為實(shí)現(xiàn)全年安全用電無(wú)事故，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和正常用電作出更大貢獻(xiàn)。

電力安全員工作總結(jié)3

進(jìn)煙草工作轉(zhuǎn)眼已近四個(gè)年頭了，我深深地愛(ài)著煙草，熱愛(ài)著本職工作。它不僅僅是因?yàn)榻o了我生存的空間，更因?yàn)榻o了我希望，給我的發(fā)展提供了平臺(tái)。為了更好地做好今后的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)今年的工作總結(jié)

我的崗位本職是安全員，主要進(jìn)行安全保衛(wèi)，雖然保衛(wèi)的工作很枯燥，但我對(duì)工作充滿(mǎn)著熱情，飽有著動(dòng)力，在崗位上勤勤懇懇，不偷懶，不怕辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，并按門(mén)衛(wèi)職責(zé)進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正并上報(bào)，確保暢通工作。

在工作之余，仍在不斷地充實(shí)自己，參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，攻讀大專(zhuān)文憑，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，能把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用。在煙草新的改革體制下，我正努力適應(yīng)新的考核制度，有改革才有目標(biāo)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能不斷地進(jìn)步。在煙草工作，我有一種強(qiáng)烈的自豪感和榮耀感，讓我充分展現(xiàn)了自身價(jià)值和能力，因?yàn)?，這里有最優(yōu)秀的企業(yè)文化，有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有最好的同事。

雖然目前在工作中還是比較受肯定的，但在各方面仍舊存在著很多不足之處，需要在工作和生活中不斷的提醒自己，時(shí)刻保持良好的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)格的管理制度，不論是從內(nèi)還是外，都要得到提升，在工作中繼續(xù)保持原有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，杜絕出錯(cuò)，把好每個(gè)關(guān)，另外還是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，提高素質(zhì)建設(shè)。

雖然所有員工的分工不同，但目的卻是一樣的，那就是服務(wù)于公司。雖然所采取的方式不同，但根本結(jié)果卻是相同的，這顆火熱的心是相同的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事深深的熱情是相同的。全心全意，為維護(hù)公司利益而努力奮斗。

第3篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

自2012年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我一直在鴻云公司從事安全管理工作，作為一名安全員，我能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在本次公開(kāi)競(jìng)聘中，很榮幸能競(jìng)聘上安監(jiān)部副經(jīng)理一職，這既是公司對(duì)我以往工作的肯定，更是對(duì)我前進(jìn)道路上的激勵(lì)和鞭策。現(xiàn)將本人近兩年工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作表現(xiàn)情況

1、完善安全管理制度，健全安全管理體系。

隨著公司的轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)由修船到造船質(zhì)的飛躍，為了滿(mǎn)足造船安全管理的需要，自2017年底，在原有的安全管理制度的基礎(chǔ)上，我主動(dòng)學(xué)習(xí)造船安全管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，起草增加了26項(xiàng)造船相關(guān)安全管理規(guī)定，為公司建立了一套比較完善的修造船安全管理制度體系，其中安全管理制度72項(xiàng)，操作規(guī)程62項(xiàng)，涉及公司的安全管理流程和船舶修造現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全，為安全生產(chǎn)工作打牢了制度基礎(chǔ)。

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，一直以來(lái)都是公司安全管理的重要工作，在部門(mén)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我主要負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建立和有效運(yùn)行，依據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的十三大要素，我為公司建立了比較齊全的安全生產(chǎn)臺(tái)賬資料，參與組織開(kāi)展好安全教育培訓(xùn)、隱患排查治理、應(yīng)急救援演練、消防安全、職業(yè)衛(wèi)生等工作，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)也在安全標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行的要求下，逐漸實(shí)現(xiàn)安全管理、操作行為、設(shè)備設(shè)施和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。在今年7月份，公司三級(jí)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作順利通過(guò)復(fù)評(píng)，安全標(biāo)準(zhǔn)化水平不斷得到提高。

2、兢兢業(yè)業(yè)，不怕吃苦，抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理。

作為一名安全管理人員，抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，遏制安全事故發(fā)生是自己的本職工作。在公司拖輪建造工作中，我積極主動(dòng)參與，協(xié)助部門(mén)經(jīng)理，修訂完善船舶建造安全管理制度，編制造船重大節(jié)點(diǎn)工程安全生產(chǎn)策劃書(shū)，落實(shí)安全交底和防控措施，深入現(xiàn)場(chǎng)排查整改事故隱患，查處違章違紀(jì)行為，確保造船安全風(fēng)險(xiǎn)有效控制。

在現(xiàn)場(chǎng)安全工作中，我不僅參與造船安全監(jiān)管，有時(shí)根據(jù)部門(mén)經(jīng)理安排調(diào)配 ，還要參與修船業(yè)務(wù)的安全監(jiān)管，為塢修船舶制定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制措施，并向生產(chǎn)施工部門(mén)、班組、外包施工隊(duì)進(jìn)行安全交底，做好外包施工隊(duì)入廠(chǎng)前安全教育培訓(xùn)，每天深入現(xiàn)場(chǎng)檢查自己所主管船舶的安全狀況，向作業(yè)人員詳細(xì)告知作業(yè)中的危險(xiǎn)有害因素，督促安全措施的落實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)巡查中下油艙、爬高處，經(jīng)常加班加點(diǎn)，自己毫無(wú)怨言，正是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，近兩年我所主管的塢修船舶實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)事故，保障了船舶修造安全生產(chǎn)工作。

在做好本職安全管理工作的同時(shí)，我還努力開(kāi)拓創(chuàng)新，積極參與公司的其他工作，如撰寫(xiě)通訊報(bào)告、制作公司宣傳畫(huà)冊(cè)等，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，并獲得過(guò)輪駁公司多項(xiàng)科技創(chuàng)新管理類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)及“優(yōu)秀通訊員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“黨員示范崗”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、存在問(wèn)題和不足

1、在安全管理工作中，自己有時(shí)不夠大膽，缺少“狠”勁。例如，在施工隊(duì)安全管理中，存在不符合公司安全規(guī)定的地方，自己在解決問(wèn)題時(shí)，未能堅(jiān)持到底，放松警惕和要求，存在畏手畏腳現(xiàn)象。

2、在工作中只注重專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)不熟悉的其他修造船業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，在思想上存在一定畏難情緒等。

三、下一步工作打算和努力方向

1、在安全管理工作上，自己要繼續(xù)增強(qiáng)主人翁心態(tài)，大膽創(chuàng)新管理，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，提升自己的管理能力。

2、今后工作中，要做到一專(zhuān)多能，注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的意識(shí)。

3、隨著公司快速發(fā)展、業(yè)務(wù)量大及用工模式轉(zhuǎn)變，勞務(wù)用工不斷增加，勞務(wù)施工隊(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)增大，今后工作中，自己在消除現(xiàn)場(chǎng)“看得到的風(fēng)險(xiǎn)”同時(shí)，還要注重“看不到的風(fēng)險(xiǎn)”控制，協(xié)助公司對(duì)施工隊(duì)使用合法合規(guī)，逐步提高公司風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

第4篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

我叫朱海，畢業(yè)于貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院安全工程專(zhuān)業(yè)，于2017年7月參加工作。從參加工作到現(xiàn)在，作為中間四局三公司安全部一名安全員，自肩負(fù)安全管理工作以來(lái)，我始終保持清晰的思路，本著勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待我的工作，嚴(yán)格要求自己全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)化安全管理，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，已積極的態(tài)度投入工作。

在剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)不是太專(zhuān)業(yè)的工作人員的艱辛和不易，所以我求職若渴，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教和溝通，學(xué)習(xí)技術(shù)方案、施工圖紙，過(guò)程中“多跑腿，少動(dòng)嘴”，認(rèn)真監(jiān)督危險(xiǎn)源重點(diǎn)部位關(guān)鍵工序的施工，認(rèn)真全面抓好安全管理。對(duì)深基坑開(kāi)挖、模板支撐體系、大型機(jī)械設(shè)備等重大危險(xiǎn)源的施工，充分了解其施工工藝，對(duì)其工藝每道工序進(jìn)行驗(yàn)收合格方可進(jìn)行下一道工序，確保達(dá)到安全條件。

為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，定期參加了安全員培訓(xùn)，并拿到了相關(guān)的崗位資格證書(shū)。從擔(dān)任專(zhuān)職安全員到現(xiàn)在，不僅及時(shí)完整的做好安全資料，而且還跟蹤施工作業(yè)，對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。經(jīng)常性的深入到工人中區(qū)，謙虛謹(jǐn)慎的向工人們學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教老同事和老工人安全受到與保證質(zhì)量之間發(fā)生矛盾時(shí)怎么處理，在與多方交流溝通中達(dá)到了共識(shí)，最終得到理解并支持安全管理工作，施工中起到了積極帶頭做好安全防范作用。

作為安全員，我深知每天巡視的重要性和必要性。只有在施工中及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭，消除隱患，才能做到安全生產(chǎn)。在工作中我每天重點(diǎn)注意一下的問(wèn)題：首先，必須每天關(guān)注施工升降機(jī)等大型機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況，如有機(jī)械故障立即通知租賃公司維修人員到場(chǎng)，及時(shí)處理，不能因此影響施工生產(chǎn)或者讓設(shè)備帶病作業(yè)。其次，在施工作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)能及時(shí)糾正和制止，發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題能立即整改的及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的發(fā)出安全隱患通知單，將責(zé)任落實(shí)到人頭限期整改，整改期內(nèi)及時(shí)督促，安全隱患基本都能消除。其三，對(duì)重點(diǎn)部位特殊部位的施工作業(yè)必須進(jìn)行書(shū)面安全技術(shù)交底，由施工班組和作業(yè)工人簽字確認(rèn)，將責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)有效安全生產(chǎn)。只要安全管理人員敢管敢說(shuō)敢做，我相信本著教育為主，懲罰為輔的原則，是能夠得到所有人員的理解、支持和配合的。

從工作到現(xiàn)在，由于對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視，加上項(xiàng)目部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)各作業(yè)隊(duì)的共同努力，項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)工作取得了一些成績(jī)，未發(fā)生一起較大安全事故，為公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人員穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。在今后的安全工作中，我將努力學(xué)習(xí)安全管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)化工地的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在安全管理工作中做到積極消除事故隱患，善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，切實(shí)提高自己的安全管理能力，為確保事故現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，努力做一名優(yōu)秀的不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望的安全管理人員。

第5篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

保安個(gè)人年度工作總結(jié)范例一 轉(zhuǎn)眼已在招行度過(guò)兩個(gè)春秋。我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)是我的家長(zhǎng)，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護(hù)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我明白作為一個(gè)家庭成員，一名保安員守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家的責(zé)任重大。

銀行安全保衛(wèi)是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒(méi)有因此而膽怯、畏懼?？▋?nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X(qián)，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己。因此，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。隨著招行安全保衛(wèi)工作的不斷開(kāi)展，我經(jīng)常思索：如何才能更進(jìn)一步地做好安全防范工作，如何提高我們警員的自身的素質(zhì)和工作能力!現(xiàn)總結(jié)如下

一勤學(xué)苦練、強(qiáng)化自身素質(zhì)

無(wú)論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因?yàn)樗軟Q定一個(gè)人事業(yè)的成賬。我深知，作為銀行的警員，平時(shí)接觸現(xiàn)金的機(jī)會(huì)多，所以必須具備較高的個(gè)人綜合素質(zhì)，否則就容易出問(wèn)題，而只有不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。

俗話(huà)說(shuō)的好：打鐵還得自身硬，如果自己都一知半解又怎么能令客戶(hù)滿(mǎn)意呢?所以我?guī)状螀⒓颖０补尽⒔鹑谙到y(tǒng)及招商銀行組織的各種政治理論、專(zhuān)業(yè)技能和法律法規(guī)方面的培訓(xùn)，并在小隊(duì)組織學(xué)習(xí)時(shí)參加了三個(gè)代表重要思想、《公民道德規(guī)范》、《治安管理處罰條例》、《消防法》等活動(dòng)，平時(shí)小隊(duì)長(zhǎng)還要求我們互相幫助溝通交流的學(xué)習(xí)心得、不定期摘選優(yōu)秀文章在班上宣讀并結(jié)合實(shí)際交換看法等，形成了一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，不但提高了我的思想道德素質(zhì)和政治理論修養(yǎng)，在潛移默化中改變了大家處理問(wèn)題時(shí)的思維方式，還促進(jìn)了彼此間的友誼，可謂一舉多得。

在參加思想道德教育的同時(shí)，也積極參加體能訓(xùn)練，內(nèi)容包括：隊(duì)列訓(xùn)練、擒拿格斗、三十分鐘的俯臥撐、啞鈴等體能練習(xí)，休息時(shí)還參加爬山等運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持完成預(yù)期目標(biāo)，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練計(jì)劃。我剛開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)了叫苦叫累的現(xiàn)象。但我明白作為銀行的經(jīng)警，只有練就了過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和有強(qiáng)壯的體能素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮其輔警作用，養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)，沒(méi)有日?？炭嗟挠?xùn)練，關(guān)鍵時(shí)刻怎么能發(fā)揮出我們的作用呢?所以，我不怕苦，不怕累一直堅(jiān)持。

二自動(dòng)自發(fā)

自己的事自己辦。想，想別人之前;做，做別人沒(méi)有做的。

我自己在平時(shí)空余時(shí)間監(jiān)控與消防知識(shí)。自助銀行安裝數(shù)碼監(jiān)控時(shí)，我虛心請(qǐng)教安裝技術(shù)人員及時(shí)掌握操作程序，并學(xué)會(huì)了攝象機(jī)的簡(jiǎn)單維護(hù)與安裝。平時(shí)如出現(xiàn)一些小的故障我都自己完成，減少供應(yīng)商來(lái)行維護(hù)所需要的不必要的費(fèi)用，和帶來(lái)安全的隱患。熟悉消防的總體布局及每一個(gè)設(shè)備的位置：如火警按扭，煙感探頭，消防栓等。加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)。懂滅火器的一般知識(shí)：什么著火，用什么滅火器。會(huì)主動(dòng)幫助班長(zhǎng)對(duì)滅火器定期檢查，如有壓力不足，及時(shí)匯報(bào)，確保滅火器材處于正常的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。對(duì)突發(fā)事件提供了安全保障。

最后我想說(shuō)：我的崗位雖然很平凡，但為了守衛(wèi)招行，守護(hù)我的家。我愛(ài)我的家，愛(ài)招行，愛(ài)我的職業(yè)，愿將我平凡而又堅(jiān)毅的青春與蓬勃朝氣傾注到自己所愛(ài)的職業(yè)和家中去，未來(lái)我將一如既往地做好自己的本職工作，更加嚴(yán)格要求自己，為招行貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

保安個(gè)人年度工作總結(jié)范例二 20xx年即將過(guò)去，一年來(lái)，在保安公司和各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我在校園保安工作的崗位上，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個(gè)合格稱(chēng)職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的民勤縣新民小學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿(mǎn)完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。

具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度 學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力和方向。

二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任，牢固樹(shù)立起為校園安保服務(wù)的意識(shí)在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書(shū)，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)到滿(mǎn)意，校園秩序穩(wěn)定。

三、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作。

1.自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺(jué)樹(shù)立保安人員的良好形象。

2.小學(xué)在前半年間，由于修建為校園的保安工作增加了工作量，接送的車(chē)輛、人員的增加等一系列的問(wèn)題相應(yīng)而來(lái)。為解決這些涉及校園安保工作的問(wèn)題，嚴(yán)把學(xué)校校門(mén)的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車(chē)輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車(chē)或超員私家車(chē)，立即制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門(mén)外接送車(chē)輛規(guī)定停車(chē)區(qū)域和接送線(xiàn)路，在校園門(mén)口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。

3.堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開(kāi)展巡邏和防范工作。

第6篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

一年時(shí)光即將過(guò)去，回顧這一年，是我成長(zhǎng)了許多，我覺(jué)的在施工現(xiàn)場(chǎng)不僅僅是施工技術(shù)要硬，而且在事情的處理上一定要到位，在本年度我項(xiàng)目不所合作的施工單位是一家在施工方面比較認(rèn)真而在處理事情方面還不太成熟的隊(duì)伍。在與本施工單位合作的這一年給我項(xiàng)目部帶來(lái)了許多不便。

本工程在本年度主要一裝飾裝修及附屬工程的施工，在施工中我項(xiàng)目部首先嚴(yán)把原材料關(guān)，將不合格的及質(zhì)量達(dá)不到要求的構(gòu)配件產(chǎn)品拒制門(mén)外。對(duì)每道工序要先進(jìn)行要求，再要求進(jìn)行樣板先行，待樣板得到各方認(rèn)可后在同意施工。重要部位我項(xiàng)目部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站，把好每道施工工序，這樣才是友愛(ài)項(xiàng)目得到各方認(rèn)可為我公司增添光彩。

在本項(xiàng)目上本人所兼職資料員，安全員，土建監(jiān)理職務(wù)，在各方面各個(gè)職務(wù)上認(rèn)真工作，對(duì)每件事每項(xiàng)任務(wù)我都一絲不茍的完成，在這一年的工作中我不但在技術(shù)上得到了許多，在施工管理上使我再次熟悉了許多，經(jīng)過(guò)對(duì)復(fù)雜人群的交往使我的處理事情有了新的認(rèn)可。

第7篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

一、中心綜治工作

1、日常單位內(nèi)部安全保衛(wèi)工作

綜治工作看上去是一件“看不見(jiàn)、摸不著”的工作，但卻關(guān)系到單位的穩(wěn)定發(fā)展及員工的切身實(shí)際利益。日常工作中除了正常的巡視工作外，2019年的工作中也要求各部門(mén)綜治安全員發(fā)揮關(guān)鍵作用。2019年內(nèi)共進(jìn)行消防安全培訓(xùn)四次及綜治安全培訓(xùn)6次。尤其是院安保處組織開(kāi)展的“119”消防主題教育及實(shí)景演習(xí)得到大家一致認(rèn)可，中心各部門(mén)及下屬公司人員全員參加，通過(guò)趣味生動(dòng)的講解和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，讓大家切身感受到了消防安全在日常工作和學(xué)習(xí)中的重要性。新的一年中心的綜治工作將更多安排各部門(mén)組織學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提升綜治安全員的消防安全技能。

2、年中院安保處精細(xì)化檢查結(jié)果反饋

年終院安保處組織進(jìn)行各單位“安全精細(xì)化大檢查”我單位被分在第四組，在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些存在的工作漏洞及不足。檢查完成后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)安全整改工作，第一時(shí)間將安全責(zé)任書(shū)層層落實(shí)、采購(gòu)大量合格插座，將部門(mén)內(nèi)部插座進(jìn)行立放操作，最大程度的排除了安全隱患。

3、中心綜治工作制度體系梳理

在日常的工作及精細(xì)化檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)中心的綜治工作制度不明確、應(yīng)急預(yù)案更新不及時(shí)，三大體系建設(shè)比較混亂。精細(xì)化檢查完成后，我對(duì)三大體系要求的幾點(diǎn)要素進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和梳理，更新了部分已的應(yīng)急預(yù)案及安全管理制度，將制度體系進(jìn)行重新編排及梳理，完善了安全保障體系中所要求的一些內(nèi)容，雖然還存在一些不足，但是與之前相比，體系建設(shè)已得到大幅度提升，在新一年的工作中，還將按照要求進(jìn)一步完善相應(yīng)體系建設(shè)，把工作做細(xì)、做好。

二、車(chē)輛日常維護(hù)工作

根據(jù)中心關(guān)于車(chē)輛的管理辦法，每個(gè)用車(chē)部門(mén)借車(chē)都要認(rèn)真登記，定期查勘車(chē)輛有無(wú)傷痕，定期為車(chē)輛進(jìn)行保養(yǎng)，查詢(xún)車(chē)輛違章記錄等等。

這又是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，需要平時(shí)努力將工作做好。我中心現(xiàn)有7輛公車(chē)（含下屬公司），每輛車(chē)的檢驗(yàn)時(shí)間及保養(yǎng)時(shí)間都不盡相同，所以需要我耐心匯總車(chē)輛資料，制定出完善的車(chē)輛保養(yǎng)時(shí)間表，不定期對(duì)車(chē)輛進(jìn)行清洗，保證大家公務(wù)出行過(guò)程中車(chē)輛狀態(tài)安全可靠。

三、日常辦公物業(yè)維修工作

日常工作中，中心樓內(nèi)存在大量物業(yè)工程維修工作，物業(yè)服務(wù)工作也是項(xiàng)細(xì)致的工作，從日常維修、保潔工作、環(huán)境維護(hù)各方面的反饋來(lái)看，大家對(duì)物業(yè)服務(wù)基本滿(mǎn)意。在新的一年中，我將緊密聯(lián)系園區(qū)物業(yè)公司，為大家提供更好的服務(wù)。

四、中心所屬房產(chǎn)出售、出租工作

第8篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]高職院校 案例教學(xué)法 社會(huì)學(xué)課程 應(yīng)用

[中圖分類(lèi)號(hào)]G [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]0450-9889（2013）02C-0118-02

案例教學(xué)法是一種以案例為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的情境，在教師的設(shè)計(jì)和激勵(lì)下，學(xué)生積極參與討論、分析。試圖發(fā)現(xiàn)案例本身蘊(yùn)涵的本質(zhì)規(guī)律并對(duì)此加以總結(jié)的一種教學(xué)方法。它將傳統(tǒng)的教學(xué)方法中的“以教師為主體”變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體”，學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位得到有效實(shí)現(xiàn)，能積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，師生互動(dòng)效果良好，同時(shí)將教學(xué)做一體化。對(duì)教師和學(xué)生有效參與互動(dòng)提出了更高的要求。教師必須事先搜集和整理案例，并對(duì)案例進(jìn)行深度思考；學(xué)生要有序地開(kāi)展案例的閱讀、分析討論、撰寫(xiě)案例報(bào)告等活動(dòng)，必須具備較高的理解判斷能力、組織能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等。本文討論案例教學(xué)法在高職院校社會(huì)學(xué)課程中的應(yīng)用。

一、高職院校社會(huì)學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)

社會(huì)學(xué)是包括高等職業(yè)技術(shù)院校在內(nèi)的普通高等學(xué)校管理類(lèi)、文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課，是研究社會(huì)問(wèn)題的主干專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是理論性和實(shí)用性都很強(qiáng)的一門(mén)工具課。學(xué)好這門(mén)課對(duì)于大學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)、進(jìn)行職業(yè)選擇、正確處理好個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)基本的社會(huì)學(xué)理論，學(xué)生能夠掌握社會(huì)學(xué)觀察問(wèn)題的獨(dú)特視角，運(yùn)用“社會(huì)學(xué)想象力”，正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)而提出解決方案。高職院校社會(huì)學(xué)課程教學(xué)具有以下特點(diǎn)。

（一）應(yīng)用性強(qiáng)。社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)科學(xué)。它綜合了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，從宏觀和微觀的角度分析社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)生的機(jī)制，是一門(mén)理論和實(shí)踐性相結(jié)合，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特征的學(xué)科，并對(duì)預(yù)防、解決社會(huì)問(wèn)題有重要的指導(dǎo)作用。這就決定了在社會(huì)學(xué)課程的教學(xué)過(guò)程中必須以強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性為導(dǎo)向，在教學(xué)方法和手段上必須體現(xiàn)應(yīng)用性的特征，在教學(xué)實(shí)際中必須結(jié)合中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并通過(guò)提供社會(huì)學(xué)的視野和方法，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法來(lái)理解各種紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，理解個(gè)人所處境遇的原因，避免盲目性，使個(gè)體的行動(dòng)更為合理和理性化，為奮力謀求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。

（二）重實(shí)踐。高職學(xué)生的文化根底相對(duì)比較薄弱，自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)理論性的認(rèn)知學(xué)習(xí)不太感興趣，但對(duì)于應(yīng)用性的東西，熱情比較高，興趣比較大，樂(lè)于參與。傳統(tǒng)講授式的方法易使學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)課程不感興趣，因此，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中必須結(jié)合高職生的特點(diǎn)和遵循高職教育的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重組織實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的興趣。社會(huì)學(xué)課程的主要任務(wù)是：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)學(xué)的基本原理分析基本的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象，明確主要社會(huì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)理，解決和控制問(wèn)題的對(duì)策，掌握研究社會(huì)運(yùn)行的基本手段，能運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論和知識(shí)來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，為解決社會(huì)問(wèn)題提供方法論的指導(dǎo)。

（三）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)廣度和深度的統(tǒng)一。社會(huì)學(xué)課程主要講授社會(huì)總論、家庭、社區(qū)、社會(huì)與組織、階級(jí)與階層、人的社會(huì)化與行為導(dǎo)向、文化與制度、制度分論、社會(huì)化的制度化過(guò)程、社會(huì)發(fā)展與社會(huì)變遷、社會(huì)問(wèn)題及對(duì)策、社會(huì)控制與社會(huì)管理、社會(huì)研究的基本理論與方法。這些內(nèi)容既有宏觀方面的也有微觀方面的；既有社會(huì)問(wèn)題分析，也有社會(huì)政策探討。對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，不同的學(xué)者都會(huì)有自己不同的視角和觀點(diǎn)。因此，教師必須較全面地了解相關(guān)方面的近期的國(guó)內(nèi)外研究成果和資料，對(duì)相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有自己的思考，搜集整理相關(guān)的案例資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

二、案例教學(xué)法在高職院校社會(huì)學(xué)課程中的具體運(yùn)用

社會(huì)學(xué)課程的特點(diǎn)決定了案例教學(xué)法在這門(mén)課程教學(xué)中的高度適應(yīng)性。運(yùn)用社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又能理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)學(xué)生的主體性、主動(dòng)性能得到充分的發(fā)揮。案例教學(xué)法作為一種理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的教學(xué)方法，在教學(xué)活動(dòng)的組織過(guò)程與一般的教學(xué)方式有明顯的區(qū)別。案例教學(xué)法有序地開(kāi)展離不開(kāi)選擇案例、分析與討論、總結(jié)這幾個(gè)過(guò)程。

（一）廣搜集，精心選用案例。搞好社會(huì)學(xué)案例教學(xué)的必要前提是教學(xué)案例的搜集、編寫(xiě)整理和選擇使用。教師應(yīng)考慮到高職學(xué)生的知識(shí)層次和接受能力，編選淺顯易懂而且是大家比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作為教學(xué)案例。在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，許多教師只是通過(guò)簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明來(lái)解釋理論，點(diǎn)到為止，只是停留在現(xiàn)象分析的表面，沒(méi)有深入挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)，這種流于形式的做法反而讓學(xué)生不得要領(lǐng)，學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深刻，從而影響其對(duì)理論的消化和吸收。因此，必須緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，精選案例。一是強(qiáng)調(diào)案例的時(shí)效性。如婚戀問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)青年問(wèn)題中最重要的問(wèn)題之一，在對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探討時(shí)，我們可以對(duì)當(dāng)前非?；鸨?，收視率非常高的江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目中男女嘉賓經(jīng)典臺(tái)詞進(jìn)行案例編選。從而對(duì)人們婚戀觀的變遷進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀。因?yàn)樵摍谀可钍苣贻p人的喜歡，很多學(xué)生也對(duì)此津津樂(lè)道，既貼近現(xiàn)實(shí)，又可以從中升華和提煉出理論，學(xué)生參與的興趣比較濃。二是突出案例的針對(duì)性。案例的編選要符合社會(huì)學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，不能脫離教學(xué)大綱，同時(shí)做到能夠強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，便于學(xué)生集中精力加以學(xué)習(xí)并適時(shí)和適當(dāng)?shù)厣钊?，通過(guò)案例教學(xué)的有序開(kāi)展，以實(shí)現(xiàn)所追求的教學(xué)目標(biāo)，而且要根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)選擇案例。如行政管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的社會(huì)學(xué)課程中，可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政現(xiàn)象精選案例，從而發(fā)起互動(dòng)方式的變革引發(fā)行政管理方式創(chuàng)新問(wèn)題的大思考。三是強(qiáng)調(diào)案例的典型性。選編的案例要具有典型性，案例中能體現(xiàn)出社會(huì)學(xué)概念或方法，從而讓學(xué)生在案例的分析過(guò)程中接受和理解社會(huì)學(xué)知識(shí)。例如在講個(gè)人的社會(huì)化時(shí)，我們可以讓學(xué)生對(duì)狼孩、傷仲永的故事進(jìn)行深度解讀，分析人的社會(huì)化的重要性以及社會(huì)化的條件。

（二）講技巧，精心組織討論。案例討論是案例教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在討論的過(guò)程中，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，在思想的交融和碰撞中，產(chǎn)生許多的新思想，學(xué)生們深刻體會(huì)到“1+1>2”，學(xué)會(huì)綜合全面地認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題。這種教學(xué)方式第一步是由教師依據(jù)授課課題將精選的案例分發(fā)給學(xué)生，并提出對(duì)應(yīng)的思考題；第二步要求學(xué)生在閱讀案例后，搜集分析資料，并結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)和案例需要組成隨機(jī)討論小組，展開(kāi)自由討論；第三步由小組派代表上臺(tái)進(jìn)行觀點(diǎn)陳述，教師進(jìn)行活動(dòng)歸納、總結(jié)。案例討論既可以是在某章或某一問(wèn)題系統(tǒng)講授后進(jìn)行小案例討論，也可以是在某一章或某幾章的理論問(wèn)題結(jié)束以后進(jìn)行綜合性案例分析。比如，對(duì)社會(huì)組織的教學(xué)中，教師以富士康十連跳自殺事件為典型案例，要求學(xué)生通過(guò)課堂討論的形式評(píng)價(jià)案例中富士康集團(tuán)這一組織機(jī)構(gòu)的模式、特點(diǎn)以及企業(yè)文化，同時(shí)對(duì)新生代農(nóng)民工的需求與困惑進(jìn)行探討，即他們的集體焦慮源于什么？他們的出路在何方？

（三）重思考，分析總結(jié)案例。教師是案例教學(xué)的主導(dǎo)者，教師必須掌握教學(xué)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生思考，組織討論，從而進(jìn)行歸納總結(jié)。案例教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步是教師的分析總結(jié)。案例分析討論結(jié)束后，教師要針對(duì)學(xué)生作出的案例總結(jié)，進(jìn)行分析，總結(jié)出本次討論中的優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)結(jié)束后教師可以將該案例或者相關(guān)案例作為作業(yè)布置下去，要求學(xué)生撰寫(xiě)案例分析報(bào)告。撰寫(xiě)案例研究報(bào)告的目的是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)中理論問(wèn)題的描述和解釋?zhuān)寣W(xué)生獲得親身體驗(yàn)般的經(jīng)歷，從而檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)提高其綜合能力的教學(xué)目的。教師應(yīng)對(duì)報(bào)告進(jìn)行細(xì)致的批閱，及時(shí)反饋結(jié)果，對(duì)于報(bào)告中反映出來(lái)的帶有普遍性的問(wèn)題，進(jìn)行集中解答。此外，教師還可以把每次案例討論中學(xué)生的表現(xiàn)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，作為期末綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、案例教學(xué)法應(yīng)用于高職院校社會(huì)學(xué)課程中的成效

第9篇：個(gè)人案例總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)高職學(xué)生

隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的不斷改革，教學(xué)方法也發(fā)生了重要的變革，一些行之有效的教學(xué)方法，如:啟發(fā)式教學(xué)、研討式教學(xué)以及案例教學(xué)等等，越來(lái)越引起教師的重視，尤其是案例教學(xué)。

案例教學(xué)是一種通過(guò)模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景，讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景，通過(guò)討論或者研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。教學(xué)中既可以通過(guò)分析、比較，研究各種各樣的成功的和失敗的案例經(jīng)驗(yàn)，從中抽象出某些一般性的結(jié)論或原理，也可以讓學(xué)生通過(guò)自己的思考或者他人的思考來(lái)拓寬自己的視野，從而豐富自己的知識(shí)。

一、案例教學(xué)的特點(diǎn)

1.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考

傳統(tǒng)的教學(xué)只告訴學(xué)生怎么去做，而且其內(nèi)容在實(shí)踐中可能不實(shí)用，且非常乏味無(wú)趣，在一定程度上損害了學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)效果。但案例教學(xué)沒(méi)人會(huì)告訴你應(yīng)該怎么辦，而是要自己去思考、去創(chuàng)造，使得枯燥乏味變得生動(dòng)活潑。

2.引導(dǎo)學(xué)生變注重知識(shí)為注重能力

現(xiàn)在的人都知道知識(shí)不等于能力，知識(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)化為能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是老師講、學(xué)生聽(tīng)，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)、聽(tīng)懂多少，要到最后的測(cè)試時(shí)才知道，而且學(xué)到的都是死知識(shí)，在實(shí)際工作中不能靈活運(yùn)用。計(jì)算機(jī)的本身是重實(shí)踐重效益的，學(xué)生一味的通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本的死知識(shí)而忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)，對(duì)自身的發(fā)展有著巨大的障礙。案例教學(xué)正是為此而生，為此而發(fā)展的。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開(kāi)展案例教學(xué)的必要性

1.案例教學(xué)能夠有效的吸引學(xué)生。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，通常是先學(xué)習(xí)具體的知識(shí)點(diǎn)，最后才進(jìn)行綜合應(yīng)用，而在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，可以先展示綜合應(yīng)用效果，讓學(xué)生真實(shí)形象的看到并應(yīng)用學(xué)習(xí)成果，以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如在圖文混排講授過(guò)程中，先把提前做好的并且涵蓋本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)的圖文混排案例展示給學(xué)生，以吸引學(xué)生的興趣以及注意力，通過(guò)對(duì)展示案例的分析、引導(dǎo)、講解幫助學(xué)生對(duì)圖文混排的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解及應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中開(kāi)展案例教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，從而達(dá)到學(xué)以致用、真正掌握只是的目的。例如教師通過(guò)教學(xué)案例的演示，讓學(xué)生看到所學(xué)習(xí)的知識(shí)的具體應(yīng)用，明確“做什么”，以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生“怎么做”的學(xué)習(xí)欲望。

2.根據(jù)高職學(xué)生的需求，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是必須掌握的基本技能，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)過(guò)程中通對(duì)案例資料的收集、分析和總結(jié)能夠進(jìn)一步的加深對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作的理解，更好的適應(yīng)工作崗位的需求。

三、案例教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.課前選擇合適的教學(xué)案例

案例是案例教學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中尋找合適的案例是比較花費(fèi)時(shí)間和精力的。在選擇案例時(shí)教師首先要關(guān)注、了解教學(xué)的對(duì)象，了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握了與要學(xué)習(xí)的新知識(shí)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，有多少人掌握、掌握的程度怎樣。只有準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，才能確定哪些知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，哪些知識(shí)可以略講或不講，從而抓準(zhǔn)教學(xué)的真實(shí)起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

例如表格制作教學(xué)中可以選擇的案例很多，但是選取個(gè)人簡(jiǎn)歷為教學(xué)案例更加能吸引學(xué)生的興趣。

2.課堂上案例展示，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題

展示案例作為案例教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是實(shí)施案例課堂教學(xué)的開(kāi)始，選擇合理的展示方式既可以節(jié)省時(shí)間。提高課堂效率，又可以在上課伊始吸引學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在教學(xué)中留意學(xué)生身邊發(fā)生的事，通過(guò)恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，引出案例，吸引學(xué)生的注意，然后對(duì)案例開(kāi)展討論實(shí)踐工作。例如在講表格制作時(shí)，了解到學(xué)生準(zhǔn)備參加尋找兼職工作，我就向?qū)W生提問(wèn):“尋找兼職工作，你們需要做什么樣的準(zhǔn)備工作”。學(xué)生告訴我:“需要準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷”。這時(shí)將事先準(zhǔn)備好的一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，展示給學(xué)生。

在提出案例后，教師先讓學(xué)生自由思考，嘗試解決問(wèn)題的方法，對(duì)于同一個(gè)案例，不同的學(xué)生允許提出不同的分析結(jié)果和實(shí)現(xiàn)方法。有的學(xué)生找到的方法比較繁雜但容易理解，有的學(xué)生則能發(fā)現(xiàn)較為簡(jiǎn)易的實(shí)現(xiàn)途徑但難以理解等。這時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生濾除掉案例中次要的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)案例中主要的結(jié)構(gòu)和案例與理論知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教師在學(xué)生遇到問(wèn)題是進(jìn)行點(diǎn)撥并引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行思考。例如展示了個(gè)人簡(jiǎn)歷的案例后，必定會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)積極地獨(dú)立思考，大膽地交流研究。對(duì)學(xué)生的大膽回答及時(shí)加以鼓勵(lì)，即使學(xué)生的回答有點(diǎn)偏離正確答案，也不急于評(píng)判，讓他們自己反省，自我更正，使學(xué)生在沒(méi)有壓力和顧忌的良好心態(tài)下進(jìn)行創(chuàng)造性的探索。充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在不斷嘗試中得到新知。在解決問(wèn)題的過(guò)程中訓(xùn)練了實(shí)際應(yīng)用能力。在實(shí)例中掌握表格的一些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生以后也能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3.課后討論總結(jié)存在的問(wèn)題

課后根據(jù)學(xué)生掌握的情況，總結(jié)出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，選一個(gè)案例操作完成得較好的來(lái)展示，總結(jié)案例作品的操作技巧，可以對(duì)其他同學(xué)起到拋磚引玉的作用。通過(guò)教師的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)案例問(wèn)題的論在原有討論分析的基礎(chǔ)上有所升華。教師不只是指出哪些方案是可行的，更重要的是要分析其依據(jù)是什么，從而使學(xué)生在案例教學(xué)中所獲得的知識(shí)更具有條理性、系統(tǒng)性，即便是沒(méi)有定論也應(yīng)提出值得大家應(yīng)該思考的問(wèn)題，做到每學(xué)習(xí)一個(gè)案例都有收獲。

四、案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中運(yùn)用存在的問(wèn)題

1.國(guó)內(nèi)案例教學(xué)資源匱乏

目前我國(guó)的案例教學(xué)正處于起步階段，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的案例還比較的少，雖然現(xiàn)在有些教師已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)和制作計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)案例，但是由于缺少專(zhuān)家的指導(dǎo)，案例水平都偏低。

2.有些知識(shí)點(diǎn)不適合案例教學(xué)