教學(xué)工作方案精選(九篇)

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第1篇：教學(xué)工作方案范文

（一）學(xué)前教育

1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學(xué)前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。

2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1嚴格落實義務(wù)教育階段學(xué)校“就近入學(xué)、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學(xué)生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，加大對教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學(xué)校行政上課、聽課、評課和教育教學(xué)管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學(xué)課程實施水平評估，提高課程實施水平。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

（三）普通高中教育

1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成2015年高考目標任務(wù)。

3.完成中學(xué)省一級示范校、長赤中學(xué)省二級示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進一步落實教學(xué)質(zhì)量目標責任制和教學(xué)責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學(xué)進行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標的全面落實。

2.改革教學(xué)評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時和不定時檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評估。

二、職業(yè)成人教育工作

1.進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務(wù)，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。

6.繼續(xù)加強中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學(xué)水平。

7.加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、德體衛(wèi)藝教育工作

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。

加強家校聯(lián)動，建好家長學(xué)校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。

2.做好省、市、縣級陽光體育示范學(xué)校的驗收評估和復(fù)查工作，組織開展省、市級綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進班集體”評選工作。

3.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真實施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅持科學(xué)的作息時間，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學(xué)生心理健康知識競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.深入推進學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學(xué)校進行復(fù)查驗收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。

6.做好2015年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級新生軍訓(xùn)工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。

第2篇：教學(xué)工作方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立二一五年度學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，局直各單位、科室負責人為小組成員。

二、參加學(xué)習(xí)人員范圍

領(lǐng)導(dǎo)干部、一般工作人員、行政執(zhí)法人員。

三、學(xué)習(xí)時間

（一）自學(xué)時間

1、領(lǐng)導(dǎo)干部全年自學(xué)時間不少于50學(xué)時。

2、一般工作人員全年自學(xué)時間不少于70學(xué)時。

3、行政執(zhí)法人員全年自學(xué)時間不少于100學(xué)時。

（二）集體學(xué)習(xí)時間不少于40學(xué)時

集體學(xué)習(xí)由局法制科統(tǒng)一組織。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和達到標準

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、法律、行政法規(guī)、規(guī)章

《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《行政強制法》、《公路安全保護條例》、《省道路運輸條例》、《省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》、《省行政程序規(guī)定》、《交通運輸行政執(zhí)法評議考核規(guī)定》和《出租汽車經(jīng)營服務(wù)管理規(guī)定》等。

2、2015年度新頒布的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章。

3、《交通行政處罰文書制作基本規(guī)范及模版》、《交通運輸行政許可文書制作基本規(guī)范及模版》。

4、上級部門下達的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）達到標準

通過學(xué)習(xí)，了解《憲法》的基本理論、國家基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)；了解公務(wù)員管理的原則，公務(wù)員的權(quán)力和義務(wù)，公務(wù)員的錄用與考核，公務(wù)員的培訓(xùn)、交流與回避，公務(wù)員的職務(wù)升級與辭職、辭退；熟知行政許可的基本原則和實施程序；熟記行政強制措施和行政強制執(zhí)行的概念、種類和實施程序；熟知《公路安全保護條例》中的公路線路、公路通行、公路養(yǎng)護，熟記法律責任；熟知道路運輸經(jīng)營、道路運輸相關(guān)業(yè)務(wù)、道路運輸安全、監(jiān)督管理等相關(guān)規(guī)定；了解行政執(zhí)法監(jiān)督主要內(nèi)容、被監(jiān)督執(zhí)法行為、監(jiān)督程序、監(jiān)督處理和監(jiān)督責任；熟記《省行政程序規(guī)定》中的基本原則和行政執(zhí)法程序，了解特別行為程序；了解交通運輸行政執(zhí)法評議考核的內(nèi)容與標準等。

五、學(xué)習(xí)要求和監(jiān)督檢查

（一）學(xué)習(xí)人員應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，每人不少于五千字。局學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對學(xué)習(xí)筆記進行檢查。

第3篇：教學(xué)工作方案范文

一、時間安排：（每周一至周五為線上學(xué)習(xí)時間，共5天）

每天早晨：安排一節(jié)早讀，三至六年級每周語文3節(jié)，英語2節(jié)；一二年級本著提倡自愿的原則進行。

上午：收聽收看市里的空中課堂（網(wǎng)上直播）。

下午：安排三節(jié)直播輔導(dǎo)課，統(tǒng)一在學(xué)校釘釘平臺下進行。每周語文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語4節(jié)，道德與法制1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，班會一節(jié)。（班會時間音體美微舞老師要參與）

二、時間表

早讀：7:00-7:40

上午：略（市里的空中課堂），其余時間可結(jié)合實際利用好，英語空中課堂時間建議改為自己掌握，道德和科學(xué)周一至周五上午增加1節(jié)任何一天即可。

下午：第一節(jié)：2:00-2:50

第二節(jié)：3:05-3:55

第三節(jié)：4:10-5:00

視頻直播課不超過20分鐘，其余時間為學(xué)生作業(yè)和教師輔導(dǎo)，最好在視頻會議模式下進行，可方便監(jiān)督學(xué)生，提高效率。

希望老師們嚴格執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一時間，特殊情況申報。以外時間不提倡老師占用。

三、課程表：附后（安排早讀和下午即可）

下午的輔導(dǎo)課最好和上午的課相對應(yīng)，實在不好對應(yīng)，可先安排，然后讓班主任再調(diào)整，但是絕不能空堂，必須保證下午三節(jié)課每節(jié)課都有老師上課。

四、教學(xué)、教案設(shè)計建議：

1.課前設(shè)計預(yù)習(xí)內(nèi)容（提前給學(xué)生布置任務(wù)）

2.上午跟隨學(xué)生收聽收看市里的空中課堂，并寫好聽課記錄（英語可再討論）。

3.下午任課教師上直播課，講授及輔導(dǎo)。作業(yè)布置、批改及輔導(dǎo)案，通過本節(jié)活動盡量完成這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常寫教學(xué)反思，實行邊教邊改，邊改邊教。

教案注重實際，要與下午開展的直播課和輔導(dǎo)課相一致，電子和手寫都可以。

五、教育活動：“五一”假期作業(yè)(不建議五一安排此活動，因為一直處于半假期狀態(tài)，按正常進行即可，周六周日可讓學(xué)生休息。)

利用五一長假給學(xué)生留一個作業(yè)比賽活動，五月上旬末進行比賽。

1.一二年級開展古詩文背誦比賽（最少五篇多者不限）。

2.三四年級開展以歌頌祖國，歌頌黨為主題的詩歌朗誦比賽，（最少兩首，多者不限）

3.五六年級開展根據(jù)當前形勢，以身邊的人和事及所防疫期間英雄人物的故事為主題，講故事比賽（最少一個，多者不限）。

比賽規(guī)則另行通知，目的是以活動促積累。

作業(yè)布置與批改要在學(xué)校統(tǒng)一的釘釘架構(gòu)下完成，以便學(xué)校進行監(jiān)督。

六、關(guān)于檢測

1.要求每學(xué)科每單元進行檢測一次，及時準確分析情況，以便調(diào)整今后的教學(xué)計劃。

2.學(xué)校選擇適當?shù)臅r機進行統(tǒng)一檢測。

3.目的在于以考促教，以考促學(xué)。

七、關(guān)于督導(dǎo)管理

1.采取逐級管理，分級負責制。

2.每周六或周日為教研日，做到以研促教，先研后教，邊研邊教。

第4篇：教學(xué)工作方案范文

一.基金來源

基金接受各行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、社會各界人士以單位或個人自愿捐贈。本基金尊重捐贈者意愿，保護捐贈者利益，接受捐贈者監(jiān)督與指導(dǎo)。凡為職教中心“職教夢——職業(yè)教育獎教助學(xué)行動”基金捐資的，無論金額多少，均開具由縣財政部門監(jiān)制的公益事業(yè)捐贈統(tǒng)一收據(jù)并發(fā)放捐贈紀念證書，凡捐資金額達5萬元以上的，授予捐贈牌匾或冠名基金，捐贈者也可自己提出答謝方式或使用項目。

二.基金宗旨

基金以“獎教助學(xué)，培養(yǎng)技能人才，推動縣職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展”為宗旨。

三.基金理事會組織結(jié)構(gòu)

理事長：

副理事長：

理事：

監(jiān)事：

四.基金的使用

各行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、社會各界人士以單位或個人自愿捐贈的資金實行專項管理和使用，資助職教中心優(yōu)秀管理團隊、愛崗敬業(yè)等項目。

五.獎教助學(xué)項目

A、教工類

1、最美教師獎

每月從全體教工中評選出師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認、學(xué)生愛戴的先進典型1名，給予獎勵。

2、愛崗敬業(yè)獎

每月評選出兢兢業(yè)業(yè)工作的教師（非行政和班主任）15名、臨聘服務(wù)人員1名給予獎勵。

3、任勞任怨獎

每月評選出班主任4名、行政人員1名給予獎勵。

4、優(yōu)秀管理團隊獎

每學(xué)期評選出1支優(yōu)秀管理團隊（處室），給予獎勵。

B、學(xué)生類

1、文明之星獎

每月評選出在文藝、體育、守紀、文明禮儀等方面能起到帶頭作用的學(xué)生1名，給予獎勵。

2、發(fā)展之星獎

每月從在校學(xué)生中評選出15名優(yōu)秀學(xué)生，從頂崗實習(xí)學(xué)生中評選出5名優(yōu)秀實習(xí)生給予獎勵。

六.獎教助學(xué)項目申報程序

1、教工類評選由全體教工集體推選（得票數(shù)乘0.3），行政推選（得票數(shù)乘0.2），校級領(lǐng)導(dǎo)推選（得票數(shù)乘0.4）確定初步人選；學(xué)生類評選由班級推薦，經(jīng)學(xué)生會和招生就業(yè)辦確定初步人選。

2、次月15日前基金理事會對初步人選進行審核，報校長辦公會研定受獎受助個人或團隊名單并公示3天，于下一個周一的升旗儀式上頒獎。

3、每學(xué)期個人獲獎不超過兩次，當月獲最美教師獎或文明之星獎則不參與其它獎項評選。

4、凡發(fā)現(xiàn)拉票、弄虛作假等違規(guī)行為則取消當年推選和被推選資格。

第5篇：教學(xué)工作方案范文

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負責，放在指定地點，任何人不得亂動。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

第6篇：教學(xué)工作方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

支隊成立佛山市第二屆中學(xué)生運動會交通安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由單肖軍副支隊長擔任，成員由交管科陳耀洪科長、宣教科鄧振英科長、科技設(shè)施科陸永科長、第一大隊陳凱旋大隊長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織、指揮、督促、檢查各項道路交通安全保衛(wèi)工作的實施。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在交管科，辦公室主任由陳耀洪科長兼任。

二、活動時間及地點

（一）2007年8月2日上午在嶺南明珠體育館召開運動會開幕式。

（二）2007年8月7日下午在佛山市第三中學(xué)舉行運動會閉幕式。

（三）2007年7月25日至8月7日在禪城區(qū)各比賽地點進行運動項目比賽。

以上活動場地及時間安排詳見附件。

三、任務(wù)分工

（一）交管科根據(jù)支隊的統(tǒng)一部署，指導(dǎo)、督促、檢查大隊落實各項交通安全保衛(wèi)措施：加強與主辦單位和有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，隨時掌握各項比賽活動的最新動態(tài)，及時向第一大隊通報并指導(dǎo)大隊開展工作。

（二）科技設(shè)施科負責運動會交通安全保衛(wèi)工作的交通設(shè)施保障。

（三）宣教科負責聯(lián)系新聞媒體，及時各種交通管制措施，播放交通安全宣傳信息。

（四）第一大隊制定運動會交通安全保衛(wèi)實施方案，并具體組織實施：積極開展交通秩序整治工作，為運動的召開提供一個良好的道路交通環(huán)境；商請行政執(zhí)法部門整治車輛停放、攤販亂擺賣的問題，及時清理路面上可能影響交通安全的障礙物和施工現(xiàn)場，保持良好的道路行車環(huán)境。

四、工作要求

（一）第一大隊于6月25日前要運動會開幕式、閉幕式以及比賽其它交通安全保衛(wèi)工作的警力部署情況報交管科。

（二）參加保衛(wèi)民警要切實履行崗位職責，服從命令聽從指揮，高度負責，克服麻痹大意思想，注意發(fā)現(xiàn)可疑人員和可疑物品，防止發(fā)生意外事件。

第7篇：教學(xué)工作方案范文

一、時間安排

7月28日至8月18日。

二、目標要求

通過整改，廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，積極推進科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的實際行動；制定和完善本單位、本院校符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標和措施；建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀的體制機制。

三、方法內(nèi)容

1、制定整改措施。教育局和市直各院校領(lǐng)導(dǎo)班子，教育局機關(guān)各處室、高等院校分校、二級學(xué)院、系、部，各院校處室，都要緊密圍繞“如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，積極推進科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)”這個主題，在學(xué)習(xí)提高、對照檢查和案例剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，研究制定切實解決問題的整改措施，此項工作于8月10日前報上一級科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。系統(tǒng)學(xué)教辦將編發(fā)簡報報道各單位的整改落實情況。

2、制定和完善體制機制和相關(guān)措施。教育局和市直各院校要不斷加大改革創(chuàng)新的力度，圍繞推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，推進科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，制定科學(xué)發(fā)展的目標、規(guī)劃和措施，制定和完善支撐科學(xué)發(fā)展的體制機制和相關(guān)措施，制定和完善本單位、本院校評價科學(xué)發(fā)展的目標考核體系和政績考核辦法；按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，進一步完善思想和工作作風建設(shè)的體制機制。

3、整改落實階段小結(jié)。全系統(tǒng)各參學(xué)單位要認真做好階段小結(jié)，于8月10日前，形成文字材料報上一級學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各級學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組要按照《方案》規(guī)定的各項任務(wù)和要求，對各單位整改措施的落實情況進行評估，對達到要求的，同意其結(jié)束學(xué)教活動；對達不到要求的，責令其在限定時間內(nèi)繼續(xù)整改直至達到要求。

四、督導(dǎo)檢查

市直教育系統(tǒng)學(xué)教活動督導(dǎo)組要繼續(xù)深入各單位開展巡回督導(dǎo)，重點督導(dǎo)整改措施的落實情況，查看會議記錄及其它相關(guān)材料，評估整改措施的真實性、整體性、可操作性和可延續(xù)性。在整改落實階段后期，市直教育系統(tǒng)學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對所各院校、局機關(guān)各處室的學(xué)教活動進行檢查驗收。主要檢查驗收學(xué)習(xí)提高階段中集中學(xué)習(xí)的時間是否達到了40小時，對照檢查階段中領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否撰寫了對照檢查材料、征求了群眾意見、召開了民主生活會，案例剖析階段中是否按照要求撰寫了案例剖析專題報告，整改落實階段中是否針對實際問題提出了整改措施，是否制定和完善了體制機制，是否辦了一批實事、破解一批難題、取得實際效果，對未能達到要求的要及時補充完成。檢查驗收的重點對象是各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、中層干部；檢查驗收的方式以文字匯報、查看檔案資料、走訪調(diào)查為主。

五、活動總結(jié)

第8篇：教學(xué)工作方案范文

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。

具體要求：

（一）師資隊伍建設(shè)：

1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結(jié)，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學(xué)期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。

3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

4、加強教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。

（二）狠抓常規(guī)管理：

1、嚴格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。

3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。

4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。

（三）加強德育工作：

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、結(jié)合學(xué)校實際工作計劃，積極開展“學(xué)雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區(qū)服務(wù)，開展紅領(lǐng)巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學(xué)一招”班級交流活動；結(jié)合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

第9篇：教學(xué)工作方案范文

學(xué)校文化是由精神文化、管理文化、物質(zhì)文化、行為文化等組成的有機整體，是學(xué)校建設(shè)的核心，是學(xué)校的靈魂。加強學(xué)校文化建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的需要，是全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的需要，它引領(lǐng)著學(xué)校的各項建設(shè)，對于提高學(xué)校建設(shè)的層次、品位，對于構(gòu)建和諧校園、促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展具有重大而深遠的意義。

各學(xué)校、幼兒園要以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的要求為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，根據(jù)學(xué)校在辦學(xué)中擁有的歷史積淀和文化底蘊,在學(xué)校特色化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步立足實際,吸納經(jīng)驗，構(gòu)建具有人本精神飽滿、個性魅力獨具、和諧狀態(tài)呈現(xiàn)的學(xué)校文化體系，打造市南優(yōu)質(zhì)教育品牌，為師生的成長和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

二、具體措施

各學(xué)校、幼兒園要重視學(xué)校文化建設(shè)工作，依據(jù)《青

島市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》（附件）遵循教育規(guī)律和未成年人身心發(fā)展規(guī)律，切實加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加大學(xué)校文化建設(shè)的投入，整合和利用教育資源，加強學(xué)校精神文化、管理文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，以正確輿論為導(dǎo)向，以實踐活動為載體，以弘揚中華民族優(yōu)秀文化精神為目標，因校制宜，整體推進，使學(xué)校借助文化構(gòu)建，實現(xiàn)新的發(fā)展。

（一）加強學(xué)校精神文化建設(shè)。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心工程。各學(xué)校、幼兒園要在傳承和發(fā)展中構(gòu)建人本和諧的學(xué)校精神文化。

1、注重學(xué)校精神文化建設(shè)的傳承：各學(xué)校（園）要充分繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒現(xiàn)代教育的精華，關(guān)注學(xué)校的歷史發(fā)展軌跡，緊密結(jié)合本校優(yōu)良傳統(tǒng)和特色發(fā)展狀態(tài)，依據(jù)教育形勢、現(xiàn)狀規(guī)模、辦學(xué)特點等要素，把精神文化建設(shè)集中體現(xiàn)在辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰(zhàn)略、治學(xué)方針的集成優(yōu)化上，集中體現(xiàn)在校風、教風、學(xué)風的“三風”的建設(shè)落實上，營造具有傳承性的學(xué)校文化。

2、促進學(xué)校精神文化建設(shè)的發(fā)展：各學(xué)校（園）要緊密結(jié)合時代精神，與時俱進，弘揚時代主旋律，在學(xué)校文化與社會文化的互動中不斷重建、生成、發(fā)展學(xué)校精神文化。大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風建設(shè)，營造優(yōu)良的教風，培養(yǎng)良好的學(xué)風，將教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細微之處，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校園精神。

（二）加強學(xué)校管理文化建設(shè)。

學(xué)校管理文化是學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)在機制。各學(xué)校、幼兒園要把加強學(xué)校管理文化努力體現(xiàn)落實在本土化、人本化、制度化、規(guī)范化、精細化建設(shè)的過程中。

1、優(yōu)化本土化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要強化本土意識，深入了解學(xué)校文化的現(xiàn)實基礎(chǔ)，把握學(xué)校文化建設(shè)的特點和優(yōu)勢，在特色發(fā)展中匯總、凝練、形成自己的具有獨到內(nèi)涵的主流文化，并將其他的文化支點融合到學(xué)校的主流文化中，體現(xiàn)一個思想來指導(dǎo)、一個主體來引領(lǐng)、一個目標去追求、一個核心來圍繞、一個特色來弘揚，一條主線來貫穿，在現(xiàn)實中優(yōu)化學(xué)校本土管理文化。

2、優(yōu)化人本化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要以促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長為目標，以教師的價值需求為依據(jù)，突出以人為本，依據(jù)民主、平等、公正的原則，反思完善人本化學(xué)校管理文化的建設(shè)，切實完善并充分發(fā)揮教代會、教職工大會、基層教育工會、學(xué)生會、共青團和家長委員會等組織在學(xué)校管理中的作用，大力推行校務(wù)公開，提高社會、家長、教師和學(xué)生參與學(xué)校文化管理的程度，創(chuàng)設(shè)充滿人文精神和人文關(guān)懷的管理文化，形成學(xué)校管理文化的新亮點。

3、優(yōu)化制度化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要在共建學(xué)校管理文化的平臺上，以形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化為目標，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和目標，不斷修改健全科學(xué)的管理制度，進行包括教務(wù)管理、教育教學(xué)常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)質(zhì)量評估、班主任工作、評優(yōu)創(chuàng)先等方面的學(xué)校現(xiàn)行管理制度的修整改革，使學(xué)校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。

4、建設(shè)規(guī)范化的學(xué)校管理文化

各學(xué)校（園）要始終把規(guī)范化管理作為落實學(xué)校管理文化的重要內(nèi)容，依據(jù)規(guī)范化建設(shè)標準和要求，扎實做好（園）學(xué)校日常規(guī)范管理工作及“省規(guī)”（省示范）、“市規(guī)”（市示范）的創(chuàng)建、復(fù)檢工作，嚴格自我要求，實施符合教育發(fā)展需要的規(guī)范管理模式，讓規(guī)范化管理成為學(xué)校常態(tài)下的工作面貌，切實提升管理效能。

5、建設(shè)精細化的學(xué)校管理文化

各學(xué)校（園）要以“精”和“細”為核心，以高效能管理和人的發(fā)展為目標，實施精細化的學(xué)校文化管理,“精”于規(guī)劃，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實可行的工作方案，建設(shè)價值導(dǎo)向健康鮮明的文化風貌，；“細”致投入，實施切入細節(jié)、切實高效的精細管理，加強動態(tài)管理，強化崗位責任意識，提升學(xué)校文化管理者和實施者的責任落實能力，和即時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的工作效能，量化細分管理目標，強化細節(jié)處理能力，確保管理時時事事到位。

（三）加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)是推進學(xué)校文化建設(shè)的物質(zhì)載體和重要支撐。各學(xué)校（園）要以“特色、常效、怡情、勵志”為學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的原則，做好三項工作：

1、各學(xué)校（園）要全面自查、自審學(xué)校目前物質(zhì)文化存在狀況，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，注重特色，突出主題，提升內(nèi)涵，合理布局，分步優(yōu)化，創(chuàng)建和諧人文的物質(zhì)文化。

2、各學(xué)校（園）要注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)文化的“外顯”作用，繼續(xù)加強學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的日常管理，保證學(xué)生安全健康使用；繼續(xù)做好校園凈化、綠化、美化工作，營造良好環(huán)境，陶冶學(xué)生情操；繼續(xù)挖掘?qū)W校的宣傳欄、板報、廣播、電視臺、網(wǎng)站、功能教室等各種物質(zhì)資源，融知識性與趣味性為一體，加強道德教育、特色教育的宣傳與普及：

3、各學(xué)校（園）要挖掘突顯學(xué)校物質(zhì)文化“內(nèi)隱”作用，體現(xiàn)繼承傳統(tǒng)，把學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，重視整理、挖掘校史中的教育資源，總結(jié)校友中的優(yōu)秀人物的事跡，逐步形成本校的優(yōu)良傳統(tǒng)并加以發(fā)揚；體現(xiàn)和諧發(fā)展，力求突出特色與個性，注重歷史傳承與時代特征的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境有機融合、育人功能和藝術(shù)價值有機融合，在情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價值的觀照中引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。

（四）加強學(xué)校行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校管理文化的落腳點。加強學(xué)校行為文化

建設(shè)，各學(xué)校（園）要把握三個重點：

1、以師生養(yǎng)成教育為重點：各學(xué)校（園）要繼續(xù)落實好《市*教體局關(guān)于開展“魅力兩慣，潤澤校園”工作的意見》，立足學(xué)生成長生活，從細節(jié)點入手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；要重視干部、教師良好“教育習(xí)慣”的培養(yǎng)，采取有效措施，繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，嚴格規(guī)范教師的教育行為，重視學(xué)校人際關(guān)系的形成，做好教師心理疏導(dǎo)，整體互動，提升師生的道德修養(yǎng)水平。

2、以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點：各學(xué)校（園）要積極從民族優(yōu)秀文化中吸取學(xué)校行為文化建設(shè)的養(yǎng)料，通過傳統(tǒng)經(jīng)典名著、歷史故事和人物的了解學(xué)習(xí)、組織中華民族文化及青島地域傳統(tǒng)民族文化研究性學(xué)習(xí)、設(shè)置弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校本課程、開展弘揚和培育民族精神教育實踐活動等方式，弘揚民族文化精髓，傳承以“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”為核心的民族精神，突出社會主義榮辱觀教育。

3、以形成學(xué)校傳統(tǒng)模式為重點：各學(xué)校（園）要立足三點形成學(xué)校傳統(tǒng)模式：第一點是傳統(tǒng)的行為模式：要關(guān)注教育教學(xué)過程和師生行為細節(jié)，在師生禮儀、校園秩序、尊重關(guān)愛、節(jié)約環(huán)保等意識的內(nèi)化上形成切合實際的行為風貌；第二點是傳統(tǒng)的活動模式：要依據(jù)每學(xué)年的教育教學(xué)時間安排，把握節(jié)日、紀念日、各種儀式等教育契機，開展切合時機和實際的學(xué)校傳統(tǒng)文化活動；第三點是傳統(tǒng)的成果模式：傳承學(xué)校繼有的在藝術(shù)、體育、科技等方面的傳統(tǒng)優(yōu)秀成果，挖掘內(nèi)含其中的文化底蘊，結(jié)合當前形勢，創(chuàng)新傳統(tǒng)優(yōu)秀成果的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵特質(zhì)，以行為文化典型，帶動提升師生、家長的行為文化修養(yǎng)。

三、實施步驟：

第一階段：

時間：20*年12月――20*年12月

積極倡導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)理論的研究的風氣，積極聘請教育院校、專家教授開展學(xué)校文化建設(shè)的專題培訓(xùn)，提供相關(guān)咨詢服務(wù)，及時引領(lǐng)和指導(dǎo)各學(xué)校（園）自查反思，概括提升精神文化建設(shè)主題，提升學(xué)校（園）管理者對學(xué)校文化建設(shè)的認識高度，引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)在內(nèi)涵和方式上的全面提升，確保學(xué)校文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)性和實效性。

各學(xué)校（園）要對學(xué)校文化的精神系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、物質(zhì)系統(tǒng)和行為系統(tǒng)進行自鑒自查，并從這四個方面入手研究規(guī)劃學(xué)校文化的整體系統(tǒng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃者的設(shè)計理念，增強學(xué)校師生、家長對學(xué)校文化精神系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、物質(zhì)系統(tǒng)和行為系統(tǒng)的識別、建設(shè)的意識和能力。

在學(xué)校文化的精神系統(tǒng)中，各學(xué)校（園）要通過研讀校史資料、學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校報?？?、年度總結(jié)報告等方法開展自我反思式的實態(tài)調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的主要問題點和發(fā)展點，總結(jié)與提煉辦學(xué)的核心理念，科學(xué)定位確立本土化的精神文化建設(shè)目標。

在學(xué)校文化的管理、物質(zhì)和行為系統(tǒng)中，各學(xué)校（園）要以學(xué)校精神為基本出發(fā)點，全面統(tǒng)籌、有序推進，做好五項工作：一是進一步調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、完善規(guī)章制度；二是設(shè)計個性化、標準化、系統(tǒng)化的外顯文化，營造獨特的學(xué)校新形象；三是根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃，加強教師培訓(xùn)，提高教師對學(xué)校文化建設(shè)的認同度和參與度；四是對學(xué)校走廊、教室、辦公室、校園環(huán)境等功能區(qū)進行規(guī)劃、營造；五是著眼細節(jié)、整體提升學(xué)校管理文化、行為文化績效。

第二階段：

時間：20*年12月――20*年12月

建立區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)的互動交流平臺，舉辦小型、靈活的文化建設(shè)工作現(xiàn)場會，不斷推進文化建設(shè)的科學(xué)度和深廣度，以優(yōu)質(zhì)、和諧為總體目標，形成區(qū)域型的學(xué)校文化共建氛圍，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校文化建設(shè)層次。

各學(xué)校（園）要在第一階段的基礎(chǔ)上，進一步落實學(xué)校文化建設(shè)工作措施，基本形成學(xué)校文化建設(shè)的科學(xué)系統(tǒng)，在精神文化、管理文化、物質(zhì)文化和行為文化各方面初步顯現(xiàn)鮮明特色，提高教育教學(xué)的整體運作水平，形成具有濃郁校本特色和獨特品牌內(nèi)涵的學(xué)校形象。

第三階段：時間：20*年12月――20*年12月