開學(xué)新計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

權(quán)威初三有關(guān)開學(xué)新計(jì)劃的日記800字：開學(xué)小計(jì)，更多初三有關(guān)開學(xué)新計(jì)劃的日記800字相關(guān)信息請?jiān)L問。 開學(xué)了!我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的同學(xué)們，心里是美滋滋的。

我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。

可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口?？粗切┩瑢W(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長聯(lián)系問明情況呢。多一個同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會責(zé)怪你呢?你們是老師的寶啊!”

我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。

開學(xué)了!這個學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對我們很嚴(yán)厲，是對我們的另一種愛。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。

第2篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

親愛的同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、各位校友、同志們：

首先，我代表學(xué)校黨委、行政及全體師生員工，向踏上隆中這片熱土的近6000名來自五湖四海的新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！

向精心哺育你們成長，并支持你們選擇xx學(xué)院的家長們、中學(xué)老師們，表示誠摯的敬意！

向長期支持我校建設(shè)發(fā)展、承擔(dān)今年軍訓(xùn)任務(wù)的中國人民武警的首長和教官們，表示衷心的感謝！

同學(xué)們，你們滿懷著成才的夢想，承載著親人的厚望，來到清新秀麗的xx學(xué)院，來到這充滿智慧靈氣的隆中山下。這里“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛；猿鶴相親，松篁交翠”，是一個讀書的好地方。三國名相、我們的校友諸葛亮年輕時(shí)在此生活了10年，躬耕苦讀，明志修身，廣交士林，提出了興復(fù)漢室、統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略，成就了著名的“隆中對策”和“三分天下”的偉業(yè)。沐浴福祉，xx學(xué)院將以她深厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的校園文化、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍、幽靜雅致的校園環(huán)境，成為你們?nèi)松闹匾A站和新的里程碑。

“國勢之強(qiáng)弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學(xué)校”。xx學(xué)院已有50余年的建校歷史和10余年的本科教育發(fā)展史。經(jīng)過多年的建設(shè)，特別是近幾年的快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到近18000人，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園面貌日新月異，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，學(xué)校成為國家教育部評估認(rèn)定的優(yōu)秀學(xué)校、中央與地方共建高校、湖北省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)高校、湖北省文明單位。目前，全校師生員工正立足新起點(diǎn)，搶抓新機(jī)遇，謀求新突破，共同譜寫學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新篇章。

同學(xué)們，入學(xué)軍事訓(xùn)練是大學(xué)的第一課，是你們大學(xué)生活的開始，對于你們增強(qiáng)國防意識，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，歷練意志品質(zhì)，形成良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣，意義重大。希望你們嚴(yán)格要求，服從指揮，遵守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和矯健的身姿，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的煥然風(fēng)采，為自己的人生增添一份寶貴財(cái)富！你們青春的身影和躍動的橄欖綠，必將成為隆中山下最美麗的風(fēng)景線！

同學(xué)們，值此開學(xué)之際，我送給同學(xué)們四句話：

第一，要踐行“隆中精神”，樹立遠(yuǎn)大志向。xx學(xué)院以“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁”的隆中精神為辦學(xué)育人的精魂，就是倡導(dǎo)同學(xué)們胸懷遠(yuǎn)大志向，心系國家榮辱，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將自己的理想事業(yè)、成才進(jìn)步與祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，立振興中華之志，成經(jīng)世致用之學(xué)，努力做一名志向高遠(yuǎn)、思想睿智、品行高潔、追求卓越的社會英才。無論你現(xiàn)有的條件如何，無論你身處何種境遇，都要勇敢面對，做到自信而不自負(fù)，勇武而不菲薄，立志拼搏，成就事業(yè)。只有這樣，你們的大學(xué)生活才會豐富充實(shí)，人生道路才能續(xù)寫新的篇章。

第二，要適應(yīng)新的環(huán)境，融入學(xué)校發(fā)展。大學(xué)生活的開始，是你們青年生活的開端，獨(dú)立生活和承擔(dān)社會責(zé)任是你們最大的轉(zhuǎn)折和變化。希望你們能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境和新角色的要求，樹立積極向上的人生態(tài)度。既要勇敢應(yīng)對和處理來自各個方面的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，做一個人格健全的人；又要學(xué)會與人相處，學(xué)會與環(huán)境相處，做一個營造和諧的人。所有xx學(xué)院人組成了一個融洽和睦的大家庭，學(xué)校將高度關(guān)注你的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步，也希望你積極參與和支持她的每分發(fā)展和壯大。

第三，要珍惜寶貴時(shí)光，汲取知識營養(yǎng)。學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)能豐富思想，開闊胸懷，充實(shí)生活，陶冶性情。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”。四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，需要我們倍加珍惜；新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要我們以扎實(shí)的專業(yè)知識作為立足社會的根基。希望你們能夠明確自己所肩負(fù)的重任，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，暢游知識海洋，汲取知識營養(yǎng)，豐富自身內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代要求。

第四，要注重質(zhì)疑創(chuàng)新，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺的動力。培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，是大學(xué)教育的神圣職責(zé)，也是知識經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)人才的基本要求。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。我們提倡和支持同學(xué)們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，學(xué)會質(zhì)疑和質(zhì)詢，學(xué)會批判性地分析與判斷，努力做不唯古、不唯洋、不唯上、不唯書、不唯聞、只唯實(shí)，崇尚科學(xué)，追求真理的實(shí)踐者，把自己歷練造就成為勤于思考、勇于探索，順應(yīng)時(shí)展的創(chuàng)新人才！

1910年，青年在離家求學(xué)前夕，寫下《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！親愛的同學(xué)們，一代偉人的抱負(fù)浸染著我們的情懷，激勵著我們奮進(jìn)，青春——屬于你們，未來——屬于你們，成功——也永遠(yuǎn)屬于你們！

第3篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

大家上午好！

一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。滿懷著喜悅的心情，懷揣著美好的夢想，我們又迎來了一個新的學(xué)期。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)新學(xué)期的音樂鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開，你做好準(zhǔn)備了嗎? 今天是新學(xué)期的第一天，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求。

第一:要做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。文明就是遇到師長、同學(xué)時(shí)的主動問好;是上下樓梯時(shí)的謙讓;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是對學(xué)校公共財(cái)物的愛護(hù)……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心; 一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。

第二:要做一個健康快樂的學(xué)生。健康就是擁有良好的體魄和良好的心理素質(zhì)。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。小學(xué)階段我們要掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，特別希望同學(xué)們要積極參與運(yùn)動，強(qiáng)健體魄，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第三:要做一個善于合作的學(xué)生。在校園里什么是合作呢?就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作幫助了某個同學(xué)，一起合作完成了老師布置的任務(wù)……希望同學(xué)們在合作中，學(xué)會樂于助人、虛心請教、團(tuán)結(jié)友善、平等待人。

第四:要做一個銳意進(jìn)取的學(xué)生。我們要不斷地努力，用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。不管你的基礎(chǔ)如何，只要你持之以恒地努力，就一定會取得進(jìn)步，獲得成功。

第4篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

一、“大班化教學(xué)”的弊端

上面提到的這種現(xiàn)象，就是“大班化教學(xué)”。那么，“大班化教學(xué)”到底存在哪些影響呢？

1.對教師造成的心理問題。教師在教學(xué)過程中既要教給學(xué)生知識，又要給學(xué)生做思想工作。在“大班化教學(xué)”中，教師對學(xué)生的管理耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但是還有一些問題不能解決。久而久之，教師產(chǎn)生身心耗竭狀態(tài)，很容易產(chǎn)生倦怠的心理。一旦教師產(chǎn)生了倦怠的心理，就會產(chǎn)生疲勞、煩躁、易怒、過敏、緊張等情緒，甚至人格發(fā)生變化，對學(xué)生抱消極態(tài)度，減少或斷絕與學(xué)生的溝通，見到學(xué)生不理不睬，也不愿意努力去克服困難，甚至?xí)a(chǎn)生放棄教師職業(yè)的想法。這都對教學(xué)產(chǎn)生著極為不利的影響。

2.教學(xué)效果得不到保障?！按蟀嗷虒W(xué)”，班級人數(shù)嚴(yán)重地超員，學(xué)生的座位從講臺一直到后墻，滿滿當(dāng)當(dāng)。在這種情況下，教室里有時(shí)最基本的上課條件“安靜”都難以保證，所以上課時(shí)為了讓每個角落的學(xué)生都能聽到老師的講課，教師要盡量地提高聲音。一堂課下來，教師的嗓子都要喊啞了，有的學(xué)校據(jù)說上課都要用到擴(kuò)音器。這樣的上課方法不但對老師有害，也非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。講課本來是一門藝術(shù)，它需要教師在講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感，才能吸引學(xué)生，課堂才能生動活潑，才可以實(shí)現(xiàn)師生的互動，教師才能更好地講授知識；而如果教師將精力的一大部分都用在了提高聲音上，在其它方面勢必要打折扣，而影響教學(xué)效果。

3.對學(xué)生的人格培養(yǎng)也造成了影響。處在大班化教學(xué)里的學(xué)生，由于人數(shù)的原因，得到教師的輔導(dǎo)與關(guān)心相對要少。每個班近百人，假如班主任每天與一個學(xué)生座談，一遍下來也需要三個多月，導(dǎo)致了許多的學(xué)生很長時(shí)間都不能與班主任有很好的溝通。與老師之間沒有良好的溝通，就會影響到他們與教師的感情，繼而影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣；一旦對學(xué)習(xí)失去興趣，而將興趣轉(zhuǎn)移到其他的方面，就會使他們厭惡學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)校。

實(shí)踐證明，這種“前面黑板四面墻，課桌講臺放中央”以及教師“一支粉筆一本書”的“大班化教學(xué)”模式已無法適應(yīng)人們對教育的新的需求。在這種情況下，人們開始轉(zhuǎn)向探討縮減班級規(guī)模，即“小班化教學(xué)”。

二、“小班化教學(xué)”的優(yōu)勢

“小班化教學(xué)”是在學(xué)生數(shù)量控制在30人以下的教學(xué)單位中面向?qū)W生個體，圍繞學(xué)生個體發(fā)展而開展的教學(xué)活動。那么，“小班化教學(xué)”究竟與傳統(tǒng)教育模式有什么不同，又會給學(xué)生發(fā)展和教師教學(xué)實(shí)踐帶來些什么樣的影響呢？經(jīng)過長期的調(diào)查分析，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。

1.“小班化教學(xué)”對教師產(chǎn)生的影響。小班化教學(xué)有利于教師給予每個學(xué)生較多的注意，教師有更多的機(jī)會與學(xué)生交往；有利于教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容，采取自己喜歡的教學(xué)方法教學(xué)；教師在備課、上課、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)過程中能夠較好地考慮到學(xué)生的個體差異，更好地開展因材施教；教師的教學(xué)積極性普遍提高，精神狀態(tài)良好。

2.“小班化教學(xué)”能快速提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。小班化教學(xué)中，學(xué)生在課堂內(nèi)所平均占有的時(shí)間成倍增加。這樣，在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流，有利于師生之間的互動。這種互動是師生共同發(fā)展的動力。課堂教學(xué)中是否實(shí)現(xiàn)師生互動，是新課程理念對課堂教學(xué)的要求。在互動中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，達(dá)到自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動、健康地發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下，學(xué)生有更多的機(jī)會質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見解以及動手實(shí)踐，有利于他們綜合素質(zhì)的提高。

3.“小班化教學(xué)”對學(xué)生的人格培養(yǎng)更為直接、更加積極。小班化的環(huán)境中，學(xué)生有更多的機(jī)會參與各種教學(xué)活動，并且態(tài)度更為積極；學(xué)生上課時(shí)注意力更加集中，違反紀(jì)律的現(xiàn)象較大班化少；學(xué)生之間的關(guān)系更加友好，彼此更容易接納、溝通，互相攻擊減少，互助行為增多；小班化有利于學(xué)生自信心的增強(qiáng)，減少了學(xué)生消極情緒產(chǎn)生的可能性。

第5篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

  

  春季開學(xué)國旗下講話    各位老師，同學(xué)們：

   大家好！

   踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！

   今天早上看到同學(xué)們背著書包走進(jìn)校門的那一刻，我好像同時(shí)看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學(xué)。

   過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了省普九驗(yàn)收工作，學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的`變化、順利通過了農(nóng)遠(yuǎn)檢查驗(yàn)收，并獲得了農(nóng)遠(yuǎn)示范校的光榮稱號、我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查，并受到了好評。在期末全局?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)成績抽測中，我校四年級獲得全市第四名，同類學(xué)校第一名的好成績、我們的運(yùn)動員參加市運(yùn)動會榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績，這些成績是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的自豪。

   本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)我們愛國主義精神，培養(yǎng)感恩意識，弘揚(yáng)民族精神，充分反映我們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，我校將開展以愛祖國，愛家鄉(xiāng)為活動主題的活動、活動的內(nèi)容包括讀書征文、手抄報(bào)、演講比賽、國旗下講話稿、書畫比賽、主題班隊(duì)會評比、歌詠比賽攝影展、我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動。

   同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

   為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

   1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。

   2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

   3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

   為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求：

   1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。

   2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。

   3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

   老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧！

   最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)xxx步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好！

   春季開學(xué)國旗下講話    老師們，同學(xué)們：

   上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的`任務(wù)，新的希望。利用這個時(shí)間給大家講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是猶太人。他們一起走在大街上時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人，說：“一枚硬幣也撿，沒出息。”猶太人望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息。”他們走進(jìn)一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，猶太人卻很高興，很珍惜地留了下來。幾年后，兩人在大街上不期而遇，猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作，英國人氣憤地說：“你這么沒出息的人，怎么就成了老板，這么有錢！”猶太人很謙虛地說：“因?yàn)槲疑朴趶男∈伦銎?，能珍惜身邊的每一個硬幣，而你，卻愿意跨過硬幣，不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事，他一步一個腳印，腳踏實(shí)地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

   1、在儀表、儀容方面：

   要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。

   2、在安全與衛(wèi)生方面：

   一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。我們要做好值日，教室堅(jiān)持一日四打掃，早晨到校要開窗通風(fēng)，灑水，擦干凈窗臺，課間操值日生要認(rèn)真地清掃教室，下午到校和上午到校一樣灑水、通風(fēng)，下午放學(xué)要把桌凳擺放整齊，把爛紙撿掉，把垃圾倒掉。衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個人衛(wèi)生，做到“四勤”（勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服、勤消毒）。

   3、在校規(guī)校紀(jì)方面：

   我們要嚴(yán)格按照《東湛泉小學(xué)日常行為要求》來規(guī)范自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

   在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：

   “三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

   “三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

   “四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

   “五個不”（不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）

   “六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）

   同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。

   同學(xué)們，小學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：

   1）我來學(xué)校干什么？

   2）父母親對我有什么期望？

   3）我將來干什么？

   4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？

   5）我的行為習(xí)慣好嗎？

   這樣，學(xué)習(xí)目的會進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。

   我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格小學(xué)生，給家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造東湛泉小學(xué)美好的明天！

   謝謝大家！

   春季開學(xué)國旗下講話    大家好:

   歡迎老師們、同學(xué)們回到學(xué)校。寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們將投入到新的學(xué)習(xí)中去。

   老師們、同學(xué)們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報(bào)、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂 “安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

   但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運(yùn)動器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

   有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行;違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水 、游泳、捉魚摸蝦等等。

   從以上種.種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點(diǎn)。

   同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

   現(xiàn)就本期的安全注意事項(xiàng)說明如下，每位同學(xué)一定要時(shí)刻遵守，牢記在心。

   一、注意校園安全：

   1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險(xiǎn)區(qū)域。

第6篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

一、要明規(guī)。

俗話說：“明規(guī)、方能守矩，守矩、方成革新?！弊鳛橐粋€集體組織，如果成員不能遵守規(guī)定的束縛，未能了解規(guī)矩的含義，只能被稱作是一盤無形的散沙，尤其是在我們這個容納有2千余(可根據(jù)本校師生實(shí)際人數(shù)更改)人的大家庭中，更是需要規(guī)定來束縛行為，將無形的力量規(guī)劃為有形的秩序，從而推進(jìn)我校的進(jìn)一步發(fā)展與革新。作為新校，我XX中學(xué)的許多師生對于校園的一些規(guī)定與制度都處于懵懂階段，未能明確實(shí)行。對此，我希望在校的各位師生都能夠?qū)ⅰ皠?chuàng)建文明校園，發(fā)展全新風(fēng)紀(jì)”的建設(shè)目標(biāo)牢記于心，并將其結(jié)合到各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。爭取能夠在短時(shí)間內(nèi)，對我校所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面、明確的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會學(xué)校各方面規(guī)章制度的主旨，將其與自身的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行融會貫通。各位教師要堅(jiān)持弘揚(yáng)教育先鋒的帶頭作用，做到教以學(xué)生為本，施教與學(xué)生習(xí)性相結(jié)合的科學(xué)性教育管理，并要從多方位角度引導(dǎo)學(xué)生自主培養(yǎng)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)學(xué)生的日常行為規(guī)范，規(guī)定學(xué)生的作息時(shí)間，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣等，做到智力教育與品德素質(zhì)教育相結(jié)合，以推進(jìn)我校學(xué)生的綜合素質(zhì)建設(shè)。

二、要守紀(jì)。

“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律制度是一所學(xué)校是否能夠進(jìn)行穩(wěn)定教育教學(xué)秩序的基本保障，學(xué)校里的每一項(xiàng)校規(guī)校律就如同國家制定的法律法規(guī)一般具有強(qiáng)制性和規(guī)定性。作為學(xué)校中的一員，不論是在校的教師還是學(xué)生都要受到我校紀(jì)律與制度的約束與規(guī)范，你們每一個人的行為都代表著我XX校園的形象，任何違反紀(jì)律制度的行為都會對我校的建設(shè)帶來一定的影響，因此，對于這些將會影響我校形象與建設(shè)的行為，我們將予以嚴(yán)肅的處罰，尤其是對存在有三次以上警告處分卻仍有違紀(jì)行為的學(xué)生，我校將處以警告開除處分。所以，請各位師生牢記我校紀(jì)律的高壓線，規(guī)范自身行為、遠(yuǎn)離違紀(jì)行為。遵守紀(jì)律是美德，散漫破壞是違德。希望大家以規(guī)范守紀(jì)為榮，以散漫違紀(jì)為恥，自覺按照《XX高中學(xué)生手冊》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度上的各項(xiàng)條例，認(rèn)真對照檢查自身行為，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、完善自己；做到注重禮儀、講究禮貌、遵守禮節(jié)；自覺遵循我校的班規(guī)校紀(jì)，高度保持自身的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)。把握和控制自己的言行，力求成為一名在家為孝子，在校守文明的好青年。

三、要向真。

著名教育家陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在教育工作中，學(xué)習(xí)僅僅是教育的基礎(chǔ)，而教會學(xué)生從德為善則是現(xiàn)代教育的根本。換句話說，不論是從事教育工作的教師們，還是接受教育學(xué)習(xí)的學(xué)生們，在我們的生活中最重要的任務(wù)和責(zé)任還是“真”，這真包括求真知，做真人，講誠信。在此，我對各位教育工作者提出一個要求，那就是希望各位教職工作人員均能夠在“以人為本，以德為先”的思想基礎(chǔ)上展開各項(xiàng)教育教學(xué)工作，希望你們充分發(fā)揮教師的園丁作用，用您們的愛心去溫暖學(xué)生，去教化學(xué)生以保證他們純潔的心靈不受到污氣的腐蝕。在校的各位學(xué)生們，“真知”不僅僅是指真正實(shí)際的知識，還是指純真善良的性格。作為學(xué)生的你們，正處于青春的最美時(shí)光。在這段時(shí)光里也許你們會叛逆，會淘氣，但是我希望也相信你們始終能夠保持著一顆純真而又樸實(shí)的心靈。讓純潔的理念支撐著你們的思想，用真誠的心靈去體會學(xué)習(xí)與生活的真理。希望你們都能夠?qū)ⅰ罢\信”理念豎立在心中，作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，用它來約束和規(guī)范你們的一切思想行為。誠信是你們每個人的立身根本，相信大家都知道劉備三顧茅廬，以誠請諸葛輔奪天下的典故。這個典故告訴我們，要干大事成大器，就必需要注重自身的誠信建設(shè)，以真誠守信的理念去待人待事。同學(xué)們，違反誠信不僅僅只包括撒謊這一行為，作業(yè)抄襲、考試作弊等行為，都是誠信缺失的表現(xiàn)。我希望大家不要將這些不誠實(shí)的行為帶入到自身的學(xué)習(xí)和生活之中，我希望你們每個人都能夠做到誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇求學(xué)，為你們未來的道路布滿光明。

四、要向善。

“重善德，方有善報(bào)。”從善一直是中華民族五千年來的教育根本。善良是一種道德，更是人之本性。正所謂：“人之初性本善”。我希望我校的每一位師生都能夠以道德善行為基礎(chǔ)，做好自身的道德素質(zhì)建設(shè)。希望每位教師都能牢記道德教育是學(xué)習(xí)教育的前提和基礎(chǔ)，要以學(xué)生道德建設(shè)為工作基礎(chǔ)，時(shí)刻牢記自身的道德準(zhǔn)則，充分起到模范作用，以保證學(xué)生的善良本性，時(shí)刻教育學(xué)生與人為善，對事對人皆存有憐憫之心，從而激發(fā)學(xué)生的善性善行。各位學(xué)生也要注重道德細(xì)節(jié)，做到堅(jiān)守做人的道德底線,追求高尚的道德思想與道德理念,而不是將從善這一思想放置于空乏的理念之上,要從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，做到不破壞公物，不亂扔垃圾紙屑，尊師重教，文明禮貌，堅(jiān)決做到遵規(guī)守矩等等。從生活和學(xué)習(xí)中的每一件小事做起，提升自身高尚的道德情操建設(shè)。"細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定命運(yùn)",我們要學(xué)會做人,做具有高尚道德情操的人。此外，我們還要學(xué)會感恩,感恩不僅僅是對父母與老師的尊重，更是對我們自身的一種重視。因此學(xué)生們要具有強(qiáng)烈的感恩意識，要學(xué)會感激父母的付出,感激社會與國家所給與的環(huán)境;感激老師每日的辛勤付出與操勞。以此來推進(jìn)你們心中的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)你們源自于心靈的快樂，做到將你們的言行與學(xué)校的榮譽(yù)緊密的聯(lián)系在一起。

五、要向?qū)W。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊x書可激勵一個人的內(nèi)心，成就一個人的事業(yè)與人生。相信在校的每一位同學(xué)都想要在未來的生活中擁有十分幸福而又美好的生活，那么你們就要從現(xiàn)在開始努力，改善和鑄造專屬于你們自己的美好人生。屠格涅夫曾經(jīng)說過“你想成為幸福的人嗎？那么你首先就要學(xué)會吃苦”。這句話的意思就是，世界上從沒有不勞而獲的幸福，你想要的每一樣事物，每一份成功都需要通過自身不懈的努力而獲得。而學(xué)習(xí)則是這些努力的起始，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)絕不是在做無用功，你們現(xiàn)在所付出的每一份努力都是在為未來的道路做鋪墊，因此你們要抓緊現(xiàn)在的時(shí)光與機(jī)會，努力勤奮的學(xué)習(xí)。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”從古至今，我們都應(yīng)懂得一個道理，那就是要想取得成功就必須勤奮好學(xué)，不能懈怠。因此，我希望在我校的學(xué)生中，都能夠杜絕一切不利于學(xué)習(xí)的因素和行為，嚴(yán)禁課堂遲到、早退、離校、在上課時(shí)間從事其他娛樂行為等情況的發(fā)生。我希望各位同學(xué)都能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，持之以恒、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。

第7篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

三年前，我懷著對的無限憧憬踏入綿羊山校區(qū)。此前，我在鴉鵲嶺鎮(zhèn)紅土中學(xué)執(zhí)教了七年。我的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但真正教數(shù)學(xué)的時(shí)間不到五年。來時(shí)我的心態(tài)挺樂觀，對自己的要求僅僅是不在人前，不在人后?？闪钗覜]有想到的是一學(xué)期下來，我所帶的一個班級期末成績不僅僅是全年級倒數(shù)第一，b率竟然差不多只有最好的那個班級的一半。當(dāng)時(shí)那滋味特別難受，仿佛有千萬雙眼睛盯著我，千萬只手指著我。但很令我感動的是我的搭檔們：揭主任，羅主任并沒有出于私利在自己班上宣揚(yáng)自己考得有多么好，他們是在盡量的避免我處于家長責(zé)備的浪尖中。從他們的行動中我真切的感覺到我們真的是一個整體。一榮俱榮，一損俱損。當(dāng)然我自己也在反思失敗之處。其實(shí)平常上課我也在盡量的推行新理念，實(shí)施新教法，一堂課也能開展得如火如荼，學(xué)生評教也不錯。怎么是這樣的結(jié)果呢？這時(shí)我才清醒，擺正心態(tài)，梳理紕漏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走出自我，努力的觀察學(xué)習(xí)搭檔的優(yōu)秀之處。第二學(xué)期我所帶的兩個班級一個是年級第一，一個也進(jìn)步了不少。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們備課組一起到飯店開懷大吃，到看演出，到卡拉ok。大家為我的進(jìn)步由衷的高興。我在進(jìn)之前只帶過一次初三年級，并且教材是老教材。學(xué)校出于多方考慮，讓我卸下一個班，只帶一個畢業(yè)班，再跨年級帶一個七年級班。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)接到通知時(shí)，內(nèi)心非常不舒服。不是因?yàn)殄X的原因。而是我真的很希望看到我從七年級一直帶上來的這兩個班級會是什么結(jié)果。當(dāng)我給石校長打電話趕到學(xué)校時(shí)，石校長親自坐在校門口等我。我以為石校長會敷衍我?guī)拙淞耸?。但石校長說得很坦誠。王老師你首先承不承認(rèn)你在帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)上不如李老師。我說是。他說你再站在我的角度想一想，如果都不存在了，你還呆在這干什么？

你跟著李老師好好干一年，多學(xué)點(diǎn)，你也會迅速成長起來的。等我冷靜下來，是的，他是老板，我是雇員，按理說他根本沒必要理我啊，好多大公司不也是這樣的嗎？從這件事我也體會到石校長對年青教師成長的細(xì)致關(guān)注。如果他是完全不信任我，大可不必還讓我?guī)б粋€畢業(yè)班啊，這也是一種雙重保護(hù)啊。初三上學(xué)期第一次月考，我?guī)У?01班b率不及別班的一個零頭。看著我自己瞎著急，游小文主任組織初三數(shù)學(xué)備課組對我的課堂，作業(yè)布置。

進(jìn)行了整體的研究。給了我很多中肯的意見。李老師，揭主任作為經(jīng)驗(yàn)很豐富的老初三把關(guān)教師，他們對于我的問題總是有問必答，并且還在關(guān)鍵的地方給予細(xì)致的講說。還有張老師作為我所帶702班班主任，從來就是讓我在九年級上自習(xí)課，她卻犧牲自己的休息時(shí)間在702班數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)幫我坐鎮(zhèn)。就象成良祥主任對我說的：你真幸運(yùn)啊，有這樣一個團(tuán)結(jié)齊心的合作集體。如果說最終901班能取得5a14b的不錯的成績。我想首先那是因?yàn)橛羞@樣一個舒心又充滿人文關(guān)懷的大集體。我為是人而幸福。

我覺得這三年的歷程，實(shí)際上我在對待學(xué)生的感情上是有部署的。七年級的重點(diǎn)目標(biāo)就是和我的每一個學(xué)生能做到心與心的交流。我在課后經(jīng)常是和他們天南海北的瞎扯。他們對什么感興趣我就和他們扯什么。娛樂明星，游戲秘籍，nba賽事，時(shí)事要聞，什么東西好吃，早戀。

第8篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué)；責(zé)任文化；情感態(tài)度與價(jià)值觀

中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）06-092-1

一、挖掘情感，賦予教學(xué)生命力

情感，不光指學(xué)習(xí)興趣與熱情，還有內(nèi)心情感體驗(yàn)和情感成長，是教育中不能缺少的部分，列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”只有學(xué)生有了情感體驗(yàn)和要求，才會在學(xué)習(xí)和思考中投入極大的熱情和追求。所以我們要挖掘教材中的情感因素與價(jià)值觀，摒棄以往只重傳授知識和培養(yǎng)技能的做法，賦予教學(xué)內(nèi)容情感的生命力，這個過程不能脫離具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行，而要理論聯(lián)系實(shí)際，有機(jī)地融合到知識傳授和能力培養(yǎng)中去。

情感是可以和教學(xué)相結(jié)合的，例如：在學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理時(shí)，筆者安排了一個任務(wù)——每人制作一套電子相冊，來貫穿整章的學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的圖像裁剪、修補(bǔ)、合成、色彩調(diào)整等知識來對每位學(xué)生童年的老照片進(jìn)行加工、潤色。學(xué)生在上機(jī)操作過程中，仿佛時(shí)光倒流回到了童年，從中體驗(yàn)到父母的的關(guān)愛之情，讓美好的情感滲透于學(xué)習(xí)、問題解決之中，并相互作用和影響，提高了感情教育層面，加強(qiáng)了自身的責(zé)任意識。

二、創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)更具感染力

人的責(zé)任是在意識中產(chǎn)生的，而意識是在一定的情境中產(chǎn)生的，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)造良好的氛圍與情境，讓學(xué)生置身其中，并能觸動心靈，則能產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

那么如何創(chuàng)設(shè)情境呢？在學(xué)習(xí)電子表格的知識時(shí)，筆者平時(shí)收集了大量有關(guān)于丹陽市近十年來的經(jīng)濟(jì)、文化、人口、教育各項(xiàng)領(lǐng)域的發(fā)展數(shù)據(jù)和圖表作為教學(xué)素材，這些數(shù)據(jù)，學(xué)生平時(shí)都不太了解，很貼近生活，在教學(xué)情境中能讓學(xué)生覺得很親切，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的過程中，學(xué)生看到了改革開放以來翻天覆地的變化，感受到家鄉(xiāng)日新月異的景象，心中自然會充滿了自豪感，更加熱愛生養(yǎng)他們的這片熱土，同時(shí)又激發(fā)了報(bào)效家鄉(xiāng)的志向，增強(qiáng)了建設(shè)祖國的信心和決心。

比如在FrontPage網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)中，筆者讓學(xué)生先看別人做的優(yōu)秀班隊(duì)網(wǎng)站，再分成若干小組來制作班級網(wǎng)站，主題要求要展現(xiàn)當(dāng)代青少年健康向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，并體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與奮斗，同時(shí)作出安排，進(jìn)行宣傳，在全年級舉行班級網(wǎng)站評比活動，通知下發(fā)之后，學(xué)生們按老師的要求分成若干小組合作，各負(fù)其責(zé)，他們在爭論中擦出思維的火花，學(xué)會了合作，感受到了合作的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜，他們力求做到最好而為自己的班級爭光，從始至終學(xué)生們都強(qiáng)烈體會到班級體的凝聚力，感受到了合作過程中迸發(fā)的同窗之間的真摯友情，在這樣的心態(tài)下做出來的網(wǎng)頁，當(dāng)然比筆者想象中的更具感染力！

在學(xué)習(xí)Word文字處理軟件時(shí)，剛好即將迎來勞動節(jié)、母親節(jié)這兩個節(jié)日，學(xué)生購買節(jié)日賀卡的興趣很高，勞動節(jié)賀卡讓他們理解了勞動的崇高和樂趣，母親節(jié)抒發(fā)著他們對母愛的感激之情和感謝之意，當(dāng)設(shè)計(jì)新穎、版面責(zé)任的賀卡在出現(xiàn)在大家面前時(shí)，學(xué)生們體會到成功的喜悅，同時(shí)也經(jīng)歷了一次藝和美的熏陶。同樣在學(xué)習(xí)制作電子小報(bào)時(shí)，筆者讓學(xué)生發(fā)揮了主角作用，首先做了一些調(diào)查，如空氣污染、水污染、各類物價(jià)、中學(xué)生心理現(xiàn)狀等，學(xué)生在付出了辛勤的勞動去收集素材的同時(shí)，他們的內(nèi)心涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這種責(zé)任感貫穿了整個學(xué)習(xí)制作過程中，最后作品也的確讓人感到學(xué)生在進(jìn)步，更有社會責(zé)任感了。在講到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用這一部分時(shí)，筆者收集并挑選了不少具有科學(xué)性、趣味性的優(yōu)秀網(wǎng)站網(wǎng)址給學(xué)生，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生開闊視野，增加知識面，從而提高學(xué)生責(zé)任修養(yǎng)。

總之，只要更多地研究教材，將教學(xué)內(nèi)容與情感目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，用真情包圍學(xué)生，從而激起學(xué)生以積極情感投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，就能不斷提升他們的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)互動，課堂體現(xiàn)真動力

教育的過程就是傳道、授業(yè)、解惑的過程，更是一個老師和學(xué)生情感交流雙向撞擊過程。在以往的信息學(xué)科的教育中，教師常側(cè)重于追求教育的效率、追求教育過程的技術(shù)化、程序化，導(dǎo)致師生情感交流減少，學(xué)生本是有血有肉、有情感的人，卻幾乎要被培養(yǎng)成簡單、枯燥的學(xué)習(xí)機(jī)器，導(dǎo)致知識與能力脫節(jié)，道理與行為分離。所以在教學(xué)過程中，一定要在重視構(gòu)建知識層面的同時(shí)，更要重視師生人際關(guān)系的構(gòu)建。要有互動的教學(xué)激情，讓課堂成為充滿激情的課堂。

第9篇：開學(xué)新計(jì)劃范文

實(shí)施校園品質(zhì)提升工程，推進(jìn)“人文校園、科技校園、綠色校園”的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，是當(dāng)前教育面臨的一個重要課題。為了建設(shè)“美麗中國”、“綠色北京”，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，減少、消除由于實(shí)驗(yàn)造成的環(huán)境污染，北京市麗日辦公用品有限責(zé)任公司積極探索出一條實(shí)驗(yàn)室裝備人性化、信息化、智能化、能源清潔化的途徑。

北京麗日公司是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員單位，是北京市教委教育裝備中心的骨干企業(yè)，20余年來從事大、中、小學(xué)實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)教室裝備的研發(fā)與生產(chǎn)。企業(yè)在2001年至2007年先后通過質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品（十環(huán)）體系認(rèn)證，是財(cái)政部、環(huán)保部、北京市人民政府評定的“定點(diǎn)采購企業(yè)”。企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)電源在2006年就取得國家專利。麗日品牌的教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝備在北京市覆蓋率達(dá)到60%，受到學(xué)校廣大師生的歡迎。

教育部教學(xué)大綱中規(guī)定，初高中階段物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)達(dá)214節(jié)，其中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課時(shí)就有73節(jié)，占全部實(shí)驗(yàn)課時(shí)的34%。大量的實(shí)驗(yàn)課不可避免地產(chǎn)生了大量的廢氣、廢水、廢渣，這些有毒有害的氣、水、渣，對學(xué)生的身心健康、環(huán)境的保護(hù)構(gòu)成極大威脅。隨著綠色環(huán)保理念的強(qiáng)化，國家對實(shí)驗(yàn)教學(xué)中產(chǎn)生的“三廢”對環(huán)境的影響，越來越關(guān)注，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)保指標(biāo)越來越嚴(yán)格。

近幾年，北京麗日公司與高新企業(yè)合作，在改進(jìn)、提高實(shí)驗(yàn)室裝備方面做了不少有益的嘗試。經(jīng)過多方的研發(fā)與運(yùn)用，我們把“低溫等離子體空氣凈化裝置”運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)室裝備中，從而在大、中、小實(shí)驗(yàn)室空氣凈化技術(shù)方面開啟了新的紀(jì)元。

低溫等離子體空氣凈化裝置屬于國際第五代非對稱低溫等離子模塊結(jié)構(gòu)，這項(xiàng)技術(shù)已通過國家權(quán)威部門檢測和認(rèn)證，屬于目前空氣凈化領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。

傳統(tǒng)的空氣凈化方法通常是采用活性炭、紫外線、臭氧等物質(zhì)。但是這些物質(zhì)在凈化空氣的同時(shí)也有一些無法避免的弊端。例如，活性碳可以吸附空氣中的異味，但不能通過物理、化學(xué)、生物反應(yīng)將粉塵等有害物質(zhì)分解收集，以達(dá)到凈化空氣的目的；需定期更換，費(fèi)用消耗大；在濕度大或高溫的環(huán)境下難以維持效果。紫外線有殺毒、殺菌的功能，但對人的眼角膜、皮膚造成傷害，不能人機(jī)共存。低溫等離子體技術(shù)與傳統(tǒng)空氣凈化方法相比有了質(zhì)的飛躍——各類實(shí)驗(yàn)室安裝使用低溫等離子體室內(nèi)消毒凈化裝置可以起到以下作用。

1.瞬間解除有害氣體。持續(xù)解除空氣中苯、甲苯、二甲苯、甲醛、氨、CO等56種有害氣體和污染物。

2.快速殺滅細(xì)菌病毒?？焖傧麣⒖諝庵械募?xì)菌、真菌和病毒。

3.高效祛除異味。高效除臭、除煙、除浮塵、除異味。

4.增加氧氣含量。在消除凈化空氣的同時(shí)增加空氣中氧的含量。

5.安全、可靠、長效。無有害物質(zhì)產(chǎn)生，無毒副作用，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。

6.個性化結(jié)構(gòu)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際需要組裝成各款空氣消毒凈化單體機(jī)，并與各種需要進(jìn)行空氣凈化的場所實(shí)現(xiàn)無縫對接，形成整體內(nèi)部空氣的動態(tài)消凈化。7.節(jié)約能源消耗。風(fēng)阻小、耗能低，同比可以節(jié)約80%的電能。

8.實(shí)現(xiàn)人機(jī)共存。工作時(shí)無需人員離開，不僅可實(shí)現(xiàn)對空氣動態(tài)連續(xù)消毒和凈化，而且保證實(shí)驗(yàn)連續(xù)進(jìn)行。