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感恩父母”(轉(zhuǎn)載),英雄人物故事,我愛祖國(guó)小給遠(yuǎn)方親人的一封信，
這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。給遠(yuǎn)方親人的一封信，
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。學(xué)生交通安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)
您好！
時(shí)間猶如隙中之駒，一晃而過(guò)。國(guó)際“三八”婦女節(jié)又將臨近了，您作為我最敬愛的人。我發(fā)自內(nèi)心的祝愿您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
曾記得，在一個(gè)個(gè)清晨，是誰(shuí)每天為我早早的做好可口的早餐后，叫我起床？
曾記得，在一個(gè)個(gè)深夜，是誰(shuí)一次又一次為我悄悄地掖緊了被子，怕我著涼？
曾記得，在一個(gè)個(gè)傍晚，是誰(shuí)一次次讓我在做作業(yè)時(shí)，把頭抬高，怕我近視？
曾記得，在一個(gè)個(gè)星期六，是誰(shuí)從來(lái)不畏刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，陪我去學(xué)琴，從不間斷？
是您??！外婆！我最最最親愛的外婆！
在這十多個(gè)春秋中,您每天每時(shí)每刻每分每秒都在無(wú)微不至的關(guān)心著我，照顧著我!
外婆，您的關(guān)懷和體貼，時(shí)刻撥動(dòng)著我心靈深處的琴弦。那無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)微之處，令我感動(dòng)。不，不止是感動(dòng)，它更是一份動(dòng)力，讓我努力，爭(zhēng)取做得更好，來(lái)報(bào)答您對(duì)我于微細(xì)處的呵護(hù)。
這只是您對(duì)我的關(guān)心，您高尚的品德，吃苦耐勞的精神，關(guān)心他人的作風(fēng)……都教育著我。
您的言傳身教，身體力行，潛移默化的，都激勵(lì)著我，使我懂得了不止要學(xué)好本領(lǐng)，更重要的是學(xué)好如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有益處的人。
外婆，雖然您不是什么名人圣人，您只是天底下最普通，最平凡的老人。但在我的心田中，您瘦小的身軀卻是那么的高大，蒼老的面龐卻顯得那么慈祥，一舉一動(dòng)都顯得那么堅(jiān)忍不拔。外婆，您雖平凡，但卻是那樣的偉大！
謝謝您，外婆！謝謝您對(duì)我所做的一切！
我是一個(gè)靦腆的，不善于用言語(yǔ)表達(dá)愛的孩子，我只能在信中表達(dá)我對(duì)您深深的敬意和熱愛！祝
您好。
人生旅途漫長(zhǎng)，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通往夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，暮然回首，驚覺原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
泡在詩(shī)題海洋太久，未免有些浮腫，揉一揉酸痛的大腦，鼻子有些發(fā)酸。母親您給我的愛、一生的青春年華，我都沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，望著漸漸衰老的您，驚覺，暮然回頭，您的愛和青春，早已在我的成長(zhǎng)道路化做殘香。心酸、后悔……縈繞心頭，但我卻沒有什么能力去挽救。夢(mèng)想道路，路途遙遠(yuǎn)，但在時(shí)間的推動(dòng)下流逝飛快，忽然之間，天昏地暗，我已長(zhǎng)大。
獲得了一份轟轟烈烈的事業(yè)，卻不能得到一份舉世無(wú)雙的母愛。古人說(shuō)得好：有得必有失。但現(xiàn)在我已懂得。寧愿失去一份轟轟烈烈，也不要遺忘一份舉世無(wú)雙。我失落你來(lái)安慰我，我開心你來(lái)祝賀我，無(wú)論在我的心情好壞的時(shí)候，都是你來(lái)陪伴我。
我不在把生活理解成一段孤獨(dú)的旅程，因?yàn)槟愕膼刍鲆槐K盞路燈把我溫暖；我不再不生活詮釋成一片孤僻的天空，因?yàn)槟膼刍鲆欢涠浒自泣c(diǎn)綴；我不在把生活編織成一片片可憐的枯葉，因?yàn)槟膼刍鲫囮囄L(fēng)相伴；我不在把生活描繪成路邊悲憐的小草，因?yàn)槟膼刍尚〔菖缘拇髽浒盐野鼑?/p>
祝親愛的媽媽：
您好：
姑姑，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的你身體還好嗎？不知道家鄉(xiāng)有沒有下雪，但是杭州這邊可下了很大的雪。
前幾天，老師給我們上課時(shí)，雪精靈們悄悄跑來(lái)，在窗外快活的跳起優(yōu)美的舞來(lái)。有事傾斜著身子，有時(shí)挺直了身子，還有時(shí)叫上雨哥哥來(lái)伴舞，可美了。
一下課，大家就趴在欄桿上用手接雪，我也不例外。伸出手來(lái)，接著雪精靈們。啊，這些小家伙落在了我的手上，冰冰的，涼涼的。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，小精靈們也不停地跳著舞。
姑姑，希望你們那兒下雪時(shí)，小精靈能帶著我的祝福在你那兒盡情跳舞！
此致，
祝您身體健康！
愛您的孩子
黃宇華
張籍,這位多愁善感的詩(shī)人,客居洛陽(yáng)城內(nèi)。秋風(fēng)乍起，秋天給人們的感覺是多么美好，可是，在張籍眼里，秋天卻是萬(wàn)物枯萎的根源，那些被秋風(fēng)無(wú)情掃落的葉子，是多么的孤獨(dú)和悲哀。
張籍雙矛盾地羨慕起那些葉子來(lái)，畢竟，葉子落了，還可以歸根，而自己呢？
正在思緒萬(wàn)千的張籍，突然被窗外飛過(guò)的鴿子吸引住了，那是一只信鴿，腳上還綁著一封信。
他不禁眼睛一亮：對(duì)呀，我雖然見不到自己的親人，但可以寫一封信回去，問(wèn)候親人，報(bào)個(gè)平安啊！
想到這里，張籍連忙磨好墨，鋪開宣紙，給自己遠(yuǎn)方的親人寫起信來(lái)。
信，已寫了滿滿幾頁(yè)，但仍然還未寫完，這個(gè)離鄉(xiāng)別井的孤獨(dú)詩(shī)人，雖有滿腹經(jīng)綸，也無(wú)法把自己對(duì)親人的思念淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。
或許，因?yàn)殡x開家鄉(xiāng)的日子實(shí)在太長(zhǎng)，使身在異鄉(xiāng)的張籍，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不知從何談起，生怕寫漏了些什么，急忙跑著追上去：“老鄉(xiāng)請(qǐng)留步，老鄉(xiāng)請(qǐng)留步！”
看到同鄉(xiāng)停下了腳步，張籍懸著的心才放了下來(lái)。
我是你的什么人呢
欣賞完了出示的書信后，我讓學(xué)生們給自己的親人寫一封信，內(nèi)容沒有限制，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，唯一的要求是書信的五個(gè)部分一個(gè)都不能少。
學(xué)生們的習(xí)作很快就完成了，內(nèi)容不外乎學(xué)習(xí)和生活，做到了真實(shí)，感覺很滿意。
首先展示一個(gè)學(xué)生的書信，內(nèi)容不錯(cuò)，是寫給在外打工的爸爸的，書信的格式也都正確，我大大地表?yè)P(yáng)了一番。
展示安××的書信時(shí)，我傻眼了。
學(xué)生們看了，大概有的也知道出了問(wèn)題，在暗暗偷笑。
安××的信是寫給小姨的，內(nèi)容還可以，問(wèn)題出在最后的署名上。他寫的卻是：姨夫安××。
“他小姨還要喊他姨夫??！”有機(jī)靈的孩子還是說(shuō)了出來(lái)。
我忙制止了學(xué)生們的笑聲，說(shuō)：“安××學(xué)生給小姨寫信，最后一定是想問(wèn)候一下他的姨夫，大概太著急了，就把姨夫兩個(gè)字和自己的名字寫在一起了。安××，是不是這樣的？”
安××站了起來(lái)，說(shuō)是！
我讓他坐下，如果立馬讓他修改，一定還會(huì)出差錯(cuò)的。
“學(xué)生們，誰(shuí)知道給小姨寫信，在最后署名前，應(yīng)該寫什么自稱？”
“外甥！”有幾個(gè)學(xué)生喊道。
“對(duì)！”我用筆在安××的作文本上修改了，“這點(diǎn)一定要注意，你給誰(shuí)寫信，自稱一定不能亂寫，需要和信首的稱謂相互吻合。簡(jiǎn)單地說(shuō)，給爸爸媽媽寫信，就自稱兒子或女兒，給爺爺奶奶寫信就自稱孫子或?qū)O女，明白了嗎？”
“明白了。”學(xué)生們異口同聲。
“大家再看看自己的信，如果自稱錯(cuò)了，就修改，拿不準(zhǔn)的就問(wèn)我?！蔽议_始巡視，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生給叔叔寫信，自稱竟然是弟弟。
唉，再花費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧，一定要給學(xué)生們理清親朋好友之間的關(guān)系，讓他們明白“我是你的什么人”！
不要頂著“便便”啊
最沒有想到的是，巡視中我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生竟然把署名和日期搞顛倒了。本應(yīng)該先寫自己的名字，后寫日期的，他們卻讓日期爬到了自己的頭上。
“書信的格式包括哪幾個(gè)部分？”
“稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期?！睂W(xué)生們背得真好。
會(huì)背竟然能寫錯(cuò)，一點(diǎn)都不奇怪，這就是孩子。我又出示了一封書信，讓學(xué)生們找找毛病。
眼尖的學(xué)生很快就發(fā)現(xiàn)了：“署名和日期寫顛倒了！”
“是啊，名字怎么跑到日期下面去了呢？看看自己的作文本，有誰(shuí)也是這樣的，舉手我看看。”
嗬！好幾位呢！
“學(xué)生們，日期是什么？日期是歲月留下的痕跡，通俗地說(shuō)日期就是歲月留下的便便?！蔽也恢涝趺赐蝗幌肫鹆诉@么個(gè)比喻，太俗了。嘿，俗就俗吧，我本來(lái)就是俗人一個(gè)?！拔覀冋l(shuí)會(huì)把便便頂在頭上？”
學(xué)生們大笑。
“應(yīng)該踩在腳底下嘛！”我做了個(gè)使勁踩的動(dòng)作。
學(xué)生們爆笑。
你給誰(shuí)打“電話”呀
寫信終于可以過(guò)關(guān)了。
順便再練習(xí)一下寫信封吧。
這個(gè)容易，我堅(jiān)信。
可老天總喜歡打擊自信滿滿的人?。?/p>
我讓學(xué)生們替北京的丁丁給上海的樂(lè)樂(lè)寫信封，地址和郵編都寫在黑板上，收信人自然就是樂(lè)樂(lè)。
實(shí)際情況讓我大跌眼鏡，許多學(xué)生寫的收信人竟然是丁丁。
更讓我莫名其妙的是，還有三位學(xué)生寫的收信人的郵編是北京的，地址是上海的，或者反過(guò)來(lái)，收信人的郵編是上海的，地址是北京的。
如何讓學(xué)生們不把郵編和地址搞混呢？我突然想到了打電話。
“學(xué)生們，郵編好比一個(gè)人的電話，我們給北京的丁丁寫信，就要寫北京的郵編，如果寫了上海的郵編，就猶如你打上海的電話，說(shuō)我找北京的丁丁，千里之外啊，他怎么能夠接到你的電話呀？寫收信人郵編的時(shí)候，一定先問(wèn)問(wèn)自己，我給誰(shuí)‘打電話’呀？”
再練習(xí)一次，效果果然很好。
給我們找個(gè)朋友吧
光說(shuō)不練假把式。
“學(xué)生們，我們會(huì)寫信了，也會(huì)寫信封了，那我們就好好給自己外地的親人寫一封信。這封信要寄出去，而且還要求收到信的人，給你寫一封回信。當(dāng)然，回信的地址就寫我們的學(xué)校，讓我們大家都可以分享你的快樂(lè)。”
“我們家外地沒有親戚??！”
“我不知道爸爸在什么地方打工！他常換地方?！?/p>
“現(xiàn)在都是打電話，哪有寫信的??！”
學(xué)生們七嘴八舌說(shuō)出各自的理由。
“那你們是不想寫信了？”
“不是！老師，您給我們找個(gè)朋友吧！”一個(gè)學(xué)生說(shuō)。
哎，這是個(gè)好主意！
我在網(wǎng)上有許多天南海北的朋友，大多都是老師，找一個(gè)班級(jí)結(jié)對(duì)子，讓兩個(gè)班級(jí)的孩子互通書信，既可以鍛煉文筆，也可以多了解同齡人的生活和學(xué)習(xí)，真是一舉多得啊。
尊敬的叔叔、阿姨們
你們好！
我知道，5月12日下午14時(shí)28分，在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震，把一個(gè)個(gè)美麗的村莊，變成一堆堆的廢墟；把一個(gè)個(gè)美滿的家庭，變得家破人亡，把許許多多的人民壓在了廢墟下面，也把叔叔、阿姨們的親人壓在了廢墟下面。
但是你們顧不得去救自己的親人、朋友，而是去救別人的親人，家人，而且隨時(shí)都有可能再次發(fā)生余震，可是你們不顧自己的生命危險(xiǎn)，去救別人，你們真是太偉大了！
老師們、家長(zhǎng)們也同樣是偉大的，他們用自己的生命去保護(hù)著祖國(guó)的鮮花、祖國(guó)的未來(lái)。不去想自己的生死，自己的兒女，用自己的身軀，用自己的雙手，去拯救一個(gè)又一個(gè)稚嫩的生命。你們是那么偉大。
你們把生留給了孩子，把死留給了自己，你們是我的榜樣。我在這里謝謝你們，謝謝你們不顧自己的生命安危，去保護(hù)我們的同胞，謝謝你們！
愿：身體健康 永遠(yuǎn)幸福
給四川小朋友的一封信
親愛的小朋友：
你們生活得好嗎？你們吃得飽穿得暖嗎？你們能上學(xué)了嗎？?jī)赡赀^(guò)去了，你們的家園也重建了吧！祝你們能夠在新的家園里開心的度過(guò)每一天。你們不用擔(dān)心地震再來(lái)了，上天不會(huì)對(duì)你們不公平的，再用不了幾個(gè)月，你們那里一定會(huì)變成天府之國(guó)的。失去親人的小朋友一定要振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。四面八方的人都向你們伸出了援手，你們不用擔(dān)心資金問(wèn)題，既然沒什么可擔(dān)心的，那么就讓我們保持樂(lè)觀向上的心情吧！
愛你們的小朋友
2010年12月24日
過(guò)幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過(guò)節(jié)的情景:去年的中秋節(jié),我與家人一起賞月,吃月餅,樂(lè)此不彼.老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現(xiàn)在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長(zhǎng)高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?
當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己.
張籍太思念自己的家鄉(xiāng),他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說(shuō)起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會(huì)兒