畢業(yè)匯演總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

失利，我給以信任

我最近一次帶的班是2007屆的文科班，一直以來我們班都是年級前茅，一直行走在光環(huán)的籠罩下。有段時間因為培訓(xùn)需要我去往省城學(xué)習(xí)一個月，學(xué)校安排另一名老師任我們班的班主任。因為很多原因，那一個月的階段性摸底測試我們班失利，一下子落到了年級倒數(shù)的位置。在省城聽到這個消息時，我的心情變得沉重且忐忑――不出所料不久后迎接我的是學(xué)校對我們班此次退步較大的幾名調(diào)皮男生的質(zhì)疑，以及心系班級的幾位學(xué)生對今后發(fā)展表示的擔(dān)心。經(jīng)過幾個不眠之夜的深思與分析，我堅定地對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我相信我的學(xué)生，我相信他們的可塑性是非常強的，現(xiàn)在的調(diào)皮在你們看來也許是缺點，但是誰能夠保證在今后這些特征不會成為他們的優(yōu)點，助他們成功呢？所以也請你們相信我！”

也許在學(xué)生面前，我大多時候是個不茍言笑、嚴(yán)厲謹(jǐn)慎的班主任。所以他們因為考試的失利，在我臨時召開的總結(jié)班會上各個深勾著頭，緊張等待我的批評。但是我沒有說一句批評的話，而是告訴他們：“學(xué)習(xí)和人生一樣有磕磕碰碰，有低潮也有。這一段只是我們拼搏路上必經(jīng)的坎坷。我相信你們，在失敗與挫折面前會吸收教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，越戰(zhàn)越勇?！痹捳Z落下之時，幾雙釋懷而自信的目光向我投來，我明白，他們相信自己，也相信我！

失落，我伴隨左右

如今的學(xué)生在各種社會文化的夾擊下，性格變得及其多樣化，讓老師甚至父母都很難猜透他們此刻正在想些什么。而從另一種角度看，其實這些孩子們又是脆弱且單純的，他們的所想經(jīng)常通過他們的言行表現(xiàn)出來。有一次我的一個成績優(yōu)異的女學(xué)生在晚自習(xí)上突然之間失去蹤影，身旁的同學(xué)都不知她去了哪里。我并不心急，她肯定有校園的某一角。尋找，再尋找，我終于在操場上發(fā)現(xiàn)了這個煩躁而憂郁的身影。我牽起她的手，帶著她繼續(xù)在操場上走著，如練的月色舒緩了她的心情，她漸漸向我敞開心扉。她告訴我她肩負(fù)著太多的期望，她對未來茫然若失，一無所知，她對高考有了一種莫名的恐懼。我心疼地對她說：“孩子，你現(xiàn)在一切的不愉快其實都是自己給的，你試著放開去想，高考只是你人生的一小步而已，有了它你的人生會多姿多彩！沒有它你的人生同樣也會多姿多彩！但是既然它注定在你的生命中出現(xiàn)，你就要懷著嘗美食一樣的心情去品嘗它。不要太計較得失了！”我仔細(xì)思考了她的性格和表現(xiàn)，又與她共同分析了她的優(yōu)勢與劣勢，我希望她能夠明白在茫然若失的情況下只有迎頭奮進，積極地尋找解決方法才是積極的人生態(tài)度，才能夠承載成功地戰(zhàn)勝困難。她終于點了點頭，堅定地走入了教室。

在備戰(zhàn)高考的過程中，我的孩子們經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的心理問題，詼諧的說來，很多時候與其說我是班主任不如說我已經(jīng)成為了專業(yè)的心理醫(yī)生。在孩子們起起落落之中挽起他們的手臂助他們健康成長！

豐富，我們才贏得精彩

第2篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

那一日對于我們來說，無疑是繁忙又快樂的。上午的兒童節(jié)匯演和家長的參觀是我們所有教師對這個學(xué)期工作成果的一次總結(jié)和展示，所有的老師們都全體出動且分工明確。我們忙忙碌碌一個上午，帶著家長觀看了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，參觀了各個精彩的社團活動，以及高大上的IPAD教室。辛苦的一個上午，我們得到了家長的表揚和微笑，心情是喜悅的，我想這就是教師工作的魅力吧，我們付出我們應(yīng)該做的，我們收獲著心靈的愉悅。

六一活動結(jié)束后，全校就進入了緊張的學(xué)習(xí)中去了，一次期末模擬考結(jié)束后，便開始了再一次的查漏補缺，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)六月十七日的期末考試。時間過得很快，似乎前一秒我們還在思考考試的事情，下一秒，我們已經(jīng)到了這個學(xué)期的工作總結(jié)時間了。

六月可以說是一個考試季，高考的孩子們考完了就是中考的孩子們，一分一秒似乎都在緊張中度過，然而不能忽略的是六月也是一個畢業(yè)季，作為我們學(xué)校這一屆的六年級學(xué)生來說，這一定是一個難忘的六月記憶，在這里，我想祝福這群孩子們以后的路越走越精彩。

第3篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

縣第一幼兒園也即是原機關(guān)幼兒園的陳園長馬上召集幾個文藝骨干開會，討論演出內(nèi)容。

剛從幼師畢業(yè)的小余老師說：“今年電影《怪物史瑞克》挺火的，主題是講外表美與心靈美的，把它編成一個舞蹈，很好玩兒的?！?/p>

中年教師劉玲說：“那怪物有什么好的?一點兒藝術(shù)感覺都沒有，整個一垃圾，哪有《天鵝湖》美啊?選幾個舞蹈尖子，跳小天鵝，準(zhǔn)得獎。”

老教師胡雯說：“要知道這是在縣上演出，最重要的是摸準(zhǔn)今年本縣的一些大的動向，縣上領(lǐng)導(dǎo)們比較滿意什么事情，我們針對他們滿意的事情排演一個節(jié)目，他們哪有不滿意的呢?以往我們不都是這么做的嗎?”

陳園長最后做總結(jié)：“胡老師的想法與我的想法倒有些接近，在縣上演出，不考慮領(lǐng)導(dǎo)的喜好是不行的。但是，領(lǐng)導(dǎo)的喜好各有不同，是按書記的喜好，還是按縣長的喜好，還是按主管文化教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的喜好?最重要的是節(jié)目要選送到省上。你一個縣滿意的，到省里會不會滿意?比如咱們縣今年搞的茶葉蛋節(jié)。老實說，讓幾個小孩裝成蛋殼跳一段茶葉蛋進行曲倒還是個不錯的創(chuàng)意?？墒∩系念I(lǐng)導(dǎo)和評委會滿意嗎?因此，我們既要考慮領(lǐng)導(dǎo)滿意，又要考慮一定的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，最好能做到都滿意。”

在“都滿意”這個原則之下，大家經(jīng)過一夜艱苦討論，最后終于找出一個非常接近這個目標(biāo)的節(jié)日――排演一個舞蹈，是表現(xiàn)一個因貧困而失學(xué)的小女孩痛苦掙扎，最后在縣上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下又重新跨進學(xué)校的故事。此事是有原型的，今年書記縣長都做過這種事情。為了增加獲獎的機會，陳園長特別對參加演出的小演員做了安排。書記的外孫女演主角，凡在幼兒園里讀書的縣上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的兒孫們，也根據(jù)其長輩的職務(wù)，各自承擔(dān)了輕重各不相同的紅花和綠葉的角色。幼兒園投資上萬元，特別從省城買來道具，請來藝術(shù)指導(dǎo)。藝術(shù)指導(dǎo)覺得女主角稍胖了點，而且也表現(xiàn)不好苦孩子的表情，但聽了園長介紹其外公的身份之后，便不再說什么了。

第4篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

一、組織青年開展各種青年志愿者活動

1、參觀革命圣地。5.3組織社區(qū)34名青年團員先后參觀大蜀山革命烈士陵園、紀(jì)念館和李克農(nóng)故居。向革命烈士陵園的烈士們敬獻花籃，并在烈士陵園紀(jì)念碑前重溫入團誓詞。

2、舉辦社區(qū)母親節(jié)文藝匯演。5.10在曙光社區(qū)曙宏新村廣場舉辦母親節(jié)文藝匯演活動，曙光社區(qū)團總支選送一個節(jié)目，并組織青年團員參與現(xiàn)場秩序維護、后勤保障等志愿服務(wù)工作，協(xié)助社居委順利舉辦此次活動。

3、參觀中國科技大學(xué)。5.18上午組織轄區(qū)內(nèi)三年級至高二年級的青少年，以自愿報名的方式參觀中國科技大學(xué)，邀請科大志愿者給社區(qū)青少年介紹科大歷史、科大名人和科大的重點實驗室等，得到了社區(qū)青少年的歡迎。

二、進一步加強基層團組織建設(shè)

1、每季度召開街道團工委工作會議，總結(jié)本季度工作，結(jié)合團區(qū)委及街道中心工作，布置下一季度工作任務(wù)。

2、社區(qū)積極與轄區(qū)單位聯(lián)系，共建成9家非公企業(yè)團支部，圓滿超額完成了非公企業(yè)團建任務(wù)。

3、為推進非公企業(yè)團建工作，對企業(yè)開展強基礎(chǔ)、增活力、添動力活動。積極與轄區(qū)非公企業(yè)沃爾瑪超市有限公司，友好醫(yī)院聯(lián)系溝通，共同開展形式多樣的青年活動。一是強化基礎(chǔ)，摸清企業(yè)青年數(shù)、團員數(shù)的基本情況從個人的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面強化觀念，加強學(xué)習(xí);二是從工作內(nèi)容、服務(wù)企業(yè)方式等方面進行實化，找準(zhǔn)團工作服務(wù)青年的切入點，充分發(fā)揮自身工作優(yōu)勢，組織開展特色活動，為企業(yè)發(fā)展增活力。三是把團員青年納入到企業(yè)團支部，增加青年團員對團建工作的熱情。既讓他們找到組織，也為他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展增添動力，同時為社區(qū)開展志愿服務(wù)充實大量人力資源。

三、注重推進大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作

為更好地服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，3月2日上午，街道團工委、社保所成功舉辦了“促進高校畢業(yè)就業(yè)校企聯(lián)合招聘會”。團工委積極聯(lián)系了轄區(qū)高校行政管理學(xué)院就業(yè)處、團委等部門，積極組織高校大學(xué)生參加。并積極聯(lián)系了近120家企業(yè)參加此次招聘會，招聘崗位涉及通訊信息、機械加工、餐飲管理、物業(yè)管理、醫(yī)藥衛(wèi)生等多個行業(yè)，提供近3000個崗位供您選擇。招聘會現(xiàn)場還設(shè)置了法律政策、就創(chuàng)業(yè)政策咨詢臺，工會、婦聯(lián)、計生政策宣傳臺，現(xiàn)場給青年人咨詢120人次，發(fā)放勞動合同法、就業(yè)促進法等法律政策宣傳材料1200份。此次招聘會近2000名學(xué)生參加，共計300青年人達成了就業(yè)意向。

四、積極做好未成人保護工作及服刑在教子女幫扶工作

1、發(fā)放希望工程助學(xué)款助學(xué)金12000元，幫扶服刑在教子女2人。

2、街道團工委積極協(xié)助街道社會工作協(xié)會成立。團工委積極與轄區(qū)各高校團委聯(lián)系，其中中國科大芳草社青年志愿者協(xié)會作為協(xié)會的單位會員，中國科大團委志愿服務(wù)工作辦公室主任，行政學(xué)院團委工作人員作為協(xié)會的個人會員。這些單位和個人的入會，為今后更好的開展社會救助活動，特別是組織開展對貧困家庭病殘兒童和孤兒的助養(yǎng)、助學(xué)、維護貧困兒童的合法權(quán)益，推動青少年幫扶工作更好的發(fā)展。

2014年工作計劃：

一、加強活動宣傳，積極做好街道共青團工作的信息報送工作。

二、抓組織建設(shè)，不斷鞏固和健全街道團的組織建設(shè)

第5篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

（一）通過實踐調(diào)研，改革課程設(shè)置

幼兒園需要什么課，我們就開設(shè)什么課，學(xué)生哪個方面薄弱，我們就強化哪方面的訓(xùn)練。如，結(jié)合本專業(yè)實際、學(xué)生現(xiàn)狀和崗位需求特點，我們積極采納了老師們的調(diào)研成果，歸納整理了幼兒園關(guān)于學(xué)生教學(xué)實踐的意見，經(jīng)過專家指導(dǎo)，及時調(diào)整了課程設(shè)置，全面優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，解決了課程設(shè)置與崗位需求對接的問題。增開了《幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練》和《幼兒教師口語溝通技巧》兩門課；把奧爾夫音樂師資認(rèn)證培訓(xùn)與《學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動》有機結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握常規(guī)藝術(shù)教學(xué)方法的同時，還能取得奧爾夫師資認(rèn)證證書，實現(xiàn)了學(xué)生向一崗多證、一專多能方向的發(fā)展。

（二）通過排練演出，改革常規(guī)教學(xué)

我們針對部分專業(yè)課實操性強和應(yīng)用廣泛的特點，大膽創(chuàng)新了教學(xué)方法和考試方法。如《幼兒文學(xué)》和《兒童舞創(chuàng)編》課的教學(xué)就采用了邊排邊教、以演代考的形式。即以各自的成熟作品為教學(xué)依托，教師沿著分析范例-解讀要點-指導(dǎo)排練的路子實施教學(xué)，學(xué)生則沿著欣賞作品-學(xué)習(xí)要領(lǐng)-排練鞏固的路子學(xué)習(xí)。學(xué)期的學(xué)習(xí)成果則通過“幼兒文學(xué)課程匯演”和“兒童舞創(chuàng)編專場展示”檢驗，演出即考試。

（三）通過切身體驗，改革職業(yè)素養(yǎng)教育

一是組織園長講座和優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。來自園長的“愛—幼兒教育的永恒主題”講座，透徹地闡述了一個幼兒教師所必備的職業(yè)素養(yǎng)。案例真實，說服力強，可信度高，教育效果好。優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會，則采用學(xué)生現(xiàn)身說法，從學(xué)習(xí)經(jīng)歷、崗位奉獻和創(chuàng)業(yè)實踐等方面講述了一個幼兒教師具備的事業(yè)心和文化科學(xué)知識等基本素質(zhì)的重要意義。直指要害，震撼力強。

二是組織課前十分鐘故事會。幼兒教師需要與家長、小朋友和同事之間有良好的溝通能力。我們通過每天的故事會，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，提高心理素質(zhì)。

三是開展“人人在崗”活動。即把班級工作細(xì)化落實到每一個學(xué)生身上，達到人人有事干，人人能干事，人人擔(dān)責(zé)任的目的，強化學(xué)生對班級、對他人的責(zé)任感，提高其組織管理和協(xié)調(diào)能力。

（四）通過比武競賽，改革職業(yè)能力訓(xùn)練

一是組織學(xué)生技能比武。根據(jù)各年級不同時期專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，我們分年級、分時段設(shè)立比武項目，共涉及聲樂、舞蹈、鋼琴、試唱、手工、墻飾、美術(shù)、講故事、課件制作、即興彈唱、兒舞創(chuàng)編、教育活動設(shè)計、三項全能和六項全能等14個項目。班級推薦報名和專業(yè)科賽前抽號相結(jié)合確定參賽人選，改變了少數(shù)人參賽的局面，實現(xiàn)了全體學(xué)生人人參與技能比武的目標(biāo)。

二是組織幼兒創(chuàng)意課間操比賽。二年級《學(xué)前兒童健康教育活動》課，除了掌握常規(guī)健康教學(xué)方法以外，期末組織體現(xiàn)幼兒特色的幼兒園創(chuàng)意課間操比賽，深化健康課的教學(xué)。

三是改革五大領(lǐng)域教法課的評定辦法。改變過去五大領(lǐng)域教學(xué)法課考試只看教案的辦法，對成績的評定全部采用課堂聽講、教案質(zhì)量和教學(xué)活動組織錄像三部分成績共同組成，且教學(xué)錄像成績占很大的比重，充分體現(xiàn)教學(xué)基本功的重要性。

四是全面開展基本功大練兵活動。除了聲、舞、鍵傳統(tǒng)訓(xùn)練項目之外，增加聽說、故事、手工、鋼筆字、墻飾、簡筆畫、即興彈唱和兒童裝飾畫等的訓(xùn)練，并將日常訓(xùn)練成績計入期末總評，以此調(diào)動學(xué)生參與基本功訓(xùn)練的積極性。

五是用生動的方式組織專業(yè)展示。根據(jù)崗位需要，結(jié)合教學(xué)進程和學(xué)生特點，用生動和師生喜聞樂見的形式，組織職業(yè)能力展示。二年級下學(xué)期舉行美術(shù)作業(yè)、邊彈邊唱、聲樂三個專場技能展示。美術(shù)作業(yè)包括兒童畫、簡筆畫；邊彈邊唱包括自彈自唱、伴唱、學(xué)生伴奏，教師或?qū)W生演唱，既演唱兒童歌曲，也演唱藝術(shù)歌曲；聲樂專場展示包括合唱、表演唱、聯(lián)唱和獨唱等。三年級上學(xué)期舉行墻飾與手工、幼兒童話劇專場、兒童舞創(chuàng)編專場和綜合教學(xué)成果四場展示。

（五）通過細(xì)化管理，改革職業(yè)素養(yǎng)說教

一是組織了幼兒園模擬管理。我們除印發(fā)學(xué)習(xí)了市級機關(guān)幼兒園規(guī)章制度外，還組織了幼兒園模擬管理，實現(xiàn)了向?qū)嵺`的延伸教育。即把每一個班作為一個幼兒園，班主任即“園長”，學(xué)生即“幼兒教師”。通過體驗，促使學(xué)生加強自律，理解學(xué)校嚴(yán)格管理的良苦用心，適應(yīng)未來崗位需要。通過制定模擬管理制度、安排先行試點、全面總結(jié)提升和適當(dāng)使用模擬管理成績，實現(xiàn)了學(xué)生與“崗位”的“親密”接觸和對未來職業(yè)的初步了解。

二是實施了公寓規(guī)范化管理。灑掃庭除是一個幼兒教師應(yīng)具備的基本生活技能。為了使學(xué)生能熟練掌握這些技能，我們在遵循學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，總結(jié)并實踐了70個字的《內(nèi)務(wù)整理規(guī)范》和《宿舍值日規(guī)范》。我們通過對學(xué)生實施強化訓(xùn)練、反復(fù)操作，使之養(yǎng)成了井井有條的做事習(xí)慣，公寓管理水平明顯改觀，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

三是制定了教學(xué)實踐管理辦法。教學(xué)實踐管理辦法包括帶隊教師職責(zé)、學(xué)生組長職責(zé)、學(xué)生教學(xué)實踐考核辦法、幼兒園信息反饋制度和學(xué)生量化管理辦法等。系列管理制度的實施，使教學(xué)實踐井然有序，學(xué)生在實踐中增長了本領(lǐng)。

（六）通過深入一線，改革執(zhí)教方式

通過比武和社會實踐提高教師的執(zhí)教素養(yǎng)。在課改的過程中，教師的因素起著決定性的作用。為此，提高教師的執(zhí)教素養(yǎng)是課改能否成功的關(guān)鍵所在。我們通過組織專業(yè)老師開展技能大比武，組織技能老師與學(xué)生同臺展示，強化專業(yè)老師的教學(xué)基本功；通過組織專業(yè)老師到幼兒園參加社會實踐鍛煉，使老師們進一步了解幼兒園對教師職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的要求，為今后培養(yǎng)合格幼兒教師打下堅實的思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

第6篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

一 發(fā)展情況

1 、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：在10年暑假上級投資近12萬元為我校高標(biāo)準(zhǔn)新建了3口教室，投資6萬余元為10口教室更換了楊木梁，投資3萬余元維修了80余米校墻和鋪設(shè)了硬質(zhì)路面之后，09年暑假以來，我校在鄉(xiāng)黨委政府、市教育局、鄉(xiāng)中心中學(xué)的大力支持下又投資5萬余元，維修了校墻130米，新建了學(xué)生車棚。自籌資金近萬元新建幼兒園廁所4間，鋪設(shè)水泥路面200多平方米，油漆了所有門窗，粉刷了全部教室。目前學(xué)校幼兒園已是單門單院，玩具等配套設(shè)施較為齊全，在校生120余人。4-6年級的學(xué)生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，也與年前全部更換了新課桌凳。學(xué)校面貌的新變化，不僅提高了我們的辦學(xué)水平，得到了周圍群眾的贊揚，在剛過去的督導(dǎo)評估中，也得到了鄉(xiāng)黨委政府劉鄉(xiāng)長和市教育局孫局長的一致肯定。

2、校園文化建設(shè)：根據(jù)市教育局李局長在全市教育現(xiàn)場會上的講話精神，我校確定了先學(xué)后建設(shè)的原則，利用雙休息日校委會一般人，親自到梁公林小學(xué)，王莊岳村小學(xué)，泗水金莊小學(xué)等學(xué)校進行了學(xué)習(xí)考察工作，回來后我校以“校校論語墻、班班論語章”為方向，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校自行投資投資萬余元以經(jīng)典論語名句墻和24孝為主題對校園環(huán)境文化進行了重新布置，制作了銅版字的學(xué)生警言名句，掛在教室前面；用瓷磚鑲嵌了“祖國在我心中”政區(qū)圖和校風(fēng)校訓(xùn)；更換了學(xué)校宣傳欄，并使宣傳欄月月有主題，使之成為關(guān)注教育發(fā)展，彰顯學(xué)生才能的陣地，使學(xué)校的文化環(huán)境上了一個新層次，整個學(xué)校面貌也煥然一新。目前，我校各班級的班級文化建設(shè)也在進一步的開展之中。

3、教學(xué)、教師管理：本學(xué)期，由于我校師資變化較大，新分教師較多，為更好的加強教學(xué)，讓新教師更快更健康成長，在認(rèn)真落實素質(zhì)教育精神的基礎(chǔ)上，我們實行了教師間的結(jié)對子，在各班教師搭配上做到每班至少一個青年教師，以老帶新，以新促老，并規(guī)范了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教學(xué)、教研活動，切實提高了課堂教學(xué)的實效。本學(xué)期，我們進行了3此業(yè)務(wù)檢查，做到了每位教師一份詳細(xì)的業(yè)務(wù)檢查表，并存入教師成長檔案。再剛結(jié)束的期末測評中，我校認(rèn)真組織，把胡二北教學(xué)點的3年級調(diào)到土門小學(xué)，對3年級以上的班級進行了混編考場，嚴(yán)格監(jiān)考，公正改卷，各科檢測結(jié)果已入微機，做到了有案可查。為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的成長，我們舉辦了土門小學(xué)首屆教學(xué)開放周活動，老教師上示范課，新分教師上匯報課，進行了多次全校范圍內(nèi)評課活動、教學(xué)座談活動，新分教師在每次聽課評課后，主動再向老教師討教，還常跑到校長室向我和徐校長進行交流。這6位教師全都住校，一周甚至幾周才回家一次，為了更好的促進自己成長，在學(xué)校放學(xué)后的時間里，他們每天晚上都進行近2個小時的學(xué)習(xí)、備課、練習(xí)寫上百字的鋼筆字和粉筆字，目前除了兩位已是本科的教師外，其它4位青年教師也全部在進修本科學(xué)歷中。

4、加強體育和藝術(shù)教育工作，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)發(fā)展：我們認(rèn)真落實國家、省市素質(zhì)教育實施意見。組織上好體育課和藝術(shù)課，廣泛開展“每天鍛煉一小時、陽光長跑”等活動，重點發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進學(xué)生全面健康成長。本學(xué)年，設(shè)立了聲樂舞蹈、詩文朗誦、籃球、足球等8個興趣小組，各小組有專人輔導(dǎo)。各項活動的開展，也使我校取得了顯著的成績。如我校在09年4月2日舉行的鄉(xiāng)運動會中以總成績127分，高出第二名48分的優(yōu)勢獲得第一名，并有4名運動員被推舉參加市運動會。我校編排的舞蹈《草原上的紅領(lǐng)巾》再獲09年鄉(xiāng)六一文藝匯演一等獎，此外我校還舉辦了國慶60周年文藝大匯演、元旦聯(lián)歡等活動，社會效益顯著。

5、檔案管理建設(shè)：剛過去的一年，我校確立了以副校長親自抓各項檔案建設(shè)工作，取得了明顯的成績。其中在去年鄉(xiāng)中心中學(xué)統(tǒng)一的學(xué)校固定資產(chǎn)檔案新建工作中，我校積極配合鄉(xiāng)中心中學(xué)高質(zhì)量的完成了固定資產(chǎn)和校舍檔案的新建工作，獲得了鄉(xiāng)中心中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教育局領(lǐng)導(dǎo)在全市固定資產(chǎn)檢查中的高度贊揚。此外，在全省中小學(xué)校舍管理信息平臺的數(shù)據(jù)錄入和安全排查報告錄入中，在全國學(xué)生體質(zhì)健康測試網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報中，在鄉(xiāng)中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校不僅及時、高效的予以完成，而且還多次協(xié)助一些兄弟學(xué)校順利完成了此項工作。

6、重視抓好校園安全工作，建立了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。組織開展了校園安全隱患綜合整治活動，杜絕安全隱患進校園。不定期進行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施的安全隱患排查，使安全管理不留死角并記錄存檔，及時作出整改。同時，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行一年一次的體檢，加強手足口病和甲型流感等各種傳染病的晨檢、報告、防治工作，并相應(yīng)的自購了關(guān)于防控甲流的口罩，溫度計等物資，發(fā)放到各班級。學(xué)校根據(jù)實際情況備有切實可行的安全應(yīng)急預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度。

7、成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是分不開的。一年來，市鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校檢查指導(dǎo)工作，開學(xué)初市人大王主任在鄉(xiāng)人大吳主席陪同下到我校調(diào)研了教育發(fā)展情況。鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心我校發(fā)展，特別是劉鄉(xiāng)長，陳校長多次到我校查看學(xué)校建設(shè)和工作情況，在百忙之中還親自到我校對新分教師的生活、住宿、工作進行了了解和關(guān)懷，在剛過去的督導(dǎo)評估中，市教育局孫局長也對我校新分教師的生活，進行了詳細(xì)的了解，與一些老教師進行了熱情的交談，對我校工作給與了高度贊揚。這些都堅定了我們努力做好山區(qū)教育，做強教育的決心和信心。

二存在的問題

在過去的一年里我們?nèi)〉昧烁鞣N優(yōu)異的成績，但也要看到我們存在的問題，如師資和教學(xué)設(shè)施的缺乏，新課程理念下個別教師教學(xué)觀念、方式的陳舊等方面也一定程度上影響著學(xué)校的發(fā)展。

三 2011年打算

第7篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

2019年，我社區(qū)勞動保障服務(wù)站在堅持以人為本，按照落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)件社會主義和諧社會的思想指導(dǎo)下，社區(qū)勞動保障平臺各項硬件、軟件設(shè)施基本完善；進一步努力擴大新增就業(yè)崗位，多渠道的開發(fā)就業(yè)崗位；企業(yè)退休人員社會化管理、勞動者合法權(quán)益等各種就業(yè)服務(wù)體系不斷完善，逐步完成長效管理機制。

一、就業(yè)再就業(yè)工作情況。

1、以擴大就業(yè)為中心，大力開發(fā)就業(yè)崗位。全年新增崗位16個，新增就業(yè)人員18人，其中困難群體再就業(yè)人員2人，“4050”人員8人，城鎮(zhèn)新增登記失業(yè)人員13人。

2、再就業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)下崗失業(yè)職工人4次，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2人，培訓(xùn)合格6人。

3、全面落實各項再就業(yè)扶持政策。我社區(qū)有下崗失業(yè)人員129人，其中下崗人員57，失業(yè)人員72人，我社區(qū)2019年發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》30本，累計發(fā)放62本，有 5名下崗失業(yè)人員憑借《再就業(yè)優(yōu)惠證》在優(yōu)惠政策的扶持下從事個體經(jīng)營，勞動、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、防疫等部門累計給予減免稅費，累計減免稅費金額3.5萬余元。

4、社會養(yǎng)老保險是保障廣大居民群眾晚年安定、幸福生活的前提，我們大力向社區(qū)內(nèi)的經(jīng)營業(yè)主宣傳社會保險擴面知識，督促經(jīng)營單位和個體戶者參加養(yǎng)老保險，促進社會保險的擴面工作現(xiàn)階段，經(jīng)我社區(qū)督促、代辦，社會養(yǎng)老保險人員有54人。

5、對轄區(qū)內(nèi)600名（含外地）離退休人員進行了分類整理，造冊建檔，幫助他們較早的完成2019年度退休核查工作，開展多種形式的文化娛樂活動，如：慶“七一”匯演、重陽節(jié)手工藝品展等活動，使企業(yè)退休人員晚年生活更加豐富多彩。

二、目前存在的問題。

1、是勞動就業(yè)壓力大。大齡就業(yè)群體、農(nóng)村勞動力和新增加的應(yīng)屆畢業(yè)生，使我社區(qū)就業(yè)問題難度加大，特別是年齡偏大的“4050”人員就業(yè)困難，我們感到壓力很大，前景不容樂觀。

2、是勞動力培訓(xùn)力度不夠。我社區(qū)勞動力本來文化水平較低，缺乏必要的勞動技能，又由于多種原因的制約，對勞動力培訓(xùn)尚不普及，致使外出務(wù)工人員素質(zhì)不高，競爭力不強。

3、是擇業(yè)觀念有待改變。有些如送報紙、送水、送煤氣等工作不愿意做、不想做，勞動者自身又無技能特長，致使就業(yè)渠道變窄，加大了再就業(yè)工作的難度。

三、今后得主要任務(wù)是加大力度做好就業(yè)再就業(yè)工作。

2019年，要以鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)落實再就業(yè)政策為主線，以加強職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動者技能素質(zhì)，強化再就業(yè)服務(wù)為手段，以幫助困難人員再就業(yè)和社會保險援助為重點，促進再就業(yè)、努力減少長期失業(yè)人員數(shù)量。

1、是擴增就業(yè)崗位。要以增加就業(yè)崗位為目標(biāo)，可以鼓勵支持轄區(qū)有創(chuàng)業(yè)精神得下崗失業(yè)人員，實現(xiàn)項目帶動就業(yè)，還可以通過大力開發(fā)公益性崗位、幫助就業(yè)困難對象實現(xiàn)再就業(yè)。

2、是加強就業(yè)服務(wù)。要以再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為重點，通過對下崗失業(yè)人員多層次、多類別的培訓(xùn)，真正提高他們的職業(yè)技能素質(zhì)和再就業(yè)能力。要以方便求職者為宗旨，依托各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，進一步為下崗失業(yè)人員和各類求職人員及時提供 “一條龍”、“一站式”綜合系列服務(wù)和上門服務(wù)、即時服務(wù)、跟蹤服務(wù)、承諾服務(wù)。健全再就業(yè)援助制度，結(jié)對幫扶就業(yè)、能人帶動就業(yè)等多種方式，幫助困難群體再就業(yè)。

勞動保障工作事關(guān)群眾的切身利益，做好勞動保障工作，意義重大，任務(wù)艱巨，全面推進我市勞動保障工作，為全面創(chuàng)建“和諧”社會做出更大貢獻。

第8篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

建設(shè)規(guī)范成校 創(chuàng)建培訓(xùn)品牌

----三店街成校2008年工作總結(jié)（下）

（三）、開拓辦學(xué)思路，擴大事業(yè)規(guī)模 積極改善辦學(xué)條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過硬的專職教師隊伍，目的是最大限度地為“三農(nóng)”辦好學(xué)和服好務(wù)。為此，我校通過上掛下聯(lián)，拓寬辦學(xué)思路，辦學(xué)事業(yè)規(guī)模逐年擴張。具體做法上，在年初根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，制訂年度的工作目標(biāo)，并把各項任務(wù)分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)確制定自己分管工作的思路。在工作中教師強化四個“意識”，一是目標(biāo)意識，有計劃、有步驟為完成學(xué)校下達的目標(biāo)任務(wù)而努力；二是服務(wù)意識，只要企業(yè)、單位需要，我們就主動上門服務(wù)，把服務(wù)貫穿于各項培訓(xùn)教學(xué)的始終；三是責(zé)任意識，責(zé)任到人，全程負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)員負(fù)責(zé)；四是質(zhì)量意識，培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到人才的質(zhì)量和學(xué)校信譽，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)校今后的工作充滿后勁。 2、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)是學(xué)校的中心工作，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會展現(xiàn)存在價值的主要手段。我們在區(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞街道建設(shè)3萬畝蔬菜（萵苣）種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”，組織7所分校（轄66個村教學(xué)點），與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、蔬菜服務(wù)中心、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學(xué)，自編2種教材，組織農(nóng)民開展畜禽養(yǎng)殖、萵苣種植、林果栽培等實用技術(shù)培訓(xùn)。今年我們共舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)班147期，培訓(xùn)骨干農(nóng)民855人次，內(nèi)容涉及林果種植、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)得到了政府的大力支持，也很受農(nóng)戶的歡迎，取得了良好的社會效益。尤其是養(yǎng)雞培訓(xùn)，分為三個層次，由淺入深、由養(yǎng)到孵、由散到伙，形式靈活，歷史久、聲譽好、效果好，成為學(xué)校的培訓(xùn)品牌。三店街農(nóng)民培訓(xùn)熱火朝天，呈現(xiàn)出“月月有培訓(xùn)，村村有培訓(xùn)，人人去培訓(xùn)，項項有培訓(xùn)”的新景象。 3、“兩后生”培訓(xùn)。我們聯(lián)合三所初中在普通學(xué)校學(xué)生中滲透職業(yè)技術(shù)教育，平時開展法規(guī)、生活常識、文明禮儀教育。畢業(yè)后開展短期實用技術(shù)培訓(xùn)。對沒有升學(xué)的畢業(yè)生，我們跟蹤調(diào)查，組織他們參加各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，或送職業(yè)高中培訓(xùn)后向外轉(zhuǎn)移就業(yè)，或組織到學(xué)校基地學(xué)習(xí)養(yǎng)雞技術(shù)，就地轉(zhuǎn)移，回家創(chuàng)業(yè)。 4、社區(qū)教育活動。社區(qū)教育融入了社區(qū)文化，社區(qū)教育中心的職能地位得到了加強，社區(qū)內(nèi)各項教育資源得到有效整合，使之發(fā)揮最大功能。今年我們充分利用街黨校、人口學(xué)校、文化站、廣電站、老年大學(xué)等開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)活動。如春節(jié)后舉辦了“鬧元宵“活動；五四青年節(jié)舉辦了迎“五四”中青年乒乓球巡回賽；暑假期間舉辦了青少年風(fēng)箏制作培訓(xùn)班；配合老年大學(xué)舉辦了健康教育科普培訓(xùn)；和文化站聯(lián)合舉辦了“終身學(xué)習(xí)活動周社區(qū)文藝匯演”。另外我校還注重對各村、企業(yè)的文化活動室進行專項輔導(dǎo)。弘揚鄉(xiāng)土文化，協(xié)助整理黃套牌子鑼鼓、曾寨民調(diào)，黃套牌子鑼鼓表演在中央電視七臺播出，豐富了居民生活，推進了三店社會和諧發(fā)展 三、下一年工作打算 回顧一年來的工作，我們雖然完成了預(yù)期目標(biāo)，但離上級的要求、離農(nóng)民的期望還有較大距離。在2009年的工作中，我們將以“十七大”精神為指針，通過不斷總結(jié)、不斷摸索和加倍努力，發(fā)揮學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的作用，著力作好以下三個方面的工作： 一是廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳，利用《三店招生招工信息》、宣傳標(biāo)語、宣傳單、咨詢服務(wù)、墻報及舉辦培訓(xùn)班等形式，大力宣傳培訓(xùn)就業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗和外出務(wù)工典型事跡。同時還宣傳維護外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)政策。 二是積極開展各項培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)。發(fā)揮項目基地作用，多渠道、多層次開展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，通過多種形式培訓(xùn)，使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長，提高職業(yè)技能水平，提高就業(yè)質(zhì)量。 三是拓寬就業(yè)渠道，加大勞動力的轉(zhuǎn)移力度。依托本街特色產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村勞動力的就地轉(zhuǎn)移,主要是大力推進“股份”模式，加速建設(shè)蛋雞基地、萵苣基地；積極爭取上級部門的大力支持，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大社區(qū)勞務(wù)輸出量，促進勞動力就業(yè)。 通過不懈努力，把我校建設(shè)成為黨的農(nóng)村政策宣傳中心、農(nóng)民科技培訓(xùn)中心、農(nóng)村勞動力就業(yè)聯(lián)絡(luò)中心、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村主產(chǎn)業(yè)發(fā)展實驗中心和社區(qū)文娛聯(lián)誼中心，使我街成教工作在2009年再上一個新的臺階。

第9篇：畢業(yè)匯演總結(jié)范文

一、確立了辦學(xué)思想和愿景目標(biāo)，認(rèn)真謀劃了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

科學(xué)先進的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想，學(xué)校發(fā)展才會有明晰的前進方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，尋找學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人”實施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”的教育管理理念，明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路，確定了“堅持一個宗旨，貫徹一個方針，圍繞一個中心，突出一個主題，實現(xiàn)三項目標(biāo)”的辦學(xué)思想，提出了“實現(xiàn)三個增值、達到四個目標(biāo)、創(chuàng)建五個校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標(biāo)，為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗，確保了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。在XX年9月全區(qū)慶祝第二xx個教師節(jié)表彰大會上，我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予XX-XX學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進學(xué)校”，校長劉福被授予“優(yōu)秀校長”稱號。

二、完善了管理制度和管理措施，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理

規(guī)范化管理是學(xué)?？茖W(xué)管理的基石。為此，我們不斷總結(jié)探索學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)驗，對學(xué)校常規(guī)管理進行了制度創(chuàng)新，提出了“規(guī)范化管理常規(guī)、精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度又制定了《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》、《教師備課改革的具體辦法》、《班主任工作管理考核獎懲辦法》和《教學(xué)人員工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及績效工資、目標(biāo)獎考核發(fā)放辦法》等管理規(guī)定，重新修訂匯編了《治校方略》，形成了十大管理常規(guī)和93項管理制度，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價值標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”。《治校方略》體現(xiàn)了先進的教育理念和科學(xué)的管理策略，對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。

三、引領(lǐng)了教師專業(yè)成長發(fā)展，整體提升了隊伍素質(zhì)

教師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程、教學(xué)水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強教師隊伍建設(shè)，校長親自撰寫講稿，就備課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課題研究等，舉辦教師培訓(xùn)系列講座，開展了“教學(xué)設(shè)計”系列比賽。本學(xué)期重點開展了作文教學(xué)設(shè)計“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語課十種新課型研討活動。制定了《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》，提出了教師隊伍培訓(xùn)的目標(biāo)要求，明確了教師培訓(xùn)的四項主要內(nèi)容，即加強師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動指南》(三十條)，對教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求，為教師專業(yè)成長指明了方向。組織了讀書報告會、師德演講、課題評比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)驗交流等活動，還與健康路小學(xué)開展了教學(xué)新秀展示課交流活動，形成了促進教師專業(yè)發(fā)展的六項措施：即用制度定人、用獎勵激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，有效地引領(lǐng)和促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高、專業(yè)實踐的改進和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級新秀、1名市級骨干和1名區(qū)級骨干、4名區(qū)級新秀，孫仕霞被樹為全區(qū)十佳“師德楷模”，鄒海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎，全面提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。

四、推進了“五園”學(xué)校創(chuàng)建，平安、文明校園得以實現(xiàn)

創(chuàng)建“五園”學(xué)校是促進教育科學(xué)發(fā)展的具體化，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑。我們在制定了創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（XX—XX）的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到位，責(zé)任到人，整體推進，重點突破，創(chuàng)建活動進行的有聲有色。同時，注重宣傳鼓動，營造創(chuàng)建氛圍，在全校形成共識，編寫了快板《“和諧”校園頌——“五園”學(xué)校禮贊》，深刻表達了“五園”學(xué)校創(chuàng)建的基本內(nèi)涵，在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會上演出受到好評，獲得“優(yōu)秀表演獎”。“平安”校園、“文明”校園創(chuàng)建內(nèi)涵挖掘深刻，創(chuàng)建活動有特色，創(chuàng)建工作有成果，對全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)建起到了引領(lǐng)示范作用，成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)校”。目前正在努力創(chuàng)建“健康校園”。

五、落實了教學(xué)考核和質(zhì)量獎懲，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們通過建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實，以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運行機制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了切實可行的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)質(zhì)量獎懲，健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測試，語文平均85.41分，合格率99.10%，優(yōu)良率81.08%；數(shù)學(xué)平均87.88分，及格率99.10%，優(yōu)良率86.49%；英語平均78.07分，合格率91.90%。本屆六年級畢業(yè)考試成績數(shù)學(xué)首次超過語文。語文、數(shù)學(xué)三項考核指標(biāo)均超過市級示范性學(xué)?？己酥笜?biāo)平均分（81分）、合格率（96%）和優(yōu)秀率（75%）。英語成績再次實現(xiàn)平均分、合格率雙達標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量取得了令人信服的提高。同時，堅持每學(xué)期對音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進行成績測試，保證了學(xué)校教育均衡發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計算出來的”考核原則和方法，依據(jù)學(xué)校制定的《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細(xì)則》和《教職工績效工資考核實施辦法》對教師工作實行細(xì)化、量化和具體化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在年度目標(biāo)獎分配中體現(xiàn)教師工作的責(zé)任、質(zhì)量和貢獻，進一步激發(fā)了教師工作的熱情，學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進步獎”。校田徑隊和合唱隊參加XX年xx區(qū)田徑運動會和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎。

六、創(chuàng)造了“詩意化”教育特色，促進了學(xué)生全面發(fā)展

“詩意化”教育是我校的教育理念，是我們追求的教育理想，也是我校的教育特色。我們以“詩意化”教育為抓手，創(chuàng)新教育活動載體，促進了學(xué)生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，建設(shè)“書香校園”，讓校園充滿詩意，讓教師充滿智慧，讓學(xué)生快樂成長。每學(xué)期都組織教師讀書報告會，撰寫讀書感悟、精品反思和精品教案；在學(xué)生中開展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評比活動等，激發(fā)了師生的讀書熱情。二是XX年分別組織了“頌古詩、感古韻”古詩文演唱會和“詩文操”表演，受到社會的廣泛贊譽。我們將中華古代詩歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機結(jié)合，弘揚祖國傳統(tǒng)詩歌文化，讓學(xué)生通過行為肢體語言和歌聲，來體驗、感悟古代詩歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力，創(chuàng)新了教育活動載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩意化”教育藝術(shù)成果匯演，XX年5月25日在蘭西鐵路文化宮，我們運用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對口快板、古詩新唱、情景短劇、詩文操表演等形式，將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來，受到了教育專家、上級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚。蘭州市教科所羅副所長指出，“詩意化”教育成果匯演體現(xiàn)了校長獨特的辦學(xué)理念和對教育理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出教師對素質(zhì)教育的正確理解和深刻感悟，是學(xué)校教育個性的張揚和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長付曉利指出，匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深刻，形象地表現(xiàn)了校長和老師對教育的深度思考和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范指南解讀》為孩子們的成長制定了一整套做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則，富有創(chuàng)造性，非常難能可貴。5月26日《甘肅日報》要聞版刊登大型彩色照片給予了報道。甘肅電視臺少兒頻道、甘肅移動電視臺和《蘭州日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》、《鑫報》等省、市多家新聞媒體給予了報道，學(xué)校知名度得以空前提升。

七、堅持了“以人為本”的服務(wù)理念，切實為師生謀利益

倡導(dǎo)“以人為本”，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。在學(xué)校工作中我們堅持以師生為本的服務(wù)意識，認(rèn)真落實學(xué)校民主化管理八項措施和人本化管理六條要求，以此作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，把廣大師生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師工作和生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。為教師改善教學(xué)條件，先后投資數(shù)10萬元采購了多功能復(fù)印打印機、鋼琴和電鋼各1臺，制作了合唱演出服，配備了單人課桌凳360套，處理了教學(xué)樓地基下沉問題。暑假還將進行教學(xué)樓全面維修，那時學(xué)校面貌將煥然一新。每年教師節(jié)都組織教師會餐、發(fā)放生活日用品等，教師在教育教學(xué)和個人成長中取得成績積極給予表彰和獎勵。對年老多病的教師，在工作安排上給予照顧，安排代副課或少代課。教師本人或家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問，先后為多年有病的王來秋老師的家屬捐款5350元，為身患重病的李玉珍老師捐款1960元，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢嚴(yán)峻，為了師生的安全，積極辦好事、辦實事，購買了消毒液，堅持每日測溫和消毒，并為全體教師們免費注射了流感疫苗，保護了師生的健康，受到家長和教師的好評。

八、推進了“健康校園”創(chuàng)建，取得了明顯的教育效果

推進“健康校園”創(chuàng)建，我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作：

1.制定了健康校園創(chuàng)建計劃，落實健康教育的目標(biāo)要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計劃》和《xx小學(xué)“健康教育月”活動推進計劃》，提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標(biāo)和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動，使教師明確了小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生心理健康教育大綱的教學(xué)目標(biāo)，通過健康教育課落實小學(xué)生健康教育的基本要求?；I措資金建設(shè)心理健康咨詢室開展咨詢服務(wù)，并在去年建成了“無煙”學(xué)校。

2.開展了健康問卷調(diào)查，摸清學(xué)生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況——問卷調(diào)查(二)》和《“家長，你了解自己的孩子嗎 ” ——心理健康問卷調(diào)查（三）》等三份調(diào)查共計1600多張問卷，基本摸清了學(xué)生心理健康的基本狀況。

3.進行了健康知識答題活動，比較地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了健康知識。我們先后對一至六年級學(xué)生進行了小學(xué)生健康知識試題”（一）答題活動，并針對學(xué)年段的不同要求，分低、高年級進行了“小學(xué)生健康知識試題”（二）的答題活動，學(xué)生參與率達到100%。使學(xué)生們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識。

4.制定了師生健康計劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)教師個人身心健康計劃”和“xx小學(xué)學(xué)生個人身心健康計劃”，認(rèn)識健康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體健康狀況，提出具體的個人健康計劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。

5.舉辦了健康教育培訓(xùn)，點亮教師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對全校教師舉辦了《教師心理健康對學(xué)生心理健康的影響》（主講人：劉福）、《一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》（主講人：侯斌）、《小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策》（主講人：張有豹）的心理健康教育講座，幫助教師點亮了心中的明燈。

6.開展了心理健康課題研究，對學(xué)生心理健康案例進行研究。我們積極開展學(xué)生心理健康課題研究，基本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心健康的基本狀況，并有針對性地開展了xx小學(xué)學(xué)生心理健康案例分析研究，對小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策進行了的探討，初步取得了一些有價值的研究資料。

7.進行了學(xué)生心理健康測試，掌握了學(xué)生心理健康的狀況。我們對全體學(xué)生進行了“學(xué)生心理健康狀況綜合測試”和“學(xué)生心理健康狀況分項測試”，取得了大量的有價值的數(shù)據(jù)資料和信息，基本掌握了學(xué)生心理健康的狀況。

8.開展了心理健康測量評定，進行心理咨詢個案訪談。我們先后對全校758名小學(xué)生進行了“心理健康綜合測量”和“心理健康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理健康問題和障礙的42名學(xué)生，進行了積極地心理疏導(dǎo)，心理咨詢教師對學(xué)生逐人進行了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理問題。

9.選編了健康歌謠和名言，采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將健康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術(shù)匯演的形式，編排成節(jié)目讓學(xué)生演出，進行教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟，使他們懂得了人應(yīng)該健康成長，快樂生活。

10.開展了心理健康教育故事教學(xué)，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊》。為了進一步推進健康校園創(chuàng)建工作，讓全校師生更好地參與其中，將健康教育滲透到教育教學(xué)工作之中，我們選編了心理健康教育故事48例進入課堂，很受學(xué)生喜歡。同時，根據(jù)教學(xué)需要，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊》，組織全校師生學(xué)習(xí)，收到了明顯的教育效果。