青春班會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

為深入貫徹落實(shí)黨的十精神和xx關(guān)于“中國夢”的一系列重要講話精神,切實(shí)推動(dòng)“我的中國夢”主題教育活動(dòng)，不斷提升我校團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究，校團(tuán)委決定于XX年11月份至XX年12月底開展“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題團(tuán)日活動(dòng)。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我班決定舉辦團(tuán)日活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)青少年自覺把個(gè)人夢想融入中國夢之中。認(rèn)識(shí)中國夢是每個(gè)中國人的夢、每個(gè)青少年的夢，自覺把個(gè)人前途與國家民族命運(yùn)結(jié)合起來，努力在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國夢中成就個(gè)人夢想。深刻理解xx提出的關(guān)于奮斗精神的一系列重要論述，引導(dǎo)廣大青少年不怕挫折、不畏困難，順境不驕、逆境不餒，讓頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗成為青春最厚重的底色，讓青少年自覺抵制錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕。引導(dǎo)青少年劃清是非界限，澄清模糊認(rèn)識(shí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導(dǎo)向，把青少年對夢想的追求落腳和聚焦到扎實(shí)奮斗上來。

三、 活動(dòng)目的及意義

1、 讓青年團(tuán)員了解和學(xué)習(xí)十精神，增強(qiáng)青年團(tuán)員的歷史責(zé)任感和使命感，激勵(lì)團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中國華民族的偉大復(fù)興的“中國夢”,迎接時(shí)代的套站，為祖國的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、 進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，活躍團(tuán)內(nèi)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)的凝聚力，打造和諧且團(tuán)結(jié)的團(tuán)組織。

四、 活動(dòng)的主題

我的中國夢——奮斗的青春最美麗

五、 活動(dòng)時(shí)間

XX年11月13日—XX年12月1號(hào)

六、 組織單位和參加對象

組織單位：外國語學(xué)院XX級(jí)英語1班團(tuán)支部

參加對象：外國語學(xué)院XX級(jí)英語1班全體學(xué)生

七、 活動(dòng)流程

㈠前期工作

⑴告知全班同學(xué)本次團(tuán)日活動(dòng)的主題，動(dòng)員全班同學(xué)積極踴躍參加，征集全班同學(xué)對本次團(tuán)日活動(dòng)的意見和建議。

⑵班級(jí)團(tuán)支部收集并整理全班同學(xué)的意見。 ⑶全體班委根據(jù)全班同學(xué)的意見以及學(xué)校的要求擬定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方案。

⑷團(tuán)支書寫活動(dòng)策劃書，組織委員組織全班同學(xué)積極參加本次團(tuán)日活動(dòng)，宣傳委員采用多種渠道宣傳本次團(tuán)日活動(dòng)。

⑸通知全班同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、要求、時(shí)間、地點(diǎn)。

(三)活動(dòng)具體流程

1、回顧歷史，展望中國夢

—歷史博物館一日游

⑴團(tuán)支書上網(wǎng)查找關(guān)于海南歷史博物館的開放時(shí)間，門票，乘車路線及其它相關(guān)信息。并且告知同學(xué)們。

⑵班長向輔導(dǎo)員提出申請，我們班的團(tuán)日活動(dòng)要走出校門，讓同學(xué)們從海南的解放歷史中，來體會(huì)出我們今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人才，從而報(bào)效祖國。

⑶組織委員對全班同學(xué)的出勤率進(jìn)行記錄。

⑷全班同學(xué)一起乘車出發(fā)。

⑸到達(dá)歷史博物館后，班委組織同學(xué)們有序入場，進(jìn)場之后，全班同學(xué)根據(jù)博物館觀賞要求，用心去體會(huì)。

⑹參觀結(jié)束后，組織委員再次進(jìn)行點(diǎn)名，以確保全班同學(xué)都到了，全班同學(xué)一起乘車返回學(xué)校。

⑺回校后，讓同學(xué)們寫一下自己參觀博物館后的心得。

2、青春飛揚(yáng)夢起航

—校園之旅

⑴選擇人流量多的地點(diǎn)—食堂門口。

⑵團(tuán)支書向?qū)W院申請活動(dòng)所需要的宣傳板，桌子，椅子和帳篷。

⑶生活委員購買活動(dòng)所需的裝飾品和送給觀眾的小禮品。

⑷組織委員畫宣傳板報(bào)。

⑸全班同學(xué)在活動(dòng)現(xiàn)場積極宣傳，讓更多的同學(xué)加入我們的活動(dòng)之中。

⑹活動(dòng)結(jié)束后，歸還所借學(xué)校的東西，并且打掃活動(dòng)場地。

3、 奮斗的青春最美麗

—主題班會(huì) ⑴班會(huì)主題：奮斗的青春最美麗

⑵班會(huì)時(shí)間：XX年11月22號(hào)晚7：30—10：00

⑶活動(dòng)地點(diǎn)：公共樓505

⑷活動(dòng)對象：XX級(jí)英語1班全體學(xué)生

⑸活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)的展開，讓同學(xué)們對自己的人生目標(biāo)有更加明確的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生我們都有一個(gè)夢在追逐，那個(gè)夢是中國夢，也是我們的夢，為了這個(gè)夢我們必須奮斗。

⑹注意事項(xiàng):

①晚上7:30班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開

②由主持人來引出本次班會(huì)的主題(注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦方式)

③班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置良好

④在場的同學(xué)，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對待班會(huì)，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，要積極踴躍參與。

⑤不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾。

⑥在活動(dòng)期間組織內(nèi)容積極健康、有教育意義的節(jié)目，不做危險(xiǎn)游戲，注意安全。

⑦關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由團(tuán)支書另行通知。

⑺具體流程：

第一環(huán)節(jié)—我們的奮斗史

① 由主持人致開場詞，并介紹班會(huì)邀請的嘉賓。

② 由我們班仵雨夢同學(xué)跳開場舞。

③ 邀請班上3—4名同學(xué)介紹自己的奮斗史。

中場游戲

扳手腕的游戲，比賽實(shí)行挑戰(zhàn)制，直到選出“力量之神”。

第二環(huán)節(jié)—“奮斗達(dá)人”知多少

①找一些有關(guān)青春、理想、奮斗的人物事跡以及電影，以問題的形式讓同學(xué)們進(jìn)行搶答。

②把參加回答問題的同學(xué)分成兩個(gè)小組，看哪個(gè)小組回答出的問題較多，就為勝利組。 中場節(jié)目表演 唱歌

第三環(huán)節(jié)—我們的夢是什么

①用幻燈片向同學(xué)們展示一些各個(gè)領(lǐng)域的成功人士的圖片。

②讓同學(xué)們自由發(fā)言自己將來想成為什么樣的人。 中場游戲 我來比劃你來猜

第四環(huán)節(jié)—如何實(shí)現(xiàn)我們的夢

①讓全班同學(xué)說出一位到目前為止對他人生影響最大的人和一句自己的座右銘。

②主持人給班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)發(fā)一張紙，讓同學(xué)們寫下自己以后如何更加努力的去為實(shí)現(xiàn)自己的夢去奮斗。 ④ 主持人回收幾位同學(xué)的紙條，并讀一下。

中場節(jié)目表演環(huán)節(jié) 小品

第五環(huán)節(jié)—班會(huì)總結(jié)

①由團(tuán)支書對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 ②全班同學(xué)進(jìn)行大合唱。

⑻班會(huì)結(jié)束，班委留下來清理教室。 (四)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后期工作

1、學(xué)習(xí)委員新聞稿撰寫，宣傳委員整理照片。 2、團(tuán)支書整理資料，寫總結(jié)，將整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的資料放到群上共享。

3、團(tuán)支書為團(tuán)日活動(dòng)問答做準(zhǔn)備。

八、整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

1、去歷史博物館要注意安全。

2、班會(huì)之前要檢查好多媒體設(shè)備。

3.短信及時(shí)發(fā)送，注意時(shí)間和地點(diǎn)的描述。

4、對同學(xué)們在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問及時(shí)解決。

第2篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

二、活動(dòng)背景：

因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂;因?yàn)槲覀冇袎粝?所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢想！我們有夢想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進(jìn)發(fā)！

三、活動(dòng)目的：

為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo)，思考自己夢想所在。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：1407教室

六、活動(dòng)對象： 10級(jí)141班全體同學(xué)

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1 、由團(tuán)支書召開班委會(huì)，討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。

2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。

3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué)，指導(dǎo)其排練。

4 、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表。

5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。

6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。

7 、班長準(zhǔn)備好音響以及班會(huì) PPT 制作。

8 、活動(dòng)場地的布置，全體班委。

八、活動(dòng)流程：（節(jié)目用時(shí) 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結(jié) 5 分鐘，總用時(shí) 90 分鐘）

1 、開場舞 《 gee 》（ 5 分鐘）

2 、主持人致詞班會(huì)開始（ 3 分鐘）

3 、歌曲 《放飛夢想》（ 4 分鐘）

4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對自己夢想的感言（ 8 分鐘）

5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）

6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）

7 、游戲環(huán)節(jié) （ 15 分鐘）

①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。

②《夾氣球》游戲規(guī)則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個(gè)氣球，讓他們互相踩，看到一定時(shí)間后誰腳上剩的氣球多，多者為勝。

8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）

9 、 情景劇《夢想樂園》（ 5 分鐘）

10 、詩歌朗誦 《相信未來》（3分鐘）

11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）

12 、《許下夢想》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢想寫下來折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué)，看看自己曾今的夢想是否實(shí)現(xiàn)了。（ 6 分鐘）

13 、歌曲《我的未來不是夢》全班同學(xué)大合唱（ 5 分鐘）

14 、班主任總結(jié)（ 5 分鐘）

15 、主持人結(jié)束語，活動(dòng)結(jié)束。

九、后期工作

1 、打掃教室衛(wèi)生

2 、活動(dòng)總結(jié)

第3篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

一、總體目標(biāo)

今年是雷鋒犧牲50周年，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園形成“人人學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德情操，全面推進(jìn)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全校每個(gè)班級(jí)都必須在學(xué)雷鋒活動(dòng)中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。大隊(duì)部決定以“學(xué)雷鋒精神、展青春風(fēng)采”為主題，廣泛開展系列活動(dòng)，具體要求如下：

二、具體活動(dòng)安排

（一）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)一：黑板報(bào)、主題班會(huì)（2月27日—3月4日）

1、大隊(duì)部做“學(xué)雷鋒動(dòng)員”，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。

2、各班級(jí)開好一次主題班會(huì)。宣傳雷鋒精神，立足班級(jí)，尋找典型，發(fā)掘班級(jí)資源，各同學(xué)以自查和自我批評為主，切實(shí)提高宣傳教育實(shí)效性。

3、各班出一期黑板報(bào)。各班要組織精干力量，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，出好一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，并于3月2日中午進(jìn)行評比，評比結(jié)果與四項(xiàng)競賽掛鉤。

（二）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)二：讀英雄書，講英雄故事（3月12日—3月18日）

1、各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行展示，各班選拔出1名同學(xué)代表班級(jí)參加第二階段比賽；

2、以班級(jí)為參賽單位參加校級(jí)比賽。每班班級(jí)比賽前三名同學(xué)在電教室觀賽。

（三）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)三：學(xué)雷鋒自我總結(jié)周（3月26日—4月1日）

1、各班收集好集體或個(gè)人的好人好事情況，認(rèn)真登記好“好人好事登記本”，及時(shí)交到大隊(duì)部。

2、各班組織每位同學(xué)開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”自我總結(jié)交流大會(huì)。

3、評出班級(jí)中的活雷鋒。

希望各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，改善學(xué)校的校風(fēng)校貌。

第4篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

1 主題班會(huì)的選材方案

主題班會(huì)的選題確定一般遵循以下原則：第一，根據(jù)學(xué)生的的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題；第二，根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會(huì)主題；第三，根據(jù)突發(fā)事件、時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì)。場地選擇、開展形式可以靈活多樣。例如：以感恩教育為目的的“體驗(yàn)真情感激恩德”，以安全教育為目的的“安全最大，從我做起”，以青春期教育為目的的“我們那青澀的愛情”，以母親節(jié)為主題的“我的母親”，以樹立人生理想為教育目的的“我為什么來上學(xué)” ，以抗震救災(zāi)為主題的“奉獻(xiàn)愛心、人人有責(zé)”。

2 主題班會(huì)的案例 案例一：我何時(shí)開始走進(jìn)你的視野：以兩幅簡圖示意一一不曾熟悉，只是簡單的同學(xué)，日常的交往，很少搭話；走入視野，懵懂憧憬，彼此相望，交往日進(jìn)，青澀的友情，未來怎么樣，現(xiàn)在怎么辦，回到一個(gè)間題上，即如何處理現(xiàn)在的初戀情況。目的是進(jìn)行青春期情感氣愛情觀教育。青春期的感情是單純美好的情感，也時(shí)常被稱作青澀無果的愛情。在這段時(shí)間里，不僅是生理心理發(fā)展的關(guān)鍵期，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。如何把握好這段學(xué)習(xí)進(jìn)程至關(guān)重要、情感細(xì)胞迅速發(fā)展的青春關(guān)鍵期呢？我們常說愛情是兩情相悅，學(xué)生時(shí)期的感情是最純潔美好的，因?yàn)樗菃渭兊?、無目的性的，而又是出于青春期對性的好奇，使愛情蒙上了一層神秘的色彩。在這樣的主題班會(huì)上不應(yīng)該去講大道理，可以講講自己的親身經(jīng)歷，如果可能的話，希望大家對這個(gè)間題暢所欲言。鼓勵(lì)木家不要害羞，這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)遇到成長中必須經(jīng)歷的感清問題。討論目釣是讓大家認(rèn)識(shí)到要對愛情負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對父母和家人負(fù)責(zé)。畢竟現(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)期?？h唯有這樣一段美好的感情，也是希望大家能把它作為一起奮進(jìn)的動(dòng)力。

案例二：我為什么來上學(xué)：分析上學(xué)與不上學(xué)的利弊、以某某同學(xué)為例，鼓勵(lì)大家踴躍地進(jìn)行自我剖析。形式多樣，如可采取開展辯論會(huì)的方式，把全班分成正反方代表，各自為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，理不辨不明，事不說不清，看似一個(gè)毫無爭辯意義的悖論卻在許多孩子的心間來回徘徊。通過激烈的辯論使大家認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性。這項(xiàng)主題的目的是使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義與方向，為今后的努力學(xué)習(xí)鋪設(shè)道路，幫助學(xué)業(yè)不良、學(xué)業(yè)困難、習(xí)得無助的學(xué)生尋找上進(jìn)的動(dòng)力。

3 主題班會(huì)的意義

（1）放下思想包袱，朝正向轉(zhuǎn)化、為安心學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)生們由于年齡小，生活閱歷、社會(huì)經(jīng)歷相對較少，對一些成人能夠理解的事情不能得到很好的理解，再加上年輕易沖動(dòng)，很容易做一些日后后悔的事情。他們常常心事很重，覺得自已不被父母理解，感到壓力重重，心理上有著很沉重的思想包袱。而班會(huì)是可以讓他們開懷暢談的場所，讓他們放下思想包袱，相互溝通，通過換位思考，解決了思想向題。

（2）拉近師生、生生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)業(yè)、品德全面發(fā)展：教師與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是建立在班級(jí)共同活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上的。在集體活動(dòng)中，大家真誠以對、共同面對、快樂傷感之事共同分享、困惑的問題大家共同解決，沒有嘲笑，沒有挖苦，這樣生成的班風(fēng)才是健康的，才能為我們搭建起抵御不良風(fēng)氣的堅(jiān)實(shí)、可靠的擋箭牌。主題班會(huì)正是這個(gè)搭建集體活動(dòng)、促進(jìn)相互了解的平臺(tái)，通過不同的主題，生發(fā)出老師對每位同學(xué)、同學(xué)對同學(xué)的各個(gè)方面的全面認(rèn)識(shí)和了解，與自己有相似體驗(yàn)經(jīng)歷的人的互相交流，與他們?yōu)榘椋@得積極的心理支持和幫助。

4 主題班會(huì)的注意事項(xiàng) 一忌不切實(shí)際的“假、大、空”。要做到倡實(shí)不倡虛，不走過場，不講起不到效果、無任何意義的大道理，從實(shí)做起，從小做起。形式越簡單、越隨和越好，就像與朋友聊夫、談?dòng)H身感受一樣，在這個(gè)過程中拉近師生關(guān)系，加深同學(xué)們之間的感情。

二忌成為個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)的舞合。主題班會(huì)的召開是在班主任的指導(dǎo)下全班同學(xué)共同參與的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，要充分調(diào)動(dòng)大家參與的熱情與積極性，避免出現(xiàn)每次主題班會(huì)只有個(gè)別幾個(gè)人參與演講的形式，架空主題班會(huì)的意義，使之成為形同虛設(shè)的看場。三忌缺乏創(chuàng)新、遵循套路。在主題班會(huì)上如果班主任進(jìn)行著常年不變的老案例、老主題、老套路，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦感。所以，主題班會(huì)的開展要關(guān)住學(xué)生的困惑，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引發(fā)他們所思、所悟、所感，反映時(shí)代主題，解決實(shí)際存在的問題，使班會(huì)常開常新。

參考文獻(xiàn)

第5篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

1、活動(dòng)主題：

三觀教育

2、活動(dòng)形式：

十二月份在11號(hào)教學(xué)樓召開“三觀教育”主題班會(huì)

3、活動(dòng)目的：

（1）教育我們學(xué)生形成符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求的三觀：人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

（2）通過班會(huì)教育，讓同學(xué)更加清楚自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，明白自己在今后發(fā)展中的行動(dòng)。

（3）爭取通過自己的努力做好學(xué)院的啟航工程工作，提升班級(jí)精神文明建設(shè)水平。

4、活動(dòng)總結(jié)：

當(dāng)前形成自己的三觀最重要的就是社會(huì)實(shí)踐，就是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐。青年時(shí)祖國和未來民族的希望，青年學(xué)生是國家的寶貴人才，對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。同學(xué)們只要與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮進(jìn)，就能實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值，創(chuàng)造無悔的青春。

第6篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

一、心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)流程

與實(shí)施過程

(一)心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)流程

1.了解掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),近期的心理動(dòng)態(tài),以此作為心理主題班會(huì)的依據(jù)。

2.明確班會(huì)目標(biāo),確定主題。

3.根據(jù)班會(huì)主題,設(shè)計(jì)班會(huì)環(huán)節(jié),選定班會(huì)學(xué)生主持人。

(二)心理主題班會(huì)實(shí)施過程

1.導(dǎo)言。即主持人開場語,要求語言簡練,點(diǎn)明主題,內(nèi)容要給人以美好、溫暖、親切的感覺,還要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

如:長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！豆适卤澈蟮墓适隆返膶W(xué)生開場語:沒有距離,沒有雜質(zhì),更沒有功利的色彩,僅是相通的血脈令彼此默默的相互關(guān)懷。親情,人世間至純至潔的情感。它像是一片春日的陽光,可以使心中的冰雪漸漸消融。然而,當(dāng)親情遭遇誤解時(shí),我們又該如何解除危機(jī)呢?

2.呈現(xiàn)生活事件引起的心理沖突。學(xué)生通過表演把生活中典型的事件呈現(xiàn)出來,并呈現(xiàn)由此生活事件引起的劇中角色(學(xué)生、家長、教師等)的心理矛盾沖突。

3.呈現(xiàn)應(yīng)對方式。承遞上一環(huán)節(jié),在心理劇中表現(xiàn)出劇中人物對矛盾沖突的處理方式,處理方式從客觀實(shí)際出發(fā),表現(xiàn)的是生活中人們常用的方式,可以是正確的也可以是不正確的。

4.積極引導(dǎo)。班會(huì)主持人借助詩歌、故事、歌曲、圖片、錄像等對班會(huì)的參與者進(jìn)行心理疏導(dǎo),班會(huì)參與者共同體驗(yàn)感悟。

5.討論反思,前景展望(心理劇表演),達(dá)成共識(shí),找到正確的應(yīng)對方式。這個(gè)環(huán)節(jié)可通過現(xiàn)場的討論完成,也可在班會(huì)結(jié)束后,班會(huì)參與者通過書面的形式完成。

6.班主任結(jié)語。班主任作為班會(huì)的參與者,在班會(huì)接近尾聲時(shí),結(jié)合自己的經(jīng)歷談班會(huì)給自己的啟示。

7.主持人宣布結(jié)束。

三、心理主題班會(huì)實(shí)施過程

中的常見問題

校園心理劇運(yùn)用于中小學(xué)心理主題班會(huì)的過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下六個(gè)方面的問題。

1.心理班會(huì)成了心理劇展演會(huì)。心理劇用到班會(huì)上是一種解決學(xué)生心理問題的新手段、新方式。在班會(huì)的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題兩個(gè)環(huán)節(jié)中都可用心理劇。但不能在整個(gè)班會(huì)中只有心理劇表演,而沒有討論分享。

2.目標(biāo)不明確或不切實(shí)際。因班會(huì)設(shè)計(jì)者沒有找到切合學(xué)生實(shí)際的主題,班會(huì)目標(biāo)和環(huán)節(jié)經(jīng)不起推敲,在班會(huì)實(shí)施過程中難免出現(xiàn)學(xué)生看劇覺得與自己無關(guān)而不關(guān)注,不參與討論的現(xiàn)象,所以在班會(huì)實(shí)施之前找準(zhǔn)理論支撐,抓住典型問題進(jìn)行班會(huì)設(shè)計(jì)十分重要,能少走彎路。

3.同一主題用于同一學(xué)段的不同班級(jí)。

4.心理班會(huì)要傳播一種積極、向上的信息,而不是消極、陰暗信息。例如:一小學(xué)班會(huì)成了訴苦會(huì)、責(zé)備會(huì),一中學(xué)班會(huì)的心理劇把家長的罵人話直接引用。試想這樣的心理班會(huì)能調(diào)節(jié)矛盾,解決心理問題嗎?建議班主任老師在設(shè)計(jì)之初就選準(zhǔn)角度和引入的社會(huì)現(xiàn)象,引入時(shí)要做視角轉(zhuǎn)換和內(nèi)容修改。

5.不能指望一節(jié)班會(huì)解決所有人的問題。例如:有一節(jié)班會(huì)在討論分享階段找家長代表談感受時(shí),家長沒有反思自己而是還在抱怨孩子不理解做家長的愛心;而另一節(jié)反映親子關(guān)系的班會(huì)則效果不同,當(dāng)我看完班會(huì)時(shí),我的反應(yīng)是,作為家長,我遠(yuǎn)沒有孩子們印象中的家長那么好,為孩子做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6.用現(xiàn)成的心理劇解決班級(jí)的問題。省時(shí)省力班會(huì)中引用高品質(zhì)的校園心理劇,比如兩屆陽光杯表彰的校園心理劇就是精雕細(xì)琢的精品心理劇,我們可以用。但我們應(yīng)有選擇的用,選擇劇目、選擇可用的片斷。根據(jù)什么選擇?答案是:根據(jù)班會(huì)的需要用。心理劇是為班會(huì)目標(biāo)服務(wù)的,是一種解決心理問題的手段,而不是班會(huì)為心理劇服務(wù),班會(huì)并不是心理劇展示的場所。我們根據(jù)班會(huì)有了一個(gè)心理劇的雛形以后,可采用現(xiàn)成的臺(tái)詞、裝扮甚至情節(jié),這是非常聰明的做法,既省時(shí)省力又好看。例如一節(jié)青春期異往的課堂,心理教師引用了兩人三足游戲,先是同性同學(xué)被綁到一起進(jìn)行比賽,后是異性同學(xué)被綁到一起進(jìn)行比賽,之后訪談參加比賽的同學(xué),基本都談到了與異性同學(xué)同組很別扭,從而引出《正確進(jìn)行異往的話題》的第一個(gè)問題:異往的必要性。

四、心理主題班會(huì)的頻次

有三點(diǎn)依據(jù):視學(xué)生需要而定、視班級(jí)情況而定、視上級(jí)要求而定。

五、班會(huì)主題選定

小學(xué)低年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

小學(xué)中、高年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力;學(xué)生的理想和社會(huì)責(zé)任感的相關(guān)內(nèi)容。

初中年級(jí)一年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法。

初中年級(jí)二年級(jí)主要包括:了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀地評價(jià)自己;掌握人際溝通技巧,積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通。

初中年級(jí)三年級(jí)主要包括:考前焦慮相關(guān)輔導(dǎo);把握升學(xué)選擇的方向;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

高中年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維,充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上,確立自己的職業(yè)志向,進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識(shí)自己人際關(guān)系的狀況,正確對待和異的交往,建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn);提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)。

六、班會(huì)設(shè)計(jì)中班主任、學(xué)生、心理教師的角色定位

學(xué)生:是主要的參與者,也是主要的受益對象,可根據(jù)學(xué)生能力確定在設(shè)計(jì)班會(huì)過程中的參與程度。高年級(jí)的,活躍的、程度好的學(xué)生可全程設(shè)計(jì)班會(huì)、自行編演心理劇,使班會(huì)真實(shí)感人。

班主任:把握班會(huì)動(dòng)向,與學(xué)生共同選定班會(huì)主題,為學(xué)生提供組織協(xié)調(diào)支持,班會(huì)上一般只在總結(jié)階段出現(xiàn),講講自己那時(shí)侯的故事,說說自己的觀后感。

第7篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動(dòng)班級(jí)：高一(3)班

活動(dòng)背景：(勵(lì)志主題班會(huì))

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準(zhǔn)備便利貼

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來由主持人主持班會(huì)。

同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報(bào)誰言寸草心，報(bào)得三春暉都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面XX和XX一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對感恩的理解，非常好。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?

另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三、學(xué)會(huì)感恩老師

1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?

更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長嗎?(3)你認(rèn)為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?

2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末

一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)

老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長管理等等

晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生

3、我言我?guī)?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、如何感恩?

學(xué)生代表談

老師代表談

5.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的我們。

第8篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

2、總體要求：全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向一切不文明行為告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

3、具體活動(dòng)安排：團(tuán)委做宣傳動(dòng)員3月1日，校團(tuán)委副書記做《讓雷鋒精神永放光芒》的國旗下講話，與體衛(wèi)藝處共同提出“ 學(xué)雷鋒，愛校衛(wèi)生月”的主題月的倡議書，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員。

團(tuán)委利用校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報(bào)道等，營造學(xué)雷鋒活動(dòng)氣氛。召開一次主題班會(huì)，于3月1日每班組織學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)在的作用和意義的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中樂于助人的精神。各班召開“弘揚(yáng)雷鋒精神”學(xué)習(xí)討論主題班會(huì)，討論話題：①了解什么是雷鋒精神?②討論雷鋒精神在當(dāng)今的意義?③學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起?④各班通過豐富多彩的形式召開本次主題班會(huì)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出本年度學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃。

3、出一期主題黑板報(bào)，各支部以“弘揚(yáng)雷鋒精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣”為主題出一期主題黑板報(bào)(3月12日前出好，學(xué)校將組織評比)

4、開展一次學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。開展活動(dòng)時(shí)如需要，班主任事先可以向團(tuán)委借用校旗、團(tuán)旗或青年志愿者旗幟?；顒?dòng)結(jié)束后，認(rèn)真做好活動(dòng)事跡總結(jié)(附上有關(guān)的說明材料或照片)，并撰寫學(xué)雷鋒心得體會(huì)(每班5篇)。校團(tuán)委將根據(jù)各班活動(dòng)開展的實(shí)際情況，評選出學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)集體和學(xué)雷鋒活動(dòng)積極分子。

5、舉行一次學(xué)雷鋒演講比賽，由學(xué)生會(huì)主要承擔(dān)“學(xué)雷鋒精神，樹文明新風(fēng)”演講賽，可在學(xué)生會(huì)各部中選取代表參賽。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。時(shí)間初定于3月29日下午4：30，地點(diǎn)初定于階梯教室。

6、每班進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)，各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié)，在3月31日之前以班級(jí)為單位上交學(xué)雷鋒活動(dòng)材料，作為評選學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)和學(xué)雷鋒積極分子的參考依據(jù)。

第9篇：青春班會(huì)總結(jié)范文

青少年的成長是一個(gè)充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長的關(guān)鍵期。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們有時(shí)情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至?xí)幸环N恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個(gè)時(shí)期，身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化，促進(jìn)心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點(diǎn)做法小結(jié)：

一、學(xué)年初有計(jì)劃，學(xué)年終有總結(jié)。有目的有計(jì)劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃中青春期健康教育計(jì)劃是重點(diǎn)內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級(jí)組青春期健康教育計(jì)劃是以學(xué)校青春期健康教育計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)計(jì)劃，班級(jí)青春期健康教育計(jì)劃則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的有關(guān)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定出具體計(jì)劃。計(jì)劃體現(xiàn)青春期健康教育的針對性，總結(jié)驗(yàn)證青春期健康教育的實(shí)效性。

二、資源整合，家庭、學(xué)校、社會(huì)三聯(lián)動(dòng)。作為聯(lián)合國衛(wèi)生組織授予的健康促進(jìn)金牌學(xué)校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中心，社區(qū)街道等社會(huì)力量，為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在各類健康主題日之際，積極與社會(huì)聯(lián)合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動(dòng)”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動(dòng)”等。通過短信平臺(tái)，家訪，校園網(wǎng)絡(luò)，家長學(xué)校，家長會(huì)，家長委員會(huì)等渠道及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動(dòng)共同關(guān)注孩子的健康成長。三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會(huì)、午會(huì)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)?？⑿@網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳櫥窗、班會(huì)、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)也注重穿插相關(guān)教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《健康知識(shí)》專題講座，班主任組織設(shè)計(jì)開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊(duì)課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導(dǎo)講座?！肚啻浩诮】怠分v座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，課堂教學(xué)教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、社會(huì)、語文、科學(xué)等課，提出了明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育，應(yīng)該作為德育工作實(shí)效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上積極提倡和灌輸這一理念，同時(shí)經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進(jìn)學(xué)校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。在新的形勢下，學(xué)生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導(dǎo)的方法，及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內(nèi)多次為教師，學(xué)生，家長開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時(shí)聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時(shí)間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的研究》，《住校生生活適應(yīng)性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校青春期健康教育中對學(xué)生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識(shí)強(qiáng)，見實(shí)效。學(xué)校心理輔導(dǎo)室給很多青春期遇到困惑的學(xué)生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學(xué)生束手無策時(shí)給予及時(shí)的指導(dǎo)點(diǎn)播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導(dǎo)老師，多次被電視臺(tái)，兄弟學(xué)校等邀請給家長老師們做講座輔導(dǎo)，得到大家的認(rèn)可好評，也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工作的輻射作用。

每個(gè)人的青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。為了讓孩子們愉快的度過一個(gè)充滿困惑的青春期。我們將不斷探索，不斷努力！