實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

1、本制度經(jīng)酒店董事會(huì)審議通過，自_年_月_日開始執(zhí)行。

2、本制度實(shí)行的準(zhǔn)則：堅(jiān)持按勞分配、多勞多得，支持效率優(yōu)先，兼顧公平的原則。

3、本制度努力實(shí)現(xiàn)的方向：按效分配，唯才是用、唯功是賞的薪酬分配原則。

二、工資結(jié)構(gòu)員工工資的具體結(jié)構(gòu)如下：

1、個(gè)人工資收入=職務(wù)崗位等級工資 店齡津貼 浮動(dòng)效益工資；2、職務(wù)崗位等級工資含：基本工資 崗位津貼 生活津貼（包括員工中、夜班津貼，獨(dú)生子女費(fèi)等） 技術(shù)津貼（僅限特殊工種）3、職務(wù)崗位等級工資，依據(jù)擔(dān)任的職務(wù)、崗位職責(zé)、技能高低，經(jīng)考核后確定；4、店齡津貼：依據(jù)員工服務(wù)年資（含試用期間）計(jì)算（以每年1月1日為限（即頭年某日入店均以次年的一月一日起算）調(diào)整1次，在酒店服務(wù)滿一年的員工，可享受店齡津貼。店齡津貼起點(diǎn)為每人每月30元，每月隨工資發(fā)放，并逐年按此標(biāo)準(zhǔn)遞增，店齡工資最高為300元，超出此數(shù)，酒店另外補(bǔ)貼）。5、浮動(dòng)效益工資：即獎(jiǎng)金。隨酒店經(jīng)營效益的高低，并結(jié)合管理質(zhì)量的優(yōu)劣而上下浮動(dòng)，具體方案另擬。6、每年6月30日前，依據(jù)崗位工資等級標(biāo)準(zhǔn)和員工的業(yè)務(wù)技能以及本年度考核結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。7、上列計(jì)算結(jié)果若有小數(shù)點(diǎn)產(chǎn)生時(shí)，一律舍去不計(jì)。三、崗位工資等級1、酒店為公正評價(jià)每位員工的資歷能力和貢獻(xiàn)，將全店職能部門所有崗位自上而下劃分為10級30檔。管理人員以現(xiàn)任職務(wù)確定工資等級，職工以現(xiàn)有崗位確定相應(yīng)的工資等級。2、全店等級工資情況見附表《溫泉大酒店崗位工資等級表》。四、職務(wù)崗位變動(dòng)后的工資級別確定1、職務(wù)提升：凡被提升為領(lǐng)班以上的各級管理人員，自提升之日起，在其所在職務(wù)基礎(chǔ)上試用三個(gè)月，享受該職務(wù)等級試用期工資待遇。經(jīng)考核合格，方可納入相應(yīng)職位的轉(zhuǎn)正級別。2、崗位變動(dòng)：凡在酒店內(nèi)部調(diào)動(dòng)，自調(diào)動(dòng)之日起均須經(jīng)過三個(gè)月試用期，試用期內(nèi)，若原等級低于本崗位者納入本崗位等級；若原等級與現(xiàn)崗位等級相同者，其級別不變；若原崗位高于現(xiàn)崗位等級，按現(xiàn)崗位等級執(zhí)行，高出部分不予保留。試用期滿后，經(jīng)考核合格者，按相應(yīng)等級轉(zhuǎn)正級別執(zhí)行。五、新進(jìn)店員工等級的確定1、新招人員：有相同工作經(jīng)歷，招入本店后，經(jīng)試用期滿考核合格，按其工作能力，納入相應(yīng)崗位等級。2、各專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生（職高、大專、本科）直接來本店實(shí)習(xí)，根據(jù)實(shí)習(xí)生級別確定生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。按實(shí)習(xí)合同期限(一般為6個(gè)月以上)，實(shí)習(xí)期滿，愿留店工作的，根據(jù)所在崗位確定等級，可直接進(jìn)入崗位等級工資，若變動(dòng)崗位，則按上述第四點(diǎn)變動(dòng)崗位的工資規(guī)定。3、社會(huì)招聘錄用有熟練工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)的人員，根據(jù)所在崗位確定等級，進(jìn)入試用期，經(jīng)試用三個(gè)月期滿考核之后，按現(xiàn)崗位等級轉(zhuǎn)正。4、社會(huì)招聘錄用無工作經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)人員，按實(shí)習(xí)生待遇執(zhí)行。六、調(diào)薪（一）酒店原則上根據(jù)經(jīng)營業(yè)績的成長，每年6月份進(jìn)行員工調(diào)薪。1、以本年度該員工考核結(jié)果為依據(jù)；2、以各崗位級別工資標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。（二）下列情況不在調(diào)薪范圍：1、以每年6月30日為限，一年之內(nèi)因升職或變動(dòng)崗位而調(diào)薪不滿一年者；2、當(dāng)年新入職員工，正式服務(wù)年限不滿一年者；3、已達(dá)到本崗位最高薪級的；4、調(diào)薪當(dāng)月正辦理離職手續(xù)者；5、因缺勤停職達(dá)1個(gè)月以上者（缺勤指：病假和事假等，按實(shí)際天數(shù)累計(jì)，曠工按10倍天數(shù)累計(jì)）

6、本年度內(nèi)受書面通報(bào)懲戒以上處分者。七、工資的計(jì)算與支付（一）等級工資計(jì)算期間為當(dāng)月1日至當(dāng)月月底，工資發(fā)放時(shí)間為次月的15日（若遇節(jié)假日順延）。（二）每月工資以30天計(jì)算，每工作6天享有有薪假期1天。職務(wù)崗位等級工資總額出勤工資=×（出勤天數(shù) 應(yīng)享有有薪假天數(shù)）30（三）下列各項(xiàng)須直接從工資中扣除：1、個(gè)人所得調(diào)節(jié)稅；2、社保有關(guān)費(fèi)用；3、超標(biāo)水電費(fèi)用等；4、違紀(jì)罰款及賠償費(fèi)用；5、該月應(yīng)償還酒店代墊款項(xiàng)；6、其他應(yīng)從工資中扣除的費(fèi)用等。（四）每月缺勤工資扣罰按《考勤管理制度》執(zhí)行。（五）1、凡每月發(fā)生的人事薪資變動(dòng)，屬于晉升工資的范圍，均從總經(jīng)理批準(zhǔn)之日算起。2、凡每月發(fā)生的人事薪資變動(dòng)，屬于正常到時(shí)轉(zhuǎn)正的，則從轉(zhuǎn)正期滿之日算起。八、工資審批權(quán)限1、主管及以下的各級員工等級工資的確定及調(diào)整，由所在部門根據(jù)編制、工資標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際工作需要，進(jìn)行考核，提出意見報(bào)人力資源部審核并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。2、部門副經(jīng)理級以上管理人員等級工資的確定，根據(jù)總經(jīng)理任職命令，人力資源部負(fù)責(zé)執(zhí)行。3、以上人員變動(dòng)，須有總經(jīng)理簽發(fā)的任命或經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的《人動(dòng)表》才能生效。九、浮動(dòng)的效益工資（一）與效益工資有關(guān)的考核指標(biāo)：1、月份營業(yè)收入指標(biāo)數(shù)2、月份成本率3、月份費(fèi)用率4、月份利潤率或利潤總數(shù)5、月份其他指標(biāo)（或個(gè)別特殊部門的單獨(dú)指標(biāo)）特別說明：上述考核指標(biāo)，將視酒店管理成熟程度，適時(shí)推進(jìn)。（二）與效益工資有關(guān)的被考核人員的范圍：1、部門副經(jīng)理以上級人員2、部門主管以上級人員3、部門領(lǐng)班以上級人員4、全體員工特別說明：從上到下，逐層推行，直至細(xì)化，覆蓋全店。（三）考核方案（試行）1、本方案亦稱“工資與效益掛鉤方案”2、詳見：《溫泉大酒店工資與效益掛鉤方案》

目錄

一、工資部分：結(jié)構(gòu)、等級、調(diào)薪、計(jì)算……………………()

二、職務(wù)崗位工資等級表：10級30檔…………………………()

三、浮動(dòng)效益工資：考核標(biāo)準(zhǔn)室…………………………………()

四、月度超產(chǎn)獎(jiǎng)：標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)算……………………………………()

五、年終雙薪獎(jiǎng)：標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)算……………………………………()

六、福利待遇：內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)…………………………………

……()

附：1、浮動(dòng)工資的主要數(shù)據(jù)表…………………………………()

第2篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

甲 方：北京美好方彩信息咨詢服務(wù)中心（環(huán)球商貿(mào)網(wǎng)）

總部辦公區(qū)：北京市豐臺區(qū)華源一里15號樓12B環(huán)球商貿(mào)網(wǎng)工作區(qū)

電話：010- 63265738

郵編： 100073

人力資源部：曹淑靜

職務(wù)：人事經(jīng)理

乙 方：

所在地區(qū)學(xué)校及院系：

所在專業(yè)年級：

性 別：

年齡：

學(xué)生證號碼：

身份證號碼：

聯(lián)系電話：

郵箱：

開戶行（中國工商銀行）：

開戶姓名：

賬號：

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、實(shí)習(xí)合同期限

第一條 本合同生效日期

年

月 日，

本合同于

年

月

日終止。

實(shí)習(xí)期為

年 月 日至 年 月 日，前一至三個(gè)月為考察培養(yǎng)期，除銷售崗位外，其它崗位無薪資待遇；表現(xiàn)優(yōu)異者，可酌情縮減考核期限?？疾炫囵B(yǎng)期過后，實(shí)行績效工資制，每月15日將工資匯至員工賬戶。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第二條 甲方應(yīng)該在乙方實(shí)習(xí)期間，為乙方指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)。

甲方指派曹淑靜、黃贊為乙方指導(dǎo)老師，指導(dǎo)乙方在實(shí)習(xí)期間的工作。

第三條 乙方在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該聽從指導(dǎo)老師的安排，認(rèn)真完成指定的任務(wù)。

乙方在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)貌。

乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在

崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)方式

第四條 甲方安排乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，工作形式根據(jù)職務(wù)需要和工作時(shí)間安排進(jìn)行，不需要實(shí)行坐班制的職位，乙方只需根據(jù)甲方工作安排完成任務(wù)即可。

四、實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)報(bào)酬

第五條 乙方在實(shí)習(xí)期間，前三個(gè)月為考察培養(yǎng)期，除銷售崗位外，其它崗位無薪資待遇，考核期過后，甲乙雙方平等協(xié)商，采取以下第 二 種方式發(fā)放工資

1、甲方以每(月)

元的標(biāo)準(zhǔn)支付乙方報(bào)酬，報(bào)酬金額根據(jù)乙方實(shí)習(xí)考核培訓(xùn)期的表現(xiàn)及能力而定，工資于(每月統(tǒng)計(jì)一次)每月15日統(tǒng)一結(jié)算。

2、甲方根據(jù)乙方的績效定薪酬，工資于(每月15 日/每日)統(tǒng)一結(jié)算。

第六條 如果甲乙雙方就支付實(shí)習(xí)期間報(bào)酬的達(dá)成一致意見的，按照約定支付報(bào)酬。

五、實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律

第七條 乙方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

第八條 乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律的，乙方的指導(dǎo)老師，可予與教育糾正。

六、合同的變更、解除

第九條 訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第十條 訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十一條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

七、本合同爭議處理

第十二條 因履行本合同而發(fā)生的爭議，當(dāng)事人雙方應(yīng)本著平等、互助的精神進(jìn)行協(xié)商解決。也可通過北京市仲裁機(jī)構(gòu)解決。

八、其他約定

第十三條 甲乙雙方以以下事項(xiàng)達(dá)成約定：

1、實(shí)習(xí)期結(jié)束后，公司可提供員工在本單位相應(yīng)職位的實(shí)習(xí)證明一份。

2、實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀者，畢業(yè)后可直接轉(zhuǎn)正為企業(yè)正式員工。

第十四條 本合同未盡事宜，或與國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十五條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)________________

乙方(蓋章)________________

代表人：________________

代表人：________________

年

月

日

年

月 日

第3篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

開灤趙各莊礦業(yè)公司河北唐山063101

摘要：本文就新形勢下煤炭企業(yè)中普遍存在的青年知識分子的培養(yǎng)管理問題提出幾點(diǎn)建議。希望能對進(jìn)一步加大青年知識分子培養(yǎng)力度，優(yōu)化青年知識分子成長環(huán)境，提高青年知識分子培養(yǎng)工作的管理水平有所幫助。

關(guān)鍵詞 ：青年知識分子；導(dǎo)師帶徒；內(nèi)化培養(yǎng)；成果培養(yǎng)機(jī)制

為適應(yīng)煤炭企業(yè)在新形勢下的發(fā)展要求，構(gòu)建起與時(shí)代同步、與企業(yè)同進(jìn)的青年知識分子培養(yǎng)管理模式，進(jìn)一步加大青年知識分子培養(yǎng)力度，優(yōu)化青年知識分子成長環(huán)境，提高青年知識分子培養(yǎng)工作的管理水平，筆者希望從以下幾方面著手。

1 以實(shí)習(xí)生為重點(diǎn)開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，促使大中專畢業(yè)生盡快融入企業(yè)，融入崗位

實(shí)習(xí)生入礦教育結(jié)束后，在對環(huán)境相對熟悉的基礎(chǔ)上，由人力資源部、團(tuán)委等部門組織師徒雙選活動(dòng)，由實(shí)習(xí)生在人力資源部制定的范圍內(nèi)自主選擇師傅，由師傅自主選擇徒弟，并經(jīng)人力資源部協(xié)調(diào)，實(shí)習(xí)生與師傅在自愿的基礎(chǔ)上簽訂師徒協(xié)議。在師傅帶徒過程中，公司以相關(guān)規(guī)定對師徒教學(xué)進(jìn)行管理為基礎(chǔ)，師徒自主確定具體培養(yǎng)內(nèi)容，并在每季度末師傅上報(bào)教學(xué)進(jìn)度與思想反饋，由徒弟上報(bào)學(xué)習(xí)心得，由人力資源部備案考核，動(dòng)態(tài)管理。在實(shí)習(xí)期末，由人力資源部根據(jù)師帶徒的具體培養(yǎng)內(nèi)容，并結(jié)合企業(yè)文化等相關(guān)知識組織各專業(yè)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行答辯與考察，合格者則按期轉(zhuǎn)正，不合格者納入延期師徒管理，一個(gè)季度后再次組織答辯與考核，仍不合格的解聘到操作崗。

2 以學(xué)時(shí)學(xué)分制為主線實(shí)施內(nèi)化培養(yǎng)，促進(jìn)青年知識分子理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展

內(nèi)化培養(yǎng)重點(diǎn)是加強(qiáng)管理理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，掌握和深入理解管理的基本原理，培養(yǎng)系統(tǒng)的思維方式，不斷改進(jìn)工作的方式方法，提高理論水平和分析問題、解決問題的能力，主要包括以下幾個(gè)步驟。

淤采取菜單自選、綜合授課的形式，合理設(shè)置培訓(xùn)課時(shí)。首先，由人力資源部在充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)專業(yè)的共性培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)確定培訓(xùn)計(jì)劃；其次，由青年知識分子自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置自己需要的目錄，但必須達(dá)到共性培訓(xùn)課時(shí)不得少于二十課時(shí)，專業(yè)培訓(xùn)課時(shí)不得少于二十課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求，從而確保培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性。于公共授課采取循環(huán)授課的形式，每季度定期在培訓(xùn)科組織安全知識、企業(yè)文化、管理知識等綜合知識的開放式培訓(xùn)，青年知識分子根據(jù)自身的時(shí)間合理分配，自主參加，并由人力資源部負(fù)責(zé)學(xué)時(shí)記錄；專業(yè)知識授課采取專題授課和“青年講壇”的形式，一方面通過經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員結(jié)合相關(guān)專業(yè)的某一專題，以理論聯(lián)系實(shí)際的形式對青年知識分子進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)青年知識分子對實(shí)踐知識的掌握，另一方面通過組織取得突出成果的優(yōu)秀青年知識分子以“青年講壇”的形式，在青年中推廣專業(yè)成果，激發(fā)青年的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新思維。盂以“讀書學(xué)、思、議”的形式促進(jìn)青年知識分子自學(xué)，通過讀有所學(xué)、讀有所思、讀有所議三個(gè)環(huán)節(jié)來檢驗(yàn)青年的讀書效果，提高青年的自學(xué)積極性。公司每年為青年知識分子配備一定數(shù)量學(xué)習(xí)圖書，每名青年每季度向人力資源部上交一份讀書心得，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際的思考、針對實(shí)際的意見、建議三部分，每半年由人力資源部、團(tuán)委等部門組織一次讀書交流活動(dòng)，評選自學(xué)明星，不斷營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。榆以學(xué)時(shí)累計(jì)積分、崗位考核綜合評分、讀書學(xué)思議加分的形式對青年知識分子進(jìn)行學(xué)分制管理，即參加培訓(xùn)每增加一課時(shí)累計(jì)積2 分，崗位季度考核根據(jù)名次評定在每半年進(jìn)行一次綜合評分，每季度前五名加5 至1 分，后五名減5 至1 分，在讀書學(xué)思議中被評為自學(xué)明星的加10-5 分。年度第一名給予500 元、年度第二、第三名給予400元、年度第四、第五名給予300 元的獎(jiǎng)勵(lì)。

3 以成果培養(yǎng)機(jī)制為依托對青年知識分子實(shí)施素質(zhì)拓展鍛煉，提升青年知識分子綜合素質(zhì)

3.1 開展雙向掛職鍛煉活動(dòng)

根據(jù)各職能部門人力資源配置的需要，每年設(shè)置一批掛職崗位，定期組織青年知識分子在待掛職崗位中自主選擇掛職鍛煉崗位，通過招聘的形式，擇優(yōu)掛職鍛煉，進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)。掛職期間，掛職單位要選擇專人負(fù)責(zé)對掛職青年實(shí)施“傳、幫、帶”，掛職期滿后，對掛職青年進(jìn)行掛職鑒定。掛職青年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，對掛職崗位的某一重點(diǎn)工作或重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行課題研究，掛職期末形成一份成果報(bào)告，上報(bào)人力資源部。

3.2 通過激勵(lì)青年自主創(chuàng)新，促進(jìn)青年崗位成才

充分利用科協(xié)、工會(huì)、團(tuán)委等群眾組織開展員工創(chuàng)新創(chuàng)效的有效載體，激勵(lì)青年崗位學(xué)習(xí)、崗位鍛煉、崗位創(chuàng)新，每年召開一次青年創(chuàng)新交流推廣大會(huì)，總結(jié)、表彰、推廣青年創(chuàng)新成果，同時(shí)在青年培訓(xùn)中開設(shè)青年論壇，聘請取得優(yōu)秀成果的創(chuàng)新青年進(jìn)行專項(xiàng)成果推介，增強(qiáng)創(chuàng)新青年的成就感，調(diào)動(dòng)青年創(chuàng)新積極性。

3.3 組建課題組促進(jìn)和提高課題組之間的相互協(xié)作、交流能力

由人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部根據(jù)專業(yè)，在青年知識分子中組建課題組，進(jìn)行相關(guān)課題的學(xué)習(xí)、研討，并進(jìn)行課題組之間的相互協(xié)作、交流。同時(shí)，生產(chǎn)技術(shù)部、人力資源部針對企業(yè)實(shí)際工作中存在的問題，向課題組提出攻關(guān)課題，組織他們開展調(diào)查研究，設(shè)計(jì)最佳解決方案，撰寫相關(guān)論文或形成調(diào)研報(bào)告，實(shí)現(xiàn)調(diào)查研究與解決問題、推進(jìn)工作的有機(jī)結(jié)合，加深對相關(guān)知識的了解，提高分析問題、解決問題的能力。青年知識分子每人每年至少要參加一項(xiàng)課題攻關(guān)。每年年底對攻關(guān)課題評選出一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予1000 元、800 元和600 元的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4 組織內(nèi)外交流活動(dòng)，促進(jìn)青年知識分子取長補(bǔ)短、開闊思路、擴(kuò)大成果

利用青年知識分子網(wǎng)絡(luò)知識豐富的特點(diǎn)，挖掘培訓(xùn)網(wǎng)站的作用，選擇青年先進(jìn)典型在網(wǎng)上宣傳，評選青年優(yōu)秀創(chuàng)新成果在網(wǎng)上進(jìn)行推廣交流，提供青年網(wǎng)上學(xué)習(xí)書籍、知識下載，建立青年意見建議專欄，組織青年網(wǎng)上辯論、研討等等。并通過青年自主管理網(wǎng)站的形式，增強(qiáng)青年的責(zé)任意識。同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部定期組織青年知識分子代表召開座談會(huì)，促進(jìn)青年之間相互交流、互通有無、共同進(jìn)步。另外，可采取組織青年骨干外出考察、參加學(xué)術(shù)交流等形式，使之緊跟時(shí)代、開闊視野、更新思維，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)的管理理念，進(jìn)一步提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

第4篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

當(dāng)然，從學(xué)校走入社會(huì)是個(gè)比較艱難的過渡期與磨合期，學(xué)生需要時(shí)間慢慢適應(yīng)，也會(huì)存在一些問題需要指導(dǎo)教師予以引導(dǎo)和改進(jìn)。

1、少數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位變更頻繁，不主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通交流，不及時(shí)上交材料，老師無法及時(shí)獲取相關(guān)信息。

2、極少部分同學(xué)實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，對實(shí)習(xí)不夠重視，認(rèn)為無所謂。比如有學(xué)生中途有事不請假就缺席，給實(shí)習(xí)單位留下了不好的印象。

3、實(shí)習(xí)單位點(diǎn)多面廣，給實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)工作帶來一定難度。

4、部分學(xué)生沒有交實(shí)習(xí)周記，對實(shí)習(xí)內(nèi)容不夠熟悉，也不認(rèn)真接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)的建議。

針對上述問題，本人提出以下幾點(diǎn)建議，希望下學(xué)期的就業(yè)實(shí)習(xí)工作能更加順利：

1、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，全程管理，列入考核。在下次實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)上，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性和紀(jì)律性，下發(fā)書面的實(shí)習(xí)生管理制度，幫助同學(xué)門端正實(shí)習(xí)態(tài)度。

2、制作企業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表，納入師生的相關(guān)評價(jià)。我們在實(shí)習(xí)中有時(shí)因?yàn)槟承┰?，沒有加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，下學(xué)期可以統(tǒng)一設(shè)計(jì)企業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)跟蹤一覽表，此表由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生分別填寫，一式三份，督促每一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，及時(shí)了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理好突發(fā)問題，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，使同學(xué)們圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、完善實(shí)習(xí)成績評價(jià)機(jī)制。對學(xué)生實(shí)習(xí)的成績評價(jià)應(yīng)該充分考慮到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，并根據(jù)學(xué)生上交材料的情況、與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的互動(dòng)性綜合評分。

4、要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，像合作能力、溝通能力等尤顯重要，實(shí)習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力。

5、加大對頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入，讓指導(dǎo)老師可以有選擇性地到實(shí)習(xí)單位與學(xué)生本人及實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見面，征求學(xué)生個(gè)人對實(shí)習(xí)的意見和建議，征求實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評價(jià)及用人單位對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革更進(jìn)一步深化。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識與實(shí)踐知識有機(jī)結(jié)合的過程，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，加大就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)，頂崗實(shí)習(xí)具有廣闊的推廣前景。

專業(yè)建設(shè)的建議:

第5篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

關(guān)鍵詞：藥學(xué) 實(shí)習(xí) 存在的問題 對策

隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)教育越來越受社會(huì)和政府的關(guān)注，學(xué)生和家長的關(guān)注程度也在不斷的提高，學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)被認(rèn)為是現(xiàn)行的中等職業(yè)類學(xué)校“2+1”的教學(xué)體制中教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一。然而，現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)階段仍然存在這樣那樣的問題，主要集中在如學(xué)生的實(shí)習(xí)心態(tài)沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變、部分實(shí)習(xí)單位的誠信有所缺乏、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)不足、實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障等幾個(gè)方面。在提高學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量方面，我們應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，建立并及時(shí)完善學(xué)生實(shí)習(xí)制度，借助于政府部門制定的相關(guān)法律法規(guī)及其他扶持條件，共同做好學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

本文就近幾年來作者單位的學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)研分析，針對我校近幾年畢業(yè)生數(shù)量的增加，就普遍存在的問題提出看法并尋求可解決的方式。

一、我校藥學(xué)專業(yè)近幾年畢業(yè)實(shí)習(xí)情況

近幾年來，我校入學(xué)人數(shù)大增，從2004年的847人增加至1128人，增幅為33.18%。我校藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)的主要方向?yàn)椋横t(yī)藥制藥企業(yè)（藥廠）、醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)（醫(yī)藥公司，社會(huì)個(gè)體藥房，連鎖藥房）、藥品使用單位（醫(yī)院藥房、社區(qū)服務(wù)中心）等。見下表

二、學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)過程中普遍存在的問題

(一)學(xué)生對實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)認(rèn)識不到位，不能及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的心態(tài)

崗位化職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)[1]是學(xué)生把理論轉(zhuǎn)化為技能的主要途徑，但一直以來學(xué)校都以校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值沒有得到體現(xiàn)，“頂崗實(shí)習(xí)”加強(qiáng)校外崗位化職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生職業(yè)技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力，是提前解決學(xué)生所學(xué)專業(yè)技能向行業(yè)工作能力轉(zhuǎn)化的瓶頸，也有利于提高就業(yè)率。

學(xué)生到企事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)（主要是在醫(yī)藥生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)，也有一部分學(xué)生會(huì)去到醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)），通過磨煉，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握本專業(yè)工作的流程，成為熟練的技術(shù)人才，而單位需要有一定經(jīng)驗(yàn)的人才到崗后馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，分擔(dān)實(shí)習(xí)單位的大量的實(shí)際工作，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，如果雙方滿意，就可以簽就業(yè)合同。就企業(yè)而言，實(shí)習(xí)過程也是學(xué)生了解企業(yè)，企業(yè)考查學(xué)生工作能力的一個(gè)過程，實(shí)習(xí)結(jié)束，如果雙方都滿意，那就會(huì)達(dá)成選擇意向，在空間和時(shí)間上，搶占就業(yè)先機(jī)。

（二）實(shí)習(xí)的管理過于寬松

學(xué)生在醫(yī)藥制藥企業(yè)或醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)實(shí)習(xí)，這個(gè)過程從根本上說還是職業(yè)院校常規(guī)教學(xué)管理的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)習(xí)管理必不可少，盡管我們制定了嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例，并要求相關(guān)輔導(dǎo)員或班主任必須定期走進(jìn)實(shí)習(xí)單位檢查跟蹤學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，但還是有部分老師或其他部門對實(shí)習(xí)的認(rèn)識不到位，出現(xiàn)檢查過于流程化或監(jiān)督管理過于寬松的情況。

實(shí)習(xí)單位的管理亦有不同，據(jù)以往數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，相對制度化管理的企業(yè)在員工管理上更為嚴(yán)格，而沒有建立現(xiàn)代化管理制度的企業(yè)則在這方面略顯不足，實(shí)習(xí)單位的嚴(yán)格管理與學(xué)校的定期檢查應(yīng)緊密結(jié)合起來。

(三)實(shí)習(xí)基地的現(xiàn)狀對學(xué)生實(shí)習(xí)存在一定的影響

有些實(shí)習(xí)掛鉤單位為了追求利益，節(jié)約開支，在實(shí)習(xí)過程中往往把學(xué)生作為廉價(jià)勞動(dòng)力來使用，把實(shí)習(xí)期變成盤剝期，而在學(xué)生的實(shí)習(xí)期將結(jié)束之際，有的實(shí)習(xí)單位找不同的借口辭退實(shí)習(xí)學(xué)生，以規(guī)避實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正后將帶來的高額成本。部分單位還是嚴(yán)格按照規(guī)定對學(xué)生的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，也有一部分的單位缺乏對實(shí)習(xí)生必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，部分實(shí)習(xí)單位并沒有建立一套健全的實(shí)習(xí)生管理培訓(xùn)制度，對實(shí)習(xí)生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。

另一方面，良好實(shí)習(xí)場所的欠缺、實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難仍是中職學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)面臨的一大難題。近些年來，由于招生規(guī)模的擴(kuò)大，在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的大量增加，實(shí)習(xí)及就業(yè)壓力也隨之增大，但是鑒于醫(yī)藥行業(yè)的特殊性，社會(huì)上能夠提供實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)單位卻沒有明顯增加，相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基地還是面臨數(shù)量上的不足。

三、采取積極措施，探索保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量提高的對策

(一)在常規(guī)教學(xué)中，注意轉(zhuǎn)變學(xué)生實(shí)習(xí)觀念

對于實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識實(shí)習(xí)的意義，調(diào)整好實(shí)習(xí)心態(tài)，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。首先，思想上要引起重視，通過《職業(yè)道德》課程教育，教育學(xué)生未來醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢，讓他們對本專業(yè)的就業(yè)有及早的認(rèn)識與規(guī)劃，自己要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識，將實(shí)習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì)，為將來的工作積累經(jīng)驗(yàn)和基本技能；其次，在校期間應(yīng)該努力認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分掌握行業(yè)就業(yè)所需的專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積極參加學(xué)生會(huì)團(tuán)委等社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽接觸社會(huì)及行業(yè)，參與包括兼職在內(nèi)的校外活動(dòng)，不斷提升自身的實(shí)踐動(dòng)手能力。再次，多渠道尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不再單純依賴學(xué)校、老師，而應(yīng)該主動(dòng)與合適的用人單位聯(lián)系，努力爭取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更要善于在實(shí)習(xí)過程中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

(二)完善實(shí)習(xí)管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)考核方案

學(xué)校制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范建立實(shí)習(xí)檔案，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)，建立并健全學(xué)生實(shí)習(xí)班主任管理制度，專業(yè)教學(xué)部參與學(xué)生實(shí)習(xí)管理中來，教學(xué)部選派專業(yè)教師跟蹤學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋及解決，完善學(xué)生實(shí)習(xí)信息反饋制度，安排學(xué)生定時(shí)返校集體匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，緊密關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)期間的變化，尤其是我校女生比較多的情況下，更應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生定時(shí)返校制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的溝通工作。

（三）加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，建立長效實(shí)習(xí)合作機(jī)制

學(xué)校管理部門應(yīng)當(dāng)多與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，可探索性地建立相應(yīng)的學(xué)生實(shí)習(xí)管理小組，由學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自己管理自己，相互督促，相互學(xué)習(xí)，這將有效地緊密跟蹤每一位學(xué)生。同時(shí)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)定期將實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況向?qū)W校反饋，并適時(shí)與學(xué)校指導(dǎo)教師溝通，以保障企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作與學(xué)生實(shí)習(xí)的正常、有效進(jìn)行。

（四）緊跟政府政策，注意保障實(shí)習(xí)生的權(quán)益

我國已對學(xué)生的實(shí)習(xí)工作出臺了專門的政策，在雙向選擇機(jī)制和供過于求以及大中專學(xué)生擴(kuò)招的大背景下，現(xiàn)階段職業(yè)類院校學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所處的地位相對弱勢，甚至有些不法企業(yè)忽略中職學(xué)生實(shí)習(xí)的權(quán)益，我們的學(xué)生實(shí)習(xí)管理應(yīng)緊跟并善于利用政府政策，制定出符合實(shí)際需要的實(shí)習(xí)政策，規(guī)范實(shí)習(xí)教育活動(dòng)，保障學(xué)生的各種權(quán)利，以維護(hù)實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益。

學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃是常規(guī)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要過程，學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該在某些方面加以磨合，不斷地總結(jié)發(fā)現(xiàn)新的問題并妥善處理好，以更好的保障學(xué)生實(shí)習(xí)的權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐林.解決學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)有效途徑――建立學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(2)：112-113

[2]張勇.學(xué)生的實(shí)習(xí)權(quán)益保障及制度構(gòu)建[J] .教育評論， 2007 (6). 233-234

[3]張?jiān)?新形勢下如何做好高職院校輔導(dǎo)員工作[J].遼寧高職學(xué)報(bào),2009(2):107

第6篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

為進(jìn)一步完善酒店薪酬體系，提高酒店內(nèi)部競爭力，根據(jù)酒店的經(jīng)營管理方針，現(xiàn)制定出東方瑞景國人大酒店《工資管理暫行辦法》如下：

1、酒店實(shí)行崗位工資制，即根據(jù)不同崗位、不同職務(wù)、不同工種的差別和技能的高低及對酒店的貢獻(xiàn)確定工資級別。

2、酒店對員工工資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以崗位要求制訂工資標(biāo)準(zhǔn)，以工作績效體現(xiàn)工資差別，即根據(jù)員工個(gè)人表現(xiàn)和貢獻(xiàn)可升可降。

3、各級員工享受相應(yīng)級別的工資，對成績突出、有特殊貢獻(xiàn)者經(jīng)部門推薦，人力資源部考核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，可破格享受所擔(dān)任職務(wù)的最上線工資。

4、工資構(gòu)成：月工資總額=崗位工資+考核工資+相關(guān)補(bǔ)貼+績效工資

1）崗位工資：是根據(jù)酒店各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)所設(shè)置，是員工的一項(xiàng)基本收入保障。崗位工資=工資總額×60%

2）考核工資：根據(jù)酒店整體效益、部門績效所設(shè)置，與員工的月度績效、日常獎(jiǎng)懲掛鉤，發(fā)放額隨各部門每月的績效考核情況、人員崗位編制情況上下浮動(dòng)?？己斯べY=工資總額×40%

3）相關(guān)補(bǔ)貼：

a）夜班津貼：根據(jù)部門排班情況，凡正常排班情況下在24：00以后下班的夜班人員（含實(shí)習(xí)生），享受每天2元的夜班津貼。

b）店齡補(bǔ)貼：自入職起每滿一年，每月補(bǔ)貼20元，并依次類推。

c）英語補(bǔ)貼：凡經(jīng)省市級旅游局考核認(rèn)證，通過英語等級考核合格且取得相應(yīng)級別證書者，按相應(yīng)的英語等級，當(dāng)年每月享受英語補(bǔ)貼——A級：10元，B級：8元，C級：5元。如再參加第二次考核不及格者則取消。

d）技術(shù)補(bǔ)貼：酒店將對持有有關(guān)技術(shù)證（經(jīng)勞動(dòng)部門鑒定認(rèn)可的）且得到酒店認(rèn)可其技術(shù)（經(jīng)酒店考核）的技術(shù)工種（如工程人員、廚師等）增加相應(yīng)的技術(shù)補(bǔ)貼。由部門每年對試用期已轉(zhuǎn)正的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)等級考核，并按照考核情況按比例評定出各技術(shù)人員的技術(shù)等級報(bào)人力資源部。酒店根據(jù)其技術(shù)等級當(dāng)年每月發(fā)放技術(shù)補(bǔ)貼——A級：80元，B級：50元，C級：30元。（技術(shù)等級每年考核一次，按每年技術(shù)等級考核情況發(fā)放技術(shù)補(bǔ)貼）

e）醫(yī)療補(bǔ)貼：酒店每月為員工發(fā)放30元的醫(yī)療補(bǔ)貼。

f）交通補(bǔ)貼：酒店為非住店乘坐公交車上下班的員工提供交通補(bǔ)貼，單站往返的補(bǔ)貼50元，中轉(zhuǎn)一站以上的補(bǔ)貼80元。

4）績效工資：根據(jù)各部門經(jīng)營指標(biāo)的完成情況，將部門超額或未完成部分按比例分配到部門，由部門根據(jù)員工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行二次分配。

5、月實(shí)際工資計(jì)算方法：月工資總額÷30天×實(shí)際出勤天數(shù)（含有薪假）

6、試用期工資：

1）員工入店須經(jīng)三個(gè)月試用，工資標(biāo)準(zhǔn)在500元/月以上的試用期工資為工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，工資標(biāo)準(zhǔn)在500元/月以下的按照300元/月試用。

2）新招聘管理人員試用期工資享受所在職務(wù)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，試用期三個(gè)月。

3）內(nèi)部晉升人員試用期工資增加增資額的50%，原則上逐級晉升，試用期一個(gè)月。

7、工資調(diào)整：

1）員工因試用期滿、職務(wù)升降需調(diào)整工資時(shí)，經(jīng)部門同意，人力資源部考核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

2）員工試用期滿轉(zhuǎn)正，原則上從員工E級起逐級調(diào)資，調(diào)資間隔不少于三個(gè)月。計(jì)算公式：月工資總額=調(diào)整前月工資總額÷26天×實(shí)際出勤天數(shù)+調(diào)整后月工資總額÷26天×實(shí)際出勤天數(shù)

3）各級員工均享受相應(yīng)級別的工資待遇，對成績突出、有特殊貢獻(xiàn)者由部門以業(yè)績報(bào)告形式進(jìn)行推薦，人力資源部考核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，可破格提升一級工資并進(jìn)行公開表彰；對出現(xiàn)重大失誤，連續(xù)兩次列為部門考核最差者，經(jīng)部門申請，人力資源部考核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，給予降薪一級直至開除處分。對員工工資的上調(diào)和下浮，原則上一年不超過三次，一次不超過兩級。

8、缺勤扣款：

1）事假不發(fā)薪。

2）病假期工資，五天內(nèi)每天發(fā)日工資標(biāo)準(zhǔn)的40%，超過五天每天扣日工資額的100%。

3）婚假：男女雙方達(dá)到結(jié)婚年齡并按規(guī)定辦理結(jié)婚登記手續(xù)，依法領(lǐng)取結(jié)婚證明，除按規(guī)定的3天婚假外，晚婚者（男25周歲、女23周歲）增加婚假7天（含周六周日），期間當(dāng)日工資每天按12元發(fā)放，超過10天者按事假處理，未辦理續(xù)假手續(xù)者，按曠工處理。

4）工傷期間工資：凡符合工傷條件的，假期均以市級以上醫(yī)院開具的休假證明為準(zhǔn)，按照崗位工資的100%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放當(dāng)日工資。

5）產(chǎn)假工資：按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6）年假、公休假均不影響工資。

7）慰唁假工資：如員工之直系親屬（指配偶、子女、父母、兄弟、姐妹、配偶之父母、祖父母和外祖父母）不幸逝世，可申請三天有薪慰唁假，假期內(nèi)（三天）按工資標(biāo)準(zhǔn)的100%支付工資，超假部分按事假處理。

8）遲到/早退：扣款辦法按《處罰細(xì)則》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9）凡屬曠工性質(zhì)，以曠工時(shí)間的總工資三倍予以扣款。

6、加班工資：根據(jù)行業(yè)性質(zhì)，酒店實(shí)行綜合工時(shí)制，員工可在季度內(nèi)跨月調(diào)休/補(bǔ)休，但不允許跨季度調(diào)休/補(bǔ)休，各部門必須根據(jù)經(jīng)營管理情況做好每月排班并認(rèn)真審核，季度內(nèi)可調(diào)休/補(bǔ)休的，一律調(diào)休/補(bǔ)休。如確因工作需要不能調(diào)休的，由部門總監(jiān)/經(jīng)理批準(zhǔn)，人力資源部審核、總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可按規(guī)定發(fā)放加班工資。（原則上日常加班以補(bǔ)休形式進(jìn)行安排，如確因工作需要，當(dāng)日部門需安排加班的，應(yīng)事先填寫《加班申請單》，經(jīng)部門總監(jiān)、總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可安排加班）

1）月工資合計(jì)在1500元以上的人員無加班工資（節(jié)假日除外），由部門根據(jù)情況安排補(bǔ)休。

2）其他員工在法定節(jié)假日加班，工作一天補(bǔ)休一天，或按有關(guān)規(guī)定計(jì)發(fā)加班費(fèi)。非法定節(jié)假日加班原則上安排補(bǔ)休。

7、工資結(jié)算：酒店每月15日將上月工資總額存入個(gè)人銀行帳戶，遇節(jié)假日提前發(fā)放。

8、離店工資結(jié)算：

1）正式員工：月工資總額÷26天×離店前出勤天數(shù)

2）新員工入職未滿一周離職者不享受工資待遇。

9、備注：

第7篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

2020年在自己的努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，想必大家都收獲豐盛，建議大家將自己的收獲和經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)工作總結(jié)中。下面就是小編給大家?guī)淼谋灸甓人枷牍ぷ骺偨Y(jié)年度考核范文，希望能幫助到大家!

2020年度思想工作總結(jié)一20_年，在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任、護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了產(chǎn)科各項(xiàng)護(hù)理工作?，F(xiàn)將本人本年度工作完成情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)科護(hù)理新知識，加強(qiáng)護(hù)理人員在職培訓(xùn)及三期護(hù)士、實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作，落實(shí)?？谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理操作規(guī)范。

1、本人認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)科護(hù)理管理新知識，不斷提高自身?？浦R及管理水平。

不定期通過網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)護(hù)理書籍學(xué)習(xí)產(chǎn)科護(hù)理管理知識。今年6月外出參加了婦產(chǎn)兒循證護(hù)理學(xué)校班，學(xué)習(xí)后回科室向護(hù)理人員傳達(dá)了會(huì)議內(nèi)容。

2、對新上崗護(hù)理人員采取個(gè)案培訓(xùn)計(jì)劃、2014年新上崗護(hù)理人員2名，通過新上崗護(hù)士強(qiáng)化培訓(xùn)，兩名護(hù)理人員現(xiàn)在均能夠獨(dú)立上崗?fù)瓿勺o(hù)理各項(xiàng)工作。

3、認(rèn)真落實(shí)產(chǎn)科護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃。

每月定期進(jìn)行專科知識護(hù)理常規(guī)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理操作、制度職責(zé)等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)后每季度對低年資護(hù)士理論及操作考試兩次，高年資護(hù)士及責(zé)任組長理論及操作考試一次。

4、每次理論及操作考試后及時(shí)對考試情況進(jìn)行錯(cuò)題分析，并落實(shí)到個(gè)人。

要求個(gè)人將錯(cuò)題重做并自我分析原因，通過不定期抽問的方式了解護(hù)理人員對錯(cuò)題的掌握情況并及時(shí)進(jìn)行效果評價(jià)。

5、每月對三期護(hù)士及實(shí)習(xí)生進(jìn)行入科培訓(xùn)一次，教學(xué)查房一次，小講課一次，每次小講課后及時(shí)進(jìn)行學(xué)員效果評價(jià)，了解三期護(hù)士及實(shí)習(xí)生對課題的掌握情況及建議。

操作培訓(xùn)一次。轉(zhuǎn)科前對三期護(hù)士及實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論及操作考核一次。帶教老師及實(shí)習(xí)生相互進(jìn)行評價(jià)，了解護(hù)理帶教情況?？剖医虒W(xué)管理小組每季度教學(xué)工作改進(jìn)討論會(huì)議對產(chǎn)科教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

二、加強(qiáng)績效管理，提高護(hù)理人員工作積極性。

1、根據(jù)護(hù)理部績效分配方案協(xié)助護(hù)士長制定本科室護(hù)理績效分配方案。

2、科室成立了護(hù)理績效管理小組，每月護(hù)理績效按照護(hù)理工作量、工作質(zhì)量、崗位指標(biāo)、加分項(xiàng)目(承擔(dān)科室的護(hù)理管理及各項(xiàng)護(hù)理工作來計(jì)算)。

3、每季度按照{(diào)護(hù)理人員相互滿意度、醫(yī)生對護(hù)理人員滿意度、日評價(jià)(11月改為周評價(jià))、護(hù)理工作滿意度｝評選護(hù)理明星及護(hù)理小組明星一次。

被選為護(hù)理明星及護(hù)理明星小組者當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)200元。

4、每月護(hù)理績效分配由敖萍護(hù)士長來監(jiān)督，樊登萍護(hù)士來統(tǒng)計(jì)護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)，由本人來計(jì)算績效額，最后由科主任審核。

5、采取民主投票的方式來制定科室績效方案大部分護(hù)理人員表示滿意。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升護(hù)理滿意度。

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，落實(shí)?？平】到逃?。

每天對危重、手術(shù)、分娩、新人病員的護(hù)理工作落實(shí)情況及健康教育反饋情況進(jìn)行督查，對未落實(shí)或母乳喂養(yǎng)及用藥反饋差的立即向責(zé)任組長及責(zé)任護(hù)士提出并要求立即整改。

2、堅(jiān)持巡視病房，多與患者溝通及時(shí)了解護(hù)理落實(shí)情況及患者的意見。

3、增加了乳房護(hù)理，有效控制了乳漲的現(xiàn)象，提高了母乳喂養(yǎng)率。

4、按照基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)并要求落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的督查。

5、教會(huì)產(chǎn)婦在母嬰分離下如何保持泌乳及擠奶的手法。

對凹陷的產(chǎn)婦要教會(huì)如何矯正的方法及喂奶的方法。

6、堅(jiān)持進(jìn)行出院病人電話隨訪工作，不定期督查電話回訪情況。

對電話回訪有意見的及時(shí)溝通處理。協(xié)助護(hù)士長針對醫(yī)院隨訪的問題及時(shí)分析原因并提出整改措施。

7、每月按時(shí)進(jìn)行護(hù)理人員滿意度調(diào)查及護(hù)患溝通率的調(diào)查，對存在的問題及時(shí)分析并制定整改措施，次月進(jìn)行效果評價(jià)。

8、每周按計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量評價(jià)。

四、工作中存在的問題及未達(dá)到的目標(biāo)：

1、實(shí)習(xí)生管理不到位：個(gè)別實(shí)習(xí)生有曠工及遲到現(xiàn)象。

2、護(hù)理質(zhì)量管理不到位：10月毛麗萍提前書寫護(hù)理記錄。

五、今后的打算及目標(biāo)：

1、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，入科宣教時(shí)要著重強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律方面內(nèi)容，帶教老師對實(shí)習(xí)生要再次強(qiáng)化培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，特別是護(hù)理文件書寫，要求護(hù)理人員書寫護(hù)理記錄時(shí)要客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)。

不得提前書寫護(hù)理記錄。

以上就是我在已過的一年中所做的點(diǎn)點(diǎn)成績和存在的缺點(diǎn)和不足。成績只能代表過去，我要面對的是未來的繼續(xù)工作。同時(shí)要克服自身存在的缺點(diǎn)和不足，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，為醫(yī)院的發(fā)展出一份力!

2020年度思想工作總結(jié)二作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。

另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品使用情況調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。

4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

四、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

2020年度思想工作總結(jié)三一年來，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于2011年5月取得了______二等獎(jiǎng)，2011年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號。本人饌寫的論文《__________》在《______》公開發(fā)表。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或_學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長班、有償家教等活動(dòng);從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。

當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作;還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，

其次，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中，還需要進(jìn)一步的努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。

2020年度思想工作總結(jié)四時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20_年_月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師__老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來，我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。

在課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時(shí)，我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、生活方面

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

2020年度思想工作總結(jié)五一學(xué)年來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。

一、思想方面

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。作為一名黨員，我積極參加黨員會(huì)議，并且注意緊跟時(shí)代脈搏，關(guān)心國家發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)黨的各種理論知識;關(guān)心教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。

二、教學(xué)方面

我承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作，并擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作。教務(wù)工作方面，制訂詳實(shí)可行的工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)，努力提高教師的綜合素養(yǎng)。教學(xué)方面，我努力學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，將最新的理念和方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

三、考勤

考勤是學(xué)校常規(guī)制度之一，對于維護(hù)學(xué)校的正常秩序十分重要。在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守考勤制度：一年以來，從未出現(xiàn)無故曠工、病假、事假等情況。

四、所取得的成績

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，為的就是秋日的收獲?；仡欉^去的一年，教務(wù)工作有條不紊，教學(xué)工作，成績斐然。

第8篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

一、“三合德育”模式中校企合作的育人目標(biāo)

惠州工程技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新的“三合德育”模式明確了“立德樹人”的育人目標(biāo)，通過全程育人、全員育人、全方位育人的有效實(shí)施，逐步形成了積極向上的校風(fēng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新。該模式基本內(nèi)涵中的“校企合作”，即學(xué)校教育和企業(yè)培養(yǎng)相融合。隨著“校企合作、工學(xué)結(jié)合、2+1”等辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新與深入，校企雙方在各領(lǐng)域形成長期深度的合作關(guān)系，學(xué)校建立了專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。學(xué)校的德育工作人員、德育課教師、黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性地、有組織地深入實(shí)訓(xùn)企業(yè)中，充分利用企業(yè)的德育資源，吸收企業(yè)文化中的精華，營造濃郁的德育氛圍，對學(xué)生滲透教育。

二、“三合德育”模式中校企合作的重要意義

中職學(xué)校以前實(shí)施的是以課堂教學(xué)為中心、以理論知識體系傳授為主的德育培養(yǎng)模式，學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間都是在教室里度過，理論知識學(xué)得挺多，但一進(jìn)企業(yè)卻發(fā)現(xiàn)高不成低不就。當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，中職生的就業(yè)崗位越來越趨近于一線的技術(shù)工人時(shí)，培養(yǎng)方針與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求的矛盾就日顯突出，學(xué)生就業(yè)后要經(jīng)過一段較長時(shí)間的適應(yīng)期和再學(xué)習(xí)期，對學(xué)校、企業(yè)、個(gè)人都意味著資源的浪費(fèi)，所以傳統(tǒng)培養(yǎng)模式向校企合作模式的更替是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)今時(shí)代，校企合作被公認(rèn)為是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的有效途徑，在“三合德育”模式下的校企合作能夠滿足學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方不同層面的需要，實(shí)現(xiàn)共贏，具有以下重要意義：（一）有利于學(xué)校培養(yǎng)技能型人才“三合德育”模式中校企合作可以使學(xué)校充分利用企業(yè)的德育資源，吸收企業(yè)文化中的精華，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，除了實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)方面的合作需求外，還在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與完善、專業(yè)課程體系重構(gòu)、人才培養(yǎng)模式改革、項(xiàng)目化課程與教材開發(fā)建設(shè)、校內(nèi)外基地內(nèi)涵建設(shè)以及教學(xué)資源庫建設(shè)等教育教學(xué)改革，面向企業(yè)的應(yīng)用技術(shù)研究，專任教師的企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和兼職教師的教育教學(xué)培訓(xùn)，管理和文化等方面開展交流合作。（二）有利于企業(yè)管理專業(yè)性員工“三合德育”模式中校企合作可以使企業(yè)捐助教學(xué)設(shè)備、提供實(shí)習(xí)基地、培訓(xùn)員工，除此之外，還可以利用學(xué)校的信息與技術(shù)支持，進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開發(fā)以及新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化等；還可以選擇優(yōu)秀的教師對企業(yè)職工進(jìn)行繼續(xù)教育，提升企業(yè)技術(shù)工人的素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)；通過對教育的支持，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，樹立良好的企業(yè)形象；在學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)過程中考查未來員工，降低人力資源錄用成本；通過企業(yè)文化與校園文化的融通滲透，提高員工隊(duì)伍的忠誠度。（三）有利于學(xué)生提高職業(yè)道德素養(yǎng)“三合德育”模式中校企合作可以使學(xué)生了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)管理，直接到企業(yè)參與生產(chǎn)體驗(yàn)和頂崗實(shí)習(xí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)到實(shí)用的一線技術(shù)，提高就業(yè)競爭力；學(xué)生以“準(zhǔn)員工”的角色在企業(yè)崗位上進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，既是學(xué)校教育教學(xué)的管理對象，還可以鍛煉職業(yè)能力，增強(qiáng)對社會(huì)、崗位的適應(yīng)性，在思想和心理上實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，順利實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。

三、“三合德育”模式中校企合作的實(shí)施途徑

“三合德育”創(chuàng)新德育模式目前已在惠州工程技術(shù)學(xué)校湯泉和西湖校區(qū)全面推行，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，校企合作在實(shí)踐中得以不斷充實(shí)和完善，包括以下具體的實(shí)施途徑：

（一）在校學(xué)習(xí)過程中

學(xué)校方面，形成產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、車間文化進(jìn)教室、產(chǎn)品文化進(jìn)教案的特色。一是開設(shè)專門課程，利用課堂教學(xué)主渠道對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)文化的專題教育；二是在班級管理中依托企業(yè)文化，有效融合兩者，不斷加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識、人本意識、創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在鍛煉中增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)；三是重視學(xué)科教學(xué)滲透，任課教師在教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有意識地融入職業(yè)道德、企業(yè)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)的過程中不知不覺接受企業(yè)文化教育，使學(xué)生今天的學(xué)習(xí)方式與未來的工作方式更為一致；四是學(xué)校有意識地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生的課外活動(dòng)中，校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)職業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的互動(dòng)與對接。企業(yè)方面，按照當(dāng)?shù)卣募?lì)機(jī)制和簽訂的校企合作協(xié)議，一方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干主動(dòng)參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，到學(xué)校開展市場調(diào)研、制定培養(yǎng)目標(biāo)、建構(gòu)課程方案、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、培養(yǎng)師資隊(duì)伍、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施課程改革等；另一方面，企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)工作，擔(dān)任客座教授或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師，改善師資結(jié)構(gòu)，注意將企業(yè)生產(chǎn)中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法、新設(shè)備等專業(yè)前沿知識引入課堂，加強(qiáng)專業(yè)文化建設(shè)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的專業(yè)品質(zhì)。

（二）生產(chǎn)體驗(yàn)過程中

學(xué)校方面，一是成立生產(chǎn)體驗(yàn)工作組定期進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，由校長、主管副校長、實(shí)習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科、系部、住廠指導(dǎo)教師（班主任）和生產(chǎn)體驗(yàn)單位共同管理，住廠指導(dǎo)老師（班主任）與學(xué)生同吃同住，全程參與生產(chǎn)體驗(yàn)學(xué)生管理；二是將生產(chǎn)體驗(yàn)作為一門重要的實(shí)踐性課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)的企業(yè)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理性服從的意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品德，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉和提高；三是由實(shí)習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科負(fù)責(zé)組織下企業(yè)跟蹤巡查，實(shí)行每周跟蹤詢問、巡查制度，駐點(diǎn)教師負(fù)責(zé)學(xué)生生活、思想、紀(jì)律、安全等管理教育，要求班主任每周上一堂安全教育課、一次班會(huì)。企業(yè)方面，一是企業(yè)一線高級技工指導(dǎo)學(xué)生參與生產(chǎn)體驗(yàn)，讓學(xué)生在技能訓(xùn)練中掌握企業(yè)對員工的基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的要求；二是企業(yè)管理層定期對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和規(guī)章制度的教育，讓學(xué)生多了解企業(yè)的情況和要求，提高職業(yè)道德素養(yǎng)；三是企業(yè)參與生產(chǎn)體驗(yàn)學(xué)生的考核評價(jià)，對學(xué)生在生產(chǎn)體驗(yàn)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的評定，按一定比例計(jì)入學(xué)生生產(chǎn)體驗(yàn)的總體評價(jià)中，以便學(xué)校掌握學(xué)生的情況并進(jìn)行有針對性的教育。

（三）頂崗實(shí)習(xí)過程中

1.學(xué)校方面實(shí)習(xí)前，學(xué)校對學(xué)生實(shí)習(xí)單位的安排，實(shí)行“一次性推薦”和“雙向選擇”原則，并積極通過就業(yè)推薦的形式落實(shí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位。一是學(xué)校通過各種主題講座、主題班會(huì)等形式開展組織動(dòng)員活動(dòng)，提高學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)目的和意義的認(rèn)識；二是頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)相聯(lián)系，學(xué)校通過崗前培訓(xùn)，包括就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育及簡歷制作、面試材料準(zhǔn)備，面試技巧、角色轉(zhuǎn)換及職場禮儀、提高自我，實(shí)習(xí)紀(jì)律、安全教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生處理好職業(yè)理想和就業(yè)起點(diǎn)的關(guān)系，職業(yè)生涯發(fā)展方向和企業(yè)條件、待遇的關(guān)系，使學(xué)生冷靜地選擇頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)和崗位；三是邀請相關(guān)企業(yè)進(jìn)校對學(xué)生進(jìn)行專題講座，使學(xué)生對企業(yè)概況、產(chǎn)品、工藝、崗位情況、規(guī)章制度等有初步認(rèn)識，幫助學(xué)生做好思想、心理準(zhǔn)備；四是通過邀請畢業(yè)校友回?，F(xiàn)身說法等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行崗位成才、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信教育，以榜樣的作用幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；五是舉辦全校性的招聘會(huì)，聯(lián)系相關(guān)校企合作的單位來校進(jìn)行人才招聘，為企業(yè)和學(xué)生的雙向選擇搭建平臺，提高學(xué)校的就業(yè)率；六是在學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位前簽訂《頂崗實(shí)習(xí)合約書》，規(guī)范學(xué)生在實(shí)習(xí)中的職業(yè)道德行為，從而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。2.企業(yè)方面實(shí)習(xí)前，一是安排專門人員對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，向?qū)W生說明企業(yè)情況、崗位要求、工作制度、工資待遇等基本情況，消除學(xué)生多疑慮；二是安排人力資源部門人員制定人才招聘計(jì)劃，招收符合要求的頂崗實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)中，企業(yè)一線職工對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)管理層定期對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和規(guī)章制度的教育，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入工作狀態(tài)，提高職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)。實(shí)習(xí)后，一是參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的考核評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括出勤情況、工作態(tài)度、工作計(jì)劃制定、任務(wù)完成情況、工作日記、企業(yè)鑒定、實(shí)結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告等，以企業(yè)考核為主、學(xué)?？己藶檩o的方式，對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，并及時(shí)向?qū)W校反饋，以便學(xué)校掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況并進(jìn)行表彰或處分；二是對頂崗實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后予以留用轉(zhuǎn)正，聘為正式員工，作為企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的儲(chǔ)備干部。在惠州工程技術(shù)學(xué)?！叭系掠眲?chuàng)新德育模式下，校企合作正在進(jìn)一步拓展和深化，在實(shí)踐中，德育工作機(jī)制逐漸建立健全，校園文化和企業(yè)文化不斷融合，全方位、全過程、多層次的德育滲透有助于提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)道德。在接下來的德育工作中，學(xué)校將繼續(xù)探索更多元、更有效的形式和途徑切實(shí)推進(jìn)校企合作，確保技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

作者:劉夢楚 單位:惠州工程技術(shù)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

第9篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正考核范文

自3月30日進(jìn)入試用期以來，在我院黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在部門同事的幫助下，我立足于本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，積極主動(dòng)，順利完成試用期的工作任務(wù)，同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀精神，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂?，F(xiàn)將本人一個(gè)月試用期情況總結(jié)如下：

一、本職工作方面：

按照黨委宣傳部的分工，我在試用期間主要負(fù)責(zé)我校門戶網(wǎng)站新聞宣傳、《欽州學(xué)院》校報(bào)編輯、我校“兩團(tuán)一臺”學(xué)生組織的指導(dǎo)與管理以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（一）學(xué)院網(wǎng)站新聞管理

欽州學(xué)院網(wǎng)站是我校對外對內(nèi)宣傳的重要窗口。試用期間，我總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，盡快進(jìn)入角色。從新聞攝影、稿件采寫、文字編輯、圖片處理、信息錄入等等，都做到認(rèn)真謹(jǐn)慎、親歷親為、積極主動(dòng)，力爭保證我校重大新聞、及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地上傳學(xué)校門戶網(wǎng)站主頁。截至4月28日，我順利完成了20余篇重大新聞報(bào)道工作，承擔(dān)了我校門戶網(wǎng)站大量的網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，我參與策劃、建成我校“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”專題網(wǎng)站并負(fù)責(zé)主要的信息錄入、上傳工作。截止至4月28日，該專題網(wǎng)站已錄入新聞稿件、信息資料等共計(jì)120篇（份）。

（二）學(xué)院校報(bào)編輯管理

《欽州學(xué)院》學(xué)報(bào)是我校黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部主辦的我校的又一思想輿論宣傳、校園文化建設(shè)的重要陣地，是學(xué)院黨政聯(lián)系廣大師生員工的橋梁和紐帶，是交流校內(nèi)外信息的主要傳播媒體。自接管校報(bào)編輯工作以來，我盡職盡責(zé)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、編輯部實(shí)習(xí)生等同仁學(xué)習(xí)，盡快熟悉校報(bào)編輯工作的主要內(nèi)容和方式方法，學(xué)習(xí)編輯技能，審閱版面稿件，提交2009年1、2月及2009年3月的校報(bào)初期版面給部門領(lǐng)導(dǎo)審定，兩期報(bào)紙即將在近期正式出版。

（三）學(xué)院“兩團(tuán)一臺”管理

我校“兩團(tuán)一臺”（大學(xué)生記者團(tuán)、大學(xué)生出版團(tuán)、大學(xué)生廣播臺）由黨委宣傳部管理的學(xué)生團(tuán)體，是我校進(jìn)行思想輿論宣傳的有力助手。因此，我盡快熟悉其工作情況，與學(xué)生干部交流工作經(jīng)驗(yàn)，參加其換屆選舉工作，指導(dǎo)成立新一屆的學(xué)生干部隊(duì)伍，指導(dǎo)其開展相應(yīng)的采訪、寫作、攝影、播報(bào)等新聞報(bào)道工作，使其能夠正常開展工作。

（四）學(xué)院其他宣傳管理

在完成本職工作的同時(shí)，我積極主動(dòng)地承擔(dān)并完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，比如出版海報(bào)、組織會(huì)議、發(fā)送材料、通知等等，都力求把工作做好做足。在我校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，協(xié)助辦公室領(lǐng)導(dǎo)完成1-4期活動(dòng)簡報(bào)，并編輯完成5-8期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)。

二、思想理論方面

當(dāng)前，全黨正掀起深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的。作為一名青年黨員，我沒有放松對思想理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀精神，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，不斷提高自身的思想政治覺悟，顧全大局，嚴(yán)以自律，保持高度的政治敏感性，時(shí)刻與學(xué)校黨委保持高度一致。

三、組織紀(jì)律方面

在試用期間，我強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)守崗位，按時(shí)上班，協(xié)助學(xué)校組織部、黨政辦、國際交流處、團(tuán)委等部門開展各項(xiàng)工作活動(dòng)，經(jīng)常利用中午、晚上及周末時(shí)間加班加點(diǎn)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

四、生活行為方面

在生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，衣冠整潔，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，樂觀向上，樂于助人，待人誠懇，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。