現(xiàn)代藝術(shù)的分類精選(九篇)

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第1篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

關(guān)鍵詞 格羅塞 人種學(xué) 藝術(shù)哲學(xué) 藝術(shù)科學(xué) 藝術(shù)人類學(xué) 原始民族 原始藝術(shù)

現(xiàn)代藝術(shù)科學(xué)（art science）的建立才一百年的時(shí)間。德國(guó)美學(xué)家和藝術(shù)學(xué)家瑪克斯·德索（max dessoir，1867-1947)于1906年出版的《美學(xué)與一般藝術(shù)學(xué)》標(biāo)明了藝術(shù)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生。德索在《美學(xué)與一般藝術(shù)學(xué)》中系統(tǒng)地提出他的藝術(shù)學(xué)思想。他認(rèn)為應(yīng)該有一門獨(dú)立于美學(xué)的研究藝術(shù)的學(xué)科，即一般藝術(shù)學(xué)（藝術(shù)科學(xué)），當(dāng)美學(xué)研究美的時(shí)候，藝術(shù)科學(xué)便審查藝術(shù)的規(guī)律。一般藝術(shù)學(xué)的研究應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的、客觀的和描述性的，而且應(yīng)當(dāng)作為具體的藝術(shù)理論與藝術(shù)哲學(xué)之間的堅(jiān)實(shí)的橋梁。德索以清醒的學(xué)科意識(shí)力圖劃清美學(xué)與藝術(shù)學(xué)的界限。WWW.133229.COm德索的《美學(xué)與一般藝術(shù)學(xué)》一書(shū)也成為藝術(shù)科學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志?，斂怂埂さ滤鬟€設(shè)計(jì)了藝術(shù)科學(xué)的理論框架，主要包括：對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)作活動(dòng)的研究；對(duì)藝術(shù)起源的研究；對(duì)藝術(shù)體系及藝術(shù)分類的研究；對(duì)藝術(shù)的理性、社會(huì)、道德等功能的探討。

關(guān)于一般藝術(shù)學(xué)對(duì)藝術(shù)起源的研究，其實(shí)早在德索之前就由學(xué)者進(jìn)行研究的了，讓我們把審視的眼光回到19世紀(jì)末的藝術(shù)人類學(xué)研究。藝術(shù)人類學(xué)是文化人類學(xué)的分支學(xué)科之一，它是指在文化人類學(xué)的視野下對(duì)原始藝術(shù)進(jìn)行研究。人類學(xué)家通過(guò)探索不同族群、不同文化的審美觀念和藝術(shù)表現(xiàn)，以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他們的交往、溝通和行為方式，發(fā)現(xiàn)人類審美、藝術(shù)和社會(huì)文化之間的關(guān)系。藝術(shù)人類學(xué)不僅要平等地看待人類不同歷史時(shí)期以及不同民族地區(qū)、不同社會(huì)階層中的各種藝術(shù)；同時(shí)，還從文化整體論的角度來(lái)看待藝術(shù)。

1894年，著名德國(guó)藝術(shù)史家格羅塞（ernst grosse，1862-1927）的《藝術(shù)的起源》（the beginnings of art）問(wèn)世，此著被公認(rèn)為是格羅塞藝術(shù)史的代表作，也是藝術(shù)人類學(xué)的開(kāi)山之作?！端囆g(shù)的起源》集中體現(xiàn)了格羅塞的藝術(shù)觀。他通過(guò)對(duì)世界各民族的藝術(shù)起源的考察研究，初步建立起藝術(shù)人類學(xué)的學(xué)科框架，并為現(xiàn)代藝術(shù)科學(xué)的建立打下堅(jiān)實(shí)的基石。在西方現(xiàn)代文化人類學(xué)的學(xué)派劃分中，格羅塞無(wú)疑是屬于“社會(huì)演進(jìn)論派”這一陣營(yíng)，代表人物有泰勒、斯賓塞、摩爾根、、威廉·馮特、弗雷澤等。社會(huì)演進(jìn)論學(xué)派的主要原則是認(rèn)同各民族“心理一致說(shuō)”和各民族文化“逐步進(jìn)步說(shuō)”等。[1]p26-30格羅塞深受這各學(xué)派的觀點(diǎn)影響。本文擬對(duì)格羅塞的藝術(shù)人類學(xué)研究的得失作初步探討，以求教于方家。

一、由藝術(shù)哲學(xué)（美學(xué)）到藝術(shù)科學(xué)

格羅塞在《藝術(shù)的起源》一書(shū)中開(kāi)篇明志，探討了藝術(shù)科學(xué)的目的、藝術(shù)科學(xué)如何建立、以及藝術(shù)史與藝術(shù)哲學(xué)這兩種學(xué)科的內(nèi)在缺陷及其對(duì)于建立術(shù)科學(xué)的弊端等問(wèn)題。格羅塞認(rèn)為，關(guān)于藝術(shù)研究有兩條線路：一是藝術(shù)史（記述），另一是藝術(shù)哲學(xué)（解釋）。藝術(shù)史是在藝術(shù)和藝術(shù)家的發(fā)展中考察歷史事實(shí)。它的任務(wù)不是重在解釋，而是重在事實(shí)的探求和記述。這種斷定與連接事實(shí)的研究不能滿足人類的求知精神。而另一種關(guān)于藝術(shù)的性質(zhì)、條件和目的的一般研究——狹義的藝術(shù)哲學(xué)，也常常隨同哲學(xué)一同沒(méi)落。并且廣義的藝術(shù)哲學(xué)，即包含那些通常稱之為藝術(shù)評(píng)論的研究，也不是以客觀的科學(xué)研究和觀察做基礎(chǔ)，只是以主觀的、飄忽無(wú)定的想象為基礎(chǔ)，因此當(dāng)然不能令人信服。這種將藝術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)合起來(lái)的所謂“藝術(shù)科學(xué)”是不能令人滿意的，它不具備科學(xué)所應(yīng)當(dāng)具備的條件。

如此看來(lái)，要想建立科學(xué)意義上的“藝術(shù)科學(xué)”，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)原則的“客觀性”。從事藝術(shù)科學(xué)的研究，“不能不保 持這冷靜沉著”。[2]p3藝術(shù)科學(xué)受客觀的支配，而藝術(shù)評(píng)論則受主觀的支配；藝術(shù)評(píng)論志在建立法則，而科學(xué)意在尋求法則。另外，格羅塞認(rèn)為，無(wú)論藝術(shù)哲學(xué)或藝術(shù)評(píng)論現(xiàn)在都還不能充分說(shuō)明藝術(shù)史里的事實(shí)。

從藝術(shù)學(xué)科內(nèi)在體系來(lái)看，所謂的“藝術(shù)科學(xué)”是以藝術(shù)史及關(guān)于藝術(shù)的性質(zhì)、條件和目的的一般研究的藝術(shù)哲學(xué)為其立身支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的整體性研究。而原始民族的“前藝術(shù)”與“原始藝術(shù)”活動(dòng)資料進(jìn)入西方學(xué)者的視野后，使得構(gòu)建全景式的藝術(shù)發(fā)展史具有了某種可能性；同時(shí)，借助于大量的異域藝術(shù)的圖文資料、實(shí)物以及民族志資料，學(xué)者們得以從抽象的藝術(shù)哲學(xué)中轉(zhuǎn)身而改換視角，以科學(xué)“實(shí)證”的姿態(tài)開(kāi)始了對(duì)原始民族的藝術(shù)進(jìn)行審美的研究。處于這樣的學(xué)術(shù)背景下，格羅塞的藝術(shù)研究的人種學(xué)和民族學(xué)轉(zhuǎn)向，便變得不可避免。

格羅塞指出，“在藝術(shù)科學(xué)中，我們所期望的第一件事情，或許就是那可以按照我們的愿望來(lái)發(fā)展藝術(shù)的方法——就是使那不能自然地產(chǎn)生藝術(shù)的時(shí)代卻盛開(kāi)了人工的藝術(shù)花朵的法術(shù)。”[2]p5但是藝術(shù)科學(xué)能否完成這個(gè)愿望，還是個(gè)很大的疑問(wèn)。因?yàn)榭茖W(xué)的直接目的不是為了實(shí)用，而是理論的知識(shí)；藝術(shù)科學(xué)的主要目的，也不是為了應(yīng)用而是為了支配藝術(shù)生命和發(fā)展的法則的知識(shí)。即使是這個(gè)追求法則的知識(shí)之目的，通常情況下也不過(guò)是“永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到的理想?！币环N藝術(shù)科學(xué)想要對(duì)一切藝術(shù)現(xiàn)象都有著詳盡而根本的說(shuō)明是不可能的。因此，格羅塞認(rèn)為，只要藝術(shù)科學(xué)教給了我們一條支配著那一看似乎沒(méi)有規(guī)律的任意的藝術(shù)發(fā)展過(guò)程的法則，藝術(shù)科學(xué)就算是完成了它的任務(wù)。只要藝術(shù)科學(xué)能夠顯示出文化的的某種形式和藝術(shù)的某種形式間所存在的規(guī)律而且固定的關(guān)系,藝術(shù)科學(xué)就算盡了它的使命。

格羅塞也承認(rèn)，藝術(shù)科學(xué)相比于舊的藝術(shù)哲學(xué)，它只作科學(xué)上的說(shuō)明，不是形而上學(xué)的啟示，只涉及事物的經(jīng)驗(yàn)的表面，不能透達(dá)超越的幽玄。

格羅塞對(duì)藝術(shù)科學(xué)與藝術(shù)哲學(xué)的區(qū)分，表明了他要摒棄舊的藝術(shù)哲學(xué)，呼喚要?jiǎng)?chuàng)建一種新的研究藝術(shù)的科學(xué)——藝術(shù)科學(xué)。藝術(shù)科學(xué)雖然不能解決藝術(shù)的所有問(wèn)題，但是它是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，不是形而上的“玄學(xué)”，而是真正的“科學(xué)”。

藝術(shù)科學(xué)的問(wèn)題就是描述并解釋被包含在藝術(shù)這個(gè)概念中的許多現(xiàn)象。藝術(shù)科學(xué)研究的問(wèn)題有個(gè)人的和社會(huì)的兩種形式。藝術(shù)科學(xué)的個(gè)人形式的課題，是研究一個(gè)藝術(shù)家和他的作品之間存在的正常關(guān)系，以及藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)藝術(shù)個(gè)性在一定條件下下經(jīng)營(yíng)的正常產(chǎn)物。社會(huì)的形式的課題，“應(yīng)該擴(kuò)展到一切民族中間去，對(duì)于從前最被忽視的民族，尤其應(yīng)該加以注意。”[2]p17他認(rèn)為，“文明民族的藝術(shù)的科學(xué)知識(shí)”，一定是建立在對(duì)野蠻民族的藝術(shù)的性質(zhì)和情況的了解的基礎(chǔ)上。因此建立藝術(shù)科學(xué)的前提是現(xiàn)要進(jìn)行藝術(shù)人類學(xué)的研究——從人種學(xué)入手。格羅塞斷言：“藝術(shù)的起源，就在文化起源的地方?！倍朔N學(xué)可能告訴我們“原始民族現(xiàn)在的光景”。

二、藝術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)是藝術(shù)人類學(xué)

研究藝術(shù)的科學(xué)，它的前提和基礎(chǔ)就在民族學(xué)和藝術(shù)人類學(xué)?！八囆g(shù)人類學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研究視野，一種認(rèn)識(shí)人類文化和人類藝術(shù)的視角?！?/p>

格羅塞在《藝術(shù)的起源》中強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)科學(xué)的首要研究任務(wù)和方法是基于對(duì)原始民族、原始藝術(shù)的分類考察。他毫不避諱對(duì)進(jìn)化論思想的認(rèn)同，明確地指出了研究原始藝術(shù)對(duì)于藝術(shù)科學(xué)的“基礎(chǔ)性”作用。格羅塞精辟地指出：

“如果我們有能獲得民族的藝術(shù)的科學(xué)知識(shí)的一天，那一定要在我們能明了野蠻民族的藝術(shù)的性質(zhì)和情況之后。這正等于在能夠解決高等數(shù)學(xué)問(wèn)題之前，我們必須先學(xué)會(huì)乘法表一樣。所以藝術(shù)科學(xué)的首要而迫切的任務(wù)，乃是對(duì)于原始民族的原始藝術(shù)的研究。為了便于達(dá)到這個(gè)目的，藝術(shù)科學(xué)的研究不應(yīng)該求助于歷史或史前時(shí)代的研究，而應(yīng)該從人種學(xué)入手。歷史是不曉得原始民族的。”[2]p17

由此可見(jiàn)，格羅塞肯定了民族志資料及方法的價(jià)值，并在該著作的后半部分呈現(xiàn)了他對(duì)此研究理念的踐行。他強(qiáng)調(diào)他所研究指稱的“原始民族”是具有原始生活方式的部落，因?yàn)槠湮幕绕鹌渌阎拿褡逦幕瘉?lái)是最原始型的，因而認(rèn)識(shí)那樣一些社會(huì)集群是為了便于認(rèn)識(shí)那些可以找到的最原始的藝術(shù)形式。格羅塞是循著“原始生活方式——原始文化系統(tǒng)——原始藝術(shù)”這樣的研究思路，進(jìn)入了對(duì)以澳洲“原始民族”為主，兼及歐、亞、非和美洲的原始民族的藝術(shù)剖析。他對(duì)于各種原始藝術(shù)活動(dòng)的全景描述及對(duì)其所植根的社會(huì)語(yǔ)境的關(guān)注和反思，使得其研究已經(jīng)客觀地帶上了文化人類學(xué)所倚重的對(duì)文化事象予以整體觀照的方法論色彩。但同時(shí)我們注意到，盡管他承認(rèn)藝術(shù)的多樣化存在，但傾向于以由簡(jiǎn)至繁的發(fā)展序列的整體意識(shí)來(lái)統(tǒng)攝各藝術(shù)樣態(tài)，并穿梭在不同時(shí)代、不同地域的大致可歸為同類的藝術(shù)現(xiàn)象之間，試圖歸納、提煉出一般性的藝術(shù)審美法則，并最終指向藝術(shù)起源的本質(zhì)追尋。

19世紀(jì)后半葉起，進(jìn)化論在自然科學(xué)與人文科學(xué)界掀起的波瀾迅速擴(kuò)及各個(gè)學(xué)科，藝術(shù)研究領(lǐng)域亦然。從原始民族的鮮活資料出發(fā)為學(xué)者們從事藝術(shù)研究研究提供了可能，從而，關(guān)于藝術(shù)的起源、藝術(shù)發(fā)生學(xué)研究、民族文化心理及其發(fā)生機(jī)制等問(wèn)題成為主要課題。在這樣的學(xué)術(shù)背景下，一批涉及藝術(shù)起源問(wèn)題和藝術(shù)演進(jìn)史的論著紛紛問(wèn)世。

格羅塞與黑格爾、泰勒一樣，他的藝術(shù)人類學(xué)研究是處于人類學(xué)發(fā)展的初期——19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初期，充滿古典主義的色彩。這一時(shí)期的人類學(xué)家大多受進(jìn)化論思想的影響，在他們看來(lái)，人類文化與藝術(shù)是由初級(jí)到高級(jí)，落后到先進(jìn)依次發(fā)展的。因此，原始民族的藝術(shù)是藝術(shù)的初級(jí)階段，正如黑格爾把原始藝術(shù)看成是藝術(shù)前的藝術(shù)一樣。人類學(xué)家泰勒也認(rèn)為原始的部落藝術(shù)“形式矯揉造作，安排布局很不自然。藝術(shù)的法則只在古希臘發(fā)展了起來(lái)?！倍宜麑⑺囆g(shù)劃分成原始部落藝術(shù)——古希臘藝術(shù)——拜占庭藝術(shù)——文藝復(fù)興時(shí)期的古典藝術(shù)——現(xiàn)代藝術(shù)這樣幾個(gè)漸次發(fā)展的階段，并以歐洲藝術(shù)為中心。

關(guān)于藝術(shù)人類學(xué)的研究方法，格羅塞有著自覺(jué)的關(guān)注。他認(rèn)為，藝術(shù)科學(xué)要以人種學(xué)為基礎(chǔ)，而人種學(xué)可以借助現(xiàn)代科學(xué)將大批原始民族的真像告訴我們。然而人種學(xué)的方法讓就是不完全的，研究原始民族的藝術(shù)，第一難關(guān)就是材料的搜集。第二難點(diǎn)是我們很難確定的辨別原始民族的材料是審美的還是其他的心靈生活的展示。

格羅塞認(rèn)為，藝術(shù)科學(xué)的研究只有將許多不同的事實(shí)不厭其煩地作一種比較研究，才能得到相當(dāng)?shù)恼胬怼Ｒ驗(yàn)槲覀儭安蝗菀讟?gòu)成原始藝術(shù)對(duì)于原始民族所發(fā)生的意義的一個(gè)正確觀念”[2]p23，因此格羅塞認(rèn)為，對(duì)于原始作品的研究，一是要把握“一般狀態(tài)的審美特性”，二是要“理解審美的各種特殊相”。[2]p20藝術(shù)科學(xué)到如今還沒(méi)有參加人種學(xué)最近從科學(xué)的立場(chǎng)去從事有系統(tǒng)的考察的工作。希望將來(lái)的藝術(shù)科學(xué)會(huì)同許多更有內(nèi)容的、更進(jìn)步的理論來(lái)代替我們現(xiàn)在的理論。

三、藝術(shù)的本質(zhì)與原始藝術(shù)的考察結(jié)論

在考察原始藝術(shù)之前，格羅塞先要弄清藝術(shù)的本質(zhì)問(wèn)題。他認(rèn)為一種徹底的研究，是應(yīng)該從藝術(shù)本質(zhì)的探討開(kāi)始?？茖W(xué)的任務(wù)當(dāng)然是要從特殊現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)一般的現(xiàn)象。格羅塞認(rèn)為，“我們所謂審美的或藝術(shù)的活動(dòng)，在它的過(guò)程中或直接結(jié)果中，有著一種情感因素——藝術(shù)中所具的情感大半是愉快的。所以審美活動(dòng)本身就是一種目的，并非是要達(dá)到他本身以外的目的，而使用的一種手段?！盵2]p38格羅塞認(rèn)為，藝術(shù)就是注重自身，沒(méi)有外在的目的，“直接得到快樂(lè)，是藝術(shù)活動(dòng)的特性?！?/p>

關(guān)于藝術(shù)的分類，格羅塞堅(jiān)持了最受歡迎的分類方法，將藝術(shù)分成靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種類型。在這樣的分類下，它將原始藝術(shù)分成人體裝飾、裝潢、舞蹈、音樂(lè)等方面。格羅塞對(duì)原始藝術(shù)的起源作初分類考察，分別從人體裝飾，器具裝潢、造型藝術(shù)、舞蹈、詩(shī)歌、音樂(lè)六大方面一一探討。在其《藝術(shù)的起源》中，格羅塞提出要從不同民族的角度來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)，認(rèn)為如果我們要科學(xué)地研究藝術(shù)，就必須要了解不同民族的藝術(shù)，包括原始的部落藝術(shù)。他認(rèn)為藝術(shù)科學(xué)首要的迫切任務(wù)，就是對(duì)原始民族的原始藝術(shù)進(jìn)行研究。其提倡研究原始民族的藝術(shù)，仍是因?yàn)樗侨祟愖畛跫?jí)的藝術(shù)。研究藝術(shù)也必須從其最初級(jí)的形式開(kāi)始，仍然是以進(jìn)化論的思想為前提的。

格羅塞的這種演進(jìn)論的藝術(shù)史觀念可能也受到黑格爾的影響。黑格爾在他的《美學(xué)》中認(rèn)為歐洲以外的民族的“藝術(shù)作品的缺陷并不總是可以單歸咎于主體方面技巧不熟練，形式的缺陷總是起于內(nèi)容的缺陷。例如中國(guó)、印度、埃及各民族的藝術(shù)形象，例如神像和偶像，都是無(wú)形式的，或是形式雖然明確而卻丑陋不真實(shí)，他們都不能達(dá)到真正的美，因?yàn)樗麄兊纳裨捰^念，他們的藝術(shù)作品的內(nèi)容和思想本身仍然是不明確的，或是雖然明確而卻很低劣，不是本身就是絕對(duì)的內(nèi)容?！焙诟駹栠€認(rèn)為原始藝術(shù)只是“藝術(shù)前的藝術(shù)”，還未達(dá)到起碼的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這不僅是黑格爾本人的看法，也是一個(gè)時(shí)代的觀念，這種觀念對(duì)19世紀(jì)下半葉興起的古典主義的藝術(shù)人類學(xué)研究產(chǎn)生了重要影響。如前所述，格羅塞屬于人類學(xué)社會(huì)演進(jìn)論學(xué)派的陣營(yíng)，社會(huì)演進(jìn)論學(xué)派以達(dá)爾文的進(jìn)化論為指導(dǎo)思想，奉行文化人類學(xué)研究的三個(gè)原則：一是“心理一致說(shuō)”（theory of psychic unity），這就是所人類無(wú)論何種民族在心理方面都是一致的。二是所謂“一線發(fā)展說(shuō)”(unilinear developmengt)，各民族物質(zhì)環(huán)境大同小異，心理也相同，刺激與反映相同，于是各族便會(huì)自己形成文化。三是“逐步進(jìn)步說(shuō)”(gradual progressivism)，各民族文化都循同一路線，而其現(xiàn)在程度卻不等，那便代表一條線路上的各階段(stage)。[1]p26格羅塞基本認(rèn)同這三個(gè)原則，他在全面考察各原始民族的原始藝術(shù)后認(rèn)為，原始藝術(shù)在各民族具有驚人的一致性：“那些狩獵部落的藝術(shù)作品都顯示出極度的一致性；不論在人體裝飾上、在用具裝潢上、在造型藝術(shù)上、在操練上、在詩(shī)歌上，甚至在音樂(lè)里，我們都在各個(gè)民族間一再遇到跟其他一切民族相同的特性。這種寬泛 的一致性直接證明了種族的特性，在藝術(shù)的發(fā)展中并沒(méi)有斷然的意義。”[2]p236

在《藝術(shù)的起源》的最后有個(gè)“結(jié)論”，在結(jié)論中，格羅塞認(rèn)為，在一開(kāi)始的定義中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)的努力是要由它的整個(gè)過(guò)程或者它的結(jié)果來(lái)引起審美情感。但是現(xiàn)在必須承認(rèn)這個(gè)定義在嚴(yán)格意義上并不是十分切合實(shí)際的。因?yàn)樵紳M足的大半藝術(shù)作品都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，主要還是實(shí)際的目的在其作用，實(shí)際目的是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿足次要的欲望而已。格羅塞還發(fā)現(xiàn)，“最野蠻民族的藝術(shù)和最文明民族的藝術(shù)工作的一致點(diǎn)不但在寬度，而且在深度?！盵2]p235原始藝術(shù)和高級(jí)藝術(shù)的差別是量的方面而不再質(zhì)的方面。原始藝術(shù)中所表現(xiàn)的情緒是狹隘而粗野的，它的材料是貧乏的，形式是簡(jiǎn)陋拙劣的，然而它的主要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)機(jī)、手法和目的，還是和其他一切時(shí)代的藝術(shù)一致。

另外，在結(jié)論中，格羅塞還指出，藝術(shù)的價(jià)值不止是審美，還由社會(huì)的價(jià)值。“藝術(shù)不是無(wú)謂的游戲，而是一種不可缺少的社會(huì)職能，也就是生存競(jìng)爭(zhēng)中最有效的武器之一……人們致力于藝術(shù)活動(dòng)最初只是自己直接的審美價(jià)值，而它們所以在歷史上被保持下來(lái)并發(fā)展下去，卻主要因?yàn)榫哂虚g接的社會(huì)價(jià)值?！盵2]p240同時(shí)他也強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)不要成為道德教化的工具，“藝術(shù)只有致力于藝術(shù)利益的時(shí)候，才是藝術(shù)最致力于社會(huì)利益的時(shí)候?！盵2]p241

格羅塞的這種“僅限于原始藝術(shù)”的研究，為建立現(xiàn)代藝術(shù)人類學(xué)和現(xiàn)代藝術(shù)科學(xué)做了重要的奠基。格羅塞對(duì)于文化人類學(xué)的貢獻(xiàn)是不言而喻的。中國(guó)現(xiàn)代文化人類學(xué)的發(fā)展，也大多受到格羅塞特別是《藝術(shù)的起源》一著的影響。如林惠祥先生在他所著的由商務(wù)印書(shū)館1934年出版的《文化人類學(xué)》一書(shū)，是中國(guó)現(xiàn)代較早的人類學(xué)著作，在其中就大量引用了格羅塞的觀點(diǎn)和《藝術(shù)的起源》中的文獻(xiàn)資料。如該著第六篇《原始藝術(shù)》共八章，基本都是照搬的《藝術(shù)的起源》中的觀點(diǎn)和論證材料。鄧福星撰寫的博士論文《藝術(shù)前的藝術(shù)——史前藝術(shù)研究》，也借鑒了格羅塞的主要觀點(diǎn)和材料。另外，易中天在20世紀(jì)80年代末寫就的《藝術(shù)人類學(xué)》一書(shū)，也大量引用和參照了格羅塞《藝術(shù)的起源》的觀點(diǎn)和材料，作者在書(shū)中稱贊《藝術(shù)的起源》是一部“為人類藝術(shù)的研究開(kāi)拓了新視野和開(kāi)辟了新途徑的天才的著作”[3]p6。易中天還評(píng)價(jià)格羅塞的將人種學(xué)引入藝術(shù)學(xué)研究的變革勇氣和方法論意義。很難想象，離開(kāi)的《藝術(shù)的起源》，易中天的《藝術(shù)人類學(xué)》會(huì)寫成什么模樣。

格羅塞的藝術(shù)人類學(xué)的目標(biāo)在于為建立科學(xué)的藝術(shù)學(xué)理論體系奠基，而真正的藝術(shù)科學(xué)理論的創(chuàng)立和藝術(shù)學(xué)研究的開(kāi)啟，卻是在瑪克斯·德索手中完成，而藝術(shù)學(xué)繁榮的前景還有待21世紀(jì)全球的藝術(shù)學(xué)者的努力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]林惠祥著：《文化人類學(xué)》，北京：商務(wù)印書(shū)館1991年第2版。

[2]格羅塞著、蔡慕暉譯：《藝術(shù)的起源》，北京：商務(wù)印書(shū)館1984年第2版。

[3]易中天著：《藝術(shù)人類學(xué)》，上海文藝出版社1992年。

[4]弗雷澤著、徐育新等譯：《金枝》，北京：大眾文藝出版社1998年。

第2篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

【關(guān)鍵詞】民間工藝；傳統(tǒng)；現(xiàn)代藝術(shù)；因地制宜；素質(zhì)教育

【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089 (2012)01-0181-02

藝術(shù)進(jìn)入當(dāng)代，一批有思想的藝術(shù)家們著迷于傳統(tǒng)生活、生產(chǎn)中的材料、工藝，著力創(chuàng)造出一種嶄新的藝術(shù)形式，形成了一種傳統(tǒng)民間工藝形態(tài)向現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)的轉(zhuǎn)換。在剪紙、陶藝、木雕、染織以及各類材料中，都有一些很好的作品出現(xiàn)。藝術(shù)家們立足民間，立足本土，把這類藝術(shù)現(xiàn)象推進(jìn)到一個(gè)較高的層面。他們用現(xiàn)代藝術(shù)觀念展現(xiàn)民間和地方的特有材料并運(yùn)用其傳統(tǒng)工藝，把材料的特征發(fā)揮得淋漓盡致，形成一種新的藝術(shù)語(yǔ)言。

1 從傳統(tǒng)工藝向現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)的轉(zhuǎn)換，原始材料和現(xiàn)代觀念是其中至關(guān)重要的兩個(gè)因素

在此類當(dāng)代藝術(shù)作品中，原始材料的材質(zhì)特性，是激發(fā)藝術(shù)家們創(chuàng)作靈感的初始媒介。而對(duì)原始材料特有的材質(zhì)物性的發(fā)揮運(yùn)用，特有的物性轉(zhuǎn)換為藝術(shù)家靈性的載體，則既體現(xiàn)出藝術(shù)家的智慧與能力，也體現(xiàn)出原始材料物性的自然魅力。

依據(jù)民間工藝以材料分類，通常分為剪紙、刺繡、布玩具、面塑、泥塑、木雕、木版畫(huà)、皮影、陶瓷、染織、編織等。這種材料分類法與其藝術(shù)精神內(nèi)涵沒(méi)有必然聯(lián)系，但與藝術(shù)的造型、風(fēng)格有著太多的關(guān)聯(lián)。因此，它對(duì)其藝術(shù)外在的形態(tài)有著其直接的規(guī)定性。如剪紙中刀具與紙張的關(guān)系；刺繡中針線與布面的關(guān)系；面塑的柔韌可塑性及木雕的刀工木質(zhì)等等關(guān)系。

無(wú)論東方西方，藝術(shù)發(fā)展的每一次大的變革都或多或少地伴隨著材料自身的變革，在某些情境下材料的變革甚至成為某種藝術(shù)潮流、風(fēng)格演變的先聲。而當(dāng)代藝術(shù)家們對(duì)于民間傳統(tǒng)材料的認(rèn)識(shí)在于充分地使用材料本身，在于使每一種材料都能達(dá)到最恰當(dāng)、最理想的表現(xiàn)。

中央美術(shù)學(xué)院號(hào)稱"中國(guó)第一剪"的呂勝中教授自幼生活農(nóng)村，其母即為民間剪紙能手，從小耳濡目染，使其直接從傳統(tǒng)民間剪紙中獲取靈感注入自己的剪紙作品。在他的剪紙作品中，將剪紙平面形象立體化后運(yùn)用裝置手段，結(jié)合某些材料如水、土、草、火、石頭、材木等完成其整個(gè)創(chuàng)作。在他的《招魂》、《靈魂之碑》、《急救中心》等作品里，他把民間原生態(tài)中極為豐富的剪紙語(yǔ)匯加以提煉，通過(guò)大大小小不斷的重復(fù)、重疊，進(jìn)行了一場(chǎng)極具廣度、深度的剪紙革命，使我們耳目一新。

現(xiàn)代棕編藝術(shù)家朱光萍先生則始終以棕為媒介進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在他的家鄉(xiāng)里，那些滿山遍野的棕樹(shù)，以及鄰里百年老字號(hào)棕鋪中那些世代相傳下來(lái)的棕編器物，從小就在朱光萍心中積淀為質(zhì)材的藝術(shù)原動(dòng)力。在他的作品制作中不僅繼承了傳統(tǒng)民間的基本編織手段，根據(jù)自己創(chuàng)作的需要，又做了新的嘗試。從原有的工匠化，實(shí)用化型制中超越出來(lái)，大膽地運(yùn)用新的工藝手段，如經(jīng)緯線、斜線的交錯(cuò)、棕片的包裹以及原材料的直接組合等。充分呈現(xiàn)出棕材自身所蘊(yùn)含著的表現(xiàn)力，使材質(zhì)上的原始性，粗野感更貼近自己作品的思想，使棕編從長(zhǎng)期的實(shí)用所賦予的形式中掙脫出來(lái)，獲得完全屬于精神范疇的、新的棕編形式。

現(xiàn)代土陶藝術(shù)家何躍先生的現(xiàn)代陶藝，運(yùn)用傳統(tǒng)的陶藝手段，通過(guò)不同的造型和強(qiáng)化組合、賦予土陶藝術(shù)以豐富的想象和新的審美趣味，將原有的司空見(jiàn)慣的實(shí)用土陶，轉(zhuǎn)化為具有現(xiàn)代氣息的藝術(shù)品饗以社會(huì)，使受眾獲得特別的視覺(jué)享受的同時(shí)喚起心靈的回歸。

現(xiàn)代社會(huì)的當(dāng)代藝術(shù)家中，還有很多以上類似的藝術(shù)家，他們的作品都具有以上藝術(shù)家藝術(shù)作品相同的魅力。作品是否具有現(xiàn)代意味，主要不在材料材質(zhì)本身、不在制作技術(shù)本身，而在于如何找到材料、技術(shù)手段表現(xiàn)現(xiàn)代的審美觀念，在于原始材料材質(zhì)對(duì)于現(xiàn)代審美意識(shí)的完全宣泄。其魅力既來(lái)自材料材質(zhì)自身，更來(lái)自藝術(shù)家全新的觀念。

2 結(jié)合原始材料轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)工藝為現(xiàn)代藝術(shù)可以促進(jìn)農(nóng)村兒童素質(zhì)教育

既然藝術(shù)家們能通過(guò)現(xiàn)代的觀念將原始材料特定材質(zhì)再造發(fā)揮后將傳統(tǒng)工藝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代藝術(shù)，作為現(xiàn)代的農(nóng)村兒童素質(zhì)教育，原始材料傳統(tǒng)工藝也完全可能、也完全應(yīng)該進(jìn)入農(nóng)村甚至包括城市的兒童素質(zhì)教育體系。

農(nóng)村兒童特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村兒童，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)貧乏，無(wú)力支撐較為奢侈的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

原始材料如泥土、棕片、麥稈甚至樹(shù)葉、茅草等原始材料在任何農(nóng)村田野俯首可拾，不費(fèi)一分一毛。

農(nóng)村兒童對(duì)于這些身邊的原始材料非常熟悉，其親和力會(huì)使兒童們手工制作期間感覺(jué)良好。從而煥發(fā)其自然而然的原始感知。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，農(nóng)村兒童占有祖國(guó)未來(lái)的很大比重。對(duì)于他們的教育、對(duì)于他們的成長(zhǎng)、必須落在實(shí)實(shí)在在的措施上面。在廣大農(nóng)村相對(duì)貧困的今天，如果我們?cè)谒麄兊乃刭|(zhì)教育方面結(jié)合他們的具體情況加以行之有效的補(bǔ)救，我們的未來(lái)就可以較為完整的美好。

在國(guó)家日益富強(qiáng)的今天，撥出一定的經(jīng)費(fèi)致力于農(nóng)村素質(zhì)教育，落實(shí)在多媒體電化教學(xué)方面，結(jié)合原始材料傳統(tǒng)工藝以及其與現(xiàn)代藝術(shù)的轉(zhuǎn)換實(shí)例啟迪農(nóng)村的孩子們，就地取材，充分利用原始材料，在游戲中感知藝術(shù)、感知藝術(shù)創(chuàng)造，在自然而然的狀態(tài)中提高兒童的動(dòng)手能力，同時(shí)，更促使兒童認(rèn)知自己的創(chuàng)造能力。

利用原始材料材質(zhì)的特點(diǎn)就地取材實(shí)施農(nóng)村兒童的素質(zhì)教育，在我市的一些學(xué)校有著實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐。但，一是不夠普及，二是僅限于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和教師的個(gè)人能力。結(jié)合多媒體電化教學(xué)，結(jié)合傳統(tǒng)工藝、原始材料材質(zhì)在現(xiàn)代藝術(shù)中轉(zhuǎn)換的結(jié)果進(jìn)行教學(xué)、教育，尚需要全社會(huì)共同努力。

藝術(shù)是屬于人民的，現(xiàn)代藝術(shù)同樣是屬于人民的。讓現(xiàn)代藝術(shù)為我們的社會(huì)服務(wù)，讓現(xiàn)代藝術(shù)為我們的未來(lái)服務(wù)，是現(xiàn)代藝術(shù)的最大功效。當(dāng)然，我們不能也不可能丟棄傳統(tǒng)的文化包括傳統(tǒng)工藝的傳承，但對(duì)于我們祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，更多的是將就現(xiàn)有的文明包括現(xiàn)代藝術(shù)的種子，因地制宜、因材施教的種植于孩子們的心田，明天、才會(huì)獲得豐碩的成果。

第3篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

關(guān)鍵詞： 刺繡 分類 技法 針?lè)?/p>

刺繡是中國(guó)一門傳統(tǒng)的民族藝術(shù)，是用絲、絨、棉等各種彩線，在綢緞、布帛和纖織物等材料上，憑借一根細(xì)小鋼針的上下穿刺運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成各種造型優(yōu)美的裝飾圖文的工藝。傳統(tǒng)的刺繡藝術(shù)在我國(guó)的服飾及裝飾藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中有著舉足輕重的作用，對(duì)中華民族物質(zhì)文明的進(jìn)步與提升有過(guò)重要的貢獻(xiàn)。

一、刺繡藝術(shù)的歷史與發(fā)展

刺繡藝術(shù)在中國(guó)有著久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)。刺繡始于飾身，歸結(jié)起來(lái)經(jīng)歷了“畫(huà)身（彰身）――刺身（紋身）――畫(huà)服――繡服”這一歷史發(fā)展過(guò)程。早在《尚書(shū)?虞書(shū)》中就有所記載：“予欲觀古人之象，日、月、星辰、山、龍、華蟲(chóng)作會(huì)（畫(huà)或繪），宗彝、藻、火、粉米、黼、黻、繡（刺繡），以五采彰施于五色，作服（衣服），汝明?！边@就是中國(guó)古代有名的天子袞冕十二章服制度。古人服飾分上衣下裳，前六章在衣，后六章在裳，上繪下繡。直至清朝滅亡后稱“帝”之時(shí)，仍使用了這種上繪下繡的“禮服”，從中可見(jiàn)刺繡工藝在中國(guó)歷史中的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和經(jīng)久不衰。在當(dāng)代，刺繡作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族藝術(shù)，由于其具有很強(qiáng)的裝飾審美價(jià)值，備受大眾青睞，在服飾或家居裝飾中皆隨處可見(jiàn)其蹤跡。

二、刺繡分類

現(xiàn)代刺繡從完成手法上大致可分為傳統(tǒng)手工刺繡和機(jī)繡兩大類。傳統(tǒng)手工刺繡因其生動(dòng)、質(zhì)樸、靈活的表現(xiàn)手法及繁復(fù)絢麗的色彩搭配，在美學(xué)價(jià)值上遠(yuǎn)高于機(jī)繡，尤其是有些技法嫻熟高雅的手工刺繡作品更常被作為珍品收藏。

傳統(tǒng)刺繡又可根據(jù)地域和不同的表現(xiàn)特色來(lái)進(jìn)行分類，如“蘇繡、蜀繡、粵繡、湘繡”四大名繡。其中蘇繡的產(chǎn)地在江蘇省的蘇州、南通一代，特點(diǎn)是針?lè)?xì)致平勻，色調(diào)清淡典雅，而最能體現(xiàn)蘇繡藝術(shù)特征的則是“雙面繡”，就是在同一塊底料上，在同一繡制過(guò)程中，繡出正反兩面圖像、輪廓完全一樣、圖案同樣精美、都可供人仔細(xì)欣賞的繡品，堪稱一絕；蜀繡則是四川成都地區(qū)盛行的刺繡工藝，多用平直手法，用針工整、平齊光亮、絲路清晰、不加，色彩明快而艷麗，取材多數(shù)是花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、民間吉語(yǔ)和傳統(tǒng)紋飾等，頗具喜慶色彩，其代表作有《熊貓》和《芙蓉鯉魚(yú)》；粵繡主要產(chǎn)地為廣東，構(gòu)圖繁密熱鬧，針?lè)娌杀婇L(zhǎng)，施針簡(jiǎn)約，針腳長(zhǎng)短參差，喜用紅、綠等對(duì)比色，色彩富麗奪目，金銀絲墊繡是粵繡中最具有特色的技法之一，它能使繡品上的景物形象富有立體感，其代表作有《百鳥(niǎo)朝鳳》；湘繡，又稱超級(jí)秀，是湖南長(zhǎng)沙一帶繡品的總稱，其作品用線細(xì)疏、繡面平整，以精工字畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，形態(tài)生動(dòng)逼真，風(fēng)格豪放，曾有“繡花花生香，繡鳥(niǎo)能聽(tīng)聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神”的美譽(yù)。此外，還有北京的京繡、溫州的甌繡、上海的顧繡、苗族的苗繡等，均因地制宜形成了各自不同的特點(diǎn)，大大豐富了刺繡工藝的種類和特色。

三、傳統(tǒng)刺繡針?lè)皯?yīng)用

刺繡藝術(shù)在不斷傳承和發(fā)展的過(guò)程中，形成了多種多樣的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色。而為了完成這些風(fēng)格迥異、各具特色的刺繡作品，刺繡針?lè)ㄒ脖徊粩鄤?chuàng)新和發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，刺繡傳統(tǒng)的基本針?lè)ㄖ饕幸韵聨最悾?/p>

1.點(diǎn)、線形針?lè)?/p>

（1）打籽針：可用于小花或花蕊；

（2）擰花針：適用于繡制花樣中的小花、葉片和花蕊；

（3）珠寶針：可用雙股或四股線，用于勾勒貼布邊和表現(xiàn)較粗的直線和曲線；

（4）衍縫針：表現(xiàn)較短針碼的直線和曲線；

（5）平針：可用雙股線，隨圖案線條而進(jìn)行，用于勾勒?qǐng)D形；

（6）別梗針：外觀整齊，用于表現(xiàn)花、葉、梗的線條；

2.組合針?lè)?/p>

（1）繞針：表現(xiàn)海星、薔薇花等小型花；

（2）包針：（排針）適用于窄小的花瓣、葉子，實(shí)心花形變化先用衍針，再用包針，可形成突兀感；

（3）插針：（長(zhǎng)短針）可繡制任何花形，按包針繡法，各針碼之間應(yīng)間隔一定距離，自然秀美；

（4）壩針：適用于花樣中小型，用粗線縫制表現(xiàn)力更強(qiáng)，先繡基線，再繞基線上、下穿繞，進(jìn)行盤繡；

（5）扣針：用于線形刺繡和沿邊裝飾及貼補(bǔ)繡、雕繡叉針，可用于刺繡寬邊裝飾花樣；

（6）十字針：適用于格子布、細(xì)料或平紋布；

（7）丫針：可用于繡葉子或羽毛；

（8）辮針：用雙股線，出針把線劈開(kāi)，適用于圖樣中表現(xiàn)較粗直線或曲線條紋；

（9）亂針：沒(méi)有固定方向，可根據(jù)不同方向使用。

以上這幾種手工刺繡的基本針?lè)ǘ几骶咦约旱奶攸c(diǎn)，各種色彩絢麗、制作精巧的刺繡作品，正是基于這些基本針?lè)ǖ撵`活應(yīng)用而完成。同時(shí)，這些針?lè)ㄒ部捎迷诩徔椘访媪系母脑煸O(shè)計(jì)中，使其在服飾或裝飾用品設(shè)計(jì)上都具有鮮明的創(chuàng)意特色。

四、刺繡前景與了望

如今，隨著人們生活水平的不斷提高，審美觀也在不斷進(jìn)步，具有悠久歷史傳統(tǒng)的刺繡藝術(shù)愈來(lái)愈被人們所重視和喜愛(ài)，傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)再次煥發(fā)出勃勃生機(jī)，在人們生活的各個(gè)方面都不斷被使用，尤其是服飾品設(shè)計(jì)和居室裝飾品設(shè)計(jì)中，更是隨處可見(jiàn)其身影。

在服飾品設(shè)計(jì)中，不管是服裝設(shè)計(jì)還是鞋包等飾品設(shè)計(jì)，刺繡正發(fā)揮著自身作為傳統(tǒng)藝術(shù)的巨大魅力，在現(xiàn)代服飾品設(shè)計(jì)中成為“亮點(diǎn)”的視覺(jué)表現(xiàn)。對(duì)于傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)這塊瑰寶，人們也正在努力發(fā)掘其深在潛能，使其蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)價(jià)值得以體現(xiàn)。如與潮州刺繡一脈相承的潮州服裝，正是利用了潮州悠久的刺繡和抽紗藝術(shù)，使潮州服裝發(fā)展走出了一條與眾不同的創(chuàng)新道路。它通過(guò)發(fā)掘傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)，把潮繡傳統(tǒng)的刺繡和抽紗工藝技術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、現(xiàn)代工藝結(jié)合起來(lái)，并緊跟世界服裝的發(fā)展潮流，使潮州成為目前全國(guó)最大的女裝生產(chǎn)基地；同時(shí)，潮州刺繡工藝也被融入現(xiàn)代時(shí)尚之中，鑄就了國(guó)際晚禮服、婚紗的多個(gè)世界名牌產(chǎn)品，成為世界最大的婚紗、晚禮服生產(chǎn)基地之一。

在居室裝飾品的設(shè)計(jì)中，刺繡也正在與油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、照片等藝術(shù)形式相結(jié)合，達(dá)到“遠(yuǎn)看是畫(huà)、近看是繡”的絕妙效果。例如四大名繡之一的蘇繡中，最能體現(xiàn)其藝術(shù)特征的現(xiàn)代蘇繡的代表作“雙面繡”《貓》，就是具有這一特點(diǎn)的典型作品。它在繡品的兩面分別繡上不同畫(huà)面，讓人從兩面觀賞，體現(xiàn)了蘇繡“雙面繡”獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作品還運(yùn)用各種精巧針?lè)?，使貓身上毛茸茸的毛發(fā)形象逼真。特別是眼睛部位，是用一根絲線的1/24，來(lái)進(jìn)行眼睛的鑲色和寸光，使眼睛發(fā)亮有神，栩栩如生。此作品由于其傳統(tǒng)與現(xiàn)代技藝相結(jié)合的精妙表現(xiàn)，具有極高的欣賞性和收藏價(jià)值，體現(xiàn)了傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

刺繡藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了我國(guó)歷史的每朝每代，其用途也在傳承過(guò)程中一步步擴(kuò)大，從古代典雅高貴的禮服設(shè)計(jì)直至現(xiàn)代日常生活中的服裝設(shè)計(jì)，以及居室設(shè)計(jì)中的被套、枕套、臺(tái)布、屏風(fēng)、壁掛等物品，其獨(dú)特的藝術(shù)形式無(wú)處不在。隨著我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)掘重視和世界經(jīng)濟(jì)文化的交流，古老的刺繡藝術(shù)正被越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)藝術(shù)愛(ài)好者所青睞，并在不斷發(fā)展和完善的過(guò)程中綻放出令人驚嘆的藝術(shù)魅力。

參考文獻(xiàn)：

［1］李友友.民間刺繡［M］.中國(guó)輕工業(yè)出版社，2005.

第4篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

一、作為“學(xué)科”或作為“學(xué)問(wèn)”

成為學(xué)科或被稱為學(xué)科，應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅的事情。盡管人類學(xué)形成于19世紀(jì)，但1954年被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式承認(rèn)為一個(gè)學(xué)科，仍然具有標(biāo)志性的意義。即便藝術(shù)人類學(xué)足以成為一個(gè)學(xué)科，在目前的中國(guó)，這還只是一種可能性而非現(xiàn)實(shí)。談?wù)撍囆g(shù)人類學(xué)學(xué)科建設(shè)、學(xué)科規(guī)范的合法性，可以指其尚未建成或需要建成一個(gè)學(xué)科，或者指的是把藝術(shù)人類學(xué)放在文化人類學(xué)這樣的學(xué)科下建設(shè)和規(guī)范，而不是說(shuō)藝術(shù)人類學(xué)已然成為一個(gè)學(xué)科。大概因此，有的學(xué)者將藝術(shù)人類學(xué)稱為文化人類學(xué)的學(xué)科分支，有的學(xué)者更愿意選擇“人類學(xué)藝術(shù)研究”這一說(shuō)法而非“藝術(shù)人類學(xué)”①———末尾的“學(xué)”字容易引起爭(zhēng)議。人類學(xué)的藝術(shù)研究與社會(huì)學(xué)的藝術(shù)研究、哲學(xué)的藝術(shù)研究、宗教學(xué)的藝術(shù)研究、心理學(xué)的藝術(shù)研究，構(gòu)詞法和用意類似，均是將各具特色的藝術(shù)研究放在特定學(xué)科下看待。在《中華人民共和國(guó)學(xué)科分類與代碼表(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GBT13745－2009)》中，除人類學(xué)的藝術(shù)研究外，上述其他學(xué)科的藝術(shù)研究都已獲得二級(jí)或三級(jí)學(xué)科代碼，從而成為藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)美學(xué)、宗教文學(xué)藝術(shù)(以及佛教、基督教、伊斯蘭教藝術(shù))、藝術(shù)心理學(xué)。藝術(shù)人類學(xué)在將來(lái)完全有可能被認(rèn)可成為學(xué)科，在此之前，我們可以把藝術(shù)人類學(xué)理解為一種與藝術(shù)和人類學(xué)有關(guān)的特定“學(xué)問(wèn)”。學(xué)術(shù)時(shí)勢(shì)和學(xué)科精英的造就，使文化人類學(xué)在當(dāng)今中國(guó)漸呈顯學(xué)之態(tài)(至少在某些領(lǐng)域)。

與以往偏好思辨的學(xué)科相比，它確能為諸如審美(美學(xué))、藝術(shù)、文化等20世紀(jì)80年代以來(lái)形成的熱點(diǎn)重新注入清新的空氣和新穎的方法。在文化人類學(xué)取得進(jìn)展的同時(shí)，其他學(xué)科也隨著學(xué)術(shù)風(fēng)氣的更新而變換姿態(tài)和方法。在劃定各自學(xué)科領(lǐng)地的同時(shí)，相互的借用與交叉也就愈發(fā)明顯。相當(dāng)一部分學(xué)者先后接受不同學(xué)科的訓(xùn)練或熏陶，具備跨學(xué)科研究能力和多學(xué)科身份。對(duì)于不同學(xué)科的優(yōu)劣長(zhǎng)短，他們最為清楚。所以，一方面出現(xiàn)不同含義(不同學(xué)科主導(dǎo))的藝術(shù)人類學(xué)(或?qū)徝廊祟悓W(xué)、文藝人類學(xué)、美學(xué)人類學(xué));另一方面，一種含義的藝術(shù)人類學(xué)會(huì)受到另一種含義的藝術(shù)人類學(xué)的指責(zé)。而且，因?yàn)閷?duì)局限性的清楚認(rèn)識(shí)，指責(zé)有時(shí)顯得深刻而尖銳。

藝術(shù)研究的學(xué)科分化與方法更新，不只發(fā)生在藝術(shù)與人類學(xué)之間。就西方學(xué)脈而言，最早觸及藝術(shù)問(wèn)題的是諸如柏拉圖那樣的哲學(xué)家，而后是研究藝術(shù)問(wèn)題的美學(xué)(或藝術(shù)哲學(xué))在哲學(xué)中的崛起，再后來(lái)就是藝術(shù)學(xué)從美學(xué)中分離，并要求自己獨(dú)立的學(xué)科地位。在中國(guó)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，藝術(shù)問(wèn)題被放在美學(xué)的框架內(nèi)討論，另一個(gè)從文學(xué)理論中派生出來(lái)的學(xué)科———文藝學(xué)(它在《學(xué)科分類與代碼表》中準(zhǔn)確的名字是“文藝美學(xué)”，“文藝學(xué)”應(yīng)是簡(jiǎn)稱)也占據(jù)藝術(shù)問(wèn)題研究的半壁江山。相比起來(lái)，藝術(shù)學(xué)的聲音很微弱。一位從文藝學(xué)轉(zhuǎn)入藝術(shù)學(xué)的學(xué)者深有感觸:“厘定藝術(shù)學(xué)的學(xué)科對(duì)象與研究領(lǐng)域，除了必須正確處理好藝術(shù)學(xué)與美學(xué)的關(guān)系之外。在我看來(lái)，還應(yīng)大致厘定藝術(shù)學(xué)與文藝學(xué)及美術(shù)學(xué)的關(guān)系”，“文藝學(xué)的發(fā)達(dá)又頗有些‘喧賓奪主’的態(tài)勢(shì)，歷史悠久、傳統(tǒng)深厚的文藝學(xué)常常顯得似乎足以與初出茅廬的藝術(shù)學(xué)平分秋色”。他設(shè)計(jì)的分配方案是，文藝學(xué)以語(yǔ)言文學(xué)為對(duì)象(近乎“文學(xué)學(xué)”)，而藝術(shù)學(xué)體系又將文學(xué)(語(yǔ)言藝術(shù))包容進(jìn)來(lái)。似乎有了一種逆轉(zhuǎn)，不是文藝學(xué)包括藝術(shù)學(xué)，而是藝術(shù)學(xué)包括文藝學(xué)。①在學(xué)科分化日趨明顯的時(shí)代，討論學(xué)科邊界是必要的，甚至不妨成為具有知識(shí)社會(huì)學(xué)意義的自反性研究主題。同時(shí)，學(xué)科分化及跨學(xué)科的結(jié)果肯定不僅是對(duì)正確、正當(dāng)或正統(tǒng)的話語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)該提出關(guān)于學(xué)科合作與主題延續(xù)的建設(shè)性方案。這是跨學(xué)科研究的優(yōu)勢(shì)所在，也是跨學(xué)科學(xué)者的優(yōu)勢(shì)所在。具體到藝術(shù)人類學(xué)，盡管它究竟歸屬于文化人類學(xué)還是藝術(shù)學(xué)(目前看，前者更具主導(dǎo)性②)并非毫無(wú)爭(zhēng)議，而爭(zhēng)議也并非毫無(wú)意義，但更值得我們思考的，是從美學(xué)、文藝學(xué)或藝術(shù)學(xué)而來(lái)的那些概念、命題如何獲得新的生機(jī)，如何延展到藝術(shù)人類學(xué)中重新厘定，而不是簡(jiǎn)單地加以廢棄。這樣，促使學(xué)科之間形成真正的對(duì)話主題而不是自說(shuō)自話，也使藝術(shù)(而不僅是文化)真正成為藝術(shù)人類學(xué)的研究焦點(diǎn)。

二、藝術(shù)人類學(xué)與“藝術(shù)”有何距離

從事藝術(shù)人類學(xué)研究的人，大致可能受到兩方面的挑剔。一是被認(rèn)為沒(méi)有真正做出文化人類學(xué)的味道(來(lái)自文化人類學(xué)界)，二是被指所做的研究有藝術(shù)研究之名而無(wú)藝術(shù)研究之實(shí)，做的是文化研究、民俗研究而非藝術(shù)研究，或者把藝術(shù)對(duì)象當(dāng)作民俗文化對(duì)象來(lái)研究，甚至于研究對(duì)象是否可以稱之為藝術(shù)也很牽強(qiáng)(來(lái)自藝術(shù)實(shí)踐與理論界)?？傊?，不通曉人類學(xué)的人進(jìn)行藝術(shù)人類學(xué)研究與不通曉藝術(shù)的人進(jìn)行藝術(shù)人類學(xué)研究，其牽強(qiáng)與偏頗程度不相上下。藝術(shù)人類學(xué)作為一種研究(即便是實(shí)證研究)與具體的藝術(shù)實(shí)踐之間可能存在隔膜。與藝術(shù)哲學(xué)和美學(xué)相比，從人類學(xué)立場(chǎng)出發(fā)的藝術(shù)人類學(xué)想要轉(zhuǎn)變的正是理論形態(tài)的藝術(shù)哲學(xué)和凌駕于藝術(shù)之上的美學(xué)的視角，從而將藝術(shù)(包括藝術(shù)哲學(xué)和美學(xué))放回到與實(shí)際生活密切相關(guān)的藝術(shù)世界之中，以尊重當(dāng)事人自己的解釋為前提來(lái)解釋藝術(shù)，或解釋當(dāng)事人對(duì)藝術(shù)的解釋。

從現(xiàn)有藝術(shù)門類看，藝術(shù)人類學(xué)研究對(duì)象的種類偏重于造型藝術(shù)、口承文學(xué)、音樂(lè)等門類，而忽視其他藝術(shù)門類。這種狀況一方面取決于早期西方人類學(xué)的民族志博物館建制(主要收集有形的、可移動(dòng)的物品)，另一方面也與藝術(shù)人類學(xué)研究者自身藝術(shù)分析能力的局限有關(guān)。還有一種指責(zé)，針對(duì)的是某些藝術(shù)人類學(xué)研究仍在探討關(guān)于原始藝術(shù)或藝術(shù)起源的過(guò)去時(shí)話題?，F(xiàn)代性和全球化的卷入與沖擊、對(duì)社會(huì)進(jìn)化論的懷疑以及對(duì)知識(shí)與權(quán)力關(guān)系的意識(shí)，使少數(shù)民族或漢族農(nóng)村的原始主義表述(“活化石”、“原生態(tài)”等)變得十分可疑。改變這種局面的方案，一是把少數(shù)民族或漢族村落的藝術(shù)放在當(dāng)下時(shí)間進(jìn)程中審視，將虛擬的過(guò)去時(shí)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，關(guān)注社會(huì)行動(dòng)者的現(xiàn)實(shí)的訴求和行動(dòng)的力量。③二是擴(kuò)大藝術(shù)人類學(xué)的對(duì)象范圍，從少數(shù)民族或鄉(xiāng)村到城市、學(xué)院和主流藝術(shù)界，從民族民間俗文化中的藝術(shù)到都市人群、專業(yè)人士的雅文化中的藝術(shù)。④實(shí)現(xiàn)此轉(zhuǎn)變之后，我們進(jìn)而要注意這樣的問(wèn)題:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的藝術(shù)如何與過(guò)去時(shí)態(tài)的藝術(shù)相互勾連，因?yàn)槟承﹤鹘y(tǒng)在當(dāng)下的生活場(chǎng)景中有所遺留，而原始主義表述不僅為學(xué)者所用，也被文化持有者或社會(huì)行動(dòng)者所用。在將藝術(shù)人類學(xué)對(duì)象由俗而雅地?cái)U(kuò)大時(shí)，要覺(jué)察雅俗之別和雅俗之間如何轉(zhuǎn)換、流通。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

泰勒時(shí)代的藝術(shù)人類學(xué)或人類學(xué)的藝術(shù)研究，因?yàn)榘阉囆g(shù)主要作為一種文化現(xiàn)象來(lái)看待而與藝術(shù)學(xué)、美學(xué)或文藝學(xué)意義上的藝術(shù)研究有所隔膜，那么，當(dāng)藝術(shù)人類學(xué)之名和藝術(shù)人類學(xué)研究組織得以成立，藝術(shù)人類學(xué)與藝術(shù)之間隔膜就應(yīng)當(dāng)有所消融。我們應(yīng)當(dāng)在藝術(shù)這個(gè)范疇下培養(yǎng)一種真正的藝術(shù)人類學(xué)意識(shí)和眼光，而不是遠(yuǎn)離藝術(shù)來(lái)探討藝術(shù)。藝術(shù)學(xué)或美學(xué)意義上的藝術(shù)研究可能使我們看不到藝術(shù)在生活之中，看不到藝術(shù)的社會(huì)性與文化性，而離開(kāi)藝術(shù)的藝術(shù)研究卻使藝術(shù)完全融解在生活之中，成為社會(huì)文化的表征，失卻藝術(shù)自身的特性。藝術(shù)是文化，但同時(shí)也是一種特殊的文化。應(yīng)當(dāng)站在藝術(shù)的角度促使藝術(shù)人類學(xué)進(jìn)入藝術(shù)的世界，因?yàn)?ldquo;藝術(shù)的人類學(xué)研究所面臨的一個(gè)繞不開(kāi)的問(wèn)題是:缺乏一種關(guān)于人類學(xué)視野中的‘藝術(shù)’的整體認(rèn)定”。⑤在辨析藝術(shù)人類學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、為藝術(shù)人類學(xué)進(jìn)行學(xué)科定位之余，我們不得不面對(duì)一些最基本的問(wèn)題:藝術(shù)人類學(xué)的研究對(duì)象是什么?作為藝術(shù)人類學(xué)對(duì)象的“藝術(shù)”又是什么?就前一個(gè)問(wèn)題，僅從對(duì)象的性質(zhì)看，有的稱為“藝術(shù)人類學(xué)”的研究與稱之為“文化人類學(xué)”或“民俗學(xué)”研究并沒(méi)有太大區(qū)別。它的對(duì)象也許與“藝術(shù)”這個(gè)詞，但其研究視角、概念與藝術(shù)問(wèn)題有很大距離。就第二個(gè)問(wèn)題而言，盡管自現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義以來(lái)，藝術(shù)的傳統(tǒng)定義日趨模糊，其討論也日趨開(kāi)放而多元化，充滿哲學(xué)意義和社會(huì)文化語(yǔ)境的諸多不確定性，但在斷裂中仍有延續(xù)或某種對(duì)應(yīng)性。理解現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義，要把它們放在對(duì)抗傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng)、與傳統(tǒng)對(duì)話的前提下才能完成。它們關(guān)于藝術(shù)的討論，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，所針對(duì)的還是那些最基本的藝術(shù)問(wèn)題(從基本的藝術(shù)問(wèn)題出發(fā))。同樣，無(wú)論藝術(shù)人類學(xué)具有如何開(kāi)放的藝術(shù)定義和理解，其出發(fā)點(diǎn)或突破點(diǎn)應(yīng)該是基本的藝術(shù)問(wèn)題。只有在這些問(wèn)題及其相應(yīng)的范疇中，藝術(shù)人類學(xué)才能找到自己的藝術(shù)的對(duì)象，才能以自己的方式重新回答“藝術(shù)是什么”這樣的問(wèn)題，從而與當(dāng)前的藝術(shù)學(xué)或美學(xué)展開(kāi)有的放矢的合作或針?shù)h相對(duì)的對(duì)話。喬治•馬爾庫(kù)斯和弗雷德•邁爾斯在《文化交流:重塑藝術(shù)和人類學(xué)》的中文版序言中指出，20世紀(jì)80年代以來(lái)，人類學(xué)與藝術(shù)之間的交流得到鼓勵(lì)，藝術(shù)界和人類學(xué)界二者都在尋找自身研究的新主題，因?yàn)樗鼈儌鹘y(tǒng)的研究主題和對(duì)象發(fā)生了巨大變化。①霍華德•墨菲和摩爾根•帕金斯在2006年出版的《藝術(shù)人類學(xué)》中認(rèn)為，人類學(xué)“直到最近，還是停留在有關(guān)藝術(shù)定義討論的外面，目前歐美藝術(shù)實(shí)踐的每一部分都已經(jīng)在被熱烈地爭(zhēng)論著，而在這些爭(zhēng)論中，人類學(xué)的思維方式經(jīng)常是對(duì)藝術(shù)有影響的。因此，人類學(xué)家應(yīng)該加入這種討論，并做出自己的貢獻(xiàn)”。②

三、進(jìn)入藝術(shù)人類學(xué)的“藝術(shù)問(wèn)題”

自從1817年黑格爾在海德堡的美學(xué)演講中預(yù)言“藝術(shù)之終結(jié)”以來(lái)，經(jīng)典性的藝術(shù)定義、體裁分類、作者主體性、藝術(shù)與生活的界限等等均被動(dòng)搖。追隨維特根斯坦“語(yǔ)言游戲”和“家族相似性”思想而來(lái)的古德曼、肯尼克和維茲等人否認(rèn)藝術(shù)的可定義性，古德曼認(rèn)為我們不應(yīng)該問(wèn)“什么是藝術(shù)”，而應(yīng)問(wèn)“某物何時(shí)何地成為藝術(shù)”。與此相似，喬治•迪基認(rèn)為藝術(shù)之所以為藝術(shù)在于特定的“慣例”(包括藝術(shù)慣例和社會(huì)慣例)，因而“一件藝術(shù)品就是某人說(shuō)我叫這個(gè)東西為藝術(shù)品的客體”。③伊哈布•哈桑借用巴赫金的“狂歡”一詞描述后現(xiàn)代藝術(shù)體裁混雜、滑稽模仿、言語(yǔ)狂歡等現(xiàn)象，什克洛夫斯基則認(rèn)為“新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生是由把向來(lái)不入流的形式上升正宗而實(shí)現(xiàn)的”。④在藝術(shù)主體性方面，本雅明探討藝術(shù)的機(jī)械復(fù)制性，福柯、德里達(dá)從不同角度顛覆西方古典時(shí)期以來(lái)建構(gòu)的人的主體性，羅蘭•巴特從文本自身出發(fā)宣告文本作者主體性的“死亡”。

上述線索和問(wèn)題，可以重新進(jìn)入藝術(shù)人類學(xué)的視野和論域。當(dāng)我們?cè)诖迓淝榫持杏懻撪l(xiāng)民藝術(shù)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谌祟悓W(xué)意義上的地方感中討論藝術(shù)與日常生活的關(guān)聯(lián)時(shí)，應(yīng)對(duì)這些曾經(jīng)“前衛(wèi)”的問(wèn)題何嘗不是一件有意義的事情。傳統(tǒng)的藝術(shù)概念很難對(duì)現(xiàn)代與后現(xiàn)代藝術(shù)現(xiàn)象加以定義、分類和解釋，面對(duì)民間藝術(shù)時(shí)同樣如此。比如，貴州省的“安順地戲”在當(dāng)?shù)厝朔Q為“跳神”，它的一個(gè)傳承人一再?gòu)?qiáng)調(diào)“‘地戲’(跳神)不是‘戲’”。⑤張士閃在《鄉(xiāng)民藝術(shù)的文化解讀:魯中四村考察》中事先聲明:“我們將本書(shū)所涉及到的小章竹馬、井塘村與東營(yíng)村的儀式歌、洼子村的‘啦呱’等歸類于鄉(xiāng)民藝術(shù)，主要出于對(duì)傳統(tǒng)民俗學(xué)、藝術(shù)學(xué)研究分類慣例的遵從，也為行文方便。因?yàn)樵谶@些活動(dòng)的展演過(guò)程中，盡管蘊(yùn)含著大量的藝術(shù)因素，但作為其傳承主體的村民從未視之為‘藝術(shù)’。”⑥正如布洛克就“原始藝術(shù)”所言，“它之所以是藝術(shù)，并非是因?yàn)槟切┲圃旌褪褂盟娜苏f(shuō)它是，令人啼笑皆非的是因?yàn)槲覀冋f(shuō)它是”。⑦按照傳統(tǒng)或藝術(shù)院校形成的藝術(shù)概念去理解民間藝術(shù)，或?yàn)槊耖g藝術(shù)的體裁分類，將每一個(gè)認(rèn)真對(duì)待民間藝術(shù)的研究者置于苦惱或?qū)擂蔚木车?找不到恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)對(duì)應(yīng)，找不到恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)體裁來(lái)歸類，以至于有時(shí)我們甚至懷疑民間到底有沒(méi)有我們所謂的藝術(shù)或藝術(shù)的種類。

正是在民間到底有沒(méi)有藝術(shù)這個(gè)問(wèn)題上，藝術(shù)人類學(xué)要停下來(lái)深思。民間是藝術(shù)人類學(xué)研究最初始也是最主要的陣地，“作為藝術(shù)人類學(xué)對(duì)象的‘藝術(shù)’是什么”與“民間有沒(méi)有藝術(shù)”這個(gè)問(wèn)題直接相關(guān)。西方人類學(xué)對(duì)于土著或小規(guī)模社會(huì)有無(wú)藝術(shù)的討論，有助于回答這一問(wèn)題。在距今80余年前出版的著作中，羅伯特•路威批評(píng)有的人將初民藝術(shù)視為毫無(wú)美感可言的“實(shí)用之從仆”，他認(rèn)為“愛(ài)美之心，四海相同”，“藝術(shù)的嗜好實(shí)為人性中的若干根深蒂固代遠(yuǎn)年湮的因素之一”，初民也有“為藝術(shù)而創(chuàng)造的藝術(shù)”，他們當(dāng)中的藝術(shù)家也能夠“以技術(shù)與美感為指歸”。總之，藝術(shù)是人生的一個(gè)基本事實(shí)，是人與其他生物區(qū)別的重要標(biāo)志。①與此相似，雷蒙德•弗思認(rèn)為，無(wú)文字民族具有與西方人共同的審美感知力和判斷力，他們的藝術(shù)品同樣綜合了經(jīng)驗(yàn)想象和情感因素，同樣能夠喚起由線條、色彩和動(dòng)作引發(fā)的情感回應(yīng)，可以稱之為“審美”。②羅伯特•萊頓基本上認(rèn)可弗思的判斷，不僅如此，他認(rèn)為弗思過(guò)于“保守”地“將一個(gè)民族有關(guān)周圍世界的理念和概念僅看作社會(huì)生活的附屬，而沒(méi)有把它當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)性的有創(chuàng)造力的真實(shí)積累”。③弗思為藝術(shù)分析提出的命題，一是發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的生產(chǎn)和使用對(duì)其所屬的社會(huì)有何影響，二是找出藝術(shù)的形式特征所表達(dá)的價(jià)值的本質(zhì)。在萊頓看來(lái)，第二個(gè)命題本來(lái)具有自身的意義，弗思卻使它完全依附于第一個(gè)命題，藝術(shù)作為藝術(shù)的探究也就早早地?cái)嗨土??；谶@種認(rèn)識(shí)，盡管研究的是諸如西非或澳洲小型社會(huì)的非西方藝術(shù)，萊頓為藝術(shù)人類學(xué)選擇的分析工具和表述框架卻是西方美學(xué)或藝術(shù)哲學(xué)式的，他探討藝術(shù)的定義、美學(xué)與審美傳統(tǒng)、藝術(shù)家的價(jià)值觀與創(chuàng)造力、藝術(shù)風(fēng)格的多樣性及其形成等似乎不應(yīng)該出現(xiàn)在藝術(shù)人類學(xué)而應(yīng)該出現(xiàn)在藝術(shù)學(xué)、美學(xué)或藝術(shù)哲學(xué)中的話題。與此同時(shí)，他回顧與應(yīng)對(duì)柏拉圖、亞里士多德以至潘諾夫斯基、貢布里希等人提出的那些經(jīng)典的美學(xué)或藝術(shù)問(wèn)題，而泰勒、博厄斯、馬林諾夫斯基等人類學(xué)家提供的例證和觀點(diǎn)則穿梭其間———藝術(shù)(美學(xué))與人類學(xué)就這樣鑲嵌在一起。萊頓的立場(chǎng)很明確:“盡管世界各地的各種文化都創(chuàng)造出了豐富多彩的藝術(shù)形式及內(nèi)容，但這些藝術(shù)家們卻是被某種共同的目的、共同的問(wèn)題以及共同的程式所限制與激勵(lì)，這些共同性證明了在文化生活的探索過(guò)程中存在著一種特別的技能。”④這種特別的技能就是藝術(shù)創(chuàng)造力。正如王建民在《藝術(shù)人類學(xué)》中譯本后記中總結(jié)的，對(duì)于萊頓，如何看待藝術(shù)的審美或者藝術(shù)的形象性是藝術(shù)人類學(xué)的焦點(diǎn)問(wèn)題。盡管受到另一位人類學(xué)家蓋爾的質(zhì)疑，⑤萊頓的框架有其深刻意義，尤其對(duì)于適應(yīng)了用社會(huì)結(jié)構(gòu)或文化功能來(lái)解釋藝術(shù)而遠(yuǎn)離藝術(shù)問(wèn)題本身的中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)而言。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

第5篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

關(guān)鍵詞：多元化；形式化；藝術(shù)本質(zhì)；歷史

中圖分類號(hào)：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）06-0251-01

關(guān)于藝術(shù)這個(gè)詞，隨著時(shí)代的變遷，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。20世紀(jì)下半葉以來(lái)的藝術(shù)探索，使得關(guān)于藝術(shù)的傳統(tǒng)的經(jīng)典言論已經(jīng)過(guò)時(shí)，現(xiàn)代主義者為藝術(shù)提供了五花八門的解說(shuō)和界定。今天，藝術(shù)理論家們以“多元主義”和“后現(xiàn)代主義”定義現(xiàn)在的藝術(shù)本質(zhì)。藝術(shù)時(shí)時(shí)刻刻需要闡釋，藝術(shù)必須有新的定義，要面對(duì)星轉(zhuǎn)斗移的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)要重新挖掘和闡釋。當(dāng)然，作為藝術(shù)的定義、作為對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)的界說(shuō)，它必須具有絕對(duì)的普遍性：既適用于經(jīng)典的或古典的藝術(shù)，也適用于現(xiàn)代主義藝術(shù)，更要適用于當(dāng)下的諸般藝術(shù)形式。

早在1961年，藝術(shù)家安迪·活霍爾展出了一些生活中的東西，并把它們稱為藝術(shù)。此后出現(xiàn)波普藝術(shù)、極少主義藝術(shù)和觀念藝術(shù)。藝術(shù)史打破了傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念、取消了從傳統(tǒng)意義上定義的藝術(shù)與非藝術(shù)的對(duì)立。丹托由此開(kāi)啟了他的藝術(shù)史哲學(xué)思考。他聲稱我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)藝術(shù)多元主義的時(shí)代，并為我們?cè)敿?xì)描述了多元主義的藝術(shù)景觀：第一，創(chuàng)作主體多元化。“藝術(shù)在某種程度上是屬于一切人的東西?！薄八鼈儾辉傩枰囆g(shù)家——任何人都可以‘做’藝術(shù)品?！钡诙?媒介也多元化。聲、光、電、文字、圖像、行為、生活物品等都可以成為藝術(shù)元素或藝術(shù)形式，當(dāng)代畫(huà)家離開(kāi)正統(tǒng)美學(xué)非常遙遠(yuǎn)，媒介的純粹性、單一性這一傳統(tǒng)藝術(shù)的決定性內(nèi)容消逝。第三，藝術(shù)創(chuàng)作也不需要嚴(yán)格的技術(shù)訓(xùn)練?！八囆g(shù)品不需要多少技能來(lái)制作?！薄霸诿佬g(shù)學(xué)院里，學(xué)生一上來(lái)就被看作是藝術(shù)家，教師在那里只是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。”第四，藝術(shù)創(chuàng)作的模式也隨意化。人們既可以選擇傳統(tǒng)的藝術(shù)模式，也可以置傳統(tǒng)于不顧，銳意創(chuàng)新，別開(kāi)生面；可以走物品藝術(shù)、行為藝術(shù)、多媒體藝術(shù)之路。人們會(huì)說(shuō)， 中心到處都是?！爆F(xiàn)在，隨著藝術(shù)的多元化，批評(píng)家也是順時(shí)而動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)地?fù)u身一變，由過(guò)去的審判者演變?yōu)殛U釋者。這樣，有多少個(gè)藝術(shù)作品，就產(chǎn)生了多少個(gè)藝術(shù)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

藝術(shù)本質(zhì)的變化與人們對(duì)“美”的認(rèn)知的變化之間是密不可分的。我們通過(guò)對(duì)歷史的研究，可以觀察到人們審美取向的變化。過(guò)去，藝術(shù)的首要標(biāo)準(zhǔn)就是美，如果它不是美的，那么它就不能成為藝術(shù)。而現(xiàn)在，美不再是藝術(shù)之所以成立的必要條件。在當(dāng)下的行為藝術(shù)中，有很多作品是訴諸人的負(fù)面感受的，有時(shí)甚至讓人感到惡心。但是，藝術(shù)家仍然宣稱它們就是藝術(shù)，而且，藝術(shù)界對(duì)此也能夠予以認(rèn)可，如杜桑的“馬桶”。顯然，在現(xiàn)代藝術(shù)中，美不再具有普遍性和典型性，藝術(shù)中的真可能比美更重要。它之所以重要，是因?yàn)橐饬x重要?！币簿褪钦f(shuō)，藝術(shù)向我們傳達(dá)的是我們的生活經(jīng)驗(yàn)和人性。

關(guān)于藝術(shù)的歷史屬性，可以從兩個(gè)層面論說(shuō)和理解。其一，歷史首先意味著時(shí)空的距離：歷史的東西是與我們產(chǎn)生了時(shí)空距離的人類經(jīng)驗(yàn)或生活。只有歷史的東西才有可能成為藝術(shù)，當(dāng)下的生活不是藝術(shù)。巖畫(huà)、陶器乃至于甲骨文，在其產(chǎn)生和使用的時(shí)代肯定不是藝術(shù)。但是，在后人眼中，它們變化為純粹的藝術(shù)，實(shí)用性消失了。若干年后，當(dāng)后人看我們今天曾經(jīng)生活可能就會(huì)變成藝術(shù)。藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)有著時(shí)空的、心理的距離。生活與美學(xué)是兩碼事，生活是當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)，而美學(xué)是一種遠(yuǎn)距離的觀照。其二，歷史元素所以能夠被認(rèn)為是藝術(shù)的東西，需要一個(gè)“形式化”的過(guò)程：歷史要獲得某種形式，才能成為藝術(shù)。能夠獲得這種形式的歷史，就一定能成為藝術(shù)。歷史和藝術(shù)的界限何在？ 存在著另外一種距離，即形式化。與我們的當(dāng)下生活經(jīng)驗(yàn)狀態(tài)，在時(shí)間、空間、形式屬性上具有距離。當(dāng)生活經(jīng)驗(yàn)成為歷史，并且獲得某種形式性時(shí)，就能夠并且必然成為藝術(shù)。任何藝術(shù)品都是位于我們的生活的當(dāng)下?tīng)顟B(tài)之外，并且必須具有某種藝術(shù)形式。

因此，只有歷史的才可能是藝術(shù)的，并且，只有與我們的生活經(jīng)驗(yàn)具有形式差異的，才是藝術(shù)的。人性這一永恒不變的內(nèi)容，潛藏在歷史內(nèi)容之中，以善或真的形式呈現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入歷史并獲得藝術(shù)的形式從而遠(yuǎn)離我們的自身經(jīng)驗(yàn)之后，它就是藝術(shù)。生活經(jīng)驗(yàn)是不是藝術(shù)，一切取決于屬性與存在空間、存在形式的改變。隨著未來(lái)生活方式的變革，人們將向后人呈現(xiàn)他們創(chuàng)造的、無(wú)以數(shù)計(jì)的新的藝術(shù)作品。藝術(shù)在歷史中不斷地被創(chuàng)造、延展，從而獲得新的時(shí)代形式。在當(dāng)代，既然任何人都可能歷史地被追認(rèn)為藝術(shù)家、任何東西或行為都可能歷史地成為藝術(shù)，那么，關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)，我們就在類似于古希臘人的泛藝術(shù)的觀念背景上得出：藝術(shù)是人的生存的歷史化和形式化。歷史是我們的藝術(shù)源泉；只要人類不滅亡，那么人類的歷史思考和美學(xué)反思就會(huì)存在，藝術(shù)就不會(huì)終結(jié)。

所以，基于對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)的理解，我認(rèn)為藝術(shù)就是形式化了的歷史；藝術(shù)與歷史的界限只在于有無(wú)形式性，藝術(shù)不會(huì)終結(jié)。

第6篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

    “科學(xué)思想是西方人歷史悠久的理性思維方式的產(chǎn)物?！皩?shí)踐性”是科學(xué)思維形成的基本判斷標(biāo)準(zhǔn)。

    西方現(xiàn)代文藝美學(xué)方法論就是有著悠久的科學(xué)思維傳統(tǒng)的西方文藝思想觀念的現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)的體現(xiàn),而且西方現(xiàn)代文藝方法論的構(gòu)成也能證明它是一種科學(xué)思維的文藝方法論。

    西方現(xiàn)代文藝方法是隨著19世紀(jì)末20世紀(jì)初的西方社會(huì)進(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì)時(shí)代而興起的現(xiàn)代文藝思潮的產(chǎn)物?？茖W(xué)極大地發(fā)展和科學(xué)思想的形成是西方社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代化的標(biāo)志?？茖W(xué)系統(tǒng)論的學(xué)術(shù)方法使西方意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的各種學(xué)科開(kāi)始構(gòu)建自己的理論體系,19世紀(jì)后半葉,在歐洲和西方各國(guó)的思想領(lǐng)域中出現(xiàn)多種學(xué)科思想相互滲透的學(xué)術(shù)理論現(xiàn)象,特別是科學(xué)作為現(xiàn)代社會(huì)的基本思想體系和現(xiàn)代人們思維的基本方式后,現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)上出現(xiàn)了科學(xué)思想取代他意識(shí)形態(tài)思想的發(fā)展傾向。

    滲透到文藝中的其他學(xué)科的思潮構(gòu)成了所謂的西方現(xiàn)代文藝方法論體系。西方現(xiàn)代文藝方法就是西方現(xiàn)代文藝思潮的產(chǎn)物。

    西方文藝美學(xué)方法是將藝術(shù)作為科學(xué)研究對(duì)象的產(chǎn)物,這一點(diǎn)在文藝美學(xué)方法的研究分類上十分明顯。一般西方文藝美學(xué)方法分為社會(huì)歷史研究法、結(jié)構(gòu)研究法、象征研究法、精神分析研究法、原形研究法、符號(hào)研究法等。

    如:實(shí)證主義、實(shí)用主義、社會(huì)達(dá)爾文主義、心理學(xué)、強(qiáng)力意志論、弗洛伊德主義……

    代表人物:叔本華、本格森、尼采、斯賓塞、弗洛伊德、榮格……

    二、現(xiàn)代主義藝術(shù)的發(fā)展變化

    藝術(shù)起源于原始文化,由于生產(chǎn)力的發(fā)展,藝術(shù)的地位和作用都發(fā)生了變化。早在1839年發(fā)明了照相術(shù),關(guān)于“藝術(shù)臣服于科學(xué),藝術(shù)與科學(xué)是對(duì)手嗎?”這樣的討論就沒(méi)有停歇過(guò)。19世紀(jì)中葉的畫(huà)家開(kāi)始利用照片繪畫(huà),但其目的是“參照照片”而并非“畫(huà)照片”,此時(shí)的圖像是從屬于繪畫(huà)的,繪畫(huà)與攝影處在一種主從的關(guān)系中。19世紀(jì)末開(kāi)始,畫(huà)家們感到了前所未有的心理壓力,攝影將逐步取代傳統(tǒng)繪畫(huà),是極力地避讓攝影,還是主動(dòng)地“借用”攝影,這是20世紀(jì)以來(lái)的現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)待攝影截然不同的兩種文化態(tài)度。

    1915年,杜尚將小便器命名為《噴泉》提交到藝術(shù)博物館要求展出的行為成為了西方藝術(shù)界的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。杜尚直接將來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的產(chǎn)品納入到藝術(shù)系統(tǒng)之中,打破了非藝術(shù)與藝術(shù)的分界。藝術(shù)作品日趨商品化。

    從而有了所謂“藝術(shù)的終結(jié)”。當(dāng)畫(huà)家將一塊空白畫(huà)布當(dāng)作美術(shù)作品展覽的時(shí)候,當(dāng)作家將打字機(jī)自動(dòng)敲出的符號(hào)當(dāng)作小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候,當(dāng)鋼琴大師將靜默的4分33秒作為作品演奏的時(shí)候,現(xiàn)代藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)走到了終點(diǎn),并在一種新的意義上意味著藝術(shù)的終結(jié)。這就是對(duì)藝術(shù)的一種消解。

    三、論述西方現(xiàn)代主義藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的影響

    中國(guó)畫(huà)是中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的遺傳,有著悠久的歷史,是中國(guó)傳統(tǒng)人文精神的體現(xiàn),注重的是畫(huà)的意境,講究淡泊名利的悠遠(yuǎn)之感。中國(guó)畫(huà)在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,體現(xiàn)了古人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。

    傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)對(duì)筆、墨、紙、硯、顏料、畫(huà)工、書(shū)法、印章等,都很講究,制作程序繁瑣,要消耗大量地時(shí)間和精力,產(chǎn)品的產(chǎn)量較小,且價(jià)格昂貴。

    西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的出現(xiàn),使藝術(shù)更加得大眾化,大量的商業(yè)藝術(shù)復(fù)制品出現(xiàn),為人們?cè)谫?gòu)買藝術(shù)品的時(shí)候提供了更多的選擇。繪畫(huà)呈現(xiàn)出一種多元化的趨勢(shì),藝術(shù)品市場(chǎng)更是百花齊放。藝術(shù)作品的大量復(fù)制,市場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的廉價(jià)名畫(huà)復(fù)制品,使更多人可以購(gòu)買藝術(shù)品作為自己的家居裝飾品。

    西方現(xiàn)代主義藝術(shù)伴隨著科學(xué)的發(fā)展,當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)在逐步取代繪畫(huà)技法,電腦也可以畫(huà)出水墨意境的作品,并且效果豐富,易于掌握,這對(duì)制作方法復(fù)雜的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)來(lái)說(shuō)是一種沖擊。

    傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)是經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代的發(fā)展,逐漸被繼承下來(lái)的。“畫(huà)分三科”——山水、人物、花鳥(niǎo),并在歷朝歷代的發(fā)展中形成了多種流派,如:黃派、徐派、吳門畫(huà)派、北方山水畫(huà)派、南方山水畫(huà)派、湖州竹派、常州畫(huà)派、米派、松江派、浙派……傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)是中國(guó)古代封建社會(huì)的上流人士修身養(yǎng)性、陶冶情操的一種方式。中國(guó)畫(huà),特別是其中的文人畫(huà),在創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)書(shū)畫(huà)同源,注重畫(huà)家本人的人品及素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的作畫(huà)形式漸漸地已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)作品的需求,一些畫(huà)家村開(kāi)始了產(chǎn)業(yè)式的管理,創(chuàng)作國(guó)畫(huà)和制作國(guó)畫(huà)復(fù)制品,多產(chǎn)多銷式經(jīng)營(yíng),并且注重畫(huà)作的品質(zhì)和質(zhì)量,也帶來(lái)了不錯(cuò)的利潤(rùn)。這是一種產(chǎn)業(yè)化的大眾文化,這類藝術(shù)從某種意義上來(lái)說(shuō)也就是藝術(shù)的商業(yè)化。

    中國(guó)畫(huà)該何去何從的爭(zhēng)論仍在繼續(xù),一代又一代的畫(huà)家為了中國(guó)畫(huà)的發(fā)展在不斷探索著。

第7篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

1.現(xiàn)代水墨的興起原因

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，水墨藝術(shù)的現(xiàn)代化已成為了一些勵(lì)志革新的藝術(shù)家們共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。水墨作為一種傳統(tǒng)文化符號(hào)的象征怎樣進(jìn)入現(xiàn)代、表達(dá)現(xiàn)代人的審美方式、關(guān)注現(xiàn)代人所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)并為現(xiàn)代人所接納等問(wèn)題成為了現(xiàn)代水墨藝術(shù)家們具體思考的問(wèn)題，這也是現(xiàn)代水墨產(chǎn)生的重要原因。于是，從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，在隨后的10多年的時(shí)間里就出現(xiàn)了表現(xiàn)性水墨、新文人畫(huà)、都市水墨、實(shí)驗(yàn)水墨、觀念水墨等具有現(xiàn)代特征的新水墨藝術(shù)，藝術(shù)批評(píng)家魯虹在《現(xiàn)代水墨二十年》一書(shū)中將這些新水墨藝術(shù)形態(tài)統(tǒng)稱為“現(xiàn)代水墨”。

2.現(xiàn)代水墨的基本特征

現(xiàn)代水墨以反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神和對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行藝術(shù)表征作為其藝術(shù)旨?xì)w。因此，它是對(duì)20世紀(jì)80年代以來(lái)出現(xiàn)的探索水墨的“現(xiàn)代性”命題的所有新水墨藝術(shù)的總稱，它并不是單指某一個(gè)新水墨藝術(shù)形態(tài)。從語(yǔ)言形式上來(lái)看，現(xiàn)代水墨偏離了傳統(tǒng)水墨畫(huà)及寫實(shí)水墨畫(huà)的藝術(shù)框架，在很大程度上參照的是西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)，偏離了傳統(tǒng)水墨的審美趣味及寫實(shí)水墨的具象造型規(guī)范，其目的是希望形成與現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代審美趣味相適應(yīng)的現(xiàn)代水墨藝術(shù)體系。因此，傳統(tǒng)水墨對(duì)現(xiàn)代水墨的質(zhì)疑是其對(duì)經(jīng)典筆墨傳統(tǒng)規(guī)范和審美趣味的偏離，對(duì)其倡導(dǎo)的“以‘構(gòu)成’轉(zhuǎn)化‘寫意’，以‘表現(xiàn)性’取代‘書(shū)寫性’”①及放棄筆墨的做法爭(zhēng)議較大。而學(xué)院寫實(shí)水墨對(duì)其畫(huà)面中的某些諸如拼貼、拓印、綜合材料的運(yùn)用等方法還是予以了肯定和借鑒，但認(rèn)為其不過(guò)是形式主義的創(chuàng)新而已。整體來(lái)看，現(xiàn)代水墨與傳統(tǒng)水墨和寫實(shí)水墨相比，具有一定的前衛(wèi)色彩。

3.現(xiàn)代水墨的發(fā)展及分類

現(xiàn)代水墨自20世紀(jì)80年代出現(xiàn)之后，引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，其倡導(dǎo)的反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神等藝術(shù)主張，得到了勵(lì)志革新水墨藝術(shù)的藝術(shù)家們的擁護(hù)。到20世紀(jì)90年代末，在現(xiàn)代水墨這面旗幟下聚集了表現(xiàn)性水墨、新文人畫(huà)、都市水墨、實(shí)驗(yàn)水墨等一些具有現(xiàn)代特征的新水墨藝術(shù)形態(tài)，并產(chǎn)生了重要的學(xué)術(shù)影響。從分類上來(lái)看，現(xiàn)代水墨大致可分為四類。

一是表現(xiàn)性水墨。它是一種具有表現(xiàn)主義風(fēng)格的現(xiàn)代水墨藝術(shù)形態(tài)，它興起于20世紀(jì)80年代，興盛于20世紀(jì)90年代中期，1995年后逐漸走向衰落。作為水墨藝術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型歷程中的一個(gè)藝術(shù)流派，它所倡導(dǎo)的“張力”、“表現(xiàn)”、“藝術(shù)家情感的決定性作用”等藝術(shù)主張對(duì)其它現(xiàn)代水墨藝術(shù)流派的藝術(shù)探索產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)，這些藝術(shù)主張也是對(duì)傳統(tǒng)“神、妙、能、逸”的水墨畫(huà)品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的一種挑戰(zhàn)。1995年以后，“視覺(jué)張力”、“表現(xiàn)性”等詞語(yǔ)成為了水墨藝術(shù)圈里品評(píng)水墨畫(huà)的流行詞語(yǔ)，這也是表現(xiàn)性水墨對(duì)水墨藝術(shù)的貢獻(xiàn)之一。

二是新文人畫(huà)。它在1989年被正式命名，之后在很短的時(shí)間里迅速壯大。新文人畫(huà)是從傳統(tǒng)水墨中演變而來(lái)的，在水墨藝術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型之路上，它選擇的是一條平和的、低調(diào)的、逃避現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型之路。它的探索方式是游戲的甚至是玩世不恭的。所以，“新文人畫(huà)”自出現(xiàn)以來(lái)，一直伴隨著來(lái)自前衛(wèi)、傳統(tǒng)兩方面的批評(píng)聲。雖然部分批評(píng)家認(rèn)為其過(guò)于保守，但“新文人畫(huà)”實(shí)質(zhì)上也是水墨藝術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一種形態(tài)，盡管它還不夠激進(jìn)，但它也是以自己的方式在對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行著藝術(shù)表征，因此它還是屬于現(xiàn)代水墨的范疇。

三是都市水墨。都市水墨的總體風(fēng)格反映出試圖以水墨的方式來(lái)闡釋藝術(shù)家對(duì)都市文化及生活的感悟，關(guān)注都市化對(duì)現(xiàn)代人們思想精神的壓迫和人性在都市中的失落與掙扎。因此，都市水墨還是以反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神為目的的。從1998年12月開(kāi)始，由深圳畫(huà)院和關(guān)山月美術(shù)館連續(xù)舉辦的7屆深圳國(guó)際水墨雙年展對(duì)都市水墨具有較大的推動(dòng)作用，都市水墨甚至被作為了深圳這座城市的文化新名片來(lái)進(jìn)行打造。

四是實(shí)驗(yàn)水墨。它舍棄了筆墨的沉重包袱和傳統(tǒng)的審美趣味，割斷了與傳統(tǒng)水墨精神上的血脈聯(lián)系，試圖建立一套與傳統(tǒng)水墨和寫實(shí)水墨相異的現(xiàn)代藝術(shù)體系。它主要受西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)的影響。20世紀(jì)90年代的實(shí)驗(yàn)水墨主要是在繪畫(huà)層面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索，藝術(shù)家們常常以綜合材料方式作畫(huà)，對(duì)水墨藝術(shù)中未涉足過(guò)的抽象領(lǐng)域進(jìn)行探索。

二、現(xiàn)代水墨淡出水墨話語(yǔ)圈

從現(xiàn)代水墨的發(fā)展歷程來(lái)看，其觀念和形式的多樣性有目共睹，在水墨語(yǔ)言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換方面做了許多有價(jià)值的探索。但是，現(xiàn)代水墨從產(chǎn)生以來(lái)一直是水墨藝術(shù)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一，從這些爭(zhēng)議中也可以透視出它自身存在的一些問(wèn)題。另外，在2003年以后，隨著中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)在國(guó)際市場(chǎng)上的走紅，當(dāng)代水墨的提法開(kāi)始流行開(kāi)來(lái)，之前在現(xiàn)代水墨旗幟下集結(jié)的眾多新水墨藝術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)而向當(dāng)代水墨這面旗幟下集結(jié)，現(xiàn)代水墨也逐漸淡出了人們的視野，這其中又有何原委呢？它又是怎樣淡出人們視野的呢？

（一）對(duì)現(xiàn)代水墨的批評(píng)及質(zhì)疑

1.媒材的束縛

在前衛(wèi)藝術(shù)家看來(lái)，背負(fù)著“文化身份形象”負(fù)擔(dān)的現(xiàn)代水墨發(fā)展步伐太慢，它還不能算作是徹底的前衛(wèi)藝術(shù)。藝術(shù)批評(píng)家易英就認(rèn)為：“它處于傳統(tǒng)與前衛(wèi)之間的一個(gè)中間地帶中，這不僅在于其媒材本身所具有的傳統(tǒng)文化的屬性與規(guī)定，也由于藝術(shù)家選擇這種媒材所內(nèi)在的心理機(jī)制。”②由此看來(lái)，材料及媒介似乎限制了它的發(fā)展，因?yàn)橐惶岬健八边@兩個(gè)字就很容易讓人將之與傳統(tǒng)產(chǎn)生聯(lián)想，從而認(rèn)為其不可能進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)的行列。另外，許多當(dāng)代藝術(shù)家們也認(rèn)為，不同的媒材承載著各不相同的文化涵義和時(shí)代特征，水墨作為一種過(guò)時(shí)了的媒材，它不具有創(chuàng)造前衛(wèi)的價(jià)值。當(dāng)然，在今天看來(lái)，這種論調(diào)是站不住腳的。中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中的玩世現(xiàn)實(shí)主義油畫(huà)、新生代油畫(huà)、波普藝術(shù)、艷俗藝術(shù)等等，所選擇的媒材也是傳統(tǒng)的油畫(huà)媒材，為什么這些藝術(shù)形式就能進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)行列，而使用水墨媒材的就進(jìn)入不了了呢？所以，真正限制水墨藝術(shù)進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)的因素不在媒材，而是在于藝術(shù)家對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)的獨(dú)特理解與表達(dá)。同時(shí)，拿媒材說(shuō)事也反映出了一些人對(duì)水墨藝術(shù)一貫的思維定式，即水墨這種材質(zhì)只能是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，超出了畫(huà)種范疇的水墨似乎就不是水墨藝術(shù)了。

2.原創(chuàng)性的質(zhì)疑

20世紀(jì)90年代，在現(xiàn)代水墨借鑒西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)的過(guò)程中，藝術(shù)家們以消解和破壞傳統(tǒng)的方式，尋覓著將水墨畫(huà)進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的各種途徑。拿來(lái)大于吸收，這就意味著在中國(guó)前衛(wèi)藝術(shù)圈里，水墨藝術(shù)幾乎處于一種失語(yǔ)的狀態(tài)，其原創(chuàng)性備受質(zhì)疑。就拿現(xiàn)代水墨中的表現(xiàn)性水墨來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)性水墨采用水墨+西方表現(xiàn)主義相融合的方法，它與寫實(shí)水墨采用的水墨+西方寫實(shí)主義的改良方法又有何本質(zhì)上的區(qū)別和突破呢？不客氣地問(wèn)一句，拋開(kāi)材質(zhì)的區(qū)別，眾多中國(guó)新水墨藝術(shù)家們的藝術(shù)和西方現(xiàn)代藝術(shù)又有何區(qū)別呢？模仿和抄襲的藝術(shù)是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得尊重的，抄襲的藝術(shù)不論其多么具有現(xiàn)代感都是沒(méi)有原創(chuàng)性的藝術(shù)。實(shí)質(zhì)上，這才是現(xiàn)代水墨發(fā)展中存在的最大問(wèn)題。

3.國(guó)際化困惑

現(xiàn)代水墨諸流派在世界主流當(dāng)代藝術(shù)中卻一直處于“缺席”的尷尬狀態(tài)，連“遲到”都算不上，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的其它形式（品種）品嘗著國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)的文化大餐。但水墨藝術(shù)批評(píng)界里的一些人卻抱著一種虛幻的東方藝術(shù)代表的心態(tài)，認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代水墨是一種有中國(guó)特點(diǎn)的民族藝術(shù)，所以它可以作為世界當(dāng)代藝術(shù)中的一種東方經(jīng)驗(yàn)和西方當(dāng)代藝術(shù)一起共同促進(jìn)世界當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，他們還認(rèn)為，中國(guó)的當(dāng)代水墨才是真正能代表中國(guó)身份和未來(lái)的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)形式，言下之意是采用其它材質(zhì)和媒介的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)形式，在代表中國(guó)藝術(shù)特點(diǎn)方面不如水墨藝術(shù)。他們對(duì)于所謂的“中國(guó)當(dāng)代水墨才是真正能代表中國(guó)身份和未來(lái)的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)形式”這一問(wèn)題的認(rèn)知，僅僅只是停留在認(rèn)為中國(guó)當(dāng)代水墨藝術(shù)的材質(zhì)和媒介所具有特殊性、民族符號(hào)性及水墨藝術(shù)所具有的現(xiàn)代面貌這種認(rèn)知水平上。根本沒(méi)有想清楚當(dāng)代藝術(shù)要干什么、能干什么、為什么叫當(dāng)代藝術(shù)這樣一些問(wèn)題。優(yōu)秀的當(dāng)代藝術(shù)作品反映的是藝術(shù)家對(duì)于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)代社會(huì)文化的獨(dú)特理解與把握，藝術(shù)家運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和方式，通過(guò)言說(shuō)中國(guó)現(xiàn)代文化特質(zhì)而達(dá)到言說(shuō)世界的效果，為世界當(dāng)代藝術(shù)的推進(jìn)提供新的可能性和積極的創(chuàng)見(jiàn)，這才是當(dāng)代藝術(shù)要做和能做的事，也是衡量當(dāng)代藝術(shù)作品是否具有價(jià)值和是否具有當(dāng)代性的核心標(biāo)準(zhǔn)。而藝術(shù)家采用的是水墨材質(zhì)、陶瓷材質(zhì)、火藥材質(zhì)、頭發(fā)材質(zhì)及運(yùn)用的是觀念、行為、裝置、新媒體藝術(shù)形式等這些問(wèn)題并不是決定當(dāng)代藝術(shù)作品質(zhì)量最重要的核心因素。關(guān)鍵還是要看作品中呈現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)家對(duì)于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)代社會(huì)文化的獨(dú)特理解與把握，還是要看作品是否為世界當(dāng)代藝術(shù)的推進(jìn)提供了新的可能性和積極的創(chuàng)見(jiàn)。所以，現(xiàn)代水墨藝術(shù)國(guó)際化困惑的根源在于沒(méi)有找準(zhǔn)問(wèn)題出在了哪里。

（二）實(shí)驗(yàn)水墨與現(xiàn)代水墨分道揚(yáng)鑣

客觀來(lái)看，在20世紀(jì)90年代，實(shí)驗(yàn)水墨還是現(xiàn)代水墨的一個(gè)分支，因?yàn)榉从超F(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神、對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行藝術(shù)表征也是20世紀(jì)90年代實(shí)驗(yàn)水墨面臨的重要課題。因此，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)水墨并未跑出現(xiàn)代水墨的范疇。但在2003年以后，許多實(shí)驗(yàn)水墨藝術(shù)家開(kāi)始積極思考并探索如何使水墨介入到當(dāng)代藝術(shù)之中。一些實(shí)驗(yàn)水墨藝術(shù)家將水墨引入到觀念、裝置、行為甚至數(shù)碼新媒體影像藝術(shù)等新領(lǐng)域中，進(jìn)行了廣泛地探索。這就使得水墨這一傳統(tǒng)材質(zhì)及水墨這一本土藝術(shù)形式產(chǎn)生了新的可能性，也使得實(shí)驗(yàn)水墨脫離了原有的僅僅只是抽象水墨專指的單一形式，整體面貌變得豐富并多樣化起來(lái)，甚至還出現(xiàn)了許多新的“跨界”探索。如谷文達(dá)、王天德、王川、王南溟、梁銓等藝術(shù)家的水墨裝置作品，藝術(shù)批評(píng)家高名潞將其稱為“立體水墨”；谷文達(dá)、的“文字水墨”作品，一些批評(píng)家將其稱之為“觀念水墨”；戴光郁、黃巖和張朝暉帶有行為藝術(shù)意味的水墨實(shí)驗(yàn)；南溪和蔡廣斌的“數(shù)碼墨像”實(shí)驗(yàn)；張強(qiáng)帶有偶發(fā)藝術(shù)意味的水墨實(shí)驗(yàn)；張羽帶有video藝術(shù)、過(guò)程藝術(shù)意味的水墨實(shí)驗(yàn)；張衛(wèi)、李晴帶有數(shù)碼新媒體藝術(shù)意味的實(shí)驗(yàn)……這些探索沖出了水墨只能是繪畫(huà)的思維定式，其共同特點(diǎn)均表現(xiàn)為水墨和其它當(dāng)代藝術(shù)材質(zhì)及形式的融合，試圖讓傳統(tǒng)的材質(zhì)和媒介介入當(dāng)代藝術(shù)，具有了“跨界”的特征。因此可以說(shuō)，“跨界”是2003年以來(lái)的實(shí)驗(yàn)水墨的一個(gè)重要特點(diǎn)。所以，2003年以后的實(shí)驗(yàn)水墨轉(zhuǎn)換了探索的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)而把水墨如何介入當(dāng)代藝術(shù)作為了自己的課題。所以，它和現(xiàn)代水墨的共同課題已經(jīng)結(jié)束，與現(xiàn)代水墨分道揚(yáng)鑣，并轉(zhuǎn)而向當(dāng)代水墨轉(zhuǎn)型。

（三）當(dāng)代水墨概念的流行

2003年以后，隨著中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)在國(guó)際市場(chǎng)上的走紅，當(dāng)代水墨的提法開(kāi)始在水墨藝術(shù)圈里流行開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代水墨逐漸淡出了水墨話語(yǔ)圈。與現(xiàn)代水墨相比，當(dāng)代水墨的提法更具時(shí)代感，也更符合當(dāng)下水墨藝術(shù)發(fā)展的實(shí)際。因?yàn)樗漠?dāng)代性問(wèn)題的確是水墨藝術(shù)發(fā)展至今面臨的一個(gè)重要課題。水墨的當(dāng)代性問(wèn)題實(shí)質(zhì)上還是在拷問(wèn)水墨藝術(shù)有沒(méi)有進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)的可能性。而現(xiàn)代水墨從20世紀(jì)80年代以來(lái)，二十多年的時(shí)間里并沒(méi)有真正將水墨藝術(shù)帶入到中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的行列中。盡管一些現(xiàn)代水墨藝術(shù)家和一些批評(píng)家都聲稱現(xiàn)代水墨是中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)版圖中的一個(gè)重要組成部份，甚至是中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)未來(lái)的代表，但這不過(guò)是他們一廂情愿的想法。實(shí)質(zhì)上在當(dāng)代藝術(shù)圈中，水墨藝術(shù)的邊緣地位十分明顯。而這種邊緣性地位并不是因?yàn)楝F(xiàn)代水墨藝術(shù)家們做了多么了不起的前沿探索，恰恰相反，正是因?yàn)楝F(xiàn)代水墨藝術(shù)家們并沒(méi)有做出為當(dāng)代藝術(shù)的推進(jìn)提供新的可能性的前沿探索。所以，一些當(dāng)代藝術(shù)家根本不把現(xiàn)代水墨藝術(shù)家視為擁有共同志向的同盟者。這也是現(xiàn)代水墨在2003年以后逐漸失落的根本原因，而正是在這個(gè)時(shí)候，當(dāng)代水墨這一概念開(kāi)始流行起來(lái)，現(xiàn)代水墨也就逐漸淡出了水墨藝術(shù)的話語(yǔ)圈。

三、現(xiàn)代水墨的學(xué)術(shù)價(jià)值及影響

1.現(xiàn)代水墨的學(xué)術(shù)價(jià)值

盡管現(xiàn)代水墨自出現(xiàn)以來(lái)一直飽受爭(zhēng)議，也未能將水墨藝術(shù)真正帶入到當(dāng)代藝術(shù)之中，但它對(duì)水墨藝術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型作出的貢獻(xiàn)是不容忽視的。首先，現(xiàn)代水墨所倡導(dǎo)的反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神和對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行藝術(shù)表征等藝術(shù)主張，成為了當(dāng)時(shí)眾多新水墨藝術(shù)流派共同堅(jiān)持的藝術(shù)理念，并產(chǎn)生了重要的學(xué)術(shù)影響。因此，在20世紀(jì)80、90年代，表現(xiàn)性水墨、新文人畫(huà)、實(shí)驗(yàn)水墨及都市水墨等新水墨藝術(shù)形態(tài)才會(huì)在現(xiàn)代水墨這面旗幟下集結(jié)；其次，現(xiàn)代水墨這一階段的探索對(duì)水墨藝術(shù)的發(fā)展具有積極的推進(jìn)作用，它為水墨藝術(shù)的現(xiàn)代化問(wèn)題提供了一種解決方案；再次，現(xiàn)代水墨的出現(xiàn)豐富了中國(guó)水墨藝術(shù)的面貌，使中國(guó)水墨藝術(shù)的格局產(chǎn)生了新的變化。在20世紀(jì)90年代，中國(guó)的水墨藝術(shù)圈呈現(xiàn)出了傳統(tǒng)水墨、學(xué)院寫實(shí)水墨和現(xiàn)代水墨三分天下的藝術(shù)格局；最后，現(xiàn)代水墨是中國(guó)新水墨藝術(shù)發(fā)展中必須要經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，可以說(shuō)，中國(guó)新水墨藝術(shù)的發(fā)展如果缺少了現(xiàn)代水墨這一環(huán)節(jié)，必然是畸形的，同時(shí)也是難以想象的。因?yàn)?，現(xiàn)代水墨在中國(guó)新水墨藝術(shù)發(fā)展歷程中起到了一個(gè)承上啟下的重要作用，它是傳統(tǒng)與當(dāng)代之間的一個(gè)過(guò)渡。所以，假如沒(méi)有現(xiàn)代水墨前期的探索基礎(chǔ)，就不可能有今天的當(dāng)代水墨。

2.優(yōu)秀藝術(shù)家群體及作品的出現(xiàn)

在現(xiàn)代水墨的探索歷程中，不僅圍繞著現(xiàn)代水墨這面旗幟集結(jié)了表現(xiàn)性水墨、新文人畫(huà)、實(shí)驗(yàn)水墨、都市水墨、觀念水墨等眾多新水墨藝術(shù)形態(tài)。而且還出現(xiàn)許多優(yōu)秀的藝術(shù)家，并形成了優(yōu)秀的藝術(shù)家群體，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。同時(shí)，現(xiàn)代水墨的一些藝術(shù)觀念和方法還滲透到了學(xué)院水墨教學(xué)中，豐富了學(xué)院水墨教學(xué)體系，影響了一大批學(xué)生和后來(lái)者。

縱觀現(xiàn)代水墨的發(fā)展歷程，雖然其源頭可追述到近代主張“中西調(diào)和”的林風(fēng)眠，但真正意義上現(xiàn)代水墨主要指是發(fā)端于20世紀(jì)80年代，興盛于20世紀(jì)90年代，以反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神和對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行藝術(shù)表征作為藝術(shù)旨?xì)w的這一類新水墨藝術(shù)。2003年以后，隨著當(dāng)代水墨的興起，現(xiàn)代水墨逐漸失落，進(jìn)而作為水墨藝術(shù)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段被封存在了藝術(shù)史中。盡管就水墨藝術(shù)的發(fā)展而言，現(xiàn)代水墨這一頁(yè)似乎已經(jīng)翻過(guò)去了。但現(xiàn)代水墨這一頁(yè)在中國(guó)水墨藝術(shù)發(fā)展史上的作用和意義是值得肯定的，它為水墨藝術(shù)的現(xiàn)代化問(wèn)題提供了一種解決方案，它在中國(guó)新水墨藝術(shù)發(fā)展歷程中起到了一個(gè)承上啟下的重要作用，它所倡導(dǎo)的反映現(xiàn)代生活、彰顯現(xiàn)代精神和對(duì)“現(xiàn)代性”進(jìn)行藝術(shù)表征等藝術(shù)主張，對(duì)水墨藝術(shù)的推進(jìn)具有積極的作用，同時(shí)這些藝術(shù)主張本身也有著較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

注 釋：

① 王南溟：《張力的疲軟——給現(xiàn)代水墨畫(huà)的診斷書(shū)》，《江蘇畫(huà)刊》1997年第9期。

第8篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代藝術(shù)思潮；現(xiàn)代陶藝；本土性

中圖分類號(hào)：J527 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2011）29-0047-01

在藝術(shù)文化史上，一種藝術(shù)思潮往往代表了一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格，乃至藝術(shù)發(fā)展的方向。不論哪個(gè)時(shí)代，它輝煌的文化成就，都給人留下了這樣的印象：一種主要文化思潮影響著文化的發(fā)展，影響著文化的風(fēng)貌，以及影響著文化的生產(chǎn)和創(chuàng)造。

一、中國(guó)現(xiàn)代陶藝的崛起

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)代陶藝的開(kāi)始并沒(méi)有確切的年代，大約在十九世紀(jì)五十年代中國(guó)陶藝家才開(kāi)始嘗試著從傳統(tǒng)古典陶瓷藝術(shù)中剝離出來(lái)，但是由于當(dāng)時(shí)的政治原因和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，在改革開(kāi)放前，現(xiàn)代陶藝所倡導(dǎo)的自由、開(kāi)放的意識(shí)并沒(méi)有得到很好的發(fā)展。

八十年代中期，美籍陶藝家李茂宗訪問(wèn)大陸，在國(guó)內(nèi)一些藝術(shù)院校進(jìn)行了一系列的學(xué)術(shù)講座與交流，重點(diǎn)推介了美國(guó)和臺(tái)灣的現(xiàn)代陶藝作品及發(fā)展?fàn)顩r，在中國(guó)陶藝界產(chǎn)生很大影響，中國(guó)陶藝界第一次把審視的目光轉(zhuǎn)向自身，動(dòng)搖了固有的觀念。

80年代末90年代初，中國(guó)的現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)逐漸活躍起來(lái)，一批具有深厚藝術(shù)功底和豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家涌現(xiàn)出來(lái)。直到今天，仍有一大批陶藝家在從事現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)作，并形成了一支比較專業(yè)的創(chuàng)作隊(duì)伍。九十年代后期，中國(guó)現(xiàn)代陶藝的發(fā)展呈現(xiàn)迅猛之勢(shì)，陶藝的交流與展覽此起彼伏，現(xiàn)代陶藝的呼聲幾乎點(diǎn)燃了所有藝術(shù)院校青年師生的熱情。

二、中國(guó)現(xiàn)代陶藝的本土性

中國(guó)現(xiàn)代陶藝是在西方藝術(shù)思潮誕生出來(lái)的新生兒，所以或多或少地帶有西方的藝術(shù)理念，但是無(wú)論從形式方面還是表現(xiàn)方面都具有明顯的本土性。

（一）艷俗藝術(shù)風(fēng)格的獨(dú)特性

艷俗藝術(shù)是90年代在中國(guó)興起的，主要以反映大眾文化為主。在當(dāng)代中國(guó)美術(shù)的發(fā)展中，艷俗藝術(shù)是指一種傾向或風(fēng)格。艷俗藝術(shù)家大多采用移花接木的手段模擬現(xiàn)實(shí)生活中的庸俗，在譏諷中又時(shí)時(shí)透露出善意的嘲弄。

一些藝術(shù)家就借用了陶藝材料的獨(dú)特性，來(lái)進(jìn)行艷俗藝術(shù)的創(chuàng)作，表現(xiàn)個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注，把自身的感悟物化為藝術(shù)作品。艷俗藝術(shù)的創(chuàng)作題材是以大眾文化中的符號(hào)、圖像、形象為主，表達(dá)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。通常以寫實(shí)的手法，對(duì)現(xiàn)實(shí)物品進(jìn)行直接挪用，這種具象的物品比架上繪畫(huà)更具體、生動(dòng)。另外，艷俗藝術(shù)在色彩的表現(xiàn)效果上，最典型的就是“媚、艷、麗、俗”，以突出農(nóng)民暴發(fā)戶式的審美趣味。

（二）裝置藝術(shù)風(fēng)格的超越性

裝置藝術(shù)從誕生的那一天起，就散發(fā)著后現(xiàn)代的氣息，在一定程度上說(shuō)，裝置藝術(shù)就是在后現(xiàn)代背景下得以存在和發(fā)展的，裝置藝術(shù)是后現(xiàn)代背景下的藝術(shù)對(duì)應(yīng)，裝置藝術(shù)就是后現(xiàn)代藝術(shù)。裝置藝術(shù)也可稱之為“環(huán)境藝術(shù)”。 裝置藝術(shù)不受藝術(shù)門類的限制，可以自由結(jié)合使用繪畫(huà)、雕塑、聲響、燈光、影像、行為等任何能夠使用的元素，是一種非常開(kāi)放、自由的藝術(shù)手段，打破了傳統(tǒng)的藝術(shù)分類原則。

（三）新表現(xiàn)主義風(fēng)格的原始性

新表現(xiàn)主義在現(xiàn)代藝術(shù)中和觀念藝術(shù)一樣不是最重要的組成部分，但也是八十年代較有影響力的藝術(shù)，它主張放棄抽象表現(xiàn)主義無(wú)具體的描繪，也反對(duì)極限主義、裝置藝術(shù)和觀念藝術(shù)缺乏技法、否定技術(shù)的立場(chǎng)，是對(duì)六十年代到七十年代流行藝術(shù)的對(duì)抗。通過(guò)對(duì)八十年代后現(xiàn)代藝術(shù)思潮及作品的分析，國(guó)內(nèi)現(xiàn)代陶藝的藝術(shù)面貌不可避免地呈現(xiàn)出“東西和合，古今碰撞”的特點(diǎn)?，F(xiàn)代高科技的發(fā)展帶來(lái)的是信息快速的被現(xiàn)代社會(huì)所接受，導(dǎo)致個(gè)人觀念加速同質(zhì)化，國(guó)內(nèi)現(xiàn)代陶藝的發(fā)展也是一樣。

三、結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人們的精神生活不斷豐富，社會(huì)的發(fā)展形成了當(dāng)代多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格，以及多元化的評(píng)判體系。然而，隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代城市環(huán)境的浮躁，以及人們心靈深處對(duì)純樸的自然、恬靜的生活環(huán)境的渴望更加強(qiáng)烈，于是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)出現(xiàn)了“返樸歸真”的趨勢(shì)。一個(gè)有著悠久歷史，有著完備審美體系的中國(guó)現(xiàn)代陶藝，正在由一代新人進(jìn)行著現(xiàn)代追求和改造，使其具有現(xiàn)代感，又具有我們民族自己的特色。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，現(xiàn)代藝術(shù)思潮對(duì)現(xiàn)代陶瓷的藝術(shù)設(shè)計(jì)有著很直接的作用，他不僅僅讓陶瓷藝術(shù)在地域性方面和民族性方面得到了擴(kuò)展，而且對(duì)現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的發(fā)展也有著很大的促進(jìn)作用，所以說(shuō)，我們要在陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作中打破原有的思想束縛，創(chuàng)造出更加符合現(xiàn)代潮流，符合時(shí)代的陶瓷藝術(shù)，來(lái)豐富我們的精神生活，促進(jìn)我們?nèi)祟惿鐣?huì)的文明發(fā)展。

第9篇：現(xiàn)代藝術(shù)的分類范文

關(guān)鍵詞：雜技；表演；歷史

中圖分類號(hào)：J828 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4115（2013）10-114-1

雜技，這枝散發(fā)著濃郁馥香的民族藝術(shù)奇葩在山東有著悠久的歷史。自漢代以來(lái)，歷經(jīng)千年的演化變革，形成了其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，洋溢著濃厚的民間氣息。[1]在一些史籍、文人筆記和章回體小說(shuō)中有著多處山東雜技的片段記敘。在山東發(fā)掘出土的漢墓文物中，也發(fā)現(xiàn)了大量刻有古代雜技表演場(chǎng)面的漢畫(huà)像石（磚），山東聊城地區(qū)的東阿縣，德州地區(qū)的寧津縣一向就有“雜技之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。所有這一切都表明了山東無(wú)愧為一個(gè)真正的雜技大省。

一、資料與方法

在古代，雜技是包容在“百戲”之中的，而“百戲”則是我國(guó)古代對(duì)樂(lè)舞、雜技表演的總稱。這里的“雜技”是一個(gè)廣義上的概念。后來(lái)隨著藝術(shù)分工的愈來(lái)愈細(xì)，“百戲”已逐漸分化派生出各種雜技，幻術(shù)、歌舞、曲藝、戲曲等具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性的門類。[2]近、現(xiàn)代我們通常所說(shuō)的雜技則是指狹義上的范疇。按表演的節(jié)目粗略分類，大致有舞臺(tái)雜技、高空雜技、魔術(shù)戲法、馴獸、馬戲、滑稽表演等。

封建社會(huì)初期，雜技曾被作為炫耀武功國(guó)威的重要手段，曾出現(xiàn)過(guò)“百戲”俱陳，朝野同好的盛況，但后來(lái)隨著封建專制的加強(qiáng)，淪落江湖的雜技與曲藝民間藝人―樣，被視為是“不登大雅之堂”的“乞丐藝術(shù)”，雜技藝人處在被與被壓迫的地位，雜技藝術(shù)本身也倍受摧殘。[3]

建國(guó)后，在黨的“雙百”方針指引下，雜技藝術(shù)推陳出新，不斷發(fā)展；山東雜技人才輩出，表演形式層出不窮，因此，山東又有“雜技之鄉(xiāng)”之稱。1959年6月，建立了山東省雜技團(tuán)，遂成為全國(guó)有影響的大型雜技馬戲團(tuán)體之一。山東雜技既繼承了傳統(tǒng)的高超技藝，又體現(xiàn)了齊魯雜技獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的地方色彩。許多優(yōu)秀的創(chuàng)新節(jié)日，不僅在國(guó)內(nèi)奪魁，而且還榮膺過(guò)國(guó)際馬戲節(jié)的金獎(jiǎng)，并在山東的對(duì)外文化交流中做出了重大貢獻(xiàn)。

改革開(kāi)放以來(lái)，山東省雜技團(tuán)經(jīng)歷了鞏固、發(fā)展的階段。在藝術(shù)上，基于傳統(tǒng)而不囿于陳俗，博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，并以創(chuàng)新為主線，努力體現(xiàn)雜技藝術(shù)的美、難、新、奇，逐步形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。當(dāng)前，該團(tuán)進(jìn)入鼎盛時(shí)期，躋身于全國(guó)雜壇的前列，并在世界馬戲圈內(nèi)享有盛譽(yù)。該團(tuán)曾多次參加國(guó)內(nèi)外高水平的雜技比賽，并屢獲大獎(jiǎng)。

二、結(jié)果

對(duì)于山東雜技藝術(shù)的繼承，就是將歷史積累完善的技能與表演節(jié)目發(fā)揚(yáng)光大，而創(chuàng)新，則是在傳統(tǒng)上做出改變，以便更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和觀眾的審美觀。山東雜技藝術(shù)也是一門綜合藝術(shù)，其所傳達(dá)的不僅僅是視覺(jué)上的美感，也體現(xiàn)了一種思想。所以，山東雜技藝術(shù)的創(chuàng)新不僅僅包括藝術(shù)形式的創(chuàng)新，還有藝術(shù)觀念與藝術(shù)思想的創(chuàng)新。山東雜技藝術(shù)是一種以技術(shù)為核心的綜合藝術(shù)，其表現(xiàn)形式主要是演員的形體語(yǔ)言與各種高難度動(dòng)作。所以，山東雜技藝術(shù)的創(chuàng)新不僅要?jiǎng)?chuàng)造難度高、能夠吸引觀眾眼球的技巧動(dòng)作，還要將雜技的藝術(shù)觀念、藝術(shù)思想、燈光、舞臺(tái)、音樂(lè)等眾多因素結(jié)合起來(lái)，用現(xiàn)代思想與科技對(duì)雜技藝術(shù)進(jìn)行全方位的包裝，將絢麗多彩的雜技藝術(shù)展現(xiàn)在觀眾面前。雜技的創(chuàng)新可以分為兩大層面：

（一）藝術(shù)觀念的創(chuàng)新：藝術(shù)觀念就是藝術(shù)思想，來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。觀念對(duì)于人的行為具有重大作用，正如所認(rèn)為的：正確的思想一旦被群眾掌握，就會(huì)變成巨大的物質(zhì)力量。而雜技藝術(shù)的創(chuàng)新，也建立在藝術(shù)觀念的創(chuàng)新之上。

（二）強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)：雜技作為一種集技巧性與藝術(shù)性為一體的復(fù)雜的、特殊的藝術(shù)活動(dòng)，必須通過(guò)創(chuàng)新為之不斷注入活力，缺少了創(chuàng)新，藝術(shù)就失去了生命力。每一個(gè)雜技從事者和雜技藝術(shù)家都應(yīng)當(dāng)擁有創(chuàng)新的藝術(shù)觀念，不能局限在陳舊的思維中，要敢于創(chuàng)新、敢于超越、敢于突破，超越前人、超越自己。其實(shí)不僅僅是雜技藝術(shù)，每一項(xiàng)藝術(shù)都是這樣，就如美學(xué)家彭吉象先生所說(shuō)：“藝術(shù)的生命就在于創(chuàng)造與創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有藝術(shù)。”[4]

山東雜技在思想創(chuàng)新方面取得了相當(dāng)多的成就，許多優(yōu)秀的雜技節(jié)目由此誕生。比如曾經(jīng)獲得眾口好評(píng)的雜技劇《聊齋遺夢(mèng)》，以雜技的手法成功塑造了聊齋書(shū)生與狐女的凄美愛(ài)情故事，是思想內(nèi)容創(chuàng)新的典范，也是雜技與舞臺(tái)劇結(jié)合的完美產(chǎn)物。

三、結(jié)論

任何藝術(shù)形式都不能與時(shí)代脫節(jié)，否則就會(huì)被淘汰，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，觀眾對(duì)于藝術(shù)的審美觀大大提高，山東雜技技術(shù)要想在眾多藝術(shù)中脫穎而出，就必須在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上做出創(chuàng)新，保持雜技技術(shù)的永久活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]于平.中國(guó)雜技藝術(shù)的發(fā)生、演進(jìn)、類分與美化[J].藝術(shù)百家，2011，（01）：3-4.

[2]李曉丹.淺說(shuō)雜技藝術(shù)的歷史現(xiàn)狀及特點(diǎn)[J].北方音樂(lè)，2012，（02）：107-108.

[3]陳娟.中國(guó)當(dāng)代雜技藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)分析[J].大舞臺(tái)，2011，（12）： 525-529.

[4]黃春陽(yáng)，段志義.淺談雜技創(chuàng)新之路[J].青年文學(xué)家，2011，（22）：784-786.