農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

目前農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)，仍偏重系統(tǒng)知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng)，科學(xué)知識與生產(chǎn)技術(shù)、社會(huì)需求相脫節(jié)的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重。理論脫離實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)校死記硬背，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)掌握甚少，而初中畢業(yè)生走向社會(huì)的人數(shù)卻較多。例如，我鎮(zhèn)地處渤海灣，以海水養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)為主，沿海灘涂開發(fā)20000畝，海水養(yǎng)殖池塘25700畝，淡水養(yǎng)殖池塘22000畝，海淡水育苗室32個(gè)（水體35000m2），漁船1500艘。鎮(zhèn)辦中學(xué)近幾年初中畢業(yè)后升入高中階段的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)86%—89%。

初中生畢業(yè)離校后，因缺乏勞動(dòng)致富的本領(lǐng)而苦惱。因此，在近幾年教學(xué)工作中，我在初中著重開展生物實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持把為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，為振興本地經(jīng)濟(jì)作為教學(xué)指導(dǎo)思想，更新理念，大膽嘗試，積累了點(diǎn)滴做法。

一、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（一）突出與本地經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容，拓展延伸課本內(nèi)容

實(shí)踐教學(xué)過程中，我在完成教學(xué)大綱及新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)前提下，深入挖掘教材，突出與本地農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展需求密切相關(guān)的內(nèi)容，補(bǔ)充以下內(nèi)容：

1.初中生物《植物類群》增加藻類植物的培養(yǎng)、鑒別，提供魚蝦餌料植物。增加介紹海生植物營養(yǎng)學(xué)方面的知識，有利于開發(fā)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)品種。

2.增加魚類分類，感受當(dāng)?shù)刎S富資源，為激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，我增加了“混合放養(yǎng)”的知識，使學(xué)生感受祖國養(yǎng)殖業(yè)歷史源遠(yuǎn)流長，激發(fā)愛國之情。

3.結(jié)合《生態(tài)系統(tǒng)》中食物鏈、食物網(wǎng)及能量關(guān)系，增加魚、蝦、蟹及當(dāng)?shù)孛貎?yōu)海水養(yǎng)殖品種的生物習(xí)性和餌料關(guān)系，提高養(yǎng)殖品種的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）開發(fā)校本課程、開設(shè)實(shí)用技術(shù)選修課

我們通過對學(xué)校外部情況和內(nèi)部情況分析，從家長態(tài)度、班主任態(tài)度、學(xué)生三個(gè)方面，通過問卷、座談等形式發(fā)放試卷1700余份，座談36次。校本課程開境分析調(diào)查材料如下：

1.家長態(tài)度調(diào)查（請?jiān)诜弦蟮捻?xiàng)目上打“√”）

（1）家長愿望與需求：

（2）家長態(tài)度調(diào)查

2.班主任態(tài)度調(diào)查（請?jiān)诜弦蟮捻?xiàng)目上打“√”）

3.學(xué)生意愿調(diào)查（選擇你特別喜歡的項(xiàng)目打“√”）

調(diào)查結(jié)果：

①85%家長愿意自己的孩子學(xué)習(xí)一些養(yǎng)殖技術(shù)。

②30%學(xué)科成績中等以上學(xué)生和80%學(xué)科成績偏低的學(xué)生喜歡與生物學(xué)相關(guān)的技術(shù)課程。

③65%的班主任持支持態(tài)度。

結(jié)果使用：

我們根據(jù)家長和學(xué)生愿望，增設(shè)《魚類養(yǎng)殖技術(shù)》《對蝦養(yǎng)殖問答》《河蟹育苗》《對蝦育苗》《實(shí)用海水養(yǎng)殖技術(shù)》、《魚蝦病防治》《名特優(yōu)養(yǎng)殖》《網(wǎng)具制作》等多種選修課，供學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，滿足社會(huì)和個(gè)人的需求，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、實(shí)施上掛、橫聯(lián)、下輻射的教學(xué)措施，增強(qiáng)技術(shù)的實(shí)效性

初中生在每年6月22日中考結(jié)束后，按照學(xué)生的能力和愿望，重新編班。實(shí)施上掛、橫聯(lián)、下輻射的教學(xué)措施，其基本程序是

通過上述措施增強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)化意識，讓學(xué)生在踏上社會(huì)之前，便學(xué)得一技之長，增強(qiáng)其適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求的本領(lǐng)。

幾年的嘗試，初見成效：

①貼近了學(xué)生生活，縮短了教學(xué)與科技的距離，使學(xué)生掌握了一定勞動(dòng)就業(yè)的本領(lǐng)，許多學(xué)生成了養(yǎng)殖能手。

②樹立了科技興農(nóng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了科研的自信心，認(rèn)同科學(xué)研究就在身邊，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。

③增強(qiáng)了學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，報(bào)考農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校的人數(shù)逐年增多。

④培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究、勤于動(dòng)手的能力，實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，和肯于吃苦的科學(xué)品質(zhì)。

⑤感受到成功的快樂：有三項(xiàng)作品獲全國中學(xué)生生物小論文二、三等獎(jiǎng)并載入《青少年生物培養(yǎng)探秘》一書；參與生物競賽人數(shù)增多，且在河北省初中生物知識能力競賽中有4人獲省一等獎(jiǎng)，3人獲省二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)，數(shù)人獲市、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)。

第2篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

李道亮教授，自1999年參加工作以來，先后主持完成國家科技支撐計(jì)劃、國家863計(jì)劃、國家自然基金、國家社科基金、成果轉(zhuǎn)化基金、霍英東基金、歐盟Asla IT&C、國際合作重點(diǎn)等項(xiàng)目20多項(xiàng)：教授農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等4門課程，在農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的研究取得了許多重要成果；在科研和教學(xué)領(lǐng)域，李道亮教授主要致力于先進(jìn)農(nóng)業(yè)傳感與智能處理系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)開展了農(nóng)業(yè)信息傳感機(jī)理，農(nóng)業(yè)信息智能傳輸、處理和傳輸和智能控制領(lǐng)域的研究，提出了農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)的理論體系。

李道亮教授向《中國科技財(cái)富》介紹，近年來，我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展雖然迅速，但仍然存在一些問題。主要表現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)產(chǎn)品不成熟、服務(wù)體系整體的不完善、缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和鼓勵(lì)政策及產(chǎn)業(yè)體系、農(nóng)業(yè)信息化機(jī)制不健全和聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制規(guī)模比較小，組織化程度低等方面。要解決這些問題，李道亮教授認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)呼吁對農(nóng)業(yè)信息化的政策支持；國家應(yīng)當(dāng)有意識地扶持一兩個(gè)龍頭企業(yè)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)信息化的研究與生產(chǎn)，加快農(nóng)業(yè)信息技術(shù)及產(chǎn)品熟化與轉(zhuǎn)化；調(diào)動(dòng)三大電信運(yùn)營商積極對農(nóng)業(yè)信息化的投入；同時(shí)還要大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營。

在農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域首次，李教授提出了將農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)擴(kuò)展到農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)，從軟件擴(kuò)展到了硬件領(lǐng)域，拓展了農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)理論研究和應(yīng)用領(lǐng)域：重點(diǎn)研究了農(nóng)業(yè)信息智能獲取方法和技術(shù)，在國內(nèi)開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)化智能化、數(shù)字化水產(chǎn)養(yǎng)殖信息技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的研究；提出了基于無線網(wǎng)絡(luò)傳感器和M2M技術(shù)的農(nóng)業(yè)信息智能處理和傳輸技術(shù)：提出了水產(chǎn)養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)環(huán)境智能控制方法，集成和開發(fā)了集約化水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)，采用自動(dòng)控制原理，改進(jìn)了增氧機(jī)和投餌機(jī)的控制系統(tǒng)；他還將信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)與增氧機(jī)、投餌機(jī)和便攜式水質(zhì)測試儀等系列淡水養(yǎng)殖工程技術(shù)集成配套，形成高層次多功能的淡水養(yǎng)殖技術(shù)推廣體系。

第3篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告

根據(jù)縣委、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)局黨委的統(tǒng)一部署，__縣水產(chǎn)技術(shù)推廣站扎實(shí)有效地開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)研討，深入漁業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽取生產(chǎn)者的意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極查找工作中存在的工作作風(fēng)和思想認(rèn)識的問題，進(jìn)行分析，并提出了解決這些問題的具體措施。

一、 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成果與共識

(一) 水產(chǎn)站取得的成績

幾年來，在科學(xué)發(fā)展觀的重要思想指導(dǎo)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們水產(chǎn)站緊緊圍繞“做強(qiáng)近海漁業(yè)”的主題，扎實(shí)工作，取得了可喜的成績。全縣有養(yǎng)殖水面10.2萬畝，漁業(yè)總產(chǎn)值超過15億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的20%以上。淡水漁業(yè)已成為我縣農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

1全縣有養(yǎng)殖水面10.2萬畝，其中池塘養(yǎng)殖面積80013畝，已經(jīng)被省海洋漁業(yè)廳認(rèn)定為無公害水產(chǎn)品生產(chǎn)基地。為我縣發(fā)展無公害漁業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。

2 全縣有漁藥經(jīng)營業(yè)戶41家，這兩年執(zhí)法監(jiān)管很嚴(yán)，41家漁藥經(jīng)營業(yè)戶基本都能做到守法經(jīng)營。

3 全縣有漁用飼料加工業(yè)戶79個(gè)，其中飼料廠17家。目前調(diào)查摸底工作取得了很大進(jìn)展，為全面監(jiān)管奠定了基礎(chǔ)。

4 在水產(chǎn)技術(shù)研究方面，我站與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國環(huán)境科學(xué)研究院、沈陽市雨濃魚類研究所合作，先后承擔(dān)了國家“863”課題2項(xiàng)、國家重點(diǎn)科技攻關(guān)2項(xiàng)、國家科技支撐計(jì)劃課題1項(xiàng)，和省海洋科學(xué)計(jì)劃課題1項(xiàng)，自立課題2項(xiàng)，編訂完成省市水產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文23篇，發(fā)表論著1冊。

5 在新技術(shù)技術(shù)推廣方面先后推廣了高效低污染水產(chǎn)配合飼料5萬噸，直接經(jīng)濟(jì)效益1200萬元，社會(huì)效益1億元；推廣了菌藻修復(fù)水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境新技術(shù)，示范10000畝，為發(fā)展我縣有機(jī)綠色漁業(yè)提供了技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)支撐；推廣了養(yǎng)殖池塘老水再利用技術(shù)，示范水面10000畝。節(jié)約用電750000千瓦時(shí)，節(jié)約地下水資源20__萬立方米，綜合經(jīng)濟(jì)效益650萬元，社會(huì)效益超億元。

6 水產(chǎn)病害防治方面，以水生動(dòng)物防疫站和沈陽是雨濃魚類營養(yǎng)病害研究所為中心輻射全縣漁區(qū)40家病害防治網(wǎng)絡(luò)，每年平均處置病害上萬例，并在全縣推廣了框鯉、草魚和黃顙魚的主要病害防控技術(shù)，大大減少了病害發(fā)生。

7 在苗種檢疫方面，取得了一定進(jìn)展，我站實(shí)施了抽檢監(jiān)督，在今年全省抽檢的3組樣品中檢測均為合格。

8 在水產(chǎn)品安全執(zhí)法監(jiān)管方面取得了一定成效，全年巡回安全檢查30000多畝，在國家商品魚抽檢中呋喃類、孔雀石綠和氯霉素均為檢出。

9 在水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)與服務(wù)方面，我們對養(yǎng)殖者開展了無公害生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，對與要經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn)。我站還組建了“沈陽近海漁業(yè)網(wǎng)”和“北方水產(chǎn)病害防治資訊”兩個(gè)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、病害防治、營養(yǎng)與飼料等20多個(gè)欄目，還開辟了專家遠(yuǎn)程診斷咨詢系統(tǒng)，方便了水產(chǎn)養(yǎng)殖者的技術(shù)咨詢與病害診斷。

(二) 領(lǐng)導(dǎo)班子形成的共識

通過學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見和建議，全面分析檢查并結(jié)合工作實(shí)際，我站領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成如下幾點(diǎn)共識：一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展就是可持續(xù)發(fā)展，沒有科學(xué)的創(chuàng)新就沒有可持續(xù)的發(fā)展；二是加大對養(yǎng)殖者無公害生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)力度，是獲得無公害食品安全的重要保障；三是實(shí)現(xiàn)漁業(yè)增效、農(nóng)民增收是我們水產(chǎn)技術(shù)推廣人和管理人的工作核心；四是實(shí)現(xiàn)漁業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；⒁?guī)范化、產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化使我們水產(chǎn)推廣人的最終目標(biāo)。

二、 存在的主要問題和原因

（一） 存在的問題

1無公害水產(chǎn)品生產(chǎn)基地的食品安全監(jiān)管力度不夠，偌大的8萬畝生產(chǎn)基地存在食品安全隱患，除投入品如漁藥、飼料等需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管外，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管體系建設(shè)和采取得力的監(jiān)管措施。

2 新技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)工作還沒有跟上時(shí)展的步伐，需要進(jìn)一步加強(qiáng)跟進(jìn)。

3 新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范工作需要加強(qiáng)，因?yàn)樗钦{(diào)整養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。

4 苗種檢疫工作有待于加強(qiáng)，苗種是養(yǎng)殖的基礎(chǔ)，苗種的質(zhì)量關(guān)系到養(yǎng)殖的成敗和收益，也關(guān)系到水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。

5 飼料加工戶和漁藥經(jīng)營戶的原料進(jìn)貨來源和渠道需要進(jìn)一步監(jiān)管，應(yīng)建立投入品的可追溯制，便于查清隱患根源和避免隱患。

（二） 問題產(chǎn)生的原因

1客觀原因是政策、機(jī)制、人力跟不上發(fā)展需求。有些事情是主觀

想到各觀做不到。比如我縣有無公害水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地8萬畝，飼料加工業(yè)戶79家，漁藥經(jīng)營業(yè)戶41家，有20__多個(gè)養(yǎng)殖單位，從業(yè)人員上萬人，僅靠幾個(gè)人去監(jiān)管是力不從心的，主要是監(jiān)管體系建設(shè)不到位，縣鄉(xiāng)監(jiān)管機(jī)制設(shè)置不順暢。招人又沒有編，工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的機(jī)構(gòu)設(shè)置不對應(yīng)，我們有協(xié)調(diào)不了也管不了。

2 主觀原因是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識跟不上發(fā)展要求，有時(shí)一想就這幾個(gè)人，經(jīng)費(fèi)不足，人力孤單，管道什么程度是什么程度，沒有從措施和辦法上下功夫，缺乏創(chuàng)新思維和得力措施。

三、 今后發(fā)展思路及工作目標(biāo)

（一） 我縣水產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要思路

1進(jìn)一步加大對漁業(yè)投入品及水產(chǎn)品質(zhì)量安全的監(jiān)管力度。具體措施是：針對養(yǎng)殖單位和養(yǎng)殖者印發(fā)池塘生產(chǎn)日志和產(chǎn)地證明，對水產(chǎn)良種場印發(fā)苗種繁育記錄手冊和產(chǎn)地證明，要求他們嚴(yán)格記錄生產(chǎn)過程管理記錄，定期抽查和檢查，對水產(chǎn)良種場還要實(shí)施定期苗種檢疫，實(shí)施生產(chǎn)過程控制和可追溯制；針對飼料加工業(yè)戶和漁藥經(jīng)營業(yè)戶印發(fā)進(jìn)貨銷貨記錄表，要求他們記錄原料來源和進(jìn)貨渠道，記錄銷售對象，定期抽查檢驗(yàn)，控制貨源與去向。

2、開展新品種引進(jìn)、繁育、馴化、試驗(yàn)與示范工作。引進(jìn)新品種，尤其是瀕危的一些土著養(yǎng)殖品種，這些品種往往天然產(chǎn)量接近枯竭，市場需求價(jià)格高，如果試驗(yàn)成功，一方面保護(hù)了品種增值，一方面一旦形成規(guī)?；a(chǎn)會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，對養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要意義。

3、大力推進(jìn)優(yōu)勢養(yǎng)殖品種的規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖進(jìn)程。推進(jìn)無公害、有機(jī)和綠色水產(chǎn)品養(yǎng)殖，大力倡導(dǎo)生態(tài)養(yǎng)殖模式。

4、大力推廣生物工程菌修復(fù)池塘養(yǎng)殖環(huán)境新技術(shù)和養(yǎng)殖池塘老水再利用技術(shù)。對構(gòu)建生態(tài)良好，環(huán)境優(yōu)良的水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境具有生態(tài)戰(zhàn)略意義。

5，加大

對水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)者的生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)力度，提高養(yǎng)殖者的生產(chǎn)技術(shù)素質(zhì)，對生產(chǎn)增效農(nóng)民增收和水產(chǎn)食品質(zhì)量安全具有重要意義。（二） 未來三年工作目標(biāo)

1技術(shù)指導(dǎo)和支持建立優(yōu)勢養(yǎng)殖品種haccp管理示范基地三個(gè)。（黃顙魚、框鯉、草魚個(gè)1個(gè)，每個(gè)300畝-500畝）。

2 技術(shù)指導(dǎo)和支持建立省級健康養(yǎng)殖示范基地5個(gè)，每個(gè)300畝-500畝。

3 技術(shù)指導(dǎo)和支持建立優(yōu)勢養(yǎng)殖品種產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地3個(gè)，面積800畝以上。

4 技術(shù)指導(dǎo)和支持建設(shè)有機(jī)和綠色商品魚生產(chǎn)基地一個(gè)，面積1000畝以上。

5引進(jìn)烏蘇里擬鲿新品種繁育、馴化養(yǎng)殖，形成規(guī)?；庇B(yǎng)殖基地1個(gè)，輻射周邊區(qū)縣面積10萬畝，助弄增收一億元人民幣。

第4篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)；專業(yè)教師；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

中圖分類號：G40-012　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號：1009―4156(2011)01―107－03

近年來，隨著我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增和就業(yè)壓力的增大，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”成為一個(gè)熱門詞語。目前發(fā)源于美國的國際金融危機(jī)，使本已積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和就業(yè)壓力，對高校而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

教育要對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。水產(chǎn)類院校及農(nóng)業(yè)院校中的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)等教學(xué)研究部門，是我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著向國家輸送符合社會(huì)需要的合格人才的重任，而其中擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才這一歷史使命的專業(yè)教師，在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下又該如何有效地教書育人呢?

一、專業(yè)教師要以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，幫助學(xué)生進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)

高職水產(chǎn)專業(yè)要始終圍繞學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)這個(gè)核心任務(wù)來安排學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。而為學(xué)生客觀地進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)則是創(chuàng)造性地完成這一目前最為迫切任務(wù)的最佳途徑。生涯設(shè)計(jì)包括學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)兩大部分。學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)，簡言之，就是明確在學(xué)習(xí)上要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)是準(zhǔn)備繼續(xù)深造還是直接就業(yè)。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，主要是對自己未來從事哪一種或哪幾種職業(yè)以及從事某種職業(yè)時(shí)間的規(guī)劃。生涯設(shè)計(jì)教育應(yīng)從學(xué)生入學(xué)后即展開實(shí)施，貫穿大學(xué)全過程。新生一入學(xué)即對其進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的生源現(xiàn)狀調(diào)查分析，包括學(xué)生的考試成績及其每一門課程的考試分?jǐn)?shù)、學(xué)生的家庭狀況及其來源地(農(nóng)村或城市)、學(xué)生的特長愛好、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)及其學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)生的生活目的及其價(jià)值觀、學(xué)生的意志品質(zhì)及其生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的專業(yè)興趣、學(xué)生對未來職業(yè)的基本規(guī)劃和就業(yè)的期望，等等?？傊?，要對學(xué)生進(jìn)行全方面、全方位的體察和關(guān)心，只有這樣，才能量體裁衣地幫助每一位學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)的生涯規(guī)劃。

對于這項(xiàng)工作，專業(yè)教師切不可主觀地認(rèn)為這只是輔導(dǎo)員的職責(zé)，與任課教師的本分無關(guān)。真正認(rèn)真負(fù)責(zé)的專任教師若想把課上好，就必須分析學(xué)情，真正了解學(xué)生需要什么，才能有的放矢地落實(shí)教學(xué)任務(wù)，也才能使教育教學(xué)工作起到應(yīng)有的作用。

由于水產(chǎn)養(yǎng)殖屬于地處偏僻的艱苦行業(yè)，所以本專業(yè)招生較為困難，多數(shù)學(xué)生屬于從別的專業(yè)調(diào)劑過來的。而且，在遼寧醫(yī)學(xué)院畜牧獸醫(yī)學(xué)院高職水產(chǎn)專業(yè)的一個(gè)班里，就有半數(shù)以上的學(xué)生是女生，有的班級女生所占的比例甚至在2／3以上。基于這種生源情況，水產(chǎn)專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)很嚴(yán)重。如果不采取有效的疏導(dǎo)措施，極易造成學(xué)生厭學(xué)、教師厭教這種大家都不愿見到的事情發(fā)生。

面對這種局面，作為奮戰(zhàn)于教學(xué)一線的專業(yè)教師要積極作為，在教學(xué)活動(dòng)中通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，以及通過大量翔實(shí)的水產(chǎn)專業(yè)最前沿知識動(dòng)態(tài)的介紹，給學(xué)生以本專業(yè)豐富多彩的最具誘惑力的感性認(rèn)識，使他們感受到每個(gè)專業(yè)或每個(gè)行業(yè)只要深入其中都有其富于魅力之處，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生對水產(chǎn)專業(yè)的興趣。同時(shí)，通過對本專業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生愛崗敬業(yè)典型案例、成功創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)實(shí)例的講授，使學(xué)生深刻認(rèn)識到水產(chǎn)行業(yè)更易產(chǎn)出“創(chuàng)業(yè)狀元”，從而熱愛水產(chǎn)專業(yè)。

2004年畢業(yè)于廣西大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的鄧榮志從窮學(xué)生到人人尊敬的養(yǎng)蝦教授的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，武漢工業(yè)學(xué)院2004級飼料系專業(yè)學(xué)生龍守文勇于自己創(chuàng)業(yè)，并利用自己的專業(yè)知識在家具城里成功開起水族館的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，都啟示學(xué)生：只要肯努力，人人都有可能成為成功者，而水產(chǎn)專業(yè)更適宜本專業(yè)學(xué)生在農(nóng)村成功創(chuàng)業(yè)，它能夠?yàn)楸緦I(yè)學(xué)生提供有力的創(chuàng)業(yè)技術(shù)保障。

在通過以上一系列措施對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想動(dòng)員后，再對學(xué)生進(jìn)一步調(diào)查，并按其熱愛專業(yè)與否將學(xué)生分為兩類：一是水產(chǎn)專業(yè)思想穩(wěn)定的學(xué)生，二是死活對水產(chǎn)專業(yè)也提不起興趣的學(xué)生。專業(yè)教師在為這兩類學(xué)生進(jìn)行學(xué)生生生涯設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，從他們的專業(yè)興趣出發(fā)，因材施教，各有側(cè)重。那些有志于水產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，他們中的多數(shù)或是海邊長大的孩子，或是家里從事水產(chǎn)養(yǎng)殖，或是親戚朋友對其有過這方面的經(jīng)歷傳授。他們對水產(chǎn)專業(yè)有一定的認(rèn)識和認(rèn)可，并有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，專任教師可側(cè)重為其系統(tǒng)謀劃實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬其知識面，并加強(qiáng)實(shí)效訓(xùn)練。那些打算從水產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)即轉(zhuǎn)行的學(xué)生，其中部分學(xué)生靠家里的門路就業(yè)，部分參軍，部分通過專升本繼續(xù)學(xué)業(yè)，剩下的小部分則靈活就業(yè)。

專業(yè)教師在這部分學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)當(dāng)中有關(guān)水產(chǎn)專業(yè)的知識技能的培訓(xùn)以夠用為原則，而根據(jù)其就業(yè)需要側(cè)重文化基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，并謹(jǐn)慎建議學(xué)生對其所愛專業(yè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為他們工作以后的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一類學(xué)生以女生為多，水產(chǎn)專業(yè)的女生在就業(yè)方面屬于弱勢群體，任課教師要從多方面對其進(jìn)行人文主義關(guān)懷與教育，并在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教育過程中培養(yǎng)其“巾幗不讓須眉”的樂觀精神。

總之，專業(yè)教師有責(zé)任也有必要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際制定學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，并在實(shí)踐中不斷跟蹤與修正，讓每一名學(xué)生都能在大學(xué)期間有目標(biāo)、有追求、有行動(dòng)、有成效。

二、專業(yè)教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力

我國近現(xiàn)代著名教育家蔣夢麟認(rèn)為，教育的產(chǎn)出是造就“活潑的個(gè)人”、“能改良社會(huì)的個(gè)人”。著名教育家陶行知倡導(dǎo)“生活教育”，主張“教育以生活為中心”，而不是以書本為中心，是“為了生活而教育”，“依據(jù)生活而教育”，主張培養(yǎng)活生生的人，有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造能力的人，反對那種死讀書、讀死書培養(yǎng)書呆子的教育。他們所倡導(dǎo)的這種教育理念就是創(chuàng)新，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于教師。沒有人能夠?qū)⒆约簺]有的東西送給別人，教師也不可能將自己不懂的知識、技術(shù)教給學(xué)生，教師自己不會(huì)創(chuàng)新，自然也不能告訴學(xué)生怎么去創(chuàng)新。

只有具有較高創(chuàng)造性思維修養(yǎng)和創(chuàng)造精神的教師，才能培養(yǎng)出具有質(zhì)疑精神、思考能力的學(xué)生，學(xué)生才敢于冒險(xiǎn)、敢于探索，才會(huì)突破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的研究性學(xué)習(xí)。沒有一定數(shù)量的創(chuàng)造性教師隊(duì)伍，就不可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的學(xué)生。因此，水產(chǎn)專業(yè)教師要不斷更新知識，深入實(shí)際，扎實(shí)實(shí)踐，不斷用領(lǐng)先的技術(shù)信息，最新的市場動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)生；解放思想，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展教學(xué)、科研與教改工作。

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，打破常規(guī)的“教師獨(dú)白式”教學(xué)模式，設(shè)計(jì)一些開放性、綜

合性和可探索的問題，啟發(fā)學(xué)生思考討論，這是培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高學(xué)生素質(zhì)和能力的重要途徑。在“水生動(dòng)物營養(yǎng)與飼料學(xué)”這門課的課堂教學(xué)中，圍繞蛋白質(zhì)與氨基酸營養(yǎng)就可生發(fā)出許多“課題式教學(xué)”的內(nèi)容。

例如，在飼料中添加單體氨基酸有利于氨基酸平衡從而提高飼料整體蛋白質(zhì)的利用率，這時(shí)任課教師便可提出這樣一個(gè)問題：是不是所有的水生動(dòng)物都能很好地利用飼料中添加的單體氨基酸并能夠增加飼料中蛋白質(zhì)的利用率?如果回答是否定的，教師要追問：“那么這是為什么?”“怎樣做才能使添加的氨基酸發(fā)揮應(yīng)有的作用?”通過這樣的引導(dǎo)，目的是讓學(xué)生圍繞一個(gè)課題自己去尋找資料，從而懂得怎樣獲取資料和處理資料，也就是面對陌生領(lǐng)域去尋找答案，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的逆向思維與發(fā)散思維。又如，蛋白質(zhì)是動(dòng)物營養(yǎng)中的核心營養(yǎng)素，其資源有限，價(jià)格昂貴，為了節(jié)約蛋白質(zhì)資源，教師可提出這一綜合性的問題以發(fā)散學(xué)生思維：“請從多方面思考：如何提高飼料中蛋白質(zhì)的利用率?”這個(gè)問題是貫穿本門課整個(gè)過程的一個(gè)核心課題，涉及方方面面的知識與技能，幾乎每一章節(jié)都是其答案之一，也是本專業(yè)科技工作者的研究熱點(diǎn)。學(xué)生在完成這個(gè)題目的過程中，既能體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的快樂，又在無形中鍛煉了總結(jié)歸納和組織材料的能力，并能增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)研究的熱愛之情。再如，“如何測定水生動(dòng)物對飼料的消化率?”“如何檢驗(yàn)促攝食物質(zhì)的誘食效果?”“如何確定水生動(dòng)物對蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的適宜需要量?”等問題，在解決這些問題的過程中，教師要始終以學(xué)生為主體，教師要做的就是積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、高效地完成相關(guān)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，試驗(yàn)方法的探索，以及材料、數(shù)據(jù)的整理分析方法。這樣做的目的是讓學(xué)生超越課本的限制，甚至拋開課本，不再做分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，還本該屬于學(xué)生的在思維訓(xùn)練中的自，鼓勵(lì)他們自覺選擇、矢志突破、發(fā)奮建構(gòu)自身的知識體系，同時(shí)，努力塑造智商情商和諧共融的、完美健全的理想化人格，最終成為能夠征服自然、改造世界的人。

任課教師在課堂教學(xué)中要善于挖掘相關(guān)課程內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)素材并將其拓展開來。例如，在“水生動(dòng)物營養(yǎng)與飼料學(xué)”課程中，當(dāng)提到其在自然界中的產(chǎn)量僅次于纖維素的殼聚糖時(shí)，教師可充分講授其重要作用：具有抗菌消炎作用并可制造臨時(shí)人造皮膚，可作為外科手術(shù)的縫合線而不需拆線，還可作為蝦蟹飼料添加劑促生長，等等。我們用什么方法從蝦蟹殼中獲得殼聚糖呢?類似這樣的引導(dǎo)可把學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維從課堂延伸到充滿寶藏的大自然。

此外，在飼料資源開發(fā)章節(jié)的講授中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查屠宰場豬血、豬毛等下腳料的去向和再利用方式等，教會(huì)學(xué)生如何在生活中尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)方向。如講授水生生物餌料培養(yǎng)時(shí)，教師可這樣啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)靈感：既然扁藻、小球藻等藻類是水生動(dòng)物幼體的優(yōu)良餌料，那么我們是否可以把它們制成有益人類健康的各種飲料呢?或者大規(guī)模培養(yǎng)浮游植物與動(dòng)物，并把它們制成千品作為飼料添加劑使用呢?然后要求學(xué)生分組收集有關(guān)這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子的資料，共同分析探討其可行性與操作方案，最后創(chuàng)造條件進(jìn)行試驗(yàn)生產(chǎn)。

總之，專業(yè)教師應(yīng)該充分利用課堂這塊天地，千方百計(jì)地把學(xué)生的眼光與思想牽向波瀾壯闊的生活海洋，協(xié)助他們海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

三、專業(yè)教師要以實(shí)踐教學(xué)為平臺(tái)，輔助學(xué)生策劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖

目前，各個(gè)水產(chǎn)高職學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和就業(yè)工作能力，都不同程度地建立了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并且科學(xué)系統(tǒng)地組合安排水產(chǎn)專業(yè)各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，要求各學(xué)科的專業(yè)教師必須打破彼此之間的專業(yè)劃分壁壘，大家坐在一起，將各學(xué)科生產(chǎn)當(dāng)中最需要最實(shí)用的知識技能交叉融合貫通，共同參與專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室要積極組織人財(cái)物力，多開設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性、綜合性實(shí)驗(yàn)，盡量使實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)研究相結(jié)合，要達(dá)到有創(chuàng)新、有收獲、有成效，從而不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)水平。

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)之前，尤其是在長達(dá)三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)之初，需要各學(xué)科教師與本專業(yè)的學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，共同安排實(shí)習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目。關(guān)于這一點(diǎn)，各位教師務(wù)必以認(rèn)真的態(tài)度，建言獻(xiàn)策，周詳考慮，這樣才能保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)有序進(jìn)行，收到實(shí)效。實(shí)習(xí)內(nèi)容要寬泛，除了主要包括各種水生生物的繁育養(yǎng)殖流程，還得要求學(xué)生調(diào)查生產(chǎn)企業(yè)的運(yùn)作規(guī)律，比如企業(yè)投資狀況、廠房設(shè)備建設(shè)情況、人員崗位配備狀況、企業(yè)經(jīng)營與銷售狀況，等等。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間，專業(yè)指導(dǎo)教師要對其進(jìn)行有效的督導(dǎo)，要求他們每天寫實(shí)習(xí)日記，尤其要記下新發(fā)現(xiàn)、新感想和遇到的困難以及解決辦法。實(shí)習(xí)結(jié)束，要求每位學(xué)生撰寫一份有質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告，不允許糊弄過關(guān)，更不許抄襲網(wǎng)上習(xí)作。

水產(chǎn)專業(yè)的教師要充分利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對其進(jìn)行人格影響和與人溝通交往能力的培養(yǎng)。長時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給水產(chǎn)專業(yè)學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉其意志品質(zhì)、塑造人格的社會(huì)大舞臺(tái)。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間，除了耐心指導(dǎo)學(xué)生把理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，還要幫助學(xué)生淡化學(xué)生身份以便盡快進(jìn)入頂崗角色，教育他們自覺養(yǎng)成吃苦耐勞、與人為善和誠信交往的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)品格。

四、專業(yè)教師要敞開胸懷，為學(xué)生營造一個(gè)開放的適于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的寬松環(huán)境

專業(yè)教師要經(jīng)常將自身與學(xué)生進(jìn)行換位思考，要虛心向他們學(xué)習(xí)，并且邀請他們同教師一起集體備課、制作課件、寫論文、制定教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃等。還可邀請其他專業(yè)課的教師共同研討有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革等課題，把學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育放到一個(gè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中。這種教學(xué)方法無論對教師還是對學(xué)生都是一種沖擊，對專業(yè)教師更是一種挑戰(zhàn)。同時(shí)實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放制度，幫助學(xué)生實(shí)施在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，接受本專業(yè)學(xué)生或相關(guān)專業(yè)甚至校外人員來做試驗(yàn)，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己做實(shí)驗(yàn)，教師協(xié)助學(xué)生調(diào)試試驗(yàn)裝置，指導(dǎo)學(xué)生分析試驗(yàn)結(jié)果，幫助學(xué)生總結(jié)提高。

第5篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

【摘要】要提高大學(xué)生科普能力，高校應(yīng)該發(fā)揮其孵化器的作用，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，更多地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。文章認(rèn)為大學(xué)科技園建設(shè)與提升高校大學(xué)生科普志愿者能力有緊密聯(lián)系，從而分析了北農(nóng)科技園運(yùn)作制度、體系與承擔(dān)的科普教育職能等基本問題。北農(nóng)科技園的科普教育職能主要體現(xiàn)在園區(qū)功能分區(qū)、園區(qū)發(fā)展環(huán)境、園區(qū)科普旅游開展三個(gè)方面。最后討論認(rèn)為：北農(nóng)科技園運(yùn)作是生態(tài)農(nóng)業(yè)科普教育與科普旅游的良好載體，兼顧經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、社會(huì)效益、生態(tài)效益，合理運(yùn)作之后具有一定文化輻射帶動(dòng)作用。

【關(guān)鍵詞】高?？萍紙@；科普教育；北農(nóng)科技園；都市型農(nóng)業(yè)；輻射帶動(dòng)

為弘揚(yáng)和踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，北京市委教育工委組織“市屬高校青年教師成立社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”，暑假期間深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展“見證輝煌成就，踐行北京精神”首都城鄉(xiāng)社會(huì)體驗(yàn)日活動(dòng)。2012年7月20日，北京市委教育工委、北京高校青年教師代表、中央和市屬媒體代表共100余人參加啟動(dòng)儀式。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)青年教師張祖群副教授與王波博士研究生等一行6人參加了上述活動(dòng)，2014年下半年補(bǔ)充進(jìn)行調(diào)研與電話訪談，重新補(bǔ)錄文獻(xiàn)分析，本文主要圍繞“十二五”、“十三五”的轉(zhuǎn)型時(shí)期北農(nóng)科技園運(yùn)作制度、體系與承擔(dān)的科普教育職能等方面進(jìn)行思考，主要目標(biāo)是如何探索出一種兼顧經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、社會(huì)效益、生態(tài)效益的農(nóng)業(yè)科技園區(qū)發(fā)展新模式這一問題。

一、科普教育綜述：如何提升大學(xué)生科普能力？

2010年我國頒布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，以顯著提高全民科學(xué)素質(zhì)為重要目標(biāo)，要求進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)教育。因此，我國高校急需加強(qiáng)大學(xué)生科普教育，提升其科普能力。我國學(xué)者在這方面的研究早已經(jīng)開始了。王曉紅（2001）[1]提出高校應(yīng)積極組織學(xué)生投身科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造校園的科學(xué)氛圍，重塑大學(xué)生科學(xué)精神；薛世平（2002）[2]提出高校應(yīng)開設(shè)科普創(chuàng)新課程；廖洪元（2002）[3]等認(rèn)為，通過建立現(xiàn)代科普理念、弘揚(yáng)科學(xué)精神，來引導(dǎo)大學(xué)生參加科學(xué)實(shí)踐，提升大學(xué)生的科技素質(zhì)；楊東銘（2003） [4]指出高校科普現(xiàn)狀存在一定的盲區(qū)；王歐（2003）以2002年統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)等，運(yùn)用主成分分析方法對部分國家農(nóng)業(yè)園區(qū)效益進(jìn)行綜合性評價(jià)[5]；葉華松 （2005） [6]認(rèn)為，應(yīng)使科學(xué)精神的培養(yǎng)成為大學(xué)生教育的主題；趙大中（2006） [7]針對目前高校普遍存在的問題，指出要普及科學(xué)知識及弘揚(yáng)科學(xué)精神，應(yīng)廣泛開展大學(xué)生科普活動(dòng)，并建立科普活動(dòng)的長效機(jī)制；許志峰（2007）[8]認(rèn)為應(yīng)借鑒國外成熟科學(xué)素質(zhì)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立大學(xué)生綜合性科學(xué)素質(zhì)評價(jià)體系和培養(yǎng)體系；王宇良，沈瑤琴，戚敏（2008）[9]認(rèn)為高校科普人才嚴(yán)重短缺、科普能力被忽視，并思考“高校大學(xué)生不僅是科普的受眾體，還是科普的傳播者”；李同升、王武科（2008） [10]以“技術(shù)創(chuàng)新-中介平臺(tái)-技術(shù)受體”之間關(guān)系為研究框架，分析了楊凌示范區(qū)農(nóng)業(yè)科技園技術(shù)擴(kuò)散系統(tǒng)、動(dòng)力機(jī)制、主要類型。

近年來很多高校啟動(dòng)了“高?？破展こ獭?，其目的和宗旨在于通過開展多種形式的科普活動(dòng)，以達(dá)到傳播科學(xué)思想、培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)意識、豐富大學(xué)生的課余活動(dòng)的效果。很多地方政府、企業(yè)與之合作，成立了大學(xué)生科普志愿者服務(wù)站、實(shí)習(xí)基地等，在全國高校建立大學(xué)科普櫥窗，因地制宜開展各類高校大學(xué)生科普活動(dòng)。對提升大學(xué)生科普志愿者的工作不應(yīng)僅僅限于從高校的視角來研究，更應(yīng)拓寬研究視角，在兼顧多種效益的同時(shí)提升大學(xué)生科普志愿者的科普能力。

綜上所述，要提高大學(xué)生科普能力，高校就應(yīng)發(fā)揮其孵化器的作用，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，更多將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，而大學(xué)科技園就是發(fā)揮高校孵化器作用的一條很好的途徑。大學(xué)科技園與科普教育是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，大學(xué)科技園為科普教育提供了實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，大學(xué)科技園實(shí)際運(yùn)作中的基礎(chǔ)設(shè)施為科普教育提供必要的硬件服務(wù)，大學(xué)科技園的專家學(xué)者大多是高校教師，又為學(xué)生提供了軟件服務(wù)，大學(xué)生在完善的硬件和軟件的平臺(tái)下，將會(huì)發(fā)揮更好實(shí)踐能力，提高自身的科普能力，完善我國的科普教育。另一方面，大學(xué)科技園的發(fā)展需要高校的支撐，高校為大學(xué)科技園提供高科技和科研技術(shù)人才，高校的教師和博士生研究生、研究生及本科生等都促進(jìn)了科技園的發(fā)展。因此，大學(xué)科技園建設(shè)完善與提升高校大學(xué)生科普志愿者能力之間有緊密聯(lián)系。

二、北農(nóng)科技園的運(yùn)作與科普教育的有機(jī)結(jié)合

（一）功能分區(qū)

北農(nóng)科技園位于北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)亭自莊村西，其始建于2008年，至2011年8月學(xué)?？偼顿Y5000余萬元，已初步建成了一個(gè)水電路暖通訊等基礎(chǔ)設(shè)施齊全、功能相對完善的實(shí)踐教學(xué)基地?？萍紙@總占地面積1023畝，其中1號地373畝主要是設(shè)施種植、設(shè)施養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、綜合服務(wù)，2號地186畝包括主要是設(shè)施果樹、蔬菜園藝種植，3號地234畝主要是大田作物、精品種子實(shí)驗(yàn)區(qū)，4號地230畝主要是特色園林花卉植物苗圃種植區(qū)。

北農(nóng)科技園通過對功能區(qū)的劃分，一是便于對園區(qū)的管理，二是便于科普教學(xué)。不同專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生可以在各自的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)踐研究，增加其對理論知識的認(rèn)知，在專業(yè)領(lǐng)域里研究的更深入。北農(nóng)科技園的園區(qū)功能分工明確，不但有種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)，還有農(nóng)產(chǎn)品加工區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)。科技園不但可以培養(yǎng)學(xué)生在種植、養(yǎng)殖方面的技術(shù)，進(jìn)行科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖，而且還為學(xué)生提供了現(xiàn)代科技中的農(nóng)產(chǎn)品加工的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。科技園功能區(qū)包括設(shè)施種植、露地種植、養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品加工區(qū)等，對提高學(xué)生的科普教育具有重要推動(dòng)作用。

（二）園區(qū)發(fā)展環(huán)境

北農(nóng)科技園具有極強(qiáng)的教育職能，它不但在基礎(chǔ)設(shè)施上滿足了大學(xué)生進(jìn)入到實(shí)踐活動(dòng)中的硬件要求，而且在技術(shù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究方面，有高校教師和專家、企業(yè)也可以滿足大學(xué)生實(shí)踐的軟件要求。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)技術(shù)屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品，因此農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣可以分為公益型、市場型和兩者混合型三種類型。農(nóng)業(yè)科技園區(qū)技術(shù)推廣屬于公益與市場混合型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣類型[11]。管理部門對入駐北農(nóng)科技園的企業(yè)有特殊要求，一般入駐園區(qū)的企業(yè)負(fù)責(zé)人同時(shí)身兼教學(xué)廠長（主任）、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目研發(fā)合作伙伴三個(gè)職位，體現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研“三位一體”的角色扮演[12]，為北農(nóng)科技園在提高大學(xué)生科普能力、進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)孵化、發(fā)展科普旅游科普示范功能、輻射帶動(dòng)周邊社區(qū)發(fā)展等創(chuàng)造了條件。

一個(gè)良好的園區(qū)發(fā)展環(huán)境是科技園區(qū)良好運(yùn)行、發(fā)揮功效的外部保證，而能否理順管理體制、兼顧各個(gè)利益主體、融合現(xiàn)代政府治理與現(xiàn)代公司治理等是科技園區(qū)能否良好運(yùn)行、發(fā)揮功效的內(nèi)部保證。北農(nóng)科技園目前入駐企業(yè)平均畝產(chǎn)值只有3000-4000元，與國內(nèi)同類園區(qū)企業(yè)相比處于中游水平，發(fā)展?jié)摿?、目?biāo)與創(chuàng)新空間還很大（從4000上升到10000元）。已有研究表明，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境、園區(qū)政策環(huán)境、園區(qū)市場環(huán)境和園區(qū)金融環(huán)境等直接影響到園區(qū)的績效創(chuàng)新，并間接影響園區(qū)創(chuàng)新能力[13]。只有以現(xiàn)代政府治理方法與現(xiàn)代公司治理理論為引領(lǐng)，培育現(xiàn)代公司治理機(jī)制，才能為農(nóng)業(yè)生態(tài)科技創(chuàng)新提供體制動(dòng)力，從而創(chuàng)造一流的農(nóng)業(yè)生態(tài)效益和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益[14]。

以小湯山農(nóng)業(yè)科技園為對比，它作為目前北京市唯一的國家級農(nóng)業(yè)科技園，早在8年前，田新豹（2007）從總部經(jīng)濟(jì)的視角來對小湯山農(nóng)業(yè)科技園進(jìn)行分析，將加大吸引企業(yè)入駐的力度作為解決轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的突破口[15]。8年過去了，小湯山農(nóng)業(yè)科技園的轉(zhuǎn)型取得了可喜成績，而北農(nóng)科技園的輻射還不夠，要輻射全國，需要從北京市級大學(xué)科技園躍升到國家級平臺(tái)，積極申報(bào)國家級農(nóng)業(yè)科技園。2014年12月，國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟在北京成立，這是國家級、省級和地市級三級農(nóng)（牧）業(yè)、農(nóng)墾科學(xué)院共同參與的全國科技創(chuàng)新協(xié)作平臺(tái)，使聯(lián)盟成為國家農(nóng)業(yè)科研聯(lián)合攻關(guān)的核心平臺(tái)、國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的骨干網(wǎng)絡(luò)以及支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要力量[16]。作為一個(gè)北京市屬的農(nóng)業(yè)科技園，北農(nóng)科技園應(yīng)該在國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟中扮演不可替代的重要角色。

（三）園區(qū)科普旅游開展

北農(nóng)科技園因?yàn)閰^(qū)位相對優(yōu)越，除接待北京市內(nèi)農(nóng)業(yè)高校學(xué)生在此實(shí)習(xí)以外，也歡迎其他非農(nóng)業(yè)高校、非北京所在地的高校學(xué)生到北農(nóng)科技園參觀體驗(yàn)。例如北京大學(xué)團(tuán)委就于2012年上半年組織學(xué)生參觀了北農(nóng)科技園日光節(jié)能異型溫室、靈芝蟲草研究孵化基地、智能有機(jī)奶牛和家禽養(yǎng)殖場、葡萄酒和牛奶生產(chǎn)加工車間、特色蔬菜種植、生態(tài)雞場和生態(tài)奶牛養(yǎng)殖場等典型園區(qū)，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)，體會(huì)到統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展思想。北京市教委多次組織市屬高校青年教師、相關(guān)專業(yè)大學(xué)生下基層，到北農(nóng)科技園進(jìn)行社會(huì)服務(wù)實(shí)踐。

以科技園、公園、植物園等為依托開展科普旅游已逐漸成為都市人追求的一種時(shí)尚。例如2012年5月，在北塢公園、海淀公園和上莊鎮(zhèn)舉行“樂活農(nóng)耕，播種希望”主題的京西御稻插秧節(jié)，開展京西稻文化推廣和市民農(nóng)耕體驗(yàn)大型活動(dòng)，該活動(dòng)深受家長與孩子們的歡迎[17]。2013年杭州植物園為拓展中小學(xué)生素質(zhì)教育，建立農(nóng)耕科普園，向?qū)W生展示糧食作物、蔬菜作物、纖維作物和油料作物的區(qū)別，展示農(nóng)業(yè)輪作、間作制度和生物固氮等科學(xué)機(jī)理，從農(nóng)作物展示和農(nóng)耕體驗(yàn)兩方面開展農(nóng)耕科普旅游，達(dá)到了極好的科普教育效果[18]。相比較而言，北農(nóng)科技園做得更出色。北農(nóng)科技園還積極開展針對小學(xué)生、兒童的親子農(nóng)耕體驗(yàn)，推出農(nóng)耕類、創(chuàng)意手工類、廚藝類、游戲拓展類、科普實(shí)踐類等40多項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，不同數(shù)量家長與孩子的組合可選擇不同的套餐，如周六歡樂之旅、周日芳香之旅等。家長與孩子一同喂奶牛、采摘蔬菜，栽盆栽，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，享受田園綠色生活。北農(nóng)科技園還與旅行社合作，推出親子科普旅游產(chǎn)品。一對夫妻帶著孩子一家三口一天體驗(yàn)特價(jià)326元，若加一名兒童一家四口則是480元，每5個(gè)家庭就成團(tuán)。主要活動(dòng)包括：參觀蘑菇基地、牛奶養(yǎng)殖場、有機(jī)餐廳、栽花、采摘蔬菜、喂羊、田野蕩秋等，在家長、孩子與泥土親近活動(dòng)中，增加了孩子對泥土的自然情感、對父母的親情以及與其他小伙伴的團(tuán)隊(duì)合作精神。這種親子農(nóng)耕體驗(yàn)推廣了古老農(nóng)耕文明，普及了農(nóng)業(yè)科技，啟發(fā)了兒童的科學(xué)探索精神，倡導(dǎo)了綠色生活理念，取得了極大成功。當(dāng)前主要有“下鄉(xiāng)體驗(yàn)式農(nóng)耕”和“農(nóng)業(yè)進(jìn)城的都市農(nóng)耕”兩種農(nóng)耕體驗(yàn)方式，前者更親近泥土，后者因?yàn)榻煌ㄍㄟ_(dá)性較好、來回時(shí)間可受控，更受家長與孩子歡迎。總之，城市家長帶著孩子的農(nóng)耕體驗(yàn)不僅拉近了市民和農(nóng)民之間的距離，更拉近了城市和鄉(xiāng)村之間的距離和人與土地之間的距離。這實(shí)際上是踐行一種“人本、生態(tài)、和諧”的生活方式，具有統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追尋綠色田園生活方式的重大意義[19] [20]。

三、結(jié)論與建議

北農(nóng)科技園以種植、養(yǎng)殖、加工、循環(huán)四個(gè)產(chǎn)業(yè)平臺(tái)為基礎(chǔ)，合理搭配，做到上、中、下游結(jié)合，打通全產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，探索出一種經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、社會(huì)效益、科普教育職能、生態(tài)效益良好的新模式，這種發(fā)展模式使之在中國諸多農(nóng)業(yè)科技園中成為一顆璀璨的明珠。

（一）北農(nóng)科技園良性運(yùn)作是提升科普教育的基礎(chǔ)

北農(nóng)科技園對生態(tài)豬場、生態(tài)奶牛教學(xué)示范牧場、生態(tài)養(yǎng)雞教學(xué)示范場、農(nóng)業(yè)種植、園林果藝等生態(tài)養(yǎng)殖和培育技術(shù)的運(yùn)作，不但可以提高大學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科技研究能力，而且可以充分發(fā)揮北農(nóng)科技園的生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)的輻射作用?？萍紙@本身可以借助其高校教師科研能力的優(yōu)勢指導(dǎo)生態(tài)養(yǎng)殖及農(nóng)業(yè)種植，運(yùn)用高科技的生態(tài)養(yǎng)殖及種植技術(shù)增加產(chǎn)品的產(chǎn)量，提高產(chǎn)品的品質(zhì)，為專門從事養(yǎng)殖和種植的人員提供示范作用。

如北農(nóng)科技園的生態(tài)養(yǎng)雞的教學(xué)示范場，雞場以“生態(tài)農(nóng)業(yè)、健康綠色”為出發(fā)點(diǎn)，建立了統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一育雛、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一飼料、統(tǒng)一銷售的五“統(tǒng)一”生產(chǎn)體系的現(xiàn)代化雞場，對養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理布局，創(chuàng)造性地把現(xiàn)代化雞舍建設(shè)和農(nóng)業(yè)設(shè)施相結(jié)合，在保障雞蛋健康和環(huán)境安全的前提下，實(shí)現(xiàn)了有機(jī)雞蛋的現(xiàn)代化、規(guī)?；涂沙掷m(xù)生產(chǎn)。生態(tài)養(yǎng)雞，是指在動(dòng)物福利思想指導(dǎo)下，把雞放養(yǎng)在果園、山林和菜園，讓雞群在自然、自在、自由的環(huán)境中生活、生產(chǎn)。雞群能夠享受到明媚的陽光、清新的空氣、潔凈的飲水，有廣闊的活動(dòng)場地，符合雞的喜好，有利于雞的身體和精神健康，養(yǎng)殖出的雞適應(yīng)性和抗病力強(qiáng)、食性雜、耐粗飼、節(jié)省糧食、易于管理、體型清秀、黃羽或黑黃相間羽色、柴雞特征顯著，雞蛋品質(zhì)也更加健康。又如生態(tài)奶牛教學(xué)示范牧場，牧場的占地面積是50畝，最大容量是120頭牛，牛的品種主要是荷蘭牛和本地牛，學(xué)名叫荷斯坦牛，俗稱黑白花牛。牛場設(shè)計(jì)風(fēng)格采用澳大利亞和新西蘭的建筑風(fēng)格，在牛棚內(nèi)部安裝了風(fēng)扇、噴淋、自動(dòng)噴射系統(tǒng)、TMR的日糧攪拌機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施，并裝有阿拉伯?dāng)D奶系統(tǒng)，牧場采用的是科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，整個(gè)養(yǎng)殖過程都是機(jī)械化的。整個(gè)牛場只有兩個(gè)管理人員，并且管理比較人性化，牛棚外面是運(yùn)動(dòng)場，而且配有音樂和自動(dòng)撓癢的設(shè)配，牛用過餐后可以出來散散步、聽聽音樂。北農(nóng)科技園對牛奶質(zhì)量也可以進(jìn)行全程跟蹤，只要掃描牛奶包裝上的二維碼，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以追溯每個(gè)家庭喝的每一袋牛奶是哪一天從哪一頭牛身上擠出來的、這頭牛吃的草生長在哪里、擠奶工人是誰、配送員是誰、牛奶的營養(yǎng)價(jià)值多少等多重信息。這種高科技的生態(tài)養(yǎng)殖對專門從事養(yǎng)殖業(yè)的人員起了模范作用。這種生態(tài)養(yǎng)殖的產(chǎn)量很高，每頭牛每天平均產(chǎn)量大約是四十公斤，產(chǎn)下來的奶被直接運(yùn)送到乳制品加工車間進(jìn)行加工生產(chǎn)。這種集養(yǎng)殖、加工的一體化生產(chǎn)模式是一種示范的典型。

（二）對擴(kuò)大科教職能的建議

北農(nóng)科技園科普的輻射作用未來將表現(xiàn)在三方面。

1.北農(nóng)科技園將高科技的科研成果與大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、科研實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，提高大學(xué)學(xué)生的科普能力，實(shí)現(xiàn)高?！爱a(chǎn)、學(xué)、研”的一體化教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能。

2.科技園內(nèi)的企業(yè)及其員工的企業(yè)輻射功能?？萍紙@實(shí)現(xiàn)了將其科技成果和運(yùn)作模式輻射給科技園里的企業(yè)，提高企業(yè)對科技應(yīng)用的觀念和科學(xué)的運(yùn)作模式的思路，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，并且提升企業(yè)員工的科學(xué)觀念和科技思維，進(jìn)而提高企業(yè)員工的科普能力。

3.北農(nóng)科技園可以將其與運(yùn)作模式及科普教育職能輻射給周邊的企業(yè)、高校及中小學(xué)。從事養(yǎng)殖、種植的企事業(yè)，可以參照北農(nóng)科技園的運(yùn)作模式，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)從事生態(tài)養(yǎng)殖及種植，提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，增強(qiáng)人們對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識，提高人們的科普能力。周邊的高校中小學(xué)可以在學(xué)校的組織下到北農(nóng)科技園參觀實(shí)習(xí)實(shí)踐，增加科普見識，使科普思想和科普精神深入到學(xué)生的價(jià)值體系當(dāng)中，提升學(xué)生的科普觀念，進(jìn)而全面提升學(xué)生的科普素質(zhì)。

所以從國家科普教育的角度以及提高全民的科普素質(zhì)和能力方面來看，可以把北農(nóng)科技園的這種運(yùn)作模式看作是生態(tài)農(nóng)業(yè)科普教育的載體[21]。未來北農(nóng)科技園的科普教育、農(nóng)耕旅游體驗(yàn)活動(dòng)將開展得更加精彩。

四、結(jié)束語

北農(nóng)科技園后期發(fā)展應(yīng)該在高層次研究平臺(tái)上下功夫，重點(diǎn)增強(qiáng)其科普教育的輻射功能。在積極爭取申報(bào)國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)中，對自己未來轉(zhuǎn)型發(fā)展正確定位，揚(yáng)長避短，與北京其他科技園區(qū)保持良好“競合”關(guān)系。北農(nóng)科技園在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)的科技運(yùn)用以及科普教育等方面的輻射作用還比較小，在以后的運(yùn)作與發(fā)展中，應(yīng)加強(qiáng)高校、政府與科技園三者之間的緊密聯(lián)系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，增強(qiáng)其輻射帶動(dòng)作用，給各個(gè)利益主體帶來更大經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，創(chuàng)造更好的生態(tài)效益[22]。

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第6篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

生豬產(chǎn)業(yè)作為我州半農(nóng)半牧區(qū)畜牧業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)牧民增收致富的重要來源。為增加農(nóng)牧民收入，促進(jìn)半農(nóng)半牧區(qū)畜牧業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，州人民政府決定，在全州各縣推行無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖，現(xiàn)就加快發(fā)展生豬產(chǎn)業(yè)提出如下意見，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、抓好PIC生豬規(guī)?；B(yǎng)殖，奠定生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)

根據(jù)當(dāng)前生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢和要求，結(jié)合全州半農(nóng)半牧區(qū)資源優(yōu)勢，決定首先在汶川、理縣、茂縣、馬爾康、金川、小金、黑水、松潘、九寨溝等9縣推行以PIC生豬養(yǎng)殖為重點(diǎn)的生豬規(guī)?；B(yǎng)殖，著力抓好PIC祖代種豬場、PIC父母代種豬中心場和PIC商品豬生產(chǎn)基地建設(shè)等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。三年后，建成3000頭PIC祖代種豬養(yǎng)殖基地，每年可提供PIC父母代種豬3.6萬頭以上，供應(yīng)PIC仔豬66萬頭，出欄PIC商品豬60萬頭，可實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)值6.2億元，其中，養(yǎng)殖專業(yè)戶實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4.8億元，戶均增加純收入1.2萬元，建成我州新的優(yōu)勢畜產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū)。

（一）快速建設(shè)PIC祖代種豬場

四川X九寨食品有限公司與PIC中國公司合作，在茂縣建設(shè)總投資5000萬元，占地240畝，養(yǎng)殖1500至3000頭PIC祖代種豬，年可提供1.8萬—3.6萬頭PIC父母代種母豬的祖代種豬場。

論文百事通四川X九寨食品有限公司要加大工作力度，相關(guān)部門要積極配合，按照規(guī)劃，及時(shí)建成投產(chǎn)。該種豬場所生產(chǎn)的PIC父母代種豬優(yōu)先提供給相關(guān)縣的PIC父母代種豬中心場。

（二）跟進(jìn)建設(shè)PIC父母代種豬中心場

相關(guān)縣根據(jù)各自的自然資源和條件，可建1至2個(gè)存欄1000至3000頭能繁母豬PIC父母代種豬中心場。協(xié)調(diào)規(guī)劃40至60畝土地用于建場，要求場址選擇在河壩區(qū)，距離交通干線不少于500米，嗬刖用袂?000米以上，地勢平坦，交通便利，水源充足潔凈，電力充足可靠；中心場的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案和布局，業(yè)主要嚴(yán)格按照PIC技術(shù)規(guī)程設(shè)計(jì)建設(shè)，滿足生產(chǎn)要求。該場所生產(chǎn)的PIC商品代仔豬全部提供所在縣的養(yǎng)殖專業(yè)戶。

（三）推動(dòng)建設(shè)PIC商品豬生產(chǎn)基地

相關(guān)縣要選擇有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和條件、愿意從事PIC商品代仔豬養(yǎng)殖的農(nóng)戶確定為養(yǎng)殖專業(yè)戶，要相對集中，最好選擇在年均氣溫較為穩(wěn)定的整村、整鄉(xiāng)，要嚴(yán)格按照PIC技術(shù)規(guī)程修建、改建標(biāo)準(zhǔn)化圈舍，以滿足優(yōu)質(zhì)PIC商品代仔豬生產(chǎn)的要求。養(yǎng)殖專業(yè)戶必須全部飼養(yǎng)PIC父母代種豬中心場提供的PIC商品代仔豬，飼養(yǎng)規(guī)模不少于50頭、年出欄150頭，育肥后合格的PIC商品豬全部由四川X九寨食品公司負(fù)責(zé)回收。

（四）協(xié)調(diào)發(fā)展其它品系或品種生豬規(guī)?；B(yǎng)殖

為滿足群眾的生產(chǎn)、生活習(xí)慣，保留其它品系或品種生豬養(yǎng)殖，要優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)模、安全。

二、加快產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，形成生豬產(chǎn)業(yè)鏈條

產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營作為發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的基本經(jīng)營形式，貫穿于整個(gè)現(xiàn)代畜牧業(yè)建設(shè)的全過程，在推進(jìn)無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖的過程中，必須把產(chǎn)業(yè)化作為全局性、方向性的大事抓緊抓好。要按照“龍頭企業(yè)+協(xié)會(huì)+養(yǎng)殖專業(yè)戶”、“PIC祖代種豬場+PIC父母代種豬中心場+專合組織(協(xié)會(huì))+養(yǎng)殖專業(yè)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，通過養(yǎng)殖專業(yè)戶與四川X九寨食品有限公司簽訂飼養(yǎng)、銷售合同，四川X九寨食品有限公司負(fù)責(zé)營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，建立和牢固產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，增強(qiáng)養(yǎng)殖專業(yè)戶抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)農(nóng)牧民增收。

（一）按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求建好基地

根據(jù)無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖的需要和現(xiàn)代畜牧業(yè)科學(xué)養(yǎng)殖的要求，以發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益，增加農(nóng)牧民收入為目的，按照《標(biāo)準(zhǔn)化法》的有關(guān)規(guī)定，作好飼料生產(chǎn)和生豬養(yǎng)殖等方面的備案工作。相關(guān)縣要按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一實(shí)施的原則，開展無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖工作，特別要做好排污和沼氣利用工作，確保環(huán)境不受污染。四川X九寨食品有限公司要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)育肥圈舍建造圖紙，統(tǒng)一提供優(yōu)質(zhì)父母代種豬和育肥仔豬，統(tǒng)一提供標(biāo)準(zhǔn)專用飼料，統(tǒng)一疫病防治，統(tǒng)一收購，規(guī)范生產(chǎn)。同時(shí)相關(guān)縣要按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律與四川X九寨食品有限公司搞好協(xié)調(diào)合作。

（二）按照業(yè)主負(fù)責(zé)制的要求培育龍頭企業(yè)

各縣人民政府及相關(guān)部門要引導(dǎo)企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度，積極開展技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，逐步形成具有競爭力的品牌，形成品牌效應(yīng)，增強(qiáng)帶動(dòng)力，促進(jìn)無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖。要為四川X九寨食品有限公司、祖代PIC種豬場、PIC父母代種豬中心場的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造條件，加快龍頭企業(yè)的培育步伐。四川X九寨食品有限公司、祖代PIC種豬場、PIC父母代種豬中心場要按照“自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束”的原則，實(shí)行自主管理、獨(dú)立生產(chǎn)、自主經(jīng)營、獨(dú)立核算、自付盈虧的生產(chǎn)經(jīng)營管理方式，形成相對獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營單元。

（三）加快市場體系建設(shè)

相關(guān)縣要加快市場體系建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化市場管理，規(guī)范交易，維護(hù)市場秩序，加快市場信息體系建設(shè)。四川X九寨食品有限公司要積極開拓市場，捕捉市場先機(jī)，拓寬市場渠道。

（四）積極發(fā)展生豬專合組織

各縣要逐步組織成立生豬養(yǎng)殖協(xié)會(huì)。通過協(xié)會(huì)為養(yǎng)殖專業(yè)戶推廣先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)，邀請科技人員為養(yǎng)殖專業(yè)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、咨詢等；為養(yǎng)殖專業(yè)戶提供可操作性無公害生豬標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)條件和程序；向養(yǎng)殖專業(yè)戶宣傳、貫徹、執(zhí)行國家相關(guān)的法律、法規(guī)，接受政府有關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督；組織養(yǎng)殖專業(yè)戶互相交流、互相學(xué)習(xí)，交流信息，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境條件；幫助養(yǎng)殖專業(yè)戶協(xié)調(diào)、組織生豬的防疫、治病、生產(chǎn)、銷售；可以牽頭組織養(yǎng)殖專業(yè)戶建立養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)基金，有效防范和抵御養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)。

（五）嚴(yán)格利益聯(lián)結(jié)機(jī)制

PIC祖代種豬場負(fù)責(zé)向PIC父母代種豬中心場提供種源，

PIC父母代種豬中心場負(fù)責(zé)向養(yǎng)殖專業(yè)戶提供PIC商品仔豬，四川X九寨食品有限公司對養(yǎng)殖專業(yè)戶生產(chǎn)的合格育肥PIC豬按市場價(jià)格收購，在市場價(jià)格低于成本價(jià)時(shí)，實(shí)行保護(hù)價(jià)收購，或者采取高出高進(jìn)的辦法，確保企業(yè)原料供給和農(nóng)牧民增收。公司與養(yǎng)殖專業(yè)戶簽訂養(yǎng)殖協(xié)議，規(guī)范各方行為，明確各方責(zé)任、義務(wù)和利益關(guān)系。形成養(yǎng)殖專業(yè)戶與PIC父母代種豬中心場和龍頭企業(yè)、PIC父母代種豬中心場與PIC祖代種豬場和龍頭企業(yè)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，牢固產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營鏈條，發(fā)展壯大無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖。

三、多方聯(lián)動(dòng)，形成發(fā)展生豬產(chǎn)業(yè)合力

發(fā)展PIC生豬規(guī)模化養(yǎng)殖，涉及政府、保險(xiǎn)、PIC種豬場、農(nóng)牧民、飼料廠、加工等方，任何一方的工作對全州無公害生豬規(guī)?；B(yǎng)殖都有著十分重要的影響，必須聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（一）政府主要從政策、資金扶持等方面做好服務(wù)。一是確保購進(jìn)種豬補(bǔ)助費(fèi)到位。對PIC父母代種豬中心場首次購進(jìn)種豬，每頭給予一次性200元的購種豬費(fèi)用補(bǔ)助，其中，州級補(bǔ)助80元，縣級補(bǔ)助120元，今后換代不予補(bǔ)貼。二是提供圈舍建設(shè)補(bǔ)貼。按每戶飼養(yǎng)規(guī)模每50頭一次性給予養(yǎng)殖專業(yè)戶圈舍建設(shè)費(fèi)用補(bǔ)貼2800元，其中，州級補(bǔ)貼1120元，縣級補(bǔ)貼1680元，全州只補(bǔ)貼2000戶。三是落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策。前三年，養(yǎng)殖專業(yè)戶按公司標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的質(zhì)量合格的育肥豬，由公司收購后，政府給予每頭10元的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，州級補(bǔ)助4元，縣級補(bǔ)助6元。四是做好技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。相關(guān)縣要派出畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員作為特派員，對養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，盡快組織師資力量，根據(jù)無公害生豬規(guī)模化養(yǎng)殖的要求，廣泛開展以實(shí)用技術(shù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，提高農(nóng)牧民科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)出一批適應(yīng)新形勢的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、科技明白人。五是加強(qiáng)防疫和安全生產(chǎn)工作。相關(guān)縣要加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)兩級基層動(dòng)物防疫監(jiān)督站建設(shè)，加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)境和投入品的監(jiān)督管理，包括飼草飼料、獸藥、添加劑、疫苗等使用或生產(chǎn)經(jīng)營的監(jiān)管，杜絕有毒、有害飼草飼料、獸藥、添加劑等進(jìn)入飼養(yǎng)區(qū)，流入畜產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)，確保健康、安全、優(yōu)質(zhì)。

（二）金融部門要積極籌措資金，依據(jù)國家政策，銀行信貸制度、辦法規(guī)定，為養(yǎng)殖專業(yè)戶以及PIC父母代種豬中心場等企業(yè)提供購買飼料、仔豬和種豬等信貸支持和結(jié)算服務(wù)。

（三）PIC種豬場要按照標(biāo)準(zhǔn)化和PIC生豬的要求搞好建設(shè)和生產(chǎn)，PIC父母代種豬中心場要為PIC父母代場提供優(yōu)質(zhì)的父母代PIC豬，PIC父母代場要為養(yǎng)殖專業(yè)戶優(yōu)質(zhì)的PIC商品仔豬。

（四）農(nóng)牧民要在縣、鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一組織下，自覺按照PIC公司提供的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，自覺參加飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、疫病防治技術(shù)培訓(xùn)，掌握養(yǎng)殖技術(shù)和防疫技術(shù)，嚴(yán)格履行與公司簽訂養(yǎng)殖協(xié)議，自覺使用專用飼料，不得添加和使用其它飼料，不得混養(yǎng)其它品系豬只，按規(guī)定飼養(yǎng)周期出欄。

（五）四川X九寨食品有限公司要積極開發(fā)生豬的精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，打造品牌，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，提高生豬產(chǎn)業(yè)的附加值，增加企業(yè)利潤和農(nóng)牧民收入。同時(shí)負(fù)責(zé)飼料廠建設(shè)工作，飼料廠要根據(jù)PIC生豬飼養(yǎng)規(guī)程的要求，組織專用飼料的生產(chǎn)和供給。

（六）其他部門要積極支持生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展。國土部門要作好土地的協(xié)調(diào)、審批工作；工商、稅務(wù)部門要在工商手續(xù)、稅務(wù)征收等方面提供便利和快捷的政策和服務(wù)；科技、知識產(chǎn)權(quán)部門要進(jìn)一步支持企業(yè)申報(bào)專利，加大自主知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度；水利部門要搞好水和電的配套工作，林業(yè)部門要安排好養(yǎng)殖專業(yè)戶修建圈舍所用的木材指標(biāo)。新晨

此外，鼓勵(lì)和扶持發(fā)展PIC生豬以外的其它品系或品種的優(yōu)質(zhì)仔豬基地建設(shè)，對養(yǎng)殖優(yōu)質(zhì)種豬規(guī)模達(dá)到500頭以上的養(yǎng)殖大戶給予同等扶持政策。

第7篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

［關(guān)鍵詞］ 公共圖書館； 期刊管理； 讀者服務(wù)

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 17. 054

［中圖分類號］ G258.22 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）17- 0096- 02

在當(dāng)代各種信息載體中，期刊獨(dú)具特色，具有數(shù)量多、信息量大、時(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛、形式多樣等特點(diǎn)。近幾年，因網(wǎng)絡(luò)信息迅猛發(fā)展，期刊的載體形態(tài)逐步多樣化，各種電子期刊相繼問世，極大地滿足了不同層次、不同類型讀者獲取信息的需求。但由于各種客觀條件限制，再加上人們的閱讀習(xí)慣不同，紙質(zhì)期刊仍然是人們獲取信息的重要來源。玉環(huán)縣圖書館為更好地發(fā)揮公共圖書館職能，充分利用現(xiàn)有各種設(shè)施和技術(shù)條件，進(jìn)一步延伸服務(wù)范圍，拓展服務(wù)功能，提高社會(huì)效益，為社會(huì)群眾提供多樣化、個(gè)性化服務(wù)，尤其在期刊管理工作上有所突破。

1 合理選訂期刊

歷年來，玉環(huán)縣圖書館大部分的購書經(jīng)費(fèi)用于采購圖書，而用在期刊上的只是一小部分，由于期刊種類與日俱增，價(jià)格成倍上漲，使許多有價(jià)值的期刊被湮沒在情報(bào)激增的期刊海洋中。怎樣把有限的資金用在刀刃上，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大的效益呢？近年來我館根據(jù)我們的區(qū)域特色、讀者層次等特點(diǎn)作了初步的嘗試與探索，并獲得了較為理想的效果。

1．1 期刊連續(xù)性特點(diǎn)對期刊訂購的影響

我館以往對于經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明不太適應(yīng)本館讀者需求的期刊，采購人員也下不了決心停訂，其原因在于期刊是一種連續(xù)性出版物，圖書館只有通過連續(xù)、完整地收藏才能使其發(fā)揮更大的信息效益。采購人員怕停訂會(huì)破壞期刊收藏的完整性，還有以前圖書館收藏資料求一個(gè)“全”字，做法幾乎是面面俱到，經(jīng)費(fèi)平均使用。22個(gè)大類30多個(gè)省市都要照顧到，不考慮本地區(qū)的特點(diǎn)和閱讀傾向，盲目圈訂。例如《哲學(xué)研究》期刊文摘，對于我們地處海島的縣級公共圖書館來說，它的學(xué)術(shù)性太強(qiáng)，也太深?yuàn)W，根本無人問津。但是為了保證收藏資料的“全”和期刊的連續(xù)性，還是年復(fù)一年地訂購，浪費(fèi)了有限經(jīng)費(fèi)。

1．2 有針對性、有選擇地訂購期刊

我縣地處海山區(qū)域，經(jīng)濟(jì)相對比較落后，購書經(jīng)費(fèi)有限，提高期刊的針對性、適用性是當(dāng)務(wù)之急。首先要有合理的訂購計(jì)劃，其依據(jù)是本地區(qū)的讀者群狀況。本館讀者群大致分為3類，即研究型讀者、學(xué)習(xí)型讀者和普通型讀者，3類讀者群人數(shù)大致呈金字塔式分布。因此，除少量訂購綜合報(bào)道性學(xué)術(shù)刊物，為研究型讀者提供新觀點(diǎn)、新動(dòng)態(tài)的資料外，還應(yīng)大量訂購知識性、趣味性、輔導(dǎo)性較強(qiáng)的讀物，以及文學(xué)、社會(huì)科學(xué)和科普性讀物，我縣是海山區(qū)，靠海農(nóng)民搞養(yǎng)殖、作塘養(yǎng)海鮮，靠山農(nóng)民栽培果樹。我縣就是有名的“文旦之鄉(xiāng)”。常言道“靠山吃山靠水吃水”，除了訂購一些滿足普通讀者需求的消遣型期刊外，我館還訂購了一些種植和養(yǎng)殖類的期刊。例如，我們?yōu)檗r(nóng)業(yè)專業(yè)戶訂購了《農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)》、《農(nóng)村百事通》、《農(nóng)業(yè)致富指南》等，使他們從中找到了致富的門路。有讀者來查找有關(guān)果樹剪枝技術(shù)以及病蟲害防治方法的資料，我們就為他們訂了這方面的期刊。隨著國家對環(huán)境保護(hù)的重視和廣大群眾環(huán)保意識的加強(qiáng)，為配合我縣生態(tài)縣的創(chuàng)建，又訂購了《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境污染與防治》等期刊。這樣既滿足了普通讀者的需求，又滿足了本地區(qū)特殊行業(yè)讀者的需求，真正做到急讀者之所急，想讀者之所想。

2 館藏利用與期刊共享

2．1 館藏利用

為滿足讀者閱讀需求，充分利用館藏資源，我館打破傳統(tǒng)的期刊只“閱”不“借”的管理模式，不但對期刊實(shí)行全開架服務(wù)，讓讀者根據(jù)自己的喜好和需求，隨意挑選期刊在室內(nèi)閱覽，而且將當(dāng)年的期刊分為上半年度和下半年度，把6月份以前的期刊，3本裝訂成冊再進(jìn)行分類、編目并貼上條碼，放到外借室借閱，讀者可以像借圖書一樣，把自己所需的期刊借出館外，帶回家去閱讀。通過這種方式，不僅使閱覽室的讀者能閱讀到期刊，而且使更多的外借室讀者也能借閱到當(dāng)年的期刊。這些期刊在外借室流通一年后再入藏到過刊庫。這樣就大大地提高了期刊的利用率，而不是像以前那樣，隔年的期刊等待的只能是靜靜的書庫和厚厚的灰塵，我們對一些學(xué)習(xí)型讀者發(fā)放閱覽證，憑證可以在開放的過刊庫入庫查找所需過刊，既可在室內(nèi)閱覽，也可以外借帶回家閱讀。這樣不僅方便讀者，而且使一大批入藏的過刊活了起來，使死刊變成了活刊，使封存多年的過刊有了被重新利用的機(jī)會(huì)。

2．2 資源共享

資源共享是對圖書館經(jīng)費(fèi)不足的最好補(bǔ)充。許多國家的圖書館館際互借數(shù)要占到總借量5％，甚至更多。如美國路易斯安那州立大學(xué)農(nóng)業(yè)與技術(shù)學(xué)院圖書館，連續(xù)兩年通過館際互借滿足少部分讀者對價(jià)格昂貴而使用率低的期刊需求，僅在1995財(cái)政年度，就以5 631美元的使用費(fèi)代替了28 320美元的訂刊費(fèi)?？梢?，利用館際共享方式，既可滿足讀者的需求，又大大節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。有限的購書經(jīng)費(fèi)對于擁有60多萬人口（包括外來人口）的縣城來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，玉環(huán)縣圖書館通過多種形式，開展資源共享活動(dòng)，如把讀者的需求反饋到市館、省館和其他兄弟館，幫助他們查找所需的資料，隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，現(xiàn)在還可以通過網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)借閱。

3 編制專題目錄

我館報(bào)刊閱覽室的工作人員對每天到館的報(bào)紙和期刊認(rèn)真仔細(xì)地翻閱，如果從中看到有關(guān)臺(tái)州的文章和臺(tái)州籍作者寫的文章，就逐一摘錄編制成專題目錄，如《葉文玲品味文集》、《葉文玲散文自選集》等。

除了對報(bào)紙摘錄外，還對期刊進(jìn)行多層次、多形式加工，最主要的是編制有地方特色的文獻(xiàn)專題目錄，并把收入這些文章的所有相應(yīng)期刊，收藏在地方文獻(xiàn)室。這樣，不僅為需要這些資料的讀者提供了方便，而且還為地方文獻(xiàn)室提供了信息源，極大地豐富了地方文獻(xiàn)資料的內(nèi)容。

4 過刊資源的開發(fā)

為了更好地發(fā)揮圖書館過刊資源的作用，玉環(huán)縣圖書館主動(dòng)與玉環(huán)電大、理工大學(xué)、黨校等多所學(xué)校聯(lián)系，著眼于學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與發(fā)展，根據(jù)教師的科研課題和學(xué)生畢業(yè)論文選題，編制有關(guān)的過刊目錄和索引，如《專業(yè)文獻(xiàn)題錄》、《科研課題參考文獻(xiàn)索引》、《學(xué)生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)索引》等，主動(dòng)為讀者提供服務(wù)。

玉環(huán)縣圖書館開發(fā)二、三次文獻(xiàn)為讀者服務(wù)。如《新華文摘》、《人民文摘》、《人大資料》等都是我國權(quán)威性的文摘索引刊物。我館深深地認(rèn)識到這些文摘在過刊中積累數(shù)量大，信息價(jià)值高，因而十分重視利用這些工具刊物，快速、準(zhǔn)確地為教學(xué)和科研服務(wù)。玉環(huán)縣圖書館根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與發(fā)展，以及教師科研和學(xué)生撰寫論文的需要，編制專題索引，服務(wù)效果良好。

5 完善過刊的檢索系統(tǒng)

檢索工具是讀者與期刊之間聯(lián)系的紐帶，檢索工具越完善，期刊的利用率就越大。因此我館十分注重期刊檢索工具的入藏和開發(fā)，在《全國報(bào)刊索引》、《人大復(fù)印資料索引》、《內(nèi)部資料索引》及專業(yè)類期刊索引基礎(chǔ)上，編制館藏過刊專題目錄、索引并定期在圖書館網(wǎng)頁上，從多個(gè)角度來展示館藏，便于讀者利用。

6 健全過刊計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)

第8篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

論文摘要:新型農(nóng)村科技服務(wù)體系是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證。本文謹(jǐn)從當(dāng)前宿州市農(nóng)村科技服務(wù)體系發(fā)展現(xiàn)狀入題，通過對市場經(jīng)濟(jì)條件下各種科技服務(wù)模式研究的分析，結(jié)合宿州發(fā)展實(shí)際，提出構(gòu)建新型農(nóng)村科技服務(wù)體系的個(gè)人思考。

發(fā)達(dá)的農(nóng)村科技服務(wù)體系是農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系和國家對農(nóng)業(yè)支持保護(hù)體系的重要組成部分，是實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略的重要載體，也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證。隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國家實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)政策的加強(qiáng)，傳統(tǒng)的農(nóng)村科技服務(wù)體系越來越不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，廣大農(nóng)民對科技服務(wù)的要求越來越高。特別是對宿州這座發(fā)展中城市來說，這種發(fā)展創(chuàng)新的要求更加迫切。因此，積極探索、努力構(gòu)建新型農(nóng)村科技服務(wù)體系已成為宿州市奮力崛起的重要任務(wù)。

1新時(shí)期傳統(tǒng)農(nóng)村科技服務(wù)體系已不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求

傳統(tǒng)的農(nóng)村科技服務(wù)體系是政府主辦的各基層涉農(nóng)站所組成，在歷史上對促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和農(nóng)村綜合改革的深入發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)村科技服務(wù)體系已越來越不能適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

(1)管理體制不順，科技服務(wù)事業(yè)滑坡。由于城鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革，多數(shù)原農(nóng)業(yè)科技服務(wù)單位“三權(quán)”下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成農(nóng)技服務(wù)資源分散，利用率降低。200。年后，宿州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)技人員減少了40%，有的因鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政困難，部分農(nóng)技人員被迫將主要精力放在經(jīng)營創(chuàng)收上，造成農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果、新品種推廣等科技服務(wù)工作缺人干。同時(shí)，上級部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)指揮失靈，科技服務(wù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)斷層，導(dǎo)致科技服務(wù)事業(yè)滑坡。

(2)資金投入嚴(yán)重不足，服務(wù)功能下降。目前農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍存在著經(jīng)費(fèi)短缺問題，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有科技服務(wù)經(jīng)費(fèi)，甚至連農(nóng)技人員基本工資都無法及時(shí)足額兌現(xiàn)。經(jīng)費(fèi)投入不足導(dǎo)致農(nóng)村科技服務(wù)部門的科研和培訓(xùn)條件落后，工作正常開展沒有物質(zhì)保障，農(nóng)業(yè)科技到位率大大下降，難以為農(nóng)戶提供有效的服務(wù)。

(3)科技服務(wù)方式陳舊，服務(wù)效益不高。一些農(nóng)業(yè)科技服務(wù)單位工作方法單調(diào)，手段陳舊，環(huán)節(jié)單一。僅限產(chǎn)前、產(chǎn)中技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，產(chǎn)后流通、貯藏、加工服務(wù)缺少;只靠行政推動(dòng)，信息引導(dǎo)、示范帶動(dòng)缺少;習(xí)慣守候等待、被動(dòng)咨詢，主動(dòng)服務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)缺少。機(jī)制不活，動(dòng)力不足，效率低下，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)不能真正發(fā)揮引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)、指導(dǎo)農(nóng)民干、幫助農(nóng)民銷的作用。

(4)農(nóng)技人員知識老化，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)。長期以來，由于基層農(nóng)村科技服務(wù)部門條件艱苦，經(jīng)費(fèi)缺乏，絕大多數(shù)從業(yè)人員沒有機(jī)會(huì)參加必要的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、考察，造成知識老化，技術(shù)過時(shí)，觀念陳舊，創(chuàng)新能力較差。宿州市1097名在職基層農(nóng)技人員中，具有高級職稱的只有“人，僅占6%。在新品種、新技術(shù)、新材料層出不窮、日新月異的新形勢下，農(nóng)村科技服務(wù)隊(duì)伍現(xiàn)有技術(shù)水平和創(chuàng)新能力很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展新階段的需要，廣大農(nóng)民對“專、精、特、新”的技術(shù)需求不能滿足。

2市場經(jīng)濟(jì)催生一批新型的科技服務(wù)模式

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一批新型的農(nóng)村科技服務(wù)模式應(yīng)運(yùn)而生，改變了過去農(nóng)村科技服務(wù)由農(nóng)技部門獨(dú)立支撐的單一模式，顯示了蓬勃的生機(jī)與活力。歸納起來，這些新型的科技服務(wù)模式主要有以下幾種類型。

(1)科研機(jī)構(gòu)帶動(dòng)型。通過扶持壯大科研機(jī)構(gòu)，使其發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，加快科技成果的轉(zhuǎn)化。宿州市農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)目前己發(fā)展到25家，為科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力做出了重要貢獻(xiàn)。如安徽省無籽西瓜研究所，自1997年創(chuàng)辦以來，聘請農(nóng)業(yè)專家為顧問，以科研單位、中介組織和瓜農(nóng)“三贏”的利用機(jī)制為紐帶，對瓜農(nóng)實(shí)行包種苗、包技術(shù)、包產(chǎn)量、包銷售的全過程服務(wù)，形成了科一農(nóng)一貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)化農(nóng)技服務(wù)模式，推廣范圍覆蓋20多個(gè)省、市、自治區(qū)，占全國無籽西瓜總面積的1/3。

(2)科技示范園輻射型。通過建設(shè)示范園、示范基地，形成輻射效應(yīng)，宿州市農(nóng)業(yè)科技示范園共引進(jìn)國內(nèi)外農(nóng)作物新品種七百多個(gè)，新技術(shù)近百項(xiàng)，部分農(nóng)作物、果樹、瓜菜、花卉新品種向全市及省內(nèi)外推廣，該園區(qū)也因此成為全省唯一的國家級農(nóng)業(yè)科技示范園。目前，宿州市己建各類農(nóng)業(yè)示范園區(qū)40多個(gè)，輻射面積達(dá)30。萬畝以上。

(3)龍頭企業(yè)帶動(dòng)型。近年來，宿州市培育壯大一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，它們通過“建基地、帶農(nóng)戶”，為農(nóng)民提前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，利益關(guān)聯(lián)度高，具有較強(qiáng)的帶動(dòng)作用。目前全市共有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)35家，其中省級10家，市級25家，帶動(dòng)農(nóng)戶20多萬戶。

(4)專業(yè)合作組織推動(dòng)型。供銷、農(nóng)技等部門結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，興辦各類專業(yè)合作組織，推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。目前宿州市共建立各類專業(yè)合作組織近1360個(gè)，入會(huì)會(huì)員15萬人，帶動(dòng)農(nóng)戶50萬戶。墉橋區(qū)供銷合作社在全區(qū)成立棉花專業(yè)合作社，現(xiàn)有24個(gè)一級社，167個(gè)分社，輻射29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)210個(gè)行政村的6萬多棉農(nóng)。

(5)專業(yè)協(xié)會(huì)牽動(dòng)型。圍繞一個(gè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮紐帶的作用，一頭帶動(dòng)農(nóng)民，一頭連接市場，開展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，形成一批民間專業(yè)協(xié)會(huì)。楊山縣現(xiàn)有各類水果協(xié)會(huì)200個(gè)，有的還以果樹技術(shù)服務(wù)為依托建立了水果批發(fā)市場，辦起了包裝品加工廠，大大提高了水果生產(chǎn)的社會(huì)化、組織化程度。

(6)個(gè)體大戶帶動(dòng)型。通過培養(yǎng)農(nóng)民帶頭人，扶持個(gè)體種養(yǎng)大戶，與農(nóng)民結(jié)成不同形式的利益共同體，實(shí)行生產(chǎn)、服務(wù)、銷售一體化經(jīng)營，示范帶動(dòng)農(nóng)戶進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)。灑縣屏山萬頭養(yǎng)豬場采取“公司+農(nóng)戶”運(yùn)作方式，與150。多個(gè)養(yǎng)豬戶簽訂養(yǎng)殖技術(shù)、生產(chǎn)銷售合作協(xié)議書，大力發(fā)展二元豬、三元豬，年產(chǎn)值達(dá)1億元。

以上各種新型農(nóng)業(yè)科技服務(wù)模式順應(yīng)了當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場化發(fā)展的需要，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。我們從中得到了有益的啟示:

第一，創(chuàng)新機(jī)制是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)成功的前提。隨著市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和人民生活水平的提高，國內(nèi)外市場對農(nóng)產(chǎn)品的品種和品質(zhì)的要求也從單一向多樣化發(fā)展。因此，要保持農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必須確保農(nóng)業(yè)技術(shù)及其推廣工作的不斷創(chuàng)新。

第二，市場機(jī)制是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)成功的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)科技成果市場化的本質(zhì)是使農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為市場需求，農(nóng)業(yè)技術(shù)只有在滿足市場需求的情況下，才能自行擴(kuò)散。

第三，動(dòng)力機(jī)制是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)成功的關(guān)鍵。這其中包括農(nóng)戶對技術(shù)需求的外在動(dòng)力和科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的內(nèi)在動(dòng)力，以及服務(wù)主體參與服務(wù)獲得報(bào)酬的激勵(lì)動(dòng)力。

第四，協(xié)調(diào)機(jī)制是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)成功的保證。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)是一個(gè)涉及眾多要素的開放系統(tǒng)，其要素之間存在著相互依存、互相聯(lián)系的高度“關(guān)聯(lián)性”。政府在協(xié)調(diào)上發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵性作用。協(xié)調(diào)機(jī)制保證了系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)、技術(shù)與價(jià)值的流動(dòng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系順暢，在技術(shù)供求的動(dòng)態(tài)平衡中，尋求并實(shí)現(xiàn)了各自的利益，達(dá)到了整體功能的最佳化。

3適應(yīng)新形勢，構(gòu)建新型農(nóng)村科技服務(wù)體系

面對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展競爭加快的新形勢，宿州市必須順應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，解放思想，改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)和市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，與不斷完善的市場農(nóng)業(yè)相適應(yīng)，與現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)相一致，著力構(gòu)建服務(wù)組織社會(huì)化、服務(wù)技能專業(yè)化、服務(wù)機(jī)制市場化、服務(wù)功能全程化、服務(wù)體系產(chǎn)業(yè)化的新型農(nóng)村科技服務(wù)體系。

(1)政府是體系構(gòu)建的“保姆”。構(gòu)建新型農(nóng)村科技服務(wù)體系，政府應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，做好體系構(gòu)建中的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和體系完善后的監(jiān)督、調(diào)節(jié)工作，引導(dǎo)和扶持公益，支持、鼓勵(lì)各類科技服務(wù)組織服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民。要通過制訂有關(guān)制度和激勵(lì)政策，營造有利于科技創(chuàng)新與服務(wù)的寬松環(huán)境，鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織面向農(nóng)村，提供全方位、多層次服務(wù);加強(qiáng)對農(nóng)民的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì);抓好科技示范園區(qū)建設(shè)，使之成為新品種、新技術(shù)推廣示范的基地;加大對農(nóng)業(yè)科技和教育的投入，穩(wěn)定農(nóng)村科技服務(wù)隊(duì)伍，扶持科技開發(fā)和興辦科技服務(wù)實(shí)體，提高科技服務(wù)的能力和水平。

(2)市場化的科技服務(wù)組織是體系構(gòu)建的主體。構(gòu)建充滿活力的農(nóng)村新型科技服務(wù)體系，必須遵循市場規(guī)律，建立利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，培育自求生存、自謀發(fā)展的各類科技服務(wù)主體。各類涉農(nóng)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、個(gè)體工商企業(yè)、民營科技服務(wù)組織是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的主體，最具效益觀念，它們通過科技服務(wù)，與農(nóng)民結(jié)成利益共同體，科技推廣與服務(wù)效果顯著。必須大力支持，創(chuàng)造良好環(huán)境，鼓勵(lì)它們在服務(wù)“三農(nóng)”中互惠互利、實(shí)現(xiàn)雙贏。團(tuán)體協(xié)會(huì)、專業(yè)合作社等民間科技服務(wù)組織，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，上聯(lián)農(nóng)業(yè)科研和推廣部門，下接千家萬戶，能迅速高效地推廣、普及農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，必須積極扶持，引導(dǎo)它們規(guī)范運(yùn)作、良性發(fā)展，使之在農(nóng)村科技服務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

第9篇：農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)論文范文

[論文摘要]寧夏農(nóng)村信用社為農(nóng)民提供了大量的支農(nóng)貸款，加快了寧夏農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的調(diào)整，促進(jìn)了寧夏農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，因?yàn)閷幭霓r(nóng)村信用社在支農(nóng)資金的來源方面、支農(nóng)貸款的發(fā)放對象和支農(nóng)貸款利率的控制以及信用社的機(jī)制創(chuàng)新方面也存在一定的問題，有待進(jìn)一步提高。本文針對以上問題提出了一些解決問題對策和建議，以達(dá)到提高農(nóng)村信用社的支農(nóng)效果的目的。

寧夏農(nóng)村信用社作為寧夏農(nóng)村金融的主力軍，自從2004年8月改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來，通過深化改革，完善金融服務(wù)系統(tǒng)，加大信貸投入力度等一系列措施的實(shí)施，支持了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，同時(shí)也促進(jìn)農(nóng)民增收，大力的推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。截至2006年年末，農(nóng)信社在全區(qū)金融機(jī)構(gòu)中的農(nóng)業(yè)貸款增量占比達(dá)95.8％，存量占比達(dá)到95.4％，有力支持了我區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

但是寧夏農(nóng)村信用社在支農(nóng)過程中也存在著一些缺陷，直接影響到農(nóng)村信用社的支農(nóng)效果。

一、寧夏農(nóng)村信用社在支農(nóng)過程中存在的問題及原因分析

1.自身經(jīng)營能力較差，影響到了支農(nóng)效果

(1)業(yè)務(wù)單一，組織資金困難

農(nóng)村信用社由于結(jié)算渠道狹窄、結(jié)算手段落后、金融工具品種單一、老化，匯路不暢等硬件制約，加之建社50多年來身份多變，牌子不硬，始終在同業(yè)競爭中處于劣勢地位。

(2)歷史包袱沉重，不良貸款占比高，且清收艱難

由于信用社歷史上貸款粗放經(jīng)營，“三查不嚴(yán)”、行政干預(yù)等原因，造成信用社資產(chǎn)質(zhì)量低下，資金沉淀多。

(3)金融產(chǎn)品獲利能力不強(qiáng)，客戶小而分散，經(jīng)營成本大

信用社主要經(jīng)營的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)貸款，利率相對較低，期限較長，而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)受自然因素制約程度高，不確定因素多，使很多貸款不能按期收回。其客戶絕大多數(shù)是經(jīng)濟(jì)承受能力極為有限的個(gè)體農(nóng)戶，居住分散，貸款易放難收，成本居高難下，導(dǎo)致效益低下甚至虧損。

2.支農(nóng)再貸款使用的效果有限

(1)利率居高不下，加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)

支農(nóng)再貸款是1999年開始實(shí)施的旨在支持農(nóng)村信用社改進(jìn)支農(nóng)信貸服務(wù)，壯大支農(nóng)資金實(shí)力，促進(jìn)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的一項(xiàng)新的貨幣政策。

我國農(nóng)村信用社支農(nóng)專項(xiàng)款的法定利率是0.5575%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，寧夏農(nóng)村信用社發(fā)放的支農(nóng)再貸款的利率均有不同程度的上浮，有些上浮50%，有的甚至上浮100%。高額的貸款利息，就信用社而言，是增強(qiáng)了盈利能力，但卻加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，無法充分體現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的扶持和減負(fù)政策，直接影響了國家貨幣政策在農(nóng)村的傳導(dǎo)效果，喪失了支農(nóng)再貸款促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初衷。

(2)限制支農(nóng)再貸款的用途與對象，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與規(guī)?；囊蟛幌喾?/p>

發(fā)放支農(nóng)再貸款的對象是個(gè)體農(nóng)戶。它重點(diǎn)支持農(nóng)民從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的資金需求、以及農(nóng)民從事農(nóng)副產(chǎn)品出口加工業(yè)、儲(chǔ)運(yùn)業(yè)和住房與子女助學(xué)貸款等需求，而在新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)中起帶頭作用的農(nóng)業(yè)企業(yè)法人、農(nóng)業(yè)合作組織卻不屬于支農(nóng)再貸款的支持范圍。當(dāng)農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展壯大，由自然人向法人升級后將不再是支農(nóng)再貸款的扶持對象，得不到支農(nóng)再貸款的支持，這對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展不利。

(3)支農(nóng)再貸款的期限與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期不適應(yīng)

支農(nóng)再貸款的期限與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期不適應(yīng)的情況主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一方面，不適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性需要，貸款發(fā)放過多地采用年內(nèi)發(fā)放、集中于年末收回，而許多種養(yǎng)業(yè)或是秋后銷售而要求提前還貸，或是臘月銷售而要求延期還貸。另一方面，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快及反季節(jié)種植、養(yǎng)殖技術(shù)的推廣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金由季節(jié)性需求轉(zhuǎn)向常年性需求，“春放、秋收、冬不貸”的傳統(tǒng)信貸模式顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對資金的需要。

(4)支農(nóng)再貸款偏離支農(nóng)方向

雖然支農(nóng)貸款面向三農(nóng)，但長期來農(nóng)民貸款難的矛盾仍相當(dāng)突出。

①個(gè)別信用社以信貸支農(nóng)為借口，要求央行發(fā)放再貸款支持，事實(shí)上并沒有用于農(nóng)戶貸款，而是用于補(bǔ)充存款下降引起的支付缺口或置換出其他高成本資金。

②農(nóng)村信用社用商業(yè)貸款擠占支農(nóng)貸款。農(nóng)村信用社為了回避風(fēng)險(xiǎn)，追求流動(dòng)性，使支農(nóng)資金未能投放到農(nóng)業(yè)實(shí)體，而是投向了企業(yè)以及其他的實(shí)體。

③國家公職人員和內(nèi)部員工貸款屢禁不止，他們憑職業(yè)特權(quán)和人情關(guān)系擠占支農(nóng)貸款。支農(nóng)貸款偏離三農(nóng)主旨壘大戶，在服務(wù)對象上存在貸款歧視。

二、淺談提高寧夏農(nóng)村信用社支農(nóng)效果的一些對策和建議

1.提高自身的業(yè)務(wù)經(jīng)營能力，保證支農(nóng)資金的充裕

(1)農(nóng)村信用社樹立人力資源意識，實(shí)施人才戰(zhàn)略

加大人力資源建設(shè)，從三個(gè)方面入手吸引人才、重視人才、用好人才。

①大力招聘人才，應(yīng)抓住當(dāng)前應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)矛盾，有計(jì)劃地把那些懂管理、善經(jīng)營的人才以最合理有價(jià)格吸引到農(nóng)村信用社來，滿足農(nóng)村信用社發(fā)展的需要。

②下大氣力留住人才，應(yīng)在建立有效的激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)上，為人才的進(jìn)步和發(fā)展提供廣闊的空間，并以人本管理的理念，充分重視人才的發(fā)展需求。

③要對員工進(jìn)行恰如其分的培訓(xùn)教育，結(jié)合崗位需要，實(shí)施分層次、階段性培訓(xùn)計(jì)劃，使多數(shù)員工成為崗位能手，這將是一項(xiàng)回報(bào)迅速的短期投資。

(2)增加其他中間業(yè)務(wù)提供多層次的金融服務(wù)

①大力開發(fā)無風(fēng)險(xiǎn)及低風(fēng)險(xiǎn)的中間業(yè)務(wù)，重點(diǎn)是搞好代收、代付、代匯、代管、代存、代受、代賣等業(yè)務(wù)，通過培植穩(wěn)定的個(gè)人客戶群體，推動(dòng)中間業(yè)務(wù)向縱深發(fā)展。

②是大力發(fā)展性和結(jié)算性中間業(yè)務(wù)，諸如擔(dān)保性、服務(wù)性、融資性和衍生性中間業(yè)務(wù)，不斷增加中間業(yè)務(wù)收入，提高農(nóng)村信用社的競爭力和盈利水平。

③借助農(nóng)村信用社大額支付系統(tǒng)的開通，積極與開發(fā)銀行、農(nóng)發(fā)行及人險(xiǎn)和財(cái)險(xiǎn)公司簽訂全面業(yè)務(wù)契機(jī)，系統(tǒng)地開展農(nóng)村信用社中間業(yè)務(wù)的宣傳營銷活動(dòng)，向社會(huì)推薦農(nóng)村信用社金融服務(wù)項(xiàng)目和業(yè)務(wù)品種，在公眾中樹立全新的整體形象。

四是有條件的農(nóng)村信用社要設(shè)置理財(cái)業(yè)務(wù)的“值班經(jīng)理”和咨詢專柜，為客戶介紹業(yè)務(wù)品種的安全性、便利性和收益性，力爭能夠在一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)提供存、貸、匯、兌、結(jié)算、咨詢、分析等“一條龍”的整體服務(wù)，全方位的為客戶提供理財(cái)服務(wù)。

(3)國家建立資金回流機(jī)制，幫助農(nóng)村信用社吸收資金

面對農(nóng)民把大量資金存入其他國有銀行和郵政儲(chǔ)蓄這一現(xiàn)象，國家應(yīng)構(gòu)建農(nóng)村資金回流機(jī)制，增強(qiáng)農(nóng)村信用社支農(nóng)實(shí)力。

(4)政府要加大扶持力度

各級政府要把農(nóng)村信用社看成是促進(jìn)本地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，用一系列優(yōu)惠政策支持農(nóng)村信用社化解風(fēng)險(xiǎn)，提高盈利能力。

①要廢除少數(shù)部門出臺(tái)的針對農(nóng)村信用社的限制性、歧視性做法。鼓勵(lì)各單位將農(nóng)業(yè)政策性業(yè)務(wù)交由農(nóng)村信用社辦理，鼓勵(lì)行政事業(yè)單位將存款帳戶設(shè)在農(nóng)村信用社，并向農(nóng)村信用社積極推薦投資回報(bào)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)較小的涉農(nóng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，幫助農(nóng)村信用社拓寬資金組織和信貸服務(wù)領(lǐng)域。

②要積極幫助農(nóng)村信用社化解風(fēng)險(xiǎn)，幫助農(nóng)村信用社清收盤活不良貸款，嚴(yán)厲打擊逃廢金融債務(wù)行為。要努力營造良好的外部環(huán)境，將農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)和農(nóng)村信用社品牌建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，并形成良好的互動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)農(nóng)村信用社自我發(fā)展能力，使農(nóng)村信用社逐步走向可持續(xù)發(fā)展，彰顯生機(jī)和活力。

③是要繼續(xù)降低農(nóng)村信用社稅收，減免營業(yè)稅和所得稅，增加信用社自身積累。國家財(cái)政應(yīng)每年安排一定數(shù)量的資金予以補(bǔ)償，因執(zhí)行國家宏觀政策開辦保值儲(chǔ)蓄支付的保值貼息，無論當(dāng)年是否虧損，都應(yīng)由國家財(cái)政予以撥付，沖抵歷年虧損，加速化解歷史包袱。

2.發(fā)放支農(nóng)貸款，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面的工作

(1)確定合理的支農(nóng)貸款利率，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

寧夏農(nóng)村信用社應(yīng)在兼顧農(nóng)村信用社盈利的基礎(chǔ)上應(yīng)突出的降低農(nóng)民利息負(fù)擔(dān)。

首先，要本著讓利于農(nóng)民的原則，實(shí)行明確的有差別的浮動(dòng)利率政策。在支農(nóng)再貸款利率政策上應(yīng)明確規(guī)定農(nóng)村信用社向農(nóng)民發(fā)放支農(nóng)再貸款的利率浮動(dòng)幅度，使農(nóng)村信用社以及農(nóng)戶都能享受到支農(nóng)再貸款的好處。制定具體的有差別的浮動(dòng)幅度依據(jù)可以是農(nóng)戶貸款的額度大小和貸款具體用途。

其次，還要本著讓利于農(nóng)村信用社的原則，采用更加優(yōu)惠的政策，降低現(xiàn)行的支農(nóng)再貸款利率，推行低微利率支農(nóng)再貸款，給農(nóng)村信用社創(chuàng)造一個(gè)比較大的盈利空間，扶持農(nóng)村信用社逐步消化歷史包袱，扭虧增盈，走出困境。

(2)擴(kuò)大支農(nóng)再貸款的使用對象與范圍

農(nóng)村信用社應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大支農(nóng)再貸款使用對象和范圍。及時(shí)修訂支農(nóng)再貸款管理辦法的相關(guān)條款，引導(dǎo)農(nóng)村信用社從支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，只要是有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于提高農(nóng)民收入的項(xiàng)目，都應(yīng)納入支農(nóng)再貸款支持的范圍，并盡可能地滿足他們合理的信貸資金需求。這樣以來，那些在新型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)中起帶頭作用的農(nóng)業(yè)企業(yè)法人及農(nóng)業(yè)合作組織便可以得到支農(nóng)再貸款的支持，有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的調(diào)整。

(3)制定相對靈活的支農(nóng)貸款期限，使其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期相適應(yīng)

寧夏農(nóng)村信用社應(yīng)靈活的制定支農(nóng)貸款期限規(guī)定，促使支農(nóng)再貸款期限與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期相適應(yīng)。在支農(nóng)再貸款期限規(guī)定上應(yīng)延長期限上限，使支農(nóng)再貸款期限與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期相協(xié)調(diào)。

(4)合理使用和管理支農(nóng)的專項(xiàng)資金

①從信用社的內(nèi)部管理制度方面說，要制定和完善內(nèi)部管理制度，如貸款、投資管理責(zé)任規(guī)范操作流程和崗位監(jiān)督，實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)制。

②從在支農(nóng)再貸款的管理和監(jiān)督方面來說，信用社對所發(fā)放的再貸款對象、條件、用途等進(jìn)行嚴(yán)格的審查，要各縣人行、農(nóng)村信用聯(lián)社、建立了資金總臺(tái)帳、臺(tái)帳、并以農(nóng)戶為單位建立了有詳細(xì)內(nèi)容的明細(xì)臺(tái)帳，從一開始就把支農(nóng)再貸款引向嚴(yán)格管理、規(guī)范操作、安全運(yùn)營的軌道。

3.央行要加大支持和監(jiān)管力度，保證支農(nóng)效果良好

(1)央行要合理的確定支農(nóng)再貸款的期限，保證支農(nóng)信貸資金供應(yīng)到位

央行要加大支農(nóng)再貸款支持力度，支農(nóng)再貸款要適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的展實(shí)際，適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)周期，適當(dāng)延長貸款期限，以一年以上為宜，并允許跨年度使用。且當(dāng)農(nóng)村遭受自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)允許延期歸還，或只還本不付息，從實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)中央銀行對農(nóng)村信用社的扶持。

(2)支持信用社進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)范圍

完善結(jié)算渠道、方便信用社靈活調(diào)劑資金、增加融資通道、提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

(3)要調(diào)整金融布局，徹底把農(nóng)村陣地真正還給農(nóng)村信用社

要進(jìn)一步收縮商業(yè)銀行的農(nóng)村基層機(jī)構(gòu)，目前商業(yè)銀行的資金投向已逐步轉(zhuǎn)向大中城市和大中企業(yè)，對農(nóng)村的支持作用越來越弱，在很大程度上背離了農(nóng)村資金用于農(nóng)業(yè)要求。

(4)要加大對農(nóng)村信用社的監(jiān)管力度，做好農(nóng)村信用社的風(fēng)險(xiǎn)防范工作

①要摸清農(nóng)村信用社的資產(chǎn)質(zhì)量，經(jīng)營狀況等各個(gè)方面的真實(shí)情況，為金融監(jiān)管工作打下基礎(chǔ)。

②要督促農(nóng)村信用社合法的經(jīng)營防范新的金融風(fēng)險(xiǎn)，幫助農(nóng)村信用社健全內(nèi)控制度，提高其自身防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，對已經(jīng)形成的高風(fēng)險(xiǎn)貸款進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，并逐步化解，并嚴(yán)格審查農(nóng)村信用社主要負(fù)責(zé)人的任職資格，對于不合格的不予批準(zhǔn)，徹底的幫助農(nóng)村信用社做好風(fēng)險(xiǎn)防范工作。

總之，寧夏農(nóng)村信用社要充分發(fā)揮金融支農(nóng)的主力軍作用，不但要通過自身的深化改革、轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制、增加中間業(yè)務(wù)、合理的管理和使用支農(nóng)貸款，政府還要給予一定的政策支持，為農(nóng)村信用社的發(fā)展提供一個(gè)良好的外部環(huán)境。同時(shí)，央行要加大支持和監(jiān)管的力度，幫助農(nóng)村信用社做好支農(nóng)工作。只有這樣，農(nóng)村信用社才能真正的服務(wù)于“三農(nóng)”，更好的發(fā)揮自己的支農(nóng)主力軍作用。

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