田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

一，認(rèn)真貫徹大精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的大報(bào)告中關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義政治文明的論述。加強(qiáng)對(duì)職工的教育和引導(dǎo)工作，及時(shí)的對(duì)職工進(jìn)行黨和國(guó)家有關(guān)方針政策，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和多種形式的職工素質(zhì)教育，例如:新《工會(huì)法》輔導(dǎo)講座，禮儀講座，保險(xiǎn)講座，工會(huì)干部學(xué)習(xí)班等，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使全院職工團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成強(qiáng)大的凝聚力。以高度的責(zé)任感和主人翁精神在本職工作崗位上建功立業(yè)。

二，貫徹落實(shí)工會(huì)大精神，堅(jiān)持和完善職代會(huì)制度，努力維護(hù)職工的合法權(quán)益。充分發(fā)揮提案委員會(huì)，福利監(jiān)督委員會(huì)的作用，提高職工代表參與民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的意識(shí)和水平。開(kāi)展評(píng)選"優(yōu)秀提案獎(jiǎng)"和"提案落實(shí)獎(jiǎng)"活動(dòng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三，以"建家"為龍頭，促進(jìn)工會(huì)工作的全面開(kāi)展，在辦公室檔案整理，文件往來(lái)，工會(huì)小組年終評(píng)比量化

考核，建立健全工會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度和組織建設(shè)等方面進(jìn)一步規(guī)范管理。探討并實(shí)施1—2個(gè)分工會(huì)的組建。

四，發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，關(guān)心群眾的切身利益，做好送溫暖，職工安康保險(xiǎn)和女職工保險(xiǎn)，班車(chē)管理，節(jié)日發(fā)放慰問(wèn)品，子女入學(xué)，暑期旅游等方面的工作。

五，抓好宣傳工作，利用網(wǎng)絡(luò)，櫥窗，簡(jiǎn)報(bào)，院刊及時(shí)報(bào)導(dǎo)宣傳黨的方針政策，宣傳工會(huì)法，宣傳工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極開(kāi)展醫(yī)院文化建設(shè)，為醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

六，積極開(kāi)展有利于職工身心健康的豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的文化氛圍。開(kāi)好醫(yī)學(xué)部和我院運(yùn)動(dòng)會(huì)，大力支持舞蹈隊(duì)，乒乓球隊(duì)等群眾性團(tuán)體活動(dòng)，今年擬舉辦演講比賽，攝影比賽，羽毛球比賽及乒乓球比賽，與有關(guān)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織好醫(yī)院的大型活動(dòng)。

主要活動(dòng)安排

一月

1，籌備職代會(huì)二屆四次全體會(huì)議。

2，排練，審查節(jié)目，承辦新春聯(lián)歡會(huì)。

3，慰問(wèn)工會(huì)離退休人員。

4，發(fā)放職工節(jié)日慰問(wèn)品。

二月

1，召開(kāi)職代會(huì)二屆四次全體會(huì)議。

2，召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)。

3，修訂工會(huì)崗位責(zé)任制。

4，整理完成職代會(huì)，工會(huì)檔案，核對(duì)會(huì)員名冊(cè)。

5，收集，整理職代會(huì)代表提案。

6，出宣傳櫥窗一至兩期。

三月

1，配合醫(yī)院"三甲"復(fù)審，為職工舉辦禮儀講座。

(時(shí)間:3月1日至5日地點(diǎn):職工之家，有學(xué)分)

2，發(fā)放三。八婦女節(jié)女職工慰問(wèn)品。

3，召開(kāi)全體工會(huì)委員，小組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)年工作，部署年工作計(jì)劃。

4，召開(kāi)提案委員會(huì)會(huì)議。

5，召開(kāi)福利監(jiān)督委員會(huì)會(huì)議。

6，召開(kāi)職代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議，布置醫(yī)學(xué)部

"雙代會(huì)"換屆事宜。

7，舉辦保險(xiǎn)專(zhuān)題講座，辦理職工保險(xiǎn)(2—5月)。

四月

1，組織職工參加醫(yī)學(xué)部運(yùn)動(dòng)會(huì)(通知運(yùn)動(dòng)員，購(gòu)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品)。

2，組織部分職工利用午休時(shí)間練習(xí)太極扇。

3，舉辦征文比賽，題目:研討流動(dòng)型務(wù)工人員入會(huì)的問(wèn)題。

4，發(fā)放"五一"節(jié)日物品。

5，出宣傳櫥窗一至兩期。

五月

1，為女職工辦理安康保險(xiǎn)。

2，5。12護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)。

3，召開(kāi)福利監(jiān)督委員會(huì)會(huì)議。

4，組織攝影協(xié)會(huì)采風(fēng)活動(dòng)。

5，參加醫(yī)學(xué)部系統(tǒng)教職工足球比賽。

六月

1，組織我院代表參加醫(yī)學(xué)部"雙代會(huì)"。

2，召開(kāi)工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)會(huì)議。

3，舉辦工會(huì)第一屆演講比賽。

4，籌備成立分工會(huì)1—2個(gè)。

七月—八月

1，為職工發(fā)放防暑降溫物品。

2，與旅行社聯(lián)合組織職工暑期旅游。

九月

1，舉辦我院第二十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2，慰問(wèn)優(yōu)秀教師。

3，參加醫(yī)學(xué)部舉辦的青年教師演講比賽

4，發(fā)放國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)品

5，評(píng)選工會(huì)小組優(yōu)秀活動(dòng)日(表格另發(fā))

十月

1，舉辦職代會(huì)，工會(huì)干部培訓(xùn)班

2，召開(kāi)提案委員會(huì)會(huì)議

3，舉辦我院第一屆職工羽毛球比賽

4，參加醫(yī)學(xué)部系統(tǒng)歌詠比賽

十一月

1，舉辦職工攝影比賽

2，參加醫(yī)學(xué)部第二屆教職工羽毛球比賽

3，舉辦工會(huì)第九屆乒乓球比賽

4，出宣傳櫥窗一至兩期

十二月

1，布置各工會(huì)小組年終總結(jié)

2，工會(huì)年終總結(jié)，參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)系統(tǒng)年終評(píng)比。

第2篇：田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì) 高職學(xué)生 音樂(lè)素養(yǎng) 思考

和諧社會(huì)的構(gòu)建依賴于人個(gè)體的和諧、人與人的和諧、人與自然的和諧。其中，人是核心要素。學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如樂(lè)理、音樂(lè)史、聽(tīng)音、視唱、聲樂(lè)、指揮、音樂(lè)欣賞等，訓(xùn)練對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)、感受、品味、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)積累就形成音樂(lè)素養(yǎng)。高職學(xué)生作為未來(lái)高端技能型人才，是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大力量，對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)操作和組織能力、善于處理交流和使用信息的能力等全面素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要。

音樂(lè)素質(zhì)教育突出情感性，使學(xué)生在音樂(lè)的學(xué)習(xí)與欣賞過(guò)程中，受音樂(lè)作品本身魅力的感染而產(chǎn)生共鳴，不斷積累審美體驗(yàn)，形成良好音樂(lè)素養(yǎng)，從而提升高職學(xué)生的人文素質(zhì)，促進(jìn)其科學(xué)知識(shí)的掌握、能力的提高和個(gè)性培養(yǎng)，成為全面發(fā)展的高端技能型人才。

為此，用和諧社會(huì)的視角來(lái)審視其現(xiàn)狀，高職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的健全與否已成為影響和諧社會(huì)構(gòu)建的重要因素，為幫助其音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)提升需進(jìn)行一些思考，貫徹落實(shí)教育部令第13號(hào)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（2002年頒布）和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，推動(dòng)高職院校音樂(lè)素質(zhì)教育、提升學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)、塑造全面發(fā)展和諧的人有著特殊的意義。

一、加強(qiáng)高職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性

近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育迅猛發(fā)展，高職學(xué)生總數(shù)已占大學(xué)生總數(shù)的半壁江山。高職生作為民族發(fā)展的廣闊力量，在掌握實(shí)用型高技能的同時(shí)，擁有縝密而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力相當(dāng)重要，而“音樂(lè)素質(zhì)的高低直接決定著人的左右腦更好的平行與協(xié)調(diào)，是突破單向思維的最佳途徑”，對(duì)激發(fā)高職學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力有巨大作用，所以注重對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)尤為重要。

（一）是全面提高高職學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)

偉大的浪漫主義作家雨果說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙有三把，一是字母、二是數(shù)字、三是音符?！卑瓷韺W(xué)角度人的大腦分左腦和右腦。負(fù)責(zé)邏輯思維等功能的左腦在工作時(shí)，負(fù)責(zé)形象思維等功能的右腦就會(huì)休息，兩者分工合作又相互傳遞信息。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，音樂(lè)素質(zhì)教育能使人的左、右腦更好的平衡與協(xié)調(diào)。比如，經(jīng)過(guò)一段緊張的腦力勞動(dòng)后，欣賞一下音樂(lè)，不僅有利于自我身心的調(diào)節(jié)，還有利于思維敏捷、思路開(kāi)闊。音樂(lè)本身優(yōu)美的音色、流淌的音符、跳動(dòng)的節(jié)奏、多彩的旋律等藝術(shù)特點(diǎn)，就能起到潛移默化的熏陶作用，達(dá)到影響人的審美觀、人生觀和價(jià)值觀的目的。音樂(lè)對(duì)智慧有著重要的開(kāi)啟作用。

（二）是時(shí)代對(duì)高職院校構(gòu)建活力和和諧校園的要求

和諧的大學(xué)校園的基礎(chǔ)是同學(xué)之間、師生之間、寢室之間、專(zhuān)業(yè)之間、系部之間、社團(tuán)之間等都能融洽相處，既彰顯個(gè)性又平等和諧。音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)，可以使受教育者獲得音樂(lè)知識(shí)與技能的同時(shí)，能促進(jìn)大學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、合作能力及團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體主義精神的培養(yǎng)，使人際關(guān)系交往素質(zhì)得以提高。

高職大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，要想在緊張的學(xué)習(xí)之余放松精神，保持良好的心境和旺盛的精力，可以通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)調(diào)劑。在音樂(lè)的實(shí)踐中，高職學(xué)生在享受著音樂(lè)帶來(lái)的藝術(shù)美感時(shí)，可以通過(guò)載歌載舞的娛樂(lè)活動(dòng)鍛煉身體、活躍生活。比如，迎新生晚會(huì)、“一二·九”合唱、元旦晚會(huì)、“五·四”青年聯(lián)誼會(huì)會(huì)、校園歌手大賽、歡送畢業(yè)生晚會(huì)等，這些音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)人的協(xié)作統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神有著積極的作用，在構(gòu)建和諧的人際關(guān)系方面有不可估量的作用。

二、高職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)基本現(xiàn)狀

如今高職院校普遍實(shí)行“2+1”頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式，大部分專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校只有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間。兩年后，他們將面臨用人單位的選擇，走向工作崗位。而用人單位在招聘人時(shí)，最受歡迎的是那些不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能過(guò)硬，還有一定特長(zhǎng)的綜合素質(zhì)好的學(xué)生，具備這樣條件的學(xué)生應(yīng)試成功率會(huì)很高。所以現(xiàn)實(shí)提醒我們：音樂(lè)素質(zhì)的高低，對(duì)體現(xiàn)高職學(xué)生綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力都很大影響，而面臨社會(huì)需要全面發(fā)展人才這一現(xiàn)實(shí)，高職學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。

（一）中小學(xué)階段音樂(lè)素質(zhì)教育薄弱

雖然素質(zhì)教育開(kāi)展好多年了，但是緊張的升級(jí)與高考的壓力，使絕大多數(shù)學(xué)生與音樂(lè)隔河相迢。從小升初、初升高到高考，除藝術(shù)類(lèi)考生外，十多年的學(xué)習(xí)中永恒的主題是文化課知識(shí)，各級(jí)學(xué)校緊緊圍繞“升學(xué)率”這根指揮棒轉(zhuǎn)，重視的是語(yǔ)、數(shù)、外等考試科目，學(xué)生中除了學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生外，其他學(xué)生接受音樂(lè)素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)少之又少。

（二）高職學(xué)生對(duì)音樂(lè)素質(zhì)認(rèn)識(shí)偏執(zhí)

在高職大學(xué)生中，音樂(lè)素質(zhì)普遍偏低。大部分學(xué)生不懂樂(lè)理、音樂(lè)史等知識(shí)，對(duì)視唱、識(shí)譜、節(jié)奏、節(jié)拍、聲樂(lè)、歌唱指揮、彈奏等技能掌握甚少，有些學(xué)生基本是空白。而在流行音樂(lè)沖蝕的現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好基本定位于休閑、娛樂(lè)、消遣……學(xué)生中追求時(shí)髦、崇拜“歌星”演唱會(huì)，或者從個(gè)性獵奇的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)一些內(nèi)容空洞、格調(diào)較低的歌曲和網(wǎng)絡(luò)歌曲格外喜歡關(guān)注，忽視了自身對(duì)音樂(lè)素質(zhì)方面知識(shí)技能的接納和積累，從而從主觀上膚淺地認(rèn)為“能唱好流行歌曲就是具備很好音樂(lè)素養(yǎng)”了。這是極為偏執(zhí)的思想。

（三）高職院校對(duì)音樂(lè)素質(zhì)教育缺乏足夠的重視

目前，高職院校針對(duì)音樂(lè)素質(zhì)教育工作，做得還不夠。雖然近年來(lái)，音樂(lè)教育陸續(xù)在全國(guó)各地高校蓬勃開(kāi)展，但由于高職院校音樂(lè)教育通常被列為國(guó)家沒(méi)有嚴(yán)格統(tǒng)一要求的人文素質(zhì)選修課，因而受地域和經(jīng)濟(jì)水平差異的影響，各高職院校音樂(lè)素質(zhì)教育狀況參差不齊。地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、素質(zhì)教育基礎(chǔ)好的區(qū)域，高職院校音樂(lè)素質(zhì)教育情況就比較好，反之則較差。相當(dāng)?shù)母呗氃盒４嬖谥魳?lè)教育認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)目標(biāo)不明確，課程設(shè)置不完善，教學(xué)管理欠缺，經(jīng)費(fèi)投入不足等問(wèn)題，制約了高職院校音樂(lè)素質(zhì)教育的正常發(fā)展。

隨著素質(zhì)教育改革的積極推進(jìn)，培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步明確，高職院校音樂(lè)教育受到輕視這種現(xiàn)象應(yīng)該盡快得到改變。

三、和諧社會(huì)視閾下高職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑

音樂(lè)素養(yǎng)是音樂(lè)的綜合素質(zhì)教育，它是一門(mén)音樂(lè)基礎(chǔ)課，是樂(lè)理、音樂(lè)史、和聲等知識(shí)與讀譜、視唱、音樂(lè)欣賞、彈奏等技能的綜合能力運(yùn)用與體現(xiàn)。它的重要性，就好比漢字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)于寫(xiě)作的重要性一樣。一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的人，不具備音樂(lè)素養(yǎng)就等于是一個(gè)機(jī)器人在按照固定程序做機(jī)械表演，而無(wú)法做到真正理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。因此，在高職院校中，用和諧社會(huì)構(gòu)建的視角，探索、實(shí)踐高職學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑非常重要。

（一）將全面普及作為音樂(lè)素質(zhì)教育的有效載體

高職院校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際、努力創(chuàng)造條件，開(kāi)辟各種渠道，開(kāi)設(shè)樂(lè)理基礎(chǔ)、聲樂(lè)、音樂(lè)鑒賞、歌唱指揮、交響樂(lè)賞析、戲曲鑒賞、音樂(lè)影視鑒賞等音樂(lè)門(mén)類(lèi)課程，供全院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生選修，按學(xué)期來(lái)設(shè)置，以滿足學(xué)生對(duì)音樂(lè)教育的需求。同時(shí)，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)課程的積極性，高職院校應(yīng)從教學(xué)計(jì)劃管理入手，探索并逐步實(shí)行學(xué)分制管理。比如，每個(gè)學(xué)生都要選修1-2門(mén)音樂(lè)類(lèi)中選修課程，取得規(guī)定的學(xué)分，才能畢業(yè)。這樣就從教學(xué)計(jì)劃上為學(xué)生搭建了步入音樂(lè)教育殿堂的平臺(tái)。

（二）形成以個(gè)別提高為目標(biāo)的特長(zhǎng)訓(xùn)練模式

高職院校應(yīng)著眼于個(gè)別具有音樂(lè)潛質(zhì)的學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)。在全面普及音樂(lè)教育的基礎(chǔ)上，積極實(shí)施特長(zhǎng)訓(xùn)練音樂(lè)教育，應(yīng)開(kāi)設(shè)合唱團(tuán)、管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)等特長(zhǎng)訓(xùn)練班，在新生入校時(shí)開(kāi)始，吸收大批有在音樂(lè)技能方面有專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生，培養(yǎng)他們一技之長(zhǎng)，提升學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)綜合素質(zhì)，并形成以集中訓(xùn)練、個(gè)別提高為目標(biāo)的特長(zhǎng)訓(xùn)練模式，使音樂(lè)素質(zhì)教育融入學(xué)生的在校綜合素質(zhì)培養(yǎng)之中，彰顯特有魅力。

（三）構(gòu)建以全方位提升為戰(zhàn)略的音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)體系

高職院校各職能部門(mén)和各教學(xué)系部，應(yīng)瞄準(zhǔn)學(xué)生整體音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)審美能力的提高，開(kāi)展有組織、成序列的、全方位的校園音樂(lè)文化活動(dòng)，形成比較完善的音樂(lè)教育實(shí)踐教學(xué)體系。

一是音樂(lè)活動(dòng)有組織。高職校園音樂(lè)文化活動(dòng)應(yīng)由學(xué)院藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)院年度工作計(jì)劃的要求，統(tǒng)一安排和部署，由學(xué)院宣傳部門(mén)和教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)及各種音樂(lè)社團(tuán)協(xié)會(huì)具體組織，這樣才能形成各系部乃至全院學(xué)生積極廣泛參與的熱情。

二是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)成序列。高職院校的音樂(lè)文化活動(dòng)應(yīng)貫穿并服務(wù)于學(xué)院年度的整體工作安排，針對(duì)音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，建立序列培養(yǎng)的不同渠道。

建立以普及音樂(lè)知識(shí)、拓展學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)為內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)序列，如每學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃要求舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型團(tuán)體操及歌舞表演、音樂(lè)方面專(zhuān)題講座等。

建立以喜迎新同學(xué)、歡送畢業(yè)生為內(nèi)容的歡送活動(dòng)序列，如每學(xué)年都舉行喜迎新同學(xué)、歡送畢業(yè)生的文藝晚會(huì)和其他系列活動(dòng)。

建立以活躍校園文化、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)為內(nèi)容的節(jié)慶序列，如中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“七·一”建黨節(jié)等音樂(lè)活動(dòng)。

建立以參與為主、全面展示高職院校音樂(lè)素質(zhì)教育成果的會(huì)展序列，如可組團(tuán)參加省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽等。

建立以匯報(bào)為主、全面展示高職院校師生精神風(fēng)貌和辦學(xué)成果為內(nèi)容的義務(wù)序列，如按照當(dāng)?shù)厥形?、市政府統(tǒng)一部署，積極參與當(dāng)?shù)氐闹卮蟠笮臀乃嚤硌?、慶“七·一”文藝晚會(huì)、春節(jié)文藝晚會(huì)、“心連心”文藝下鄉(xiāng)、周末廣場(chǎng)文化演出等。

建立以自我教育、自我管理、自我提高為內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)序列，如成立鍵盤(pán)協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、電聲樂(lè)協(xié)會(huì)等，可以按照協(xié)會(huì)章程和協(xié)會(huì)工作計(jì)劃的要求，適時(shí)選擇最佳時(shí)機(jī)，自發(fā)開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)。

總之，高職院校的音樂(lè)素質(zhì)教育應(yīng)該是面向非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行的一種普及教育，其目的是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行審美教育和情感教育，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，需要注意的是它不是一種精英教育，而是普及的、平等的教育，它最終以人的全面發(fā)展為歸宿。通過(guò)音樂(lè)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)是目前高校的一項(xiàng)迫切任務(wù)，高職院校重視學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)教育責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)該對(duì)音樂(lè)素質(zhì)教育的作用提高認(rèn)識(shí)，積極利用有利條件，使公共音樂(lè)素質(zhì)教育規(guī)范化、層次化、全方位。高校要通過(guò)音樂(lè)素質(zhì)教育這種美育途徑，使音樂(lè)教育在陶冶情操、美化心靈、健全人格、塑造和諧、培養(yǎng)全面發(fā)展人才方面發(fā)揮重要作用，真正促進(jìn)音樂(lè)與科學(xué)技術(shù)的相互貫通，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn) ：

[1]湯一東.構(gòu)建和諧社會(huì)視閾下大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的現(xiàn)狀及思考[J].現(xiàn)代教企育業(yè)，2007（12）.

[2]王榮.論音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)高職院校學(xué)生的重要意義[J].戲劇之家，2011（1）.

[3]蔣曉霞.對(duì)普通高校音樂(lè)教育的思考[D].中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)（碩士），2006（12）.