學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

漫長的暑假也即將結(jié)束了，同學(xué)們的作業(yè)也差不多寫完了，接下來的時(shí)間不妨開展一些豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富生活，增長見識(shí)，開拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。那么，暑假適合開展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？如何開展呢？

一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施。大致可以分為以下幾類：

1、走出去看世界，開拓視野；

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺(tái)等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當(dāng)然，也可以到時(shí)下熱門的“世博會(huì)”觀瞻高新技術(shù)，了解各國文化，一睹世博風(fēng)采……

2、看一看發(fā)評(píng)論，關(guān)注社會(huì)；

生活變化氣象萬千，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評(píng)論，做一名小小社會(huì)家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐；到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統(tǒng)文化教育；也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育；到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進(jìn)商場為社會(huì)現(xiàn)象打分……總之，社會(huì)是我們成長的大舞臺(tái)，從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì)，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)生活技能。

3、做一做去了解，體驗(yàn)生活；

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。

4、動(dòng)動(dòng)手做宣傳，影響大家；

作為社會(huì)的小公民，我們要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，更要通過自己的努力和行動(dòng)來影響社會(huì)。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動(dòng)，做一次義務(wù)宣傳，號(hào)召大家講究衛(wèi)生，愛護(hù)家園；可以制作環(huán)?？ǖ浇诸^去發(fā)放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽；也可以組織一場小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向親人宣傳健康的重要性；還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品……

也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動(dòng)就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動(dòng)去感染大家，影響社會(huì)……

5、練一練更出色，發(fā)展特長；

要想成為一個(gè)出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會(huì)。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴， (查字典 fanwen.chazidian.com) 你就認(rèn)真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。

二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式

你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請(qǐng)一位值得信賴的成人（有時(shí)間、有愛心、有經(jīng)驗(yàn)）做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”。

活動(dòng)前要考慮周全，制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃；活動(dòng)中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動(dòng)后要有總結(jié)，可以開討論會(huì)，寫感受等。

當(dāng)然，也可以有別的形式，參加旅行團(tuán)，組織自助游，設(shè)計(jì)“假日小對(duì)”等。

三、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、注意安全

安全是活動(dòng)的保障。假期組織活動(dòng)，一定要注意安全。活動(dòng)計(jì)劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計(jì)劃才能順利開展。

2、準(zhǔn)備充分

把活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮在先，設(shè)想各種可能出現(xiàn)的情況，可以請(qǐng)大人為你們的計(jì)劃把把關(guān)。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)保卡；外出旅行要提前設(shè)計(jì)好出行路線；看世博要帶好“行頭”（小馬扎、遮陽傘等）……

3、注重形象

外出活動(dòng)，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，聽從指揮，分工合作，愛護(hù)公物，注意環(huán)保等。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采。

4、及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)不是目的，在活動(dòng)中孩子們自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)參與，關(guān)注社會(huì)的意識(shí)得到增強(qiáng)，各方面的能力得到鍛煉，認(rèn)識(shí)得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒?dòng)寫成調(diào)查報(bào)告、寫成活動(dòng)小結(jié)，也可以制作成專題片、手抄報(bào)……，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。

過一個(gè)不一樣的暑假，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動(dòng)起來吧！設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的暑假！

第2篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐 社會(huì)服務(wù) 和諧社會(huì)成長

2007年的“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。據(jù)介紹，2007年浙江省有40多萬名大學(xué)生參與了社會(huì)實(shí)踐，組織了6000多支隊(duì)伍，從大專學(xué)生到博士生，他們運(yùn)用知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，也在服務(wù)社會(huì)中得到成長，為今后走向社會(huì)提升了能力。

一、實(shí)踐給了大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既體現(xiàn)了實(shí)踐主體認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、增長才干的需要，又體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生成長的關(guān)注，給了大學(xué)生一個(gè)服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，使大學(xué)生在和諧社會(huì)的建設(shè)中，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力量。

1、把知識(shí)與社會(huì)需要結(jié)合起來

在暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中，有很多支隊(duì)伍去農(nóng)村為“留守兒童”服務(wù)。杭州廣播電視大學(xué)人文語言學(xué)院前往嵊州谷來鎮(zhèn)山區(qū)農(nóng)村馬村，為留守兒童開辦暑期夏令營。鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)說“我們這里的農(nóng)村很需要你們大學(xué)生，孩子的爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工，孩子們整個(gè)暑假又不可能像城里的孩子那樣上各種夏令營、培訓(xùn)班。你們大學(xué)生送知識(shí)下鄉(xiāng)，迎合了我們村民的需要，希望有更多的人來關(guān)心留守兒童”。的確，接受了高等教育的大學(xué)生，是我們這個(gè)社會(huì)的優(yōu)秀群體，他們理應(yīng)用知識(shí)回報(bào)社會(huì)。如浙江林學(xué)院天文協(xié)會(huì)“共享一片藍(lán)天”小分隊(duì)，浙江中醫(yī)藥大學(xué)“百名醫(yī)生，千名學(xué)生，百只藥箱，千里行程”赴四明山實(shí)踐團(tuán)等隊(duì)伍，都是運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)環(huán)境的保護(hù)，送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，將社會(huì)需要和貢獻(xiàn)自己的才能很好地結(jié)合，體現(xiàn)了大學(xué)生的價(jià)值。

2、關(guān)心社會(huì)的弱勢群體

在社會(huì)發(fā)展中，還有一些弱勢群體需要關(guān)懷。因?yàn)楦鞣N原因，他們致貧、致殘。如果大家對(duì)他們漠不關(guān)心，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)和諧，只有人們手拉手，彼此溝通，社會(huì)才能變得美好。浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院“關(guān)注殘障群體”小分隊(duì)，對(duì)杭州市中心的幾條馬路無障礙設(shè)施建設(shè)及維護(hù)情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，并把調(diào)查結(jié)果提交杭州市無障礙促進(jìn)會(huì)。浙江理工大學(xué)“關(guān)愛智障兒童”小分隊(duì)，和智障兒童一起唱歌、游戲，讓他們的笑容變得燦爛。大學(xué)生力所能及地為社會(huì)的弱勢群體做一點(diǎn)事，關(guān)懷他們的身心，是人類情感的互通，是責(zé)任，更是一種道義。

3、把文化“種”下去

“種文化”要比“送文化”具有更深遠(yuǎn)的意義，它具有持續(xù)性，能使文化在一個(gè)地方生根。杭州廣播電視大學(xué)人文語言學(xué)院小分隊(duì)，到馬村開展為留守兒童開展陽光愛心支教活動(dòng)已經(jīng)三年了，村里的干部對(duì)我們說：“你們來，最大的作用，就是潛移默化地改變著村民的觀念，知識(shí)才能改變命運(yùn)。今年，馬村一個(gè)幾百戶人家的村落，考進(jìn)了兩個(gè)普通大學(xué)的本科生，這是以前從來沒有過的。”孩子是馬村的未來，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要靠他們，因此，我們的支教活動(dòng)是在向大山里播送文化的種子。有的小分隊(duì)“種”下越劇文化，有的小分隊(duì)“種”下話劇文化，村民成為文化活動(dòng)的主體，是建設(shè)者，同時(shí)又是享受者。新農(nóng)村因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)“種文化”活動(dòng)的參與，更有了一種活力。

二、實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生的健康成長

學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能真正認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，懂得對(duì)他人、對(duì)社會(huì)關(guān)懷的意義。可以說，學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也收獲了成長。

1、培養(yǎng)了責(zé)任心

責(zé)任心是大學(xué)生今后走向社會(huì)所必需的，構(gòu)建和諧社會(huì)需要有責(zé)任心的人。大學(xué)生到社會(huì)中去，才能明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該承擔(dān)怎樣的使命和責(zé)任。通過社會(huì)實(shí)踐，接觸了在學(xué)校中不曾接觸的人和事，使他們從學(xué)生的時(shí)候就開始考慮自己“我能為社會(huì)做什么”？浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院和健行學(xué)院小分隊(duì)去貴州一個(gè)海拔2500多米的鍋圈巖鄉(xiāng)支教，他們的隊(duì)長朱敏輝說“這個(gè)社會(huì)，需要幫助的人太多了！”“怎么才能改變這樣的局面？將來誰來建設(shè)我們的新農(nóng)村？”他們不僅在思考，而且開始了行動(dòng)。浙江中醫(yī)藥大學(xué)赴四明山送醫(yī)藥的小分隊(duì)領(lǐng)隊(duì)章建偉有感于山區(qū)的醫(yī)療條件，激動(dòng)地說“一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明，沒有一顆慈愛的心，就不是一個(gè)好醫(yī)生！我就是從農(nóng)村出來的孩子，以后畢業(yè)了我也心甘情愿要回我的家鄉(xiāng)去?！焙茈y想象，沒有深入到社會(huì)中去，大學(xué)生會(huì)有這樣的感言。大學(xué)生通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，并且學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)去實(shí)踐對(duì)愛的信仰。價(jià)值觀是影響一個(gè)人為人處事的核心信念，有了對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，這些大學(xué)生走向社會(huì)以后，就會(huì)去關(guān)注民生，關(guān)注生存的環(huán)境，這是一件很有意義的事情。

2、培養(yǎng)了創(chuàng)造力

浙江師范大學(xué)京杭大運(yùn)河“尋夢促申遺”小分隊(duì)的16名師生騎著自行車，途經(jīng)京杭大運(yùn)河沿岸的19個(gè)城市，行程2200多公里，帶著精心制作的宣傳資料，收回了2300多份問卷，一路進(jìn)行萬人簽名，讓運(yùn)河之魂，感動(dòng)沿途的百姓，讓更多的人了解運(yùn)河，關(guān)愛運(yùn)河。

杭州廣播電視大學(xué)赴嵊州馬村小分隊(duì)和以往不同的是，除了愛心支教，還帶上了“美麗家鄉(xiāng)計(jì)劃”，講本土文化――越劇知識(shí)；舉辦表現(xiàn)馬村人文、自然的攝影展；讓孩子們用絢麗的畫筆，描繪美麗家鄉(xiāng)；還與馬村共建了第一個(gè)村民活動(dòng)中心，讓大人和孩子有學(xué)習(xí)、娛樂的地方。

浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院赴麗水小分隊(duì)，和畬族人民一起“種文化”，他們?cè)趯W(xué)習(xí)畬族服飾的同時(shí)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)、現(xiàn)代元素設(shè)計(jì)了5套畬族民族服裝，令畬族村民都拍手叫好。

還有一個(gè)小分隊(duì)的學(xué)生，不顧酷暑的烈日，通過人體造型，在馬路邊展示民工的工作狀態(tài)，引起路人的駐足觀看。用這樣的行為藝術(shù)，感動(dòng)路人，引起人們對(duì)民工的生存狀態(tài)的關(guān)注、思考。

這些活動(dòng)，都體現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)造力。他們熱愛創(chuàng)新，具有豐富的想象力、創(chuàng)造力，策劃出了一個(gè)個(gè)鮮亮的活動(dòng)。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要有創(chuàng)意的人。只有把才智貢獻(xiàn)給社會(huì)，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，特別是山區(qū)、農(nóng)村等偏遠(yuǎn)的地方的進(jìn)步，環(huán)境保護(hù)等等，都需要大學(xué)生用智慧去創(chuàng)造美好的明天。

3、促進(jìn)人的心靈的和諧

社會(huì)的和諧，關(guān)鍵是人的和諧，更重要的是人的心靈的和諧。大學(xué)生通過與山區(qū)農(nóng)民、建筑工地的工人、弱智兒童的接觸，更多地走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，了解了他們的艱辛，他們的堅(jiān)忍，他們的期望，他們的快樂。大學(xué)生與他們心靈有了溝通，就會(huì)產(chǎn)生服務(wù)的愿望，使人與人的關(guān)系更加和諧。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系“關(guān)愛民工”小分隊(duì)的成員說“一開始，民工在大學(xué)生面前不太愿意開口，當(dāng)一談到他們的子女，民工就活躍了，他們很喜歡與大學(xué)生聊聊心里話”。

通過親身的經(jīng)歷，使大學(xué)生受到了教育，甚至是震撼。大學(xué)生是實(shí)踐的主體，實(shí)踐給他們也上了很有意義的一課。浙江網(wǎng)盛科技股份公司總裁孫德良在點(diǎn)評(píng)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐PK賽上說：“這些社會(huì)實(shí)踐也許和大學(xué)生們的專業(yè)相關(guān)不大，但卻讓他們看到了真實(shí)的社會(huì)狀態(tài)。去看留守兒童的，可能對(duì)比之下覺得自己雖不富裕，卻很幸運(yùn)，心態(tài)更好了；去調(diào)查民工的，也許第一次明白賺錢如此之難，捏在手上的兩三千元，突然變得很珍貴?！睂?shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也滋養(yǎng)了大學(xué)生自己的心靈，他們也許會(huì)因此丟掉天之驕子的傲氣，會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)，會(huì)感恩社會(huì)，會(huì)快樂地生活。一句話，就是促進(jìn)心靈的和諧。

三、對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考

1、在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)上更務(wù)實(shí)

暑期社會(huì)實(shí)踐不是做秀，而是讓大學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中提升自己。所以，實(shí)踐主題的設(shè)計(jì)不是為了吸引眼球，而是要切實(shí)地考慮社會(huì)有什么需要，我們能做什么。有需要才會(huì)有價(jià)值，對(duì)文明意識(shí)的提高、對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)歷史文化的發(fā)掘、對(duì)弱勢群體的關(guān)懷、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)、對(duì)安全的重視等等，都有我們大學(xué)生可以做的事情。暑期實(shí)踐活動(dòng)一定要講求實(shí)效。

2、將實(shí)踐成績記入學(xué)分

將實(shí)踐活動(dòng)作為一門課程，實(shí)踐成績計(jì)入學(xué)分，能促進(jìn)更多的人參與活動(dòng)，為社會(huì)盡一分力。社會(huì)是一個(gè)大課堂，學(xué)生只有把書本的知識(shí)與社會(huì)的知識(shí)相結(jié)合，讀社會(huì)這本大書，才能不斷地磨礪自己，才能了解國情，獲得成長，增長社會(huì)的閱歷，提升服務(wù)社會(huì)的能力，強(qiáng)化愛心與責(zé)任心，縮短自己與社會(huì)需要的實(shí)際差距；才能在走出課堂以后，較快地融入社會(huì)，找準(zhǔn)自己的位置，在和諧社會(huì)的建設(shè)中發(fā)揮作用。所以，作為學(xué)校，應(yīng)該把這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一門必修的課程規(guī)定下來，記入學(xué)分，促進(jìn)學(xué)生增長社會(huì)的閱歷，豐富人生的經(jīng)歷。

3、媒體的積極推進(jìn)

每年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都得到媒體的積極關(guān)注，媒體對(duì)大學(xué)生積極服務(wù)社會(huì)行為的贊賞，也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)大學(xué)生成長的支持。媒體這樣的關(guān)注是必要的，它能夠推進(jìn)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生投身社會(huì)的熱情。另外，媒體更應(yīng)該通過大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使更多的人去關(guān)注應(yīng)該關(guān)注的社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。浙江省委宣傳部常務(wù)副部長童芍素在參加浙江大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐PK賽上作了《只有社會(huì)需要，才會(huì)彰顯價(jià)值》的發(fā)言，其中說到：“用我們的愛心與良知去服務(wù)社會(huì)。有個(gè)學(xué)生講，他們參加社會(huì)實(shí)踐，不在乎社會(huì)是否關(guān)注他們，他們?cè)诤醯氖巧鐣?huì)能關(guān)注欠發(fā)達(dá)地區(qū)落后的教育。這個(gè)學(xué)生講得很好！在一個(gè)文明發(fā)達(dá)的社會(huì)，大學(xué)是社會(huì)的良知，要呼喚社會(huì)關(guān)注應(yīng)該關(guān)注的社會(huì)問題?！?007年，錢江晚報(bào)、企博網(wǎng)舉辦浙江大學(xué)生暑期實(shí)踐PK賽，用傳統(tǒng)和現(xiàn)代的媒體宣傳這一活動(dòng)，很有意義，也表現(xiàn)了媒體的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。希望有更多的媒體關(guān)注與推進(jìn)這一活動(dòng)。

4、像掘井一樣堅(jiān)持

第3篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

xxxx年暑假，我參加了文學(xué)院團(tuán)委組織的“華南師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，到潮州饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展系列活動(dòng)。

在這長達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲了許多的感動(dòng)，學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也在實(shí)踐中有效的鍛煉自己多方面的能力。

在這十天中，我們隊(duì)伍舉辦了多場文化展覽活動(dòng)，每一次舉辦展覽活動(dòng)，都需要全隊(duì)隊(duì)員集體出動(dòng)，無論是白天或晚上，無論是雨天還是烈日高照，我們都要認(rèn)真努力的完成布場工作。在工作中，看著我們隊(duì)伍僅有的六位男生隊(duì)員，主動(dòng)的干起難度較高，危險(xiǎn)性較大的布場工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言，沒有半點(diǎn)推托，一直堅(jiān)持下去做好工作。而我們的女生，同樣認(rèn)真自覺的把集體的工作當(dāng)成自己的事，負(fù)責(zé)任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊(duì)伍里的每一個(gè)人，都深深的打動(dòng)了我，讓我明白什么是集體意識(shí)，什么是集體的力量，讓我知道，每一個(gè)出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了支教活動(dòng)，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教育，與一位隊(duì)員合作，兩人一起編寫教案。由于課程內(nèi)容決定的比較晚，我們沒有時(shí)間在學(xué)校提前上網(wǎng)查資料，而在饒平實(shí)中，沒有互聯(lián)網(wǎng)可以上網(wǎng)查資料，所以只好利用手機(jī)上網(wǎng)查資料，實(shí)中的教師沒有多媒體配置，上課要用的資料必須打印下來。又因?yàn)樵诔鄙堑貐^(qū)打印比較貴，，我們只好采用了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，終于我們抄下資料并編寫了教案，自己進(jìn)行了一次又一次的試講，才有把握上講臺(tái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們認(rèn)真準(zhǔn)備，加上苦思冥想出來的趣味知識(shí)點(diǎn)，才使得整節(jié)課上起來充足而不沉悶。通過這一次，我知道，以前自己無論做什么老師依賴電腦，以來打印機(jī)，但是一旦沒有了這些工具，我便會(huì)急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，鍛煉培養(yǎng)自己的能力，要有節(jié)制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質(zhì)就是還沒過關(guān)，還需努力。

通過這十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得自己似乎一下子長大了許多，體會(huì)到了集體情誼，學(xué)習(xí)到了集體精神。第一次準(zhǔn)備教案，第一次體驗(yàn)上課的感覺，第一次站在講臺(tái)上對(duì)著臺(tái)下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第4篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展，動(dòng)員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為要求，以“服務(wù)社會(huì)、傳播文明”為宗旨，大力弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神，努力營造團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的社會(huì)氛圍，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開展。（校園大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書匯總（共8篇））

三、活動(dòng)主題：志愿與社會(huì)同行

四、活動(dòng)口號(hào)：愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：安徽省蒙城縣

七、活動(dòng)人員

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展“走進(jìn)校園，服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。充分發(fā)揮出大學(xué)生的熱情，走進(jìn)校園面對(duì)面和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，了解學(xué)生所面臨的問題，對(duì)每個(gè)學(xué)生采取不同的解決方法。主要包括：針對(duì)性格孤僻和有心理障礙學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、對(duì)家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)、對(duì)缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)，對(duì)孤兒院的孩子們進(jìn)行義演義捐等形式多樣的活動(dòng)。

2、開展“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾”活動(dòng)。充分發(fā)揮出大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強(qiáng)、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動(dòng)活潑、結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學(xué)生、國家優(yōu)撫對(duì)象等困難群眾為主要服務(wù)對(duì)象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務(wù)。

3、開展“走進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民”活動(dòng)。聯(lián)系當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門組織文化、科技、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)行動(dòng)。組織有專長的志愿者和相關(guān)部門組成專業(yè)服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)千家萬戶，切實(shí)做到文化下鄉(xiāng)家家樂，科技下鄉(xiāng)家家富，法律下鄉(xiāng)家家安。重點(diǎn)開展送文化下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)、弱勢群體法律援助等活動(dòng)。

九、活動(dòng)要求

暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作、服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要途徑，學(xué)校對(duì)此高度重視，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量搞好這次實(shí)踐活動(dòng)。

1、各個(gè)成員應(yīng)高度重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立實(shí)踐小組，制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，精心組織，協(xié)調(diào)各方面密切配合，確保這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。

2、充分發(fā)揮出大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強(qiáng)、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，開展一系列生動(dòng)活潑、結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳，注重活動(dòng)典型、活動(dòng)圖片資料的發(fā)掘和收集工作，對(duì)主題活動(dòng)的開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)。

十、活動(dòng)目的和意義

弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來，加強(qiáng)中國大學(xué)生志愿者隊(duì)伍建設(shè)，走志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)?；?、管理制度化的路子，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會(huì)動(dòng)員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。

十一、注意事項(xiàng)

1、隊(duì)員必須統(tǒng)一服裝，配帶相關(guān)證件，按照作息時(shí)間工作和休息，在活動(dòng)期間要時(shí)刻注意安全，遵紀(jì)守法，合法有序的開展活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校形象，不做有損校容之事。

2、隊(duì)員之間要互相告知聯(lián)系方式，保持24小時(shí)聯(lián)系暢通，外出時(shí)不得單獨(dú)離隊(duì)，以免發(fā)生危險(xiǎn)和不測。

3、每天晚上對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)問題的討論，并且落實(shí)好次日的工作行程，各隊(duì)員向隊(duì)長匯報(bào)日?；顒?dòng)情況。

策劃書附錄

前期準(zhǔn)備

條幅、隊(duì)旗、宣傳材料、服裝、相機(jī)、電腦、禮品、當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門及各大媒體取得聯(lián)系。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、條幅200元

2、隊(duì)旗50元

3、宣傳材料300元

4、服裝300元

5、路費(fèi)1500元

6、食宿費(fèi)3500元

7、禮品費(fèi)500元

8、其他費(fèi)用150元

各項(xiàng)合計(jì)6500元

條幅主題

1、 志愿服務(wù)你我他

2、 奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、互助

3、 愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心

第5篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

2014年7月14日，我參加了學(xué)校組織的“蒲公英”志愿服務(wù)隊(duì)，前往柳州市融水縣拱洞鄉(xiāng)高武村進(jìn)行為期11天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主要包括支教、慰問，幫村民干農(nóng)活等方面。

在高武村的時(shí)候，我們?cè)缟仙险n，下午調(diào)研，晚上放電影，有時(shí)候去采茶，有時(shí)候去鋤草，每一天我都充滿著激情，每天的工作都一樣，但我的收獲卻不一樣。去調(diào)研的時(shí)候，我知道了有油茶這個(gè)東西，其實(shí)也蠻好喝的，只是每天都喝，后面大家都有點(diǎn)怕喝油茶了。在那里，我看到了大家最真實(shí)的那一面，我們一起上課，一起調(diào)研，一起采茶，一起鋤草，其中，發(fā)生了有趣的事情，我們都很快樂，也很團(tuán)結(jié)，確實(shí)，團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)集體，最重要的就是團(tuán)結(jié)。幾天下來，我的身邊時(shí)常跟著幾個(gè)小朋友，她們很喜歡和我玩，和她們玩我也很開心，她們無憂無慮，有時(shí)候我真的挺羨慕他們的，但是，人生就是這樣，我們必須有所經(jīng)歷，有所思考，才會(huì)有所成長。

11天里我們發(fā)現(xiàn)，高武村的居民都是住在木樓上，在海拔1000多米的山上，偏僻的地理位置使高武村的人民生活一直都不是很好。在這里。他們主要靠種植少量農(nóng)作物和賣茶葉為生，和城市人民生活存在很大的差異。他們沒有城市里花花綠綠的生活,過的只是平平淡淡的生活，這里的孩子普遍上學(xué)都比較晚，不像城市的孩子，還可以上幼兒園，有些孩子甚至小學(xué)畢業(yè)就去打工了。下雨的時(shí)候，高武村整個(gè)村子都會(huì)停電，而且也會(huì)停水，水資源比較缺乏，很多家庭連基本的生活電器都沒有，家里一般只剩老人和孩子，為了生活，孩子的爸爸媽媽都外出打工了。我們都在盡我們最大的努力去幫助他們，雖然幫助不是很大，但是讓他們感受到了溫暖。

雖然只在那里生活了11天，但是這11天我每一天都在成長，每一天都在感觸，我們?cè)诟冻龅臅r(shí)候也收獲了感動(dòng)。離別的那一天，很多人哭了，我沒有哭，但是心里真的很難受，好舍不得，看著那一幫小朋友，我還想繼續(xù)教他們，繼續(xù)當(dāng)他們的小老師，但是沒有機(jī)會(huì)了。人生中都會(huì)經(jīng)歷各種離別，我們必須在離別中成長，就讓高武村成為回憶，成為我人生中重要的回憶。在高武村經(jīng)歷的，我不敢說會(huì)對(duì)我的人生有多大的改變，或者說會(huì)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是學(xué)到的東西我會(huì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活、工作中去，讓這次經(jīng)歷變得更加有意義。

第6篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

一轉(zhuǎn)眼我的大一結(jié)束了，值得興奮的是，我就這樣變成了學(xué)姐。最害怕的是總結(jié)我的大一一年所收獲的東西。我知道我越是害怕，就越代表我的無知。當(dāng)然我也明白，我的未來更不是拿來感慨過去的，我該做的就是好好走好未來的每一步。

考試月結(jié)束了，我的大一結(jié)束了。當(dāng)天我們一行人拖著各自的行李來到了老校區(qū)，等待3天后的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。贛州很熱，老校區(qū)的生活環(huán)境和新校區(qū)的相差很大。來的第一天一晚都沒有睡著，就是因?yàn)椴贿m應(yīng)，晚上太熱了。雖然有點(diǎn)苦，但是依舊很期待之后的社會(huì)實(shí)踐。可惜的是，中途有一個(gè)隊(duì)友因?yàn)閰④娷姍z，沒能和我們一起去了。7月8號(hào)早上8點(diǎn)，我們11個(gè)學(xué)生，4個(gè)老師，4個(gè)一附院醫(yī)生一起坐上了開往會(huì)昌縣小蜜鄉(xiāng)的大巴。大約2個(gè)小時(shí)的行程，我們終于到了目的地。目的地離小蜜鄉(xiāng)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，車子繞了好久才到，那的馬路很窄，有幾次都需要很艱難的會(huì)車。那是一個(gè)挺偏遠(yuǎn)的小村子，那的孩子都很黑很黑。那的村名很熱情但是生活過的一點(diǎn)都不富裕。最讓我感動(dòng)的是那的一位夏鄉(xiāng)長，他是一個(gè)很年輕的小伙子，長著一張娃娃臉。他不是那個(gè)村的，給我感覺有點(diǎn)像大學(xué)生村官一樣。在聽劉躍梅老師義診的時(shí)候，我無意中聽到夏鄉(xiāng)長和學(xué)校校長的對(duì)話，他說他想資助一個(gè)小女生上學(xué)，小女生家里很困難，她爸爸知道自己得了肝癌還在外面打工。但是小女生現(xiàn)在都沒有戶口，夏鄉(xiāng)長想咨詢校長怎樣才能讓她上學(xué)。聽到這些我頓時(shí)就覺得很感動(dòng)，劉躍梅老師說夏鄉(xiāng)長真的成熟了。我覺得是這些淳樸的村民改變了這個(gè)少年。

這次實(shí)踐活動(dòng)，我們總的分為了三個(gè)小組，宣傳組、支教組、義診組。我留在了支教組，我們這次教學(xué)的主題是中國夢。開始教室里有39個(gè)同學(xué)，他們來自四個(gè)不同的年級(jí)。同學(xué)們沒有我想象中的頑皮，反而有很多年級(jí)小一點(diǎn)的孩子，我跟他們講話，他們都不會(huì)回答。我們問他們的夢想是什么，他們開始很多人都不知道自己的夢想是什么。后面很多人說了想當(dāng)醫(yī)生，可能是受我們專業(yè)的影響吧。上課的時(shí)候這些孩子都很優(yōu)秀，他們都很積極的上講臺(tái)背古詩，甚至是唱歌，我覺得比當(dāng)年的我勇敢多了，呵呵。最后我給他們每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓他們寫下了他們的夢想，是寫給他們未來的自己，回來后我拆開了那些紙條，我真的覺得每一個(gè)夢想都讓我感動(dòng)，有13為小孩子想當(dāng)警察，7個(gè)孩子想當(dāng)醫(yī)生，3個(gè)孩子想當(dāng)護(hù)士，3個(gè)孩子想當(dāng)軍人，4個(gè)孩子想當(dāng)教師，4個(gè)孩子想當(dāng)科學(xué)家，2個(gè)孩子想當(dāng)畫家，2個(gè)孩子的夢想是想每天都過的開開心心的，1個(gè)孩子想成為像劉謙一樣的魔術(shù)師，1個(gè)孩子想成為歌星，1個(gè)孩子想成為博士。就這樣我?guī)е?1個(gè)小孩子的夢想回來了，我覺得這是我最大的收獲。

第7篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

坐在車上，我們隊(duì)員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn)，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊(duì)員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了無限的快樂。

16日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。

義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們?cè)谝慌韵驅(qū)＜覀兲撔膶W(xué)習(xí)，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足，幫助在今后的學(xué)習(xí)中找到不足且及時(shí)彌補(bǔ)。

第8篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施

根據(jù)高校自身的特色，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的組織實(shí)施方式可以多樣化。臺(tái)州學(xué)院結(jié)合沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平，立足本地，開展主題先行，點(diǎn)面結(jié)合，以專業(yè)性、服務(wù)性為

特色的暑期社會(huì)實(shí)踐。

(一)合理組隊(duì)，明確任務(wù)臺(tái)州學(xué)院各二級(jí)學(xué)院招募團(tuán)隊(duì)時(shí)，采用按項(xiàng)組隊(duì)的形式。首先是確定團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。隊(duì)長必須責(zé)任心強(qiáng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富。接著，根據(jù)預(yù)期目標(biāo)，將成員人數(shù)嚴(yán)格控制在5－15人，其中要有至少一名組織能力強(qiáng)，一名文字能力強(qiáng)，一名是臺(tái)州本地人。要求每個(gè)隊(duì)員各盡其能，注重團(tuán)隊(duì)合作。最后，選定活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排表，明確注意事項(xiàng)，制定實(shí)踐計(jì)劃，進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)。這種以按需組團(tuán)形式組織起來的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，能夠有效地促進(jìn)隊(duì)員創(chuàng)新意識(shí)的形成和創(chuàng)新思維的發(fā)揮，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和綜合思考問題的能力。

(二)結(jié)合專業(yè)，走進(jìn)基層高校暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的遴選、培育與立項(xiàng)，必須要立足學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)科特色與專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)特色等科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐選題。［2］臺(tái)州學(xué)院致力于摸索并擴(kuò)展“訂單式”暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)模式，結(jié)合各專業(yè)特色策劃活動(dòng)方案，例如以開展基層調(diào)研為前提的“赴企業(yè)、農(nóng)村和機(jī)關(guān)單位”類暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將自身的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，達(dá)到知、學(xué)、思、行的統(tǒng)一。

(三)結(jié)合課題，服務(wù)就業(yè)把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課題研究相結(jié)合起來，有助于增強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐的教育性，幫助學(xué)生提高專業(yè)水平，為將來的就業(yè)增加砝碼。臺(tái)州學(xué)院每年組織學(xué)生積極參加浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“新苗人才計(jì)劃”大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極申報(bào)省、市、校立項(xiàng)科研，并將課題研究跟社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，將課題的可行性研究放在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行，使參與課題的學(xué)生具備理論功底和實(shí)踐能力，提升其就業(yè)競爭力。(四)健全制度，加強(qiáng)管理加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)能夠?yàn)槭钇谏鐣?huì)實(shí)踐規(guī)范有序地開展提供有力保障。臺(tái)州學(xué)院根據(jù)實(shí)際制定實(shí)施意見和辦法，編寫了臺(tái)州學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式、方案設(shè)計(jì)、調(diào)研需求、動(dòng)員實(shí)施、宣傳指導(dǎo)、總結(jié)展示、評(píng)價(jià)表彰等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)說明。同時(shí)，成立以校團(tuán)委為總策劃，各二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委組織發(fā)動(dòng)的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施體系，分工明確，便于加強(qiáng)管理。

創(chuàng)新大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式，豐富成效評(píng)價(jià)體系的途徑

(一)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向1．結(jié)合社會(huì)調(diào)研和科研實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持專業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研選題，有組織地開展專題調(diào)研，撰寫調(diào)查報(bào)告，為臺(tái)州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供理論依據(jù);以二級(jí)學(xué)院學(xué)生科研項(xiàng)目的參與者為主，充分利用假期，結(jié)合自己的專業(yè)特長，通過查資料、做實(shí)驗(yàn)、寫論文等，開展集體研究和攻關(guān)，爭取出一批科研成果。2．利用學(xué)生骨干掛職鍛煉集中組織學(xué)生骨干到臺(tái)州各社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究，深入了解國情，經(jīng)受磨練，增長才干。作為實(shí)施“青年者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，掛職的學(xué)生骨干在參與實(shí)際工作的過程中，加深了對(duì)臺(tái)州這座城市的認(rèn)識(shí);同時(shí)結(jié)合“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)行動(dòng)”，幫助他們提高職業(yè)素質(zhì)、實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為將來走向社會(huì)，順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。3．提倡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)積極引導(dǎo)大學(xué)生投身我省“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的實(shí)踐，鼓勵(lì)大學(xué)生利用暑假時(shí)間深入社會(huì)，充分煥發(fā)創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)造活力，開展各類實(shí)習(xí)和見習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，主動(dòng)開展創(chuàng)新實(shí)踐，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前沿，積極參與知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，鍛煉在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、溝通能力、以及社會(huì)適應(yīng)能力，提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

(二)改革運(yùn)作形式1．加強(qiáng)項(xiàng)目化運(yùn)作根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段開設(shè)的專業(yè)課程情況，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在團(tuán)隊(duì)成員組織結(jié)構(gòu)上應(yīng)提倡多元化，鼓勵(lì)跨院系、跨年級(jí)、跨專業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào);再次，通過臺(tái)州學(xué)院網(wǎng)站對(duì)申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行公開評(píng)估，對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)突出、思路詳實(shí)的項(xiàng)目予以重點(diǎn)支持。2．深化基地化運(yùn)作暑期社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的橋梁。應(yīng)鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院成立實(shí)踐基地，堅(jiān)持“雙向受益”和“就近原則”，加強(qiáng)校地的交流聯(lián)系，探索校地合作的良性發(fā)展模式，為推進(jìn)暑期社會(huì)實(shí)踐工作長效持續(xù)開展奠定基礎(chǔ)。3．合理確定專業(yè)教師指導(dǎo)一方面，學(xué)校應(yīng)為暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍配備專業(yè)指導(dǎo)老師，以其擅長的研究領(lǐng)域進(jìn)行分配，保證“一隊(duì)一師”，為社會(huì)實(shí)踐的專業(yè)性、科學(xué)性提供支持，從而使大學(xué)生真正明確實(shí)踐方向，極大地提升實(shí)踐效果。另一方面，專業(yè)教師應(yīng)將自己的研究課題、教學(xué)內(nèi)容融入課題的項(xiàng)目化運(yùn)作中，使教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。學(xué)院應(yīng)完善教師指導(dǎo)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的專業(yè)教師加入到社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍中。［3］

第9篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報(bào)、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識(shí)物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào)，傳送給大腦，最后形成視覺。

一雙健康的眼睛對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會(huì)影響到我們正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。比如，因?yàn)榉N種原因引起的近視，會(huì)導(dǎo)致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。

眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習(xí)慣導(dǎo)致的。尤其是在條件相對(duì)差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫(yī)學(xué)界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學(xué)子擔(dān)憂。這也使我們更加感受到了早一些學(xué)成以回報(bào)社會(huì)的緊迫感和使命感。

眼睛伴隨我們認(rèn)知精彩世界的每一天，當(dāng)然精彩世界也需要我們一起認(rèn)識(shí)眼睛。為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗 分享五彩世界”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望借此來調(diào)查和了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對(duì)眼部?；技膊〉恼J(rèn)識(shí)情況及醫(yī)療選擇時(shí)間，同時(shí)向農(nóng)民宣傳健康常識(shí)和正確的健康觀，通過社會(huì)實(shí)踐讓我們體會(huì)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，感悟社會(huì)各界對(duì)三農(nóng)問題的關(guān)心。以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農(nóng)村和回饋社會(huì)，把感恩自強(qiáng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

實(shí)施地評(píng)估1．該實(shí)施地地形簡單、交通方便、人口構(gòu)成簡單，便于各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施及開展。

2．該地村民就醫(yī)行為相對(duì)落后，可以將我們將開展的活動(dòng)的意義和效果得到最大化。

3．實(shí)施地已經(jīng)取得當(dāng)?shù)刂С?，將更有利于活?dòng)的順利開展及實(shí)施。