感恩父母詩歌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的感恩父母詩歌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：感恩父母詩歌范文

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

第2篇：感恩父母詩歌范文

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報”、“烏鴉反哺、羔羊跪乳”、“知恩圖報”等中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養(yǎng)中華民族的高尚道德情操起到很好的作用。在生活中，有些學(xué)生以自己為中心，不懂得父母的愛心，不能體諒父母的苦心，不知道如何孝敬父母。開展此次主題活動，就是要讓學(xué)生懂得如何感恩，心存感恩。

二、活動目標(biāo)

1. 體會到父母的艱辛不易，理解我們的幸福是來自于父母，明白在歲月的長河里我們與父母終有一別。

2. 現(xiàn)在要學(xué)會珍惜與家人在一起的時光，及時行孝，有意識地知道如何感恩父母。

三、活動對象 ：   茶店小學(xué)五（3）班學(xué)生

四、活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備ppt（ppt里有學(xué)生和家人在一起的幸福時光的照片，家長對孩子說的心里話的短視頻）、便簽紙、《感恩父母》詩歌每生一份、“時間之船”卡片，學(xué)生準(zhǔn)備五斤重沙袋

五、活動課時：2課時

六、活動過程

第一課時

（一）感受家的溫馨，引出感恩父母活動主題

1.才華橫溢的學(xué)者莫爾說過一句話，為了尋找我們想要的東西，我們走遍全世界，而回到家，找到了！同學(xué)們說說，莫爾回到家找到了什么？

2.家是一個多么溫暖的詞，它包含著滿滿的愛。我們一起來看一組照片，這是我們班的同學(xué)與家人在一起的幸福時光。（PPT展示）請學(xué)生分享照片里當(dāng)時的情景，并說說當(dāng)時的心情？

3.同學(xué)們說得很精彩，是父母給了我們幸?？鞓返纳?，所以我們應(yīng)該怎么做？

相機(jī)板書：感恩。今天我們就一起來探討如何感恩父母？

（二）感受媽媽十月懷胎的辛苦，體會媽媽十月懷胎的艱辛不易。

1.師：同學(xué)們知道嗎，我們的幸福從媽媽十月懷胎就已經(jīng)開始了?，F(xiàn)在我們一起來感受一下媽媽十月懷胎的情景。

（1）全班同學(xué)一起綁上沙袋，并說說帶上沙袋的感受？

（2）讓學(xué)生來回走幾步，比較綁上沙袋和正常的時候走路的區(qū)別。

（3）讓學(xué)生彎腰撿東西，感受彎腰的不易，并說感受？

2.是啊，同學(xué)們，媽媽十月懷胎含辛茹苦，有時還會伴隨嘔吐，吃不下飯，睡不安穩(wěn)，那可是幾百個日日夜夜啊！同學(xué)們，你們有什么話想對媽媽說嗎？

相機(jī)板書感恩關(guān)鍵詞：謝謝。對媽媽說一聲謝謝，就是一種感恩。今天回家，讓我們給媽媽說一聲：“媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了！”會說的請舉手?。銈兌际且蝗悍浅Ｓ袗鄣暮⒆?。）

（三）同頻談話，遷出學(xué)生心底對父母無條件的愛

1. 不知不覺，我們已經(jīng)上五年級了，有的當(dāng)了哥哥、姐姐，咱們班里有兄弟姐妹的請舉手。

2. 同學(xué)們，你們有沒有覺得，有時候爸爸媽媽愛弟弟妹妹會更多一點？有的舉手

3. 你媽媽有沒有責(zé)罵過你？或者你做錯了什么事，被你爸爸給揍一頓？有的舉手

4. 你有沒有埋怨過你的父母？甚至有時候還有那么一點點恨他們?原來，做父母也有做得不夠好的地方，但，同學(xué)們，你們愛你們的父母嗎？

在任何情況下，無條件的愛著父母，就是對父母的一種感恩。相機(jī)板書關(guān)鍵詞：愛父母

（四）觀看視頻，感受無私父愛

父母也一樣無私的疼愛著你們，為了兒女可以放棄一切，包括生命，讓我們一起來看馬丁老師關(guān)于父親的一段演講《父與子的戰(zhàn)爭》。

1. 學(xué)生先觀看視頻，看完之后，談?wù)勛约旱母惺?，和同桌交流自己的想法。再請學(xué)生起來分享。

2. 先以小組為單位，分享一件自己和父母之間發(fā)生的印象深刻的事。再請學(xué)生面對全班分享。

3.初步談?wù)効梢栽趺锤卸鞲改?？具體可以做些什么？板書關(guān)鍵詞。

第二課時

（一）通過“時間之船”活動，感受時間的流逝，歲月的蒼老是必不可免的，體會和家人在一起的時光越來越短，要珍惜

1. 同學(xué)們都深愛著自己的父母，我們有多愛父母，現(xiàn)在我們來做一個“時間之船”的活動?；顒右螅涸谶@個活動中，我們必須保持安靜，完全投入，能做到的請舉手。

2. 我們一起拿出“時間之船”，可以看到在上面分別有我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、兄弟姐妹（沒有兄弟姐妹的可以視為你的朋友）

3. 現(xiàn)在，我們要帶著他們登上“時間之船”去遠(yuǎn)航，時間之船緩緩地前行，但隨著時間的流逝，歲月的蒼老，我們最愛的家人們有的就會先下船?，F(xiàn)在誰會先下船呢？請同學(xué)們根據(jù)實際情況把你認(rèn)為最先下船的人撕掉，放在旁邊。再說說你有什么感受？

如果有同學(xué)們不愿意撕掉，也起來說一說自己的想法、感受。

4. “時間之船”繼續(xù)前行，隨著時間的流逝，歲月的蒼老，接著依然會有家人要下船，這時候誰會接著下船呢？讓學(xué)生把相應(yīng)的家人撕掉。再請學(xué)生接著說感受。

5. 時間流逝，歲月無情，接著誰會下船？同學(xué)們依次撕掉相應(yīng)的親人?？纯醋詈笙麓臅钦l？并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（二）探討如何感恩父母

同學(xué)們感觸良多，都很難過，但生老病死是自然規(guī)律，終有一天我們會和他們分開，現(xiàn)在，他們還在，同學(xué)們請把他們都撿起來，捧在手心，趁他們都還在的時候，我們怎么愛父母？怎么去感恩父母？啟發(fā)同學(xué)們從生活中學(xué)習(xí)中點點滴滴來探討如何感恩父母？

小組內(nèi)交流后，再面向全班分享。根據(jù)學(xué)生回答相應(yīng)板書感恩關(guān)鍵詞：陪伴、盡孝、微笑、好學(xué)、擁抱......

（三）觀看父母對孩子說的心里話視頻，進(jìn)一步感受父母對子女的愛

1. 父母一定會被你們滿滿的愛給打動，一定會為你們感到驕傲，他們也有許多心里話想對你們說，我們一起來聽。ppt播放父母對孩子說的心里話視頻。

2. 播放完一個視頻，就請相關(guān)孩子起來說說自己的想法，說說你此刻相對父母說什么？

3. 聽到這里，你們一定也有很多心里話相對父母說，同桌互相交換父母與子女的角色，交流你想對父母說的心里話，并拿出愛心卡（提前發(fā)便簽紙），把心里話的關(guān)鍵詞記錄下來。背景音樂《燭光里的媽媽》。提示學(xué)生可以互相擁抱來平復(fù)同學(xué)的情緒。

4. 學(xué)生面向全班分享自己想對父母說的心里話，并把愛心便簽紙貼到板書“感恩卡”上。每一個孩子都要起來分享，都要上黑板莊重的貼“愛心卡”。

希望同學(xué)們今天回家，把想對父母說的心里話親子說給他們聽，能做到的舉手！我相信你們的父母一定會為你們感到驕傲！

（四）詩歌朗誦《感恩父母》

1. 今天就讓我們一起朗誦一手感恩父母的詩歌，全班起立共同朗誦。配樂《跪羊圖》。

感恩父母

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；  

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面， 那是白云對藍(lán)天的感恩；  

我們沐浴著父愛的陽光長大；我們滋潤著母親的真情成長；  

今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；是他們讓我們體驗了生命；是他們讓我們茁壯地成長；

父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；  

父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。      母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。  

父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。  母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。  

父愛是一座高高的山。                母愛是一泓深深的潭。  

父愛是永恒的，   母愛是質(zhì)樸的，父愛是執(zhí)著的，      母愛是堅強(qiáng)的，

父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切黑暗和陰冷；  

母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時，父愛是無聲的牽掛；  

母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)；  

合：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏。

愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。

第3篇：感恩父母詩歌范文

[關(guān)鍵詞]感恩；快樂；成長

[中圖分類號]G760　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]1009-5349(2010)12-0270-01

聾啞孩子由于先天的缺陷，和家人老師溝通的障礙，導(dǎo)致很多孩子自私、冷漠，總覺得父母對不起他們，社會不關(guān)心他們，平時只知有自己，不知愛別人。因此，要讓孩子學(xué)會“感恩”，對他人的幫助時時懷有感激之心。讓學(xué)生知道他們都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。近幾年，我們立足“感恩自強(qiáng)、快樂成長”這一基點，逐步形成了“在體驗中學(xué)會感恩，在感恩中快樂成長”的特色體系，使聾啞孩子在思想道德建設(shè)實踐中熏陶了情操，開闊了視野。

第一步：“感恩體驗”總動員

學(xué)會感恩就等于架起了做人的支點。我們的思想教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，要使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格。讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學(xué)會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處。這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是刻骨銘心的。

第二步：感恩體驗“10分鐘”

從上學(xué)期開始在晨會課上每周2天，利用10分鐘時間講一個感恩故事，吟10首感恩詩歌，排練手語歌《世上只有媽媽好》《白發(fā)親娘》《感恩的心》《母親》《常回家看看》《愛的奉獻(xiàn)》《燭光里的媽媽》，推介30篇感恩美文，講40句感恩之言的活動，把感恩教育推到一個高度，達(dá)到耳濡目染、潛移默化的效果。開始從最簡單的三字經(jīng)的故事說起，從為母親暖床的小黃香，到烏鴉反哺等動物故事，使學(xué)生明白，不光是人有感恩孝心，連動物都有。所以我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生懂得一個知道感恩的人，才會是快樂的人。如果總是覺得別人都對不起自己，這樣自己心情不好，別人也不快樂。

第三步：感恩教育“爭笑臉”

我校根據(jù)聾啞兒童心理特點，在低年段建立“星星換笑臉”評價制度，引導(dǎo)孩子在家庭、學(xué)校、社會中進(jìn)行感恩體驗活動，培養(yǎng)孩子的實踐能力。并通過每周學(xué)生自評或老師、家長、小組協(xié)助評等方式，評出每個學(xué)生在校、在家獲得“文明星、智力星、責(zé)任星、合作星、勤勞星、孝敬星、環(huán)保星、快樂星”等八個項目得星情況，每獲五星就可換一張小笑臉，每學(xué)期獲五張小笑臉的可被評為“特校之星”，獲得一張大笑臉印制的獎狀。無論哪個孩子，都能在爭笑臉的活動中收獲到成功的快樂。一個學(xué)生代表了一個家庭，這一活動深受家長的歡迎。許多家長來信、來訪都談到了自己的孩子在爭笑臉活動中取得的飛躍進(jìn)步。

第四步：感恩教育“多溝通”

“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句顯示了我國有源遠(yuǎn)流長的感恩情懷與傳統(tǒng)。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不少學(xué)生認(rèn)為“用父母的錢天經(jīng)地義”，父母、親人對他們的呵護(hù)與關(guān)愛是理所當(dāng)然的。他們總是覺得自己的殘疾是父母造成的，覺得父母虧欠了他們。他們又和父母無法溝通，所以我們要努力搭建孩子和父母溝通的橋梁。通過開展“感恩回報”教育主題隊會、黑板報等形式，使學(xué)生知道父母養(yǎng)育之恩；通過開展對話，試著讓學(xué)生知道；對于他們的殘疾，父母有多難過，多愧疚，多無奈、從而使孩子和父母能互相理解，建立和諧的親子關(guān)系。

第五步：感恩體驗且收獲

我校組織的感恩教育活動，首先從算一筆感恩賬、舉行一次感恩征文、參加一次感恩活動、舉行感恩演講等著手。

首先，是回報父母養(yǎng)育之恩：開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。學(xué)生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨。學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績感謝父母的養(yǎng)育之恩。

其次，感激老師的教誨之恩：開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，如給老師寫一封信、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等，來表達(dá)對老師的感激之情。學(xué)生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。

第4篇：感恩父母詩歌范文

音樂是一種藝術(shù)，是人們珍貴的精神食糧。沒有不喜歡藝術(shù)的人，活潑可愛的兒童少年更是喜歡。教師要借助音樂的魅力，使教育工作錦上添花，不斷創(chuàng)造教育奇跡。

有一段時間，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生父母送零花錢來不說聲“謝謝”，不喊爸爸媽媽，接過錢轉(zhuǎn)身就跑，單獨找老師問作業(yè)離開時，也不說聲“謝謝”或“老師再見”。針對這些問題，我非常擔(dān)憂。學(xué)生與父母見面連問聲好、喊聲爸爸媽媽都那么難嗎？受人恩惠說聲“謝謝”都不會嗎？難道學(xué)生真的尊敬長輩、尊敬師長的一點感情都沒有嗎？

我想，造成這些問題核心是學(xué)生缺少感恩教育，不是他們沒有一顆感恩的心。于是，我把感恩教育活動納入學(xué)生思想品德教育中，讓音樂發(fā)揮作用，使學(xué)生產(chǎn)生感恩的火花。

我在班上舉辦感恩演唱會，首場由我演唱了《獻(xiàn)給阿媽的歌》《懂你》《感恩的心》《在那遙遠(yuǎn)的小山村》《母親》《父親》等歌頌父母親的歌曲，學(xué)生聽后淚流滿面。我走到學(xué)生身邊問為什么流淚了？修眉同學(xué)說：“我想媽媽了，媽媽每天晚上陪我睡覺，等我睡著了，悄悄地起床去割膠。早上起床，媽媽做好早點讓我吃，又送我上學(xué)。下暴雨了，媽媽總是往膠林地跑，過了一個多小時，媽媽拖著疲憊的身體，穿著濕漉漉的衣服背著膠水回家。想起媽媽的背影，我就哭了，媽媽太辛苦了。從今天開始，我要幫媽媽做家務(wù)事，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，上學(xué)不要媽媽接送了。”我聽了感動地點點頭，語重心長地說：“感恩是一件很容易做到的事，只要跟父母分擔(dān)點家務(wù)事，不讓父母擔(dān)心，就是感恩的最好表現(xiàn)。”滿臉淚水、眼睛紅腫的小都都站起來說：“從今天開始，我要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，不會的主動向同學(xué)和老師請教。不讓爸媽請家教了，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今后我再也不打架鬧事了，我要做個好學(xué)生。爸爸媽媽下班回家，我要倒水給他們喝，還要說：爸爸媽媽辛苦了，請喝水。”

看到學(xué)生感動的淚水和發(fā)自內(nèi)心的訴說，我趁熱打鐵，布置兩道作業(yè)：一是搜集歌頌父母的歌曲，為學(xué)生舉辦感恩演唱會做準(zhǔn)備；二是搜集古代和現(xiàn)寫作感恩內(nèi)容的詩歌、散文等，為舉辦感恩演講比賽做準(zhǔn)備。

每年感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，我都在班上開展感恩教育活動，舉辦演唱會、演講會，以大合唱、獨唱、小品、朗誦詩歌、介紹節(jié)日的來歷等方式，贊頌勤勞勇敢、任勞任怨的父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并要求學(xué)生制作賀卡送給他們。在節(jié)日當(dāng)天，要求每個學(xué)生幫助父母做家務(wù)事，晚上為父母洗腳、洗手、洗臉，第二天把感受帶到班上交流，供大家分享。有一個學(xué)生匯報說：“我跟媽媽洗腳時，洗著洗著，媽媽的淚珠從眼眶里滾出來，滴落在我的臉上。我問媽媽為什么流淚了，媽媽回答說：‘感動。’”有一個農(nóng)民工孩子說：“昨天晚上給爸爸洗腳、洗手、洗臉時，看著被太陽曬得發(fā)黑的臉，滿手老繭，腳上被鞋磨破的傷痕，我的鼻子酸溜溜的，不一會兒，眼眶濕潤了，淚水像小露珠一樣滾出來。爸爸問我：‘春子，是生病了嗎？’我說：‘看見你滿腳傷痕心里難過。’”

第5篇：感恩父母詩歌范文

搜集令父母傷心的典型事例專題展覽、感恩歌曲演唱比賽、感恩詩歌朗誦比賽、感恩名言警句展示會、我心中的感恩故事；

2．為指導(dǎo)行為實踐，相繼開展了：

今天是母親的生日、我最想為母親做的一件事、今天請說感謝你；

3．為增強(qiáng)教育的時效性，舉行了：

孩子我想對你說、媽媽我想對您說聯(lián)誼活動。

其實，感恩不需要我們付出太多，不用我們做出什么驚天動地的大事，只要我們在父母勞累后遞上一杯熱茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與安慰；只要我們每天平安回家、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、交出一份讓自己和家長都滿意的答卷，做一個高尚、正直的人，就是對父母、親人和老師最好的回報。

經(jīng)過一段時間的教育，學(xué)生感恩意識增強(qiáng)了，文明用語多了，學(xué)生之間的矛盾減少了，家長也普遍感到孩子“少爺”、“小姐”脾氣改了不少，長大了不少，懂事多了。一位家長感慨的地說，看著孩子給自己洗腳，她禁不住流下了眼淚。

在前蘇聯(lián)著名的巴普雷什中學(xué)一進(jìn)校門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語：“要愛你媽媽！”有人不解其意。校長蘇霍姆林斯基解釋說：“一個學(xué)生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”感恩，不僅是一種情感，也是一種責(zé)任，更是一種人生境界。永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。惟有學(xué)會感恩，感謝生活，感謝父母，感謝一切給予自己幫助的人，才會更加熱愛生命，關(guān)愛他人，收獲平和與快樂。也只有這樣，我們的社會才能更和諧。

學(xué)會感恩，才懂得珍惜。因懂得自己生活中擁有的一切都來之不易，才會去珍惜它。學(xué)會感恩，才懂得回報。因為感恩，才懂得回報父母；因為感恩，當(dāng)別人需要幫助時會義不容辭地付出。

然而，要讓孩子真正領(lǐng)悟感恩的意義，學(xué)會感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要長期的思想滲透，不斷地實踐參與進(jìn)行強(qiáng)化，才能最終成為他們的自覺行為。因此，感恩教育還任重而道遠(yuǎn)。

第6篇：感恩父母詩歌范文

一、活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

二、活動內(nèi)容：

1、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案。

2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

三、活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實際，認(rèn)真做好活動的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學(xué)校評比和制作展板。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

托班活動目標(biāo)

1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，動手實踐能力。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

小班活動目標(biāo)：

1、能夠主動說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達(dá)能力。

活動一：dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨。

中大班活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

集體活動：

1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

第7篇：感恩父母詩歌范文

人的思想品德是通過對生活的認(rèn)識和實踐逐步形成的。生活是品德教育的起點，也是品德教育的歸宿。我堅持以學(xué)生的生活作為素材，立足于生活，從學(xué)生的生活中發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生在生活中感悟，在感悟中升華。在學(xué)生生活的基礎(chǔ)上建構(gòu)教育課堂，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)自己愛生活、會生活的情感和能力，感受生活的快樂。

我們通過課堂講解、學(xué)生講述、實踐體驗，讓學(xué)生知恩、感恩、報恩，不斷提高學(xué)生的認(rèn)識，并逐步落實到自己的生活中去，不斷促進(jìn)自己的健康成長。

一、將感恩教育生活化

1.我們創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情境。我們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于這樣的環(huán)境中，感受生活氣息，回歸人善良的本性。

2.我們選取源于生活的材料。我們從學(xué)生生活出發(fā)，選擇學(xué)生生活中典型的事例、題材。感恩教育以學(xué)生所熟悉的生活事例為載體，在教師的指導(dǎo)下對原有生活的重新提煉、體驗，喚起學(xué)生的認(rèn)同和學(xué)習(xí)的熱情，形成正確的道德概念和良好的行為習(xí)慣。

3.我們實施開放型的活動形式。生活是第一性的，感恩教育必須從生活中來。我們對學(xué)生實施的感恩教育，最終又要指導(dǎo)學(xué)生運用于生活，在生活中感悟深情。以自己的生活、以身邊的環(huán)境為課堂，去正視人生、體驗人生、探索人生，提高學(xué)生參與社會生活、進(jìn)行道德修養(yǎng)、有效調(diào)控自己的行為等方面的能力。

二、感恩教育目標(biāo)

我們根據(jù)學(xué)生成長的需要，開發(fā)感恩教育資源，力求使感恩教育目標(biāo)突顯生活化。把貼近學(xué)生生活、學(xué)生感興趣、并有操作可能的“感恩”內(nèi)容列入其中，我們始終貫徹“懂得感恩，快樂成長”的德育主旨，確定了三大目標(biāo)：（1）認(rèn)識目標(biāo)——懂得“感恩”是一個人的道德準(zhǔn)則；（2）情感目標(biāo)——懂得對父母、老師、他人和社會的感恩之心；（3）行為目標(biāo)——在感恩教育活動中做到珍愛生命，運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對他人的感激，促進(jìn)自己健康快樂地成長。

三、我的具體做法

感恩教育中，我們充分挖掘有關(guān)的教育資源，結(jié)合教育目標(biāo)，在教育過程中有機(jī)地進(jìn)行講解，不斷培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，確保感恩教育的實效性。

1．感恩自然：結(jié)合學(xué)校組織師生去揚州瘦西湖采風(fēng)、華西村采風(fēng)活動，培養(yǎng)學(xué)生親近自然的情感，開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的活動等；

2．感恩家庭：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，學(xué)做力所能及的家務(wù)，給父母過父親、母親節(jié)，給父母過生日等；

3．感恩學(xué)校：講講老師關(guān)心幫助自己的故事，寫一封感謝信、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、送一句祝福的話、寫一首贊美老師的詩歌等；

4．感恩社會：了解我們的社區(qū)，你丟我撿活動，發(fā)放鄰里和諧宣傳卡，結(jié)合學(xué)校師生去沙家浜采風(fēng)、參加清明學(xué)校師生祭掃活動，緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)等；

我充分利用豐富的感恩教育的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生感恩、知恩、報恩和施恩，“用愛來交換愛”，學(xué)生才會真正地學(xué)會感恩，快樂成長。

四、感恩教育的效果

（一）我班逐步形成了班級感恩文化。

我班嘗試進(jìn)行感恩教育，逐漸形成了獨特的班級感恩文化。通過感恩教育，讓學(xué)生懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩；懂得對自然、父母、學(xué)校、國家的感恩之情。

（二）學(xué)生的感恩行為多起來。

1.做家務(wù)的人多了。感恩教育活動開展以來，家長們普遍反映，子女在家做完作業(yè)后，能主動幫家里做力所能及的家務(wù)，如洗碗、拖地、抹桌子等。

2.在家能做到孝敬父母、體貼父母、理解父母，幫助父母緩解工作的壓力以及心理負(fù)擔(dān)，盡量不讓家長擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，自覺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；能理解父母的一片苦心，盡量不增加父母的負(fù)擔(dān)；經(jīng)過換位思考，理解父母生活的不容易等。

第8篇：感恩父母詩歌范文

我園決定深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

二、活動主題：學(xué)會感恩，讓生活充滿愛

三、活動目的：

創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。

以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

四、活動過程：

（1）籌劃和制訂“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。

（2）對全園師生進(jìn)行“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。

九月份：《感謝教師教育我》

1、“說一句感謝老師的話”活動，表達(dá)對教師的熱愛之情。

2、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>

3、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。

十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》

1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。

2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。

3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。

十一月： 《感恩之心 你我同行》

1、感恩故事演講大賽。

2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。

十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》

1、布置愛心家庭作業(yè)。

我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物

2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

一月：《學(xué)會感恩 與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會

1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人（如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等）。

2、詩歌朗誦：學(xué)會感恩 與愛同行

第9篇：感恩父母詩歌范文

同學(xué)們，鮮花要感恩陽光雨露，因為有了陽光雨露，鮮花才能開得鮮艷美麗；雄鷹要感恩長空，因為有了長空，雄鷹才能練就搏擊本領(lǐng)；高山要感恩大地，因為有了大地，高山才得以百年矗立……我們應(yīng)該感恩什么呢？今天，我們的班會主題是《感恩》

（一）感受父母的愛，背景音樂：《世上只有媽媽好》

1、看圖，聽故事。

世界上有一種瑣碎而又偉大的愛，那就是母愛！（課件）

無論你走多遠(yuǎn)，成就有多大，有一個人時刻牽絆著你，是她，給予了你生命，是她，給予了你瑣碎的愛……這個人就是“母親”，這種愛叫“母愛”！

（故事）偉大的母親：

地震后，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。 在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。因為母親身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷被救出來的時候，還安靜的睡著……包裹小孩的被子里，塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好了的短信：“ 親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！” 。

2、詩歌朗誦《游子吟》

世界上還有一種深沉而又熱烈的愛，那就是父愛?。ㄕn件）

3、學(xué)生談體會：看了這兩個故事，心里有什么感想？

（父母的愛是無私的，是偉大的）

（二）了解自己的成長足跡，體恤父母艱辛

我們父母的愛不像故事中的父母那樣轟烈，但我們的父母，在我們的成長歷程中付出的心血，用數(shù)字是無法衡量的。

1、 觀看《我的成長足跡》。背景音樂：《感恩的心》

或許，懵懂的歲月讓我們的記憶變得淡化模糊，讓我們穿越時空來到8年前——

在媽媽腹中孕育著一個新的生命，那就是當(dāng)時可愛的你。

10個月后，你終于誕生了，哇哇落地的你沾滿了媽媽鮮紅的血……，經(jīng)過爸爸媽媽無數(shù)次的反復(fù)訓(xùn)練，你終于從學(xué)了爬行，學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，學(xué)會了用筷子，學(xué)會了擦鼻涕，擦屁股……

一次又次的生病，常常發(fā)燒、咳嗽，沒日沒夜的哭鬧，你的安危揪著爸爸媽媽的心，他們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著你……

你終于要上學(xué)了，多少個烈日曝曬、風(fēng)雨交加的日子里，爸爸媽媽送你去學(xué)校春去冬來、寒來暑往……

一日又一日，一年又一年，今天的你終于長成了一名光榮的少先隊員！

2、 看著同學(xué)們疑惑又感動得眼神，我知道你們一定想說什么——

3、 但是，有一位男孩不了解父母的苦心《吵架之后》離家出走—

4、 估算父母煮飯次數(shù)及養(yǎng)育費

父母為8歲的你煮了多少頓飯？

一天3頓×365天×8=8780頓

父母為8歲的你洗刷了多少次？

一天（1+1）次×365×8=5840次

要為你花了多少伙食費？

一天15元×365×（6+6+3+3+4）=120450元

吃+用≈24萬

（三）問卷調(diào)查――你了解父母多少？

媽媽的生日是哪天？

媽媽的口頭禪是什么？

媽媽最喜歡吃的是哪道菜？

媽媽晚上忙到什么時候睡覺？第二天早上幾點起床？

爸爸穿多大碼的皮鞋？

爸爸什么時候下班回家？

你給父母買過禮物嗎？

你爸媽在哪里打工？一天工作幾個小時？

媽媽的頭發(fā)變白了嗎？什么時候變白的？

（四）課件，《愛的天平》

（五）交流討論：你準(zhǔn)備如何去感恩父母？

（六）小結(jié)；父母的愛是最無私的，你們一句貼心話，一個微笑，一個小小進(jìn)步，足以讓他們開懷，足以讓他們滿足。

（七）背誦《弟子規(guī)》

（一）（課件）《最美女老師張麗莉》，背景音樂：鋼琴曲

父母，給予了我們寶貴的生命，養(yǎng)育我們，是我們感恩的第一個人，我們還要感恩第二個人，是誰呢？是老師教給我們知識，讓我們的生命變得強(qiáng)大，精彩！這環(huán)節(jié)我想由班干主持，在吧任務(wù)交給主持人之前，先給大家介紹兩位老師——

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，女教師張麗莉一把推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被卷入車下，造成雙腿高位截肢……

張老師在昏迷當(dāng)中……在危難來臨之際，她把生的希望留給學(xué)生，卻把死亡留給了自己！

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

由于教師的工作“說話時間多、站立時間長、伏案工作久”導(dǎo)致老師?；嫉穆殬I(yè)病：慢性咽喉炎、下肢靜脈曲張、頸腰椎病、神經(jīng)衰弱及心腦血管病等。據(jù)調(diào)查顯示：老師平均壽命為53歲……

（二）由班干主持

1、給老師唱支心中的歌《鮮花愛雨露》

2、記者采訪：1、請說說你我們身邊的老師

3、我們又該如何去感恩老師呢？

（四）老師小結(jié)：聽了同學(xué)們的話，我心里很感動，所有的苦，所有的累，都煙消云散了