一滴水朗誦精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一滴水朗誦主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：一滴水朗誦范文

早上好！這周的升旗儀式由我們二（1）班主持。我們班的升旗手是賀夢情、毛晨露、應佳慧、葉艇陽。他們關(guān)心集體，熱愛班級，積極參加各種活動；他們學習認真，上課大膽舉手發(fā)言，成績優(yōu)良，是我們學習的好榜樣。

出旗

升國旗、奏國歌，全體行禮。

下面請大隊部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周組匯總上周值周情況（大隊委員總結(jié)）

我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教好育園室一個家，老師就像我爸媽，我們就是家的小主人！本周，我的旗臺我做主的主題是：創(chuàng)建良好班風做班級主人。

一、團結(jié)力量大

一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。一滴水怎樣才能不干涸呢？請把它放到大海里去吧。在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且能體現(xiàn)出自己的價值。團結(jié)力量大，正如這些諺語所說：

人心齊，泰山移。

人多計謀廣，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。

樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

二、如何維護集體榮譽

只有團結(jié)起來，班級的凝聚力才會加大，只有團結(jié)起來，爭做集體的主人，才能更好地維護集體榮譽。

1、我們要做到--愛這個集體。我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。

2、我們要做到--愛身邊的每一個人。做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點，多找自己身上的缺點。

3、我們要做到--做好身邊的每一件事。如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以最禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒絕臟話，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級。

三、

1、班級就是我們家，我們團結(jié)一致，共同進步，很多同學都取得了進步，讓我們來夸一夸！

（1）李靖宇，你真棒，以前背書老拖拉，現(xiàn)在背書搶在前，搶在前。

（2）董靈，你真棒，組長工作負責好，收發(fā)本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

（3）鄭詩琪，你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發(fā)言，熱愛學習有進步，有進步。

（4）黃麒銘，你真棒，團結(jié)友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。

（5）張杰，你真棒，學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。

（6）徐贏，課外閱讀抓得緊，吸取營養(yǎng)多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。

2、朗誦《班級就是我們家》

我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益，做集體的主人。

班級就是我們家，老師愛我像爸媽。

同學好比親兄妹，團結(jié)友愛樂開花。

班級就是我們家，大家都來關(guān)心它。

桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。

班級就是我們家，大家都來愛護它。

勤學守紀學禮儀，個個都是好娃娃。

第2篇：一滴水朗誦范文

滾動的，并不是驚濤

而是一縷帆影

船上的少女

被風濺濕了衣衫

顧目遠眺――

溫熱的風景

依稀在岸

與漸遠的帆影

僅隔一段流水

2

循著河岸漫步，任卵石

硌疼我的朝夕

世界沉靜，仿佛只剩下

風聲，和游魚戲水

泛起的輕輕漣漪

我是一個牧羊的孩子，

吹響緩笛

一路趕著流水

從上游向下游

把起伏的山巒推向天邊

3

馬背上的云，最接近流水

像漣漪，小的

撐開大的

愛恨，因果，生死……

變得混淆不清

一匹棗紅馬，在手指

勾動的剎那

箭一樣穿過謎團

留下一長串蕭蕭的馬鳴，

刺破長空

4

所有的熱量，來自于

木頭的堆積。噼啪的響聲

像骨骼在爆裂

載歌載舞的同時

我緊護著胸口的溫度

河水被染紅。黑夜

慌不擇路

殺伐一直持續(xù)到黎明

在河岸，我小心地捧起

自己的骨灰

5

兩個女人，在青石邊洗衣

用最原始的木棒

反復捶打。奔騰的細霧

在陽光下是一件金質(zhì)的紗衣

兩只嘰嘰喳喳的鳥，在傾訴什么

姿態(tài)松弛，一左一右

構(gòu)成美的支撐

如此觸手可及的幸福

無論放在哪兒，都是和諧的

雖然我知道

她們很可能在互相安慰

6

向一滴水鞠躬，向

一條河致敬。是你讓我

沿著既定的河道行走

偶爾緩慢地出槽

又快速地收回

感謝你，教會我

潔凈的勇氣

手一次次伸進水中

身心的污垢

一層層除去

感謝你，讓我在物質(zhì)里穿行

只帶著一副透明的皮囊

和幾件簡單的行李

7

打魚的少年哪里去了

那汪微弱的漁火哪里去了

魚兒一茬茬繁衍

網(wǎng)破了可以修補

光陰傷了，用什么來堵

只有風的刀刃

在兩岸的樹叢頻繁地

制造枯榮。只有記憶的蝶羽

在我的孤獨之上

佯裝笑意

8

在我面前的，就是呼瑪河

脈脈地流，從來

未曾間斷過

街道的人叢，行色匆匆

沒有人留意我的臉

剛長出的皺紋

沒有人在意我的眼底

又埋藏了多少心事

當我走著走著，忽然消失了

在這個城市里

也不會驚起任何波瀾

一瞬，經(jīng)過了就成為歷史

就像水，流過了

便不會再回頭

9

如果有來生，我愿意在水邊

搭最簡單的窩

過最簡單的生活

我愿意獨自一個人，面朝流水

春暖花開

灘上的卵石，都是

我的兄弟

河里的水

全是我的親人

每天，我要昂著頭走路

低下頭寫詩，而后

大聲朗誦出來

多好?。∥以敢膺@樣

不著裝、不紛擾、不蒙塵

像水一樣，干凈地流盡

最后一滴生命

10

我一直在奔跑，沿著

呼瑪河岸――

剛剛鋪成的

水泥路面。我的腳步很重

河水很輕

清清的水流，圍成

弧形的跑道。黑壓壓的人群

連起一條命運的長龍

你看不到我，氣喘吁吁的

樣子。在人流中

我就是一小塊移動的黑

被蜂擁而至的腳步

一點點擦除

我一直奔跑，從下游到

上游，再折回來

但我永遠追不上流水

在巨大的弧形中

我只會遇見一小截流水

眼看著它輕輕地，朝我涌來

又瞬息消逝

我只擁有一小截的

奔跑和孤獨

11

巨大的黑暗，屋子里的燈是

孤獨的，馱著一支緩緩行走的筆

窗外梧桐的枝葉是

孤獨的，頻繁地被風抽打

向透明的玻璃發(fā)出顫響

偶爾的狗叫和鳥鳴是孤獨的

讓我感覺自己

尚在人世。藤椅上輕搖的我

是孤獨的。像一滴水

被波濤簇擁，被喧囂

團團圍困

有著燃燒

和即將燃盡的孤獨

12

喝下這杯酒，天就亮了

霧氣就從河面升起

死了一冬的樹木，就重新吐出枝丫

像去年一樣

風忽然轉(zhuǎn)變了方向

一邊吹送，一邊涂抹

那些似曾相識的臉龐上

又丟掉了一截時空

在呼瑪河岸，我得忍著痛

讓潮水，沿著腳踝

直到淹沒我，深深彎下的軀體

像去年一樣

我在沖擊中醒來

又恍若未醒

13

杯子里的水，是安靜的

被茶葉無盡地消磨

顫動是很久遠的往事

舉起，放下

放下，又舉起

直到掌心里燃燒的火

在塵土中皈依

我其實是站在呼瑪河畔

看著滿池秋水

兩岸的沙灘和樹木，是玻璃的

淹沒，

，又淹沒

直到融化成車轍里

一些透明的碎片

安靜的水，在我的眼里

不安地搖動

悠長的時空，如同

輕輕的一片葉子

被水馱著

第3篇：一滴水朗誦范文

九月，獻給老師

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

寫在教師節(jié)的詩

一

老師就像一個知識豐富的園丁，

我們就像花園里的一朵朵鮮花。

老師寫的每一個字

就像澆在我們身上的每一滴水，

讓我們一天天地成長……

二

班級就像一個奇怪的家，

沒有床，也沒有一日三餐……

在這個家里，老師是慈祥的媽媽，

我們就是一個個好動、活潑的孩子;

我們能夠一天天健康地成長，

都是媽媽的功勞……

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。 尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，

老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;

雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

教師節(jié)

第4篇：一滴水朗誦范文

李亞鵬考入中央戲劇學院的經(jīng)歷頗為傳奇，當時他是陪女友參加中戲考試，由于不是考生不能進入考場，于是李亞鵬也填了個表報名。初試是才藝表演，老師讓唱歌，他說不會；演個小品，也說不會；講個故事，還說不會。老師急了，說你干嗎來了，李亞鵬實話實說，陪朋友來的。最后他唱了首《戀曲1990》，唱到一半忘了詞，后來又朗誦了一段《滿江紅》。在復試時，老師問李亞鵬懂不懂五線譜，他說懂，于是老師準備給他鋼琴伴奏，李亞鵬又說還是清唱吧。老師郁悶地問“你高考多少分??？我看也就300多分?！睕]想到李亞鵬扔下一句話就走“我？500多分”結(jié)果由于率真的性格，李亞鵬竟然被中戲錄取了。

孫紅雷：一個月瘋狂減掉36斤

孫紅雷從小特別喜歡唱歌跳舞，還曾拿過全國霹靂舞大賽第二名。在著名演員牛振華的建議下，孫紅雷萌生了考中戲的念頭。到了中戲，表演系主任看了他一眼說：“回去吧，太胖”當時離八學考試只剩一個月，孫紅雷邊節(jié)食邊鍛煉，結(jié)果一個月時間減掉了36斤?？荚嚂r，孫紅雷和一個女孩搭檔演小品，對方長得很漂亮，但就是不出戲，永遠只說一句詞，孫紅雷干著急沒辦法。幸虧考官通情達理，又給他換了一個搭檔，結(jié)果表演很成功，孫紅雷終于以25歲的“高齡”考入中戲表演系音樂劇班。

章子怡：搞不清楚跳舞和演戲的區(qū)別

從小學跳舞的章子十臺在參加考前輔導班時，還沒搞清楚舞蹈和表演有什么區(qū)別，以為動作優(yōu)美就可以了。輔導老師讓她演遇到一匹狼的反應，章子怡就跳了一段舞配上扔石子的動作，跳完心里還美滋滋的，以為老師能表揚她，結(jié)果老師說：“你這不是表演，表演是講究真實的”初試時，章子怡朗誦了一首詩《如果我是一滴水》，結(jié)果念到一半，后邊全忘了，復試時演集體小品《在公共汽車上》，用章子怡的話說“我站在臺上不知怎么過來的，特暈?！苯Y(jié)果由于外形和形體條件出色，章子怡被中戲錄取了。

鞏俐：因牙齒問題差點被拒門外

國內(nèi)、國際電影大獎拿到手軟的中戲驕傲鞏俐，其實當年是被中戲破格錄取的，因為她的文化課成績沒達到錄取分數(shù)線。不過入學考試時，鞏俐的表演非常出色，考官想破格錄取她，卻發(fā)現(xiàn)了另一個問題：她的牙很不整齊。當時的考官梁伯龍委婉地告訴鞏俐她的牙齒問題，結(jié)果入學報到時，鞏俐的牙被矯正得整整齊齊。多年后梁老師感慨地說：“當初要是因為牙齒問題把她篩掉，就沒有如今大紅大紫的鞏俐了！

姜文：因為朗誦幽默勉強錄取

著名導演、演員姜文1979年中學畢業(yè)后報考北電，但沒被錄取，寄來的公函里勉勵他“安心工作，安心學習”。第二年，姜文索性改報中戲，形體老師和聲樂老師都覺得他在這兩個方面差強人意，勉強給了個合格分，最終是表演課老師拍板把他招了進來，原因是姜文考試時朗誦了一段契訶夫的《變色龍》，張仁里老師在這段朗誦里聽出了幽默。這位姜文的恩師多年后對媒體表示，他認為對演員來說，其他缺憾可以彌補，但是幽默只能靠天賦。

第5篇：一滴水朗誦范文

男：這里沒有迷人的花朵，

女：這里沒有鏖戰(zhàn)的硝煙

男：這里沒有讓我們坐下來說驕傲的昨夜，

女：這里更沒有讓我們?yōu)橹傅〉慕裉臁?/p>

男：我們是一群于攻關(guān)一線的客戶經(jīng)理，

女：我們在用我們的汗水澆灌著企業(yè)的明天。

合：親愛的朋友們，今天在這個溫馨的夜晚，我們把心聲帶到了您的面前。

男：與你分享這難忘的一刻。

女：與你共同留住這難忘的瞬間。

合：我們要把共同的心聲握緊，我們要共同站在新一代通信潮流的風口浪尖。

男：去把企業(yè)的用戶拾起。

女：去創(chuàng)造新一輪的奇跡

男：曾記得，也有人把我們與企業(yè)比喻成“弓”和“箭”

女：因為要想把箭射的更遠，就必需要把我們的脊背拉彎。

男：我不知道，面前的路有多么艱險

女：但是我們知道，企業(yè)要發(fā)展，我們就必需要肩并肩的堅定信念。

男：也許，我們很平凡，平凡得象大地上的小草，

女：也許，我們很平凡，平凡得象大海中的一滴水，

男：但是，我們把根凝聚在了一起，鋪成了遼闊的草原。

女：但是，我們把心凝聚在了一把，溶匯成了生命源泉。

男：我們，在平凡的崗位上，甘于奉獻，

女：我們，在平凡的崗位上，書寫著我們的不平凡。

男：我們要作迎風逆浪的海燕，面對著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，

女：我們要作新一代開拓者，為了企業(yè)的未來去把鐵硯磨穿。

男：白天，我們把溫馨留給了客戶

女：夜晚，我們把空寂留給了自己

男：我們不需要任何后悔的理由

女：我們愿接受史命賜給我們的洗禮。

男：市場和客戶給我們提出更高的要求，

女：生存和發(fā)展給我們提出了更多的考驗，

合“搶搶搶搶時間爭市場。快快快快馬加鞭贏得用戶得贊揚。

男：我們是守衛(wèi)企業(yè)形象的長城

女：我們是連接企業(yè)和用戶的臂膀。

男：我們是捍衛(wèi)企業(yè)經(jīng)營陣地的拳頭，

女：我們團結(jié)進取的力量讓所有競爭對手為之顫抖。

男：優(yōu)質(zhì)高效，腳踏實地，是我們工作不懈的追求，

女：為用戶解憂，讓用戶滿意，更是我們工作永久的承諾。

男：這就是我們的心聲。

女：這就是我們心的傾訴。

男：朋友，你聽懂了嗎？

女：朋友你聽懂了吧？

男：唱起來吧，凱歌就在我們面前，

女：跳起來吧，輝煌就在我們身邊

男：讓我們懷著對企業(yè)的深厚感情，知難而進，

女：讓我們懷著對未來的向往共赴明天

男：攜起手來，榮辱與共，把今天留下，

女：攜起手來，甘苦相隨，把明天托起

男：朋友故事將從這里開始……

合：未來將從這里邁起、向前……

第6篇：一滴水朗誦范文

大家好！

松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個人的智慧；無論是多么熱心的人，也僅能使出一個人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結(jié)成組織團體，同心努力，集合智慧，團結(jié)力量”。這是很精辟的解釋。這正如一張紙，站不住，而組成一本書，就可以立在桌面上；一顆樹，在風中搖擺，只能等待命運的安排，組成一片樹林，就穩(wěn)穩(wěn)地抵抗著風雨的侵襲。這就是集體的力量。

翻開記憶猶新的歷史：各種疫情的控制并最終被戰(zhàn)勝、載人飛船成功的發(fā)射與勝利的返航、中國北京奧運、上海世博以及廣州亞運的成功舉辦、等等，不都是中國這個大集體的愛所創(chuàng)造的成果嗎？學校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們六一班為例，我們這個班是一個集體，同學們彼此間來自不同的地方，但是集體就像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始，每個人就團結(jié)起來，為自己的班級貢獻出一份力量。這個利用課余時間為班級打印文稿，那個幫老師張貼學校印發(fā)的各項通知，值日生每天盡心盡力保持教室衛(wèi)生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們六一班這個集體在每周的各項評比中領(lǐng)先。如果每位同學都愛自己的班集體，整個學校就會因愛而譜寫出更新的篇章。讓我朗誦一首詩吧：如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋；如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的草；如果我是一顆樹，那集體就是那茂密的森林；如果我是一個音符，那集體就是那美妙的樂章。因為集體，我擁有托起萬噸巨輪的魔力；因為集體，我用生命襯托出了春意；因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風沙；因為集體，我歌出了生命的光華。我不偉大，偉大的是集體，是集體給了我力量，是集體給了我毅力，是集體給了我勇氣，是集體給了我騰飛的雙翼。愛我們的集體吧，用你的點點滴滴。集體是一處給心靈充電的驛站，集體是一個讓歡顏綻放的花地，集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶！集體是一令號子，帶我們劈風斬浪，駛向勝利！

“團結(jié)就是力量！”——同學們，讓我們在即將舉辦的班級籃球賽和慶元旦 “唱響紅歌”的班級文藝匯演中展現(xiàn)出我們各班的集體風采吧！

第7篇：一滴水朗誦范文

通過這次活動，引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、 學生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、 學會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

(主持人XX)男：無論你走到天涯海角,

(主持人XX)女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會!

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球，

女：因為我們擁有共同的環(huán)境。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存，共濟命運。

合：初XX(XX)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始!

男：請聽一組“公益廣告詞”。

(從臺下飄來公益廣告詞)

學生陳：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學生肖：——“請問，為什么要使用無氟冰箱?” 學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好!”

學生黃：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧!”

學生陸：——小草正在生長，請不要打擾!

學生錢：——愛比花紅，情比綠濃!

男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————

(幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限)。(錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條，高聲朗讀)

男：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

1、顧 人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來世界將會出現(xiàn)人口“爆炸”。

2、陸 熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、陸 目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到XX年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、任 前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、陸 航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃2019年之后在上面種果樹，可2019年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎?

(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》(舒伯特)

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。

男：我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球!下面就請幾位同學上臺交流。

(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)

女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合：因為它們是綠色世界大敵，

下面請同學們看一段錄像。(放映錄像，反應各種污染的情況)

女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

(學生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下)

1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓 )

甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”

乙：“有。”

甲：“哪兒?”

乙：“那些果皮箱。”

2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)

甲：(驚訝) “你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”2112

乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢!”

3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧!”

售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報》嘛。”

男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園。

男：哪怕大風大浪，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。

男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。

(音樂伴奏《春江花月夜》)

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭;日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻給環(huán)保，

女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

陳淵上臺標題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污染》

黨的十四屆五中全會決定1996——2019年將是我國經(jīng)濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制;二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程計劃》，將在五年內(nèi)投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。

女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。

請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)

男：美化環(huán)境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!

合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球!

男：對社會負責!

全班合：對社會負責!

女：對地球負責!

全班合：對地球負責!

男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!

全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!

女：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!

(最后請班主任任老師發(fā)言)

班主任總結(jié)發(fā)言：

同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗?/p>

同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。

讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)一個綠色的家園!

我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會!

第8篇：一滴水朗誦范文

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師

乙：親愛的同學、朋友們

合：大家上午好

男：六月是五彩繽紛的季節(jié)

乙：流鶯飛囀，綠樹紅花

男：六月是激情飛揚的季節(jié)

乙：放飛理想，燃燒希望

甲：經(jīng)過了一年的漫長等待

乙：經(jīng)歷了一場嚴峻的“抗震救災”大戰(zhàn)

合：我們終于迎來了盼望已久的“六一兒童節(jié)”！

甲：看看湛藍的天空

乙：看看周圍的笑臉

合：我們的生活是多么的幸福！

甲：讓我們一起歌唱

乙：讓我們一起舞蹈

甲：一起歡慶“六一”

乙：手拉手迎接明天的朝陽！

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂！祝災區(qū)的小朋友早日重返校園！

合：2011年“慶六一，展風采”文藝匯演現(xiàn)在開始！

1、《母親》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@就是母親，她用一根細小的針縫進了叮嚀，縫進了希望，縫進了一個美好的夢。在這個歡樂的節(jié)日里，讓我們用歌聲表達對母親的愛。請欣賞馬良中心學校的歌伴舞《母親》。

2、《咨詢熱線》：說起咨詢熱線，讓我們馬上會想起訂購熱線，心理咨詢熱線等等，不過，看了這個小品以后，你的心里也許會生出一種別樣的感受吧。請欣賞重陽中學的小品《咨詢熱線》。

3、《春花》：春風微微的吹，春雨瀝瀝地下，春陽柔柔地曬，春花茁壯地長。請欣賞馬良鎮(zhèn)小學的舞蹈《春花》。

4、《十送》：一送下了山,秋風細雨纏綿綿.山上野鹿哀號叫。樹樹梧桐葉落光,問一聲親人啊,幾時人馬再回山.讓我們伴著水田小學同學們的組合唱回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭時代！

5、《得寸進尺》：導演讓馮鞏演太監(jiān)，他通過拉贊助不僅演了太監(jiān)，還演了皇帝。請欣賞旦江小學的小品《得寸進尺》。

6、《師生情》：有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風遮雨，是自己的第二個母親。師生情是一首無言的歌，是一首無字的詩。請欣賞云旗小學的二人轉(zhuǎn)《師生情》。

7、《和諧的五官》：幾年前的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，馬季老師的小品《五官爭功》轟動一時。經(jīng)過馬季老師的教育，五官認真反思，痛改毛病，，變得謙虛好學，和諧相處了。來，讓我們一起欣賞重陽小學的快板《和諧的五官》。

8、《青春的活力》：健美操《青春的活力》充分展示了年輕人的活潑、靈動，下面請欣賞重陽中學的健美操《青春的活力》。

9、《留守兒童的心聲》：多少次、多少回夢里才能見到爹和媽，不知道他們是否還能認得我們這些留守娃；多少次得到熱心叔叔、阿姨的救助，讓我們安心返校就讀，揚起理想的風帆！我們留守兒童的心里呀，有好多的話要說———請欣賞馬良中心學校的配樂詩朗誦《留守兒童的心聲》。

10、《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。請欣賞馬良鎮(zhèn)小學的歌舞《感恩的心》。

第9篇：一滴水朗誦范文

   1、通過班隊活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

   2、通過班會活動，使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。

 讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

    3、通過活動，使學生掌握一些節(jié)水的方法。

    活動準備：

    1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

    2、嚴重缺水地區(qū)的圖片

    3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

活動過程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

    有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，

    才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，

為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

合：育英小學198班：節(jié)約水資源主題班會

   《水，生命之源》現(xiàn)在開始。

男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語

   表演者；李正 彭一珂

女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？

男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（                                ）

女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（                                           ）

男：燕子飛了，還有來的時候。

女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水對生命的作用嗎？        

男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”

活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”

女：那個小組來回答一下討論結(jié)果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。 

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

大多都是因為長時間缺水。

合：同學們，讓我們行動起來，

為了我們的明天，節(jié)約用水。

男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（                                         ）

女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。

男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（                                    ）

男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節(jié)水意識，浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水

女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

（竅門一：一水多用：

竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

竅門三：水的循環(huán)使用；

竅門四：改進用水設(shè)施：

竅門五：利用海水凈化）

男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

（啞劇表演者：                                    ）

男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受？

女：請看小品：《感受》表演者（                                             ）

男：是啊，淡水資源是有限的！

女：對！為了我們，為了子孫，

合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

男：下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

（請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花）

男：請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

女；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

男：同學們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水

．     我先說下表演要求。（                                    ）

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

女：是我們的笑臉默默為他祝福。

合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

 女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結(jié)。

（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源，  節(jié)約用水，要從我做起。希望同學們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習慣，用實際行動節(jié)約每一滴水。）

男：水，生命的載體