小學(xué)六年級(jí)德育工作精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

一、思品教育方面。

做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師），國(guó)慶節(jié)（祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào)）等，并辦好每期班刊。

②、組織開(kāi)展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì)（“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。

三、安全工作時(shí)刻不放松

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫能力得到很大的提高。

2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)”教育活動(dòng)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)

第2篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

本班共有55名學(xué)生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名新生，全部為內(nèi)宿生。通過(guò)努力，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，語(yǔ)、數(shù)、英三科均在年級(jí)中下游，數(shù)學(xué)最差，上學(xué)期最后一名，主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨。

二、本學(xué)期工作思路及主要工作

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒(méi)有紀(jì)律觀念，開(kāi)學(xué)伊始，我將開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來(lái)的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督；衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃；語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀；班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。

2、壯大班干部隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們的思維動(dòng)起來(lái)。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。

4、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

我將從以下兩方面開(kāi)展這項(xiàng)工作：1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況；2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

6、創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的班級(jí)特色。

學(xué)生是學(xué)校的主體，也是班級(jí)的主人，是受教育者，也可也成為教育者，學(xué)生的身上有許多的教育素材，特別是班干部，班干部是班主任的得力助手，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生自主管理的嘗試，開(kāi)展的比較成功，本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的班級(jí)特色，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

三、具體措施

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生知道、理解、配合老師和班干部。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不理想。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。建立一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，利用這個(gè)核心，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

在平常的教學(xué)中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時(shí)機(jī)地利用這些素材在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。

抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法；考試后，做好質(zhì)量的分析工作，通過(guò)老師對(duì)考試的重試，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

第3篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

1、抓好常規(guī)德育，新修訂了《**縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

2、加強(qiáng)了學(xué)校法制教育工作，調(diào)整了部分學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，提高了學(xué)校法制工作的實(shí)效，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3、重視德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，如本學(xué)期縣教育局與縣郵政局聯(lián)合開(kāi)展了“喜迎亞運(yùn)，安全文明伴我成長(zhǎng)”的書(shū)信活動(dòng)；各學(xué)校都能結(jié)合實(shí)際開(kāi)展德育主題月活動(dòng)等；豐富了學(xué)生的校園文化生活。

4、認(rèn)真做好各類評(píng)先選優(yōu)工作，實(shí)現(xiàn)了零投訴。

二、安全工作

1、認(rèn)真做好安全知識(shí)宣傳教育工作，向各學(xué)校下發(fā)了大量的安全知識(shí)掛圖。

2、加大了對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度。

3、經(jīng)常協(xié)同公安交警部門對(duì)乘載學(xué)生的車輛進(jìn)行檢查，向?qū)W校宣傳交通安全知識(shí)。

三、學(xué)籍管理工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)工作；嚴(yán)格做到手續(xù)齊全才給予辦理。

2、認(rèn)真做好縣城幼兒園小朋友上一年級(jí)和縣直小學(xué)六年級(jí)學(xué)生升學(xué)派位工作，做到家長(zhǎng)放心、群眾滿意。

3、做好防流控輟工作。

4、做好普高工作。

四、幼兒教育

    經(jīng)常不定期對(duì)幼兒園進(jìn)行辦園質(zhì)量的檢查，如招生人數(shù)、保教質(zhì)量、辦園環(huán)境、安全等方面的檢查；并于今年3月份對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行了課程培訓(xùn)，提高了教師的素質(zhì)水平。

五、學(xué)校特色

    經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，已逐步形成“一校一特色”格局，如縣小的“練詩(shī)·練字·煉人”、逢甲中學(xué)的“逢甲在我心中，詩(shī)詞弘揚(yáng)精神”等等，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

六、校園文化建設(shè)

各學(xué)校能從辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、辦學(xué)特色、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了切合實(shí)際的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)、校歌、校規(guī)等，形成了有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。各學(xué)校重視校園的合理規(guī)劃和布局，因地制宜，做好校園綠化、美化和凈化工作，加強(qiáng)了文化長(zhǎng)廊、文化園地、墻報(bào)、板報(bào)等校園人文景觀建設(shè)，積極創(chuàng)建了和諧校園，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅、融洽、舒心的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

七、創(chuàng)強(qiáng)工作

第4篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

【關(guān)鍵詞】德育管理 思考 教育 內(nèi)容 方法 愛(ài)國(guó)

一、詳細(xì)而完整的德育計(jì)劃是做好德育管理的前提

德育工作從整個(gè)德育管理的體制中是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而細(xì)致的工作目標(biāo)，若想取得預(yù)期的理想效果，達(dá)到預(yù)期制定的目的，就必須有一個(gè)詳細(xì)而完整的德育計(jì)劃。

零星而間斷性的德育內(nèi)容的實(shí)施不能保持德育工作的長(zhǎng)久性，這就要有計(jì)劃、有目標(biāo)、連續(xù)性強(qiáng)地完善德育工作的發(fā)展，這樣德育工作進(jìn)度才能起到事半功倍的效果。所以在德育工作的實(shí)踐中就需要根據(jù)德育工作的教育對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、實(shí)施步驟等做出一個(gè)完整而細(xì)致的德育計(jì)劃，這要求德育計(jì)劃有針對(duì)性較強(qiáng)的階段性、可持續(xù)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

按德育教育對(duì)象的小學(xué)生年齡年級(jí)來(lái)分， 6至12歲年齡學(xué)生分別就讀學(xué)前班至小學(xué)六年級(jí)，這就可以根據(jù)德育對(duì)象年齡從小到大，智力行為吸收從淺到深的逐步發(fā)展過(guò)程，需要德育計(jì)劃要按照從6至12歲學(xué)生的成長(zhǎng)年齡階段是在與人交往相處中，自發(fā)性的觀察模仿至緩慢吸收成自我的行為特征，并且結(jié)合學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境文化特點(diǎn)及習(xí)俗做出總計(jì)劃，這就是德育計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性，而每個(gè)針對(duì)不同年齡階段的德育計(jì)劃的實(shí)施，教育內(nèi)容、教育方法、教育成果就是德育計(jì)劃的階段性，有了階段性的實(shí)質(zhì)成效才能更好地為長(zhǎng)遠(yuǎn)性的德育計(jì)劃作鋪墊。

二、與時(shí)俱進(jìn)的愛(ài)國(guó)主義教育是德育管理的重點(diǎn)

小學(xué)德育內(nèi)容包括有思想政治教育（愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、社會(huì)教育、時(shí)事政策教育），品德教育，紀(jì)律教育、法制教育、自我教育、自強(qiáng)自理教育、心理健康教育等等，但愛(ài)國(guó)主義教育才是德育教育內(nèi)容的重點(diǎn)，愛(ài)國(guó)主義的教育應(yīng)該綿長(zhǎng)的貫穿在整個(gè)德育管理工作內(nèi)容中，以愛(ài)國(guó)主義的主線更好的發(fā)揮德育體系內(nèi)容，以人為本的教育理念。

今年國(guó)慶假期國(guó)家中央聯(lián)合各大媒體開(kāi)展的大型街采“愛(ài)國(guó)，讓你想到了什么”主題活動(dòng)，從各行各業(yè)的人們回答看來(lái)，更好更實(shí)際更貼切地詮釋了愛(ài)國(guó)的定義，也給我們德育管理一個(gè)全新而根本的展示，尤其是我們懵懂的小學(xué)生年齡來(lái)看德育管理中尤為具體明確，更簡(jiǎn)明的貼合了在21世紀(jì)的當(dāng)代小學(xué)生中，愛(ài)國(guó)主義不是書(shū)本上空喊口號(hào) “我要愛(ài)我的祖國(guó)” “要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)” “為人民服務(wù)”等。

愛(ài)國(guó)要落實(shí)在生活中實(shí)際行動(dòng)上，怎么做，做什么才是愛(ài)國(guó)，實(shí)際上，針對(duì)小學(xué)生愛(ài)國(guó)的具體要求就是做好屬于小學(xué)生年齡的事情，做好自己的生為人子，為學(xué)生的本分就是愛(ài)國(guó)了。如在家基本生活能自理，不讓父母擔(dān)憂，在校與同學(xué)互助友愛(ài)等等，這樣的家庭和校園生活細(xì)化將愛(ài)國(guó)內(nèi)容具體而生活化，更能讓小小年紀(jì)的學(xué)生有自信地體驗(yàn)到愛(ài)國(guó)的實(shí)際性和重要性。

三、安全教育是德育管理的基礎(chǔ)

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)，人民生活水平的提高，各種各樣的交通工具隨處可見(jiàn)，而小學(xué)生的交通事故、暑期溺斃事故、自然災(zāi)害事故的頻繁發(fā)生更是讓學(xué)校的德育工作面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。時(shí)代的變化，科學(xué)的進(jìn)步，讓學(xué)生的校園及社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，校園的教學(xué)樓從泥磚混的平房到鋼筋混水泥的高樓，校園四周由原來(lái)的小樹(shù)野花小石子道路到樓房處處“滅四害”下放的糖丸毒餌隨處可見(jiàn)，寬廣的道路更是車來(lái)車往，留守兒童也逐漸增多，由此可見(jiàn)，時(shí)代的變遷需要學(xué)校的安全教育也能與時(shí)俱進(jìn)的從生活做起，而定期的邀請(qǐng)公安系統(tǒng)、消防系統(tǒng)的人員進(jìn)行宣傳演講活動(dòng)，開(kāi)展防火防水防災(zāi)防騙防盜等實(shí)際演習(xí)活動(dòng)更能深刻而專業(yè)地教導(dǎo)學(xué)生遇到危險(xiǎn)該如何處置，從而遇事時(shí)能有例可循，有法可仿，從而保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，這就是安全教育的根本，更是德育管理的基礎(chǔ)。

四、品德教育是德育管理的本質(zhì)

在以人為本的教育大綱中，學(xué)生的本人本性為重的本質(zhì)可見(jiàn)一斑，如何將正確的品德理念灌輸給尚在相處模仿摸索階段的小學(xué)生們則是一門技術(shù)活。在德智體美勞的大原則中，德列首位，也就是說(shuō)一個(gè)道德品德好的學(xué)生才是優(yōu)秀的第一判斷準(zhǔn)則。而品德的內(nèi)容范圍包括有言行舉止、態(tài)度、思維模式、行為方式方法等，從而直接代表了一個(gè)人的形象，在當(dāng)代提倡情商與智商并重的健康全面大形勢(shì)下，80年代提倡學(xué)習(xí)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不再適用于當(dāng)代的標(biāo)榜，智力不再是學(xué)習(xí)的首要，品德才是第一學(xué)習(xí)的對(duì)象。

第5篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

以下對(duì)造成這種現(xiàn)象的原因及解決方法進(jìn)行探討。

一、傳統(tǒng)學(xué)校教育中的誤區(qū)

反思傳統(tǒng)的德育教育方式，我們往往是保守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場(chǎng)所僅僅局限于教室，把課堂教學(xué)簡(jiǎn)單片面地理解為教育行為的全部。大部分學(xué)校一味地去想方設(shè)法提高升學(xué)率， 認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生品德就一定好。這是導(dǎo)致目前中小學(xué)德育工作不成功的最大因素。

二、家庭教育中的誤區(qū)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的不斷提高，孩子們得到了前所未有的寵愛(ài)：吃好的，穿好的，玩新的，要啥給啥，能滿足的盡量滿足，都想給孩子一個(gè)“溫暖”的家。很多孩子在學(xué)校是好學(xué)生，而在家里卻是“小少爺”、“小公主”；有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育，他們認(rèn)為，家長(zhǎng)的任務(wù)就是給孩子提供吃穿，學(xué)習(xí)教育則是學(xué)校和老師的事情，從而對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)不聞不問(wèn)；還有一部分是農(nóng)民留守兒童，他們脫離了家長(zhǎng)的束縛，放任自己，與社會(huì)不良分子混在一起，缺少了最基本的家庭教育，使孩子在接受道德教育這一塊失去了至關(guān)重要的一步?！笆陿?shù)木，百年方能樹(shù)人?！蔽覀兘逃哪康氖菢?shù)人，德育工作才是整個(gè)教育教學(xué)工作的核心。加強(qiáng)小學(xué)生德育教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程，它需要我們每一位教育工作者與時(shí)俱進(jìn)、精心策劃，不斷地用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來(lái)充實(shí)它。

如何在中小學(xué)生中開(kāi)展德育教育呢？

1、課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。課堂是我們教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過(guò)大家的討論，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來(lái)，學(xué)生通過(guò)自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理，逐步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)慣。如體育課上，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、拼搏的信心與勇氣，使其從小養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。各學(xué)科都可挖掘愛(ài)國(guó)主義教育因素。 中小學(xué)生在道德知識(shí)的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過(guò)渡到比較精確的、本質(zhì)的理解。要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較，確立明確的導(dǎo)行目標(biāo)，構(gòu)建課堂多維交往結(jié)構(gòu)，采用小組討論等方式，滿足中小學(xué)生交流的欲望，通過(guò)學(xué)生的自我教育、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生德育效能。教師可以在設(shè)置道德情境的前提下，讓學(xué)生通過(guò)縱向比較，看自己是否比以前進(jìn)步了，或者橫向比較，看別的做得好的伙伴是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學(xué)生的道德意識(shí)。

2、家庭、學(xué)校合作，才是最好的選擇。可以開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，以活動(dòng)為紐帶，形成家校德育合力。盡管我們的家庭都距離學(xué)校較遠(yuǎn)，缺乏交流的機(jī)會(huì)和條件，但學(xué)校仍是積極建立了教師家訪制、家校定期對(duì)話制、教師家長(zhǎng)共評(píng)制、優(yōu)秀家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選制等一系列制度，廣泛開(kāi)展了家長(zhǎng)接待日等活動(dòng)，組織家長(zhǎng)看校容校貌、評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會(huì)，做到了活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，建立家庭教育聯(lián)系卡等家?！半p邊”活動(dòng)，拉近了家校距離，密切了家校關(guān)系，形成了德育合力，以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，提高了家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

第6篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

十二年整體管理實(shí)踐

作為一所規(guī)模較大的學(xué)校，其管理與一所小規(guī)模學(xué)校是有差異的。小學(xué)部、初中部、高中部如何才能發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)整體一致和互相支持，是我們面臨的問(wèn)題。我們的想法是：（1）小學(xué)、初中、高中各設(shè)一位主管校長(zhǎng)整體進(jìn)行學(xué)部教育教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）設(shè)立面向全校的一些服務(wù)部門，避免各個(gè)學(xué)部形成分別獨(dú)立的龐雜管理機(jī)構(gòu)；（3）建立學(xué)部銜接機(jī)制，整合學(xué)校整體資源；（4）成立全校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、臨時(shí)項(xiàng)目工作組，統(tǒng)籌全校性工作；（5）以黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體干部會(huì)和全體教職工大會(huì)統(tǒng)一學(xué)校整體工作思路和認(rèn)識(shí)。

1.教育教學(xué)整合

大多數(shù)學(xué)校采取教學(xué)、德育分設(shè)主管領(lǐng)導(dǎo)管理，其主要優(yōu)勢(shì)是便于具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。但教育教學(xué)本身就是一體的，整合設(shè)計(jì)更有利于發(fā)揮教育的綜合作用。“塊狀管理模式”是指將學(xué)校教育教學(xué)的雙線管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐惑w化的管理模式，具體來(lái)說(shuō)就是學(xué)校在具體實(shí)施管理中不單獨(dú)設(shè)立教學(xué)副校長(zhǎng)和德育副校長(zhǎng)，而是由一名副校長(zhǎng)統(tǒng)一管理教育教學(xué)，實(shí)行全員德育。全員德育倡導(dǎo)的是教書(shū)、管理、服務(wù)、環(huán)境的全方位育人，德育不只是一部分人的專職工作和任務(wù)，而是和每一位教育工作者息息相關(guān)，它要求各相關(guān)人員都必須把德育擺在重要位置上。全員德育就是要通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的齊抓共管，實(shí)行一體化育人，避免德育效果的方位抵消，從而增強(qiáng)德育的實(shí)效性。

我們實(shí)行教育教學(xué)整合管理，組建由班主任為聯(lián)絡(luò)人、各學(xué)科教師共同參與班級(jí)教育教學(xué)整體管理的“班級(jí)管理共同體”，得到了教師們的認(rèn)可?！鞍嗉?jí)管理共同體”對(duì)教師教學(xué)、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)班級(jí)管理與建設(shè)等起著很重要的作用，更多的老師開(kāi)始習(xí)慣依靠“班級(jí)管理共同體”解決學(xué)生問(wèn)題?！鞍嗉?jí)管理共同體”每月召開(kāi)例會(huì)已經(jīng)形成常態(tài)。

2.學(xué)段銜接

在學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段，教育的要求是不同的。我們力圖針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)階段的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的小學(xué)、有良好習(xí)慣的初中、有理想信念的高中。小學(xué)階段在建立良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，努力保護(hù)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)未知事物的好奇心和積極的人生態(tài)度，確保小學(xué)生活豐富多彩，形成小學(xué)是快樂(lè)的、我愿意上學(xué)的基本概念。初中重點(diǎn)是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，確保身心健康。高中階段樹(shù)立人生目標(biāo)，理性規(guī)劃人生，自立自覺(jué)。

利用十二年學(xué)制的優(yōu)勢(shì)，我們的學(xué)段銜接工作主要集中在以下方面：（1）在小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期和初三下學(xué)期設(shè)置學(xué)段銜接課程；（2）教師跨學(xué)段上課，形成人力資源整體調(diào)配；（3）允許部分優(yōu)秀學(xué)生跨年級(jí)選課甚至跳級(jí)上課；（4）嘗試學(xué)制改革試驗(yàn)；（5）統(tǒng)一全校的科技、藝術(shù)、體育等工作，形成連貫培養(yǎng)機(jī)制；（6）推動(dòng)學(xué)段間學(xué)生交流和部門工作分享。這些做法都取得了較好的效果，有效地促進(jìn)了學(xué)校的整體提升。

十二年整體課程體系設(shè)計(jì)

按照“學(xué)生全面健康成長(zhǎng)、教師科學(xué)幸福工作”核心價(jià)值觀的統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校課程設(shè)計(jì)的總思路是圍繞“憂天下、啟心智、揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的。心憂天下，即有責(zé)任感與理想信念、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信、刻苦、友愛(ài)、助人為樂(lè)；啟迪心智，即具有科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)有優(yōu)長(zhǎng)，即尊重學(xué)生的個(gè)性，保護(hù)和發(fā)展興趣特長(zhǎng)，揚(yáng)學(xué)生個(gè)性優(yōu)長(zhǎng)，以所長(zhǎng)帶動(dòng)全面發(fā)展。

1.整合德育課程

我們整合育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)上的十二年一貫要求，根據(jù)不同年齡層次的不同生理和心理特點(diǎn)，制定相應(yīng)的德育目標(biāo)和要求，以高帶低，以低促高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高，螺旋上升，建構(gòu)學(xué)校整體德育體系。

我們將學(xué)?，F(xiàn)有德育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深度整合，設(shè)計(jì)不同層次的德育目標(biāo)和活動(dòng)形式，以符合學(xué)生的年齡差異與認(rèn)知程度；充分挖掘?qū)W校德育資源，采取各種德育活動(dòng)形式，以符合不同學(xué)段的德育需求；充分梳理學(xué)校發(fā)展歷史，總結(jié)學(xué)校在不同發(fā)展階段的典型德育案例，設(shè)計(jì)富有育才特色的德育方案，形成富有育才特色的校本德育教材，借助課題研究平臺(tái)，出版系列育才德育教材。

學(xué)校初中階段德育課程體系建構(gòu)如下：

初一年級(jí)：立規(guī)養(yǎng)習(xí)，落實(shí)班級(jí)建設(shè)，積極促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)初中生活；初二年級(jí)：邁好青春第一步，提升自主管理能力；初三年級(jí)：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一階段的德育課程都設(shè)計(jì)六個(gè)方面的教育：光榮傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法教育、時(shí)間鍛煉教育、身心健康教育、自我修養(yǎng)教育、英雄榜樣教育。每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容層次又會(huì)有所不同，如“光榮傳統(tǒng)教育”，一年級(jí)有入學(xué)教育，我心中的育才――綜合時(shí)間活動(dòng)課；延安尋根活動(dòng)；校友的足跡；先農(nóng)壇文化；系列主題班會(huì)（班級(jí)管理）；踐行“北京精神”（做有責(zé)任的小公民）；祖國(guó)在我心中。二年級(jí)有延安尋根；校友講堂；系列主題班會(huì)（自主學(xué)習(xí)、自主管理）；踐行“北京精神”（做有責(zé)任的小公民）；先農(nóng)壇文化；祖國(guó)在我心中。三年級(jí)有踐行“北京精神”（做有責(zé)任的小公民）；系列主題班會(huì)（自主學(xué)習(xí)、自主管理）；祖國(guó)在我心中。

2.整合學(xué)科課程

十二年學(xué)制學(xué)校在學(xué)校教育中有很多優(yōu)勢(shì)，它們有利于整體設(shè)置系列化的學(xué)校課程，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于搞好中小學(xué)銜接，有利于提高教育資源的利用效益。為加快育才學(xué)校實(shí)現(xiàn)和諧跨越發(fā)展，我們客觀分析了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，明確提出“充分利用學(xué)校歷史及環(huán)境文化資源，依托十二年學(xué)制，以學(xué)生發(fā)展為本，深化課程改革，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的學(xué)校課程體系”的教學(xué)工作思路，認(rèn)識(shí)到學(xué)校課程整合的實(shí)踐研究是促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展的必然選擇。

以高中課程為例，我們貫徹落實(shí)國(guó)家普通高中課程方案，堅(jiān)持基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，充分體現(xiàn)時(shí)展對(duì)人才的要求，體現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)展對(duì)課程選擇性的要求，突出“憂天下、啟心智、揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)”的育人要求，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升育人質(zhì)量。

學(xué)校高中階段課程結(jié)構(gòu)主要包括：（1）國(guó)家課程（學(xué)科領(lǐng)域）――以國(guó)家高中必修課程和必選課程為基礎(chǔ)，根據(jù)需要進(jìn)行重新整合。（2）校本選修――為學(xué)生提供足夠的、高水平的、高吸引力的選修和拓展課程。在學(xué)生完成國(guó)家課程的同時(shí)，充分利用和開(kāi)發(fā)課程資源，為滿足學(xué)生全面發(fā)展、多向成才需要，提供多樣化、個(gè)性化、前沿性的可選擇的課程，包括先農(nóng)文化系列、宣南文化系列、科技、藝術(shù)、體育系列、綜合實(shí)踐系列、特色學(xué)習(xí)活動(dòng)系列。（3）研究性學(xué)習(xí)課程――本著培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和研究課題的能力的精神，通過(guò)對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)等方面的簡(jiǎn)單的研究，對(duì)實(shí)際知識(shí)的綜合運(yùn)用、訓(xùn)練，提高學(xué)生解決綜合性問(wèn)題的創(chuàng)造性能力；進(jìn)一步完善“翱翔計(jì)劃”內(nèi)容，給學(xué)生充足時(shí)間完成相關(guān)課題研究。（4）社會(huì)實(shí)踐課程――通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)或服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格與道德品質(zhì)教育和體質(zhì)、心理素質(zhì)、審美等多樣化的教育，具體包括活動(dòng)課程，如社團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)考察；社會(huì)服務(wù)課程，如為社區(qū)做一定數(shù)量的義工，為弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心等。

第7篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

一、目標(biāo)完成情況

進(jìn)一步完善“以區(qū)為主”的義務(wù)教育管理體制。積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門的支持，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”和城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加足額征收；加大對(duì)中心學(xué)校的考核力度，擬將出臺(tái)《郊區(qū)中心學(xué)校管理職責(zé)》；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，制定了《郊區(qū)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

加強(qiáng)對(duì)企業(yè)剝離和區(qū)劃調(diào)整學(xué)校的管理。在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下，我局認(rèn)真做好企業(yè)剝離和區(qū)劃調(diào)整的學(xué)校接受工作，及時(shí)完成了銅山等四校教師工資核算工作，妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。

加大中小學(xué)校園基礎(chǔ)建設(shè)的投入。今年以來(lái)，我局積極向市計(jì)委申報(bào)立項(xiàng)，千方百計(jì)為學(xué)校、為群眾辦實(shí)事。加大對(duì)薄弱學(xué)校的基建改造力度，截止目前已投入約萬(wàn)元，先后完成大通中小學(xué)的臺(tái)階和護(hù)欄改造、五洲小學(xué)的廁所翻新、新建小學(xué)的圍墻重建、和悅小學(xué)的危房撤除、銅山小學(xué)的教學(xué)樓維修、古松學(xué)校與八一學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)新建、金華小學(xué)的道路拓寬等工程，馬鞍小學(xué)教學(xué)樓正在緊張施工；同時(shí)我局加大對(duì)學(xué)校教學(xué)及辦公設(shè)施的置換與更新，全年累計(jì)共投入余萬(wàn)元，先后完成望江亭小學(xué)的微機(jī)室改造、店門口小學(xué)的多媒體教室建設(shè)、八一與天峰學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室器材配置等項(xiàng)目，還為所有學(xué)校配置了一臺(tái)辦公電腦，使我區(qū)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

加大資源整合力度。今年秋季，完成楊村小學(xué)六年級(jí)和碎石嶺學(xué)校整建制撤并，同時(shí)對(duì)全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，結(jié)合資源整合，優(yōu)化布局等，初步規(guī)劃出---年撤并、新建、保留學(xué)校計(jì)劃。

加快信息技術(shù)教育。今年秋季投入萬(wàn)元，為天峰學(xué)校建起微機(jī)室。至此，全區(qū)所有中心學(xué)校與初中的現(xiàn)代教育設(shè)施均達(dá)到?、⒓?jí)標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)直屬初中、各中心學(xué)校及部分完小均開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，將信息技術(shù)廣泛運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合；同時(shí)我局在郊區(qū)網(wǎng)站上建成“區(qū)域教育”網(wǎng)頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)外宣傳的力度，提高教育系統(tǒng)的工作效率。

落實(shí)安全教育，全面做好校園安全工作。做到了責(zé)任、制度、機(jī)構(gòu)“三落實(shí)”，無(wú)任何重特大事故。加強(qiáng)反、禁毒、法制教育，組織“四五”普法驗(yàn)收，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；組織第三輪法制副校長(zhǎng)聘任工作，成立了郊區(qū)青少年法制教育教研組；中小學(xué)法制教育開(kāi)課率達(dá)，在校生犯罪率為。

全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動(dòng)我區(qū)新課程實(shí)驗(yàn)工作蓬勃向上、健康地發(fā)展。在新課程全面啟動(dòng)的第四年，把握提高教師能力和水平的重要環(huán)節(jié)——新課程研討，把握建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵——新課程培訓(xùn)，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)教育科研工作，探索校本教研，不斷引深新課程改革。

繼續(xù)開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。積極開(kāi)展了全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)德育工程建設(shè)。全區(qū)此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)中小學(xué)學(xué)生思想品德行為規(guī)范合格率達(dá)％，師生違法犯罪率控制為零，師生法制教育普及率達(dá)，中小學(xué) 思想政治和思想品德開(kāi)課率達(dá)。望江亭小學(xué)獲得省“綠色學(xué)校”的光榮稱號(hào)。

依法推進(jìn)普及九年義務(wù)教育。鞏固和發(fā)展“普九”成果，改善薄弱學(xué)校的面貌，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，農(nóng)村學(xué)校設(shè)備配備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)。適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)，流失率為；初中在校生入學(xué)率達(dá)、鞏固率達(dá)、流失率控制在以內(nèi)；殘疾兒童入學(xué)率達(dá)以上。

加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育等校園文化活動(dòng)工作。全面施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以農(nóng)村和薄弱地區(qū)為重點(diǎn)，開(kāi)全開(kāi)好課程。中小學(xué)體育開(kāi)課率達(dá)，學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率以上。全區(qū)藝術(shù)教育開(kāi)課率分別達(dá)以上，健康教育開(kāi)課率達(dá)以上。

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)。中小學(xué)教師學(xué)歷合格率為，初中教師本科學(xué)歷、小學(xué)教師專科學(xué)歷分別達(dá)、；幼兒教師學(xué)歷合格率達(dá)到。

完成治理中小學(xué)亂收費(fèi)責(zé)任目標(biāo)。嚴(yán)格治理中小學(xué)亂收費(fèi)，成立郊區(qū)學(xué)校收費(fèi)監(jiān)督委員會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)管理，制止違反省教育廳《中小學(xué)用書(shū)目錄》購(gòu)買和使用各種教輔資料的行為，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，抓好素質(zhì)教育導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和社會(huì)環(huán)境建設(shè)。

認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)校的扶助工作。今年以來(lái)，我區(qū)共投入.萬(wàn)元，使名貧困學(xué)校先后享受了免費(fèi)提供教科書(shū)的政策；各校也加大對(duì)貧困學(xué)生的扶助力度，全年共減免學(xué)雜費(fèi)約萬(wàn)元。

二、主要工作

（一）明確思路，突出重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)教育工作

基礎(chǔ)教育工作是我區(qū)科教興區(qū)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工作，是全區(qū)教育工作的重中之重。

明確發(fā)展思路，全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，針對(duì)我區(qū)教育布局點(diǎn)多線廣、無(wú)品牌學(xué)校、發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，確立了“抓好中心學(xué)校，推進(jìn)均衡發(fā)展”為主線的工作思路，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育管理體制上劃有關(guān)問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列文件。

構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（）組建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。在區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，全區(qū)各中小學(xué)校都成立了“家長(zhǎng)學(xué)校”，充實(shí)完善了組織機(jī)構(gòu)，定期舉辦講座，舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)了德育管理規(guī)范化。店門口小學(xué)、大通幼兒園獲省級(jí)“家教名?！狈Q號(hào)，古松小學(xué)獲市級(jí)“家教名?！狈Q號(hào)；八一學(xué)校和古松小學(xué)關(guān)工委獲市級(jí)“五好關(guān)工委”稱號(hào)。

（）拓寬德育渠道，引深愛(ài)國(guó)主義教育。利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)紀(jì)念日開(kāi)展了“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。在全區(qū)開(kāi)展了小學(xué)生中華美文朗誦和中學(xué)生演講競(jìng)賽、關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)月、紀(jì)念勝利周年系列教育活動(dòng)，有效地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。月日，銅陵長(zhǎng)江大橋正式成為我區(qū)第一個(gè)未成年人道德教育基地。月日，全區(qū)預(yù)防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議順利召開(kāi)，我局積極組織人員參加，并作經(jīng)驗(yàn)交流。我區(qū)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。

（）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。月日我局組織全區(qū)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。六月底，我局通過(guò)考評(píng)，決定授予章琴等名教師為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、陶順發(fā)等名教師為區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)工作者”、儲(chǔ)芙蓉等名教師為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀德育課教師”稱號(hào)；其中董應(yīng)愛(ài)等名教師被推薦為市級(jí)優(yōu)秀班主任（或優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀德育工作者）。月日組織“安全在我心中”師德演講比賽，同時(shí)推薦兩名選手參加區(qū)工會(huì)“安全在我心中”演講比賽，分獲一、二等獎(jiǎng)。月份將舉辦“第二屆校長(zhǎng)論壇”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。

（）以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓中小學(xué)畢業(yè)班工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)情況，對(duì)小學(xué)三、四、六年級(jí)進(jìn)行了有計(jì)劃、有目的的調(diào)研檢測(cè)。四月份，以全員考評(píng)和教學(xué)大獎(jiǎng)賽為契機(jī)，從中選送名優(yōu)秀教師參加了銅陵市教學(xué)大獎(jiǎng)賽，成績(jī)喜人：在全市教學(xué)大獎(jiǎng)賽中人獲一等獎(jiǎng)（并獲得“教學(xué)能手”稱號(hào)），人獲二等獎(jiǎng)，人獲三等獎(jiǎng)；在全市教學(xué)基本功比賽中人獲一等獎(jiǎng)，人獲二等獎(jiǎng)，人獲三等獎(jiǎng)；在全市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中人獲一等獎(jiǎng)，人獲二等獎(jiǎng)，人獲三等獎(jiǎng)。

（）以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。月日在店門口小學(xué)，舉辦全區(qū)小學(xué)生中華美文朗誦和中學(xué)生演講比賽；月日在望江亭小學(xué)，組織召開(kāi)郊區(qū)首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)了全區(qū)體育教育的蓬勃開(kāi)展。月日，在全市首屆文化藝術(shù)節(jié)青少年文藝專場(chǎng)調(diào)演中，我區(qū)有三個(gè)學(xué)校的節(jié)目參加表演，其中大通小學(xué)的武術(shù)《中國(guó)功夫》和望江亭小學(xué)的器樂(lè)聯(lián)奏《三門峽暢想曲》獲二等獎(jiǎng)，銅山小學(xué)的戲曲歌舞《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲三等獎(jiǎng)，區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

規(guī)范辦學(xué)行為，保證九年義務(wù)教育順利實(shí)施。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革。二月中旬，在全區(qū)校長(zhǎng)工作會(huì)議上布置了年工作計(jì)劃，為我區(qū)基礎(chǔ)教育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，強(qiáng)化政府行為，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，依法控制農(nóng)村初中生輟學(xué)。還對(duì)全區(qū)中小學(xué)生中農(nóng)民工子女就學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真的摸底 統(tǒng)計(jì)，為教育局今后更好的掌握農(nóng)民工子女就學(xué)情況，實(shí)行“一費(fèi)制”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)展法制教育，全面推動(dòng)依法治教。

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)四五普法計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)主渠道作用，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)；組織教師學(xué)法用法考試，全區(qū)名教師順利通過(guò)考試；組織第三輪法制副校長(zhǎng)聘任工作，進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)與法制教育教研組的作用，積極開(kāi)展各類普法教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、守法的意識(shí)；加強(qiáng)預(yù)防未成年人調(diào)研與交流，不斷探討我區(qū)青少年法制教育的新方法。

落實(shí)安全教育，全面做好校園安全工作。

本著“管教結(jié)合、教育先行、明確責(zé)任、預(yù)防為主”的方針，一是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初建立了安全工作月報(bào)制度，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格安全教育制度，加強(qiáng)安全教育管理，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區(qū)學(xué)校中進(jìn)行了學(xué)校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作，并對(duì)學(xué)校的汛期安全等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。三是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，確保學(xué)生的交通與飲食安全。四是積極開(kāi)展安全宣傳教育，組織全區(qū)中小學(xué)生開(kāi)展了《道路交通安全法》宣傳活動(dòng)，在全市中小學(xué)生“學(xué)習(xí)道路交通安全法規(guī)”征文與演講活動(dòng)中，我區(qū)有人獲二等獎(jiǎng)，人獲三等獎(jiǎng)。

（二）加快改革，創(chuàng)新理念，不斷深化基礎(chǔ)教育新課程改革

區(qū)教育局以教科研課題為載體，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，扎實(shí)教研，不斷深化基礎(chǔ)教育新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動(dòng)我區(qū)新課程實(shí)驗(yàn)工作蓬勃向上、健康發(fā)展。加強(qiáng)教育課題研究，截止目前我區(qū)共有項(xiàng)省級(jí)、項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題，項(xiàng)省級(jí)、項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)教研工作，組織教師外出培訓(xùn)、聽(tīng)課計(jì)人次，組織中心備課組在古松學(xué)校舉辦研討課，組織“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學(xué)上好觀摩課，組織全區(qū)“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了了解我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)情況，組織開(kāi)展全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)和監(jiān)督。今年中考，我區(qū)四所中學(xué)共有名學(xué)生考入市一中公費(fèi)班，名學(xué)生考入市三中公費(fèi)班，名學(xué)生考入市三中體育班。

（三）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)

落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格治理學(xué)校亂收費(fèi)。一是認(rèn)真執(zhí)行省、市的收費(fèi)政策，規(guī)范了收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行提供服務(wù)、及時(shí)結(jié)算、多退少補(bǔ)的原則，未發(fā)生擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。二是嚴(yán)格收費(fèi)管理。學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)，嚴(yán)格按照預(yù)算外資金管理辦法，全部上繳區(qū)教育核算中心，實(shí)行“收支兩條線”管理。三是嚴(yán)格收費(fèi)公示制度和許可證制度。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市規(guī)定的教育收費(fèi)公示制度，按規(guī)定到物價(jià)部門辦理收費(fèi)許可證，并自覺(jué)接受物價(jià)、教育部門的監(jiān)督檢查。四是加大治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的檢查力度，今年秋季成立了郊區(qū)學(xué)校收費(fèi)監(jiān)督委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)與免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放工作的監(jiān)督；同時(shí)教育局在春、秋季開(kāi)學(xué)工作檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)各校（園）進(jìn)行專項(xiàng)檢查，使學(xué)校收費(fèi)工作進(jìn)一步規(guī)范。

強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識(shí)與學(xué)科培訓(xùn)，一方面安排教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（暑期有名中小學(xué)教師參訓(xùn)）。加強(qiáng)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為提高校長(zhǎng)的管理能力，一方面加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)力度，先后派出名校長(zhǎng)參加崗位任職和提高培訓(xùn)班；一方面加強(qiáng)學(xué)校和校長(zhǎng)雙目標(biāo)考核，加強(qiáng)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，暑期調(diào)整了所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（四）加強(qiáng)綜治、*等工作，確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

建立健全綜治工作制度，落實(shí)責(zé)任追究制。積極開(kāi)展綜合治理宣傳教育活動(dòng)：三月份開(kāi)展“反”警示教育活動(dòng)，六月份配合區(qū)綜治委完成*人員轉(zhuǎn)化工作，八月份加強(qiáng)對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的調(diào)研，十一月份積極參加區(qū)綜治委組織的預(yù)防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，確保我區(qū)校園的穩(wěn)定，有力地支持了全區(qū)創(chuàng)建“綜治模范區(qū)”工作。

第8篇：小學(xué)六年級(jí)德育工作范文

男：九月的蒼穹秋高氣爽，九月的原野五谷飄香; 女： 九月是收獲的季節(jié)，九月是歡樂(lè)的時(shí)刻。男：九月的校園歡聲笑語(yǔ)，九月的教育碩果累累；女：九月處在新的起點(diǎn)，九月誕生新的希望。男：九月的祖國(guó)，華誕在即、盛世空前，女：九月的子民，翹首以待，恭迎慶典！男： 值此祖國(guó)六十華誕到來(lái)之際，我們教育人又高興地迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。真可謂“雙喜臨門”！女：今天我們歡聚一堂，在這里，舉辦“迎國(guó)慶暨慶祝第25個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)”。男：用歌唱和舞蹈，祝福我們的祖國(guó)——繁榮昌盛，蒸蒸日上！ 女：用舞蹈和歌唱，祝賀我們的教育——人才輩出，成就輝煌！

男：本次晚會(huì)由廣水市應(yīng)山街道辦事處主辦。由應(yīng)辦中心中學(xué)承辦。女：參加演出的單位有：應(yīng)辦廣場(chǎng)中學(xué)，應(yīng)辦南關(guān)中學(xué)，應(yīng)辦一小，應(yīng)辦二小，應(yīng)辦三小，xx市特殊教育學(xué)校。男：蒞臨指導(dǎo)本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：——女：應(yīng)邀出席本次晚會(huì)的嘉賓有：——男：女士們，先生們，在這第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們以崇高的敬意和虔誠(chéng)的感恩向默默無(wú)聞、辛勤工作在應(yīng)辦教育第一線的所有老師致以最誠(chéng)摯地問(wèn)候，和衷心地祝愿——合：老師們，辛苦了！老師們，節(jié)日快樂(lè)！女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)應(yīng)山辦事處黨委書(shū)記致辭!男：謝謝！謝謝書(shū)記鼓舞人心的致辭。

女： 秋韻蕩漾惹人醉，杏壇詩(shī)話傳萬(wàn)家。男： 又是一年好光景，桃李芬芳滿天下。女： 風(fēng)雨兼程寰宇旋，與時(shí)俱進(jìn)天地寬。男： 國(guó)泰民安逢盛世，歡天喜地迎華誕 。女：我們的祖國(guó)“在燦爛的陽(yáng)光下”欣欣向榮，蒸蒸日上； 男：我們的教育“在燦爛的陽(yáng)光下”百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。下面

請(qǐng)大家欣賞大型歌舞劇《在燦爛的陽(yáng)光下》二，節(jié)目串詞——

 

（1 ），《上學(xué)堂》 男：剛才，伴隨悠揚(yáng)音樂(lè)婆娑起舞的，是應(yīng)辦一小的老師和學(xué)生。但是，幕布背景下那陣容強(qiáng)大、歌喉圓潤(rùn)、形象儒雅的合唱隊(duì)，他們都是誰(shuí)呀？女：呵呵，這個(gè)呀，我來(lái)告訴你——他們是應(yīng)辦教育戰(zhàn)線上各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)突出，受應(yīng)山辦事處表彰的六十位“十大”杰出教師，其中有“十大師德標(biāo)兵”、“十大教學(xué)標(biāo)兵”、“十大青年標(biāo)兵”“十大教研標(biāo)兵”“十大管理能手”、“十大三八紅旗手”。男： 三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。女： 衣帶漸寬終不悔，自有樂(lè)趣胸中留。男： 一張張如花兒綻開(kāi)的笑臉，一雙雙像星兒閃爍的眼睛。女： 一次次啼笑皆非地淘氣，一遍遍令人嗔怪地調(diào)皮。男； 活潑可愛(ài)，天真頑皮。女： 童真童趣，其樂(lè)無(wú)比！下面請(qǐng)欣賞應(yīng)辦三小兒童舞蹈《上學(xué)堂》

 

（3） 《自由飛翔》男：欣賞完應(yīng)辦三小風(fēng)趣幽默的《上學(xué)堂》，下面該輪到南關(guān)中學(xué)了女：說(shuō)到南關(guān)中學(xué)，那可是一所了不起的學(xué)校，它有兩個(gè)亮點(diǎn)很是值得一提——男： 第一，建校于1988年的南關(guān)中學(xué)，創(chuàng)下了教學(xué)質(zhì)量的輝煌，培養(yǎng)出一批又一批杰出的學(xué)生。女： 南關(guān)中學(xué)是學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，男： 南關(guān)中學(xué)是學(xué)生放飛理想的天空。下面請(qǐng)欣

賞男女二重唱《自由飛翔》 （4）《歡笑的銀鈴》男：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。女：一首《愛(ài)我中華》，在十三億中華兒女的耳畔回響，在世界各地炎黃子孫的心房共鳴。男：達(dá)賴、之流無(wú)視我華夏民族的空前團(tuán)結(jié)，背叛祖國(guó)，背棄人民，必將為世人所鄙視，為華人所唾棄！女：即將展現(xiàn)在我們眼前的一群苗族少女，幸福地生活在華夏民族的大家庭里，男：他們嬉戲玩耍、天真活潑、淳樸可愛(ài)，從心底發(fā)出銀鈴般的歡笑，幸福成長(zhǎng)，其樂(lè)融融。女：下面是廣場(chǎng)中學(xué)年輕女教師熊亞玲編導(dǎo)的苗族舞蹈《歡笑的銀鈴》，這個(gè)舞蹈曾獲得“隨州市編鐘美育節(jié)”一等獎(jiǎng)。請(qǐng)大家欣賞。

 

（5） 《風(fēng)雨兼程》

男：廣水教育的藍(lán)圖上，凝聚著決策者的心血和智慧；女；應(yīng)辦教育的業(yè)績(jī)里，滲透著耕耘者的汗水和結(jié)晶。男：運(yùn)籌帷幄巧布局，沙場(chǎng)點(diǎn)兵齊動(dòng)員。三尺講壇如戰(zhàn)場(chǎng)，科學(xué)發(fā)展教育觀。女：省地獎(jiǎng)牌恩平壘豐碑，模范先進(jìn)成茂林。 皇城教育作龍頭，引領(lǐng)應(yīng)辦人。男：應(yīng)辦教育的發(fā)展與祖國(guó)風(fēng)雨同舟，女：應(yīng)辦教育的改革與祖國(guó)攜手共進(jìn)。請(qǐng)欣賞應(yīng)辦二小表演的詩(shī)朗誦《風(fēng)雨兼程》

 

（6）《紅紅的紅包紅紅的心》（7）《讓我們蕩起雙槳》男：印臺(tái)南麓，航空路上，鑲嵌著一顆璀璨的教學(xué)明珠。 女：校長(zhǎng)勤勉，教師務(wù)實(shí)，譜寫出一首靚麗的質(zhì)量凱歌。男：它就是應(yīng)辦第一完全小學(xué)。女：這里有一批煥發(fā)出青春活力的老年教師，男：這里有一群充滿創(chuàng)新精神的青年才俊，女：他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在今年小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)考中，取得總成績(jī)應(yīng)辦第一，及格率應(yīng)辦第一，優(yōu)秀率應(yīng)辦第一，同時(shí)也是全市第一的教學(xué)業(yè)績(jī)。男：《紅紅的紅包紅紅的心》這個(gè)節(jié)目，剛剛獲得“隨州市編鐘美育節(jié)”一等獎(jiǎng)，來(lái)自應(yīng)辦一小，由該校青年教師聶冬梅編導(dǎo)。請(qǐng)大家一起欣賞！ （8）《中國(guó)好運(yùn)》男：改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)騰飛；女：社會(huì)和諧，國(guó)富

民強(qiáng)。男：“中國(guó)好運(yùn)，日子好爽，悠悠五千年，我們趕上了最好最好的好時(shí)光！”女：請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)中學(xué)精彩的女聲獨(dú)唱《中國(guó)好運(yùn)》。男：演唱者于清一曾經(jīng)是廣場(chǎng)中學(xué)的學(xué)生。2008年以聲樂(lè)考試排名全國(guó)第18名的優(yōu)異成績(jī)考上湖北音樂(lè)學(xué)院，同年獲得廣水市和宜昌市青年歌手大獎(jiǎng)賽第三名。后起之秀，可喜可賀！女：下面有請(qǐng)于清一閃亮登場(chǎng)！

 

（9）《嘻哈校園》男：老師啊，您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；女：您讓知識(shí)的清泉叮咚作響，把我們引入知識(shí)的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。男：在您的節(jié)日里請(qǐng)聽(tīng)我為您頌歌；女：在您的節(jié)日里且聽(tīng)我為您吟唱。男：座落于東岳山麓，廣場(chǎng)之側(cè)的應(yīng)辦廣場(chǎng)中學(xué)，是一所花園式學(xué)校。女：近年來(lái)，中考恩平成績(jī)，獨(dú)領(lǐng)，一直位居全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首。教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。男：今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，重高人數(shù)全市第一。女：在教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)生們用節(jié)目pk的形式來(lái) 慶祝教師的節(jié)日，借以表達(dá)對(duì)恩師的敬意與感激。下面請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)中學(xué)表演的情景劇《嘻哈校園》。-

（10）《大吊車真厲害》男：國(guó)粹京劇進(jìn)校園，是國(guó)家教育部繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)重大舉措。女：門類眾多的戲曲，承載著多姿多彩的藝術(shù)形式，如一道道精神大餐，充實(shí)著我們精神生活。男：豫劇的激越高亢；黃梅的渾圓飄逸；女；花鼓的純樸地道；京腔的剛?cè)嵯酀?jì)、婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。男：沁人心脾，怡情養(yǎng)性。下面請(qǐng)欣賞南關(guān)中學(xué)的戲曲聯(lián)唱 《大吊車真厲害》

（11）《床前明月光》男：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育！女：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識(shí)！男：有一種精神彪炳未來(lái)，她，就是奉獻(xiàn)！女：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！男：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀(jì)最可愛(ài)的您——燃燒青春的老師！

女：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀(jì)最可親的您——奉獻(xiàn)生命的老師！請(qǐng)欣賞應(yīng)辦二小表演的舞蹈《床前明月光》男： 在應(yīng)辦城區(qū)東部，三里河社區(qū)，應(yīng)廣公路旁，有一所特殊教育學(xué)校。女： 在那個(gè)無(wú)聲的世界里，學(xué)習(xí)和生活著一個(gè)特殊的群體。男：體魄健全的您，可以用耳朵去聆聽(tīng)，可是他們卻不能；

 

女：體魄健全的您，可以用喉嚨去呼喚，可是他們卻不能。男；他們從出生的那天起，就永遠(yuǎn)生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里；女；他們從來(lái)到人間的那一刻，就永遠(yuǎn)被封閉在一個(gè)與世隔絕的黑暗里。女： 你也許對(duì)自己的擁有不以為然，男： 你也許對(duì)已經(jīng)的擁有不太在意。女； 可是對(duì)于他們——視聽(tīng)和說(shuō)話卻成為永遠(yuǎn)的奢求。男：盡管比別人要付出千百倍的努力，女：盡管要自己忍受難以想象的苦痛，男；但是他們卻自強(qiáng)不息，身殘志堅(jiān)，奮斗著，努力著。女：在無(wú)聲的世界里，譜寫著律動(dòng)震撼的音符，男：在無(wú)盡的黑暗中，書(shū)寫著堅(jiān)強(qiáng)壯麗的人生。 女：教育的春風(fēng)沐浴著大地，教育的陽(yáng)光普讀著眾生。請(qǐng)欣賞聾啞學(xué)校學(xué)生表演的舞蹈《我真的很不錯(cuò)！》。

 

（12）《京劇變臉》男：刻在木板上的名字未必不朽；女：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。男：老師啊，恩平您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽；女：一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔合：在我們的心靈深處永存！

男：《京劇變臉》是戲曲文化的一枚瑰寶，請(qǐng)欣賞。

（13）《載歌載舞》男：位于市永陽(yáng)大道南側(cè)的應(yīng)辦第三完全小學(xué)，面對(duì)具有得天獨(dú)厚條件的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在逆境中奮進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中崛起。

女；各項(xiàng)工作有聲有色，學(xué)校前景空前看好。男：一所規(guī)模龐大，設(shè)施齊全，服務(wù)優(yōu)良的城區(qū)幼兒園蔚然而起

 

，女；一批專業(yè)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，美麗漂亮，充滿活力的專職幼兒教師隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞應(yīng)辦三小帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《載歌載舞》

 

（14）《桃李芬芳》男：桃花紅，李枝綠，涓涓師愛(ài)如春水，女：笑容燦，舞姿美，綿綿柔情如溪流。請(qǐng)欣賞應(yīng)辦三小年輕幼兒教師表演的舞蹈《桃李芬芳》（15）《紅旗飄飄》（閉幕式）男：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無(wú)聞；女：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺(tái)，用生命熔鑄崇高，無(wú)怨無(wú)悔。男：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)；女：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。 男：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；女：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！男：地處市區(qū)中心，繁華地段，建校歷史悠久的應(yīng)辦第二完全小學(xué)，以“質(zhì)量興校”為宗旨，底蘊(yùn)深厚。女：通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)恩平量月”“青年教師講課大比武”等活動(dòng)培養(yǎng)成長(zhǎng)起一大批年輕有為的教學(xué)骨干力量。男：常規(guī)教學(xué)腳踏實(shí)地， 教研教改生機(jī)勃勃。女：2007年被國(guó)家少工委等授予“全國(guó)文明禮儀示范基地”男：“湖北省德育工作先進(jìn)單位”，“廣水市德育工作特色學(xué)校”。女：下面請(qǐng)欣賞應(yīng)辦二小的歌舞《紅旗飄飄》 三，結(jié)束語(yǔ)：女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。男：今夜激情澎湃，今夜感性超越。女：燦爛的星辰折射出太陽(yáng)的炙熱，讓明天的你我煥發(fā)出更加熱烈的情懷。男；澎湃的激情伴隨著理想的追尋，讓未來(lái)的你我譜寫出更加輝煌的樂(lè)章！女：雖然晚會(huì)就要降下幃幕了，但我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去，讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊睦蠋?，?jié)日快樂(lè)！男：晚會(huì)到此結(jié)束，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾朋友們的光臨，祝大家晚安！晚會(huì)節(jié)目順序安排