電影音樂論文精選(九篇)

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第1篇：電影音樂論文范文

（一）器樂

隨著電影的不斷發(fā)展，對(duì)音樂的要求也越來越高，簡(jiǎn)單的民歌傳唱已經(jīng)不能滿足電影的需要。特別是在一些年代戲中，需要一些特別的樂器來烘托氣氛。在我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂器中，主要包括拉弦類、吹奏類、彈撥類以及打擊類等類別。在電影音樂的使用過程中，很多作品都是在原有民歌曲調(diào)的基礎(chǔ)上經(jīng)過了作曲家的二度創(chuàng)作。這樣的例子有很多，比較典型的是《孔雀公主》，創(chuàng)作者采用了奏鳴曲的形式以及演奏原則進(jìn)行改變，將原有的山歌的簡(jiǎn)單旋律進(jìn)行了再度的創(chuàng)作。對(duì)電影的主題也有了一定程度上的呼應(yīng)。例如在一些特定的場(chǎng)合場(chǎng)景下，對(duì)民歌旋律的主次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，只選擇最貼合電影情境的部分或者強(qiáng)調(diào)某種感情的深度、廣度。

（二）戲曲

相對(duì)于前面兩者，戲曲則更加具有綜合性。戲曲集合了民歌、舞蹈、器樂等多種形式為一體。戲曲對(duì)中國(guó)電影的產(chǎn)生以及發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。中國(guó)人拍攝的第一部電影是《定軍山》，其實(shí)不難看出，其中戲曲所占的比重是很大的，后期的包括《歌女紅牡丹》中穿插的京劇片段更是多達(dá)四個(gè)，如《裕塘春》《四郎探母》《拿高燈》，留給觀眾印象最深的非《霸王別姬》所屬了，它十分巧妙的融入戲曲的元素進(jìn)去，此時(shí)的電影承擔(dān)了載體的作用，可謂經(jīng)典之中的經(jīng)典。以兩個(gè)京劇名角的人生為主線，將主人公的愛恨情仇穿去，整部影片都沒有離開京劇，有一種戲中戲的感覺。這部影片的民族特色表達(dá)的淋漓盡致，為后世的作品起到了一個(gè)很好的典范作用。

二、典例綜合分析

在張藝謀的《十面埋伏》中，民族音樂元素的運(yùn)用可謂體現(xiàn)的淋漓精致。首先，《十面埋伏》是一首著名的琵琶曲。這首曲子真實(shí)的再現(xiàn)了公元前20年根據(jù)楚漢在垓下決戰(zhàn)時(shí), 漢軍劉邦用十面埋伏陣法大敗楚軍項(xiàng)羽這一歷史史實(shí)。全曲氣勢(shì)恢宏。而在后期電影的制作中。導(dǎo)演張藝謀并沒有選擇我國(guó)本土的音樂人，而是邀請(qǐng)到了名震國(guó)際的日本作曲家梅茂林。作為一個(gè)深受東方文化熏陶的局外人，似乎更能抓住中國(guó)文化的精髓，將目光聚焦在中國(guó)古典音樂中，忽略近現(xiàn)代民族音樂發(fā)展中對(duì)古典音樂的改變，回到最純真最原始的狀態(tài)。電影中主要使用的琵琶，自隋唐時(shí)期傳入，就一直在我國(guó)的民族樂器發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。在整部影片中，琵琶的演奏一直隨著劇情的發(fā)展不斷變換手法以及節(jié)奏，音樂與劇情發(fā)展配合默契。將琵琶的細(xì)膩委婉與鏗鏘有力表現(xiàn)的游刃有余。在中國(guó)電影的民族音樂發(fā)展史中，人們?cè)诓粩嗟奶剿?，不斷的發(fā)現(xiàn)，摒棄了西方樂器混奏的交響樂模式，發(fā)現(xiàn)了針對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)樂器特有的演奏方式，有時(shí)候僅僅使用一件或者兩件民族樂器可能效果更佳，更具有代表性、獨(dú)特性。

三、結(jié)語(yǔ)

第2篇：電影音樂論文范文

(一)電影音樂簡(jiǎn)介

電影音樂，簡(jiǎn)單理解就是電影和音樂相結(jié)合的產(chǎn)物，所以它也是音樂系統(tǒng)的一個(gè)重要分支，與電影是相輔相成的，電影音樂使電影的欣賞價(jià)值大大提高。電影音樂與單純的音樂有很大的區(qū)別，這是因?yàn)殡娪耙魳芬c電影的主題、主人公的思想情緒和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景相配合，是一種帶有情境的音樂，電影音樂是其他音樂形式都不可代替的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。電影音樂與電影呈現(xiàn)出多重的關(guān)系。首先，電影音樂可以解釋、烘托銀屏的視覺效果，對(duì)其中的背景畫面起到極強(qiáng)的烘托作用和解釋作用。其次，電影音樂可以起到解釋畫面和人物思想的作用，在一些欣賞力要求高的情節(jié)中，普通觀眾可能會(huì)產(chǎn)生一些疑慮，但是電影音樂可以對(duì)這些情節(jié)和人物思想進(jìn)行補(bǔ)充、說明，從而使電影要表達(dá)的效果更便于傳導(dǎo)到觀眾的耳朵里。再次，電影音樂還可以反映人物內(nèi)心豐富的思想感情，有時(shí)候一個(gè)情節(jié)中主人公的感情非常復(fù)雜，但是演員只能傳達(dá)給觀眾一種表情，利用電影音樂就可以營(yíng)造一種特定的歷史背景和社會(huì)背景，從而使主人公的感情更利于觀眾理解?？偟膩碚f，一部電影總要表達(dá)出人們現(xiàn)實(shí)的生活和主人公的思想情感，當(dāng)然也會(huì)表現(xiàn)出導(dǎo)演的情感立場(chǎng)價(jià)值取向。當(dāng)人物的情感上升到一定程度的時(shí)候，人們就習(xí)慣于使用音樂來表達(dá)自己的感情，這就說明音樂可以與人的內(nèi)心世界產(chǎn)生一定的共鳴。電影音樂可以表達(dá)人物內(nèi)心復(fù)雜和細(xì)膩的情感，是其他藝術(shù)形式所不能達(dá)到的。電影音樂可以傳遞影片中人物與觀眾的心靈感覺，使主人公的內(nèi)心世界更加豐富，起到推動(dòng)故事情節(jié)的作用。

(二)電影音樂的呈現(xiàn)形式

首先，音樂的替代性。音樂的產(chǎn)生可以代替其他藝術(shù)形式，音樂在很大程度上可以代替語(yǔ)言、人物的心情，音樂可以代替導(dǎo)演要表達(dá)的感情。音樂還可以調(diào)動(dòng)觀眾的感觀與視覺效果。電影加上音樂后就可以使畫面更加生動(dòng)，同時(shí)也可以使音樂更加靈活。當(dāng)普通人面對(duì)地震的時(shí)候那種無奈和無助是任何語(yǔ)言和表情都是無法表現(xiàn)的，只有音樂可以收到很好的效果。其次，音樂的重復(fù)性節(jié)奏性。電影音樂與電影片段一樣經(jīng)常會(huì)使用重復(fù)的場(chǎng)景來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)重復(fù)出現(xiàn)的畫面和人物情感，就會(huì)重復(fù)使用一段音樂，而音樂創(chuàng)作人員也會(huì)使用重復(fù)的音樂來讓觀眾對(duì)某一個(gè)事件有比較深刻的印象，這樣電影音樂就可以用伴奏來表達(dá)某種信息。再次，音樂的多義性。音樂不僅是為了營(yíng)造氣氛的需要而設(shè)置的，也可以讓人聯(lián)想到影片所表達(dá)的年代。這就是說，電影音樂除了本身可以表達(dá)電影中的畫面和人物外，還可以讓人聯(lián)想起更多的人物和事件。這是能夠給觀眾帶來的特殊性，也是電影具有多義性的表現(xiàn)，電影音樂可以體現(xiàn)特定年代的背景。在觀眾的心里，特定的音樂總為某一個(gè)時(shí)代的電影音樂所感動(dòng)，同時(shí)為特定時(shí)代的人和事情所感動(dòng)。最后，音樂的渲染性。電影音樂是電影藝術(shù)的重要組成部分，可以起到渲染氣氛的作用，通過視覺和聽覺的多重感官為影片創(chuàng)造一種特殊的氣氛，使人在特定的氣氛中進(jìn)入到電影的情節(jié)中來讓人產(chǎn)生身在其中的感覺。因而只要導(dǎo)演能夠恰當(dāng)?shù)厥褂秒娪耙魳罚蜁?huì)使影片收到極強(qiáng)的戲劇性效果。此外，在渲染氣氛的時(shí)候，也可以與地方民族音樂、地方戲曲等地方文化元素相結(jié)合來表現(xiàn)特定的電影主題。

二、《唐山大地震》中的音樂的獨(dú)特性分析

(一)銅管樂器的使用更能夠表達(dá)穿透性的人性力量

馮小剛導(dǎo)演所拍攝的《唐山大地震》與以往的災(zāi)難片最大的不同之處就在于他注重故事情節(jié)的推進(jìn)并注重對(duì)生命的謳歌。唐山大地震是中國(guó)歷史上比較罕見的天災(zāi)，在短短的23秒之內(nèi)給唐山帶來了毀滅性的傷痛，無論是對(duì)唐山人民，還是對(duì)全國(guó)人民來說，都是永遠(yuǎn)無法忘記的瞬間，因而在《唐山大地震》中，要給觀眾帶來視覺沖擊，音樂是必不可少的表現(xiàn)手段。在影片的開頭部分，音樂創(chuàng)作人沒有使用災(zāi)難片一貫使用的打擊樂作為災(zāi)難的背景音樂，而是采用了銅管樂曲作為災(zāi)難的背景主旋律。當(dāng)?shù)卣痖_始后，撕心裂肺的叫喊聲和房屋倒塌聲交織在一起，到處傳來震耳欲聾的銅管樂器聲穿透了地動(dòng)山搖和各種凄慘的哀叫聲。當(dāng)女主角眼睜睜地看著自己的丈夫被地震奪走生命之后，那種無助的呼喊聲將觀眾的情緒帶到了最，就在此時(shí)，音樂突然停止，獨(dú)特的創(chuàng)意起到了讓觀眾的眼淚隨著主人公的眼淚肆意流淌的效果，使觀眾首先進(jìn)入到電影的情節(jié)中來。王黎光之所以使用銅管樂器來作為主旋律，他本人在接受參訪的時(shí)候說:“銅管樂器可以表達(dá)一種人性的力量，使人類產(chǎn)生抗拒災(zāi)難和向往美好生活的感情，電影在開始的片段中各種慘叫聲慢慢地進(jìn)入影片，在情節(jié)中音樂也不斷被引進(jìn)來，逐漸與這種慘叫聲進(jìn)行了融合，在音樂的最加入了銅管樂器，希望這種音樂可以傳達(dá)一種人性的力量?！?/p>

(二)大調(diào)式的音樂更有利于突出生命的希望

小調(diào)式音樂也可以被稱為“小調(diào)”或者“小音階”，這種音樂的特點(diǎn)就是主音與階音之間的關(guān)系呈現(xiàn)小三度的關(guān)系，所以小調(diào)就具有一種柔美、暗淡和悲傷的色彩，著名的音樂家在創(chuàng)作交響曲的時(shí)候也使用了這種音樂手段。相對(duì)而言，大調(diào)式則表現(xiàn)為一種雄壯的氣氛，在突出《唐山大地震》的悲劇色彩的時(shí)候，作曲家主要采用了大調(diào)式作為旋律，因而有很多業(yè)內(nèi)人士對(duì)此很是不解，為什么不采用小調(diào)式來突出悲傷的情感，而是采用大調(diào)式來突出悲壯。電影中大調(diào)式的運(yùn)用讓觀眾感覺很自然，容易讓觀眾的感情隨著音樂的起伏融入在一起。在影片中，當(dāng)奶奶要帶著失去一條胳膊的孫子離開的時(shí)候，媽媽非常不情愿地同意了。當(dāng)奶奶帶著孫子走上客車離開，媽媽在車后跟隨客車跑的時(shí)候，很多人都不禁潸然淚下，此時(shí)客車停下，兒子跑下客車投入媽媽的懷抱中。與此同時(shí)，電影中的背景音樂使用的大調(diào)式的音樂雖然讓人傷心，但不會(huì)讓人感到絕望，在悲傷中蘊(yùn)涵著希望，讓人從悲傷的畫面中感受到一種強(qiáng)大的生命的力量。影片中大調(diào)式的運(yùn)用十分靈活，很多鏡頭切換和轉(zhuǎn)化，作曲家將小調(diào)式運(yùn)用進(jìn)來與大調(diào)式配合，這也為影片增添了藝術(shù)感染力。影片中送別長(zhǎng)大成人的兒子的那一瞬間使用的音樂就是小調(diào)式，當(dāng)女兒出現(xiàn)在大學(xué)校園里的時(shí)候，使用的是大調(diào)式，兩者的對(duì)比與轉(zhuǎn)化非常流暢，使影片的對(duì)比淋漓盡致。

(三)弦樂和鋼琴的應(yīng)用起到了使細(xì)節(jié)推進(jìn)劇情的作用

細(xì)節(jié)處理得非常完美也是《唐山大地震》在背景音樂方面比較成功的地方，其中穿插著鋼琴、管弦和交響樂，使劇情非常自然地發(fā)展，使很多無法用語(yǔ)言表述的感情通過音樂流露出來。影片中陳道明所飾演的養(yǎng)父是一個(gè)非常完美的形象，當(dāng)父親得之自己的女兒因?yàn)閼賽蹜言卸坏貌煌藢W(xué)并不辭而別時(shí)，養(yǎng)父來到大學(xué)校園孤零零地站在大學(xué)校園中，此時(shí)哀傷、無奈和牽掛的鋼琴聲慢慢飄來，伴隨著這些音樂，觀眾的情緒也會(huì)受到感染，不禁產(chǎn)生心碎的感覺。父親的形象同時(shí)也更加高大，鋼琴樂過后，管弦樂出現(xiàn)，從而使穿著軍裝的父親的形象更加突出，更顯沉重和悲傷，此時(shí)的管弦樂起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。小提琴在電影中的應(yīng)用也是影片的獨(dú)特之處，當(dāng)分別多年的女兒推開家門走進(jìn)自己曾經(jīng)愛過、恨過、思念過的家的時(shí)候看到母親，小提琴的節(jié)奏讓觀眾跟著主人公的心情產(chǎn)生緊張和忐忑之情。這段音樂非常深刻地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾。影片的結(jié)尾部分當(dāng)一個(gè)老人騎著自行車走過紀(jì)念碑的時(shí)候，交響樂響起，不僅顯示了磅礴的氣勢(shì)，更表達(dá)了一種人對(duì)命運(yùn)無常的嘆息和回味，可以說是百感交集，觀眾的情緒也會(huì)隨之心潮澎湃，這些細(xì)節(jié)的刻畫推進(jìn)了劇情的自然發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

第3篇：電影音樂論文范文

20世紀(jì)末誕生的“電腦音樂制作技術(shù)”多方面地滲透到傳統(tǒng)的音樂教育學(xué)及音樂活動(dòng)中，并且在教學(xué)和活動(dòng)中表現(xiàn)出色。本文主要立足于小學(xué)音樂教育，從小學(xué)音樂教育中的教學(xué)及課外開展的文藝活動(dòng)（以演出為主）出發(fā)，闡述電腦音樂制作技術(shù)給其帶來“恩惠”。1、音樂教學(xué)中的直觀性和音響化——文字、畫面和音響的結(jié)合；2、音樂活動(dòng)中音樂的質(zhì)量有保障；3、縮短教師的預(yù)備工作的時(shí)間，提高教師的工作效率。

電腦音樂制作技術(shù)小學(xué)音樂教學(xué)課外活動(dòng)

說起“電腦音樂制作”或“MIDI”，在當(dāng)今社會(huì)上，對(duì)于從事音樂藝術(shù)工作的人來講，已不是什么生疏的事。自20世紀(jì)末“電腦音樂制作技術(shù)”誕生以來，電腦音樂制作技術(shù)就多方面地滲透到音樂藝術(shù)領(lǐng)域中，比如音樂表演藝術(shù)中，聲樂歌曲的MIDI伴奏，音樂教育中利用軟件進(jìn)行視唱教學(xué)……等等，這些方面都有其身影。它的業(yè)績(jī)?nèi)绾危繉?shí)事求是的說，優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)。本文闡述就是其在音樂教育方面的業(yè)績(jī)——“電腦音樂制作技術(shù)”對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)及活動(dòng)的積極影響。

在進(jìn)入主題前，首先讓我簡(jiǎn)單介紹“電腦音樂”。電腦音樂是指利用多媒體電腦及和音樂相關(guān)的軟件為工具制作并播放出來的音樂（如摘要：wav文件、mp3文件、midi文件等）。而后，我們就知道“電腦音樂制作技術(shù)”是生產(chǎn)“電腦音樂”的一種方法、手段。

電腦音樂制作技術(shù)，包容MIDI技術(shù)和數(shù)字音頻技術(shù)，這兩項(xiàng)是它的核心。在PC電腦沒有介入音樂前，MIDI就是音樂制作的代名詞。隨著數(shù)字音頻技術(shù)的出現(xiàn)和MIDI技術(shù)的融合，就形成了電腦音樂制作系統(tǒng)，對(duì)于這一系統(tǒng)的操作就是電腦音樂制作技術(shù)。本文主要闡述在電腦音樂制作技術(shù)誕生之后，它給音樂教育事業(yè)（小學(xué)音樂教育）帶來的恩惠（至于具體的電腦音樂制作技術(shù)這里就不再詳述了）。

我國(guó)的小學(xué)音樂教育包括課堂教學(xué)和課外活動(dòng)（主要是文藝活動(dòng)，特指演出）兩個(gè)方面。前者是實(shí)施音樂教育的主要途徑，后者則是前者的延續(xù)和拓展。抓好小學(xué)音樂的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行美育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此在小學(xué)音樂教育活動(dòng)中，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)是頻繁的，而且內(nèi)容相當(dāng)豐富多彩。這無形當(dāng)中就加大老師的工作量，要求教師要有較強(qiáng)的工作能力。假如此時(shí)您是為小學(xué)音樂教師，會(huì)使用電腦音樂制作技術(shù)，應(yīng)該說工作起來會(huì)相對(duì)輕松的。為什么這么說呢？原因在于電腦音樂制作技術(shù)給予我們的工作帶來了許多方便。

電腦音樂制作技術(shù)和課堂教學(xué)

在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，利用音樂軟件（如Cakewalk音序軟件）進(jìn)行視唱教學(xué)。我們可以預(yù)先把將要學(xué)習(xí)的視唱曲或節(jié)奏練習(xí)曲制作在電腦中，上課時(shí)利用電腦音樂軟件將其用各種樂器的音色播放它，這樣既可以節(jié)約我們的備課時(shí)間，也可以使視唱教學(xué)變得稍微活躍些（演奏樂器音色的變化）；另外，利用電腦音樂制作技術(shù)進(jìn)行音樂教學(xué)可以大大提高上課效率（和傳統(tǒng)音樂教育手段相比，如摘要：課前或上課中抄譜……等）。

在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，利用音樂軟件（如Encore制譜/音序軟件）進(jìn)行音樂知識(shí)（樂理）教學(xué)，可以使音樂理論和實(shí)際音響聯(lián)系在一起，可使音樂理論知識(shí)更為直觀，同時(shí)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好。比如說，我們講滑音。傳統(tǒng)音樂教學(xué)中更多的是用語(yǔ)言進(jìn)行描述（因?yàn)殇撉贌o法演奏滑音）；如今有了電腦音樂制作技術(shù)可不一樣了。通過電腦音樂制作技術(shù)，預(yù)先在電腦中利用軟件中Wheel控制器制作出滑音，在上課時(shí)將其播放，讓學(xué)生對(duì)滑音這個(gè)概念有個(gè)從文字到音響的統(tǒng)一熟悉。

在小學(xué)中高年級(jí)音樂課堂教學(xué)中，利用音序軟件對(duì)學(xué)生在音樂方面的創(chuàng)造性培養(yǎng)更是體現(xiàn)電腦音樂制作技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。除此而外，小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，電腦音樂制作技術(shù)還可應(yīng)用在唱歌教學(xué)中的范唱、教材歌曲伴奏的制作；在欣賞教學(xué)中進(jìn)行總譜瀏覽、簡(jiǎn)單的曲式分析、熟悉樂器及其音色特征等等。

電腦音樂制作技術(shù)和課外活動(dòng)

小學(xué)音樂教育的另一方面是課外活動(dòng)，通常我們小學(xué)音樂教師所涉及的課外活動(dòng)大部分是文藝演出。說起文藝演出，音樂教師都不生疏，甚至是好手。但大家都知道演出少不了音樂，什么舞蹈音樂、歌曲聯(lián)唱伴奏呀……等等。這些都需要去預(yù)備。為了避免重復(fù)或和別的單位相似，力求創(chuàng)新。這可就有事做了。怎么辦？電腦音樂制作技術(shù)的應(yīng)用可以為您排憂解難。

第4篇：電影音樂論文范文

一、電影音樂與電影之密切關(guān)系

電影音樂是專門為影片創(chuàng)作、編配的音樂,是電影綜合藝術(shù)的一個(gè)重要有機(jī)組成部分,是一種新的藝術(shù)體裁。通常,音樂與畫面的結(jié)合關(guān)系分為音畫同步和音畫對(duì)位兩種方式。其中最常用的是音畫同步,即用音樂來復(fù)述、強(qiáng)調(diào)畫面的視覺內(nèi)容,音樂與畫面的情緒、節(jié)奏一致,視聽統(tǒng)一。隨著電影藝術(shù)的發(fā)展,人們逐漸不滿足于用音樂直接表現(xiàn)畫面的情緒、氣氛,由此產(chǎn)生了音畫對(duì)位的結(jié)合方式,即音樂所表現(xiàn)的情緒、節(jié)奏、主題等與畫面中所呈現(xiàn)的情緒、節(jié)奏、主題等截然相反,通過對(duì)比,反襯,烘托出畫面的內(nèi)容。這種結(jié)合方式有利于音樂從多角度、多側(cè)面、多層次挖掘人物的內(nèi)心世界,使影片具有更豐富的內(nèi)涵。

從電影音樂與電影的關(guān)系來看,它們之間是部分與整體的關(guān)系,不管什么樣的電影音樂,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),并不是以音樂的音響效果為標(biāo)準(zhǔn)的,而是以是否體現(xiàn)了影片的總體構(gòu)思為準(zhǔn)繩。電影音樂首先應(yīng)該是屬于電影的,它的存在和發(fā)展都必須符合電影的觀念和需要,無論是主題創(chuàng)作音樂,還是資料性音樂,都必須與影片風(fēng)格統(tǒng)一,與敘事節(jié)奏相輔相成,與電影其他的元素相匹配。電影音樂的結(jié)構(gòu)形態(tài)語(yǔ)言以及長(zhǎng)度,都必須由電影的要求來決定,而不能離開影片孤立地強(qiáng)調(diào)音樂的表現(xiàn)性和完整性。總之,電影音樂必須是為電影的整體要求服務(wù),并自然地發(fā)展和分寸適當(dāng)?shù)卮嬖?。只有設(shè)計(jì)自然,在審美主體不知不覺中起作用的電影音樂才是電影音樂的上乘之作。

二、電影音樂具有對(duì)人物文化傳統(tǒng)的表述功能

在電影藝術(shù)中,音樂和視覺影像時(shí)時(shí)刻刻都在描繪著特定民族的風(fēng)俗、信念與習(xí)慣,傳達(dá)著知識(shí)、藝術(shù)、道德與法律的信息,暗示著一種歷史的與人文的氣息。現(xiàn)實(shí)生活中,任何一個(gè)人都會(huì)有形或無形地受到自身民族文化習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的影響。一個(gè)民族的文化具體表現(xiàn)為一種特有的生活方式,一個(gè)群體的心靈狀態(tài)、習(xí)慣與性格特征,是一種物質(zhì)上、知識(shí)上、精神上的生活狀態(tài)的整體顯現(xiàn)。作為一種特定生活方式的整體,文化包括觀念形態(tài)和行為方式,提供道德的和理智的規(guī)范,它是信息、知識(shí)和工具的載體,是一種從學(xué)習(xí)中得到的行為方式,也是所有的社會(huì)成員共有的。因此,一部影片對(duì)人物文化傳統(tǒng)的表述實(shí)際上是對(duì)一個(gè)民族集體性格和生活方式的表述。

電影音樂對(duì)人物文化傳統(tǒng)的表述往往是以音樂主題的方式實(shí)現(xiàn)的。音樂主題是影片音樂的“核心”部分,是描繪人物形象最突出、最富于樂思的旋律與節(jié)奏。美國(guó)電影理論家邁克爾?拉畢格在《影視導(dǎo)演技術(shù)與美學(xué)》中說:“一種特殊的管弦樂法或特殊的音樂節(jié)拍貫穿整部電影是由角色、場(chǎng)合或情緒所設(shè)定的?！彪娪耙魳穼?duì)人物形象的描繪不是理性的詮釋,而是感性的刻畫,是通過感性的節(jié)拍、旋律、節(jié)奏以及不同器樂音色的特點(diǎn)來描寫人物文化傳統(tǒng)與性格特征的。在電影音樂中,不同的樂思具有不同的文化特征與立意,不同的樂器擁有不同的地域色彩與特性,這種旋律的立意與特性不僅能夠突出人物情感和性格的特質(zhì),也能為某些場(chǎng)面創(chuàng)造出一種特殊的文化與民族的氛圍。例如在克林特?伊斯特伍德自導(dǎo)自演的影片《廊橋遺夢(mèng)》中,導(dǎo)演在兩個(gè)主要的場(chǎng)景里通過收音機(jī)傳遞出來的、有聲源的意大利歌劇音樂交代了女主人公弗蘭西斯卡的出生地域、文化背景和人物的興趣、品味,并通過歌劇音樂刻畫出主人公內(nèi)心那種多情浪漫的性格特點(diǎn)以及她美好的個(gè)人理想與沉悶的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,使影片中這對(duì)男女之間真摯動(dòng)人的愛情故事的發(fā)生具有人物性格上的依據(jù)和可信性。

總之,一個(gè)完美的電影音樂主題的靈感應(yīng)該首先來自于電影故事文化內(nèi)涵的啟發(fā),來自于電影人物所處的文化環(huán)境和性格的影響,應(yīng)該展現(xiàn)人物的文化傳統(tǒng)、性格特征與行動(dòng)發(fā)展的脈絡(luò),突出一個(gè)民族集體的、一個(gè)人物個(gè)體的心理與情感變化的軌跡。

三、電影《甜蜜蜜》的個(gè)案分析

第5篇：電影音樂論文范文

一、構(gòu)建音樂學(xué)科的數(shù)字圖書館的現(xiàn)狀

隨著人類社會(huì)邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐日益加快，知識(shí)管理和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不斷提高，人們從發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高文化素質(zhì)、全方位精準(zhǔn)的娛樂需求出發(fā)，要求圖書館提供適應(yīng)社會(huì)發(fā)展水平的各種服務(wù)。為了適應(yīng)當(dāng)今時(shí)展，圖書館事業(yè)呈現(xiàn)出更加專業(yè)化、更加細(xì)分化的發(fā)展趨勢(shì)，特色圖書館正是這一發(fā)展趨勢(shì)的必然產(chǎn)物。實(shí)際上發(fā)達(dá)國(guó)家在特色圖書館方面已經(jīng)給我們樹立了許多的榜樣。如前蘇聯(lián)20世紀(jì)40年代創(chuàng)辦的“盲人圖書館”、50年代創(chuàng)辦的“莫斯科旅游圖書館”；美國(guó)從30年代起就開始創(chuàng)辦的“總統(tǒng)圖書館”；香港80年代創(chuàng)辦的“時(shí)裝圖書館”；臺(tái)灣80年代末90年代初創(chuàng)辦的“紡織圖書館”、“電影圖書館”、“攝影圖書館”、“美術(shù)圖書館”、“體育圖書館”、“文化飲食圖書館”等等，都頗具特色，很有影響。

20世紀(jì)90年代以后，由于數(shù)字化技術(shù)的廣泛使用，“數(shù)字圖書館”逐漸取代了“電子圖書館”。數(shù)字圖書館是一個(gè)電子化信息的倉(cāng)儲(chǔ)，能夠存儲(chǔ)大量各種形式的信息，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)方便地訪問，以獲得需要的信息，最大的優(yōu)點(diǎn)是其訪問不受地域限制。數(shù)字圖書館是一門全新的科學(xué)技術(shù)，也是一項(xiàng)全新的社會(huì)事業(yè)，是一種擁有多種媒體內(nèi)容的數(shù)字化信息資源，能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖恪⒖旖?、高水?zhǔn)的信息化服務(wù)機(jī)制。有關(guān)數(shù)字圖書館的理論研究也蓬勃發(fā)展，而更重要的是，由國(guó)家政府支持的各學(xué)科數(shù)字圖書館的實(shí)驗(yàn)也開始大規(guī)模有計(jì)劃地實(shí)施。而對(duì)音樂學(xué)科的文獻(xiàn)信息進(jìn)行重點(diǎn)收藏，使之達(dá)到系統(tǒng)完備的程度，并為有特定需要的讀者群提供服務(wù)的圖書館就是數(shù)字化的音樂學(xué)科圖書館。音樂圖書館是為樂迷們提供欣賞、鑒別、租賃等系列服務(wù)知識(shí)，以提高樂迷音樂素養(yǎng)和音樂水準(zhǔn)的開架式公共服務(wù)場(chǎng)所。

根據(jù)《第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2007年12月31日，中國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.1億。在網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)用途中，中國(guó)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)音樂檢索率居各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之首。半年內(nèi)已有86.6%的網(wǎng)民收聽過網(wǎng)絡(luò)音樂，還有71.2%的人半年內(nèi)下載過音樂。音樂信息資源的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，需要存儲(chǔ)和傳播的音樂信息量越來越大，音樂信息的種類和形式也是越來越豐富，傳統(tǒng)圖書館里收藏的音樂資料已經(jīng)完全不能滿足需要，人們迫切需要建立音樂學(xué)科的數(shù)字化圖書館。

中國(guó)就音樂學(xué)科的數(shù)字圖書館也小有嘗試。2006年9月正式建成的KUKE數(shù)字音樂圖書館，是國(guó)內(nèi)唯一一家專注于非流行音樂發(fā)展的數(shù)字音樂圖書館，也是構(gòu)建更多音樂數(shù)字圖書館的藍(lán)本和實(shí)例。KUKE數(shù)字音樂圖書館擁有Naxos、Marco Polo、Countdown、AVC等國(guó)際著名唱片公司的授權(quán)，同時(shí)整合了中國(guó)唱片總公司等國(guó)內(nèi)唱片公司的資源。目前圖書館已經(jīng)收藏了世界上98%的古典音樂，以及多個(gè)國(guó)家獨(dú)具特色的民族風(fēng)情音樂，同時(shí)還包含爵士音樂、電影音樂、新世紀(jì)音樂等多種音樂類型；并且匯聚了從中世紀(jì)到現(xiàn)代5 000多位藝術(shù)家、100多種樂器的音樂作品，總計(jì)約50萬首曲目。KUKE數(shù)字音樂圖書館還擁有現(xiàn)代錄音技術(shù)和很多的英語(yǔ)讀物資源。目前，KUKE數(shù)字音樂圖書館每月還出版一本電子雜志，除此之外，KUKE數(shù)字音樂圖書館精心打造的欄目“電子唱片”也已經(jīng)在網(wǎng)站上線?？梢姌?gòu)建一個(gè)成功的音樂數(shù)字圖書館，不但能滿足廣大的音樂愛好者的需求，最主要有著清晰的發(fā)展前景和廣闊的市場(chǎng)空間以及巨大的商業(yè)利潤(rùn)。

二、如何構(gòu)建音樂學(xué)科的數(shù)字圖書館

構(gòu)建數(shù)字圖書館建設(shè)包括硬件平臺(tái)建設(shè)、軟件平臺(tái)建設(shè)和資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。其中硬件平臺(tái)建設(shè)主要涉及硬件設(shè)備的型號(hào)及性能等技術(shù)問題。本文簡(jiǎn)單分析軟件平臺(tái)建設(shè)即數(shù)字圖書館音樂資料整合，音樂檢索方法介紹和資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

1.音樂檢索方法簡(jiǎn)介?，F(xiàn)行的音樂檢索方法大概有兩大類，一種是基于旋律的音樂檢索方法，另一種是基于內(nèi)容的音樂檢索方法?；谛傻囊魳窓z索方法又細(xì)分為模糊哼唱和MIDI主旋律提取等檢索方法。而基于內(nèi)容的檢索方法主要從作者相關(guān)的內(nèi)容和作品的相關(guān)內(nèi)容著手。

2.音樂資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。所謂 “音樂資料”，即指所有具有音樂要素和音樂知識(shí)信息特征的不同物質(zhì)形態(tài)的必需品。這些必需品可能以文字資料的形式出現(xiàn)，也可能以實(shí)物的形式出現(xiàn)，不管以哪種形式出現(xiàn)都是音樂學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，因此，也都是音樂研究中必不可少的研究對(duì)象。音樂資料不僅具有一般資科的特征，同時(shí)，還有其特有的學(xué)科和專業(yè)屬性、特征和類型。音樂學(xué)科領(lǐng)域中使用比較廣泛的樂譜（包括五線譜和簡(jiǎn)譜）、唱片（包括激光唱片）、錄音帶、錄像帶（包括影碟）及中外樂器等都可視為典型的音樂資料。

“數(shù)據(jù)庫(kù)”最早出現(xiàn)在美國(guó)，是電子信息時(shí)代高度發(fā)展的新產(chǎn)物。20世紀(jì)50年代，美國(guó)就已出現(xiàn)利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索的專門機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)，這種機(jī)構(gòu)被稱之為“數(shù)據(jù)基地”（data base），這就是我們現(xiàn)在所說的“數(shù)據(jù)庫(kù)”的原型。所謂“數(shù)據(jù)庫(kù)”，就是“為了滿足某一部門中多個(gè)用戶多種應(yīng)用的需要，按照一定的數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中組織、存儲(chǔ)和使用的互相聯(lián)系的數(shù)據(jù)集合?！保ㄕ浴吨袊?guó)大百科全書?電子學(xué)與計(jì)算機(jī)卷》）也就是說，它是將各種非計(jì)算機(jī)可讀信息資料電子化，并用科學(xué)系統(tǒng)的方法將其合理組織轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可讀的信息集合。

數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)和建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它牽涉學(xué)科知識(shí)面寬，工作量大而且見效慢。音樂學(xué)科的音樂信息資料有著各自的地域特色、民族特色、專業(yè)特色及專藏、專攻特色，這些都是建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)所要考慮的因素。數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)和建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，不是短期行為，更不能毫無計(jì)劃、隨心所欲。而現(xiàn)有的音樂學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)的選題又往往與各音樂院校的科研規(guī)劃、重點(diǎn)科研任務(wù)、優(yōu)勢(shì)或特色科研項(xiàng)目等緊密相關(guān)。所以舉一己之力是無法建設(shè)音樂學(xué)科數(shù)字圖書館所有需要的數(shù)據(jù)庫(kù)的。但是由于各個(gè)圖書館館際之間可以合作和互相使用資料，以及出資購(gòu)買相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，這些方法的出現(xiàn)使的建設(shè)任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都變得可行。現(xiàn)在使用比較多的從音樂的形式大致可以分為流行音樂數(shù)據(jù)庫(kù)、古典音樂數(shù)據(jù)庫(kù)、戲曲音樂數(shù)據(jù)庫(kù)、中外電影、電視劇主題曲、插曲數(shù)據(jù)庫(kù)、其他音樂數(shù)據(jù)庫(kù)等。有了這些音樂數(shù)據(jù)庫(kù)，不管是專業(yè)的音樂從業(yè)人員還是普通的音樂發(fā)燒友所需要的音樂資料大抵都能搜索得到了。

音樂資料的詳細(xì)歸類可以劃分為四大塊。

第一，音樂文字資料數(shù)據(jù)庫(kù)。自從人類文明出現(xiàn)文字以來，文字是各種資料類型的主體，音樂資料也不例外。文字資料主要涉及音樂圖書、音樂期刊和音樂報(bào)紙等以文字作為信息記錄符號(hào)，以紙張作為信息載體的印刷型文獻(xiàn)資料。而音樂圖書又包括音樂著作、音樂教材、音樂論文、音樂資料匯集、音樂會(huì)議文獻(xiàn)匯編及音樂字典等工具書。音樂期刊又可分為核心期刊、普通期刊、各種雜志。從其學(xué)術(shù)性、評(píng)論性、普及性、綜合性及檢索性等多種類型也可細(xì)分。音樂報(bào)紙也可分為綜合類和單一類、國(guó)家級(jí)和各地區(qū)等形式。由于文字資料數(shù)目繁多，能夠存取的音樂資料信息也就不計(jì)其數(shù)。

第二，樂譜資料數(shù)據(jù)庫(kù)。樂譜是印刷型音樂文獻(xiàn)資料中最具特色且有著重要參考利用價(jià)值的音樂信息資料，同時(shí)也是記錄音樂作品的主要形式。現(xiàn)在世界通用兩種樂譜符號(hào)：五線譜和中國(guó)民樂使用的簡(jiǎn)譜。另外曾經(jīng)使用的各種古譜也應(yīng)該要收入浩如煙海的樂譜數(shù)據(jù)庫(kù)中。

第三，音樂聲像資料數(shù)據(jù)庫(kù)。音樂聲像資料包括普通唱片、激光唱片、錄音磁帶、錄像磁帶、激光視盤、電影、幻燈及縮微膠片等以音頻或視頻為信息記錄符號(hào)，以感光或磁性材料為信息載體的特殊類型的文獻(xiàn)資料。它屬于非印刷型文獻(xiàn)資料，也是音樂資料中頗具特色的重要類型。鑒于它的重要性和直觀性，建立音樂聲像資料數(shù)據(jù)庫(kù)是優(yōu)先考慮并且要花大量人力財(cái)力持續(xù)搜羅、開發(fā)的。

第四，音樂實(shí)物資料數(shù)據(jù)庫(kù)。音樂實(shí)物資料包括常規(guī)使用的各種中外樂器和非常規(guī)使用的各種中外樂器、改良樂器、出土文物中的古樂器以及文物中的各類音樂用品、現(xiàn)存各種古代樂舞石刻等。與音樂文字資料相比，音樂實(shí)物資料更注重其收藏、研究?jī)r(jià)值。

社會(huì)的高度信息化，正在改變我們傳統(tǒng)的思維方式和學(xué)習(xí)工作模式。我們不能再局限于陳舊的音樂研究手段和方法，而應(yīng)以創(chuàng)新的心態(tài)，積極的姿態(tài)，早日把音樂資料數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)建設(shè)工作搞上去。毋庸置疑，音樂學(xué)科的數(shù)字圖書館的開發(fā)和建設(shè)將給音樂院校的科研工作以及整個(gè)音樂藝術(shù)教育事業(yè)帶來煥然一新的局面。

三、數(shù)字圖書館的商業(yè)前景