社區(qū)中秋節(jié)活動方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社區(qū)中秋節(jié)活動方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社區(qū)中秋節(jié)活動方案范文

中秋節(jié)的活動方案策劃

一、活動組委會

1、負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門負(fù)責(zé)人

二、活動時(shí)間：

X月X日至X月X日

三、活動目的：

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)營造商場第二個(gè)銷售高峰，以及針對長假后 的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、活動主題：

慶中秋，送大禮!

五、活動口號：略

六、場景布置：

(一)、場外布置：

大門對聯(lián)：

外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13m，宣傳活動內(nèi)容;

在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

(二)、場內(nèi)布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購部洽談);

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個(gè)大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣中秋節(jié)快樂，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略

1、海報(bào)宣傳

2、電視媒體宣傳：

a、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容;

b、時(shí)間：9月20日26日;

c、費(fèi)用收?。?/p>

d、宣傳形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣傳;

4、場內(nèi)播音宣傳;

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂;中秋大宗購物熱線：*****

八、活動策略：

活動一、購物滿20留住快樂瞬間

活動時(shí)間： 9月1---9月30日

活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中秋節(jié)活動策劃書模版

第一部分 前言

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好是星期天，27日星期六28日星期天晚是舉辦各種活動的黃金時(shí)機(jī)。如果籍此良機(jī)舉辦一些澳洲花園小區(qū)業(yè)主的直接參與的趣味競賽活動，不僅能體現(xiàn)澳洲花園大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升彰泰的企業(yè)形象，還能為澳洲假日的宣傳推廣打下良好的基礎(chǔ)。

第二部分 活動主題

以 XX快樂大家庭為口號，營造XX歡樂和諧、健康向上的XX氣氛，提升XX品牌形象。

將本次活動延展為XX假日的運(yùn)動休閑主題的推廣，在活動中適當(dāng)介紹XX假日情況。

第三部分 活動內(nèi)容

本次活動由XX日晚的XX慶中秋最棒家庭競賽，28日白天的彰XX游園會和28日晚的XX燈謎會三個(gè)板塊構(gòu)成。

板塊一：XX花園慶中秋最棒家庭競賽

從以往經(jīng)驗(yàn)來看，業(yè)余演員臨時(shí)排練的節(jié)目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動競賽晚會。通過在6個(gè)3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀眾的眼球，在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛，調(diào)動觀眾的積極性，力爭把此次晚會辦成澳洲花園業(yè)主的歡樂聚會。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向現(xiàn)場觀眾提一些有關(guān)澳洲假日的問題，答對送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用。

優(yōu)點(diǎn)：無需花大量精力排練節(jié)目，可操作性強(qiáng)，花費(fèi)少。觀賞性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動觀眾參與積極性。

難點(diǎn)：要選擇到合適的參賽家庭，現(xiàn)場主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競賽節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣。

一、競賽規(guī)則方案選擇

方案一： 末位淘汰式每輪比賽淘汰最后一名的家庭。

優(yōu)點(diǎn)：操作簡單，競爭激烈，需要獎(jiǎng)品少。

缺點(diǎn)：選手難找，被淘汰選手容易出現(xiàn)失落感，隨著競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。

方案二：大陣營對抗式將家庭分成23大組進(jìn)行對抗

優(yōu)點(diǎn)：選手容易找，操作簡單，場面熱烈。

缺點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品較多

方案三： 單組積分式對每個(gè)家庭每輪比賽都記分，以最后以得分多少定名次

優(yōu)點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品少，競爭激烈，場面熱烈

缺點(diǎn)：選手難找，操作復(fù)雜

綜合考慮，本次晚會采用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服。

二、競賽題和文藝節(jié)目大體思路

1. 競賽題要簡單有趣，同時(shí)觀賞性要強(qiáng)。

2. 文藝節(jié)目以業(yè)余演員也能表演的好的歌舞為主，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞，而歡快、喜慶的集體舞作為備選。

3. 最好能安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都售眾最喜愛看到的節(jié)目。

4. 臺上答題的冷場期可以進(jìn)行現(xiàn)場觀眾有獎(jiǎng)問答，以宣傳澳洲假日為目的。

5. 考慮到選手和觀眾的疲勞期，適當(dāng)安排兩次臺下觀眾上臺做節(jié)目。

三、活動具體安排

第一項(xiàng)：競賽活動簡介

活動名稱：XX花園慶中秋最棒家庭競賽(暫定)

時(shí)間: XX年XX月XX日 晚上20：00――22：20

2020年中秋節(jié)社區(qū)活動方案 中秋節(jié)晚會活動方案策劃 中秋節(jié)主題活動方案

活動背景：XX公司發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國分公司XXX余家。XX公司依托其優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息 系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國的運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺，為了實(shí)現(xiàn)XX公司員工間的互動，增進(jìn)員工對XX公司的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳XX公司強(qiáng)烈的企業(yè)文化氛圍，在XX公司即將步入20xx年慶的前夕，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日中秋之際，舉行一臺富有親情特 色中秋的晚會，讓XX公司人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造XX公司新的神話。

活動主題

我行我秀(待選)

親情XX公司人與你同行的明天

活動目的

1. 讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2. 實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。

3. 有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到XX公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝XX公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。

4. 通過XX公司生活秀使XX公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的BI行為識別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

目標(biāo)公眾

XX公司總部及XX公司員工

活動時(shí)間

20xx年 月 日 晚

活動地點(diǎn)

XX公司總部食堂

公司中秋節(jié)活動方案策劃

一 活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。

中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

二 活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居

新居二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、 以中秋這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以中秋為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時(shí)間

XX年XX月XX日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點(diǎn)

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三 前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢

1、交房時(shí)主動向業(yè)主提起此項(xiàng)活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報(bào)形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準(zhǔn)備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明 確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三) 企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四 活動設(shè)計(jì)

1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶月字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋最棒家庭競賽

可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶月字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都售眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之照月。公司可以借鑒這個(gè)傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。寫作模板

(活動期間也可以有貴公司的員工參加)

五 中期操作

1 現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動時(shí)間等必須逐一落實(shí)。

2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。

3、保證禮品的到位

4、活動進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動質(zhì)量。

六 后續(xù)活動

第2篇：社區(qū)中秋節(jié)活動方案范文

為了確?；顒幽軣o誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。下面是小編給大家整理的關(guān)于2021中秋節(jié)文化活動方案模板，歡迎大家來閱讀。

中秋節(jié)文化活動方案1一、實(shí)施背景：

通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

1、情境導(dǎo)入

2、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

第三階段：小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)文化活動方案2一、活動時(shí)間：

二、活動目的：

盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團(tuán)圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動主題：

花好月圓人團(tuán)圓盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設(shè)：

賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

六、活動內(nèi)容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

l中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

l盛

B類保健品或酒此券可抵2元

lC類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)圓獎(jiǎng)”、“盛隆喜慶獎(jiǎng)”、“團(tuán)圓獎(jiǎng)”、“喜慶獎(jiǎng)”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

A.團(tuán)圓獎(jiǎng)集齊“團(tuán)、圓、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值2016的獎(jiǎng)品(禮券、現(xiàn)金)

B.喜慶獎(jiǎng)集齊“喜、慶、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

C.盛隆獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

D.歡樂獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)、團(tuán)、圓、喜、慶”7個(gè)字任意一個(gè)

獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份(9月28前)

獎(jiǎng)價(jià)值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：A共100個(gè);b共1000個(gè);c共10000個(gè);

七、費(fèi)用預(yù)算：

條幅：10米_6元/條_26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張_10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張_1000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費(fèi)用：報(bào)紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。

策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷;

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、DM快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。

配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

中秋節(jié)文化活動方案3一、活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時(shí)機(jī)。

中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

二、活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居

——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時(shí)間

17年10月3日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點(diǎn)

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三、前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢

1、交房時(shí)主動向業(yè)主提起此項(xiàng)活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報(bào)形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準(zhǔn)備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。

針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三)企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四、活動設(shè)計(jì)

1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的.多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。

因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

中秋節(jié)文化活動方案4一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費(fèi)來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內(nèi)容

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價(jià)值3、6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價(jià)值9、2元)

買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。(價(jià)值13、6元)

2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎(jiǎng)品一次;

滿99元，可飛鏢選購獎(jiǎng)品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎(jiǎng)品3次。贈品主打月餅。

三、超市中秋活動方案——超市布置

(1)超市外

a、在免費(fèi)寄包柜的上方，制作中秋宣傳;

b、在防護(hù)架上，對墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

d、在入口，掛“__超市賀中秋”的橫幅。

(2)超市內(nèi)

a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛;

b、整個(gè)超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區(qū)，背景與兩個(gè)柱上布“千禧月送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

四、超市中秋活動方案——活動費(fèi)用

中秋活動系列贈品：6萬

場內(nèi)、場外的布置費(fèi)：0、8萬

月餅費(fèi)用：6萬

共計(jì)：12、8萬人民幣

五、超市中秋活動方案——工作安排

1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。

行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在__月__日完成。

2、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個(gè)廠家收取800元以上的促銷費(fèi)。

同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場調(diào)查計(jì)劃，在8月8日前完成相關(guān)計(jì)劃。

3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于__月__日前完成。

4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。

中秋節(jié)文化活動方案5一、目標(biāo)：

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。

有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多越好;

2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效;

3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。

每人限拋3次。

第3篇：社區(qū)中秋節(jié)活動方案范文

一、選擇合適的節(jié)日課程，注重幼兒的全程參與

一年中大大小小的節(jié)日有很多，對于幼兒來說，不是所有的節(jié)日都適合他們開展活動，這需要我們幫助他們進(jìn)行選擇。有三種節(jié)日我們可以選擇：一種是法定放假的節(jié)日，如“五一”國際勞動節(jié)、“十一”國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等；一種是與幼兒活動聯(lián)系緊密的節(jié)日，如“六一”兒童節(jié)、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、畢業(yè)典禮等；還有一種是幼兒園自創(chuàng)的節(jié)日，如閱讀節(jié)、環(huán)保節(jié)、風(fēng)箏節(jié)等。對于幼兒園自創(chuàng)的節(jié)日，每年的主題都會有所不同，由此生成的節(jié)日活動也會有所不同?？傊?，我們會本著尊重幼兒、貼近幼兒生活、促進(jìn)幼兒發(fā)展的原則，通過主題教學(xué)活動、日常生活活動與區(qū)域活動、親子活動以及幼兒園大型節(jié)日活動等途徑構(gòu)建整個(gè)節(jié)日課程的框架。由于節(jié)日活動涉及面廣，我們從活動的設(shè)想、籌備、開展，到活動的反饋與評價(jià)等過程，都注重幼兒的全程參與。一般來說，有關(guān)節(jié)日活動的相關(guān)資料都很豐富，在設(shè)計(jì)、組織活動時(shí)，不能忽視幼兒的主體地位――讓幼兒參與活動的設(shè)計(jì)，如中秋節(jié)，它是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)，讓幼兒理解、感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗顯得特別重要。我們可以讓幼兒與父母一起搜集與中秋節(jié)相關(guān)的圖片、故事資料、實(shí)物（如月餅包裝盒）等，然后與教師討論如何過中秋，最后定下活動方案。在活動的組織過程中，以年級組為單位，讓幼兒親自參與到活動中，而不是活動的旁觀者或看客。通過參與活動的設(shè)計(jì)、活動過程中的親身體驗(yàn)、活動后的交流，幼兒對活動的體驗(yàn)與感受會更深刻，收獲也更大，開展這樣的節(jié)日活動，才是有價(jià)值的。

二、以節(jié)日為基點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的節(jié)日課程

無論是哪一個(gè)節(jié)日活動，其形式可以多樣化，如集中教育活動、游戲活動、生活活動，融合性表演活動等。不同的節(jié)日，它們的內(nèi)涵不一樣，因此設(shè)計(jì)的節(jié)日課程也應(yīng)該有所不同。我們可以針對不同的節(jié)日，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的節(jié)日課程。例如“六一”兒童節(jié)對兒童來說是快樂的、幸福的，充滿歡歌笑語的。因此，“六一”兒童節(jié)中的娛樂是首要功能。為了助興，我們?yōu)閰⑴c表演或獲勝的幼兒適當(dāng)準(zhǔn)備一些小禮品、獎(jiǎng)品。當(dāng)幼兒得到一份自制或花費(fèi)很小的禮物時(shí)，其意義遠(yuǎn)比禮物重要。但清明節(jié)、端午節(jié)等就不能這樣開展，需要體現(xiàn)文化功能，可以結(jié)合節(jié)日的民族性、歷史性、地方性開展活動。如開展端午節(jié)活動時(shí)，教師、幼兒和家長可以共同搜集有關(guān)端午節(jié)的兒歌、來歷、有關(guān)故事等，也可以發(fā)動幼兒和家長對節(jié)日創(chuàng)編兒歌，甚至可以開展親子活動“包粽子”――家長與孩子共同包粽子，在體驗(yàn)中感受節(jié)日的氛圍。有些節(jié)日必須與家庭、社區(qū)密切配合，需要利用家長、社區(qū)蘊(yùn)藏的優(yōu)質(zhì)教育資源。例如過風(fēng)箏節(jié)時(shí)，我們邀請社區(qū)中的老人為孩子們講解制作風(fēng)箏的工藝；過環(huán)保節(jié)時(shí)，我們帶領(lǐng)孩子在社區(qū)里做“環(huán)保小衛(wèi)士”的宣傳活動；過重陽節(jié)時(shí)，我們組織孩子們到敬老院和老人們聯(lián)歡……豐富多彩的節(jié)日活動也逐步吸引了家長的關(guān)注和積極參與，并用其自身擁有的不同資源豐富了我們的節(jié)日課程。

三、合理安排補(bǔ)充課程，在日常教育活動中滲透節(jié)日課程

第4篇：社區(qū)中秋節(jié)活動方案范文

一、將“入園”當(dāng)作孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)

每年新學(xué)期開學(xué)之際，孩子們剛離父母懷抱所產(chǎn)生的分離焦慮，進(jìn)入新環(huán)境面臨的社交恐懼，讓許多幼兒園里哭聲喊聲響成一片，這種現(xiàn)象讓許多新爸新媽心里十分糾結(jié)。然而，這種情況在上海市金山區(qū)山陽幼兒園卻很少見到。

“孩子們離開父母進(jìn)入新的環(huán)境，其實(shí)就是邁出了人生的第一步。這一步，我們一定要讓孩子們走好。”楊紅偉園長這樣說。

環(huán)境優(yōu)美讓孩子感到新奇好玩。山幼首先在環(huán)境建設(shè)上做文章，不僅讓園內(nèi)全體老師集體參與，還邀請家長委員會和社區(qū)有關(guān)人士出謀劃策，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和興趣愛好，獨(dú)出心裁地創(chuàng)設(shè)出園內(nèi)“八景”，進(jìn)入園內(nèi)，首先映入眼簾的是巧奪天工的假山噴泉，木制水車輕輕轉(zhuǎn)動，潺潺溪流環(huán)繞著青山翠竹，彩魚暢游其中，每一處景致都如詩如畫，對幼兒產(chǎn)生巨大的吸引力。他們精心構(gòu)建園所文化，不僅僅滿足于環(huán)境的賞心悅目，更注重強(qiáng)化育人功能，讓墻壁“說話”，讓一花一草育人，用無聲的藝術(shù)語言營造出良好的育人氛圍。

責(zé)任包干讓教師各有專屬服務(wù)“對象”。為讓孩子上好入園第一課，山幼每年都要開展全員培訓(xùn)，圍繞“入園晨檢中教師與幼兒溝通策略的研究”課題，提高老師與孩子的溝通技巧，鼓勵(lì)老師八仙過海，玩出“花樣”，旨在吸引孩子。尤其在兒童入園之前，幼兒園便通過各種渠道采用各種方式，與家長溝通，了解孩子的性格特點(diǎn)，做好記錄，備案在冊，根據(jù)孩子的情況尤其是一些膽小或者內(nèi)向的孩子設(shè)計(jì)多種親近措施，每一位老師都制定出好幾套“迎接”方案，很多老師會提前進(jìn)入相關(guān)家庭，帶著孩子喜歡的玩具禮物與孩子接近，增加親切感，家長很快與老師們配合默契。

亮相絕活提高對孩子的吸引力。山幼注重傳承鄉(xiāng)土化運(yùn)動的辦園特色，圍繞“快樂運(yùn)動、健康成長”核心辦園理念，樹立了“一日活動皆課程”的思想，利用農(nóng)村自然物制作運(yùn)動活動器具，開展幼兒運(yùn)動活動。舞龍舞獅是該園的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，已經(jīng)有多年的歷史，是金山區(qū)的一大亮點(diǎn)。每當(dāng)新生入園的時(shí)候，幼兒園就會組織大班的小朋友舞動起來，伴著鏗鏘的鼓點(diǎn)，龍獅翻滾，那場面十分震撼人。當(dāng)家長們帶著小朋友進(jìn)入園里，早已熟悉而親切的阿姨笑意盈盈地迎接，和他們嬉戲，加之被各種新鮮的景物設(shè)施以及熱鬧非凡的場面所吸引，天性樂于玩耍的孩子很快就會融入到這個(gè)新“家”。

二、天使的角色需要有內(nèi)涵來演繹

“他們美麗而善良，他們用熾烈的情感熱愛生命，用最真誠的愛心傳遞生命的希望，讓溫暖包圍，讓愛心匯聚，把春天的希望帶到每個(gè)角落?！报D―這是在“山陽鎮(zhèn)十佳好人好事”頒獎(jiǎng)儀式上對獲得獎(jiǎng)勵(lì)的山幼教師劉曉薇的頒獎(jiǎng)詞。

2009年6月的一天，劉老師接到電話，她的造血干細(xì)胞與一名5歲的白血病小患者初步配型成功。在接受復(fù)檢后，確認(rèn)配對的6對數(shù)據(jù)全部達(dá)到要求，配對成功了。在茫茫人海中，志愿奉獻(xiàn)的劉老師與正在痛苦掙扎的小患者，以十萬分之一的機(jī)會相遇，出現(xiàn)了生命的交集。但另一方面，劉老師的奶奶和父親對捐獻(xiàn)后的健康問題存在一些擔(dān)憂。劉老師用科學(xué)依據(jù)和實(shí)例，最終消除了他們的偏見和疑慮，讓他們了解到造血干細(xì)胞拯救生命的意義，劉老師光榮地成為了上海市第1例造血干細(xì)胞配對成功的第148位志愿者，全市第1例造血干細(xì)胞成功配對的捐贈者。8月13日，劉老師在上海華山醫(yī)院捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，點(diǎn)燃了身患急性淋巴細(xì)胞白血病的小男孩生命的希望。劉老師以自己微薄的力量創(chuàng)造了生命的奇跡，傳遞了生命的希望！

到目前為止，山幼已有十多人報(bào)名要求加入中華骨髓庫，六人正式入庫，其余教師將安排分批入庫。

面對記者采訪，劉曉薇平靜地說道：“作為一名幼兒教師，教給孩子們知識固然重要，但是，我更覺得，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上讓孩子們感到生命的可貴更重要。我們要對孩子傳授知識，更要傳遞給他們生命的希望，教會他們怎樣做人?！眲赞崩蠋煶蔀樯接桌蠋熒磉叺陌駱?，愛心奉獻(xiàn)在這里絕對不是一句口號。

楊紅偉園長說：“愛心是我們每個(gè)教師都具備的，有了愛心，我們更要讓老師擁有奉獻(xiàn)愛心的藝術(shù)。愛心是德，傳授需才，德才兼?zhèn)?，是我們對所有老師的希望和要求?！苯┠?，山幼多措并舉，為教師成長搭建了有效的平臺。

2000年7月參加工作的潘紅梅現(xiàn)在已經(jīng)是一位教研組長，面對自己的快速成長，潘老師動情地說：“這里是一塊沃土，我從一名普通教師到區(qū)骨干教師，得益于園長為我們營造的濃厚的教研氛圍，得益于我們親如姐妹的關(guān)系?！边@番話其實(shí)也是其他老師的心聲。

山幼每學(xué)期都要進(jìn)行區(qū)學(xué)科導(dǎo)師研討課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課，在互動研討中，榜樣示范作用得到了很好的發(fā)揮。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)十分注重為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，搭建展示的舞臺，在區(qū)教育局推進(jìn)均衡教育開展的組團(tuán)發(fā)展中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)推薦潘紅梅到漕涇幼兒園支教，讓她一展身手，快速提升。

錢潔老師在金山區(qū)中青年教師教育教學(xué)評優(yōu)活動中獲得了二等獎(jiǎng)。她說：“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)并不僅僅屬于我個(gè)人的，而是屬于我們?nèi)w老師的?！?/p>

過去，每次面對這種機(jī)會，錢潔老師總是顯得有些猶豫。想?yún)⒓樱植桓覅⒓?。想?yún)⒓邮窍Ｍ軌蚪柽@樣一個(gè)平臺展示一下自己的能力，但總又擔(dān)心得不到好的成績，拖了幼兒園的后腿?！板X老師，只有抓住機(jī)會，才有成功的可能，要相信自己一定能行?！睏罴t偉園長及時(shí)的鼓勵(lì)，消除了她的猶豫，她終于報(bào)名參賽了?！盀榱俗屛矣谐錾谋憩F(xiàn)，袁老師利用晚上的休息時(shí)間，幫助我再三研讀教材，學(xué)習(xí)幼兒的年齡特點(diǎn)、運(yùn)動發(fā)展領(lǐng)域的要求，進(jìn)行集體活動的選材設(shè)計(jì)，陪同我向?qū)＜依蠋熣埥?，還和潘老師一起放棄周末休息的時(shí)間指導(dǎo)和幫助我一起布置調(diào)整班級環(huán)境，讓班級環(huán)境更加具有整體性、和諧性、特色性，主題版面更加美觀又能凸顯師幼互動。游戲活動的材料更能體現(xiàn)幼兒的自主性和年齡特點(diǎn)。園長楊老師不僅自己隨時(shí)關(guān)心指導(dǎo)，還讓其老父親幫助收集稻草，手搓草繩，制作了近10條的草龍，還不斷根據(jù)我的需要進(jìn)行調(diào)整，解決了我在活動器械方面的擔(dān)憂，讓我敢于直面并不擅長的集體運(yùn)動游戲，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動組織等能力在原有的基礎(chǔ)上有了一個(gè)飛躍的成長。我知道，我的成績是在我們幼兒園所有教職工的幫助和努力下獲得的，正如楊園長所說：參賽不是你一個(gè)人的事，而是我們幼兒園的事?！?/p>

楊紅偉園長十分注重將“和為貴”“和而不同”的理念和人本思想落實(shí)在細(xì)致的園所管理中，身為副園長的袁輝珍這樣表達(dá)自己的感受：“楊紅偉園長一再提醒我：好副手應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)的‘鏡子’，很多時(shí)候，她都虛心接受我提出的一些‘異見’，因?yàn)檎嬲\，我們班子的配合默契讓很多同行感到羨慕?！?/p>

三、傾心打造和諧團(tuán)隊(duì)

和合文化凝結(jié)了歷史的智慧，洋溢著時(shí)代的精神。山陽幼兒園已經(jīng)將和合的理念滲透于管理的各個(gè)領(lǐng)域，為幼兒園管理水平的不斷提高，提供著取之不盡，用之不竭的源頭活水。將“尚美和合”治園方略根植于教師內(nèi)心深處，使之體現(xiàn)在工作的方方面面。

榜樣示范，攜手共進(jìn)。為了展示幼兒園骨干教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)能力，每學(xué)期區(qū)學(xué)科導(dǎo)師上研討課，學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課，互動研討，發(fā)揮傳、幫、帶的指導(dǎo)作用，真正體現(xiàn)了骨干教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)、輻射作用，為教師起到了榜樣示范作用，在實(shí)踐中骨干教師自身的發(fā)展也有了新的跨越。

搭建平臺，展示真我。園領(lǐng)導(dǎo)注重為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，搭建展示的舞臺，開展分層研訓(xùn)活動，讓教師根據(jù)自身定位，有層次、有重點(diǎn)地尋找、分析、解決問題。職初教師善于發(fā)現(xiàn)問題、梳理問題；經(jīng)驗(yàn)教師建立了問題意識，學(xué)會分析問題；骨干教師具備了分析解決問題的能力，滿足不同層次教師的成長需要。

同課異構(gòu)，實(shí)踐創(chuàng)新。為了提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，該園以同課異構(gòu)的方式將教研活動引向了深入，教師們在實(shí)踐中研磨，在研磨中反思，在反思中不斷完善自己。通過典型活動的形成再到教師實(shí)踐的指導(dǎo)，幫助教師提高了教學(xué)活動的實(shí)踐能力。

連環(huán)跟進(jìn)，身體力行。山陽幼兒園以連環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究為載體，實(shí)踐包括三次教研兩次觀摩。一次教研：集體備課，推選執(zhí)教教師；二次教研：提出整改意見，修訂活動方案；三次教研：活動評析，總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。一次觀摩：組員觀摩活動，剖析反思；二次觀摩：全員觀摩活動，分享交流。活動以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，搭建教師學(xué)習(xí)平臺。最后業(yè)務(wù)園長審議活動，提煉活動經(jīng)驗(yàn)，為教師活動提供借鑒與指導(dǎo)。

補(bǔ)血充電，更新理念。充分把握幼兒園實(shí)施課程的重點(diǎn)，將課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，萌發(fā)教師教育的專業(yè)自覺。采用引入、放開、追隨、分享等策略實(shí)施課程理念，讓教師大膽地實(shí)踐自己認(rèn)同的課程理念，并對自己的課程實(shí)踐能力充滿信心，體現(xiàn)課程對幼兒發(fā)展的綜合價(jià)值。

在管理過程中，幼兒園始終遵循“和為貴”“和而不同”理念和人本思想，按照“和生、和處、和立、和達(dá)、和愛”五大原則，著力提升領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的素質(zhì)，確保幼兒園的健康發(fā)展，通過開展“為人、為師、為學(xué)”等豐富多彩的系列活動，提高了教師的敬業(yè)境界，提升了教師的凝心聚力。

而今，心胸寬闊、助人為樂、心情愉悅是老師們的精神狀態(tài)。盡心盡責(zé)、勤奮好學(xué)、不計(jì)得失是老師們的自律標(biāo)準(zhǔn)。自我意識、自主發(fā)展、自行探索是老師們的提高保障，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷成長成了每位老師矢志不渝的奮斗目標(biāo)。

四、家園攜手形成育人合力

山幼深入探究家園共建的辦園特色，千方百計(jì)挖掘利用周邊的自然資源、人文資源尤其是家庭資源，做到人盡其才，物盡其用，走出了一條家庭、園所與社區(qū)合作共建共育的特色之路。

開門辦園，拓寬育人通道。為了爭取家長對幼兒園各方面工作的支持，讓家園共建常態(tài)化，家園配合常規(guī)化，增強(qiáng)家園共育的力度，讓家長參與到幼兒園管理和教育教學(xué)工作中來，幼兒園開展了“大手牽小手”親子活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，參與幼兒的實(shí)踐活動，和教師一起布置適合幼兒活動的環(huán)境，讓有一技之長的家長擔(dān)任園本課程的教師，為園本課程實(shí)施、反饋開辟了新的渠道。

幼兒園每學(xué)期都向家長開放活動，讓家長能親身體驗(yàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解教師保教活動，并進(jìn)行家長意見反饋。開放日活動的開展，進(jìn)一步調(diào)動了家長參與新課程的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園教育?！蓖瑫r(shí)，對一些特殊幼兒的教育工作，通過家園面對面的直接交流、溝通，增進(jìn)了家園了解，起到了良好的互助作用。

啟迪心智，挖掘家教潛力。為了給家長打造一方施展身手的天地，該園創(chuàng)建了“八仙過?！惫ぷ鞣弧Ｒ悦袼坠?jié)日為載體，善用祖輩資源。每逢重陽節(jié)，幼兒園都會邀請爺爺奶奶們走進(jìn)工作坊，與幼兒、教師一起做重陽糕，吃重陽糕，講重陽節(jié)的故事，讓他們和孩子一起在幼兒園共度佳節(jié)。又如：端午節(jié)請奶奶們來包粽子、縫香袋；中秋節(jié)則做月餅；清明節(jié)就請奶奶們和孩子們一起采艾草、扎風(fēng)箏；元宵節(jié)里，爺爺奶奶和孩子們一起做獅子頭、制兔子燈。家長不僅是實(shí)施者，而且還是設(shè)計(jì)者。工作坊里，家長在稻草制品的研究上更是匠心獨(dú)運(yùn)，他們精心編織出了草屯、草圈、草龍等，他們制作的龍的造型中有草龍、紙盒龍、布龍、塑料袋龍，在探索民間游戲時(shí)又用竹子制作出各種各樣充滿童話色彩的房子等，八仙過海工作坊對外開放，充分挖掘了家長的潛力，開發(fā)了家長的創(chuàng)造力。在孩子的爺爺們中，有不少人是田園種植的行家里手，幼兒園特邀他們中的園藝專家來園開辟種植園地，和孩子們一起種植澆灌。

濃濃的親子之情也深深地感染著廣大教師，教師們也樂此不疲沉醉其中，參與或指導(dǎo)家長制作?！坝H子巧手吧”創(chuàng)意制作活動中，教師、家長、孩子用慧心巧手制作了七十多種幾千件運(yùn)動活動器具，為幼兒園節(jié)省了經(jīng)費(fèi)?；顒拥脑鷮?shí)開展既搭建了家園溝通的橋梁，密切了親子關(guān)系，也啟迪了幼兒的智慧，培養(yǎng)了幼兒動手實(shí)踐的創(chuàng)新能力。

搭建平臺，家長洗腦充電。充分發(fā)揮家庭教育的功能，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育“1+1=2”的目標(biāo)，該園成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校長效機(jī)制，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)舉辦家庭教育專題講座和家長會。每學(xué)年都會定期舉辦家長講座、召開家長會，每一次講座或家長會結(jié)束后，幼兒園總是趁熱打鐵，召開教師、家長懇談會，使家長和老師的距離更近了，家長間的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)。家教講座讓家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，掌握了育兒的正確方法。

多樣形式，增進(jìn)家園溝通。家長園地是山幼的又一亮點(diǎn)。各班家長園地都有一個(gè)板塊，如，“互動你我他”或“教師在線”，名稱雖然不同，但內(nèi)容卻是一樣的――兩位帶班教師的“名片”，名片上是教師的照片、手機(jī)號碼、電子郵箱、QQ號碼等聯(lián)絡(luò)方式。照片中的教師笑盈盈地看著每個(gè)家長，也在給家長發(fā)出一種邀請，“請不要有顧慮，我很歡迎您和我聯(lián)系”?？此埔粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻讓家長們感受到了教師的心扉是向自己敞開的。

為了指導(dǎo)家長更好地科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”“重視乳牙的保護(hù)”“讓您的孩子遠(yuǎn)離鉛的傷害”等，受到了家長的歡迎。每班設(shè)有固定的家園連心橋宣傳欄，每兩周定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本周幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求，有效地促進(jìn)了家園共育。

親子共讀，沐浴書香墨趣。該園將“以童謠為載體，提高幼兒道德啟蒙教育有效性研究”課題研究作為載體，巧借童謠語言明快、生動，朗朗上口，易學(xué)易記的特點(diǎn)，充分發(fā)揮童謠潛移默化的教育功能，對幼兒開展道德啟蒙教育。在童謠教學(xué)中，該園充分利用家庭中的人力資源，指導(dǎo)家長在家里與孩子一起學(xué)習(xí)童謠、創(chuàng)編童謠。家長們積極支持配合，有的家長把兒時(shí)的童謠寫下來，提供給教師，節(jié)日中參加幼兒園開展的童謠朗誦、童謠表演等親子活動，通過活動，家長們亦重溫了兒時(shí)的樂趣。家長在與孩子共同編、學(xué)的過程中，不僅增進(jìn)了親子感情，體驗(yàn)了親子同樂，更加深深感悟到家園共育的意義。