學習委員發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學習委員發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學習委員發(fā)言稿范文

親愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

在這次班干部競選中，我選擇了學習委員，這一責任是有很多原因的。首先我在初中的時候擔任了三年的學習委員，我對擔任這一職責有很豐富的經(jīng)驗。另外我的成績很不錯，我的語文和英語成績都是年級中名列前茅的，可能在數(shù)學方面有一些薄弱，但是我相信如果我擔任了學習委員，對于一些同學而言，我也可以給予他們幫助，對大家也是很有利的。

如果大家推選我作為學習委員，我將承諾做到以下幾件事情。第一我會認真的在上課做筆記聽上課老師講的東西，如果有同學在上課的時候，因為什么事情走了神或者是沒有上課便可以過來借我的筆記，我會盡我的可能做到把筆記寫到最詳細寫到最清楚，便于大家看。第二，我會每天統(tǒng)計各個科目的作業(yè)，然后整齊的寫在黑板上，便于大家抄寫和記錄。另外在第2天我還要向各位課代表統(tǒng)計，沒有交作業(yè)的人數(shù)上報給老師。對于作業(yè)這方面，如果大家有什么題是集中不會的，我可以把這些題記錄起來，第2天告訴老師，讓老師重點講。第三，我會帶動大家把學習成績提到越來越高。對于老師推薦的一些教材，我會在上課的時候記錄下來，然后在課下做好功夫統(tǒng)計起，來征求大家的意見統(tǒng)一購買，或者是推薦給大家獨立購買。我可以把同學們做題中集中不會的題目記下來，然后好好的總結我們班級在哪方面有遺漏，上報給老師，讓老師在這方面加大功夫?qū)ξ覀兊墓テ啤５谒?，我會好好的記住老師需要我們做的事情或者某門課需要帶的工具和一些任務，然后公布給大家，其中的整齊地列舉給大家，這樣可以防止有些同學會遺漏。

我向大家承諾，如果我成功競選學習委員，一定會將上面的幾項做得很好，謝謝大家。

第2篇：學習委員發(fā)言稿范文

親愛老師們。同學們：

大家好，我是五年級（5）班的劉煒哲。今天，我參加競選學習委員。

我熱愛集體。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自己，認真幫助老師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫助他們。

我之所以要競選中隊學習委員，是因為我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。因為學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力的學習和工作。我希望通過我和同學們的共同努力，創(chuàng)造出良好的學習氛圍，使同學們掌握更好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。

假如，我當上了學習委員，上崗后，我一定認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們著想、為班級做貢獻。我會組織好各中隊的課外閱讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。假如我落選了,這說明了我還有缺點,我會改掉這些缺點,而且不論誰當上了班干部，他們都是在為班級服務；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！所以我也不會氣餒, 爭取下次努力當上學習委員,

我記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務?！?/p>

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

第3篇：學習委員發(fā)言稿范文

關鍵詞：高職；移動微型；電子商務；學習資源；開發(fā)

基金項目：蘇州市教育科學規(guī)劃課題（編號：16000z029）

我國的信息技術發(fā)展得越來越快，隨著性能優(yōu)越的移動網(wǎng)絡地逐漸鋪開，為移動學習的大規(guī)模應用提供了很好的條件。截至2016年6月，我國的網(wǎng)民規(guī)模已達到了7.10億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率穩(wěn)健地增長，手機網(wǎng)民規(guī)模已達6.56億，使用手機上網(wǎng)的人群有所提升，網(wǎng)民中選擇的上網(wǎng)設備也進一步地向移動端集中。隨著移動網(wǎng)絡的不斷完善和智能手機的不斷普及，移動終端設備的越來越多樣化，鑒于終端設備的多種優(yōu)點，如攜帶方便、移動性強、可進行無線上網(wǎng)等，因此用戶對移動互聯(lián)網(wǎng)也越來越依賴，手機上網(wǎng)的頻率越來越高。利用移動設備進行移動學習，學習者不再受時間、空間的限制，可以根據(jù)自己的需要安排學習的時間和內(nèi)容。通過有效利用這些碎片化的時間，使學習安排達到最優(yōu)化、效果達到最大化，也更能提升學習效果。

《電子商務實務》是蘇州健雄學院市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學生進行電子商務活動的實際操作能力的專業(yè)課程，是市場營銷專業(yè)的專業(yè)技能課。重點培養(yǎng)在網(wǎng)絡環(huán)境下企業(yè)進行商務活動所應具備的硬件、軟件和技術方面的相關能力，創(chuàng)新銷售模式。由于電子商務的學習內(nèi)容更新?lián)Q代比較快，很多時候?qū)W生學習到教材的內(nèi)容已經(jīng)過時，要想將最新的知識傳授給學生，教師必須不斷地嘗試新的教學方法和手段。

一、移動微型學習的內(nèi)涵

（一）移動學習

移動學習（M-Learning）是基于數(shù)字化學習（E-learning），結合了移動計算機的有效的學習方式。Kukulska等（2008）認為移動學習是指以手持設備為媒介，可隨時隨地進行的正規(guī)或者非正規(guī)的學習。移動學習系統(tǒng)環(huán)境的建立和完善不僅僅為學習者提供了豐富的學習資源，還創(chuàng)造了隨時隨地學習（AAL，Anytime Anywhere Learning）的環(huán)境，從而豐富了自主學習、個性化學習和終身學習的方式和途徑。

（二）微型學習

微型媒體所承載的微型學習內(nèi)容，是以實用短小的內(nèi)容組塊來呈現(xiàn)學習內(nèi)容并組織學習活動，強調(diào)在有限的時間內(nèi)學習相對短小的、松散連接的、自包含的知識內(nèi)容或模塊，常以 但不限于移動終端作為載體，如便攜式移動設備：手機、PDA等手持設備。為此，需要以微型的媒體來呈現(xiàn)微型的內(nèi)容，以多種移動終端來承載微型課程，并以移動通信工具實現(xiàn)微型學習的互動通信。于是，就產(chǎn)生了微型學習，微型學習需要設計一種主題突出、短小精悍的微型學習資源作為支撐。

（三）移動微型學習

移動微型學習是移動學習與微型學習互相結合的結果，是運用移動終端設備隨時隨地進行的一種微型學習，它把學習場所擴展到了更為廣闊的領域，方便了人們的學習，提高了學習效率。移動微型學習不太適合運用于內(nèi)容覆蓋全部主題的學習情境，但在運用結構化的小信息片斷去更新和補充現(xiàn)存知識時最為成功。

二、蘇州健雄職業(yè)技術學院學生移動微型學習的學情分析

（一）學生的特征分析

蘇州健雄職業(yè)技術學院的學生年齡集中在18―22歲，他們思維活躍，易于快速接受新鮮事物，大部分學生都擁有并每天使用智能手機，熟練掌握與手機相關的操作技能，學生從原來高中學校進入高職院校，學習環(huán)境和學習方式發(fā)生了很大的變化。由傳統(tǒng)學習的被動性轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂芍涞臅r間較多，但是學生具有的知識都是最基礎的知識，自學的能力較差，學習的目標也不夠明確。但是，高職生畢竟還是在校生，需要按照學校的安排修完所有課程，通過課堂學習掌握了一定的課程專業(yè)知識，但這些遠不能滿足高職學生培養(yǎng)專業(yè)技能的需求；他們具有強烈的自我提高需求。移動學習系統(tǒng)學習資源庫中的微視頻教材為高職學生提供了真實的實踐情境，使學生無需到達工程實踐現(xiàn)場就能夠接觸到實踐過程和實踐細節(jié)，從而在理論與實踐之間建立起橋梁，幫助構建對實踐過程的復雜性、理論如何轉(zhuǎn)變?yōu)橛行嵺`的深入理解，真正實現(xiàn)理論與實踐的結合，豐富了學生的實踐經(jīng)驗，使得學生在未來的實踐中能夠根據(jù)以往微視頻教材中獲取的知識來采取行動，提高了學生分析問題、解決問題的能力。因此，大塊的自由時間還是不多，但片段的學習時間比比皆是。

（二）移動微型學習模式適合高職生的學習

移動微型學習的廣泛性，表現(xiàn)在任何時間、任何地點都可以進行靈活地學習，因為學習的內(nèi)容都是微小的內(nèi)容塊，能夠隨時嵌入生活中去，可以利用正規(guī)學習之間的空余時間。高職學生有更多的零碎時間，在宿舍、在教室、在食堂，排隊的時候、等人的時候等，都可以用來學習，獲取知識。移動微型學習可以組織學習者利用移動終端設備和各專家進行無障礙的信息交流，學習者可以參與到學習過程中，暢所欲言，一定程度上提高了學習者的學習興趣。而且學習者可以根據(jù)自己的興趣選擇要學習的內(nèi)容、時間、地點和方式，高職學生更愿意在自己感興趣的知識領域開展研究，他們有著強烈的求知欲，會找空余時間，通過各種渠道進行學習，而且對于高職學生來說，也樂于嘗試和接受移動微型學習這種新穎的學習模式，并且會促進這一模式的發(fā)展。

三、《電子商務實務》課程移動微型學習資源開發(fā)設計的原則

（一）學習內(nèi)容的微型化

與傳統(tǒng)的學習模擬相比，移動微型學習沒有固定的時間要求，學生只需抽出零碎的時間片段，也沒有穩(wěn)定的學習環(huán)境的要求，任何地點都可以成為學習場所，學生對于學習內(nèi)容的要求不會太多，只需要設計碎片化和模塊化的知識點作為移動微型學習的資源。根據(jù)腦科學研究表明，人集中注意力的時間一般為10分鐘左右，根據(jù)這一理論，移動微型學習的時間應該設在10分鐘以內(nèi)，主要起強化效果，提高學生的學習效率。因此，在設計《電子商務實務》學習內(nèi)容時，應該以課程標準的要求，針對課程標準中設計的教學模塊，每個模塊下又包含著不同的任務，在每個任務中設計一個知識點，以便于學生能夠在10分鐘內(nèi)容完成這個任務的知識延伸，學生也可以根據(jù)自己的學習興趣和學習安排選擇相應的學習任務，完成學習。

（二）以學生需求為中心

移動微型學習應充分發(fā)揮學生的主體性，以學生需求為中心，設計的學習資源應該了解學生在學習過程中的重難點，教師在教學的過程中可以調(diào)研學生的興趣點，以及學習過程中的掌握情況，然后根據(jù)實際情況，引入企業(yè)的真實案例，現(xiàn)如今，電子商務深入學生的學習和生活領域，學生利用移動終端設備每時每刻都在享受著信息技術發(fā)展帶給他們的新生活，因此引入真實案例，讓學生能夠利用片段時間去分析和研究案例，鞏固課堂中的知識點，這樣的學習資源應該更受學生的歡迎。在建設《電子商務實務》移動微型學習資源之前，可以對學生的學習動機、知識結構和學習期望進行詳細調(diào)研，設計開發(fā)出更加符合學生需求的學習資源。

（三）學習資源的實用性和多樣性

學生希望能夠通過片段時間達到學習的目的，在如今這個社會，終身學習已經(jīng)是一種趨勢，每個人都需要不斷地學習，也都處于移動微型學習的環(huán)境之下。在進行移動微型學習資源開發(fā)設計時應考慮實用性的原則，開發(fā)《電子商務實務》移動微型學習資源時，盡可能地了解學生對于課程重難點的掌握情況，對于核心知識內(nèi)容的理解。同時學習資源設計時還應該設計不同形式的資源，結合圖片、視頻、文本、動畫等多種媒體資源的優(yōu)點來設計，達到學習效果的最優(yōu)化。

四、《電子商務實務》課程移動微型學習資源的開發(fā)研究

數(shù)字移動技術的高速發(fā)展，出現(xiàn)了很多種移動終端設備，如筆記本電腦、智能手機、iPad等等，這些終端設備輕巧、易攜帶，價格越來越便宜，越來越受高職學生的追捧。蘇州健雄職業(yè)技術學院絕大多數(shù)的學生利用移動終端設備實現(xiàn)了和同伴、家人之間的溝通聯(lián)系，同時也實現(xiàn)了移動微型學習，他們實現(xiàn)微型學習的方式也是多種多樣的，有使用QQ和電子郵件的，也有使用微博、微信等等。針對他們所使用的APP，《電子商務實務》課程組開發(fā)了以下學習資源：

（一）開發(fā)電子商務內(nèi)容的電腦屏保

大部分學生都擁有自己的筆記本電腦，他們利用筆記本電腦完成作業(yè)，進行娛樂活動，針對這一情況，可以根據(jù)電子商務發(fā)展過程的電商名人、比較經(jīng)典的案例，設計特殊的筆記本電腦屏保，當電腦閑置時，啟動特殊的屏保程序，學生就可以根據(jù)自己的興趣愛好，自己去尋找相關資料進行學習。

（二）開發(fā)電子商務內(nèi)容的手機閱讀

蘇州健雄職業(yè)技術學院擁有圖書館的微信公眾號，學生可以通過公眾號查詢到相關的電子商務參考書籍進行閱讀，同時可以將電子書籍下載到手機上，圖書信息每日更新，內(nèi)容多樣，學生辦理的手機4G網(wǎng)絡，可以實現(xiàn)閱讀自由暢享，享受隨身閱讀樂趣。健雄學院校園內(nèi)都有無線網(wǎng)絡，學生隨時可以升級手機APP的版本、功能和速度，可以滿足學生的各種需求。

（三）開發(fā)微信平臺新聞推送

現(xiàn)階段，學生使用微信的頻率逐漸增加，除了利用微信進行溝通交流，也可以利用微信獲取更多的知識，課程組針對這一特征，在微信上開發(fā)了《電子商務實務》公眾號，利用微信公眾號推送電子商務新聞和課程的相關信息，新聞可以幫助學生拓寬知識面，提高學生學習的興趣。

（四）開發(fā)微博、BBS話題實時討論

經(jīng)過調(diào)研，蘇州健雄職業(yè)技術學院97.6%的學生都擁有自己的微博，同時健雄學院還擁有一個BBS，學生經(jīng)常在論壇和貼吧上討論事情，針對這點，課程組定期在微博和BBS上發(fā)起話題的實時討論，討論的內(nèi)容可以是電子商務的一張圖片、一段文本、一個小動畫、一則新聞、一段視頻等等，學生可以結合理論知識發(fā)表自己的言論，暢所欲言。

（五）建設《電子商務實務》空中課堂

手機閱讀、微信平臺推送、微博和BBS話題討論的學習內(nèi)容都很短小，學生的學習狀態(tài)也是非連續(xù)性的，學習資源設計也是短小的，一方面是由移動終端設備的存儲容量和數(shù)據(jù)傳輸能力造成的，另一方面，高職生進行微型學習的時間片段沒有那么長?？梢詫W習任務分解成一個個的小模塊，不必短時間將所有內(nèi)容記住，而是每隔一段時間，學習記憶一個短小的內(nèi)容片斷。但是學生有時候需要一個連續(xù)學習的模式，因此課程組開發(fā)了《電子商務實務》的空中課堂，內(nèi)容包括課程在教學過程中的課程內(nèi)容的多媒體課件、與課程相關的大型的音頻和視頻資源、學生需要提交的作業(yè)，開發(fā)空中課堂可以解決平時課堂學習中的疑問或者設計學生感興趣的形式多樣的課外知識，完成預定的學習目標。

結語

移動通信技術的高速發(fā)展促使了高職學生的課外學習的方式，學生對于這種隨意、片段的移動微型學習也是越來越喜歡，參與性越來越強，本研究的實踐意義在于著眼于適應崗位需要的關鍵能力的培養(yǎng)，按照職業(yè)能力開發(fā)的理論，為高職市場營銷專業(yè)人才電子商務能力的培養(yǎng)和課程開發(fā)提供有價值和可操作性的參考，高職學生移動微型學習未來發(fā)展走向以及對非正式學習有效支持等諸多理論與實踐問題還需要進一步的摸索，在以后的研究中將給予密切的關注與探索。

參考文獻：

[1]王國華，俞樹煜，李亮等.基于微型學習理念的網(wǎng)絡課程微型化設計與實現(xiàn)──以“現(xiàn)代教育技術”網(wǎng)絡課程為例[J].中國遠程教育，2014（04）：89-94.

[2]侯振江等.高職院校共享型專業(yè)教學資源庫建設的思考[J].國際檢驗醫(yī)學雜志，2014（02）369-370.

[3]顧鳳佳.終身學習視野下的微型學習課程設計原則研究[J].遠程教育雜志，2013（04）：60-66.

第4篇：學習委員發(fā)言稿范文

有人說過: 一個好的校長等于一個好的學校,一個好的班主任等于一個好的班級。 那么,我們可不可以說:一個好的小組長就應該等于一個好的小組。以下是小編為大家整理的小組長發(fā)言稿，供大家參考學習。

小組長發(fā)言稿1老師，同學們：大家好!今天，我很高興能參加班干部的競選，我競選的目標是語文小組長。我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有著濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學和英語小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的工作經(jīng)驗。還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼里，記在心上。當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。如果我這次能當選我們組的小組長，我會帶領全組同學搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個團結合作，關心他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態(tài)度來做好工作，熱情地為同學服務。就算我不能當選，我也不會灰心、氣餒，而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌!

奮斗是我的性格，成功是我的目標!希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家!

小組長發(fā)言稿2大家好，我是王一鳴，過去因為寫字慢被刷下去的我，現(xiàn)在又想競選小組長了。

我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學共同生活了五年。我熱愛集體，關心同學，所以我想試一試。

過去我不敢和老師、同學說話，所以朋友很少?，F(xiàn)在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現(xiàn)在的我可和以前大不一樣了，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題，。所以，在這次期末考試當中，我取得了全班第五的好成績。

如果我成功了，我一定會為同學服務，做老師的好幫手，如果有的同學有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的不足。不過我關心同學的心是永遠也不會改變的。

請同學們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。

小組長發(fā)言稿3尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

我是張志華。這次，我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學們的作業(yè)，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我，謝謝大家!

小組長發(fā)言稿4敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!今天，我能站在這里參加這次小組長選舉，既高興又自豪。我叫李昀隆。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選小組長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

這次競選小組長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。假如我真的當選小組長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我當選了小組長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠地希望同學們選我當小組長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

謝謝大家!

小組長發(fā)言稿5敬愛的老師們、同學們：

大家好!我是二十七班的學生x，很榮幸的站在了這個競選的講臺，我本次競選的職位是小組長。

我認為有一句話不是很對，不想當將軍的士兵不是好士兵，那不想當班長的孩子就不是好孩子了嗎?因為我想為大家服務，所以今天我來競選小組長。我競選小組長的優(yōu)勢就是，如：關心他人，幫助他人等，并且我以前也做過小組長，我能比較快的速度收交作業(yè)本，并很快的交到學習委員的手里，既沒耽誤自己的事情，又沒浪費他人的時間，我假如當上小組長后，我會更加關心他人，把自己的缺點改正，我會吸取他人好的行為習慣，把我們組的衛(wèi)生幾率管理好，減輕班長、學習委員、老師等人的負擔，做組員的好榜樣，嚴格要求自己，總自我做起，幫組員他們改正一些不好的習慣或行為，我要讓大家知道，組長不只只有收作業(yè)的工作，還有很多其他的任務，我會讓同學們感到學習中的趣味，假如我沒有競選上也沒關系，我還是會繼續(xù)努力，不會灰心，這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后，我將讓大家看見一個努力認真的我，一個全新的我。

奮斗是我的性格，成功是我的目標，改良是我的習慣，希望大家投我圣神的一票，讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務吧!謝謝大家!

第5篇：學習委員發(fā)言稿范文

作為人際溝通的一種形式,競選演講不僅在人們生活中發(fā)揮重要作用,同時已經(jīng)成為語言學的一個重要研究領域。接下來小編為大家整理了5篇班委競選發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

班委競選發(fā)言稿1

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和_班集體共同努力進步

我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁嫒绻瑢W們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

班委競選發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

首先感謝大家給我這次難得的機會展示自己!我很榮幸能登上講臺，本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨，希望能得到大家的支持。

今天競選團支書這個職務，因為我對數(shù)學有一種由忠的喜愛，所以我今天的競選演說也就以數(shù)學形式來展開。我給大家出一個證明題，已知有n(n大于2)位同學競選本班的團支書，求證：我是你們最好的選擇。

我的論證依據(jù)是：我擁有豐富的工作經(jīng)驗和團隊知識。在從初中到高中，我擔任過團支書，組織委員，校團委干部等職務。在以前工作中，我開闊了視野，同時也在為人處世方面積累了眾多的經(jīng)驗和教訓，它將作為一面鏡子見證著我的工作的成與敗，無論做什么事情，無論事情有多難，我都會盡全力去完成，全心投入。

下面我來談一談對我對這個職務的認識。首先，它意味著能力，班級團支部是最基層的團組織，團支書的工作無論是對學習還是對交際都是一種勵煉，所謂厚積而薄發(fā)，這種能力正是我們當代大學生需要培養(yǎng)和鍛煉的。其次，這個職務意味著奉獻，能為本班同學奉獻自己的力量何嘗不是人生一件快樂的事情。最后，它意味著責任，一份不可推卸的責任。責任，意味著接受，意味著承擔，意味著對同學，對班級，對團委負責。要干好團工作，我覺得要具有三個條件：一是要有一定的團體組織能力，二是要有一定的管理協(xié)調(diào)能力，第三點也是比較關鍵一點是需要滿腔的工作熱情，我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證如果我當選為班級團委我會全力以赴。基于以上原因，我有理由、有希望、有信心參加班級團委的競選。

在進入大學的一個月里，__同學在工作上盡職盡現(xiàn)，班里的工作有了一個良好的開端，這對我來說是機會，是壓力，更是動力，我將在一個較高的起點上更加努力工作，開創(chuàng)新局面，在另一方面，我擁有許多最好的支持者，進入大學，我很慶幸自己遇上了三個最好的室友，在競選的準備過程中，她們給了我很大的幫助，而同時，我也擁有一批最好的同學，是你們共同成為我今天走上講臺的唯一也是全部資本。如果我當選團支書一職，我將協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、系內(nèi)的工作，使各項工作能夠有序展開。我將在以下幾方面下功夫：

第一，對團支部工作職責進行全面地梳理，早日掌握我們班團員較詳實的情況，在工作中改革創(chuàng)新，力爭一流。沒有創(chuàng)新，團支部工作就會失去生機與活力,我希望和大家一起在活動形式上和在物質(zhì)保障方面有所創(chuàng)新。響應院系團委號召，根據(jù)大家的興趣愛好，開展豐富多彩的主題團日活動。

第二，帶領大家提高思想覺悟，爭取我們班的同學早日入黨。既要學習政治理論，更要學好學透團建等專業(yè)工作知識，作為一名年輕干部，要時刻注意提高自身綜合素質(zhì)，不斷以新知識、新理論充實自己。

第三，深入同學內(nèi)部、堅持調(diào)研。如果我能當選，我會深入了解班級員的思想動態(tài)、工作情況等，并針對班級成員普遍反映的問題，下情上達，向相關老師，領導及時反映并提出對策和建議。增強同學們的團結意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活氛圍。

說實在的，本人也有一些缺點和不足。不管競爭結果如何，我都會以平常的心態(tài)做好自己的本職工作。我想，這也是一個共青團員應當做到的。

最后，我想說一下，我們班是最棒的!給我一次機會，明天更美好。

我的演講完畢，謝謝大家!

班委競選發(fā)言稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!

我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。

我并沒有“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣魄。但尺有所短，寸有所長，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我喜歡真心實意，崇尚高度與長度，我有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。

首先，我認為班長不只個是稱號，是個光環(huán)，而是份責任，是份熱心。我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業(yè)，關心班級每個同學。真心勇于為班級付出的，真心想班級所想，為同學所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。班級不僅是個學習的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠離父母的同學，班集就是你們第二個家，我們都是你們的家人，如果我當了班長，我會用我的博愛之心溫暖你們的身心，讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學習生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起班長這兩個字。

其次，作為班級核心人物，一種責任落在我的肩上，我明白，我起好領頭雁的作用，在方方面面，高標準嚴要求自己。在思想品德學習生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負老師同學希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現(xiàn)在還有許多不足，但我渴望老師同學毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能力讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為一流的班集體，不虛度人生中寶貴的大學生活，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責任心和對我們班級滿腔的熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，全力支持新一屆班委的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。

如果我有幸當選，我將于同學們一道，在老師的指導、幫助下團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新、與時俱進，充分發(fā)揮我們班集體固有的優(yōu)勢，讓她在全系脫穎而出。再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

請老師、同學們相信我，并為我提供這個為班級和同學們更好服務的舞臺。我只想有個機會，用愛使我們的大學生活變的更加美好，請大家支持我。

謝謝大家!

班委競選發(fā)言稿4

親愛的老師、同學們：

大家好!

我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。

當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。

在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經(jīng)常從同學的角度來看待我們班干部的問題。在周末多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將實事求是地為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。

最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好

謝謝大家!

班委競選發(fā)言稿5

親愛的老師、同學們：

大家好!

我是___，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的職務是學習委員。過去我曾多次擔任過班干;多年班干的職務給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。

當然，大學教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學委首先應該明白，大學學習，不同于高中，高中學習，是為了高考，那只是一張試卷，而大學學習，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學習了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學好這些東西是遠遠不夠的。

俗話說，藝不壓身。當我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學之大，意義不就再此嗎?所以，大學四年，在搞好專業(yè)學習的基礎上，我要廣泛學習，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎!

蕭伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應社會，不明白事理的人，硬想要社會適應自己?！贝髮W是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己，做好與同學們的交流工作，做個好學委。

在最后，我想說，我信奉一句話：“少說話，多做事。”說誰都會，而做，卻只有很少一部分人能堅持，我不想說的太多，而想做的更多。希望大家能夠支持我!

謝謝大家!

第6篇：學習委員發(fā)言稿范文

“誠信學習，誠信考試”

主題背景

有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定；它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

這把鑰匙就是“誠信”。

為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

班會目的

(1) 使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

(2) 使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

(3) 使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常的學習生活中。

班會時間

2010年12月6日

班會地點

人文學院401

與會對象

人文學院08新聞班全體同學（兩人因假缺席）

會議主持及記錄、拍照人員

主持人：邵思思、陳?

記錄人員：葉凌暉

拍照人員：蔡愛霜

主題簡介

我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據(jù)學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發(fā)出倡議后，大家積極響應，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節(jié)目和發(fā)言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調(diào)動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發(fā)展。

班會流程

1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。

3、學習委員陳?代表全班發(fā)言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。

4、男女生分別展現(xiàn)自己準備的四個節(jié)目。

5、根據(jù)陳倩的發(fā)言和同學的節(jié)目，分組討論本次班會主題。

6、各小組選出代表表達討論要點和心得。

7、全體起立，唱校歌，宣誓。（邵思思）

8、班主任周立華老師總結發(fā)言。

班會分析和總結

人無信而不立

“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。

對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛咽谴髮W思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們?nèi)〉昧祟A期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人?？荚嚦煽儾荒苷f明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立?！睒淞⒌赖滦嘛L，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。

誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰(zhàn)勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調(diào)動更多同學參與其中才好。

第7篇：學習委員發(fā)言稿范文

不能私己，要寬闊胸懷，周全的考慮問題，蛻掉稚嫩，逐步走向成熟。小編在此獻上畢業(yè)發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

學生會部長就職演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!!

我是來自高一一年三班的全善姬同學。首先感謝學校能提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我要競選學生會學習部部長。我知道要成為學習部的部長，自己的成績本身就應該很優(yōu)秀，可是我的成績不是名列前茅的，所以這也成為了我競選學習部部長的目的。，我想借此機會可以和各個班的學習委員一起交流，共同促進，一方面為了提高個人的成績，一方面使我們學年每位學生借此都能互動的學習，共同提高整體成績。如果我當上了學習部的部長，如下是我針對我們學校在學習方面所采取的措施：

首先，我認為個別同學在思想品德上影響了我們整體學生的學習氣氛。

要想學習好，要想成才，首先就得先學會做人。有的同學在行為上表現(xiàn)出自覺性很差，有的同學對老師的批評和勸導，不理解不接受，更不會反思。還有的同學做事往往只考慮自己不考慮別人。凡此種種，都對我們學習氣氛有很大的影響。

其次，我認為同學們在進取精神上影響了我們的整體風氣。

有的同學說“不學習，干啥都行”，甚至說“不上課的感覺就是爽” ，這明顯體現(xiàn)出同學們把學習當成了負擔。還有的同學拿學習成績和父母進行交易，如果這次考好了，父母就滿足孩子的要求。這使我們學生成為了學習的被動者。永遠體會不到學習的真諦。我想這樣的效果不會維持很長時間。他們這樣沒有上進心，怎能學好，將來怎么進入社會呢?

而且有些學習優(yōu)秀的同學相互交流少，部分優(yōu)秀的同學不愿意也不自覺幫助后進的同學，擔心別人超過自己。我認為，這樣的想法是很狹隘的，甚至錯誤的，從某種意義上說，這種顧慮是沒有必要的。其實，同學間的相互幫助，就是為了提高自己的成績，消除自己的不足和外來的影響，更是為了完善自己。同學之間出現(xiàn)相互趕超現(xiàn)象，很正常，因此也能使學習更好的同學有更大的動力去面對困難呢!!

最后，我認為學校也應該負起一定的責任來。

雖然，高中不是義務教育，學習是完全要靠自己。但有些懶散的同學是不這么認為的。所以希望老師們?yōu)榱四茴櫲缶?，為了能教出更多的人才，請負起您們的責任來吧?/p>

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花：我不想去用更多華麗的詞藻說自己在今后會帶領學習部做的如何如何，而我選擇的是在實際中證明自己。如果還要問我我的優(yōu)勢在哪里?我的回答是“憑著我的熱情，我的目標，和我的以身作則。如果我進入了學生會，當上學習部部長，我將通過適當?shù)耐緩胶头椒?，從思想品德和進取精神兩大方面著手，讓先進生，后進生和我們老師三者攜手共進，創(chuàng)造良好的學習氣氛，讓同學們通過交流，增進了解，建立友誼，完善我們的學風和校風，讓學習成績優(yōu)秀的同學更加優(yōu)秀，盡量使后進生趕上來甚至趕超優(yōu)秀的學生。讓我們?yōu)榧议L放心，為學校爭光吧。

那么，現(xiàn)在，我，就要成為這個舞臺的主角!請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會。我的演講到此結束，謝謝大家!

學生會部長就職演講范文敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自53級6班的班長陳衍華，我的職務是學生會部長。雖然我剛剛踏入初中的校門，未涉及過學習部干事的具體工作，但自信是成功的鑰匙，我相信我有這個能力勝任這項工作。因為：

第一，我具備一定的工作素質(zhì)。小學階段我擔任過班干部、課代表?，F(xiàn)在，我又是我們班的班長和歷史課代表。這些經(jīng)歷給了我很多工作經(jīng)驗，這是我順利開展工作的堅實基礎。

第二，我有認真負責的工作態(tài)度。我上進心很強，任何事不做則已，做則一定做好。我的個性內(nèi)斂而不乏活潑。工作中，我正值嚴謹，力爭完美;生活中，我平易近人，樂于助人。

第三，我有穩(wěn)定的學習成績。小學階段，我的成績在級部前列。目前，我的成績也很穩(wěn)定。尤其值得自豪的是，我愛好廣泛，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

馬，只有跑過千里，才知其是否為良駒;人，只有通過競爭才會知是否為棟梁。我渴望在實踐中增長才干、磨礪意志、獲取真知;我渴望得到這個任職機會，實現(xiàn)自我;我渴望發(fā)出我的光和熱，為學校爭光。

如果我有幸實現(xiàn)這個愿望，我將萬分珍惜這個機會，進一步增強和不斷完善自我，全面提升自身素質(zhì)，以飽滿的工作熱情配合部長工作，積極提出合理化建議，積極把分擔的每一項工作做好。做到開拓創(chuàng)新、銳意進取、服務大家、提升自我。

我知道，再燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸素的行動和一步一個腳印的作為才是開在成功路上的鮮花。請老師和同學們看我的行動吧!

我的演講完了，謝謝大家!

學生會就職演講稿各位老師、同學：

大家好。今天，我在這里，面對這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對我來說，既是一個考驗，又是一次難得的機會?！扒啻?無幾，時不我待”，我要抓住這次機會，爭取做好高一學生會生活衛(wèi)生部部長一職。我先作一下自我介紹，我叫來榮喆，我是高一 六班的，現(xiàn)在班內(nèi)擔任生活委員。我愿意任職，是因為我有以下幾方面的優(yōu)勢：

1)我熱心為大家服務。在中學的學習生活中，我一直是班委成員，熱心為同學們服務，認真做班級工作，得到同學們的認可。

2)勤懇。我不怕工作忙，就怕沒事做。既然是學生會的成員就應該不愧對這個位子，碌碌無為不是我想要的?？傁Ｍ悬c事來做 ，讓自己充實起來，讓歲月不蹉跎。所以，我會勤勤懇懇的工作。

3)辦事有計劃、效率高。我的學習、生活、工作都按計劃進行。每天早上，我都會花一點時間安排當天要做的事。我做事不喜歡 拖拖拉拉，總是在得到任務后，只要有時間，就立即處理。

以上是我的做事風格：熱心、勤懇、高效、有計劃。

在以后的工作中，我將以我的處事風格做好以下幾方面的工作：

1)協(xié)助老師，當好助手。老師是做學生工作的主體，學生干部是輔助者。我們要利用身處學生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢， 協(xié)助老師做好學生工作。

2)抓好團結互助，營造一種和諧的學校氛圍。學生會是一個大團體，只有搞好團結，才能做好各項工作。在團結的基礎上，充分 發(fā)揮每個學生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為高一年級的學生工作貢獻自己的一分力量。

3)重點抓抓好宿舍衛(wèi)生。只有衛(wèi)生了，干凈了，同學們才有健康的體魄，旺盛的精力去學習去訓練。

4)多傾聽同學們的心聲及時的反映問題。

以上是我暫時的工作構想，在以后的實際工作中，遇到新的問題，隨機應變，以切實可行的方法解決?？傊繕酥挥幸粋€：做好 本職工作。

第8篇：學習委員發(fā)言稿范文

班長：朱俞杰

今天，非常抱歉地占用大家的課余自由時間，來召開這個主題班會，也非常榮幸，大家肯積極參與到這個班會中。今天的班會，是班委組建以來第一次正式舉行，故主題定為“爭創(chuàng)文明班級，開一個好頭”。

簡單點來說，就是每個人如何過好自己的大學生活，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優(yōu)秀，所以呢，也就希望大家談談自己的想法。

細細數(shù)來，時至今日，我們這個群體組成也接近兩個月了，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫，相信大家也能漸漸地習慣大家這種，自學，自由，自律的生活了，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規(guī)劃，或是對班級的建議。

我作為班長，也有兩個月光景了，對班里的情況或多或少有些了解，為了響應學校的號召，改正班級自身缺點，更為了同學們能充實自己的大學生活，我倡議大家，攜手共創(chuàng)文明班級。

然而，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談，應該切實的做好每一處細節(jié)，落實每一項計劃，達到每一個指標，踏下每一個腳印。一點一滴，從小事做起，從每一個方面做起。

我想，根據(jù)我們班兩個多月的集體生活，表現(xiàn)出來的團結凝聚力，那種難能可貴的協(xié)作精神是值得肯定，值得贊賞的，但相應的，表現(xiàn)出的不足的地方，亦有不少?？偨Y而言，大致上可以分為四點：學習，紀律，生活，組織。

學習，紀律可以連在一起，表現(xiàn)出來的主要有，學習積極性不高，學習后勁不足，導致上課松懈，懶散，最為嚴重的是為，早自習吃早餐，上課睡覺，上課玩手機，雖然情況較開學有明顯改觀，但依然存在類似問題，仍需堅決改正。

生活方面，主要問題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個別現(xiàn)象，表現(xiàn)出大學生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必然會出大問題，所以希望同學們有則改之，無則加勉。

組織方面，主要是學生干部，不僅是班委，學生會，團總支亦是，應該在每個方面都為學生們帶好頭，以激勵集體向前發(fā)展。所以，我在這里希望學生干部帶頭組織，或者配合好班級等集體工作。

缺點固然需要改正，優(yōu)點更需要繼續(xù)保持，故不希望看到不合群，不和諧的音符出現(xiàn)，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成為一個完美的群體。

我的講話完了，謝謝。

副班長：朱蓉智

對于我班創(chuàng)建文明班級，我從三方面來說說自己的想法。

第一方面，學習。在昨天下午的學生干部培訓中，學長和學姐在向我們介紹經(jīng)驗的同時，又多次強調(diào)了學習的重要性。雖說我們已經(jīng)不再是只為學習拼命的中學生，但是作為一名大學生，學習仍是我們主要的任務。最基本的來說，我們應該早晚自習和上課時間，做到不吃時飯， 不睡覺，不玩手機，不看閑書不發(fā)呆，不遲到早退，更加不能無故曠課，而在課余時間，學會自主學習更是成為一各優(yōu)秀大學生的最根本要求，這方面我們可以學習的人還是有的，比如李葉，青青，弄科靈，鄭瑤珍。劉綱和陶常明等同學。于此同時，我認為大學的學習不再僅僅停留在專業(yè)知識，而是在學好專業(yè)知識的基礎上，給自己多充電，去學一些自己有興趣或是對今后有用的東西。

第二個方面，生活。雖然在剛開學的同幾個星期，做的不是太好，但是在每周寢室檢查中可以看出大家的進步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的狀況，希望大家可以在努力中在期末爭取更多文明寢室的名額。

第三個方面，級織活動，這方面又可以分兩部分，一對于學生干部來說，平時組織活動是一些活動組織中出現(xiàn)意見情況，我想每個班委同學都是想把每次的活動為大家辦得最好，我們會努力地了解大家的需要，也會盡力調(diào)解好大家的不同想法，更希望班里同學在對我們提出有用意見的同時，對我們的努力表現(xiàn)出支持和鼓勵，這會是我們班委為同學們服務好的主要動力之一。

十分希望大家能一起努力，表現(xiàn)出我們班的團結，互幫互助的優(yōu)良班風。

學習委員：何畏

老師同學們我們大家早安：

我作為學委，就談談有關學習工作的工作。

首先提出表揚兩個同學，陳偉龍與沈玉龍，兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習，并且首先提出“考研”的口號。作為學委，感謝兩位對班級學風建設工作的支持。當然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學位苗子”，這是我們班未來的驕傲，也是我擔任任學委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。

經(jīng)過高考洗禮的我們，從同一起跑線開始經(jīng)過半個學期拔涉，尤其是期中考試以后，成績逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學開始，我認為大一學委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟，任何一個姐妹。所以希望把工作重點放在成績較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜托各位寢室長大人費心費力。

當然，在班委鼓勵下進行的同時，也要多給先進分子創(chuàng)造機會，所以借機在此通知心理0701班學習部一號公告，心理0701班解剖學和普通心理學和計算機還沒有指定課代表，雖然這幾六學科的老師表示可以不設科代表，但我還是認為設一個科代表至少能方便一些對該學科感興趣的同學和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學會后請來我這里報名。

入大學后，我深深地感覺到，學委首先是班委，然后才是學委，在做好班組學習工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作。因為所有的班委的目標是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。

謝謝。

紀律委員：張嵐

作為紀律委員在班級爭取文明班級的問題上有以下幾點意見：本人應該嚴肅對待班級的紀律問題。同學們應該自律，比如上課睡覺。上上個星期普通心理課上一直都有七八個同學在睡覺。而當我提出如果再睡覺將把名單上報時只有兩三個同學繼續(xù)再睡。

我希望大家是在自己的意識下不在上課睡覺玩手機而不是在我的提醒下。

宣傳委員：馬舒燕

我作為我們班的宣傳委員，主要負責通知

在外，通過制作海報向系里宣傳我班的風貌。校運動會中，我班的海報在系里得到的充分的肯定，這為我班發(fā)展成為文明班級增添了亮點

在內(nèi)，我主要向班里同學傳達學校里的系里的活動，希望同學們能夠踴躍的參加，這也是為成為文明班級進一份力

在這里重申一下我班剛制定的早自修方案，我讓同意此方案的同學在“共同努力”一欄簽下了自己名字，既然你簽了自己的名字，那你就是承認自己是我們心理0701的一份子，那就要切實做到。

最后，作為班委，除了做好自己本職工作外，還要輔助其他班委，一起共同建設我們心理0901成為一個優(yōu)秀的文明班級。

謝謝

生活委員：沈玲媛

作為紀律委員在班級爭取文明班級的問題上有以下幾點意見：本人應該嚴肅對待班級的紀律問題。同學們應該自律，比如上課睡覺。上上個星期普通心理課上一直都有七八個同學在睡覺。而當我提出如果再睡覺將把名單上報時只有兩三個同學繼續(xù)再睡。

我希望大家是在自己的意識下不在上課睡覺玩手機而不是在我的提醒下。

文藝委員：金斯文

在關于班級爭做文明班級的目標下，我有必要談下自己的責任和建議。

首先，做為班級成員，我認為應該做到自律，自己管好自己，做文明學生，不曠課，不無故請假，做一個有責任心的班級成員。

第9篇：學習委員發(fā)言稿范文

關鍵詞：中職教學；班主任；思考

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）48-0128-02

從踏上講臺至今，本人也在中職教育一線奮斗了十余年了，教學工作是越來越得心應手，唯有班主任這一項工作是我一直不愿觸及的，總覺得自己的性子過于柔弱，鎮(zhèn)壓不住班里的孩子。直到去年，學校領導把當班主任的活兒指派給了我，沒辦法，推脫不掉，只能硬著頭皮上了。轉(zhuǎn)眼一年過去了，這一年，真是經(jīng)歷了好多，有辛酸也有歡樂，真心覺得班主任不是那么好當?shù)?，必須具有奉獻精神，必須對班主任工作有熱心、有責任心、有信心，對學生有愛心，還要講究工作的方式方法，才能成為中職學校合格的班主任。

一、合格的班主任必須要有奉獻精神

班主任工作確實辛苦，以前教學的時候，只要保證上好自己的那節(jié)課就行了，上完課就可以走人，不用操心學生的其他問題。但班主任就不同了，除了搞好教學，還要時刻操心班里的事情，不論白天晚上，心里時刻都要裝著全體學生，一個班幾十號人，總是擔心學生會不會發(fā)生什么事情，確實要花不少精力。例如出勤這個問題，每天上課之前，包括夜自習，我都得去班里查人數(shù)，今天又有誰沒來，誰又遲到了，都是我要操心的問題。真正是要做到“舍小家為大家”，天天都要和學生們待在一起。

二、合格的班主任必須具備幾個“心”

1.對待班主任工作要有“熱心”。簡單來說就是要熱愛班主任這項工作，把她當成自己最重要的事情去完成。

2.對待班級工作要有“責任心”。班級管理工作是一項長期的、煩瑣性的工作，不能僅憑三分鐘的熱度，那樣是遠遠不夠的，必須有足夠的耐心和毅力才能擔起班主任的重擔。還以學生的出勤為例，剛開始我是天天早晨七點十分到校簽到，七點二十預備的時候開始查人數(shù)，但幾個星期下來，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，確實覺得越來越吃力，就有所懈怠。而學生們也似乎察覺到我的變化，也變的懶了，早讀的時候人總到不齊，還好，我及時發(fā)現(xiàn)了這個變化，在班里強調(diào)，以身作則，遏止了事態(tài)的進一步變化。雖然只是個小事，但的確是不容忽視的，責任心也就是體現(xiàn)在這些細節(jié)方面吧。

3.對待班主任工作要有“信心”：在中職學校教學的老師都知道，來中職學校上學的學生一般都是應試教育的淘汰者，考不上普通高中，出去打工年齡又太小，沒辦法了才會來我們學校，可想而知，整體素質(zhì)一般不會太高，但并不能因此就放棄對他們的教育和培養(yǎng)。不管能不能成材，咱們一定要讓他們“成人”，在平常的工作中，要有信心去改造他們，多探索，多實踐，班主任工作才能取得好的成效。

4.對學生要有愛心和同情心：對于我們學校而言，好多學生都是從農(nóng)村出來的，父母在外打工的占絕大多數(shù)。他們遠離父母和親友來到了學校，在學習、生活中，接觸最多的就是班主任老師。學生來到學校，班主任即代替了他們的父母角色，他們希望得到老師們的關愛。班主任有教會學生學習、教會學生做人、教會學生做事的重任。在這個過程中，老師一定不能以高高在上的姿態(tài)面對他們，而是要以一種平等的心態(tài)來對待他們，平時和他們多交流，多溝通，隨時掌握他們的心理變化，做到防患于未然。

三、做好班級工作的方式方法

除了要做到上述的幾點，工作的方式方法也很重要。

1.把班風建設、學風建設作為工作重點：剛一接手這個班，開學伊始，我就和學生們一起學習了學校的各項規(guī)章制度，同時根據(jù)班里的具體情況，制定了詳細的班規(guī)，內(nèi)容包括課堂紀律、作業(yè)完成情況、衛(wèi)生打掃、寢室的管理等多個方面，對其進行量化，具體到課堂上說話，要扣幾分，作業(yè)沒有按時完成扣幾分，打掃衛(wèi)生不合格扣幾分等，有獎勵有懲罰，一個星期公布一次，學期末進行總體排名，前三名給予物質(zhì)上的獎勵，從我?guī)У倪@一年來看，效果還是非常不錯的。當然了，只靠我一個人監(jiān)督整個班級是不夠的，所以還要選出得力的班干部，經(jīng)過一兩個星期的考察和學生們推薦，最終確立了由班長、副班長、生活委員、學習委員、文體委員等五人組成的班委會，班主任要特別注意對班干部的培養(yǎng)，指導他們?nèi)プ雒恳患?，并大膽放手讓他們?nèi)プ觯龅絾栴}時與他們商量解決，以使他們的組織能力、工作能力不斷得到鍛煉和提高。

2.嚴于律己，以身作則：既然對學生提出了嚴格的紀律要求，當老師的當然更應該做到。要求學生不遲到，不早退，班主任就也要遵守。我們學校實行的是一天三簽到，兩簽退，老師要比學生提前到校。我記得去年冬天有天早晨下了很大的雪，我仍然風雨無阻地來了，一到教室，班里就寥寥幾人，沒辦法，我又到學生寢室，把還賴在床上的學生一個個叫起來，學生們雖然嘴上埋怨我來得太早，但大部分心里還是認同我的做法，一個個老老實實地趕到了教室。第一次就給他們規(guī)范起來，以后再遇到這樣的事情就好處理多了，不讓他們存在僥幸心理。

3.注重學生的思想教育，在班級中形成良好的風氣：中職生最突出的表現(xiàn)就是有厭學情緒，上課不認真聽講，遲到、早退、曠課，上課睡覺的現(xiàn)象較為嚴重，有少部分學生甚至有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象。針對以上問題，應注重學生的思想教育，以班風、學風等各方面做得較好的班級來教育學生搞好學習，并把在校學習與畢業(yè)后就業(yè)結合起來教育學生，激發(fā)學生的學習積極性，使他們端正學習態(tài)度，明確學習目的，在班級中形成良好的學習風氣。真碰到了屢教不改，多次違反紀律的學生，只能以校紀論處，停課或開除，可以起到一定的震懾作用。

四、加強班級團隊精神教育

一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體就是一盤散沙，所以增強班集體的凝聚力，也是班主任要做的工作之一。充分利用學校組織的各項集體活動，如運動會、文藝匯演等，讓每個學生都積極參與，為每位學生提供展示自我的機會。例如我們學校，每個月都要有一個班組織一次主題班會活動，然后其他班的學生也都要去觀看。臨到我們班的時候，由團支書牽頭，每個學生都表現(xiàn)出了很大的積極性，這個同學選主題，那個同學寫發(fā)言稿，還有人策劃活動流程，全由學生自己搞定，我是一點沒插手，最后出來的效果也不錯，得到學校領導和師生的高度評價。

五、注意做好學困生的教育轉(zhuǎn)化工作