農業(yè)科技成果論文精選(九篇)

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第1篇：農業(yè)科技成果論文范文

在我國農業(yè)科技成果產業(yè)化中存在著這樣一種矛盾的現象：一方面，農業(yè)科技成果的總量很大，據統(tǒng)計，我國每年產生6000多項農業(yè)科技成果；另一方面，真正運用于生產，產生實際經濟效益的科技成果又很少。世界發(fā)達國家的農業(yè)科技成果轉化率在65～85％之間，而我國僅為30～40％；世界發(fā)達國家的農業(yè)科技進步貢獻率為60～80％，而我國只有42％。造成這一矛盾的原因固然很多，而存在于我國農業(yè)科技成果信息的與接收諸環(huán)節(jié)中的各種障礙則是不容忽視的重要因素。

這些障礙表現為以下幾方面：

1.信息形式問題。英國著名哲學家弗蘭西斯·培根說：“知識就是力量……知識的力量不僅取決于自身價值的大小，更取決于它是否被傳播，以及被傳播的深度和廣度”。農業(yè)科技成果的價值也同樣取決于其傳播的深度與廣度。

不僅知識的內容決定其是否構成信息，而且知識的傳遞與表達方式也決定著它是否構成信息[3]。雖然科技成果本身就是一種信息集合體，但是由于科技成果的生產往往相對集中于某些時間和空間，在對其進行相關的信息化處理之前，其本身的形式并不一定適合進行傳播與運用。所以科技成果的信息傳播形式就成為影響其最終價值的重要因素。在我國，由于農業(yè)生產者數量龐大，文化水平普遍較低，雖然廣播電視、報紙期刊等傳媒在農業(yè)科技成果的傳播中發(fā)揮了一定的作用，但是最主要、最有效的傳播方式仍然是農業(yè)科技推廣機構與農業(yè)生產者面對面的溝通。然而，我國農業(yè)科技推廣機構和農業(yè)科技信息持有者尚未適應市場經濟條件下科技成果市場化的運行機制和傳播特點，農業(yè)科技成果的創(chuàng)造者和傳遞者尚未建立起有效的溝通傳遞機制，從而造成大多數農業(yè)科技成果始終處于“陽春白雪”、深鎖春閨的狀態(tài)，沒有以適合農業(yè)生產者特點的樸素簡潔的形式與他們見面。

2.農業(yè)科技信息的載體障礙。農業(yè)科技信息的載體主要有互聯網、廣播電視、報刊雜志、推廣組織等。

當前，我國農業(yè)科技信息網絡建設發(fā)展很快，但網上資源匱乏，因此網絡用戶稀少，這又使得用戶入網費用提高，進一步限制了網絡信息的開發(fā)。同時，農業(yè)信息網絡技術水平低，信息交流方式落后，傳遞速度緩慢，信息時效性不強，大大限制了信息網絡作用的發(fā)揮。

由于近年來面對改革中遇到的新情況缺乏有效的應對措施，原本效果不錯的農業(yè)科技推廣體系也出現了很多問題。如農業(yè)科技推廣機構在人員與經費規(guī)模、工作所需投入上呈倒金字塔結構，即縣級農技推廣人員占的比重大，而鄉(xiāng)村兩級農技推廣人員所占比重??；而據研究，農業(yè)科技成果產業(yè)化的效果在很大程度上取決于鄉(xiāng)村兩級農業(yè)科技推廣隊伍的工作狀況（錢永忠，2000）。因此，目前的情況不符合農業(yè)科技推廣的規(guī)律，對農業(yè)科技成果信息深入到千家萬戶產生了不良的影響。

農業(yè)科技推廣人員的科技文化素質也不能適應形勢發(fā)展的需要。農業(yè)科技成果的推廣是農業(yè)科學技術知識的綜合應用，是理論與實踐經驗的高度結合。隨著知識經濟的到來，與日新月異的新知識、新技術大量涌現的新形勢相比，我國農業(yè)科技推廣人員年齡大，文化水平低的問題日趨嚴重。

3.信息供體與信息受體的行為動力障礙。信息供給與需求雙方的共同作用是農業(yè)科技成果順利進行產業(yè)化的前提。

信息供體的行為動力當然地來源于市場誘因，但是又不完全依賴于市場機制。研究表明，越接近于科技成果形成的源頭，科技成果的轉化越依賴于非市場因素的作用；越接近于科技成果轉化的終端，市場機制作用的強度越大。同時，由于農業(yè)科技成果公共物品的性質，免費搭乘“信息快車”，無償獲取農業(yè)科技信息的現象十分普遍，這使得成果擁有人（包括成果轉化開發(fā)單位和各級推廣組織）的經濟利益不能得到切實保障，嚴重者甚至無法收回成本。作為回應，信息供給者常常被迫提高信息產品的價格或信息使用的門檻。這就使科技成果供應陷入了一個怪圈：免費或過低的收費，將使科技成果與信息的供給者血本無歸，而過高的收費又往往造成潛在用戶的流失。解決這一問題的有效辦法，還是要通過政府行為，提供完善的政策法規(guī)或一定的經濟補貼來支持信息供體，鼓勵其開展農業(yè)技術信息的傳播與服務。當然，現實中也有少部分信息供應商，如一些刊物、報紙、信息咨詢中心等通過有效的市場運營獲得了成功，但網絡信息供應商目前的經營狀況還不甚理想。這主要是因為信息高速公路“最后一公里”問題還沒有得到有效的解決。

此外，高質量、高效益的農業(yè)科技成果研發(fā)的困難，也使得技術供給者市場活躍程度較低。

農業(yè)科技成果使用者接受農業(yè)科技成果的原因來自于農業(yè)科技帶來的產品創(chuàng)新或土地勞力等生產要素的集約。其本質是帶來農業(yè)生產機會成本的降低和生產收益的提高，因而帶來農民生活狀況的改善。

由于農業(yè)產業(yè)的弱質性，我國農業(yè)生產者經常處在被市場擠壓的境地，生產效益不高，單位產品的利潤有限，加之生產規(guī)模較小，因而缺乏采用新技術的積極性。同時，趨利避害是人的天性，中國農民更是深受“平安是?！?、“小富即安”思想的浸，不愿意冒險行事，因此，他們不會輕易接受風險不明的農業(yè)科技信息。而等他們看到別人使用某項科技信息獲利并開始模仿時，其技術收益又因使用者的增加而往往比預期的要低。這些因素又反過來成為進一步影響農業(yè)生產者接受農業(yè)科技信息積極性的因素。

4.信息的信度與效度問題。信度是反映事物穩(wěn)定性、可靠性的指標。信度的作用在于消除不確定性。但是，如果信息路徑的噪音太大，那么，科技成果信息的傳播過程反而可能成為增加不確定性的主要因素。因此，對農業(yè)科技成果產業(yè)化每一個中間環(huán)節(jié)的控制就顯得十分重要。

信息的效度即信息的準確性和應用效果。由于我國幅員遼闊，自然條件千差萬別，加之農業(yè)生產環(huán)境的開放性，因此幾乎沒有具有普適性的農業(yè)科學技術。任何一項技術都需要結合一定的生產條件進行適度的改造。而農業(yè)科技信息的加工方法和改造程度直接影響著它的效度。

農業(yè)科技成果的立意是否以解決特定問題為導向是決定其信度與效度的關鍵因素。問題導向在決定科技成果內容的同時，也決定了科技成果的信息形式，即它充分考慮了接受者的特點。比如說，農業(yè)生產有很強的地域性，要提高技術使用效率，就必須使農業(yè)科學技術與當地生產條件相結合，實現技術的本地化。

5.信息的不對稱性。在農業(yè)科技成果產業(yè)化過程中，信息不對稱的現象非常普遍。

信息不對稱最經常地表現為“不懂”技術的使用者（包括技術開發(fā)的風險投資商、科技推廣組織、農業(yè)企業(yè)和農民）和“不懂”市場的技術持有者之間的溝通困難。

進行信息充分溝通的一個前提，是對話雙方能夠在同一個對話平臺上把事情“說清楚”?？墒鞘聦嵣虾茈y做到這一點。而封建社會婚姻中常見的那樣一種現象倒是時有耳聞——技術持有者出于對技術保密的心理以及法律、政策所允許的某些保護性措施，使得技術成果的信息不完全，就像一位護雛心切的家長，對自己的女兒嬌寵過度，不讓她拋頭露面，同時又不論其長相如何，在自己看來總是貌美如花，因此希望她能找到一個上好的婆家；而對投資者而言，由于對技術了解程度有限，但出于保護自己投資利益及規(guī)避風險的本能，總想更多地獲得有關的技術信息，可是科技成果這一待嫁的新娘卻總是披著紅色的

蓋頭，在她與自己正式成婚之前，無論如何難睹芳容。于是，雙方在成為親家之前，總要先互為敵人，都想摸清對手的情況，而又往往云里霧里，不知所以，最后是“不打不成交”或者以告吹了事。在這樣一種情況下，經常出現技術持有者對技術效果的高估，而投資者遲遲不予投資的現象。如果信用制度完善的話，這些問題應該不難解決。但恰恰是由于不規(guī)范行為的泛濫，政府評獎制度以及中立性的技術評估機構的評估結論往往仍不足以為投資者采信，所以，科技成果使用者對一項科技成果的接受行為在相當程度上取決于成果持有者的聲望，投資者的眼光、膽魄和運氣。

信息不對稱的客觀事實，加之制度的失范，造成了以上的尷尬局面。解決這一問題的辦法當然不能是讓科技成果使用者成為技術專家或者使科研人員成為項目經理人。完善法律制度，規(guī)范操作行為，確?？萍汲晒u估機構的中立和專業(yè)化，提高農業(yè)科技信息的信度與效度，是解決問題的根本途徑。

6.信息的梯度轉移問題。信息的梯度轉移規(guī)律是指信息總是按照一定的層次和方向循序進行傳遞的。

由于知識和文化水平的差異，在信息傳播者和接受者之間，甚至在接受者群體之間都存在著“知識差”[4]，由此也就難以避免形成“信息差”。這一差距的大小直接決定信息傳遞的速度、方向、范圍和效果?！靶畔⒉睢钡拇笮Q定了信息轉移的梯度。梯度是指某物質的空間分布在一定方向上有規(guī)律的遞增或遞減的現象。實物的能量是沿著梯度最大的方向流動的：水向落差最大的方向傾瀉，電向電位差最大的方向流動，熱量向溫差最大的方向傳導，等等。然而，科技信息的傳播擴散卻與之相反。由于它是一種知識商品，如果接受的一方沒有相應的知識、技術和經濟基礎，就很難接受、消化它。所以，科技成果是沿著應用梯度最小的方向轉移的。

科技成果的生命周期與科技成果梯度縱向轉移（由科技發(fā)達地區(qū)轉向科技不發(fā)達地區(qū)，這是地域上的縱向轉移；由發(fā)達地區(qū)的衰落型科技轉移到落后地區(qū)變?yōu)橄冗M型科技，這是時間上的縱向轉移）規(guī)律，提醒我們要緊密結合實際，因地制宜，努力推動科技成果的“平民化”和相關科技知識的“普及化”，有針對性地開展農業(yè)科技成果的推廣轉化工作。

二、政策建議與措施

1.進一步改革農業(yè)科技推廣體制，促進農業(yè)科技信息的傳播。首先，要進行制度創(chuàng)新，改革農技推廣項目的撥款制度，建立推廣項目的基金管理制度；建立公開公平的農技推廣項目招投標競爭制度；改善農業(yè)科技推廣人員的工資福利待遇和個人發(fā)展條件，解決其長遠發(fā)展的后顧之憂，以調動農技推廣人員的工作積極性。

其次，制定政策，健全民間科技推廣體系。以農民專業(yè)協(xié)會為代表的民間科技推廣組織是農業(yè)科技推廣的新生力量，它有效地彌補了政府農技推廣部門的不足，填補了農業(yè)科技推廣的一段真空地帶。各級政府要充分認識民間科技推廣組織的作用，積極扶持、促進其健康發(fā)展。

第三，為涉農企業(yè)等中介組織提供良好的政策空間。融技術、產品、服務于一體的中介組織最大的優(yōu)勢就是能將技術成果、技術轉化、技術應用有機地聯系起來，促進農業(yè)科技信息的交流與利用，加快農業(yè)科技成果的產業(yè)化進程。

2.消除噪音，提高科技信息的信度與效度。消除噪音的關鍵就是要控制好信息源的信息行為。從理論上講，科研人員、推廣轉化組織（包括科技園區(qū)）、高新技術企業(yè)、科技示范戶都可能成為信息源。完善法律、行政管理和社會信用制度是消除人為信息噪音的根本。同時，縮短信息傳輸路徑，減少中間環(huán)節(jié)，盡可能做到信息的直線傳遞，是減少信息噪音的技術手段。

實施信息的標準化是提高信息信度與效度的重要措施。農業(yè)標準信息是指反映農業(yè)標準的技術性文獻。它不僅技術手段先進，而且通俗易懂，易于為信息用戶所接受。農業(yè)標準信息對于建立科技成果的市場信譽，加快農業(yè)科技成果產業(yè)化有著十分重要的意義。要努力做到農業(yè)科技成果信息的準確、規(guī)范，實現標準化和統(tǒng)一性的有機結合，避免無效和錯誤信息的出現。

3.采用先進的信息技術手段，提高農業(yè)科技信息傳播效率。農業(yè)信息化程度決定了農業(yè)科技成果產業(yè)化的速度與效率。要結合國情，注重信息技術的先進性與實用性的有機統(tǒng)一，采用多種信息手段，尤其是農業(yè)生產者喜聞樂見、易于采用的信息手段來全方位、多角度地傳播農業(yè)科技信息。

加快農業(yè)科技信息網絡建設，通過政府和民間、國內和國外等多種投資渠道，加大農業(yè)科技信息網絡建設的投融資力度，促進農業(yè)科技信息服務的網絡化，加強農業(yè)科技成果的在線推廣。

4.遵循信息梯度轉移規(guī)律，促進農業(yè)科技成果推廣轉化。根據不同的環(huán)境和發(fā)展要求，精心選擇技術信息對象，因地制宜地做好科技成果和成果形式的選擇工作，以提高產業(yè)化效率。同時，根據各地的經濟、文化、自然等資源稟賦條件，以提升經濟層次為目標，選擇適合當地特點的適用科技成果，積極進行嘗試，努力實現經濟科技的跨越式發(fā)展。

5.建立完善、開放的科技信息管理體系。由于科技成果產業(yè)化過程中各利益主體尋求自我保護或追求利益最大化的本性，其彼此間互相進行信息的封鎖，以確保自己處于信息壟斷者的地位。然而，這種行為的最終結果是，由于彼此間的不合作，極大地影響了科技成果的市場化，最終是打碎了科技信息壟斷者獲得最大利益的夢想，使大家的利益都受到損害，而科技研究、開發(fā)的投資者成為這一行為的最大犧牲者。建立完善、開放的科技信息管理體系，在一定程度上做到科技成果信息的公開和共享，是科技成果產業(yè)化各利益主體實現利益最大化的最有效保障。

我們應該深刻認識農業(yè)科技成果產業(yè)化的信息本質，把握其信息特點，遵循信息傳播規(guī)律，改善信息傳播條件，以促進農業(yè)科技信息的傳播來推動農業(yè)科技成果的產業(yè)化。

【參考文獻】

[1]孫寶寅，曹自學：《科技傳播研究[M]》，清華大學出版社，1996年。

第2篇：農業(yè)科技成果論文范文

論文摘要 探討了現代農村建設中農業(yè)科技成果的轉化與推廣戰(zhàn)略，從加強農技培訓、進行技術組裝、抓好示范典型、加強基礎建設和有效行使政府職能等方面提出了具體的實施對策。

目前我國的農業(yè)科技成果中存在著一種矛盾現象：一方面，農業(yè)科技成果的總量很大，據統(tǒng)計，我國每年產生6 000多項農業(yè)科技成果；另一方面，真正運用于生產，產生實際經濟效益的科技成果很少。世界發(fā)達國家的農業(yè)科技成果轉化率在65%～85％之間，而我國僅為30%～40％；世界發(fā)達國家的農業(yè)科技進步貢獻率為60%～80％，而我國只有42％，這說明我國農業(yè)科技成果的轉化與推廣遠遠落后于西方國家?，F代農業(yè)的科技推廣不是靠農業(yè)技術人員向農民說教，而是通過示范使農民購買作為科技載體的產品（種子、肥料、農藥、農膜等）以及把新技術應用到農業(yè)生產中。農民依靠多項新技術新產品組裝生產，實現高產高效低成本，其中政府也扮演著重要角色。

1 開展農技培訓，優(yōu)化科技成果的轉化

開展農技培訓，要從以下幾方面展開：一是加強農技培訓中心建設，各市縣要組建一定數量的培訓中心，讓這些培訓中心成為培訓農民學習農業(yè)科技和文化知識的大學校；二是開展科普之春、科技之夏、科技之秋等活動，分別在農業(yè)生產的產前、產中、產后利用農閑時間對農民進行科技培訓，把科技致富能手組織起來，組成科技致富大王講師團到各地進行科技致富宣傳，使農民在親身體驗、現身說法中受到教育；三是推廣綠色證書制度，通過培訓合格后取得農民技術員職稱，使這些農民成為農業(yè)生產的技術骨干和轉化農業(yè)科技成果、推廣新技術、培育和選用良種、防治病蟲害及技術咨詢的帶頭人；四是實行農民職業(yè)規(guī)范化教育，以農村職業(yè)技術學校、農業(yè)廣播學校、實行3+1體制的普通中學和各類技術培訓中心為陣地，對農民進行較系統(tǒng)的培訓，使農民職業(yè)教育經常化、制度化和規(guī)范化；五是結合實施星火計劃培訓人才，優(yōu)先考慮星火計劃的實施，按計劃要求的內容進行專題講座。

2 進行技術組裝，提高科技成果轉化的綜合效益

技術組裝重點是從2個方面入手。一是圍繞糧食（水稻、大豆、玉米）、畜牧（牛、豬）、水產（中小水面）、優(yōu)勢特產資源和生物技術等重點領域進行攻關，使其形成規(guī)模效益。例如在農作物新品種方面，圍繞水稻、大豆、玉米三大優(yōu)勢作物，產前、產中、產后的一些關鍵技術（如耕作方法、病蟲害防治）開展系列攻關，取得像水稻大棚盤育、水稻育苗床土調酸綜合技術、鹽堿地種稻技術、大豆綜合豐產技術、玉米早熟豐產綜合技術、玉米抗旱保苗技術、玉米大面積機械化綜合高產技術和赤眼蜂、黑光燈防治玉米暝等一大批科技成果，初步建立起與生產條件相適應的耕作栽培技術以及與病蟲害防治的配套技術。二是合理組裝，全力組織推廣。把各單項技術組裝起來，有組織、有計劃地加以大力推廣。

3 積極抓好典型示范，培育科技成果轉化的輻射源

在農業(yè)科技示范工作中，重點抓“三區(qū)”建設。一是高效農業(yè)科技示范園區(qū)。在主要產糧區(qū)和城市郊區(qū)以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)為單位建立有代表性的高效農業(yè)科技示范園，通過完善組織機構，實事求是地制定切實可行的園區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃和與之相配套的優(yōu)惠政策，積極組織對園區(qū)的科技培訓，大力轉化推廣先進成熟的科技成果，強化組織、協(xié)調指導和管理，使之迅速成長和發(fā)展起來。二是重點建設幾個星火技術密集區(qū)。星火技術密集區(qū)是科技成果推廣的基地，能夠起到很好的示范作用。例如吉林省梨樹縣，自建立星火技術密集區(qū)以來，連續(xù)幾年實施了以轉化推廣玉米豐產、耐密型玉米高產、工業(yè)應用的良種玉米栽培、米麥間作及長白雜交瘦肉型新豬種、四良四改、塑料棚舍北方全年養(yǎng)豬等農業(yè)科技成果的星火計劃項目，產生了巨大的示范效應。三是農業(yè)綜合開發(fā)科技示范區(qū)。把農業(yè)綜合開發(fā)科技示范區(qū)和農業(yè)生態(tài)區(qū)結合在一起、健全技術體系與技術經濟體系。結果顯示：示范區(qū)內農民純收入比輻射圈內的農民同期年平均增長60%；示范區(qū)內糧食每年增長1 749kg/hm2，比全省同期增產1 050 kg/hm2，提高了60%以上。

4 切實加強基礎建設，疏通科技成果轉化的渠道

基礎建設主要表現在4個方面。①建立農技推廣組織機構，形成以省為主渠道，以市為重點，以鄉(xiāng)為骨干，以村為基礎，以民間科技組織為補充的農技推廣網絡和以農業(yè)站、畜牧站、園藝特產站、農機站、林業(yè)站、經營站、水利站等為主體的橫向網絡的農技推廣組織體系。②健全社會化服務體系，搞好農業(yè)成果推廣的全程服務，最大限度地提高成果轉化的有效性，促進科技成果向規(guī)模化、產業(yè)化方面發(fā)展。例如，為了轉化肉食雞高產綜合配套技術這項科技成果，在養(yǎng)雞的重點鄉(xiāng)成立科技服務公司，對養(yǎng)雞行業(yè)進行全過程服務，做到“七統(tǒng)一到戶”，即統(tǒng)一貸款到戶、統(tǒng)一送雛到戶、統(tǒng)一送料到戶、統(tǒng)一培訓到戶、統(tǒng)一防疫到戶、統(tǒng)一回收到戶、統(tǒng)一結算到戶。③抓科技情報信息系統(tǒng)建設、舉辦科技成果展示會、召開成果轉化交流會、大力宣傳科技成果等4個方面，疏通信息渠道，把科技信息盡快送到農民那里。④從3個渠道促進科技人員與農民的結合。一是以農業(yè)科技人員為核心建立農業(yè)專業(yè)研究會和農民技術協(xié)會；二是采取“四包一掛”的形式，即包技術、包產量、包效益、包賠嘗實行責權利掛鉤；三是以省內大專院校、科研單位為骨干組成的科技服務小分隊，在農業(yè)生產的關鍵季節(jié)到農村去搞技術講座，現場傳播技術知識。

5 有效行使政府職能，加大科技成果轉化力度

5.1強化決策系統(tǒng)的科技意識

要在加速科技成果轉化方面有所作為，地方各級政府要堅持把這項工作納入重要議事日程，努力強化決策系統(tǒng)的科技總識。一是成立科技與經濟結合的領導小組，二是建立科技進步工作的考核制度，三是積極選派科技副職。

5.2制定優(yōu)惠政策

要充分調動廣大科技人員和科研、推廣單位投身于農村科技事業(yè)和農業(yè)科技成果轉化的積極性，地方政府要結合本省本地情況制定各種政策文件，加大科技成果轉化力度。

第3篇：農業(yè)科技成果論文范文

1.符合年級特征原則

不同年級的學生,有不同的心理特征和不同的知識技能基礎。選擇活動內容時必須注意這種差異。如:在初三學生進行的合理施肥的實驗中,應注意培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力;對高一學生進行研究施肥技術,提高化肥利用率的實驗中,培養(yǎng)學生獨立設計和完成實驗的能力,并發(fā)展學生的思維能力;高二年級進行水質快速分析及對農作物的影響的實驗中,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;高三年級進行農林產品的化學加工與利用研究,則培養(yǎng)學生綜合40應用知識的能力。活動內容的選擇一定要理論與實踐相結合,注意理論知識的加深,盡量做到綜合性強,統(tǒng)一性強,年級特征明顯。

2.趣味性原則

活動內容具有趣味性,才能適應青少年的好奇心強和求知欲旺盛的特點,對他們才有吸引力。如:開展無土栽培、土壤與作物營養(yǎng)診斷、植物生長助長、化學除草等有趣的實驗活動,會使學生對農業(yè)科技活動產生濃厚的興趣。

3.創(chuàng)造性原則

人才的價值在于創(chuàng)造,實施素質教育重在培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。讓學生利用所學知識解決實際問題,把所學到的知識運用到創(chuàng)造過程中,活動才有探索性和創(chuàng)造性,才有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,才能使農業(yè)科技活動不成為學生的額外負擔,而成為他們學好課堂知識的必要方法和重要途徑,增強他們探索大自然奧秘的科技意識。

二、開展農業(yè)科技活動的形式

1.田間試驗

田間試驗是農業(yè)科技活動的主要形式。它的進行應遵循試驗的準確性、代表性和規(guī)律性的原則。它的實施主要包括制定試驗計劃、田間區(qū)劃、種子準備、播種移栽、田間管理、觀察記載、資料整理分析等步驟。田間試驗時必須注意:¹除了比較項目不同外,其它條件力求一致。º觀察記載和取樣必須及時、細致、準確。»對資料要認真地分析,找出符合規(guī)律的東西。通過田間試驗,不僅培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和思維能力,更重要的還能培養(yǎng)學生科學的思維方法和精神。

2.開展農業(yè)科技小發(fā)明和小論文活動

農業(yè)科技小發(fā)明和小論文活動,不會受時間、地點和條件的限制,每個學校都可以開展,人人可以參與。學生可以根據農業(yè)生產實際自己選題、自己記計、自己制作、自己總結,促進科學素質的培養(yǎng)。

3.農業(yè)科學討論和科技成果展覽

第4篇：農業(yè)科技成果論文范文

本研究中福建省農業(yè)農業(yè)經濟發(fā)展評價指標為定量指標，通常在此情況下，采用比較多的方法為主成分分析法和因子分析法。但是，由于本研究指標年限僅為10年，無法滿足主成分分析法和因子分析法的數據要求。因此，本研究決定采用熵權法進行福建省農業(yè)經濟發(fā)展的綜合評價。

本研究對2000-2009年福建省農業(yè)經濟發(fā)展的數據通過無量綱處理并對原始數據歸一化之后并通過步驟計算

通過步驟計算得出的結果如表4-1所示：

計算各指標在各樣本上的得分，最得出10個評價對象的綜合評價值，后即2000-2009年福建農業(yè)經濟發(fā)展的綜合評價值，其結果如表4-2所示

通過熵權法計算得出福建省2000-2009年農業(yè)產值、林業(yè)產值、牧業(yè)產值、漁業(yè)產值、以農產品為原料的工業(yè)總產值、農民人均純收入、人均農業(yè)經營收入這七個經濟指標的權重分別如表4-1熵權的確定。并且由此計算得出十年期間農業(yè)經濟發(fā)展的綜合評價值分別如表4-2綜合評價值。由計算結果可以看出各個年份的比分整體上呈上升趨勢，這說明了2000年至2009年福建省農業(yè)經濟發(fā)展水平不斷提升。

二、農業(yè)科技創(chuàng)新成果與農業(yè)經濟增長的灰色關聯度分析

將福建省農業(yè)經濟發(fā)展的七個指標進行熵權法歸一化后的數據作為母序列，即=（0.0083、0.0030、0.0433、0.0927、0.2288、0.3078、0.3895、0.6128、0.8885、0.9621），經過無量綱化處理之后的農業(yè)科學SCI論文數、農業(yè)科技專利授權數、農業(yè)新品種數量作為子序列，分別為：、、，由此來計算農業(yè)經濟發(fā)展和農業(yè)科技創(chuàng)新成果的關聯度。具體步驟主要分為以下三個步驟：

1、原始數據變換

本研究通過標準化變換對原始數據進行無量綱化處理之后，得出結果如表4-6所示：

2、計算母序列與子序列的關聯系數

將標準化處理得到的母序列與子序列進行差值計算，并求絕對值，產生對應差數列表。經數據變換的母序列記為Y'i，子數列記為X'j；Δijk為Y'i和X'j的絕對差，即；Max和Min分別表示Δijk的最大值與最小值；則母序列與子序列的關聯系數為：

其中，β為標準化系數，取越小值，就越能提高關聯系數間差異的顯著性，β一般情況下可取0.1～0.5，大部分研究關聯度的文章均取值為0.5，因此本研究也取β-0.5。通過此步驟計算母序列與子序列的關聯系數，得出結果分別如表4-7和表4-8所示：

3、計算關聯度

母序列與子序列之間的關聯度以兩比較序列各個時刻的關聯系數之平均值計算，即：

其中，為母序列與子序列的關聯度，n為比較序列的長度（即數據個數）。在本研究中，n=10。通過此步驟計算出最終的關聯系數與排序，得出結果分別如表4-9所示：

4、灰色關聯分析結果

通過灰色關聯度法計算得出，福建省農業(yè)經濟發(fā)展與農業(yè)科技創(chuàng)新成果三個代表性指標（農業(yè)科學SCI論文數、農業(yè)科技專利授權數、農業(yè)新品種數量）的關聯度分別為：63.83%，72.54%，56.24%。其中，農業(yè)經濟發(fā)展與農業(yè)科技專利授權數為強關聯，與農業(yè)科學SCI論文數量和農業(yè)新品種數量為中關聯，這證明農業(yè)經濟發(fā)展與農業(yè)科技創(chuàng)新成果之間關聯性較大。

三、提高農業(yè)科技創(chuàng)新成果產出的政策建議

1、建立內在激勵機制，加大對農業(yè)新品種研發(fā)的投入

由關聯度分析得知，福建省農業(yè)新品種與福建省農業(yè)經濟發(fā)展關聯度并不高，應加大新品種研究，提升新的經濟增長點，帶動相關產業(yè)發(fā)展，從而農業(yè)經濟也會有一定的發(fā)展。

2、鼓勵農業(yè)科技基礎研究，合理分配財政支持科技研究的結構

政府必須加大財政科技投入力度，不僅僅是增加SCI論文數量的發(fā)表，更要將整個基礎研究的領域充分挖掘出來，合理分配財政支持科技研究的結構，調整基礎研究、應用研究和開發(fā)研究三者的比例，提高基礎研究財政投入的比重，重視科技理論對經濟的指導作用。引導企業(yè)、科研機構、高校以及專家注重基礎研究領域，形成一個基礎、應用、開發(fā)研究三管齊下多渠道共同促進科技創(chuàng)新能力增長的體系。同時，要吸納社會閑散資金投入于科學技術創(chuàng)新的領域中，為科技理論研究創(chuàng)造一個和諧、良性發(fā)展的環(huán)境。

3、完善農業(yè)科技創(chuàng)新成果轉化機制

政府一方面要繼續(xù)鼓勵農業(yè)科技專利的申請，適度增加專利的授權，引導高校和科研機構將授權的專利技術轉化為現實生產力，為高校和科研機構成果轉化提供支撐；另一方面政府應該適度增加對高校和科研機構創(chuàng)新成果轉化的資金，并且引導其他社會組織和機構資金設立規(guī)范的科研中心，以投入更多資金和專業(yè)人才到農業(yè)科技成果的研發(fā)和轉化中去，為農業(yè)科技成果的創(chuàng)新營造一個資金充裕的氛圍，解決成果轉化過程中資金不足的難題（謝克昌，2005）。

4、建立有效的農業(yè)科技創(chuàng)新技術溝通傳遞機制

首先，著力強化信息服務，在各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專業(yè)能力強、文化素質高的農技站推廣人員，真正將農業(yè)科技創(chuàng)新成果運用到指導農業(yè)生產上，促使其轉化為生產力，帶動農業(yè)經濟的發(fā)展；其次，應當著手于雙向農業(yè)科技傳播機制的構建，引導農民積極參與科技創(chuàng)新，加大對農民的培養(yǎng)和宣傳力度，促使農民更深入的成為農業(yè)科技創(chuàng)新主體，拓寬農業(yè)科技創(chuàng)新的主體和領域，從而有效提高農業(yè)科技創(chuàng)新成果產出。第三，實行“科技創(chuàng)新成果下鄉(xiāng)”政策，完善的科技創(chuàng)新的網絡服務，在各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地區(qū)建立關于科技創(chuàng)新的數據庫系統(tǒng)和網絡圖書館，對農業(yè)生產者開展網上教育（楊蘭偉和閔文江，2009）。

第5篇：農業(yè)科技成果論文范文

隨著“科技興農戰(zhàn)略”的深入實施，農業(yè)科技對本市現代農業(yè)發(fā)展的支撐和引領作用進一步顯現。按照“十二五”規(guī)劃要求，本市農業(yè)科技進步貢獻率到2015年達到70%，以2010年為基年，2012年本市農業(yè)科技進步貢獻率為64.3%，比2010年提高4.3個百分點，達到了規(guī)劃的進度要求。此外，農業(yè)科技創(chuàng)新項目按規(guī)劃要求正在積極推進；基礎性研究得到強化，現代種業(yè)體系扎實構建；農技推廣應用服務得到提升，科技興農示范基地建設順利展開；農業(yè)農村信息化取得新進展。

但調研也發(fā)現了一些制約和影響“科技興農戰(zhàn)略”實施的問題與不足：在農業(yè)科技體制機制方面，農業(yè)科研體系條塊分割，聯合攻關能力不強，資源配置效率不高，農業(yè)科技產學研“一體化”機制還不夠健全，農業(yè)科技創(chuàng)新的評價激勵機制還不夠完善，對農業(yè)科技成果轉化的激勵政策還比較缺失。

農業(yè)科技的推廣服務還難以滿足都市現代農業(yè)的實際需求。對技術推廣服務所面臨的新情況、新問題深入研究不夠，農業(yè)科技成果轉化和推廣服務體系和方式比較傳統(tǒng)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣機構仍未形成科學管理體制?；鶎愚r技推廣服務機構職能尚未完全理順，人員編制與機構不夠合理，承擔了較多農業(yè)行政事務。

基層農技推廣服務人才匱乏、隊伍老化，結構斷層問題比較突出，隊伍建設亟待加強。基層農技隊伍整體業(yè)務能力還不強，大多學歷不高，文化層次偏低，具有農業(yè)相關專業(yè)技術職稱的不多，專業(yè)培訓較少。基層農技人員待遇低、條件艱苦，人員招聘引進困難，后繼乏人，部分鎮(zhèn)級機構人員面臨青黃不接的窘境。

此外，本市財政對農業(yè)科技投入的方向不夠明晰，重點不夠突出，資金投入項目分散，長效投入不足，產出率不高，與政府預期還存在一定落差，大部分財政投入主要用于農業(yè)科技人員的工作保障，真正用于鼓勵科技項目創(chuàng)新的不多。

為下一步扎實推進和切實完成上海現代農業(yè)“十二五”規(guī)劃“科技興農戰(zhàn)略”確定的各項目標、任務和重點項目，農業(yè)與農村委建議：重視農業(yè)科技創(chuàng)新機制建設。隨著市場經濟體制的不斷完善，新型農業(yè)經營體系逐步建立，農業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化及推廣服務的內涵和外延都發(fā)生了深刻變化，傳統(tǒng)的農業(yè)科技推廣服務機制面臨新情況新問題，各級政府部門要積極探索具有上海特色、區(qū)域特色的農業(yè)科技服務體系，進一步推進本市都市現代農業(yè)發(fā)展。

強化農業(yè)科技的推廣服務。要加大對農業(yè)基礎性、前瞻性、公益性科技項目研究，積極引導農業(yè)科技人員深入農村，圍繞建設都市現代農業(yè)，開展科研和服務，真正做到把論文寫在大地上，把成果留在農田間。對立項的科技興農項目，要認真做好前期調研分析，特別是對成果的轉化和應用要作分析預測，防止研究與推廣應用脫節(jié)。要提高科技成果轉化和推廣應用力度，使更多科技成果為都市現代農業(yè)服務，全面落實科技興農戰(zhàn)略。

基層農技隊伍是為農服務的橋梁和紐帶，是推動農業(yè)科技進步的重要力量。要進一步理順機構職能，強化編制管理，探索優(yōu)化技術職稱評聘辦法，提高基層農技人員收入待遇，改善工作條件。要加大農業(yè)科技人才培養(yǎng)和引進力度，改變農技隊伍后繼乏人、青黃不接現狀。完善激勵機制，增強基層農技人員為農服務的能力和水平，不斷調動工作積極性和創(chuàng)造性。

第6篇：農業(yè)科技成果論文范文

1 我國農業(yè)科技成果轉化的現狀

1.1 農業(yè)科技成果供給充足，但總體轉化率偏低近 10 多年來，我國每年約有 7 000 多項農業(yè)科技成果問世，能夠轉化利用的一般只有 30%～40%，與發(fā)達國家的 70%～80%相比有很大的差距。據對我國 1 388個農業(yè)科研機構(包括農業(yè)大學所屬院、獨立科研機構和民辦科研機構)進行的問卷調查顯示，不同研究領域農業(yè)科研機構的科技成果轉化率差異較大，如種植業(yè)(44.39%)和農業(yè)裝備(43.32%)的轉化率相對較高，農林生態(tài)環(huán)境的轉化率最低(33.36%);不同機構類別農業(yè)科研機構的科技成果轉化率差異較大，如科研機構(42.25%)的轉化率高于大學(37.75%);不同性質的科技成果轉化率差異較大，如“硬成果”的平均轉化率(85.81%)高于“軟成果”的平均轉化率(37.95%);不同區(qū)域農業(yè)科研機構的科技成果轉化率差異較大，如地方科研機構的農業(yè)科技成果轉化率(41.23%)高于部委科研機構的農業(yè)科技成果轉化率(38.45%)。

1.2 一般性成果較多，可轉化應用的成果較少 受資金、人力和生產條件的制約，科研機構和大學的中試基礎設施普遍較差，使得大多數成果停留在實驗室或小試水平。此外，受管理體制的影響，科研人員更多地注重、出版專著、申報獎項，不太重視科技成果的轉化和應用推廣，科研成果被鑒定為“先進”或“領先”之后便被束之高閣，無法被企業(yè)立即應用。以植物新品種權為例，截至 2011 年 11 月1 日，我國品種權轉讓共計 182 件，占所授權品種權數量的 2%，轉化率十分有限。從企業(yè)品種權情況看，截至 2011 年 12 月 31 日，國內企業(yè)共申請品種權 3 016件，授權 1 170 件，按照 8 700 家種業(yè)企業(yè)基數計算，平均 3 家企業(yè)才有 1 件品種權申請，8 家企業(yè)擁有 1 件品種權。

1.3 企業(yè)科技力量薄弱，尚未成為科技成果轉化應用的主體 目前，我國大多數企業(yè)的原始創(chuàng)新能力比較薄弱，技術創(chuàng)新活力亟待增強。企業(yè)需求不是科技成果產生的直接動因，廣大中小企業(yè)的技術市場需求還不夠成熟，許多企業(yè)只盯著比較成熟的現有技術，不愿為科技成果轉化承擔過程性風險。

2 我國農業(yè)科技成果轉化存在問題的原因分析

我國農業(yè)在由傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉變過程中，農業(yè)成果轉化與推廣應用還存在許多需要研究、探討的問題，分析研究這些問題，提出相應的改革措施，對今后現代農業(yè)發(fā)展至關重要。

2.1 我國農業(yè)科技成果轉化與推廣體系及相關機制跟不上現代農業(yè)快速發(fā)展的步伐 我國分散式傳統(tǒng)農業(yè)還占有相當大的比重，隨著大力推進現代農業(yè)的發(fā)展、農村城鎮(zhèn)化發(fā)展和農村人口大轉移，農村土地流轉速度加快，范圍不斷擴大，相關各部門制定的土地流轉政策和措施相繼出臺，各類市場主體紛紛涌入農業(yè)生產及相關產業(yè)，從事規(guī)?；?、集約化和現代化農業(yè)生產，這為促進我國農業(yè)向大規(guī)?，F代化邁進增添了活力，但也存在市場主體規(guī)模較小、缺少科技支撐、對農業(yè)生產及管理不熟悉、對市場風險抵抗能力不強等諸多問題。

2.2 缺乏引導和發(fā)揮各類市場主體在農業(yè)科技成果轉化中作用的相應系統(tǒng)化政策或操作規(guī)章 一是我國農業(yè)科技創(chuàng)新投入與農業(yè)推廣投入的比例不對稱，對成果創(chuàng)新的重視程度遠高于對成果轉化推廣的重視程度，對農業(yè)科技示范基地建設缺少長遠規(guī)劃或固定、持續(xù)的大投入;二是對農業(yè)成果中試放大與轉化工作重視不夠，許多成果存在區(qū)域適應性或生態(tài)因素限制，科研單位沒有精力和經費開展中試放大，即使抓了中試放大工作也是規(guī)模不大、范圍不廣、時間不持久，導致成果示范帶動作用強度不大、顯示度不高、宣傳效果不顯著;三是大部分農業(yè)企業(yè)或經營主體，從企業(yè)自身利益考慮，不愿意投入大量的資金抓成果轉化或推廣工作，只是以收購農副產品、生產加工、市場銷售為主;四是農業(yè)科技成果由潛在生產力轉化為現實生產力是一個漫長的過程，但目前國家設立的關于成果轉化的項目實施期比較短。

3 提高我國農業(yè)科技成果轉化率的對策建議

3.1 改革科研項目立項機制 一是建立應用者(合作組織、農民、科技示范戶、企業(yè))、研究者(科教單位、專家)和推廣者(推廣部門、合作組織、推廣人員)信息采集分析利用平臺，創(chuàng)建農業(yè)產業(yè)科技項目立項信息管理系統(tǒng)，促進立項和需求對接;二是創(chuàng)建產業(yè)目標導向的項目立項模式，對全國性重大共性技術項目，采取擇優(yōu)委托方式確定項目負責人和承擔單位，由項目負責人和承擔單位組建跨學科、跨領域的全國性團隊，進行協(xié)同攻關，避免課題研究分散割裂，促進重大突破性、有價值和可轉化成果的產出;三是將項目立項與推廣應用掛鉤，與需求反饋結合，將推廣部門、合作組織、基層農技人員和科技示范戶納入項目實施方，形成科技上中下游項目承擔結合體，從源頭上解決項目立項與生產需求脫節(jié)、項目實施與生產分離等問題。

3.2 改革科技評價機制 一是委托第三方評估機構對項目完成狀況、執(zhí)行效率、內部管理水平、工作進度、滿意程度及持續(xù)效應進行評估，定期向社會公布評定結果，加強公眾對項目執(zhí)行情況的了解和監(jiān)督，發(fā)揮社會信用的引導和監(jiān)督作用;二是規(guī)范研究成果數據采集和認證，對項目立項、實施、驗收和成果等信息進行及時的收集、分析，提供完備、翔實的權威數據支撐，以實現全面、客觀、公正和準確的科技項目績效考評;三是對成果完成者、承擔機構、評價者及管理者的基本信息以及參與科技計劃活動中的信用狀況進行客觀記錄，將信用管理與成果轉化應用有機結合，提高成果適用性和真實性。

第7篇：農業(yè)科技成果論文范文

關鍵詞：編輯素質；能力；農業(yè)科技期刊；期刊質量

農業(yè)科技期刊是農業(yè)科技、信息、技術的傳播媒介，其在農業(yè)科技動態(tài)報道、科研成果推廣、科技水平展示、生產經驗交流、科技知識普及、信息傳播、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用［1-2］。農業(yè)科技期刊質量的高低，不僅取決于作者的學術理論、實踐經驗和科研水平，同時也與期刊編輯的思想素質、業(yè)務素質、科研水平、職業(yè)能力等密不可分，編輯人員的綜合素質和職業(yè)能力直接決定了期刊的出版質量。

1政治思想素質

農業(yè)科技期刊起著傳播科技知識、播撒致富信息、促進科技成果推廣、推動科技興農的作用［2］。因此，農業(yè)科技期刊編輯必須掌握有關農業(yè)方針、政策和科技期刊出版的重要政策法規(guī)，注重學習有關發(fā)展農業(yè)的文件，熟悉農業(yè)發(fā)展情況，了解農業(yè)發(fā)展動向，在選稿、用稿時緊密聯系當前農業(yè)生產中的實際問題，嚴把稿件質量關和導向關。同時，農業(yè)科技期刊編輯工作既是一項創(chuàng)造性的智力活動，也是一項繁瑣、枯燥的工作，需要編輯人員有高度的思想覺悟和服務意識，有心甘情愿“為人做嫁衣”的奉獻精神，以及適應工作繁重、責任重大、無名無利的工作狀態(tài)。比如，有時稿件加工過程中的許多工作需要編輯替作者完成，編輯工作無異于再創(chuàng)作，發(fā)表的文章凝聚了編輯的大量心血，但成果是作者的，編輯始終只能處在幕后，加之農業(yè)科技論文內容相對單一，沒有波瀾起伏的故事情節(jié)，缺乏對人感觀的直接刺激，使人很容易對所編內容感到枯燥。這就要求編輯要具有全心全意地為作者服務的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極向上、樂觀豁達的心理素質，耐得住寂寞，潛下心來，淡泊名利、不辭勞苦的事業(yè)心和工作責任感［3］。

2文化素質

語言文字是信息和知識的載體，是編輯工作最基本的手段和工具。首先，農業(yè)科技期刊的稿源多來自基層農業(yè)單位，稿件大多不夠規(guī)范，常出現條理不清、詞不達意、邏輯混亂的句子。這就要求編輯首先必須具備較強的語言駕馭能力和扎實的語言文字基本功，憑自己優(yōu)秀的判斷鑒別能力，根據文章主題和作者的意圖，在謀篇造句、語法修辭、標準規(guī)范等方面合理加工、優(yōu)化，把作者要表達的意思整理清楚，敘述明白，使文章能更具邏輯性，層次鮮明，重點突出。其次，農業(yè)科技稿件不同于一般文章，其語言表達上必須符合科技交流的規(guī)范和習慣。因此，要準確簡明的表達農業(yè)研究成果和科學技術信息，必須熟悉科技論文的表達方法，熟練掌握與農業(yè)科技論文編輯相關的專業(yè)術語及科學符號、數理公式、標點符號、圖標等的規(guī)范使用技巧，并有較強的邏輯思維能力，能夠進行刪繁就簡，嚴謹、準確而又精煉、有效的加工，編輯出語言流暢、主題鮮明、安排恰當、可讀性強、質量較高的科技論文［4］。

3職業(yè)能力

3.1專業(yè)技能

編輯在期刊出版的全過程中起著穿針引線、承上啟下的重要作用，編輯專業(yè)技術能力的強弱與刊物質量和單位發(fā)展息息相關。近年來，隨著農業(yè)科技的進步，各種新興學科，交叉學科迅猛發(fā)展，農業(yè)科技期刊涉及的內容除耕作、栽培、育種、土壤肥料、植物保護等以外，還涵蓋了環(huán)境保護、生物技術、網絡技術等多個領域，因而對農業(yè)科技期刊編輯也提出了既“?！庇帧半s”的新要求［5-6］。一方面，隨著專業(yè)知識的不斷更新和擴展，大部分農業(yè)科技稿件的理論和內容比較深入、學術性很強，這就要求科技期刊編輯必須具備相當的專業(yè)知識和學術判斷能力，利用敏銳的專業(yè)嗅覺，多渠道、多角度的了解稿件中的學術問題，以便在稿件編輯、加工過程中，能準確把握稿件脈絡，深入了解文稿所涉及領域的發(fā)展動態(tài)、前沿信息及當前熱點，捕捉到有創(chuàng)新價值的新觀點、新信息，把最新、最有用的科技知識及時傳遞給讀者。另一方面，編輯是實踐性和操作性很強的工作，這就要求編輯具有很強的學習、領悟能力，在學習和掌握各類與編校相關的國家標準、編輯出版知識等的同時，還要廣泛涉獵多學科專業(yè)知識，全面了解科技發(fā)展的現狀與動向，對具有交叉學科特點、涉及多種文化領域的稿件能做出準確的評價，及時提出補充意見。同時,科技期刊編輯還必須具備分辨真假的能力，能及時剔除稿件中出現的不嚴謹、不科學的觀點論述，從而確保稿件的學術質量［7］。

3.2協(xié)調溝通能力

科技期刊編輯出版是一項復雜而系統(tǒng)的工作，需要各個方面的協(xié)調才能發(fā)揮作用［8］。因此，每個編輯都必須具備良好的團隊意識和協(xié)作能力，與同事密切協(xié)作，默契配合；與作者、讀者之間建立相互信任的融洽關系和良好的交流平臺；與同行間發(fā)揚互相學習、互相尊重，平等友愛、互相支持的團結協(xié)作精神。編輯間的密切配合是期刊保質、保量、及時出版的基本保證。農業(yè)科技期刊既為農業(yè)科研和教學服務，又為各級農技推廣部門及基層農業(yè)技術人員服務，稿件作者的文化、科技知識水平層次不齊。因此，編輯要客觀、公正的對待每位作者，樹立為作者提供優(yōu)質服務的理念，積極主動的與作者聯系，做到審稿、退稿、修稿過程的人性化服務。要及時了解作者的科研進展情況并主動約稿，逐步形成梯隊型作者資源庫，以保證期刊稿源及其質量。農業(yè)科技期刊的讀者是具有一定閱讀需要和閱讀能力的群體，即包括想了解新的農業(yè)科技信息、學習新經驗、掌握新技術的基層技術干部和勞動群眾，也包括需要了解相關專業(yè)的最新成果、掌握科研動態(tài)、拓展視野以加快研究進度的科研人員，是良師益友，應予珍惜［8］。此外，積極主動地與其他期刊同行進行交流，了解各行各業(yè)的相關信息，互相學習經驗，取長補短，也是提高編輯水平和期刊質量，推進期刊可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

3.3網絡技術應用及現代化辦公能力

網絡技術是農業(yè)科技信息傳播及現代農業(yè)科技成果推廣應用的優(yōu)質平臺，準確把握科技動態(tài)是科技期刊質量的重要保障。因此，農業(yè)科技期刊編輯計算機網絡技術水平及現代化辦公技能的高低，直接影響著期刊質量及編輯出版的各個環(huán)節(jié)。如編輯可把網絡作為“查新”的主要入口，以了解最新的學術動態(tài)和科研成果，并利用先進、完善的信息管理軟件，對專業(yè)知識、技術、信息進行全面開發(fā)，建立專業(yè)的資源庫、專家?guī)?、用戶庫，形成一個高效的信息處理反饋系統(tǒng)，與作者、專家、讀者之間形成互動，以提高自己所編輯出版刊物的學術水平和社會價值。同時，編輯部利用網絡平臺接收電子郵箱投稿，或網絡在線投稿，編輯對稿件管理、專家管理、歸檔管理、稿酬、版面費及其他費用管理等進行快速處理、及時反饋，能有效縮短稿件處理時間，提高編輯工作效率。因此要求科技期刊編輯要與時俱進，不斷更新知識、轉變觀念，熟練應用網絡技術，掌握過硬的現代化辦公技能，以更好的適應科技的發(fā)展及高質量期刊出版的需要。

3.4其他業(yè)務技能

第8篇：農業(yè)科技成果論文范文

論文摘要：“三農”問題是我國當前各項工作的重中之重，解決“三農”問題的關鍵是農民問題，解決“農民”問題的根本在于提高農村人口的科學文化素質和職業(yè)技能水平。目前農村職業(yè)教育為“三農”服務具有廣闊的前景和重大的現實意義。

我國是一個農業(yè)大國，有13億人口．其中農業(yè)人口9億多人，農業(yè)勞動力超過4．5億人?！叭r”問題是我國經濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，“三農”問題既是困擾我們多年、但又不得不面對的世紀性問題，其影響的嚴重性和全局性已受到了全社會的普遍關注和重視，“三農”問題作為一項系統(tǒng)工程，需要全社會共同來想辦法、出點子、拿措施。農村職業(yè)教育以服務地方經濟為宗旨，以培養(yǎng)新型農民為主要目標，以反映當前農村經濟發(fā)展的新科學、新技術、新知識為主要教學內容，在服務“三農”中有著十分重要的作用，是解決“三農”問題的一支重要力量。大力發(fā)展農村職業(yè)教育，提高農民的綜合素質，將為實現科技興農、科技創(chuàng)新和農村勞動力向非農產業(yè)轉移奠定堅實的基礎，對于解決我國“三農”問題有著極為重要的現實意義。因此，探討農村職業(yè)教育為“三農”服務的新思路、新模式，使其與相關部門密切配合，更為有效地推動農業(yè)、農村、農民的發(fā)展，成為當前一個極為緊迫的課題。

1　“三農”背景下農村職業(yè)教育的地位和作用

加快解決“三農”難題，是推進現代農業(yè)建設的重要途徑，又是地方社會經濟發(fā)展的必然選擇，更是社會進步的顯著標志。隨著國民經濟的快速發(fā)展，農業(yè)產業(yè)結構調整．城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進程的加快，農民的文化素質和技能水平也應相應的得到提高，而我國的農村還很落后，農民重視教育的意識還很淡薄，加之廣大農村地區(qū)科教事業(yè)落后，農民文化素質和技術水平普遍較低。因此，發(fā)展農村職業(yè)教育迫在眉睫，需要有關政府部門和基層教育工作者勇挑重擔。

1．1農村職業(yè)教育對農業(yè)人才培養(yǎng)的貢獻

受長期城鄉(xiāng)經濟社會二元結構的影響，農業(yè)、農村仍然是我國經濟社會發(fā)展中最薄弱的環(huán)節(jié)．農民在某種意義上講還是弱勢群體。農民整體素質低于城市市民，平均受教育年限較短，文盲率較高。因此，需要“懂技術、會經營、善管理”的農業(yè)新型勞動者，即新型農民。農村職業(yè)教育．以培養(yǎng)適合農村經濟建設需要的各級各類人才為目標，以全面提高受教育者的基礎職業(yè)技術素質和掌握適當的專業(yè)實用技術為著眼點，根據職業(yè)教育的特點和對初中級人才的要求與成長規(guī)律，培養(yǎng)新型農民和農村致富帶頭人．為當地農村經濟建設服務。實踐表明，職業(yè)教育不僅能塑造現代的新型勞動者，培養(yǎng)出大批技術型、工藝型、管理型人才，而且職業(yè)學校還是科技傳播的重要陣地，是推廣科技成果的重要紐帶。它能通過教學和多種宣傳途徑，把新科技傳播、普及、推廣到全社會，利用自己的優(yōu)勢搞“實驗田、示范田”，建立科技輻射聯系點，舉辦各種實用技術培訓班，形成多層次、多功能，遍及整個社會的科技推廣網絡，提高科技進步對經濟增長的貢獻率。農村職業(yè)學校已成為農業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和基地。

1．2農村職業(yè)教育對促進區(qū)域經濟發(fā)展的作用

農村職業(yè)教育是促進農村經濟社會發(fā)展而舉辦的一種重要教育類型，一個地區(qū)農村職業(yè)教育發(fā)展成度決定了區(qū)域經濟發(fā)展水平高低。職業(yè)教育的主要任務是最大限度地滿足區(qū)域經濟發(fā)展需要。按照各層次人才需求的比例來培養(yǎng)各種不同層次的應用型人才，改變勞動力結構，促進經濟結構、產業(yè)結構、技術結構與職業(yè)教育層次結構的協(xié)調發(fā)展。實踐表明，人力資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源。受教育程度高的勞動者占有很大優(yōu)勢．貧富的差距不僅僅因為勤勞和懶惰，而緣于知識的差距。古語說“天道酬勤”。現在還應加上“天道酬智”，因為勞動者的文化程度、知識結構、專業(yè)技能與經濟效益有直接關系。因此，大力發(fā)展農村職業(yè)教育，對發(fā)展第三產業(yè)、提高產業(yè)競爭力、促進就業(yè)和再就業(yè)、提高勞動者素質、加快技能型人才培養(yǎng)具有重要作用，是振興區(qū)域經濟的必由之路。

1．3農村職業(yè)教育對農業(yè)科技成果推廣轉化的作用

農村職業(yè)教育在農業(yè)科技成果推廣轉化方面的作用，主要表現在：通過圍繞農村產業(yè)結構變化，調整專業(yè)設置，優(yōu)化課程內容，面向農村經濟發(fā)展和農民需要開設課程，培養(yǎng)農村實用技術人才，大力推廣新型實用技術，提高農業(yè)科技轉化效益，促進了農村經濟發(fā)展和農民的增收在長期的辦學實踐中，已探索出一些較好的農業(yè)科技推廣模式，有力地促進了農村科技成果的轉化和農村經濟的發(fā)展。(2)通過推廣科技項目和實用技術，服務“三農”。農村職業(yè)學校一方面圍繞當地支柱產業(yè)，實施科技開發(fā)和技術攻關，推廣農業(yè)新技術；另一方面開展對口支援活動。進行實用技術和管理知識培訓，送科技下鄉(xiāng)。這極大地促進了科技成果的轉化，提高了科技在農業(yè)增長中的貢獻率。結合教學模式改革，實行產教研結合，農村職業(yè)學校已成為農村實用新技術的研究和示范基地。我國的農業(yè)科研。僅靠高等農業(yè)院校和科研所遠不能夠滿足“三農”發(fā)展的需要，它們多半遠離鄉(xiāng)村，有著諸多的不便。而農村職業(yè)學校扎根于農村，能及時了解“三農”的需要。并依靠農村職業(yè)學校的人才和資源優(yōu)勢，實施產、教、研結合，針對“三農”的實際問題進行科學研究，加以解決．并通過基地示范迅速推廣，有利于農業(yè)科技成果的推廣。

1．4農村職業(yè)教育對農民繼續(xù)教育的作用

黨的十六大報告提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”我國農村人口多、文化素質低，滿足廣大農民繼續(xù)教育和終身學習的需求．是一項十分緊迫而又艱巨的任務。農村職業(yè)教育作為整個教育體系的重要組成部分，在構建終身教育和學習型社會中起著十分重要的作用。隨著農業(yè)科技的發(fā)展和社會的進步，農民對學習和培訓的要求將越來越高。對知識和技術的渴求將是農民群眾的重要需求．因此．在滿足農民多樣化的學習需求，構建終身學習的學習型社會進程中，農村職業(yè)教育扮演的角色將越來越重要。 　1．2農村職業(yè)教育對促進區(qū)域經濟發(fā)展的作用

農村職業(yè)教育是促進農村經濟社會發(fā)展而舉辦的一種重要教育類型，一個地區(qū)農村職業(yè)教育發(fā)展成度決定了區(qū)域經濟發(fā)展水平高低。職業(yè)教育的主要任務是最大限度地滿足區(qū)域經濟發(fā)展需要。按照各層次人才需求的比例來培養(yǎng)各種不同層次的應用型人才，改變勞動力結構，促進經濟結構、產業(yè)結構、技術結構與職業(yè)教育層次結構的協(xié)調發(fā)展。實踐表明，人力資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源。受教育程度高的勞動者占有很大優(yōu)勢．貧富的差距不僅僅因為勤勞和懶惰，而緣于知識的差距。古語說“天道酬勤”?，F在還應加上“天道酬智”，因為勞動者的文化程度、知識結構、專業(yè)技能與經濟效益有直接關系。因此，大力發(fā)展農村職業(yè)教育，對發(fā)展第三產業(yè)、提高產業(yè)競爭力、促進就業(yè)和再就業(yè)、提高勞動者素質、加快技能型人才培養(yǎng)具有重要作用，是振興區(qū)域經濟的必由之路。

1．3農村職業(yè)教育對農業(yè)科技成果推廣轉化的作用

農村職業(yè)教育在農業(yè)科技成果推廣轉化方面的作用，主要表現在：通過圍繞農村產業(yè)結構變化，調整專業(yè)設置，優(yōu)化課程內容，面向農村經濟發(fā)展和農民需要開設課程，培養(yǎng)農村實用技術人才，大力推廣新型實用技術，提高農業(yè)科技轉化效益，促進了農村經濟發(fā)展和農民的增收在長期的辦學實踐中，已探索出一些較好的農業(yè)科技推廣模式，有力地促進了農村科技成果的轉化和農村經濟的發(fā)展。(2)通過推廣科技項目和實用技術，服務“三農”。農村職業(yè)學校一方面圍繞當地支柱產業(yè)，實施科技開發(fā)和技術攻關，推廣農業(yè)新技術；另一方面開展對口支援活動。進行實用技術和管理知識培訓，送科技下鄉(xiāng)。這極大地促進了科技成果的轉化，提高了科技在農業(yè)增長中的貢獻率。結合教學模式改革，實行產教研結合，農村職業(yè)學校已成為農村實用新技術的研究和示范基地。我國的農業(yè)科研。僅靠高等農業(yè)院校和科研所遠不能夠滿足“三農”發(fā)展的需要，它們多半遠離鄉(xiāng)村，有著諸多的不便。而農村職業(yè)學校扎根于農村，能及時了解“三農”的需要。并依靠農村職業(yè)學校的人才和資源優(yōu)勢，實施產、教、研結合，針對“三農”的實際問題進行科學研究，加以解決．并通過基地示范迅速推廣，有利于農業(yè)科技成果的推廣。

第9篇：農業(yè)科技成果論文范文

英文名稱：Journal of Gansu Agricultural University

主管單位：甘肅省教育廳

主辦單位：甘肅農業(yè)大學

出版周期：雙月刊

出版地址：甘肅省蘭州市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1003-4315

國內刊號：62-1055/S

郵發(fā)代號：54-79

發(fā)行范圍：國內外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1959

期刊收錄：

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

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Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

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