視導(dǎo)檢查匯報材料精選(九篇)

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第1篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

一、教學(xué)視導(dǎo)的誤區(qū)及問題

近年來，一些教學(xué)視導(dǎo)定位偏離軌道、流于形式、趨于應(yīng)付的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在：從教學(xué)視導(dǎo)的方案制定上看，總是照搬過去的模式，沒有很好地調(diào)研、分析、研究當(dāng)前的學(xué)校教育教學(xué)實際，在形式和內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新。

從教學(xué)視導(dǎo)人員的抽調(diào)上看，總是考慮抽用一些老教師、老教干，認(rèn)為他們有威信、能壓陣、有經(jīng)驗，但忽略了兩個問題，一是這些抽調(diào)的人員部分已經(jīng)不在教學(xué)第一線，對教學(xué)問題知道的少，研究的更少；二是忽略了年輕人在一線的教學(xué)感受和對新課程改革的認(rèn)知程度，從而使視導(dǎo)的有效性打了折扣。

從視導(dǎo)的過程看，少數(shù)視導(dǎo)人員沒有認(rèn)真研究視導(dǎo)學(xué)校的實際，拿同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量視導(dǎo)學(xué)校的實際。如城市教師到農(nóng)村視導(dǎo)，用城里教育標(biāo)準(zhǔn)去衡量，農(nóng)村缺少現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備、缺少規(guī)范的集體備課流程，課堂要求也不可能和城市一樣，農(nóng)村的班額也相對較少，學(xué)生的認(rèn)知水平也不一樣。上述的這些不同，在相同的視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)面前，會造成視導(dǎo)的偏差。

從視導(dǎo)人員的態(tài)度上看，一部分視導(dǎo)人員抱著老好人的態(tài)度，你好、我好、大家好……而對于視導(dǎo)中的缺點卻很少談及，“隱缺揚優(yōu)”現(xiàn)象十分普遍，從而偏離了視導(dǎo)的宗旨，讓視導(dǎo)工作變味。

從視導(dǎo)的內(nèi)容上看，教學(xué)視導(dǎo)工作應(yīng)緊扣教育教學(xué)工作，但一些視導(dǎo)工作卻偏離這個中心，而對學(xué)校工作進(jìn)行全面審視。這種審視，會給學(xué)校其它工作帶來一定的負(fù)面影響。

從視導(dǎo)的結(jié)果上看，一些視導(dǎo)組只“視”不“導(dǎo)”，視導(dǎo)工作失去了指導(dǎo)性。從視導(dǎo)的影響上看，視導(dǎo)過程中車接車送，大擺酒席，甚至還要贈送禮品，這些都滋生了一些腐敗現(xiàn)象，讓視導(dǎo)工作負(fù)作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

二、教學(xué)視導(dǎo)有效性研究

(一)科學(xué)制定視導(dǎo)方案

教學(xué)視導(dǎo)工作是學(xué)校發(fā)展外界診斷的重要舉措，而視導(dǎo)方案具有鮮明的導(dǎo)向性和實踐性，因此，科學(xué)制定視導(dǎo)方案是實現(xiàn)教學(xué)視導(dǎo)有效性的關(guān)鍵。在視導(dǎo)前，教育主管部門要及時召開基礎(chǔ)教育、教研、教科、督導(dǎo)等相關(guān)部門會議，研究視導(dǎo)對象的發(fā)展概況，制定初步的視導(dǎo)方案。再組織相關(guān)負(fù)責(zé)人到基層學(xué)校調(diào)研，不斷完善視導(dǎo)方案。視導(dǎo)方案形成后，還要邀請有關(guān)教育專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行論證，論證通過后再付諸實施。

(二)精心選配視導(dǎo)人員

視導(dǎo)人員是教學(xué)視導(dǎo)的主體，視導(dǎo)人員的選配也關(guān)系到視導(dǎo)的成效。在視導(dǎo)人員的選配上，要遵循專家和一線教師相互搭配的原則，重視視導(dǎo)人員的年齡、資歷、學(xué)術(shù)構(gòu)成。例如，視導(dǎo)組長的選配，要考慮其知識淵博，有長期的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，有一定的知名度和威望，有較高的教育教學(xué)研究成果，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。對視導(dǎo)組成員的選定，要強調(diào)工作責(zé)任心強，有較高的專業(yè)水平，有豐富的教育教學(xué)實踐，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和科研能力，且來源于不同層次的學(xué)校。

(三)明確視導(dǎo)的內(nèi)容

教學(xué)視導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步明確視導(dǎo)的重點是教育教學(xué)。

在教育方面，視導(dǎo)組要關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，檢查學(xué)校的日常行為規(guī)范教育、廣播操情況、集體就餐情況、作業(yè)規(guī)范情況、課堂教學(xué)規(guī)范情況；要關(guān)注學(xué)生的品德教育，檢查學(xué)校的思想品德課開展情況、愛國主義教育情況、集體主義教育情況、國旗下講話等；要關(guān)注師德建設(shè)情況，從培訓(xùn)計劃到實施，從過程培訓(xùn)到考評，從學(xué)生反映到教師的自主管理等等。

在教學(xué)方面，視導(dǎo)組成員一要關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，要檢查課堂教學(xué)是否有效，是否體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的理念，是否滲透合作學(xué)習(xí)的方式方法，是否關(guān)注學(xué)生的全面成長，是否積極推進(jìn)新課程改革。二要關(guān)注教學(xué)研究，要檢查學(xué)校的課題研究的申報、過程管理和研究成果，要檢查學(xué)校教師情況和質(zhì)量，要積極參與視導(dǎo)學(xué)校的教研活動，檢查教學(xué)研究開展情況。三要關(guān)注校本教研。校本教研是一個學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，要檢查學(xué)校是否開展行之有效的校本教研，以及校本教研的內(nèi)容和成效。四要關(guān)注教師的教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、練習(xí)批改等情況。(四)優(yōu)化視導(dǎo)的內(nèi)涵

多年以來，視導(dǎo)方式不斷優(yōu)化，但在新課程改革背景下，還應(yīng)探索更先進(jìn)的視導(dǎo)方式。

1．重視傳統(tǒng)視導(dǎo)方式

一是聽，要聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報，聽取學(xué)校中層干部的介紹，聽取廣大教職工和學(xué)生的反映，尤其要聽取一線教師的心聲。二是看，要多走一走校園，看一看校園環(huán)境；要觀看學(xué)校的升旗儀式，看一看學(xué)校的愛國主義教育；要觀看學(xué)校的早操和課間操情況，看一看學(xué)生的日常行為規(guī)范。三是查，要加強學(xué)校的德育材料、師資隊伍建設(shè)材料、教學(xué)管理材料，要通過檢查，挖掘閃光點和亮點，發(fā)現(xiàn)不足和問題，為“導(dǎo)”打下堅實的基礎(chǔ)。

2．重視探索先進(jìn)的視導(dǎo)方式

新課程改革對教育教學(xué)提出了新的要求，學(xué)校在實踐過程中可能會產(chǎn)生一些新的問題和不足，這就要求我們視導(dǎo)工作要因時而化，讓視導(dǎo)工作更具有指導(dǎo)性，提高效益?？梢圆扇〖幸晫?dǎo)和平時抽查相結(jié)合的辦法，讓視導(dǎo)工作成為一種常態(tài)工作。

(五)重視教學(xué)視導(dǎo)效益

1、視導(dǎo)前要召開相關(guān)會議

會議要進(jìn)一步強化責(zé)任，認(rèn)真研讀有關(guān)視導(dǎo)的要求，明確視導(dǎo)人員的分工和職責(zé)，明確視導(dǎo)的時間要求，明確視導(dǎo)工作紀(jì)律。

2、視導(dǎo)中要及時處理好出現(xiàn)的新問題新情況

視導(dǎo)過程中，視導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，都要及時召開專題會議研究，不斷調(diào)整和優(yōu)化視導(dǎo)內(nèi)容和形式。

3、加強對視導(dǎo)工作的總結(jié)

視導(dǎo)組要客觀、公正、全面地對視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評價，尤其要高度重視“導(dǎo)”，充分發(fā)揮“導(dǎo)”的功能，給視導(dǎo)學(xué)校提出指導(dǎo)性意見和建議。視導(dǎo)總結(jié)報告要在一定范圍內(nèi)公開，要及時送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

4、要重視視導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用

教育主管部門要督促視導(dǎo)學(xué)校針對視導(dǎo)問題，及時整改到位。視導(dǎo)學(xué)校要及時召開全校教職工會議，傳達(dá)視導(dǎo)工作精神，制定相關(guān)措施，積極落實視導(dǎo)的指導(dǎo)要求，不斷提高教育教學(xué)績效。

(六)創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)方法

根據(jù)不同時期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)視導(dǎo)的方向、目標(biāo)、內(nèi)容的不同。教研部門要立足區(qū)域教育教學(xué)工作實際，創(chuàng)新視導(dǎo)方法。

1．開展專題性視導(dǎo)

可在每學(xué)期中隨機進(jìn)行，采取集體視導(dǎo)與個人視導(dǎo)相結(jié)合的方式，以教育教學(xué)工作中某項重要工作為主要內(nèi)容開展專題視導(dǎo)，了解部分學(xué)校專項教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)面上工作。

2．開展診斷性視導(dǎo)

可安排在暑假開學(xué)后，此視導(dǎo)除做好新學(xué)期的規(guī)劃，重點放在強化新教師培養(yǎng)上，主要是聽新教師或第一次送畢業(yè)班教師的課，發(fā)現(xiàn)新秀，扶植新人，查漏補缺，改進(jìn)工作。在學(xué)期中也不定期的有針對性的對部分學(xué)校進(jìn)行診斷性視導(dǎo)。

第2篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

1、教研活動積極、正常開展。本學(xué)期我組共有5名教師參加了校骨干教師示范課，4名教師參加了新教師匯報課的開課活動。在每月一次的教研組活動中圍繞“課堂有效性”開設(shè)了4次公開課。在迎接我校三星級驗收和市區(qū)教研視導(dǎo)活動中均開設(shè)了優(yōu)質(zhì)的公開課，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。高三的五位教師也為我們開設(shè)了復(fù)習(xí)示范課。各備課組也都按照各自的計劃進(jìn)行推磨式開課。教師積極的利用這些平臺展示自己、提高自己，也為我們所有的教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。有利于提高我組全體教師的教學(xué)水平。

2、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)工作。我組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，并做好作業(yè)、試卷的批閱和講評工作，在學(xué)校的教學(xué)五認(rèn)真的檢查中全部合格，并有6位教師獲得優(yōu)秀。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我組認(rèn)真圍繞“課堂有效性”每月開展一次理論學(xué)習(xí)，積極參加各級研修、教研活動。并對2011年江蘇高考考試說明進(jìn)行了認(rèn)真的解讀與學(xué)習(xí)。這些都有效地指導(dǎo)了我組教師今后的教育教學(xué)。

4、積極開展各項作文競賽活動。本學(xué)期我組成功組織了江蘇省第七屆高中生作文大賽、南京市“好家長”杯作文比賽、全國中小學(xué)生讀寫大賽的初賽活動，在已經(jīng)結(jié)束的前兩項比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，獲得一、二、三等獎的學(xué)生有三十多人。這些活動的成功開展極大地推動了我校學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，營造了良好的寫作氛圍。

5、認(rèn)真做好“一刊一報”的工作。本學(xué)期在我組教師的努力下，成功編輯了2期《錦粼》雜志和2期校報。在編輯的過程中，我組教師大力宣傳，認(rèn)真組稿、審稿，并親自動筆寫稿。

6、古詩文名句上墻。本學(xué)期我組教師針對高考考試說明中古詩文背誦篇目，精心選擇了其中的名句，制作成文化牌，懸掛于學(xué)校的樓梯入口處，營造了古詩文背誦的良好氛圍。

7、名著導(dǎo)讀材料的編輯。10年江蘇高考考試說明中新加入了10篇名著的考查內(nèi)容，因考慮到我校學(xué)生的實際情況，我組教師精心編輯了這10篇名著的導(dǎo)讀材料。

在這即將過去的一學(xué)期里，我組教師團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，積極探索，忙忙碌碌，但和我們打造臨江特色的語文教學(xué)的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)，還有很多的工作有待于我們?nèi)プ?。我們將繼續(xù)努力，朝這一目標(biāo)邁進(jìn)。

第3篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)過去了一半，開學(xué)來的兩個多月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室和同事們的關(guān)心、幫助和支持下，年級的各項工作開展的比較順利。下面，我就開學(xué)以來開展的主要工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、學(xué)生管理工作

1.進(jìn)一步充實和完善了年級學(xué)生會，明確了學(xué)生會干部的具體職責(zé)，要求各項檢查要有記錄、有反饋，并定期召開學(xué)生會干部會議，目的是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強學(xué)生的自主管理。

2.配合德育處，利用主題班會、黑板報、墻報和各種活動，對學(xué)生進(jìn)行了系列德育教育，如：愛國主義教育、勵志教育、感恩教育、前途理想教育、文明就餐和各種安全教育等。

3.配合安監(jiān)辦進(jìn)行了防火、防震、防踩踏、防欺凌等系列安全疏散演練。

4.督促各班做好每周的升旗訓(xùn)練和開展好每周一的升旗儀式。

二、教學(xué)管理工作

1、每天不定時進(jìn)行課堂巡查，監(jiān)控課堂教學(xué)。

2、每周五定期收繳和檢查老師們的教學(xué)常規(guī)材料，做到有檢查，有記錄，有反饋。

3、定期召開任課教師座談會，加強學(xué)科研討，聽取任課教師心聲，全力為老師們服好務(wù)。

4、定期召開周前會，反饋工作中存在的問題，安排布置下周工作。

5、組織老師們積極參與聽評課活動。

6、組織進(jìn)行了1次月考，并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計和分析，并及時反饋給任課教師、學(xué)生和家長。

7、組織學(xué)生前往濟(jì)南山東大學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動

8、積極配合學(xué)校做好迎視導(dǎo)和督導(dǎo)等各項檢查工作

三、工作中的幾點心得

l     要有責(zé)任意識。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任重大，作為年級的帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。

l     強化教學(xué)常規(guī)的檢查，注重細(xì)節(jié)管理。嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，確保年級工作扎實、有序進(jìn)行。

l     改變工作方式，創(chuàng)新工作方法，增強執(zhí)行力度。

四、工作中存在的問題

l     年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

l     常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。需積極探討有效的引導(dǎo)方式和方法。

l     就個人而言，工作方法、工作水平還有待提高

五、今后打算

l     班主任工作：

常規(guī)方面要求各班班主任繼續(xù)加大管理力度，健全班干部隊伍，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求各班制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題；要求各班主任本學(xué)期和每位學(xué)生至少進(jìn)行一次詳細(xì)談話，并幫助學(xué)生樹理想目標(biāo)、找問題不足、定計劃措施，明確今后努力的方向。

l     教學(xué)工作：

一是抓實抓細(xì)老師們的備、教、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)工作；二

是針對八年級課程多這一特點，在全面抓好各科教學(xué)的同時，著重突出語、數(shù)、英三科，采取時間上傾斜，活動帶動和加強組內(nèi)研討等措施強化學(xué)生對這三科特別是數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，爭取成績能夠有所突破和提高；三是抓好史、地、生三科中考科目的復(fù)習(xí)和模擬，力爭取得一個理想的成績。

l     學(xué)生管理方面：

加大對學(xué)生教育和管理的力度，凈化年級、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習(xí)氛圍。

第4篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

在江蘇職業(yè)教育發(fā)展歷程中，有不少領(lǐng)先、率先乃至獨樹一幟的政策創(chuàng)舉，為事業(yè)發(fā)展注入了活力和動力。在職業(yè)教育隊伍建設(shè)中打造“領(lǐng)軍人才”，就是其中值得關(guān)注的一例。

“領(lǐng)軍”一屆：理想主義的“黃金”一代

2006年9月下旬，正是一年之中最宜人的時節(jié)，一群帶著蘇南蘇北不同口音高談闊論同時又行色匆匆的男女行走在北大校園里。他們的年紀(jì)明顯區(qū)別于身旁的學(xué)子，那種奮發(fā)的意氣卻并不亞于這座全國最高學(xué)府中的“天之驕子”們；他們來自江蘇大地最基層的職業(yè)學(xué)校，是一線的教師、校長，卻是經(jīng)過了層層選拔、要肩負(fù)起引領(lǐng)、推動江蘇職教事業(yè)發(fā)展的大任——他們就是江蘇第一屆職業(yè)教育“領(lǐng)軍人才”高級研修班的學(xué)員們。

“當(dāng)年我省職業(yè)教育工作會議召開和省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》頒布后，全省職業(yè)教育正面臨著一種迅速發(fā)展的勢頭，一方面存在著許多教育教學(xué)領(lǐng)域的空白點需要去填補、去突破；另一方面，我們的事業(yè)發(fā)展也非常需要思想創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新。一句話，需要一批既有想法又有做法的人來上接政策、甚至直接設(shè)計政策，下推實踐、且能引領(lǐng)示范實踐。這樣的人不會自動出現(xiàn)，也不能靠常規(guī)的‘國培’‘省培’手段來培養(yǎng)。在這種背景下，我們借鑒經(jīng)濟(jì)等社會領(lǐng)域培養(yǎng)高級別人才的做法，打造‘領(lǐng)軍人才’的念頭就產(chǎn)生了?！苯K省教育廳職教處馬萬全先生介紹。

在當(dāng)年關(guān)于“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)的文件和報道中這樣寫道，“選拔和培養(yǎng)一批適應(yīng)江蘇職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型領(lǐng)軍人才”；“打造一批掌握國內(nèi)國際職業(yè)教育理論、具有較強教育教學(xué)、管理和科研能力的職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展”，“成長為職業(yè)教育實踐的思考者、思考的實踐者，教育的創(chuàng)新者、創(chuàng)新的教育者”。畢竟，首批70名培養(yǎng)對象是從當(dāng)時全省3000多名校長和40000多名教師中遴選而出，市縣推薦加個人研究成果和工作實績的評定，百千人里挑出一個，應(yīng)該說，這樣的期許是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的。再看第一次集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)計：由北京大學(xué)、中國社科院等知名專家學(xué)者所做“創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)”“中國宏觀經(jīng)濟(jì)及長三角產(chǎn)業(yè)走勢分析”“企業(yè)核心競爭力的分析與形成”“多元智能理論與素質(zhì)教育”“社會轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型時期的社會問題”“品牌建設(shè)與經(jīng)營”“中西文化之比較”“企業(yè)執(zhí)行力”等講座，產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的因素較多，還未脫經(jīng)濟(jì)界的底子，當(dāng)然也有舉辦者“跳出學(xué)?？绰毿?、跳出教育看職教”的用意在。同時為了最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)效益，每次集中學(xué)習(xí)還要求省內(nèi)各地市教育局的分管局長、職業(yè)教育處處長、職教教研機構(gòu)負(fù)責(zé)同志都能參加，省廳職教處則是全員參與。徐萍女士回憶，“當(dāng)時住的地方離上課的教室單程要走半個小時，可大家一路上有說有笑，也沒覺得怎么遠(yuǎn)”。

現(xiàn)在回顧首屆“領(lǐng)軍人才”的培養(yǎng)，最突出的應(yīng)是其“首創(chuàng)”精神。比如確定了學(xué)習(xí)形式：定期集中學(xué)習(xí)，有國內(nèi)知名高校的在校學(xué)習(xí)加參觀考察、境外研修和實踐鍛煉等途徑；確定了班額和管理者：校長班30人，由南京大學(xué)負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)管理，教師班40人，由東南大學(xué)負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)管理；比如人員遴選方式：地方推薦加組織者評選，等等。而最根本的，是在職教隊伍建設(shè)中確立了“領(lǐng)軍人才”這種形式，以培代評，為我省職教事業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備了一支生力軍。正如2010年10月，基于本屆“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)成效調(diào)查的《服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才成長研究》一書面世時，華東師范大學(xué)石偉平教授在其序言中所言，這一培養(yǎng)制度所“產(chǎn)生和積累的人力資本、社會資本，乃至產(chǎn)生的社會影響力，必將為江蘇職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供持久的動力”。

“領(lǐng)軍”二屆：在游泳中學(xué)游泳

2011年8月20日，第二屆江蘇職業(yè)教育領(lǐng)軍人才高級研修班在清華大學(xué)開班。在開班儀式上，江蘇省教育廳楊湘寧副廳長對“領(lǐng)軍人才”二屆學(xué)員表達(dá)了要求和期望：“目前我省職業(yè)教育體制改革、創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)十分繁重，創(chuàng)建改革發(fā)展示范學(xué)校，打造高水平示范性實訓(xùn)基地，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度吻合的品牌特色專業(yè)、深化教育教學(xué)改革等，既需要高超前瞻的視野，更需要腳踏實地的作風(fēng)；既需要苦心孤詣的鉆研，更需要熱忱忘我的創(chuàng)業(yè)。要跳出教育看教育，走出江蘇看江蘇，下大功夫刻苦鉆研政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理等領(lǐng)域的理論和業(yè)務(wù)知識，切實提高理論修養(yǎng)、研究水平、實踐能力，用新的眼光分析形勢，新的思維研究問題，新的思路化解矛盾，新的辦法謀求超越，為全省乃至全國職業(yè)教育的新發(fā)展積累經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用?！闭怯捎谠凇笆晃濉苯ㄔO(shè)期間“領(lǐng)軍”一屆的出色表現(xiàn)，使得在“十二五”的開局之年，職業(yè)教育的人才儲備工作首先被主政者提上議事日程，“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)工程自此成為固定舉措并有序延續(xù)。

“領(lǐng)軍”二屆的培養(yǎng)工作在前一屆的基礎(chǔ)上更為完備：每屆學(xué)制固定為兩年，每年集中培訓(xùn)6周。加強了過程管理，研修全程都有不同形式的考核并將結(jié)果填寫進(jìn)《學(xué)員手冊》中，《手冊》包括“研修期間課程記錄”“研修期間省集中考察、實踐、作業(yè)記錄”“研修期間個人參加全國、省、市重大活動記錄”“研修期間教科研記錄”“研修期間獲獎記錄”“研修期間學(xué)習(xí)考勤記錄”“研修總結(jié)”等項，結(jié)合各類證明材料形成學(xué)員檔案，并作為結(jié)業(yè)憑據(jù)。另一重大進(jìn)展是將“領(lǐng)軍”學(xué)員作為一支整體專業(yè)力量參與到省級層面上的改革發(fā)展進(jìn)程中來，突破了只能“領(lǐng)”一地、一校、一專業(yè)之“軍”的局限。

二屆學(xué)員參與了省高水平示范性實訓(xùn)基地視導(dǎo)、品牌特色專業(yè)視導(dǎo)和三項管理規(guī)范檢查，這些活動，出發(fā)之前有輔導(dǎo)、要求，回來之后有反饋、匯報，“既全面了解視導(dǎo)、檢查情況，也考察學(xué)員的綜合能力和學(xué)習(xí)收獲”。二屆教師班學(xué)員許曙青說，平時自己只能在學(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最多也就是到市里，眼界只有這么點寬。在視導(dǎo)、檢查這些活動中，就能從一個較高的層面來把握問題，對平時接觸不到的領(lǐng)域進(jìn)行思考，還能吸取其他學(xué)校建設(shè)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，獲益匪淺。

就是常規(guī)的考察交流活動，在二屆培養(yǎng)中也增加了目的性。在參觀了湖南民政學(xué)院、廣東胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)情況后，二屆學(xué)員被要求在“江蘇職教網(wǎng)”中率先開設(shè)個人空間，這是一項作業(yè)，也是一種示范。

集中學(xué)習(xí)與個人自修互補，理論研究與實踐探索結(jié)合，目標(biāo)導(dǎo)向，過程控制，這是“領(lǐng)軍”二屆的特色，也是“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)制度的進(jìn)一步細(xì)化與完善。

“領(lǐng)軍”三屆：實干就是未來

2013年8月19日，又一屆“領(lǐng)軍人才”高級研修班在南京大學(xué)開班。

“領(lǐng)軍”三屆似乎從一開始就顯示了其務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。首先，這一屆的開班沒有追求北大、清華的光環(huán)，而是立足本土，腳踏實地。其次，這一次的集中學(xué)習(xí)，特別邀請了揚州商務(wù)高職校校長周俊、常州劉國鈞高職校校長王亮偉作為主講成員，向?qū)W員傳遞現(xiàn)代學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的先進(jìn)理念與成功做法——這也是職業(yè)學(xué)校一直以來辦學(xué)的熱點和難點；還有關(guān)于“后金融危機”“大數(shù)據(jù)時代”“中國夢”等一些現(xiàn)實感和時效性較強的主題講座，立足當(dāng)下。再次，這屆學(xué)員從一開班就領(lǐng)了任務(wù)，起草省“名師工作室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。以前這類省級標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計往往是有限的專家在有限的時間里閉門造車，局限性較大；而現(xiàn)在引入“領(lǐng)軍”學(xué)員的集體智慧，一方面使他們的“引領(lǐng)”作用從操作層面上升到理念層面，另一方面，這種標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)實中來，將來再到現(xiàn)實中去，更為實用、有效。這是立足實踐。

針對前一屆“領(lǐng)軍”人才遴選中的問題，本屆在學(xué)員人選的確定上也頗費了一番腦筋：在推薦環(huán)節(jié)，就要求學(xué)校推薦要經(jīng)校內(nèi)公開、民主評議，市教育局推薦要進(jìn)行公開選拔，省教育廳經(jīng)面試和考察后再確定人選，校、市、省三級人選要分別進(jìn)行不少于5天的公示，有幾位候選者就因為程序不規(guī)范而被刷下來。在面試環(huán)節(jié)，采取8人無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，由資深職校校長、人事部門專家、職能處室領(lǐng)導(dǎo)組成評委團(tuán)，校長班談“增強職業(yè)教育吸引力”，教師班談“提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量”，從思辨能力、業(yè)務(wù)能力、影響力、表達(dá)能力、領(lǐng)悟能力、個性魅力6個方面綜合打分，按分?jǐn)?shù)從高到低確定入圍人選，校長班淘汰35%，教師班淘汰42%。根據(jù)面試成績，結(jié)合本人實績，兼顧區(qū)域發(fā)展，最終有32位校長和40位教師被選，組成了“領(lǐng)軍”三屆的陣容。

第5篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

教師教學(xué)自查報告[1]為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃，同年級學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。

備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確，還進(jìn)一步加強面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

教師教學(xué)自查報告[2]為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市2010年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：

一、教育教學(xué)與管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。

3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。

5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全?；顒佑涗?、班會活動記錄和團(tuán)隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。

6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。

7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進(jìn)步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、?；铡⑿？?，校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。

9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。

11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。

12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。

14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。

15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)

16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。

17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。

18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。

19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。

20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。

21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。

22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口

23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。

24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。

26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。

三、教學(xué)與教科研工作

27、校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進(jìn)行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動

28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達(dá)能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。

29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。

30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。

31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。

32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。

第6篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

2020-2021下學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教體局“四個層面72字”工作要求，深入開展好“四個研究”，引領(lǐng)好“教師”和“學(xué)生”兩個群體，抓好“教”和“學(xué)”兩件事，充分發(fā)揮“指導(dǎo)引領(lǐng)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督查促進(jìn)”的工作職能，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以打造高效課堂為突破口，以發(fā)揮集體教研效益為杠桿，有條不紊的扎實推進(jìn)各項工作。

一、在隊伍建設(shè)上聚力，著眼提升專業(yè)水平

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)

加強教職工政治學(xué)習(xí)。組織教師們學(xué)習(xí)《教育部2021年工作要點》、《山東普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》等有關(guān)教育的政治理論及法律法規(guī)。結(jié)合我校教師師德考核，開展師德標(biāo)兵、巾幗標(biāo)兵、師德楷模、道德模范評選等活動，引領(lǐng)正氣，提高了廣大教師的師德師風(fēng)水平，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。

（二）加強教師專業(yè)培訓(xùn)

教務(wù)處為教師的專業(yè)成長搭建平臺，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，養(yǎng)成良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過“請進(jìn)來、走出去”的方法，組織部分教師、兼職教研員參與市教研室各類研討會和論壇活動，開拓視野，激發(fā)爭先進(jìn)位意識，提高教學(xué)實效；通過開展片內(nèi)課堂賽課交流，相互學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升我校教師的專業(yè)水平。

（三）加強青年教師培養(yǎng)

重視青年教師培養(yǎng)，學(xué)校繼續(xù)落實《青年教師培養(yǎng)實施方案》，跟蹤年輕教師的業(yè)務(wù)能力提升情況。通過試題研究賽、匯報課和“同課異構(gòu)”教學(xué)比武大賽、參加全市課堂學(xué)研討等活動形式，多舉措提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。把我校教師建設(shè)成一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、在教學(xué)教研上著力，精心打造高效課堂

（一）調(diào)整教研方式

教法研究主要通過半天無課日教研活動來開展，每位教師也要據(jù)此來作為提升個人課堂效率的重要途徑，教研要充分體現(xiàn)“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的指導(dǎo)思路。

一是著力備課研究。嚴(yán)格按照學(xué)校備課要求開展教研，通過集體備課環(huán)節(jié)，做好教學(xué)思路步調(diào)統(tǒng)一，著重研究如何突破和鞏固課堂重難點的教法。集體備課時中心發(fā)言人的發(fā)言不能少于半小時，備課組成員都要發(fā)言，確保集體備課的實效性，課堂要體現(xiàn)出我校“行智”課堂三大步驟：自學(xué)、釋疑、達(dá)標(biāo)，分六個環(huán)節(jié)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究、糾錯互評、小組展示、點撥提煉和達(dá)標(biāo)測評，切實達(dá)到三關(guān)注兩提高要求。

二是著力評課研究。本學(xué)期聽評課活動實施“每周一聽、即時評課”制，改變以往聽評課活動集中開展，人員參與率低，時間安排前緊后松，評課活動幾乎形同虛設(shè)。各學(xué)科每周只安排一節(jié)，主講教師課節(jié)安排時間自主，聽課教師不會因課節(jié)多疲于應(yīng)付不參加，把 聽評課活動教研貫穿整個學(xué)期。最佳評課方式是課后即時評課，不合適的在教研會上評課，務(wù)必把評課結(jié)果反饋給授課教師。在評課時，多從“新課標(biāo)”“課堂結(jié)構(gòu)”“教學(xué)細(xì)節(jié)”“重難點突破”“習(xí)題精選”等方面嚴(yán)格審視，多提建設(shè)性意見。要依據(jù)學(xué)科特點，深化“行智課堂”模式研究。

要真正讓教研會出效果，要把每次成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)課堂教學(xué)的生產(chǎn)力。對課堂教學(xué)沒有促進(jìn)的教研會是失敗的不成功的教研會，各組負(fù)責(zé)人是有責(zé)任的。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)將會參與值日周的教研會，配合做好教研的指導(dǎo)和督促，學(xué)校也會擇機開展優(yōu)秀備課組評選活動，樹立榜樣，促進(jìn)薄弱。

（二）強化質(zhì)量意識

全校一盤棋，牢固樹立“質(zhì)量為中心”的意識。面對新的中考改革形勢，各年級教師都要進(jìn)行試題研究，做到早啟動、早發(fā)力。要研究近年來中考試題、期中期末試題、與本學(xué)科想聯(lián)系的當(dāng)前社會熱點，做好試題的預(yù)判與猜測。

學(xué)校將繼續(xù)開展“推門聽課”活動，調(diào)研課堂教學(xué)落實教研的效果如何，充分了解老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、在常規(guī)管理上用力，細(xì)致抓實過程評價

（一）推進(jìn)巡查機制促過程管理

通過開展教學(xué)常規(guī)月，完善巡查督導(dǎo)機制，加大各項常規(guī)落實力度。各級部堅持每天巡課，每周進(jìn)行一次教師作業(yè)批改常規(guī)抽查；校委會值日人員巡視當(dāng)天課堂教學(xué)、學(xué)科教研、自習(xí)學(xué)風(fēng)，做好指導(dǎo)與記錄，開展值日領(lǐng)導(dǎo)干部推門“觀察課堂效率”的聽課方式；每月開展一項專題常規(guī)資料檢查活動；學(xué)期末進(jìn)行“常規(guī)之星”“我最喜歡的教師”等評選活動。所有活動都記錄教學(xué)常規(guī)檢查大數(shù)據(jù)，納入到年度考核中。

（二）高效有序組織各類活動

制定好“學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成月”“教學(xué)常規(guī)管理月”活動方案，并通過升旗儀式和級部例會對本學(xué)期活動進(jìn)行全面動員，形成“比、學(xué)、趕、超”競爭格局；

認(rèn)真協(xié)調(diào)組織各級部開學(xué)診斷、每周一測、每月一評、期中、期末檢測等，發(fā)揮好學(xué)情診斷作用；各級部要召開質(zhì)量分析會、班級協(xié)調(diào)會、班級表彰會、學(xué)法指導(dǎo)會、尖子生會等，分析班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間、學(xué)科內(nèi)部之間的差距，進(jìn)行考后反思；舉行考試反思活動、張貼師生英雄榜等等活動，指明了下一步努力的方向。

（三）持之以恒的注重過程評價

學(xué)校向年級，學(xué)校向備課組，年級向班級，年級向任課教師，做好目標(biāo)分解，并做好跟蹤評價。以此來激發(fā)和調(diào)動廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)、勇創(chuàng)一流的熱情和干勁。

各年級要規(guī)范及時的做好綜合素質(zhì)評價的填寫，把工作做到平時，如實記錄學(xué)生成長歷程。

（四）全力迎接市教學(xué)視導(dǎo)

全力做好迎接市教學(xué)視導(dǎo)工作。各兼職教研員要提前查閱各項教學(xué)常規(guī)材料，要走進(jìn)課堂，認(rèn)真為學(xué)課教學(xué)把脈，對薄弱教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面地檢查和督導(dǎo)。各年級要定期召開學(xué)生座談會，詳細(xì)了解學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面的情況。各年級要形成對學(xué)生分層分類指導(dǎo)，形成邊緣生弱科幫扶、優(yōu)生全面促進(jìn)的完善體系。

（五）提前預(yù)設(shè)其它常規(guī)工作

加強實驗計劃、儀器設(shè)備、實驗課程的管理，規(guī)范理化生實驗室的使用，及時補充實驗用品，為中考實驗技能做好充分準(zhǔn)備。

加強畢業(yè)班體育訓(xùn)練，通過上下午大課間和體育課，提高學(xué)生身體素質(zhì)，適應(yīng)中考要求。

四、在多元育人上發(fā)力，切實做到全面發(fā)展

（一）加強課程管理，豐富教育資源

落實好《山東普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》要求開齊開全課程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

加強體育鍛煉，利用兩操一課加強學(xué)生體質(zhì)，達(dá)到中考要求；挖掘培養(yǎng)學(xué)生音美能力，開展好勞動實踐教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

做好學(xué)法研究與指導(dǎo)，抓好優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化工作，爭取讓更多的學(xué)生升入高一級學(xué)校。同時各學(xué)科要搭建好學(xué)生展示平臺，積極組織各類比賽競賽活動，重視參與市縣組織的各類征文、團(tuán)體賽、實驗技能賽等活動。

（二）榜樣引領(lǐng)行動，初心續(xù)寫輝煌

一是樹立校內(nèi)模范。認(rèn)真組織“四級梯隊評選”“校園十佳”“星級班級”等獎項的評選，并利用開學(xué)典禮、升旗儀式、總結(jié)表彰會、主題班會等形式，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班集體，樹立典型模范，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二是組織優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流。優(yōu)秀學(xué)生把自身學(xué)習(xí)歷程和先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、做法向大家傾囊相授，拋磚引玉，掀起同學(xué)們見賢思齊、提升自我的學(xué)習(xí)熱潮。

第7篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

隨著科技的日益發(fā)達(dá)，為適應(yīng)鐵路提速的需求，大量的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備廣泛應(yīng)用在鐵路上，職工在接受新事物的同時，對新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料進(jìn)行不斷實踐、探索、總結(jié)，整體素質(zhì)得到很大的提升，特別是技師等高技能人才在攻堅方向也往多領(lǐng)域涌現(xiàn)。集結(jié)各領(lǐng)域的技師人才、融合各領(lǐng)域的技術(shù)才能，成立技師小組，形成優(yōu)勢互補、資源共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，將極大地挖掘技術(shù)潛能、最大限度地提高技師整體力量、充分發(fā)揮技師作用。

當(dāng)前，鐵路正處在改革發(fā)展的深化期、關(guān)鍵期，隨著管理機制創(chuàng)新、安全風(fēng)險細(xì)化、客貨運輸提速、鐵路建設(shè)拓展等各項任務(wù)的深化推進(jìn)，人才的作用更加凸顯，人才的需求更加強烈。太原鐵路局2014年成立了技師小組，依托技師、高級技師組建工作團(tuán)隊，發(fā)揮技師作用，解決現(xiàn)場安全生產(chǎn)實際問題，促進(jìn)提升職工隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為技師、高級技師能夠充分發(fā)揮作用提供了平臺。這是深入實施人才強局戰(zhàn)略，釋放質(zhì)量更高、效益更好人才“紅利”的重要舉措。

一、技師小組現(xiàn)狀

按照太原鐵路局發(fā)展需求、結(jié)合基層單位實際狀況、經(jīng)詳實論證，我局建立了441個技師小組。技師小組均簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了各小組的職責(zé)和年度工作目標(biāo)，為做好技師小組的各項工作奠定了基礎(chǔ)。

二、技師小組工作進(jìn)展情況

技師小組組建以來，各單位全力組織推進(jìn)技師小組開展工作，各技師小組積極圍繞運輸生產(chǎn)安全，結(jié)合各自的工作實際，積極開展了提出合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、師帶徒等活動，在活動中涌現(xiàn)了許多典型做法。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視確保了技師小組工作有序推進(jìn)

大同西供電段為確保技師小組各項工作的有序推進(jìn)，將技師小組按專業(yè)性質(zhì)分別由機關(guān)相關(guān)業(yè)務(wù)科室進(jìn)行了對口包保，每月由段領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室、部分技師小組組長召開技師小組攻關(guān)活動推進(jìn)會，匯報工作進(jìn)展情況，對存在的問題進(jìn)行通報、考核。

（二）技師小組在安全生產(chǎn)中的作用凸顯

太原車輛段動車組機械師小組，緊密圍繞高鐵安全，正在積極開展“CRH5A型動車組單檢78步和CRH380AL單檢68步作業(yè)法技術(shù)攻關(guān)”課題的攻關(guān)。

（三）技師小組的特色做法已在單位推廣

湖東車輛段制動鉗工技師小組結(jié)合運用、檢修生產(chǎn)需要，獨創(chuàng)設(shè)計了運用檢測尺和16、17號車鉤調(diào)整裝置，經(jīng)段推廣后，原來的3人作業(yè)工作量縮減為1人作業(yè)即可，顯著提高工作效率。

（四）技師小組成員防止事故、排除安全隱患效果顯著

目前，技師小組成員防止事故、排除安全隱患受到總公司、路局表彰獎勵52次，受到單位表彰獎勵128次。例如，原平車務(wù)段車站值班員技師小組，發(fā)現(xiàn)處理典型設(shè)備故障2次，分別是列尾受到異常干擾、無法正常置號1次；調(diào)車作業(yè)中道岔失表1次，發(fā)揮了應(yīng)急處置能力作用，保證設(shè)備技術(shù)狀態(tài)良好，為行車安全提供強大保障。

三、開展技師小組活動取得的成效

隨著我局技術(shù)裝備快速提升、運輸能力特別是重載運輸?shù)牟粩鄶U(kuò)充，迫切需要一大批能夠解決生產(chǎn)一線技術(shù)難題的高技能人才。啟動“技師小組”活動項目以來，各成員積極開展技術(shù)攻關(guān)、提出合理化建議解決生產(chǎn)過程中的難題，充分發(fā)揮了高技能人才專業(yè)特長。

（一）技師小組攻關(guān)課題等活動進(jìn)展情況

2014年全局441個技師小組，共確定攻關(guān)課題462個，其中：已完成了424個，有38個因資金不足等原因截止年度未完成。

（二）技師小組主要工作進(jìn)展情況

2014年441個技師小組共開展活動2709次，車間進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)2049次，站段業(yè)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)1165次；提出合理化建議2887條，完成技術(shù)性論文或總結(jié)1149篇，培養(yǎng)高技能人才862名，在段、車間推廣新成果或特色做法628次。

（三）技師小組模范帶頭作用發(fā)揮情況

各“技師小組”緊密圍繞運輸生產(chǎn)，充分發(fā)揮技術(shù)業(yè)務(wù)特長，積極開展小改小革活動，參加技術(shù)技能革新和技術(shù)攻關(guān)項目，破解運輸安全生產(chǎn)技術(shù)難題，有計劃、有目標(biāo)定期培養(yǎng)一定數(shù)量的技術(shù)技能骨干?，F(xiàn)已出版技師小組成果集，且經(jīng)過評委會評審，“太原北站貨運員技師小組”等十個技師小組，被評為“年度示范技師小組”，頒發(fā)獎牌并給予一次性獎勵10000元。

四、技師小組工作中存在的問題

（一）部分單位對技師小組不夠重視

部分單位對技師小組不夠重視導(dǎo)致制度落實不到位、業(yè)績不明顯，部分“技師小組”存在基礎(chǔ)管理工作較差，未下達(dá)年度工作目標(biāo)、未制定本小組各項管理制度、各項階段小組活動總結(jié)不及時等問題。

（二）部分技師小組組織開展活動滯后

按照太原鐵路局文件要求，2014年5月份各單位技師小組開始運行，但通過勞衛(wèi)處前期檢查，發(fā)現(xiàn)部分單位的技師小組仍未組織開展活動。例如，6月份檢查朔州車務(wù)段懷仁站調(diào)車長技師小組尚未開展活動，無任何活動記錄。

（三）個別“技師小組”成員思想松懈

個別成員從思想上未真正認(rèn)識到“技師小組”是高技能人才在安全生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用的最佳平臺，是確保鐵路運輸安全、促進(jìn)鐵路快速發(fā)展的有效捷徑，工作消極、滯后，階段性“技師小組”的各項活動敷衍了事。

五、提升技師小組作用的建議與思考

技師小組是由技師、高級技師組建的技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊，是集結(jié)各領(lǐng)域拔尖人才組建技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，是各類高技能人才在安全生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用的最佳平臺。建立健全技師小組制度、深入挖掘技師小組潛能、大幅提升技師小組能力、充分發(fā)揮技師小組作用，將能更好地促進(jìn)生產(chǎn)、提高效率、確保安全。經(jīng)對我局開展技師小組活動的分析、探索，對下一步技師小組工作推進(jìn)進(jìn)行了思考，特提出幾條建議：

（一）加大宣傳，挖掘人才

各單位要以學(xué)習(xí)、宣傳和踐行鐵路精神為主線，把鏡頭對準(zhǔn)一線高技能人才，通過專題、專欄、專版、專場巡回報告和音像圖文、報臺網(wǎng)刊等形式，深入宣傳高技能人才的典型事跡；宣傳他們“職業(yè)就是事業(yè)、本職就是天職”的價值追求；宣傳太原鐵路局對人才建設(shè)的方向和目標(biāo)，宣傳路局、路局黨委對高技能人才工作的政策導(dǎo)向和務(wù)實舉措。要善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)新的高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才，精心營造更多有利于人才涌現(xiàn)的新平臺、新環(huán)境，不斷發(fā)展壯大我局的人才隊伍，營造人才涌流、薪火相傳的生動局面。傳遞好聲音，激發(fā)正能量。

（二）加強組織，重在落實

（1）各單位要建好用好“技師小組”等高技能人才發(fā)揮作用的平臺，主動給高技能人才交任務(wù)、壓擔(dān)子，通過立項攻關(guān)、導(dǎo)師帶徒、幫扶結(jié)對等方式，引導(dǎo)各級各類人才在工藝造新、創(chuàng)效出新、技術(shù)革新、育人帶新中發(fā)揮更大優(yōu)勢、展示更大作為。

（2）各單位要結(jié)合技能崗位大比武、大練兵活動的有關(guān)要求，結(jié)合各自崗位特點，重點將培養(yǎng)崗位技術(shù)能手、培訓(xùn)參賽選手、舉辦車間技術(shù)比武、練兵等活動納入技師小組年度目標(biāo)，制定切實可行的推進(jìn)措施，形成培養(yǎng)練兵能手的專業(yè)技術(shù)骨干培養(yǎng)培訓(xùn)機制，充分發(fā)揮好技師小組的作用。

（三）表彰成果，轉(zhuǎn)化效益

（1）做好成果轉(zhuǎn)化工作。各單位要將“技師小組”攻關(guān)活動與日常運輸、安全、經(jīng)營等工作緊密結(jié)合，做好日常融入和經(jīng)驗總結(jié)、成果推廣工作，用實實在在的攻關(guān)效果，凝聚起推動全局改革發(fā)展的強大能量。

（2）做好站段考核評價工作。每年底，單位根據(jù)要求和單位技師小組管理辦法，對技師小組工作情況開展檢查，經(jīng)單位高技能人才振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，對優(yōu)秀技師小組予以命名表彰，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀技師小組組長及成員予以表彰獎勵。

（3）做好路局表彰工作。每年底，經(jīng)路局高技能人才振興工作領(lǐng)導(dǎo)組評審，確定多個示范技師小組，發(fā)文命名表彰，頒發(fā)獎牌、獎金。

（4）做好技師小組的總結(jié)宣傳工作。一是每月底前將各單位技師小組工作推進(jìn)情況、工作動態(tài)進(jìn)行收集整理，對月度推進(jìn)工作進(jìn)行小結(jié)。二是每年組織召開一次技師小組攻關(guān)情況推進(jìn)會。組織各系統(tǒng)技師小組代表，在技師小組攻關(guān)情況推進(jìn)會上進(jìn)行經(jīng)驗介紹。三是每年底，組織各業(yè)務(wù)處將系統(tǒng)內(nèi)技師小組的攻關(guān)內(nèi)容、做法、效果形成攻關(guān)課題資料冊，在本系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推廣。

（四）提供保障，發(fā)揮作用

（1）路局業(yè)務(wù)部門突顯指導(dǎo)作用。路局各主管業(yè)務(wù)部門要加強對本系統(tǒng)技師小組活動的幫助和指導(dǎo)，發(fā)揮好專業(yè)職能作用，對技師小組活動開展進(jìn)行實時跟蹤，及時提出整改完善措施意見，做好日常融入和經(jīng)驗總結(jié)、成果推廣等工作，明確責(zé)任，強化保障，科學(xué)操作，按步驟推進(jìn)，確保攻關(guān)活動穩(wěn)健、有序開展，以推動全局運輸安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（2）基層站段發(fā)揮第一位責(zé)任。各單位要建立健全技師小組管理機制，明確各級管理職責(zé)和工作流程，結(jié)合本單位情況完善技師小組管理、考核、獎懲和評比等各項制度，切實發(fā)揮第一位責(zé)任，要有一名行政領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，各部門要協(xié)調(diào)配合，分工負(fù)責(zé)，確保攻關(guān)活動取得實效。要與受到命名的技師小組組長簽訂年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，明確技師小組權(quán)利和義務(wù)，建立年度工作計劃，確定技術(shù)攻關(guān)課題，積極開展技術(shù)攻關(guān)活動，確保各項工作有序推進(jìn)。

（3）技師小組發(fā)揮職能作用。各技師小組要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，發(fā)揮技術(shù)業(yè)務(wù)特長，開展小改小革活動，參加技術(shù)技能革新和技術(shù)攻關(guān)項目，破解運輸安全生產(chǎn)技術(shù)難題，有計劃、有目標(biāo)定期培養(yǎng)一定數(shù)量的技術(shù)技能骨干。

（五）創(chuàng)造平臺，交流學(xué)習(xí)

（1）利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。利用互聯(lián)網(wǎng)成立網(wǎng)絡(luò)交流、咨詢平臺，讓廣大技師小組成員積極參與，利用網(wǎng)絡(luò)平臺積極交流工作經(jīng)驗，工作技巧，并小改小革，技術(shù)創(chuàng)新等心得體會，促進(jìn)比技能、拼業(yè)務(wù)的學(xué)技創(chuàng)新的工作干勁；在咨詢平臺上可以讓全路職工參與，對日常技術(shù)問題，理論知識或?qū)嵅僖?guī)范等工作難題進(jìn)行咨詢，讓職工與高技能人才進(jìn)行學(xué)術(shù)互動，在全局形成“學(xué)、比、拼“的良好氛圍，錘煉使命感，提高榮譽感，切實激發(fā)廣大職工干事創(chuàng)業(yè)、崗位成才的工作熱情。

（2）到兄弟局觀摩學(xué)習(xí)。定期組織高技能人才到其它局參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗和優(yōu)良的技術(shù)，掌握全路各專業(yè)最先進(jìn)的技術(shù)與方法，爭取讓我局技術(shù)上在全路處于領(lǐng)先水平。

（3）到職業(yè)院校進(jìn)修。每年輸送高技能人才骨干到技術(shù)院校進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只有掌握了國內(nèi)外最先進(jìn)的鐵路知識與技術(shù)，才能在鐵路改革發(fā)展的大潮中成為領(lǐng)頭軍。

（4）在本局切磋學(xué)習(xí)。定期組織高技能人才在本局兄弟單位互相觀摩學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗與長處，相互促進(jìn)，相互幫助。

（六）激勵機制，發(fā)揮潛能

（1）路局重獎機制。對于“技師小組”小改小革，攻堅克難過程中項目，如有突出貢獻(xiàn)，路局應(yīng)給予重獎，以鼓勵高技能人才崗位創(chuàng)新的積極。

（2）路局經(jīng)濟(jì)支持。在每個“技師小組”每年獎勵基金的基礎(chǔ)上，對于技術(shù)革新中進(jìn)行了可行性研究報告審核通過的課題，路局要給予一定的啟動資金，以使項目能按計劃有序開展。

（3）路局技術(shù)支持。對“技師小組”攻關(guān)克難課題被路局相關(guān)部門認(rèn)可的情況下，路局要派業(yè)務(wù)部門骨干進(jìn)行針對性的幫扶指導(dǎo)、實時跟蹤，對于遇到的難題要積極解決，必要時可以將本系統(tǒng)兄弟單位本專業(yè)技師小組成員抽調(diào)組成臨時攻關(guān)小組，這樣不僅從時間上來保證專攻課題，也可以同行之間資源共享、技術(shù)共享，這將在很大程度上保證項目保質(zhì)保量完成，為路局技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)提供堅強后盾。

（4）站段大力支持。單位應(yīng)為技師小組開展活動提供必要的資金支持，保證和鼓勵技師小組積極開展活動。同時，若小組內(nèi)特殊情況可以向上級部門申請資金或技術(shù)支持。對單位、車間確定的技術(shù)攻關(guān)課題，單位可集中安排時間開展活動。

（5）車間積極配合。車間應(yīng)提供技師小組活動場所，以及必要的設(shè)備、工具及材料，確保技師小組正常開展活動。

（七）落實考核，完善制度

全局各運輸單位要加強技師小組的動態(tài)管理，針對考核評價過程中檢查發(fā)現(xiàn)的問題，逐項分析原因、修訂完善制度、規(guī)范工作程序、強化責(zé)任落實，加快問題整改，不斷提高技師小組的管理工作質(zhì)量，力爭在較短時間內(nèi)使技師小組管理工作有新的改進(jìn)和提高。

（1）加強對技師小組的監(jiān)督檢查。勞衛(wèi)處每年組織相關(guān)業(yè)務(wù)處，對技師小組的運行情況、日常管理、攻關(guān)課題、作用發(fā)揮等情況進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，單位是否提供技師小組活動場所并已掛牌、是否建立了相關(guān)活動制度、是否將技師小組的活動納入車間日常管理、是否組織開展了技術(shù)攻關(guān)活動并有活動記錄等內(nèi)容。檢查結(jié)束后，下發(fā)檢查情況通報，總結(jié)單位好的做法，通報存在的問題。

（2）加強對技師小組的考核。一是加強路局對單位技師小組管理工作的考核。勞衛(wèi)處每年督促各單位做好技師小組的考核工作，發(fā)現(xiàn)未落實對技師小組考核工作的單位，追回路局下?lián)軉挝坏募紟熜〗M獎勵基金；考核工作落實不到位的單位，核減路局下?lián)軉挝坏募紟熜〗M獎勵基金。二是加強對技師小組攻關(guān)課題的考核。對單位每個技師小組的攻關(guān)課題兌現(xiàn)情況由業(yè)務(wù)處審核通過后，在勞衛(wèi)處進(jìn)行銷號，截至每年年底仍未在勞衛(wèi)處銷號的，將追回該技師小組的獎勵基金。

第8篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和“一帶一路”政策的逐步展開，國家對交通建設(shè)的投資逐步加大，港口工程作為交通建設(shè)的重要載體，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用，港口及港口群的建設(shè)也趨于復(fù)雜，尤其在水下地質(zhì)情況不明確、現(xiàn)場施工條件無法有效控制的前提下，現(xiàn)場管理難度很大，如何有效管理現(xiàn)場，如何實現(xiàn)項目既定的利潤目標(biāo)是很多施工企業(yè)面臨的共同難題。因此，需要施工單位不斷強化合同意識，嚴(yán)格合同管理，從合同上有效地將風(fēng)險轉(zhuǎn)移和控制，才能達(dá)到對項目的各項既定目標(biāo)。下面結(jié)合筆者的工作實踐，就港口工程施工合同管理中的常見問題和解決措施進(jìn)行簡要分析。

2.合同管理概述

港口工程施工合同管理是指業(yè)主對已完成施工圖設(shè)計的港口工程的施工進(jìn)行招標(biāo)，施工單位從投標(biāo)策劃到竣工驗收的全過程管理，具體包括投標(biāo)階段的合同策劃管理、合同談判及簽訂、合同履行管理、結(jié)算管理及合同后評價管理等。合同管理的好壞直接影響項目安全、質(zhì)量、工期和造價等目標(biāo)的順利實現(xiàn)，因此，如何做好各階段的合同管理對于項目順利實施至關(guān)重要，一定要通過樹立良好的合同意識，建立完善的合同管理制度和配備專業(yè)的合同管理人員，從而達(dá)到對合同的有效管理。

3.合同管理中常見問題

3.1投標(biāo)策劃階段

（1）缺乏合同意識，不重視合同范本文件本階段，由于配備的投標(biāo)團(tuán)隊更多的關(guān)注技術(shù)及報價部分，很少與合同條款結(jié)合起來，導(dǎo)致報價文件與合同的工作范圍不完全對應(yīng)，最終在合同執(zhí)行中出現(xiàn)糾紛。比如招標(biāo)文件中承包人的工作范圍并未對保險描述，而合同文件卻要求承包人購買工程一切險和第三方責(zé)任險，投標(biāo)人在報價時未對保險報價，導(dǎo)致合同執(zhí)行中產(chǎn)生損失；又比如合同條款中將發(fā)包人把提供資料的錯誤風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給承包人，而投標(biāo)人又在考慮風(fēng)險費時未考慮到該風(fēng)險，在后期執(zhí)行合同過程中，發(fā)現(xiàn)水下地質(zhì)條件和業(yè)主提供的地質(zhì)報告不同，導(dǎo)致施工方案變化產(chǎn)生巨大的投入。（2）未對合同范本條款進(jìn)行研讀在實際項目中，由于中標(biāo)后與簽訂合同之間的時間往往非常緊張，中標(biāo)后既要組建項目部，準(zhǔn)備進(jìn)場事宜；又要編制各種施工方案等文件。因此花費在合同條款研讀上的時間相對較少，導(dǎo)致很多問題不能及時發(fā)現(xiàn)，合同談判也類似于走過場，難以提出實質(zhì)性問題，從而為合同糾紛埋下隱患。

3.2合同談判階段

（1）項目部與職能部門的職責(zé)劃分不明確，項目信息缺乏延續(xù)性目前很多施工單位未配備專門的合同管理職能部門，項目一旦中標(biāo)，合同談判及履行的責(zé)任完成轉(zhuǎn)移，變?yōu)橛身椖坎縼碇鲗?dǎo)，合同談判的責(zé)任就落在項目部商務(wù)經(jīng)理身上。另一方面，很多現(xiàn)場項目部商務(wù)經(jīng)理并未參與投標(biāo)策劃，施工單位也未建立完整的合同交底制度，未及時將投標(biāo)策劃的想法及時轉(zhuǎn)告項目部商務(wù)經(jīng)理，導(dǎo)致合同背景信息掌握不全，難以正確表達(dá)施工方的觀點。上述問題將導(dǎo)致商務(wù)經(jīng)理僅從自身專業(yè)角度開展談判，難以全盤考慮。（2）合同意識不強烈市場競爭激烈，能中標(biāo)已很不容易，導(dǎo)致合同談判時發(fā)包人處于強勢地位，施工單位在談判時節(jié)節(jié)敗退。一方面，施工單位自身認(rèn)可了談判的不平等性，首先敗在了氣勢上；另一方面，施工單位也沒有很好的制定談判策略，對于自身關(guān)注的問題，很難拿出可以平衡或折中的方案。

3.3合同履行階段

（1）缺乏有效的合同管理制度合同是維系發(fā)包人和承包人雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的唯一文件，在合同履行中，由于缺乏合同交底及跟蹤制度，致使項目部各部門未對合同中針對自身的條款知曉，使項目管理缺乏針對性，造成不必要的合同糾紛。（2）未及時進(jìn)行經(jīng)濟(jì)簽證，工期和費用索賠合同履行過程中，發(fā)包人對超出合同范圍的工作很難進(jìn)行及時的經(jīng)濟(jì)簽證，一方面，發(fā)包人不愿意承擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，能不簽就不簽；另一方面，發(fā)包人也在施工過程中很難對經(jīng)濟(jì)簽證的合理性做出判斷。而對于出現(xiàn)的工期延誤和費用索賠，發(fā)包人更是避而遠(yuǎn)之。常見問題有工期延誤計算不正確，工期延誤及索賠的時間點已經(jīng)超出了合同約定等。

3.4合同結(jié)算階段

主要問題有：①結(jié)算文件不能及時準(zhǔn)備齊全，如交工證書未拿到，簽證及會簽材料未走完流程等；②結(jié)算文件的合規(guī)性不符合要求，如很多簽證及工期延誤材料都是結(jié)算階段進(jìn)行的補充，從而導(dǎo)致項目審計時不被接受。

3.5合同后評價階段

對于上述各階段的問題，沒有形成書面總結(jié)報告，施工單位也未對合同管理的經(jīng)驗進(jìn)行有效的宣講，導(dǎo)致每個新項目都會重復(fù)上述問題，很難形成反饋及改進(jìn)機制，不能指導(dǎo)后續(xù)項目。

4.合同管理問題的解決措施

4.1投標(biāo)策劃階段

要充分重視招標(biāo)文件中合同范本的研究，一方面，將合同范本的工作范圍與招標(biāo)文件的工作范圍詳細(xì)比較，確認(rèn)完全一致，同時將合同條款中隱含的承包人責(zé)任和風(fēng)險發(fā)掘出來，然后根據(jù)確定的范圍和隱含的責(zé)任制定報價策劃及風(fēng)險管理策劃；另一方面，組織商務(wù)人員對合同范本進(jìn)行充分解讀，盡早提煉出問題，為合同談判階段做好準(zhǔn)備，制定談判策略。

4.2合同談判階段

首先應(yīng)建立合同談判的集體意識，談判不僅是項目部的事情，更是關(guān)系到兩家公司，因此，應(yīng)對合同談判充分重視。中標(biāo)后，組建由公司各職能部門，包括財務(wù)、法律、安全等部門的人員建立合同談判小組，對合同條款的問題與發(fā)包人商談；其次，建立談判的平等意識。雖然談判主體在一定程度上不平等，但在談判本身上，承包人應(yīng)以公平和平等的姿態(tài)，對明顯不平等的合同條款敢于表達(dá)觀點，盡力爭??；再次，談判小組應(yīng)建立談判策略。將合同條款的問題進(jìn)行劃分，分必須爭取的、可折中的、可放棄的三類，利用可放棄的條款來平衡盡力爭取的條款。

4.3合同履行階段

建立交底和交流制度，定期給各部門合同交底，同時就合同中不明確的條款開會交流，確保合同履行在合同框架范圍內(nèi)。比如施工部應(yīng)知曉合同中對隱蔽驗收的程序規(guī)定，進(jìn)度和質(zhì)量的約定及違約責(zé)任等，安全部應(yīng)知曉合同中安全考核及安全管理的條款等。本階段應(yīng)主要關(guān)注范圍管理和風(fēng)險管理。項目部各部門要注意合同邊界，對超出或可能超出合同范圍的工作應(yīng)及時通知商務(wù)人員進(jìn)行判斷，確定屬于合同范圍外的工作應(yīng)及時進(jìn)行變更或經(jīng)濟(jì)簽證，簽證應(yīng)將事實和費用分開，在費用不能及時確定的情況下，先確定事實，為后續(xù)費用簽證打下基礎(chǔ)。對于工期延誤和費用索賠，嚴(yán)格按照合同及時將通知書發(fā)出去，知會監(jiān)理和發(fā)包人，并及時溝通。同時，項目部商務(wù)部要對合同執(zhí)行中的風(fēng)險及時進(jìn)行識別和建立防控措施，在施工前期，合理通過保險、分包等形式適當(dāng)轉(zhuǎn)移風(fēng)險，在施工中期，通過建立合理的監(jiān)控和預(yù)警機制來控制風(fēng)險。

4.4合同結(jié)算階段

及時收集結(jié)算所需的支撐文件，包括合同文件、招投標(biāo)資料、施工過程中的簽證、延期證明及索賠文件等，并盡快評估文件的時效性，確保支撐文件符合合同文件的程序要求，為結(jié)算談判和審計審核做好準(zhǔn)備。同時，對超出合同范圍內(nèi)的費用，應(yīng)準(zhǔn)備答辯材料，包括合同中涉及變更的條款，合同對工作范圍的約定及合同對超出工作范圍簽證的程序規(guī)定等。

4.5合同后評價階段

本階段是對整個項目合同管理進(jìn)行的全面總結(jié)，是對后續(xù)項目施工的提醒。項目部商務(wù)人員要及時編制《項目合同管理及執(zhí)行報告》，報告應(yīng)從合同管理制度的建設(shè)、合同管理團(tuán)隊的組建及責(zé)任劃分、合同范圍及風(fēng)險管理、合同變更及簽證管理等方面對項目合同管理中的成敗經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，并向公司匯報。

5.結(jié)語

港口工程由于其潛在的地質(zhì)及施工風(fēng)險，對合同管理未引起重視導(dǎo)致項目失敗的案例很多，給施工單位造成了較大的經(jīng)濟(jì)損失。作為施工單位，應(yīng)建立健全合同管理的組織結(jié)構(gòu)，完善合同管理制度，重視項目投標(biāo)階段與實施階段的合同交底及合同檢查制度，同時，積極通過合同條款為項目爭取更大的利益，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。港口工程的施工合同管理是個系統(tǒng)工程，要加強與項目各部門間的溝通與協(xié)調(diào)，建立良好的反饋機制，將合同履行中的問題及時總結(jié)，為后續(xù)項目更好地進(jìn)行合同管理打下良好的基礎(chǔ)。

作者:高偉 田輝 曹平 單位:中交第四航務(wù)工程勘察設(shè)計院有限公司

參考文獻(xiàn)：

第9篇：視導(dǎo)檢查匯報材料范文

生命的神話

文／周六

男人是常青樹，女人不抗老，這似乎是多少年來的不二定律，男人仿佛生來就占盡先鋒，抗摔抗打，頑強堅定，在家是主心骨，在社會是頂梁柱，像一部部高質(zhì)的馬達(dá)，永遠(yuǎn)轟鳴著生命的進(jìn)行曲。而女人，經(jīng)期、孕期、哺乳期都被視為生命中弱勢，特別是更年期更常被男人拿來說事。男人對女人最惡毒的一句話就是“你更年期吧！”

因此，在婚俗上有“男大女小”之慣例；在退休年齡上也常常是男的比女的延長5年；在俚語上更有“男人40一枝花，女人40豆腐渣”之傳說。

然而現(xiàn)在，一切仿佛都顛覆了。放眼望去，40歲的女人正枝繁葉茂生氣勃勃。就不用說小學(xué)校門前等孩子放學(xué)的小媳婦們，差不多個個楚楚動人，短衫窄褲，腹平腰細(xì)，如同未婚女孩。牽著小女兒的，更像一大一小兩朵牽?；?。就連送孩子上大學(xué)的媽媽們，大多也都姿容精致、風(fēng)韻依舊，即使是頭染發(fā)，繽紛的色彩也好看，強似男人千人一頭的一抹黑。

如今“女人比男人抗老”。

其實，從生理上說，女性絕不差于男性，先說“更”吧，男性也有，只不過稍稍延后些，隱蔽性強，“更”期鬧人程度一點不遜于女性。再說人均壽命，基本上每個國家都女性多于男性好幾歲，生活中很多人家都是老先生先逝，剩下老太太精精神神又活了好多年。去到公園里看看，常常是老年夫妻男的已聳肩抖腿難自理了，旁邊跟著個眉眼憔悴但利落精干的女人。

社會上也是，同年齡段的男女同事、同學(xué)，往往是女的不說個個青春依舊，大多也還說得過去，很少有大胖子，少不良嗜好。男人即使不三高，大多因為好吃好喝好抽好玩而膀圓肚肥，體重超常，褲腰比褲腿長的不在少數(shù)。

為什么小時候同為“祖國的花朵”長大后生命的花期長短不一樣呢？為什么有人已經(jīng)戲說“女人40一枝花，男人40豆腐渣”了呢？

從不很嚴(yán)格的科學(xué)意義上說，男女生來生命本身各有優(yōu)勢，難分高下，更多的還在于后來的生活態(tài)度、生活方式、生命的責(zé)任感、自我約束力等等。

很多男性天生就有優(yōu)越感，不怕被異性嫌乎。覺得大老爺們，長多大肚子，吃胖多大臉都沒關(guān)系，是個爺們，有爺們樣就行，把自己整成啥樣也不覺得對不起老婆。而女人則不一樣，發(fā)現(xiàn)自己胖了幾斤就很惶恐，節(jié)食、鍛煉，非把這幾斤“磕”下去。臉上長個點、出個斑也如臨大敵，千方百計要“對得起這張臉”。

面對美酒美食美飲美局，女性大多有相當(dāng)?shù)淖灾屏Γ俸贸砸膊荒艹ㄩ_肚皮吃，自我約束力極強，而男性大多不醉不歸，不醉不盡興，常常一醉方休，結(jié)果幾天緩不過來，曰傷身體不能傷感情。

好多女性說掌握自己不光是美不美，好不好看的問題，更多的是健康問題，你弄得一身病，上有老下有小，怎么盡贍養(yǎng)責(zé)任？對家人是這樣，對社會對工作也一樣，40來歲，未老先衰，你還能不能干了、怎么去干，身體不光是自己的。

而男人的責(zé)任感不在這，認(rèn)為當(dāng)下能養(yǎng)家活口就得了，對健康漠視導(dǎo)致他們責(zé)任意識不強，及時行樂糟踐自己。

社會上很多專為女性開辦的瑜伽班、健美班、舞蹈班、形體梳理班，幾乎都滿，女人們不光鍛煉身體也在修煉心情心境，讓自己從里到外清爽潔凈健康美麗，男性則熱衷于洗浴、按摩、泡腳這些享受類服務(wù)，常常吃得滾瓜圓后成幫結(jié)伙再去洗浴按摩。能堅持游泳、健身遠(yuǎn)離酒局飯局的真就不算多，但人家這是真聰明的?？蛇@樣的男人往往不被同伙認(rèn)可，特別是在以豪爽著稱的北方，被諷刺為“不爺們”“毛病”。

說三對夫妻的故事吧。

這對夫妻年齡相差四歲，女的差一年一個月退休，男的差二年退休，都是市直屬機關(guān)的處級干部。女處長手下有一副手兩科員，承擔(dān)全市系統(tǒng)內(nèi)一個分支工作，上對省里主管部門，下要指導(dǎo)各單位工作，女處長工作忙碌辛苦，上省城開會，去下邊調(diào)研，組織現(xiàn)場會，推廣典型，匯報材料，親歷親為，從不因要“到點了”而有一點懈怠，而且還把自己任職以來經(jīng)手的所有文件、資料、材料逐年更細(xì)致地整理、分類、釘檔，以讓繼任的人一目了然，清清楚楚，她說就是臨到退休的前一天，我也會干滿干好8小時，絕不能讓工作有一點松懈。

業(yè)余生活，她也安排得有聲有色，一周學(xué)二次英語，游一次泳，每天晚上快走30分，偶爾也有飯局，決不多吃多喝。雙休日最大的娛樂就是和隔壁鄰居打幾圈麻將。

女處長身材高，不是瘦弱型的，是高大結(jié)實型，精力充沛，面色紅潤，除了有點家族遺傳的血壓偏高，啥病沒有，到哪去，人家都問：“四十幾了？”

男處長也是部門負(fù)責(zé)人，和夫人完全相反，還不到退休倒計時，他就先精神退休了，啥事都讓副手干，自己大撒手，還美其名曰：“讓年輕同志多鍛煉嘛。”除了去上邊開會他得去，平時工作有啥事他都讓找副手。日子過得輕閑樂呵。

下了班他反而比上班忙，同學(xué)是一撥，般對般的同事有一撥，社會上的朋友還有一撥，加上牌友、酒友，喝酒、聚會、唱歌、搓麻，幾乎是夜夜醉歸，夜夜笙歌，還有時吃完了到洗浴中心連打牌帶做足底，就不回家了，那里還有宵夜。

女處長恨得牙直咬：他們那一幫都和他差不多早就自己先“下崗”了，整天吃喝玩的，就是怕退休了沒人再搭理他們！心態(tài)不好！我周圍和我一樣的女處長們，哪個都是干到最后，特認(rèn)真負(fù)責(zé)。要說精力，我們比他們強多了，憑啥我們55就退，他們60才退？

的確，機關(guān)體檢，女同志普遍健康狀況好于男同志，大部分毛病都是遺傳性的，頂多婦科毛病多點，男官員們?nèi)咂毡椋ㄑ獕?、血脂、血糖），身體普遍超重，心腦血管有毛病的也多，不知道禿頂是不是病，一半都是列寧頭了。大部分毛病都是生活方式病，往那兒一站，真就沒有女的年輕、精神。用女處長的話說就是“我的心態(tài)比他好，責(zé)任感強?！?/p>

第二對夫妻是中學(xué)同學(xué)，一般大。女同學(xué)原來是一個企業(yè)倉庫的業(yè)務(wù)員，10多年前就下崗了，因為孩子上學(xué)，又有老人，就一直沒再找活，現(xiàn)在孩子大了，老人也沒了，騰出她來了，又不好找活了。女同學(xué)自己想得開，反正每個月還有幾百元退休金，加上丈夫工資，溫飽沒問題，少下館子少穿漂亮衣服唄。

她每天生活規(guī)律，散步、做家務(wù)，周六周日去學(xué)唱歌，她上中學(xué)時就是學(xué)校文藝骨干，可惜沒搞專業(yè)，正好另一個好友單身，也愛唱歌，倆人作伴，每到雙休日，打扮得漂漂亮亮去唱歌，唱得高高興興回來，有時再高興干脆約上幾個女友一起逛街吃小吃。歲數(shù)年年長，可人家一不長肉二不長皺紋，前額還那么光滑緊實，同學(xué)開玩笑叫她“腦門锃亮”。

男同學(xué)在一個不錯的單位任職，中層干部，活不累，白天最愛的是在電腦上下棋、看碟、上網(wǎng)聊天，除此對啥都不感興趣，一點運動也沒有，除了吸煙，倒沒其他不良嗜好，一張臉養(yǎng)得又白又胖，老婆孩子都稱他“白胖”。

白胖又虛，腎不太好，加上不運動，還得了前列腺炎，“腦門锃亮”很體貼他，白胖常常8點半就睡覺，還不許有聲，什么電視劇、好看的比賽、熱點直播一律不看。平時還行，妻子有時聲音極小地看會電視。前幾天因為看“青年歌手大賽”打起來了。“腦門锃亮”天天不落地看，白胖已十分不滿，鑒于難得一次，一直沒發(fā)作?？墒敲缆暃Q賽那天妻子聲音大了點，白胖火了，強行關(guān)電視。妻子正看到關(guān)鍵時當(dāng)然不干，兩人吵起來了，“腦門锃亮”哭著說：“你還不到50，就提前進(jìn)入老年狀態(tài)了，還逼著我跟你一樣，我不干！這叫什么生活啊，天天不到9點就一點聲不讓有，當(dāng)初你爸活著也沒這樣。”

隔了兩天，朋友請客，非讓帶夫人，“腦門锃亮”也沒特意裝飾，一身素淡扎個馬尾巴就去了，一桌的男士就開玩笑，“大哥，小嫂子吧？”白胖鬧個大紅臉，偷偷往鏡子里一看，和妻子站一起，不說像爺倆吧，也差個10來歲。大受刺激，聽說最近正在制定運動計劃，起碼是每晚散散步再睡覺。

第三對是小夫妻，30多歲，女的是職員，白天工作很辛苦，晚上還要照顧上小學(xué)的兒子，自然沒有什么富裕時間了。她把每天上、下班坐車改為步行，再堅持午飯后出去狂走一圈，晚上就邊看電視邊做套自創(chuàng)的健身操。

每到孩子寒暑假，她就報個瑜伽班了、舞蹈班了、健美班了。學(xué)一次，練半年，換著學(xué)，換著練，也不知是那個起的作用，硬是去年二十，今年還二十，到哪兒人都把她當(dāng)成小姑娘，身材敢穿露臍裝與小少女比，膚色敢素面朝天白里透紅。吃東西也極注意，家里營養(yǎng)配餐，蒸煮多，煎炸少，兒子少得病，不胖不瘦，活潑健康。

男的比妻子只大一歲，絕對是大哥狀：頭上稀疏，身體發(fā)福肚子猛長，動不動和狐朋狗友大醉不能歸，有一次被人送到樓下了楞找不著自己家。吃東西也是是好的就猛吃，專吃大煎大炸有滋味的，好容易閑幾天沒飯局自己得整半個豬臉回來自斟自飲。最讓妻子痛恨的是酒后駕車。

他最愛去的是拉著媳婦逛副食店，最愛說的一句話是“要是人咋使勁吃也不胖有多好！”

那是不可能的！現(xiàn)在該先生小小年紀(jì)已然痛風(fēng)胃潰瘍再加脂肪肝，被迫放棄了許多和美味、酒友近距離接觸之機會。說到這些，他總不忘說一句：“我為了啥？還不是為了多交人多掙錢為你們生活得好嗎？”

的確，男人在社會上拼殺，身心負(fù)重，有些應(yīng)酬是不可避免的。有時借娛樂放松、宣泄也不能說沒理由。但應(yīng)該正視的是這副擔(dān)子女人也在挑，卻不像男人那么禍害自己。

健康的身體、陽光的心態(tài)才是你給家人最好的禮物和保障。養(yǎng)家糊口是一個男人的家庭責(zé)任，健康平安更是一個男人的家庭責(zé)任保障。面對各種各樣的誘惑：美食、美酒、美味、娛樂、消遣，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞?，克制、約束，科學(xué)地生活、過日子，我們才能不但有一副好身板，還能擁有悅?cè)藧偧旱娜菝?、風(fēng)度，讓生命之樹綴滿芬芳的鮮花，而且花期延長，歷久彌香。

現(xiàn)在，女人比男人更年輕。

女人還是一枝花

男人開始“豆腐渣”

文/豆角

男人到了三十五歲，該成事兒的成事兒了，該發(fā)家的發(fā)家了，雖然還是會為某個投標(biāo)會緊張，為某個大生意的爭奪而消耗腦油，可終歸不會像一無所有的毛頭小伙子那樣張惶無措、那樣小心翼翼、那樣勢在必得，故而悠閑許多。

當(dāng)然也許35歲正拼搏的，但這回我要說的是悠閑男人不抗老的問題。

悠閑也很難受，于是狐朋狗友每人湊份子弄了個小金庫，三天兩頭聚一次，喝酒吃肉洗澡搓麻，因為缺少睡眠而臉色發(fā)灰，因為暴飲暴食而挺起大肚，頓然老了好幾歲。我以為我不會攤上這樣的男人，他以前是那么規(guī)矩的好人家的好男孩，人前人后都被交口稱贊的那種，萬沒料到也會有今天！

昨天晚上，對，是晚上，9點多了，電話又響，跑到客廳去接，聲音大到完全不背人：“??？這么晚了……啊？這樣啊，那……好吧……”一轉(zhuǎn)身，看到我雙目如炬，馬上氣憤地說：“你說那誰多煩人，這都幾點了……可是，同學(xué)好容易來一次，不去不好吧？”我不屑一顧：“他一個月來一次！”他一邊說：“那怎么辦？我都答應(yīng)人家了，三缺一，我不去多掃興……”一邊拿外套奔門口穿鞋，臨關(guān)門伸頭問：“我晚上回不回來呀？”我咬牙切齒：“不想過就別回來！”那顆腦袋馬上消失。

我并不知道他什么時候回來的，不過一睜眼就看到桌上擺好早餐，他嬉皮笑臉上來表功：“你看我，晚上回來兩點了還沒忘了把榨菜泡上，早上五點半就起來炒榨菜肉絲。”小女聞言長嘆一聲：“哎，沒有爸我連早餐都吃不上，就得下樓啃包子！”我說：“乖乖，你知不知道你爹背著咱倆花了多少錢，天天跟狐朋狗友在外面肥吃肥喝的，咱倆能不吃包子嗎！”出于對包子無與倫比的痛恨，她爹馬上收到白眼若干：“原來你天天背著我們……”她爹不好意思地舉起雙手：“好，好，下次建議都帶家屬，要不我也不心安呀！”

感謝他說到做到，成功組織了一次大型的朋友一家親活動，不然我也不會發(fā)現(xiàn)一個驚天動地大變化！5家15口一相見，男人們紛紛互相艷羨：“你媳婦真年輕！”“你媳婦才年輕，哪像這個年齡的人??！太年輕了！”“每周都去美容院撒錢，還老去健身房，能不年輕嘛！”女人們也紛紛驚呼：“天啊，你先生怎么這么胖了！”“你家也是啊，腰圍有二尺八吧！”“臉色真差，一看就是生活沒有規(guī)律！”“也太顯老了！”“是啊，總喝，還從來不運動！”

女人湊一塊總愛控訴老公，這回控訴題目是不良習(xí)慣。

男人們感覺有點沮喪，不過馬上擺出一副成熟男人的嘴臉互相安慰：“大老爺們，又不找對象了，講究那么多！”“對，對，讓她們美去，她們美了咱也光榮！”“就是變成妖精也逃不出咱的手掌心！”“對！小姐，先整一箱啤酒！”

無可救藥。

女人小心眼里有點不平，我們在忙碌的工作與家務(wù)之余，還要定期去美容院，為了身輕體健每天走好幾站路上班下班，為了收起小腹堅持天天仰臥起坐，把自己弄的精精神神清清爽爽，就為了天天和這樣的男人一起過日子？

樓下住著老兩口，從大家一起搬來，老爺子就是癱的，天氣好時，老太太都會推他出去曬太陽，我上班，不常在家，卻能經(jīng)?？吹剿扑鋈?，可見這就是他們每天生活的主要內(nèi)容。雖然在一樓，也要下幾級臺階，每天把那么重的老爺子從床上弄到輪椅上，再下幾級臺階出門，不要說老太太，就是年輕力壯的小伙子也要氣喘吁吁。

常?？吹竭@樣的情形，小女她爹就無限感慨地說：“如果我有這么一天，你能像一樓老太太那樣待我，我就滿足了。”我呸了他一口：“趁早死了這份心！你天天毫無節(jié)制地禍害自己，怎么勸都不聽，憑什么讓我承擔(dān)后果？有這想法都可恥，真缺德！”

我的憤怒絕非沒有人性，你看大街上，有多少老太太陪著半身不遂的老爺子，或扶或推，如果你認(rèn)為那是令人感動的恩愛風(fēng)景我也沒辦法，反正我看到的是老太太們無比倒霉的晚年。老爺子們?yōu)槭裁绰涞眠@般下場？多數(shù)是因為大碗喝酒大塊吃肉又懶得要命不運動還動不動就發(fā)脾氣有關(guān)，年輕時他們窮歡極樂作威作福，到老還得老伴床上床下的侍候，好事全讓他們占了！

別人的聲色俱厲或者苦口婆心往往作用不大，要他們自己感到危險才會真的往心里去。最近小女她爹發(fā)現(xiàn)自己多了很多毛病，比如胸悶、頭暈、胃痛、干嘔等，他倒也很愛惜自己，每每有某種不舒服馬上去醫(yī)院檢查，回來就會報告患上了諸如胃潰瘍、膽囊炎、神經(jīng)衰弱之類的毛病，然后大手一揮：“沒事，我問了，我們單位誰誰誰也有這病，沒什么大不了的。”好像只要別人也得了，就不是什么大病，過后該怎樣還怎樣。