我的媽媽叫中華精選(九篇)

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第1篇：我的媽媽叫中華范文

媽媽的愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;媽媽的愛又如一輪紅日，溫馨和藹，朝夕相伴。媽媽的愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，媽媽的愛就是漂泊天涯的縷縷思念。這里給大家分享一些關(guān)于我愛您媽媽的故事，供大家參考。

我愛您媽媽的故事1愛，是春天的新枝嫩芽，為世界添一點(diǎn)綠;愛，是夏天的清涼微風(fēng)，驅(qū)走灼熱的陽(yáng)光;愛，是秋天的累累碩果，令世界飄溢果香;愛，是冬天的燦爛陽(yáng)光，用溫暖照亮世界。

這天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛你”。這對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你”雖然只需要幾秒鐘，但會(huì)覺得很難為情呀!老師剛布置完作業(yè)，同學(xué)們就在議論紛紛：

“好難為情啊!”

“不敢啊!怎么跟爸爸媽媽說(shuō)呢?”

老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們的父母每天辛苦工作，為你們的健康、學(xué)習(xí)日夜操勞，說(shuō)句‘我愛你’是理所當(dāng)然的，或者寫在紙上面也可以。

我握緊拳頭暗暗叫苦，會(huì)很難為情的，該怎么說(shuō)呀?

回到家，我坐在書桌旁心不在焉的寫著作業(yè)，心中仍想著對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你”的事。想著想著，我不由自主的放下手中的筆，雙手托頭望著太陽(yáng)西沉的天空，“該怎么說(shuō)呀?媽媽會(huì)感動(dòng)嗎?要在什么情況下說(shuō)呢?……”這些問題一個(gè)個(gè)從我腦袋里“蹦”出來(lái)。心中似乎堵了個(gè)什么東西，吐不出，咽不下。我拿起筆在草稿本上亂涂亂畫，望了望門外媽媽忙碌的身影，暗暗的為自己加油打氣，嘿，加油吶!媽媽都為勞了快十二年了，這三個(gè)字都說(shuō)不出口么?

我來(lái)到廁所，對(duì)著鏡子練習(xí)了幾次?？粗R子中的自己，揚(yáng)了揚(yáng)拳頭：“要說(shuō)出口呀!”

我滿懷信心走到媽媽面前，但一看到媽媽的臉，心中就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。剛想說(shuō)出口，但才說(shuō)了“媽媽”兩個(gè)字，又被咽了回去。媽媽見我一副欲言又止的樣子，問：“怎么了?哪里不舒服還是哪道題不會(huì)寫?”“媽媽，我……”我還是說(shuō)不出口，怎么辦呢?算了，隨便編個(gè)理由吧，“我們明天美術(shù)課帶橡皮泥，我想拿十元零錢。”媽媽從抽屜里拿了十元錢給我：“原來(lái)是這個(gè)，諾，那好別掉了。”結(jié)果媽媽遞來(lái)的錢，我發(fā)覺臉上燙燙的，肯定紅透了，我心里暗罵自己是個(gè)膽小鬼。

我又坐到書桌前，心中突然冒出一個(gè)白衣白翅膀的小天使，她笑盈盈的鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系的，下次還是可以去說(shuō)的呀!不要?dú)怵H嘛!而且不是還能寫在紙條上么?”我想起老師說(shuō)也可以寫在紙上，對(duì)呀，不敢說(shuō)，那么就寫吧。我找來(lái)一張紙，在上面端端正正地寫了五個(gè)字“媽媽，我愛你”，然后把它夾在作業(yè)本里，媽媽總會(huì)來(lái)檢查我的作業(yè)。

吃過晚餐，媽媽照例來(lái)檢查我的作業(yè)，當(dāng)她翻開練習(xí)冊(cè)時(shí)一愣，轉(zhuǎn)而露出微笑，用手輕撫字條上的字時(shí)，被我在一旁看得一清二楚。

媽媽，您為我日夜操勞，臉上多了幾道皺紋么?添了幾絲疲憊么?媽媽，您的愛是無(wú)私的，我愛您!

我愛您媽媽的故事2周六晚上，我靜靜地坐在燈下看書。突然一幅圖畫映入眼簾;一個(gè)騎著車的婦女帶了一個(gè)小孩，小孩背著書包，穿著雨衣。婦女卻不顧天上的暴雨，雨衣也不穿，就帶著孩子往學(xué)校趕。孩子坐在后面那么悠然自得，可那婦女卻.....這多像我和媽媽呀!每天，媽媽都是不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持送我上學(xué)，可我回報(bào)過嗎?我不禁陷入了沉思?！巴畠?，吃飯了!”一聲柔和的呼喚把我從想象世界拉了回來(lái)?！芭叮懒?”我放下書，飛快跑向餐廳。

晚上，我怎么也睡不著。怎么回報(bào)媽媽呢?突然，一個(gè)點(diǎn)子沖進(jìn)了我的腦海。我想了想，悄悄把鬧鐘定到了早上七點(diǎn)，然后安心睡了。

“叮鈴——”早上，鬧鐘一響，我就趕快起來(lái)把表關(guān)了，輕輕地洗漱一下，穿上衣服，便拿了錢和鑰匙飛快地跑下樓去?！坝锌的塑皢?”我一進(jìn)花店的門就問?！爱?dāng)然有了!”說(shuō)罷，店主就把一大捆花抱了出來(lái)。我見了，愛不釋手，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)。最后，我選中了一支花瓣黃，但尖兒是粉色的一支。我拿著花兒，問店主：“阿姨，明天就是三八婦女節(jié)了，你幫我包一下吧!我要送給我媽媽?！蹦莻€(gè)阿姨聽了，給我用一個(gè)白色的包裝袋包好，又給我拿了一只粉紅色的拉花系了一下，便遞給了我。我高興極了，趕快付了錢，便拿著花兒一蹦一跳地回家了。

回到家，我給媽媽剪了一個(gè)心形的賀卡，我只在上面寫了一句話;媽媽，你辛苦了，我愛你!過了一會(huì)兒，媽媽起來(lái)了。愛看電視的爸爸把電視打開了。我走進(jìn)了媽媽的臥室：“媽媽，節(jié)日快樂，我愛你!”我把花兒遞給了媽媽。媽媽見了，吃驚極了，繼而緊緊地抱著我，頓時(shí)淚流滿面。這是，電視里毛阿敏的歌聲恰到好處地響起：“媽媽，月亮之下，靜靜地我想你了——”這時(shí)，我卻在心里暗暗發(fā)誓;這輩子，我一定要對(duì)媽媽好。不管怎么樣，也要照顧好媽媽，讓媽媽快樂一生!

媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!

我愛您媽媽的故事3有一首歌它的名字叫《黨啊親愛的媽媽》它唱出了中華兒女對(duì)祖國(guó)的愛;有一首歌它的名字叫《祝福你祖國(guó)》它道出了中華兒女對(duì)祖國(guó)的深深祝福.中華兒女用歌聲頌揚(yáng)了心中的祖國(guó).此時(shí)此刻樂聲在我心中已悄悄地響起。

地球的東北部座落著一個(gè)古老而文明的國(guó)家要問它是哪兒我會(huì)用嘹亮的歌聲告訴你:"它的名字叫中國(guó)."我會(huì)用健勁的書法寫給你:它是我們的祖國(guó)——中國(guó).在祖國(guó)57歲之際我會(huì)用來(lái)自心底的吶喊告訴你:它是我們的母親——中國(guó)。

社會(huì)主義的祖國(guó)從誕生到今日已走過了57年的光輝歷程.57年多么長(zhǎng)久的一個(gè)數(shù)字對(duì)于人來(lái)說(shuō)57歲已過中年再看看我們的祖國(guó)依然充滿青春與活力.57年的建設(shè)祖國(guó)從貧困不堪走向了繁榮從落后日益趕上了先進(jìn)甚至發(fā)達(dá).歷史的足跡見證了祖國(guó)一步步走向成熟走向繁榮.

當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩時(shí)常聽到父親談起祖國(guó)講敘它的歷史贊揚(yáng)它的偉大.幼小的心靈中就這樣被父親描繪出一張奇異的藍(lán)圖.它充滿了初日東升的絢麗雄鷹展翅般矯健寒梅爭(zhēng)放般堅(jiān)強(qiáng)不屈它在我的心中像慈愛的母親般發(fā)出呼喚呼喚女兒的乳名又像嚴(yán)厲的父親一樣發(fā)怒訓(xùn)斥女兒的過錯(cuò).有愛也有怒可我卻一直愛著珍惜著那張藍(lán)圖并小心地藏在我的心中。

日月如梭時(shí)間的年輪也伴我度過了十七個(gè)春夏秋冬十七年的成長(zhǎng)讓我日益成熟懂事.閑暇時(shí)分我就會(huì)打開那幅藍(lán)圖欣賞它的絢麗奪目回味它的悠久歷史耳邊不禁想起老師的教導(dǎo):我們要愛祖國(guó)愛人民.祖國(guó)啊祖國(guó)你的魅力是何其的大你讓億萬(wàn)人民愛戴您你讓一位小女孩在她的成長(zhǎng)歷程中日夜在心中裝著您.好久好久我凝望著校園內(nèi)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗我注視著電視屏幕上奪目的國(guó)徽我仰望著天空中飛翔的老鷹……在一次次的凝望與注視中那幅藍(lán)圖日益在擴(kuò)大在著色.它的美麗灑向了我整個(gè)身軀融入了我的血液之中。

十七歲還是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)代腳下的路還很長(zhǎng).在一次次踏向前方的路途中歌聲一直陪伴著我我要用歌聲傳遍整個(gè)旅途歌頌我心中的祖國(guó)我還要用愛的彩筆描繪整個(gè)旅途裝扮我心中的祖國(guó).待到走到人生的盡頭我仍然會(huì)用心靈的跳動(dòng)呼喊祖國(guó)將那份情道完將那份愛說(shuō)盡.

徘徊在校園內(nèi)秋風(fēng)吹起我的發(fā)梢我抬頭仰望天空藍(lán)天白云好美.伴隨著金秋的收獲音樂在我耳邊響起"祝福你我的祖國(guó)愿您永遠(yuǎn)青春永遠(yuǎn)快樂."秋空中連綿不斷地飄蕩起了歌聲傳向了遠(yuǎn)方祖國(guó)我們用心中的歌聲為你慶祝陪你度過難忘的今宵。

我愛您媽媽的故事4我的媽媽年輕漂亮，常常去織毛衣、毛褲和小花衫，換些錢，補(bǔ)貼家計(jì)。幾乎我身上穿的全是媽媽一手織出來(lái)的，很是好看，我挺喜歡的。別人都夸我媽媽手巧，這些話經(jīng)常在我的耳邊刮過，我感到很是自豪，高興。

媽媽是個(gè)瓜子臉，淡淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴唇。平時(shí)最愛穿花色的衣服。我的媽媽愛聽歌，但我卻發(fā)現(xiàn)媽媽開始喜歡唱歌。做飯時(shí)唱、走路時(shí)也唱。以前，媽媽經(jīng)常和別人坐在一塊兒打麻將。可是，媽媽現(xiàn)在變了，她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地找些我姐姐沒做完的卷子，拿來(lái)讓我做，還很嚴(yán)格要求我每天都要做，一點(diǎn)時(shí)間也不給我，我沒了自由也沒了玩的權(quán)利。媽媽也曾經(jīng)答應(yīng)我，如果我在班上能拿到獎(jiǎng)狀，就實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望——我好想有一輛屬于自己的自行車。那段期間，我學(xué)習(xí)真的很刻苦，一次期中考試，我在班里考了第三名，得了獎(jiǎng)狀，媽媽知道后特別的高興，卻沒提給我實(shí)現(xiàn)愿望的事。我當(dāng)時(shí)生氣的對(duì)媽媽大哭大鬧，埋怨她說(shuō)話不算數(shù)。非要媽媽買自行車，媽媽這才毫不猶豫地答應(yīng)了?？墒怯捎趮寢尩幕钐α耍矝]能抽出時(shí)間來(lái)。這讓我覺得很不是滋味，但是也沒什么辦法。每天媽媽回家，我都要纏著她，幫著媽媽捶捶背呀，給媽媽揉揉手呀，媽媽看我的眼神都變了。

經(jīng)過了一段時(shí)間，不是很長(zhǎng)，媽媽告訴我，要給我買自行車，我當(dāng)時(shí)別提多高興了，就一個(gè)勁得摟著媽媽又是親又是吻的。媽媽的表現(xiàn)也挺開心的，我是從她的臉上看出來(lái)的。

這就是我喜歡的媽媽。

其實(shí)，我的媽媽還是個(gè)刀子嘴豆腐心，但我就不說(shuō)了，等有機(jī)會(huì)了，下次我會(huì)一一的讓你們來(lái)了解我的媽媽的。

我愛您媽媽的故事5如果你問我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：我最敬佩我的媽媽。

我的媽媽沒有高深的文化，更沒有岳飛母親“國(guó)事大于家事”的寬闊胸懷，她是平凡的、普通的，但也是慈祥的、善良的，她對(duì)我的愛像千千萬(wàn)萬(wàn)的母親一樣深厚和無(wú)私。

我家過去沒有買車，我媽媽就每天騎自行車送我上學(xué)，放學(xué)接我回家，風(fēng)雨無(wú)阻，毫無(wú)怨言。在每天接送我的路途中，我在自行車后座上唱歌甚至大喊，她一路囑咐我，“兒子，坐穩(wěn)坐好，小心掉下去……”隱隱中，我感到媽媽的艱辛，也覺得我的媽媽就是世界上最偉大的媽媽。

第2篇：我的媽媽叫中華范文

   關(guān)于中華文化 的個(gè)人心得體會(huì)

   每天為了生計(jì)奔波，看慣了世態(tài)炎涼，看多了人間冷臉，以為自己已經(jīng)沒有了眼淚。看到演講臺(tái)旁的大屏幕上幼小的小女孩稚嫩的聲音深情地叫著“媽媽”，“媽媽”。我的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。我的孩子們也是這樣“媽媽”“媽媽”的叫著我啊!媽媽，多么美妙的字眼啊!為了自己的孩子能夠快樂的呼喚媽媽，那些生活的小磨難又算得了什么呢?

   兒子第一次叫媽媽那天剛滿四個(gè)月。做完一天繁重的工作，晚上十點(diǎn)多鐘拖著疲憊的身子回到家。婆婆看我進(jìn)門，把孩子放到床上便翹著腳坐到旁邊看電視。廚房冷冰冰的，房間亂糟糟的。年輕的我不會(huì)看臉色，一邊笑著和婆婆說(shuō)話，一邊趕緊做飯做衛(wèi)生。我幼小的兒子躺在床上，不哭也不鬧，小臉一直掛著笑，眼睛一直盯著我轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)并不知道孩子餓了多久，只想把事趕緊做完。等我弄好飯，做好衛(wèi)生，站到床前時(shí)，已經(jīng)快十一點(diǎn)了，兒子望著我，突然叫了一聲“媽媽”，然后把小臉轉(zhuǎn)到一旁格格的笑，我驚訝極了，孩子才四個(gè)月，居然會(huì)叫媽媽?我驚喜地抱起孩子，兒子又沖我叫了一聲“媽媽”，小眼睛里都是笑。我渾身的疲倦一下子消失了。小羊兒跪乳知道感母恩，我這么小的孩子餓著肚子，不哭不鬧望著母親歡笑，難道不是感母恩嗎?這也是一種孝啊!

   兒子七歲多的時(shí)候，有一天感冒，我?guī)メt(yī)院看病，途間路過一家花圈壽衣店。兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站住了，表情肅穆，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：媽媽，我以后一定會(huì)給你買最貴的花圈。我笑著握住他的小手，問他：怎么會(huì)想到送媽媽花圈呢?媽媽還要把你和妹妹養(yǎng)大才能死啊!兒子有些著急，望著我的臉一字一頓的說(shuō)：媽媽，我是說(shuō)你很老很老以后死了，我會(huì)買最貴的花圈給媽媽。我愣愣的看著我幼小的兒子，心里感動(dòng)極了。我的孩子該是多么的愛我這個(gè)媽媽呀!我的孩子沒有學(xué)過孝道，這么小的年齡，卻已經(jīng)知道媽媽去世后要厚葬媽媽，這是一種多么令人感動(dòng)的孝啊!

   生活的艱難磨沒了我的耐心，對(duì)著一天一天長(zhǎng)大的孩子常常口不擇言，不知道兒子怎么想，就算剛罵他出門，他也不忘說(shuō)一句：媽媽小心。我知道他的意思，我的聽力不好，他是叫我過馬路小心車輛。心里也感動(dòng)轉(zhuǎn)眼卻還是態(tài)度惡劣的對(duì)我的孩子?？粗葜v臺(tái)上講課的老師，他主講的內(nèi)容是要教好孩子學(xué)孝道和弟子規(guī)。我真想對(duì)他說(shuō)：老師啊，其實(shí)我們的孩子都是好孩子，需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的不應(yīng)該是他們，而應(yīng)該是我們這些自以為是的父母需要好好地學(xué)習(xí)啊!

   我的孩子真的是很聰明很孝順。那天大雨，兒子沒帶傘，看著已經(jīng)放學(xué)了，又沒法聯(lián)系他，只有呆在家里站在窗邊望著車站干著急。真是老天保佑，孩子下車時(shí)瓢潑的大雨居然停了?？粗鴥鹤虞p快地步子過了馬路，我心里松了口氣。進(jìn)門后兒子很得意的望著我的臉說(shuō)：媽媽，你兒子很棒，這么大的雨身上一點(diǎn)沒淋濕噢!是啊，我的孩子是很棒!這么大的雨居然沒淋濕自己，他很好的保護(hù)了自己的身體，他知道怕父母擔(dān)心，所以學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，這不是孝又是什么?難道孝道真是需要學(xué)才會(huì)嗎?

   吃晚飯后坐在桌旁和兒子談?wù)撐胰ヂ犃藗鹘y(tǒng)文化課的事，兒子很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：媽媽，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是好事，但是好多事情不能牽強(qiáng)附會(huì)，愛和孝并不需要寫到臉上?？念^作揖只是形式，古時(shí)候是因?yàn)闆]有凳子，古人只有席地而坐，慢慢演變成了下跪?，F(xiàn)在是新世紀(jì)了，有必要往地下跪嗎?難道下跪的人一定就是孝順的人嗎?還有節(jié)儉一方面是好事，另一方面卻是壞事，如果所有的人都節(jié)儉了，消費(fèi)自然就少了，經(jīng)濟(jì)自然就會(huì)停滯不前了，社會(huì)也就不會(huì)向前發(fā)展了。這樣好嗎?所有的事情不能只看一面的，我的媽媽。

   我看著兒子，感覺好新奇，原來(lái)只是個(gè)高中生的兒子居然懂得這么多事情，看來(lái)我怎么樣辛苦也是值得的啊!在孩子的面前，我成了小學(xué)生，在古人面前，我也是小學(xué)生，在生活面前，我更是小學(xué)生，需要好好學(xué)習(xí)的更應(yīng)該是我們這類自以為是的小學(xué)生啊!這樣想想，我心里豁然開朗了。

  關(guān)于中華文化 的個(gè)人心得體會(huì)

   中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是什么?她由那些文化符號(hào)組成?她的主要外在表現(xiàn)在哪里?都值得認(rèn)真思考。

   不久前，一位知名教授說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容是道和術(shù)，道家之道，儒家之術(shù)。從內(nèi)容上看，很難判斷他說(shuō)的對(duì)還是不對(duì)。

   說(shuō)他對(duì)是因?yàn)?，中?guó)傳統(tǒng)文化確實(shí)包含著道家、儒家思想，也有著關(guān)于道家之道、儒家之術(shù)的闡釋。

   說(shuō)他不對(duì)，是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化絕不僅僅是道家之道和儒家之術(shù)。其中還有更博大精神的內(nèi)容和對(duì)人文、自然、宇宙萬(wàn)物的精準(zhǔn)解讀。中國(guó)傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容是包含了道家、儒家、佛家最高精神凝煉而成的抱樸守拙、清靜無(wú)為、天人合一，自然圓融、和而共生的精神境界。那是一種豁達(dá)、達(dá)觀、舍得、放下、循天理、重人倫、崇尚普惠、雨露均沾、包容、恩養(yǎng)、果報(bào)大善之念的文化。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的本質(zhì)區(qū)別在于棄鬼神，而信人倫。將一切付諸神話色彩的信仰斥之為“怪力亂神”而崇尚自然。西方文化講以人為本，上帝造人。中國(guó)傳統(tǒng)文化講以家為本，家和萬(wàn)事興。修身齊家治國(guó)平天下。是伏羲、女媧人文初祖造人，人類造人。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化中釋道儒是其中主要內(nèi)容。但道家之道是有的，儒家之術(shù)就不準(zhǔn)確了。儒家的核心思想是中庸之道。何謂中庸?不偏不倚是為中庸。中正、公允、公平、公道，秉承天地之德是為中庸。而道家的道，是事物平衡之法，陰陽(yáng)調(diào)和之術(shù)。也有著融和、平抑、取中的意思。我們中國(guó)的中，不是隨便叫的，這個(gè)中字才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精確定位，持中守正。

   易經(jīng)把事物形成乃至發(fā)展過程用一個(gè)周圓表述。

   數(shù)數(shù)成像的概念12345是生數(shù)，67890是成數(shù)。生數(shù)和成數(shù)的契合點(diǎn)分別是5和0，恒居中位。河洛圖笈，白馬、神龜數(shù)據(jù)。頭1、6，尾4、9，左3、8，右2、7，唯獨(dú)沒有0和5。0和5在哪里?居中。中為土，中土即此域中之國(guó)——中國(guó)。

   易經(jīng)解釋世界講境域生成。原生態(tài)世界是虛、是無(wú)。無(wú)不是沒有，而是隱含無(wú)數(shù)生命體、生命基因、元素符號(hào)、各種成像因子。進(jìn)入適當(dāng)?shù)耐寥?、遇到諸多適宜的溫度、濕度、養(yǎng)分、水分、各種氣候環(huán)境誘因，這才促成生命的誕生，完成從無(wú)到有的生命創(chuàng)造。就是無(wú)中生有。即：從無(wú)極到太極，然后太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦……從而生生不息。所以老子說(shuō)：道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名萬(wàn)物之始，有名萬(wàn)物之母。從無(wú)名到有名的過程就是一次生命創(chuàng)造的過程。從有名到繁衍生息乃至無(wú)限，即是母體孵化繁育的浩瀚過程。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視這兩個(gè)過程。將這兩個(gè)生成過程用一個(gè)字概括，就是“和”。與天地之和;與環(huán)境之和;與氣候條件之和;與生命基因之和。然后，和而共生，和而不同、和而共榮，世界乃成。

   這才是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宇宙觀、世界觀。天人合一，是和天之德普惠世界，雨露均沾。和地之德包容萬(wàn)物，恩養(yǎng)生命。和人之德，親近天地、親近自然、親近生命。人類只有和衷共濟(jì)，才能繼往開來(lái)。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵循道家的剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽(yáng)互補(bǔ)。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵循儒家的不偏不倚，公正無(wú)私。

   中國(guó)傳統(tǒng)文化講和之道就需要遵循佛家的圓融一體，舍得、放下，慈悲為懷的博襟。

   偉大的中國(guó)傳統(tǒng)文化和之德、義之理，奧妙就在于此。

  關(guān)于中華文化 的個(gè)人心得體會(huì)

   常言說(shuō)“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎(chǔ)、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的精神動(dòng)力。

   當(dāng)前社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關(guān)系日益復(fù)雜化，一些人的人生觀、價(jià)值觀有了改變，人們對(duì)精神層次的追求日益淡化，尊長(zhǎng)孝親的傳統(tǒng)美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識(shí)，也以沒時(shí)間、沒精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動(dòng)，人們思想中的“感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。適時(shí)開展“孝德”教育，目的，就是為了弘揚(yáng)中國(guó)的這種傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在“孝德”教育中心靈得以凈化、啟迪，在實(shí)踐中體會(huì)、感悟、認(rèn)同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長(zhǎng)孝親、感恩父母的過程中，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動(dòng)，讓“愛與責(zé)任”的體現(xiàn)升華至愛自己的崗位、感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩老師以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)思想境界的升華。

   人生在這個(gè)世界上，長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開始，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛、是言傳身教，教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、記住了寬容、懂得了自制。

   為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞伴著我們茁壯成長(zhǎng)的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉頰兒女成人后相繼踏出家門，成家立業(yè)。俗話說(shuō)“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無(wú)私偉大、不求回報(bào)的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報(bào)父母的又有多少?不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用；不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；不能忘記父母的千叮萬(wàn)囑。

第3篇：我的媽媽叫中華范文

【女】在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

【男】奔騰不息的黃河是她的血脈，

【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

【合】這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！

【女】金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來(lái)祖國(guó)xx年華誕,，讓我們共同舉杯，祝愿母親——我們親愛的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)年輕美麗！

【合】實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站“迎國(guó)慶”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

播放歌曲《我的媽媽叫中華》

【女】她曾經(jīng)是那么瘦弱、衰老，而今卻變得這樣年輕、豐滿；她曾經(jīng)是那么多愁、多病，而今卻變得這樣健壯、樂觀；她曾經(jīng)被三座大山壓得喘不過氣，而今卻揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰桿。

【男】如此巨大的變化是怎樣得來(lái)的？讓我們沿著共和國(guó)前進(jìn)的足跡去尋找答案。

【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《共和國(guó)前進(jìn)的足跡》——三年級(jí)的四位女生

A：找到了，找到了！答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證，這里曾展開過怎樣壯烈的畫卷；高聳的紀(jì)念塔可以作證，英雄們?cè)鯓佑蒙殉键c(diǎn)燃。是他們的熱血澆灌了這片土地，我們的生活中才能鮮花開遍。

B：找到了，找到了！答案就在父輩的雙手間。那一張張大紅的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著多少勞動(dòng)創(chuàng)造的熱汗；那一尊尊閃光的獎(jiǎng)杯，記載著多少艱苦奮斗的體驗(yàn)。社會(huì)主義開辟了通向幸福的道路，勤勞的雙手建起我們今天的樂園。

C：找到了，找到了！答案就在難忘的旋律間。《東方紅》唱出了解放的喜悅，《春天的故事》唱響了改革的詩(shī)篇?！蹲哌M(jìn)新時(shí)代》唱出了必勝的信心，國(guó)歌、隊(duì)歌表達(dá)了我們的心愿。祖國(guó)在歌聲中從昨天走到今天，我們?cè)诟杪曋写蟛较蚯埃?/p>

D：找到了，找到了！答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農(nóng)村的新樓連成一片，學(xué)校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，愛的陽(yáng)光灑滿人們心田。

AB：共和國(guó)走過輝煌的五十八年，前進(jìn)的足跡把山山水水印遍。向前看道路還很漫長(zhǎng)，新的事跡展現(xiàn)在我們眼前。如果再過五十年，祖國(guó)的面貌一定會(huì)有新的巨變。

CD：這宏偉藍(lán)圖由誰(shuí)來(lái)描繪？

合：歷史的重任落在你我的雙肩，把祖國(guó)建成世界一流強(qiáng)國(guó)！

播放歌曲：與奧運(yùn)相關(guān)的（播一小段）

【男】今年的祖國(guó)，又是一個(gè)嶄新的面貌

【女】我們迎來(lái)了奧運(yùn)的前奏曲，8月8日的奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)

【男】是啊，北京奧運(yùn)的福娃，大家都知道，但這又是怎么來(lái)的呢？

【女】讓我們請(qǐng)出小博士來(lái)為大家做一介紹。

（播奧運(yùn)福娃的內(nèi)容，完了之后繼續(xù)未放完的歌曲）

【男】1949，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

【女】1978，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國(guó)門向世界洞開！

【男】1997，她迎來(lái)了紫荊花的清香，

【女】1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

【男】走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>

【女】跨過歲月的長(zhǎng)河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

【男】我們的共和國(guó)從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大，

【女】我們的人民從沒有像今天這樣斗志昂揚(yáng)！

【男】2008北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功

【女】WTO的順利加入，使中國(guó)走向更加繁榮的時(shí)代！

【男】下面請(qǐng)聽由305班史欲明同學(xué)帶來(lái)的《沁園春*國(guó)慶》

沁園春國(guó)慶

萬(wàn)里晴空，

壯麗山河，

第4篇：我的媽媽叫中華范文

女：校園里朗朗的讀書聲，傳來(lái)了同學(xué)學(xué)習(xí)的信息

男：同時(shí)也傳達(dá)了我們歡快的問候

女：我是主持人。。。

男: 我是主持人。。。

合：歡迎收聽我們的節(jié)目

【男】在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，

【女】在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);

【男】奔騰不息的黃河是她的血脈，

【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

【合】這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!

【女】金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來(lái)祖國(guó)60年華誕,，讓我們共同舉杯，祝愿母親——我們親愛的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)年輕美麗!

播放歌曲《我的媽媽叫中華》

【女】她曾經(jīng)是那么瘦弱、衰老，而今卻變得這樣年輕、豐滿;她曾經(jīng)是那么多愁、多病，而今卻變得這樣健壯、樂觀;她曾經(jīng)被三座大山壓得喘不過氣，而今卻揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰桿。

【男】如此巨大的變化是怎樣得來(lái)的?讓我們沿著共和國(guó)前進(jìn)的足跡去尋找答案。

女：答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證，這里曾展開過怎樣壯烈的畫卷;高聳的紀(jì)念塔可以作證，英雄們?cè)鯓佑蒙殉键c(diǎn)燃。是他們的熱血澆灌了這片土地，我們的生活中才能鮮花開遍。

男：答案就在父輩的雙手間。那一張張大紅的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著多少勞動(dòng)創(chuàng)造的熱汗;那一尊尊閃光的獎(jiǎng)杯，記載著多少艱苦奮斗的體驗(yàn)。社會(huì)主義開辟了通向幸福的道路，勤勞的雙手建起我們今天的樂園。

女：答案就在難忘的旋律間。《東方紅》唱出了解放的喜悅，《春天的故事》唱響了改革的詩(shī)篇。《走進(jìn)新時(shí)代》唱出了必勝的信心，國(guó)歌、隊(duì)歌表達(dá)了我們的心愿。祖國(guó)在歌聲中從昨天走到今天，我們?cè)诟杪曋写蟛较蚯?

男：答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農(nóng)村的新樓連成一片，學(xué)校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，愛的陽(yáng)光灑滿人們心田。

合：共和國(guó)走過輝煌的67年，前進(jìn)的足跡把山山水水印遍。向前看道路還很漫長(zhǎng)，新的事跡展現(xiàn)在我們眼前。播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

【男】今年的祖國(guó)，又是一個(gè)嶄新的面貌。

【女】我們迎來(lái)了祖國(guó)67華誕。

【男】回顧過去，1949，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾;

【女】1978，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國(guó)門向世界洞開!

【男】1997，她迎來(lái)了紫荊花的清香，

【女】1999，她又增添了水蓮花的芬芳!

【男】走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>

【女】跨過歲月的長(zhǎng)河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

【男】我們的共和國(guó)從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大，

【女】我們的人民從沒有像今天這樣斗志昂揚(yáng)!

【男】XX北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功

【女】wto的順利加入，使中國(guó)走向更加繁榮的時(shí)代!

【男】我們是新世紀(jì)的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光，我們胸前的紅領(lǐng)巾，在晨曦的映照下顯得更加艷麗，更加醒目，更加迷人。

【女】祖國(guó)天空，將掠過雛鷹展翅的身影，祖國(guó)騰飛的歷史，將留下雛鷹飛翔的痕跡。

【男】我們是新世紀(jì)的雛鷹，佇立于世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，佇立于嶄新的起跑線上。

【女】我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織憧憬的花籃。

【男】我們驕傲，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的接班人;我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)大家庭的一員。

【女】我們興奮，因?yàn)樽鎳?guó)正走向繁榮與富強(qiáng);我們高歌，因?yàn)樽鎳?guó)已走向世界。

【男】我們是新世紀(jì)的雛鷹。

【女】我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

【男】我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

【女】我們將用行動(dòng)，向祖國(guó)媽媽交上一份出色的答卷!

【男】接下來(lái)是我們的佳作品讀，請(qǐng)欣賞……

第5篇：我的媽媽叫中華范文

向日葵有輕巧誘人的花穗，有隨太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的花托。它在風(fēng)里的氣息招搖而又勇敢，不羈而又瘋狂……

那是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的花，在某個(gè)時(shí)刻某一剎那搖曳地跌入我的心扉。

（二）

我已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)在父親的脊背上撒嬌，曾經(jīng)有母親溫暖的氣息，我只有姥姥蒼白枯燥的手指冰涼地觸碰我的額頭，以及偶爾渾濁落淚的場(chǎng)景。 長(zhǎng)期的寂寞讓我一直信奉著沉默是金的信念。姥姥不喜歡說(shuō)話，我奕然。

我對(duì)長(zhǎng)大有種恐懼，長(zhǎng)大了可以賺錢給姥姥，不再受欺負(fù)，可是當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，姥姥會(huì)老去，會(huì)和我的爸爸媽媽那樣離去，正像所有新陳代謝一般。我閉起眼睛不再想，可長(zhǎng)大還是悄然而來(lái)了。

我依舊有單調(diào)的影子，長(zhǎng)大沒有改變我單薄得不修邊幅的模樣。 姥姥是個(gè)脆弱的女人，常常在黑夜里哭泣。用她冰冷的雙臂緊緊摟住我，仿佛我會(huì)離去。我便恐懼得不敢出聲。

從小我便很少流眼淚。

姥姥告訴我，向日葵是種很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢的花，果你應(yīng)該像它那樣子。

我以為向日葵也是如此，由寂寞譜寫。 我是個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生，功課總是頭等的糟糕。我也總是無(wú)所謂地看著對(duì)我大發(fā)脾氣的老師。她也沒法命令我把姥姥叫來(lái)。我悄悄地告訴她我的姥姥心臟病很厲害。

其實(shí)姥姥心臟一直很好，只是動(dòng)不動(dòng)會(huì)流眼淚。

我討厭那些把自己打扮得像妖精的女生，總覺得自己是個(gè)格格不入的女孩子。我總是素面朝天，也自然不會(huì)招惹男生的注意。那些女孩子當(dāng)然也不喜歡我，澶羽就是一個(gè)很好的例子。她總是隔三差五的找些麻煩往我身上栽，似乎生怕我被悶壞一般，真的佩服她好幾年如一日的敬業(yè)精神，和周扒皮有一拼。我總能很好的面對(duì)，偶爾不能應(yīng)對(duì)的時(shí)候，老師也拿我沒轍了。

姥姥告訴我關(guān)于媽媽的一些事，告訴我媽媽是個(gè)漂亮的女人。然后我對(duì)著鏡子照，看著鏡子里那個(gè)黑黑瘦瘦的女孩子，一排不整潔的牙齒，亂七八糟的發(fā)型，真的是不允許用美麗來(lái)形容的。我唉聲嘆氣地想，大概我長(zhǎng)得像爸爸。可當(dāng)姥姥告訴我爸爸的英俊模樣時(shí)，我只能安慰自己，男人的容貌安錯(cuò)位置通常會(huì)變得很丑的。 可每每到期末的時(shí)候我便開始慌張。我實(shí)在不敢在姥姥面前拿出那點(diǎn)滿紅燈的成績(jī)單，實(shí)在害怕姥姥失望的嘆息。姥姥從來(lái)不會(huì)打我，但總是以她的哀愁與淚水讓我感到很深程度的自責(zé)。沒有辦法，只好拼命地啃著書本，可往常全部被睡覺和發(fā)呆代替的功課似乎也沒那么簡(jiǎn)單地被掰回，我只好屈下身，低著頭，向那些成績(jī)好得讓人覺得遙不可及的家伙發(fā)起求助請(qǐng)求。 我以我超弱的理解能力折磨得他們死去活來(lái)，最后落得更多的丑惡名稱。

我不斷唉聲嘆氣。尋找下一個(gè)被我“折磨”的目標(biāo)。

然后我看到澶羽拿著書本笑著尖叫著打杜杰。我譏笑著蔑視著，最后很不自覺地拋出一句：“打青罵俏?！蔽乙膊恢罏槭裁此麄兊亩鋾?huì)那么靈，一下子把目光全部集中在我的身上，呵呵，看嘛，我又不會(huì)臉紅。澶羽狠狠地瞪了我一眼。杜杰就不說(shuō)話了。 我伸伸舌頭，以示無(wú)辜。 可是杜杰找到我說(shuō)：“小果，你那樣說(shuō)我們是不對(duì)的?！?/p>

杜杰是班長(zhǎng)，一直都在1、2名徘徊。我突然有了利用他的邪惡想法，于是說(shuō)：“要想我不說(shuō)，除非你答應(yīng)替我補(bǔ)課?！?/p>

杜杰嘿嘿笑著就答應(yīng)了。 杜杰要求放學(xué)時(shí)留下來(lái)聽他講課。我頂不情愿，卻還是留了下來(lái)。杜杰脾氣很好的樣子，小心翼翼地解答著。我卻心不在焉著，兩眼無(wú)神地張望著窗外。窗外有細(xì)細(xì)碎碎即將小時(shí)的陽(yáng)光，斜斜倚靠在玻璃上。

杜杰偶爾也會(huì)用手敲敲我的額頭，提醒我專心聽課。 回家的時(shí)候天已經(jīng)快黑了。 姥姥總會(huì)用她藤蔓般的聲音縈繞我：“果，你怎么才回家?！?/p>

我總是心虛地回答著：“值日了啦。” 姥姥通常會(huì)炒些葵花子放在桌邊給我當(dāng)零食，可是我一吃起零食便是忘乎所以，或者仔細(xì)研究起瓜子如何剝最最省力。姥姥突然問起我的學(xué)習(xí)來(lái)。我低頭不語(yǔ)。姥姥嘆氣說(shuō)：“果，真是的，為什么你沒有你媽媽的半點(diǎn)聰明呢。”

我是不聰明，不然怎么會(huì)連那點(diǎn)功課都搞不定呢？

（三）

這一天，我看到杜杰的微笑。天，杜杰居然學(xué)會(huì)對(duì)我微笑。這么多年來(lái)，認(rèn)識(shí)我的所有男生都像是躲避瘟疫一般避開我。

可是我還是不喜歡那些奇形怪狀的符號(hào)文字，在第二天我便逃跑了。回家的路上，我跑到湖邊，看著碧波上的金光閃閃，銀鱗片片。

突然身后傳來(lái)個(gè)聲音：“于小果！”

我看到澶羽帶著她的姐妹，來(lái)勢(shì)洶洶的樣子。我突然覺得好笑，不加理睬。 我和澶羽就那樣開始了戰(zhàn)斗。小時(shí)侯我一直是個(gè)受欺負(fù)卻死不罷休的角色，也沒打少架。雖然澶羽有好幾個(gè)人，無(wú)卻還是輕易地露出一抹諷刺的微笑。 我正欲拿起書包離開，大概澶羽昏了頭腦，不記后果便把一塊石頭砸向了我。

幸好是偏了，砸在了我的腿上。心里還是暗自慶幸，沒往頭部飛來(lái)。 澶羽她們驚了一下便溜之大吉了。

我捂著腳，咬牙不許自己哭出來(lái)。那么大塊的石頭啊。我又只穿著短褲，也就是說(shuō)它完全是與我進(jìn)行親密接觸。我沒有辦法回家，姥姥看到我這個(gè)樣子非得跑到澶羽家拆了她的房子不可。于是我往家的另一個(gè)方向走。跌跌撞撞地就走到了一個(gè)院子。我順著低矮的圍墻探進(jìn)去，看到里面有花穗搖搖曳曳。突然愣在那里了。陽(yáng)光并未全部消退，稀稀疏疏地映襯下來(lái)。太陽(yáng)花，居然是太陽(yáng)花！

我突然熱淚盈眶，無(wú)形中有一種東西讓我暫時(shí)忘記了疼痛。 那是多美的花啊，裊裊艷麗，周邊繁華的色澤，如絢幻一般，中間是細(xì)小清晰的花穗飄忽著。分明就是天賜的奇觀。恰恰又是漂亮卻堅(jiān)強(qiáng)的花，耀眼而又熱情。 我無(wú)法抗拒地爬上墻，開始伸手。

“小果？？你怎么在這里？還爬墻?！?/p>

我聽到杜杰的聲音，他站在風(fēng)里，極其驚異地張望著我。

還未待我回答，杜杰撇起嘴巴說(shuō)：“你今天居然逃課，害我等了你半天。呀！你的腿怎么了！”

我討厭他大驚小怪的樣子。 杜杰拿出鑰匙進(jìn)屋。讓我驚訝不已。 我搓搓手，指著開得最漂亮的那朵向日葵說(shuō)：“我要那朵花。” 我捧著花便開心地回家了。再經(jīng)過那湖邊得失后，才小心地把已經(jīng)結(jié)成晶體的血跡擦去。 姥姥看著我手里的花以及半濕漉的褲邊，突然大聲說(shuō)：“于小果，你不會(huì)又值日去了吧?！?/p>

她終于發(fā)現(xiàn)了我的傷口，咬著牙問著：“是誰(shuí)干的。”

我老實(shí)地把澶羽的事說(shuō)了出來(lái)。算是陷害，也算是記實(shí)。 姥姥含著眼淚把向日葵插在了最醒目的地方。我輕輕地問：“姥姥，向日葵會(huì)死么？”

她點(diǎn)著頭：“會(huì)，再頑強(qiáng)的東西也有衰竭的一天?！?/p>

是啊，再頑強(qiáng)的東西都有衰竭的一天。

（四）

快考試的那幾天，我索性不再聽課，聽之任之地放蕩輕松。我不喜歡臨時(shí)抱佛腳，吃力又不討好?？墒嵌沤芩麄儾灰粯恿?，使勁地念書，似乎稍一疏忽便會(huì)丟命似的。澶羽一直沒再找我茬子了。我也沒理睬她。 向日葵果然死掉了。果然。我的生命似乎也就開始了墮落。 我的姥姥，在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，被某個(gè)車輪帶走了。她穿著青色的衣服，毫不顯眼。本來(lái)她告訴我她要穿向日葵那樣的黃色來(lái)學(xué)校接我的，可是不知道為什么，她選擇了青色。也不知道為什么，生命居然會(huì)在那一剎那開始?jí)櫬涓煽荨?/p>

我捧著姥姥流血的額頭，不敢哭，怕驚動(dòng)我沉睡的姥姥。我的身邊站著那個(gè)肇事者。像是一臉歉意地望著漸漸冰冷的姥姥。那個(gè)我唯一的親人。我不要他表示歉意，我要姥姥！還我姥姥！

姥姥在臨死時(shí)對(duì)那個(gè)男人說(shuō)，照顧好我的孫女，謝謝。 為什么要把我托付給這個(gè)人，這個(gè)從未謀面卻讓我用一生的血液去憤怒的男人！為什么還要說(shuō)謝謝，為什么向日葵丟失枯萎在那個(gè)看似漂亮的季節(jié)！ 我瘋狂地拒絕他的請(qǐng)求。諸如讓他照顧我的學(xué)習(xí)生活，我不能，我做不到。 我在姥姥的魂魄離開的那個(gè)夜晚回家，寂寞如許單調(diào)地開著昏黃的燈，仔仔細(xì)細(xì)地翻弄起爸爸媽媽的照片，似乎有向日葵腐敗的味道，逼得我的淚水開始流淌。 殺死我的幸福的人是杜袁柯！杜袁柯！ 回到學(xué)校的時(shí)候，我聽到澶羽嘰嘰喳喳地說(shuō)著：“聽說(shuō)昨天杜杰的爸爸開車撞人了。居然是于小果的姥姥?，F(xiàn)在她可慘了?！彼f(shuō)這話的時(shí)候得意洋洋，像極了美國(guó)打伊拉克活捉薩達(dá)姆的勝利模樣。 可是我全然注意不到這些了。居然是杜杰的爸爸！我感到眩目，在失去理智的情況下將一直沉默的杜杰提起來(lái)，狠狠地給了他一巴掌。我沒有哭，可是杜杰卻哭了。

“于小果，對(duì)不起。對(duì)不起啊于小果……”

其實(shí)不關(guān)杜杰的事。我惱悔地屈下身子，抱著腿：我該怎么辦。我該怎么辦！

（五） 杜袁柯親自到學(xué)校把我和杜飛接回了家，我沒有拒絕。我的心里在滋生某些更加瘋狂的因素。諸如報(bào)復(fù)。

杜杰的媽媽是個(gè)憂郁哀愁的女人，有著很漂亮清秀的模樣，瘦弱到步履都顯得輕靈。她用很輕柔的聲音和我說(shuō)話：“小果，你來(lái)啦?！蔽彝蝗挥蟹N似曾相識(shí)的感覺，宛如我的媽媽的氣息?？墒俏壹磳駶?rùn)的眼眶卻浮現(xiàn)出了姥姥的樣子。我咬著嘴唇，默不作聲地坐到了沙發(fā)上。 我目中無(wú)人地在杜杰家里橫沖直撞。他們不會(huì)說(shuō)什么。杜杰一直都低頭不敢和我說(shuō)話。 之后便開始放假。 我領(lǐng)著三門缺考，兩門紅燈的成績(jī)單回家。沒人理會(huì)我的一舉一動(dòng)。我把成績(jī)單撕得粉碎。我突然懷念那個(gè)有嘆息聲音的場(chǎng)面，那么地幌如隔世一般。眼圈突然紅了起來(lái)，我對(duì)著鏡子照著自己的模樣，依舊是黑且瘦弱。

我在咳嗽第三聲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)杜杰在門外。我斜眼狠狠地說(shuō)，你干嘛。

杜杰突然說(shuō)：“果，你哭了。”

我惡狠狠地說(shuō)：“沒有！我沒有！” （六）

那些有向日葵守護(hù)的日子，漸漸死去……

我一直想不到該用怎樣的辦法報(bào)復(fù)杜袁柯，于是諸如那些對(duì)我的優(yōu)惠與關(guān)懷漸漸隱沒在某個(gè)時(shí)刻。 我學(xué)會(huì)抽煙喝酒，以及一切壞孩子會(huì)做的事。不同之處在于哪怕干壞事我也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。然后哪怕是澶羽也不敢和我叫勁。這更促使了我的放蕩與墮落。我無(wú)所謂地將曾經(jīng)唯一引以為豪的牙齒熏得黃斑，沒錢時(shí)便問杜袁渴要。實(shí)在要多了，便只能向杜杰的口袋里拿。杜袁柯從不抽煙，一直都憎恨著這樣?xùn)|西。我的異常行為終于讓忍無(wú)可忍的杜袁柯發(fā)現(xiàn)了。他氣得幾乎發(fā)抖，將我狠狠地拽到客廳里，我突然一怔，不是恐懼，是驚訝，驚訝這個(gè)殺害我姥姥的兇手居然還敢這樣子對(duì)我。

他問著：“小果，這煙是你抽的么？！”

我懶得搭理，顧做無(wú)事地扯自己的衣角。我不相信他敢打我。 可是我錯(cuò)了。杜袁柯抽出皮藤，已經(jīng)微舊了，將我按著，狠狠抽開。我猛得一驚，看到杜杰驚慌失措地跑開。 “于小果，請(qǐng)你改掉你的惡習(xí)！否則你對(duì)不起你的姥姥！”

他還敢說(shuō)我的姥姥！這個(gè)魔鬼男人！我用我的眼睛瞪著他。 杜杰的媽媽跑過來(lái)，搶過皮藤：“你干什么??！” 讓他打我！打死我！ 杜袁柯的眼神哀淡下來(lái)：“小果，這么久了我從來(lái)沒打過你，甚至連罵都沒罵過你?？墒切」?，你一直以來(lái)都是這樣的態(tài)度。我們是為了你好你知道么！”

我突然感到好笑：“難道要我叫你爸爸！以后改名字叫杜小果你才滿意么？還是我要寫下欠條，說(shuō)今天吃了你幾碗飯？你殺了我的姥姥，你這個(gè)殺人犯！”我瘋狂地大叫著。 杜阿姨突然踉蹌了一下：“果，你怎么這么說(shuō)我們。我們是……” 我在杜袁柯尚未注意的情況下將皮藤抽了過去。下手極其狠毒。

我看到杜袁柯的手臂上有鮮血流落下來(lái)，我突然微笑起來(lái)。那一剎那我仿佛為姥姥報(bào)仇了，有種豁然開朗的感覺。 我把皮藤摔在地上，面無(wú)表情地走回房間。這時(shí)候一向沉默的杜杰沖了進(jìn)來(lái)，用很兇的口氣對(duì)著我大聲嚷著：“于小果你是個(gè)瘋子！”

我冷笑著，是，我是瘋子，可惜我一直是，所以不會(huì)為自己難過。瘋子，墮落的瘋子。 那天晚上我很興奮地吸了整整半包煙，然后在煙味彌漫的屋子里很舒心地睡著?？裳蹨I不知不覺卻又掉落下來(lái)。我看到我的姥姥依舊在血泊里，任憑我的叫喚卻無(wú)動(dòng)于衷……而睡夢(mèng)中有一朵黑色的向日葵卻在猛烈地綻放，花瓣上綴著紅色的血珠，妖嬈卻詭異著……

（七）

我一直都是闖禍精。一直都是。

“于小果！要么你別給我拽馬上給我閃！要么你現(xiàn)在跟咱們?cè)囋嚨降渍l(shuí)厲害?！蔽铱粗矍斑@幾個(gè)高出我一截的男生嘲弄般地笑笑。

澶羽站在一邊，有點(diǎn)不安地嘀咕著：“于小果。別和他們……”

我吼了她一句：“走開！”

雖然我不是一般的不喜歡澶羽?？晌疫€是不習(xí)慣我身邊的人無(wú)故受欺負(fù)。

“于小果，你不走？你找死??！”他們開始咬牙切齒。

可我偏偏無(wú)所謂地甩甩手。

“沒娘養(yǎng)的雜種！”

我像是渾身觸電一樣猛抬頭看見說(shuō)話的那個(gè)黃頭發(fā)家伙：“你！說(shuō)什么！”

我的腦海里開始輪回著生命里某些疼痛的片段……我的姥姥……我的媽媽……我的爸爸……那樣的壓抑，是不容許我再無(wú)動(dòng)于衷的。我用力地近乎瘋狂地將拳頭砸了過去……

我聽到疼痛的聲音，來(lái)自心底，開始徘徊。然后全身有雨點(diǎn)般的疼……

“你們?cè)谧鍪裁矗　蔽姨痤^，那幾個(gè)對(duì)我動(dòng)手的混混也停下來(lái)張望。我看清楚卻驚訝。居然是杜杰，那個(gè)一向瘦瘦的膽怯的男生居然也會(huì)走出來(lái)那么勇敢？

“你們兩男的打一個(gè)小女生！窩囊！”我對(duì)那個(gè)一向連我都躲著的男生表示萬(wàn)分將呀，想笑卻笑不出來(lái)。 最后是澶羽去叫來(lái)了老師才避免了這場(chǎng)斗毆的惡化。杜杰抹了抹嘴角微滲出的血跡，小心地扶起我。

我咬著牙，卻還是失去了知覺…… （八）

沒娘養(yǎng)的雜種！沒娘養(yǎng)的雜種！

我的腦海里完全被這樣的感覺充溢。無(wú)力，蒼白……我尖叫著醒來(lái)，哭著趴到坐在我身旁的杜媽媽身上。

“杜阿姨，我是個(gè)雜種……天，我是多余的……”我哭著大聲叫著。

杜袁柯把我拉開，用很嚴(yán)肅的口氣說(shuō)：“于小果！誰(shuí)告訴你你是雜種！他們才是雜種！你還有很多關(guān)心你的人還有很多！”他的目光里流露出的不是一般的憤怒與疼惜，可是我卻輕易地將他打碎，我冷冷地抹了眼淚，重新躺下。 迷糊中。我聽到了他們的交談。說(shuō)一些瑣碎的事。

“老杜你說(shuō)果果怎么會(huì)貧血呢？是不是抽煙的緣故呢？”

“都怪我，沒管好她?！?/p>

“你也真是的，當(dāng)時(shí)也不完全是你的錯(cuò)，人家司機(jī)突然往你這里擠，人家才是主要肇事者，人家可以跑，你卻……”

我的心猛得一陣抽搐，一種隱忍的驚訝與傷痛萌生。

“你說(shuō)什么啊，畢竟是我撞了人家。再說(shuō)，我和果兒說(shuō)明白了，她會(huì)更難過，甚至不會(huì)接受我們的?，F(xiàn)在她是沒接受我，可至少接受了你?。‖F(xiàn)在她正是叛逆，需要釋放。”

我猛睜開眼睛，看著杜袁柯的胳膊上還纏著厚厚的紗布。

我需要釋放？可為什么我總是錯(cuò)？我釋放出了瘋狂，可為什么又更多的錯(cuò)誤又向我涌動(dòng)？

我還是一直陰著臉卻乖乖喝完了杜媽媽燉的鴿子湯。然后她告訴我，那個(gè)被我恨了那么久的男人——杜袁柯，整整守了我一夜。

杜杰來(lái)看我的時(shí)候，杜媽媽剛剛出去為我買水果。

“好點(diǎn)了么？”

“別對(duì)我好，別讓我覺得欠你們的太多。”誰(shuí)也不知道，我早就已經(jīng)開始噙著眼淚。

“果……澶羽，你近來(lái)吧?！?/p>

這時(shí)候我看見澶羽捧著一束向日葵進(jìn)來(lái)。是向日葵！那般唯美堅(jiān)強(qiáng)的花。它的艷麗灼傷我的眼睛，在眼光嚇閃爍光芒。

“果，其實(shí)你也是一朵向日葵，黑色的向日葵，堅(jiān)強(qiáng)卻……”杜杰沒再說(shuō)下去。

“是墮落是么？”

我記得那之前我的生命一直是單薄黑白的，從未絢爛斑斕。

我看到杜杰掏出一包煙，遞到我面前。我一直低著頭，我真的害怕他們看到我的眼淚。那是一包中華煙。很好的煙，卻不適合女子。我小心地推開。對(duì)于煙，我突然有了惡心的感覺。

杜杰和澶羽微笑著，杜杰打開蓋，里面空空無(wú)幾，只有小小的煙穗。 （九）

直到我出院的那天，我還是沒有和杜袁柯說(shuō)一句話。我突然有了不忍，更多是愧疚。我的姥姥再也不會(huì)回來(lái)了。哪怕我再恨杜袁柯?；蛟S杜袁柯不是什么兇手，或許他是帶給我幸福的人。杜媽媽也是，杜杰也是。

我以為我的生命一直會(huì)這樣沉默下去?？墒且煌崎_門，我卻發(fā)現(xiàn)我再不能安靜了/

真?zhèn)€房間全部是已經(jīng)綻放的向日葵，艷麗的色彩，挺拔的干。一個(gè)向日葵花瓣形狀的大蛋糕上插著15根蠟燭，螢動(dòng)著微光。

我想起今天是我15歲的生日。15歲??！

我抖動(dòng)著嘴唇。耳邊傳來(lái)杜袁柯和杜杰的聲音：“祝小果生日快樂咯！”

我想忍住，卻哭了出來(lái)。誰(shuí)知道，哭才是釋放，叛逆只會(huì)讓我越走越遠(yuǎn)。

那是姥姥去世后我第一次哭，我一直在報(bào)復(fù)一個(gè)我不該報(bào)復(fù)的人。那滿堂的向日葵，究竟在訴說(shuō)著什么？ （十）

后來(lái)的后來(lái)，我開始管杜袁柯叫杜叔叔，我不再抽煙，可是我依舊會(huì)望著向日葵發(fā)呆。我那在天堂的姥姥，你看見我心中的黑色褪去了么？

“杜杰，你說(shuō)，黑色的墮落向日葵是怎樣的？”

“它的干也許也黑咯。不過只要心還是OK的就還有救哇！嘿嘿！”

第6篇：我的媽媽叫中華范文

2013年的我身高172厘米，體重65公斤，身體健康。2003年9月至2009年7月在唐?？h第三農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)，屆時(shí)六年，一年級(jí)光榮的成為少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，五年級(jí)曾擔(dān)任班宣傳委職務(wù)，并榮獲三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間，美術(shù)、體育方面比較優(yōu)秀。2009年9月至2012年7月學(xué)習(xí)于唐?？h第三完全中學(xué)，成績(jī)一般，只擔(dān)任值班組長(zhǎng)及宿舍長(zhǎng)。2012年8月升入河北省唐山市曹妃甸區(qū)第一中學(xué)，高一任數(shù)學(xué)課代表及組長(zhǎng)。如今是準(zhǔn)高二學(xué)生。

現(xiàn)在我把我生活的一小部分分成了四篇（成長(zhǎng)篇、生活篇、學(xué)習(xí)篇、興趣篇），與大家共享！

一、成長(zhǎng)篇

我出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的名字，但我出生的地方也是丁家的大家族，所以我的輩份很大，有很多年紀(jì)很大的人都叫我叔叔，因此也是個(gè)不平凡的我。

聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候很黑很黑，比非州人白不到哪兒去。我很懷念還沒有步入學(xué)校的時(shí)期，那時(shí)候每天跟媽媽去上班，每天早晨六點(diǎn)起床，然后蹲在媽媽的摩托車前面的腳踏板上，開始了跟媽媽上班的路線，就這樣每天看著車來(lái)車往的人們。

漸漸的我長(zhǎng)大了，其實(shí)也算不上大，只是到了上學(xué)的年齡而已。那時(shí)上幼兒園，媽媽沒有空，只能爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué)。在幼兒園里我過得很快樂，沒有作業(yè)也沒有壓力?？墒俏衣L(zhǎng)大了，也必須學(xué)習(xí)知識(shí)文化了，接受新的教導(dǎo)，就這樣我轉(zhuǎn)入了小學(xué)。小學(xué)一年級(jí)的功課也比較簡(jiǎn)單，每天學(xué)生字，學(xué)算數(shù)，作業(yè)也不算多。在“六一”那天我們?nèi)腙?duì)了，加入了中國(guó)人民兒童的行列，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，這標(biāo)志著還拿尿和泥的我們已經(jīng)過去了，那天的盛大和隆重我至今還記憶猶新——放著國(guó)歌，一群大哥哥、大姐姐舉起右手和宣誓。就這樣欠在小學(xué)過著美好的生活，有朋友、有老師，第一刻都不曾孤單。唉！最讓人發(fā)愁的是我的成績(jī)，總是不能名列前茅，這么多年來(lái)我對(duì)我的成績(jī)總結(jié)了一個(gè)規(guī)律，比如，第一次考試考得很不好，那第二次考試卻可以考得很成功。除了學(xué)習(xí)成績(jī)，我還有很多事情滿足了我的虛榮心。小學(xué)的我跑步很厲害，老師看到我跑步特別快，就讓我參加了每天運(yùn)動(dòng)員的鍛煉。唉！真是可惜了，我恨我自身的懶惰，練了兩年都沒有什么成就，只因?yàn)槲颐刻於继拥簦诙炖蠋焼柶鹞矣指杏X非常尷尬。

在小學(xué)這段時(shí)光里也有一件是事是我值得驕傲的，那就是我對(duì)美術(shù)繪畫的愛好和興趣，為此媽媽送我到專門的繪畫補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，我的繪畫水平有了一定的功底，也對(duì)我在學(xué)校有了一些幫助，我當(dāng)上了我班的宣傳委，也許我天生不是一塊當(dāng)官的料吧，當(dāng)了一學(xué)期的宣傳委，也沒把我班的黑板報(bào)做的太優(yōu)秀，自己感覺一踏糊涂。因?yàn)槔L畫好，老師還推薦我參加繪畫比賽，但因?yàn)樽约翰粻?zhēng)氣還是被刷了下來(lái)。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)成績(jī)當(dāng)然是最重要的，在前面我提起過我的成績(jī)不好，但在我五年級(jí)的時(shí)候，我也拿過一次三好學(xué)生獎(jiǎng)狀呢，這是我最值得驕傲的了。其實(shí)到了中學(xué)我才知道小學(xué)我的成績(jī)也算是不錯(cuò)的了。唉！也許是我媽那種要爭(zhēng)氣和望子成龍的心太強(qiáng)了吧！我就這樣糊糊涂涂地過完了我的六年小學(xué)生活，在這六年里我有很多次的歡樂、悲傷、害怕和尷尬。我經(jīng)?；匚段倚W(xué)的生活情景，很是懷念。

開始踏入我中學(xué)生的生涯，中學(xué)的老師很親切，從不打人，我們也從不挨打，這時(shí)的我顯得很叛逆，當(dāng)然和我同齡的同學(xué)們也是一樣的，因?yàn)槲覀儚奈覀兊恼n本里讀到了我們這個(gè)時(shí)期正是我們的叛逆時(shí)期。在學(xué)校里，我們?yōu)榱?ldquo;為什么只說(shuō)我”這個(gè)問題和老師爭(zhēng)論不休，在家里每天都能聽到我和媽媽的爭(zhēng)吵聲，也許對(duì)于我的鄰居們來(lái)說(shuō)這就是家常便飯吧！在中學(xué)我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒什么改變，雖然高一我被選為數(shù)學(xué)課代表，但也是按照我的那個(gè)規(guī)律行事的。

我的學(xué)校很不太平，經(jīng)常有打架的事情發(fā)生，我的哥哥就是打架的?？停惨?yàn)橛辛怂两駴]有人敢欺負(fù)我，所以我倒是很安穩(wěn)的過著我的中學(xué)生的日子，在中學(xué)我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，自己感覺混得還不錯(cuò)。

中學(xué)的日子很無(wú)聊，也很無(wú)奈，每天有著規(guī)律的生活，上課了盼望著快點(diǎn)兒下課，回家了希望媽媽少些嘮叨。上了中學(xué)我也染上了一個(gè)壞毛病，那就是上課睡覺。唉！這也是我不情愿的呀！也許感覺自己還沒長(zhǎng)大吧，總是管不住自己這個(gè)壞毛病。中學(xué)的生活有了壓力，因?yàn)檫@是人生重要的時(shí)期，媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，在人生這個(gè)重要時(shí)期，好好學(xué)習(xí)成了我每天掛在嘴邊的一句話，可是事與愿違，我從來(lái)沒有按照嘴上的命令行事過，我也希望我能認(rèn)真地把這重要時(shí)期以非常優(yōu)秀的姿態(tài)拿下。

回想過去，面對(duì)過去的一切，閉上眼睛，象電影一樣歷歷在目，然后面對(duì)自己沒有收獲的收獲報(bào)以殘淡的微笑！我長(zhǎng)大了，覺得小時(shí)候的一切也太幼稚和天真，我想每個(gè)人回想自己的童年也只能用笑來(lái)表示了?？墒俏乙蚕Ｍ夷芑氐竭^去，去感受我童年的歡樂！

二、生活篇

我的生活很簡(jiǎn)單，有歡喜也有快樂。

聽媽媽說(shuō)我小的時(shí)候很有意思，有一次媽媽把剛做好的粥盆放在了床邊上，我搖搖晃晃的邁著還走不穩(wěn)的步子，走過去，然后對(duì)著粥盆就把我的童子尿撒了進(jìn)去，成了一盆尿粥了，爸爸回來(lái)了，盛起飯就吃，順便把我的童子尿也吃到了他的肚子里。還有一次媽媽一邊給我穿衣服一邊告訴我，媽媽和爸爸是屬耗子的，團(tuán)偉是屬小牛的，我聽了就“哇哇”的大哭起來(lái)：為什么我不是屬耗子的，我也要屬耗子。小時(shí)候很多有趣的事情。

后來(lái)媽媽上班了，每天下班回到家，我總是在很遠(yuǎn)處就媽媽、媽媽的叫個(gè)不停，媽媽就蹲下身子，敞開雙臂，象迎接小燕一樣，讓我投入她的懷抱。這些事情我一點(diǎn)都沒有了印象，現(xiàn)在想想媽媽說(shuō)的，就想偷笑，因?yàn)槟蔷拖竽缸与x別很多年的情景一樣。

現(xiàn)在我每天回到家，沒有小時(shí)候那樣的情景了，而是忍受著無(wú)休止的嘮叨聲，現(xiàn)在我的父母很少打我了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，他們也懶得打我了，全靠我自己管自己了。在我還沒上初中那時(shí)，每天看父母臉是常事，動(dòng)不動(dòng)對(duì)我就手腳相加，我總是被打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但過一陣子又禁不住爸爸、媽媽的軟磨硬泡又原諒了他們。

生活就這樣可以說(shuō)幸福了，現(xiàn)在最受不了的就是我媽的嘮叨我，我的耳朵可造罪了，當(dāng)然，我也只能聽著。

我的物質(zhì)生活很簡(jiǎn)樸，但有時(shí)也很浪費(fèi)、奢侈。簡(jiǎn)樸的是：我手上沒錢的時(shí)候，父母給一塊錢，我都如獲至寶；奢侈的是：我手上一有了錢，比如壓歲錢，我就會(huì)揮霍無(wú)度，準(zhǔn)把手上的錢消滅干凈，就因?yàn)檫@樣我手頭上沒用過存款。

我的爺爺和奶奶對(duì)我很不錯(cuò)，因?yàn)槲沂撬麄兾ㄒ坏膶O子，所以有什么好吃的都會(huì)叫上我。在他們面前我也會(huì)裝乖孫子。

現(xiàn)在長(zhǎng)大的我最快樂泊也只是玩電腦了，當(dāng)然我從不去網(wǎng)吧，因?yàn)槲壹乙呀?jīng)買了電腦。玩電腦是一件很有趣的事，有很多有趣的游戲等，可在玩電腦之前我總得“勞動(dòng)”一番，媽媽讓我玩電腦的條件很多，最重要的是寫完作業(yè)，在開電腦前，媽媽總是會(huì)把我支開，去干這干那，仿佛把她做的事情都讓我做一遍一樣，媽媽為了不讓我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還專門為我家電腦高置了密碼，可總是會(huì)被我想方設(shè)法，不擇手段的解開。為此媽媽換了很多次的密碼，到了后來(lái)我就沒了辦法。我的媽媽其實(shí)也是一個(gè)電腦迷，她不玩游戲喜歡聊QQ，交朋友，而且她跟我說(shuō)，無(wú)論在哪里交朋友總是有好處的。因?yàn)殡娔X只有一臺(tái)，我和媽媽搶電腦當(dāng)然是少不了的事情，可每次總是被她的威嚴(yán)壓倒而敗下陣來(lái)。有時(shí)我和媽媽吵一番嘴也是免不了的，因?yàn)槲夜膭磐骐娔X，所以被媽媽抓住了理由，每次我不聽話總是拿“不讓你玩電腦”這句話來(lái)壓我，我也只能服氣了，我真是無(wú)奈呀！可正因?yàn)檫@樣我的生活充滿了樂趣。小時(shí)候我不愛出家門，媽媽很煩惱，看著別人家的孩子天天出去玩，就天天跟我嘮叨，現(xiàn)在我天天出去玩兒了，媽媽又恨不得把我留下，又跟我嘮叨。我想，唉！這輩子我是被嘮叨的命啊！

在我的生活中，有很多小事標(biāo)志著我的成長(zhǎng)，有很多美好的回憶，這就是我的生活，簡(jiǎn)單、普通、平凡、安逸！

三、學(xué)習(xí)篇

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的科目中有的科目很感興趣，有的卻不那么喜歡，在中學(xué)的學(xué)年中一共有八科，先說(shuō)說(shuō)我喜歡的科目吧！首先，在我心情中最不可替代的學(xué)科是歷史，我喜歡歷史有很多的原因，一是我對(duì)中華民族的歷史很感興趣，什么喪權(quán)辱國(guó)的《》；什么害國(guó)害民的，或是八國(guó)聯(lián)軍的人等，對(duì)這些歷史我都有著濃厚的興趣，它們記錄著中國(guó)的興衰，如何一步步從衰敗到統(tǒng)一的歷史。正因?yàn)槲覍?duì)歷史的濃厚興趣，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)歷史比其它的科目顯得簡(jiǎn)單得多，自然我的歷史成績(jī)也比其它科目略勝一籌。

在我的心心占領(lǐng)著第二個(gè)位置的學(xué)科是數(shù)學(xué)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的原因也許得歸功于我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她講課總是讓我聽得津津有味，如果時(shí)間長(zhǎng)了，換了老師，也許會(huì)有新鮮感，但老師的死板的教課沒有了樂趣。對(duì)別人來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是一門得用功思考的學(xué)科，所以會(huì)不喜歡它，但我不一樣，雖然我也覺得數(shù)學(xué)得下很大的功夫，但當(dāng)我想起數(shù)學(xué)的一些題目，我的腦子中便閃過一絲興奮，說(shuō)真的當(dāng)我做題時(shí)，很多時(shí)候都可以找到其中的樂趣，那種感覺我?guī)缀鯚o(wú)法形象，有時(shí)還感覺自己在喜歡與不喜歡之間徘徊。所以我把數(shù)學(xué)置于我心中第二的位置上，我更希望我能向著數(shù)學(xué)的方向更進(jìn)一步。面對(duì)生物，我也只能說(shuō)我喜歡，因?yàn)樯锢蠋煵煌跀?shù)學(xué)老師，是那種嚴(yán)肅的類型。但在時(shí)候也會(huì)笑一笑，讓我琢磨不透，其實(shí)我不喜歡這樣的老師和這樣嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)方法，但是不知道為什么，她的教學(xué)方法總是會(huì)讓我記得住很多東西，上課講的幾乎全都聽進(jìn)腦子里，她上課很厲害，一邊看著書還能一邊盯著我們，我很佩服她，正因?yàn)檫@樣，在她的課上總是會(huì)很安靜。對(duì)于生物，我也不是常看破的，雖然記得住很多，但是還有不足之處，所以生物學(xué)得不能令我滿意，但比起歷史、數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高多了。我想要常常溫習(xí)也許才能彌補(bǔ)上我的成績(jī)吧！

除了我心中的最喜歡的三科外，還有不喜歡的學(xué)科，其實(shí)也不能說(shuō)不喜歡，就是記不住而已。第一是英語(yǔ)，其實(shí)我以前對(duì)英語(yǔ)的期望挺大的，但但自從接觸到了初中的英語(yǔ)，我就傻眼了，全是一堆一堆的單詞、短語(yǔ)和句型，媽媽天天都囑咐說(shuō)要學(xué)好英語(yǔ)，英語(yǔ)很重要的。英語(yǔ)這一科目主要的在于“背”。那么多的東西背是最好的方法了，我說(shuō)過我不是一個(gè)勤奮的人，所以英語(yǔ)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)就跟下地獄一般，成了丟分丟得最多的學(xué)科之一。其實(shí)英語(yǔ)老師對(duì)我很好，但我很不贊成她的教課方式，她的課很有意思?？墒撬偸巧险n前考上一節(jié)課的重點(diǎn)，每次考完交上去，一翻書，總是使我上課的興奮和快樂減少一大半，所以我總是記不住什么，唉！我希望我能克服這個(gè)“懶”的毛病，多記些英語(yǔ)單詞，這也許是最有效果的方法了。

接著我再談?wù)勎锢?，物理這一學(xué)科是一門很深?yuàn)W的知識(shí)，正因?yàn)樵絹?lái)越深?yuàn)W，我也對(duì)物理越來(lái)越缺少興趣，物理的知識(shí)也越來(lái)越難，但有的知識(shí)經(jīng)過我看書，還是能看會(huì)的，但有的知識(shí)我死活都看不懂，其實(shí)我也可以去問老師的，但我有個(gè)毛病，就是在老師面前時(shí)很緊張，會(huì)有些口吃，雖然認(rèn)識(shí)老師已經(jīng)兩年了，每次總是對(duì)自己說(shuō)：“算了，不去丟人現(xiàn)眼了”。我現(xiàn)在的物理最重要的就是不懂就問，我也不怕丟人了，反正學(xué)習(xí)成績(jī)上不去也是一樣丟人的。

這就是我的學(xué)習(xí)，我從小在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了很多壞毛病，我只要能把它們改正過來(lái)，我的學(xué)習(xí)也就到了爐火純青的地步了。學(xué)習(xí)為的是考大學(xué)，考上大學(xué)為的是將來(lái)有更大的本領(lǐng)，有了過硬的本領(lǐng)就會(huì)創(chuàng)造事業(yè)的成功，所以我要為我將來(lái)的輝煌而努力學(xué)習(xí)！

四、興趣篇

我的興趣很廣泛，繪畫是我最得意的一個(gè)興趣愛好。我對(duì)繪畫從來(lái)沒有逃避過，但我繪畫有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是必須照著要畫的東西來(lái)畫，自己從來(lái)都沒有在腦子里想像過，但這個(gè)缺點(diǎn)并沒有在我的繪畫道路上形成什么影響。我在我們班擔(dān)著黑板報(bào)的重要工作，呵呵，其實(shí)也只是畫畫而已，不是我吹，我的畫技在我們班是數(shù)一數(shù)二的，因此我還代表學(xué)校參加過比賽，我在平常時(shí)，畫技非凡。但在比賽中我缺少信心，所以總是畫不好?，F(xiàn)在我喜歡上了畫平面漫畫，所以我經(jīng)常在我的書上亂畫，我的書隨便翻一翻便可看到我的很多作品。我把自己的書本當(dāng)成了畫本，在看電視時(shí)，我也常常受到啟發(fā)，比如，那些動(dòng)漫人物的眼睛，鼻子或一個(gè)表情，我都會(huì)在紙上反復(fù)的練習(xí)，以擴(kuò)增我的表情庫(kù)。這就是我的繪畫功夫，很厲害吧？

還有就是我的另一個(gè)興趣——跑步，跑步比繪畫可累多了，我練的是長(zhǎng)跑。我也曾愿意短跑，可是不見效果，但我的長(zhǎng)跑不同，需要耐力的考驗(yàn)，一次體育課中老師說(shuō)要比賽跑步，很遺憾，我只拿了個(gè)第二名，但也是很厲害的。

跳舞是我前幾天剛剛提起的一個(gè)興趣。跳舞很有趣，我是在廣場(chǎng)上找到的。很多人在廣場(chǎng)上跳舞，男的、女的都有，一排一排的很齊，有幾個(gè)群，跳來(lái)跳去的。當(dāng)時(shí)我也只是想去玩玩，誰(shuí)知道就上了癮，覺得很有意趣，便每天都去跳。跳舞很講究，有十六步的，也有四步的，腿要伸直、擺高，手也是擺動(dòng)著，要有一定的規(guī)律，屁股扭來(lái)扭去的，跳不到一會(huì)兒，就會(huì)出一身的汗，大冬天就能夠把外套脫掉?？傮w上說(shuō)，女人比男人跳的要好。

我最后一個(gè)興趣，很難想像出是什么，那就是“吃”，吃是每個(gè)人都需要的，但我可比別人更能吃，別掩上我瘦，吃起東西來(lái)可不含糊，一桌子的菜，以最快的速度倒進(jìn)我的肚子里。我的同學(xué)相約去吃東西就不能帶上我，否則，他們可就沒得吃了，嘿嘿！我從不挑食，就因?yàn)檫@樣，什么東西都能裝進(jìn)我的肚子里。

第7篇：我的媽媽叫中華范文

關(guān)于尊老愛幼演講稿范文優(yōu)秀   各位老師、同學(xué)們：

  大家早上好！

  古人云：“百善孝為先”，“孝為百行首”，“夫孝，德之本也?！毙㈨樃改福鹁蠢陷?，天經(jīng)地義。一首《?；丶铱纯础凡恢驖窳硕嗌儆^眾的眼睛，震撼了多少游子的心靈，說(shuō)出了多少天下父母的心里話。一首歌為什么能引起如此強(qiáng)烈共鳴？這是因?yàn)檫@首歌用最樸實(shí)的語(yǔ)言道出了人世間最普遍的真摯情感，回應(yīng)著人民群眾對(duì)傳統(tǒng)美德的呼喚。我不想把他們叫老人，我喜歡叫他們前輩。在一年一度的重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，除了道聲好外，我不禁思緒萬(wàn)千……

  “尊老愛幼”之說(shuō)是誰(shuí)提出來(lái)的，不曾考究，但皆知為中華民族的傳統(tǒng)美德?！白鹄稀币辉~怎么解釋？約定俗成的一些內(nèi)涵，如供養(yǎng)尊敬父母。從大的范圍來(lái)說(shuō)，“尊老”實(shí)為“孝敬老人”。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老?！边@句話的意思是說(shuō)，要像尊敬自己的老人一樣尊敬別人的老人。我國(guó)自古以來(lái)就倡導(dǎo)“老有所終”，形成了尊敬老人的良好家庭道德傳統(tǒng)。誰(shuí)不尊敬老人、孝敬父母，誰(shuí)就會(huì)被世人唾罵為“不孝”，情節(jié)嚴(yán)重的還將受到法律的制裁。因此，尊敬老人，不僅是每個(gè)公民必須遵守的道德準(zhǔn)則，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和法律義務(wù)。

  縱觀古今，我國(guó)有許多孝子孝孫的故事流芳后世。耳熟能詳?shù)氖侨纸?jīng)中——臥冰求鯉，晉時(shí)山東的王祥。繼母朱氏，常在他父前搬弄是非，使其父逐漸在感情上疏遠(yuǎn)王祥，王祥由是而失愛于父母。一年冬天，繼母想吃鮮魚，時(shí)值天寒，厚厚的冰層把河面封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，要捕到魚確實(shí)太困難了。王祥為了滿足繼母的要求，只得解開衣服，臥在冰上。忽然，冰層開始融化。兩條鯉魚猛地躍出水面，王祥即把獲得的鯉魚拿回家中孝敬母親。繼母終被他的行為感動(dòng)。

  人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，親情是父親肩頭扛著的行李。暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。親情啊，她是孟郊詩(shī)中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親母親”。萬(wàn)物會(huì)隨時(shí)間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會(huì)模糊；萬(wàn)事會(huì)隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會(huì)淡忘。

  一個(gè)尊老敬老愛老的人是高尚的人，一個(gè)尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭，一個(gè)尊老敬老愛老的社會(huì)是文明向上的社會(huì)。讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個(gè)個(gè)小小的好習(xí)慣支撐起閃光的美德；讓一個(gè)個(gè)默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)；讓我們用深刻的思想這一撇和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。再次愿天下所有的前輩笑顏常駐！

  關(guān)于尊老愛幼演講稿范文優(yōu)秀

  敬老愛幼，是最好的美德。人之一生，誰(shuí)也不能避免這兩個(gè)時(shí)期，在年老時(shí)需要人的扶助，正如在年幼時(shí)需要人的照管。當(dāng)年歲大了，無(wú)人加以誠(chéng)懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時(shí)，無(wú)人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對(duì)于老幼這兩項(xiàng)人，施行親切的愛護(hù)。

  “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！泵献拥倪@段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了?！弊鹄蠍塾资俏覈?guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  尊老愛幼起始于原始社會(huì)，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力低下，在氏族公社的內(nèi)部為了人類的繁衍和文明的延續(xù)，對(duì)喪失勞動(dòng)能力的老人和尚無(wú)勞動(dòng)與生活能力的小孩都一樣分配勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)行義務(wù)撫養(yǎng)。由此逐漸形成的這種樸素的道德觀念，被繼承下來(lái)。從原始的社會(huì)，就已有了尊老愛幼的思想，這使人聽起來(lái)感到非常的高興，從中也可看出人性的善良。“尊老愛幼”有著她經(jīng)久不衰的生命力。這項(xiàng)傳統(tǒng)美德一定會(huì)被我們永遠(yuǎn)的繼承下去。 1986年，根據(jù)中國(guó)老齡問題全國(guó)委員會(huì)的建議，國(guó)務(wù)院決定將每年農(nóng)歷九月九日的重陽(yáng)節(jié)定為“中國(guó)老人節(jié)”，借助傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，祝愿全國(guó)老人健康長(zhǎng)壽。以后，于1949年12月規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)。

  想必大家都知道黃香和子路的故事吧!

  黃香，東漢人，少年時(shí)就善于寫文章，當(dāng)時(shí)的人稱頌他：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！钡S香最難能可貴的，還是他從小就知道孝敬父親。

  黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對(duì)母親的思念和愛全部?jī)A注到父親身上。 冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上睡覺。 夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父親枕席使勁扇著。 黃香長(zhǎng)大后，朝廷覺得他是個(gè)人才，讓他擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓沒有不感動(dòng)的。

  子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  中國(guó)有句古話：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們共同的責(zé)任。

  善待老人，就是善待明天的自己。當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無(wú)法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進(jìn)眼眶;當(dāng)童稚寫滿你的眼，手無(wú)法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德!

關(guān)于尊老愛幼演講稿范文優(yōu)秀   敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  敬老、愛老、是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。古代思想家孔子說(shuō)：做子女的能活下來(lái)，是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育；孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老”，要求人們不僅要孝敬自己的老人，還要孝敬社會(huì)上所有的老人。

  在我們中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，就是——重陽(yáng)節(jié)。我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，每年農(nóng)歷九月初九又稱為敬老、愛老的日子。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往今來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)是相通的，那就是弘揚(yáng)敬老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  敬老、愛老，是一項(xiàng)神圣的使命，它傳遞著陽(yáng)光，讓溫暖撒到老人的心。隨著我國(guó)老年人口的急劇增多，維護(hù)老人，敬老愛老這一中華民族幾千年的美德更顯得重要?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》為我們指明了方向：夕陽(yáng)的幸福要朝陽(yáng)的回報(bào)，讓我們用一顆真誠(chéng)的敬老之心、感人的助老之行影響全社會(huì)，使所有的老人都“老有所樂”。

  作為一名農(nóng)村的孩子，我親眼目睹一幕幕敬老愛老的動(dòng)人場(chǎng)景，隔壁的王大爺是一位五保戶，我的媽媽時(shí)常照顧他，送吃的，做穿的。一開始村里人都說(shuō)我媽傻。媽媽總是笑著說(shuō)：對(duì)待自己的老人要好，對(duì)待身邊的老人也要好。慢慢的在我們村掀起一股敬老愛老的風(fēng)氣。更令人可喜的是，現(xiàn)在村里六十歲以上都有補(bǔ)助，這難道不是體現(xiàn)國(guó)家敬老愛老的表現(xiàn)嗎？

  同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。所以讓我們現(xiàn)在開始愛護(hù)老人、孝敬老人吧！敬老愛老我們現(xiàn)在最能夠做到的是用心學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)換取長(zhǎng)輩們那滄桑的臉上欣慰的笑容，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生祝普天下的老人健康長(zhǎng)壽，平平安安！我們衷心的希望“敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

  所以，尊老、愛老、敬老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，做到尊老、愛老、敬老。這是我們義不容辭的責(zé)任。

第8篇：我的媽媽叫中華范文

關(guān)鍵詞：教材 《華語(yǔ)入門》 評(píng)價(jià)

《華語(yǔ)入門》是由瑪拉工藝大學(xué)講師編寫的華語(yǔ)教材?，斃に嚧髮W(xué)校區(qū)遍布12個(gè)州，共有35個(gè)校區(qū)，選修華語(yǔ)學(xué)生達(dá)到一萬(wàn)七千多人（莫澤明，2014），是馬來(lái)西亞土著人數(shù)最多、校區(qū)最多的一所大學(xué)。并且經(jīng)過多次修改再版，其發(fā)展相對(duì)成熟。此教材已經(jīng)經(jīng)歷了三代，由第一代的《華語(yǔ)》1，2，3冊(cè)，到第二代的《會(huì)話華語(yǔ)》第1，2，3冊(cè)，，再發(fā)展至今的《華語(yǔ)入門》第1，2，3冊(cè)。所以筆者選擇《華語(yǔ)入門》進(jìn)行評(píng)析，可以略窺馬來(lái)西亞大學(xué)華語(yǔ)課本的情況。

《華語(yǔ)入門》共有三冊(cè)，學(xué)而出版社出版，有馬來(lái)文和英文的生詞翻譯。每?jī)?cè)共有六課。每課分為先導(dǎo)，課文，生詞，練習(xí)四大部分。劉把教材的編寫原則概括為針對(duì)性、趣味性、實(shí)用性、科學(xué)性、系統(tǒng)性等。漢語(yǔ)教程的主編楊繼洲說(shuō)過他編寫教材遵循以語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為綱，重視語(yǔ)義分析，揭示語(yǔ)用功能。這是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段教材編寫要遵循的重要規(guī)則。本文根據(jù)課本編排順序，依次對(duì)四大部分進(jìn)行評(píng)析。

一.先導(dǎo)

每課都有先導(dǎo)的部分，先導(dǎo)是列出幾個(gè)課文中的典型句子并加以注解，供學(xué)生掌握。了解了重點(diǎn)句子，也就把握了本課的重點(diǎn)句型以及重點(diǎn)交際功能句子。先導(dǎo)列出的句子后面都有馬來(lái)文和英文的注解，大致解釋了該句子的使用條件。但是學(xué)生只看先導(dǎo)并不能掌握句子內(nèi)涵，因?yàn)榻榻B只是簡(jiǎn)單的注解。例如第一冊(cè)第一課的先導(dǎo)部分，句子二為“你好嗎？”馬來(lái)文注解為“bertanya khabar”，譯為詢問消息、狀況；英文注解為“greeting”，沒有老師的講解，初學(xué)華語(yǔ)的學(xué)生只看課本是不能掌握每個(gè)字的意思，以及“嗎”作為疑問代詞的用法。所以先導(dǎo)只是重點(diǎn)了解課文的一個(gè)小窗口，還需要認(rèn)真聽課，才能有所收獲。

二.課文

課文都采取的是對(duì)話形式，借助不同的情景進(jìn)行對(duì)話。初級(jí)課文需要以日常對(duì)話的形式進(jìn)行編排，這樣學(xué)生才能應(yīng)用到實(shí)際生活，能夠更快理解。第一冊(cè)分別介紹了打招呼，自我介紹包括姓名、年齡，出生年份，工作，電話號(hào)碼，了解主要親屬稱呼，數(shù)字，年月，星期，時(shí)刻，詢問別人處所，愛好。第二冊(cè)的內(nèi)容同樣也很實(shí)用，介紹了華人新年和馬來(lái)人的開齋節(jié)；買東西時(shí)詢問價(jià)錢，大小，顏色；在餐廳叫餐、食物類型；生病時(shí)如何和醫(yī)生溝通、病的類型以及現(xiàn)在流行的網(wǎng)上購(gòu)物和網(wǎng)上交作業(yè)，場(chǎng)景豐富實(shí)用。第三冊(cè)課文內(nèi)容設(shè)置比前兩冊(cè)稍深入了點(diǎn)，語(yǔ)法點(diǎn)并不難，重點(diǎn)放在了擴(kuò)大抽象詞匯的學(xué)習(xí)上，比如方便、小心、清新、清靜、勤奮、悠閑，熱鬧，老實(shí)、忙碌、多姿多彩，痛快等，介紹了馬來(lái)西亞的景點(diǎn)，詢問路線，面試及同事之間的對(duì)話。場(chǎng)景多樣，內(nèi)容也基本覆蓋了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)各種場(chǎng)景。

三.詞匯

詞匯的選用是《華語(yǔ)入門》的一大亮點(diǎn)。馬來(lái)學(xué)生學(xué)華語(yǔ)是出于他們的需要，那么就應(yīng)該選擇當(dāng)?shù)厝A人常用的、本土化的內(nèi)容，這主要體現(xiàn)在詞匯上。使用當(dāng)?shù)爻Ｓ玫摹叭嚒倍皇恰岸萝嚒?，“巴士”而不是“公共汽車”，“折扣x巴仙”而不是“打折”，“青色”而不是“綠色”，“沖涼”而不是“洗澡”，“腳踏車”而不是“自行車”。既然馬來(lái)學(xué)生日后交流多在自己的國(guó)家，編者選用當(dāng)?shù)厝A人的詞匯也是很恰當(dāng)，更具有針對(duì)性。

對(duì)于如何在課本里“加入有趣元素”的課題，本書編者們的理解是收入一些學(xué)生有興趣學(xué)的詞匯如“男朋友”、“女朋友”，和設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)如要學(xué)生上顏色等。經(jīng)過筆者的教學(xué)證明，確實(shí)學(xué)生對(duì)于“男朋友”“女朋友”等詞記憶深刻，初學(xué)者哪怕程度最低的一位也會(huì)說(shuō)這兩個(gè)詞。

在設(shè)置詞匯上一方面詞匯的選擇要根據(jù)詞匯大綱審慎選擇。根據(jù)李U（2016）統(tǒng)計(jì)，《華語(yǔ)入門》 1-3全三級(jí)涵括3冊(cè)課本和3冊(cè)漢字練習(xí)薄共計(jì)6本教材，含23237字，全套使用字種942個(gè)。全套教材的總字種數(shù)有942個(gè)，已超過《等級(jí)大綱》（修訂本）甲級(jí)字800個(gè)的數(shù)量；接近周小兵于《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)論》所言“據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約950個(gè)字就覆蓋了一般書報(bào)用字的90%”；亦己超越漢字等級(jí)劃分》一級(jí)/初級(jí)字900的數(shù)量。就字種數(shù)而言，學(xué)習(xí)者在完成了全套《華語(yǔ)入口》的課程以后，接觸的字種數(shù)已達(dá)到中國(guó)主要大綱所定的一級(jí)或初級(jí)水平。另一方面也要根據(jù)現(xiàn)實(shí)采用新詞，采用符合當(dāng)?shù)厍闆r的詞。楊繼洲（2003）正確的做法是，以詞匯大綱為指導(dǎo)，保證基本的功能詞匯在教材中占有一定的比重，同時(shí)對(duì)活躍在當(dāng)代生活中的新詞語(yǔ)，采取謹(jǐn)慎選擇、適量采用的原則，像“電腦、網(wǎng)絡(luò)、電子信箱、手機(jī)等?！度A語(yǔ)入門》同樣選擇了最近幾年活躍的新詞，如“面子書、平板電腦，上網(wǎng)，優(yōu)盤、信用卡”等。

四.練習(xí)

練習(xí)是教材的重要組成部分，它體現(xiàn)編者的編寫思想和所遵循的教學(xué)法原則。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言交際能力，練習(xí)要為實(shí)現(xiàn)這一目的服務(wù)。要遵循“理解―模仿―記憶―應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)規(guī)律，做到層次分明，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由死到活。（楊繼洲，2003）

《華語(yǔ)入門》的練習(xí)題同樣也遵守著這樣的規(guī)律。從機(jī)械聯(lián)系到有意義的練習(xí)。每課首先是替換練習(xí)，通過替換，學(xué)生可以懂得句型的特點(diǎn)，更加深刻的理解句子的性質(zhì)，這屬于機(jī)械性練習(xí)。之后是看圖練習(xí)，根據(jù)不同課文的交際需要來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)，最后是回答問題，給出問題讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，此項(xiàng)屬于有意義的聯(lián)系。

該課期末考試中角色扮演占有30%的成績(jī)比重，學(xué)生從機(jī)械學(xué)習(xí)到實(shí)際的交際性應(yīng)用，這也是一個(gè)提升。

五.建議

1.加強(qiáng)語(yǔ)法的介紹。楊建生（2010）《華語(yǔ)入門》的受訪編者們也承認(rèn)他們編寫的課本沒有特別強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生介紹漢語(yǔ)語(yǔ)法。他們所持的理由是“懷疑學(xué)生可能吸收不來(lái)，也用得不多”。但是劉（2000）曾提到不論語(yǔ)法教學(xué)在教材中時(shí)明線或是暗線處理，掌握語(yǔ)法規(guī)則仍是第二語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)。掌握語(yǔ)法規(guī)則有利于對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。只是在如何教語(yǔ)法、語(yǔ)法在語(yǔ)言教學(xué)中占多大比重等問題上，仍有不同看法。

縱覽全書，能夠看出語(yǔ)法講解的部分很少，位置設(shè)置在練習(xí)的后面，顯得不那么重要。課文中有的項(xiàng)目也設(shè)置的不合理，比如“了”，在第一冊(cè)第二課中“你幾歲了”就已經(jīng)出現(xiàn)“了”，但是課文后沒有注釋，僅僅在生詞中注釋了為particle。第一冊(cè)第四課“現(xiàn)在我要回宿舍了”中“了”也沒有說(shuō)明用法。除了“了”外，還有“的”、“吧”等，都沒有詳細(xì)的介紹。據(jù)觀察，第三冊(cè)的語(yǔ)法點(diǎn)很多和一二冊(cè)的重復(fù)，所以筆者建議把以前的語(yǔ)法專欄也就是注釋板塊擴(kuò)大，調(diào)整語(yǔ)法點(diǎn)的先后順序，并且增加第三冊(cè)的語(yǔ)法點(diǎn)，諸如初級(jí)也常用的“把字句”，被動(dòng)句等。

2.增加中國(guó)文化介紹板塊。課本缺失一大板塊就是文化類，學(xué)生對(duì)文化類比較感興趣，講課時(shí)穿插其中還可以吸引學(xué)生，筆者在講中秋節(jié)單詞時(shí)，穿插了嫦娥的故事，學(xué)生顯得很有興趣。講華語(yǔ)，重要的是讓學(xué)生能了解到中華文化的精神，了解到博大精深的中國(guó)文化。語(yǔ)言教學(xué)是重要的，文化的加入同樣不可缺少。

3.修正原有錯(cuò)誤。第一冊(cè)第三課會(huì)話一“A：你的老家在哪里？B：我的老家在哥打Q魯。”本段課文后的生詞解釋“在”為介詞，英語(yǔ)翻譯為at（prep）也是介詞，這是錯(cuò)誤的，“在”在此句中是動(dòng)詞。會(huì)話二中“A：你住在哪里？B：我住在莎阿南的18區(qū)?！贝隧?xiàng)句子中“在”為介詞，旁邊卻沒有解釋。會(huì)話三中的句子“你的媽媽在哪里？我的媽媽在廚房做飯?！焙笊~再一次出現(xiàn)了“在”，解釋為動(dòng)詞，此項(xiàng)是正確的。第二冊(cè)第一課“您別生氣”中“生氣”詞性應(yīng)由動(dòng)詞改為形容詞。第三冊(cè)第一課“開車的時(shí)候要小心”中“小心”應(yīng)由形容詞改為動(dòng)詞。

任何一部教材都不會(huì)十全十美，《華語(yǔ)入門》三冊(cè)包括了基本的甲級(jí)詞匯，課文也基本包括了初級(jí)的語(yǔ)法點(diǎn)，總體符合當(dāng)?shù)靥厣?，作為一本馬來(lái)西亞零基礎(chǔ)大學(xué)生教材是合適的。

參考文獻(xiàn)

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3.李U.馬來(lái)西亞華語(yǔ)教材《華語(yǔ)入門》字詞編選研究[D].華中師范大學(xué)，2016

4.劉.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論[M].北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，2000

5.楊繼洲.編寫初級(jí)漢語(yǔ)教材的幾個(gè)問題[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究，2003（4）.

6.楊建生，王梅請(qǐng)，鄭鳳惜.馬來(lái)西亞瑪拉工藝大學(xué)漢語(yǔ)教材的需求分析和編寫原則[J].國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)，2010：240-250.