開(kāi)學(xué)了第一課精選(九篇)

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第1篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

2017年央視“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感【1】

人類因夢(mèng)想而偉大生活因成功而精彩。今天，我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。里面有許多名人分享自己的夢(mèng)想和成功的經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì)了很多東西。

有一個(gè)人，他的名字無(wú)人不知。他，就是武打巨星--李連杰。李連杰叔叔一生中有三個(gè)夢(mèng)想：武術(shù)夢(mèng)、電影夢(mèng)和慈善夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己這三個(gè)夢(mèng)想，也為了炎黃子孫的夢(mèng)想，他懷著對(duì)社會(huì)感恩的心，用了無(wú)數(shù)汗水和心血，最后實(shí)現(xiàn)了那三個(gè)偉大的夢(mèng)想。他那愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的深深的已在我心里。

還記得花樣滑冰冠軍佟健和龐軍嗎?看到他們的精彩表演，大家是不是感到活靈活現(xiàn)、出神入化呢?他們合作十分默契，就像是一個(gè)人似的，但你們知道他們剛開(kāi)始合作是怎樣的嗎?告訴你吧，他們剛開(kāi)始合作初期那幾年天天打架，一個(gè)說(shuō)左一個(gè)說(shuō)右，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，訓(xùn)練計(jì)劃經(jīng)常完成不了，猜不到吧?但后來(lái)他們意識(shí)到如果要實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想，不單單是要自己努力，更重要的是需要同伴的幫助、理解和支持。最后憑借著這份幫助、理解和支持，他們成功了，實(shí)現(xiàn)了他們最終的夢(mèng)想，登上了冠軍的寶殿。

知道中國(guó)達(dá)人秀中那個(gè)“斷臂鋼琴王子”劉偉大哥哥嗎?他用自己的雙腳創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡--用雙腳來(lái)彈鋼琴。鋼琴是上帝專門(mén)為手而設(shè)計(jì)的，沒(méi)有了雙手卻要彈好鋼琴，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可能的事情，可是劉偉做到了，他用雙腳“彈”出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

最令我印象深刻的是韓璇的爸爸，在舟曲發(fā)生泥石流的時(shí)候，他以最快的速度跑回家，去看自己的女兒，可是他看到的是一堆泥沙、石頭，他蹲在泥沙堆前用手刨，刨了三天什么也沒(méi)找到，后來(lái)他看到了他的女兒，滿頭都是泥漿，他打來(lái)水，把他女兒的辮子洗干凈，然后重新把辮子編好，做了作為一個(gè)父親最后能為女兒做的事情。韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，在家里經(jīng)常教家人們識(shí)字，但這個(gè)夢(mèng)想她自己永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了······聽(tīng)到這件事請(qǐng)，看到那雙父親的手，我的心有泛起一陣酸痛，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)?？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，我更加堅(jiān)定我的夢(mèng)想，我會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用感恩的心去回饋社會(huì)。未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)，讓我們一起放飛夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

2017年央視“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感【2】

《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用?！爸R(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。

任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂(lè)是一種心理感受?？鞓?lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。

2017年央視“開(kāi)學(xué)第一課”觀后感【3】

開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我們一起來(lái)收看中央臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》。大家都充滿了好奇，今年會(huì)有哪些精彩的節(jié)目呢?？戳私榻B知道了，原來(lái)今年是圍繞“孝 愛(ài) 禮 強(qiáng)”四個(gè)主題來(lái)展開(kāi)的。

第一課就是“孝”。一個(gè)叔叔自己動(dòng)手改裝了一輛摩托車，帶著他的父親一路旅游一路介紹，最后去看了父親一直念念不忘的天安門(mén)。有人奇怪為什么不開(kāi)輛汽車呢，他輕輕地說(shuō)：“我爸爸暈車?！蔽铱戳撕酶袆?dòng)呀。我也要孝敬媽媽爸爸，孝敬外公外婆。如果等他們老了再去孝順，就來(lái)不及了。

第二課講的是一個(gè)“愛(ài)”字。大明星秦勇的兒子得了一種怪病，他什么也不知道什么事也不會(huì)做。秦勇就放棄了自己最熱愛(ài)的音樂(lè)夢(mèng)想，變成了一個(gè)普普通通的爸爸，每天陪著兒子。教大珍珠說(shuō)話、學(xué)英語(yǔ)、騎自行車。大珍珠讀了一封信，最后說(shuō)：“父皇，下輩子，我還想做你的兒子!”看得我們淚流滿面。

第2篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

有一首歌這樣唱：我的夢(mèng)想，在每一個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長(zhǎng)；我的夢(mèng)想，在每一個(gè)失敗時(shí)刻迎來(lái)祝福的目光，懂得幸福就是彼此依靠的肩膀。夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！每一個(gè)人都有夢(mèng)想，在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多人的夢(mèng)想。

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題鼓勵(lì)青少年做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng)造者。

第一節(jié)課的主題是：“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。我們看到了在太空中為我們上課的王亞平阿姨。她就是夢(mèng)想的實(shí)踐者。

王亞平阿姨在十年前還是一個(gè)飛行學(xué)員，而如今她卻憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了自己從小的夢(mèng)想，成為了中國(guó)首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，就能觸摸到。

第二節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。這節(jié)課上我們看到了一個(gè)不一樣的夢(mèng)想老師，她是一名普通的舞蹈老師，曾有一份她熱愛(ài)的工作和一個(gè)幸福美滿的家庭。一場(chǎng)大地震奪去了她的雙腿。她經(jīng)受了一般人不能承受的挫折，重新站上人生的舞臺(tái)，她就是地震最美舞者廖智。她不僅贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看到這里，我下定決心，對(duì)自己的夢(mèng)想無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！

最后一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持二字，只要堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬。

鄭亞波鄭媽媽是一名不同的加油工，為了開(kāi)發(fā)自閉癥兒子的智力，鄭媽媽自學(xué)了鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，如今她的兒子已經(jīng)能夠自彈自唱，并且可以上普通小學(xué)六年級(jí)——這不就是夢(mèng)想的力量嗎？

第3篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

“請(qǐng)每位同學(xué)仔細(xì)想想：你的夢(mèng)想是什么？也許有的同學(xué)只有一個(gè)夢(mèng)想，也許有的同學(xué)有很多的夢(mèng)想，也許有的同學(xué)的夢(mèng)想比較遙遠(yuǎn)，也許有的同學(xué)的夢(mèng)想就在明天，有夢(mèng)想就有希望，有希望就能努力，有努力就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，請(qǐng)把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想而努力吧?！?/p>

“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最有力的方式，就是用行動(dòng)來(lái)證明自己的才干，證明自己的長(zhǎng)處，證明自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人與其他的人都有不同之處，都有不一樣的優(yōu)點(diǎn)，都有若干的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你把自己的優(yōu)點(diǎn)一條一條地寫(xiě)出來(lái)。多想想，看看你能夠?qū)懙贸龆嗌贄l自己的優(yōu)點(diǎn)呢？可以給自己先定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——我要寫(xiě)出多少條優(yōu)點(diǎn)，最后看能不能有所突破？”

開(kāi)學(xué)第一課在我“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”的號(hào)召下開(kāi)始了。

一條、兩條、三條……隨著時(shí)間的推移，孩子們手下的筆越動(dòng)越慢，靈感一閃，小筆揮灑，又是一條優(yōu)點(diǎn)找到了。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處。我們的教育如果都能不斷放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)逐漸縮小孩子的缺點(diǎn)，就會(huì)讓孩子的關(guān)注點(diǎn)放在如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)上，孩子們也就會(huì)在發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)中越來(lái)越好，越來(lái)越自信，越來(lái)越充實(shí)，在自己的優(yōu)點(diǎn)中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

（作者單位：重慶市沙坪壩區(qū)磁器口小學(xué)）

VOICE

教育，必須腳踏實(shí)地，必須以人為本。任何盲目跟風(fēng)與花里胡哨的浮華，都是與教育的根本背道而馳的。錦上添花，固然美好，而保證那一塊“錦”不再受到損害，我們的花兒，才能綻放得更加艷麗?！皼](méi)有安全，何談教育”的告誡，提醒我們，安全教育，必須成為開(kāi)學(xué)第一課的重中之重。

——安徽省蕪湖縣第二中學(xué) 范德洲

日歷翻到了九月二日，今天我就要和我可愛(ài)的孩子們一起踏上新的旅程，我的心里充滿到了期待。也許孩子們都長(zhǎng)高了，也許孩子們會(huì)更懂事了……心中的“也許”有很多，想到這里我的腦中閃現(xiàn)出一個(gè)想法：“我的開(kāi)學(xué)第一課不如就讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，在這個(gè)暑假里自己做的一件印象深刻的事吧！”

——重慶市合川區(qū)錢(qián)塘鎮(zhèn)會(huì)龍小學(xué) 杜 娟

偉大的總理12歲立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，盡其一生奮發(fā)進(jìn)取、鞠躬盡瘁、死而后已，為國(guó)家、民族的解放與建設(shè)貢獻(xiàn)一生，書(shū)寫(xiě)壯麗的人生篇章。今年的開(kāi)學(xué)第一課，我嘗試著帶領(lǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)理想，立下志向，放飛夢(mèng)想。

——江蘇省淮安市小學(xué) 李 軍

班級(jí)課外閱讀開(kāi)展得不錯(cuò)，這學(xué)期依然準(zhǔn)備加強(qiáng)這方面以帶動(dòng)全班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。只是，隨著年級(jí)的升高，這學(xué)期不能再如以往只抱著讓孩子多識(shí)字這一目的了，還得引導(dǎo)他們能夠關(guān)注閱讀的意義及價(jià)值。我決定在開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上好好與孩子們聊聊書(shū)。

——安徽省蕪湖縣陶辛鎮(zhèn)保沙學(xué)校小學(xué)部 莊華濤

第4篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

現(xiàn)在不正是提倡五大重慶嗎？有暢通重慶，平安重慶，宜居重慶，森林重慶，最重要的還是健康重慶了！本來(lái)一個(gè)寒假是特別舒服的日子，可同學(xué)們卻有的已經(jīng)變成了夜貓子了！回到學(xué)校里的日子還不太習(xí)慣必須早睡早起，可是寒假卻是晚上睡不著，早上起不來(lái)的。

大家可以試一試健康五字妙計(jì)：靜，動(dòng)，睡，減，定。上六年級(jí)了！壓力一定很大！曾經(jīng)不止發(fā)生過(guò)一起因壓力過(guò)大的自盡的人。有時(shí)還受到別人的白眼！但有一位名人說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！見(jiàn)到熟悉的校園、熟悉的老師、和熟悉的同學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不習(xí)慣呢！寒假里走親戚、放鞭炮，天天晚睡晚起，現(xiàn)在都成“夜貓子”了。上課老打瞌睡，心始終收不回來(lái)，不能集中注意力放在學(xué)習(xí)上……這可到底咋辦呢？今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課這假過(guò)春節(jié)、走親“靈丹妙藥”，就解決了這個(gè)問(wèn)題。

我們?nèi)嘧陔娨暀C(jī)下邊，看著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，他們也遇到了和我們一樣的問(wèn)題。接著第一位心理學(xué)家登場(chǎng)了，他是教我們?cè)鯓诱{(diào)整好心態(tài)，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著，第一：靜；擺脫一個(gè)非常喧鬧的環(huán)境，在一個(gè)相對(duì)安靜的的環(huán)境里讓自己的心安靜下來(lái)，可以聽(tīng)一些音樂(lè)、看看書(shū)把自己的注意力集中起來(lái)。：第二：動(dòng)；做一些有益身心的活動(dòng)，比如：折紙、畫(huà)畫(huà)或者是做一些適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)等。第三：睡；初中生每晚的睡覺(jué)時(shí)間不能少于9小時(shí)，而我們小學(xué)生則不能小于10小時(shí)。只有有了充足的睡眠，我們才能迎接全新的一天?？晌颐刻炜偸撬恢?，心里總是有壓力呢？那我就要看第四：減；減輕壓力。當(dāng)遇到挫折、壓力、煩心事的時(shí)候，可以想自己的好朋友和家人傾訴，還可以聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)或去書(shū)店里看看書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的世界里。一切一切的煩惱便會(huì)煙消雨散。

第二位老師講的是飲食的搭配，看來(lái)我們始終不能違例營(yíng)養(yǎng)膳食寶塔和“早餐要吃好，

午餐要吃飽，晚餐要吃少”這兩個(gè)基本原則，人如果吃不好，就不能好好思考，好好學(xué)習(xí)。另外老師還請(qǐng)了三位營(yíng)養(yǎng)師來(lái)搭配早中晚的食品，他們做的真好，說(shuō)的也真好，早餐知道要吃蛋白值較高的食品，中午知道要葷素搭配才吃的飽，晚上要吃一點(diǎn)脂肪少一點(diǎn)的食品，如果大家都吃得對(duì)，那人人都是健康的，人人都學(xué)得好。

第三位老師教的是如何保護(hù)好眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，但是現(xiàn)在得近視的得近視，戴眼鏡的戴眼鏡，連我也視力下降了零點(diǎn)幾度。老師講，首先，要做好：眼離書(shū)本有一尺、胸離桌子要一拳。眼睛疲勞的時(shí)候要看看遠(yuǎn)處。不要在床上、車上、暗處看書(shū)，愛(ài)護(hù)自己的眼睛，最重要的是做好眼保健操，有些同學(xué)認(rèn)為眼保健操是“狗不理包子”，可有可無(wú)。不行！眼保健操是為了讓我們勞累的眼睛休息才有的，不僅要認(rèn)真做，還要找對(duì)穴位。這就能讓我們輕松學(xué)習(xí)了。

第5篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

宜昌市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)404班 劉銳琨

開(kāi)學(xué)了！我成為了四年級(jí)的學(xué)生，真開(kāi)心！

我充滿期待地觀看了2012年的開(kāi)學(xué)第一課，主題是《美就在你身邊》。有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、還有和諧美，我們的身邊就有很多美。有讓我們感動(dòng)的，有讓我們喜悅的，有讓我們追尋的……

其中，最令我感動(dòng)的就是“最美司機(jī)”——吳斌，他在開(kāi)一輛長(zhǎng)途客車的時(shí)候，被對(duì)面一塊鐵片砸中了肚子，在緊急關(guān)頭，他及時(shí)把車停穩(wěn)，忍受的劇烈的痛苦對(duì)乘客說(shuō)：“現(xiàn)在還在高速公路上，大家不要下車，打110和120。”這句話居然成為他的遺言。他感動(dòng)了一座城，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

于丹老師也講了一些道理，她說(shuō)：“社會(huì)比喻成一鍋滾燙的沸水，任何東西投進(jìn)去都會(huì)改變。比如說(shuō)第一個(gè)鍋里扔進(jìn)去一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里扔進(jìn)去一根胡蘿卜，第三個(gè)鍋里扔進(jìn)去一把干茶葉。煮這三樣?xùn)|西你會(huì)看到三種結(jié)果：

生雞蛋在滾水里煮開(kāi)了，煮老了，最后雞蛋就會(huì)硬梆梆，從外到里都是硬的，這是被世界煎熬之后的一種人生狀態(tài)。你會(huì)看到一批憤世嫉俗的人，怨天尤人，覺(jué)得整個(gè)世界都對(duì)不起他。你會(huì)覺(jué)得他的心不是柔軟的、流動(dòng)的。他已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，變得非常的僵硬，到處攻擊人。這是第一種人。

胡蘿卜，原來(lái)是稚嫩、水靈的，但是在社會(huì)滾水里熬啊熬啊最后軟塌塌的沒(méi)形了。這是第二種人，就是被生活改造了，他隨遇而安，好好先生，誰(shuí)說(shuō)怎么著都行。一切都順應(yīng)外在，但迷失自己了。

茶葉投入水里會(huì)是什么？你會(huì)看到每一片干的葉片都舒展開(kāi)了，而那一鍋水也變成了很甘美的甜茶水。這就是人和世界之間的相互關(guān)系的改造。所以人既不應(yīng)該被這個(gè)社會(huì)給煮硬了，也不應(yīng)該完全煮軟了，而是要跟世界之間形成一種化學(xué)反應(yīng)。我們要有自己的心靈堅(jiān)持，但是也要跟社會(huì)融合，這才是一種最好的關(guān)系。

有的人像是雞蛋，被社會(huì)煎熬的內(nèi)心已變得堅(jiān)硬；有的人像胡蘿卜，被生活煮軟了，失去自我，人云亦云；但有的人像是茶葉，獲得真正有效的生命。前兩者只是一種物理積累，只有第三種人才與生活發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。因此，我們所追求的生命狀態(tài)，既不失去自我，又能適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，即莊子所說(shuō)的“外化內(nèi)不化”。

于丹老師說(shuō)得真有道理呀！我要像茶葉一樣融入到社會(huì)中。

看了開(kāi)學(xué)第一課后我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們合作，學(xué)會(huì)了要發(fā)現(xiàn)身邊的美。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！“

第6篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

第一課開(kāi)始了，這一課的主題是“探索美”。班主任是王老師，班長(zhǎng)就是小小彬。首先請(qǐng)上了“神舟九號(hào)”的女宇航員：劉洋老師。她為我們講述了奇妙的太空生活，還讓我們懂得：只有遠(yuǎn)離地球，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地球的美麗和可貴，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們對(duì)這個(gè)星球是多么的依賴和熱愛(ài)。聽(tīng)著玖月奇跡的《我的太陽(yáng)》隨著姚明來(lái)到了非洲大草原，那里有許許多多、各種各樣的動(dòng)物，誰(shuí)都知道，動(dòng)物是大自然非常重要的組成部分，有了它們，才組成了這美麗的大自然。那些動(dòng)物的存在，才使得我們的大自然生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是我們?nèi)祟惖囊恍┳运降男袨椋沟眠@大自然里的許多美妙的生物都瀕臨滅絕。希望虛度熱愛(ài)這些動(dòng)物的同學(xué)們除了從書(shū)本上電視上了解他們，還可邁開(kāi)自己的腳步，走入大自然中，走入這些動(dòng)物，親自體會(huì)一下這些動(dòng)物獨(dú)特的美，體會(huì)一下大自然無(wú)與倫比的奇妙，從而深刻的意識(shí)到保護(hù)它們的重要性，記住，放下了手中的筆，就出去走走吧，感受一下與書(shū)本上截然不同的大自然，是多么的美麗啊。王老師和同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)有趣的小游戲，需要喜歡小動(dòng)物又很勇敢的小朋友來(lái)參加。神秘的箱子里裝著一種動(dòng)物，你要伸手進(jìn)去摸一摸它，猜猜它是誰(shuí)。男孩伸手進(jìn)去輕輕地摸了一下，毛茸茸的，立刻說(shuō)：“這是一只貓！”女孩也大膽的摸了摸它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，脫口而出：“我覺(jué)得是只兔子！”男孩突然插口：“不！是指狗，我聽(tīng)見(jiàn)它‘汪’了一聲！”“哈哈哈哈……”我們?nèi)滩蛔」笮?，哪?lái)的狗叫?。孔詈蠼忾_(kāi)了答案：是兩只小兔子！接著我們又認(rèn)識(shí)了著名畫(huà)家：韓美林老爺爺。他筆下的小動(dòng)物，可愛(ài)活潑生動(dòng)，令人喜愛(ài)。

第二節(jié)課開(kāi)始了，主題是“創(chuàng)造美”。班主任是撒貝寧老師，班長(zhǎng)當(dāng)然是林妙可姐姐。我們還請(qǐng)上了奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍：焦劉洋老師和葉詩(shī)文老師。她們每天都要經(jīng)歷辛苦的鍛煉，最多時(shí)，還要游上一萬(wàn)米呢，只有平時(shí)的努力訓(xùn)練，才能有今天的輝煌成果。再來(lái)認(rèn)識(shí)一下最美老師：鄧麗。在這所還把1800米的高原小學(xué)里，年輕的她給偏遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子們帶來(lái)了第一節(jié)美術(shù)課，音樂(lè)課，舞蹈課，還帶來(lái)了獨(dú)特的英語(yǔ)課，讓孩子們第一次走上了自己的舞臺(tái)。有時(shí)間還給孩子們理發(fā)、剪指甲。鄧?yán)蠋熞吡耍⒆觽冇米约禾煺婷烂畹姆椒?，把她留下，最后鄧?yán)蠋煴缓⒆觽兏袆?dòng)了，留了下來(lái)?？吹竭@，我的眼睛有些濕潤(rùn)了，多么感人的師生情啊！焦劉洋老師給我們講述了游泳的困難，還告訴我們：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能有站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)上了善于創(chuàng)造美麗的人：劉大成。他是一個(gè)農(nóng)村小伙，他可以用生活中普通的東西變成樂(lè)器，演奏出美妙的音樂(lè)。普通的水管、針管、小瓶子、木梳子、花生殼、葉子都可以，他還用樹(shù)葉表演了《農(nóng)家的早晨》，真的是“音樂(lè)來(lái)源于生活”?。?/p>

第三節(jié)課開(kāi)始了，主題是“和諧美”。班主任是歐陽(yáng)夏丹老師，班長(zhǎng)是王可昕同學(xué)。再介紹一下奧運(yùn)會(huì)上獲得了帆船比賽上的冠軍的：徐莉佳老師。徐莉佳老師與我們分享了她練習(xí)時(shí)發(fā)生的事情。接著講了一個(gè)家喻戶曉的感人故事。“一個(gè)人為何能感動(dòng)一座城，一個(gè)人的離去為何能讓一座城嘆息？”吳斌，48歲，一個(gè)普通的不能再普通的司機(jī)，一段視頻記錄著他最后的堅(jiān)守和超凡的偉大。2012年5月29日11點(diǎn)39分24秒一塊重達(dá)七斤的剎車鼓單片像一棵子彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車的玻璃，重重的砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘內(nèi)發(fā)生的一切，卻讓所有人為之動(dòng)容。他第一時(shí)間控制方向盤(pán)，立即減速剎車停穩(wěn)，解開(kāi)安全帶，28秒內(nèi)完成制動(dòng)，拉手剎，45秒時(shí)打開(kāi)雙閃警示后方的車輛。然后忍痛站起身，叮囑乘客“你們不要亂走……給我打110、120……你們不要亂跑，因?yàn)檐囎舆€是在高速公路上……”我都無(wú)法相信，他竟然能在如此艱難的情況下，第一時(shí)間想到了車上旅客的安危，多么偉大的司機(jī)?。⌒蕾p過(guò)常石磊的《愛(ài)的接力》再來(lái)介紹一位老朋友：于丹老師。于丹老師告訴我們了什么是美，美麗里面也有信任和道德，我們要把自己融入在那些美的人之間。于丹老師給我們打了個(gè)比喻：把一個(gè)生雞蛋，一根生胡蘿卜，和一把茶葉分別倒進(jìn)沸騰的水里。一段時(shí)間后，生雞蛋變硬了，成了熟雞蛋，它就好像社會(huì)上那些紙固守著自己的內(nèi)心的人們，只顧自己的利益，卻不肯融合別人的人，他們就變得里里外外都鐵石心腸。而生胡蘿卜，經(jīng)過(guò)煎熬軟軟的，一堆胡蘿卜泥，這是被生活煮成沒(méi)了自己的人，這些人，因?yàn)闆](méi)有生命的堅(jiān)持，他們不能夠帶給社會(huì)自己的力量，所以他失去了自我，這是被生活煮軟的人?？墒堑谌齻€(gè)鍋里的茶葉，他在沸騰中自己舒展了豐美了滋潤(rùn)了，同時(shí)，他還把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，就好像那些美麗的人，他們不但快樂(lè)了自己，而且還用自己的力量，改變了群眾。

第四課開(kāi)始了，主題是“傳遞美”。班主任還是撒貝寧老師，班長(zhǎng)是趙若凡同學(xué)。首先又請(qǐng)上了奧運(yùn)會(huì)男子體操的冠軍隊(duì)，其中有陳一冰、張成龍、郭偉陽(yáng)、鄒凱和馮?礎(chǔ)H隼鮮Ω?頤欽故玖艘恢趾獻(xiàn)髏饋Q鍬贅袢綻帳親琶?鬧富蛹遙??換嵋桓隼醋閱諉曬諾男±侄恿????頤潛硌萘恕恫菰?⑿坌〗忝謾罰?用爛畹母梟?鋅梢蘊(yùn)?鏊?瞧絞鋇目炭?。接着?亂槐?鮮Ω?頤墻彩雋慫?竊と?途鋈?墓適攏?夢(mèng)頤嵌?茫航粽諾氖焙潁??畔慮看蟮難沽Γ?崴傻拿娑員熱??拍鼙瘸黽鴨āL?宋飪巳旱摹棟研睦??罰?氚略斯誥?峭媼艘桓鱸碩?拇?縈蝸?ldquo;糖果運(yùn)輸隊(duì)”，既要有體力還要有智慧，十分有趣。

美不缺少，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美是要傳遞的，如果你發(fā)現(xiàn)了生活中的美，請(qǐng)告訴你身邊的人，讓他們也感到美麗。美同樣需要合作，如果你融入一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)人群，美的種子才能繼續(xù)成長(zhǎng)！《開(kāi)學(xué)第一課》就在譚晶的《世界》里，結(jié)束了。

第7篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

又開(kāi)學(xué)了

霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（5)班何謝松度過(guò)了整整一個(gè)開(kāi)心的寒假，新學(xué)年還會(huì)開(kāi)啟怎樣的旅程呢？是作業(yè)多的苦惱，還是享有獲得成功的自豪。就先請(qǐng)看“開(kāi)學(xué)三部曲”。前奏我?guī)е惓Ｅd奮的心情，背上書(shū)包，踏上了旅途。因?yàn)?，我長(zhǎng)大了了，不再因?yàn)橄竦湍昙?jí)那樣，作業(yè)少，能和小伙伴痛痛快快的玩游戲，每升一級(jí)，作業(yè)不是更多，就是更難了，我猜到了初中又肯定還喘不過(guò)氣。還有，每天都得認(rèn)真學(xué)習(xí)，就生怕考不好！但是，只要一想起那些可愛(ài)的“童鞋們”，我還是特興奮。來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，緊接著開(kāi)了開(kāi)學(xué)儀式。我們的開(kāi)學(xué)儀式和升旗儀式都差不多，但我們還多添加了一個(gè)過(guò)程，那就是“百家學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式”，我也是百家學(xué)習(xí)標(biāo)兵中的一員，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到無(wú)比的光榮和自豪，因?yàn)檫@是以努力學(xué)習(xí)換來(lái)的。尾聲參加完儀式，我們走進(jìn)班級(jí)，我們的班主任李老師給我們講了開(kāi)學(xué)第一課，是我深有感觸：我們應(yīng)該做到平安寬容、積極進(jìn)取、和諧相處，要知道牙齒都能咬到舌頭，說(shuō)明人生中難免有許多磕磕碰碰。還要知道前車之鑒，不要亡羊還不補(bǔ)牢。喜也好！悲也好！讓我們從快樂(lè)中起航！

六年級(jí):何謝松

第8篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來(lái)的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤(pán)突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來(lái)欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛(ài)好寫(xiě)作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫(xiě)家事、國(guó)事、天下事；我還特別愛(ài)好閱讀有關(guān)科技方面的書(shū)籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國(guó)強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長(zhǎng)大后我要讓我國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來(lái)圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。

開(kāi)學(xué)第一課——《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想離不開(kāi)汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。

第9篇：開(kāi)學(xué)了第一課范文

背著小書(shū)包進(jìn)了我們一年級(jí)一班的教室，座位都坐滿了。老師把我們帶到操場(chǎng)上，我這才發(fā)現(xiàn)，那兒有一個(gè)旗桿。一位大姐姐說(shuō)：“請(qǐng)升旗！”于是，穿著校服的哥哥姐姐上了臺(tái)階，把旗子升到頂。升旗的時(shí)候還播放著音樂(lè)。

大約到了九點(diǎn)，我們回到了教室。

第一節(jié)是英語(yǔ)。外教老師來(lái)了，男士，棕色頭發(fā)。他一進(jìn)門(mén)，就在黑板上寫(xiě)了個(gè)“Matt”，我們都不知道為什么寫(xiě)這。只見(jiàn)他指著這個(gè)單詞，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“Hello. My name is Matt.Nice to meet you.”

“Nice to meet you, too.”我們回答。

外教老師說(shuō)完這一句就坐到教室后面去了。

接著，班主任徐老師就讓我們看投影《開(kāi)學(xué)第一課》。時(shí)間太長(zhǎng)了，我看都看不下去。正好老師問(wèn)誰(shuí)想上廁所。幾個(gè)同學(xué)上完廁所，投影也完了，可是第二節(jié)數(shù)學(xué)課卻泡湯了。

第三節(jié)課來(lái)了位老師，她說(shuō)她姓曾，讓我們叫她曾老師。她帶我們上了五樓，開(kāi)始教我們唱《你叫什么名字》。這首歌太短，我們很快都學(xué)會(huì)了。

第四節(jié)課回到了一樓，該上體育了。一位男老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)他姓馮。馮老師說(shuō)：“操場(chǎng)在施工，教室空間太小，你們說(shuō)干什么好呢？”

“捉迷藏！”我們異口同聲地喊道。

馮老師笑了，說(shuō)：“捉迷藏或貓捉老鼠，都沒(méi)法做，要不然我們說(shuō)謎語(yǔ)、講笑話吧?！钡疫€是不大樂(lè)意。

有一位同學(xué)說(shuō)了謎語(yǔ)，我們都猜不出來(lái)，他說(shuō)：“正確答案：眼蛋?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)嘟囔起來(lái)：

“眼蛋！哪有個(gè)眼蛋的？”

“不會(huì)吧，是眼蛋？”

“還眼蛋呢！”

該我上臺(tái)了，我說(shuō)了謎語(yǔ)：“一間屋子三個(gè)門(mén)，里邊住著半個(gè)人?！边@個(gè)謎語(yǔ)雖然短，但是稍微難一點(diǎn)，謎底是褲子。

一會(huì)兒班主任徐老師進(jìn)來(lái)了，體育課就結(jié)束了。

下午有兩節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)品德。我最喜歡老師講課了，可是，班主任只給我們講了一些小事情，一點(diǎn)課也沒(méi)有講。