檢修專業(yè)論文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的檢修專業(yè)論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：檢修專業(yè)論文范文
近年來，滄州供電公司在國家電網(wǎng)公司、河北省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本、發(fā)展企業(yè)”的原則，把加強(qiáng)員工隊伍素質(zhì)建設(shè)、提高員工專業(yè)管理水平作為促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)生動力和管理創(chuàng)新，創(chuàng)建以“四級提煉”為主線的專業(yè)管理資源精品庫，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息等寶貴管理資料的科學(xué)整合和優(yōu)化，在有效調(diào)動激發(fā)職工工作積極性和創(chuàng)造性的同時，實(shí)現(xiàn)了員工和企業(yè)共同發(fā)展。
實(shí)施背景
是進(jìn)一步提高專業(yè)資源應(yīng)用管理水平的需要
專業(yè)資源是從一線數(shù)據(jù)逐步提煉的系統(tǒng)性資源，是企業(yè)決策的依據(jù)，是一個企業(yè)軟實(shí)力的直接體現(xiàn)。自2008年河北省電力公司開展班、站、中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來，滄州供電公司以5S管理為指引，以凡事有據(jù)可查為要求，全面開展資源基礎(chǔ)管理，形成了紙質(zhì)資料三級目錄管理和電子資料的四級目錄管理模式。在資源管理的過程中，一線作為直接接觸電網(wǎng)和設(shè)備、直接面對客戶的最基礎(chǔ)的執(zhí)行層，是積累、提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
滄州供電公司共有包括生產(chǎn)、營銷、后勤、集體企業(yè)、縣供電公司等在內(nèi)的一線員工5160名，約占員工總?cè)藬?shù)的68.855%，擔(dān)負(fù)著滄州境內(nèi)的電網(wǎng)建設(shè)、設(shè)備維護(hù)、營銷服務(wù)等任務(wù)。針對現(xiàn)場發(fā)生的典型問題或多發(fā)性問題，從一線開始，就存在分析不足的情況，造成部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得不到有效的總結(jié)提煉，使問題仍處于淺顯的整理階段。而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也大多通過員工一代一代的口口相傳和師教徒學(xué)的方式流傳，造成資源共享不到位，經(jīng)驗(yàn)流失等情況。
是進(jìn)一步提高員工隊伍綜合素質(zhì)的需要
全面加強(qiáng)隊伍建設(shè)是國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略保障“三個建設(shè)”重要內(nèi)容之一，國家電網(wǎng)公司將提高全員素質(zhì)作為“三個建設(shè)”的根本著力點(diǎn)。2012年，河北省電力公司全面開展“三集五大”體系建設(shè)，對生產(chǎn)、經(jīng)營、管理各方面都提出了新要求，滄州供電公司在河北省電力公司的帶領(lǐng)下，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，把每位員工看成一座金山，搭建多方位的平臺，激發(fā)員工潛能，增強(qiáng)隊伍素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司提供人才保障和智力支持，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共發(fā)展、共提高。
為了從根本上解決上述兩個方面的問題，滄州供電公司立足于企業(yè)發(fā)展實(shí)際和員工隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，自2009年起，率先在檢修試驗(yàn)工區(qū)（原修試所）開始實(shí)施此項(xiàng)管理創(chuàng)新，繼而推廣到整個生產(chǎn)專業(yè)工區(qū)，直至全公司系統(tǒng)。經(jīng)過三年來的實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐，在全局范圍形成了以“四級”提煉為主線的專業(yè)管理資源精品庫創(chuàng)新實(shí)踐，有效促進(jìn)了企業(yè)管理水平特別是專業(yè)管理水平和員工綜合素質(zhì)的雙提升。
內(nèi)涵和做法
內(nèi)涵
滄州供電公司自2009年起，逐步創(chuàng)建和完善了以“四級”提煉為主線，以“三大保障機(jī)制”為實(shí)施推動力的專業(yè)管理資源精品庫工程，并在實(shí)施中不斷完善提升，逐步激發(fā)員工熱情，凝聚了員工智慧，為企業(yè)創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。
（1）“四級提煉”方式：一級提煉，第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料“庫里存”，將日常作業(yè)中解決問題的方法、消缺的經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備的異常處理等進(jìn)行整合，匯編成集，以便查找學(xué)習(xí)；二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點(diǎn)”，運(yùn)用統(tǒng)計工具，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對癥下藥，完善管理缺陷；三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”，通過多專業(yè)的合力協(xié)作，在分析問題的同時，固化專業(yè)協(xié)作成果；四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”，通過進(jìn)一步深耕細(xì)作，撰寫論文，在國內(nèi)外技術(shù)學(xué)刊中交流共享。
（2）“三大保障機(jī)制”：“零門檻”機(jī)制，確保每一個經(jīng)驗(yàn)都能納入精品庫；“全員參與”機(jī)制，確保每位員工的經(jīng)驗(yàn)都能落地，形成文字；“三給”機(jī)制，通過給實(shí)惠、給面子、給權(quán)利，激發(fā)員工創(chuàng)造活力。
主要做法
（1）一級提煉，第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料“庫里存”。隨著電網(wǎng)的不斷跨越式發(fā)展，對人才的需求也日益增加，近年來，滄州供電公司招聘了大批本科及以上的技術(shù)型員工，以提高企業(yè)人才結(jié)構(gòu)層次。隨著新進(jìn)人員不斷增加，為人員素質(zhì)隊伍建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，打造“專業(yè)管理資源精品庫”的雛形漸漸顯現(xiàn)。新進(jìn)人員具備理論水平高、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)少、接受能力強(qiáng)等特點(diǎn)，滄州供電公司針對這一系列特點(diǎn)，進(jìn)行研討，確立“直觀、易懂、好學(xué)”的方向，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)做法的第一級提煉。滄州供電公司擁有良好的專業(yè)管理基礎(chǔ)，多年積累缺陷分析卡、廠家跟蹤卡、客戶服務(wù)示范等數(shù)據(jù)資料，第一級提煉，主要針對已有資源的匯編、整合。通過分類整理，形成了20余個專業(yè)、近百余類文字及影像資料，初步建成資源庫。作為源于一線、用于一線的自編教材，圖文并茂的形式，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際的講解，在員工自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流中，漸漸占主導(dǎo)地位。
最初涌現(xiàn)的開關(guān)檢修專業(yè)二維維護(hù)手冊，突出了簡單有效的核心。該手冊以圖文并茂的形式，分類收集現(xiàn)場設(shè)備的照片，并由專業(yè)技術(shù)人員用文字在圖片中注明關(guān)鍵檢修位置和注意事項(xiàng)，使未到現(xiàn)場的員工提前接受形象的認(rèn)知，方便其迅速進(jìn)入工作角色。
資料的提煉不僅是員工提供有力的學(xué)習(xí)教材，更重要的是與其他管理工作相輔相成。例如，電氣試驗(yàn)專業(yè)紅外缺陷匯編，對2006年以來的紅外缺陷情況進(jìn)行匯總分類，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，80%以上的過熱缺陷均發(fā)生在一次設(shè)備接頭部分，為專業(yè)人員提供了有力的數(shù)據(jù)。為切實(shí)解決這一難題，一線員工集思廣益，創(chuàng)新研制可遙視“接頭過熱熒光報警器”，大大提高了一次設(shè)備溫度監(jiān)測水平。該成果在申報專利的同時，獲得河北省電力公司職工技術(shù)創(chuàng)新成果一等獎。
（2）二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點(diǎn)”。成立專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組。在匯編過程中，員工通過分類整理，對設(shè)備狀況、電網(wǎng)運(yùn)行規(guī)律、客戶服務(wù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了深刻的認(rèn)識。隨著人員素質(zhì)的不斷提升，數(shù)據(jù)的簡單整理、匯編成為了分析的基礎(chǔ)，滄州供電公司充分發(fā)揮專業(yè)部室牽頭作用，專業(yè)部室是基于一線的升華，在原始數(shù)據(jù)處理中，更具有專業(yè)管理的方向和指導(dǎo)意義。共成立包括規(guī)劃、基建、生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電等在內(nèi)的10個數(shù)據(jù)分析小組，建立月例會制度，每月通過開展分析會，以查找問題處理薄弱環(huán)節(jié)、提高專業(yè)管理水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行一次針對典型、多發(fā)事件為關(guān)注焦點(diǎn)的專業(yè)分析。
二級提煉，是在一級匯編基礎(chǔ)上，也是對數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果應(yīng)用。例如，缺陷管理中，滄州供電公司已累計多個專業(yè)的消缺跟蹤卡，對單一的缺陷處理過程進(jìn)行簡單的記錄，基于消缺跟蹤卡匯編整理，二次檢修專業(yè)進(jìn)行再提煉，形成消缺經(jīng)驗(yàn)交流手冊，該手冊按照保護(hù)類、二次回路類、綜自類等進(jìn)行歸類。另形成開關(guān)檢修專業(yè)一次設(shè)備缺陷庫、變壓器檢修專業(yè)110千伏及以上電容式套管部件檢修實(shí)用手冊、95598客服專業(yè)典型案例分析錄音示范等近百萬字的影像文字資料。
（3）三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”。二級專業(yè)的提煉，促成了各專業(yè)技術(shù)骨干對于常見問題、疑難問題的關(guān)注和處理，在此基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)現(xiàn)有部分問題，需專業(yè)間的合作才能解決?；诖?，采取打破專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組的模式，開展以季度為周期的綜合分析會。
為滿足課題研究中，查找資料、數(shù)據(jù)分析、構(gòu)建模型等多方面的需求，提出“1+N”機(jī)制，“1”是指，指定1名課題所屬專業(yè)的骨干力量作為總負(fù)責(zé)人，由其采取自由組隊的形式，集合“N”個專業(yè)的技術(shù)骨干成立團(tuán)隊。該機(jī)制促成了多專業(yè)、多層次的團(tuán)隊協(xié)作，激活員工發(fā)散性思維，創(chuàng)建多方位、多角度協(xié)作的平臺。變壓器專業(yè)課題——“真空注油人工停注準(zhǔn)確度低”的解決，團(tuán)隊中的保護(hù)專業(yè)成員就起到了決定性的作用，瓦斯繼電器中干簧管原理的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了真空注油自動停注。
（4）四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”。在跨專業(yè)分析的基礎(chǔ)上，員工的智慧和熱情得到充分的發(fā)揮，分析、總結(jié)、提煉的水平逐步提升，為持續(xù)推動員工凝聚智慧、提煉經(jīng)驗(yàn)，滄州供電公司建立“論文”評選機(jī)制，以更高的層次和要求，鼓勵員工動腦思考、動手寫作、動嘴講解，提升員工總結(jié)思考問題、分析歸納、探索規(guī)律的能力。
①論文評選程序。以年度為周期，每年12月前，面向全體員工收集優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。論文涉及范圍：現(xiàn)場消缺經(jīng)驗(yàn)，事故處理分析、處理客戶難題，新型方法、工具的研制和使用，缺陷統(tǒng)計、分析等，與工作現(xiàn)場相關(guān)的主題。
成立專家組：由滄州供電公司各專業(yè)部室及基層單位技術(shù)骨干組成分專業(yè)的論文評價小組。
規(guī)定優(yōu)秀論文的充要條件，明確鼓勵措施，主要包括：一是優(yōu)秀論文的必要條件是“以實(shí)際工作已解決的技術(shù)難題為基本方向”。充分條件是“實(shí)際難題描述清楚、分析思路清晰、判斷準(zhǔn)確，解決辦法安全可靠、科學(xué)合理，歸納推理論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”。二是優(yōu)秀論文評選結(jié)果納入“公司-車間-班組”三個層面的對標(biāo)指標(biāo)主要內(nèi)容，公司擇優(yōu)編發(fā)優(yōu)秀論文刊物，推薦優(yōu)秀論文在公開技術(shù)刊物發(fā)表。三是優(yōu)秀論文作為全員專題培訓(xùn)師活動課題，由作者在本專業(yè)實(shí)施授課培訓(xùn)。
論文評選。論文評選分為三個階段，第一階段，專業(yè)主管初選，由各專業(yè)組自行初步篩選所上報論文的質(zhì)量，對于論題較好但內(nèi)容欠缺的，告知作者進(jìn)行修改，原則上本階段論文篩除率不高于10%；第二階段，專家組初審，針對修改后的論文，由專家組進(jìn)行第一次審核，審核內(nèi)容包括論文的格式、深度、科學(xué)性、創(chuàng)新性、現(xiàn)場性、可行性等6個方面，原則上本階段論文篩除率不低于20%；第三階段，專家組終審，針對再次修改的論文，專家組進(jìn)行最終審核，為保證論文評選的嚴(yán)格性和優(yōu)秀性，最終以所上報論文總數(shù)的50%-60%之間的比例選拔優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。
②匯編優(yōu)秀論文集。滄州供電公司于每年1月10日前，完成優(yōu)秀論文的修編，并形成《滄州供電公司論文選集》，在全公司范圍內(nèi)發(fā)行共享。在“部室-基層單位-班組”三個層面，也各自形成論文集，公司統(tǒng)一進(jìn)行編印。以檢修試驗(yàn)工區(qū)為例，該工區(qū)在修編《檢修試驗(yàn)工區(qū)論文集》的同時，下屬的15個班組均編印了各自的論文集，同時建立了月刊發(fā)行制度。為員工搭建更廣闊的交流共享平臺，在評選優(yōu)秀論文的過程中，滄州供電公司與《高電壓技術(shù)》《河北電力技術(shù)》《河北工程技術(shù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志建立供稿關(guān)系。
從最初簡單的匯編，到系統(tǒng)的教材編寫，逐步發(fā)展到對設(shè)備管理的跨專業(yè)全面分析，四級提煉層層深入，最終提煉為技術(shù)性強(qiáng)、含金量高的論文，滄州供電公司“專業(yè)管理資源精品庫”漸趨完備。
（4）“三大保障機(jī)制”確保專業(yè)管理資源精品庫“精益求精”。
①“零門檻”機(jī)制。在“四級提煉”過程中，為確保每一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)都能進(jìn)入專業(yè)管理資源精品庫，滄州供電公司通過不設(shè)門檻值的形式，宣傳工人也能寫論文，鼓勵員工積極查閱資料、回憶總結(jié)，把撰寫論文作為學(xué)習(xí)提高專業(yè)技能的手段。例如，檢修試驗(yàn)工區(qū)變電檢修一班員工趙志廉，作為變壓器套管的專家，在“零門檻”機(jī)制下，該員工積極提煉套管方面的多年經(jīng)驗(yàn)，形成了《110千伏及以上電容式套管部件檢修實(shí)用手冊》，作為四級提煉的精品，已成為班組培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)的第一手素材。
②“全員參與”機(jī)制。員工是企業(yè)寶貴的資源，為充分挖掘每位員工的潛能，滄州供電公司建立“全員”參與機(jī)制，推出對抗賽、積分賽、擂臺賽等多元化的平臺，為每位員工量身定做一個展示的平臺。通過分專業(yè)開展編寫工作，側(cè)重現(xiàn)場消缺經(jīng)驗(yàn)、故障分析、典型安全措施等方面，以半年為周期、分專業(yè)進(jìn)行整合，遴選精品成冊，目前收稿3840篇，精選826篇形成《變壓器論文集》《高壓論文集》《綜自論文集》《變電運(yùn)行論文集》《稽查信息論文集》等近40套冊子，對于有參考價值的論文，公司與國內(nèi)公開刊物建立供稿渠道，僅2012年發(fā)表百余篇。
③“三給”機(jī)制。滄州供電公司以“三給”政策搭建全員參與的平臺?！敖o實(shí)惠”，對于上報的論文、形成的精品資源，只要能解決某一方面的問題，不管大小，一經(jīng)上報均給予獎勵，同時按照評選的結(jié)果，按照“公司級-工區(qū)級-班組級”不同等級給予階梯式獎勵?！敖o面子”，重視員工首創(chuàng)權(quán)與署名權(quán)，每季度一次資源信息，資源提供人、材料撰寫人均作為主創(chuàng)人員署名，讓員工面子有光，切實(shí)感受被認(rèn)可、受重視?！敖o權(quán)利”，從人、財、物三個方面給予課題主創(chuàng)人最大限度的權(quán)利，通過建平臺、搭架子、定資金，讓員工不但敢想，而且能干成，充分挖掘員工中蘊(yùn)含的專業(yè)管理資源。例如檢修試驗(yàn)工區(qū)電氣試驗(yàn)一班的57歲沈榮順老師傅，在“給權(quán)利”的機(jī)制下，將柔性均壓罩可行性的研究從思想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，并最終取得成功。
實(shí)施效果
提高了專業(yè)資源應(yīng)用管理水平
通過建立“四級提煉”機(jī)制，有效地將一線員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能傳承下來的同時，從專業(yè)角度使資源得到了升華，逐步創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。目前，公司已自主編寫完成具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的系列叢書及影像資料，計九百萬字；從實(shí)踐、總結(jié)、提煉、再實(shí)踐的過程中，形成了行之有效的專業(yè)管理資源管理的系統(tǒng)機(jī)制，提升了公司專業(yè)資源管理的水平。在此過程中，通過建立多元化的平臺，使每位員工參與其中，使其切身體會到了企業(yè)主人翁的地位，體會到成就感、自豪感、被尊重感，工作熱情和創(chuàng)造潛力得到充分挖掘，精神面貌煥然一新，積極性和主動性明顯增強(qiáng)，形成了“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍。
促進(jìn)企業(yè)品牌形象提升
專業(yè)系列管理資源庫的建立和不斷完善，使人才和知識形成了雙向資源的相互促進(jìn)，與此同時，也為企業(yè)樹立了良好的品牌形象。由公司生產(chǎn)一線員工編寫、展現(xiàn)現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)的《高壓開關(guān)設(shè)備檢修維護(hù)技術(shù)》已由中國電力出版社出版發(fā)行，首印3000冊，成為了全國電力行業(yè)共享的專業(yè)資源。
2012年7月5日，河北省電力公司在滄州供電公司召開以“凝聚一線員工智慧，深化員工崗位創(chuàng)新”為主題的現(xiàn)場交流會，滄州公司作了職工技術(shù)創(chuàng)新典型發(fā)言，公司檢修試驗(yàn)工區(qū)作《變壓器班論文集》《變壓器跨專業(yè)綜合分析匯編》經(jīng)驗(yàn)介紹，變電檢修一班班長候向宏作了《變壓器有載調(diào)壓開關(guān)缺陷對直流電阻測試結(jié)果影響的技術(shù)分析及處理對策》介紹，變電檢修一班趙志廉作了《東河站1號主變直流電阻超標(biāo)缺陷分析》經(jīng)驗(yàn)匯報。省公司工會主席趙社宏、副總經(jīng)理邢晨及各單位主管領(lǐng)導(dǎo)共計80余人參加了現(xiàn)場會，與會人員對滄州供電公司做法給予高度評價。
2012年9月，全國總工會在河北省電力公司召開班組建設(shè)研討現(xiàn)場會，班組建設(shè)成為省公司的品牌建設(shè)名片，滄州供電公司“四級提煉”成果——論文集精選，作為反映員工智慧結(jié)晶的代表，提升了河北省電力公司的企業(yè)形象，得到了全國總工會各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
員工能力素質(zhì)全面提升
在逐步提煉專業(yè)管理資源的同時，員工需要查閱大量資料，無形中為員工創(chuàng)造了自學(xué)的大環(huán)境。同時，人才的不斷培養(yǎng)和素質(zhì)的不斷提升，更促進(jìn)了儲備資源的持續(xù)優(yōu)化。提煉的資源也成為員工日常工作、學(xué)習(xí)的好幫手，是“全員培訓(xùn)師”活動中最常用的教材，使員工的學(xué)習(xí)更便捷、更系統(tǒng)、更全面，特別是新員工用很少的時間，就可以學(xué)到老師傅多年積累的經(jīng)驗(yàn)，有效縮短了員工成長成才的道路。創(chuàng)建三年以來，員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和崗位業(yè)績有了明顯提升，一大批青年員工快速成長為技術(shù)骨干，其中檢修試驗(yàn)工區(qū)王偉、李樹成、計量部張峰等9名青年骨干走上了公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。僅2012年，在河北省電力公司職工技能運(yùn)動會的10項(xiàng)專業(yè)技能大賽中，滄州供電公司取得3項(xiàng)團(tuán)體第一名，3項(xiàng)團(tuán)體第二名，2項(xiàng)團(tuán)體第三名，5項(xiàng)個人第一名；被評為“河北省電力公司2012年度職工技能運(yùn)動會先進(jìn)單位”稱號。檢修試驗(yàn)工區(qū)電氣試驗(yàn)三班獲得2012年度國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)標(biāo)桿班組榮譽(yù)稱號。
推進(jìn)公司上下形成創(chuàng)新文化
“四級”提煉特別是職工編寫論文的過程就是學(xué)習(xí)提高的過程，它極大提升了隊伍水平，拓展了員工的創(chuàng)新思維，形成企業(yè)創(chuàng)新文化。員工通過查閱書籍和網(wǎng)上資料，發(fā)現(xiàn)了許多新工藝、新方法、新材料并應(yīng)用到實(shí)際工作中。如免放油更換主變套管法、采用支架法更換一次設(shè)備架構(gòu)、基礎(chǔ)預(yù)制法等新方法的應(yīng)用，在提高現(xiàn)場安全系數(shù)的同時，大大縮短了停電周期，僅基礎(chǔ)預(yù)制法在更換單臺220千伏斷路器時，就可節(jié)省15天的停電工期；可遙視接頭過熱熒光報警器、折疊式均壓罩等新材料的應(yīng)用減輕職工勞動強(qiáng)度近50%。僅2012年，在省公司評出的20項(xiàng)一等獎職工技術(shù)創(chuàng)新成果中，滄州公司獲得6項(xiàng)。自2009年至今，公司共取得職工技術(shù)創(chuàng)新成果6289項(xiàng)，6項(xiàng)創(chuàng)新成果被省公司以發(fā)明人姓名命名，5項(xiàng)工作法被評為“河北省保安全工作法”三等獎，5名職工被授予“滄州市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新獎?wù)隆?。職工技術(shù)創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，降低了人員勞動強(qiáng)度，確保了安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。
第2篇：檢修專業(yè)論文范文
近年來，鞍鋼礦業(yè)檢修協(xié)力中心為適應(yīng)礦業(yè)公司發(fā)展的需要，在全體職工中積極開展“學(xué)技術(shù)、練技能”活動，有效地提高了職工隊伍技術(shù)素質(zhì)和礦山設(shè)備檢修能力，職工技術(shù)創(chuàng)新成果和技術(shù)拔尖人才不斷涌現(xiàn)。中心解決了諸多檢修技術(shù)難題，形成技術(shù)專利12項(xiàng)，專有技術(shù)9項(xiàng)。職工持證上崗率達(dá)到100%，目前已有高級技師13人、技師89人、高級工186人。在礦業(yè)公司舉辦的技術(shù)競賽中，中心職工獲得技術(shù)狀元26人次，技術(shù)能手56人次。
中心成立于2000年，承擔(dān)礦山采礦、選礦、電廠設(shè)備檢修及鉚焊加工、電修、鍋爐安裝、自動化控制安裝調(diào)試。隨著鞍鋼礦山裝備的更新，大型先進(jìn)的電鏟、鉆機(jī)、礦運(yùn)汽車等設(shè)備的引進(jìn)和采用，對檢修工作提出了越來越高的要求。為此，中心把加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，開展技術(shù)大練兵活動作為提高職工隊伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，尤其是近三年，采取多種措施強(qiáng)力推進(jìn)職工技能培訓(xùn)工作，做到細(xì)致規(guī)劃、精心組織、創(chuàng)新方式、嚴(yán)格考核、突出效果。中心工會在開展技術(shù)大練兵活動中充分發(fā)揮作用，為職工學(xué)技術(shù)創(chuàng)造有利條件，總結(jié)推廣楊福斌、侯廣宏等先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用，積極營造“學(xué)技術(shù)、練技能、當(dāng)能手、爭狀元”的氛圍。
中心建立了技術(shù)培訓(xùn)基地，在外聘培訓(xùn)教師的同時，在中心內(nèi)部選聘60多名兼職培訓(xùn)教師。培訓(xùn)注重理論與實(shí)際的結(jié)合，重點(diǎn)解決礦山設(shè)備檢修過程中的技術(shù)難題。中心下屬的各工區(qū)也針對本工區(qū)作業(yè)特點(diǎn)積極開展職工技能培訓(xùn)工作，自行編寫培訓(xùn)課件，還將課件在中心局域網(wǎng)上。為快速提高青工作業(yè)技能，中心組織由專業(yè)技術(shù)人員、高級技師組成的導(dǎo)師團(tuán)，與具有發(fā)展?jié)摿Φ那喙そY(jié)成師徒對子，簽訂幫帶合同，近三年來共建立了18個工種的試題庫。對在技能考試中取得優(yōu)秀成績的職工，大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng)。
通過堅持不懈的培訓(xùn)，中心廣大職工的作業(yè)技能不斷提高，許多檢修難題得到及時解決，檢修成本不斷下降。中心DCS自動化控制系統(tǒng)的安裝及調(diào)試能力在鞍山地區(qū)處于領(lǐng)先水平。與美國艾利遜公司合作建立了東北地區(qū)最具實(shí)力的汽車變速箱檢修基地，并取得美國康明斯（中國）投資有限公司授權(quán)服務(wù)資格。汽車發(fā)動機(jī)大修水平處于國內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先水平。目前職工隊伍已成為一支能打硬仗的高素質(zhì)的職業(yè)化檢修團(tuán)隊。高級技師、穿采檢修工區(qū)檢修班班長侯廣宏發(fā)表《牙輪鉆機(jī)主機(jī)構(gòu)法蘭改造》的科技論文，獲省2008年度科技論文二等獎，并收錄在國家專利網(wǎng)。此項(xiàng)技術(shù)改造，年可節(jié)省檢修費(fèi)用22萬元。由于提高了牙輪鉆機(jī)的作業(yè)率，年可創(chuàng)間接經(jīng)濟(jì)效益350萬元。
第3篇：檢修專業(yè)論文范文
這次煙機(jī)設(shè)備維修電工技師鑒定是國家實(shí)行技師資格鑒定后昆明卷煙廠第一次組織的通用工種類技師鑒定，鑒定工作由云南省第155國家職業(yè)技能鑒定所負(fù)責(zé)實(shí)施。參加鑒定人員自愿申報，然后由部門推薦經(jīng)昆明卷煙廠技師(高級技師)資格審查推薦領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照申報條件進(jìn)行審核?？忌冉?jīng)過集中培訓(xùn)，然后由云南省第155國家職業(yè)技能鑒定所根據(jù)維修電工技師國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)對考生分別進(jìn)行基礎(chǔ)理論、模擬電子電路、電路故障排除、變頻調(diào)速、plc編程、教案編寫及授課技能、論文寫作與答辯等項(xiàng)目的考核，全部考核項(xiàng)目都及格者，才能取得煙機(jī)設(shè)備維修電工技師職業(yè)資格證書。
現(xiàn)就維修電工職業(yè)技師資格鑒定的申報條件、鑒定程序和鑒定內(nèi)容摘抄如下：
鑒定對象和申報條件：
從事維修電工職業(yè)的專業(yè)人員，經(jīng)過規(guī)定學(xué)時技師資格培訓(xùn)合格，并具有下列條件之一者可申報維修電工技師資格鑒定：
1.取得本職業(yè)三級(高級)資格證書后在本職業(yè)連續(xù)工作4年以上;
2.高級技工學(xué)校畢業(yè)，并取得本職業(yè)三級(高級)資格證書后，在本職業(yè)連續(xù)工作2年以上;
3.本專業(yè)大專以上畢業(yè)，并取得本職業(yè)三級(高級)資格證書后，在本職業(yè)連續(xù)工作3年以上;
4.連續(xù)從事本職業(yè)工作15年以上，并取得三級(高級)資格證書。
知識考試范圍：
電子技術(shù)：晶體管多級放大電路分析;運(yùn)算放大器組成的典型線路分析及參數(shù)設(shè)定;典型邏輯組合電路，時序邏輯電路的分析及設(shè)計方法;綜合性電子電路的分析及設(shè)計方法。
電力電子技術(shù)：電力電子器件、晶閘管整流電路、逆變電路基本概念。
電氣自動控制技術(shù)：自動控制基本原理;雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)工作原理和參數(shù)設(shè)定;常用傳感器工作原理及檢測電路分析;復(fù)雜設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝、調(diào)試知識及電氣檢測與診斷技術(shù)。
可編程控制器：用plc基本指令、常用功能指令，進(jìn)行程序設(shè)計;用plc控制生產(chǎn)工藝流程的步驟及設(shè)計方法;將繼電氣線路改造成用plc控制的流程圖、程序表。
新技術(shù)：數(shù)控系統(tǒng)的基本概念;微機(jī)應(yīng)用及接口-技術(shù)基本概念;網(wǎng)絡(luò)通訊基本概念;交流變頻調(diào)速系統(tǒng)基本概念;交流電機(jī)矢量控制調(diào)速系統(tǒng)基本概念;專業(yè)發(fā)展方向。
熟悉氣動控制、液壓控制的基本原理以及識圖、分析及排除故障的方法。
檢修工藝編制：能夠制定電氣系統(tǒng)與電氣設(shè)備檢修、大修工藝，了解電氣設(shè)計基本方法。
第4篇：檢修專業(yè)論文范文
論文關(guān)鍵詞：培訓(xùn)，爐火，鍛造，崗位，成才
2012年1月，河北興泰發(fā)電公司職工孔憲輝后勤部門回流到修繕分公司綜合班，成為一名檢修工。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)鍛造，他已基本適應(yīng)檢修班組生活，從一個“門外漢”成為了半個“行家里手”。這得益于公司的“培訓(xùn)爐火”鍛造了孔憲輝日漸鋒利的技能之劍。使孔憲輝檢修技能的提高取得了“立竿見影”的效果。
環(huán)境熏陶，頓時打消“陌生感”
初到修繕綜合班，對于這份新工作不熟悉，孔憲輝只是感覺臟、累、忙，對班組的工作環(huán)境和各項(xiàng)工作技能也比較陌生，日常工作捉襟見肘難以招架。
綜合班肩負(fù)著興泰發(fā)電公司廠區(qū)以及生活區(qū)的給、排水系統(tǒng)，建、構(gòu)筑物，采暖、洗浴系統(tǒng)的檢修、維護(hù)任務(wù)，工作范圍涉及廠區(qū)、生活區(qū)的角角落落，且作業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變。對于綜合班員工來說，風(fēng)里來、雨里去，鉆地溝、爬管道，在污泥臭水中摸爬滾打，在陰暗潮濕、高溫悶熱的艱苦環(huán)境中完成各項(xiàng)工作任務(wù)，可以說是家常便飯。在這個班組里，孔憲輝從同事們對待各項(xiàng)檢修工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和他們對工作程序的得當(dāng)把握上，感受到、大家的吃苦耐勞精神和高度的主人翁責(zé)任感。
就是這樣的班組環(huán)境和“忠誠、敬業(yè)、激情、超越”的精神感染、教育著他，使孔憲輝暗下決心：一定要通過自身努力滿足崗位需要，盡快成長為一名合格的檢修工。
培訓(xùn)給力，成長沒有“天花板”
初來乍到，由于工作技能的欠缺，很多工作不知怎么完成，也不知班組的“高手”會不會把崗位技能和工作經(jīng)驗(yàn)教給孔憲輝?？讘椵x想，如果單憑自己領(lǐng)悟、摸索，要想成為一名稱職的檢修工，沒有三、五年的時間是不行的，為此，孔憲輝心里很苦悶。
恰在此時，公司開展了轟轟烈烈的“深化培訓(xùn)管理年”活動。作為培訓(xùn)成績突出的修繕分公司，更是非常注重員工的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。技術(shù)講課、“一幫一”結(jié)對子、現(xiàn)場培訓(xùn)、技術(shù)比武，形式多樣，效果良好。而綜合班為更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)、提高檢修技能，更是把員工培訓(xùn)工作放在首位、落到實(shí)處。
每次技術(shù)講課，班組都結(jié)合日常檢修、維護(hù)中遇到的技術(shù)難題，通過講解和問答的形式，使大家取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，全面提高檢修技能，達(dá)到“一專多能”的效果；每月的技術(shù)比賽，不僅檢驗(yàn)了大家的學(xué)習(xí)成果，更激勵了大家的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。
激勵、培訓(xùn)、比賽，公司、分公司給大家提供了沒有“天花板”的技能培訓(xùn)空間，讓孔憲輝們的技能迅速提高。
個人努力，寶劍鋒從磨礪出
置身在如此濃厚的培訓(xùn)氛圍中，孔憲輝深深地意識到：要想適應(yīng)公司發(fā)展需要，就必須不斷學(xué)習(xí)、擴(kuò)充知識，跟上公司發(fā)展的新形勢；否則，將會在競爭中被淘汰?？讘椵x暗下決心，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對孔憲輝的信任，利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技能，盡早在新崗位上獨(dú)當(dāng)一面。
第5篇：檢修專業(yè)論文范文
論文關(guān)鍵詞：水電站設(shè)備檢修 多媒體仿真 管理系統(tǒng)
論文摘要：為了提高水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化以及檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平， 保證設(shè)備檢修的質(zhì)量和效率， 本文在總結(jié)當(dāng)前設(shè)備檢修情況的基礎(chǔ)上，采用計算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等高新技術(shù)，將水電站檢修培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來，按照專業(yè)檢修企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的要求，設(shè)計開發(fā)了水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有通用程度高、培訓(xùn)效果生動具體、實(shí)用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，為設(shè)備檢修培訓(xùn)和專業(yè)檢修管理提供了一套高效、實(shí)用的輔助工具。
1 引言
水電站設(shè)備檢修是保證機(jī)組安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，提高設(shè)備可用系數(shù)，提高電站經(jīng)濟(jì)效益的重要措施，是設(shè)備全過程管理的一個重要環(huán)節(jié)。近年來，隨著電力工業(yè)的迅猛發(fā)展，電力設(shè)備的生產(chǎn)制造水平得到大幅度的提高，大批具有較高技術(shù)含量的新設(shè)備、新產(chǎn)品不斷地在發(fā)電工程中得到廣泛應(yīng)用，這對水電站設(shè)備的檢修也提出了更高的要求。對于水電站設(shè)備檢修來說，由于不同電站的設(shè)計水頭有所差異，其電設(shè)備類型、布置方式等均存在一定的差異，設(shè)備檢修復(fù)雜程度相對較高。目前，水電站設(shè)備檢修的總體發(fā)展趨勢主要有以下兩個方面：(1)水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。為了提高檢修效率、效果與技術(shù)水平，建立專業(yè)化的檢修團(tuán)隊是非常必要的。從資源節(jié)約的發(fā)展方向考慮，要求各行業(yè)有明確的專業(yè)分工，電站的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行管理、檢修管理也是如此。專業(yè)化的檢修團(tuán)隊能夠在提高設(shè)備檢修效果的同時，最大程度的降低檢修成本。(2)檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。隨著計算機(jī)技術(shù)、仿真技術(shù)、管理科學(xué)的發(fā)展，其相關(guān)理論與技術(shù)逐漸在水電站設(shè)備檢修中得到逐步應(yīng)用，形成了設(shè)備檢修相關(guān)的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)化輔助工具，給設(shè)備檢修的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化管理帶來便利，提高設(shè)備檢修的質(zhì)量控制水平與效率。然而，根據(jù)目前的實(shí)際情況看，這些專業(yè)化輔助工具還存在很多問題，使得在實(shí)際設(shè)備檢修工作中未能得到充分的應(yīng)用，實(shí)施效果也不盡理想。
根據(jù)目前設(shè)備檢修技術(shù)水平、管理水平、專業(yè)檢修產(chǎn)業(yè)等發(fā)展情況來看，存在的問題主要有以下幾個方面。
1.1 檢修人員培訓(xùn)周期長：設(shè)備檢修是一項(xiàng)專業(yè)要求較高的工作，對檢修人員專業(yè)素質(zhì)要求也較高，需要進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)才能保證檢修工作的質(zhì)量和要求。目前，檢修人員一般只能在項(xiàng)目檢修過程中長時間的現(xiàn)場培訓(xùn)才能獨(dú)立開展檢修工作，缺乏有效的培訓(xùn)手段。
1.2 專業(yè)檢修單位的標(biāo)準(zhǔn)化管理程度不高： 標(biāo)準(zhǔn)化管理在很大程度上能夠提高企業(yè)整合資源的能力，節(jié)約企業(yè)運(yùn)行成本，對于專業(yè)的檢修單位來說也尤為重要。然而，國內(nèi)許多專業(yè)檢修團(tuán)隊還未引入標(biāo)準(zhǔn)化管理的思想，影響了單位的管理水平。
1.3 水電站設(shè)備相關(guān)資料的管理不完善：設(shè)備的基本參數(shù)、運(yùn)行狀態(tài)、檢修歷史記錄等相關(guān)資料是設(shè)備檢修的最重要的信息，對設(shè)備檢修質(zhì)量的好壞至關(guān)重要，是設(shè)備檢修人員需要參考的第一手資料。然而，由于電站的運(yùn)行周期較長，上述資料由于各種原因沒有或無法得以完整的保存，其調(diào)取過程也相對繁瑣。此外，對于發(fā)電設(shè)備的專業(yè)檢修單位來說，需要同時對多個工程的大量設(shè)備相關(guān)資料進(jìn)行有效管理。
2 系統(tǒng)設(shè)計思想
針對目前設(shè)備檢修管理信息系統(tǒng)存在的不足，本系統(tǒng)采用如下的設(shè)計思想。
2.1 采用客戶端-服務(wù)器(C/S)架構(gòu)，服務(wù)器上存儲設(shè)備檢修記錄等重要信息，客戶端存儲電站基本資料、機(jī)組技術(shù)參數(shù)、規(guī)范規(guī)程等公共數(shù)據(jù)信息。
2.2 用戶權(quán)限分級控制，針對不同的用戶等級設(shè)定不同的權(quán)限。如臨時用戶對系統(tǒng)資源僅具有訪問權(quán)限；檢修員用戶可以添加檢修記錄；審核員用戶對檢修員的檢修計劃進(jìn)行跟蹤審核；管理員用戶可以添加、修改管理信息系統(tǒng)的各項(xiàng)資料。
2.3 將檢修人員培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來，形成相對較完整的檢修管理信息系統(tǒng)。
2.4 將多媒體仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到檢修培訓(xùn)中，直觀、生動的展現(xiàn)關(guān)鍵檢修技術(shù)。
2.5 同時對任意多個水電站的檢修信息進(jìn)行單獨(dú)管理，使系統(tǒng)具有較強(qiáng)的通用性。
2.6 系統(tǒng)能夠使專業(yè)檢修單位進(jìn)行檢修項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2.7 系統(tǒng)針對檢修業(yè)務(wù)的管理應(yīng)覆蓋檢修項(xiàng)目管理的全過程。
3 系統(tǒng)的主要功能
用戶按照系統(tǒng)管理員設(shè)定的不同權(quán)限進(jìn)入系統(tǒng)后，可以對任意檢修項(xiàng)目相關(guān)信息進(jìn)行管理。系統(tǒng)共包括九大功能模塊，相關(guān)功能說明如下。
3.1 電站基本概況：通過文本、圖片和影音文件對電站概況進(jìn)行說明。
3.2 設(shè)備檢修仿真多媒體培訓(xùn)：通過3D動畫和虛擬互動展示，將發(fā)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、安裝過程、拆卸過程、檢修要點(diǎn)等信息真實(shí)、生動的表現(xiàn)出來，使用戶快速的了解和掌握發(fā)電設(shè)備的檢修技能。
3.3 檢修規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：該功能模塊用來存儲檢修相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)信息等文檔資料，包括規(guī)程規(guī)范、公司制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、檢修模板、常用標(biāo)準(zhǔn)表格等，用戶可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和需求自定義文檔結(jié)構(gòu)。
3.4 檢修準(zhǔn)備：該模塊主要對檢修項(xiàng)目的基本信息、工作計劃、機(jī)組狀態(tài)、施工計劃組織(包括組織機(jī)構(gòu)、施工方案、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙資料、施工網(wǎng)絡(luò)圖等、驗(yàn)收清單、特殊項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；專用工器具及設(shè)備、備品備件、消耗性材料和辦公用品生活設(shè)施、車輛)、管理制度、現(xiàn)場準(zhǔn)備、檢修費(fèi)用申請、合同文件等內(nèi)容進(jìn)行管理，采用標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)管理流程，具有新增、修改、提交、審核、退回、刪除檢修項(xiàng)目等功能，按照用戶在檢修項(xiàng)目中的職能采用按流程控制，達(dá)到檢修項(xiàng)目管理的要求。
3.5 檢修過程管理：該模塊主要應(yīng)用于已經(jīng)啟動檢修項(xiàng)目的管理，包括出勤管理、物資管理、工作安排、安全管理、質(zhì)量管理、工期管理、新技術(shù)新工藝應(yīng)用、檢修記錄分析、檢修啟動、工程竣工交接、大修簡報等內(nèi)容。
3.6 檢修記錄及總結(jié)：該模塊對任意工程的設(shè)備檢修記錄、檢修項(xiàng)目竣工報告等信息內(nèi)容進(jìn)行管理，包括工程項(xiàng)目檢修的歷史缺陷記錄、文檔、圖片等重要資料，作為項(xiàng)目檢修的重要參考。
3.7 檢修評價：包括職工評價、管理者評價、顧客評價、綜合評價等。
3.8 資料統(tǒng)計打?。合到y(tǒng)提供的一個單獨(dú)的模塊，可以按照本企業(yè)的情況定制的工程及檢修資料的匯總，用于保存和打印所需的文檔資料。
3.9 條目管理以及用戶管理：該模塊屬于定制模塊，管理員用戶可以按照本單位的實(shí)際情況管理系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)文檔分類、檢修項(xiàng)目流程、文檔模版等內(nèi)容；此外，還可以按照不同檢修人員在檢修項(xiàng)目中的具體職能分配和調(diào)整不同的系統(tǒng)操作權(quán)限。
4 系統(tǒng)特點(diǎn)開發(fā)完成的水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)。
4.1 可系統(tǒng)地反映某一固定區(qū)域發(fā)電企業(yè)典型建筑物及發(fā)電設(shè)備的分布情況、基本信息。
4.2 為區(qū)域發(fā)電設(shè)備檢修標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化檢修管理提供了平臺；實(shí)現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備檢修的全過程管理。即含檢修準(zhǔn)備、檢修過程管理、檢修記錄與總結(jié)、檢修評價四大模塊。
4.3 典型發(fā)電設(shè)備檢修仿真多媒體動畫，隨時為檢修或生產(chǎn)管理人員提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
4.4 開放的模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，適應(yīng)性強(qiáng)；各用戶根據(jù)自身情況，由其管理者自由進(jìn)行權(quán)限管理。
4.5 界面友好、操作簡便。
4.6 可方便地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化使用和管理；管理者不必親臨現(xiàn)場，由點(diǎn)檢人員上傳各種信息到系統(tǒng)，管理者便可及時掌控現(xiàn)場情況，對事故搶修決策贏得寶貴時間。
4.7 用戶、現(xiàn)場作業(yè)人員、管理者三個層次的綜合評價，可客觀、準(zhǔn)確地反映項(xiàng)目管理水平。
5 結(jié)語
水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)是為推進(jìn)檢修項(xiàng)目的信息化、專業(yè)化管理的一項(xiàng)重要舉措，它將多媒體仿真和虛擬技術(shù)應(yīng)用到檢修技術(shù)培訓(xùn)之中，大大提高了檢修人員的培訓(xùn)效果。此外，將該系統(tǒng)與企業(yè)的全面預(yù)算管理系統(tǒng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了檢修項(xiàng)目的全過程、全方位管理。自系統(tǒng)投入實(shí)用化運(yùn)行以來，檢修項(xiàng)目的業(yè)務(wù)管理水平得到提高，項(xiàng)目檢修成本得到有效控制和節(jié)省。
第6篇：檢修專業(yè)論文范文
【關(guān)鍵詞】 礦山機(jī)電專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 課程體系建設(shè) 技能訓(xùn)練
【中圖分類號】 G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2013）01（a）-0027-01
1 引言
礦山機(jī)電專業(yè)是高職院校的重要專業(yè)之一，隨著社會的發(fā)展和就業(yè)市場需求的改變，整個社會需要實(shí)際操作能力強(qiáng)的專業(yè)性人才，對礦山機(jī)電專業(yè)來說更是如此。為了順應(yīng)這中趨勢，在教學(xué)中需要更加重視實(shí)踐教學(xué)，建立實(shí)踐教學(xué)課程體系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。
2 實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)的根據(jù)
實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)是根據(jù)高職礦山機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際情況而提出的，其目的在于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高對就業(yè)市場的適應(yīng)能力，它的理論依據(jù)主要包括以下幾個方面。
2.1 就業(yè)范圍和主要崗位
調(diào)查顯示，礦山機(jī)電專業(yè)的就業(yè)范圍主要包括四個方面：煤礦企業(yè)電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和維護(hù)；煤礦機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、檢修、安裝、調(diào)試、管理；煤礦機(jī)械設(shè)備控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修；機(jī)電技術(shù)的革新和改造。畢業(yè)生就業(yè)的主要崗位包括：礦井維修電工、礦井維修機(jī)工、設(shè)備安裝工、變配電工、機(jī)電技術(shù)人員等等。
2.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)的再定位
高職學(xué)校將礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：為煤炭行業(yè)、廠礦企業(yè)機(jī)電技術(shù)崗位培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，使他們具備礦山機(jī)電專業(yè)的理論知識，掌握機(jī)電設(shè)備的安裝、維護(hù)、管理、技術(shù)改造等方面的技能，滿足生產(chǎn)第一線崗位所需要的實(shí)際工作技能，培養(yǎng)專業(yè)的應(yīng)用型人才。
2.3 畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力主要包括十幾項(xiàng)能力模塊和一百多單項(xiàng)職業(yè)技能。在所有這些職業(yè)技能中，礦山機(jī)械設(shè)備、煤礦供電系統(tǒng)、礦山機(jī)械設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)、管理是核心專業(yè)能力。學(xué)生只有熟練的掌握這些技能，才能在就業(yè)市場中占據(jù)有利地位。根據(jù)就業(yè)崗位的需求，通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基本的職業(yè)工作能力和職業(yè)基本素養(yǎng)。與此同時，還將教學(xué)與行業(yè)的實(shí)際需求有機(jī)的結(jié)合起來，并根據(jù)就業(yè)的實(shí)際情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和完善。重視相關(guān)證書的獲得，學(xué)生在畢業(yè)之前可以取得制圖員、機(jī)修工、礦井維修電工、鉗工等相關(guān)的專業(yè)資格證書，這些證書對他們就業(yè)有著積極的作用。
3 高職礦山機(jī)電專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)
高職礦山機(jī)電專業(yè)需要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)中需要從以下幾個方面入手，遵循職業(yè)能力培養(yǎng)的規(guī)律，全方位提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3.1 實(shí)踐教學(xué)課程體系
實(shí)踐課程教學(xué)體系主要是根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力，對課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計，其中主要包括以下三個方面。
第一、基本技能訓(xùn)練?；炯寄苡?xùn)練包括最基本的操作能力訓(xùn)練，這些技能是職業(yè)崗位必須具備的基本技能，主要包括機(jī)械基本技能、電氣基本技能、基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制圖測試、電子電工實(shí)訓(xùn)等等。對于學(xué)生這方面技能的訓(xùn)練，主要是在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，學(xué)生在教師的指導(dǎo)之下自己完成操作。教師需要做好實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計，加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞣椒ā?/p>
第二、專業(yè)技能訓(xùn)練。主要是指學(xué)生利用自己所學(xué)的基本的知識，提高解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)對專業(yè)技能的訓(xùn)練。例如，礦山機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試、故障分析與處理的訓(xùn)練，電氣控制系統(tǒng)故障分析與處理訓(xùn)練等，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為以后走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。此外，專業(yè)技能訓(xùn)練還能夠幫助學(xué)生獲得相關(guān)證書，比如維修技工、維修電工職業(yè)資格證書等等，這些證書對學(xué)生就業(yè)也有一定的幫助。
第三、綜合技能訓(xùn)練。綜合技能訓(xùn)練包括學(xué)生在實(shí)際工作崗位的操作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，這種技能的訓(xùn)練不再局限于校內(nèi)，大多數(shù)是在校外實(shí)訓(xùn)基地完成，即通過頂崗實(shí)習(xí)的形式，訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能，是學(xué)生就業(yè)前的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，為工作做好準(zhǔn)備。通過綜合技能的訓(xùn)練，學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用各種技能，并根據(jù)實(shí)際工作中可能遇到的問題，提出相應(yīng)的解決方案，提高分析問題和解決問題的能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備工作。
3.2 頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施
在高職校企一體化、工學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式中，頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是決定人才培養(yǎng)模式成敗的關(guān)鍵內(nèi)容。為了保證頂崗實(shí)習(xí)的效果，避免頂崗實(shí)習(xí)流于形式，學(xué)校需要高度重視頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與廠礦企業(yè)的合作，與廠礦企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)計劃，確定實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容，共同組織教學(xué)計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和考核，共同完成對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核與鑒定工作。當(dāng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)完成并經(jīng)考核合格之后，頒發(fā)相應(yīng)的工作經(jīng)歷證書。
3.3 理論與實(shí)踐融合的課程體系
要著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位實(shí)踐技能和實(shí)際操作能力，同時還要加強(qiáng)對理論知識的學(xué)習(xí)，形成面向就業(yè)崗位，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力為主的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系。在整個課程體系中，理論知識與實(shí)踐教學(xué)一一對應(yīng)，相互融合，理論知識是基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是教學(xué)的關(guān)鍵，它們共同形成高職礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)課程體系。
4 結(jié)束語
總而言之，實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今后，我們要根據(jù)人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)實(shí)際情況，從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等方面入手，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 王媛.高職教育的實(shí)踐教學(xué)體系研究[D]，河北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008.
第7篇：檢修專業(yè)論文范文
論文關(guān)鍵詞：變電設(shè)備；狀態(tài)檢修；問題對策
根據(jù)設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行的預(yù)防性作業(yè)稱為變電設(shè)備狀態(tài)檢修，針對電廠的變電設(shè)備狀態(tài)檢修主要有以下幾點(diǎn)：第一，應(yīng)該以提高設(shè)備可靠性為基礎(chǔ)，這樣可以在春季安排一般的預(yù)防性檢修試驗(yàn)工作，這樣根據(jù)電高峰的開始以及試驗(yàn)設(shè)備量大的特點(diǎn)，在春季的預(yù)防工作可以有效提高可靠性；第二，應(yīng)該注重設(shè)備狀態(tài)檢修合理安排，這樣可以有效降低現(xiàn)場的勞動強(qiáng)度，而且對設(shè)備的健康、供電的可靠性和人身的安全具有一定好處。所以說，要想提高設(shè)備的檢修質(zhì)量和效率，應(yīng)該根據(jù)設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行檢修才能達(dá)到保證系統(tǒng)安全的目的。
一、關(guān)于如何解決狀態(tài)檢修思考
1.關(guān)注設(shè)備的初始狀態(tài)
在關(guān)注設(shè)備的初始狀態(tài)環(huán)節(jié)中，可以包括基礎(chǔ)建設(shè)、備件配備、調(diào)試、試運(yùn)等過程。這樣就認(rèn)為，單純的檢修環(huán)節(jié)并不是狀態(tài)檢修，而狀態(tài)檢修的范圍很廣，還包括各個生命周期中的各個環(huán)節(jié)的相關(guān)管理工作。在這個環(huán)節(jié)，有兩個方面的內(nèi)容需要值得特別關(guān)注：一方面就是保證設(shè)備的初始狀態(tài)的健康，對于具有先天性不足的設(shè)備拒絕投入運(yùn)行。這樣，一種設(shè)備檢修的決策技術(shù)的目的就是確定出來設(shè)備檢修的恰當(dāng)時機(jī)；第二，對于設(shè)備各方面的情況應(yīng)該盡可能了解更多，這包括設(shè)備的銘牌數(shù)據(jù)、型式試驗(yàn)及特殊試驗(yàn)數(shù)據(jù)、出廠試驗(yàn)數(shù)據(jù)、各部件的出廠試驗(yàn)數(shù)據(jù)及交接試驗(yàn)數(shù)據(jù)和施工記錄等信息。
2.設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的統(tǒng)計工作需要加強(qiáng)
對于保證系統(tǒng)和設(shè)備的安全來說，如何做好設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的統(tǒng)計工作，同時有效進(jìn)行狀態(tài)的檢修就顯得格外重要。另外，應(yīng)該及時結(jié)合相關(guān)的新型技術(shù)及新的檢測手段，對于相關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢測和實(shí)驗(yàn)，這樣就能夠比較準(zhǔn)確掌握設(shè)備的狀態(tài)。對于使用新技術(shù)來說，目前的在線監(jiān)測技術(shù)還存在一定不足，還是一項(xiàng)十分艱辛的工作，還需要一段時間進(jìn)行解決，這樣就往往要求我們應(yīng)該在設(shè)備的監(jiān)測過程中，有時候也應(yīng)該及時利用成熟的在線離線監(jiān)測裝置和技術(shù)。這些技術(shù)包括紅外熱成像技術(shù)、變壓器油氣像色譜測試等，這樣通過對設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理測試，就能夠獲得設(shè)備狀態(tài)，從而保證設(shè)備系統(tǒng)的安全性。
其次，還應(yīng)該做到管理與技術(shù)緊密結(jié)合，在設(shè)備管理上下大工夫。在健全設(shè)備缺陷分類整理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該做到及時修正補(bǔ)充的工作，預(yù)先要考慮到新設(shè)備以及新的運(yùn)行情況的可能情況，從而進(jìn)行相關(guān)有效的設(shè)備檢測。在平時工作中應(yīng)該將設(shè)備評估定期工作的檢修加以重視。比如，電器部門應(yīng)該對于本部門缺陷管理工作每月進(jìn)行分析探討，每年進(jìn)行總結(jié)分析，能夠得出頻發(fā)性缺陷產(chǎn)生的原因，還有就是變電運(yùn)行趨勢規(guī)律，在一定條件下，可以在主管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下進(jìn)行一定的項(xiàng)目改造工作。
對于現(xiàn)有的設(shè)備狀態(tài)評估系統(tǒng)來說，一定要突出其管理上的創(chuàng)新性和突破的特點(diǎn)。做好以設(shè)備資產(chǎn)為核心，以設(shè)備安全可靠運(yùn)行為主線的兩點(diǎn)，同時也應(yīng)該使得范圍盡可能涵蓋變電運(yùn)行與檢修、試驗(yàn)、繼電保護(hù)、調(diào)度和安全監(jiān)察等專業(yè)，同時送電設(shè)備運(yùn)行和檢修管理、變電運(yùn)行管理、設(shè)備定級管理、變電設(shè)備和保護(hù)裝置的管理、設(shè)備的絕緣和化學(xué)試驗(yàn)管理、設(shè)備缺陷管理等的計算機(jī)綜合管理信息系統(tǒng)也應(yīng)該進(jìn)行一定的分析研究。系統(tǒng)中的分析和統(tǒng)計功能應(yīng)該好好利用，比如以“小神探”等為數(shù)據(jù)來源和基礎(chǔ)，這樣就能夠夠?qū)τ谠O(shè)備的狀態(tài)檢修提供較為高效的信息。
3.狀態(tài)檢修工作流程需要進(jìn)一步完善
對于變電設(shè)備實(shí)施狀態(tài)檢修來說，可以視為是一次專業(yè)管理觀念上的轉(zhuǎn)變，這樣就要求必須存在相關(guān)的完善管理制度和技術(shù)相關(guān)要求，根本上改變原有的傳統(tǒng)專業(yè)管理模式。采集到的狀態(tài)信息交給電氣專業(yè)人員后，他們需要對于變電設(shè)備進(jìn)行評估，根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析得出設(shè)備的健康狀況，并同時判定延長或縮短檢修周期。其中，狀態(tài)信息是指對于對設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行評分所依據(jù)的信息，這其中主要包括運(yùn)行工況、預(yù)試數(shù)據(jù)、缺陷、檢修、在線監(jiān)測數(shù)據(jù)。對于評定方法應(yīng)該進(jìn)行綜合考慮，比如用加權(quán)計算方法，實(shí)施百分制評價。通過相關(guān)因素的重要性而進(jìn)行合理的系數(shù)設(shè)置，通過分析計算，可以為提高分析工作的有效性奠定基礎(chǔ)，一般可以參考《電力設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程》所列試驗(yàn)周期進(jìn)行參考。
基于對設(shè)備狀態(tài)評估的結(jié)果，制定出經(jīng)濟(jì)、合理的維修、試驗(yàn)計劃，這些是設(shè)備狀態(tài)檢修管理的核心。通過檢修消除設(shè)備缺陷，恢復(fù)設(shè)備的設(shè)計能力和出力，保證設(shè)備在檢修周期內(nèi)穩(wěn)定可靠運(yùn)行是設(shè)備檢修的目的。在上述認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過我們積極探索，結(jié)合相關(guān)技術(shù)措施，以及對于相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行檢修改進(jìn)，我們初步形成一些狀態(tài)檢修原則規(guī)定。并且這些針對設(shè)備狀態(tài)檢修理念的試驗(yàn)、大小修計劃，對于設(shè)備的狀態(tài)檢修具有重要作用，大大減少了工作的盲目性，對于深化狀態(tài)檢修機(jī)制具有重要意義，同時也對于變電設(shè)備這類重要關(guān)鍵狀態(tài)設(shè)備的狀態(tài)檢修工作提供了相關(guān)的規(guī)范和指導(dǎo)。
二、狀態(tài)檢修客觀評價
通過狀態(tài)檢修實(shí)施對于減少了現(xiàn)場的工作量具有一定幫助，特別是可以減少110kv系統(tǒng)及保護(hù)的停用和操作次數(shù)，因而使得供電的可靠性得以明顯的提高。
其中最為重要核心就是通過狀態(tài)檢修能夠降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。這是因?yàn)闇p少停電次數(shù)在提高了供電可靠性的同時，還減少了維護(hù)工作量，從而使得成本得以節(jié)省。對于狀態(tài)檢修過程中，通過合理的安排檢修計劃，這樣設(shè)備維護(hù)部門有充足的準(zhǔn)備時間，基準(zhǔn)周期適當(dāng)體現(xiàn)了科學(xué)合理性；其中，設(shè)備狀況優(yōu)良的先進(jìn)設(shè)備或室內(nèi)設(shè)備一般在不要求試驗(yàn)的情況下，原則上都不安排全部停掉。一般采用設(shè)備輪流停電檢修，對于必須檢修預(yù)試的設(shè)備來說，另外還應(yīng)該協(xié)調(diào)有關(guān)單位將定檢預(yù)試任務(wù)和全年的送變電設(shè)備治理工作有機(jī)地結(jié)合起來，合理進(jìn)行編制計劃，對于設(shè)備摸底調(diào)查工作應(yīng)該盡可能早進(jìn)行，這樣就能做到心中有數(shù)。在積極向相關(guān)上級單位提交設(shè)備停電定檢預(yù)試計劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)該對于設(shè)備檢修內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，力爭做到一次停電，一次完成。在過程中，應(yīng)該做到人身和設(shè)備安全。通過合理的設(shè)備狀態(tài)檢修工作，能夠大大降低人身和設(shè)備發(fā)生事故的幾率，這樣對于對確保人身安全和設(shè)備安全十分有利。
三、關(guān)于狀態(tài)檢修認(rèn)識不足
1.缺乏對狀態(tài)檢修的復(fù)雜性、長期性、艱巨性及其蘊(yùn)藏的巨大潛力的認(rèn)識
由于缺乏對其理論的學(xué)習(xí)及深入的研究，這樣使得從事狀態(tài)檢修工作的專業(yè)人員存在一定錯誤認(rèn)識，比如認(rèn)為減少停電次數(shù)，拉長檢修周期不僅可以少干活，也能保證安全等等。如果這樣的片面認(rèn)識存在檢修專業(yè)人員頭腦中，這就是膚淺的認(rèn)識，只是簡單的認(rèn)為狀態(tài)檢修就是少干活，沒有意識到這項(xiàng)工作的艱巨性和復(fù)雜性。
2.技術(shù)水平往往和實(shí)際的需要偏離
事故后檢修還是預(yù)防性檢修都應(yīng)該和相關(guān)檢修技術(shù)緊密結(jié)合，這不僅從檢修技術(shù)的發(fā)展歷史可以看出，從實(shí)際工作中也應(yīng)該體會到這一點(diǎn)。應(yīng)該以實(shí)施狀態(tài)檢修的技術(shù)作為基礎(chǔ)，只有這個基礎(chǔ)牢靠才能確定狀態(tài)檢修工作健康地發(fā)展，獲得長期的利益。
3.技術(shù)管理工作存在一定滯后
科學(xué)管理對于狀態(tài)檢修也十分重要，但是在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)踐中存在諸多的管理方面的薄弱環(huán)節(jié)。比如，完整的設(shè)備檔案記錄及運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)記錄提供的不及時、不全面、不準(zhǔn)確；運(yùn)行檢修記錄不詳、不銜接、資料丟失等。這些問題都說明了在科學(xué)管理方面的問題，只有把歷史記錄好好的組織利用起來，我們才能根據(jù)詳細(xì)準(zhǔn)確的資料進(jìn)行分析，從而改進(jìn)設(shè)備狀態(tài)檢修方法，還應(yīng)該使得各級專業(yè)人員明確自己在狀態(tài)檢修中所扮演的角色，應(yīng)該把一些沒有必要的工作進(jìn)行合理修改，充分考慮相關(guān)合適的檢修規(guī)定。應(yīng)該在實(shí)踐中去合適的確定新的檢修周期，以及檢修項(xiàng)目的變更，這樣才能更好的找到每類設(shè)備檢查或檢修較經(jīng)濟(jì)的周期，專業(yè)管理人員在技術(shù)管理工作方面還有很多的工作要做。
四、典型案例探討
近年來電氣專業(yè)不斷跟蹤和分析變電設(shè)備運(yùn)行及缺陷發(fā)生情況，根據(jù)設(shè)備運(yùn)行情況，將設(shè)備變檢修周期由一年改為兩年，將廠用變壓器及所屬電源的檢修預(yù)試項(xiàng)目也進(jìn)行了調(diào)整，減少了設(shè)備頻繁試驗(yàn)和投退的同時確保了變電設(shè)備的長期穩(wěn)定運(yùn)行。
在專業(yè)管理方面，逐步推行狀態(tài)檢修管理理念，通過近年來對變電設(shè)備絕緣監(jiān)督數(shù)據(jù)、交接預(yù)試信息、運(yùn)行信息的分析，在這樣的條件下，能夠科學(xué)地判斷設(shè)備綜合健康狀況，對設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)評估，并根據(jù)評估結(jié)果，確定維修計劃，相應(yīng)延長了廠用變電設(shè)備的檢修及試驗(yàn)周期，從而節(jié)約了維修費(fèi)用，減少了停電時間。
第8篇：檢修專業(yè)論文范文
【論文摘 要】人才培養(yǎng)方案改革是高職教育改革與創(chuàng)新的重點(diǎn)。為體現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)思想，就機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式展開論述，從辦學(xué)模式、課程體系構(gòu)建、教學(xué)模式等方面闡述了實(shí)施人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)體會。
一、人才培養(yǎng)模式改革背景
隨著機(jī)電設(shè)備的自動化程度越來越高，復(fù)雜程度逐漸增加，控制系統(tǒng)日趨先進(jìn)，這使得設(shè)備運(yùn)行的可靠性、安全性和經(jīng)濟(jì)性被高度重視，設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、修理和技術(shù)管理工作更顯重要。這就要求必須不斷提高機(jī)電設(shè)備維修與管理行業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。但是，根據(jù)目前對機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)人才市場掌握的初步情況，行企業(yè)的技術(shù)人員，無論是從人才質(zhì)量，還是隊伍數(shù)量上均不能滿足人才市場的需求。在對區(qū)域生產(chǎn)企業(yè)的專業(yè)人才市場進(jìn)行調(diào)研中，通過現(xiàn)場座談會、調(diào)查問卷、個別訪談、實(shí)地考察等方式，對專業(yè)崗位群結(jié)構(gòu)、技術(shù)隊伍基本狀況、近年畢業(yè)生就業(yè)情況、用人單位對學(xué)?，F(xiàn)行的人才培養(yǎng)方案意見和方案改革的建議等問題進(jìn)行了綜合性信息收集。經(jīng)過對上述信息點(diǎn)的提煉和綜合分析，確定機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理專業(yè)主要培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、檢修、管理的高端技能型專門人才。依托區(qū)域機(jī)電類企業(yè)，利用企業(yè)工作現(xiàn)場和最新的生產(chǎn)技術(shù)，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，圍繞職業(yè)崗位需求，創(chuàng)新“以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，校企兩方深度融合，三入企業(yè)，零距離上崗”為特征的“1230”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，從培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生參與建構(gòu)工作世界的能力。
二、人才培養(yǎng)模式實(shí)施
結(jié)合對職業(yè)崗位（群）的調(diào)研，針對設(shè)備運(yùn)行與維修、機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，產(chǎn)品與工藝設(shè)計三大類崗位，以典型工作任務(wù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，完善從技能的適應(yīng)培養(yǎng)到技能的構(gòu)建培養(yǎng)。形成以“職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，校企兩方深度融合，三入企業(yè)，零距離上崗”為特征的“1230”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。根據(jù)職業(yè)能力發(fā)展不同階段，以典型的工作任務(wù)為載體，并按照職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。把培養(yǎng)過程歸納為4個學(xué)習(xí)培養(yǎng)階段。（1）階段1：職業(yè)導(dǎo)向的工作任務(wù)——入門和概念性知識。即在第1、2學(xué)期完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)。以“必需、夠用”為度，以基本技能培養(yǎng)為目的，加強(qiáng)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)等課程的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和接受新技術(shù)的能力。同時利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及合作企業(yè)，進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知、見習(xí)教育，完成簡單工作過程的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。（2）階段2：系統(tǒng)工作任務(wù)——職業(yè)關(guān)聯(lián)性知識。即在第3學(xué)期通過基于工作系統(tǒng)的特征和內(nèi)容來確定、自動化控制與PLC技術(shù)等單元的學(xué)習(xí)，利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，采取虛擬實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相結(jié)合等方式，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和完成系統(tǒng)工作任務(wù)的基本能力。（3）階段3：伴有問題的特殊工作任
務(wù)——功能性知識。即第4學(xué)期利用校外實(shí)習(xí)基地，借助實(shí)際項(xiàng)目載體，側(cè)重于機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修等技能訓(xùn)練。（4）階段4：不可預(yù)見的工作任務(wù)——以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的專業(yè)系統(tǒng)化知識。即第5學(xué)期在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地以頂崗實(shí)習(xí)的形式進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合，在對口崗位實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)融合。第6學(xué)期實(shí)現(xiàn)真正的頂崗實(shí)習(xí)，在校外實(shí)訓(xùn)基地以頂崗實(shí)習(xí)的形式進(jìn)行綜合技能強(qiáng)化，頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合。學(xué)校老師和企業(yè)工程技術(shù)人員對學(xué)生共同指導(dǎo)、管理和考核，將誠信教育、愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德與素質(zhì)教育融入人才培養(yǎng)過程，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的能力。
三、人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行
（1）“以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線”是人才培養(yǎng)的主要著力點(diǎn)，具體指重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械及其電氣設(shè)備的綜合維護(hù)管理能力，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、檢修、管理技能。建立一體化、動態(tài)的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容。（2）“校企深度融合”是人才培養(yǎng)的主要途徑，是合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，簡稱“四合作”的體現(xiàn)。（3）“三入企業(yè)”是指在人才培養(yǎng)周期中實(shí)行三次出校門、三次入企業(yè)，學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)融合，工學(xué)交替的教學(xué)組織模式，以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的快速養(yǎng)成。（4）“零距離上崗”主要是指通過“校企深度融合”的人才培養(yǎng)途徑和“三入企業(yè)”的教學(xué)組織形式，使學(xué)生畢業(yè)時在崗位技能和企業(yè)文化內(nèi)涵上符合企業(yè)員工的要求。學(xué)生在企業(yè)接觸到生產(chǎn)實(shí)踐或工程項(xiàng)目，畢業(yè)前就能上崗工作，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)的零距離。
高職機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案綜合改革研究，踐行了高職教育模式改革的重要過程，相信在高職教育的創(chuàng)新與發(fā)展中具有一定的促進(jìn)作用。
參 考 文 獻(xiàn)
第9篇：檢修專業(yè)論文范文
2009年1月19日，離上班還有近一個小時，顧海偉就早早地開始“兜”裝置現(xiàn)場了。這天，4號聚乙烯裝置停車檢修已趨收尾，進(jìn)入開車準(zhǔn)備階段，3輛不同噸位的吊車正由裝置西北門駛?cè)氍F(xiàn)場，準(zhǔn)備實(shí)施吊裝作業(yè)。這時，現(xiàn)場突然泛出一股的異味，現(xiàn)場施工人員雖有疑問，但并未覺察危險的迫近，正在現(xiàn)場巡檢的顧海偉，當(dāng)即要求現(xiàn)場施工人員“立即中止作業(yè)，停車熄火、人員撤離”，并組織實(shí)施區(qū)域禁入和警戒措施；同時，指令現(xiàn)場操作人員通知當(dāng)班值班長，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案。原來，濃重的異味是由于P241B泵出口法蘭處丁烯氣體的泄漏所致，如果不果斷終止現(xiàn)場吊裝等相關(guān)作業(yè)，后果不堪設(shè)想，顧海偉憑借他高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確的判斷，避免了一起因丁烯泄漏而可能發(fā)生的重大事故。
每次安保例會，顧海偉說的最多的就是“從事安全管理工作一定要把責(zé)任心放在第一位”。責(zé)任心使他看問題總比別人多一個角度。不同的角度看問題就會有不同的結(jié)論。很多次，在顧海偉“再看一看、再想一想”的堅持下，原本沒有問題的地方卻發(fā)現(xiàn)了大問題。
有一次，在PP裝置大檢修后開車條件確認(rèn)巡檢中，顧海偉發(fā)現(xiàn)本該已經(jīng)整改落實(shí)的接線防爆措施打了折扣，雖說較檢修前已有了進(jìn)步，但還是有多處不符合防爆標(biāo)準(zhǔn)。他知道這次大修開車工作不順利，現(xiàn)場干部、職工都很疲憊，提出來似乎有點(diǎn)過于挑刺，可不說，就是失職，更是隱患。于是，在顧海偉堅持下，有人雖有情緒，可問題還是連夜得到了整改。
勤于學(xué)習(xí)和善于思考是他每一次進(jìn)步的起點(diǎn)
堅持學(xué)習(xí)是顧海偉最大的特點(diǎn)。雖然已有20多年HSE管理工作經(jīng)驗(yàn)，顧海偉對專業(yè)知識仍有著不倦的渴求。雖說工作很忙，可每年他都要訂閱很多專業(yè)期刊，堅持抽出時間閱讀。面對調(diào)侃，他總是笑著說：“時間擠一擠總會有的”。堅持就會有收獲，近年來，多本學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了顧海偉的論文。他撰寫的《推行清潔生產(chǎn)、深化企業(yè)貫標(biāo)》、《實(shí)施HSE一體化管理，推進(jìn)企業(yè)安全、環(huán)保與健康的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程》等論文，獲得了集團(tuán)公司環(huán)?；ぁ⒒w專業(yè)組論文評選一等獎；顧海偉有多個管理體系的國家注冊審核員資質(zhì)證書，是上海市安全專家?guī)斓囊粏T。
學(xué)習(xí)越多、疑問越多，于是產(chǎn)生了質(zhì)疑機(jī)制。不斷的學(xué)習(xí)使顧海偉掌握了更多的專業(yè)知識，知道越多，分析問題就會有更多的疑問，太多的質(zhì)疑就成了質(zhì)疑機(jī)制。有一次，4PE裝置新增V003B（火炬排放粉塵收集罐）碰管作業(yè)，動火檢測已經(jīng)合格，當(dāng)作業(yè)人員手持“火票”準(zhǔn)備入管電焊作業(yè)時，凡事都有質(zhì)疑的顧海偉再次將測氧探頭伸入管內(nèi)1米多處檢測復(fù)核，結(jié)果，管內(nèi)氧含量僅有8%，好險！正是質(zhì)疑機(jī)制挽救了作業(yè)者的生命。
知道越多、膽子越小，于是就有了重大隱患整改不過夜。有一次，PP裝置控制室的一組七氟丙烷滅火劑發(fā)生誤噴，按常規(guī)，起碼要三天才能完成充裝補(bǔ)灌，在這三天時間里，PP裝置控制室就會缺少一道安全屏障。為此，顧海偉盯著運(yùn)保單位，連夜購劑充裝，保證了裝置消防設(shè)施的臨警好用。
顧海偉不但注重自身學(xué)習(xí)，也一直鼓勵和要求部門和條線同事加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在他的影響下，安全環(huán)保處全體管理人員全都取得了中級以上職稱，事業(yè)部所有專職HSE工程師都通過了《國家注冊安全工程師》考試，取得注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書。
勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)HSE管理標(biāo)準(zhǔn)化和信息化
勇于管理創(chuàng)新是顧海偉的又一特點(diǎn)。幾年前事業(yè)部剛剛推行辦公自動化時，他就意識到隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與推廣，HSE管理臺帳的電子化已成為可能。為此，在他的努力和帶領(lǐng)下，安全環(huán)保處克服了網(wǎng)頁制作人員缺乏、電腦HSE考試程序編制復(fù)雜、計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和終端計算機(jī)配置不足等困難，逐步建立了網(wǎng)絡(luò)化HSE管理信息平臺，把HSE管理納入了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的軌道。
28個HSE臺帳被整合成了24個電子化、標(biāo)準(zhǔn)化HSE管理臺帳。HSE臺帳資料被分類儲存在了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，通過光盤備份，資料還可以長期保存，保證了文件資料不因人員的更替而出現(xiàn)缺失。
HSE管理網(wǎng)絡(luò)信息平臺打破了原有的時空界線。通過HSE網(wǎng)絡(luò)信息平臺，HSE管理者可以及時上傳、更新各類HSE文件。事業(yè)部每一位員工可以便捷地查閱網(wǎng)絡(luò)化HSE臺帳，學(xué)習(xí)和了解HSE法律法規(guī)及相關(guān)知識、學(xué)習(xí)企業(yè)HSE規(guī)章制度，了解和掌握企業(yè)HSE信息。HSE管理網(wǎng)絡(luò)信息平臺提高了HSE管理績效。HSE管理網(wǎng)絡(luò)化有效的解決了HSE管理信息平面化（即時全員送達(dá)）問題，員工可以在第一時間獲悉事業(yè)部最新的HSE資訊和要求，減少了因?qū)訉觽鬟_(dá)導(dǎo)致的時間上的延誤和信息的缺失。
