迎檢發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：迎檢發(fā)言稿范文

摘 要：高校是高等教育的依托和載體，也是社會最敏感的細(xì)胞。近年來，高校發(fā)生了很多造成或可能造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、校園環(huán)境破壞等對學(xué)校或社會的穩(wěn)定發(fā)展構(gòu)成威脅或損害的突發(fā)事件。而應(yīng)急管理就是高校的管理者在面臨突發(fā)事件產(chǎn)生威脅的情境下，通過組建管理機(jī)構(gòu)、制定應(yīng)急管理預(yù)案等的一系列有組織、有計(jì)劃、有步驟的應(yīng)對管理過程。本文首先闡述了高校突發(fā)事件的相關(guān)概述及提出的措施建議來幫助解決高校突發(fā)事件，從而維持高校的穩(wěn)定，促進(jìn)高校健康、持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；突發(fā)事件；應(yīng)急管理

一、高校突發(fā)事件的概述

（一）高校突發(fā)事件的內(nèi)涵及特點(diǎn)

高校突發(fā)事件主要是指學(xué)校正常運(yùn)行過程中，突然發(fā)生的、以學(xué)生為主體的、嚴(yán)重偏離學(xué)校運(yùn)行常態(tài)，對學(xué)校的日常工作（科研、教學(xué)等工作）秩序造成或可能造成嚴(yán)重危害或?qū)熒踩珮?gòu)成明確威脅的爆發(fā)性事件?！巴话l(fā)事件對于組織和個(gè)人來說都是偶發(fā)事件，但組織或個(gè)人卻無法避免突發(fā)事件，也就是說，組織或個(gè)人都有面臨突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)，只是有些突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)大，有些突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)小”①。

高校突發(fā)事件是公共危機(jī)事件的組成部分，它不僅有公共危機(jī)事件的共性―突發(fā)性、危害性，還有自己的特性，主要表現(xiàn)在：高校師生的擴(kuò)散性、敏感性和主體活躍性。

（二）高校突發(fā)事件的類型

分析高校突發(fā)事件的類型，對及早采取預(yù)警和防范措施進(jìn)行正確的誘導(dǎo)有非常關(guān)鍵的作用。從公共管理學(xué)角度出發(fā)，高校突發(fā)事件可分為：

第一，自然性危機(jī)事件。如地震、流行性傳染病、臺風(fēng)等其他自然災(zāi)害。

第二，社會性危機(jī)事件。如大規(guī)模、恐怖襲擊，由于信仰和心理危機(jī)等問題引起的自我傷害或相互傷害。

第三，高校設(shè)施性危機(jī)。如校舍損毀、網(wǎng)絡(luò)問題、體育設(shè)施維修不當(dāng)或防范措施不當(dāng)對師生造成的傷害等。

第四，高校管理類危機(jī)。如領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)生集體食物中毒、突發(fā)急性疾病、學(xué)生同居懷孕、治安管理松散、被騙、搶、盜及火災(zāi)等財(cái)產(chǎn)損失等②。

二、高校突發(fā)事件應(yīng)急管理的現(xiàn)狀分析

1.高校應(yīng)急管理“一案三制”推廣工作取得一定成效，但可操作性不強(qiáng)

據(jù)調(diào)查，各高校普遍制定了應(yīng)急預(yù)案，也成立了正式或臨時(shí)性應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，劃分了詳細(xì)的職責(zé)，極大地促進(jìn)了高校應(yīng)急管理③。特別是“一案三制”的提出和推廣，即應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急體制、應(yīng)急機(jī)制、應(yīng)急法制。但各校預(yù)案雷同現(xiàn)象突出，在行政命令督促下短期速成，未經(jīng)認(rèn)真分析，應(yīng)急機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，“一案三制”的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值亟待考察。

2.高校在實(shí)踐中積累了應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)，但條塊分割，缺乏協(xié)調(diào)與資源整合

高校行政和學(xué)生管理體系的末梢一般設(shè)有專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等人員，可隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生思想、學(xué)習(xí)與生活動向，對于突發(fā)事件的預(yù)測、預(yù)防及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)發(fā)揮了堡壘作用。但隨著高校官僚化日益加劇，高校各自為政現(xiàn)象十分普遍，缺乏合作與協(xié)調(diào)，給突發(fā)事件的預(yù)防留下許多真空地帶，反映出高校應(yīng)急管理協(xié)調(diào)聯(lián)動方面的脆弱性。

3.高校突發(fā)事件誘因心理化傾向突出，隱蔽性增強(qiáng)，預(yù)防成本加大

目前，學(xué)生心理疾患的誘因復(fù)雜難辨，學(xué)生自卑、不善于交際等心理問題較突出。其次，由于情感、就業(yè)壓力等引發(fā)的心理問題也很普遍，給學(xué)校心理健康教育工作和突發(fā)事件應(yīng)急管理帶來了許多潛在的問題。為此，高校突發(fā)事件的誘因越來越呈現(xiàn)出心理化傾向，隱秘性強(qiáng)，防控范圍廣，廣泛開展大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的成本無形增大。

4.高校應(yīng)急管理技術(shù)開發(fā)應(yīng)用方面嚴(yán)重缺失，應(yīng)急設(shè)備配備方面仍有缺口

近年來，公共應(yīng)急管理領(lǐng)域已開發(fā)應(yīng)用了各種較為先進(jìn)的系統(tǒng)平臺，但高校在校園報(bào)警系統(tǒng)或應(yīng)急信息平臺建設(shè)方面十分滯后，降低了應(yīng)急預(yù)測和預(yù)警的功能。另有一些高校由于自身資源有限，校舍采取外租形式，學(xué)生外出租房的現(xiàn)象普遍，且外租房屋的應(yīng)急設(shè)備配置情況優(yōu)劣不一，存在較大安全隱患。

三、構(gòu)建高校突發(fā)事件應(yīng)急體系的路徑

面對我國高校突發(fā)事件應(yīng)急管理中存在的問題，需構(gòu)建高校突發(fā)事件應(yīng)急體系的路徑。史蒂文?芬克次首次提出危機(jī)事件生命周期理論，即突發(fā)事件往往能夠形成“爆發(fā)―修復(fù)―再爆發(fā)”的周期規(guī)律，據(jù)此突發(fā)事件應(yīng)急管理可形成“減少―預(yù)防―應(yīng)對―修復(fù)”的循環(huán)周期④。因此按照生命周期理論，高校突發(fā)事件的生命周期分為：潛伏期、爆發(fā)期、蔓延期和恢復(fù)期。

對其生命周期中每一階段的分析，可創(chuàng)新性的構(gòu)建其應(yīng)急體系的三大路徑：第一是高校突發(fā)事件的防范機(jī)制。居安思危，預(yù)防為主?？梢酝ㄟ^非學(xué)生的思想心理干預(yù)、利益協(xié)調(diào)和危機(jī)教育實(shí)現(xiàn)對突發(fā)事件的防范。第二是高校突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制。對學(xué)生做好警示教育、思nt201312304" title="“新詞語風(fēng)暴”解析之漢語詞匯發(fā)展的新狀況"> “新詞語風(fēng)暴”解析之漢語詞匯發(fā)展的新狀況 英漢篇章差異對語言學(xué)習(xí)及翻譯的影響和啟示 陶淵明與孟浩然詩之比較 “陳歐體”構(gòu)式的認(rèn)知分析 語言運(yùn)用的群眾性特點(diǎn)初探 淺談?wù)J知語言學(xué)中的隱喻現(xiàn)象及其教學(xué)啟示 對《樂游大河南》英譯文本中修辭偏離操作順應(yīng)性的定量研究 “星”多義現(xiàn)象之認(rèn)知隱轉(zhuǎn)喻分析 宜賓珙縣方言本字考續(xù)

四、健全高校突發(fā)事件應(yīng)急體系的管理機(jī)制

（一）強(qiáng)化突發(fā)事件應(yīng)急的法制化管理

我國高校突發(fā)事件應(yīng)急管理必須在法治化的框架下進(jìn)行。首先要以相關(guān)法律為基礎(chǔ)，制定全國性的校園安全法律。其次，加強(qiáng)法制安全教育工作，提高高校師生的法律意識。再次建立高校突發(fā)事件應(yīng)急組織保障機(jī)制和物質(zhì)保障機(jī)制。從法律層面完善高校突發(fā)事件應(yīng)對處置機(jī)制。

第2篇：迎檢發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】高錳酸鹽指數(shù)；檢測方法改進(jìn)

高錳酸鹽指數(shù)是指在一定條件下，高錳酸鉀在酸性溶液中將還原性物質(zhì)氧化，過量的高錳酸鉀用草酸還原。根據(jù)高錳酸鉀消耗量表示耗氧量。用高錳酸鉀滴定法測定水中CODMn時(shí)，由于易揮發(fā)的有機(jī)物不能被高錳酸鉀所氧化，因此，測得的數(shù)值的大小不能完全反應(yīng)水被有機(jī)物污染的程度，它只是一個(gè)相對的條件性指標(biāo)，其測定結(jié)果受到反應(yīng)體系的酸度、加熱時(shí)間等因素的影響。目前我們所采用的檢測方法是GB/T5750-2006酸性高錳酸鉀滴定法，該方法要求沸水浴30min。當(dāng)樣品較多時(shí)，檢測時(shí)間比較長，效率較低，不能及時(shí)有效的提供檢測數(shù)據(jù)。筆者結(jié)合多年從事CODMn分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過對反應(yīng)酸度和加熱時(shí)間的研究，對原有方法進(jìn)行了改進(jìn)，提高了樣品的檢測效率。

1.材料與方法

1.1儀器與試劑

電熱恒溫水浴鍋、錐形瓶250mL、酸式滴定管；硫酸溶液（1+3）、草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)儲備溶液（0.1000mol/L）、草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)使用溶液（0.01000mol/L）、高錳酸鉀溶液（0.1000mol/L）、高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液（0.01000mol/L）。

1.2試驗(yàn)方法

1.2.1國標(biāo)方法操作步驟

吸取100mL充分混勻的水樣置于25mL錐形瓶中。加入5mL（1+3）硫酸溶液。用滴定管加入10.00mL高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，搖勻。立即將錐形瓶放入沸騰的水浴中，準(zhǔn)確放置30min。取下錐形瓶，趁熱加入10.00mL草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)使用溶液。于白色背景上，滴入高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，至溶液呈微紅色即為終點(diǎn)，記錄用量V1。向上述已滴定至終點(diǎn)的水樣中，趁熱加入10.00mL草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)使用溶液。立即用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至微紅色，記錄用量V2。求得高錳酸鉀校正系數(shù)（K），再按公式求得高錳酸鉀數(shù)值。

1.2.2溶液酸度對高錳酸鹽指數(shù)的影響

在相同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，改變反應(yīng)酸度，對同一樣品，分別加入（1+4）、（1+3）、（1+2）和（1+1）硫酸5mL，沸水浴加熱30min，測定高錳酸鹽指數(shù)。

1.2.3不同水浴時(shí)間對高錳酸鹽指數(shù)的影響

在同一酸度條件下，延長反應(yīng)時(shí)間，對同一水樣分別加入（1+4）、（1+3）、（1+2）和（1+1）硫酸5mL，分別設(shè)置水浴加熱時(shí)間15min、20min、25min、30min，測定高錳酸鹽指數(shù)。

1.2.4對比分析試驗(yàn)

根據(jù)以上的試驗(yàn)結(jié)果，樣品中加入5mL濃硫酸代替5mL（1+3）硫酸，水浴30min縮短為12min，對比分析標(biāo)準(zhǔn)樣品和樣品，測定高錳酸鹽指數(shù)：

（1）標(biāo)準(zhǔn)樣品對比分析：檢測高錳酸鹽指數(shù)為（5.57±0.39）mg/L的標(biāo)準(zhǔn)樣品，監(jiān)測其結(jié)果。

（2）樣品對比分析：對同一水樣，分別用標(biāo)準(zhǔn)方法和加入5mL濃硫酸，水浴消解12min方法進(jìn)行測定，監(jiān)測其結(jié)果。

2.結(jié)果與分析

2.1反應(yīng)條件的選擇

2.1.1溶液酸度對高錳酸鹽指數(shù)的影響

相同水浴時(shí)間30min時(shí)，加入不同濃度的硫酸，測得的高錳酸鹽指數(shù)數(shù)值不同，酸度為（1+4）、（1+3）、（1+2）和（1+1）時(shí)，高錳酸鹽指數(shù)分別為1.95mg/L、2.25mg/L、2.37mg/L、2.47mg/L。表明在相同的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，隨著酸度的增加，測得的高錳酸鹽指數(shù)數(shù)值也逐漸增大。

2.1.2反應(yīng)時(shí)間對高錳酸鹽指數(shù)的影響

在相同酸度條件下，不同的水浴時(shí)間，測得的高錳酸鹽指數(shù)為：水浴30min的測定值均大于25min的測定值，而25min的測定值又都大于20min的測定值，水浴15min的測定值最小。表明在相同酸度條件下，高錳酸鹽指數(shù)隨水浴時(shí)間的延長而逐漸增大。

2.2分析應(yīng)用

根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繼續(xù)嘗試通過增大酸度、縮短反應(yīng)時(shí)間來準(zhǔn)確測定高錳酸鹽指數(shù)，從而提高分析效率。加入5mL濃硫酸，分別水浴10min、11min、12min、13min、14min時(shí)，測定值分別為3.78mg/L、3.95mg/L、4.24mg/L、4.41mg/L、4.62mg/L。而標(biāo)準(zhǔn)樣品的高錳酸鹽指數(shù)為（4.18±0.4）mg/L?？梢?，水浴12min的測定值與標(biāo)準(zhǔn)值最接近，僅相差（0.06±0.4）mg/L，而其他水浴時(shí)間的測定值與標(biāo)準(zhǔn)值相差相對較大。故可選擇加入5mL濃硫酸、水浴12min作為反應(yīng)條件，以提高分析效率。

3.對比分析試驗(yàn)

3.1標(biāo)準(zhǔn)樣品對比分析

用改進(jìn)后的方法檢測高錳酸鹽指數(shù)為（5.57±0.39）mg/L的標(biāo)準(zhǔn)樣品，檢測4次，均值為5.46mg/L，相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.51%。因此，用改進(jìn)的方法分析標(biāo)準(zhǔn)樣品，其準(zhǔn)確度和精密度均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)樣品的定值要求。

3.2樣品對比分析

對同一水樣，分別用標(biāo)準(zhǔn)方法和加人5mL濃硫酸，水浴消解12min方法進(jìn)行測定，監(jiān)測其結(jié)果。用標(biāo)準(zhǔn)方法測得高錳酸鹽指數(shù)平均值為2.17mg/L，變異系數(shù)為0.5%。用改進(jìn)方法測得高錳酸鹽指數(shù)平均值為2.14mg/L，變異系數(shù)為0.3%?？梢钥闯觯倪M(jìn)后的方法與標(biāo)準(zhǔn)方法相比較，高錳酸鹽指數(shù)平均值僅相差0.03，無顯著差異。

4.小結(jié)

試驗(yàn)結(jié)果表明，使用改進(jìn)后的方法測定高錳酸鹽指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)樣品和水樣，均能達(dá)到較好的準(zhǔn)確度和精密度，可應(yīng)用于實(shí)際分析工作中，提高分析效率。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

第3篇：迎檢發(fā)言稿范文

近年來，各類突發(fā)公共事件較多，包括非典、甲型H1N1流感等，而高校屬于科研與較高水平人才的培養(yǎng)基地，在社會發(fā)展中占據(jù)重要位置。廣西高校突發(fā)公共事件，不僅會嚴(yán)重危害在校生的身體健康與心理健康，而且容易引起群體慌亂，導(dǎo)致教學(xué)秩序難以管理，甚至影響社會秩序與社會穩(wěn)定狀況。我國廣西省有關(guān)部門對此相當(dāng)重視，因此，建立一套完善、全面的廣西高校突發(fā)公共事件應(yīng)急管理機(jī)制刻不容緩。

廣西高校突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理現(xiàn)狀

（一）應(yīng)急管理機(jī)制不完善

當(dāng)前廣西高校的應(yīng)急管理質(zhì)量較低，主要是由于高校的應(yīng)急管理機(jī)制不完善，制度不規(guī)范。當(dāng)突發(fā)事故時(shí)，高校缺乏有針對性的應(yīng)急管理方案及時(shí)進(jìn)行處理，僅僅采取臨時(shí)解決措施，效果不大，導(dǎo)致災(zāi)害擴(kuò)大，局面難以控制。

（二） 應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)不齊全

廣西高校當(dāng)前的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)不齊全，并未設(shè)置應(yīng)急管理部門，缺乏固定的突發(fā)事故處理部門及相關(guān)負(fù)責(zé)人。在突發(fā)事故時(shí)，情況緊急，高校難以及時(shí)安排好相關(guān)事故處理部門及負(fù)責(zé)人，不能迅速監(jiān)測、管理事故的發(fā)展情況，使得事故管理工作難以開展，效果不佳。

廣西高校應(yīng)對突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理機(jī)制

（一）應(yīng)急預(yù)測機(jī)制

廣西高校應(yīng)當(dāng)通過建立高效的應(yīng)急預(yù)測管理機(jī)制，及時(shí)監(jiān)控，通過有效、適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控與預(yù)防措施，盡量避免突發(fā)公共事件，在事故發(fā)生之前做好防范措施，將傷害降到最低，保護(hù)學(xué)生的人身安全與心理健康。

（二）建立高效的預(yù)警制度

通過建立高效的預(yù)警制度，可以有效的防范與解決由于突發(fā)性事件所產(chǎn)生消極影響，并及時(shí)處理該突發(fā)公共事件，將傷害與影響最小化。各大高校應(yīng)該通過開展網(wǎng)絡(luò)信息的收集、整理，對可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行逐一排查，通過分析，并結(jié)合突發(fā)事件的特點(diǎn)，有針對性的落實(shí)具體處理方案。廣西高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校的日常預(yù)警管理，尤其應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)收集網(wǎng)絡(luò)信息資源，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)控力度，全面、有效的提高高校應(yīng)對突發(fā)公共事件的管理能力與應(yīng)急能力。

（三）建立應(yīng)急管理方案

廣西各大高校應(yīng)當(dāng)制定突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理方案，未雨綢繆，在發(fā)生公共事故時(shí)，可以以最快的速度、最優(yōu)越的方案進(jìn)行應(yīng)急處理。

首先，高校可以通過加強(qiáng)對突發(fā)事件的戰(zhàn)略規(guī)劃，編制各類突發(fā)公共事件的應(yīng)急方案，可以在公共事件突發(fā)時(shí)，以最快速、最適宜的方案進(jìn)行應(yīng)急管理，預(yù)防災(zāi)害擴(kuò)大。

其次，高校應(yīng)當(dāng)有針對性的進(jìn)行應(yīng)急管理方案的編制工作，可以由各個(gè)部門編制相關(guān)應(yīng)急方案，通過高校的最高決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核、確定，由校領(lǐng)導(dǎo)最終將已確定的應(yīng)急管理方案。應(yīng)急管理方案的主要內(nèi)容有學(xué)校決策部門、組織部門、應(yīng)急信息、預(yù)防措施、救治措施、安全策略、評估恢復(fù)等，確保在高校突發(fā)公共事故時(shí)，可以第一時(shí)間進(jìn)行應(yīng)急管理，保證學(xué)生的身心安全、健康，避免傷害擴(kuò)大化。

（四）建立應(yīng)急管理監(jiān)測體系

由于高校突發(fā)公共事件的危害性較大，后果較為嚴(yán)重，高校應(yīng)當(dāng)建立應(yīng)急管理監(jiān)測系統(tǒng)，采用有效的應(yīng)急預(yù)測技術(shù)與體系對有可能發(fā)生的公共事故進(jìn)行預(yù)測，評估傷害的嚴(yán)重程度，采取預(yù)防措施。應(yīng)急管理監(jiān)測系統(tǒng)指的是通過建立完善、健全的可以有效感應(yīng)突發(fā)公共事件的信號監(jiān)測與報(bào)告體系，由系統(tǒng)所發(fā)出的的信號與公共事件間的關(guān)系進(jìn)行判斷，可以有效幫助高校采取高效、全面的措施，盡快處理事故。

其中，應(yīng)急管理監(jiān)測體系必須通過收集相關(guān)重要情報(bào)信息，以統(tǒng)計(jì)方式與影響評估體系進(jìn)行整理，并定期監(jiān)控高校的實(shí)際情況。通過及時(shí)監(jiān)控、管理，結(jié)合相對應(yīng)的應(yīng)急管理措施與方案，進(jìn)行應(yīng)急處理。

另外，應(yīng)急管理監(jiān)測體系主要分為：事故信息部門、組織部門、保障恢復(fù)組，對高校的公共事件做好監(jiān)測與預(yù)防，由事故信息部門收集、整理情報(bào)信息，充分調(diào)配教師及學(xué)生力量，切實(shí)做到快速、全面、有效的處理突發(fā)公共事件，避免引起學(xué)生與教師的恐慌情緒。。

二、加強(qiáng)突發(fā)事件的情報(bào)信息工作

高校必須通過建立突發(fā)公共事件的情報(bào)網(wǎng)絡(luò)資源，包括院系到專業(yè)、具體班級的情報(bào)信息。高校還可以通過設(shè)置站哨點(diǎn)對事故進(jìn)行檢測，收集事故信息，對搜集到的具體資源信息進(jìn)行分析、整理、完善，將具體信息上傳到高校情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)資源，確保高校的突發(fā)事件情報(bào)信息可以為檢測公共事故的發(fā)生概率與發(fā)生情況提供作用，降低事故的發(fā)生率及傷害率。

（一）應(yīng)急溝通機(jī)制

1、應(yīng)急溝通的主體

（1）高校教職工及學(xué)生、學(xué)生家長。

由高校的應(yīng)急預(yù)警體系可以預(yù)測可能會發(fā)生公共事件，預(yù)測管理與監(jiān)控小組應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)校內(nèi)的教職工及學(xué)生、學(xué)生家長有關(guān)事故的具體情況，預(yù)防措施等，避免導(dǎo)致學(xué)?；靵y。預(yù)測管理與監(jiān)測小組在進(jìn)行信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)尤其加強(qiáng)注意學(xué)生與教職工的心情，引導(dǎo)教職工與學(xué)生全力配合學(xué)校的工作，降低事故的上海率。

（2）高校的上級部門。

由于公共事故不僅危害性大，而且危害蔓延速度較快，高校必須與相關(guān)上級部門進(jìn)行報(bào)告，請求適當(dāng)?shù)闹г?。高校?yīng)當(dāng)確保事故的發(fā)展得到控制，避免出現(xiàn)大量傷亡的情況。

（3）新聞媒體。

當(dāng)公共事故發(fā)生之后，高校必須成立專門的溝通小組與新聞媒體聯(lián)系。溝通小組必須事先做好準(zhǔn)備，尤其要注意回答媒體的措辭及解決措施，從容不迫的應(yīng)對新聞媒體，高校應(yīng)當(dāng)為外界樹立運(yùn)籌帷幄的形象，避免產(chǎn)生恐慌，引起不必要的擾亂。

（二）應(yīng)急溝通方式

在面對突發(fā)的公共事故時(shí)，高校必須保持信息渠道暢通，選擇適宜的方案進(jìn)行應(yīng)急處理。在進(jìn)行突發(fā)事件的應(yīng)急管理之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在事故發(fā)生的第一時(shí)間控制、管理現(xiàn)場，經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查與了解，將事故的具體起因及發(fā)展現(xiàn)狀，引發(fā)的問題及防治對策等內(nèi)容，向高校內(nèi)部的教職工、學(xué)生、及學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

溝通的渠道方式主要包括：以校園網(wǎng)通知的形式、以高校論壇、BBS平臺、以網(wǎng)絡(luò)博客、學(xué)生及教師的郵件通知方式等，及時(shí)最新信息與事故情況。也可以通過引導(dǎo)學(xué)生與教職工在網(wǎng)站上互動討論的方式，由學(xué)校學(xué)生會等社團(tuán)管理委員會人員進(jìn)行管理，盡量正面消息，及時(shí)辟謠，防止圖謀不軌的人散播謠言，引起高校校園內(nèi)恐慌，降低事故發(fā)生后的傷害率及影響率。

另外，除了事故的具體實(shí)際情況發(fā)展?fàn)顟B(tài)之外，高校還應(yīng)當(dāng)撫慰學(xué)生與教職工的心理，避免引發(fā)恐慌，產(chǎn)生不必要的混亂。因此，高校應(yīng)當(dāng)及時(shí)公開事故的進(jìn)展情況及處理、解決方式，避免教職工與學(xué)生的大量猜疑，使得后果更為嚴(yán)重。

（三）應(yīng)急決策與處理機(jī)制

1、建立健全的應(yīng)急決策體系

由于高校的突發(fā)事件情況緊急，除了提前制定較為完善、系統(tǒng)化的應(yīng)急管理、處置方案之外，廣西省高校還應(yīng)當(dāng)在事故發(fā)生的第一時(shí)間，成立應(yīng)急決策管理、處理部門，及時(shí)進(jìn)行決策管理探討。

高校發(fā)生事故之后，如何處理事故成為整個(gè)事態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵之處。高校必須確保所采取的措施能夠有效防治、控制事態(tài)的進(jìn)一步惡化。因此，在突發(fā)事故之后，高校應(yīng)當(dāng)通過商討，及時(shí)作出決策，以最合理、最適當(dāng)?shù)拇胧⒎桨高M(jìn)行處理，控制突發(fā)事故的局勢及發(fā)展?fàn)顟B(tài)，降低事故的災(zāi)害性及發(fā)生范圍，保護(hù)學(xué)校的教職工及學(xué)生健康。

2、建立健全的應(yīng)急處理體系

高校定了主要的決策思路之后，應(yīng)當(dāng)著手進(jìn)行事故處理，因此，必須建立健全的應(yīng)急處理體系，在事故發(fā)生后全面、有效、快速的抑制住事故的發(fā)展態(tài)勢及發(fā)展速度。根據(jù)事先準(zhǔn)備的應(yīng)急方案，及時(shí)向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行溝通工作，并將事先準(zhǔn)備的應(yīng)急方案稍微調(diào)整，及時(shí)落實(shí)到預(yù)防工作之中。

其中，最關(guān)鍵的就是對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生管理、控制工作，確保學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境，尤其是食堂、教學(xué)樓等場地的衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對后勤的管理，健全醫(yī)療保障措施，包括醫(yī)療藥物、醫(yī)護(hù)人員的配備，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都準(zhǔn)備充分，責(zé)權(quán)分明，穩(wěn)定校園局面，及時(shí)對學(xué)生及教職工進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生及教職工的心理素質(zhì)，從而加強(qiáng)身體鍛煉。尤其是當(dāng)發(fā)生流行病毒時(shí)，通過提高學(xué)生與教職工的身心免疫能力，提高學(xué)生抵抗病菌侵入的能力。

（四）應(yīng)急保障與恢復(fù)機(jī)制

1、建立應(yīng)急保障機(jī)制

高校必須事先做好有關(guān)人力、物力、財(cái)力的應(yīng)急保障，確保突發(fā)公共事故時(shí)可以有充足的應(yīng)急資源供給，保障高校的應(yīng)急物資、設(shè)備的可使用性，確保突發(fā)公共事件時(shí)，可以從容應(yīng)對各類情況。

2、高校在事故發(fā)生之后，必須以最快的速度組建應(yīng)急部門，包括主要負(fù)責(zé)人員、醫(yī)護(hù)人員、執(zhí)行人員及義務(wù)學(xué)生，確保在事故發(fā)生之后，采取適宜的方針措施，或?qū)⑹孪葴?zhǔn)備的應(yīng)急方案投入實(shí)施，防止事故災(zāi)害繼續(xù)擴(kuò)大化。

（五）建立應(yīng)急恢復(fù)機(jī)制

1、廣西高校應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織事故過后的恢復(fù)、重整工作。

當(dāng)事故過后，高校應(yīng)當(dāng)適時(shí)對事故所產(chǎn)生的的災(zāi)害進(jìn)行評估，并制定后期恢復(fù)、重整的工作計(jì)劃，結(jié)合此次事故發(fā)生的原因及管理中發(fā)生的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)日后的應(yīng)急管理工作。另外，高校還應(yīng)當(dāng)盡快組織相關(guān)部門進(jìn)行災(zāi)后恢復(fù)、重建工作，采取高校的措施避免此類事故再次發(fā)生。

2、加強(qiáng)對學(xué)生及教職工的心理輔導(dǎo)工作。

由于突發(fā)事故極有可能帶來較大的傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，學(xué)生及教職工的心理承受巨大壓力及失落感、落寞感，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生及教職工的心理輔導(dǎo)工作。高?？梢酝ㄟ^團(tuán)體或針對單獨(dú)個(gè)體的方式，對學(xué)生及教職工進(jìn)行輔導(dǎo)，與其溝通，幫助學(xué)生與教職工早日恢復(fù)心理狀況，恢復(fù)正常的生活與學(xué)習(xí)秩序。

結(jié)語

由于高校突發(fā)事故的緊急性與難以避免性，廣西高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對事故的預(yù)防及事故發(fā)生的應(yīng)急方案制定，確保在事故發(fā)生時(shí)可以有效、及時(shí)進(jìn)行應(yīng)對與處理，使得突發(fā)事故發(fā)生率及發(fā)生后的災(zāi)害率最小化。通過建立完善、可行的高校突發(fā)事故應(yīng)急管理機(jī)制，提高學(xué)校處理突發(fā)事故的應(yīng)急能力，保障學(xué)校內(nèi)教職工與學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)與生活秩序。

第4篇：迎檢發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞： 高校健身舞蹈 分組教學(xué)法 實(shí)驗(yàn)研究

1.研究對象與方法

1.1研究對象

廣外南國商學(xué)院健身舞蹈選項(xiàng)課大一的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)組30人，對照組30人，兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前對體適能身體指標(biāo)進(jìn)行測試，指標(biāo)差異無顯著性，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)條件為同等人群。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。

網(wǎng)上搜集大量研究論文和關(guān)于高校健身舞蹈教學(xué)改革等方面的書籍，多看多聽健身舞蹈教學(xué)理論和專家學(xué)者的優(yōu)秀成果。

1.2.2實(shí)驗(yàn)法。

實(shí)驗(yàn)組1、2為大學(xué)健身舞蹈選項(xiàng)課1、2班，對照組為健身舞蹈選項(xiàng)課3班。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為期一個(gè)月。每次練習(xí)時(shí)間均為80分鐘，同一老師上課，教學(xué)要求、內(nèi)容、條件相同。實(shí)驗(yàn)組的教學(xué)順序?yàn)榻處熤v解示范、學(xué)生跟老師練習(xí)、相互觀察模仿、互糾互練、相互討論、自主練習(xí)。學(xué)生主要練習(xí)方法以分組練習(xí)為主。對照組教學(xué)順序?yàn)榻處熤v解、教師示范、學(xué)生跟做、集體練習(xí)，學(xué)生主要按傳統(tǒng)練習(xí)法進(jìn)行練習(xí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對比分析對照組與實(shí)驗(yàn)組健身舞蹈的技評成績。

1.2.3問卷調(diào)查法和追蹤測試法。

觀察學(xué)生學(xué)習(xí)健身舞蹈的興趣、愛好，制定問卷進(jìn)行調(diào)查分析，并在考試結(jié)束三周后，再次評定學(xué)生練習(xí)健身舞蹈的遺忘率。

1.2.4統(tǒng)計(jì)分析法。

用數(shù)理分析法對各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較分析。

2.結(jié)果與分析

2.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，對實(shí)驗(yàn)組與對照組學(xué)生健身舞蹈成套動作進(jìn)行評定?？己诵〗M由三位健美操專業(yè)教師組成，在測試條件、場地均等的情況下，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的評定測試標(biāo)準(zhǔn)，對兩個(gè)組學(xué)生健身舞蹈成套動作的技能、表現(xiàn)力等進(jìn)行評定打分，然后統(tǒng)計(jì)分析測試結(jié)果（下表）。

從上表可看出：實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的健身舞蹈技術(shù)比對照組好，p

2.2結(jié)果分析

2.2.1促進(jìn)正確動作技術(shù)、技能的形成，建立正確的動作表象。

從上表可知，實(shí)驗(yàn)組與對照組的平均成績分別是85.42、84.42和76.63，因此分組練習(xí)法關(guān)于提高學(xué)習(xí)方法方面很明顯。建立正確的動作表象，有助于對運(yùn)動技術(shù)、技能教育實(shí)現(xiàn)具體感知。成功的健身舞蹈教學(xué)在于學(xué)生之間的反饋學(xué)習(xí)，觀察和指導(dǎo)教學(xué)過程是重要的組成部分，是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)法的一個(gè)方面。老師的示范技術(shù)、動作指導(dǎo)、及時(shí)評估反饋信有助于學(xué)生進(jìn)一步加以理解和進(jìn)行操作技術(shù)。傳統(tǒng)的技術(shù)能力訓(xùn)練，學(xué)生反饋信息的主要來源是老師，教師占主導(dǎo)作用。

2.2.2激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)自主鍛煉的意識。

分組互動教學(xué)法改變傳統(tǒng)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生被動的學(xué)習(xí)情況，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和互助小組的操作性。

2.2.3充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

分組互助教學(xué)模式能夠充分發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方法所不能發(fā)揮的重要作用，發(fā)揮體育課程的教育作用，確定學(xué)生在健身舞蹈課堂教學(xué)的科學(xué)、自發(fā)展。健身舞蹈是健身舞蹈與時(shí)尚舞蹈的結(jié)合，教師的示范只是起引領(lǐng)作用，學(xué)生自主練習(xí)才能更好地發(fā)展。學(xué)生在分組練習(xí)中積極思考和討論，在舞蹈中融入自己的風(fēng)格，解決教學(xué)單調(diào)的問題，將達(dá)到創(chuàng)新的效果。

2.2.4培養(yǎng)合作精神，提高社交能力。

健身舞蹈是音樂與舞蹈與健身操的結(jié)合的體育實(shí)踐課程。鍛煉應(yīng)在互啟發(fā)互補(bǔ)中進(jìn)行。練習(xí)合作性不僅存在于師生之間，學(xué)生之間也應(yīng)相互提問幫助。體育課堂練習(xí)合作猶如一支球隊(duì)，在練習(xí)中相互配合才能取得好成績。

3.結(jié)語

健身舞蹈課程采用分組練習(xí)法進(jìn)行教學(xué)，可以更有效地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有利于健身舞蹈技術(shù)動作的改進(jìn)。分組互助教學(xué)法加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了學(xué)生實(shí)踐反饋、相互糾正自主練習(xí)的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中懂得了“快樂體育”的真正內(nèi)涵，這對促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：迎檢發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校突發(fā)事件；作用

一、新媒體在高校突發(fā)事件各個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的作用

新媒體在突發(fā)事件的形成、爆發(fā)、擴(kuò)散、恢復(fù)四階段都有很大影響，覆蓋事件發(fā)生發(fā)展全過程，當(dāng)然有可能新媒體在具體的事件中在各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生作用不一樣，但是其顯現(xiàn)出來的信息聚合和傳播能力是巨大的。

（一）新媒體在高校突發(fā)事件形成時(shí)期的作用。新媒體為突發(fā)事件在潛伏期提供極佳的醞釀環(huán)境。任何一個(gè)事件發(fā)生都是長期問題和情緒積累的結(jié)果，不會毫無原因就突然之間就爆發(fā)。雖然有不少的突發(fā)事件在幾天之內(nèi)發(fā)生并達(dá)到，但是突發(fā)事件都有一個(gè)較長的、無意識的醞釀期，這個(gè)過程往往都是在新媒體中進(jìn)行。新媒體的出現(xiàn)讓高校在突發(fā)事件的形成期危機(jī)監(jiān)測更困難。新媒體的傳播的開放性和隱匿性，會導(dǎo)致突發(fā)事件在醞釀表面看起來的平靜，但是實(shí)際上可能是暗流涌動。我們可以通過分析一些突發(fā)事件的案例得知，事件發(fā)生的起因很簡單，學(xué)生最初訴求也具體明確，就是要求在某一個(gè)問題及時(shí)得解決，但是如果處置不及，事件通過新媒體的再發(fā)酵，事件的性質(zhì)就可能發(fā)生變化，學(xué)生群體的訴求也發(fā)生了根本的變化，比如說，從單一問題演變對學(xué)校管理體制的不滿，甚至是對政府部門不作為的不滿，最后的結(jié)果可能大家都始料不及。所以，高校突發(fā)事件最佳的處量時(shí)期就是在它的形成期。

（二）新媒體在高校突發(fā)事件爆發(fā)時(shí)期作用。高校學(xué)生是新媒體最主要和最活躍的群體，占據(jù)多種溝通渠道，而學(xué)校管理部門和宣傳部門對此類渠道卻占有較少，尤其是在突發(fā)事件的潛伏期就更不會把太多的精力放在新媒體上，而是把大部分精力放在傳統(tǒng)媒體報(bào)道上，當(dāng)學(xué)生們使用微信、微博等新媒體圖文并茂地?zé)嶙h某些話題，或者某些話題已經(jīng)引起群體性不滿，甚至出現(xiàn)大家以靜坐、絕食、游行等方式以促進(jìn)問題解決的時(shí)候，學(xué)校很多管理部門可能還在新媒體的圈子以外。其次，學(xué)校突發(fā)事件出現(xiàn)后，不能很好地使用新媒體進(jìn)行與學(xué)生溝通，不能與學(xué)生用平等地位、坦誠態(tài)度、客觀事實(shí)去實(shí)現(xiàn)解決問題的目標(biāo)。當(dāng)前高校常用的幾種處理方法都比較容易激化矛盾：一是采取回避降溫辦法，采用“鴕鳥政策”，清除新媒體中相關(guān)信息，希望事件能因此而降溫；二是采取勒令停止辦法，通過下發(fā)行政命令要求相關(guān)負(fù)責(zé)人或者涉及事件的學(xué)生停止推動事件的發(fā)展。

（三）新媒體在高校突發(fā)事件擴(kuò)散時(shí)期作用。在新媒體環(huán)境下，高校突發(fā)事件傳播的擴(kuò)散是十分迅速的，這種傳播是直播式的，幾乎就在事件發(fā)生的同時(shí)。而且，新媒體的傳播早已突破了拉斯維爾“誰、說了什么、通過什么渠道、對誰說的、取得了什么效果”的單向傳播模式，而是雙向互動的，為一個(gè)焦點(diǎn)問題討論提供無限空間。與此同時(shí)，高校突發(fā)事件另一種擴(kuò)散方式還表現(xiàn)在容易引起其他高校共鳴、效仿、聯(lián)動等效果。一搜索高校出現(xiàn)突發(fā)事件引發(fā)全國各地高校對此類問題的關(guān)注和討論，甚至以實(shí)際行動來聲援回應(yīng)的時(shí)間比比皆是，特別是敏感時(shí)期的游行示威活動的 “傳染力”就最強(qiáng)。2011年8月，事件引發(fā)廣州、西安、香港、?？诘认群箝_展反日游行。這類關(guān)于國家維護(hù)問題、社會公平正義的問題、公共衛(wèi)生安全的問題等共性問題最容易引起學(xué)生的共鳴，擴(kuò)散速度最快、所造成的影響也最壞。突發(fā)事件擴(kuò)散以后處置就會變得更加困難，雖然事件起因只有一個(gè)，但是由于參與人群多訴求也變得十分復(fù)雜了，一時(shí)間各種聲音都會出現(xiàn)，產(chǎn)生了突發(fā)事件的聚變效應(yīng)。

二、新媒體影響高校突發(fā)事件發(fā)生和發(fā)展的主要特征

新媒體和手機(jī)的高使用率，使高校在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)時(shí)刻處于風(fēng)口浪尖上，高校大學(xué)生思想活躍，對新事物的參與度高，總是對周圍發(fā)生的事情有獨(dú)特的興趣，尤其是一些突發(fā)事件，這種旁觀者的心態(tài)就更加明顯，了解新媒體在高校突發(fā)事件中傳播的基本特征，可以讓我們更好地應(yīng)對新媒體帶來的挑戰(zhàn)，并讓它為我所用。新媒體在突發(fā)事件中傳播至少有如下幾點(diǎn)特征：

（一）傳播口徑的不一致性。由于每個(gè)人都可以是“者”，同時(shí)可以是“評論者”，所以新媒體 在信息傳播的時(shí)候總是小道消息滿天飛，各式各樣的謠言四起，讓受眾無法辨別到底哪個(gè)口徑出來的信息才是權(quán)威。

（二）溝通形式的交互性。以往的傳統(tǒng)媒體在傳播信息的過程中，一直處于主導(dǎo)地位，“我說你聽”，受眾根本沒有機(jī)會就此信息作出自己的回應(yīng)或者發(fā)表自己的看法。而新媒體則不然，溝通渠道的暢通使受眾可以輕易地表達(dá)自己的意見，所有接受信息的人都可以互相討論、溝通、發(fā)表。這也是高校在處理突發(fā)事件時(shí)輿情難以得到控制的一個(gè)很重要的原因。

第6篇：迎檢發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】高層；建筑小區(qū)；應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)；設(shè)計(jì)研究

近幾年，各地新建大批高層建筑，建筑高度不斷被刷新，超過250m的也已屢見不鮮。這些高層建筑的建筑功能多種多樣，有單一功能的.也有綜合功能的，尤以綜合辦公、酒店、商業(yè)功能者居多。高層建筑的特殊性和功能多樣性，都對供電系統(tǒng)的可靠性、安全性提出了更高的要求。為確保建筑中重要負(fù)荷供電的可靠性，往往會設(shè)置自備柴油發(fā)電機(jī)作為后備電源，柴油發(fā)電機(jī)在超高層建筑中的使用越來越廣泛。本文主要是根據(jù)高層建筑小區(qū)的基本特點(diǎn)，對高層建筑小區(qū)應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行研究。

1 應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)容量確定

應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)在高層建筑中有著極為廣泛的應(yīng)用，但是總體上來講，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)主要運(yùn)用在以下兩種情況：一是市電停電沒有發(fā)生火災(zāi)；二是市電停電發(fā)生火災(zāi)這兩種情況。

1.1 市電停電發(fā)生火災(zāi)

關(guān)于市電停電發(fā)生火災(zāi)這一情況，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)所使用的供電范圍主要包括：通信機(jī)房、變配電房、應(yīng)急照明、電梯以及消防負(fù)荷、消防控制室等。在實(shí)際的應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)，很多的設(shè)計(jì)單位往往將小區(qū)內(nèi)部的所有消防負(fù)荷統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，對于消防負(fù)荷計(jì)算理解存在偏差。其實(shí)，在進(jìn)行應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)該盡量減少對于消防負(fù)荷的計(jì)算，主要原因在于實(shí)際計(jì)算時(shí)需要注意火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)性以你范圍性。國家有關(guān)應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)規(guī)章對于其有著嚴(yán)格的規(guī)定，《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第7.3.5條指出：“同一時(shí)間內(nèi)只考慮一次火災(zāi)的高層建筑群，可共用消防水池、消防泵房、高位消防水箱。消防水池、高位消防水箱的容量應(yīng)按消防用水量最大的一幢高層建筑計(jì)算”。因此，對于消防負(fù)荷的計(jì)算，有關(guān)部門可以采取裙房消防負(fù)荷加上最大棟塔樓消防負(fù)荷的方式進(jìn)行，這樣才可以更加符合高層建筑小區(qū)的實(shí)際需求。

1.2 市電停電沒有發(fā)生火災(zāi)

關(guān)于市電停電沒有發(fā)生火災(zāi)這一情況，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)所使用的供電范圍主要包括：水泵房照明、生活水泵、所有樓道照明、消防控制室、通信機(jī)房、變配電房照明、以及所有電梯的一二級負(fù)荷等等。一般來講，市電停電沒有發(fā)生火災(zāi)所需要的負(fù)荷容量要比市電停電發(fā)生火災(zāi)所需要的負(fù)荷容量要低一些。正因?yàn)槿绱耍瑸榱诉M(jìn)一步提高發(fā)電機(jī)利用效率，在這種情況中可以酌情加入三級重要負(fù)荷以及其他商業(yè)用電。盡管近幾年來，我國城市電網(wǎng)建設(shè)速度越來越快，但是一旦進(jìn)入到用電高峰期，很多城市同樣還是會出現(xiàn)分時(shí)、分區(qū)限電的情況。在這種情況下，高層建筑也就只能依靠應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)來進(jìn)行供電，這樣才可以起到保障居民生活的作用。

1.3 電機(jī)容量減少分析

通過對于以上兩種應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)應(yīng)用情況有了較為深入的了解之后，為了進(jìn)一步提高應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)運(yùn)用效率，減少前期的投資以及運(yùn)行費(fèi)用支出，筆者建議可以從以下幾個(gè)方面入手：應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量與給排水施工設(shè)計(jì)相結(jié)合，盡量的減少消防水泵電機(jī)容量，同時(shí)滿足高層建筑消防用水需求；對于那些15KV以上的大功率應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)，應(yīng)該采取降壓啟動的方式進(jìn)行，可以在很大程度上減少消防負(fù)荷；根據(jù)實(shí)際需要，盡量的調(diào)整電機(jī)的啟動順序，可以按照電機(jī)容量大小的順序進(jìn)行啟動；另外，通過在實(shí)際的電機(jī)啟動時(shí)，時(shí)間錯(cuò)位，尤其是對于高容量的電機(jī)，避免同時(shí)運(yùn)行。

2 應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線與聯(lián)鎖

應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線與聯(lián)鎖是需要遵循一定的原則的，只要滿足以下四點(diǎn)要求：第一，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線與聯(lián)鎖時(shí)，不得進(jìn)行并網(wǎng)運(yùn)行，尤其是對于機(jī)械聯(lián)鎖，需要嚴(yán)格按照供電部門需求來進(jìn)行。第二，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線需要注意靈活性，尤其是要做好事故情況下供給部分負(fù)荷的準(zhǔn)備。第三，對于應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線與聯(lián)鎖中的重要消防負(fù)荷，需要在兩端電源的末端進(jìn)行切換。第四，有關(guān)部門進(jìn)行應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)與市電接線與聯(lián)鎖設(shè)計(jì)時(shí)，需要注意不要與外網(wǎng)電源進(jìn)行計(jì)費(fèi)混淆。下圖圖1至圖3是筆者整理設(shè)計(jì)院的幾種做法，進(jìn)行比較。

圖1 方案1

圖2 方案2

圖3 方案3

在以上三種設(shè)計(jì)方案中我們可以看出，這三種設(shè)計(jì)方案均沒有體現(xiàn)出消防負(fù)荷雙電源末端切換的要求。方案一中，如果市電停電，消防負(fù)荷只有單路電源進(jìn)行支撐，末端切換沒有任何意義。如果發(fā)生火災(zāi)，尤其是在消防負(fù)荷線路故障的情況下，很難找出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。方案二盡管可以做到發(fā)電機(jī)供電電能不計(jì)入市電總電表，但是同樣會出現(xiàn)各分表與總表之間存在著不一致的問題。綜上分析可知，如果考慮到成本問題，可以選用方案一，如果考慮靈活性，可以選用方案二。當(dāng)然，考慮到成本以及靈活性兩者，則方案三更為完善。

3 發(fā)電機(jī)房設(shè)計(jì)

一般來講，高層建筑的主體工程造價(jià)是極為昂貴的，因此為了進(jìn)一步節(jié)約成本，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)往往要選擇在負(fù)一、負(fù)二以及裙房內(nèi)部。在進(jìn)行機(jī)房設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員需要注意，機(jī)房不能設(shè)計(jì)在建筑物進(jìn)出口以及住宅區(qū)，否則會嚴(yán)重?cái)_民；為了降低成本，設(shè)計(jì)時(shí)可以盡量靠近市電低壓配電房；另外，將發(fā)電機(jī)組設(shè)備設(shè)置在樓板上是嚴(yán)格禁止的，即使需要設(shè)置在樓板上，也要根據(jù)實(shí)際情況對樓板進(jìn)行加固。電機(jī)房的進(jìn)排風(fēng)及排煙也是非常重要卻又往往被設(shè)計(jì)者忽略的問題。由于地下室普遍通風(fēng)效果不好，而發(fā)電機(jī)組工作及散熱又需要大量的冷空氣，同時(shí)也要排出大量熱空氣，為此一般在發(fā)電機(jī)房內(nèi)需要設(shè)置排風(fēng)井，將熱空氣送出機(jī)房，同時(shí)設(shè)置進(jìn)風(fēng)井或大功率送風(fēng)機(jī)，但土建專業(yè)為方便布置往往會將排風(fēng)井與進(jìn)風(fēng)井設(shè)計(jì)為相鄰布置，容易形成氣流短路，影響散熱效果。因此，為了進(jìn)一步提高散熱效果，設(shè)計(jì)人員需要將進(jìn)風(fēng)井以及排風(fēng)井盡量的往機(jī)組兩端進(jìn)行設(shè)計(jì)。由于目前我國在發(fā)電機(jī)排煙有關(guān)規(guī)章制度以及標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方面還是不完善，在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，多數(shù)的設(shè)計(jì)都是將廢氣通過排風(fēng)井排到室外的。另外，需要注意的是，在進(jìn)行排風(fēng)井設(shè)計(jì)時(shí)，有關(guān)人員需要將排風(fēng)井設(shè)計(jì)到遠(yuǎn)離住宅以及人員不易到達(dá)的地方，有條件的話，完全可以進(jìn)行廢氣高空排放。

4 總結(jié)：

綜上所述，應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)組已成為高層建筑的重要組成部分，只有在設(shè)計(jì)階段合理選擇機(jī)組容量，與市電靈活接線，充分考慮機(jī)房工程，加上安裝調(diào)試階段的細(xì)心規(guī)范和精心養(yǎng)護(hù)，才能保證應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)組在關(guān)鍵時(shí)刻大顯身手。盡管我國有關(guān)部門在高層建筑小區(qū)應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)過程中，很多問題還是存在的。為此，深入研究應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)存在問題，創(chuàng)新應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)，是今后有關(guān)部門高層建筑小區(qū)應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)的重要方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧佳.高層住宅小區(qū)的應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)[J].低壓電器，2012（08）.

[2]盧乃銅.關(guān)于應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)誤啟動原因的探討[J].建筑電氣，2010（08）.

第7篇：迎檢發(fā)言稿范文

［關(guān)鍵詞］高新技術(shù)企業(yè)；研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；核算模式

［中圖分類號］F275 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）1-0080-03

目前國家為扶持和鼓勵(lì)高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展,從稅收上給予較高的優(yōu)惠政策。高新技術(shù)企業(yè)的所得稅率較一般企業(yè)低十個(gè)百分點(diǎn),能夠成為高新技術(shù)企業(yè)是很多企業(yè)非常向往的事情?！陡咝录夹g(shù)企業(yè)認(rèn)定管理辦法》表明在認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)工作時(shí),對研發(fā)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)核算提出了較高要求,并且,高新技術(shù)企業(yè)資格采用三年復(fù)審制,即使高新企業(yè)申請成功,也會面臨再次費(fèi)用歸集的工作,因此,高新技術(shù)企業(yè)構(gòu)建有效、方便、完整的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的核算模式和應(yīng)用變得十分重要。本文結(jié)合研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及對會計(jì)信息的有用性、相關(guān)性及高新企業(yè)資格認(rèn)定過程中的相關(guān)財(cái)稅政策,對高新企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)核算模式的構(gòu)建與應(yīng)用進(jìn)行探析。

1 高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的核算模式的構(gòu)建

高新技術(shù)企業(yè)為了在資格認(rèn)定和在三年復(fù)審工作中,有效、方便、完整地核算企業(yè)的科研投入,必須建立適合自己企業(yè)的一套研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)核算模式,下面筆者淺析一套在實(shí)際工作中總結(jié)出的核算模式。

1.1 制定適合自身企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法

參照國家及省有關(guān)的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法,結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況,制定規(guī)范統(tǒng)一的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法,提高資金使用的規(guī)范性、安全性和有效性,對科研開發(fā)經(jīng)費(fèi)科學(xué)安排,合理配置,嚴(yán)格按照項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù),單獨(dú)核算,?？顚Ｓ谩Ｒ灾贫葘Τ袚?dān)項(xiàng)目的部門和進(jìn)行經(jīng)費(fèi)核算的財(cái)務(wù)部門及相關(guān)人員加以規(guī)范和約束。

1.2 構(gòu)建適合高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)核算的財(cái)務(wù)體系

1.2.1 構(gòu)建科研項(xiàng)目預(yù)算、決算的財(cái)務(wù)核算體系

財(cái)務(wù)部進(jìn)行研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)核算,應(yīng)按項(xiàng)目預(yù)算書中的預(yù)算明細(xì)進(jìn)行研發(fā)支出科目及明細(xì)科目設(shè)置,運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的項(xiàng)目輔助核算功能,對企業(yè)承擔(dān)的各項(xiàng)目進(jìn)行單獨(dú)核算；也可通過臺賬建立項(xiàng)目的輔助明細(xì)賬,對各科研項(xiàng)目單獨(dú)核算?？蒲谐杀卷?xiàng)目結(jié)算后,進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算。在項(xiàng)目執(zhí)行期對項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)進(jìn)行審查監(jiān)督,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)開支的監(jiān)督與經(jīng)費(fèi)成本的控制。項(xiàng)目明細(xì)賬進(jìn)行明細(xì)核算,對每項(xiàng)技術(shù)、產(chǎn)品的研發(fā)費(fèi)用都應(yīng)設(shè)置單獨(dú)的項(xiàng)目明細(xì)賬,便于對項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、控制、管理和研發(fā)成功后申請專利。

1.2.2 構(gòu)建完善企業(yè)賬務(wù)設(shè)置和核算模式

企業(yè)應(yīng)該設(shè)置“研發(fā)支出”一級會計(jì)科目,并下設(shè)二級科目“費(fèi)用化支出、資本化支出”用于核算與企業(yè)研發(fā)相關(guān)的費(fèi)用,且在日常會計(jì)核算上,研發(fā)費(fèi)用應(yīng)該按照項(xiàng)目進(jìn)行明細(xì)核算。這樣有利于稅務(wù)及外部審計(jì)單位對研發(fā)支出的合法、合理、合規(guī)性的檢查和認(rèn)可,也有利于和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通。同時(shí)企業(yè)應(yīng)該建立與研發(fā)相關(guān)的內(nèi)部控制制度,嚴(yán)格控制研發(fā)費(fèi)用的使用范圍,明確對費(fèi)用支出的程序和權(quán)限,加強(qiáng)企業(yè)研發(fā)資金的管理。

1.2.3 優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置,完善費(fèi)用支出手續(xù)和渠道

企業(yè)應(yīng)該設(shè)立專門研發(fā)機(jī)構(gòu)對企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目及其經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理。對研發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行審核、監(jiān)督,并對研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行單獨(dú)核算。明確科研人員的工作職責(zé)、職權(quán)范圍，對既參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目又參與企業(yè)的日常生產(chǎn)管理的人員,應(yīng)該確定一個(gè)合理的分配標(biāo)準(zhǔn)對人工等費(fèi)用進(jìn)行科學(xué)的區(qū)分,以防止企業(yè)的研發(fā)成本與日常生產(chǎn)經(jīng)營成本的混淆。對于同一科研人員參加了多個(gè)科研項(xiàng)目的情況,研發(fā)人員發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用要對工作的時(shí)間、內(nèi)容、項(xiàng)目領(lǐng)用材料等進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,以作為分配費(fèi)用的依據(jù)。各研發(fā)室、組嚴(yán)格實(shí)行簽字制,原始憑證必須由經(jīng)辦人、證明人、審核人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同簽字后方可報(bào)銷;單筆金額超過單位制度規(guī)定限額的須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。嚴(yán)禁從研發(fā)經(jīng)費(fèi)中提成科研人員的獎(jiǎng)金,對項(xiàng)目購買的辦公用品等實(shí)物必須辦理驗(yàn)收手續(xù);對已經(jīng)通過驗(yàn)收或者已經(jīng)結(jié)束的研發(fā)項(xiàng)目,不能再出現(xiàn)費(fèi)用列支的情況。

2 高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的核算模式的應(yīng)用

構(gòu)建了以上一套適合高新技術(shù)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)核算的模式后,需要運(yùn)用到實(shí)際中,以下是一些應(yīng)用中的具體問題和解決辦法。

2.1 科研項(xiàng)目在財(cái)務(wù)立項(xiàng)的手續(xù)和資料

科研部門負(fù)責(zé)進(jìn)行各個(gè)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)及簽署合同(協(xié)議)以及各項(xiàng)目的資金投入,確認(rèn)立項(xiàng)后,財(cái)務(wù)部門按合同(協(xié)議)內(nèi)容單獨(dú)立賬,對每一科研項(xiàng)目實(shí)行預(yù)算開支。項(xiàng)目在財(cái)務(wù)立項(xiàng)時(shí)需要提供的資料：項(xiàng)目立項(xiàng)書、合同、協(xié)議、項(xiàng)目資金預(yù)算、項(xiàng)目詳細(xì)情況、項(xiàng)目編碼(財(cái)務(wù)編碼)、核算類型(科研項(xiàng)目、生產(chǎn)項(xiàng)目、技術(shù)項(xiàng)目)、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目簡稱、項(xiàng)目類型(執(zhí)行項(xiàng)目、非執(zhí)行項(xiàng)目)、對應(yīng)撥款項(xiàng)目、撥款單位、本年經(jīng)費(fèi)指標(biāo)、部代碼、所代碼、統(tǒng)一編號、主要研制單位、總概算(萬元)、結(jié)束日期、合同總價(jià)、參加人數(shù)、開始日期、完工標(biāo)志(是否完工)、項(xiàng)目計(jì)量單位、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等信息。

2.2 國家撥入經(jīng)費(fèi)的核算問題

國家撥給企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),屬于政府補(bǔ)助,按照新的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第16號――政府補(bǔ)助》中規(guī)定的會計(jì)處理方法進(jìn)行核算。政府補(bǔ)助有兩種會計(jì)處理方法：收益法與資本法。收益法是將政府補(bǔ)助計(jì)入當(dāng)期收益或遞延收益；資本法是將政府補(bǔ)助計(jì)入所有者權(quán)益。

企業(yè)取得的、用于購建或以其他方式形成長期資產(chǎn)的政府補(bǔ)助屬于與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為遞延收益,并在相關(guān)資產(chǎn)使用壽命內(nèi)平均分配,計(jì)入當(dāng)期損益。但是,按照名義金額計(jì)量的政府補(bǔ)助,直接計(jì)入當(dāng)期損益。國家撥的除與資產(chǎn)相關(guān)的政府補(bǔ)助之外的政府補(bǔ)助,屬于與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助,其相關(guān)規(guī)定如下:

（1）用于補(bǔ)償企業(yè)后續(xù)期間的相關(guān)費(fèi)用或損失的,確認(rèn)為遞延收益,并在確認(rèn)相關(guān)費(fèi)用的期間,計(jì)入當(dāng)期損益。

（2）用于補(bǔ)償企業(yè)已發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用或損失的,直接計(jì)入當(dāng)期損益。

2.3 企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)歸集與核算

企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要是指項(xiàng)目在研究與開發(fā)過程中所發(fā)生的所有直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。

2.3.1 按照受益對象進(jìn)行分配

企業(yè)按“誰受益誰分?jǐn)偂钡脑瓌t,對成本費(fèi)用按受益對象進(jìn)行分配,如耗用原材料,根據(jù)領(lǐng)料單上領(lǐng)用的部門,生產(chǎn)部門領(lǐng)用的記入“生產(chǎn)成本”,研發(fā)部門領(lǐng)用的記入“研發(fā)支出”,同時(shí)科研領(lǐng)用已進(jìn)項(xiàng)抵扣原材料應(yīng)作進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出。企業(yè)承擔(dān)的科研項(xiàng)目單獨(dú)建賬核算,財(cái)務(wù)應(yīng)按受益對象將費(fèi)用歸集到各研發(fā)部門承擔(dān)的各個(gè)科研項(xiàng)目的明細(xì)科目中。

2.3.2 按一定合理比例進(jìn)行分配

企業(yè)的一些生產(chǎn)及研發(fā)費(fèi)用在實(shí)際中難以劃分的,可按一定合理比例進(jìn)行分配,如企業(yè)生產(chǎn)部門與研發(fā)部門以及研發(fā)部門承擔(dān)的各項(xiàng)目共同耗用水電費(fèi),難以劃分,可按一定合理比例進(jìn)行分?jǐn)?但分?jǐn)偡椒ㄒ唤?jīng)確定不得隨意變更。企業(yè)的一個(gè)研發(fā)部門或一個(gè)研發(fā)人員如同時(shí)承擔(dān)多個(gè)科研項(xiàng)目,設(shè)備使用費(fèi)可按一定合理比例進(jìn)行分?jǐn)偅怀袚?dān)多個(gè)項(xiàng)目人員費(fèi)可按工時(shí)即人員從事科研活動的時(shí)間來進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>

2.3.3 間接費(fèi)用可按相關(guān)性原則進(jìn)行分?jǐn)?/p>

企業(yè)科研活動發(fā)生的間接費(fèi)用,如管理費(fèi)、房屋占用費(fèi)等,可按經(jīng)費(fèi)收入或研發(fā)支出的一定比例進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>

2.3.4 財(cái)務(wù)軟件設(shè)置有項(xiàng)目輔助核算功能

我們可以利用該功能,實(shí)現(xiàn)研究開發(fā)費(fèi)用的快速準(zhǔn)確歸集要求,這種方法不改變目前會計(jì)核算的口徑,錄入會計(jì)分錄時(shí)在輔助信息欄注明項(xiàng)目名稱即可。這樣,無論是在研發(fā)支出,還是其他科目中核算的研究開發(fā)費(fèi)用都被標(biāo)注上了項(xiàng)目的名字。通過輔助查詢功能,將某一項(xiàng)目的研發(fā)支出用賬頁導(dǎo)出,加以整理就能符合《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作指引》對研發(fā)項(xiàng)目備查簿的要求。

高新技術(shù)企業(yè)通過構(gòu)建和應(yīng)用以上一套完整的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的核算模式,對于高新技術(shù)企業(yè)資格認(rèn)定、資格三年復(fù)審、科研項(xiàng)目審計(jì)等工作,都將為研發(fā)經(jīng)費(fèi)的歸集提供有效、方便、完整的幫助。

3 結(jié) 論

建立完整、系統(tǒng)、高效的會計(jì)核算及管理模式,是高新技術(shù)企業(yè)開展各項(xiàng)研發(fā)項(xiàng)目重要基礎(chǔ),會計(jì)信息系統(tǒng)能夠?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目的財(cái)稅管理提供良好的數(shù)據(jù)和信息平臺,從而為高新技術(shù)企業(yè)持續(xù)的資格認(rèn)定提供便利,為企業(yè)享受優(yōu)惠的財(cái)稅政策提供保障,創(chuàng)造財(cái)務(wù)會計(jì)管理的價(jià)值。

參考文獻(xiàn):

［1］中華人民共和國財(cái)政部.企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則――應(yīng)用指南［M］.北京:中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2006.

［2］中華人民共和國財(cái)政部.企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則［M］.北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2006.

［3］張西娟.高科技企業(yè)研發(fā)費(fèi)用會計(jì)處理新探［J］.財(cái)務(wù)與會計(jì),2004(10):25-27.

［4］丁志強(qiáng).高科技企業(yè)研發(fā)費(fèi)用的會計(jì)處理［J］.科技咨詢導(dǎo)報(bào),2007(17):27.

［5］李曉偉.高科技企業(yè)的研發(fā)會計(jì)處理［J］.科技進(jìn)步與對策,2005(10):93-95.

第8篇：迎檢發(fā)言稿范文

鈦石膏是用硫酸法生產(chǎn)鈦白粉時(shí)，加入石灰（或電石渣）以中和大量酸性廢水時(shí)產(chǎn)生的以二水石膏為主要成分的廢渣[1]。每生產(chǎn)1t鈦白粉就產(chǎn)生濃度10%的酸性廢水100～200t。全國每年約產(chǎn)生鈦石膏16～24萬t。鈦石膏幾乎沒有得到利用，需要大量的土地用以堆放，既浪費(fèi)大量的土地，又污染環(huán)境[2]。鈦石膏經(jīng)過雨水的沖刷和浸泡，可溶性有害物質(zhì)溶于水中，經(jīng)水在環(huán)境中的流動和循環(huán)，會嚴(yán)重污染地表水以及地下水；另一方面，鈦石膏堆積經(jīng)日曬、風(fēng)吹后會以粉末狀飄散于大氣中以及沉降到可能接觸到的外物表面，既污染環(huán)境又威脅健康。

由于鈦石膏的雜質(zhì)多、品味低，目前國內(nèi)外對其研究還處在探索階段。研究主要集中在鈦石膏作水泥緩凝劑、土壤改良劑，以及復(fù)合膠凝材料[3]等3個(gè)方面。本研究利用相應(yīng)的工藝對鈦石膏進(jìn)行處理，并采用摻加堿性激發(fā)劑的方法對鈦石膏進(jìn)行化學(xué)改性，從而改善鈦石膏的各項(xiàng)力學(xué)性能。

1.實(shí)驗(yàn)原料和方法

1.1實(shí)驗(yàn)原料

1.1.1 鈦石膏 取自鄭州某化工廠，鈦白粉生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢渣。含水率為40%～50%。主要成分為CaSO4•2H2O。

1.1.2 堿性激發(fā)劑 1）硅酸鹽水泥。取自新汶礦業(yè)集團(tuán)特種水泥廠生產(chǎn)的普通硅酸鹽水泥熟料；2）生石灰。取自鄭州某石灰廠生產(chǎn)的生石灰，主要成分是氧化鈣，含鈣量87%。

1.2實(shí)驗(yàn)方法

1.2.1 原料預(yù)處理 實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)對鈦石膏原料依次進(jìn)行烘干、破碎、粉磨、煅燒、陳化等預(yù)處理。本實(shí)驗(yàn)將鈦石膏原料置于干燥箱內(nèi)30℃恒溫干燥至恒重，利用圓盤粉磨機(jī)對鈦石膏進(jìn)行粉磨，粉磨后的鈦石膏過0.2mm方孔篩篩余百分?jǐn)?shù)為13.6%，再將鈦石膏在180℃下煅燒3h，然后將鈦石膏在室溫條件下陳化9d待用。

1.2.2 制樣與測試 預(yù)處理后的鈦石膏加水?dāng)嚢?，在尺寸?60mm×40mm×40mm的模具中制成條形空白試樣。在預(yù)處理后的鈦石膏中，分別摻加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%、4%、5%的生石灰，加水?dāng)嚢柚瞥稍嚇?。在預(yù)處理后的鈦石膏中，分別摻加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%、2%、3%、4%、5%的水泥，加水?dāng)嚢柚瞥稍嚇?。以上各試樣?jīng)養(yǎng)護(hù)、脫模后，依次進(jìn)行抗折強(qiáng)度測定實(shí)驗(yàn)和抗壓強(qiáng)度測定實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論

2.1鈦石膏空白試樣的力學(xué)性能

在不摻加任何外加劑的情況下，制作鈦石膏試樣（空白試樣）。測定空白試樣的2h抗折、抗壓強(qiáng)度和絕干抗折、抗壓強(qiáng)度等力學(xué)性能，見表3。

2.2激發(fā)劑對鈦石膏力學(xué)性能的影響

生石灰和水泥都對石膏的活性具有一定的激發(fā)作用。本實(shí)驗(yàn)在鈦石膏中分別摻入以上兩種激發(fā)劑，對鈦石膏的各項(xiàng)力學(xué)性能均有不同程度的改善。摻加生石灰或水泥都會使鈦石膏的各項(xiàng)力學(xué)性能有一定程度的提高。兩種激發(fā)劑對強(qiáng)度的影響效果水泥較好，生石灰次之。生石灰的摻量達(dá)到3%以后，再增加摻量，鈦石膏強(qiáng)度的提高趨勢減緩；生石灰的摻量達(dá)到6%以后，鈦石膏強(qiáng)度不再提高。隨水泥摻量的增加，鈦石膏的強(qiáng)度一直呈升高趨勢，在水泥摻量達(dá)到5%以后，再增加摻量，鈦石膏強(qiáng)度的提高緩慢。

2.3堿性激發(fā)劑作用機(jī)理分析

實(shí)驗(yàn)中，生石灰或水泥在與鈦石膏加水?dāng)嚢钑r(shí)，生石灰或水泥與水反應(yīng)，在水中產(chǎn)生游離的Ca2+。這部分Ca2+與半水石膏中的Ca2+發(fā)生同離子效應(yīng)，從而降低半水石膏的溶解度。然而，在生石灰摻量過大時(shí)（實(shí)驗(yàn)中為≥3%），鈦石膏試樣表面會出現(xiàn)“返霜”現(xiàn)象。“返霜”現(xiàn)象說明大摻量生石灰對鈦石膏的激發(fā)效果較差，因而可以進(jìn)一步解釋生石灰摻量增加到一定程度鈦石膏的強(qiáng)度提高緩慢，甚至不再提高的現(xiàn)象。

水泥在作堿激發(fā)劑的同時(shí)，由于自身的水化硬化也會提高鈦石膏的強(qiáng)度。因此，在鈦石膏中摻入水泥可以改善其力學(xué)性能，并且隨著摻量的增加，效果愈加明顯。

3.結(jié)語

（1）摻加水泥可使鈦石膏的各項(xiàng)力學(xué)性能有一定程度的提高。隨水泥摻量的增加，鈦石膏的強(qiáng)度一直呈升高趨勢，在水泥摻量達(dá)到5%以后，再增加摻量，鈦石膏的強(qiáng)度提高緩慢。

（2）摻加生石灰能對鈦石膏的各項(xiàng)力學(xué)性能進(jìn)行一定程度的改善。生石灰的摻量達(dá)到3%以后，再增加摻量，鈦石膏強(qiáng)度的提高趨勢減緩；生石灰的摻量達(dá)到6%以后，鈦石膏強(qiáng)度不再提高。

（3）兩種堿性激發(fā)劑通過同離子效應(yīng)降低β半水石膏的溶解量。兩者對強(qiáng)度的影響效果水泥較好，生石灰次之。生石灰的摻加量增加到一定程度（實(shí)驗(yàn)中為≥3%），在鈦石膏試樣的表面會出現(xiàn)“返霜”現(xiàn)象。水泥自身的水化硬化也會使鈦石膏的強(qiáng)度得以提高。

參考文獻(xiàn)

[1]胡術(shù)剛，馬術(shù)文，王之靜，等. 鈦白廢酸廢水治理及副產(chǎn)石膏應(yīng)用探討[J]. 中國資源綜合利用，2003（9） ：2-8.

[2]楊新亞. 石膏尾礦現(xiàn)狀及資源化利用進(jìn)展[J]. 中國礦業(yè)，2006，15（4）： 37-38，45.

[3]施惠生，趙玉靜，李紋紋. 利用鈦石膏和粉煤灰及礦渣研制少熟料新型復(fù)合膠凝材料[J]. 水泥，2001（12）： 1-5.

第9篇：迎檢發(fā)言稿范文

當(dāng)大家還沉浸在慶祝祖國60華誕的喜悅中，我們舜天服飾公司今天在這里隆重召開大干60天動員誓師暨三季度每季之星表彰大會，剛才聽了魏總代表總經(jīng)理室和工會宣讀的《大干60天倡議書》，我感到分外激動也倍受鼓舞，我也看到了我們?nèi)ざ魏推吖ざ稳w員工同樣也深受鼓舞，大家已經(jīng)坐不住了，都在摩拳擦掌、暗暗鼓勁，決心在今年最后60天決戰(zhàn)中爭第一、立新功。為此，我代表三、七兩工段73名員工特作如下表態(tài)：

一、 縫制三工段在一至三季度工作中獲得三連冠，這次再次被評為先進(jìn)工段，我們決心在榮譽(yù)面前不驕傲，困難目前不退縮，團(tuán)結(jié)一心，積極響應(yīng)廠部《大干60天倡議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)倡議書中的每一條，再接再厲、再創(chuàng)佳績，有決心也有信心在大干60天工作中再爭第一!

二、 我們縫制七工段全體員工，大家也是一樣，決心積極響應(yīng)廠部《大干60天倡議》，向先進(jìn)工段學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)本工段過去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起直追，每個(gè)員工、每個(gè)崗位，要做好自己每一天的工作，精心操作、確保質(zhì)量、完成好每一天的工作任務(wù)，爭取在大干60天工作中，工段的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)皆有大幅度的改善。