高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

深刻理解“辦人民滿意的教育”的重要論述，突出加深對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，“辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)”

黨的十把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首位，首次提出要“努力辦好人民滿意的教育”。這是我黨立足當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)，為把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)而作出的重要戰(zhàn)略部署。我國(guó)13億人口中，約有一半居住在鄉(xiāng)村。提高農(nóng)民的受教育程度，開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn)是貫徹落實(shí)黨的十關(guān)于教育發(fā)展要求的重要途徑。特別是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展到了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快轉(zhuǎn)型、從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會(huì)化大生產(chǎn)加快轉(zhuǎn)變的新階段，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展迫切呼喚高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民。大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn)，辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)，是保障國(guó)家糧食安全的戰(zhàn)略選擇，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，也是把我國(guó)從人口大國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)的必由之路。

深刻理解城鄉(xiāng)發(fā)展一體化和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要論述，突出明確農(nóng)民教育培訓(xùn)的迫切需求，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民

黨的十提出“推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化”，強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，要求推進(jìn)城鄉(xiāng)資源要素平等交換與合理配置，把資金、技術(shù)、人才帶入農(nóng)村，把城市的先進(jìn)生產(chǎn)要素、經(jīng)營(yíng)理念、管理方式引入農(nóng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村；加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要求切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，穩(wěn)步提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。城鄉(xiāng)一體化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，首先是人的統(tǒng)籌與發(fā)展。農(nóng)民是最活躍、最關(guān)鍵的因素，其他資源要素必須通過(guò)農(nóng)民才能發(fā)揮作用。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育的重點(diǎn)是農(nóng)民、農(nóng)戶，國(guó)家政策支持的重點(diǎn)是新型職業(yè)農(nóng)民。大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn)，既要對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)教育，更要對(duì)務(wù)農(nóng)農(nóng)民進(jìn)行教育培訓(xùn)，加快培育出一大批有科技素質(zhì)、有職業(yè)技能、有經(jīng)營(yíng)能力的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，只有這樣才能帶動(dòng)其他資源和生產(chǎn)要素向農(nóng)業(yè)農(nóng)村聚集，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化轉(zhuǎn)變，建立新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，推動(dòng)四化同步發(fā)展。

深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)的重要論述，突出加深對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)教學(xué)改革和辦學(xué)模式創(chuàng)新緊迫性的認(rèn)識(shí)，努力構(gòu)建中國(guó)特色的農(nóng)民職業(yè)教育制度體系

黨的十明確中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)一系列部署。深刻理解十關(guān)于制度建設(shè)的重要論述，我們要深入思考農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，特別是農(nóng)民職業(yè)教育的發(fā)展道路問(wèn)題。農(nóng)民職業(yè)教育與圍墻式的職業(yè)教育不同，是一個(gè)獨(dú)立的教育體系，我們要下決心把“送教下鄉(xiāng)”固化成一套完整、有說(shuō)服力的制度體系，加快構(gòu)建具有中國(guó)特色的農(nóng)民職業(yè)教育制度。同時(shí)要通過(guò)建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)放大學(xué)，形成從技能培訓(xùn)、中職教育、高職教育到本科以上層次教育有序銜接的、多層次的農(nóng)民教育體系。

深刻理解加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，突出把握農(nóng)民教育培訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)的重點(diǎn)，加快構(gòu)建中國(guó)特色的農(nóng)民教育培訓(xùn)“雙師型”教師隊(duì)伍

教育大計(jì)，教師為本。師資隊(duì)伍是教育的第一資源，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵。農(nóng)廣校要辦農(nóng)民滿意的教育培訓(xùn)，必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路，必須努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍?；鶎愚r(nóng)廣校教師長(zhǎng)期工作在農(nóng)村一線，面臨著社會(huì)地位不高、待遇偏低、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、知識(shí)更新跟不上等問(wèn)題。建設(shè)農(nóng)廣校教師隊(duì)伍，首先必須注重師德建設(shè)，要把“一切為農(nóng)民著想、為農(nóng)民服好務(wù)”作為出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)使命感，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象。在業(yè)務(wù)能力建設(shè)上，要通過(guò)建立導(dǎo)師團(tuán)制度和教師職稱評(píng)聘制度、開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)能手及優(yōu)秀課件評(píng)比等活動(dòng)，打造一支“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍。同時(shí)要大力宣傳農(nóng)民教育培訓(xùn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，形成尊師重教的良好氛圍。

深刻理解“教育公平”、“終身教育”的重要論述，突出把握農(nóng)民教育培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)，爭(zhēng)取在政策扶持上有新突破

黨的十提出“積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜”。目前農(nóng)業(yè)仍然是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民仍然是弱勢(shì)群體，農(nóng)民教育依然是弱勢(shì)教育。總理提出“要提高一個(gè)國(guó)家的教育水平，必須先從農(nóng)民抓起”，回良玉副總理提出“要把培養(yǎng)新型農(nóng)民作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的重大工程，切實(shí)抓緊抓好”，韓長(zhǎng)賦部長(zhǎng)提出“今后必須把新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)作為關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)系根本的大事來(lái)抓，爭(zhēng)取通過(guò)一段時(shí)間的努力，培養(yǎng)造就出一億左右的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者”。開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn)，滿足不同年齡階段的農(nóng)民對(duì)不同層次教育培訓(xùn)的需求，是最大程度實(shí)現(xiàn)教育公平的體現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)民開(kāi)展的終身教育。十提出的“教育公平”、“終身教育”，為我們爭(zhēng)取農(nóng)民接受職業(yè)教育、享受國(guó)家資助政策提供了政策依據(jù)。韓長(zhǎng)賦部長(zhǎng)提出“要強(qiáng)化政策爭(zhēng)取，在進(jìn)一步完善各類生產(chǎn)性扶持政策的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新、新型經(jīng)營(yíng)主體培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持等方面加強(qiáng)政策創(chuàng)設(shè)?！蔽覀円凑枕n部長(zhǎng)的要求，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)民中職教育政策扶持上有新突破。

深刻理解四化同步發(fā)展的重要論述，突出加深對(duì)解決農(nóng)民教育培訓(xùn)“最后一公里”重要性的認(rèn)識(shí)，探索實(shí)施“智慧農(nóng)民工程”

黨的十報(bào)告把“三化同步”遞進(jìn)為“四化同步”，凸顯了“信息化”的突出地位與特殊作用。當(dāng)前，各種信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)等領(lǐng)域的推廣應(yīng)用日漸深入，農(nóng)廣校的成立是建立在廣播、電視等“信息化”手段基礎(chǔ)上，現(xiàn)在更需要將“信息化”做深做透。要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)部門聯(lián)合，強(qiáng)化教育資源、媒體資源、信息技術(shù)的有效融合。通過(guò)實(shí)施“智慧農(nóng)民工程”，使教學(xué)資源進(jìn)入手機(jī)終端，進(jìn)入農(nóng)家書屋和鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，建立“鄉(xiāng)村學(xué)堂”，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)習(xí)的伴隨性、檢索性、互動(dòng)性、娛樂(lè)性，幫助農(nóng)民隨時(shí)接受教育，全面提升農(nóng)民素質(zhì)。

深刻理解黨的建設(shè)根本宗旨的重要論述，突出在思想上、作風(fēng)上加深對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)新轉(zhuǎn)變，持續(xù)推進(jìn)“送教下鄉(xiāng)”，把農(nóng)民教育培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門口、辦到農(nóng)民的心坎上

黨的十在黨的建設(shè)方面強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)是黨的根本宗旨”。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十精神，我們要帶著感情、滿懷深情、充滿熱情地投入到農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中去，要把“方便農(nóng)民、智慧農(nóng)民、實(shí)惠農(nóng)民”作為農(nóng)廣校的根本宗旨，把農(nóng)民是否滿意作為衡量教育培訓(xùn)工作好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，要樹(shù)立以人為本的教育思想，著眼于提升農(nóng)民的綜合能力，促進(jìn)農(nóng)民的全面發(fā)展。要善于從農(nóng)民的角度出發(fā)去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，根據(jù)農(nóng)民的需求，調(diào)整教育培訓(xùn)方式和內(nèi)容，深入推進(jìn)“送教下鄉(xiāng)”，把農(nóng)民教育辦到農(nóng)民家門口、辦到農(nóng)民心坎上，為農(nóng)村培養(yǎng)一大批留得下、用得上、扎住根的新型職業(yè)農(nóng)民。

去年以來(lái)，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作受到了中央和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全國(guó)農(nóng)廣校系統(tǒng)有關(guān)工作也取得了積極成效。下一步農(nóng)廣校體系要以黨的十精神為指導(dǎo)，在鞏固原有工作成效的基礎(chǔ)上，全面謀劃、深入推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)的科學(xué)發(fā)展。

在工作目標(biāo)上，仍然堅(jiān)持大力培育新型職業(yè)農(nóng)民這個(gè)中心，勇于扛起新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)大旗。作為農(nóng)民教育培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)，農(nóng)廣校有平臺(tái)、有手段、有支持，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解韓部長(zhǎng)“兩個(gè)關(guān)系”的重要論斷，充分利用新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)100個(gè)示范縣的平臺(tái)，以“陽(yáng)光工程”、“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”等項(xiàng)目工程，以及廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)大講堂等各種媒體資源為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)研究、創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)。

在工作著力點(diǎn)上，仍然堅(jiān)持辦好“職業(yè)教育、技能培訓(xùn)”兩件大事，切實(shí)履行部黨組交給農(nóng)廣校的職責(zé)任務(wù)。農(nóng)民技能培訓(xùn)是針對(duì)某項(xiàng)知識(shí)和技能進(jìn)行的短期的專門訓(xùn)練，是解決農(nóng)民近期發(fā)展的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。農(nóng)民職業(yè)教育是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的知識(shí)、技能和道德的長(zhǎng)期的持續(xù)的素質(zhì)培養(yǎng)，是解決個(gè)性長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力，是全面、系統(tǒng)化的教育。要堅(jiān)持職業(yè)教育和技能培訓(xùn)并重的原則，扎實(shí)推進(jìn)雙證制（新型“綠色證書”和學(xué)歷證書）。

第2篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民；創(chuàng)業(yè)教育；隱性人力資本

新生代農(nóng)民是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的后備力量，指出生于1990年以后，有潛在意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的年輕農(nóng)民。加強(qiáng)新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育與隱性人力資本開(kāi)發(fā)，形成和壯大新生代職業(yè)農(nóng)民群體，是確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提基礎(chǔ)。

一、誰(shuí)來(lái)種地？

越來(lái)越多農(nóng)村青年融入到城市當(dāng)中，這一方面，體現(xiàn)了中國(guó)人力資本資源配置效率提高，帶來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；另一方面，青年農(nóng)民的不斷流失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)后繼人力資源補(bǔ)充出現(xiàn)斷層，嚴(yán)重威脅著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的形成和發(fā)展。90后缺乏對(duì)土地的感情，和父輩思想觀念差異巨大，追求新鮮事物，向往城市文化生活。筆者調(diào)研結(jié)果表明1，有超過(guò)15%的18到25歲農(nóng)村青年認(rèn)為有機(jī)會(huì)可以考慮回家創(chuàng)業(yè)，這是培育新生代農(nóng)民的基礎(chǔ)群體。未來(lái)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的關(guān)鍵在于農(nóng)業(yè)從業(yè)者的素質(zhì)，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者數(shù)量的下降是個(gè)必然的長(zhǎng)期趨勢(shì)。誰(shuí)來(lái)種地？寄托于新生代農(nóng)民，造就高素質(zhì)的新生代農(nóng)民來(lái)?yè)?dān)負(fù)起未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重任。近年來(lái)，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，從另一個(gè)方面證明了誰(shuí)來(lái)種地不是困擾中國(guó)農(nóng)業(yè)未來(lái)的根本問(wèn)題，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民不乏年輕一代，加強(qiáng)對(duì)新生代農(nóng)民的教育培育，提升他們的人力資本，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后繼有人。

二、創(chuàng)業(yè)教育是造就和培養(yǎng)新生代農(nóng)民的有效途徑

通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，提高新生代農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能力，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情，增強(qiáng)他們風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)他們致力于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的信心和動(dòng)力。把理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)新生代農(nóng)民發(fā)展和壯大，形成新生代農(nóng)民企業(yè)家群體，是帶動(dòng)整個(gè)新生代農(nóng)民群體形成和發(fā)展的有效途徑。新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成功需要具備三種能力：一是，堅(jiān)定的信念和不饒的毅力；二是，具有問(wèn)題意識(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和抓住商機(jī)；三是，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)激情，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力和果敢的行為能力。通過(guò)弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化，宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型，有利于新生代農(nóng)民形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，把創(chuàng)業(yè)的價(jià)值觀融入到他們的精神深處，培育他們捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì)、抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力，充分發(fā)掘新生代農(nóng)民的潛在人力資本資源，形成人力資本優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新生代農(nóng)民的發(fā)展和不斷成長(zhǎng)?？萍妓狡?，農(nóng)村技能型人才的不斷流失，是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，提高新生代農(nóng)民適應(yīng)市場(chǎng)和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的能力，增強(qiáng)其低于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，獲取利潤(rùn)的能力，使其具有扎根農(nóng)村，能夠生存和創(chuàng)業(yè)，發(fā)展和成長(zhǎng)。

三、新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)能力培育

通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，可以提高新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，包括機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)能力、優(yōu)化配置資源能力、經(jīng)營(yíng)能力、再學(xué)習(xí)能力等。1.機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)能力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者能夠在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)機(jī)會(huì)中能夠發(fā)現(xiàn)和識(shí)別機(jī)會(huì)，抓住和利用好機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，是新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力，是其能否及時(shí)有效地利用機(jī)會(huì)并整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的開(kāi)端。但由于現(xiàn)有的農(nóng)民職業(yè)教育普遍重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)調(diào)研分析等缺乏重視和培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)和能力有限，常常錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。2.優(yōu)化配置資源能力。資源整合和優(yōu)化配置是指新生代農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有效獲取資金資源、技術(shù)和人才的能力。新生代農(nóng)民社會(huì)閱歷有限，資金有限、人脈有限、技術(shù)有限，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需資源資金較多，回報(bào)周期比較長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用日益凸顯，這都要求新生代農(nóng)民具備資源整合能力，充分利用好各種資源，并具有社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。3.經(jīng)營(yíng)管理能力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是一種市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，面對(duì)市場(chǎng)的變化和波動(dòng)，有效把握和適應(yīng)市場(chǎng)變化規(guī)律，需要具備一定是經(jīng)營(yíng)管理能力。新生代農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，面對(duì)大市場(chǎng)，必須依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織、合作組織和各種農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)組織，并加強(qiáng)有市場(chǎng)各主體的協(xié)調(diào)與溝通，才能駕馭市場(chǎng)，活動(dòng)成功，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。管理能力是一個(gè)人的知識(shí)、修養(yǎng)、素質(zhì)等基礎(chǔ)條件的外在綜合表現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是體現(xiàn)新生代農(nóng)民各項(xiàng)管理組織和協(xié)調(diào)能力的一種行為，管理能力對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成功與否至關(guān)重要。要想取得良好的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，需要提高管理效率，包括決策速度、市場(chǎng)速度以及執(zhí)行成本。4.再學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力。新生代農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中會(huì)遇到各種新問(wèn)題、新情況，市場(chǎng)發(fā)展也不斷提出新的挑戰(zhàn)，解決這些問(wèn)題，迎接市場(chǎng)出現(xiàn)的各種新挑戰(zhàn)，需要新生代農(nóng)民具有再學(xué)習(xí)的能力，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，特別是遇到新問(wèn)題，需要新的解決思路和辦法，再學(xué)習(xí)能力決定能否克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，從而取得成功。

四、隱性人力資本是新生代農(nóng)民的核心競(jìng)爭(zhēng)力

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的凸顯，對(duì)人力資本積累和培養(yǎng)提出了更高的要求，這使得隱性人力資本顯得更為重要。一方面，人們終身從事一個(gè)職業(yè)的情況越來(lái)越少見(jiàn)，所謂的終身職業(yè)變得越來(lái)越稀少，新生代農(nóng)民面臨的職業(yè)選擇也呈現(xiàn)多元化；另一方面，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)本身業(yè)呈現(xiàn)多遠(yuǎn)化發(fā)展趨勢(shì)，第一、二三產(chǎn)業(yè)融合趨勢(shì)日趨顯著，農(nóng)民職業(yè)本身的系統(tǒng)、完整和統(tǒng)一逐漸變得不可能，這就要求新生代農(nóng)民具有專業(yè)能力、社會(huì)能力和人格能力等廣義的職業(yè)能力。專業(yè)能力分為專業(yè)技能和方法能力。專業(yè)技能主要是工作技能、操作能力，是顯性能力。方法能力是指實(shí)際工作當(dāng)中處理問(wèn)題的工作思路，也包括勞動(dòng)者再學(xué)習(xí)的能力。社會(huì)能力包括適應(yīng)性能力和交際能力。它是個(gè)人需求和社會(huì)期望之間的一種平衡。凸出表現(xiàn)在對(duì)變化環(huán)境的適應(yīng)能力和與他人交往的能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。人格能力體現(xiàn)了勞動(dòng)者作為主體，其心理狀態(tài)、心理?xiàng)l件對(duì)于職業(yè)工作的決定程度。廣義的職業(yè)能力是隱性人力資本具體體現(xiàn)，是其核心競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)提升和發(fā)展?jié)摿Φ母菍?shí)現(xiàn)社會(huì)向上流動(dòng)的基礎(chǔ)，是對(duì)職業(yè)現(xiàn)代化的需求反映。

五、新生代農(nóng)民隱性人力資本開(kāi)發(fā)途徑

新生代農(nóng)民的隱性人力資本積累和形成與其本身的實(shí)踐、學(xué)習(xí)經(jīng)歷密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能和訣竅逐步內(nèi)化成自己的隱性資本。隱性人力資本是創(chuàng)造性腦力活動(dòng)的結(jié)果，主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是人力資本形成的關(guān)鍵所在，開(kāi)發(fā)和培育新生代農(nóng)民的隱性人力資本需要激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)新生代農(nóng)民隱性人力資本形成的特點(diǎn)和主要的影響因素，開(kāi)發(fā)培育其隱性人力資本，注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)的有效結(jié)合，把非正式學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮新生代農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。1.干中學(xué)。新生代農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，把掌握的理論知識(shí)綜合運(yùn)用到具體的實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)于處理復(fù)雜技術(shù)難題，還要充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，依憑工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和掌握的技巧訣竅創(chuàng)新性地工作，這些來(lái)自于實(shí)踐中創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、訣竅不斷積累、消化、總結(jié)，形成新的隱性人力資本。這些工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)訣竅多數(shù)難以言傳，是長(zhǎng)期在具體工作實(shí)踐中積累豐富起來(lái)的。新生代農(nóng)民在“干中學(xué)”過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)造性工作不斷取得提高工作效率和工作質(zhì)量的新方法、新經(jīng)驗(yàn)、新工藝，形成了自己身的隱性人力資本。2.非正式學(xué)習(xí)。非正式學(xué)習(xí)是融合與日常工作生活當(dāng)中，非系統(tǒng)、非正式的交談、討論等人際間的溝通交流，還包括工作實(shí)踐當(dāng)中的再學(xué)習(xí)，如從書籍、操作培訓(xùn)材料等獲取的技能和知識(shí)。非正式學(xué)習(xí)是新生代農(nóng)民構(gòu)建隱性人力資本體系的重要途徑，通過(guò)非正式學(xué)習(xí)，把他人的經(jīng)驗(yàn)、技巧、訣竅內(nèi)化于自己的隱性人力資本當(dāng)中，形成自身的隱性知識(shí)體系。3.探索性學(xué)習(xí)。探索性學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)新性、主動(dòng)性的學(xué)習(xí)方法，是指新生代農(nóng)民在工作當(dāng)中遇到新問(wèn)題、難題，發(fā)揮創(chuàng)造性思維。新生代農(nóng)民在工作的過(guò)程中，遇到新問(wèn)題，需要早總結(jié)原有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓思維、創(chuàng)新技術(shù)。這些創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、訣竅經(jīng)過(guò)不斷提煉、總結(jié)和升華，形成個(gè)體獨(dú)有的技能、訣竅，成為新生代農(nóng)民隱性人力資本的一部分。

六、促進(jìn)新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育培育對(duì)策

1.提高職業(yè)農(nóng)民的社會(huì)地位，營(yíng)造新生代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境。提高新生代農(nóng)民的社會(huì)地位，創(chuàng)造有利于新生代農(nóng)民成長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔、引進(jìn)的政策環(huán)境。通過(guò)提高職業(yè)農(nóng)民的社會(huì)地位，吸引具有優(yōu)秀潛質(zhì)的農(nóng)村新生代人才加入到職業(yè)隊(duì)伍中來(lái)。營(yíng)造新生代農(nóng)民成長(zhǎng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境。要建立尊重和重視新生代農(nóng)民的制度環(huán)境，經(jīng)濟(jì)上，保障和其技能相對(duì)的收入，在社會(huì)上，提高其地位，在人格上，使其倍受尊重；弘揚(yáng)重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民的文化環(huán)境，形成社會(huì)共同認(rèn)可的價(jià)值觀，并成為一種文化積累。2.創(chuàng)新職業(yè)教育體制機(jī)制，注重新生代農(nóng)民隱性人力資本培育。注重新生代農(nóng)民的潛能開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)新生代農(nóng)民的自我成長(zhǎng)能力，著眼職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。注重新生代農(nóng)民的品格培養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，把自己融入到社會(huì)發(fā)展的洪流當(dāng)中，在追求和奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。改革和完善職業(yè)教育體系，創(chuàng)新教學(xué)模式和管理機(jī)制，克服職業(yè)教育的體制性束縛與障礙，把培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力放在首要位置，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣。3.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，營(yíng)造新生代農(nóng)民成長(zhǎng)的舞臺(tái)空間。吸引優(yōu)秀的農(nóng)村青年從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵還在于農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益。大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，通過(guò)加大農(nóng)業(yè)科技通入和農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化力度，提高農(nóng)業(yè)全員生產(chǎn)率，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為有利可圖的行業(yè)；推動(dòng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，加快各項(xiàng)農(nóng)業(yè)改革進(jìn)度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和二三產(chǎn)業(yè)的融合，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的模式機(jī)制，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益，為新生代農(nóng)民成長(zhǎng)營(yíng)造廣闊的舞臺(tái)空間。

參考文獻(xiàn)

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［3］陳瑩.論德國(guó)職業(yè)教育本質(zhì)特征及其發(fā)展動(dòng)力［M］，上海：上海三聯(lián)書店，2015.5.

第3篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

摘要：培育勞務(wù)品牌是提高勞務(wù)經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本保證，而中部地區(qū)具有獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，以及相應(yīng)的政策優(yōu)勢(shì)。勞務(wù)品牌的培育依賴于建立有序的勞務(wù)市場(chǎng)，完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)。其中最為關(guān)鍵的是地方政府要根據(jù)本地人文資源優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)勞務(wù)人員技術(shù)技能的培訓(xùn)，通過(guò)提高勞務(wù)人員整體素質(zhì)來(lái)提升勞務(wù)品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：勞務(wù)品牌;核心競(jìng)爭(zhēng)力;勞務(wù)經(jīng)濟(jì);中部戰(zhàn)略

1培育勞務(wù)品牌的必要性

從20世紀(jì)80年代中期的100萬(wàn)民工涌入廣東，到20世紀(jì)90年代東北三省數(shù)十萬(wàn)下崗工人全國(guó)各地找工作，再到前幾年出現(xiàn)的用工荒，可以講，這都是一種無(wú)序流動(dòng)。勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題：

一是引發(fā)一系列治安問(wèn)題。首先是勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)魚(yú)目混珠、管理困難，為各種犯罪提供了條件；其次是造成了一些沒(méi)有犯罪動(dòng)機(jī)的人被迫犯罪，務(wù)工人員盲目外出找工作，所帶的經(jīng)費(fèi)有限，如找不到工作，生活便無(wú)著落，加之缺乏有效的社會(huì)救助措施，為了生存被迫鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路；第三是目前企業(yè)用工主要是靠親朋好友、或同鄉(xiāng)同宗的相互推薦，這樣容易形成各種宗族勢(shì)力和團(tuán)伙，為團(tuán)伙犯罪和黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪提供了溫床，從而造成了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。

二是社會(huì)保障無(wú)法落實(shí)，工作的不穩(wěn)定性和流動(dòng)性造成了外出務(wù)工人員本人無(wú)法交納保險(xiǎn)，用工單位也無(wú)法交納，勞動(dòng)保障部門監(jiān)管成本極大，社會(huì)保障難以落實(shí)到位。

三是加大了交通運(yùn)輸?shù)碾y度和成本，也增加了外出務(wù)工人員找工作的成本。

四是無(wú)法及時(shí)掌握市場(chǎng)用工需求，缺乏知識(shí)和技能自我更新的動(dòng)力，難以適應(yīng)新興崗位，導(dǎo)致一部分企業(yè)找不到合適的工人，而部分勞動(dòng)力由于缺乏相應(yīng)技能難以找到工作，形成“用工荒”等現(xiàn)象。

這種勞動(dòng)力無(wú)序流動(dòng)帶來(lái)的系列社會(huì)問(wèn)題造成了資源的浪費(fèi)，嚴(yán)重影響了勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地方政府要通過(guò)自身的努力變勞務(wù)市場(chǎng)無(wú)序?yàn)橛行颍瑸榕嘤齽趧?wù)品牌打好基礎(chǔ)。要著力在本區(qū)域內(nèi)培育各類有資信、有競(jìng)爭(zhēng)力、能按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則運(yùn)作的勞務(wù)公司，并支持、鼓勵(lì)這些勞務(wù)公司培育自己的勞務(wù)品牌，同時(shí)對(duì)其加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)于那些承擔(dān)了一定社會(huì)公共服務(wù)職能的勞務(wù)公司，政府應(yīng)在稅收政策、準(zhǔn)入門檻和資金投入等方面給予傾斜。督促勞務(wù)公司依法與用工單位簽訂用工合同，提供服務(wù)并承擔(dān)法律責(zé)任，收取勞務(wù)管理費(fèi)用并代交保險(xiǎn)金等。這樣用工單位所需的服務(wù)能得到保障，外出務(wù)工人員也能解除后顧之憂。這在很大程度上能改變外出務(wù)工人員無(wú)序流動(dòng)狀況，變勞務(wù)市場(chǎng)為有序循環(huán)流動(dòng)，從而為培育勞務(wù)品牌打好基礎(chǔ)。

2中部地區(qū)培育勞務(wù)品牌的優(yōu)勢(shì)

（1）中部地區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。中部地區(qū)包括山西、河南、安徽、江西、湖北、湖南六省。中部土地面積102萬(wàn)平方公里，占全國(guó)10.7%；擁有3.61億人口，占全國(guó)28.1%；位居中國(guó)版圖的中心。中部地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，優(yōu)勢(shì)是連貫?zāi)媳?，承東啟西，擁有人力資源、文化資源和自然資源。

（2）中部地區(qū)的人力資源優(yōu)勢(shì)。一是中部地區(qū)的高等教育水平較高，在中國(guó)高校排名前100的高校，中部六省占據(jù)其中的18席。其中湖北7所；湖南4所；安徽2所；河南2所；山西2所；江西1所；二是中部地區(qū)擁有為數(shù)不少的技術(shù)工人，中部地區(qū)是傳統(tǒng)工業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，擁有相當(dāng)數(shù)量的具有專業(yè)技能的工人，其中一批隨著國(guó)有企業(yè)的改制而下崗，這批技術(shù)工人是中部培育勞務(wù)品牌的中堅(jiān)力量；三是在中部地區(qū)存在大量農(nóng)村剩余勞力，農(nóng)村大量剩余勞力的轉(zhuǎn)化已成為解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，這是發(fā)展中部縣域經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是中部地區(qū)培育勞務(wù)品牌的優(yōu)勢(shì)所在。

（3）政策優(yōu)勢(shì)。隨著中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，為了增強(qiáng)中部企業(yè)“走出去”的能力，中央將在一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)支持中部企業(yè)發(fā)展境外投資、對(duì)外工程承包與勞務(wù)合作，鼓勵(lì)中部6省建立外派勞務(wù)基地，推進(jìn)外派勞務(wù)品牌建設(shè)。并確保有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)中部企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、政策培訓(xùn)，每年為中部地區(qū)培訓(xùn)技術(shù)工人5萬(wàn)名，這是中部地區(qū)培育勞務(wù)品牌的一大政策優(yōu)勢(shì)。同時(shí)各級(jí)地方政府普遍都認(rèn)識(shí)到通過(guò)鼓勵(lì)農(nóng)民外出務(wù)工，使農(nóng)民增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，學(xué)到技術(shù)，積累資金，可以為人口城鎮(zhèn)化建設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件和思想條件，因此也樂(lè)于制訂一些有利于培育勞務(wù)品牌的優(yōu)惠政策。

3中部地區(qū)如何培育具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的勞務(wù)品牌

3.1完善勞務(wù)市場(chǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)，為培育勞務(wù)品牌提供交流平臺(tái)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，信息網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來(lái)越突出。培育勞務(wù)品牌，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)同樣離不開(kāi)信息網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)。信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在培育勞務(wù)品牌、發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)中的作用是顯而易見(jiàn)的。一方面勞務(wù)品牌的創(chuàng)立需要有效的市場(chǎng)需求，沒(méi)有需求就談不上發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，更不用說(shuō)培育勞務(wù)品牌了，而完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)能夠讓勞務(wù)公司勞務(wù)供應(yīng)信息，及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)勞務(wù)的需求，從而做出相應(yīng)的決策；另一方面，勞務(wù)公司需要招募大批能滿足市場(chǎng)有效需求的勞務(wù)人員，通過(guò)完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)能夠大大縮短招募勞務(wù)人員所需的時(shí)間，相應(yīng)地提高了勞務(wù)公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。另外，勞務(wù)公司借助勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效宣傳，有助于勞務(wù)品牌及勞務(wù)公司品牌的打造。

建立完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，并非簡(jiǎn)單地提供網(wǎng)上平臺(tái)，供求信息，而是要求政府切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，代表廣大勞務(wù)人員的合法利益，實(shí)實(shí)在在地為務(wù)工人員辦實(shí)事，辦好事。一是對(duì)用工單位要責(zé)令其按時(shí)報(bào)送用工計(jì)劃、所需崗位職數(shù)及所需服務(wù)內(nèi)容，并及時(shí)向社會(huì)公布；二是要及時(shí)公布本區(qū)域內(nèi)所能提供的勞務(wù)服務(wù)內(nèi)容；三是盡可能地簡(jiǎn)化各種手續(xù)，降低勞務(wù)人員加入信息網(wǎng)絡(luò)的門檻；四是加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕一些非法機(jī)構(gòu)和個(gè)人利用虛假信息來(lái)坑騙勞務(wù)人員；五是做好務(wù)工人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助他們解決困難、維護(hù)其合法權(quán)利。

現(xiàn)在很多生產(chǎn)廠商都具有很強(qiáng)的品牌意識(shí)，積極通過(guò)各種媒體推介企業(yè)品牌及商品品牌，但還很少見(jiàn)到勞務(wù)公司在媒體上推介自己。事實(shí)上，勞務(wù)品牌有助于提升勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，勞務(wù)公司必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要有品牌意識(shí)，要積極推介自己，向社會(huì)宣傳自己的服務(wù)方向及服務(wù)內(nèi)容等。為什么菲律賓傭人在世界勞務(wù)市場(chǎng)一只獨(dú)秀？筆者認(rèn)為這與品牌效應(yīng)是分不開(kāi)的。勞務(wù)公司在成功培育品牌后，還要有品牌經(jīng)營(yíng)意識(shí)，要按客戶要求提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)自己的承諾，這樣才能使品牌長(zhǎng)盛不衰，始終保持行業(yè)內(nèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3.2完善培訓(xùn)機(jī)制，為培育勞務(wù)品牌提供支撐點(diǎn)

菲律賓傭人這個(gè)勞務(wù)品牌的建立，除了其價(jià)格低廉之外，主要是能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足了市場(chǎng)需求。要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要具備較高的勞動(dòng)技能。因此，完善的培訓(xùn)機(jī)制對(duì)于創(chuàng)立勞務(wù)品牌、打造勞務(wù)經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用尤為重要。

在我國(guó)改革開(kāi)放之前，勞動(dòng)技能的培訓(xùn)主要由國(guó)營(yíng)企業(yè)、集體企業(yè)承擔(dān)了。改革開(kāi)放之初，一些用工單位承擔(dān)了部分培訓(xùn)工作，目前勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性飽和傾向，在這種供過(guò)于求的情況下，用工單位的用工門檻相對(duì)提高了，同時(shí)不愿再承擔(dān)培訓(xùn)成本。根據(jù)張建武對(duì)廣東外貿(mào)出口中勞動(dòng)力就業(yè)貢獻(xiàn)的研究結(jié)果表明，有近一半以上的電子通訊產(chǎn)品的加工貿(mào)易企業(yè)已經(jīng)基本停止招收初中及高中畢業(yè)生。因?yàn)槠髽I(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，對(duì)技術(shù)的要求越來(lái)越高，同時(shí)技術(shù)不斷在升級(jí)，技術(shù)和資本的密集程度越來(lái)越高，相應(yīng)地要求較高素質(zhì)和工作技能的勞動(dòng)力，但是企業(yè)自己對(duì)低素質(zhì)勞動(dòng)力的培訓(xùn)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接從人才市場(chǎng)招收較高素質(zhì)的大中專畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人才的成本，因此企業(yè)更愿意高薪聘請(qǐng)高技能的工人，在上海甚至有企業(yè)以年薪40－50萬(wàn)人民幣聘請(qǐng)日本高級(jí)技工。

提高勞動(dòng)者素質(zhì)是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我國(guó)教育事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中一度出現(xiàn)了不好的傾向，即重學(xué)歷輕能力，重普通教育而輕職業(yè)教育，重應(yīng)試教育而輕素質(zhì)教育。在學(xué)科結(jié)構(gòu)方面，重復(fù)設(shè)置、盲目擴(kuò)招，致使高校畢業(yè)生就業(yè)困難。

及時(shí)調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，大力促進(jìn)職教的發(fā)展，為培育勞務(wù)品牌提供支撐點(diǎn)，政府責(zé)無(wú)旁貸。所以各級(jí)政府應(yīng)加大投入，建立健全一套行之有效的勞務(wù)培訓(xùn)體系，建立健全就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、失業(yè)保險(xiǎn)、勞動(dòng)糾紛等方面的具有可操作性的法律法規(guī)和活動(dòng)規(guī)則，建立公開(kāi)、公正、平等、透明的就業(yè)秩序。保護(hù)勞動(dòng)者之間的公開(kāi)、公平的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，增加就業(yè)市場(chǎng)的透明度，約束企業(yè)用工和勞動(dòng)中介組織行為，鼓勵(lì)勞務(wù)公司的發(fā)展，維護(hù)勞、資雙方合法權(quán)益。

當(dāng)前，中部地區(qū)要強(qiáng)化培育勞務(wù)品牌的意識(shí)，各級(jí)地方政府要利用“有形的手”，針對(duì)本地人文資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)培訓(xùn)、引導(dǎo)，走專業(yè)化、集約化之路來(lái)培育勞務(wù)品牌。

3.3開(kāi)拓國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)，擴(kuò)展勞務(wù)品牌影響力

第4篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

張新莊收入的“倍增”，得益于“龍頭企業(yè)+合作社+職業(yè)農(nóng)民”的經(jīng)營(yíng)模式。

職業(yè)農(nóng)民，是具有新理念、新技能的新型農(nóng)民。與傳統(tǒng)的農(nóng)民相比，新型職業(yè)農(nóng)民有文化，會(huì)技術(shù)，懂市場(chǎng)。更重要的是，他們將農(nóng)村視為施展才華、抱負(fù)的舞臺(tái)，將農(nóng)業(yè)看作一生的事業(yè)和畢生的理想。

2013年年底召開(kāi)的中央農(nóng)村工作會(huì)議指出，要通過(guò)富裕農(nóng)民、提高農(nóng)民、扶持農(nóng)民，讓農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)有效益，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為體面的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂(lè)業(yè)的美麗家園。

顯然，如何保證種糧農(nóng)民有利可圖？如何讓農(nóng)民成為體面的職業(yè)？如何培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民？這不僅是破解今后“誰(shuí)來(lái)種地”難題的制度性變革，也是改變農(nóng)村面貌、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要探索。

“小荷才露尖尖角”

“蔬菜大棚里的辣椒個(gè)大、皮厚，深綠發(fā)亮，能照出人影。”河南省夏邑縣劉店集鄉(xiāng)吳樓村村民吳科委告訴記者，剛過(guò)而立之年的他現(xiàn)在承包土地30多畝，其中21畝種大棚蔬菜，10多畝種糧食，年純收入20多萬(wàn)元。

說(shuō)起創(chuàng)業(yè)歷程，吳科委滿腹酸楚：“我考上高中時(shí)沒(méi)錢上，便隨村里的伙伴干建筑。為趕工期，我曾一連干過(guò)四天三夜。由于沒(méi)技術(shù)，我只能干苦力活，工頭還經(jīng)常拖欠工資，一氣之下，我決定回家種大棚蔬菜?！?/p>

2006年，吳科委多方籌資在家建了兩個(gè)占地5畝的塑料大棚?？墒沁B續(xù)兩年，種的黃瓜、辣椒都虧本。他總結(jié)教訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)主要是因?yàn)樽约杭夹g(shù)不過(guò)關(guān)。2008年，吳科委到縣農(nóng)廣校報(bào)名參加了“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程教學(xué)班”。這一年，他現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，2個(gè)大棚蔬菜竟然收入4萬(wàn)多元。有了技術(shù)便有了底氣，吳科委當(dāng)年就擴(kuò)建了一個(gè)大棚。

2010年，夏邑縣農(nóng)廣校中專班辦到了吳樓村，吳科委第一個(gè)報(bào)了名。中專班的教學(xué)全面系統(tǒng)，對(duì)蔬菜種植、病蟲(chóng)防治、土壤肥料等進(jìn)行全方位講解和技術(shù)輔導(dǎo)。吳科委課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后反復(fù)實(shí)踐。在農(nóng)廣校老師的精心指導(dǎo)下，他的技術(shù)水平一步步提高，當(dāng)年蔬菜每畝增收2000多元。在中專班里，經(jīng)過(guò)3年認(rèn)真學(xué)習(xí)，吳科委以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，獲取了中專畢業(yè)證書和蔬菜園藝工職業(yè)技能資格證書。

2012年秋，吳科委把大棚蔬菜擴(kuò)大到21畝，糧食作物擴(kuò)大到10多畝。那一年，他的蔬菜沒(méi)發(fā)生過(guò)一次大規(guī)模的病蟲(chóng)害，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一次死苗、枯萎、歉收現(xiàn)象，每畝效益都在1萬(wàn)元以上。很快，吳科委成了村里種地“小財(cái)神”，在他的帶動(dòng)影響下，吳樓村種植大棚蔬菜的規(guī)模迅速擴(kuò)大，2年時(shí)間就增加了150多畝。大棚蔬菜規(guī)模的擴(kuò)大，也使本村勞動(dòng)力在家門口實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，村民到大棚里打工，月收入1500多元。

大棚多了，村民富了，如何再上一層樓？吳科委說(shuō)出了新打算：“我要建一個(gè)蔬菜生產(chǎn)合作社，通過(guò)合作社來(lái)集中經(jīng)營(yíng)，分散管理，為種植專業(yè)戶提供相關(guān)的市場(chǎng)信息、新品種、新種苗以及新技術(shù)，進(jìn)一步提高生產(chǎn)水平和經(jīng)濟(jì)效益，與鄉(xiāng)親們一同奔小康?！?/p>

去年10月28日，包括吳科委在內(nèi)的夏邑52名農(nóng)民，領(lǐng)到了新型職業(yè)農(nóng)民證書。他們共同的特點(diǎn)就是懂農(nóng)業(yè)技術(shù)、善管理農(nóng)田，且年收入不菲。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)民問(wèn)題研究所所長(zhǎng)朱啟臻對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民給出一個(gè)定義：以市場(chǎng)運(yùn)作實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化為目的、以農(nóng)業(yè)為穩(wěn)定職業(yè)、具有較高素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的農(nóng)民。

“我們可相對(duì)簡(jiǎn)單地把種植大戶、專業(yè)大戶、養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、小型農(nóng)業(yè)企業(yè)家等理解為職業(yè)農(nóng)民，目前可劃分為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型和社會(huì)服務(wù)型三種不同類型?！焙幽鲜∞r(nóng)業(yè)廳科教處調(diào)研員石有民告訴記者，職業(yè)農(nóng)民是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化達(dá)到相當(dāng)水平后產(chǎn)生的一種新型職業(yè)群體，也是農(nóng)業(yè)內(nèi)部分工、農(nóng)民自身分化的必然結(jié)果。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呼喚職業(yè)農(nóng)民

河南省農(nóng)業(yè)廳一項(xiàng)調(diào)查表明，從務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力的文化程度、性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、從業(yè)狀況和培訓(xùn)情況看，務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力越來(lái)越清晰地表現(xiàn)為“五多五少”：文化程度低的多，文化程度高的少；女性勞動(dòng)力多，男性勞動(dòng)力少；年齡大的多，青壯年的少；兼業(yè)農(nóng)民多，專業(yè)農(nóng)民少；未受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的多，受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的少。

石有民在接受記者采訪時(shí)表示，農(nóng)業(yè)兼業(yè)化、農(nóng)民老齡化、農(nóng)村空心化成為制約“三農(nóng)”發(fā)展的瓶頸。由于大量高素質(zhì)勞動(dòng)力流失，先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣失去了對(duì)象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別是單產(chǎn)水平長(zhǎng)期徘徊不前。這種狀況難以適應(yīng)農(nóng)業(yè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、集約化的總體要求，難以適應(yīng)全社會(huì)對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量增加、質(zhì)量提高、檔次提升、結(jié)構(gòu)改善、安全放心的客觀要求，也難以適應(yīng)農(nóng)民自身創(chuàng)業(yè)興業(yè)、增收致富的現(xiàn)實(shí)要求。

要改變這種情況，就必須培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，尤其是年輕的職業(yè)農(nóng)民。

從年齡結(jié)構(gòu)上看，新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍漸顯年輕化。他們之中，上世紀(jì)六七十年代出生的居多，年齡大多在40～50歲，屬于青壯勞動(dòng)力，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，頭腦靈活，處事成熟。另外，也有一些“80后”農(nóng)民加入新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。他們主要從事規(guī)?；?jīng)營(yíng)和各類農(nóng)民專業(yè)合作社，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主力軍。但是，從事一家一戶種養(yǎng)的農(nóng)民年齡偏大的狀況并未改變。

新型職業(yè)農(nóng)民中很多人有過(guò)外出務(wù)工的經(jīng)歷，有的甚至在外務(wù)工多年。這部分農(nóng)民見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)“三農(nóng)”政策非常關(guān)注，對(duì)新技術(shù)新知識(shí)接受快，敢想敢干，是致富帶頭人和未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的領(lǐng)跑者。在參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的同時(shí)，他們更渴望學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，學(xué)習(xí)相關(guān)政策和法律知識(shí)，開(kāi)闊眼界，打開(kāi)經(jīng)營(yíng)思路，提高自身綜合素質(zhì)和在農(nóng)村的地位。也就是說(shuō)，他們更渴望過(guò)有尊嚴(yán)的生活。

農(nóng)民從身份變成職業(yè)

很顯然，告別身份印跡，穿上職業(yè)新裝，新型職業(yè)農(nóng)民的興起已不可阻擋。

培養(yǎng)中專學(xué)歷農(nóng)民，讓吳科委等農(nóng)民的生活起了變化?！皟赡昀碚撜n，一年實(shí)踐課，學(xué)成后就是全日制中專畢業(yè)學(xué)生?！焙幽鲜∞r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校夏邑分校校長(zhǎng)何新明說(shuō)，夏邑是全國(guó)有名的無(wú)公害蔬菜基地，具有豐富的勞動(dòng)力和農(nóng)副產(chǎn)品資源，中職教育能讓農(nóng)民學(xué)到多種知識(shí)和急需的實(shí)用技術(shù)。

2012年8月，夏邑被農(nóng)業(yè)部確定為新型職業(yè)農(nóng)民培育國(guó)家級(jí)試點(diǎn)縣，主要是蔬菜生產(chǎn)。2013年9月，夏邑出臺(tái)了《蔬菜產(chǎn)業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定管理辦法》，最終在100名自愿報(bào)名的學(xué)員中，認(rèn)定了52名符合標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民。

夏邑認(rèn)定首批新型職業(yè)農(nóng)民時(shí)，在學(xué)歷上要求至少是農(nóng)業(yè)中專學(xué)歷或從事蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)滿3年，戶年人均純收入是當(dāng)?shù)氐?倍以上，并具有蔬菜生產(chǎn)技能和規(guī)?；?jīng)營(yíng)管理能力，其單位面積產(chǎn)量、產(chǎn)值、效益均要高于當(dāng)?shù)厮?。認(rèn)定程序相當(dāng)嚴(yán)格，村民需先自愿申報(bào)，然后經(jīng)村委會(huì)推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、系統(tǒng)培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)審。

在夏邑，農(nóng)民一詞正在由一種身份轉(zhuǎn)變成職業(yè)。

選擇糧食生產(chǎn)類和菜籃子產(chǎn)品類產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)認(rèn)定一批新型職業(yè)農(nóng)民，成為河南破解“誰(shuí)來(lái)種地”難題的重要舉措。如今，除夏邑縣、西平縣、許昌縣、?？h4個(gè)國(guó)家級(jí)試點(diǎn)外，河南又確立了固始縣、衛(wèi)輝市等15個(gè)省級(jí)試點(diǎn)。根據(jù)規(guī)定，國(guó)家級(jí)試點(diǎn)縣每縣需培養(yǎng)認(rèn)定新型職業(yè)農(nóng)民500至1000名、省級(jí)試點(diǎn)縣每縣需培養(yǎng)認(rèn)定300至500名。

河南省農(nóng)業(yè)廳還要求試點(diǎn)縣重點(diǎn)培養(yǎng)認(rèn)定生產(chǎn)型職業(yè)農(nóng)民，把專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社帶頭人，以及回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工、退役軍人和農(nóng)村初高中畢業(yè)生作為重點(diǎn)對(duì)象，選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分產(chǎn)業(yè)、分批次培養(yǎng)認(rèn)定新型職業(yè)農(nóng)民。

如何培育新型職業(yè)農(nóng)民

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方興未艾，如何打造素質(zhì)與現(xiàn)實(shí)相匹配的新型職業(yè)農(nóng)民，引導(dǎo)他們安心務(wù)農(nóng)，成為擺在眼前的新課題。

目前，河南新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，在組織領(lǐng)導(dǎo)、教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理、政策扶持等方面作了一些探索。但是，還存在部分地方措施不到位，工作進(jìn)展較慢；底數(shù)不清，缺少頂層設(shè)計(jì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；職業(yè)教育培訓(xùn)手段和實(shí)踐有點(diǎn)脫節(jié)等問(wèn)題。

對(duì)此，石有民建議，培育新型職業(yè)農(nóng)民將伴隨農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的全過(guò)程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略任務(wù)，一定要系統(tǒng)謀劃、有序推進(jìn)，特別要盡快進(jìn)行立法等頂層設(shè)計(jì)，探索制度安排和政策跟進(jìn)的有效途徑。

他表示，作為未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，新型職業(yè)農(nóng)民還是一支新生力量，需要在實(shí)踐中給予更多的幫扶、鼓勵(lì)和支持。特別是在土地流轉(zhuǎn)、財(cái)政支農(nóng)、信貸發(fā)放、稅收減免、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等方面創(chuàng)設(shè)政策，相關(guān)部門應(yīng)盡快出臺(tái)針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的政策措施，給予新型職業(yè)農(nóng)民傾斜性支持，進(jìn)一步完善對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍的管理，逐步形成一套制度化、規(guī)范化的配套措施。

河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校培訓(xùn)中心主任平西栓告訴記者，農(nóng)民職業(yè)化的許多細(xì)分工種資格鑒定往往是在培訓(xùn)后，由農(nóng)民自愿付費(fèi)進(jìn)行資格考試，但現(xiàn)實(shí)中資格鑒定證書的實(shí)用性不大，使得農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的“考證上崗”自愿性不強(qiáng)。另外，傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不夠靈活多樣，比如農(nóng)民受地域、習(xí)慣、農(nóng)時(shí)等因素影響，不能在學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)。

第5篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

一、為什么要聚焦外出打工回鄉(xiāng)的青壯年農(nóng)民？

35歲到50歲回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民，這一群體具有以下特點(diǎn)。

見(jiàn)多識(shí)廣、觀念新。農(nóng)村是個(gè)相對(duì)封閉的社會(huì)，長(zhǎng)期在農(nóng)村生活最缺乏的不是金錢、也不是教育，是見(jiàn)識(shí)、新觀念、市場(chǎng)化意識(shí)和組織化理念。中央提出，以工業(yè)化和市場(chǎng)化的理念和組織化的手段發(fā)展農(nóng)業(yè)。工業(yè)化、市場(chǎng)化的理念和組織化的手段，經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)才能深刻理解和體會(huì)。35歲到50歲這部分打工回鄉(xiāng)的青壯年農(nóng)民，通常經(jīng)過(guò)多年城市或發(fā)達(dá)地區(qū)打工的浸潤(rùn)，工業(yè)化、市場(chǎng)化、組織化理念已經(jīng)深入骨髓，觀念具有了顛覆性改變，回到農(nóng)村已不再甘心做一畝三分地、自給自足的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的追求十分迫切。

突破了從業(yè)生活的“圍城”期。一代文學(xué)巨匠錢鐘書形象地說(shuō)明了人們從業(yè)生活的“圍城現(xiàn)象”：“圍在城里的人想逃出去，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”剛剛從學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)村年輕人，拋開(kāi)經(jīng)濟(jì)收入之外，對(duì)城市特別是大城市的工作生活具有無(wú)限的向往，一定要到大城市感受一下；個(gè)體的感受和追求經(jīng)過(guò)輿論的共振和從眾行為的渲染，在當(dāng)前農(nóng)村已經(jīng)形成了強(qiáng)大的輿論壓力，成年的孩子窩在家里不到城市打工是沒(méi)有出息的，所以成年的孩子是一定要到城市闖一闖的。到了35歲以上的年齡，對(duì)城市的早起晚歸、高強(qiáng)度工作和蝸居的艱苦生活已經(jīng)有了親身感受，反而愿意回到農(nóng)村。這種狀況不僅我國(guó)如此，西方發(fā)達(dá)國(guó)家年輕人也少有從學(xué)校畢業(yè)后直接務(wù)農(nóng)的，也要先到城市闖一闖，等在外闖蕩一段時(shí)間以后，再子承父業(yè)開(kāi)始務(wù)農(nóng)。

有家有口，責(zé)任感強(qiáng)。35歲以上年齡，已經(jīng)承擔(dān)起家庭的重責(zé)，人在職業(yè)選擇上逐漸務(wù)實(shí)，看重的不再只是職業(yè)外表的光鮮，而是職業(yè)的收入、對(duì)子女老人的照顧和各種各樣實(shí)實(shí)在在的東西。在性格上，也已經(jīng)成熟，不再追求生活上的熱熱鬧鬧，相互攀比的動(dòng)機(jī)減少，能夠耐得住寂寞。農(nóng)業(yè)作為與土地緊密聯(lián)系、需要單獨(dú)作業(yè)的產(chǎn)業(yè)，更適合這個(gè)年齡段的人。晉代文學(xué)巨匠陶淵明年過(guò)四十辭官務(wù)農(nóng)后寫下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句，充滿了對(duì)田園生活和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的無(wú)限愛(ài)意，這是喜愛(ài)熱鬧和刺激的年輕人無(wú)法感受到的。

有了一定的資金積累。資金是困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大難題，經(jīng)過(guò)在城市多年的打拼，35歲以上回鄉(xiāng)的青壯年農(nóng)民已經(jīng)積累了一定的資金，這些資金可以用于有效的發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社、創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)或經(jīng)營(yíng)其它產(chǎn)業(yè)。

熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村，有較長(zhǎng)時(shí)期服務(wù)農(nóng)業(yè)?；剜l(xiāng)青年熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，相比外來(lái)人口務(wù)農(nóng)更宜于水土相符。在熟人社會(huì)的農(nóng)村，這是一筆寶貴的財(cái)富。另外，從事農(nóng)業(yè)沒(méi)有法定退休年齡，只要身體好、素質(zhì)高就一樣能當(dāng)好職業(yè)農(nóng)民，大名鼎鼎的褚時(shí)健76歲開(kāi)始農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，生產(chǎn)出的褚橙成了眾人仰慕的“勵(lì)志橙”。外出打工農(nóng)民即使50歲回鄉(xiāng)，也可以在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域再干20年。

外出打工青年回流農(nóng)村已經(jīng)初步顯現(xiàn)。如貴州省畢節(jié)市是典型的山區(qū)、民族地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)，已經(jīng)有約5%的外出打工青年農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，約3%領(lǐng)辦了農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)，創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)小微企業(yè)。

回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民必然擔(dān)當(dāng)職業(yè)農(nóng)民主力軍，還因?yàn)槟壳翱赡軇?wù)農(nóng)的其他群體都難以擔(dān)當(dāng)職業(yè)農(nóng)民的重任。

當(dāng)前農(nóng)村，務(wù)農(nóng)隊(duì)伍的主體是老人婦女甚至孩子，這部分人總體體質(zhì)弱、科技和文化素質(zhì)低，難以擔(dān)當(dāng)職業(yè)農(nóng)民的重任。實(shí)際上，正是基于“386199部隊(duì)”務(wù)農(nóng)的現(xiàn)實(shí)，才使中央和社會(huì)各界憂心“誰(shuí)來(lái)種地”的問(wèn)題，才提出了建設(shè)職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍的要求。

剛畢業(yè)的農(nóng)村初高中畢業(yè)生。這一群體精力充沛，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)、新理念接受快，一張白紙可以畫最新最美的圖畫，把他們培養(yǎng)成職業(yè)農(nóng)民豈不更好？但在基層工作越久，越發(fā)感到把剛從學(xué)校畢業(yè)的小青年作為職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)不切實(shí)際。一是上面提到的“圍城現(xiàn)象”，在農(nóng)村生長(zhǎng)的年輕人對(duì)大城市、對(duì)外界世界的好奇心和體驗(yàn)欲，是不甘心一開(kāi)始就在農(nóng)村搞農(nóng)業(yè)的；二是“見(jiàn)識(shí)問(wèn)題”。即使有足夠的社會(huì)資源對(duì)他們開(kāi)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，傳授他們農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，但是很難讓他們牢固樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、合作意識(shí)和現(xiàn)代生活意識(shí)。教育學(xué)規(guī)律告訴我們，技能培訓(xùn)較易，觀念、意識(shí)和行為方式的改變更難。即使有最好的老師可以傳授他們先進(jìn)的理念和習(xí)慣，但是學(xué)生來(lái)源區(qū)域的單一性，觀念、習(xí)俗的一致性，同學(xué)之間的相互影響和家庭的熏陶，從眾行為的放大，會(huì)讓試圖改變他們既有意識(shí)和習(xí)慣行為的效果大打折扣。改變觀念、習(xí)俗和行為方式最好的方式，就是把個(gè)體放入既定的環(huán)境、同既定的人群相處。從這方面講，農(nóng)村青年外出打工等于進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，打工世界的工業(yè)化生產(chǎn)、市場(chǎng)化運(yùn)作、社會(huì)化組織、艱苦工作和生活的磨礪培養(yǎng)了他們的市場(chǎng)意識(shí)、合作意識(shí)，改變落后習(xí)慣、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這是任何職業(yè)學(xué)校教育都無(wú)法達(dá)到的。三是資本問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)要資本，赤手空拳難以開(kāi)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)。他們可能會(huì)在未來(lái)成為優(yōu)秀的職業(yè)農(nóng)民，但首先應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們走出去，接受工業(yè)文明和城市文明的洗禮，經(jīng)受工商業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的磨礪， 在接受社會(huì)大學(xué)歷練之后，可以更好適應(yīng)鄉(xiāng)村生活的寂寞和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞累，創(chuàng)新性的發(fā)展農(nóng)業(yè)。

大學(xué)生村官和大學(xué)畢業(yè)生。近年，由于黨和政府的強(qiáng)力推動(dòng)，各地普遍選拔大學(xué)生村官到農(nóng)村去。大學(xué)生村官在農(nóng)村經(jīng)歷了很好的基層鍛煉，群體中也出現(xiàn)了一些帶動(dòng)農(nóng)民致富、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，但是由于整體上缺乏社會(huì)閱歷和能力，真正能夠安心務(wù)農(nóng)的不多，能夠成為職業(yè)農(nóng)民的更是鳳毛麟角。部分大學(xué)生滿腔熱情到農(nóng)村去做新農(nóng)人，對(duì)農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新起到了推動(dòng)作用，真正能夠堅(jiān)持下去的也不多。其中原因除經(jīng)濟(jì)收入外，社會(huì)習(xí)慣、文化氛圍甚至婚戀都是問(wèn)題。舉個(gè)極端的例子，一家山區(qū)生豬養(yǎng)殖企業(yè)高薪聘請(qǐng)了一位獸醫(yī)學(xué)博士來(lái)工作，博士開(kāi)始非常高興地來(lái)到山腰上的企業(yè)，婚戀卻成了大問(wèn)題，好不容易有人在城里給介紹了對(duì)象，搞了幾個(gè)都吹了。姑娘的理由很簡(jiǎn)單：離家太遠(yuǎn)，身上有豬臭味。小伙子很憋氣，最后辭掉工作改行到城市去了。

務(wù)農(nóng)的工商資本。務(wù)農(nóng)的工商資本搞農(nóng)業(yè)，核心管理和技術(shù)人員主要來(lái)自企業(yè)，但在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線仍然是以婦女老人為主的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

二、為什么部分青壯年農(nóng)民選擇回鄉(xiāng)？

現(xiàn)在的農(nóng)村，幾乎全部青壯年農(nóng)民打工外出與小部分回流并存，人力資源和人口的雙向流動(dòng)已經(jīng)顯現(xiàn)。理論界對(duì)這一現(xiàn)象有著過(guò)多的分析，筆者僅從人情常理上進(jìn)行解讀。有時(shí)候，人情常理背后包含著深刻的真理，遠(yuǎn)比抽象的理論分析更可靠。

常理說(shuō)，人往高處走，水向低處流。農(nóng)民一窩蜂進(jìn)城打工，根本在于城市是經(jīng)濟(jì)、文化的“高處”，城市特別是大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、就業(yè)機(jī)會(huì)多，掙錢容易；城市文化發(fā)達(dá)，燈紅酒綠、有各種各樣的西洋景，可以滿足人們各種各樣的感官和精神追求。但是，大家都往“高處”走，“高處”的人多了，環(huán)境就擁擠，人多、車多、房?jī)r(jià)高，生活就不那么方便了，勞動(dòng)力需要贍養(yǎng)的人口如老人孩子進(jìn)來(lái)就更不易，高處不勝寒了。相對(duì)處于“低處”的農(nóng)村，由于大量人口流向城市，村莊空心了，人口減少了，空氣清新了。物以稀為貴，勞動(dòng)力價(jià)格上來(lái)了，“低處”也顯得不那么低了，自然有人就想回來(lái)了。

年輕人家庭沒(méi)負(fù)擔(dān)，了無(wú)牽掛，充滿了對(duì)繁華世界的憧憬、創(chuàng)業(yè)致富的追求、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，城市的就業(yè)機(jī)遇、經(jīng)濟(jì)文化、政治的繁榮，自然是希望的高處，是人生的首選。到了35歲以上的年齡，上有老、下有小，家庭負(fù)擔(dān)加重；性格已趨于成熟，對(duì)職業(yè)和居所的選擇已漸務(wù)實(shí)，對(duì)高處的看法也在改變，當(dāng)然因個(gè)體情況不同有差別。小部分在城市已經(jīng)打下了一片天地，有房有車有事業(yè)，自然愿意在城市繼續(xù)干下去；一部分仍然在城市彷徨和求索，尋找新的致富機(jī)會(huì)；也有一部分厭倦了城市環(huán)境擁擠、居無(wú)定所、骨肉分離甚至遭人白眼的生活，看到農(nóng)村農(nóng)業(yè)的新機(jī)遇，愿意回到農(nóng)村尋找新的事業(yè)。

過(guò)去農(nóng)民離鄉(xiāng)進(jìn)城，主要因?yàn)檗r(nóng)村人口眾多，土地規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)效益低，農(nóng)民收入上不去?，F(xiàn)在情況有了很大變化，大批農(nóng)民轉(zhuǎn)移進(jìn)城，為集中流轉(zhuǎn)土地、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模留下了空間；農(nóng)業(yè)政策扶持力度大，減少了經(jīng)營(yíng)成本，提升了農(nóng)業(yè)效益，回鄉(xiāng)青年農(nóng)民適度經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)完全可能得到體面的收入。

只要城鄉(xiāng)的大門打開(kāi)著，只要城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的方略保持不變，農(nóng)民仍會(huì)大批進(jìn)城，也仍然會(huì)有少量回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。

三、怎樣培育回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民成為職業(yè)農(nóng)民？

從大的方面講，一是要有職業(yè)農(nóng)民成長(zhǎng)壯大的環(huán)境；二是要有回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民接受教育、提高技能的條件。

營(yíng)造職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍成長(zhǎng)壯大的環(huán)境，從根本上講，就是要讓職業(yè)農(nóng)民這一群體有穩(wěn)定的、與外出打工基本相當(dāng)?shù)氖杖?。如果農(nóng)民在家門口就能獲得與外出打工基本相當(dāng)?shù)氖杖?，少?shù)農(nóng)民就不愿意離鄉(xiāng)背井、蝸居城市，誰(shuí)來(lái)種地就不會(huì)成問(wèn)題。至于誰(shuí)去做職業(yè)農(nóng)民，交給市場(chǎng)、交給農(nóng)民自己去選擇。農(nóng)民為什么不能取得與外出打工基本相當(dāng)?shù)氖找?？核心是農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力不能得到充分利用。所以培育職業(yè)農(nóng)民在配套政策上，必須從三個(gè)方面著力。

首先是完善的土地流轉(zhuǎn)政策，解決農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小的問(wèn)題。職業(yè)農(nóng)民要獲得相當(dāng)?shù)氖杖?，必須具有一定的土地?jīng)營(yíng)規(guī)模。土地流轉(zhuǎn)僅僅停留在農(nóng)民自發(fā)的層面還不夠，供求信息不對(duì)稱，流入戶、流出戶之間談判成本高，必須有政策和項(xiàng)目支持。通過(guò)土地登記、確權(quán)、頒證，讓外出打工農(nóng)民感覺(jué)到把土地流轉(zhuǎn)出去更合算，安心把土地流轉(zhuǎn)出去。在縣鄉(xiāng)建立土地流轉(zhuǎn)交易平臺(tái)，鼓勵(lì)農(nóng)民在公開(kāi)市場(chǎng)按照自愿、公平、公開(kāi)的原則流轉(zhuǎn)土地，減少土地流轉(zhuǎn)的交易成本。

二是合理的農(nóng)業(yè)扶持政策。有了完善的土地流轉(zhuǎn)政策仍然不能有效解決職業(yè)農(nóng)民的穩(wěn)定收益問(wèn)題，因?yàn)榱鬓D(zhuǎn)土地要付費(fèi)，而且近幾年土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用一直看漲?，F(xiàn)行的種糧補(bǔ)貼政策，實(shí)際上是對(duì)承包權(quán)的補(bǔ)貼，對(duì)擁有土地承包權(quán)農(nóng)民的剛性收益補(bǔ)助，土地的實(shí)際經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有得到。除去支付土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用，還要支付對(duì)細(xì)碎化土地的田壩平整、農(nóng)田整理等費(fèi)用，職業(yè)農(nóng)民從規(guī)模收益上取得超額收益，已經(jīng)所剩無(wú)幾甚至入不敷出。在農(nóng)業(yè)扶持政策的設(shè)計(jì)上，要加大針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的補(bǔ)貼，實(shí)現(xiàn)誰(shuí)種地、誰(shuí)受益；還要加大對(duì)土地整理和農(nóng)田水利建設(shè)的支持，減少職業(yè)農(nóng)民的前期投入。通過(guò)政策性的有增有減，使職業(yè)農(nóng)民有望得到與外出打工基本相當(dāng)?shù)氖杖搿?/p>

三是金融扶持政策。資金是職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)的瓶頸，可以通過(guò)政策性擔(dān)保、農(nóng)房抵押、流轉(zhuǎn)土地抵押等手段鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)民貸款，幫助職業(yè)農(nóng)民完成農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一桶金。

把外出務(wù)工回鄉(xiāng)的青壯年農(nóng)民培養(yǎng)成職業(yè)農(nóng)民，還需要提供接受教育、提升技能的基礎(chǔ)條件和相應(yīng)的支助政策。作為以農(nóng)為業(yè)、以農(nóng)為生、有家有業(yè)的社會(huì)群體，職業(yè)農(nóng)民在教育培訓(xùn)的要求上已經(jīng)不同于兼業(yè)的普通農(nóng)民和剛剛離校的初高中畢業(yè)生，具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性、彈性學(xué)習(xí)和政策支助要求。

系統(tǒng)性要求。職業(yè)農(nóng)民不僅要知道農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)怎么做、還要知道為什么這樣做?！凹戎淙?，也要知其所以然”的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有助于職業(yè)農(nóng)民應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種變化，舉一反三，總結(jié)規(guī)律，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的行家里手。既往那種一技一培的應(yīng)急式培訓(xùn)已難以滿足職業(yè)農(nóng)民的要求。

實(shí)踐性要求。職業(yè)農(nóng)民要能動(dòng)手，善操作。農(nóng)業(yè)作為培育和采集生物生長(zhǎng)果實(shí)的產(chǎn)業(yè)，氣候、環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的操作有著較大的影響，教學(xué)的實(shí)踐性要求高，僅僅講解理論、黑板教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要通過(guò)在園區(qū)、企業(yè)、基地辦班的方式，聘請(qǐng)?jiān)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)授課，結(jié)合實(shí)地觀摩，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才能真正取得效果。

彈性學(xué)習(xí)要求。成年農(nóng)民要養(yǎng)家糊口，不可能像初高中畢業(yè)生那樣接受全日制學(xué)習(xí)。必須實(shí)行彈性學(xué)制、半農(nóng)半學(xué)、工學(xué)結(jié)合，逐步形成因人因地、寬時(shí)限、重實(shí)踐、結(jié)總賬的教學(xué)考核體系。

第6篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】勞務(wù)品牌 核心競(jìng)爭(zhēng)力 勞務(wù)經(jīng)濟(jì)

勞務(wù)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在缺少資金、技術(shù)等要素但勞動(dòng)力資源豐富的貧困地區(qū)，做好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)尤為重要。而要做好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，就必須培育勞務(wù)品牌，完善服務(wù)體制，形成聚集效應(yīng)，提高勞務(wù)經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、培育勞務(wù)品牌的必要性分析

從20世紀(jì)80年代中期的100萬(wàn)民工涌入廣東，到90年代東北三省數(shù)十萬(wàn)下崗工人全國(guó)各地找工作，再到前幾年出現(xiàn)的用工荒，可以說(shuō)，這都是一種勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)。而勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。

首先是引發(fā)一系列治安問(wèn)題。勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)魚(yú)目混珠、管理困難，為各種犯罪提供了條件；造成了一些沒(méi)有犯罪動(dòng)機(jī)的人被迫犯罪，務(wù)工人員盲目外出找工作，所帶的經(jīng)費(fèi)有限，如找不到工作，生活便無(wú)著落，加之缺乏有效的社會(huì)救助措施，為了生存被迫鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。目前企業(yè)用工主要是靠親朋好友或同鄉(xiāng)同宗的相互推薦，這樣容易形成各種宗族勢(shì)力和團(tuán)伙，為團(tuán)伙犯罪和黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪提供了溫床，從而造成了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。

其次是勞動(dòng)者的無(wú)序流動(dòng)使社會(huì)保障無(wú)法落實(shí)。工作的不穩(wěn)定性和流動(dòng)性造成了外出務(wù)工人員本人無(wú)法交納保險(xiǎn)，用工單位也無(wú)法交納，勞動(dòng)保障部門監(jiān)管成本極大，社會(huì)保障難以落實(shí)到位。

另外，勞動(dòng)力的無(wú)序流動(dòng)也加大了交通運(yùn)輸?shù)碾y度和成本及外出務(wù)工人員找工作的成本。

這種勞動(dòng)力無(wú)序流動(dòng)帶來(lái)的系列社會(huì)問(wèn)題造成了資源浪費(fèi)，嚴(yán)重影響了勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地方政府要通過(guò)自身的努力變勞務(wù)市場(chǎng)無(wú)序?yàn)橛行颍瑸榕嘤齽趧?wù)品牌打好基礎(chǔ)。要著力在本區(qū)域內(nèi)培育各類有資信、有競(jìng)爭(zhēng)力、能按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則運(yùn)作的勞務(wù)公司，并支持、鼓勵(lì)這些勞務(wù)公司培育自己的勞務(wù)品牌，同時(shí)對(duì)其加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)于那些承擔(dān)了一定社會(huì)公共服務(wù)職能的勞務(wù)公司，政府應(yīng)在稅收政策、準(zhǔn)入門檻和資金投入等方面給予傾斜。督促勞務(wù)公司依法與用工單位簽訂用工合同，提供服務(wù)并承擔(dān)法律責(zé)任，收取勞務(wù)管理費(fèi)用并代交保險(xiǎn)金等。這樣用工單位所需的服務(wù)能得到保障，外出務(wù)工人員也能解除后顧之憂。這在很大程度上能改變外出務(wù)工人員無(wú)序流動(dòng)的狀況，變勞務(wù)市場(chǎng)為有序循環(huán)流動(dòng)，從而為培育勞務(wù)品牌打好基礎(chǔ)。

二、如何培育具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的勞務(wù)品牌

1、完善勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，為培育勞務(wù)品牌提供交流平臺(tái)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，信息網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來(lái)越突出，培育勞務(wù)品牌、發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)同樣離不開(kāi)信息網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)。信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在培育勞務(wù)品牌、發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)中的作用是顯而易見(jiàn)的。一方面勞務(wù)品牌的創(chuàng)立需要有效的市場(chǎng)需求，沒(méi)有需求就談不上發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，更不用說(shuō)培育勞務(wù)品牌了，而完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)能夠讓勞務(wù)公司勞務(wù)供應(yīng)信息，及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)勞務(wù)的需求，從而做出相應(yīng)的決策；另一方面，勞務(wù)公司需要招募大批能滿足市場(chǎng)有效需求的勞務(wù)人員，通過(guò)完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)能夠大大縮短招募勞務(wù)人員所需的時(shí)間，相應(yīng)地提高了勞務(wù)公司的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。另外，勞務(wù)公司借助勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效宣傳，有助于勞務(wù)品牌及勞務(wù)公司品牌的打造。

建立完善的勞務(wù)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，并非簡(jiǎn)單地提供網(wǎng)上平臺(tái)，供求信息，而是要求政府切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，代表廣大勞務(wù)人員的合法利益，實(shí)實(shí)在在地為務(wù)工人員辦實(shí)事、辦好事。一是對(duì)用工單位要責(zé)令其按時(shí)報(bào)送用工計(jì)劃、所需崗位職數(shù)及所需服務(wù)內(nèi)容，并及時(shí)向社會(huì)公布；二是要及時(shí)公布本區(qū)域內(nèi)所能提供的勞務(wù)服務(wù)；三是盡可能地簡(jiǎn)化各種手續(xù)，降低勞務(wù)人員加入信息網(wǎng)絡(luò)的門檻；四是加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕一些非法機(jī)構(gòu)和個(gè)人利用虛假信息來(lái)坑騙勞務(wù)人員；五是做好務(wù)工人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助他們解決困難、維護(hù)其合法權(quán)利。

現(xiàn)在很多生產(chǎn)廠商都具有很強(qiáng)的品牌意識(shí)，積極通過(guò)各種媒體推介企業(yè)品牌及商品品牌，但還很少見(jiàn)到勞務(wù)公司在媒體上推介自己。事實(shí)上，勞務(wù)品牌有助于提升勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，勞務(wù)公司必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要有品牌意識(shí)，要積極推介自己，向社會(huì)宣傳自己的服務(wù)方向及服務(wù)內(nèi)容等。為什么菲律賓傭人在世界勞務(wù)市場(chǎng)一枝獨(dú)秀？這與品牌效應(yīng)是分不開(kāi)的。勞務(wù)公司在成功培育品牌后，還要有品牌經(jīng)營(yíng)意識(shí)，要按客戶要求提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)自己的承諾，這樣才能使品牌長(zhǎng)盛不衰，始終保持行業(yè)內(nèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、完善培訓(xùn)機(jī)制，為培育勞務(wù)品牌提供支撐點(diǎn)

菲律賓傭人這個(gè)勞務(wù)品牌的建立，除了其價(jià)格低廉之外，主要是能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足了市場(chǎng)需求。要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要具備較高的勞動(dòng)技能。完善的培訓(xùn)機(jī)制對(duì)于創(chuàng)立勞務(wù)品牌、打造勞務(wù)經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用尤為重要。

在我國(guó)改革開(kāi)放之前，勞動(dòng)技能的培訓(xùn)主要由國(guó)營(yíng)企業(yè)、集體企業(yè)承擔(dān)。改革開(kāi)放之初，一些用工單位承擔(dān)了部分培訓(xùn)工作，目前勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性飽和傾向，在這種供過(guò)于求的情況下，用工單位的用工門檻相對(duì)提高了，同時(shí)不愿再承擔(dān)培訓(xùn)成本。根據(jù)張建武對(duì)廣東外貿(mào)出口中勞動(dòng)力就業(yè)貢獻(xiàn)的研究結(jié)果，有近一半以上的電子通訊產(chǎn)品的加工貿(mào)易企業(yè)已經(jīng)基本停止招收初中及高中畢業(yè)生。因?yàn)槠髽I(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，對(duì)技術(shù)的要求越來(lái)越高，同時(shí)技術(shù)不斷在升級(jí)，技術(shù)和資本的密集程度越來(lái)越高，相應(yīng)地要求較高素質(zhì)和工作技能的勞動(dòng)力，但是企業(yè)自己對(duì)低素質(zhì)勞動(dòng)力的培訓(xùn)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接從人才市場(chǎng)招收較高素質(zhì)的大中專畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人才的成本，因此企業(yè)更愿意高薪聘請(qǐng)高技能的工人。在上海甚至有企業(yè)以年薪40―50萬(wàn)人民幣聘請(qǐng)日本高級(jí)技工。

提高勞動(dòng)者素質(zhì)是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前我國(guó)教育事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了不好的傾向，即重學(xué)歷輕能力、重普通教育而輕職業(yè)教育、重應(yīng)試教育而輕素質(zhì)教育；在學(xué)科結(jié)構(gòu)方面，重復(fù)設(shè)置、盲目擴(kuò)招，致使高校畢業(yè)生就業(yè)困難。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人，其中將有近10%的高校畢業(yè)生面臨就業(yè)困難，這無(wú)疑使我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)狀況雪上加霜。在職業(yè)教育方面，投入不足，師資力量欠缺，教育資源嚴(yán)重匱乏，使得職業(yè)技能教育始終處于低水平徘徊狀態(tài)，不能滿足企業(yè)對(duì)高級(jí)技工的需求。

及時(shí)調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，大力促進(jìn)職教的發(fā)展，為培育勞務(wù)品牌提供支撐點(diǎn)，政府責(zé)無(wú)旁貸。各級(jí)政府應(yīng)加大投入，建立健全一套行之有效的勞務(wù)培訓(xùn)體系，建立健全就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、失業(yè)保險(xiǎn)、勞動(dòng)糾紛等方面的具有可操作性的法律法規(guī)和活動(dòng)規(guī)則，建立公開(kāi)、公正、平等、透明的就業(yè)秩序。保護(hù)勞動(dòng)者公開(kāi)、公平的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，增加就業(yè)市場(chǎng)的透明度，約束企業(yè)用工和勞動(dòng)中介組織行為，鼓勵(lì)勞務(wù)公司的發(fā)展，維護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。

3、開(kāi)拓國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)，擴(kuò)展勞務(wù)品牌影響力

由于種種原因，我國(guó)長(zhǎng)期徘徊于國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)之外。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，特別是我國(guó)加入WTO后，國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)對(duì)我國(guó)的市場(chǎng)壁壘逐步消除，我們應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊，搶灘國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)，采取有效措施，有組織、有計(jì)劃地引導(dǎo)中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力公平地參與國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，并以此擴(kuò)展勞務(wù)品牌的影響力。

開(kāi)拓國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，固然需要外出務(wù)工者自身的努力，但政府的決策與行為卻是主要的。政府要有目的地組織一批高素質(zhì)的勞動(dòng)力出國(guó)務(wù)工，積極擴(kuò)展勞務(wù)品牌影響力。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手。

（1）大力為出國(guó)務(wù)工人員提供各種便利條件，如辦理護(hù)照、提供前期費(fèi)用等。

（2）加強(qiáng)與國(guó)際勞工組織及勞務(wù)輸入國(guó)之間的聯(lián)系，積極為出國(guó)務(wù)工人員提供務(wù)工信息和準(zhǔn)入條件。

（3）根據(jù)勞務(wù)輸入國(guó)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)地培訓(xùn)出國(guó)務(wù)工人員，提高我國(guó)出國(guó)務(wù)工人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)供求不平衡，低素質(zhì)勞務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，加之勞務(wù)輸入國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)對(duì)外籍勞工素質(zhì)的要求不斷提高。越來(lái)越多的勞務(wù)輸入國(guó)要求外籍勞工能懂得一些當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言、精通本專業(yè)知識(shí)、掌握一些先進(jìn)的技術(shù)。所以，要開(kāi)拓國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)，擴(kuò)展勞務(wù)品牌影響力，就必須高要求、高標(biāo)準(zhǔn)地培訓(xùn)出國(guó)務(wù)工人員，以提高其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造中國(guó)勞務(wù)品牌。像歐洲目前需要大量高技能的護(hù)士，我們就可以此為突破口，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員，在歐洲打造中國(guó)護(hù)士品牌，并以此為龍頭，再擴(kuò)展到其他領(lǐng)域。我國(guó)有大量高素質(zhì)的勞動(dòng)力資源，只要科學(xué)合理地組織好，一定能在國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)中打響中國(guó)的勞務(wù)品牌。

中國(guó)國(guó)家計(jì)委的一份資料表明，勞務(wù)輸出大國(guó)印度、巴基斯坦的勞務(wù)輸出收入占到本國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的10%～15%，而我國(guó)僅占到1%，這表明，我國(guó)在這方面的余地還很大?，F(xiàn)在我國(guó)農(nóng)村中的一部分能人，已走出國(guó)門外出種田致富，這是改革開(kāi)放后中國(guó)農(nóng)民自己闖出的新路，值得總結(jié)推廣。

【參考文獻(xiàn)】

第7篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

   在市農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府重視關(guān)懷下，XX年我鎮(zhèn)的農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人分會(huì)工作緊緊圍繞鎮(zhèn)面向市場(chǎng)、搞活流通、壯大隊(duì)伍、提高素質(zhì)、增收農(nóng)民大目標(biāo)工作上大膽創(chuàng)新，全力服務(wù)于農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，總結(jié)起來(lái)，主要有“三個(gè)注重、三個(gè)提高”。

   一、注重壯大和發(fā)展農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，提高市場(chǎng)參與度。

   迄今為止，我鎮(zhèn)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人已達(dá)567人，其中蘇州市工商局頒發(fā)證書的165人，9月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整后，新發(fā)展農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人101人，其中41人，街道辦分別為29、31人，在發(fā)展壯大農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍過(guò)程中本著既重?cái)?shù)量、更重質(zhì)量的宗旨來(lái)壯大隊(duì)伍，著重把有規(guī)模、懂市場(chǎng)、善經(jīng)營(yíng)的能人吸收到農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍中來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有567位農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人幾乎覆蓋了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的所有項(xiàng)目，還包括15個(gè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)、加、銷企業(yè)，活躍在市場(chǎng)的農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人，成了市場(chǎng)的弄潮兒，如的板鴨、銷售到全國(guó)各地。健康蔬菜園每天上市的無(wú)公害蔬菜以多品種、優(yōu)質(zhì)、有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格或?yàn)閺埣腋凼惺袇^(qū)菜場(chǎng)的主要銷售商。村養(yǎng)豬大戶王興祥，率先淘汰老品種母豬，全部引進(jìn)二元蘇太母豬30多頭，以優(yōu)質(zhì)豬肉大量供應(yīng)市場(chǎng)，“花木大王”朱保清是本市最大的花木種植個(gè)體戶，并獲得省建設(shè)廳綠化二級(jí)資質(zhì)，園林綠化工程做到了蘇、錫、滬。事實(shí)證明，有一定規(guī)模的農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培育摔打下，對(duì)于活躍市場(chǎng)促進(jìn)流通、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)要穩(wěn)定、農(nóng)民增收都有著舉足輕重的意義。

   二、注重典型開(kāi)道，提高農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人影響力和知名度。

   在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，各種市場(chǎng)要素如產(chǎn)品、技術(shù)、資金等交匯在一起，小打小敲、單兵作戰(zhàn)難于占領(lǐng)并贏得市場(chǎng)，而靠典型開(kāi)道是營(yíng)造經(jīng)紀(jì)人市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)水平重要一著。經(jīng)幾年的市場(chǎng)拼搏，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的能人，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人分會(huì)及時(shí)吸收他們?nèi)霑?huì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和市場(chǎng)信息，成為農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊。他們的崛起帶動(dòng)了農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，他們一般從長(zhǎng)計(jì)議，市場(chǎng)定位高，起點(diǎn)規(guī)模大，不拘泥于一時(shí)的得失，鉆研技術(shù)，易接受新事物、新知識(shí)，如健康蔬菜園園主徐海林，瞄準(zhǔn)無(wú)公害蔬菜將大興其市的趨勢(shì)，果斷辭棄原從事的出租車生意，投入到無(wú)公害蔬菜產(chǎn)銷業(yè)中，在農(nóng)業(yè)局蔬菜辦大力支持下，運(yùn)用防蟲(chóng)網(wǎng)等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)了蔬菜生產(chǎn)全過(guò)程無(wú)公害，在他的影響下，防蟲(chóng)網(wǎng)覆蓋運(yùn)用于蔬菜生產(chǎn)得到了廣泛推廣。村的，是桃樹(shù)專業(yè)戶，兼果樹(shù)專業(yè)合作社理事長(zhǎng)，他鉆研技術(shù)，經(jīng)常向省農(nóng)科院專家匯報(bào)，多次從省園藝所引進(jìn)新品挑苗，現(xiàn)有面積達(dá)50畝，在他的影響帶領(lǐng)下，果樹(shù)種植得到了較快發(fā)展，現(xiàn)有面積已有500多畝，是塘橋的特種水產(chǎn)專業(yè)戶，水產(chǎn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)有面積40多畝，闖蕩市場(chǎng)多年，近年來(lái)，養(yǎng)蟹技術(shù)水平日益提高，今年已有2批外銷，市電視臺(tái)3次前往基地，拍攝并向全市介紹。

   總之，對(duì)于農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍中涌現(xiàn)出的典型，分會(huì)及時(shí)總結(jié)，重點(diǎn)扶持和服務(wù)使典型之花更加璀燦，影響力和知名度也日漸提高，從而促進(jìn)了農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍的不斷壯大發(fā)展。

   三、注重服務(wù)創(chuàng)新，提高分會(huì)工作的前瞻性和主動(dòng)性。

   農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人分會(huì)是農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人自己的組織，隨著服務(wù)對(duì)象和內(nèi)容不斷延伸擴(kuò)大，給分會(huì)工作提出了更多的要求，三鎮(zhèn)合并后，綜合運(yùn)用農(nóng)業(yè)資源，更大范圍內(nèi)提供服務(wù)和拓展市場(chǎng)成了分會(huì)新的課題，我鎮(zhèn)分會(huì)在服務(wù)上大膽創(chuàng)新。

   1、不定期組織農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)、參觀、及時(shí)撰寫分發(fā)各種技術(shù)資料，今年共組織培訓(xùn)5期，其中11月中旬由市協(xié)會(huì)牽頭，聘請(qǐng)了教授對(duì)新入會(huì)經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行了培訓(xùn)。7月中旬，組織果樹(shù)專業(yè)合作社社員前往無(wú)錫陽(yáng)山參觀學(xué)習(xí)，9月下旬組織淺水種植基地蘇新文等人前往吳中參觀芡實(shí)的種植及管理。今年共印發(fā)資料6500份，舉辦科技早市5場(chǎng)，水產(chǎn)專業(yè)戶有在鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)喝早茶習(xí)慣，分會(huì)同志經(jīng)常與他們相聚，送技術(shù)、送信息。通過(guò)搞培訓(xùn)、送資料、勤咨詢受到了農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的歡迎。

第8篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 新型職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)意愿；影響因素；關(guān)中地區(qū)

中圖分類號(hào) G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2016）21-0055-05

一、引言

（一）政策背景

隨著我國(guó)新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，農(nóng)民作為龐大主體階層，正在經(jīng)歷著史無(wú)前例的快速分化。職業(yè)轉(zhuǎn)變是農(nóng)民分化的邏輯起點(diǎn)和關(guān)鍵因素；地域遷移是職業(yè)轉(zhuǎn)移成功后的必然要求和改變身份的必經(jīng)環(huán)節(jié)；身份變更是職業(yè)轉(zhuǎn)移、地域遷移的最終結(jié)果和完成分化的最終標(biāo)志。因此，農(nóng)民職業(yè)化是這一分化過(guò)程的社會(huì)保證。

農(nóng)民職業(yè)化就是職業(yè)農(nóng)民專業(yè)化的過(guò)程。所謂職業(yè)農(nóng)民就是以市場(chǎng)運(yùn)作實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化為目的、以農(nóng)業(yè)為穩(wěn)定職業(yè)、具有較高素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的農(nóng)民。職業(yè)農(nóng)民不是一種身份，而是一種職業(yè)，是一種有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。我國(guó)政府高度重視農(nóng)民職業(yè)化問(wèn)題，早在2005年，農(nóng)業(yè)部在《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”的意見(jiàn)》中首次提出培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民。從此，職業(yè)農(nóng)民進(jìn)入了大眾的視野，并且越來(lái)越受到政府和社會(huì)的關(guān)注。2014年7月4日全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程在京正式啟動(dòng)，大力培育新興職業(yè)農(nóng)民是解決“誰(shuí)來(lái)種地、如何種好地”問(wèn)題的根本途徑，是深化農(nóng)村改革、構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的重大舉措。

陜西是較早開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民培育工作的省份，2011年以來(lái)，陜西省經(jīng)過(guò)調(diào)研和試點(diǎn)，先后制定了《新型職業(yè)農(nóng)民培育整省推進(jìn)工作方案》《新型職業(yè)農(nóng)民培育績(jī)效考評(píng)試行辦法》《新型職業(yè)農(nóng)民培育認(rèn)定管理辦法》等規(guī)范性文件，完成職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理、政策扶持等系統(tǒng)的政策設(shè)計(jì)后，各級(jí)按照《新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)大綱》要求，全面實(shí)施職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，拉開(kāi)了新型職業(yè)農(nóng)民培育整省推進(jìn)工作的大幕。陜西省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程總體路徑和模式已經(jīng)形成，并具有廣泛影響。但經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，部分農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)缺乏信任和熱情，為此研究何種因素影響農(nóng)民參與培育工程的意愿具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

（二）相關(guān)研究簡(jiǎn)述

目前，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育關(guān)注度日益升溫，許多學(xué)者對(duì)不同地區(qū)的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查和研究，并取得不少實(shí)用性的研究成果。吳祖新[1]等利用寧波市的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民科技培訓(xùn)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)等存在偏好，較為喜歡短、平、快的短期培訓(xùn)方式，并提出了強(qiáng)化農(nóng)民培訓(xùn)的需求瞄準(zhǔn)機(jī)制、著重抓好核心農(nóng)戶的培訓(xùn)等建議。石火培、成新華[2]等以蘇中地區(qū)為例，分析了學(xué)歷、平均收入以及費(fèi)用分擔(dān)模式對(duì)農(nóng)民參加培訓(xùn)的重要影響。馬寅生[3]和何建斌[4]等就農(nóng)村實(shí)用性人才的培訓(xùn)層次和體系進(jìn)行了分析，認(rèn)為要針對(duì)不同年齡、學(xué)歷、技能的農(nóng)村實(shí)用型人才進(jìn)行有的放矢的職業(yè)培訓(xùn)。田興國(guó)[5]等則針對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)意愿，通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)愿意接受的培訓(xùn)時(shí)間、是否參加農(nóng)民專業(yè)合作社、愿意接受的培訓(xùn)費(fèi)用、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施數(shù)量、文化程度與農(nóng)民參與培訓(xùn)的意愿呈正相關(guān)，操作電腦和網(wǎng)絡(luò)的水平、授課時(shí)間等與農(nóng)民參與培訓(xùn)意愿成負(fù)相關(guān)。

由于新型職業(yè)農(nóng)民培育工作尚處于起步階段，對(duì)該問(wèn)題的研究多停留在其內(nèi)涵定義和制度層面上。而與傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)相比，新型職業(yè)農(nóng)民培育具有特殊之處，對(duì)農(nóng)戶參與培育工程意愿的實(shí)證研究并不多。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本特征

（一）樣本選擇

本研究的樣本是在2015年8月從陜西省關(guān)中地區(qū)的西安市、咸陽(yáng)市、寶雞市和渭南市隨機(jī)抽取了4個(gè)縣（區(qū)），包括楊凌區(qū)、西安市高陵縣、渭南市臨渭區(qū)、寶雞市鳳翔縣。另外，寶雞市陳倉(cāng)區(qū)作為補(bǔ)充樣本獲取地。每縣隨機(jī)抽取2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放問(wèn)卷420份，全部收回，其中有效問(wèn)卷357份，有效率為85%。最終樣本主要由具有農(nóng)村戶口，長(zhǎng)期居住在農(nóng)村，以從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主，社會(huì)組織化程度較低，有一定文化素質(zhì)、具有學(xué)習(xí)能力和接受新事物能力的農(nóng)民組成，具有一定的代表性。

（二）樣本特征

樣本的基本特征見(jiàn)表1。從樣本性別分布看，男性249例，占69.7%，女性108例，占30.3%；從年齡結(jié)構(gòu)看，調(diào)查對(duì)象占比最大的部分為41～50歲，約占33.61%，與農(nóng)村社會(huì)情況大體吻合；從文化程度構(gòu)成看，中學(xué)學(xué)歷者居多，約占53.78%；從年純收入狀況看，樣本多分布在1～10萬(wàn)元之間，調(diào)查對(duì)象中包含有4位高級(jí)職業(yè)農(nóng)民，長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)企業(yè)，收入較高，而各地區(qū)調(diào)查對(duì)象收入有差異，楊凌區(qū)調(diào)查者收入普遍較高，渭南市臨渭區(qū)橋南鎮(zhèn)調(diào)查者收入較低，相比總體，樣本收入平均水平較高，符合職業(yè)農(nóng)民特質(zhì)。

三、模型設(shè)定與變量選擇

（一）模型設(shè)定

本研究考察的是農(nóng)民參與培訓(xùn)意愿，含義為農(nóng)民是否愿意參加，結(jié)果只有2種，即愿意和不愿意。傳統(tǒng)的回歸模型由于因變量的取值范圍在正無(wú)窮大與負(fù)無(wú)窮大之間，在此處不適用，故采用二元因變量的Logistic回歸分析模型，將因變量的取值限制在[0，1]范圍內(nèi)，并通過(guò)采用最大似然估計(jì)法對(duì)其回歸參數(shù)進(jìn)行估計(jì)。Logistic回歸分析模型一般為：

Pi=F（α+nβjXij） （1）

式中：P表示一個(gè)選擇概率；Xij為影響因素；F服從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的Logistic分布，本文采用Logistic累積分布函數(shù)，建立模型如下：

p=exp（β0+Σβi+Xi+u）/[1+exp（β0+Σβi+Xi+u） （2）

式中：Pi表示農(nóng)民愿意參加培育的概率，Xij是自變量表示影響農(nóng)民接受培訓(xùn)的各種因素，n表示自變量的個(gè)數(shù)，即影響這一概率的因素個(gè)數(shù)，u表示隨機(jī)誤差項(xiàng)。

（二）變量選擇

1.因變量

以農(nóng)戶參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)意愿為因變量，用“您是否愿意接受新型職業(yè)農(nóng)民培育”的回答來(lái)衡量，構(gòu)造虛擬變量，愿意接受培育用1表示，不愿意接受培育用0表示。

2.自變量

現(xiàn)有研究成果主要考慮與新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)證管理考核指標(biāo)相結(jié)合，將影響因素歸于個(gè)人因素、經(jīng)營(yíng)規(guī)模因素、技術(shù)因素、政府環(huán)境因素及自然環(huán)境因素，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，農(nóng)戶對(duì)自然環(huán)境的看法具有趨同性，不考慮在內(nèi)，故只考慮前4類因素，同時(shí)引入了提高收入的信心變量。個(gè)人因素包括性別、年齡、文化程度、家庭總?cè)丝跀?shù)4個(gè)變量，經(jīng)營(yíng)規(guī)模因素包括土地面積、過(guò)去三年年均收入、對(duì)提高收入的信心，技術(shù)因素包括是否知道如何選種及施用農(nóng)藥化肥，政府環(huán)境因素則包括是否關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策、是否參加了專業(yè)協(xié)會(huì)或農(nóng)業(yè)合作社，見(jiàn)表2。

根據(jù)現(xiàn)有研究成果，認(rèn)為男性比女性，年輕人相比中老年人，高學(xué)歷高收入者相比低學(xué)歷低收入者更加樂(lè)于參與培訓(xùn)，對(duì)于其他變量，研究通過(guò)調(diào)查過(guò)程中的總體感受，對(duì)其影響符號(hào)進(jìn)行預(yù)測(cè)，見(jiàn)表3。

四、計(jì)量檢驗(yàn)與結(jié)果分析

（一）統(tǒng)計(jì)結(jié)果

這里運(yùn)用二元因變量的 Logistic 回歸分析模型，選擇進(jìn)入法，以便選擇回歸結(jié)果如下見(jiàn)表4：

（二）模型檢驗(yàn)

從表4可以看出，模型的似然比卡方的統(tǒng)計(jì)量為13.951，自由度為10，對(duì)應(yīng)的P值為0.004，該模型是整體顯著的。對(duì)模型回歸結(jié)果進(jìn)行分析表明，文化程度、土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模、對(duì)提高收入信心、對(duì)政策的關(guān)注程度、家庭總?cè)丝跀?shù)是主要的作用因素，其P值分別是0.000、0.008、0.000、0.045、0.002，尤其是文化程度和對(duì)提高收入信心2個(gè)變量，達(dá)到100%的顯著水平。雖然其他變量并不顯著，最終沒(méi)有進(jìn)入模型，但是其對(duì)參與意愿的影響作出了一種可能的解釋，基本上符合預(yù)期的判斷。而從變量影響符號(hào)來(lái)看，基本符合預(yù)期，只有土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模這一變量，符號(hào)為負(fù)，與預(yù)期不同。

（三）結(jié)果分析

1.文化程度

在調(diào)查樣本中，小學(xué)及以下學(xué)歷占15.97%，初中占53.78%，高中占27.73%，本科（大專、高職）占2.52%，學(xué)歷對(duì)農(nóng)戶參與培訓(xùn)意愿影響顯著，回歸系數(shù)為正，表明學(xué)歷越高，其參與培育積極性越高。結(jié)合實(shí)地調(diào)查分析認(rèn)為，出現(xiàn)這種情況的原因有兩個(gè)：第一，農(nóng)村社會(huì)具有一定的特殊性，農(nóng)民群體由于學(xué)歷的差異呈現(xiàn)分化，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一部分農(nóng)民呈現(xiàn)隨波逐流的狀態(tài)，安于現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)生活并無(wú)打算，而另一部分農(nóng)民則對(duì)新事物有較強(qiáng)的好奇心，他們積極尋找提高收入的辦法。這種分化的存在導(dǎo)致了兩種農(nóng)戶對(duì)參與新型職業(yè)農(nóng)民培育有不同的傾向，而這種分化出現(xiàn)的原因與受教育程度具有一定的關(guān)系；第二，在農(nóng)村社會(huì)中，存在大量這樣的農(nóng)民群體，他們本身學(xué)歷不高，通過(guò)多年的自我摸索，掌握了專業(yè)的種植養(yǎng)殖技術(shù)，農(nóng)業(yè)收益也不錯(cuò)，但對(duì)各類教育培訓(xùn)并不在意。這種村民實(shí)質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中堅(jiān)力量，其對(duì)參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)意愿不高，應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。

2.土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模

土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模（土地面積）這一變量，回歸系數(shù)符號(hào)為負(fù)，出現(xiàn)與預(yù)期不一致的情況。經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模這一變量對(duì)因變量的影響，可能涉及另一未涉及變量，即農(nóng)戶空閑時(shí)間。土地面積與空閑時(shí)間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)，而空閑時(shí)間與參與培訓(xùn)意愿呈現(xiàn)正相關(guān)，從而導(dǎo)致土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模這一變量的影響為負(fù)。調(diào)查樣本中，涉及20余位農(nóng)業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人、家庭農(nóng)場(chǎng)主和種養(yǎng)大戶，該類農(nóng)民擁有土地面積較大，且素質(zhì)較高，但部分聘有專業(yè)技術(shù)人員，且平時(shí)忙于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而對(duì)參與培育興趣不高。新型職業(yè)農(nóng)民培育中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注培訓(xùn)時(shí)間安排。

3.提高收入的信心

這個(gè)變量數(shù)據(jù)的獲取，是通過(guò)“您對(duì)今后幾年提高家庭收入有信心嗎”這個(gè)問(wèn)題得出的，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，其對(duì)因變量影響顯著，回歸系數(shù)符號(hào)為正。有趣的是，過(guò)去3年的年均收入這個(gè)影響因素并沒(méi)有進(jìn)入回歸模型中，研究認(rèn)為，期望和信心主觀性較強(qiáng)，是農(nóng)戶的自我暗示與自我激勵(lì)，這與參與培訓(xùn)意愿的主觀性具有相似性和聯(lián)系。這種差異可以被用于新型職業(yè)農(nóng)民培育對(duì)象遴選過(guò)程中。

4.對(duì)政策的關(guān)注程度

數(shù)據(jù)獲取來(lái)自農(nóng)戶對(duì)“您經(jīng)常去關(guān)注和了解國(guó)家的惠農(nóng)政策嗎”的回答，這個(gè)變量在1%的水平下對(duì)因變量影響顯著。農(nóng)戶在這個(gè)問(wèn)題上的差異，進(jìn)一步體現(xiàn)了之前提到的農(nóng)民群體分化的觀點(diǎn)，對(duì)政策關(guān)注度越高。針對(duì)其對(duì)因變量的影響，分析認(rèn)為原因有兩點(diǎn)：第一，農(nóng)戶對(duì)政策關(guān)注度反映了其對(duì)政府的信心，調(diào)查過(guò)程中，有些農(nóng)戶表示，“國(guó)家的惠農(nóng)政策很好，但是落實(shí)不到我們頭上”，這體現(xiàn)了農(nóng)戶關(guān)于政府認(rèn)識(shí)里的兩種力量，哪種力量占據(jù)上風(fēng)，這種微小的差距，恰恰會(huì)使得農(nóng)戶在參與培訓(xùn)意愿的問(wèn)題上，做出迥然不同的選擇；第二，這個(gè)問(wèn)題的回答上，體現(xiàn)的是農(nóng)戶的生活態(tài)度，因?yàn)樵谑欠耜P(guān)注政策上，往往不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一家人共同的問(wèn)題，而這種差異體現(xiàn)著家庭日常的生活狀態(tài)，會(huì)直接影響到其是否愿意接受培育。

5.家庭總?cè)丝跀?shù)

回歸系數(shù)為負(fù)。這表明，家庭人口數(shù)越大，農(nóng)戶參與培訓(xùn)意愿越小。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村總?cè)丝跀?shù)較多的家庭，基本處于兩種狀態(tài)：第一種是特別貧困，由于日常開(kāi)支較大，加之來(lái)自子女上學(xué)的壓力，使得家庭經(jīng)濟(jì)條件處于中等偏下的狀態(tài)；另一種是較為富裕，這部分家庭，大多子女已經(jīng)成家，有穩(wěn)定的收入，經(jīng)濟(jì)條件處于上等狀態(tài)，戶主年齡較大，生活有充分保障。而這兩種家庭都不會(huì)對(duì)參與新型職業(yè)農(nóng)民培育有較大興趣。

本調(diào)查涉及變量40余個(gè)，被選作參與模型的變量為10個(gè)，其中進(jìn)入模型回歸結(jié)果且影響顯著的變量只有5個(gè)。排除樣本本身的問(wèn)題，個(gè)別變量可能確實(shí)不對(duì)因變量產(chǎn)生影響。比如，性別這一變量，對(duì)因變量影響并不顯著，側(cè)面反映了培育對(duì)象選取過(guò)程中，不應(yīng)當(dāng)存在性別的歧視。實(shí)際上，在實(shí)地調(diào)查過(guò)程中，已經(jīng)持有證書的職業(yè)農(nóng)民中，女性所占比例不少。而是否參與農(nóng)業(yè)合作社這一設(shè)定變量，并沒(méi)有對(duì)因變量產(chǎn)生顯著影響，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村專業(yè)合作社中大多屬于服務(wù)性機(jī)構(gòu)，許多農(nóng)戶表示“錢交了，但是沒(méi)見(jiàn)起什么作用”，調(diào)查過(guò)程中，有這種表述的農(nóng)戶不在少數(shù)，而這也在一定程度上減弱了其對(duì)因變量的影響。

五、結(jié)論與政策建議

通過(guò)對(duì)陜西省農(nóng)民抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的Logistic 回歸分析，得出如下結(jié)論：從整體上來(lái)看，有效樣本參與培訓(xùn)意愿為73.1%，農(nóng)民參與意愿較強(qiáng)。通過(guò)對(duì)影響因素的實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)：文化程度、土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模、家庭總?cè)丝跀?shù)、農(nóng)戶提高收入的信心以及對(duì)政策的關(guān)注程度等對(duì)農(nóng)民參加培訓(xùn)具有重要影響，其中文化程度、農(nóng)戶提高收入的信心以及對(duì)政策的關(guān)注程度對(duì)農(nóng)戶參與新型職業(yè)農(nóng)民培育有正向影響；土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模、家庭總?cè)丝跀?shù)對(duì)農(nóng)戶參與培育有負(fù)向影響。年齡、性別、是否參加合作社、是否掌握選種施肥技術(shù)等因素對(duì)農(nóng)戶參與意愿影響不大。根據(jù)以上研究結(jié)論，提出以下政策建議：

第一，文化程度對(duì)培訓(xùn)意愿具有重要影響，應(yīng)增加農(nóng)民接受基礎(chǔ)學(xué)歷教育的機(jī)會(huì)。在普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，可適當(dāng)提高對(duì)農(nóng)民或其子女的錄取率；或者可以把學(xué)歷教育與“新型職業(yè)農(nóng)民培育”相結(jié)合，采用高校附屬學(xué)?；蚨ㄏ蚺囵B(yǎng)的形式開(kāi)展培訓(xùn)；要大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，增加他們受教育的機(jī)會(huì)?？紤]讓更多的人群進(jìn)入培育的行列，尤其是農(nóng)業(yè)高等院校、農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、城鎮(zhèn)渴望經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)的人才，應(yīng)該建立更廣泛的培育主體吸收機(jī)制，調(diào)動(dòng)更多人的積極性，改善農(nóng)民的社會(huì)地位[6]。

第二，土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模、家庭總?cè)丝趯?duì)參與培訓(xùn)意愿有重要影響，應(yīng)當(dāng)充分考慮培訓(xùn)過(guò)程的時(shí)間安排和費(fèi)用分?jǐn)?。可針?duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)家、家庭農(nóng)場(chǎng)主或種養(yǎng)大戶等單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，安排夜校等。在費(fèi)用分?jǐn)倖?wèn)題上，初期主要以政府負(fù)擔(dān)費(fèi)用模式為主，社會(huì)力量和自己負(fù)擔(dān)部分的模式為輔。因?yàn)閷?duì)于新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)不但是對(duì)農(nóng)民個(gè)人進(jìn)行人力資本投資，還具有相當(dāng)大的社會(huì)效應(yīng)。而且對(duì)于農(nóng)民的培育在一定意義上具有公共品的非排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性，應(yīng)該由政府主要負(fù)責(zé)提供培育費(fèi)用。在職業(yè)農(nóng)民的形成中，土地的依法、高效流轉(zhuǎn)具有不可替代的作用。土地作為農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)該具有商品的特性。十八屆三中全會(huì)指出，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)。在符合規(guī)劃和用途管制前提下，允許農(nóng)村集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地出讓、租賃、入股，實(shí)行與國(guó)有土地同等入市、同權(quán)同價(jià)。如能真正建立這樣的市場(chǎng)，就能加快土地流轉(zhuǎn)，提高土地利用率，讓土地在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出應(yīng)有的巨大潛力和活力[7]。

第三，農(nóng)戶提高收入信心和政策關(guān)注度對(duì)農(nóng)民參與培訓(xùn)意愿具有顯著影響，在完善培育對(duì)象遴選制度的過(guò)程中，要特別注重農(nóng)戶的未來(lái)預(yù)期和對(duì)政府的信任度，存在于農(nóng)戶意識(shí)中的這種感性認(rèn)識(shí)，對(duì)培育效果有重要影響。加強(qiáng)和落實(shí)新型職業(yè)農(nóng)民的扶持和激勵(lì)，有利于發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極推進(jìn)建立完善創(chuàng)業(yè)興業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)支持、信息服務(wù)、勞動(dòng)保障等內(nèi)容的綜合扶持政策體系。鼓勵(lì)職業(yè)農(nóng)民承擔(dān)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，并在信貸發(fā)放、土地使用、稅費(fèi)減免、技術(shù)服務(wù)等方面給予優(yōu)惠。新增農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼向種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作組織和社會(huì)化服務(wù)組織帶頭人等新型職業(yè)農(nóng)民傾斜。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]姜明倫，于敏，吳祖新.發(fā)達(dá)地區(qū)新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)需求及意愿分析――基于寧波市的調(diào)查和分析[J].鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，2008（8）：14-18.

[2]石火培，成新華.基于logit模型下農(nóng)民接受“新型農(nóng)民培訓(xùn)”的意愿分析――以蘇中地區(qū)為例[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2008（5）：55-58.

[3]馬寅生.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及改善措施[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2009（33）：16688-16690.

[4]何建斌，張會(huì)敏，王彩文.關(guān)于河北省農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的專題研究[J].理論見(jiàn)地，2010（11）：6-9.

[5]田興國(guó)，陳敏慧，崔建勛，何淑群，呂建秋.基于二元logistic模型的農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)意愿研究――以珠三角地區(qū)農(nóng)村為例[J].南方農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2012（6）：886-890.

第9篇：高素質(zhì)農(nóng)民培育總結(jié)范文

一、活動(dòng)時(shí)間、主題和內(nèi)容

（一）時(shí)間

2020年8月23日——8月29日

（二）主題

科技戰(zhàn)疫創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)

深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨的和二中、三中、四中全會(huì)精神，動(dòng)員號(hào)召全縣科技工作者、科普工作者、社會(huì)各界人士積極投身創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐；以科技戰(zhàn)疫為重點(diǎn)，展示科學(xué)技術(shù)對(duì)戰(zhàn)勝疫情的重要支撐作用和系列成果，展示科學(xué)普及在引導(dǎo)人民群眾科學(xué)識(shí)疫、科學(xué)防疫中發(fā)揮的重要作用；以創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)為核心，展示科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐作用，展示科技創(chuàng)新在全面建成小康社會(huì)、滿足人民群眾美好生活需要、美麗中國(guó)建設(shè)等方面的顯著成效；以科學(xué)普及與科技創(chuàng)新為主線，深入實(shí)施《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，在全縣范圍內(nèi)舉辦群眾性科技活動(dòng)，展示科學(xué)普及工作和科技活動(dòng)周20年成效，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。

（三）主要內(nèi)容

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直有關(guān)部門、有關(guān)企事業(yè)單位，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和部門工作重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，依托優(yōu)勢(shì)資源，舉辦各具優(yōu)勢(shì)和特色的活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容要突出科技戰(zhàn)疫創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)這條主線，充分展示科技戰(zhàn)疫成效、科技創(chuàng)新成就，開(kāi)展特色宣傳活動(dòng)，展示科技創(chuàng)新在全面建成小康社會(huì)中的重要作用。

1.展示科技戰(zhàn)疫成效。展示科普工作在普及抗疫知識(shí)方法、助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)等方面發(fā)揮的重要作用；宣傳科技戰(zhàn)疫先進(jìn)典型，講好一線抗疫故事。

2.展示科技創(chuàng)新成就。重點(diǎn)展示我縣在農(nóng)業(yè)科技方面應(yīng)用的新品種、新技術(shù)、新裝備、新產(chǎn)品，分享重大科技專項(xiàng)實(shí)施的成果，彰顯科技創(chuàng)新支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展成效。

3.開(kāi)展特色宣傳活動(dòng)。面對(duì)公眾多樣化科技需求，普及基本科學(xué)知識(shí)和常用技術(shù)。舉辦互動(dòng)性、參與性、體驗(yàn)性強(qiáng)的科技活動(dòng)和豐富多彩的科普惠民活動(dòng)，展示科技活動(dòng)周20年發(fā)展歷程。

4.科技助力脫貧攻堅(jiān)。展示科技創(chuàng)新在全面建成小康社會(huì)中的重要作用。送科技下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶，提供精準(zhǔn)技術(shù)幫扶活動(dòng)。加強(qiáng)農(nóng)村科普資源和科普能力建設(shè)，開(kāi)展適合地區(qū)特點(diǎn)的特色科普活動(dòng)，提高廣大農(nóng)民的科技意識(shí)，助力科技扶貧、精準(zhǔn)脫貧。

二、全縣科技活動(dòng)周重點(diǎn)活動(dòng)

（一）縣2020年科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式

縣2020年科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式由縣委宣傳部、縣科技局、縣衛(wèi)健局、縣科協(xié)主辦。啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)組織縣科技局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣林業(yè)和草原局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣工信局、縣文旅局、縣公安局、市生態(tài)環(huán)境局分局、縣司法局、縣稅務(wù)局、縣科協(xié)、靖紅館、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣地震局、縣博物館等單位及相關(guān)科技型企業(yè)開(kāi)展宣傳咨詢活動(dòng)，縣衛(wèi)健局組織醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展義診活動(dòng)，縣融媒體中心開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道工作。

時(shí)間：8月24日上午

地點(diǎn)：縣人民廣場(chǎng)

責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣科技局、縣衛(wèi)健局、縣科協(xié)

（根據(jù)疫情發(fā)展形勢(shì)，若屆時(shí)無(wú)法組織實(shí)體展覽相關(guān)活動(dòng)，將舉辦網(wǎng)絡(luò)科技活動(dòng)周。）

（二）抗擊疫情宣傳展覽

開(kāi)展以抗擊肺炎疫情為主題的攝影繪畫作品展覽，生動(dòng)展現(xiàn)社會(huì)各界特別是廣大醫(yī)務(wù)工作者、一線防控人員在疫情面前舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，真實(shí)反映社會(huì)各界捐款捐物以實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控的動(dòng)人事跡，真實(shí)再現(xiàn)全縣上下科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的生動(dòng)場(chǎng)景。

時(shí)間：8月23日——8月29日

地點(diǎn)：縣博物館

責(zé)任單位：縣博物館

（三）科技下鄉(xiāng)活動(dòng)

圍繞我縣農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組織“三區(qū)”科技人才、科技特派員和鄉(xiāng)村農(nóng)民土專家，在有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展特色農(nóng)產(chǎn)品種植技術(shù)、病蟲(chóng)害防治技術(shù)及畜禽養(yǎng)殖技術(shù)等科技培訓(xùn)服務(wù)活動(dòng)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)附加值，提升農(nóng)民致富能力?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局結(jié)合省一戶一個(gè)科技明白人培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民培育等工程，做好特色產(chǎn)業(yè)的培育宣傳，提高農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)技能。

時(shí)間：8月23日——8月29日

地點(diǎn)：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

責(zé)任單位：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣科技局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局

（四）科普大篷車進(jìn)基層活動(dòng)

圍繞“助力精準(zhǔn)扶貧服務(wù)鄉(xiāng)村振興”主題，開(kāi)展“科普大篷車走進(jìn)基層”科技志愿服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)貧困地區(qū)和貧困戶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，組織科技志愿服務(wù)團(tuán)利用科普大篷車開(kāi)展科技志愿服務(wù)活動(dòng)，著力解決農(nóng)村群眾在生產(chǎn)中遇到的各種科技問(wèn)題，播撒科學(xué)火種，點(diǎn)燃科技創(chuàng)新夢(mèng)想，助力脫貧攻堅(jiān)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

時(shí)間：8月23日——8月29日

地點(diǎn)：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

責(zé)任單位：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣科協(xié)

（五）科技進(jìn)企業(yè)活動(dòng)

組織相關(guān)專家和志愿者開(kāi)展科技進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，重點(diǎn)普及宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》、《科技進(jìn)步法》、《成果轉(zhuǎn)化法》等科技創(chuàng)新法律法規(guī)，指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，幫助企業(yè)享受研發(fā)投入加計(jì)扣除和國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，輔助企業(yè)編寫科技研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書，申報(bào)研發(fā)項(xiàng)目。

時(shí)間：8月23日——8月29日

地點(diǎn)：相關(guān)企業(yè)

責(zé)任單位：縣科技局、縣稅務(wù)局

（六）百姓健康保護(hù)·我行動(dòng)義診活動(dòng)

組織全縣各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展百姓健康保護(hù)·我行動(dòng)義診宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)生、護(hù)士等專業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)廣播、電視、短信、微平臺(tái)和公共場(chǎng)所大屏幕等開(kāi)展健康宣傳，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)候診室開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)義診活動(dòng)，提高廣大群眾保護(hù)健康的意識(shí)。

時(shí)間：8月23日——8月29日

地點(diǎn)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣衛(wèi)健局

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)?？h委宣傳部、縣科技局、縣衛(wèi)健局、縣科協(xié)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和資源共享，調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織好本屆科技活動(dòng)周活動(dòng)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和各地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制部署，加強(qiáng)安全防范措施，精心組織舉辦各類活動(dòng)，防止聚集性感染事件發(fā)生，切實(shí)提高科技活動(dòng)周活動(dòng)實(shí)效。

（二）制定活動(dòng)方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直有關(guān)部門、有關(guān)企事業(yè)單位要按照通知要求，盡快制定活動(dòng)方案，精心策劃重點(diǎn)項(xiàng)目，配合做好全縣科技活動(dòng)周相關(guān)重點(diǎn)活動(dòng)。要根據(jù)實(shí)施方案，重點(diǎn)突出科技培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、專題展覽等科普宣傳活動(dòng)，活動(dòng)方案于2020年8月15前報(bào)縣科技局進(jìn)行備案。