一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精選(九篇)

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第1篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

1、直接寫(xiě)出得數(shù)(20分，每題1分)

13+6 = 12+8 = 7+( )= 11 14+5-8 =

7+8 = 20-7 = ( )+3 = 20 7-5+9 =

15-6 = 8+9 = 16-( )= 10 19-6-9 =

18-3 = 16-8 = 8 =( )-8 15-7+5 =

第2篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

1.56是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。

2.( )個(gè)十和( )個(gè)一是68;( )個(gè)十是一百。

3.個(gè)位和十位相同的兩位數(shù)有()個(gè)，其中的是()。

4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。

5.按規(guī)律寫(xiě)數(shù)。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合適的單位名稱。

教室長(zhǎng)約9( )，橡皮長(zhǎng)約2(　 　)，數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26( )，

教學(xué)樓高約12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超過(guò)20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有( )個(gè)。

二、計(jì)算小神童(28分)

1.直接寫(xiě)得數(shù)。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用豎式計(jì)算下面各題(每小題3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (對(duì)的打√ ,錯(cuò)的打×,共5分)

1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大約有170m。( )

3. 8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。( )

4.“55”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。( )

四、想一想，畫(huà)一畫(huà)(每題2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看圖寫(xiě)數(shù)(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”(2分)

小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，連一連(每連對(duì)一個(gè)1分，共3分)

八、解決問(wèn)題(共26分)

1.聰聰有35本故事書(shū)，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?

=(本)

答：聰聰比小紅多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停車場(chǎng)開(kāi)走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場(chǎng)原來(lái)有多少輛小汽車?

=(輛)

答：停車場(chǎng)原來(lái)有 輛小汽車。

4.學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人，足球隊(duì)有46人，籃球隊(duì)有24人。

(1)乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?

=(人)

第3篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

1.67讀作( )，九十二寫(xiě)作( )。

2.由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )。

3.10，20，( )，40，( )，( )，70。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)期末試題答案2014：25比9多( )，30比46少( )。

5.讀數(shù)時(shí)都要從最( )位讀起。

二、比一比，算一算。(22分)

73-3= 47-7= 26-6=

30+4= 6+50= 28-8=

60+8= 46+7= 41+3=

95-30= 80-30= 90-20-40=

87-3= 62+7= 8+16-7=

20+20+20=

3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角

46角=( )元( )角 7元+5元=( )元

三、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)

12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6

第4篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

21、(本小題滿分8分)如圖，直線AB，CD被直線EF所截，若∠BGE=∠DHE，且GP，HQ分別是∠AGF和∠DHE的角平分線，則GP和HQ平行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

22、(本小題滿分8分)閱讀小故事，并解答問(wèn)題：唐朝時(shí),有一位懂?dāng)?shù)學(xué)的尚書(shū)叫楊損，他曾主持一場(chǎng)考試，其中有一道題是：“有一天,幾個(gè)盜賊正在商議怎樣分配偷來(lái)的布匹，賊首說(shuō)，若每人分六匹布，則還剩下五匹布；若每人分七匹布，就還少了1匹布。這些話被躲在暗處的衙役聽(tīng)到了，他飛快地跑回官府，報(bào)告了知府，但知府不知道有多少盜賊，不知派多少人去抓捕他們。聰明的你知道有盜賊幾人,布幾匹嗎?

23、(本小題滿分10分)利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式： ，該等式從左到右的變形，不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性，還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美。（1）請(qǐng)你檢驗(yàn)說(shuō)明這個(gè)等式的正確性。（2）若a=2011，b=2012，c=2013，你能很快求出 的值嗎？（3）若 ， ， ，求 的值?！毒矶罚M分20分）1、(3分) 如果 的乘積中不含一次項(xiàng)，則m 為（ ）A、2 B、-2 C、0.5 D、-0.52、(3分)已知m為正整數(shù)，且關(guān)于x，y的二元一次方程組 有整數(shù)解，則 的值為（ ）A、4 B、1，4 C、1，4，49 D、無(wú)法確定3、(3分)將一條兩邊沿互相平行的紙帶按如圖折疊，設(shè)∠1=50°，則∠α= 。4、(3分)如圖為楊輝三角系數(shù)表，它有許多規(guī)律，如指導(dǎo)讀者按規(guī)律寫(xiě)出形如 （其中n為正整數(shù)）展開(kāi)式的系數(shù)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下表中的規(guī)律，填出 展開(kāi)式中所缺的項(xiàng)。 則 5、（本小題滿分8分）閱讀下列材料，并解決后面的問(wèn)題。材料：一般地，n個(gè)相同的因數(shù) 相乘： 。如23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為 。一般地，若 ，則n叫做以 為底b的對(duì)數(shù)，記為 ，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為 。問(wèn)題：（1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值： ； ； 。（2）通過(guò)觀察（1），請(qǐng)直接寫(xiě)出 之間滿足的等量關(guān)系。（3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？ （4）根據(jù)冪的運(yùn)算法則： 以及對(duì)數(shù)的含義說(shuō)明上述結(jié)論。

《卷一》（滿分100分）一、仔細(xì)選一選（本題有10小題，每題3分，共30分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A B C D C D A C二、認(rèn)真填一填（本題有6小題，每題3分，共18分）11、 相交 ； 平行 12、a= 1 ；b= -1 。13、 ② ； ③ ； ① 。14、∠2= 35 度。15、 -4 。16、 23 ； 12 。（備注：11題，12題和16題答對(duì)一空給2分，答對(duì)2空給3分）三、全面答一答（本題有7小題，共52分）17、（本小題6分）計(jì)算： ① ② 解：原式= （3分） 原式= （3分） 18、（本小題6分）解下列方程： ⑴ ⑵ ⑴解：①+②，得4x=8，解得x=2(1分) ⑵解：原方程組可化為： （2分）把x=2代入①得y= (1分)原方程組的解是 (1分) 原方程組的解是 (1分)

第5篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9-7=

6-6= 15-10= 6 + 9= 8 + 7=

6 + 10-6= 7 + 4 + 3= 14-10+5= 18-3-5 =

二、知識(shí)城堡。

1.按順序填數(shù)。

2.8+()=12 ()+8=14 14-()=96+()=1515-()=10()+9=11

3.在里填上“>”、“>

答：看得頁(yè)數(shù)最多。

27、媽媽要買4個(gè)杯子和一個(gè)熱水瓶，帶20元錢(qián)夠嗎?

答： 。

28、勞動(dòng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

分工 擦桌椅 擦黑板 掃地

人數(shù)

擦桌椅擦黑板 掃地

七、數(shù)學(xué)樂(lè)園。

29.有的加法算式可以改寫(xiě)成乘法算式。例如，2+2+2+4=2×5

下面的加法算式，是不是也可以改成乘法算式呢?請(qǐng)你試一試。

第6篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

1、在里填上合適的數(shù)

2

3

5

4

（1）上面的數(shù)中最大的是（

），與4相鄰的數(shù)是（

）和（

）。

（2）比7大，比10小的數(shù)有（

）個(gè)。

10

2

2

4

4

4

8

3

3

6

2

（1）比多（

）個(gè)。

（2）比少（

）個(gè)。

（3）再添上（

）個(gè)就和一樣多。

3、

4、下面的桃子每人分2個(gè)，4個(gè)人分夠不夠？

夠

不夠

5、下面哪個(gè)杯子中的水最多？

6、操場(chǎng)一邊插了8面彩旗。在每?jī)擅娌势熘虚g放一盆花，一共要放幾盆花？

8

7

3

7、8、

9、圈一圈，填一填（10分）

1）

每人分4個(gè)，可以分給（

）人。

2）

每人分5個(gè)，可以分給（

）人。

3）

每人分3個(gè)，可以分給（

）人。

10、數(shù)一數(shù)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

（

）個(gè)

11、照樣子接著畫(huà)4個(gè)圖形(4分)

12.最重的畫(huà)“√”，最輕的畫(huà)“

”。

13．按你看到的找一找，填一填。（5分）

14、填一填。9分

（1）比10小1的數(shù)是(

)，7比(

)大1。

（2）比6大比10小的數(shù)有（

）（

）（

）。

（3）在9、6、3、10、7、4、0中，最大的數(shù)是(

)，最小的數(shù)是(

)，最接近8的數(shù)有(

)，比5大的數(shù)有(

)個(gè)。

15、

一共有（

）個(gè)

，給正中間的一個(gè)涂上紅色，它的右邊有（

）個(gè)

，左邊有（

）個(gè)

。把左邊5個(gè)圈起來(lái)。

16、在7、4、6、0、8、2、10、3中，一共有（

）個(gè)數(shù)，其中最大的數(shù)是(

)，最小的數(shù)是（

），從左邊數(shù)第3個(gè)數(shù)是（

），從右邊數(shù)第2個(gè)數(shù)是（

），把這些數(shù)按照從小到大的順序排列

＜＜＜＜＜＜＜

第7篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

1.56是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。

2.( )個(gè)十和( )個(gè)一是68;( )個(gè)十是一百。

3.個(gè)位和十位相同的兩位數(shù)有()個(gè)，其中的是()。

4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。

5.按規(guī)律寫(xiě)數(shù)。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合適的單位名稱。

教室長(zhǎng)約9( )，橡皮長(zhǎng)約2(　 　)，數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26( )，

教學(xué)樓高約12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超過(guò)20個(gè)，三只小猴分余1個(gè)，五只小猴分余2個(gè)，這筐桃子有( )個(gè)。

二、計(jì)算小神童(28分)

1.直接寫(xiě)得數(shù)。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用豎式計(jì)算下面各題(每小題3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (對(duì)的打√ ,錯(cuò)的打×,共5分)

1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大約有170m。( )

3. 8個(gè)十和80個(gè)一同樣多。( )

4.“55”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是10。( )

四、想一想，畫(huà)一畫(huà)(每題2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看圖寫(xiě)數(shù)(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”(2分)

小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，連一連(每連對(duì)一個(gè)1分，共3分)

八、解決問(wèn)題(共26分)

1.聰聰有35本故事書(shū)，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?

=(本)

答：聰聰比小紅多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停車場(chǎng)開(kāi)走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場(chǎng)原來(lái)有多少輛小汽車?

=(輛)

答：停車場(chǎng)原來(lái)有 輛小汽車。

4.學(xué)校乒乓球隊(duì)有32人，足球隊(duì)有46人，籃球隊(duì)有24人。

(1)乒乓球隊(duì)和足球隊(duì)一共有多少人?

=(人)

第8篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

15-7= 8+14= 17-9= 9+60=

50-20= 89-80= 43-5= 27+8=

7+53= 86+9= 13-9= 97-8=

44+50= 7+8= 37+3= 68-50=

30+20= 35+8= 47-8= 100-30=

二、填空：(基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固28分)

1、與79相鄰的數(shù)是( )和( )。

2、3個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是( )。

3、一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是7，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是( )。

4、89里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。

5、從右邊起第一位是個(gè)位，第三位是( )位。

6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42

第9篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)范文

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒(méi)有了思考的時(shí)間，沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢？本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)：