年級(jí)主任工作思路精選(九篇)

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第1篇：年級(jí)主任工作思路范文

一．        具體措施

1．    管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）

年級(jí)主任周德輝：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽(tīng)課、體育和音樂(lè)術(shù)科管理等。

辦公室主任趙敏：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

班主任教研組長(zhǎng)何江濤：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。

教務(wù)副主任胡成高：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績(jī)效分析、學(xué)生評(píng)估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2．  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。

3．年級(jí)子項(xiàng)目管理

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末共開(kāi)展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。

4．推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。

5．密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)

本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過(guò)多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛(ài)的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體。

二．取得的成績(jī)

在本學(xué)期的管理過(guò)程中，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績(jī)：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開(kāi)展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺(jué)、講小話、看課外書(shū)、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開(kāi)展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì)；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開(kāi)了中老年教師座談會(huì)，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開(kāi)展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫(xiě)生和畫(huà)展活動(dòng)等?！?】

三．存在的不足

1．進(jìn)一步改進(jìn)和完善年級(jí)組“三風(fēng)”建設(shè)。

2．進(jìn)一步規(guī)范和完善年級(jí)組考核評(píng)估制度。

3．加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。

4．重視學(xué)生管理中的盲區(qū)（如廁所抽煙、心理教育、少數(shù)班級(jí)整體混亂、術(shù)科生管理等）

第2篇：年級(jí)主任工作思路范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹(shù)人為任務(wù)，以務(wù)真求實(shí)為基準(zhǔn)，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，依據(jù)縣教科委作部署和學(xué)校工作思路，以“質(zhì)量、特色、發(fā)展”為主線，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)按照分工合作、崗位負(fù)責(zé)、分級(jí)督查、嚴(yán)查過(guò)程、量化結(jié)果的工作要求，以抓學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀為突破口，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和德育工作隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索學(xué)校德育工作計(jì)劃新思路，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，圓滿(mǎn)完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

二、工作思路

1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍，逐步形成全員德育的氛圍。

2、積極構(gòu)建完善高效的全員參與、全員育人德育管理網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期按德育處——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任——學(xué)生逐級(jí)管理體系，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，嚴(yán)格常規(guī)檢查，強(qiáng)化量化考評(píng)。

3、繼續(xù)狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，真正形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好的良好育人局面。

4、以德育活動(dòng)為載體，緊緊圍繞建國(guó)60周年，多渠道拓展校園育人環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校、教師愛(ài)崗，從而形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的和諧氛圍。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、完善班主任例會(huì)制度。德育處每月定期召開(kāi)一次全校班主任會(huì)議，各年級(jí)每周定期召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)議。通過(guò)班主任工作例會(huì)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、工作研討、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案分析、新老班主任結(jié)對(duì)等活動(dòng)，同時(shí)傳達(dá)布置上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作要求，對(duì)本周、本月班主任工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并對(duì)以后工作提出更明確要求和希望，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，全面實(shí)施班主任外出學(xué)習(xí)制度，積極組織班主任參加市、縣級(jí)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，校與校間班主任工作交流活動(dòng)，有計(jì)劃組織班主任外出考察學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專(zhuān)家到校作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，提高班主任的班級(jí)管理水平，以先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)班級(jí)管理工作。

3、發(fā)揮骨干班主任的模范帶頭作用。扎實(shí)開(kāi)展好班主任校本培訓(xùn)和校本教研，定期開(kāi)展主題班會(huì)觀摩課活動(dòng)，用骨干班主任的成功經(jīng)驗(yàn)去帶動(dòng)和鼓舞其他班主任，在相互交流與學(xué)習(xí)中形成良好的風(fēng)氣，促使班主任管理水平不斷提高。

4、以績(jī)效考核為契機(jī)，進(jìn)一步完善《班主任量化考評(píng)細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的檢查、考評(píng)力度，作為班主任評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，建立一套科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

5、繼續(xù)推行教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

6、、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)記錄好小樣。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

堅(jiān)持“人人都是德育工作者”的育人理念，在學(xué)科中加強(qiáng)德育滲透，真正做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成全員育人、全員育德的良好局面。同時(shí)，加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，力求使每一位教職工都具備品質(zhì)高尚、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、尊重學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的師德修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕有違反師德行為的現(xiàn)象發(fā)生。從而，達(dá)到用教師的言行引領(lǐng)學(xué)生，用教師的師德魅力感染學(xué)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，繼續(xù)優(yōu)化校風(fēng)班風(fēng)。

德育常規(guī)管理是創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的基礎(chǔ)，德育常規(guī)包括清潔、紀(jì)律、出勤、兩操、集會(huì)、活動(dòng)開(kāi)展、就餐管理、公物管理、住校生管理、學(xué)生思想教育等多方面，本學(xué)期將強(qiáng)化德育常規(guī)工作管理，按“德育處---年段組長(zhǎng)---班主任”逐級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查、量化考核，各年級(jí)成立學(xué)生會(huì)或大隊(duì)部協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)常規(guī)管理，各年級(jí)應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求德育常規(guī)工作，必須從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查反饋、督促工作，政教處每天不定時(shí)進(jìn)行檢查，并把檢查過(guò)程中存在的好與差及時(shí)進(jìn)行通報(bào)或直接給年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行反饋，及時(shí)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與個(gè)人評(píng)優(yōu)、班集體評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校德育常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，制度化，逐步建立德育常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，積極營(yíng)造整潔、有序、文明、和諧的校園氛圍。

（四）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育

本學(xué)期，繼續(xù)把學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點(diǎn)，制定有針對(duì)性、可操作性的學(xué)校德育規(guī)范，張貼到班級(jí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，組織開(kāi)展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動(dòng)和開(kāi)展“建國(guó)60周年”系列活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮貌月”，開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”、“培養(yǎng)好習(xí)慣、塑造好性格”等為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)多形式、多渠道開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入理解“文明禮儀”和“行為規(guī)范”的重要性，開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。并且，本學(xué)期政教處加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的思想教育力度，講究方式方法，讓他們擯棄陋習(xí)。通過(guò)抓學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，推動(dòng)德育工作有效開(kāi)展，真正形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好的良好育人局面。

（五）加強(qiáng)德育科研

班主任要積極參與德育科研的研究，從班級(jí)德育管理、德育途徑與方法、家校結(jié)合以及提高德育實(shí)效、德育課程建設(shè)、心理健康教育特別是對(duì)單親家庭、留守學(xué)生的心理健康教育和震后心理疏導(dǎo)等方面，針對(duì)問(wèn)題，加強(qiáng)研究，形成對(duì)策。學(xué)期末每位班主任撰寫(xiě)德育論文1-2篇，提高班主任德育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

第3篇：年級(jí)主任工作思路范文

本學(xué)期，我們高二年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治?！鞭k學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師素質(zhì)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。

二、工作思路

1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。

2、勤奮認(rèn)真，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。

3、講究實(shí)效，積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠(chéng)信、積極。

三、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)

1、教師:倡導(dǎo)“有愛(ài)心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。

2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績(jī)，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、學(xué)生：積極開(kāi)展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。

4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造年級(jí)文化。

四、主要工作

1、德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹(shù)立為他人服務(wù)的思想。

②利用辦黑板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)工作

①繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根源。

②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。

⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無(wú)用功。

⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。

⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。

3、管理方面

①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課?；ネㄐ畔?，交流管理方法，找出共性問(wèn)題，然后大家共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。年級(jí)再提出具體工作意見(jiàn)。

②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，[蓮山~課件]到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。

③實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。

④開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則，星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則，每月開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。

4、隊(duì)伍建設(shè)

①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需；新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促同進(jìn)步。

②抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

③加強(qiáng)備課組建設(shè)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習(xí)之風(fēng)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)互通，充分發(fā)揮集體智慧。

④加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，確認(rèn)師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

5、其他工作

①加大年級(jí)值日力度，明確主任職責(zé)和分工，細(xì)化管理職責(zé)。

②加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)年級(jí)文化，打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)。

③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理，強(qiáng)化坐班要求，以此來(lái)展示教師良好的精神風(fēng)貌。

④加強(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過(guò)去，高三的緊張備考還沒(méi)有到來(lái)，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì)形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

第4篇：年級(jí)主任工作思路范文

這是我工作第三年，也是當(dāng)班主任的第三年。第一年是帶四年級(jí)的，但由于剛剛畢業(yè)，幾乎是沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，一切從零開(kāi)始。對(duì)于那年的工作經(jīng)歷只是模模糊糊的，給我感受最深的就是這一年多帶一年級(jí)的經(jīng)歷。

去年剛帶一年級(jí)時(shí)根本摸不著頭緒，只是感覺(jué)一年級(jí)班主任事必躬親，工作很細(xì)。今年又是帶一年級(jí)也是預(yù)料中的事，但與去年相比，多了許多自信，工作思路也更加清晰了，在腦子中慢慢形成了自己帶低段的一些方法。我在帶一年級(jí)中是從以下幾方面入手的。

第一：緊抓一個(gè)“細(xì)”字

帶一年級(jí)的這一年多來(lái)，感觸最深的就是一年級(jí)班主任工作非?！凹?xì)”。學(xué)生剛從幼兒班進(jìn)入一年級(jí)。生活、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣要從頭開(kāi)始抓。具體到學(xué)習(xí)上如上課、寫(xiě)字、看書(shū)習(xí)慣。排隊(duì)、大課間活動(dòng)中跳繩、扔沙包也是要在旁邊反復(fù)指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)；生活上如吃飯、吃零食、掃地等習(xí)慣也要從頭開(kāi)始培養(yǎng)。而學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，如午睡、眼保健操、戴小黃毛、校徽也是每天在旁邊督促。不過(guò)這些習(xí)慣主要是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右落實(shí)下去，接下來(lái)這段時(shí)間會(huì)輕松一點(diǎn)。就像今年這屆一年級(jí)，開(kāi)學(xué)近一個(gè)月了，剛才說(shuō)的這些零零碎碎的習(xí)慣、紀(jì)律我都非常重視，所以基本上已經(jīng)落實(shí)下去了。

第二：堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”

其實(shí)“嚴(yán)格”無(wú)論在哪個(gè)年級(jí)的教育中都是非常重要的，我剛開(kāi)始第一年班主任就是因?yàn)闆](méi)有把握住這個(gè)“嚴(yán)”字，致使工作中遇到了很多困惑?！皣?yán)”字同樣也適合一年級(jí)學(xué)生。我認(rèn)為這個(gè)“嚴(yán)”字主要適用于一年級(jí)學(xué)生日常生活行為習(xí)慣培養(yǎng)中。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生還好，很單純，一般不會(huì)犯很大錯(cuò)誤。反而是在日常行為習(xí)慣中會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)，所以要嚴(yán)格規(guī)范，督促學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第三：心懷一個(gè)“愛(ài)”字

我平時(shí)一年級(jí)工作中所做到的“愛(ài)”字包括“耐心、愛(ài)心”。一年級(jí)學(xué)生很小、很單純。經(jīng)常會(huì)犯很多我們大人眼中很“幼稚”的錯(cuò)誤，這就需要耐心的去引導(dǎo)孩子改過(guò)。而我所說(shuō)的“愛(ài)心”也是老師們都在做的，關(guān)愛(ài)學(xué)生平常的身體健康狀況、多和學(xué)生談話，消除學(xué)生心中的困惑，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的愛(ài)，感受到集體的溫暖。

第三：使用恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制

第5篇：年級(jí)主任工作思路范文

一、目標(biāo)

1.學(xué)生快速進(jìn)入正常的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，知道該干什么，不該干什么，怎么干。

2.老師快速進(jìn)入工作狀態(tài)，明確目標(biāo)。

3.班主任、年級(jí)快速進(jìn)入高效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

二、工作思路

1.工作方案化，提前制定方案，按方案執(zhí)行。

2.分工明確，組建小組，責(zé)任到人。

三、組織架構(gòu)

（一）組長(zhǎng)：（二）負(fù)責(zé)人：

（三）組別：

1.教學(xué)工作

（1）組長(zhǎng)：；組員：

（2）工作：

2.政教工作

（1）組長(zhǎng)：組員：（2）工作：負(fù)責(zé)對(duì)接政教處、后勤、資助、團(tuán)委、文明辦、辦公室、班主任量化（兩周公布一次）、安全、年級(jí)與政教相關(guān)的工作；如衛(wèi)生、紀(jì)律檢查、班主任量化等常規(guī)工作。

3.數(shù)據(jù)處理組

（1）組長(zhǎng)：；組員：。

（2）工作：

4.審核及財(cái)務(wù)組

（1）組長(zhǎng)：；組員：

（2）工作：

5.要求：各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組所有工作，組員要人人參與，積極配合，服從安排，團(tuán)結(jié)一致，使年級(jí)高效運(yùn)行。

四、核心工作安排

（一）紀(jì)律、衛(wèi)生

1.目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)每班班風(fēng)（每班的精氣神要起來(lái)），營(yíng)造全年級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，節(jié)奏緊張的氛圍。

（2）營(yíng)造年級(jí)干凈整潔、窗明幾凈、內(nèi)務(wù)達(dá)標(biāo)的生活環(huán)境。

（3）做好養(yǎng)成教育。

2.負(fù)責(zé)人：，年級(jí)值班協(xié)助；班主任主抓、任課老師協(xié)助。

3.具體要求

（1）教室桌子擺放寬松整齊，書(shū)本擺放整齊劃一；課堂坐姿端正；衛(wèi)生整潔；營(yíng)造每班積極向上的精氣神，由外而內(nèi)。

（2）堅(jiān)決杜絕上課說(shuō)話、睡覺(jué)、隨意外出、大聲喧嘩、接話茬，尤其是自習(xí)課。

（3）堅(jiān)決杜絕違反六條禁令。

（4）打掃好教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，做好寢室內(nèi)務(wù)。

（5）保管年級(jí)、學(xué)校沒(méi)收的手機(jī)，登記保管違紀(jì)學(xué)生處理材料。

（6）設(shè)計(jì)活動(dòng)，活躍年級(jí)管理氛圍。

（7）出具班主任量化細(xì)則；出具學(xué)生常規(guī)管理方案（時(shí)間表、紀(jì)律、衛(wèi)生等基本要求）。

4.檢查反饋：，出具檢查方案，每周班主任例會(huì)時(shí)公布，總結(jié)問(wèn)題。

（二）安全、防疫

1.目標(biāo)：

（1）確保無(wú)一起安全事故；做好自我保護(hù)。

（2）確保做好防疫的規(guī)定動(dòng)作。

2.負(fù)責(zé)人：張勝杰負(fù)責(zé)；班主任。

3.具體要求

（1）嚴(yán)防安全事故，做好預(yù)防，做好防火、防水、防詐騙、交通安全等工作的宣傳教育工作，常抓不懈。

（2）排好值班表，做好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的值班工作，確保在崗不脫崗。

（3）設(shè)計(jì)主題班會(huì)，常講常抓。

（4）規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)。

（5）做好疫情防控的規(guī)定動(dòng)作，保存相關(guān)材料。

4.檢查反饋：

（三）教學(xué)

1.目標(biāo)：

（1）調(diào)動(dòng)老師積極性，確保教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行。

（2）采取特殊策略，加強(qiáng)引領(lǐng)，確保加印班和小班的教學(xué)質(zhì)量，留住優(yōu)生。。

2.負(fù)責(zé)人：；班主任；任課教師。

3.具體要求

（1）做好作業(yè)教案檢查、周練、月考、考后評(píng)價(jià)等常規(guī)工作，常抓不懈。

（2）做好年級(jí)閱覽室的籌建工作，開(kāi)展好閱讀工作。

（3）嘗試差生轉(zhuǎn)化和優(yōu)生培優(yōu)策略的構(gòu)建。

（4）探索良好師生關(guān)系建立的方法。

（5）設(shè)計(jì)競(jìng)賽等相關(guān)活動(dòng)，活躍教學(xué)氛圍。

（6）堅(jiān)守常規(guī)，突出活動(dòng)，彰顯特色。

（7）掌握年級(jí)學(xué)生變動(dòng)的軌跡，掌控翔實(shí)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

4.檢查反饋：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)“作業(yè)教案檢查方案”、“閱覽室及閱讀活動(dòng)開(kāi)展方案”等方案，及時(shí)實(shí)施，及時(shí)反饋。

三、考評(píng)和財(cái)務(wù)

1.目標(biāo)：管理有序，公開(kāi)透明，零差錯(cuò)。

2.負(fù)責(zé)人：

3.具體要求

（1）做好數(shù)據(jù)考評(píng)的記錄、審核和公布。

（2）做好相關(guān)材料的保存和歸檔。

四、結(jié)語(yǔ)

構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，分工明確，人人參與，人人有責(zé)。

年級(jí)即家，洋溢溫情，一損俱損，一榮俱榮。

第6篇：年級(jí)主任工作思路范文

一、在思想方面

在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我用真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、做好自己的本職工作

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);

第二，鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)的研究。通過(guò)研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，轉(zhuǎn)變觀念，趣味教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

第三，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;

第四，在擔(dān)任三年級(jí)(2)班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

第五，在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。堅(jiān)持定期家訪，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

三、在出勤方面

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

第7篇：年級(jí)主任工作思路范文

大家好!

首先，祝各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂(lè)，各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利。

今天，我能代表班主任在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我結(jié)合日常班級(jí)管理工作談?wù)勎覍?duì)班主任工作的做法和想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

我雖然參加工作已經(jīng)十多年了，但我擔(dān)任班主任的工作只有三、四年的時(shí)間，從起始年級(jí)擔(dān)任班主任，更是從去年才開(kāi)始。去年，在開(kāi)學(xué)之初，我就感受到了一個(gè)巨大的壓力，我所帶的105班，在新生軍訓(xùn)匯報(bào)的各項(xiàng)比賽中，僅獲得三個(gè)比賽項(xiàng)目中的一個(gè)三等獎(jiǎng)，綜合評(píng)定第五名，排在年級(jí)的末位。在和教官告別時(shí)，全班學(xué)生無(wú)一例外地都流下愧疚的淚水，學(xué)生們覺(jué)得對(duì)不起教官，對(duì)不起班主任。我看到了這個(gè)情況，心里也多了點(diǎn)安慰，這充分說(shuō)明，班上的學(xué)生具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)和自尊心。此后的工作，我就充分利用學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，在各種比賽中，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生記住失敗的痛苦，努力超越。在隨后舉行的全校體操比賽中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生練隊(duì)形，規(guī)范動(dòng)作，學(xué)生們也勤學(xué)苦練，最后，獲得了全校第三名，年級(jí)組第一名。這給予我們班極大的信心和鼓勵(lì)。此后，同學(xué)們?cè)诎魏颖荣?、唱紅歌比賽中，取得了第一名和第三名的好成績(jī)。至此，一個(gè)班集體在我的手中基本建立了起來(lái)。

不拋棄、不放棄，對(duì)每一個(gè)學(xué)生有信心，不管他是優(yōu)生還是差生，是我做班主任工作的一個(gè)工作思路。班上的調(diào)皮學(xué)生很多，許多任課或不任課的老師都向我反映個(gè)別學(xué)生的不良表現(xiàn)。每一次聽(tīng)到同事們的提醒，我都抓住時(shí)機(jī)，主動(dòng)找學(xué)生交流、溝通。對(duì)于確實(shí)違反校紀(jì)校規(guī)的，我就按制度嚴(yán)肅批評(píng)教育，做到在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面從嚴(yán)要求，張弛有度，充分尊重學(xué)生。如班上的金某某同學(xué)，她的日常表現(xiàn)我并不十分滿(mǎn)意，但我卻沒(méi)有另眼看待她，而是多方面發(fā)掘她的才能，給她展示才華的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)她能出眾，就讓她做廣播體操比賽的領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)班級(jí)獲得了年級(jí)第三名;語(yǔ)文老師推薦她參加“紅歌歌詞朗誦”比賽，結(jié)果獲得了年級(jí)第一名。從金某某學(xué)生的身上，讓我明白，要做好班主任，要做好老師，不要對(duì)任何一個(gè)學(xué)生失去信心。

做一個(gè)好班主任，先做好一個(gè)科任老師。培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍是班主任的重要職責(zé)。由于初一新生剛從小學(xué)升上來(lái)，很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我采取從寬到緊，逐步推進(jìn)的策略，抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。一年來(lái)，我在學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一要求普通班上第三節(jié)晚自習(xí)的情況下，自主要求學(xué)生上第三節(jié)晚自習(xí)，中午也提前一小時(shí)到班自習(xí)。通過(guò)一年的努力，各科成績(jī)都有較大輻度提高，綜合成績(jī)獲得了年級(jí)第一名。在此，我要感謝為班上努力付出的石希文老師、顏文邦老師、田軍老師、姚林老師、江滋釗老師、陸金優(yōu)老師、董琳老師等，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有105班學(xué)生今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步;還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予我們班主任及老師們自由工作發(fā)揮所長(zhǎng)的天地。

其實(shí)，在我校的班主任隊(duì)伍中，其他同志比我更優(yōu)秀，更具有發(fā)言權(quán)，你們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第8篇：年級(jí)主任工作思路范文

本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力、積極、向上!三、具體措施

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

(2)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(3)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面

通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、德育工作方面

第9篇：年級(jí)主任工作思路范文

大家好！

今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講，展示自我，接受各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo),匯報(bào)我參加教育教學(xué)工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，作為一名教育教學(xué)工作者，我感到萬(wàn)分榮幸！借此機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。下面，我以《誠(chéng)懇做人、勤勉做事》為題，作競(jìng)選演講。

我叫，現(xiàn)年39歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。1991年參加工作,18年來(lái)，我都嚴(yán)格按照“勤懇做人、勤勉做事”的原則，嚴(yán)格自律、認(rèn)真工作，以一貫的敬業(yè)精神，贏得廣大師生們的信賴(lài)。多次被評(píng)為?！肮歉山處煛?、“先進(jìn)工作者”，“首席班主任”,“市優(yōu)秀班主任”，“首席教師”；歷任備課組長(zhǎng)，高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，現(xiàn)為高一年級(jí)副主任。

為更好地錘煉自己，為黨工作、為單位盡責(zé)、為大家服務(wù)。今天，我參加新高二年級(jí)副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下四個(gè)方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是高一年級(jí)副主任，能吃苦、肯奉獻(xiàn)，08高三在吳友余校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，協(xié)助程樹(shù)宏主任，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，取得高考?xì)v史性的突破。在教學(xué)和班主任工作中，各方面得到學(xué)校的充分肯定，并被市教育局表彰為優(yōu)秀班主任。

第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“誠(chéng)懇做人、勤勉做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。18年的教育生涯，15年的班主任，4年的年級(jí)副主任經(jīng)歷，已培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。

假如本次競(jìng)選成功，能夠擔(dān)任高二年級(jí)副主任一職，我主要目標(biāo)和工作思路概括如下：

一是立足本職，當(dāng)好“示范員”。在學(xué)?！八男恰卑l(fā)展的平臺(tái)上，我首先是一個(gè)教師，我將深入學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論和提高自身的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，教好書(shū)、育好人，當(dāng)好中層干部的模范帶頭作用。

二是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好“信息員”。我將積極主動(dòng)地站在高二年級(jí)全局上思考問(wèn)題，協(xié)助年級(jí)主任把握好學(xué)業(yè)水平考試，及班主任和備課組長(zhǎng)的管理和教研工作，為學(xué)校決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“信息員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“服務(wù)員”。我一定會(huì)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，并積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的需求，多干實(shí)實(shí)在在的事情，為大家當(dāng)好一名合格的“服務(wù)員”。

四是加強(qiáng)管理，當(dāng)好“管理員”。年級(jí)組工作面寬事雜，只有加強(qiáng)管理才能保證工作忙而不亂。如果我能當(dāng)選，我一定要積極摸索，努力提高管理水平，協(xié)助年級(jí)主任完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)改進(jìn)工作方法，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，善于調(diào)動(dòng)全年級(jí)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。

“給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我來(lái)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機(jī)會(huì)，還大家一個(gè)滿(mǎn)意?！毙鞆?fù)光校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，個(gè)人的希望和前途始終同學(xué)校的發(fā)展維系在一起，作為學(xué)校的一分子，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，都應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量。如果競(jìng)選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同事一道，齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接中學(xué)更加美好的明天。