會考復習計劃精選(九篇)

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第1篇：會考復習計劃范文

【關鍵詞】 高中化學；復習

在復習化學時，把握好方向，回歸課本，本著重基礎重應用的原則進行全面復習，不追求偏、難、怪的試題，就一定會取得優(yōu)異的成績。

一、緊扣雙基，突破難點

“?？肌痹嚲砜疾榈闹R點覆蓋面廣，但基礎知識、基本技能仍是考點。比如基本概念中離子反應、氧化還原反應、阿伏伽德羅常數(shù)，基本理論中元素周期率、化學平衡、電解質溶液，重要金屬和非金屬及化合物的有關方程式，化學實驗，電化學等。

備考復習應增強針對性，每天安排適當?shù)木毩暎貏e是近兩年的各地高考試題以及高質量的模擬試題，以基礎題及中等難度題為主，達到提高解題速度、訓練解題感覺的效果。做練習應像考試一樣，盡量不丟題、空題，審清題目中的每一個關鍵字眼，并標出記號。遇到自己較為熟悉的題目，更要集中精力，認真分析，不可憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢，倉促解答；遇到重點題、熱點題，做完題目后立即重新過一遍，明晰題型特點，理清解題思路，總結答題技巧，感受成功快樂；遇到難題，不能失去信心，既不能輕易放棄，也不能耗時太多，必要時與老師、同學多討論，找出解決方法。做到“容易題穩(wěn)拿分，中等題不丟分，難題爭取得分”。

二、關注細節(jié)，規(guī)范答題

高考化學選擇題近一半，?？家膊焕狻＿x擇題往往側重考查基本概念，考查學生對細節(jié)知識的把握程度?？捎靡恢軙r間集中梳理復習過的內(nèi)容、做過的卷子，分析選擇題做錯的原因：是看題不清，還是審題方法不當；是知識掌握有薄弱環(huán)節(jié)，還是存在知識盲區(qū)?；瘜W規(guī)范性表達也是應注意的細節(jié)。如化學方程式書寫一定要配平，酯化反應有水生成不能漏寫，書寫多元弱酸根水解反應時應分步、可逆，與用量、順序、濃度、條件有關的化學方程式要逐一看清，切不可下手就做；實驗題應從操作、試劑、現(xiàn)象、結論四個方面完整解答；要辨析清楚填空題中對物質表述是填名稱還是填符號、有機物是寫分子式還是結構簡式等。

三、融會貫通，提高能力

“?？肌迸c高考一樣，既要考查學生所掌握的知識，更注重考查學生化學科學素養(yǎng)和能力，有些考題會與平時所學內(nèi)容“形神俱變”。而要做到“似曾相識”，考前復習不能一味做題，死記硬背概念，避免出現(xiàn)“能夠很流暢地陳述某些具體化學知識，但在知識與實際問題的結合上常常難以把握”的情況，要回歸課本，從熟悉課本的知識體系開始，進行必要的理解記憶，注意思考、整合、歸納、總結，找到表現(xiàn)每個知識點的具體情景或實際問題，并結合具體情景自覺主動地進行探索鉆研，使知識融會貫通，學以致用，靈活應變。

第2篇：會考復習計劃范文

關鍵詞：初中地理；考；備考策略

近年來，我校在地理會考中取得了比較優(yōu)異的成績。對于我校來說，初中地理會考復習是初二地理教學的一個重要環(huán)節(jié)。要在短短的一個學期里，完成八下地理這一冊書的新課教學，同時復習前三冊書的內(nèi)容，復習時間之緊迫、內(nèi)容之繁多、難度之大，要在較短的時間內(nèi)搞好復習，取得較好的效果，會考備考策略的制定是關鍵的一環(huán)。下面我結合本人的教學經(jīng)驗來談談我們在備考方面的幾個策略，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

一、學校領導高度重視，班主任大力配合

學校領導把初二地理、生物會考與畢業(yè)班教學工作一同視為學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視初二地理、生物會考的工作。一般在八年級下學期會考復習階段，都會安排第八節(jié)進行生物、地理會考復習，由科任老師和班主任組成的團隊來完成。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持。總之，領導高度重視和班主任大力配合是我們做好會考復習工作的前提，也是我們?nèi)〉抿溔顺煽兊闹匾ＷC。

二、加強集體備課，明確教學方向

備課是教學工作的基礎，是上好每一節(jié)課的關鍵。在地理組備課組長的指導下，我們每周進行一次集體備課。

首先，認真研讀課標，把握考試的方向。對新課標中每一個單元的知識要點做到心中有數(shù)，以便在教學中有的放矢，有章可尋。

其次，在集體備課中，我們會確定好本周的教學內(nèi)容p教學重難點，學進度，交流上一周遇到的問題并提出今后改進的方法等。

再次，我們還深入研究了考試說明、近兩年的會考命題方向及題型特點。在平時的教學中不斷向學生傳遞一些與會考有關的信息，并注重課后知識點的鞏固與會考相鏈接。

三、合理計劃，高效復習

在短短的一個學期的時間里，我們需要完成八年級下冊的新授課和七年級上、下冊以及八年級上冊三本書的復習，制定合理的復習計劃是至關重要的?？紤]到六月份的地理會考在即，從學期伊始，我們就充分思考了教學進度與地理會考的備考等之間的關系。我們地理組在學校領導的支持和指導下，依據(jù)我們學生的情況，制定了符合自己的復習計劃。我們復習分為三個階段：

第一階段：章節(jié)梳理，重拾舊知（第6周～第10周）

第五周結束八年級下冊的新課教學，從第六周起，充分結合課本和復習提綱，按章節(jié)梳理與歸納所要考到的知識點，把相關的知識點畫出來，重點的做好記號，并做一些相應的練習幫助理解和記憶。目的是把學過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

第二階段：專題復習，整合知識（第11周～第13周）

這一階段的復習，主要針對會考各題型展開的，其中讀圖題在會考中占非常重要的地位，所以要重點加強讀圖、用圖的專題訓練。進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高。此外，遵循“精講精練”的原則，我們對《會考通關》以及相關資料進行有取舍地練習，堅持“講、練、評”相結合的教學原則。

第三階段：模擬強化，查漏補缺（第14周～會考）

以會考模擬題的形式進行檢測，對知識點進行查漏補缺，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，再進行訓練、講解，進一步鞏固知識、提高應試能力，突出“測―評―練―講”的模式。臨考強調查漏補缺，回歸課本。

總之，在整個復習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。

四、重合作，促進步

1.“生生之間”的合作

合作學習是地理教學的重要形式之一。在教學中，挖掘地理優(yōu)等生資源，發(fā)揮他們在課堂中“傳幫帶”的作用，可以很好的帶動班級的整體提高。在每個班級里，把學生分成學習小組，每個小組里有優(yōu)等生，也有潛能生，每個小組有兩個組長，由每位組長分管各自的下屬，形成“一對一幫扶”的模式。

2.“師生之間”的合作

我們己習慣于“威懾天下”，習慣于以智者的身份去“喂養(yǎng)”我們的學生。但現(xiàn)在的學生他們有著自己的個性和獨特的見解。在課堂上，總是希望得到老師的表揚和認可，這就要求我們教師轉變觀念，重新定位自己的角色，在地理教學中嘗試讓師生合作，深入到學生中去，讓學生接近老師。所以，平時我們科任老師除了在課堂上，給予學生更多參與和合作的機會外，課間也積極找學生談心，做學生的心理以及學習方面的輔導，讓學生更親近老師，努力做到“親其師，信其道”的合作關系。

3.“師師之間”的合作

一方面，地理組老師之間，建立師徒關系，以老帶新，資源共享；另一方面，各班的班主任與科任老師建立合伙人關系，共同關注學生的復習。

五、建立和完善會考復習資料庫

第3篇：會考復習計劃范文

【關鍵詞】：高中信息技術 會考 上機測試 復習方法

隨著高中課程改革的進一步深入，信息技術學科的地位也越來越重要，選修、必修，納入會考序列，近年來還不斷有人談論加入高考科目，且不論將來是否能進入高考科目，只就目前來看，信息技術會考影響著學生的畢業(yè)成績，也是檢驗學生對信息技術課程掌握程度的一個有效手段，如何才能順利完成會考是很多信息技術教師思考的一個問題，下面結合自己多年的教學經(jīng)驗和其他教師的一些好的方法來談談高中信息技術學科會考上機測試的問題。

一、端正態(tài)度，充分認識會考的重要性

雖然信息技術課程納入會考科目已經(jīng)有一段時間，但是很多教師和學生還是重視程度不夠，還停留在勞動技術選修課程的認識上，認為這個課程無關緊要，只要會用電腦，能打幾個字就可以了，這就造成在學習的過程中不重視、不努力，考試之前臨時抱佛腳，總認為臨時看看就能過關，反正高考又不考，學多了也沒有什么用。這就要求我們信息技術教師在平時的教學中，自己要端正態(tài)度，真正重視信息技術課程的重要性，不只是一門會考課程，還是學生必須要掌握的一項可以終身受益的專業(yè)技能。同時，要引起學生及家長的重視，在日常上課過程中要讓學生充分認識到，計算機作為信息時代的主要載體和工具，在教學中擔負起越來越重要的作用，還要讓他們認識到信息技術學科能夠培養(yǎng)和提高他們在未來社會中的生存能力，使學生懂得計算機是一種文化，讓學生重視操作規(guī)程，了解計算機性能，提高學生學習興趣，端正學習態(tài)度。

二、了解會考要求，做到知己知彼

在端正態(tài)度后，要想取得好的成績，就要清楚信息技術會考的各項具體要求，真正做到知己知彼百戰(zhàn)百勝，各省的會考標準各不相同。以黑龍江省為例，會考上機操作測試時間為40分鐘，滿分50分；操作內(nèi)容以我校為例，除必修科目外為，選修科目為網(wǎng)絡技術應用，綜合來看主要測試內(nèi)容以office辦公軟件Word、Excel、FrontPage等為主。只有教師和學生都對這些做到心中有數(shù)，才能有針對性地去復習應考，取得良好成績。

三、掌握有效方法，力爭事半功倍

正確的方法是成功的一半，雖然會考成績的好壞取決于平時的教學效果，但在迎考過程中采用有效、合適的復習方法也可以取得事半功倍的效果，反之則會耗時耗力而效果不佳。綜合自己的經(jīng)驗及周圍同行們的成功經(jīng)驗，我認為可以從以下幾個方面著手。

1、搞清要求，把握方向

按照《會考指導》，雖然每年的考試內(nèi)容都是相似的，但在具體的實施上還是有些細微變化，側重點會有所不同，作為一名指導學生進行會考復習的專業(yè)教師，首先要做的就是要對《信息技術會考指導》進行深入的研究，《課標》中明確地指出信息技術課程就是要“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識”、“使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！倍鴷季褪敲嫦蛉w學生，著重考核的是學生對信息技術的基本知識的掌握程度，對計算機作為工具的操作技能的掌握程度。在此基礎上，我們才能制定合理的復習計劃、契合實際的復習提綱，掌握考試重點，做到有的放矢。還是以黑龍江省為例，在word模塊中，我們就應該注意的是一些實際排版能力，如：頁面設置（紙型、頁邊距）、查找、替換文字、頁眉、頁腳設置、工具欄的調出（如繪圖工具欄）、首行縮進、行距、段前段后距、邊框、底紋、分欄、項目符號、表格設置、圖片設置、繪圖工具欄等方面的練習，其他Excel、Frontpage等模塊也是如此。

2、加強實踐，反復操作

信息技術是一門動手能力要求極強的學科，而會考考察的一項主要內(nèi)容也是學生的操作能力，這就要求我們教師在平時教學和復習階段，確實把握好操作訓練的強度。俗話說，熟能生巧，正像賣油翁所說“無他，唯手熟爾?！保鳛橐婚T以“技術”為名的學科，“手熟”至關重要，也是決定學生能否取得理想成績的關鍵。如果學生所有題目都會做，所有理論知識也都掌握的很好，但是操作不夠熟練，不能在規(guī)定時間里完成考試內(nèi)容，也不會有好的成績，所以，任課教師在復習的過程中，一定要把握“精講多練”，把大量時間留給學生，結合復習計劃，讓學生以動手操作為主，必要時可以進行定時的強化訓練以期取得良好效果。同時也可以利用中午休息和下午自習時間，開放機房，讓學生有更多的實際上機操作的機會，就像我們常說的“書讀百遍，其義自現(xiàn)”一樣，作為一門“技術”的信息課程，操作練習的次數(shù)多了，熟練程度自然也就會上來了。

3、加強模擬，熟悉流程

對于學生而言，會考已經(jīng)不是一個新鮮事物，但是在計算機上答題參加會考，實時反饋會考成績卻還是第一次。第一次參加這樣的考試，有些學生難免會不知所措，會犯這樣那樣的錯誤，而每一個失誤都會降低會考成績，造成遺憾。為了避免這種“遺憾”的存在，出路只有一條，那就是多進行模擬訓練，使學生熟悉考試流程和要求。一是要充分利用《黑龍江省信息技術會考模擬系統(tǒng)》，省里統(tǒng)一下發(fā)的考試模擬系統(tǒng)，無論是考試方式，還是考試題型、內(nèi)容都與正式考試非常接近。教師一定要非常熟悉了解這套系統(tǒng)，找出學生容易發(fā)生錯誤、容易進行誤操作的地方，在復習的最后階段對學生進行有針對性的訓練，如，在網(wǎng)頁制作題完成后要提示學生保存好文件并退出相應程序窗口。在每類題目完成后要單擊“上傳”按鈕，使試題結果生效。還要正確區(qū)分并使用“重做”與“回答”等按鈕，還有很多就不一一列舉了，總之是要讓學生盡量熟悉考試軟件的操作，減少不必要的失誤，提升考試成績。二是要和學校相關部門進行協(xié)調，進行1至2次的正式模擬考試，學生對于練習和考試所持心態(tài)完全不一樣，利用學校統(tǒng)一進行月考或者期中測試時間，安排1至2次信息技術模擬考試，會使學生暴露出一些在練習的時候不會出現(xiàn)的問題，教師根據(jù)出現(xiàn)的問題進行總結，適時調整復習計劃，進行有針對性的訓練，也會對成績的提升有很大幫助。

4、因材施教，查缺補漏

每一名學生對學習內(nèi)容的掌握不盡相同，最終學習結果也會不同，這一點，信息技術學科尤其明顯。由于學生所處家庭環(huán)境的不同，對計算機興趣不同，成績差別非常巨大。有些學生接觸計算機較早，對電腦、網(wǎng)絡興趣濃厚，就會對會考內(nèi)容覺得非常簡單。而有的學生接觸計算機較晚，對計算機技術又不是很感興趣，除了每周2課時的信息技術課，基本上不接觸計算機，這部分學生對會考就會感覺比較吃力，往往成績不佳。我的做法是，根據(jù)平時上課掌握的情況及摸底考試成績，將成績不理想的學生集中在一起，利用自習課的時間進行集體吃“小灶”。加強內(nèi)容以上機操作為主，采用講練結合的方式，有步驟解決“考點”，每周兩次，堅持一個半月。由于人數(shù)不多，可以方便單獨輔導，針對每個人薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，同時適當布置課外作業(yè)，按時檢查，加強對知識點的消化吸收。

“教無定法，學無定法”，以上只是我在教學中的一些做法的總結，不同的教學環(huán)境，不同的教師和不同的學生，會產(chǎn)生不同的復習方法，但只要我們信息技術學科教師遵循本學科的教學基本規(guī)則，注重實踐，關注全體學生，在實際運用中以解決問題為第一要務，營造和諧、合作的課堂氛圍，把操作與熟記有關操作命令和菜單相結合，培養(yǎng)學生興趣，提高學生信息素養(yǎng)，就一定會使信息技術會考取得好的成績，使信息技術教學更上一個臺階。

參考文獻

第4篇：會考復習計劃范文

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導學生，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三歷史課的老師，我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

第5篇：會考復習計劃范文

一、做好復習前準備工作

1.明確考試指導思想，把握考試方向。

各個地區(qū)生物在中考中所占的分值都不是很大，生物中考復習時間又非常緊，而學校下達的任務特別重。如何在有限的時間里對所學的知識進行系統(tǒng)的復習，建構科學的知識網(wǎng)絡，加深知識的理解，并力爭在中考取得優(yōu)異成績，是我校生物老師反復思索的問題。進過反復討論斟酌，我們首先統(tǒng)一了指導思想和基本原則：①要力爭學校分管領導和年級全體班主任的高度重視；②必須讓全體師生明確中考首戰(zhàn)的奠基作用；③切實制定好復習計劃，特別是時間安排和具體階段目標；④確定以教材為中心，四本教材必須達到過手過關，同時配以適合我校學生復習的資料；⑤認真分析近年來本地區(qū)的生物中考試題，同時利用各種有效渠道了解生物中考動向；⑥作好臨考前應試心理、應試技巧、基本方法的再教育和情緒調動。

2.做好思想動員工作，讓學生樹立自信心，端正學習態(tài)度。

其實我校每個班也有十來個學生由于學習成績差，對進一步升入高中學習不抱希望，所以對生物課的學習就更不用說了。此外還有相當一部分學生對生物學科抱著輕視的態(tài)度，認為生物簡單，考試沒有問題。這樣的心理進入中考復習，會使中考復習課復習效果大打折扣。因此我們認為必須重視復習前思想動員工作，讓學生端正學習態(tài)度，樹立自信，保證學生以良好的心態(tài)進人生物總復習。

3.制定復習計劃與策略，使學生做到心中有數(shù)。

由于復習時間相當緊，教師為了追求課堂知識容量，多采用灌輸式復習方式，重知識的死記硬背，忽視方法指引，忽視了學生的學習主體性。此外；喜歡搞題海戰(zhàn)術，盲目性強，題目重復率高。以上這些現(xiàn)象都使復習課處在低效重復的狀態(tài)。針對這種情況，我們認為要提高復習課質量，使學生在復習課中鞏固知識的同時增長能力，學會學習，學會思考，要在中考取得優(yōu)異的成績，就必須改變傳統(tǒng)的復習模式，優(yōu)化復習策略。

生物中考的命題是以《義務教育生物課程標準》和往物學業(yè)考試說明為命題依據(jù)的。因此，通過學習研究《生物課程標準》、往物學業(yè)開始說明、初高中生物知識的聯(lián)系和近幾年來的本地區(qū)生物中考試卷，可以明確考試指導思想和命題方向?？梢钥闯鲋锌疾粌H重視考查生物學基礎知識、基本技能，而且重視考查學生對科學、技術與社會的相互關系的理解，對科學本質的理解，以及考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力、學生環(huán)保意識、科學態(tài)度、創(chuàng)新精神和良好生活習慣。

此外，還必須認真研究近幾年來的綿陽市生物中考試卷，進一步領會考試的指導思想、考試方式、考試范圍、考試內(nèi)容和試卷結構，特別是考試內(nèi)容、題型、權重以及難度和比例。

通過教育學生使學生明確考試的方向，把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位。有效地提高初中生物學總復習的教學質量。

復習前依據(jù)《初中生物課程標準》制定切實可行的復習計劃，合理安排好復習進度，并向學生公布老師的復習計劃，學生根據(jù)教師制定的進度計劃結合自己的學習習慣和知識薄弱點制定學生個人計劃，每個班級建立了4-6人的學習互助小組，每個小組在班主任的支持下委派一名負責的同學擔任組長，檢查本小組知識點的過手過關，從而使整個復習過程井然有序。

二、教師自覺更新觀念。還學生在總復習中的主體地位

1.充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性

有效地的復習必須確立學生在復習課的主體地位，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。課堂上不能只是老師講，學生聽，而采用了多種教學方法和手段激活學生思維。激發(fā)學生的熱情。復習課中的知識學生都已經(jīng)熟悉了，復習時先進行一個問題搶答”熱身運動，調動學生的積極性，通過搶答問題診斷學生對該部分知識的掌握情況，再調整本節(jié)課復習的重點，復習時由學生來回憶該部分知識主要內(nèi)容，學生之間互相補充，對學生疏忽的環(huán)節(jié)，老師可通過問題點撥學生思考，喚起學生的記憶。在這過程中教師把這部分重要知識的板書出來，加深學生印象，把學生疑難的問題也板書出來，啟發(fā)學生應用所學知識進行思考。在完成這一環(huán)節(jié)以后教師可布置少量課堂練習，讓學生當堂完成，同桌互相訂正，教師巡視指導，及時補救，切實做好講練結合。

2.重視對學生進行復習方法指導，使學生學會復習。

初中生物學雖然只有四本書，但概念多，記憶的內(nèi)容多，知識點多而零散，學生在復習時常常產(chǎn)生記憶困難，此外一些容易混淆的概念，也造成記憶困難。由于對知識記憶不清也影響了應用知識分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。因此復習課除了引導學生溫故而知新外，還要指導學生的學習方法，特別是一些對知識進行整理和記憶的方法。通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類，通過繪制概念圖等方式進一步理解知識之間的聯(lián)系，通過這些學習方法的應用，避免了機械的死記硬背，加深了對知識的理解和記憶。通過指導學生學習方法，讓學生嘗試自己整理知識，形成各自有有個性的知識網(wǎng)絡，通過教師不斷肯定和鼓勵，增強學生信心，使學生在復習中真正發(fā)揮其主人翁精神，增強復習效果。

三、認真研究考點，合理整合復習內(nèi)容，提高復習效率

近年來生物中考的總體特點是重視生物學基本感念、注重能力、突顯探究、關注熱點。在復習中，我們一方面提前利用寒假對近三年的中考試卷以及本地幾所名校的模擬試題進行仔細分析，確定重點。同時確定先按章節(jié)復習喚起學生對已學知識的回憶再模塊復習的基本指導思想，引導學生建構知識網(wǎng)絡，凸顯結構與功能相統(tǒng)一部分與整體相統(tǒng)一和個體與環(huán)境相統(tǒng)一等三大線索，形成合理知識體系和較為穩(wěn)定的記憶。

第6篇：會考復習計劃范文

計算機專業(yè)專升本考試內(nèi)容

1、高數(shù)

計算機專業(yè)高等數(shù)學考試大綱分成七部分內(nèi)容：函數(shù)極限連續(xù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程。內(nèi)容重要性各不相同，基本規(guī)律為：函數(shù)極限連續(xù)，一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學，前三部分為考試的重點內(nèi)容約占到考試的70%，后四部分約占30%。

2、英語，題型包括聽力、詞匯、閱讀理解、翻譯、寫作題型。

3、計算機基礎科目：如數(shù)據(jù)結構、計算機導論、C語言等。這一部分的科目由報考學校單獨進行設置，一般在考試之前，學校會考試范圍，可重點關注。

專升本備考方法

自學的學生

1、買往年專升本的資料復習

自己復習的學生最需要的是找對復習材料，因為自己的目標院校不同，因此在考試的側重點就不同。如果學生沒有選對復習材料的話，就會加重自己上岸的難度。如果學生不知道該選哪本復習材料的話，可以聯(lián)系往年專升本成功的直系學長學姐，咨詢他們該買什么，考試的時候要注意什么。

2、報網(wǎng)課復習

有的學生報了線上的網(wǎng)課，也就相當于花錢買了一些復習資料，根據(jù)這個進度來復習。但是網(wǎng)考復習的話，很看重學生周邊的學習環(huán)境。如果周邊環(huán)境比較嘈雜，對于學生的影響是很大的，因此有不少的學生選擇自己租房子學習。這類學生在跟網(wǎng)課復習進度的同時，也要制定適合自己的計劃，比如數(shù)學不好，重點規(guī)劃數(shù)學的復習。

報線下班的學生

1、跟著班級節(jié)奏復習

報線下班的優(yōu)勢在于有什么問題，可以及時地請教老師，而且也可以同學之間互相討論。如果學生已經(jīng)報了線下班的話，還是建議跟著大環(huán)境的進度復習，畢竟自己復習也沒有頭緒。這樣學會一點掌握一點，也能及時地找出問題，及時糾正。跟著班級節(jié)奏復習的話，不要被周邊學生帶偏了。

2、大環(huán)境不變的同時，制定屬于自己的計劃

第7篇：會考復習計劃范文

【關鍵詞】 命題規(guī)律; 答題技巧; 提型題量

一、高級會計師考試簡介

(一)考試科目

為《高級會計實務》。包涵了企業(yè)會計、行政事業(yè)會計、財務管理、內(nèi)部控制、財政法規(guī)等相關知識點,具有很強的綜合性。

(二)考試形式

開卷筆答方式。雖然是開卷,但題量大,如果對考試內(nèi)容不熟悉,靠臨場翻書,一定是來不及的,所以,請大家一定不要因為開卷考試就掉以輕心。

(三)考試提型

只有一種,即案例分析題。與以前參加的職稱考試和注會考試完全不同,高會考試主要考核應試者運用會計、財務、稅收等相關的理論知識、政策法規(guī),對所提供的有關背景資料進行分析、判斷和處理業(yè)務的綜合能力,因此采用案例分析是最好的選擇。

(四)合格分數(shù)

高級會計實務總分100分,60分及格,以前幾年有國控線、省控線一說,即國家合格為60分,各地區(qū)根據(jù)實際情況再劃分一個合格線,如50分,目前很多省份已經(jīng)取消了省控線,具體請咨詢當?shù)刎斦帧?/p>

(五)題量

共九道案例分析題,試卷卷面總分是120分,其中最后2道案例題考試內(nèi)容分別是企業(yè)會計和行政事業(yè)會計,每題20分左右,考生可根據(jù)自己的專長選做其中的一道題,因此九選八后,要求考生實際做的題就是100分。

(六)考試時間

3個半小時。一般安排在9月第一個星期天的上午8:30―12:00。

(七)成績管理

參加考試并達到國家合格標準的人員,由全國會計考辦核發(fā)高級會計師資格考試成績合格證,該證在全國范圍內(nèi)3年有效。

二、高會考試命題規(guī)律

(一)考試涉及面廣

雖然高會考試只有一門課,但是涉及到的面非常廣,涉及到會計、財務管理、內(nèi)部控制、財稅法規(guī)四個部分,其實相當于考《會計》、《經(jīng)濟法》、《稅法》、《財務管理》、《內(nèi)部控制》5門課。從前幾年的命題情況來看,會計部分占50%(4題)左右,財務管理占25%(2題)左右,內(nèi)部控制和財稅法規(guī)占25%(各1題)左右,復習時每部分都要看到。

(二)考試題量較大

高會考試卷面有9道案例分析題,實際要求做8道。由于案例分析題不同于單選、多選等客觀題,每道案例分析題所給的背景資料比較多,要求考生理清思路,然后按要求答題,這就必然要占用較多的時間,題量較大。如果考生沒有認真準備,對大綱不熟悉,考試中就會感到無從下筆,答題速度慢,一般都做不完題。因此,一定要精心準備,認真復習。

(三)試題難度適中

在會計領域的相關考試中,高會的試題難度適中,總的來說,比會計師考試難,比注冊會計師考試容易。高會考試重在考核綜合分析能力,知識面要求寬泛,但專業(yè)技能不是要求很深,不需要作出會計分錄;注冊會計師重在考核專業(yè)技能,對專業(yè)知識考得比較深。

(四)答題要求靈活

高會采用案例分析的題型,這與單選、多選、判斷等有唯一標準的題型不同,就象寫作文,答案可能有多種寫法,因此,答題比較靈活。當然,再靈活的答題,也應圍繞考試的主題展開,通過考生的答案,可以準確判斷考生的業(yè)務能力和綜合分析問題的能力。如何能夠準確答題,很有講究。大家一定要多看歷年試題,總結答題思路。

三、復習中注意事項

(一)制定復習計劃

參加高會的人員,一般年齡都比較大,是各個單位的財務負責人、業(yè)務骨干等,平時工作量大、應酬多。因此報名考試了,就要制定復習計劃,合理安排工作和復習。6月報名后,7月份大綱才能下來,到9月初考試,也就2個月的時間,建議大家每天拿出2個小時的時間來看書(比如每天晚上8點-10點),至少最后一個月,要保證每天2個小時的看書時間,否則知識點把握不住?？荚囈彩且豁椆ぷ?考過了非常有利于工作,有利于自己的前程,如果今年通不過,明年再來,反而心里負擔重。所以,建議大家一鼓作氣,在短短的兩個月時間里,把能用的時間和精力盡量用到復習考試中來。

(二)認真研讀大綱,合理選擇教材

最重要的教材是《高級會計實務考試大綱》,大家一定要重視大綱,大綱有個缺點,沒有解析,開始看時不容易看懂,但仍要通讀至少3遍,尤其是最后半個月,對知識點有了把握以后,就要以看大綱為主了,認真研讀大綱能達到事半功倍的效果。除了大綱,建議大家買一本歷年試題匯編,對歷年的試題大家一定要看,要做,歷年試題是最重要的也是最好的題目,大家一定不要搞題海戰(zhàn)術,要把歷年的試題看懂、看透,舉一反三。除此之外,不建議大家買輔導書,市面上的輔導書很多但良莠不齊。

(三)積極參加輔導

參加輔導的好處是跟著老師掌握重點和難點,熟悉答題技巧,隨老師一起學習效果比自己要好很多。建議大家參加面授班或網(wǎng)校。面授班會發(fā)相關的復習資料,把那上面的弄懂了就很好了。上海國家會計學院和中華會計網(wǎng)校的視頻也不錯,可以反復看,但是要有自制力,規(guī)定每天拿出一定的時間來看。大家把上海國家會計學院的視頻講解打印下來或者把中華會計網(wǎng)校的視頻講解打印下來,就是很好的參考書。配合大綱和歷年試題就足夠了。筆者去年買了很多參考書,后來基本上沒有看。

(四)進行適度練習

高會考試重在考核分析問題的能力,所以不建議大家把時間和精力用在做題上面。但也要防止只是看書不練習,適度練習能夠避免考試時眼高手低的現(xiàn)象。最后階段,網(wǎng)上或老師一般都會給出一些針對性較強的模擬題,可以做一做,給出自己3個半小時的時間,看能否完成。

四、熟練掌握答題技巧

高會考試不象高考是選優(yōu)考試,分數(shù)考得越高越好,而是合格考試,只要達到一定的分數(shù)就通過,因此需要掌握一定的答題技巧。

(一)提高閱題速度

高會考試是開卷考試,題量很大,單題目就幾大張紙,很多人都反映題目來不及做,因此要提高閱題速度。筆者有兩個建議:一是先看答題要求再看題綱,這樣帶著問題去看題綱,可以明確目的,避免答非所問,而且可以把一些無關的信息過濾掉,題綱中的有些內(nèi)容其實正是命題者用來迷惑應試者的,必要時可以在考題的關鍵處做上標記;二是平時多進行閱讀量的訓練,掌握一些快速閱讀、快速提煉有關信息的方法。

(二)提高答題速度

高會題型都是案例題,案例題即使做得再完美,得滿分的可能性也不高。唯有做得快,力爭做完全部試題,方能達到目標。因此拿到試卷后根據(jù)題量,對210分鐘的考試時間作出合理的安排。一般每題20分鐘,做完八道題160到180分鐘之間,留30分鐘檢查、補充。做題時要把開卷當作閉卷來考,千萬不要邊做題邊查資料,為求一題十全十美,用時超長得不償失。一道題最長不可超過40分鐘。

(三)注意答題語言規(guī)范

高會考試的評分標準是按點給分,即只要答到點上,即使不完整也能得一定分;若答不到點上,答得再多也沒用,反而浪費時間。因此在答題時一要考慮命題者的意圖是什么,即要考的是哪個知識點;二要注意語言的簡練,做到言簡意賅,需要答出結論的題目,首先說出結論,然后說出理由,在說理由的時候,直接把大綱中的原話或者法規(guī)制度的抄上就可以了,不要再發(fā)揮了。因此大家一定要對大綱的知識點非常熟悉,以大綱觀點為準,不要自己發(fā)揮,不要答出與大綱不一致的觀點。建議大家一定對歷年試題進行研究,可以作為答題的參考范本。

(四)選擇好答題順序

高會考試的試題并非按照先易后難的順序來排列,考題的分值與難易程度也不一定成比例,而且每個人對各章內(nèi)容的了解程度和掌握程度也不同,因此有必要根據(jù)自己的實際情況選擇答題。一般來說,自己熟悉的和答題內(nèi)容較少的考題應該先做答,自己不太熟悉的和答題內(nèi)容較多的考題自然應放在后面做答。

(五)注意卷面整潔,答對位置

第8篇：會考復習計劃范文

以下是我科組本學期的工作計劃：

一、加強理論學習，轉變教育觀念

在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。

二、 狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質量

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。

認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。

三、   積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進

在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。

本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。

四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

具體工作安排如下：

第1周  學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見

訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。

第3周  訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。

“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

第5周  第1次教學常規(guī)檢查。

“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。

第6周  參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。

第7周  初一年級書法比賽。

初三畢業(yè)班工作研究。

第8周  以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。

第9周  各備課組加強復習工作檢查。

第二次教學常規(guī)檢查。

第11周  組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

第12周  以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

第13周  初二講英語故事比賽。

第三次教學常規(guī)檢查。

第14周  初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級教學研討會。

第15周  本校初三畢業(yè)班工作研討。

第9篇：會考復習計劃范文

大家下午好！在春天這個播種希望的季節(jié)，我們進入了XX年高考百日沖刺階段。

高中是人生中最重要的階段，高中三年的學習生活必然給同學們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的100天，無疑將會是高中學習階段中最忙碌，最艱難，最關鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最后的一百天至關重要。今天的誓師大會就是要進一步表明學校對對同學們的重視和關注，就是要進一步激發(fā)同學們學習的激情、信心和毅力，為實現(xiàn)同學們個人的目標而沖刺。

80/20定律指出：“人在達成目標前80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，80%的成果由后20%的時間和努力獲得?！币驗樽詈?0%的時間和努力才會有長足及本質的進步，才會使量變到達質變。

100天時間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今天起的今后100天你會怎樣。

在這里，我提四點建議：

一是信任老師、教學相長。今年高三的教師團隊是十分優(yōu)秀的團隊，要相信老師們的高考復習策略是正確科學的，要在老師幫助下制定復習計劃和策略，要認真落實老師的要求，力求實效！

二是備戰(zhàn)高考、重在課堂。對同學們而言，課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道，是決勝高考的主戰(zhàn)場。因此，希望同學們有序、高效上好每一節(jié)課，熟悉和儲存每一個考點，建好各學科的高考知識體系，把知識內(nèi)化為自己的東西，活學活用！

三是模擬訓練、以練當真。當下，高考一輪復習基本結束，在未來的100天復習備考中，高考模擬訓練，是一個非常重要的環(huán)節(jié)，希望同學們重視模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力。在考試中反思、提高，在考試中學會考試！

四是身體健康、心態(tài)陽光。距離高考100天，同學們艱苦拼搏、晝夜苦戰(zhàn)，可以理解；但要保證身體健康，要學會及時調整，保持陽光的心態(tài)、積極的情緒。努力做最好的自己，努力了就是最好！

在今后的100天里，希望全體師生樹立自信、研究方法、講求實效、樂觀進取、齊心協(xié)力，把全部精力都投入到高考復習中來，用優(yōu)異的高考成績?yōu)閷W校贏得更大的榮譽！我堅信，有全體教師的全力奉獻，有全體同學的拼搏向上，有腳踏實地的務實態(tài)度，XX年，我們定會再創(chuàng)輝煌！