交警工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：交警工作總結(jié)范文

一、過去半年工作的回顧

在過去的半年中，中隊(duì)全體干警思想觀念上敢于打破常規(guī)，努力創(chuàng)新，積極拓寬交通管理工作的新領(lǐng)域，精神上追求健康、團(tuán)結(jié)、向上，學(xué)習(xí)上與時俱進(jìn)，不斷更新新知識，工作上只爭朝夕，既追求數(shù)量也注重質(zhì)量，既遵循法制原則，又考慮方便群眾、經(jīng)過全體中隊(duì)民警艱苦努力、扎實(shí)工作，在車輛保有量迅猛增長、各項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)大面積施工、交通需求日益高漲、道路通行率明顯增加，中隊(duì)警力不足與任務(wù)增加的矛盾日益突出，交通安全管理執(zhí)法環(huán)境不佳的情況下，通過中隊(duì)民警加強(qiáng)路面巡邏和適時監(jiān)控排查，加強(qiáng)對校園周邊交通管理，維護(hù)了轄區(qū)道路交通秩序，保障了道路交通的正常運(yùn)行，有力地緩解了交通擁堵，有力地遏止交通事故和公路突發(fā)事件的發(fā)生，確保了各項(xiàng)警衛(wèi)任務(wù)萬無一失，主要道路集鎮(zhèn)的交通環(huán)境得到改善受到了地方和社會各界的一致好評。交通事故穩(wěn)中有降，上半年轄區(qū)道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)分別下降?？偟膩碚f，我隊(duì)主要做了以下工作:

1、在第一季度狠抓了三個代表思想和端正執(zhí)法指導(dǎo)思想的教育，切實(shí)打牢立警為公、執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)，半年來中隊(duì)干警自覺利用相對空閑的時間，采取集中和自我學(xué)習(xí)的方法深入學(xué)習(xí)了與道路交通有關(guān)的政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、為保證新法實(shí)施情況下的正確執(zhí)法，準(zhǔn)確適用法律提供了理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)；

3、花大力氣清理整頓了無牌無證摩托

車上路行駛以及無證駕駛的問題，整頓路段由主要交通干線擴(kuò)展延伸到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村道路，時間從過去單一的白天變?yōu)榘滋煲归g結(jié)合應(yīng)用；

4、開展超員超載整治工作，做好交通事故預(yù)防工作。半年中，共查處客貨車嚴(yán)重超載行為82起，排查交通隱患3處，建議整改2處、有效地遏止了交通事故的發(fā)生；

5、建立交通事故快速處理機(jī)制，提高辦案效率，方便群眾，保護(hù)群眾利益，盡量緩解處理事故的經(jīng)濟(jì)成本和社會成本過于龐大局面、主要內(nèi)容有：發(fā)生單方交通事故，未損壞公共設(shè)施或他人財產(chǎn)的，當(dāng)事人可自行駛離，并報告公安交通管理部門；損壞公共設(shè)施或他人財產(chǎn)以及需要民警到場的，應(yīng)立即將車輛移至附近不影響交通的地點(diǎn)，報警等候處理。發(fā)生兩車以上的交通事故，當(dāng)事各方要在共同標(biāo)明車輛位置（有條件的可拍攝事故現(xiàn)場）后，將車輛移至附近不影響交通的地點(diǎn)。

6、建立快速反應(yīng)機(jī)制，有效遏止交通事故逃逸事故和公路突發(fā)事件的發(fā)生、非特殊情況，保持有干警24在隊(duì)值班，接警后五分中必須出警。

7、根據(jù)轄區(qū)交通管理面大點(diǎn)多，路控線漫長，許多道路點(diǎn)面控制無以所及，路控警力不足，交通安全隱患得不到及時的消除的現(xiàn)象、中隊(duì)打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，加大力度抓交通安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，通過交通安全宣傳工作，以宣傳交通安全法為重點(diǎn)不斷提高廣大交通參與者的交通安全法規(guī)意識。在學(xué)生開學(xué)初到學(xué)校進(jìn)行交通安全法制宣傳講座，以學(xué)生為載體向家庭進(jìn)行宣傳教育，春運(yùn)工作伊始到現(xiàn)在我們組織召開了安全教育大會，組織學(xué)習(xí)了國家交通安全法規(guī)和上級部門的有關(guān)規(guī)定，提出了具體的明確要求。特別是近來發(fā)生在我縣境內(nèi)的具有典型代表的重大交通事故案例在汽車站，集鎮(zhèn)街道，公路沿線逢會集鎮(zhèn)張貼了交通安全法宣傳掛圖，通過這些不同形式的、富有宣傳教育意義的辦法來宣傳交通法規(guī)、安全常識，努力提高全民的交通安全法規(guī)意識。

二、存在問題

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我轄區(qū)交通管理工作與大城市的目標(biāo)，與形勢發(fā)展需要以及社會各界和廣大市民群眾的期望相比，仍存在一定差距，還面臨著不少問題，主要表現(xiàn)在：

1、機(jī)動車保有量增長速度過快，車多路窄的矛盾突出。

2、村民遵守交通法規(guī)的自覺性不夠高，交通安全宣傳工作任重而道遠(yuǎn)。大量外來務(wù)工人員和部分居民文明素質(zhì)參差不齊，交通法制意識不強(qiáng)。這類群體職業(yè)不穩(wěn)定、流動性大，

且文化程度普遍較低，往往出現(xiàn)教育了一批又來了一批新的，新來深務(wù)工者相對缺乏良好的交通宣傳教育，給交通安全管理帶來了很大的難度。

第2篇：交警工作總結(jié)范文

支隊(duì)緊盯管酒治酒重點(diǎn)環(huán)節(jié)，堅持教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理雙管齊下，扎實(shí)推進(jìn)常態(tài)教育、重點(diǎn)管控、隨機(jī)抽查工作，堅決防止涉酒問題發(fā)生。

統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)管酒治酒工作自覺。支隊(duì)黨委主動亮明從嚴(yán)管酒治酒鮮明態(tài)度，把整治涉酒問題作為黨委實(shí)施"紀(jì)律工程"的重要抓手。召開動員部署會，并開展經(jīng)常性思想教育，使全體指戰(zhàn)員深刻認(rèn)識到從嚴(yán)管酒治酒的重要性，在任何情況下都要保持清醒的頭腦，消除任何僥幸心理，切實(shí)強(qiáng)化自我約束力，對可能存在的問題隱患要做到早分析、早發(fā)現(xiàn)、早整改，防止問題由小變大，積少成多，確保管酒治酒工作取得實(shí)效。

強(qiáng)化工作措施，突出管酒治酒工作重點(diǎn)。支隊(duì)印發(fā)了《全區(qū)消防救援隊(duì)伍關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管酒治酒實(shí)施方案》的通知，制定了支隊(duì)飲酒報備制度，并組織簽訂了進(jìn)一步從嚴(yán)管酒治酒承諾書，同時制作了進(jìn)一步從嚴(yán)管酒治酒口袋警示卡，進(jìn)一步完善管酒治酒監(jiān)管制度，強(qiáng)化工作措施，拓展監(jiān)督渠道，加大督察力度。購置專業(yè)酒精測試，執(zhí)法記錄儀，攝像機(jī)等裝備，每日落實(shí)酒精測試檢查，抓實(shí)抓嚴(yán)從嚴(yán)管酒治酒工作。

嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，夯實(shí)管酒治酒工作責(zé)任。支隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)《全區(qū)消防救援隊(duì)伍關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管酒治酒實(shí)施方案》中要求的 "四級報備制度"，建立"飲酒報備"、"常態(tài)化酒精檢測"、"隨機(jī)性酒精檢測"機(jī)制。重點(diǎn)針對節(jié)假日、公差勤務(wù)以及八小時外飲酒開展督察，采用定期檢測、日常暗訪、夜間召回等方式，實(shí)現(xiàn)全時段、全方位、全人員嚴(yán)密管控，不斷加強(qiáng)管酒治酒工作力度，對違禁者，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，從嚴(yán)從重懲戒，形成強(qiáng)有力震懾。

第3篇：交警工作總結(jié)范文

一、業(yè)務(wù)辦理情況

隨著支隊(duì)車管所業(yè)務(wù)的下放，截至目前，共辦理國產(chǎn)小型汽車注冊登記362輛，五類車注冊登記134輛，檢驗(yàn)小型汽車379輛，檢驗(yàn)五類車108輛，補(bǔ)換登記證書15本，補(bǔ)領(lǐng)號牌20副，補(bǔ)領(lǐng)行駛證31 本。提交駕駛?cè)松眢w條件證明1260人次，補(bǔ)換汽車駕駛證230本，補(bǔ)換五類車駕駛證130本，注銷c3c471本，五類車科目一預(yù)約50人次，科目二三預(yù)約40人次，發(fā)放五類車駕駛證40本。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高民警素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)開展政治思想和紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動。全體車管民警按照上級的部署和要求，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找擺在依法辦事、服務(wù)群眾等方面存在的問題，提出了針對性整改措施，通過學(xué)習(xí)教育，使民警進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，端正了態(tài)度，提高了工作效率。

2、建立健全業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對車管民警的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了保證每位民警熟悉車輛管理工作的法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)。今年來，我所共參加總隊(duì)支隊(duì)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)十多人次，并組織民警對公安部102號令進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí);通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提高了民警的業(yè)務(wù)水平。

三、便民、利民服務(wù)

第4篇：交警工作總結(jié)范文

為切實(shí)加強(qiáng)夏季客運(yùn)、旺季客運(yùn)車輛安全管理工作，預(yù)防和減少客運(yùn)車輛交通事故的發(fā)生，廣西容縣交警大隊(duì)結(jié)合客運(yùn)車輛管理工作實(shí)際，以落實(shí)客運(yùn)交通安全集中整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)客運(yùn)車輛安全管理工作，確保不發(fā)生重特大道路交通事故。

一、進(jìn)一步加大宣傳教育力度。該大隊(duì)聯(lián)合交通、客運(yùn)企業(yè)等相關(guān)部門開展全方位、多層次的道路交通安全宣傳教育工作。一是通過集中授課、觀看宣傳片等方式教育車主、駕駛?cè)思捌渌麖臉I(yè)人員自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，使之在思想上引起重視；二是通過“7.25”宣傳日、新聞媒體、客運(yùn)站發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、懸掛張貼標(biāo)語廣告等方式教育交通參與者從保護(hù)自身安全的角度，不乘超員車、不坐違法車，做文明交通的主導(dǎo)者。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)對客運(yùn)企業(yè)完善各項(xiàng)安全管理制度的監(jiān)督力度。組織民警深入轄區(qū)客運(yùn)企業(yè)檢查漏洞，督促完善相關(guān)安全生產(chǎn)制度，強(qiáng)化各崗位工作人員職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部人、車管理，健全各類相關(guān)簿冊、臺帳登記，切實(shí)使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。同時，嚴(yán)格站內(nèi)例檢、出站口驗(yàn)收，有“三品”車、超員車堅決不能出站，安全技術(shù)檢查不過關(guān)的車輛堅決不能上路。平時，安全檢查由企業(yè)設(shè)專門安全人員負(fù)責(zé)，大隊(duì)民警隨時抽檢。逢節(jié)假日客運(yùn)高峰及安保重要階段，大隊(duì)民警按照“一車一警”工作模式隨時在路上或進(jìn)駐客運(yùn)場站跟蹤監(jiān)管。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化對客運(yùn)車輛駕駛?cè)撕涂瓦\(yùn)企業(yè)法人的監(jiān)督管理。一是嚴(yán)格審查駕駛員資質(zhì)，對準(zhǔn)駕車型不符、交通違法記滿12分或發(fā)生重大道路交通事故負(fù)主要責(zé)任以上的客運(yùn)駕駛?cè)撕瓦\(yùn)輸?；否{駛?cè)艘宦赏Ｖ範(fàn)I運(yùn)；二是對企業(yè)法人、駕駛?cè)诉M(jìn)行面對面的教育；三是要求客運(yùn)企業(yè)對所屬車輛發(fā)生嚴(yán)重超員交通違法的，除交警部門依法處罰外，企業(yè)內(nèi)部要對相關(guān)責(zé)任人實(shí)施處罰，并取消違法駕駛?cè)丝瓦\(yùn)車輛駕駛資格；四是大隊(duì)全面監(jiān)控轄區(qū)內(nèi)客車交通違法，建立客運(yùn)車輛嚴(yán)重交通違法行為臺帳，對每起客車嚴(yán)重違法行為都要記錄備案，對發(fā)生兩次以上客運(yùn)車輛嚴(yán)重交通違法行為的企業(yè)法人依法進(jìn)行處罰。

四、進(jìn)一步調(diào)整完善勤務(wù)制度，加強(qiáng)路面管控。一是在客運(yùn)車輛集中的線路實(shí)行常態(tài)化檢查；二是加強(qiáng)公路巡邏檢查，開展動態(tài)管控；三是研究客車的違法特性，找準(zhǔn)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)線路、重點(diǎn)時段，調(diào)動隊(duì)伍實(shí)施突擊整治，嚴(yán)厲查處客車違法行為。通過全方位路面管控，最大限度減少客車超載超速等交通違法行為的發(fā)生，努力消除事故隱患，保障客運(yùn)車輛交通安全。

第5篇：交警工作總結(jié)范文

各項(xiàng)事故預(yù)防措施，有效維護(hù)道路的安全與暢通。

今年以來，共查處交通違法行為40699起，其中，無證駕駛機(jī)動車243起，酒后、醉酒駕駛機(jī)動車109起，客運(yùn)車輛超載30起，超速行駛5974起，行政拘留68人；刑事立案20起，刑事拘留11人，移送23 起，偵破交通肇事逃逸案件14起，其中重大交通肇事逃逸案件2起；共辦理初領(lǐng)摩托車駕駛證1265本，辦理注冊登記摩托車2420輛，電動車注冊登記2066輛，核發(fā)汽車檢驗(yàn)合格標(biāo)志8939個，辦理國產(chǎn)免檢小型汽車登記1017輛；全縣未發(fā)生一起死亡3人以上的道路交通事故，全縣道路交通安全形勢保持了平穩(wěn)態(tài)勢。大隊(duì)交通管理工作受到上級公安機(jī)關(guān)的充分肯定。

一是聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓隊(duì)伍管理。大隊(duì)以公安交警隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)為主線，通過完善政治學(xué)習(xí)制度，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神和“三嚴(yán)三實(shí)”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“三項(xiàng)紀(jì)律”，著力解決隊(duì)伍中存在的“”問題。通過加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和反腐敗工作，扎實(shí)開展隊(duì)伍建設(shè)風(fēng)險點(diǎn)評估，強(qiáng)化隊(duì)伍的廉政建設(shè)，先后多次組織民警觀看紀(jì)律教育警示片、開展問題查擺分析會、強(qiáng)化監(jiān)督制度，并層層簽訂廉政承諾責(zé)任書，全面提升交通民警防腐拒變的能力；通過治理“庸、懶、散、浮、拖”不良作風(fēng)和行風(fēng)評議活動，突出重點(diǎn)整頓、規(guī)范窗口服務(wù)和路面執(zhí)勤執(zhí)法工作，有效地提高了服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度；為切實(shí)轉(zhuǎn)變隊(duì)伍工作作風(fēng)，大隊(duì)還專門成立督查組，加強(qiáng)對車駕管理、事故處理、違法查處等工作的監(jiān)管。開展勤務(wù)督查活動，對各單位貫徹上級規(guī)定、落實(shí)工作部署、民警遵章守紀(jì)、履行職責(zé)等情況開展督查，確保隊(duì)伍不出問題。

二是全力開展作風(fēng)整頓，樹立良好形象。今年9月以來，按照上級要求，在全大隊(duì)認(rèn)真組織開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動，召開專題教育學(xué)習(xí)會、開展督查情況通報、召開查擺剖析會、開展隊(duì)列動作、交通指揮手勢信號集中訓(xùn)練，大隊(duì)高度重視隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成，以落實(shí)勤務(wù)管理、窗口服務(wù)、執(zhí)法規(guī)范等制度為重點(diǎn)，堅持“人人是窗口，個個是形象”的理念，以勤務(wù)督查活動為抓手，下大力氣整治執(zhí)勤執(zhí)法、值班備勤、警容風(fēng)紀(jì)等方面容易出現(xiàn)的問題，促使民警做到執(zhí)勤執(zhí)法規(guī)范，警容風(fēng)紀(jì)端正，隊(duì)伍精神飽滿，提升群眾滿意度。

今年來，大隊(duì)被省公安廳授予“全省公安機(jī)關(guān)執(zhí)法示范單位”，市公安局評為“無違紀(jì)所隊(duì)”先進(jìn)單位，交警支隊(duì)評為全市交警系統(tǒng)“職業(yè)化”建設(shè)示范單位，三、五中隊(duì)被評為全市“五無”交警中隊(duì)，先后有2人獲市局記三等功，2名先進(jìn)個人受到縣局嘉獎，2人榮獲__市優(yōu)秀交警，大隊(duì)全體民警、職工、協(xié)警未發(fā)生違法違紀(jì)事件。

一是道路交通安全綜合整治工作得到有效落實(shí)。大隊(duì)緊緊抓住“道路交通安全綜合整治深化鞏固年行動”有利契機(jī)，先后以政府、道路交通安全綜合領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定下發(fā)了《關(guān)于開展全縣道路交通安全綜合整治深化鞏固年行動的通知》、《關(guān)于印發(fā)__縣2015年深化鞏固農(nóng)村道路交通安全管理工作實(shí)施意見的通知》、《__縣2015年農(nóng)村道路交通安全管理工作實(shí)施意見》、《關(guān)于印發(fā)__縣普通公路貨運(yùn)車輛超限超載治理工作方案的通知》等文件，切實(shí)將道路交通安全管理工作上升為黨委政府工程，進(jìn)一步夯實(shí)行業(yè)和部門的監(jiān)管責(zé)任，狠抓企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。積極推動“政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會參與、綜合治理”道路交通安全工作機(jī)制，原來無法、無力解決的難題和突出安全隱患正在逐步得到有效治理，全縣道路交通環(huán)境逐步改善。

二是重點(diǎn)時段交通安全保障工作有力有效。大隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)“春節(jié)”、“清明”、“端午”、“五一”、“中秋”、“十一”等重要節(jié)慶時期、“第五屆新農(nóng)村

文化藝術(shù)展演”以及高、中考期間等重大政治、經(jīng)濟(jì)、文體活動的交通安保工作任務(wù)，制定了專門工作方案和預(yù)案，明確責(zé)任、突出重點(diǎn)，確保道路交通安全、暢通。三是扎實(shí)開展交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治。今年以來，按照上級公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)一部署， 精心組織開展了 “重點(diǎn)敏感時段集中清查行動”、“摩托車違法行為專項(xiàng)整治行動”、“嚴(yán)厲整治“酒（毒）駕”、“校車專項(xiàng)治理”、“預(yù)防重特大交通事故專項(xiàng)行動”、“電動自行車專項(xiàng)治理”、“打非治違”等十余項(xiàng)交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動，始終保持了對重點(diǎn)交通違法犯罪行為嚴(yán)管高壓態(tài)勢，有力凈化了交通秩序，城鄉(xiāng)交通面貌持續(xù)改善，人民群眾出行安全感明顯增強(qiáng)。

四是機(jī)動車和駕駛?cè)嗽搭^管理進(jìn)一步加強(qiáng)。大隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部123、124號令規(guī)定，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，全面加強(qiáng)機(jī)動車及駕駛?cè)说脑搭^管理，筑牢預(yù)防道路交通事故工作的第一道防線。嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)動車登記規(guī)定》、《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)使用規(guī)定》、《機(jī)動車駕駛?cè)丝荚嚬ぷ骷o(jì)律》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把機(jī)動車注冊登記、檢驗(yàn)、機(jī)動車駕駛?cè)丝荚?、發(fā)證和審驗(yàn)關(guān)。

五是交通安全宣傳工作更富實(shí)效。大隊(duì)采取多項(xiàng)措施開展對內(nèi)、對外宣傳，擴(kuò)大道路交通安全的知曉率、影響力，營造濃厚的交通安全宣傳氛圍。建立了交通安全短信平臺，點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)送安全提示短信5萬余條；加強(qiáng)媒體互動宣傳，先后上線《__全搜索》、縣電視臺《陽光政務(wù)》、《百姓身邊》等欄目30余期，增加交通安全宣傳感染力；開展春運(yùn)、安全生產(chǎn)咨詢?nèi)?、學(xué)校交通安全講座、客運(yùn)企業(yè)警示宣傳等大型主題宣傳活動20余場次。

按照上級公安機(jī)關(guān)“三化建設(shè)”工作要求，立足大隊(duì)實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新思維、夯實(shí)基礎(chǔ)，奮力推進(jìn)“三化建設(shè)”取得新突破。

（一）以職業(yè)化建設(shè)提升職業(yè)素養(yǎng)。一是從規(guī)范內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、工作和生活秩序入手，努力提升民警“精、氣、神、韻”，嚴(yán)格職業(yè)規(guī)范和行為舉止，強(qiáng)化隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)和日常細(xì)節(jié)養(yǎng)成，塑造民警良好職業(yè)形象；二是細(xì)化和量化各業(yè)務(wù)崗位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定了崗位專業(yè)能力等7個標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)管理；三是采取“分崗集訓(xùn)、分層培訓(xùn)、分期培訓(xùn)”等方式，大力實(shí)施崗位技能培訓(xùn)和安全防護(hù)比武訓(xùn)練。年內(nèi)民警職工協(xié)警培訓(xùn)率達(dá)100％，職業(yè)能力和水平進(jìn)一步提高；四是加強(qiáng)職業(yè)保障。為全體民警配齊了執(zhí)法記錄儀、警務(wù)通、對講機(jī)、照（攝）像機(jī)、警用盾牌、防爆叉、伸縮警棍、防毒面具等一系列的防爆處突專用裝備，定期組織開展防爆演練，提升了民警處突應(yīng)變能力，確保了民警執(zhí)勤、執(zhí)法安全。同時，投入近80余萬元修繕了“職工食堂”，豐富拓展了警營文化陣地，營造了良好的辦公生活環(huán)境。

（二）以規(guī)范化建設(shè)提升執(zhí)法公信力。進(jìn)一步完善執(zhí)法質(zhì)量考評制度、執(zhí)法監(jiān)督制度、法律文書和票據(jù)管理制度、窗口服務(wù)規(guī)范等多項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度，堅持從日常執(zhí)勤執(zhí)法工作、交通秩序管理、違法行為處理、執(zhí)勤執(zhí)法用語和行為舉止、著裝和裝備使用管理等方面，全面規(guī)范民警執(zhí)法程序和執(zhí)法行為。堅持一月一考評的方式加強(qiáng)執(zhí)法質(zhì)量考評，在考評的基礎(chǔ)上，建立民警個人執(zhí)法檔案，納入季度、半年和年終考核，提高民警執(zhí)法水平。定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，解決民警在實(shí)際執(zhí)勤執(zhí)法中遇到的疑難問題，先后邀請縣局法制大隊(duì)、法院刑庭負(fù)責(zé)人來大隊(duì)舉辦培訓(xùn)班2次。拓展執(zhí)法監(jiān)督渠道，自覺接受社會各界對的監(jiān)督評判，做到事事有回音、件件有落實(shí)，增強(qiáng)公安交警執(zhí)法公信力。

（三）以現(xiàn)代化建設(shè)提升管理服務(wù)水平。一是進(jìn)一步完善交通管理指揮分中心功能，推進(jìn)智能“扁平指揮”體系框架建設(shè)，為偵查破案、違法查處、指揮調(diào)度提供了強(qiáng)大的科技支撐，全年交通肇事案件偵破率達(dá)100％，交通信息化服務(wù)指揮決策和破案打擊的效力進(jìn)一步彰顯。二是進(jìn)一步完善網(wǎng)上警務(wù)體系，加強(qiáng)信息化系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，推進(jìn)網(wǎng)上信息研判預(yù)警、文件案件網(wǎng)上辦理的現(xiàn)代化警務(wù)，確保各業(yè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)范錄入率、及時率全面達(dá)標(biāo)。

2015年，交管工作和隊(duì)伍建設(shè)雖然取得了一定成績，但交管工作面臨的形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，工作中還存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和不足，需要在今后工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。

（一）道路交通安全形勢總體較為嚴(yán)峻。2015年，我縣雖然沒有發(fā)生影響較大的重大交通事故，但快速增長的機(jī)動車、駕駛?cè)伺c道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡，總體平穩(wěn)的形勢是階段性的、不穩(wěn)固的，稍有松懈，事故就可能大幅反彈，甚至發(fā)生形勢的逆轉(zhuǎn)，道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻。在車輛、道路通車?yán)锍炭焖侔l(fā)展條件下，一是道路基礎(chǔ)建設(shè)歷史欠賬較多，交通安全設(shè)施條件差，隔離柵、防護(hù)欄、防撞墻、警示牌、減速帶等安全防護(hù)設(shè)施缺乏，潛在的交通安全風(fēng)險較高。二是部分駕駛?cè)俗杂X遵守交通法規(guī)意識不強(qiáng)，無證駕駛、酒后駕駛、“三超一疲勞”等嚴(yán)重交通違法行為屢禁不止，交通違法肇事突出，駕駛?cè)私煌ò踩拿饕庾R以交通安全發(fā)展的形勢需要不相適應(yīng)。三是部分客運(yùn)企業(yè)交通安全主體責(zé)任未全面落實(shí)，一些農(nóng)村地區(qū)的道路交通失控漏管面較大，監(jiān)管力量薄弱，道路交通安全工作監(jiān)管責(zé)任落實(shí)不到位。四是摩托車、電動車管理棘手的情況突出，目前，全縣摩托車電動車已達(dá)5萬多輛，遍布全縣城鄉(xiāng)各地，廣大農(nóng)村地區(qū)還將摩托車、電動車作為日常出行和生產(chǎn)生活的主要交通工具，抓好摩托車電動車交通安全管理，嚴(yán)防重大交通事故發(fā)生，將是今后全縣道路交通安全管理工作的重中之重。五是農(nóng)村地區(qū)道路交通安全基礎(chǔ)依然薄弱。農(nóng)村地區(qū)機(jī)動車駕駛?cè)苏w素質(zhì)低，交通參與者守法意識及安全意識不強(qiáng)，駕駛?cè)穗S意酒后駕駛、超員、客貨混裝等交通違法行為突出。

（二）隊(duì)伍自身建設(shè)還面臨許多新挑戰(zhàn)。一是在警務(wù)改革、隊(duì)伍管理、執(zhí)法辦案、工作作風(fēng)等方面還有不少問題；二是少數(shù)民警、協(xié)管員大局觀念、群眾觀念不強(qiáng)，政治意識、宗旨意識弱化，服務(wù)群眾工作能力水平不高，執(zhí)法中服務(wù)群眾工作不細(xì)致，不能達(dá)到群眾的要求和期望；三是警力裝備保障與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)還不適應(yīng)，科技應(yīng)用與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)化建設(shè)還不適應(yīng)。影響了工作效率、指揮調(diào)度和服務(wù)水平的提高。

（一）將隊(duì)伍建設(shè)貫穿于交管工作始終。進(jìn)一步凝心聚力，攻堅克難，固化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，將紀(jì)律作風(fēng)貫穿于各項(xiàng)交管工作，堅持科技強(qiáng)警，以信息化引導(dǎo)勤務(wù)，充分利用公眾媒體及各種宣傳教育形式，大力“實(shí)施文明交通行動計劃”，以“降事故、保暢通、保平安”為目標(biāo)開展工作，努力為我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾出行提供安全、有序、和諧的道路交通環(huán)境。

第6篇：交警工作總結(jié)范文

根據(jù)州交警支隊(duì)《臨夏州xx年春運(yùn)道路交通安全宣傳工作實(shí)施方案》臨州公交支發(fā)【xx】12號文件精神，在今年為期40天的春運(yùn)安全宣傳工作中，臨夏市公安局交警大隊(duì)高度重視，精心組織，緊緊圍繞上級主管部門的統(tǒng)一部署和指示精神，不斷加大工作力度，積極采取各種有效措施，狠抓源頭管理，強(qiáng)化宣傳教育，開展了多種行之有效的春運(yùn)交通安全宣傳活動。下面是小編精心整理的“和諧、平安、迎春運(yùn)”市交警大隊(duì)春運(yùn)道路交通安全宣傳工作總結(jié)報告，歡迎大家閱讀。

 

根據(jù)州交警支隊(duì)《臨夏州xx年春運(yùn)道路交通安全宣傳工作實(shí)施方案》臨州公交支發(fā)【xx】12號文件精神，在今年為期40天的春運(yùn)安全宣傳工作中，臨夏市公安局交警大隊(duì)高度重視，精心組織，緊緊圍繞上級主管部門的統(tǒng)一部署和指示精神，不斷加大工作力度，積極采取各種有效措施，狠抓源頭管理，強(qiáng)化宣傳教育，開展了多種行之有效的春運(yùn)交通安全宣傳活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將春運(yùn)期間道路交通安全宣傳工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密部署。

大隊(duì)以“壓事故、保安全、保暢通”為目標(biāo)，以“和諧、平安、迎春運(yùn)”為主題，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，全力以赴開展了春運(yùn)交通安全管理的各項(xiàng)工作。保證了春運(yùn)工作有條不紊的順利進(jìn)行并取得了實(shí)效，大隊(duì)成立了由臨夏市公安局副局長，交警大隊(duì)大隊(duì)長馬旭東任組長，教導(dǎo)員王虹霞、副大隊(duì)長馬小龍、玉、秦文鵬、副教導(dǎo)員石小軍任副組長，各室、所、隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的春運(yùn)道路交通安全宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在宣傳中隊(duì)。通過多種形式的交通安全宣傳教育，有效的增強(qiáng)了廣大交通參與者的文明交通意識、安全意識、從源頭遏制了道路交通事故的發(fā)生。

二、強(qiáng)化源頭管理，狠抓預(yù)防工作，切實(shí)把緊把好預(yù)防重特大道路交通事故的第一道防線。

大隊(duì)將“文明交通行動計劃”和冬季交通安全宣傳特點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來，貫穿到了春運(yùn)交通安全宣傳教育活動中，認(rèn)真策劃，精心組織，形成了集中宣傳態(tài)勢，從源頭上防范超速、超員、疲勞駕駛，酒后駕駛等嚴(yán)重交通違法行為的發(fā)生。

1月19日春運(yùn)第一天，大隊(duì)聯(lián)合當(dāng)?shù)匚拿鬓k等有關(guān)部門舉辦了“xx年春運(yùn)交通安全宣傳啟動日”活動，啟動儀式當(dāng)天，臨夏州公安局交警支隊(duì)支隊(duì)長楊國宗、副支隊(duì)長石建華、州支隊(duì)法制宣傳科科長婁仲彥等出席儀式，并組織各運(yùn)輸企業(yè)及相關(guān)單位300多人參加了會議。通過開展文明交通倡議、宣誓、志愿者服務(wù)等系列活動，拉開了春運(yùn)道路交通安全宣傳工作的序幕。在隨后的1月28日、2月10日、2月20日專題宣傳活動中采取了有效措施：

一是加強(qiáng)對客車、校車、出租車等客運(yùn)車輛的安全檢查和駕駛?cè)说陌踩逃ぷ?，切?shí)強(qiáng)化駕駛?cè)颂岣哳A(yù)防道路交通事故的責(zé)任意識，對一些安全意識不強(qiáng)，不同程度發(fā)生過責(zé)任事故的客運(yùn)駕駛?cè)诉M(jìn)行了面對面的宣傳教育，從源頭上堵塞漏洞，減少事故隱患;二是組織民警深入到客運(yùn)企業(yè)、單位檢查督促春運(yùn)工作各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，組織召開客運(yùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、車主、駕駛員的安全教育會，觀看宣傳展板、宣傳光盤、散發(fā)宣傳資料，巡回舉辦道路交通事故圖片展等，力求教育面達(dá)到了100%。

三、夯實(shí)“春運(yùn)安全宣傳”落實(shí)，加大交通安全教育力度，突出“多、新、全”為春運(yùn)宣傳開辟廣泛陣地。

大隊(duì)加強(qiáng)了重點(diǎn)場所的宣傳教育，在車管分所、事故處理室、違法處理崗位等窗口單位設(shè)置了春運(yùn)交通安全宣傳區(qū)，懸掛、張貼了宣傳標(biāo)語橫幅、展出事故展板掛圖，滾動播出宣傳光盤、散發(fā)宣傳資料，大隊(duì)利用新安裝在中心廣場、北濱河?xùn)|路、單位各大廳門口的led顯示屏全天候滾動播放了春運(yùn)安全警示語。以“五進(jìn)”宣傳為基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)了客運(yùn)企業(yè)及其駕駛?cè)?、農(nóng)村群眾和中小學(xué)等重點(diǎn)群體的宣傳教育，把執(zhí)法、宣傳、服務(wù)三者結(jié)合起來，突出了宣傳教育的針對性和有效性，不斷提高宣傳效果。

四、加強(qiáng)對事故黑點(diǎn)路段的安全隱患排查，確保道路安全、暢通。

在春運(yùn)正式啟動前，大隊(duì)再一次對轄區(qū)內(nèi)所有道路進(jìn)行了一次交通安全隱患排查，對存在的事故黑點(diǎn)路段和安全隱患做到臺帳清楚，心中有數(shù)。對已經(jīng)排查出來但尚未得到治理的隱患路段和事故易發(fā)、多發(fā)路段，及時設(shè)立警示標(biāo)志，改良通行條件。

五、加強(qiáng)督促檢查，確保措施到位。

春運(yùn)期間，大隊(duì)積極部署，抽調(diào)警力組成工作組，深入一線，督導(dǎo)檢查工作，工作小組成員切實(shí)高度負(fù)責(zé)，深入一線，靠前指揮，督查、了解、指導(dǎo)春運(yùn)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，力求春運(yùn)工作不失控，不失管的順利進(jìn)行，真正做到思想認(rèn)識到位、交通安全宣傳到位、源頭管理到位、巡邏管控到位、違法行為查處到位、督促檢查到位。

根據(jù)統(tǒng)計，大隊(duì)在春運(yùn)期間累計出動警力57人次，出動警車21臺次，懸掛橫幅8條，拱門1個、立柱2組、展出展板50張、散發(fā)資料11000,受教育23023人次。同時，民警在日常工作中還在飯店、餐館、酒吧等易發(fā)生酒后駕車的場所進(jìn)行有針對性的專題宣傳。

第7篇：交警工作總結(jié)范文

本學(xué)年，我們班三位老師緊密結(jié)合園部教研組的計劃，根據(jù)本班幼兒年齡小、個性強(qiáng)，生活自理能力差、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，有針對性地開展有本班特色的“主題活動”和“區(qū)域活動”使本班幼兒都能高高興興上幼兒園，生活自理能力、任務(wù)意識得到增強(qiáng)。同時，我們注重從多角度開展“家園共育”工作，家長對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解，由被動接受到主動支持，逐步成為教育教學(xué)的重要資源，現(xiàn)將本學(xué)年主要工作總結(jié)如下：

1、保育方面

進(jìn)入幼兒園是幼兒人生的第一步轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們帶著由各自不同的家庭環(huán)境所留下的各自不同特點(diǎn)，來到這個陌生的環(huán)境，焦慮、好奇、嬌氣、任性；生活自理能力差，與同伴相處不融洽。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，入園第一天以家長和孩子一起玩為主題，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子參觀班級，接觸老師和其他小朋友，消除幼兒的陌生感。同時邀請大班哥哥姐姐與小朋友結(jié)對子，同他們一同游戲等方式，借助同伴學(xué)習(xí)的力量，在互動中讓其感受到幼兒園生活的樂趣，在這個過程中，我們不僅以教師對幼兒的關(guān)懷照顧，打消家長的顧慮，而且引導(dǎo)家長恰當(dāng)?shù)嘏浜?。在相互信賴和師幼互動氛圍中，幼兒都很快地度過了“入園關(guān)”，以愉快地情緒，開始他們的幼兒園生活。

當(dāng)幼兒度過了“入園關(guān)”后，我們把樹立規(guī)則意識，幫助幼兒迅速融入集體生活做為工作的重中之重。我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

2、教育方面

本學(xué)期中，園里組織了，我選擇了自己擅長的美術(shù)課，《小手印畫》用收印出手印的小腳印，我選擇的班級是小班，小手印畫用紅黃藍(lán)三色讓小朋友用自己的小手沾上顏料在紙上印畫，因?yàn)閕eshi自己編寫的教案，所以存在很多不足。

首先從自身來說，上課的語速過快，讓孩子在聽老師講解的過程中反映不過來，在操作方面，讓幼兒動手操作順序也很混亂，老師示范沒有清晰的展現(xiàn)扎起幼兒面前。

材料方面，因?yàn)轭伭险{(diào)的過濃，導(dǎo)致在最后階段顏料干了，在紙上印不出手印，很多孩子很失望，對手印畫失去了原有的興趣大大減低了孩子對手印畫的愿望。

第8篇：交警工作總結(jié)范文

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編為大家整理的精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一

時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我們深感欣慰，因?yàn)槲覀冇秩〉昧嗽S多可喜的成績。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想

新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。我校把組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，幾乎貫穿整個學(xué)期。為促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、理解課程標(biāo)準(zhǔn)，六月份我校再次舉行了課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識考試，以考促學(xué)，以學(xué)促思，以思促研，以研促教，使教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，收到了良好的效果。同時通過學(xué)習(xí)每位教師都深深感到，新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的要求更高了，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將很難適應(yīng)新的教育形勢。教育形勢的嚴(yán)峻，將使每位教師產(chǎn)生緊迫感、危機(jī)感。我校全體數(shù)學(xué)教師形成共識：要成為一名現(xiàn)代型教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。為此他們采取各種方式，通過各種渠道，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物，如《環(huán)翠教育》《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。另外我們還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓教師通過網(wǎng)上查閱資料，尋找教學(xué)、學(xué)習(xí)資料，豐富教學(xué)資源，教師的自身素質(zhì)及教學(xué)藝術(shù)在不斷提高，教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新。叢艷麗老師撰寫的《上課插嘴引起的思考》一文發(fā)表在《環(huán)翠教育》第三期，邵淑靜老師撰寫的《巧用評語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》在環(huán)翠區(qū)教研中心網(wǎng)教研教改欄目上發(fā)表。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校區(qū)“自主——探究”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，把學(xué)科素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。五月份區(qū)教研中心來我校進(jìn)行課堂教學(xué)評估時，我們提供了宋丹老師的《能被2、3……整除的數(shù)》、劉雪晶老師的《求簡單的平均數(shù)》、徐曉飛老師的《認(rèn)識物體》三節(jié)課，課堂上三位教師都以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，得到了區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在四月份舉行的送課下鄉(xiāng)活動中，王春艷老師主講了《買書》一課，本節(jié)通過買書這一情景的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。做28+4時，為調(diào)動學(xué)生積極性，王老師說：“我相信大家一定都有自己最喜歡的計算方法，看誰的方法最獨(dú)特，誰的方法計算起來又對又快”，然后給學(xué)生足夠的時間，放手讓孩子們自己探索計算的方法。孩子們的創(chuàng)新火花被點(diǎn)燃了，思維異?；钴S，有的在擺小棒，有的在列豎式，有的在用口算的方法，還有的干脆數(shù)起手指來。孩子們的想法真是五花八門，而且全班匯報時，說得頭頭是道。對他們的創(chuàng)新精神王老師大加贊賞，并適時鼓勵他們嘗試一下別人的方法，或許會找到更適合自己的方法。這樣學(xué)生的思維充分調(diào)動起來，在自主探究的過程中學(xué)習(xí)了新知，學(xué)生學(xué)得快樂，也將新課改的精神送到了羊亭鎮(zhèn)，得到了前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。另外王春艷老師的課堂實(shí)錄《套圈游戲》、孫霞老師的《今天我當(dāng)家》、尹芳老師的《前后》由于路子新，形式活，被區(qū)教研中心推薦到市教研中心。孫霞老師由于有新的教學(xué)理念，豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還參與到市教研中心組織的教輔編寫工作當(dāng)中。

三、以教育科研為先導(dǎo)，推進(jìn)課程改革的步伐

教學(xué)改革是教育的載體和推動教育發(fā)展的動力，課堂教學(xué)與教學(xué)改革又是相輔相成的。離開了課堂教學(xué)，教學(xué)改革就失去了生命力。因此，本學(xué)年我們根據(jù)學(xué)校的設(shè)施及師資情況，繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的子課題—“重視實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”課題的研究，進(jìn)一步探討數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在社會大課堂的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，實(shí)驗(yàn)教師黃曉華、邵淑靜、劉雪晶、王春艷、徐曉飛等老師在教學(xué)實(shí)際中根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真探索、總結(jié)、改進(jìn)，他們把數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實(shí)踐活動緊密的結(jié)合一起，讓學(xué)生真正感受到自己身邊處處有數(shù)學(xué)知識，現(xiàn)已初見成效。為最大限度地讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和初步解決問題的能力，我們還充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教師的帶頭、輻射作用，各個年級都加強(qiáng)了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動這一教學(xué)形式，都根據(jù)各自不同的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的年齡特征，設(shè)計了各具特色的實(shí)踐活動，一年級在這方面尤為突出一些，他們根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和孩子的年齡特征，學(xué)習(xí)了《米和厘米》后領(lǐng)著孩子在校園中親自實(shí)踐，量身高、量柱子、量方磚——孩子們量得不亦樂乎；學(xué)習(xí)了《認(rèn)識人民幣》后組織了《今天我當(dāng)家》的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，孩子們通過親身體驗(yàn)，和一天花費(fèi)記錄卡真正體會到了父母當(dāng)家之不易，本次活動受到了家長們的大力支持和一致好評；學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計》后讓孩子們自制統(tǒng)計圖，調(diào)查同學(xué)們喜歡的電視節(jié)目，并提出自己的看法和意見。通過實(shí)踐活動，孩子們通過學(xué)到的知識，解決了身邊的問題，真正體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

念指導(dǎo)教育評價，并將其內(nèi)化為具體行動的重要措施。每位實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，賦予記錄袋不同的評價形式及功能。有的班級的記錄袋中裝有“三表”即“學(xué)生成長記錄表”“學(xué)生反省表”“家長反饋意見表”。“學(xué)生成長記錄表”記錄著學(xué)生自己學(xué)xxx步情況和各方面獲得的成績，表后面附著說明這些情況的原始材料，如自己喜歡的作品、自己滿意的測試卷子與成績等；“學(xué)生反省表”是學(xué)生定期對自己前段的收獲與不足寫下的反思情況；“家長反饋意見表”是根據(jù)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)情況，寫出的反饋意見，及時與老師溝通信息，一般每月一次。也有的班級的記錄袋中設(shè)有兩卡“贊賞卡”和“評價卡”。“贊賞卡”記錄著課內(nèi)外老師與同學(xué)對自己贊賞的話語，一般由贊賞人記錄，也可自己寫出；“評價卡”記錄著自己、同伴、老師對自己學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的過程評價情況。通過記錄積累，學(xué)生自己把成長的過程留下了痕跡，定期翻閱記錄袋的材料，自己對自己有一個正確、合理的評價，更加激起了學(xué)生的自信，步步走向成功。這種質(zhì)性評價是我們在評價改革中動的一次大手術(shù)，回歸了評價的本意，實(shí)現(xiàn)了由量到質(zhì)的飛躍，給孩子帶來了希望，帶來了進(jìn)步。

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)二

時間過得真快，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，取得了一定的效果?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論水平。

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維，始終堅持課堂教學(xué)“六認(rèn)真”。結(jié)合當(dāng)前課改，認(rèn)真地不斷探索、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。更注重對教材、教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中，能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

三、積極參加和開展教研教改活動

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“數(shù)學(xué)教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真研究學(xué)生現(xiàn)狀，制定教學(xué)計劃。

雖然在這個學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，特別是多媒體的使用還存在很大的困難。教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認(rèn)真的評價。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學(xué)的能力還存在不足之處。在整個學(xué)校數(shù)學(xué)成績相對處在下游。要想改變這個現(xiàn)狀，還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

總的來看，取得了一定的成績，但也存在著不足，教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功，同時進(jìn)一步做好常規(guī)工作，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績，把新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期已經(jīng)近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、教育教學(xué)

首先，每節(jié)新授課前認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計適合本班學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié)，力求處理好知識點(diǎn)間千絲萬縷的聯(lián)系，呈現(xiàn)給學(xué)生一個邏輯清晰的知識結(jié)體系。

其次在課堂上，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)對于自制力特別差、愛玩的學(xué)生，私下里與他們約法三章：只要老師看他就是提醒他坐端正學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生及時提問，作業(yè)優(yōu)先面批，即時分析他們思維障礙的拐點(diǎn)。對于優(yōu)生，他們是班級的頂梁柱，一般情況下安排他們小老師的角色。

課下的輔導(dǎo)中，對學(xué)生注重思維點(diǎn)撥，大部分學(xué)生稍加引導(dǎo)就能分析出出錯原因并正確改正，從而理解掌握知識。由于今年班級學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)困生的輔導(dǎo)讓我費(fèi)盡心力，當(dāng)面做題好像都會，自己做都錯的情況讓我很無奈，對于這種情況我讓她們每錯一道題都給我說怎么想的。這些學(xué)生的理解能力稍顯不足，我再將他的思路與正確思路一一對比，雖然現(xiàn)在他們的成績還不夠優(yōu)秀～，但是讓我感到欣慰的是他們與班級的差距卻在慢慢縮小。

二、班級管理

樹立“熱愛集體，互幫互助”的班風(fēng)。通過一年以來的集體教育，孩子們集體意識強(qiáng)烈，不管分配什么班級任務(wù)，孩子們都是自告奮勇的舉手，連掃地、擦黑板、擺桌子這些衛(wèi)生勞動也是爭先恐后。

集體活動時，不追逐打鬧、不拉扯爭搶是每次活動前都要強(qiáng)調(diào)的第一紀(jì)律。孩子們早已牢記在心，平時活動也都井然有序。

課間活動時，照看學(xué)生喝水，給學(xué)生量體溫，兩名值日小班長輪流值日，協(xié)助老師管理室外、走廊紀(jì)律。

平時多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒時及時談話疏導(dǎo)；在批評孩子后要及時安撫孩子，告訴孩子批評他是因?yàn)樗男袨橛绊懙絼e人學(xué)習(xí)或者是傷害到別人了，做到恩威并用。同時，班級管理也離不開與家長的及時溝通，即時溝通不僅能化解誤會，還能爭取到家長更多的理解和支持。

三：存在問題

這一學(xué)年接近尾聲，越是深入教學(xué)，就越是感受到自身在教學(xué)方法上和管理經(jīng)驗(yàn)上的不足，另外如何更好的提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果仍然是我教學(xué)工作中迫在眉睫的難題。

四、今后努力方向

在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地教學(xué)中，同組老師給過我很多的指導(dǎo)和幫助。今后，我更會多多請教各位老師，主動尋求各類問題的解決方案，秉承前輩踏實(shí)勤奮，一絲不茍的工作作風(fēng)，將教學(xué)工作做到盡善盡美，突破自我，爭取創(chuàng)造更高的價值，取得更好的成績！

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（3）、（7）班的數(shù)學(xué)課教師，3班43人，7班47人 。3班屬于高一年級的普通班，7班屬于高一年級的重點(diǎn)班。上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)平均成績，兩班均位于年級同類班級第一，應(yīng)該說比上學(xué)期期中考試有所進(jìn)步。這學(xué)期來，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響

備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

二、上課上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段

上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，

精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn)，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力

三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求

練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進(jìn)行講解；習(xí)題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進(jìn)一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識。

四、輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五

一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，和他們一齊探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說實(shí)在的，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積最大，什么情景下積最小。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。僅有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。經(jīng)過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。

3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4、注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生進(jìn)取大膽地說出自我的想法。

四、尊重學(xué)生個體差異

第9篇：交警工作總結(jié)范文

大家好！非常高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流。

我很崇尚這樣一句話：教育要營造一方生命情感氛圍，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活，切實(shí)使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大，積極讓生命情感引人振奮、達(dá)觀、向上、充滿朝氣，把人引上與周圍世界的活潑交流，成為人生動力與光明之源。從教十多年來我一直遵循著我崇尚的這個教育目標(biāo)，竭盡全力地工作著。從事班主任工作，雖然感到艱辛，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時光，學(xué)生們也讓我體會了為人師長的快樂。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會，與大家共享：

一、用愛心啟動心靈

“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！薄敖處煂W(xué)生的愛勝過千萬次的說教?！?/p>

在班主任工作實(shí)踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個有學(xué)生到校的日子，我總是早早的來到教室，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事；了解每一個孩子的變化。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時，我會拍拍他的肩說“孩子，下一次及時完成?！碑?dāng)孩子淘氣時，我會認(rèn)為他們是天真。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

我班有一個叫薛磊的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很不好，還經(jīng)常在班里搗亂，經(jīng)過多次批評教育，都不見效，經(jīng)過了解得知，他的父親很少回家，根本不管他的生活、學(xué)習(xí)，母親又要上班又要照顧他，有一次這位母親面對我流淚啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對他，一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他，千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后，我給他輔導(dǎo)，有時我讓同學(xué)們幫助他。平日里，我用一切可能的機(jī)會接觸他，給他關(guān)懷。漸漸地，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己，成績一天比一天好，家長也為此感嘆不已！我知道：是愛，感化著他，是愛，促使他不斷進(jìn)步。愛并不一定用語言來表達(dá)，但他是世界上最動人的語言。這就是愛的教育，教育的確是一門綜合藝術(shù)，但歸根到底，他是一門愛心的藝術(shù)。

二、做好表率，堅持言行一致

加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼耍嗉壷贫ǖ募o(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。班風(fēng)正了，班級的學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒；做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好。

三、用真情營造良好班集體

班集體，是學(xué)生健康成長的沃土。管好班級不是易事，使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊，管理難度加大。針對這種情況：

首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境，讓學(xué)生做班級的主人。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，體會管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。

其次，從小事做起，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會，我們對學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳；從上課專心聽講做起；從認(rèn)真完成作業(yè)做起。

再次，通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。

積極配合學(xué)校，組織好各項(xiàng)活動，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》、《丑小鴨》，集師生智慧于一體的六一兒童版面；詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水，讓我們在團(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無私。同時我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生提高審美能力、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī)，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。

第四、開展班級特色活動

為響應(yīng)新課改的號召，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì)，我班開展了“讓心靈沐浴書香，讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書活動，以讀促寫，以讀優(yōu)寫，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力。并在班內(nèi)成立小記者站，讓學(xué)生記錄身邊的人和事，隨事而記、隨感而發(fā)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，激發(fā)孩子的寫作興趣。這樣學(xué)生在讀書、寫作、采訪活動中培養(yǎng)了良好的個性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生。

四、寬容本身就是一種教育

寬容是一種胸懷。以我對自己的評價，我感覺我是個對學(xué)生比較寬容的老師。因?yàn)閷W(xué)生犯錯誤時我不會兇巴巴抓住學(xué)生的小錯誤不放，而是諄諄教導(dǎo)他，用真情、用愛心感化他，寬容他。我相信長期堅持下去，一定會給他人一種無形的力量。那是一個周一的下午，恰逢我站在樓道值班，預(yù)備鈴響后，我班的劉子豪不知什么時候站到我面前，他笑著對我說：“老師，你拿個東西唄！”我想：“會是什么呢？”我好奇的伸出了手，沒曾想，竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前，我沒有來的及問他什么，他就回教室了。就這樣，我臨時成了小雞的主人。接下來麻煩的事情出現(xiàn)啦，也許是它沒有伙伴的緣故，也許是它害冷，小雞在辦公室里老是不停地叫。這還了得，不僅影響了我們辦公，而且用我同事的話說“把我們的心都叫‘碎’了”?？墒俏覀冇植荒懿还芩?。后來我們發(fā)現(xiàn)，只要用手捂住，小雞就不叫了，看來它不停地叫主要是害冷的緣故。于是我們幾個老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞，誰沒課誰就一只手捂小雞，一只手看作業(yè)。就這樣，終于挨到放學(xué)啦！可是，等我們送走學(xué)生后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦！我想：“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個下午，是誰沒說一聲把它拿走了呢？”我馬上想到：“可能是劉子豪?！蔽矣窒耄骸叭绻撬米吡耍矏坌游锸菦]錯的，可是他沒和老師說一聲這就太沒禮貌了?！钡诙斓叫：螅覇柶疬@件事，他說是他拿了。我說：“你怎么會把小雞拿到學(xué)校里來呢！”他說是別人塞給他的。我說：“你喜歡，想拿走，要告訴老師一聲呀！你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧！這是做人的問題。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢！”按理說，劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好，把小動物拿到學(xué)校，又讓老師給看了一下午小雞，沒和老師打個招呼就把它拿走了，對老師太不尊重啦！我真是越想越生氣，但我當(dāng)時極力克制自己的情緒。我說：“你是個孩子，我知道你喜歡小動物，老師可以理解、原諒你，因?yàn)槊總€人都是在不斷犯錯誤中長大的，但以后可不能到學(xué)校玩小動物啦！”他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法。

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接下來的日子，我發(fā)現(xiàn)：平時活潑好動的劉子豪像變了個人似的，作業(yè)及時了，書寫認(rèn)真了，上課專心聽講了。再也不是我眼中那個調(diào)皮學(xué)生了。我想：也許那件事之后，他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧！沒想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量。

由此我想，我們做老師的一言一行是多么重要啊！一件小事處理的好壞，有可能影響孩子的一生?，F(xiàn)在站在講臺上的我們，也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們，從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩捉迷藏。讓我們也蹲下身來，從孩子的角度出發(fā)思考，多點(diǎn)體諒學(xué)生，將心比心替他們想想，這個時候我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的某些錯誤是正常的，可以理解、原諒的，因?yàn)檫@是成長的錯誤。當(dāng)我們對孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心后，營造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，那我們老師工作起來也就快樂多了。查字典

做個寬容的老師，是一件多么美妙的事情！像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來。這也許就是---寬容的力量！

五、密切配合，家校達(dá)成共識