工程調研工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工程調研工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工程調研工作計劃范文

今天在這里召開“科教興區(qū)”調研課題推進會，是我區(qū)成立“科教興區(qū)”領導小組后的首次專題工作會議，與會同志都是領導小組的組成成員，所屬部門是推進我區(qū)“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的關鍵和主力，因此，有責任有義務將各自所承擔的工作做好。

剛才珍梅同志就“科教興區(qū)”調研課題八個專題作了說明，各專題涵蓋了經(jīng)濟、科技、農業(yè)、教育、人才、信息、政策等需要在這一戰(zhàn)略中重點推進的內容。大家對專題的討論都談了具體設想，發(fā)表了真知灼見，我也很受啟發(fā)。在此，我有三個想法同大家共勉：

一、思想重視、達成共識，增強調研工作的牽引力

“科教興區(qū)”是區(qū)委、區(qū)政府確定的重點工作，年初區(qū)政府1號和2號文件下發(fā)了《奉賢區(qū)加快技術創(chuàng)新和技術改造實施意見》、《奉賢區(qū)科技興區(qū)2005-2007推進計劃》，已經(jīng)拉開了這一工作的序幕，今天的幾個調研專題也是圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略的各個重要環(huán)節(jié)展開的，主題鮮明，切合實際，具有相當?shù)闹笇ё饔?，對下一步開展工作非常有利。我們要高度重視調研工作，切實作為一項重要任務來完成，各部門領導要身體力行,率先垂范。在抓好調研工作的同時,還親自動手,深入實際,帶頭開展調查研究,以自已的行動，促進調查研究工作的開展,促進良好調查研究風氣的形成。各部門要專門成立調研工作小組，召開調研工作會議，制定調研工作計劃，根據(jù)重點調研課題，圍繞戰(zhàn)略實施中社會發(fā)展的現(xiàn)象和課題作出科學分析和研究，落實調研任務，努力做到思想認識到位、精力投入到位、組織保證到位、制定措施到位，協(xié)同推進，實現(xiàn)目標。

我們要在調研工作中意識到，“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的目的是推動經(jīng)濟增長方式、城市發(fā)展模式的根本轉變，是實現(xiàn)區(qū)域跨越式發(fā)展的必由之路?！翱平膛d區(qū)”戰(zhàn)略的作用是引領，要真正發(fā)揮這一戰(zhàn)略對社會的引領作用，進一步形成社會共識、社會尊重和社會合力?？萍蓟顒訚B透在各個領域，涉及方方面面，是一項系統(tǒng)工程，我們應該樹立“大科技”的觀念、形成“大合唱”局面，使各部門依靠“科教興區(qū)”促進產業(yè)、事業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。希望大家高度重視、齊心協(xié)力，抓科技進步的自覺性、主動性明顯增強，站在戰(zhàn)略的高度、發(fā)展的角度，逐漸形成資源整合、優(yōu)勢集成的工作氛圍，推進科技、人才、資本、智力等資源的有效重組，創(chuàng)造有利于“科教興區(qū)”工作的良好環(huán)境。

二、明確方向、抓住關鍵，增強調研工作的影響力

當前，我區(qū)正迎來良好的發(fā)展機遇，各項工作都快速提高。從產業(yè)導向來看，我區(qū)的“一區(qū)一業(yè)”、“一區(qū)一新”定位，特征明顯、潛力巨大。上海市光儀電產業(yè)園區(qū)將落戶奉賢，不久前市經(jīng)委又在我區(qū)舉行了上海輸配電戰(zhàn)略合作推進會，我區(qū)將是先進制造業(yè)的基地，這對提升全區(qū)乃至全市產業(yè)能級和經(jīng)濟水平都有著深遠的現(xiàn)實意義。因此，我希望大家要鼓足干勁，抓住機遇，充分利用開放的環(huán)境，加大引資、引技、引智力度，明確方向，在各個層面抓住重點、抓住關鍵，做好工作。通過主題調研工作的開展，增強“科教興區(qū)”的影響力，形成市區(qū)聯(lián)動、部門協(xié)同，促進技術創(chuàng)新、促進產、學、研結合，促進工、農、科、教結合，匯同力量，完善社會保障、資金支持、服務優(yōu)良的科技成果商品化、產業(yè)化、國際化的支撐體系，尋求多維發(fā)展，力求聚焦突破。實現(xiàn)同志提出的“堅持走創(chuàng)新發(fā)展之路，不斷攀登科技新高峰，不斷提升產業(yè)能級和城市功能，實現(xiàn)發(fā)展階段的新超越”目標。

三、結合實際、有所作為，增強調研工作的推進力

第2篇：工程調研工作計劃范文

作者：李建鵬 單位：山東棗莊供電公司

發(fā)揮表率作用，提高公司決策的科學性

在《談談調查研究》的講話中，開門見山地指出，“調查研究是做好領導工作的一項基本功，調查研究能力是領導干部整體素質和能力的一個組成部分?！币虼?，調研工作領導干部必須親力親為，充分發(fā)揮好先鋒表率作用。棗莊供電公司明確要求全體班子成員要充分發(fā)揮“先行”作用，帶頭調查研究，每年至少要利用三分之一的時間深入基層參與調研活動；對涉及公司和電網(wǎng)發(fā)展、改革大局的重大課題由公司主要負責人直接主持，全面提高公司決策的科學性。作為公司的總經(jīng)理，帶頭執(zhí)行調研工作制度，一年中有二分之一以上的時間用在深入基層單位和班組的調研上，對公司每月月度工作例會上部署的11項重點工作，與發(fā)展策劃部、辦公室、人力資源部等部門一起直接參與工作計劃的調研、檢查和督導，確保了各項目標任務保質保量地完成。全體班子成員、中層干部和本部管理人員牢固樹立“一切為了基層、一切服務基層”的意識，在急難險重任務面前，深入基層、深入一線，與廣大員工同吃同住同勞動，同甘共苦共患難，真正做到“工作在基層落實、問題在基層解決、管理在基層提高、經(jīng)驗在基層總結、典型在基層樹立、人才在基層培養(yǎng)”，充分調動了一線員工的積極性，有力地推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使調查研究不僅僅局限在調研本身，而且滲透到管理工作的各個方面。在2011年班組同業(yè)對標工作中，公司班子成員分別深入6個參加山東電力集團公司同業(yè)對標的班組現(xiàn)場辦公、蹲點指導，公司班組同業(yè)對標工作受到山東電力集團公司檢查驗收組的高度評價。為認真傾聽員工呼聲，發(fā)揮廣大員工的聰明才智，棗莊供電公司又充分利用網(wǎng)絡系統(tǒng)，于2011年3月29日開通了“馬上就辦”總經(jīng)理熱線。作為加強調查研究的一個重要平臺，通過與員工面對面在線交流，搭建起一座總經(jīng)理與廣大職工的“連心橋”。截至目前，共收到職工反映的建議和意見113條，現(xiàn)已全部答復或辦理完結并在網(wǎng)上公示，贏得了廣大職工群眾的理解和支持，對于深化企業(yè)民主管理，加快公司改革發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。《國家電網(wǎng)工作動態(tài)》也對這一經(jīng)驗做法予以刊發(fā)推廣。同時，為保證年終工作調研，棗莊供電公司創(chuàng)新2011年年終調研思路和方式，將棗莊市委組織部、宣傳部、經(jīng)信委等主管部門領導，以及公司各部門專工、基層供電所所長代表，作為問政調研的主要對象，分別參加公司生產、經(jīng)營、政工、多經(jīng)系統(tǒng)四個層面的集中調研，進一步拓寬了調研視野，確保了調研質量和效果。

突出成果轉化，增強解決問題的實效性

同志強調，衡量調查研究搞得好不好，關鍵要看調查研究的實效。因此，調查研究的根本目的是解決問題，要自覺地把調研成果直接轉化為工作思路和工作措施，轉化為服務科學決策、服務科學發(fā)展、全面推進“兩個轉變”的具體行動。針對長期以來廣大農村與城市電網(wǎng)發(fā)展不同步、服務標準不統(tǒng)一、服務資源和質量存在差異的實際情況，棗莊供電公司通過組織大量的調研活動，創(chuàng)新提出“同網(wǎng)同質”、“無差別服務”的理念，結合直供直管公司資產、人員、管理統(tǒng)一的實際，以敢說、敢想、敢干的“三敢”精神，在全省率先探索實施城鄉(xiāng)供電輸配營、搶檢運、抄核收和勘查驗“四個一體化”建設，基本形成城鄉(xiāng)供電服務一體化新格局，電網(wǎng)供電質量顯著提升，實現(xiàn)了供電服務品質新突破，塑造了嶄新的供電服務品牌。2011年9月，公司召開全市窗口單位和服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)現(xiàn)場會，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作推向了一個新的水平。在2011年全國實施用戶滿意工程推進大會上，公司又被中國質量協(xié)會授予2011年“全國實施用戶滿意工程先進單位”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹趫猿趾屯晟普{研工作制度時，我們圍繞事關企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關鍵問題，超前謀劃2012年工作，深入分析供電企業(yè)改革發(fā)展所面臨的新形勢、新任務，進一步加強對智能電網(wǎng)和“五大”體系建設的調查和研究，理清工作思路，明確工作措施，為率先初步建成“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司做出積極的貢獻。

第3篇：工程調研工作計劃范文

1．1設計原始資料不足，設計要求不明確根據(jù)市場策劃和銷售部門的市場調查結果分析出當前市場上規(guī)劃設計潮流的信息，如戶型、立面、環(huán)境裝修以及設備設計的新特點等要素。設計部應將分析結果作為設計方案的設計輸入明確此階段的輸入條件，有利于提高規(guī)劃設計部門的工作效率及相關工作的提前安排，進一步總結，逐步形成標準化輸入條件。

1．2設計師安排不得當，設計周期安排不合理經(jīng)業(yè)主審批通過的項目策劃報告和項目總體開發(fā)進度計劃作為工程設計管理和項目設計周期的控制工作的依據(jù)，設計單位在項目的方案設計階段、擴初設計和施工圖設計階段分別填寫項目設計實施計劃表，列出各階段實施計劃，作為合理的設計周期控制依據(jù)。

1．3設計反復次數(shù)多，設計推進緩慢

1．4業(yè)主對設計質量及進度均不認可，給設計企業(yè)造成巨大風險設計管理與控制需從《項目策劃建議書》經(jīng)業(yè)主審批開始，到項目施工結束全過程進行的設計管理與控制工作，主要包括設計質量控制、設計進度控制、設計投資控制等。

2中國的設計體系問題

(1)按專業(yè)設定執(zhí)業(yè)許可。

(2)按時序設定執(zhí)業(yè)許可。

(3)勘察設計企業(yè)目前業(yè)務狀況。①很少做項目建議書和可行性研究報告。設計管理前期就需根據(jù)業(yè)主提供的《項目策劃建議書》、《項目設計工作計劃》，設計管理部制訂項目前期設計調研工作計劃，并依此會同項目管理部專業(yè)工程師開展項目前期設計調研工作。②產品定位及概念設計分開。③方案設計與初設施工圖設計分開。④室內設計與建筑設計分開。⑤景觀設計與建筑設計分開。⑥專項設計(電力、電信、給排水等)與建筑工程分開。

3建設方設計管理現(xiàn)狀

3．1建設方對項目的管理工作

(1)運作土地及資金。根據(jù)基礎條件資料、規(guī)劃要點(國土局文件)、項目定位報告(業(yè)主提供)及其他資料進行項目的初步概念設計，項目立項過程中，編制項目策劃報告時，進行項目投資分析，提供項目估算總投資。以此估算報告作為投資和資金計劃與控制的初步依據(jù)。

(2)營銷及策劃管理(前期)。編制考察報告及分類、整理及剪輯所拍攝圖片，此項作為項目策劃定位的主要依據(jù)，此部分內容翔實、可靠，并有一定的指導意義。在方案設計階段，各專業(yè)主管工程師負責結合項目策劃報告進行調研工作。建筑規(guī)劃專業(yè)通過對國內外同類優(yōu)秀樓盤的調研及周邊商業(yè)業(yè)態(tài)分析，吸取有關經(jīng)驗。水電設備安裝專業(yè)要著重調研高新技術、新設備和新材料的應用。

(3)規(guī)劃設計管理。①對設計概念的需求：是否認同每個項目的規(guī)劃設計體現(xiàn)一種地域或文化的概念；為表達概念而設計出來的眾多場景或細節(jié)是否符合“以人為本”的設計理念。②對規(guī)劃設計的需求：對步行系統(tǒng)的需求；對車行系統(tǒng)與人行系統(tǒng)的關系的需求；對安全管理和私密性的需求；對采光、通風和觀景關系的需求，對視現(xiàn)象在不同部位的心理接受距離。③對環(huán)境設計的需求：小區(qū)環(huán)境中園林建、構筑物與綠化樹木的合適比例；業(yè)主對小品、雕塑設計的接受程度；環(huán)境中娛樂、活動設施是否對業(yè)主的生活構成影響；休息設施布置是否合適、數(shù)量是否足夠；對公用設施如垃圾站、瓶組站的布置需求。④對建筑平面設計的需求：對戶型結構和功能的需求；對戶內設備(電器、廚衛(wèi)設備、開關插座等)布置的需求；對家具布置的需求；對隔聲、采光、通風、觀景的需求；對節(jié)能的需求；對水電設計的需求。⑤對建筑立面設計的需求：對立面風格的需求；對立面空調機位處理、立面管道處理的需求；對立面防污染設計的需求；對立面安全設計的需求。⑥對公共部位設計的需求：對裝修的需求；對采光、通風的需求；對公共部位安全設計的需求；對公共部位設施布置的需求；對電梯運行方式的需求；對會所配套設施設計的需求；對停車位設計的需求。⑦對新技術設計的需求：對通訊設計的需求；對智能化與安全防范設計的需求；對環(huán)保與節(jié)能設計的需求；對其他新技術如直飲水設計的需求。⑧對標準裝修設計的需求：能夠接受的標準裝修單位面積成本；標準裝修的基本內容和重點裝修內容；對裝修設計材料選擇的需求。

(4)工程建設管理。

(5)銷售或運營管理。

3．2建設方設計管理現(xiàn)狀

①部門現(xiàn)狀；②人員現(xiàn)狀；③工作現(xiàn)狀。

4設計企業(yè)進行設計管理的必要性

4．1彌補建設企業(yè)管理的不足

我國工程建設領域是以技術為主導的，概預算人員只能被動地反映設計成果的經(jīng)濟價值，無法能動地影響設計和施工，更無法實現(xiàn)工程全過程的造價控制和管理，隨著設計一建造承包方式的推行，這一狀況將逐步扭轉。

4．2統(tǒng)籌設計全過程

規(guī)劃工程項目設計管理，確保設計質量與水平，降低工程投資與成本。

4.3強化設計企業(yè)內部的項目管理

(1)公司設計與技術管理領導小組負責工程項目重要設計及變更的審查工作。

(2)經(jīng)理負責《設計任務書》、《設計合同》的審定，主持方案設計、擴初設計及施工圖設計的評審和確認會議。

(3)設計管理部：①負責施工圖交底前的各項設計管理與控制工作。②負責項目各項重要專項設計管理與控制工作。③負責項目實施過程中重要設計變更的審核和設計變更控制工作。④負責項目實施各階段項目設計與技術相關重要問題的研究、審定與處理工作。⑤負責項目實施過程中小型零星項目設計工作。⑥負責項目實施過程中設計變更管理工作及圖紙會審工作。⑦參與方案設計、擴初設計、施工圖設計的評審(中間設計評審)。

5設計企業(yè)設計管理的機構設置及人員安排

5．1機構設置

設計管理部，亦可與經(jīng)營部結合，形成經(jīng)營管理部。

5．2人員安排

善于與人打交道、有一定專業(yè)知識，熟知工程建設全過程的專業(yè)人員擔任此工作。

5．3產值劃分

總設計費的8％～lO％，人均產值不低于專業(yè)負責^、平均產值。比如一個部門—年產值3000萬元，專業(yè)負責人人均產值60萬，則需安排4～5人作設計管理。

6設計管理工作職責與績效考核辦法

設計管理工作的職責已在第四條第三款中闡述，績效考核辦法可以從業(yè)績、態(tài)度、能力、潛力、適應性五個方面入手進行。其中，在業(yè)績考核中，要注意3個方面內容。

6．1該員工基于此崗位，應該擔負起的責任

比如說一位銷售經(jīng)理，基于本崗位應該對按時提交銷售規(guī)劃，在得到批準后，按照銷售規(guī)劃運作。

6．2對上一級績效的貢獻

例如：設計管理部經(jīng)理一個或幾個項目所做業(yè)績的貢獻。

6．3對于流程的貢獻

例如：計劃人員是經(jīng)營鏈條上的一個環(huán)節(jié)，該人員對整個計劃流程的貢獻。一般的業(yè)績考核，都可以從這3個方面入手，不論是直線職能制的企業(yè)，還是矩陣制的企業(yè)，都可以從這幾個方面入手，對員工的業(yè)績進行考核。態(tài)度在考核中是一個非常重要的因素，因為即使再有工作能力，沒有良好的工作態(tài)度，還是無法實現(xiàn)工作業(yè)績。只有在具有良好的工作態(tài)度的前提下，工作能力才能夠通過內外部環(huán)境發(fā)揮出來。工作態(tài)度是實現(xiàn)良好工作業(yè)績的必要條件。能力考核是為了了解員工在哪些方面還有欠缺，哪里需要在今后的培訓中加強的，哪些崗位的任職資格需要修改。能力可以從這幾個方面入手：

(1)常識、專業(yè)及相關專業(yè)知識。

(2)技能、技術和技巧。

(3)工作經(jīng)驗。

潛力測評主要是解決員工到底還能干什么，針對員工在現(xiàn)任職務工作中沒機會發(fā)揮出來的能力評價。適應性評價主要是解決：人與工作的關系——人的性格能力能夠勝任工作的要求；人與人的關系——人與組織、與周圍的人際關系。

總之，在引進績效考核之前首先明確績效考核的目的，然后再確定績效考核的內容，才能做到有的放矢。

第4篇：工程調研工作計劃范文

一、手冊策劃實施方法

1.做好充分的市場調研和論證

選題不是閉門造車，而是來自對信息的廣泛收集、積累、提煉和研究。同時，信息是從廣泛的市場調研中獲取的，而市場調研工作是編輯策劃任何選題都必須做的功課。調研越充分完整，信息越全面、準確，對選題定位、內容策劃、圖書設計就越有幫助。手冊，對于出版單位來說，算是大項目，投入大、成本高；對于行業(yè)和社會而言，其影響力也大。如果手冊定位不準確，出版后銷售不好，對出版單位會產生較大的經(jīng)濟損失，對參編作者的聲譽也會產生一定的影響。所以，編輯在策劃手冊時，一定要重視市場調研工作，做到充分、翔實、準確、客觀。

2.制訂詳盡的策劃及實施方案

策劃方案是選題從無到有的橋梁，是圖書產品從內容到外在品相的具體描述，是后期工作的方向和規(guī)范。手冊的策劃方案通常包含以下內容：

（1）選題背景（策劃背景）。綜合市場調研獲得的各種信息，分析介紹為什么要策劃該手冊，其出版意義和價值是什么，并進行可行性分析。

（2）讀者定位及需求分析。明確此手冊要為哪部分人而寫，分析目標讀者群的需求、閱讀習慣、消費能力、分布狀況、群體大小等，從而為之后的產品策劃打基礎。

（3）內容策劃。讀者對象明確、需求清晰，內容自然也就出來了。這部分可以介紹手冊的核心內容（要幫助讀者解決哪些問題）、編排形式等。根據(jù)讀者對象需求的情況，還可以預計將產品做成單本，還是多個分冊。例如，化學工業(yè)出版社策劃的《現(xiàn)代焊接工程手冊》，其讀者對象是搞工程的焊接技術人員。經(jīng)過仔細調研分析，這些技術人員分布在建筑、管道、油田、橋梁、船舶等各工程建設行業(yè)，而根據(jù)行業(yè)特色，焊接技術的應用會有明顯的不同，這些技術人員的焊接專業(yè)基礎又相對薄弱，如果把此手冊做成一本書，內容有可能針對性不強，對讀者的幫助和借鑒意義不大。焊接是一門應用性的學科，如果不以應用為出發(fā)點，手冊出版的價值會大打折扣。所以，最后編輯決定將手冊分為《基礎卷》《結構卷》《容器卷》和《管道卷》。

（4）整體設計。對手冊從篇幅、用紙、版式、開本、裝幀等進行詳細的描述。

（5）財務預算。對運作手冊可能發(fā)生的費用進行估算。預計手冊的總字數(shù)，根據(jù)用紙、裝幀、印刷冊數(shù)等基本信息估算成本、毛利、保本冊數(shù)等數(shù)據(jù)，從而做到心中有數(shù)，為實際運作中的成本控制做準備。

手冊的實施方案是具體的實施步驟，要明確具體工作目標和任務、時間節(jié)點等內容。主要包括遴選作者、成立編寫委員會；召開編寫工作會議，研討商定結構框架和具體內容；嚴格出版計劃和工作進度等。另外，手冊的策劃實施是個動態(tài)的過程，可根據(jù)實際操作中遇到的具體問題進行適當?shù)恼{整，但核心內容不能輕易變化。

二、策劃運作手冊的關鍵點及心得體會

策劃圖書的每一步都很關鍵，環(huán)環(huán)相扣，疏忽每一步都有可能功虧一簣。但是，根據(jù)手冊本身的特點，以下幾個環(huán)節(jié)更顯重要。

1.權威合理的編寫隊伍

手冊內容的權威性、代表性決定了對作者隊伍構成人員的要求。這里的作者有兩個層面：一是組織單位，二是具體的寫作人員。

組織編寫單位在行業(yè)內要具有一定的權威性、具有一定的號召力；參與編寫的作者，不但要有寫作能力，也同樣需要具有一定的號召力，且能帶動一批年富力強的青年技術骨干參與進來。對于用于指導工程實踐的技術應用型手冊，作者最好具有一定的工程實踐經(jīng)驗，這樣才能對手冊內容有更好的把握。

2.得力有效的組織措施

（1）組織方式。手冊的組織方式通常是以會議為主，公共郵箱、QQ群、微信圈等現(xiàn)代化的辦公手段為輔。二者缺一不可，前者是參與人員面對面進行溝通討論，效果好、效率高。后者是催化劑、加速器，能起到很好的輔助作用。

（2）組織機構。如何把幾十甚至上百的參與人員有效地組織到一起，為一個目標更好地工作，就需要成立一些臨時的組織機構。這些機構通常有手冊編寫委員會、審稿委員會、秘書組等。

（3）會議類型。一般要召開手冊啟動會，審綱會、編寫工作會、審稿會，定稿會等。

啟動會：啟動會要完成的主要工作有成立各組織機構、統(tǒng)一編寫思想、部署工作計劃等。參加會議的人員有手冊主要負責人，各部分主要參編人員，審稿人員，組織單位的有關領導等。規(guī)模相對來說可以大一些。

審綱會：根據(jù)啟動會的精神，由各部分負責人組織有關人員討論大綱，提出手冊的編寫提綱。參會人員主要是手冊負責人及主要編寫人員及策劃編輯，規(guī)模不宜過大。這個階段最好讓審稿人員參與進來，以便后期審稿工作能夠順利開展。

編寫工作會議：根據(jù)手冊內容的需要可以召開多次。參會人員是主要編寫人員。會議內容是根據(jù)審綱會提出來的編寫大綱審查內容，看編寫的是否符合要求。在第一次編寫工作會議上，如果對提綱個別地方有意見和建議，還可以提出來，但是如果稿件進度過半，就要慎重了。所以，提綱審定一定要嚴格。編寫工作會議是檢查稿件寫作質量和寫作進度的有效措施。如果有可能，編寫會可以多召開幾次，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決；如果編寫思路一旦脫離提綱，也可以及時調整。

審稿會：邀請業(yè)內專家或者同行對稿件進行審閱，提出適當?shù)囊庖姾徒ㄗh，不宜大改。

定稿會：可有可無，就是善始善終，全體編寫人員將“齊、清、定”的稿子交給出版社。

手冊編輯在每次會前都要做好充分準備，制定計劃，會上要解決什么問題一定要明確；會后應及時整理會議紀要，將會上形成的決議及時以編委會正式文件的形式發(fā)放給各參會人員，并在后期定期跟蹤落實情況。

3.嚴格的成本控制

從手冊開始策劃就要嚴格控制各項費用。一般可以通過幾種方法合理降低成本：利用組織單位的資源和優(yōu)勢、巧用行業(yè)會議、申請出版基金、巧用出差的機會、企業(yè)資助等。

第5篇：工程調研工作計劃范文

學年上學期教體工作指導思想和總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建教育強市為目標，以提升教育質量為核心，以義務教育均衡發(fā)展為重點，以課堂教學改革為抓手，以促進全民健身為根本，加強學校建設，改善辦學條件，提高教師素質，深化教學改革，強化學校管理，全面實施素質教育，大力發(fā)展體育事業(yè)，努力構建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、與人民群眾日益增長的文化需求相適應的教育體育體系，為全面建設小康社會和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供強大的智力支持和人才支撐。

一、加強學校設施建設，努力改善辦學條件

1、優(yōu)化教育資源配置，切實完善和落實農村義務教育經(jīng)費保障機制。進一步推進教育資源整合，努力實現(xiàn)“初中城區(qū)化”、“小學鎮(zhèn)區(qū)化”，加強農村寄宿制中小學配套設施建設，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

2、繼續(xù)實施校舍安全工程，對9個項目學校的校舍進行加固、改造、擴建和新建；根據(jù)校園維修改造計劃推動全市中小學校舍維修改造工作，完成維修、改造任務。

3、加強學校網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享；加強學校圖書室建設，為全市中小學配置優(yōu)質圖書，加強圖書室效益；完善中小學、幼兒園監(jiān)控、防盜等安全防范設施，切實保障師生在校安全。

4、改善農村薄弱學校辦學條件，采取有力措施，制定有效的傾斜政策，更新完善實驗設施、儀器，提高實驗裝備水平。

5、加快城區(qū)學校建設，推進滎陽新區(qū)高中、初中、小學、幼兒園和教師進修學校建設，促進“大班額”問題的解決。

二、狠抓教師隊伍建設，提高教師綜合素質

1、大力加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，大力弘揚熱愛學生、教書育人的敬業(yè)精神，善于學習、勇于創(chuàng)新的鉆研精神，立足本職、樂為人師的奉獻精神。

2、繼續(xù)開展“名校長帶徒”活動、“校長進課堂”活動，提高學校領導管理水平，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的模范引領與輻射帶動作用。

3、進一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓，深入開展教師“崗位培養(yǎng)”工程；繼續(xù)實施“三名”工程，推進“梯級名師培養(yǎng)工程”，全力打造優(yōu)秀教師隊伍。

4、完善教師成長檔案制度，促進教師專業(yè)成長。建立和完善教師成長檔案制度，記錄教師成長軌跡，營造教師比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三、深入推進教學改革，全力打造高效課堂

1、進 本文來自轉載請保留此標記。 一步深化教育教學改革，以課堂教學改革為中心，以課堂晉級達標活動為平臺，以學科組建設和學科特色建設為支撐，引導學生自主、合作、探究學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效益。

2、深入開展“優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動；繼續(xù)推行單元主題集體備課制度和學校領導觀課制度，充分發(fā)揮教研室、教科室等部門職能作用，積極協(xié)助教師進行新課程改革。

3、加強課程和教學過程監(jiān)控與評價，改革教學評價制度；推出一批課堂改革示范校和教改新秀，推廣校本教研典型范例，以點帶面，全面深入的推進課堂教學改革。

四、加強城鄉(xiāng)交流，促進義務教育均衡發(fā)展

1、完善落實城區(qū)學校教師到農村學校支教制度，加大非教學單位支教教師人數(shù)比例，強化支教管理，加強支援單位和受援學校的交流，促進農村學校教師成長與教學質量的提高。

2、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)教育協(xié)作區(qū)作用，通過“名校下鄉(xiāng)”、“區(qū)域結對”等多種途徑，采取“支持引領”、“指導合作”、“對口幫扶”等多種方式，加快城鄉(xiāng)教育一體化進程。

3、深入開展“名師”送課下鄉(xiāng)活動，組織城區(qū)學校的特級教師、名教師、名校長、學科帶頭人到農村學校上示范課、指導課或開辦講座，加強農村中小學的校本教研、校本培訓和校本課程資源開發(fā)，提高農村教師的業(yè)務素質和教學水平。

4、認真實施城區(qū)學校校級領導兼任農村學?！懊u校長”制度，深入開展“學校診治”活動，實施“捆綁”考核，加快農村學校發(fā)展。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育，提升職業(yè)教育服務能力

1、研究制定職業(yè)教育“十二五”重點項目建設規(guī)劃，適時啟動職業(yè)教育“十二五”重點項目遴選、立項和建設，努力爭取國家職業(yè)教育重點建設項目。

2、強化學生技能培養(yǎng)，堅持培養(yǎng)目標與職業(yè)能力相結合，提高學生在就業(yè)市場的競爭力。加強學生德育工作，注重培養(yǎng)學生的勤勞吃苦精神、團隊合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。

3、加強職校教師隊伍建設。加強教師培訓，更新教學理念，創(chuàng)新教學方式，積極參與國家中等職業(yè)學校教師素質提高計劃，加強中職學校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學團隊建設。

4、繼續(xù)抓好招生及就業(yè)工作。進一步強化措施，擴大招生規(guī)模，完成中職招生任務。認真落實中職學校學生免費及助學政策，加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作，多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量。

六、完善學校管理機制，大力加強教育管理

1、堅持以人為本，實行民主管理，注重細節(jié)管理，加強過程管理，狠抓常規(guī)管理，建立健全各項規(guī)章制度，以高效管理促進教學質量的提升。

2、嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；嚴格財務制度，堅決杜絕各種形式的亂征訂、亂收費等有損教育形象的行為，嚴格查處各類違法違紀案件。

3、深入開展“學校診治”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；按照“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，實行黨風廉政建設責任制和領導干部問責制，加強行風建設。

4、按照相關要求制訂各校績效工資實施細則，加強平時的各項考評，認真實施教師績效工資，真正實現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則，實現(xiàn)“管理上水平、教學上質量、工作出效率”的目標。

5、進一步改革職稱評定和評先評優(yōu)辦法，做到“公開、公平、公正”，接受廣大教職工監(jiān)督，真正利用好職評和評先評優(yōu)的杠桿作用。

6、全面落實安全工作責任制和事故責任追究制；加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；做好學校穩(wěn)定工作，確保教體系統(tǒng)穩(wěn)定。

七、深入實施素質教育，全面提高教學質量

1、加強德育的針對性和實效性，深入開展愛國主義、理想信念、 本文來自轉載請保留此標記。 遵紀守法、文明誠信及慈善教育活動，努力構建家庭、社會和學校齊抓共管的德育工作格局。

2、加大校本課程開發(fā)力度，結合本地文化和學校實際，積極創(chuàng)建特色學校；加強綜合實踐活動課教學，挖掘學生的潛能，開發(fā)學生智力，促進學生的全面發(fā)展。

4、改進評價管理，構建科學合理的學校、教師和學生三維評價體系，變單一的、靜止的終結性評價為多種方式有機結合的、過程的發(fā)展性評價，充分發(fā)揮正確評價的導向作用。

5、實施中小學信息技術創(chuàng)新工程。加強教育資源開發(fā)和應用，充分利用遠程教育平臺和現(xiàn)代信息教育技術開展教育教學工作，努力實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，提高教學效率和質量。

八、開展全民健身運動，大力發(fā)展體育事業(yè)

1、進一步落實《全民健身計劃綱要》，加強城鄉(xiāng)、社區(qū)體育設施建設，改善群眾體育活動條件；定期舉辦教練員培訓、裁判員培訓和社會體育指導員培訓，不斷提高體育水平；廣泛開展全民健身活動，增強人民群眾體質。

2、廣泛開展陽光體育運動，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術課程建設，對全市中小學體育課及活動進行專項督查，促進學校開足開全體育課，堅持“兩操一課”，抓好預防近視和科學營養(yǎng)工作。

3、傳承民族文化，保護文化遺產，開發(fā)、推進地方課程，加快萇家拳、中國象棋在全市中小學普及推廣。加強體校管理，抓好隊員訓練，提高競技水平，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才

（二則）

本學期，我室根據(jù)教育局年度工作意見和暑期教育系統(tǒng)領導干部培訓班精神，貫徹落實全國教育工作會議和全省基礎教育工作會議要求，進一步明確全區(qū)教育內涵發(fā)展和質量提升的目標和任務，以《丹徒區(qū)提高教學質量行動計劃》的貫徹為重點，完善學校教學管理制度，抓實教學常規(guī)工作，推行有效課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習能力，全面提高我區(qū)的教育教學質量。

一、全面實施《行動計劃》

以《行動計劃》的實施作為全室的中心工作，遵循“規(guī)劃設計、打好基礎、全面動員、面上推進、重點突破”的思路，認真抓好落實。

⒈認真規(guī)劃。學校要圍繞質量提升這一目標，按照《行動計劃》的要求，認真制定好行動規(guī)劃和實施方案。在《行動計劃》的三個目標中，有效課堂和自主學習能力的培養(yǎng)這兩個方面是當前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學校要立足校情，全面分析教學管理、課堂教學實際、學生自主學習、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況，找準制約學校教學質量提升的關鍵問題，確立目標，很好的修訂本校實施方案。改進行動可以是以課堂為突破、學案為抓手、備課為載體，也可以是作業(yè)設計與管理、教學研究、教學評價等方面為切入點。同時，要強化成果意識，把提高教學質量的預期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來，明確成果目標，扎實做好各項工作。在總體規(guī)劃的基礎上，制定好每學期的重點實施項目，分階段、分步驟加以實施。

⒉抓好基礎。以調研為手段，促進學校教學管理制度不斷完善，教學常規(guī)管理工作不斷規(guī)范，探索建立新型教學常規(guī)，為《行動計劃》的推進打好基礎。校級調研工作要正常有序開展，工作計劃要及時報教研室備案。開展培訓活動，把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學工作上，統(tǒng)一到質量提升上來。

⒊面上推進。一方面以建立新型教學常規(guī)為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調動教師積極性的重要手段，在嚴格管理的同時重視人文關懷，讓制度成為教學的促進者和引領者；另一方面要抓實校本教研，校本教研的重點是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學科教學素養(yǎng)的提升。搞活研討活動，加強教研組、備課組建設，形成集體備課、共同研討的制度，建立學習型組織。在深化學科主體教學研究的同時加強學科間溝通與交流，鼓勵不同學科教師之間互相配合，共同研討，形成新型的教學共同體。

二、深入開展調研工作

三級調研工作在原來的基礎上向縱深推進，建立健全調研工作跟蹤管理制度，對發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤調研，督促改進。嘗試開展培訓式調研，重點指向學科課堂教學，將調研工作由診斷、評價功能逐步轉向培訓與指導，全面推行學科調研工作。

⒉片級調研與互動。采取教學管理工作互查和校級聯(lián)動課堂教學研討的方式加強交流和學習，取長補短，共同提升。要發(fā)揮片級調研工作在互相交流、學習、借鑒中的作用，使各片內的教學研討活動常態(tài)化、規(guī)范化，形成區(qū)域內新的教研合作機制。

⒊校級調研。充分認識校級調研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用，全面推行校級調研工作，按照調研工作開展的要求，圍繞教學常規(guī)的執(zhí)行、教學管理制度的創(chuàng)新與落實、課堂教學等方面開展調研，做到規(guī)范教學行為與改進指導教學并重。每學期初，各校要制定好詳細的校級調研方案，并報教研室備案，防止校級調研工作流于形式。

三、不斷強化常規(guī)管理

不斷完善教學管理制度，落實教學常規(guī)工作，使學校教學管理工作更加科學、規(guī)范、高效。

⒈執(zhí)行課程計劃。開齊開足全部課程，維護課程實施的嚴肅性，課程計劃的執(zhí)行情況做為調研評價的重要依據(jù)。

⒉修訂教學管理制度。召開學校教學管理制度座談會，廣泛征求意見，修訂《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度（試行）》，發(fā)揮《管理制度》正確的導向作用。加強校本化教學管理制度的研制，努力形成學校教學常規(guī)管理工作特色。

⒊開展管理人員培訓。開展一到兩期學校教學管理人員的培訓工作。組織開展教學管理人員評課活動。按照教育局的工作意見，教學管理人員要積極開展“課堂改革我先行”活動，每學期圍繞課堂教學改革帶頭上好一節(jié)公開課，做好一次專題講座。

⒋評比教學常規(guī)管理先進校。啟動教學常規(guī)管理考核工作，研究制定《丹徒區(qū)教學常規(guī)管理制度量化考核表》，在本學期開始評比教學常規(guī)管理工作先進校。

四、切實加強研究工作

⒈課堂教學研究。加強課堂教學有效性研究，加強常態(tài)課管理，分學科研究制定常態(tài)課改進計劃。要正確理解把握課堂教學結構“三個必須”提出的根本目的，全面推行 “三個必須”的要求，促進課堂教學結構發(fā)生根本而有效的轉變，同時，要不斷深化課堂教學研究，豐富課堂教學內涵，形成校本化、學科化的教學特色。加強理科實驗教學，重視閱讀習慣的養(yǎng)成，促進學生多方面能力的發(fā)展。密切關注常態(tài)下的教師課堂行為：一是教學目標的科學定位與達成。課堂教學目標不清的現(xiàn)象比較普遍，要關注教師的課堂是否有明確的教學目標，每節(jié)課要讓學生帶著任務去學習；二是教師的科學指導。課堂教學中有沒有對學生的學習進行有效的指導，如何才能進行有效指導；三是學生自主學習狀態(tài)怎樣，學習的主動性、積極性是否得到調動；四是檢測與反饋是否及時適當，有沒有開展當堂檢測；五是課堂無效教學行為的剔除與矯正。每個學校每學期都要開展有效課堂專題研討與展示活動。本學期將舉行全區(qū)“有效課堂”專題教學研討與觀摩活動。

⒉自主學習能力培養(yǎng)研究。在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力具有多方面的意義：它是實施新課程改革的急需，也是構建終身學習社會的必然要求，更是全面實施素質教育、促進人的全面發(fā)展的基石。自主學習既是學習方式，更是課程的目標；實施自主學習要適應學生發(fā)展的學段特點和個性差異；要特別關注非智力因素的個別差異，“適性而教 ”，才能獲得最佳的教育效果。學生自主學習能力培養(yǎng)要圍繞《丹徒區(qū)中小學生自主學習能力培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究，各校要結合本校實際和學生的年齡特點，選準切入點，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動，研究培養(yǎng)學生自主學習能力的有效途徑、方法和教學策略。教研室將組織培養(yǎng)學生自主學習能力的研討活動以及論文、案例評比工作。

⒊使用優(yōu)質教學資源的研究。加強使用優(yōu)質教學資源的實踐和研究，搞活校際之間的聯(lián)動研究。強化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學反思。發(fā)揮優(yōu)質教學資源在校本教研活動中的作用，加強各類教學資源的應用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。

⒋加強學科建設。成立全區(qū)“中小學教學指導專家委員會”，形成區(qū)、片、校相互配合的教學研究體系。發(fā)揮學科中心組的作用和義務教育階段區(qū)級學科基地的作用，圍繞優(yōu)質高效課堂和學生自主學習能力培養(yǎng)等重點問題，制定好學科基地活動方案，定期開展好學科基地活動，使學科基地成為學科建設與學科質量提升的重要陣地，成為全區(qū)教學改革的實驗基地和示范基地。

⒌課程建設。參與并支持學校課程建設。學校課程必須安排固定時間和教師認真組織實施，不斷加以完善。加強教學方法和活動方式研究，努力提高教學效率。我室將在教學調研中關注學校課程計劃執(zhí)行和校本課程的實施情況。月份，將組織開展中學校本課程方案評比活動。

五、切實加強隊伍建設

⒈教研員隊伍。要進一步明確學科教研工作目標就是建設區(qū)域學科優(yōu)秀教師群體、打造區(qū)域學科教研工作與課堂教學改革特色、全面提高區(qū)域學科教學質量。教研員要有良好的工作態(tài)度，要有扎實的教研功力。開展爭做優(yōu)秀 “研究員、教練員、指揮員”的主題教育活動，帶頭研究學科教學、研究教師和學生、研究教學管理，提高研究能力；深入學校、深入課堂、指導學科教學、指導教學管理，提升指導能力；勤于學習、善于思考、科學謀劃學科發(fā)展，增強引領能力，為基層學校提供更好的服務。教研員要堅持做到“八個一”，即每學期讀好一本書，研究好一個圍繞學科有效課堂教學、常態(tài)課改進計劃或者學科領域自主學習能力培養(yǎng)的課題，培養(yǎng)指導一名青年教師，開設一次專題培訓講座，開展一次高質量的學科調研，提煉一個學科課堂教學經(jīng)驗，蹲點一個學科教研組，建設好一個學科基地。努力把教研室建設成為教學研究的學術中心、課程資源的開發(fā)中心、咨詢和指導的服務中心。

⒉學科中心組成員隊伍。完善學科中心組成員管理與活動機制，定期組織開展研討交流和專題培訓活動，發(fā)揮他們在有效課堂教學研究、推進課堂教學改革中的引領作用。

⒊骨干教師跟蹤管理。組織開展好骨干教師“有效教學”評課活動，進一步發(fā)揮骨干教師在推行《行動計劃》中的示范作用、表率作用。

⒋學科教師隊伍建設。堅持研訓結合，邊研究邊培訓，重點圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力培訓等方面加強業(yè)務培訓，著力提高教師的學科教學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。推進以校為本的教學研究，指導教研組、備課組建設。引導教師關注日常教學，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實際問題為主要方式，提升專業(yè)素養(yǎng)。大力推進網(wǎng)絡教研，擴大教師合作交流范圍，構建新型教師發(fā)展平臺，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。組織開展教學論壇、教師教學技能展示和比賽等專項活動，為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺。

六、不斷完善質量監(jiān)控

加大質量監(jiān)控的力度，組織開展好學生學習質量監(jiān) 本文來自轉載請保留此標記。 控與分析工作，使圍繞質量提升的監(jiān)控工作更加科學、規(guī)范、細致、準確。

⒈加大隨機監(jiān)控。立足常態(tài)，在各種形式的調研中加大隨機監(jiān)控力度，選擇部分學科，根據(jù)教學進度和計劃，圍繞常態(tài)課教學目標，設計監(jiān)控試題，對教師課堂教學質量進行監(jiān)控。

⒉組織好專題監(jiān)控。圍繞重點工作，開展專題調研監(jiān)控，在全區(qū)營造出全面提高教學質量的良好氛圍，完善工作措施，形成質量提升的工作機制。

⒊做好階段性監(jiān)控。對各個年級各個學科的學業(yè)質量進行階段性監(jiān)控，及時準確了解學科教學現(xiàn)狀，發(fā)揮監(jiān)控的指導與改進功能。

加強測試質量監(jiān)控結果的分析研究，在做好認真細致分析的基礎上，改革教學管理，改進課堂教學，提高教學評價和教學指導的科學化水平。淡化監(jiān)控的評價功能，強化監(jiān)控的指導與改進功能，發(fā)揮網(wǎng)上閱卷在質量監(jiān)控中的作用，提高監(jiān)控的科學性、準確性。

七、抓好高中教學工作

⒈認真規(guī)劃。樹立“高中三年一盤棋”的觀念，在認真分析本校實際的基礎上，制定好高中各個年級的發(fā)展規(guī)劃和目標，有計劃、有步驟抓好落實。

⒉開展調研。圍繞集體備課、作業(yè)管理、講評課效益等組織開展對高中的調研工作，了解高中學校教學與管理工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進的意見和建議，提高學校管理工作水平。

⒊分學科開展高三復習觀摩研討活動，著重研究各學科指向高考的教學目標與內容，提高教學效率的途徑與方法。組織教師參加市高三教學研討和集體備課活動。

⒋認真組織開展好高三年級測試。加強考試過程管理，對考試進行客觀統(tǒng)計分析，為各項工作提供指導的依據(jù)。

⒌加強高三命題研究。以暑期舉辦的高中語數(shù)外命題高級研修班為契機，加強命題工作指導，提高教師命題研究能力。

八、加強教科研管理指導

切實加強對學校教科研工作的管理和指導，努力提高教科研工作水平和實效。

⒈成立教科研規(guī)劃領導小組。出臺《關于加強學校教育科研工作的意見》，對學校教育科研的組織領導、工作目標等提出具體要求。加強課題研究的過程管理，出臺《教科研課題管理辦法》和《學科課題過程管理指導意見》，進一步就學校課題研究的組織領導、申報評審、管理指導等提出明確的運作規(guī)范。

⒉強化學科課題研究的有效指導。建立學科課題過程資料跟蹤管理制度，發(fā)揮教科研工作對學校的指導與服務功能。以區(qū)域自主學習、質量改進等課題為抓手，促進學科教學研究工作的開展。選好自主學習課題研究點上的學校，加強研究工作過程指導與管理。同時，各個學科要以學科基地為依托，確定自主學習研究課題并開展研究，使自主學習能力培養(yǎng)工作取得實質性進展。

⒊完成各項教科研常規(guī)工作。按照計劃做好課題的立項、申報、管理工作，組織開展各級論文評比工作。

九、統(tǒng)籌協(xié)調各類教育

⒈職業(yè)教育。圍繞課程改革，引導開展校本“主題式”研修活動，努力實現(xiàn)課程模式“企業(yè)化”、課程內容“項目化”、課堂教學“理論與實踐一體化”。以課改促辦學特色的突顯，以課改促教學效益的提升。豐富活動載體，拓寬師生的視野，推進“名師工程”，擴大“雙師型”和骨干教師隊伍，提高教師的教育教學水平。努力改進技能教學方法和措施，推動學校技能教學面向全體學生，切實落實階段性目標，確保學生考工合格率。全面開展專業(yè)技能競賽，提高全體學生的技能水平。引導教師深入學習省廳頒布的《職業(yè)學校教學管理規(guī)范》和區(qū)教育局制定的《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》。嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)江市綜合高中語文、數(shù)學、英語教學進度建議》。本學期將對其執(zhí)行情況作專項調研，促使學校在教學過程管理、環(huán)節(jié)管理上做到精細化、長效化。向管理要質量，向管理要效益。

⒉幼兒教育。以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》,著重圍繞隊伍建設、保教管理、內涵發(fā)展，質量提升等方面開展教研工作。要倡導學習，積極培育學習型組織，引導保教人員學習教育理論，拓寬知識視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。強化課程管理，提高園長的課程領導力和教師的課程執(zhí)行力，提升課程實施水平。加大區(qū)級教研和園本教研的力度，幫助教師解決保教實踐中的問題與困惑。開展課堂教學專項調研，加強課堂教學研究與指導，為教師搭建活動平臺，錘煉教師的教學基本功，努力提高課堂教學效益，促進教師的專業(yè)成長。進一步規(guī)范保教管理，優(yōu)化一日活動，提高常態(tài)下幼兒活動的質量，促進幼兒健康和諧發(fā)展。各幼兒園根據(jù)自身情況，確定研究重點，在此基礎上，認真制訂方案，預設研究成果，夯實研究過程，期末進行展示。

十、其他工作

在著重抓好上述工作的同時，認真做好珠心算實驗研究、讀書活動、教學基本功競賽等工作。

⒈開展好珠心算實驗研究。把珠心算實驗研究作為區(qū)域特色著力打造，按照《珠心算實驗研究規(guī)劃》，認真組織開展好相關活動，做好典型的培植與經(jīng)驗的推廣工作，使全區(qū)珠心算實驗研究工作取得更大的成績。

⒉繼續(xù)推進讀書活動的深入開展。各校要組織開展豐富多彩的系列讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，切實提高學生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”，營造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣。本學期將在各?！靶@讀書節(jié)”評比的基礎上舉行“丹徒區(qū)小學書香校園”表彰活動，月份組織開展“丹徒區(qū)小學生古詩文誦讀比賽”。

⒊做好第七輪青年教師基本功競賽工作。按照大市第七輪青年教師基本功競賽的要求，做好區(qū)內相關學科基本功競賽評比、選拔和指導工作。

⒋組織好專題教學研討與評課活動。開展命題、教學設計、教學反思、案例分析等形式的專項評比活動，提高教師的學科教學技能和素養(yǎng)。

第6篇：工程調研工作計劃范文

我處圍繞年初制定的工作計劃，認真部署抓落實，著重從水利工程安全度汛、水庫保安、河道管理、海堤加固、體制改革等方面開展工作。半年即將過去，現(xiàn)對上半年工作進行小結并提出下半年工作計劃，簡要如下。

一、上半年工作

㈠、水利工程安全度汛工作

1、部署全省水利工程安全年檢工作，于春節(jié)前的1月10日即擬文通知各市開展水利工程年度安全檢查，并將工程檢查情況匯總上報。

2、對年檢發(fā)現(xiàn)的問題工程，按分級管理原則，及時部署整改工作，如采取汛限水位、空庫度汛和掛牌督辦等辦法。研究批復了8座大型和1座跨市中型水庫調度方案。

3、落實了各病險水庫防汛搶險和除險加固地方責任人及水行政主管部門責任人。大型和重要中型水庫責任人名單已報送水利部。

㈡、病險水庫除險加固工作

1、實施除險加固責任制，經(jīng)辦了省廳與各市政府簽訂的責任書；按水利部要求，公布了33座病險水庫除險加固項目有關責任人。

2、加快大中型病險水庫除險加固前期工作。目前進度偏慢，主要原因是設計單位未能按期提交符合要求的設計報告。上半年已完成安全鑒定18座，并報水利部大壩管理中心核查。已完成4座水庫除險加固工程初步設計的審查并通過太湖局的復核。

3、做好病險水庫除險加固驗收工作。組織完成詔安縣亞湖水庫除險加固工程驗收工作。至此，第一批中央補助的項目已全部竣工驗收。

4、配合稽查工作。配合水利部稽查3座水庫項目；根據(jù)省稽查辦指出的雙里、溪西水庫項目存在的問題，分兩次分別舉辦7座和33座水庫項目法人座談會（培訓班），通報情況，并組織學習有關政策和項目建設要求。

5、催促小型水庫加固進度。20__年底安排的165座小型水庫除險加固任務，已完成85座，其中小(1)型6座，小(2)型79座。

㈢、河道管理工作

1、分別完成了烏龍江公路新大橋、龍海龍江大橋、向莆鐵路下游段等七個涉河建設項目的行政許可審批。

2、研究了我省重點江河水葫蘆整治與長效保潔機制。

3、部署河道岸線規(guī)劃工作。

㈣、海堤加固與水閘管理工作

1、海堤四期加固除福清市外，全省已基本完成；要督促福清市加快工程掃尾進度。

2、海堤五期的補助資金已經(jīng)全部到位，現(xiàn)正督促各方開展招投標工作，以便即時開工。

3、北引水閘除險加固總體工作進展順利，部分工程在掃尾施工中。

4、召開水閘工程注冊登記工作匯報會，了解全省注冊登記工作開展情況，收集大型水閘注冊登記資料，介紹水閘注冊登記軟件使用操作方法。通報水閘普查工作信息。

㈤、深化水管體制改革

1、對20__年工作進行總結，總結報告送水利部、省政府及有關部門。

2、分析改革成果有關指標完成情況；啟動整體改革驗收工作，催促寧德市驗收工作。

㈥、其他有關工作

1、籌備并順利召開全省水利建設管理工作會議，回顧總結了20__年我省水利管理工作經(jīng)驗，部署了20__年重點水利工作。會議要求各設區(qū)市參照已經(jīng)出臺的《福建省水利工程突發(fā)工程事故應急預案》，落實各自的預案編制工作；轉發(fā)了水利部《水庫大壩安全管理應急預案編制導則（試行）》的通知。

2、根據(jù)我廳統(tǒng)一部署，

認真做好三明水毀修復、“六千”督察、冬春修檢查等各項工作。3、根據(jù)汛情和第六號強熱帶風暴“風神”動向，布置我省有關市做好水庫工程防范工作。

4、落實廳領導交辦的各項調查和群眾來信來訪的接待工作。

二、20__年下半年主要工作

㈠、抓緊大中型水庫工程除險加固工作

我處積極與有關單位協(xié)調與溝通，做好各環(huán)節(jié)的工作，自身不成為前期工作偏慢的原因。配合上級機關的稽查或檢查工作，同時我處也將適時組織檢查指導。7座在建中央補助水庫爭取在今年年底前驗收。督查小型水庫除險加固工作，尤其是檢查資金的落實、質量管理與驗收等工作，努力完成年初制定的水庫除險加固計劃，做到加固一座、驗收一座、脫帽一座、效益一座。

㈡、爭取完成水管體制改革任務

我省改革對象共287個，已出臺改革文件的269個，占93.7%，爭取年底前完成其余18個水管單位改革任務。同時繼續(xù)協(xié)助落實“兩費”，確保改革質量。

㈢、完成水閘注冊登記工作

按水利部要求完成大中小型水閘工程注冊登記工作和普查工作。

㈣、繼續(xù)海堤加固工作

督促四期海堤加固掃尾，實施五期海堤加固，確定六期海堤加固項目計劃。

㈤、加強河道管理

組織有關涉河項目審查審批；調查河道岸線管規(guī)劃工作，擬定工作方案。

㈥、其他有關工作

1、計劃召開有關會議：⑴科長會議，總結部署水利管理有關工作；⑵水葫蘆整治與保潔機制座談會；⑶水管體制改革工作總結會。

2、修訂《福建省處置水利工程突發(fā)公共事件應急預案》；敦促各市出臺《預案》。

3、做好水庫、堤防工程防御風暴潮或洪水工作。

4、牽頭開展廳里確定的水庫加固、水閘安全運行課題調研工作。

5、協(xié)助、指導廈門和泉州市有關水管單位開展管理考核達標工作。

第7篇：工程調研工作計劃范文

認真學習上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導，貫徹黨的路線、方針和政策。認真學習以人為本的科學發(fā)展觀，根據(jù)新形勢、新任務、新要求，理論聯(lián)系實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

二、工作目標

(一)加強政治、業(yè)務學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十六大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務認識，加強作風建設。

2、加強業(yè)務學習，提升管理水平。認真學習有關人力資源管理的相關政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

(二)加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。一按核定的教職工編制，規(guī)范設崗;二按教師自愿報名公開競聘，學?？己耍瑳Q定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的指標任務，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。 做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，主動推進職稱改革

1、強化崗位認識，搞好崗位設置。加強調研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設置，形成專業(yè)技術隊伍合理結構，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術的職稱評聘工作，提高工作水平。不遺余力的宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業(yè)技術人員的工作主動性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

(五)保質保量做好人事日常工作。

1、人事調配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。

2、工資調整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學校教職工信息庫工作。

三、大致工作安排：

九月份：

1、制定本學期工作計劃。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務檔案。

4、學校本學年基本情況上報。

5、教室領導津貼報批。

6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。

7、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。

8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。

9、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十月份：

1、組織教師參加職稱計算機考試。

2、教師職稱情況統(tǒng)計。

3、對晉升職務的教職工進行調資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動表。

6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。

7、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十一月份：

1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。

2、08年上半年職稱計算機報名。

3、教師個人業(yè)務檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。

5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。

6、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十二月份：

1、教師個人業(yè)務檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作

3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。

4、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

一月份：

1、教師學期考核工作。

2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦。

3、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

第8篇：工程調研工作計劃范文

關鍵詞：建筑學；建筑調研；建筑實踐

Teaching Practice of Historical Architecture Survey

JIANG LeiXU YuanyuanWU Yunjiang

（College of Water Conservancy and Civil Engineering， South China Agricaltural Univ. , Guangzhou 510642, China）

Abstract:Historical architecture survey is an important link of the architectural education. This teaching practice is a cooperation between students of architecture from South China Agricultural Univ. and South China Univ. of Technology, and led by teachers of SCAU. The paper analyzes the teaching practice and tries to look for a method of college cooperation and carry on the quality education centering on practice.

Key words: Architecture;Architectural Survey；Architectural Practice

中圖分類號：K879.1 文獻標識碼：A文章編碼：

1前言

建筑學科的健康發(fā)展，離不開理論和實踐的相互促進，離不開學界和業(yè)界的信息交流。建筑學科的應用性和社會服務性決定了建筑教育要同社會需求接軌，而實踐教學是建筑學教育一種有效的方式[1]。建筑調研是一門特殊的學科，有其獨立性和從屬性。獨立性在于它有獨立的理論指導及工作內容，在建筑實踐中自成系統(tǒng)。從屬性在于它的工作內容通常服務于一個主體項目，一般為項目的前期工作。

華南農業(yè)大學建筑系建筑調研相關課程有：低年級的小建筑測繪，中年級的歷史建筑調研與測繪，高年級的建筑專題調研。不同學習階段有不同的調研內容，研究深度和研究對象都有所側重。

2工程實踐

歷史建筑調研在實際項目中應用極廣并具有舉足輕重的地位，一般有建筑單體調研和建筑群調研。可在以下工程中應用：1保護規(guī)劃項目，對建筑群性質進行評定分析，如年代、層高、歷史價值等；2文物單位修繕，對修繕對象進行現(xiàn)狀資料收集，包括建筑尺寸、建造技術及工藝、歷史修建痕跡等。3舊建筑改造利用，包括外觀改造和內部使用功能改造等。前兩類項目主要是政府行為，程序嚴謹，原則鮮明。第三類項目現(xiàn)階段特別多，很多都是企業(yè)及個人行為，法律對這類建筑的制約跟普通建設一樣，項目的存在形式很多樣化。

這三類項目有個共同點就是：需要大量的人力參與；現(xiàn)場工作時間長；工作量大；有一定的重復性。要求工作人員有一定的專業(yè)知識，對于在校生，經(jīng)過稍稍培訓即可承擔工作；具備畫圖和分析能力；具備一定的體能適合戶外作業(yè)?；谝陨锨闆r，我們可以將實際項目中的建筑調研和課程教學相結合，在實踐中掌握課堂教學知識。

筆者曾參與的兩個項目，“中山黃圃鎮(zhèn)歷史文化名鎮(zhèn)規(guī)劃”和“中山南朗鎮(zhèn)茶東村環(huán)境整治規(guī)劃與及景觀設計”等工程。“黃圃項目”屬于第一類工程調研，主要是前期調研工作，對古鎮(zhèn)里建筑狀況進行記錄，對有價值的歷史建筑進行測繪。由于一些傳統(tǒng)建筑比較精細，測繪有一定的難度；“南朗項目”是第三類項目調研，主要是民房外觀改造為主，先進行立面測繪，然后進行改造方案設計，直至施工圖設計?！澳侠薯椖俊笔且粋€比較系統(tǒng)的訓練，從易到難，需要比較長的過程，是一個比較好的實際工程。這兩個項目，需要較多的人力投入，而且時間充裕，較適合用于實踐教學。

3實踐規(guī)則

此次調研實踐面向建筑學中高年紀學生，并采取兩校聯(lián)合的形式。最后組織了華農大三學生16位，華工大四學生及研究生共11人一起參與，讓高年紀的華工學生帶動低年紀的華農學生，促進兩校交流，并能保證實際項目工程質量。在組隊時，保證男女混合，兩校學生交叉?！包S圃項目”以華工大四學生為主，帶著五位華農學生?！澳侠薯椖俊币匀A農學生為主，加入三位華工研究生。工作安排主要分為三步驟：

3•1前期培訓。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學的調研方法。強調建筑觀察的重要性，畫圖在先，測量在后。

3•2現(xiàn)場指導。分組安排工作，并根據(jù)各組完成進度及時調整調研任務?？刂坪脤W生調研步驟，保證畫完圖再測繪，比如建筑單體，畫完所有平立面后再測繪。畫圖是一個有效的建筑觀察，保證測量的數(shù)據(jù)準確性。測量草圖，要求徒手鋼筆線條，分不同顏色，如圖樣用黑色，尺寸用紅色，文字用藍色等。

3•3后期制圖。電腦制圖前，可以統(tǒng)一制圖規(guī)范，比如圖框、圖簽、標注等，可以發(fā)樣圖給學生參考。統(tǒng)一一些構造畫法，比如屋面構造層、屋面瓦面等，這些都是調研不易看透，不易表達，同一時期地方做法一樣，可以給學生樣圖作參考。整個制圖過程要有足夠的輔導，保證出圖質量。

4實踐過程

由于華農學生首次接觸實際工程，雖然認真，興致很高，但出現(xiàn)一些問題，比如，“南朗項目”的學生在現(xiàn)場測繪時，難于著手，無正確調研過程，甚至出現(xiàn)返工。指導后，學生現(xiàn)學現(xiàn)用，進步很快?！包S圃項目”，以有實踐經(jīng)驗的華工學生為主，現(xiàn)場工作比較順利。過程中，老師特意讓兩校學生交換工作內容，以學到更多的東西?，F(xiàn)場調研時間一共5天，期間多次跟甲方反饋項目調研情況，這也是課堂教學中所沒有的。

回到學校，進入制圖階段。首先制定嚴格的工作計劃，看圖時間、深度，都必須嚴格控制，這讓學生感到不少壓力。輔導的深度和頻率都比課堂教學嚴格，老師也不能厚此薄彼，對每個學生都不可忽視，保證成果能滿足項目要求。

工程大概持續(xù)兩三個月，整個過程學生能遵守紀律，初步培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度，與社會接軌。特別是“南朗項目”，由于民房改造要到施工圖深度，故學生要考慮的東西更多。課堂學習時，學生多數(shù)只偏重建筑的造型藝術，對建筑細部研究較少，對建筑構造與技術、經(jīng)濟性等就更少。這次實踐彌補了課堂教學的不足，與我國建筑專業(yè)評估要求一致，即建筑設計與生產實踐結合、建筑設計與建筑技術結合[2]。

5總結

我國以往建筑教學對個性特色、人文美學屬性等強調較多，而基于工程背景的建筑職業(yè)訓練的完整性和系統(tǒng)性、建筑法規(guī)、結構安全、環(huán)境控制和實際可建造性等方面的內容則相對薄弱[3]。這些內容的掌握很大程度上依靠實踐，在實踐過程中才能得以完備。保持與業(yè)界聯(lián)系的做法有利于加強教學與實踐的關系、職業(yè)教育和專業(yè)研究的平衡，是值得鼓勵的方向[4]。在生產實踐的真實背景下，實踐和創(chuàng)新能力才能更有效地培養(yǎng)起來。建筑教育應積極利用生產實踐，提高學生對建筑業(yè)的認識，強化學生對專業(yè)的愛好，誘發(fā)學生的專業(yè)自豪感和成就感。

（注：本文為華南農業(yè)大學教育教學改革與研究項目支助，序號JG12057）

參考文獻：

[1] 陳穎，劉德明．哈爾濱工業(yè)大學早期建筑教育的實踐教學．華中建筑，2007(12):11-13.

[2] 葉榮貴. 建筑教育要倍加重視生產實踐與建筑技術.建筑學報,1999(5):43-45.

[3] 王建國．中國建筑教育發(fā)展走向初探．建筑學報，2004(2):5-6.

[4] 仲德崑．走向多元化與系統(tǒng)的中國當代建筑教育．時代建筑，2007(3期):5-6.

作者介紹：

第一作者姓名: 姜 磊

性別: 男

籍貫：浙江舟山

出生日期: 1980年12月

學位: 碩士

第9篇：工程調研工作計劃范文

一、上半年工作完成情況

20*年我處共有12項責任目標，目前已完成4項，其它8項正在完成中。

（一）已完成的4項工作

1、完成引進推廣林果新品種20個、新技術15項。結合林業(yè)生態(tài)省建設，通過科技合作與交流，引進推廣了一批林果新品種，重點推廣了中華紅葉楊，紅葉石楠，泡桐9501、9502，歐美楊107、1*，豫刺1號、豫刺2號，豫楸1號，火炬松、金太陽杏、黑李、豫大籽石榴等20多個優(yōu)良新品種。同時，推廣了生根粉、抗旱保水劑、GGR綠色植物生產調節(jié)劑應用技術、抗旱造林技術、經(jīng)濟林豐產高效栽培技術等15項實用新技術。

2、完成繼續(xù)抓好林業(yè)科技示范園區(qū)建設、科技示范基地建設、重點林業(yè)科技支撐項目的實施工作，新建安陽、長葛、平橋等3個省級林業(yè)科技示范園區(qū)。圍繞林業(yè)生態(tài)省建設，按重點林業(yè)工程類別，突出抓了*、*、桐柏、靈寶、*、陜縣等9個科技支撐示范縣（市）建設，對我省2000年以來承擔的6個科技支撐項目進行了檢查驗收，并向國家林業(yè)局提交了項目驗收報告。按照年度工作目標，督促18個省轄市、6個擴權縣新建立林業(yè)科技示范區(qū)、示范基地60多處。

3、完成了開展林業(yè)技術培訓和送技術下鄉(xiāng)活動，培訓次數(shù)和人數(shù)比去年同期有較大幅度增長。印發(fā)了《關于認真做好林業(yè)科技救災減災和災后重建的通知》、《*省冰雪災害地區(qū)林業(yè)抗災減災技術要點》，省林業(yè)廳選派6名科技專家組分赴南陽、信陽、周口、駐馬店等地開展科技救災減災和災后重建技術服務工作，全省共選派林業(yè)科技專家和技術人員500人次，舉辦減災和重建技術培訓200場，培訓基層技術人員500人，林農6萬人次，發(fā)放技術資料10萬份。在全省科技活動周期間，按照省科協(xié)、省科技廳的統(tǒng)一部署，印發(fā)了《關于在全省開展林業(yè)科技活動周的通知》，據(jù)統(tǒng)計，全省林業(yè)系統(tǒng)共組織開展送科技下鄉(xiāng)活動4000多場次，培訓林業(yè)職工和林農22萬人次。

4、開展了“*省林業(yè)生物質能源資源現(xiàn)狀”的調研工作。4-5月，組織專家深入到*、*、*、*等地對黃連木、油桐、文冠果等生物質能源資源現(xiàn)狀進行了調研，經(jīng)座談討論和分析，已初步形成了調研報告。

（二）正在開展的8項工作

1、認真做好各級各類林業(yè)科研項目的申報與實施，新爭取省科技發(fā)展計劃項目6項，新爭取國家林業(yè)局公益性行業(yè)研究項目3項，總投資600萬元；新爭取國家林業(yè)局科技推廣行業(yè)項目5項，總投資165萬元；新取得林業(yè)科技成果2項。

2、切實抓好林業(yè)標準化工作，新審定林業(yè)行業(yè)標準1項；新爭取國家林業(yè)局行業(yè)標準2個。

3、認真組織實施好林業(yè)科技“3386”計劃，重點抓了科研、推廣、標準化、科普等工作。組織“948”項目中期評估1項，申請驗收國家林業(yè)局“948”項目1項;新爭取國家林業(yè)局“948”項目3項，總投資150萬元。

4、認真抓好林業(yè)科技綜合管理與改革，切實加強了對林業(yè)科技計劃項目的管理工作，嚴把項目申報、立項、檢查、驗收關，進一步完善管理辦法。

5、認真落實政務公開和平安林業(yè)建設年度工作任務。本著公開、公正、公平的原則，在科技成果評定、資金分配、項目推薦等方面，實行“陽光操作”，堅持民主決策、科學決策。

6、積極做好“*林業(yè)信息網(wǎng)”科學技術處相關欄目內容的更新工作，達到每月至少更新2次以上。

7、進一步加強思想作風、工作作風建設，認真組織參加政治學習，制定了《科學技術處20*年廉政建設目標責任書》，認真落實廉政建設目標責任制，注意抓好廉政建設工作落實。

8、認真履行工作職責，按時完成了領導交辦的其他工作.

（三）采取的主要措施

1、強化林業(yè)科技示范推廣工作。按照組織制訂的優(yōu)先發(fā)展的樹種（品種）和重點推廣的技術，指導各地的林業(yè)生產，為林業(yè)生態(tài)省建設提供科技支撐。制訂印發(fā)了20*年度科技興林、林業(yè)科技推廣項目申報指南，根據(jù)國家林業(yè)局要求，對2003年以來我省承擔的6個國家林業(yè)局林業(yè)技術培訓項目進行了認真總結，并提交了總結報告。

2、認真做好林業(yè)科學研究工作。結合林業(yè)生態(tài)省建設的技術需求，狠抓林業(yè)科學研究和技術攻關，在研的7項科技攻關項目進展順利，取得了2項科技成果。新爭取國家林業(yè)局公益性行業(yè)研究項目3項，新爭取20*年度省科技發(fā)展計劃項目6項。新組建一個“*省林業(yè)廳林業(yè)有害生物防控重點實驗室”，使廳級重點實驗室達到3個。

3、圍繞中心工作，狠抓科技支撐。一是組織有關單位制訂印發(fā)了林業(yè)生態(tài)省建設《生態(tài)廊道網(wǎng)絡建設工程主要造林模式》、《城市林業(yè)生態(tài)建設工程與村鎮(zhèn)綠化工程主要造林模式》、《山地丘陵區(qū)與平原地區(qū)主要造林模式》、《*省當前優(yōu)先發(fā)展的優(yōu)良樹種（品種）》等，發(fā)揮了很好的指導、引領和支撐作用。二是印發(fā)了《關于認真做好林業(yè)科技救災減災和災后重建的通知》，選派兩批科技專家組織開展科技救災減災和災后重建技術服務工作。三是轉發(fā)了國家林業(yè)《科技服務“林改”行動方案》，使科技更好地服務和促進集體林權制度改革工作。

（四）存在的主要問題

一是處里人員少，工作任務重，下基層調查研究少。二是隨著林業(yè)生態(tài)省建設的全面實施，科技支撐工作有待進一步加強。三是由于林業(yè)科技投入較少，一些新品種、新技術在林業(yè)生產中的應用不夠充分。

二、下半年的工作思路及措施

（一）根據(jù)年度工作目標，科學安排，逐項抓好落實，確保全面完成各項工作任務。

（二）繼續(xù)抓好林業(yè)科學研究工作。重點是認真組織實施好各級各類林業(yè)科研項目。

（三）認真抓好林業(yè)科技推廣工作。重點是組織實施好20*年度國家、省科技推廣計劃項目，組織申報2009年度各級、各類林業(yè)科技推廣計劃。

（四）做好國家高技術產業(yè)化項目的監(jiān)督和管理工作。重點是抓好“國家林業(yè)局林木優(yōu)良無性系快繁**基地項目”的驗收工作。

（五）繼續(xù)狠抓林業(yè)科技示范工程建設，重點是繼續(xù)抓好科教興林示范工程建設、重點林業(yè)工程科技支撐工程、科技示范項目和示范基地建設等。

（六）積極開展林業(yè)技術培訓和送技術下鄉(xiāng)活動。重點解決好林業(yè)技術棚架問題，采取多種有效形式，把林業(yè)實用技術送到農村，送到千家萬戶。