家鄉(xiāng)風(fēng)景精選(九篇)
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第1篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
中午，正是每家每戶的煙囪冒出許多煙，成了一道風(fēng)景線。
午餐過后，農(nóng)民真是忙的不可開交。他們又扛起鋤頭，走向田野，開始工作了。從高處一看，就像個(gè)稻草人。
到了清明節(jié)的時(shí)候，山也不再寂寞。人們紛紛地爬上山，上山的人已經(jīng)是摩肩接踵了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一條“龍”在山上巡邏，保護(hù)著每座山。
第2篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
清晨，人們迎著艷陽，騎著車子，嘴里哼著小歌，自由自在地去工作，買賣。瞧，有一條“龍”在健身，原來是人們在跑步，有的是身強(qiáng)體壯的青年，有的是白發(fā)蒼蒼的老人們，還有可愛的學(xué)生們，路旁的樹也為他們招手。
中午，正是每家每戶的煙囪冒出許多煙，成了一道風(fēng)景線。
午餐過后，農(nóng)民真是忙的不可開交。他們又扛起鋤頭，走向田野，開始工作了。從高處一看，就像個(gè)稻草人。
到了清明節(jié)的時(shí)候，山也不再寂寞。人們紛紛地爬上山，上山的人已經(jīng)是摩肩接踵了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一條“龍”在山上巡邏，保護(hù)著每座山。
第3篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
鄭州市珠峰奧賽學(xué)校 張雪辰
我的家鄉(xiāng)就在鄭州，我在鄭州出生，在鄭州長大，這里是我最愛的地方。我喜歡家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)樗o大地生命；我喜歡家鄉(xiāng)的夏天，因?yàn)樗鼡碛兄藗冃燎诘暮顾?；我喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)樗鼡碛兄S收的果實(shí)；我喜歡家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)樗鼡碛型挵愕膲艟场?/p>
春天，嫩綠的小葉悄悄的鉆出枝條，嫩嫩的，綠綠的，像一群綠甲殼蟲，爬在樹上吸汁呢！厚厚的積雪融化了，雪水會(huì)匯成一條條小水溪，清澈透明。陽光一照射，水面泛起金色的波紋，美麗極了。小鳥在枝頭歡快的唱歌，還有柳樹在伴舞。春天，是美好的。蝴蝶為她翩翩起舞，小花為她竟相開放，小青蛙為她盡情歡呼，鳥群為她放喉歌唱……
夏天，所有樹長滿了深綠、深綠的樹葉，真枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢?；鹄崩钡奶枓煸谔炜?。各種樹木長得它們用密密層層的枝葉把陽光擋住，讓人們在樹下歇涼。還有一只只草蜻蜓在樹上產(chǎn)卵，像樹上休息著各種身體是綠色的昆蟲，組成的一棵長著不同葉子的怪樹，下雨將會(huì)幫助這棵怪樹成長。夏天，還可以去游泳，去乘涼，那種感覺，真是樂勝天仙。
秋天，所有樹葉都黃了，微風(fēng)吹過，落葉像金色的蝴蝶一樣，慢悠悠的落下來，像是給大地鋪上了一層薄薄的地毯。。只有冬青樹還是一身綠色的套裝，還直直的站在那兒。這時(shí)，金黃的鴨梨、火紅的蘋果熟了。望著自己辛勤勞動(dòng)換來的果實(shí)，農(nóng)民伯伯高興的笑了。
第4篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
我的家鄉(xiāng)在紹興。那里是一個(gè)山清水秀的地方，不僅有柯巖風(fēng)景區(qū)，香爐峰等。更是出了許許多多的名人，愛國詩人陸游，書法家王羲之，愛國作家魯迅，朱自清等人。
說到風(fēng)景，我最喜歡的還是香林花雨了。每當(dāng)秋天來了，那成片的桂花林，散發(fā)著一種獨(dú)特的香味，使人心曠神怡。她開的不像玫瑰那么妖艷，不像曇花那么美麗，只是靜靜地藏在綠葉中悄然綻放。由于桂花較小，一簇簇的，第一眼看過去不是那么顯現(xiàn)，不引人注意。但這小小的花朵中卻隱藏著濃郁的香氣。每當(dāng)走到香林花雨門口，迎面而來的是一陣陣沁人心脾的花香，那么清新，那么舒服，那么愜意！走進(jìn)去，一簇簇桂花掛在枝頭，不是那么的美麗。詩人李清照說得好：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。桂花不開在春天，偏偏開在蕭瑟，寒冷的秋天，它卻依然散發(fā)出如此香的氣息。自是春天開的花，也沒有它怎么香，多么頑強(qiáng)的生命力呀！桂花分為橙紅色的丹桂，乳白色的銀桂，金黃色的金桂。一陣陣的香味縈繞在我的身邊，使我陶醉。即是走出了香林花雨門口，走出十米，二十米，還是能聞到香氣，這仿佛是桂花的天地。
在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了，那片桂花林。
第5篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
春天，在茂密的森林中，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著，歡樂的歌兒流向遠(yuǎn)方。小鳥在小溪上空“嘰嘰喳喳”，是在向小溪姐姐問候呢！快看，春風(fēng)婆婆也趕來了，正在給小溪梳頭呀！那泛起的層層波紋，就是小溪姐姐的紗衣。這時(shí)，我們也趕來了。我們給小溪姐姐送來了一束束美麗的鮮花。
夏天來到了，小溪又唱著歡快的歌兒，來迎接夏姐姐?；鸺t的太陽照在郁郁蔥蔥的森林里，蟬在樹上叫著，好像在給小溪姐姐說話。小溪流到莊稼邊，看見小苗都快渴死了，于是，就給了點(diǎn)水喝。小苗就馬上精神起來了，有彎彎腰，像是在給小溪姐姐致謝呢！小溪高興地走了。秋天來了，小溪流過莊稼，看見農(nóng)民伯伯今年又是一個(gè)大豐收，心里美滋滋的，因?yàn)樗龓椭^農(nóng)民伯伯呀！小溪又來到果園，看見我們正在摘果子，她淘氣地給果子洗了個(gè)澡，果子高興地笑了，看，笑得臉都紅了。小溪快樂的走了。
冬天，小溪結(jié)了一層厚厚的冰，就成了我們的“樂園”。我和小伙伴們一起在上面滑冰?！翱?，下雪啦！”我們歡快地叫著。一會(huì)兒，雪停了，我們就在小溪上堆了一個(gè)大肚子雪人。雪人笑得多開心，看它那么開心，連我們也開心地笑了。
第6篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
春天時(shí)，嫩葉抽出新的枝條，長出新的葉子。濃郁的花香，在清新的空氣里散著，一陣陣沁入人的肺腑。高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉。亭亭的寶塔松泛出一片新綠，柔軟的柳條，隨風(fēng)飄著。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的柳條，跳起了瘋狂的“霹靂”?？旎畹难嘧映禾斓母?，從樹梢過。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……??！好一派春意然的景象！
春阿姨剛走，夏伯伯就急著趕過來。夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，秀得孩子們?nèi)宄扇旱膩淼胶舆叄诒趟{(lán)的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人垂延欲滴。
要是在夏天的傍晚，出去散步的話，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把家里的桌椅飯菜搬到門前，快活的吃起來。天邊的紅霞，和煦的微風(fēng)，頭上歸巢的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，構(gòu)成了一幅自然、和諧的樸實(shí)的畫。
雞，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的。要是在他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞在尋找食物給小雞吃，或者看見聳著尾巴的雄雞，在場地上高傲的走來走去。
秋天到了，果實(shí)累累，即使一個(gè)美好的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯笑得最燦爛的季節(jié)。“叭嗒，叭嗒，”又有幾片葉子落了下來，把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色；有人說秋是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出蕭瑟凄涼?？晌矣X得，秋是美麗濃艷的，眼前的樹葉更是美好的：當(dāng)他還只是一片嫩芽，就像人們報(bào)知了春的信息，當(dāng)他長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養(yǎng)分，來增強(qiáng)大樹的枝干。秋天，它衰老了，欣然的離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有墓志銘大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻(xiàn)，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機(jī)，這是多么崇高的精神??！
鴨子也是鄉(xiāng)下人家少不了的伙伴。在燦爛的陽光下，我睜開眼睛，驚喜的看著些鴨子，嘿，黃的、黑的、白的、還有花的，一個(gè)個(gè)毛茸茸、活潑潑的，叫著，蹦著，擁擠在一起，可愛極了。啊，柔柔和和的，真舒服！我同它們親近，可是，它卻像一只受驚的小鳥，在我手中拼命的掙扎，驚恐的叫著。沒辦法，我只好把它放回它的伙伴中。
冬天，路旁的樹木綴滿了銀華，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成一幅白色、純潔的圖案。我和幾名小伙伴們，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，仿佛我們在一個(gè)如同雪的王國里歡樂的玩著。
第7篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
我的家鄉(xiāng)在蘭州，又稱金城，它不僅是一座依山傍水的歷史名城，也是唯一的一座黃河穿城而過的城市。
蘭州有聞名天下“黃河第一橋”——中山鐵橋，有“隴上第一名山”——興隆山，有國家級森林公園——吐魯溝、石佛溝、徐家山，以及歷史悠久的五泉山、白塔山等自然風(fēng)景區(qū)。其中最具城市魅力的當(dāng)屬貫穿市區(qū)南北濱河路的“百里黃河風(fēng)情線”。
“百里黃河風(fēng)情線”東起雁灘雁寧橋，西至西固西沙橋，全長百公里的蘭州濱河路，是目前全國最長的市內(nèi)濱河馬路。它集黃河、水車、公園、雕塑為一體，風(fēng)景獨(dú)特，美不勝收。而我最喜歡的則是黃河風(fēng)情線的那些有意義的雕塑。小西湖公園附近的黃河母親雕塑是一個(gè)美麗溫柔的母親，懷里抱著一個(gè)活潑可愛的孩子；金城關(guān)附近的世紀(jì)壇是一個(gè)高高的梯形的柱子上頂著一個(gè)圓圓的壇子，到了晚上，壇子里就會(huì)冒出白花花的清水，水順著梯形的柱子流下來，水花飛濺，特別壯觀。
華燈初上，“百里黃河風(fēng)情線”上燈火輝煌、車水馬龍，你會(huì)感覺似乎置身在上海的外灘，其實(shí)這就是我家鄉(xiāng)的美麗一景——“百里黃河風(fēng)情線”。
四年級:李澄昊
第8篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
[關(guān)鍵詞]校風(fēng)建設(shè)；德育；向上向善
[中圖分類號(hào)]G621
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]2095-3712（2014）26-0005-02
[作者簡介]韋家強(qiáng)（1973―），男，廣西隆安人，本科，隆安縣南圩鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，小學(xué)高級。
2014年春節(jié)期間，同志在孔子的故鄉(xiāng)――曲阜考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“國無德不興，人無德不立?！奔訌?qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，離不開家風(fēng)的傳承。倡導(dǎo)要“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，堅(jiān)守向上向善”的作風(fēng)。
2014年2月6日，中央電視臺(tái)記者在全國包括海外隨機(jī)采訪，上至八十歲的老人，下至幼兒園的兒童，問的問題就是：你的家風(fēng)、家規(guī)是什么？大家的回答有：吃虧是福、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、尊老愛幼，等等。2月18日，中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議，劉奇葆出席會(huì)議并講話。他提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，要引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境。
常言道：國有國法，家有家規(guī)。那么學(xué)校作為育人的場所，我們又如何加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)向上向善作風(fēng)呢？
一、校訓(xùn)引領(lǐng)校風(fēng)建設(shè)的方向
校訓(xùn)是一種訓(xùn)導(dǎo)或行為規(guī)范，它對學(xué)校的每一位教師、學(xué)生、員工都具有警示和激勵(lì)作用，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。好的校訓(xùn)是學(xué)校的精神象征，是學(xué)校辦學(xué)理念、價(jià)值判斷、文化積淀的集中體現(xiàn)，是展示師生精神風(fēng)貌的重要載體。我校在傳承學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，吸收現(xiàn)代辦學(xué)理念，經(jīng)過討論確定了“明德、勵(lì)志、樂學(xué)、尚美”的校訓(xùn)，明德是品德的修煉，勵(lì)志是理想和信念的向往，樂學(xué)是求知的境界，尚美是心靈的追求。學(xué)校師生每天都在“明德、勵(lì)志、樂學(xué)、尚美”的校訓(xùn)激勵(lì)下健康成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵
優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)影響著教師的教風(fēng)，也影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。所謂“正人先正己”，我們十分重視領(lǐng)導(dǎo)與教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部和教師嚴(yán)于律己，率先垂范，以自己優(yōu)良的行為作風(fēng)去影響、感染學(xué)生。事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍的模范行為和表率作用，是形成良好校風(fēng)的重要條件，而領(lǐng)導(dǎo)和教師的以身作則、帶頭實(shí)施又是校風(fēng)建設(shè)的重要保證。
三、良好的教風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)
好的教風(fēng)，要有一支師德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有人格魅力的教師隊(duì)伍，要做到讓社會(huì)、家長滿意，讓學(xué)生喜愛。我校的教風(fēng)是“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”。愛生是指教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、平等教育、誨人不倦；敬業(yè)是指教師要忠于職守、教書育人、勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)；求實(shí)是指教師要遵循規(guī)律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地；而創(chuàng)新則是要求教師更新觀念、不斷探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。教風(fēng)是教師師德水平、教學(xué)行為和教育理念的綜合體現(xiàn)。
四、良好的學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的基礎(chǔ)
學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我校的學(xué)風(fēng)是“尊師、勤學(xué)、活潑”。尊師是指尊敬師長、舉止文明、謙遜誠懇、彬彬有禮；勤學(xué)是指刻苦學(xué)習(xí)、好學(xué)上進(jìn)、善于思考、不恥下問；活潑是指朝氣蓬勃、熱情積極、性格開朗、勇于實(shí)踐。學(xué)風(fēng)是學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度、精神與行為準(zhǔn)則。
五、建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，必須從班風(fēng)抓起
學(xué)校教育、教學(xué)、文體、衛(wèi)生等活動(dòng)，大都是以班級為單位進(jìn)行的，每一個(gè)班級的班風(fēng)好了，學(xué)校的工作就會(huì)安全、健康、有序地開展，良好校風(fēng)也就形成了。如何抓好班風(fēng)建設(shè)？首先，班主任要做好表率。一個(gè)班級想要有一個(gè)良好的班風(fēng)，班主任必須身體力行率先垂范。俗話說得好，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。小學(xué)生的模仿力極強(qiáng)，可塑性大，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。如果教師在他們心中樹立了光輝的形象，那么教師的一言一行對學(xué)生的發(fā)展就有著難以估計(jì)的影響。其次，要重視培養(yǎng)班干部。班干部是班級中最寶貴的財(cái)富，是班主任工作的得力助手，班主任要善于發(fā)揮班級管理小助手的帶頭與監(jiān)督作用。再次，要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尤其對學(xué)優(yōu)生和“學(xué)困生”更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都是公平的。用愛激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我，健康、快樂成長。最后，要利用班隊(duì)會(huì)、各種紀(jì)念日，開展健康向上的主題班會(huì)活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)向上向善的優(yōu)良作風(fēng)。良好的班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須進(jìn)行經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可松懈。
六、建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，必須全員參與
培育校風(fēng)，是學(xué)校全體成員的共同任務(wù)。首先，要通過教工政治學(xué)習(xí)會(huì)和班級會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行宣講，強(qiáng)化教育，使師生明確：建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)人人有責(zé)，大家都要為校風(fēng)建設(shè)添磚加瓦。其次，加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，通過向全體師生解讀“校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”的內(nèi)涵，佩戴“校徽”，唱“校歌”等形式，時(shí)刻激勵(lì)師生以“一訓(xùn)三風(fēng)”為奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。再次，要調(diào)動(dòng)德育隊(duì)伍和科任教師把日常教育教學(xué)工作和培養(yǎng)校風(fēng)有機(jī)結(jié)合起來，如引導(dǎo)學(xué)生講文明、遵法紀(jì)、講公德、勤學(xué)習(xí)等?？傊處熞M到自己的職責(zé)，平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，反復(fù)訓(xùn)練，使他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
七、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)
為提升校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，近年來，我校組織開展了“誦讀經(jīng)典詩文”的特色教育活動(dòng)。我們的活動(dòng)理念是：通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生從經(jīng)典國學(xué)文化中汲取智慧、陶冶情操、修身養(yǎng)性、規(guī)范言行，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)人格，懂得孝敬父母、關(guān)愛兄弟姐妹、尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，從而構(gòu)建和諧、文明的書香校園。
總之，校風(fēng)是一所學(xué)校的風(fēng)氣，是校園之魂，立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)。校風(fēng)的建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱苦的任務(wù)，我們要遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常抓、反復(fù)抓，不斷強(qiáng)化，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]范豐慧，黃希庭.中學(xué)校風(fēng)因素結(jié)構(gòu)的探索性分析[J].心理科學(xué)，2005（5）.
第9篇：家鄉(xiāng)風(fēng)景范文
【關(guān)鍵詞】工程項(xiàng)目；造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)；控制
前言
目前，工程項(xiàng)目的規(guī)模越來越大，數(shù)量越來越多，代表我國建筑行業(yè)已進(jìn)入跨越式發(fā)展時(shí)期。但是工程項(xiàng)目建設(shè)周期長、過程復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)因素眾多，一定程度上制約了我國建筑行業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)工程項(xiàng)目的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制，提高工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的可控性，保證工程項(xiàng)目的可行性，是提升工程項(xiàng)目整體經(jīng)濟(jì)效益的根本所在。因此，我們需要針對工程項(xiàng)目的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行深入的討論與研究，尋找切實(shí)有效的解決措施，推動(dòng)我國建筑工程項(xiàng)目施工高質(zhì)、穩(wěn)定的發(fā)展。
一、工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的特征
工程項(xiàng)目的自身特性決定其建設(shè)周期一般較長，建設(shè)的規(guī)模一般較大，并且涉及的領(lǐng)域、范圍極為廣泛。由于工程項(xiàng)目自身的特性，因此工程項(xiàng)目的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)多呈現(xiàn)多層次性與多樣性的特征。在工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)中，有許多風(fēng)險(xiǎn)是可控的，只要做好相應(yīng)的預(yù)防與處理策略，就可以做出相應(yīng)的規(guī)避，避免影響工程項(xiàng)目的正常施工進(jìn)度，對于許多不可控的風(fēng)險(xiǎn)，我們同樣也要做好一定的防治策略，盡可能將造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)對工程項(xiàng)目的沖擊降到最低。一般來說，工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的外部原因主要是受到原材料價(jià)格的波動(dòng)、合同變化、回收投資等影響，所以我們需要做好工程項(xiàng)目的造價(jià)預(yù)算工作，綜合考慮到可能出現(xiàn)的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)因素，制定相應(yīng)的防治對策，控制工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
二、工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制的現(xiàn)狀
隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供的豐沃的土壤，也為建筑行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了極為廣闊的空間，使建筑行業(yè)工程項(xiàng)目的規(guī)模越來越大、數(shù)量越來越多。經(jīng)過多年的工作，項(xiàng)目工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制工作人員積累起了豐富的風(fēng)險(xiǎn)控制經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)資料也日趨豐富。但是，其中仍然存在較多的問題亟待解決，例如市場管理不規(guī)范，工程項(xiàng)目施工質(zhì)量波動(dòng)較大，預(yù)算、決算超支等問題。這些問題極大的影響了工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量與施工進(jìn)度，嚴(yán)重制約了我國建筑行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，工程項(xiàng)目造價(jià)成本過高也是影響工程項(xiàng)目施工整體水平的重要因素。因此，加強(qiáng)工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制力度的重要性不言而喻。
三、工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的控制措施
（一）構(gòu)建完善的工程設(shè)計(jì)招標(biāo)體系
工程項(xiàng)目需要構(gòu)建完善的工程設(shè)計(jì)招標(biāo)體系，加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)人員的危機(jī)意識(shí)，督促其提高自身設(shè)計(jì)水平，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，使設(shè)計(jì)方案的可行性與經(jīng)濟(jì)性滿足工程項(xiàng)目施工的需求，同時(shí)，要保證工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量，促進(jìn)工程項(xiàng)目建設(shè)高質(zhì)、高效、穩(wěn)定的開展。在工程設(shè)計(jì)過程中，可以適當(dāng)構(gòu)建招標(biāo)體系，依靠競爭實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案最大程度的優(yōu)化，從根本上保證設(shè)計(jì)方案最佳可行性。
（二）加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)意識(shí)
加強(qiáng)工程項(xiàng)目施工設(shè)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)意識(shí)，使其嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，既可以保證設(shè)計(jì)方案結(jié)構(gòu)的簡明性與可行性，還可以節(jié)省大量的原材料，降低工程項(xiàng)目成本投入，提高建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。而且，使用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，許多施工構(gòu)件都可以按照相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批量生產(chǎn)，顯著的提升了原材料的生產(chǎn)效率，也可以降低原材料的采購價(jià)格，極大的減少了工程項(xiàng)目原材料采購方面的成本投入，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置，提高了工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度。筆者通過查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工的工程項(xiàng)目成本投資相比前期預(yù)算縮減了15%以上。
（三）施工過程中的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制
工程項(xiàng)目施工過程是工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制難度最大的環(huán)節(jié)，因?yàn)槠涫┕ぶ芷陂L、施工環(huán)節(jié)復(fù)雜，使造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制受到了較大的阻礙。施工周期長，使得造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)問題頻發(fā)，一旦處理不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)投資失控的情況，即資本投入深陷工程項(xiàng)目施工過程，投入資金量與實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益比例過大。因此，在施工過程中，需要加大施工設(shè)計(jì)、施工環(huán)節(jié)等方面的監(jiān)督與管理，綜合多方面資料確定最終的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案。工程項(xiàng)目施工過程中的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制需要得到項(xiàng)目管理部門的充分重視，積極的參與并且發(fā)揮宏觀協(xié)調(diào)職能，著重做好工程變更的確認(rèn)與合同信息管理工作，即確定性造價(jià)與不確定性造價(jià)的控制與管理。
（四）提高工程項(xiàng)目施工企業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)承包審核力度
工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制不確定因素的主要對象為施工企業(yè)，即施工企業(yè)施工素質(zhì)的高低會(huì)對工程項(xiàng)目造價(jià)產(chǎn)生不確定風(fēng)險(xiǎn)，因此，需要加強(qiáng)招標(biāo)承包的審核力度，確保工程項(xiàng)目施工企業(yè)素質(zhì)水平較高。首先，可以建立聯(lián)合辦公制度，由各級建設(shè)行政主管部門造價(jià)工程師負(fù)責(zé)，組成“工程造價(jià)審定小組”，組織招標(biāo)投標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)定額、合同管理部門負(fù)責(zé)人定期聯(lián)合辦公，參與招標(biāo)投標(biāo)評標(biāo)活動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，相互配合，各承包單位不得以帶資承包作為競爭手段承攬工程，禁止私下授標(biāo)，層層轉(zhuǎn)包，非法分包；其次，為了加強(qiáng)招投標(biāo)行為的規(guī)范性，可以采用工程量清單報(bào)價(jià)的方式，加強(qiáng)二者之間的銜接；最后，需要由專業(yè)的造價(jià)工程師把好工程項(xiàng)目造價(jià)的審核關(guān)，對于專業(yè)水平不足的職工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)考核通過后方可投入工作。
結(jié)束語
工程項(xiàng)目建設(shè)周期長、過程復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)因素眾多，是制約了我國建筑行業(yè)的發(fā)展的主要因素。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供的豐沃的土壤，也為建筑行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了極為廣闊的空間，使建筑行業(yè)工程項(xiàng)目的規(guī)模越來越大、數(shù)量越來越多。在這樣的背景下，只有做好工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制工作才能夠從根本上保證我國建筑行業(yè)穩(wěn)定、快速的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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