工商管理畢論文精選(九篇)

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第1篇：工商管理畢論文范文

相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)，我國(guó)中小企業(yè)有一定的成本優(yōu)勢(shì)。我國(guó)勞動(dòng)力資源比較豐富，而我國(guó)的中小企業(yè)大多數(shù)都是勞動(dòng)密集型的，這樣就具有了一定的比較優(yōu)勢(shì)。這既有利于它們?cè)趪?guó)內(nèi)市場(chǎng)中采用內(nèi)向型國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，也有利于它們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)采取外向型國(guó)際化經(jīng)營(yíng)。相對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家的企業(yè)，我國(guó)中小企業(yè)有一定技術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然整體上說(shuō)來(lái)，我國(guó)中小企業(yè)技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)相比水平比較落后，但相對(duì)于拉美、非洲等一些發(fā)展中國(guó)家而言，就具有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。加入WTO后帶來(lái)的有利因素。當(dāng)我國(guó)在2001年正式成為WTO的一員后，大量的外國(guó)先進(jìn)企業(yè)和商品進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，加劇了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，與此同時(shí)，根據(jù)對(duì)等原則，外國(guó)市場(chǎng)也逐步對(duì)我國(guó)進(jìn)行開(kāi)放，顯示出巨大的吸引力，這兩方面都有助于我國(guó)的中小企業(yè)樹(shù)立國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，加強(qiáng)與國(guó)際知名企業(yè)的聯(lián)系，提高自身的技術(shù)裝備水平和管理水平。此外，WTO中的有關(guān)規(guī)定也有利于我國(guó)中小企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，有人說(shuō)21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是屬于“小而強(qiáng)的時(shí)代”，21世紀(jì)中知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，為中小企業(yè)的發(fā)展提供了更加廣闊的空間　在經(jīng)濟(jì)全球化不斷加深的今天，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)不再是大企業(yè)的事，中小企業(yè)在實(shí)力不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中同樣可以進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，開(kāi)辟?lài)?guó)外市場(chǎng)。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)顯示，在中國(guó)對(duì)外投資主體中，民營(yíng)企業(yè)數(shù)量超過(guò)70%，己經(jīng)在全球五大洲120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)營(yíng)和投資。 

2008年開(kāi)始的金融危機(jī)沖擊了世界經(jīng)濟(jì)，加快了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，金融危機(jī)產(chǎn)生的威脅影響到了各國(guó)企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)增加；但是金融危機(jī)也為企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了機(jī)遇，各國(guó)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的政策減少了對(duì)外資的限制，中國(guó)逆市發(fā)展也為我國(guó)中小企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)奠定了基礎(chǔ)，中小企業(yè)通過(guò)制定適宜的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略就可以利用危機(jī)帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

 

二、文獻(xiàn)綜述

為了更好的完成該論文，本人查閱了大量的文獻(xiàn)資料，具體有：徐艷梅、徐先航的《中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略研究》；馬建國(guó)、梅強(qiáng)的《中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力探源》；崔建華的《人力資本與我國(guó)中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展研究》；陶振民的《.中小企業(yè)生存問(wèn)題研究》；尹柳營(yíng)的《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國(guó)際化經(jīng)營(yíng)視角》；王乃靜、馬剛的《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與模式選擇》；李盾的《關(guān)于中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的幾點(diǎn)思考》；張?jiān)鋈盏摹段覈?guó)中小企業(yè)國(guó)際化的思路》。通過(guò)仔細(xì)閱讀上述參考文獻(xiàn)，我對(duì)本次論文課題的背景，主要內(nèi)容，已有的研究成果有了一定的了解和把握，為我接下來(lái)進(jìn)一步形成和完善自己的觀點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于以上各位專(zhuān)家與學(xué)者的觀點(diǎn)，我做出了比較翔實(shí)的歸納。

1、 關(guān)于我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)

改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)中小企業(yè)在良好的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件下，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，如雨后春筍般涌現(xiàn)在中國(guó)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村，其成效是舉世矚目的。城鎮(zhèn)集體企業(yè)迅速發(fā)展，私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體企業(yè)、三資企業(yè)和股份合作企業(yè)有了極大的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)形成以國(guó)有企業(yè)為主的各種經(jīng)濟(jì)成分并存，共同發(fā)展的格局。目前我國(guó)已經(jīng)注冊(cè)的中小型企業(yè)的總數(shù)已經(jīng)超過(guò)800萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99%，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中最活躍的主體，并對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)每年以8%的遞增速度起著不可替代的作用，中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用也越來(lái)越為人們所重視。中小企業(yè)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，始終是一支重要力量，對(duì)我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的促進(jìn)作用，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，在很大程度上是由中小企業(yè)的增長(zhǎng)來(lái)支撐的。尤其20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度主要依賴(lài)于中小企業(yè)發(fā)展。我國(guó)工業(yè)新增產(chǎn)值的76．6％是由中小企業(yè)創(chuàng)造的，我國(guó)出口的許多大宗商品，如服裝、玩具、工藝品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，基本上都是由中小企業(yè)生產(chǎn)的。

隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)日益國(guó)際化，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈.中小企業(yè)的發(fā)展空間受到較大的擠壓，從而迫使一部分中小企業(yè)將目光投向國(guó)外市場(chǎng)，通過(guò)開(kāi)展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和海外投資在國(guó)際市場(chǎng)上占有一席之地。從中國(guó)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，中小企業(yè)開(kāi)展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和海外投資能更好的面向世界，迎接挑戰(zhàn)。

2、關(guān)于中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)面臨的問(wèn)題

抗風(fēng)險(xiǎn)能力低。中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，資本不很充足，在對(duì)外投資中抵抗風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)的能力比較低。技術(shù)落后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較低，要進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，需要有高競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)?？鐕?guó)經(jīng)營(yíng)管理人才短缺。跨國(guó)經(jīng)營(yíng)是項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要具備豐富知識(shí)，通曉國(guó)際慣例的復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才，而我國(guó)中小企業(yè)這方面的人才少，且整體素質(zhì)也不高，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才短缺?？鐕?guó)營(yíng)銷(xiāo)策略不完整。

3  問(wèn)題解決方案

加大技術(shù)創(chuàng)新的投入,加入國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工和協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng),建立技術(shù)聯(lián)盟,形成開(kāi)發(fā)體系,提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，造就創(chuàng)新人才。需要具備豐富知識(shí)，通曉國(guó)際慣例的復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才。實(shí)行網(wǎng)上跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，降低銷(xiāo)售成本節(jié)省所需經(jīng)費(fèi)。通過(guò)海外華人進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、培養(yǎng)創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)文化、建立科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)管理體系、選擇合適的營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展戰(zhàn)略，塑造優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)組織團(tuán)隊(duì)。

三、論文框架

   第一章緒論

1.1研究背景和研究意義

1.2文獻(xiàn)綜述

1.3 研究方法和研究思路

   1.3.1 研究方法

   1.3.2 研究思路

第二章跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的基本理論分析

2.1 跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的概念

2.2 跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)比較

2.3 跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的意義

第三章我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

3.1 我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的背景

3.2 我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀

3.3 我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題

第四章  完善我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略對(duì)策

   4.1 加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)抵抗力

   4.2 加大技術(shù)創(chuàng)新，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

   4.3 選擇和培養(yǎng)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才

   4.4制定新的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)策略

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的方法：

1、擬研究或解決的問(wèn)題

擬撰寫(xiě)的畢業(yè)論文題目為《中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略研究》，主要研究?jī)?nèi)容是以我國(guó)加入 WTO為背景運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理理論，研究我國(guó)中小企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，為日后我國(guó)中小企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上抵抗風(fēng)險(xiǎn)、提高競(jìng)爭(zhēng)力、贏得國(guó)際市場(chǎng)，提供可資借鑒的對(duì)策性戰(zhàn)略。

2、擬采用的研究方法

第2篇：工商管理畢論文范文

（一）畢業(yè)論文項(xiàng)目

完整的畢業(yè)論文由一系列項(xiàng)目構(gòu)成，這些項(xiàng)目應(yīng)包括：封面、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝，其中"注釋"與"附錄"是具體情況安排，其余各項(xiàng)均為必備項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目含義

1、封面

包括文頭、論文標(biāo)題、作者、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、分校。

2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

內(nèi)容提要是對(duì)論文的概括性描述，自述在300至500字之間；關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表達(dá)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，一般不超過(guò)7個(gè)。

3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

它的內(nèi)容提要（Abstract）和關(guān)鍵詞（Keywords）由中文翻譯而成。

4、目錄

包括論文的一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題的名稱(chēng)以及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼；附錄、參考文獻(xiàn)的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。

5、正文

它是論文的主干部分，由緒論、本論、結(jié)論三部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示，但各部分內(nèi)容應(yīng)以若干層次的標(biāo)題來(lái)表示，正文字?jǐn)?shù)在7000字以上。

6、注釋

它是對(duì)論文中所應(yīng)用的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)蚴菍?duì)引文出處的說(shuō)明，采用腳注形式。

7、附錄

它是對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

8、參考文獻(xiàn)

它是作者在寫(xiě)作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作等名錄。

9、致謝

它是作者對(duì)在論文寫(xiě)作過(guò)程中給予指導(dǎo)幫助的人員表示感謝。

二、編排格式

（一）版式與用字

文字、圖形一律從左至右衡寫(xiě)橫排。文字一律通欄編輯，適用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字，忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

（二）編排式樣及字體號(hào)

1、封面

（1）文頭

封面頂部居中，3號(hào)宋體加粗，上下各空一行，固定內(nèi)容為"東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文"。

（2）論文標(biāo)題

論文標(biāo)題用2號(hào)黑體加粗，在文頭下居中，上下各空兩行。

（3）論文副標(biāo)題

論文副標(biāo)題用小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

（4）其余項(xiàng)目

作者、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、分校的項(xiàng)目名稱(chēng)用3號(hào)黑體，內(nèi)容用3號(hào)楷體，在正副標(biāo)題下居依次排列，各占一行。

2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

另起一頁(yè)。論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中，上下各空一行；

"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格；

"關(guān)鍵詞"三字用4號(hào)黑體，內(nèi)容用5號(hào)黑體，一般不超過(guò)7個(gè)詞，詞間空一格。

3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

另起一頁(yè)。"內(nèi)容提要"項(xiàng)目名稱(chēng)規(guī)定為"Abstract"，頂部居中，用3號(hào)Arial字體，加粗；

"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號(hào)Arial字體，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用英文形式。

4、目錄

另起一頁(yè)。"目錄"項(xiàng)目名稱(chēng)用3號(hào)黑體加粗，頂部居中；內(nèi)容用小4號(hào)仿宋體。

5、正文

另起一頁(yè)。

（1）論文標(biāo)題用3號(hào)黑體加粗，頂部居中排列，上下各空一行；

（2）文字用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距；

（3）正文文中標(biāo)題

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為"一"，用5號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為"（一）"，用5號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為"1、"，用5號(hào)宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短決定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行，則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，若不獨(dú)占行，標(biāo)點(diǎn)后面須加句號(hào)。

四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為"（1）"，用5號(hào)宋體，要求與三級(jí)標(biāo)題相同；

第3篇：工商管理畢論文范文

（1）文獻(xiàn)綜述至少30篇

（2）能闡述明確的研究背景、意義、可能的研究貢獻(xiàn)

（3）設(shè)計(jì)論文目錄（須包含三級(jí)標(biāo)題）

（4）論文結(jié)構(gòu)清晰

郵件導(dǎo)師審核，審核時(shí)間2-3周

導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)

修改開(kāi)題報(bào)告，再次提交郵件提交審核

如導(dǎo)師通過(guò)審核，學(xué)生將開(kāi)題報(bào)告網(wǎng)上提交，導(dǎo)師網(wǎng)上審批。如不通過(guò)，再次修改后1個(gè)月以后再提交審核。

 

二、論文階段報(bào)告

論文需完成至少2/3的文字內(nèi)容，核心內(nèi)容（如實(shí)證研究、模型構(gòu)建等）須完成。

撰寫(xiě)階段報(bào)告

將論文電子版、階段報(bào)告郵件提交導(dǎo)師審核。

導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)。

學(xué)生再次修改后，提交審核。

如導(dǎo)師通過(guò)審核，學(xué)生網(wǎng)上提交階段報(bào)告，導(dǎo)師網(wǎng)上審批。如不通過(guò)，再次修改后1個(gè)月以后提交審核。

 

三、畢業(yè)答辯

論文完成，字?jǐn)?shù)不少于3.5萬(wàn)字。

提交導(dǎo)師審核。審核時(shí)間3-4周。

根據(jù)導(dǎo)師意見(jiàn)修改，修改時(shí)間3周以上。

如導(dǎo)師通過(guò)，則提交和盲審申請(qǐng)。如不通過(guò)，再次須改1個(gè)月以后再次提交審核。

和盲審之一如未通過(guò)，或盲審之一評(píng)分低于75分，需再次修改后1個(gè)月提交。盲審如意見(jiàn)為修改后答辯，則修改后論文提交導(dǎo)師審核。

第4篇：工商管理畢論文范文

 

工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。同時(shí)畢業(yè)論文是大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但近年來(lái)工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢(shì)。作為工商類(lèi)教師，應(yīng)認(rèn)真思考工商類(lèi)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出改良措施，有效發(fā)揮畢業(yè)論文的作用。

 

一、工商管理本科畢業(yè)生論文特點(diǎn)

 

教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中工商管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)(不含目錄外)包括工商管理( 110201 )、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)( 110202 )、會(huì)計(jì)學(xué)( 110203 )、財(cái)務(wù)管理( 110204 )、人力資源管理(110205)、旅游管理(110206)。工商類(lèi)本科畢業(yè)論文與其他類(lèi)型的論文相比，具有以下特點(diǎn)：一是從選題的角度，工商類(lèi)本科畢業(yè)論文選題主要涉及到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)效性、應(yīng)用性;二是從研究的方法上來(lái)看，工商類(lèi)研究屬于人文社會(huì)科學(xué)的范疇，與自然科學(xué)相比，論文以定性分析為主，定量的內(nèi)容相對(duì)比較少。這在一定程度上使學(xué)生產(chǎn)生了一種工商類(lèi)論文比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)覺(jué)，學(xué)生臨時(shí)拼湊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，論文質(zhì)量難以保證。

 

二、全面質(zhì)量管理的理念及其在本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理中的應(yīng)用

 

全面質(zhì)量管理代表了質(zhì)量管理發(fā)展的最新階段20世紀(jì)80年代后期以來(lái)，全面質(zhì)量管理得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化，其含義已經(jīng)超出了一般意義上的質(zhì)量管理的領(lǐng)域，成為一種綜合的、全面的經(jīng)營(yíng)管理方式和理念，也得到了質(zhì)量管理界廣泛共識(shí)。實(shí)施全面質(zhì)量管理TQM(Total Quality Management)已經(jīng)成為全球企業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)，并逐步從工商企業(yè)擴(kuò)展到教育行業(yè)。TQM體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的精華思想，其管理理念、模式和方法對(duì)高校教學(xué)管理具有重要的借鑒價(jià)值。全面質(zhì)量管理理論的核心思想集中體現(xiàn)為"三全"和"一多"。"三全" 即全過(guò)程的管理、全方位的管理、全員參與的管理;"一多" 體現(xiàn)在管理方法的多樣化。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，也需要以全方位、全員、全過(guò)程及多樣化的質(zhì)量管理作保證。在本科畢業(yè)論文 管理過(guò)程中，"全方位"是指與畢業(yè)論文有關(guān)的部門(mén)(學(xué)校和學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)等)以質(zhì)量管理體系來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量，并用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。"全員" 是指畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理人員，通過(guò)全員動(dòng)員，進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育，使他們明確自己的職責(zé)，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量而圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)。"全過(guò)程" 是指從畢業(yè)論文選題、教師下任務(wù)書(shū)、學(xué)生做開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、撰寫(xiě)論文到論文答辯、論文歸檔的全過(guò)程控制。此外，還應(yīng)當(dāng)注意豐富質(zhì)量管理手段，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法的多樣化。

 

三、工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文存在的問(wèn)題和原因分析

 

本文主要采用了網(wǎng)上問(wèn)卷投放和實(shí)地采訪填寫(xiě)問(wèn)卷的形式，對(duì)與本科論文工作有關(guān)的學(xué)生及教師進(jìn)行取樣研究。取樣的對(duì)象是2009級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和相關(guān)的教師。具體專(zhuān)業(yè)涉及工商管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)。本研究共發(fā)放問(wèn)卷260份，回收248份， 回收率95.4%， 剔除無(wú)效問(wèn)卷22份， 回收有效問(wèn)卷226份，有效問(wèn)卷回收率為91.1%。對(duì)于調(diào)查結(jié)果采用可靠性分析、效度分析和多元回歸分析等方法進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文在以下相關(guān)問(wèn)題上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題：學(xué)生在思想和態(tài)度上對(duì)畢業(yè)論文重視程度不夠、部分教師對(duì)論文指導(dǎo)投入不夠，把關(guān)不嚴(yán)、論文選題偏空泛，難以深入、論文寫(xiě)作方法不科學(xué)、內(nèi)容不夠充實(shí)，工作量不足、論文意識(shí)薄弱，寫(xiě)作功底較差、管理制度松散。造成上述情況的原因是多方面的，從環(huán)境來(lái)說(shuō)，由于就業(yè)壓力，許多高校都是將畢業(yè)論文安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期之前，而這段時(shí)間恰恰是學(xué)生就業(yè)和備考研究生的高峰時(shí)期，學(xué)生巨大的就業(yè)壓力使得學(xué)生把主要精力放在尋找工作上，而畢業(yè)論文只是次要問(wèn)題，學(xué)校教務(wù)部門(mén)和指導(dǎo)教師為了保證學(xué)生就業(yè)率在論文質(zhì)量把關(guān)上也形成了寬容處理的慣例。但是根本的還是學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)主體方面的原因以及制度方面的原因造成的。

 

四、基于TQM全面提升工商管理類(lèi)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策

 

(一) 構(gòu)建全方位的質(zhì)量管理體系

 

1、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)

 

(1)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和發(fā)現(xiàn)、思考問(wèn)題的能力。必須改革"一言堂"的做法，改革填鴨式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探討式教學(xué)，以及其他能使學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題主動(dòng)性的教學(xué)方法。

 

(2)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的論文意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生論文意識(shí)，應(yīng)從專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)開(kāi)始。在運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生為了解決問(wèn)題，必然主動(dòng)檢索查閱相關(guān)論文資料，并在這種檢索查閱中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作方法，并發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。

 

(3)適當(dāng)增加與畢業(yè)論文相關(guān)的寫(xiě)作課程。應(yīng)當(dāng)在三年級(jí)或四年級(jí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)課教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作課程，課時(shí)不必多，可以采取講座的形式，介紹常用的論文寫(xiě)作步驟、技巧和注意事項(xiàng)。

 

2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

 

(1)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、結(jié)合實(shí)習(xí)單位需要寫(xiě)作策劃書(shū)、論證報(bào)告等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素質(zhì)和能力。

 

(2)強(qiáng)化學(xué)年論文、實(shí)踐報(bào)告等相關(guān)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在課程論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求三年級(jí)的學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)年論文。學(xué)年論文在專(zhuān)業(yè)性、理論性、綜合性和篇幅的要求上應(yīng)當(dāng)明顯高于課程論文。這個(gè)環(huán)節(jié)的管理應(yīng)當(dāng)參照畢業(yè)論文，從導(dǎo)師指導(dǎo)、論文評(píng)價(jià)到學(xué)分計(jì)算都應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)要求。

 

3、學(xué)校保障體系

 

(1)制度保障。學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)保證制度。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)利用各種校企合作的機(jī)會(huì)，為畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)搭建平臺(tái)，切實(shí)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和過(guò)程。

 

(2)條件保障。條件保障體系是畢業(yè)論文進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，是畢業(yè)論文開(kāi)展的載體，為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供良好的客觀條件。主要有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)材料、圖書(shū)資料、計(jì)算機(jī)上機(jī)及其他條件的使用及管理規(guī)定等。

 

(二)實(shí)行全員參與質(zhì)量管理辦法

 

1、教務(wù)處方面。作為學(xué)校主要的教學(xué)職能部門(mén)教務(wù)處應(yīng)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文的宏觀管理工作及相關(guān)教學(xué)研究和改革;應(yīng)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范化要求，制定有關(guān)畢業(yè)論文安排、檢查、評(píng)優(yōu)等方面的管理文件。

 

2、學(xué)院方面。學(xué)院要起到承上啟下、組織落實(shí)的作用。學(xué)院負(fù)責(zé)全過(guò)程管理，貫徹、落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件精神并根據(jù)學(xué)院自身情況，擬訂本院工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，向各教研室布置畢業(yè)論文工作任務(wù)，定期檢查各教研室工作進(jìn)度和質(zhì)量。

 

3、教研室方面。教研室負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的具體組織和實(shí)施，做好學(xué)生選題和指導(dǎo)老師的選擇工作，按學(xué)校文件指導(dǎo)畢業(yè)論文，安排答辯，做好論文評(píng)閱、成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

 

4、教師方面。首先，能否正確的選題是畢業(yè)論文教學(xué)成功與否的首要一環(huán)。其次，加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程控制。最后，每周還應(yīng)該安排一到兩次的小組討論和匯報(bào)會(huì)。

 

5、學(xué)生方面。學(xué)生應(yīng)端正對(duì)本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作態(tài)度，增強(qiáng)畢業(yè)論文的自主思考性和創(chuàng)新性。

第5篇：工商管理畢論文范文

       

        一、引言

  冷鏈?zhǔn)歉鶕?jù)物品特性，為保持其品質(zhì)而采用的從生產(chǎn)到消費(fèi)的 過(guò)程中始終處于低溫狀態(tài)的物流網(wǎng)絡(luò)。冷鏈物流是一種新興的物流 方式，對(duì)于保障食品安全，降低食品和農(nóng)產(chǎn)品損耗具有重要的意義,尤其是近年來(lái)以“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品+冷鏈”為特色的生鮮電商成為 物流行業(yè)的亮點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，2015年生鮮電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì) 為521億元，且年均增長(zhǎng)將保持在50%以上(如表1),更是對(duì)冷鏈 物流專(zhuān)業(yè)人才提出了非常迫切需求。

 

但我國(guó)冷鏈物流發(fā)展起步晚，冷鏈物流人才相當(dāng)缺乏，目前國(guó) 內(nèi)大多數(shù)高校物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)尚未開(kāi)設(shè)冷鏈物流相關(guān)課程，基于冷鏈物 流的本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))還處于探索階段。我校自2004年成立 開(kāi)始就將冷鏈物流作為物流學(xué)科與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)方向，在國(guó)家自 然科學(xué)基金委和學(xué)校的共同資助下建立了國(guó)內(nèi)首座“冷鏈物流技術(shù) 條件仿真試驗(yàn)臺(tái)”之后又完善相關(guān)生化檢測(cè)功能和模擬計(jì)算軟件， 該試驗(yàn)臺(tái)可模擬各種氣象條件下冷卻儲(chǔ)藏、運(yùn)輸設(shè)備、貨物的各種 狀況。在冷鏈物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面，我校依托冷鏈物流技術(shù)試驗(yàn) 平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了特色課程“冷鏈運(yùn)輸管理’、“食品冷凍學(xué)”并為本 科生和研究生開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每年約四分之一的本科生畢 業(yè)論文或設(shè)計(jì)均以冷鏈物流為專(zhuān)題：有3屆全國(guó)挑戰(zhàn)杯作品均以冷 鏈為研究對(duì)象，所完成的作品分別獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)、國(guó)賽交叉創(chuàng)新二等獎(jiǎng)、省賽特等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng)等，在冷鏈物流教學(xué)方面進(jìn)行了一些探索。

 

二、“二位一體”基本思路

 

物流管理專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目標(biāo)的新興專(zhuān) 業(yè)，是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)[1]。因此要求學(xué)生在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中，能夠應(yīng)用物流管理的理論知識(shí)和研究方法，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題和解決問(wèn)題，為社會(huì)輸送懂技術(shù)、會(huì)管理的人才。因此，鑒于 物流管理專(zhuān)業(yè)偏于工科要求和應(yīng)用性強(qiáng)的特殊性，有必要在物流管 理人才的培養(yǎng)中引入工程化教育這_理念。[2我們?cè)诶滏溛锪鞯谋?科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中，逐漸形成了“三位一體”的基本思路(圖1),即整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括市場(chǎng)調(diào)查、冷鏈實(shí)驗(yàn)和物流方案3個(gè)部 分，三者相輔相成、缺一不可。其中，市場(chǎng)調(diào)查是冷鏈實(shí)驗(yàn)的基 礎(chǔ)，即冷鏈物流實(shí)驗(yàn)方案必須以實(shí)際的食品或農(nóng)產(chǎn)品物流過(guò)程為參 照：而冷鏈實(shí)驗(yàn)又是物流方案的基礎(chǔ)，物流方案和措施的制定必須 基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有的放矢，不能泛泛而談。

 

冷鏈物流是以冷凍工藝學(xué)為基礎(chǔ)，以制冷技術(shù)為手段的低溫物流過(guò)程，主要對(duì)象是初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品、加工食品、花卉、藥品等，因此 技術(shù)性和工程化色彩較濃，如果沒(méi)有具體食品的冷鏈物流實(shí)驗(yàn)做支 撐，沒(méi)有市場(chǎng)調(diào)查掌握的第一手資料，物流方案肯定沒(méi)有針對(duì)性， 也就沒(méi)有深度，達(dá)不到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的要求。但是，如果單 純以一個(gè)冷鏈物流實(shí)驗(yàn)作為物流管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，則對(duì)物 流管理的理論知識(shí)和研究方法應(yīng)用不夠，畢竟我們是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)， 不同于食品和制冷類(lèi)專(zhuān)業(yè)，必須將設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在物流方案的制定 上。冷鏈實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅是對(duì)物流方案和措施的設(shè)計(jì)提供量化的支撐。

 

三、實(shí)踐分析

 

畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括選題階段、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)階段、論文撰寫(xiě)階 段。目前物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)存在以下突出問(wèn)題： 一是選題難，據(jù)我們調(diào)查，大部分學(xué)生在論文選題階段花費(fèi)的時(shí)間 要1~2個(gè)月，有的甚至更長(zhǎng);二是管理難，目前，很多高校畢業(yè)實(shí)習(xí)、考研、找工作和撰寫(xiě)論文在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，在以就業(yè)為導(dǎo)向 的思想支配下，很多學(xué)生整天忙于實(shí)習(xí)和找工作，無(wú)暇參加討論、 調(diào)研和寫(xiě)論文。一些指導(dǎo)教師鑒于當(dāng)前的形勢(shì)，也對(duì)這種行為網(wǎng)開(kāi) —面，往往只在畢業(yè)論文的最后階段，才將學(xué)生召回，平時(shí)疏于指 導(dǎo);三是難綜合應(yīng)用，論文往往只能針對(duì)物流管理的某個(gè)方面進(jìn)行 較深入的研究，既沒(méi)有深度，也沒(méi)有廣度。3針對(duì)以上問(wèn)題，我們 進(jìn)行了以下探索和實(shí)踐。

 

(一)結(jié)合項(xiàng)目提供設(shè)計(jì)選題

 

近年來(lái)，我校冷鏈物流團(tuán)隊(duì)承擔(dān)和完成了幾十項(xiàng)相關(guān)研究課 題，在國(guó)內(nèi)系統(tǒng)開(kāi)展冷藏物流技術(shù)條件的試驗(yàn)研究，先后承擔(dān)了包 括東亞運(yùn)輸學(xué)會(huì)、國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部等在內(nèi)的_系列國(guó) 際、國(guó)內(nèi)冷鏈物流項(xiàng)目。在選題環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師根據(jù)自身的專(zhuān) 業(yè)特長(zhǎng)和承擔(dān)的課題，提供畢業(yè)設(shè)計(jì)選題;并在召開(kāi)選題動(dòng)員會(huì) 時(shí)，洋細(xì)介紹自己指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題來(lái)源、主要內(nèi)容以及要求， 吸引有興趣的主動(dòng)報(bào)名參加。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)源于指導(dǎo)教師的課 題，簡(jiǎn)化了選題環(huán)節(jié)，又基本上杜絕了抄襲和雷同的現(xiàn)象。如指導(dǎo) 教師根據(jù)承擔(dān)的生鮮農(nóng)產(chǎn)品物流安全方面項(xiàng)目，分別提供了木瓜、 龍眼、荔枝、鯇魚(yú)、鯽魚(yú)、冷鮮牛肉等品類(lèi)的冷鏈物流設(shè)計(jì)選題。 而且，部分指導(dǎo)教師改進(jìn)論文選題方式，采用將畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生科 技創(chuàng)新等活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)等形式，使學(xué)生更順利地進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì) 階段。

 

要求指導(dǎo)教師根據(jù)課題編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。我校物流管理專(zhuān)業(yè)教 師承擔(dān)了較多的食品冷鏈物流方面的課題，積累了豐富的案例和素 材。以此為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的具體情況 對(duì)編制設(shè)計(jì)任務(wù) 書(shū)。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)不是課題項(xiàng)目的簡(jiǎn)單分解，而是在其中加入對(duì)物流 管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。如在“不同溫度條件下楊桃冷鏈物流實(shí) 驗(yàn)及物流方案設(shè)計(jì)”任務(wù)書(shū)中，要求通過(guò)楊桃供應(yīng)鏈問(wèn)卷調(diào)查，結(jié) 合消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)意向，確定實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵指標(biāo)，模擬楊桃從采摘、貯 藏、運(yùn)輸?shù)戒N(xiāo)售的全過(guò)程，研究不同溫度變化對(duì)采后楊桃品質(zhì)的影 響，最后，從運(yùn)輸方式選擇、貨物擺放、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員素質(zhì) 等方面提出了楊桃冷鏈物流的改進(jìn)措施。教師的科研項(xiàng)目與學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，解決了教師精力分散、指導(dǎo)時(shí)間不夠等問(wèn)題，部 分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)成果成為指導(dǎo)老師課題研究的一部分。根據(jù)我們4 年來(lái)的實(shí)踐，教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是非常歡迎的。2011年即有 17%的畢業(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，2012年后參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的人數(shù)均超過(guò)二分之一(如表2)。

 

(二)加強(qiáng)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)階段的過(guò)程控制

 

目前，學(xué)生在冷鏈物流畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，基本上需要指導(dǎo)教師 “手把手”教，否則其往往不知如何開(kāi)展，所以必須加強(qiáng)過(guò)程控制，保持經(jīng)常聯(lián)系。要求參加冷鏈物流畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，首先要在大四 第一個(gè)學(xué)期末制定詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃，明確市場(chǎng)調(diào)查和冷鏈實(shí)驗(yàn)的時(shí) 間，最好在1個(gè)月之內(nèi)集中完成市場(chǎng)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)：在調(diào)查和實(shí)驗(yàn)階 段，要求學(xué)生不能外出實(shí)習(xí)，將學(xué)生分成若干2?3人的小組，指定 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。指導(dǎo)教師除了每周在指定的地點(diǎn)進(jìn)行答疑外，還 要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行日常指導(dǎo)。如針對(duì)進(jìn)行冷鏈物流實(shí)驗(yàn)的 學(xué)生，首先要帶領(lǐng)他們到食品生產(chǎn)和物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，然后制定洋細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工具的使用，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和 提出物流管理改進(jìn)措施，每一個(gè)步驟都有具體的時(shí)間和目標(biāo)。

 

這個(gè)過(guò)程中，冷鏈實(shí)驗(yàn)方案的制定是重點(diǎn)。冷鏈物流實(shí)驗(yàn)方案 制定好壞，直接影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。因此，冷鏈物 流實(shí)驗(yàn)方案在調(diào)查的基礎(chǔ)上，要明確實(shí)驗(yàn)流程圖、實(shí)驗(yàn)材料制備和 實(shí)驗(yàn)方法。如針對(duì)“不同溫度條件下楊桃冷鏈物流實(shí)驗(yàn)及物流方案 設(shè)計(jì)”將實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組，其中A組：1°C條件下運(yùn)輸 24h,置于1°C陳列柜銷(xiāo)售2天;B組：5°C條件下運(yùn)輸24h,置于 5C陳列柜銷(xiāo)售2天;C組：常溫30C條件下運(yùn)輸24h,置于常溫 30C陳列柜銷(xiāo)售2天;D組(包裝組)：用微孔聚乙烯保鮮包裝袋 對(duì)新鮮楊桃進(jìn)行單果套袋包裝，5C條件下運(yùn)輸24h,置于5C陳列 柜銷(xiāo)售2天。對(duì)每一組實(shí)驗(yàn)，要求注明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間、檢測(cè)間隔時(shí) 間、檢測(cè)指標(biāo)，且有洋細(xì)記錄表格。對(duì)冷鏈實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及 時(shí)糾正，甚至重新制定方案。

 

(二)提供必要的經(jīng)費(fèi)和政策支持

 

基于冷鏈物流實(shí)驗(yàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須提供冷鏈物流模擬和相關(guān)檢 測(cè)的設(shè)施和設(shè)備。隨著學(xué)生數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)室資源越來(lái)越緊張，因 此必須在大四第一學(xué)期末排好實(shí)驗(yàn)室使用表，確定各小組的具體實(shí) 驗(yàn)時(shí)間，每組實(shí)驗(yàn)時(shí)間一般不超過(guò)2周。此外，冷鏈物流實(shí)驗(yàn)需要 購(gòu)置原材料、檢測(cè)試劑、試紙等，可能會(huì)產(chǎn)生較大的費(fèi)用。一方面 可以從指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目中支持一部分，另外，盡力爭(zhēng)取學(xué)校、企 業(yè)的經(jīng)費(fèi)支持，最好校企合作能解決一部分經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備儀器 等問(wèn)題。

 

另外，目前來(lái)看冷鏈物流畢業(yè)設(shè)計(jì)還處于探索階段，相比論文 寫(xiě)作而言，指導(dǎo)教師和學(xué)生都需要更多的時(shí)間，因此在評(píng)價(jià)指標(biāo)和 要求方面，可能需要適當(dāng)降低。如冷鏈物流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確性可以 適當(dāng)放低要求，畢竟對(duì)于物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)的目 的是提高學(xué)生解決具體實(shí)際問(wèn)題的能力，而不能將大部分時(shí)間放在 重復(fù)性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程上。另外，還可以適當(dāng)取消外文文獻(xiàn)研究的硬性 要求，重視對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)本身的評(píng)閱和考核，讓學(xué)生把主要的精力都 放在有效資料的收集和整理、畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)等核心工作上。在答 辯過(guò)程中，可以對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性不予要求。

 

四、結(jié)語(yǔ)

 

冷鏈物流和生鮮電商的迅猛發(fā)展對(duì)冷鏈人才培養(yǎng)提出了急迫需 求。在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中引入冷鏈物流畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用 能力、動(dòng)手能力和工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)，突出專(zhuān)業(yè)特色，解決本科畢 業(yè)論文難選題、難創(chuàng)新、難管理、難綜合應(yīng)用等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng) 用型人才的目標(biāo)。不過(guò)，需要強(qiáng)調(diào)的是：對(duì)于物流管理專(zhuān)業(yè)而言， 畢業(yè)設(shè)計(jì)仍然是畢業(yè)論文的補(bǔ)充，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特色和師資情 況，針對(duì)部分畢業(yè)生提供該選項(xiàng)，并保持怡當(dāng)比例。

 

【作者】 鄒毅峰; 謝如鶴; 劉廣海;

第6篇：工商管理畢論文范文

教育部國(guó)際司曹?chē)?guó)興司長(zhǎng)不久前披露：我國(guó)已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育對(duì)外開(kāi)放格局。主要體現(xiàn)為：

目前，我國(guó)已與184個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織建立了教育合作與交流關(guān)系，與有關(guān)國(guó)家建立了教育高層工作磋商機(jī)制和民間教育合作與交流平臺(tái)，與32個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽訂了相互承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位協(xié)議。

國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)由2002年的3000人增加到2006年的7000多人，同期自費(fèi)出國(guó)留學(xué)每年保持在12萬(wàn)人左右。設(shè)立、實(shí)施了國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目，2007年首批選派3952名博士生到世界知名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)；2006年留學(xué)回國(guó)人員達(dá)4萬(wàn)人，與2002年相比增加了一倍多。

漢語(yǔ)國(guó)際推廣取得新的突破，截至目前，已在65個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立孔子學(xué)院190所。來(lái)華留學(xué)生總數(shù)從2002年的8.6萬(wàn)人迅速增加到2006年的16.3萬(wàn)人。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目已達(dá)1000多個(gè)。教育涉外政策法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制亦已初步形成。

外國(guó)留學(xué)生每年為英國(guó)“創(chuàng)收”85億英鎊

英國(guó)內(nèi)政部日前發(fā)表報(bào)告說(shuō)，2006年來(lái)英國(guó)各大專(zhuān)院校求學(xué)的外國(guó)留學(xué)生達(dá)到了15.7萬(wàn)名，比2005年增加1.8萬(wàn)名。

據(jù)估算，每個(gè)外國(guó)留學(xué)生在英國(guó)高等學(xué)府就學(xué)的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)每年平均為1.5萬(wàn)英鎊。留學(xué)生每年可為英國(guó)“創(chuàng)收”85億英鎊。英國(guó)大學(xué)知名度不斷提高和英語(yǔ)的廣泛普及是吸引大量外國(guó)留學(xué)生來(lái)英學(xué)習(xí)的主要原因。

中國(guó)是英國(guó)留學(xué)生第一大來(lái)源國(guó)，2005－2006年度有逾5.2萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生來(lái)英國(guó)求學(xué)；印度是第二大生源地，有1.6萬(wàn)名；美國(guó)居第三，有1.4萬(wàn)名。外國(guó)留學(xué)生來(lái)英選擇最多的專(zhuān)業(yè)是工商管理、工程和技術(shù)。

倫敦大學(xué)學(xué)院是招收外國(guó)留學(xué)生最多的學(xué)校，注冊(cè)外國(guó)留學(xué)生約2.7萬(wàn)名。

80％國(guó)際學(xué)生對(duì)澳大利亞教育給予肯定

2007年10月12日在墨爾本召開(kāi)的澳大利亞國(guó)際教育會(huì)議上公布的《2006年國(guó)際學(xué)生調(diào)查報(bào)告》顯示：

84%的國(guó)際學(xué)生對(duì)澳大利亞的生活表示滿(mǎn)意；83%的國(guó)際學(xué)生對(duì)在澳大利亞的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表示滿(mǎn)意；82%的國(guó)際學(xué)生喜歡所學(xué)的課程；78%的國(guó)際學(xué)生對(duì)教育質(zhì)量表示滿(mǎn)意。超過(guò)1萬(wàn)5千名學(xué)生參加了該項(xiàng)調(diào)查。

“調(diào)查結(jié)果顯示應(yīng)進(jìn)一步豐富國(guó)際學(xué)生的留學(xué)經(jīng)歷，特別是為國(guó)際學(xué)生增加就業(yè)機(jī)會(huì)、增進(jìn)與本地學(xué)生以及與更多的社區(qū)間的互動(dòng)。”澳大利亞科學(xué)與教育部畢曉普部長(zhǎng)說(shuō)。

《國(guó)際學(xué)生調(diào)查報(bào)告》的是澳大利亞教育機(jī)構(gòu)院校與澳大利亞教育、科學(xué)與培訓(xùn)部國(guó)際教育司通力合作的成果，以此來(lái)掌握全面的、最新的衡量國(guó)際學(xué)生在澳大利亞的留學(xué)經(jīng)歷。

新通留學(xué)北京開(kāi)業(yè)

12月16日，華東地區(qū)最大的留學(xué)機(jī)構(gòu)――新通留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)在北京成立分公司。新通留學(xué)具有11年留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與超過(guò)20個(gè)國(guó)家的957所院校及教育機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，在全國(guó)各地?fù)碛卸嗉曳种C(jī)構(gòu)。新通留學(xué)實(shí)行“培訓(xùn)――考試――留學(xué)――就業(yè)”一站式服務(wù)，提供一系列的E-VISA簽證便捷程序，成立首家“出國(guó)無(wú)憂(yōu)”客戶(hù)中心，為客戶(hù)提供“360度”全方位服務(wù)。

荷蘭11所高校入選世界大學(xué)前200強(qiáng)

英國(guó)《泰晤士報(bào)》所屬的高等教育專(zhuān)刊日前公布了最新的世界大學(xué)排名，哈佛大學(xué)繼續(xù)位居榜首，劍橋、牛津、耶魯大學(xué)并列第二。荷蘭14所研究型大學(xué)中的11所入選了世界大學(xué)前200強(qiáng)，入選的高校的數(shù)量再次位列為歐洲大陸第一，充分的說(shuō)明了荷蘭在高等教育中的雄厚實(shí)力。

其中，阿姆斯特丹大學(xué)在荷蘭高校中排名最高，為48位，其他被選入前200強(qiáng)的荷蘭大學(xué)分別為：代爾夫特理工大學(xué)、萊頓大學(xué)、烏特勒支大學(xué)、馬斯特里赫特大學(xué)、埃因霍芬理工大學(xué)、瓦赫寧根大學(xué)、鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)、格羅寧根大學(xué)、屯特大學(xué)和拉德邦內(nèi)梅亨大學(xué)。高等教育專(zhuān)刊負(fù)責(zé)人馬丁?因斯表示，這份歷時(shí)半年完成的排名表征詢(xún)了數(shù)千名來(lái)自大學(xué)、雇主和各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖?jiàn)，可作為學(xué)生選擇大學(xué)時(shí)的一份參考。

排名時(shí)被重點(diǎn)考慮的5項(xiàng)因素分別是，各大學(xué)的科研能力（40%）、雇主和公司對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)意度（10%）、學(xué)校師生的比例（20%）、論文的被引用率（20%）以及國(guó)際學(xué)生（5%）和國(guó)際教職員工（5%）的比例。

前200名大學(xué)分別來(lái)自世界28個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在排名前100名大學(xué)中，北美地區(qū)有43所，比去年增加6所；歐洲地區(qū)有35所，比去年減少6所。

英才網(wǎng)聯(lián)舉辦HR沙龍

2007年12月7日，國(guó)內(nèi)最大的分行業(yè)人才招聘網(wǎng)站英才網(wǎng)聯(lián)（）聯(lián)合旗下10家分行業(yè)招聘網(wǎng)站和多家媒體機(jī)構(gòu)，在北京共同舉辦主題為“競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的人力資源策略――‘HR論劍2008’”大型HR論壇活動(dòng)。有超過(guò)300名企業(yè)HR管理人員、媒體記者和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家匯聚一堂，共同探討在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，人力資源的熱點(diǎn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，展望2008年人力資源管理發(fā)展的新趨勢(shì)。此次活動(dòng)，旨在為業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家與企業(yè)HR管理人員提供深入交流和探討的機(jī)會(huì)，傳播先進(jìn)管理理念，推動(dòng)HR行業(yè)發(fā)展。

赴美留學(xué)獲簽率達(dá)到80%

美國(guó)駐華使館總領(lǐng)事李啟明在日前在北京透露，2007財(cái)年（2006年10月1日至2007年9月30日）美國(guó)駐華使領(lǐng)館共發(fā)出超過(guò)40萬(wàn)張簽證，其中簽發(fā)給中國(guó)學(xué)生及交流訪問(wèn)學(xué)者簽證為51546人，兩項(xiàng)獲簽率均達(dá)到了80%。本年度中國(guó)大陸赴美留學(xué)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的67723人，與2005年至2006年度相比增長(zhǎng)了8.2％。本財(cái)年學(xué)生簽證全球總簽發(fā)量為65萬(wàn)，比去年增長(zhǎng)10%。而在中國(guó)，簽發(fā)量比2006財(cái)年提高了40%。“數(shù)據(jù)明顯上升是個(gè)顯著的信號(hào)，表示美國(guó)歡迎世界各地尤其是中國(guó)的學(xué)生前去美國(guó)留學(xué)”。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，2006年至2007年度中國(guó)大陸赴美留學(xué)生人數(shù)占世界赴美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的11.6％，僅次于印度。

李啟明介紹，美國(guó)駐華使領(lǐng)館從11月15日開(kāi)始實(shí)施十指掃描，由于提供了很充分的服務(wù)，并不需要額外增加多少時(shí)間。

加放寬聘用留學(xué)生限制

第7篇：工商管理畢論文范文

作者簡(jiǎn)介：湖南商學(xué)院工商管理系主任，教授、碩士生導(dǎo)師，原南畢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)。

證券市場(chǎng)以企業(yè)信息披露制度為基礎(chǔ)。企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)告是證券市場(chǎng)信息披露制度的核心內(nèi)容。會(huì)計(jì)報(bào)告能否做到可靠、準(zhǔn)確、全面、及時(shí)和相關(guān)，能否滿(mǎn)足投資者的需求，直接關(guān)系到證券市場(chǎng)的健康、有序發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)陸續(xù)頒發(fā)了一系列相關(guān)法規(guī)政策和新的會(huì)計(jì)制度，其目的就是增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的有用性。然而，現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告體系能否滿(mǎn)足投資者的信息需求?會(huì)計(jì)報(bào)告真的非常有用嗎?這是會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)界必須認(rèn)真思考的重大問(wèn)題。

一、會(huì)計(jì)報(bào)告的目的是增強(qiáng)會(huì)計(jì)報(bào)告的有用性

在以信息為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)主體尤其是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)信息對(duì)相關(guān)利益集團(tuán)的決策產(chǎn)生至關(guān)重要的影響?？梢哉f(shuō)，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量高低與有用性與否，是現(xiàn)代信息社會(huì)能否健康發(fā)展的基石。會(huì)計(jì)人員從工作本質(zhì)來(lái)說(shuō)是信息從業(yè)人員，其工作的主要成果就是提供信息產(chǎn)品一一會(huì)計(jì)報(bào)告。會(huì)計(jì)工作的地位和價(jià)值也主要由會(huì)計(jì)人員提供的信息產(chǎn)品的價(jià)值來(lái)決定，因此，高質(zhì)量的會(huì)計(jì)報(bào)告是會(huì)計(jì)工作追求的基本目標(biāo)。

但是，人們對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)一直存在爭(zhēng)議。20世紀(jì)60年代以前，人們極少關(guān)心會(huì)計(jì)目標(biāo)的研究。60年代后，西方會(huì)計(jì)界(以美國(guó)為代表)開(kāi)始探討會(huì)計(jì)目標(biāo)并將其視為會(huì)計(jì)理論研究的起點(diǎn)，才使得會(huì)計(jì)目標(biāo)研究如此重要。經(jīng)過(guò)多年的研究，人們雖然沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)達(dá)成普遍認(rèn)可的結(jié)論，但主要的觀點(diǎn)有兩種：即受托責(zé)任觀和決策有用觀。

受托責(zé)任觀認(rèn)為，由于社會(huì)資源(主要是資本)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，資源受托者負(fù)有對(duì)資源委托者解釋、說(shuō)明其活動(dòng)及其結(jié)果的義務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)告就是受托者向委托者報(bào)告資源受托管理情況的說(shuō)明。為了有效地協(xié)調(diào)委托與受托的關(guān)系，客觀公正地反映受托責(zé)任的履行情況，會(huì)計(jì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)客觀性與可驗(yàn)證性。因此，會(huì)計(jì)報(bào)告只確認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，并采用歷史成本加以計(jì)量，未發(fā)生以及雖已發(fā)生但無(wú)法用歷史成本計(jì)量的一切經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)均排除在會(huì)計(jì)信息披露之外。在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，會(huì)計(jì)報(bào)告要側(cè)重反映企業(yè)資源的受托責(zé)任履行情況無(wú)可厚非，但是，會(huì)計(jì)報(bào)告只為資源委托者服務(wù)，忽視企業(yè)的其他利益相關(guān)者的需求卻非常片面，同時(shí)，將目前尚未發(fā)生以及雖已發(fā)生但無(wú)法用歷史成本計(jì)量的一切經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)均排除在會(huì)計(jì)信息披露之外，也使會(huì)計(jì)報(bào)告披露的信息十分有限，無(wú)法真實(shí)客觀和全面地反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，從而也無(wú)法真正說(shuō)明資源受托者履行受托管理責(zé)任的情況。

決策有用觀源于1964～1966年美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)發(fā)表的《基本會(huì)計(jì)理論報(bào)告》，它將會(huì)計(jì)信息的使用者、會(huì)計(jì)信息的用途、會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求和決策聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為會(huì)計(jì)報(bào)告的目標(biāo)是為會(huì)計(jì)信息的使用者提供有利于決策的信息，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)信息的有用性與相關(guān)性。會(huì)計(jì)不僅要確認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，而且要確認(rèn)尚未發(fā)生但對(duì)企業(yè)產(chǎn)生影響的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)；不僅要計(jì)量企業(yè)資源的歷史成本，而且要鼓勵(lì)多種計(jì)量屬性并行；不僅要提供三大會(huì)計(jì)主體報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表與現(xiàn)金流量表)，而且要提供多樣性的財(cái)務(wù)信息，以滿(mǎn)足會(huì)計(jì)信息需求者的決策需求。決策有用觀并不否認(rèn)會(huì)計(jì)報(bào)告的客觀性與可驗(yàn)證性，相反，決策有用觀更加強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)報(bào)告的真實(shí)客觀和全面，因?yàn)椋フ鎸?shí)客觀和全面的會(huì)計(jì)信息將嚴(yán)重?fù)p害會(huì)計(jì)信息的決策有用性。

上述分析表明，會(huì)計(jì)工作是信息產(chǎn)品(會(huì)計(jì)報(bào)告)的生產(chǎn)工作，會(huì)計(jì)的重要性與會(huì)計(jì)的地位由其提供的信息產(chǎn)品的價(jià)值來(lái)決定，因此，會(huì)計(jì)的基本目標(biāo)是提供高質(zhì)量的會(huì)計(jì)報(bào)告。高質(zhì)量會(huì)計(jì)報(bào)告的衡量標(biāo)志就是會(huì)計(jì)信息的客觀、全面、相關(guān)和有用。會(huì)計(jì)報(bào)告從受托責(zé)任觀到?jīng)Q策有用觀的發(fā)展，其基本目的就是增強(qiáng)會(huì)計(jì)報(bào)告的有用性。

二、現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告有用嗎?

那么，現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)告真的有用嗎?國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界對(duì)此進(jìn)行了許多調(diào)查，但調(diào)查結(jié)論十分悲觀或不令人滿(mǎn)意：

據(jù)C．Frankfort－Nachmias等(1992)調(diào)查，對(duì)未來(lái)信息非常需要的，機(jī)構(gòu)使用者占73．33％，個(gè)人使用者占80％；而對(duì)歷史信息非常需要的，機(jī)構(gòu)使用者僅占10％，個(gè)人使用者只占1．1％。AICPA(1995)的一項(xiàng)調(diào)查也表明，對(duì)于不便用數(shù)據(jù)進(jìn)行反映的財(cái)務(wù)信息，認(rèn)為可以用文字說(shuō)明的，機(jī)構(gòu)使用者占86．67％，個(gè)人使用者占82．22％。哈佛終身教授Robert G．Eccles和現(xiàn)任美國(guó)FASB財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)主席Robert H．Herz等調(diào)查指出：只有19％的投資者及27％的分析師認(rèn)為財(cái)務(wù)報(bào)表在表達(dá)企業(yè)真實(shí)價(jià)值上非常有用。而企業(yè)高級(jí)主管也只有38％的人認(rèn)為他們的報(bào)告非常有用。更為驚訝的是，一個(gè)針對(duì)美國(guó)與加拿大的高科技產(chǎn)業(yè)所做的類(lèi)似調(diào)查報(bào)告也顯示，只有7％的投資者、16％的分析師、13％的企業(yè)主管認(rèn)為財(cái)務(wù)報(bào)表在表達(dá)企業(yè)真實(shí)價(jià)值上非常有用。因而，他們發(fā)出了進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告“第二波革命的宣言”。

吳聯(lián)生博士(2000)也就投資者對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息需求進(jìn)行了調(diào)查分析，認(rèn)為投資者對(duì)未來(lái)信息的需求遠(yuǎn)高于歷史信息。

我們?yōu)橥瓿蓢?guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的任務(wù)，了解投資者對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的需求及相關(guān)問(wèn)題，也對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息需求進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查采用五級(jí)記分方法，投資者認(rèn)為非常有用記1；很有用記2；大部分有用記3；小部分有用記4；無(wú)用記5，然后采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，結(jié)果如表1。

表1結(jié)果表明：

(1)現(xiàn)行以資產(chǎn)負(fù)債表、損益表和現(xiàn)金流量表為主體的三表報(bào)告體系所提供的財(cái)務(wù)信息對(duì)投資者來(lái)說(shuō)具有有用性。90％以上的機(jī)構(gòu)投資者(資產(chǎn)負(fù)債表例外)和個(gè)人投資者均認(rèn)為資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表和附注提供的信息有用，認(rèn)為無(wú)用的投資者不到10％，機(jī)構(gòu)投資者的評(píng)價(jià)值分別為2．90，2．846，2．687，3．156；個(gè)人投資者的評(píng)價(jià)值分別為2．926，2．925，2．808，3．186。這表明財(cái)務(wù)報(bào)表提供的信息大部分有用，而財(cái)務(wù)報(bào)告附注提供的信息的有用性相對(duì)較低，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

(2)以企業(yè)核心能力信息、競(jìng)爭(zhēng)地位與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)信息、企業(yè)現(xiàn)值與企業(yè)價(jià)值信息、企業(yè)未來(lái)成長(zhǎng)信息和企業(yè)財(cái)富變動(dòng)信息為主體的未來(lái)信息對(duì)投資者來(lái)說(shuō)更為需要。95％以上的機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者均認(rèn)為未來(lái)信

息和核心能力信息有用，沒(méi)有機(jī)構(gòu)投資者認(rèn)為企業(yè)核心能力信息和競(jìng)爭(zhēng)地位與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)信息無(wú)用。機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者的評(píng)價(jià)值均在2．2到2．7之間，遠(yuǎn)低于現(xiàn)行以歷史成本為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)報(bào)告的評(píng)價(jià)值，說(shuō)明投資者對(duì)核心能力信息和未來(lái)信息需求的強(qiáng)度大于現(xiàn)行歷史成本信息需求。

(3)如果按投資者信息需求的強(qiáng)度排隊(duì)，機(jī)構(gòu)投資者需要的信息依次為企業(yè)未來(lái)成長(zhǎng)信息、競(jìng)爭(zhēng)地位與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)信息、企業(yè)核心能力信息、企業(yè)財(cái)富變動(dòng)信息、企業(yè)現(xiàn)值與企業(yè)價(jià)值信息、現(xiàn)金流量表信息、損益表信息、資產(chǎn)負(fù)債表、附注信息。個(gè)人投資者需要的信息依次為企業(yè)現(xiàn)值與企業(yè)價(jià)值信息、競(jìng)爭(zhēng)地位與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)信息、企業(yè)核心能力信息、企業(yè)未來(lái)成長(zhǎng)信息、企業(yè)財(cái)富變動(dòng)信息、現(xiàn)金流量表信息、損益表信息、資產(chǎn)負(fù)債表、附注信息。他們的差異表明個(gè)人投資者更注重企業(yè)現(xiàn)值與企業(yè)價(jià)值信息，而機(jī)構(gòu)投資者更注重企業(yè)未來(lái)成長(zhǎng)信息，雖然兩者是一致的，但反映了兩者分析能力的差異。機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者均將核心能力信息和未來(lái)信息置于歷史信息之前，這與已有的研究成果結(jié)論相同。

我們的調(diào)查結(jié)果還表明，25．1％的機(jī)構(gòu)投資者和28．9％的個(gè)人投資者認(rèn)為歷史成本信息對(duì)投資決策的不利影響非常大或很大，認(rèn)為無(wú)影響的只有9．4％和2．4％，評(píng)價(jià)值分別為3．002和3．028，說(shuō)明歷史成本信息對(duì)投資決策有不利影響。同時(shí)，沒(méi)有機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者認(rèn)為現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告是投資決策的唯一依據(jù)，大多數(shù)機(jī)構(gòu)投資者(81．2％)和個(gè)人投資者(85．6％)認(rèn)為現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告是投資決策的主要依據(jù)或依據(jù)之一。評(píng)價(jià)值分別為3．032和3．011，說(shuō)明現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告是投資決策的依據(jù)之一。

國(guó)內(nèi)外的調(diào)查結(jié)果不能不令會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)界深思。會(huì)計(jì)作為信息社會(huì)的主要經(jīng)濟(jì)信息的生產(chǎn)者，其生產(chǎn)的會(huì)計(jì)信息在信息使用者看來(lái)并不是非常有用，甚至對(duì)其決策還產(chǎn)生不利影響，這就對(duì)會(huì)計(jì)的價(jià)值構(gòu)成了巨大沖擊。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)就越重要，但現(xiàn)行會(huì)計(jì)就其提供的信息產(chǎn)品的質(zhì)量和功能而言，很難使會(huì)計(jì)信息使用者滿(mǎn)意。會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)鏈和價(jià)值鏈中的一環(huán)，其重要性和價(jià)值是由會(huì)計(jì)信息產(chǎn)品的價(jià)值與質(zhì)量決定的，會(huì)計(jì)工作的地位也是由會(huì)計(jì)提供的信息產(chǎn)品的價(jià)值決定。因此，生產(chǎn)高質(zhì)量的有用的會(huì)計(jì)信息產(chǎn)品是會(huì)計(jì)人員義不容辭的義務(wù)。

三、基本結(jié)論：會(huì)計(jì)報(bào)告亟需革命

由于企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)告的有用性下降，現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告遭到了激烈批評(píng)。美國(guó)證券交易委員會(huì)委員沃爾曼(1996)，他在《會(huì)計(jì)望》上連續(xù)發(fā)表了總標(biāo)題為(《在發(fā)展的環(huán)境下會(huì)計(jì)和信息披露的未來(lái)：需要?jiǎng)∽儭返南盗姓撐?，認(rèn)為傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表現(xiàn)在比過(guò)去更不能反映創(chuàng)造財(cái)富的資產(chǎn)，財(cái)務(wù)報(bào)告正陷入加速失去其有用性的困境。還認(rèn)為有相當(dāng)大數(shù)量的資產(chǎn)被歷史成本會(huì)計(jì)低估了，不僅如此，整個(gè)資產(chǎn)分類(lèi)并沒(méi)有被完全確認(rèn)，并且問(wèn)題還在變得越來(lái)越糟，且對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和公司報(bào)告跟不上商業(yè)活動(dòng)的變化步伐而深感擔(dān)憂(yōu)。