迎新工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：迎新工作總結(jié)范文

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

xx年外聯(lián)部迎新工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭。本期的工作即將接近尾聲。

在這謝謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的

用心栽培，謝謝外聯(lián)部成員的合作，謝謝各各部門(mén)的和睦相處，還有謝謝商家的贊助。一年風(fēng)雨一年情，時(shí)間可以忘記一切，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面將這學(xué)期的工作情況做一個(gè)總結(jié)：

再一次謝謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的

用心栽培，謝謝外聯(lián)部成員的合作，謝謝各各部門(mén)的和睦相處，還有謝謝商家的贊助。在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，外聯(lián)部在考驗(yàn)與夢(mèng)想中遠(yuǎn)航。本著求實(shí)、創(chuàng)新、積極、靈活、吃苦耐勞的工作態(tài)度，以更新盈的姿態(tài)推動(dòng)著院團(tuán)委的全面發(fā)展。外聯(lián)部全體工作成員積極做好本職工作，立足我院實(shí)際情況，發(fā)揮我院的專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)。大力宣傳我院的社會(huì)知名度，更好的為豐富同學(xué)們的課余生活，配合學(xué)校做好學(xué)生精神文明建設(shè)這一重要工作積極開(kāi)展外界交流促進(jìn)我院與外校，我院與社會(huì)的聯(lián)系，平時(shí)加強(qiáng)與各兄弟院校，與各企事業(yè)單位，公司之間的聯(lián)系，從而為各部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)尋求贊助提供強(qiáng)有力的保障。

沒(méi)有法規(guī)，一切的行動(dòng)都將變得岌岌可危；沒(méi)有制度，一切的行動(dòng)都顯得那么的蒼白無(wú)力。在行為準(zhǔn)則方面，我部嚴(yán)格遵守團(tuán)委及部門(mén)的規(guī)章制度，每周按時(shí)參加講座，按時(shí)簽到，每?jī)芍軈⒓永龝?huì)，遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真作好會(huì)議筆記。及時(shí)匯報(bào)工作情況，認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃、策劃及總結(jié)，按時(shí)值班，并打掃好辦公室衛(wèi)生?；谕饴?lián)部的性質(zhì)和職能，我部全面深化改革，改善了本部的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)內(nèi)部成員的交流和合作。

我們積極配合院團(tuán)委和學(xué)校的安排，參加迎新生活動(dòng)。服務(wù)熱情周到，親切自然，使得新生到校后以較短的時(shí)間辦完手續(xù)，得到了老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

我們又舉辦了迎新晚會(huì)。在迎新晚會(huì)籌劃期間，我部積極主動(dòng)地與主席團(tuán)、文藝部聯(lián)系和溝通。組織好材料，編寫(xiě)企劃書(shū)。在與外界聯(lián)系時(shí)，我們部大方、誠(chéng)懇、親切。商家對(duì)我們印象較好，因而，得到的外援量是很不錯(cuò)的。在我們部齊心協(xié)力下，我們把晚會(huì)需要的道具、用品等備齊。晚會(huì)成功舉辦，順利閉幕。

秋風(fēng)襲來(lái)，氣爽天高。我們又迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們部聽(tīng)從院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和安排，與其他各部攜手籌備。持續(xù)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)員們不斷刷新紀(jì)錄中結(jié)束了！

而后，是第二十四屆校學(xué)生會(huì)的納新工作。我們配合主席開(kāi)展了一個(gè)校學(xué)生會(huì)的新生見(jiàn)面會(huì)，向新生們?nèi)娴亟榻B了一下校學(xué)生會(huì)的地位和作用等，同學(xué)們興趣濃厚，積極踴躍的報(bào)名參加選拔。在這次的選拔中，有許多佼佼者脫穎而出，我們只能說(shuō)他們是幸運(yùn)的，因?yàn)?，還有很多出色的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)的緊張或者表現(xiàn)不佳，而與我們失之交臂，但我相信他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作中還會(huì)發(fā)光發(fā)熱的。

晚會(huì)籌劃期間，我們外聯(lián)部由新一批精英們?nèi)セI贊助，可喜的是，他們工作盡心盡力，不怕苦不怕累，取得的成績(jī)碩果累累。使晚會(huì)的舉辦更加光彩奪目！

在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著不足之處：缺少與各系，各部門(mén)之間的溝通；贊助宣傳問(wèn)題、缺少監(jiān)督協(xié)調(diào)各系部，我們堅(jiān)信，在以后的工作中會(huì)努力克服這些問(wèn)題，取得更加出色的成果。

以上是外聯(lián)部本學(xué)期下來(lái)的工作總結(jié)，我部全體成員在新的學(xué)期里會(huì)更加努力工作，為廣大同學(xué)服務(wù)。我部全體成員相信，外聯(lián)部的明天定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

第2篇：迎新工作總結(jié)范文

在接下去的前期準(zhǔn)備期間（即8月24日到新生報(bào)到前），各部門(mén)各司其職，順利完成工作。其間，團(tuán)委宣傳部主要負(fù)責(zé)的工作是宣傳物資的購(gòu)買(mǎi)、資金預(yù)算、拱門(mén)修理以及協(xié)助其他部門(mén)完成工作。由于返校時(shí)間較早，工作時(shí)間較為富裕，所以工作最終順利地完成且效果較好。9月1日晚，宣傳組對(duì)大本營(yíng)進(jìn)行了布置。布置中，團(tuán)委宣傳部協(xié)助心靈驛站及時(shí)將路標(biāo)出錯(cuò)的地方修正，并將路標(biāo)掛好，同時(shí)聽(tīng)從張焯斌指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。迎新當(dāng)天團(tuán)委宣傳部主要負(fù)責(zé)教四到大本營(yíng)的接待工作。

在此次迎新工作中，即存在好的，也存在缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)主要有：一、六大組織第一次合作，不僅促進(jìn)了組織間的交流，還加深了組織間的情誼，為以后的合作打下基礎(chǔ)；二、此次迎新工作現(xiàn)場(chǎng)效果尚可，能做到為新生服務(wù)，讓新生在進(jìn)校的第一時(shí)間就感受到了學(xué)院給以的熱情與溫暖；三、針對(duì)宣傳組的工作來(lái)講，迎新當(dāng)天我們團(tuán)委宣傳部隨機(jī)應(yīng)變，積極地接待新生，不少成員承擔(dān)了超出自己職務(wù)范圍的工作但仍能繼續(xù)積極服務(wù)，充分地體現(xiàn)了團(tuán)委“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)”的宗旨以及團(tuán)委宣傳部一貫的溫馨作風(fēng)……而缺點(diǎn)還是依舊老問(wèn)題：溝通不到位。各個(gè)工作組之間缺乏到位的溝通，有些工作組內(nèi)各部門(mén)也缺乏很好的溝通，有些通知、信息等也傳達(dá)不到位，這導(dǎo)致了迎新當(dāng)天出現(xiàn)工作人員錯(cuò)位、部分工作管理不到位的現(xiàn)象。

我想，溝通的問(wèn)題還是需要時(shí)間磨合，畢竟六大組織是第一次合作，而且此次策劃、準(zhǔn)備工作大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，會(huì)議開(kāi)得較少，信息的傳達(dá)不到位也是不可避免的。另外，在迎新當(dāng)天，出現(xiàn)人員不到位、人手不夠的情況，個(gè)人認(rèn)為一定程度上和原先安排不當(dāng)有關(guān)，這方面有待改進(jìn)。

總之，這次迎新總體上還是起了效果的。希望此次迎新團(tuán)委能在新生們心里留下好的印象吧~~

第3篇：迎新工作總結(jié)范文

在前期準(zhǔn)備上，學(xué)生會(huì)分工明確，相關(guān)的工作證件、宣傳條幅、海報(bào)、指示牌、宣傳單和發(fā)放新生的材料、借來(lái)的桌椅和行李推車(chē)等都能及時(shí)到位，保證了迎新當(dāng)天的引導(dǎo)和登記等工作的順利、有序和高效。但在細(xì)節(jié)上仍然存在一些失誤，或多或少地延誤了些時(shí)間。比如前期制作工作證時(shí)軟件無(wú)法打開(kāi)而不得不在店家重新制作，新生接待車(chē)的寫(xiě)真貼少印一張而需另選店家重做等。雖然這些小失誤對(duì)本次活動(dòng)沒(méi)有產(chǎn)生致命影響，但都暴露了實(shí)行者在對(duì)待被分配到的任務(wù)時(shí)細(xì)心的缺乏，希望在今后的工作中引起重視。

此外，宣傳上的另一個(gè)失策處是掛條幅的時(shí)機(jī)沒(méi)有及時(shí)把握。因沒(méi)有能占據(jù)優(yōu)勢(shì)的地理位置，而不得不將原本應(yīng)掛在三號(hào)樓的對(duì)聯(lián)條幅改掛在二號(hào)樓。雖然在客觀上，這和條幅內(nèi)容遲遲未定而制作成型較晚有關(guān)。

九月八號(hào)和九號(hào)是我院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)新生登記最重要的兩天。學(xué)生會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作進(jìn)行了較為細(xì)致的安排，工作人員實(shí)行換班制，保證了相關(guān)崗位上服務(wù)新生的工作的持續(xù)開(kāi)展。本次迎新工作，我院學(xué)生會(huì)有幾個(gè)創(chuàng)新的閃光點(diǎn)。其一，為了方便新生家長(zhǎng)在西門(mén)文體館入學(xué)手續(xù)的辦理和北門(mén)七號(hào)樓前的軍訓(xùn)前準(zhǔn)備的登記，學(xué)生會(huì)安排了一處“行李寄存處”，暫時(shí)保管新生的行李以減輕其負(fù)擔(dān)。且在保管過(guò)程中基本沒(méi)有出現(xiàn)失誤。其二，我們租用了恐龍園的游覽觀光車(chē)作為我們學(xué)院的新生接送車(chē)，用以接送新生和家長(zhǎng)往返于西門(mén)和北門(mén)兩處需要辦理手續(xù)與登記的地方。此外，在引領(lǐng)新生進(jìn)行校園半日游中，接送車(chē)也起到了重要的作用。以其便利快捷的方式和熱心的服務(wù)態(tài)度受到新生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。其三，穿梭在宿舍樓間的黨員愛(ài)心服務(wù)車(chē)和頭戴小紅帽的志愿者忙碌的背影也成了本次迎新活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線。我們從超市租用的十輛手推車(chē)免去了新生及家長(zhǎng)來(lái)回搬運(yùn)行李的負(fù)重和麻煩。

其余的，如安排引導(dǎo)人員為新生和其家長(zhǎng)提供咨詢(xún)服務(wù)，指引他們于相關(guān)地點(diǎn)辦理手續(xù)的服務(wù)、發(fā)放關(guān)于防盜和安全的宣傳單等溫馨提示則更不在話下。

另外，學(xué)生會(huì)在工作過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變的能力得到了加強(qiáng)，這在本次迎新活動(dòng)中充分體現(xiàn)。如原本沒(méi)能想到的候車(chē)點(diǎn)的安排及黨員愛(ài)心車(chē)的標(biāo)識(shí)都在忙碌中得到了有效的安排和制作。

當(dāng)然，活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不必要的失誤和麻煩。如最初早該準(zhǔn)備的新生登記表直到活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備登記時(shí)才去打印，險(xiǎn)些手忙腳亂。愛(ài)心服務(wù)車(chē)的管理也比較松懈，對(duì)車(chē)的安全問(wèn)題始終提心吊膽。對(duì)活動(dòng)流程的主要把握之外還需細(xì)節(jié)的全方位考慮。

第4篇：迎新工作總結(jié)范文

一、準(zhǔn)備工作

1、本次迎新工作的順利開(kāi)展得益于良好的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生會(huì)于迎新活動(dòng)正式開(kāi)始前召開(kāi)了迎新工作會(huì)議，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分配了各部門(mén)的迎新工作任務(wù)。

2、迎新接待場(chǎng)地安排和布置方面，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員于迎新第一天早上提前做好了布置，為新生和家長(zhǎng)尋找報(bào)名點(diǎn)及方便快捷的完成所有報(bào)名程序提供了便利。

3、迎新人員提前準(zhǔn)備了《xx級(jí)新生報(bào)名流程圖》給新生提供了方便。

二、迎新現(xiàn)場(chǎng)

1、帶領(lǐng)新生辦理入學(xué)各項(xiàng)手續(xù)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在迎新點(diǎn)都能主動(dòng)帶領(lǐng)新生及家長(zhǎng)前往各程序辦理點(diǎn)，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長(zhǎng)節(jié)約了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)很是值得肯定。

2、新生報(bào)道登記和檔案錄入。主要包括：填寫(xiě)新生入學(xué)登記表、收取新生檔案（學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系）及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類(lèi)裝入檔案袋。

3、系領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注迎新工作的完成情況，這是這次迎新工作順利完成的重要保障。

存在的不足之處：

大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項(xiàng)手續(xù)時(shí)，走了一些不必要的彎路，給新生及家長(zhǎng)們帶來(lái)了一定的麻煩。

第5篇：迎新工作總結(jié)范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌兼顧健全衛(wèi)生應(yīng)急組織體系

健全的組織體系是做好應(yīng)急工作的組織保障。我中心對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作高度重視，將其列為工作的重中之重，提上了重要議事日程，切實(shí)強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)。中心組建了衛(wèi)生應(yīng)急辦公室，成立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，主任親自擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，組建了5支突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)動(dòng)隊(duì)，每個(gè)機(jī)動(dòng)隊(duì)明確帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)流調(diào)組、消毒組、檢測(cè)組和司機(jī)；對(duì)每個(gè)隊(duì)員配置了應(yīng)急箱，準(zhǔn)備了應(yīng)急物質(zhì)。同時(shí)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也按要求相應(yīng)建立了本單位、本轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置和醫(yī)療救治機(jī)動(dòng)隊(duì)，為處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件鍛造了一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的應(yīng)急隊(duì)。

二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)，全面提升專(zhuān)業(yè)人員的應(yīng)急處置能力

為提高專(zhuān)業(yè)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)急能力，中心狠抓了專(zhuān)業(yè)人員的強(qiáng)化培訓(xùn)，結(jié)合開(kāi)展的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，圍繞甲型h1n1流感、人禽流感、手足口等重點(diǎn)傳染病的防治工作，年初制定了中心業(yè)務(wù)人員全員和衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)計(jì)劃；按照關(guān)口前移、培訓(xùn)鄉(xiāng)村、整體提高的培訓(xùn)思路，中心工作人員下到全縣各衛(wèi)生院對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)基層防疫人員開(kāi)展集中培訓(xùn)2期，對(duì)中心業(yè)務(wù)人員開(kāi)展應(yīng)急培訓(xùn)2期，對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)4期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)980余人次，培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化了業(yè)務(wù)人員的衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)、補(bǔ)充更新了衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)人員的應(yīng)急處置綜合能力。

三、建立和完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急機(jī)制

強(qiáng)化防控措施，認(rèn)真落實(shí)傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度，實(shí)行傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)及零報(bào)告制度，并明確了各網(wǎng)絡(luò)直報(bào)單位責(zé)任人、工作職責(zé)、規(guī)章制度，每年均組織了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，中心內(nèi)部實(shí)行24小時(shí)值班制度，確保發(fā)生疫情后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，并及時(shí)上報(bào)；實(shí)現(xiàn)了傳染病報(bào)告的動(dòng)態(tài)性、實(shí)時(shí)性和網(wǎng)絡(luò)化管理，建立和完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)、評(píng)估、預(yù)警、反應(yīng)機(jī)制，提高了傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的快速反應(yīng)能力。

四、完善體系建設(shè)、建立健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理，最大程度地減少或減輕突發(fā)事件對(duì)公眾健康帶來(lái)危害。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，加強(qiáng)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高了檢測(cè)能力；編制了《縣cdc衛(wèi)生應(yīng)急資料匯編》，共制定救災(zāi)防病、人感染高致病性禽流感、流感、霍亂（副霍亂）、傷寒（副傷寒）、甲型肝炎等17個(gè)單項(xiàng)預(yù)案、應(yīng)急處置流程圖23項(xiàng)、單病應(yīng)急預(yù)案配套工作技術(shù)方案7個(gè)，同時(shí)收了國(guó)家級(jí)應(yīng)急預(yù)案12項(xiàng)、省級(jí)11項(xiàng)、市級(jí)8項(xiàng)。目前，中心已建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案體系，對(duì)規(guī)范指導(dǎo)衛(wèi)生應(yīng)急工作起到重要作用。

五、保證應(yīng)急物資儲(chǔ)備

我中心根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)，積極做好應(yīng)急物資儲(chǔ)備工作，每年均儲(chǔ)備了一定數(shù)量的各類(lèi)防護(hù)用品、消殺藥械、診斷試劑及耗材、季節(jié)性疫苗、檢測(cè)設(shè)備等，累計(jì)金額20余萬(wàn)元，作為自然災(zāi)害發(fā)生后及傳染病流行應(yīng)急處置專(zhuān)用，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件能夠立即啟用。

六、組織開(kāi)展防控應(yīng)急處置演練，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力

為有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，進(jìn)一步加強(qiáng)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)現(xiàn)場(chǎng)處置能力，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的組織、技術(shù)、程序、裝備物資等方面的準(zhǔn)備，我中心未雨綢繆，有效防控，積極組織開(kāi)展了疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)應(yīng)急處置演練。分別開(kāi)展了模擬“甲型h1n1流感疫情”、“人感染高致病性禽流感疫情”應(yīng)急處置演練。按照中心擬訂的演練方案，從接報(bào)疫情后迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)做好裝備工作規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)診斷、確定疫情劃定疫點(diǎn)采取措施（傳染源管理、易感人群保護(hù)、疫點(diǎn)消毒、采樣檢測(cè)）完成調(diào)查處理報(bào)告等程序按部就班地進(jìn)行了演練操作，應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)成員在演練中按規(guī)定程序認(rèn)真操作，特別是隔離服的穿、脫程序進(jìn)行了重點(diǎn)演示，并回答了考評(píng)人員所提出的問(wèn)題。

通過(guò)演練，進(jìn)一步驗(yàn)證了中心在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的疫情報(bào)告程序、應(yīng)急指揮能力、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)措施、流行病學(xué)調(diào)查、疫區(qū)消毒隔離、突發(fā)事件應(yīng)急檢測(cè)、應(yīng)急 儲(chǔ)備物資調(diào)動(dòng)等能力，機(jī)動(dòng)隊(duì)成員在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固了突發(fā)事件應(yīng)急處理的相關(guān)知識(shí)及實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)演練作出了客觀實(shí)際的考評(píng)，指出了不足，提出了改進(jìn)要求。

總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作的貫徹執(zhí)行力度，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高衛(wèi)生應(yīng)急綜合處置能力,為保障我區(qū)人民群眾的健康和生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。

第6篇：迎新工作總結(jié)范文

出差之前一周的時(shí)間內(nèi)，我都在做準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)、出差管理的相關(guān)制度，并在李國(guó)坡老師的建議下，對(duì)自己的穿著、帶物、生活用品等進(jìn)行整理，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上不變化，出行的第一步我們就遇到過(guò)不大不小的問(wèn)題。

身為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員，出差可以說(shuō)是家常便飯，在路途上什么情況都可能發(fā)生，能夠隨機(jī)應(yīng)變也是對(duì)能力的一種提升。甚至包括購(gòu)票都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這里讓我想到了我們出行的一件趣事，由于全國(guó)范圍大面積降水，導(dǎo)致鐵路多處阻塞，火車(chē)站內(nèi)大規(guī)模晚點(diǎn)未定，售票點(diǎn)停止出售通往新疆的任何車(chē)票，這使我和李師傅焦急萬(wàn)分，但此時(shí)另一則消息出爐，晚點(diǎn)車(chē)票可全額退票，這一點(diǎn)提醒了李師傅，他立刻向退票人群走去，在耐心的尋找與說(shuō)服之下，居然買(mǎi)到了兩張欲退的臥鋪車(chē)票，于是，我們終于坐上了去往新疆的火車(chē)。

對(duì)一個(gè)消息迅速的判斷并且付出行動(dòng)，使得我們沒(méi)有耽誤計(jì)劃行程，節(jié)約了珍貴的時(shí)間，雖然是一件小事，卻也使我感觸頗深。

30多個(gè)小時(shí)的勞碌奔波，我們終于到達(dá)了新疆烏魯木齊市，而我真正的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐學(xué)習(xí)也就此展開(kāi)。

李師傅在這里的業(yè)務(wù)開(kāi)展十分廣闊，交際范圍也使我大開(kāi)眼界，我們先后拜訪了：工商銀行的鄧科長(zhǎng)、艾老師、竇總；建設(shè)銀行的王科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)、許處長(zhǎng)；中國(guó)銀行的黃科長(zhǎng)、李老師；農(nóng)業(yè)銀行的古處長(zhǎng)、王科長(zhǎng)；農(nóng)信社的王主任、楊老師；商業(yè)銀行的王總、高經(jīng)理、楊經(jīng)理；政府采購(gòu)中心的李老師；郵政儲(chǔ)蓄的程主任；電信的張經(jīng)理；人行的王處長(zhǎng)、王科長(zhǎng)、高老師、葉老師；交通銀行的李老師等客戶，不斷的拜訪，讓我見(jiàn)識(shí)之余大開(kāi)眼界，每個(gè)客戶有每個(gè)客戶的性格，因此對(duì)每個(gè)客戶都應(yīng)該有不同的對(duì)待方式。跟客戶的不斷接觸之中，我學(xué)到了很多東西，有幾件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。

在我們維護(hù)建設(shè)銀行客戶的時(shí)候，對(duì)方提出了我們的一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題，問(wèn)題雖然不大，但客戶卻有了自己的要求，李老師立刻拜訪主管科長(zhǎng)，與對(duì)方進(jìn)行交涉，首先表明自己積極的處事態(tài)度，然后及時(shí)與公司取得聯(lián)系，進(jìn)行相關(guān)溝通，反饋客戶的意見(jiàn)與產(chǎn)品的問(wèn)題，接著走訪相關(guān)技術(shù)部門(mén)研究問(wèn)題，提出解決方案，在進(jìn)行了測(cè)試與詳細(xì)溝通之后，問(wèn)題得到了基本解決，最后專(zhuān)程拜訪客戶領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)說(shuō)明事情全過(guò)程，得到對(duì)方的體諒與肯定。前后不過(guò)一天時(shí)間，在解決了問(wèn)題，并最大程度降低公司損失的同時(shí)，更加促進(jìn)了公司與客戶的溝通與合作關(guān)系，這一刻我學(xué)到，在維護(hù)老客戶的時(shí)候，積極的處理態(tài)度和果斷冷靜的處理方式，再加上正確的處理程序，這才是一個(gè)合格的營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該做到的。

李老師時(shí)常告訴我，營(yíng)銷(xiāo)人員就是要把生人做成熟人，把熟人做成客戶，把客戶做成朋友，起初我有些將信將疑，結(jié)果，我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶，也許是由于年齡相近的緣故，電信部門(mén)的張經(jīng)理與李老師的談話就如拉家常一般，從業(yè)務(wù)談到公司，談到政策，乃至談到家庭瑣事，象這樣和諧的溝通真的是由客戶到朋友的一個(gè)質(zhì)的改變。“只有朋友才會(huì)替你著想，只有朋友才會(huì)從你的角度考慮?！边@一點(diǎn)的體現(xiàn)或許在與工行和中行的交流中更加明顯，一頓家常便飯，親切的交談與把酒言歡之時(shí)，已經(jīng)是老朋友的鄧科長(zhǎng)和黃科長(zhǎng)向李老師透露了不少資源和信息。而這些來(lái)源可靠的信息則很可能我們的下一單業(yè)務(wù)，在與黃科長(zhǎng)的交談中我們了解到關(guān)于政府采購(gòu)中心關(guān)于“土地使用證”的競(jìng)標(biāo)信息，于是第二天，我們踏上了采購(gòu)中心之行。

其實(shí)競(jìng)標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)早有耳聞，只是根本不知道他的過(guò)程是怎么樣的，百般感嘆不枉此行的同時(shí)十分慶幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)，李老師在準(zhǔn)備參加競(jìng)標(biāo)的同時(shí)也很系統(tǒng)的給我講解了競(jìng)標(biāo)的準(zhǔn)備過(guò)程：首先，通過(guò)各種渠道了解業(yè)務(wù)信息，通過(guò)積極溝通獲取票樣資料，從其他部門(mén)處了解信息并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)最新情況……

可惜的是，由于競(jìng)標(biāo)量少等客觀原因，最終我們還是放棄了此次競(jìng)標(biāo)計(jì)劃，李老師告訴我，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的調(diào)查與分析之后要做出正確的選擇，有時(shí)候也要勇于放棄，既可以免去不必要的損失，又為公司節(jié)約了資源。其實(shí)抓住與放棄有時(shí)候也是成功與否的關(guān)鍵。

除了進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)之外，李老師還不忘每日對(duì)我進(jìn)行理論知識(shí)的結(jié)合，例如拜訪客戶應(yīng)挑選怎樣的時(shí)間，采取怎樣的策略；與客戶共同進(jìn)餐之時(shí)的座次，自己應(yīng)扮演的角色，應(yīng)如何介紹公司和自己，應(yīng)該注意的禮節(jié)等等，說(shuō)實(shí)話，這些都不是一時(shí)間可以消化的完的，我覺(jué)得在一次次的交流中多看多學(xué)才會(huì)得到成長(zhǎng)。

第7篇：迎新工作總結(jié)范文

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳、開(kāi)展宣教活動(dòng)，增強(qiáng)依法應(yīng)急意識(shí)，提高綜合應(yīng)急能力。

一是在局機(jī)關(guān)各科室以例會(huì)制、座談會(huì)形式，組織學(xué)習(xí)《突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《市通信保障應(yīng)急預(yù)案》、《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》及《公眾應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)》，掀起機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)熱潮，提高廣大干部職工的思想意識(shí)和工作效率。二是利用墻報(bào)、宣傳欄，宣傳應(yīng)急管理工作各項(xiàng)預(yù)防措施，透視應(yīng)急管理信息及相關(guān)事項(xiàng)。三是根據(jù)年初工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急突發(fā)事件的管理工作，下基層企業(yè)開(kāi)展宣教活動(dòng)，下發(fā)宣傳手冊(cè)，充分做好各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案工作的落實(shí)。四是開(kāi)展了社會(huì)宣教活動(dòng)，在局機(jī)關(guān)院內(nèi)及局門(mén)口街道懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳單，營(yíng)造應(yīng)急宣傳氛圍。通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)，廣大干部職工進(jìn)一步了解應(yīng)急管理工作的重要性和必要性，增強(qiáng)了依法應(yīng)急管理意識(shí)，提高了綜合應(yīng)急能力。

二、建章立制，抓好應(yīng)急預(yù)案管理，提高應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。

一是建立和完善局機(jī)關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立各類(lèi)應(yīng)急制度，成立應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)應(yīng)急管理。二是做好應(yīng)急預(yù)測(cè)、預(yù)警信息報(bào)告，收集應(yīng)急信息、分析和交流應(yīng)急范圍，危害趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)、及時(shí)報(bào)告，穩(wěn)定社會(huì)秩序。三是加強(qiáng)應(yīng)急值班制的布置安排，編制了值班表并公布了值班電話（傳真）。要求在應(yīng)急狀態(tài)啟動(dòng)后，各值班員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，并組織實(shí)施好應(yīng)急處置進(jìn)展工作。四是加強(qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備工作，做好物資儲(chǔ)備的登記、核實(shí)和管理，科學(xué)合理安排儲(chǔ)備品種和規(guī)模，并及時(shí)更換應(yīng)急物資，確保應(yīng)急物資數(shù)量和質(zhì)量。抓好應(yīng)急保障管理，提高應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。

第8篇：迎新工作總結(jié)范文

  英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)1

  本學(xué)年，每個(gè)教師都在忙碌中度過(guò)的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

  一、開(kāi)闊視野，自我充實(shí)。

  小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該說(shuō)是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ)，從不忘記開(kāi)闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí)，從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)，經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法，虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)觀看所需要的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些新東西，不斷的創(chuàng)新，不斷的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。

  二、在實(shí)踐中得到鍛煉。

  本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“what do you need?”about this lesson?一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講ilike spring一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring，summer，fall，winter，而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm，hot，cool，cold。

  三、講求方法，豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

  課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境，讓這些快樂(lè)地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

  以上就是我這個(gè)年度的工作總結(jié)，在今后的日子，我更加會(huì)努力工作。

  英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)2

  通過(guò)本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)行的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力，下面我總結(jié)一下。

  1.學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書(shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽(tīng)講，下課做作業(yè)，即使是教科書(shū)也不甚閱讀，更不用說(shuō)大量閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書(shū)籍的模式迅速分清主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書(shū)，注意了解不同書(shū)籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

  2.學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺(jué)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

  3.學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)。讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

  復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還需要指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。以下有三種學(xué)習(xí)能力：

  1.獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

  2.與他人合作的能力人類(lèi)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

  3.流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

  英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)3

  本學(xué)年以來(lái)，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，在思想上熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。

  一、任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。

  在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽(tīng)力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語(yǔ)中高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過(guò)反復(fù)的做題去深入體會(huì)，而且還將通過(guò)對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的重要手段之一。

  二、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中，多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的目的。

  三、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。

  四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

  在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭(zhēng)成為一名出色的教師。

  英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)4

  一年即將過(guò)去，九年級(jí)第一學(xué)期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級(jí)畢業(yè)班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請(qǐng)教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情景的簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化，生活故事；幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改善教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

  在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每一天都有進(jìn)取的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

  三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

第9篇：迎新工作總結(jié)范文

半年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)新環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，現(xiàn)將上半年的安全、環(huán)保工作總結(jié)如下：

一、上半年安全環(huán)保、職業(yè)衛(wèi)生工作效果

1、上半年本中心安全、環(huán)保工作總體良好，安全、環(huán)保事故發(fā)生率為零。

2、安全教育培訓(xùn)工作參培率100%，“雙體系”考試達(dá)標(biāo)率100%。

3、涉及本中心各類(lèi)安全隱患整改率100%。

二、主要安全工作情況

（一）、安全環(huán)保隱患排查與整改

1、上半年安全環(huán)保大檢查及專(zhuān)項(xiàng)檢查涉及本中心的項(xiàng)目共16項(xiàng)，均能按時(shí)間完成整改。

2、上半年礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班安全隱患整改項(xiàng)目涉及本中心整改的共129項(xiàng)，按時(shí)完成整改100%。

3、上半年日常安全自查自糾情況：

（1）日常隱患排查處理：發(fā)現(xiàn)安全隱患129項(xiàng)，已全部完成整改。

（2）用電檢查：責(zé)任區(qū)域用電線路正常。

（3）消防檢查：各區(qū)域均配備的滅火器部分過(guò)期，已更換17瓶新滅火器。

（4）六大系統(tǒng)運(yùn)行情況：①255m避險(xiǎn)硐室部分設(shè)備無(wú)法使用，已下單由測(cè)量與工程管理科安排整改；②壓風(fēng)自救、供水施救系統(tǒng)部分管路無(wú)法使用，已下單處理；③其他系統(tǒng)基本正常。

（5）車(chē)輛運(yùn)行情況：每天專(zhuān)人對(duì)使用車(chē)輛進(jìn)行安全性能檢查，及時(shí)消除安全隱患并建立使用、維修臺(tái)賬。

（6）安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)情況：我中心按要求做好全礦安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作，未有生產(chǎn)協(xié)調(diào)失誤造成安全事故現(xiàn)象，安全環(huán)保工作平穩(wěn)。

（7）現(xiàn)場(chǎng)安全檢查情況：對(duì)井下主運(yùn)巷照明及線路，各溜井、放礦漏斗警示紅燈每日例行巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改到位。

（8）局部通風(fēng)工作：在人員不足的情況下，調(diào)整工作方式，克服困難，加班加點(diǎn)做好井下現(xiàn)場(chǎng)局部通風(fēng)工作，確保了生產(chǎn)安全順暢開(kāi)展，上半年未發(fā)生通風(fēng)安全事故。

（二）基礎(chǔ)管理

1、安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況：

（1）安全學(xué)習(xí)：每周堅(jiān)持安全學(xué)習(xí)、每天派班及時(shí)傳達(dá)上級(jí)各種文件，對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)行安全交底。

（2）三級(jí)安全教育情況：上半年新調(diào)入員工1名，按照以老帶新，及新員工培訓(xùn)要求進(jìn)行了培訓(xùn)和工作安排。

（3） “一人一檔”建檔情況：已及時(shí)更新。

2、危險(xiǎn)源管理：要求各個(gè)崗位人員認(rèn)真對(duì)待雙控體系的落實(shí)工作，按照雙控體系檢查表認(rèn)真檢查，并做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)班子及安全員經(jīng)常性深入現(xiàn)場(chǎng)檢查。每日安全檢查落實(shí)情況表已做好存檔工作，未做好該項(xiàng)內(nèi)容的人員及班組按“三違”行為處理。

    3、勞保用品發(fā)放使用情況：按要求及時(shí)發(fā)放、領(lǐng)用各種勞動(dòng)用品，領(lǐng)用人簽字存檔，各崗位按要求正確佩戴。

4、特種作業(yè)人員持證上崗情況：均持證上崗作業(yè)。

5、“三違”：中心領(lǐng)導(dǎo)及安全員不定期檢查三違情況，違反“三違”行為的人員已建立臺(tái)賬并按內(nèi)部管理辦法考核。

6、應(yīng)急救援物資倉(cāng)庫(kù)管理：每周派專(zhuān)人對(duì)倉(cāng)庫(kù)的日常管理并完善了應(yīng)急物資倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出庫(kù)及安全檢查等表格，并按月度進(jìn)行檢查及盤(pán)點(diǎn)。

    7、“雙體系”、“能量鎖”、“高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)票”落實(shí)情況

（1）上半年重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各班組及人員風(fēng)險(xiǎn)管控落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)未落實(shí)該項(xiàng)作業(yè)人員進(jìn)行考核。安全員每日做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作并提交考核材料，上半年本中心對(duì)未按照要求落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管控檢查人員進(jìn)行考核并內(nèi)部曝光。

（2）本中心領(lǐng)導(dǎo)班子及安全員對(duì)涉電作業(yè)項(xiàng)目， 加大現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，作業(yè)必須進(jìn)行能量鎖定后方可作業(yè)，發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象立即制止，各班組能按要求做好能量鎖具的交班工作。

（3）“高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)票”：根據(jù)崗位工作性質(zhì)及種類(lèi)已定制了《動(dòng)火作業(yè)票》、《有限空間作業(yè)票》、《高空作業(yè)票》及相應(yīng)的安全管理制度，作業(yè)人員辦理作業(yè)許可手續(xù)，憑票作業(yè)。

三、存在問(wèn)題

1、鐵通電話系統(tǒng)故障頻繁，影響工作聯(lián)絡(luò)。

2、井下水質(zhì)差，對(duì)壓風(fēng)自救、供水施救系統(tǒng)的管路腐蝕大。

3、部分員工對(duì)“雙體系”建設(shè)工作重視不夠、主動(dòng)性差。

4、本中心皮卡車(chē)安全性能差、車(chē)輛爛。

5、涉及本中心的責(zé)任范圍廣，安全隱患多。

6、井下通風(fēng)系統(tǒng)被破壞，局部通風(fēng)工作難度大。

7、通風(fēng)安裝工人員不足，部分區(qū)域檢查不到位。

四、下半年工作計(jì)劃

（1）繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制要求，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高職工的安全意識(shí)，掌握相應(yīng)的安全管理知識(shí)和崗位操作技能。

（2）按計(jì)劃對(duì)中心內(nèi)部每周開(kāi)展自查自糾工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間完成整改。

（3）對(duì)職工進(jìn)行應(yīng)急管理培訓(xùn)，提高職工的應(yīng)急處置能力，嚴(yán)防應(yīng)急失當(dāng)行為發(fā)生。

（4）繼續(xù)做好六大系統(tǒng)的管理工作，配合第三方開(kāi)展《監(jiān)測(cè)監(jiān)控與人員定位系統(tǒng)擴(kuò)充》、《監(jiān)測(cè)監(jiān)控與人員定位系統(tǒng)維修完善》等項(xiàng)目，保障進(jìn)度。

（5）加強(qiáng)井下局部通風(fēng)工作，滿足生產(chǎn)需要，為做好職業(yè)衛(wèi)生工作做好基礎(chǔ)。