團支書工作匯報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的團支書工作匯報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：團支書工作匯報范文

組織部歷年的例行工作組要有：

一、團員教育評議工作 時間：3月上旬

組織各個班級的團員學習團章內(nèi)容；加深團員對團組織的認識和了解，通過對團員撰寫的“團員小結(jié)”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學習各個方面情況，秉著“公平、公開、促進、提高”的原則，對團員對團員進行考核評定。

二、團員注冊

每半年進行一次團員注冊，并及時為丟失團員證的團員補證。

三、團費收繳與管理

原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學們的工作量，實際上每半年進行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。

四、“迎新”及組織關系轉(zhuǎn)接、歸檔 時間：9月初

迎接新生入學，并幫助辦理組織關系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔管理。

五、組織和安排一些其他的學生工作及學生活動。

“新的組織，新的計劃，新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提?！蹦敲矗M織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時，我還希望該部能嗯成為培養(yǎng)部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：

一、 關于工作安排。每次執(zhí)行重大工作或活動之前，先召開全體縣召開全體部員會議，經(jīng)過討論后，由部長統(tǒng)一籌劃，并具體安排工作、責任到人，對一些具體事項，將根據(jù)工作量、工作強度的大小，以個人或小組形式完成；工作結(jié)束后，全體部員集合，進行工作匯報與總結(jié)。

二、 關于團員評定。在進行團員教育評議工作時，本部將召集各班團支書開會，布置各項事宜，團支書負責傳達至每個團員。各團員須撰寫“團員小結(jié)”，并填好團員評定表。各班團支書負責收齊，并進行新生評定，而后交由本部進行考核評定。

三、 關于團費收繳。由于會計系是個大系，團員隊伍浩大，每年團費收繳時間甚長。而考慮到各本團員占絕大部分，且每個團員所繳團費為數(shù)不多，因此，為了及時完成收繳任務，本部建議由各班班費預支，由各班團支書解繳至本部。預支班費可由班長（或班委）日后向各團員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。

四、 關于班團支部評比。常年來，各班團干大部分閑置，成了長期的“閑置資產(chǎn)”，造成大量“資源浪費”。為了充分調(diào)動各班團干（包括團支書、副支書、組織委員等）的積極工作，配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作，本部擬定進行“班級支部評比”工作，每年評出兩個“優(yōu)秀團支部”和兩個“較差團支部”，并作為評選“優(yōu)秀團員、團支書”的參考。（本工作可結(jié)合上述二、三兩項工作的完成情況進行評比。）評比，就是競爭；競爭，必然產(chǎn)生壓力和動力。這樣，既能及時、圓滿地完成任務，又能充分發(fā)揮團干作用，提高了班級的集體榮譽感。

五、 關于實踐活動和有益活動的組織?；顒有枰说膮⑴c，而參加了活動，便會使人知識得到豐富，能力得到提高。那么，為了促進廣大團員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學們的課余生活，增強團隊合作精神。本部設想，組織黨團員參加暑假社會實踐工作和一些有益的課外活動。社會實踐活動，如考察和參觀革命老區(qū)、文化宣傳活動、高校間的聯(lián)誼活動、到社區(qū)舉行義務培訓和講解活動等；有益活動，如跨系聯(lián)歡、跨系舉行“邀請賽”、集體登山、騎車環(huán)島等娛樂活動。

第2篇：團支書工作匯報范文

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好，很高興有這次機會參加單項獎的評選，今天我申請的獎項是社會工作獎，下面我把自己一年以來的工作匯報如下。

今天匯報的主要內(nèi)容主要分為學生會工作和班級工作兩部分。

在擔任學院學生會主席期間，始終堅持著“服務于同學，服務于老師，服務于韓院”得宗旨，本著“團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新”的精神進行工作的開展。

在迎新工作中，參與編印了內(nèi)容更加詳實的迎新手冊，幫助廣大新生辦理了各項入學手續(xù)，幫助新同學更快的適應了新的生活，獲得了新生和家長的一致好評。

XX年9月，迎新晚會，與文藝部一起經(jīng)過多次選拔和排練，為大家呈現(xiàn)了一場與眾不同的晚會，讓新生們感受到了我院的熱情與活力。

XX年10月，與實踐部一起組織并參與了社會實踐經(jīng)驗交流會，揭示了社會實踐的重要性，提出了“以實踐豐富你我，讓時間不再蹉跎”的口號，并為新生們解答了相關的問題。

在此期間，擔任了多項院級及校級比賽的評委，如理財大賽，ppt大賽，唇槍舌戰(zhàn)辯論賽，以及汽車知識競賽等等。

XX年4月，在韓國文化月的系列活動中，繼承之前活動舉辦經(jīng)驗的基礎上又有所創(chuàng)新，規(guī)模上也較以前有所擴大，各項活動從準備到后期均有參與和指導，有三個活動在主樓報告廳舉辦，即便活動過程中有這樣那樣的小插曲，但是也取得了不小的突破。

XX年5月，與體育部一起組織并參與了5.4杯足球賽，圓滿完成了賽事任務。

總體而言，在廣大同學的鼎力支持下，在與學生會全體成員的共同合作下，在總結(jié)上屆學生會工作的經(jīng)驗基礎上不斷擴展工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了初定的工作計劃，并取得了一定的成績，在學校學生會爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，我院學生會獲得了第二名的好成績。

在擔任09級2班班長期間，盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。

從新一屆班委上任開始，我們就召開了相關會議，制定一整年的工作計劃，便于工作的開展。

在此期間，與心理宣傳員一起組織了多次心里班會，協(xié)助團支書召開各種主題班會，并組織了慶祖國華誕卡片展，電影欣賞，踏青等一些列活動，豐富了同學們的課余生活。

第3篇：團支書工作匯報范文

認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續(xù)努力工作，提高學生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團支部總結(jié)工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

團支部總結(jié)工作匯報一

回顧這一學期以來的工作，我校團委以緊緊圍繞學校為中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，加強了團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力

1、通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關知識，培養(yǎng)其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養(yǎng)他們工作認真實干的習慣，在日常的工作、學習中起到團員的帶頭作用。

2、根據(jù)學校各階段的工作計劃，通過每月一次的學生會工作例會，交流總結(jié)各項工作經(jīng)驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校共發(fā)展的大局意識。

3、進一步規(guī)范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮正式加入共青團。

4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會獨立開展工作的能力，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、適時開展各類組織活動，增強團員思想意識

1、組織學雷鋒活動，在校園內(nèi)掀起學習雷鋒新風尚。充分發(fā)揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質(zhì)和感動心靈的力量，強調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平;引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行學雷鋒的廣泛宣傳。

2、積極響應縣團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態(tài)的良好道德情操;通過清明節(jié)到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向?qū)W生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，進一步樹立為國增光、發(fā)奮圖強的信念與決心。

3、本學期認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續(xù)努力工作，提高學生干部工作的積極性。

4、由我校黨委組織、團委承辦的籃球賽，在全校教師中展開了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現(xiàn)了教師風采。

5、認真做好團籍復審、團費收繳、團員檔案管理等工作，制作團員個人信息表，工作做細，做到有的放矢。

三、做好各項常規(guī)工作，積極協(xié)助學校各部門完成學校交給的各項任務

1、配合政教處做好檢查工作。團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為習慣。

2、加強對學生會的指導和管理，發(fā)揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發(fā)展，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。

4、積極協(xié)助學校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務的通知，帶領學生會成員協(xié)助各部門做好標語的制作以及負責做好各種形式的會議會場的布置工作。

經(jīng)過努力工作，我校團委工作在各方面都有了長足的進步，但是，團工作是一項復雜而又細致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學習，齊心協(xié)力，同心同德。我們相信在上級團委的指導下，在學校領導的關心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結(jié)下，我們的工作肯定會更上一層樓!

團支部總結(jié)工作匯報二

一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創(chuàng)新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)本年度團委在本學年的具體工作總結(jié)如下：

一、進一步完善團委組織機構(gòu)

依據(jù)《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構(gòu)。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員，負責發(fā)展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉(zhuǎn)接工作;大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

二、落實團委的組織工作

認真落實發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉(zhuǎn)接和團干部培養(yǎng)等各項日常組織工作。

1、經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發(fā)展了一批新團員，于xx月9日舉行了新團員宣誓儀式。2、針對高三畢業(yè)生和高一新生，及時組織了團關系轉(zhuǎn)接工作。3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。4、加強了對各班團支書的選拔培養(yǎng)工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。

三、讓學生會成為學校管理的好助手

我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業(yè)緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內(nèi)公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經(jīng)過嚴格選拔，更多優(yōu)秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。

為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協(xié)助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質(zhì)的保障。

四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活

為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

1、重視升旗儀式。學校本學期恢復升旗儀式，在升旗儀式上校團委負責升旗儀式主持人的培訓工作，將一批優(yōu)秀學生推上主持工作，并通過以老帶新的方式培訓新的主持人。

2、在本期我校升辦省二級示范校的過程中，校團委組織學生會的干部積極參與到本次創(chuàng)建活動中，每天對學校各班進行衛(wèi)生、校牌的檢查，此舉大力促進了我校學生對校牌佩戴的規(guī)范性。

3、本期校園廣播以新的模式重新開啟，廣播站不在是單一的點歌形式，廣播站的廣播內(nèi)容將囊括國際新聞、體育賽事、娛樂新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂、歌曲點播等多個方面。

4、在本期舉行的校運會上，團委學生會承擔了大部分的工作，在本次運動會上，校團委學生會負責了運動會期間的宣傳工作，負責運動會的精神文明獎項的評比工作。

五：20_年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：

1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。

2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。

3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

團委的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創(chuàng)新德育策略，一定會結(jié)出累累碩果的。

第4篇：團支書工作匯報范文

班級是大學進行人才培養(yǎng)的最基本的組織形式，有著重要的育人功能。高效、科學、合理的班級管理有助于維持班級秩序，形成良好的班風學風，提升班級凝聚力，有助于鍛煉學生能力，有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。通過五個方面的探索，提出了新時期高校班級管理的模式，以期為班級管理工作提供借鑒。

關鍵詞：

大學；班級管理；模式

中圖分類號：

F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2014）18-0104-02

班級是大學進行人才培養(yǎng)的最基本的組織形式，是學生學習、生活和成長的重要場所，有著重要的育人功能。為了實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標，促使學生全面發(fā)展，班級管理這種有目的、有計劃、有步驟的社會活動就顯得尤為重要。班級管理狀況直接關系到學生的學習、生活和教學質(zhì)量，影響著學生的能力提升和素質(zhì)拓展，任何學校都會把班級管理放到及其重要的位置。高效、科學、合理的班級管理有助于維持班級秩序，形成良好的班風學風，提升班級凝聚力，有助于鍛煉學生能力，學會自治自理，有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率。因此，建設良好的班級是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的重要體現(xiàn)。

近年來，隨著高校的不斷擴招，高校入學率不斷攀升，大學班級數(shù)也在不斷增加，這就造成班級數(shù)量和學生數(shù)量的不斷增加，與學生工作人員相對不足的矛盾日益突出，加上學生事務性工作繁多，班級管理者無暇與學生進行深入的溝通與交流?！皩W分制下，跑班上課形式的普遍實施，學生流動性增大，造成班級凝聚力缺乏”，班集體觀念淡化，活動積極性較低?，F(xiàn)階段的大學生基本上都是90后，思維方式、行為方式、生活習性等各有差異，學生個體價值取向多元化，充斥著自我中心思想和功利主義色彩。再加上大多數(shù)的班級管理缺乏相應的管理制度和新穎的管理模式，進一步加劇了班級管理難度，而嚴進寬出的高等教育培養(yǎng)機制，造成大學生學習目的不明確，學習熱情低下，班風學風極為不良，曠課、沉迷網(wǎng)絡等問題時有發(fā)生。這些問題給高校班級管理工作帶來一定的困難和挑戰(zhàn)。

筆者認為可以從以下五個方面探索高校班級管理工作。

1 明確和完善“學生觀”，厘清班級管理的核心價值觀

對于學生觀這一概念，蔡國春認為學生觀是指“高校學生工作者對大學生的總得看法和根本觀點，反映教育主體與客體之間的關系，如學生工作者與學生的關系”。朱孔軍認為學生觀是對大學生的基本看法，是對大學生基本特點的認識和判斷，它是學生事務管理的指導思想和基本出發(fā)點。大學生是高等教育的對象，班級管理中，班主任的一切教育管理行為都是為了學生成長成才服務的，這是最基本的學生觀，班主任要跟隨時代的步伐，去了解他們，走進他們，要相信所有學生在班級的管理中都能變的非常優(yōu)秀，明確和完善學生觀，對學生工作投入百分百的熱情，對班級學生要充滿愛心、耐心、細心和責任心，隨時注意自身角色轉(zhuǎn)換，當好“幾種人”，做學生的貼心人、親人、引路人，做他們生活中的朋友，學業(yè)上的導師。因此，作為班主任，首先要明確和完善學生觀，要從觀念上推進班級管理的專業(yè)化進程。

同時，要結(jié)合實際，厘清班級管理工作的核心理念、班主任應珍視的核心價值觀。當前，有效解決學生思想問題和實際問題，做到教育、管理與服務相結(jié)合，民主管理，維護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展，已成為當前班級管理工作的核心理念。當前，高校學生工作者，特別是班主任在進行班級管理時，一定也要秉持著班級管理工作的核心價值理念，來指引班級管理各方面的具體實踐。

2 完善班級管理層次，構(gòu)建高效學生干部隊伍

班級管理上應該確立管理形態(tài)，完善班級管理層次，通過班級民主選舉投票產(chǎn)生班委成員，將班委成員構(gòu)成覆蓋到班級組織的各個方面，如班長、團支書、學習委員、心理委員、體育委員等等，狠抓學生骨干，發(fā)揮先鋒帶頭作用，選拔高年級優(yōu)秀學生做班級導生，在學習、工作、生活上給予全面指導，發(fā)揮專業(yè)黨支部黨員的先鋒模范帶頭作用，黨員一幫一，黨員進宿舍，輔助班級管理，通過主抓學生干部、學生骨干、導生、黨員等進行班級管理，充分發(fā)揮他們的活力和積極作用，以他們每個個體的思想和行動影響、輻射周圍同學，從而從根本上帶動整個班級的進步和發(fā)展。

同時，要明確和完善學生干部隊伍自身角色，使每個學生干部能夠承擔不同的管理任務，充分調(diào)動學生干部工作積極性和主動性。要不定期開展學生干部培訓，包括班級管理思想、管理藝術以及常見班級管理問題等，建立學生干部長效交流溝通和考核機制，實行工作匯報和成績能力考核，及時處理學生干部反應的突出問題。通過一系列的舉措，來構(gòu)建一支班級滿意的學生干部隊伍，來構(gòu)建一支高效的學生干部隊伍。

3 建立完善管理體制，統(tǒng)籌教育、管理和服務職能

無規(guī)矩不成方圓，在班級管理過程中，必須根據(jù)實際情況，不斷去建立、修改和完善班級管理機制，建立科學合理的管理體制。眾所周知，一個好的班級管理制度可以讓學生明白應該做什么，不應該做什么，明確如何做好大學職業(yè)規(guī)劃，如何自我調(diào)節(jié)、自我約束，從而養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。班級規(guī)章制度的建設在班級管理中的起著舉足輕重的作用，如班級成員日常行為規(guī)范、早晚自習制度、操行評定制度、周末主題班會制度、課外學分卡制度、學生成員檔案、獎助制度等，形成一定的規(guī)范，給予班級管理一定自，充分的信任學生，在遵紀守法的前提下，讓他們自己給自己制定規(guī)章制度，自己執(zhí)行，并在實踐中不斷完善。同時，要匯總每個學生的信息，以便能及時跟學生、家長溝通和交流。

在建立完善班級管理體制的同時，要以學生成才發(fā)展為出發(fā)點，要統(tǒng)籌教育、管理和服務的職能。學生工作的核心是促進學生的全面發(fā)展，班級管理工作亦是如此。在班級管理中，要做好學生思想政治教育工作，同時要由教育管理向管理、服務并重方向轉(zhuǎn)變，以促進學生的全面發(fā)展。

4 注重班級文化建設，擴展班級管理內(nèi)涵

班級文化是“班級成員在學習、工作和生活過程中長期積累的具有較普遍意義的價值觀、信仰、態(tài)度和行為準則，其對學生的影響是巨大的、無形的”。健康向上的班級文化能夠促進學生人生觀、價值觀的形成，有利于行為的規(guī)范、進取精神的激發(fā)，有利于班級凝聚力的形成，便于班級的管理。為了做好班級管理，擴展班級管理內(nèi)涵，班主任要做好班級學風建設，注重環(huán)境育人，讓班級內(nèi)部形成比學趕幫超的氛圍，讓學生在這種良好的學習環(huán)境中不斷的進步。要加強感恩教育，注重以情育人，讓學生學會感恩，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們充分融入到班級體中去。開展每周日晚點名主題班會，注重形式多樣的主題班會，開展思想政治教育，培養(yǎng)學生的能力。開展豐富多彩的班級活動，如每周講堂、專業(yè)課程趣味競賽等，促進學生能力鍛煉和素質(zhì)提升。通過這些舉措，來營造良好的班級文化氛圍，也擴展了班級管理內(nèi)涵。

5 強化班主任工作職責，豐富班主任工作內(nèi)容

班主任是班級的組織者、教育者和管理者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、服務學生，使他們成為全面發(fā)展的人。班主任要明確自身工作職責和使命，堅持不懈地向?qū)W生進行思想政治教育和心理素質(zhì)教育，保護學生身心健康，加強班級建設，促進學生全面發(fā)展。同時，班主任要豐富班級管理內(nèi)容，積極關注第二課堂育人作用，積極動員學生參加各類學生活動競賽，學生學術作品、科研立項、專業(yè)競賽、文藝活動、社會實踐等，組織開展班級體活動，貼近專業(yè)課程、貼近生活，促進班級交流，加強學生素質(zhì)能力和體質(zhì)鍛煉，加強學生宿舍和課堂管理，實施“一二五”和“二三四五”項目，即每周開展一次主題班會，每周與專業(yè)老師聯(lián)系一次，每周走訪一個宿舍、每周到課堂聽兩次課，每周找五個學生交心談心，組織開展二次考試、舉辦三場經(jīng)驗交流會、進行三項競賽、開展四項活動。同時，積極運用QQ、QQ群、微博、微信、飛信聯(lián)系班級體和班級同學，通過網(wǎng)絡平臺跟學生溝通交流，拉近跟他們的距離，深入學生，了解學生情況，與學生交流，與學生打成一片，從而增強班級凝聚力。

參考文獻

[1]朱繼光，李浩野.新形勢下高校班級管理模式探索[J].藥學教育，2013，（6）.

[2]蔡國春.中美高校學生觀與學生事務觀之比較[J].江蘇高教，2001，（4）.