國際志愿者精選(九篇)
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第1篇：國際志愿者范文
1、國際志愿人員日節(jié)日時間：12月5日.
2、1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國大會通過決議，從1986年起，每年的12月5日為“國際促進經(jīng)濟和社會發(fā)展志愿人員日”（InternationalVolunteerDayforSocialandEconomicDevelopment簡稱：國際志愿人員日）。
3、其目的是敦促各國政府通過慶祝活動喚起更多的人以志愿者的身份從事社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第2篇：國際志愿者范文
關(guān)鍵詞 國際話語權(quán) 和平隊 美劇
中圖分類號：D829.712 文獻標識碼：A
國際話語權(quán)競爭隨著全球化的不斷深入，越來越激烈，各國對話語權(quán)的追捧有增無減。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國成為世界政治、軍事、技術(shù)、經(jīng)濟、文化、外交領(lǐng)域唯一的超級大國 ，美國憑借自身的優(yōu)勢在這場國際話語權(quán)競爭中，成為了佼佼者。國際話語權(quán)競爭的實質(zhì)其實是價值觀和本國文化的較量，美國以一種“潤物細無聲”的方式傳播著美國的普世價值觀，獲得了較大的國際影響力，進而贏取國際話語權(quán)、維護美國的國家利益。
一、和平隊
和平隊是美國政府應對蘇聯(lián)挑戰(zhàn)的重要舉措之一，肯尼迪建立和平隊的初衷就是利用美國在經(jīng)濟、技術(shù)和文化上的整體優(yōu)勢，同蘇聯(lián)爭奪廣大的中間地帶，并通過和平隊向新興的發(fā)展中國家輸出美國文化及價值觀念，將第三世界國家的發(fā)展納入美國為首的西方陣營所期待的軌道，和平隊的志愿者（教師、醫(yī)生等）在受援國工作，不僅為受援國帶來了一些現(xiàn)實或長遠利益，而且加深了受援國特別是基層民眾對美國社會的了解，尤其是這些志愿者同受援國人們進行交流時所用的話語，都會流露出美國的意識形態(tài)思想，充當著傳播價值觀和輸出美國文化的使者，擴大了美國的影響力。因為話語不僅會改變表達和指示的內(nèi)容，甚至還會重新塑造表達和指示的對象 ，這對塑造美國正面國際形象起到了積極作用，增強了美國在該地區(qū)的話語權(quán)力量。
二、慈善家
慈善力體現(xiàn)了話語權(quán)的本質(zhì)，即以真誠打動人心，從而產(chǎn)生認同感。美國的慈善事業(yè)就蘊含著難以令人抗拒的國際話語權(quán)，通過慈善活動進行的價值觀傳播，往往更有效果。
美國的慈善事業(yè)起步較早，主要集中在對教育、政治和扶貧濟困的公共事業(yè)中。美國波士頓大學美國史研究專家彼得?羅格說：“美國的慈善事業(yè)是回報社會，體現(xiàn)善心，樹立公共形象的重要途徑”。2010年6月，沃倫?巴菲特和比爾?蓋茨夫婦組織了捐贈宣言活動，希望號召富翁們多進行捐贈性的慈善活動，為慈善事業(yè)樹立了榜樣。事實上，在巴菲特、比爾?蓋茨等人為慈善事業(yè)而奔走時，美國的國際形象得到了極好的維護，其在人道主義援助方面的話語權(quán)也為之增強 。這種慈善行為的公開化很快得到了社會的正面反應，贏得了民眾的支持，使得美國價值觀得到進一步傳播，同時也強化了美國的國際話語權(quán)。
三、美劇
一般情況下，我們經(jīng)常看到的東西就會對我們的生活和世界產(chǎn)生影響，影視劇作品隨著電視、網(wǎng)絡的普及無處不在地出現(xiàn)在人們的生活中，這種“潤物細無聲”的視覺效果就對人們的價值觀取向產(chǎn)生深遠影響。
美劇建立在美國的核心價值理念基礎(chǔ)上，是美國文化傳統(tǒng)和價值觀的自然體現(xiàn)。美劇具有新奇、有趣的特點，抓住了觀眾的心理需要，迎合他們的口味，同時又巧妙地利用高科技手段，讓人們在觀賞的同時不知不覺地認同美國的主流價值觀。這對提升美國在國際上的話語權(quán)非常有益。在此，不得不提的是美國好萊塢大片，它是國際電影市場的霸主，通過影片的出口，宣傳了美國的生活方式，從而有助于在海外觀眾中培養(yǎng)出對美國的親近感和認同感。美國經(jīng)常將一些熱點話題作為影視劇的題材，如：進入21世紀以后，各種形式的民族主義都對國際政治產(chǎn)生深遠的影響 ，美國制作了許多民族主義的作品，吸引了眾多國內(nèi)外觀眾。
四、智庫
智庫也稱“思想庫”，泛指一切以政策研究、并以影響公共政策和輿論為目的的研究機構(gòu)。目前全球有6480家智庫，其中美國居首位，有1816家，在全球智庫25強排名中，美國占了12席。對于美國智庫而言，維護國家利益、影響輿論和政策制定是其核心目標。美國智庫通過各種傳播媒介和策略影響國內(nèi)外的政策和輿論。美國智庫數(shù)量眾多、類型多樣。美國智庫借助新媒體將美國的外交決策、文化價值觀、意識形態(tài)等源源不斷地傳送到“他國”，動搖其民眾的文化根基和意識形態(tài)，爭奪政治話語權(quán)。著名的智庫有：美國外交關(guān)系協(xié)會 、美國蘭德公司 、美國企業(yè)研究所 、布魯金斯學會 、美國戰(zhàn)略與國際研究中心 、斯坦福大學胡佛中心等等。
五、總結(jié)
國際話語權(quán)競爭的實質(zhì)是價值觀和文化傳統(tǒng)的競爭，美國抓住了國際話語權(quán)的實質(zhì)，不遺余力地在國際舞臺上展現(xiàn)自己，贏取了話語權(quán)，和平隊、美劇等志愿者更是為其錦上添花。除此之外，美國的外交活動也在贏得國際話語權(quán)上功不可沒。事實上，每個國家的外交政策或直接或隱晦地體現(xiàn)著這個國家在歷史上形成的一些相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)觀念和歷史經(jīng)驗， 美國的外交活動就無形中向他國滲透了美國的意識形態(tài)，擴大了美國的影響力，為國際話語權(quán)的贏取奠定了基礎(chǔ)。
（作者：燕山大學文法學院2011級政治學理論專業(yè)碩士研究生，主要研究方向為政治權(quán)力）
注釋：
劉舸.背后的中美戰(zhàn)略博弈〔J〕.燕山大學學報（哲學社會科學版）.2007（12）.
劉方玲.話語的詮釋：意識形態(tài)對政治典型構(gòu)建的操縱〔J〕.理論探討.，2004（4）.
張國慶.媒體話語權(quán)：美國媒體如何影響世界〔M〕.中國人民大學出版社，2012.
第3篇：國際志愿者范文
今天，2010年12月5日，是第24個世界志愿者日。此時，隆安縣人民政府、隆安縣團委、縣人民法院、縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼醫(yī)院、西部計劃志愿者、春風養(yǎng)殖協(xié)會、美神形象設(shè)計、城廂敬老院、山鷹自行車隊、深圳募師支教、心守家園、西部雛鷹、友成志愿者隆安驛站的各位領(lǐng)導和志愿者歡聚在一起，共同慶祝這個日子。
我們國家，自古以來，就有樂善好施的傳統(tǒng)。早在宋朝，范仲淹先生就在家鄉(xiāng)興辦義莊，義學，為族人和躲避戰(zhàn)火的百姓提供棲身之所，興辦教育。明朝萬歷年間，楊東明在河南創(chuàng)立同善會，救濟孝子、節(jié)婦，和不愿乞討的老貧病弱。
隨著社會的發(fā)展和進步，志愿服務越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢，出現(xiàn)很多耳熟能詳?shù)拿直热缂t十字會、慈善總會、希望工程、奧運志愿者等等。
特別在剛剛過去的2010年，5.12汶川大地震發(fā)生以后，全國各地的單位、企業(yè)、慈善團體、民間愛心人士紛紛捐款捐物，一些企業(yè)，志愿者團體和個人，根據(jù)自己的特長在災區(qū)開展援建、組織分發(fā)物資、衛(wèi)生、教育、扶貧、產(chǎn)業(yè)恢復等多方面的工作，取得了巨大的成績，得到了政府和社會的認可。整個社會涌現(xiàn)出極高的志愿精神和服務意識，強力的推動了公益事業(yè)的發(fā)展。
當然，作為一名志愿者，在我們從事志愿服務的道路上，并不是一帆風順的。有時候，我們的志愿付出，會被別人誤解，會被指責為別有用心。但是我們自己深深的知道，我們的付出不是為了別人，不是為了獲取回報，我們的付出本身就已經(jīng)是一種收獲。我們還知道付出遠遠比得到更加快樂，而且這種快樂更加長久。
當我們在清晨醒來，睜開雙眼，回味著昨天的善舉，心理面感到愉悅，覺得全身充滿了力量。當我們埋頭在繁重的工作當中，身心疲憊的時候，喝上一杯茶，回味著周末的善行，給心里面帶來了平靜和安穩(wěn)。當親朋好友歡聚一堂，侃侃而談的時候，我們聊到自己志愿服務的經(jīng)歷和快樂，分享給朋友，自己都會為自己感到驕傲。當我們老去的時候，回味著一生的付出，我們將不再會為碌碌無為而感到悲切，我們會覺得自己的一生充滿了快樂和幸福。
志愿服務，并不是一件很難的事情，更不是有錢人才能享受的特權(quán)，它是我們每一個人都可以做到的行動。只要我們自己愿意，都可以付出和與別人分享。我們可以奉獻自己的時間，勞動，經(jīng)驗，物資或者金錢，給他人帶來方便，幫他人解決困難。
我們都可以從現(xiàn)在開始，從身邊做起，參與到志愿服務當中。
第4篇：國際志愿者范文
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[10]江傲霜，吳應輝，傅 康.泰國漢語教師志愿者教學情況對志愿者培訓的啟示[J].民族教育研究，2011（5）：86.
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第5篇：國際志愿者范文
大學生積極主動地參與各項豐富多樣的志愿服務活動是促使大學生樹立奉獻意識、提高大學生道德追求與道德素質(zhì)、幫助大學生完善自我與提升自我的必要環(huán)節(jié)。本文立足于分析建設(shè)大學生志愿服務活動激勵機制的必要性，當前大學生志愿服務活動激勵機制的現(xiàn)狀等等，旨在探析與創(chuàng)新構(gòu)建完善、系統(tǒng)的大學生志愿者激勵機制，以促使志愿服務事業(yè)保持可持續(xù)、良性的發(fā)展與進步。
一、大學生志愿服務激勵機制構(gòu)建的必要性
大學生是我國志愿服務事業(yè)的中堅力量，是大學生全面發(fā)展與進步、參與社會主義和諧社會建設(shè)重要方式，構(gòu)建大學生志愿服務激勵機制使志愿者能夠更積極地行動起來，更加主動地參與到志愿活動中來。但是大學生群體也有自己的難處與苦衷，可能在某種程度上需要激勵機制的鼓勵以更加堅定服務社會的信心。
首先，大學生家庭經(jīng)濟環(huán)境不一樣，有的大學生需要實踐打工補貼生活與學習費用，也就沒有精力與時間參與學校組織的各項義務服務，適當?shù)奈镔|(zhì)激勵能夠幫助這部分大學生減少生活壓力，為其參與志愿服務活動提供便利。其次，大學生參與社會服務的動機不盡相同，有的是為了體現(xiàn)自身價值自覺參與的、有的是迫于面子或是各方面壓力才進人大學生服務團隊的，為了使大學生保持積極、正確的服務與貢獻心態(tài)，必須構(gòu)建有效的激勵機制，使大學生在參與志愿活動的整個過程中再次發(fā)現(xiàn)自己的人生價值；最后，當前大學生參與志愿活動的熱情不一，參加社會服務的頻率也有所降低，為了使大學生參與社會活動真正成為學生的自愿選擇與追求，就必須構(gòu)建規(guī)范、合理、公正、公平的大學生自愿者激勵機制。
二、大學生志愿者服務激勵機制存在的現(xiàn)實問題
當前，大多數(shù)院校與相關(guān)單位已經(jīng)關(guān)注到建設(shè)高效的大學生志愿者服務激勵機制的重要性與必要性，并不斷付諸多方面努力探索激勵機制的具體方案與對策，但是就現(xiàn)有成果來看，大學生志愿者社會服務激勵機制依然存在諸多方面的現(xiàn)實問題，極大限制與制約了大學生志愿服務的發(fā)展與進步。
（一）激勵形式較為單一。為了全方位體現(xiàn)大學生志愿服務的無償性與公益性，大多數(shù)激勵形式都更加側(cè)重“精神鼓勵”，比如頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者”證書或是獎狀；授予“先進志愿者”榮譽稱號；或是在集體大會上點名表揚等等，不僅受到獎勵的人數(shù)少，同時也難以滿足所有大學生的實際需求，導致部分大學生參與志愿服務的熱情與積極性降低。另一方面，志愿者組織缺乏構(gòu)建人性化、豐富化的激勵措施，與志愿者溝通與交流的機會較少，既不能及時了解志愿者的心理變化與精神狀態(tài)，也不能采取針對性的激勵措施與鼓勵政策。
（二）激勵形式不科學。志愿者活動從本質(zhì)上來講，屬于自覺、自愿的社會活動，但是有的學校為了引導或者倡導志愿者服務活動，將大學生參與志愿服務的次數(shù)與積極性作為學院獎學金評定、人選學校黨員預備名單、評定各種榮譽稱號、增加學業(yè)綜合成績的重要標準，導致大學生參與志愿服務活動的動機發(fā)生變化，使志愿活動的性質(zhì)發(fā)生變化，大學生奉獻愛心、服務社會的真實愿望并沒有被全面激發(fā)出來，甚至只是做一些表面性、形式化的基礎(chǔ)工作，志愿者參與社會服務的質(zhì)量得不到保障與提高。
（三）各種權(quán)益得不到有效保障。當前大學生參與社會志愿服務的人數(shù)愈來愈多，服務范圍更廣，一方面更加體現(xiàn)了大學生志愿服務在幫助弱勢群體、促進社會和諧等方面的積極作用，但也同時也增大了大學生合法權(quán)益與人身安全受到侵害的幾率。志愿者服務本來就是大學生無償?shù)姆瞰I活動，一旦各種合法權(quán)益無法得到有效保障，就會極大打擊大學生繼續(xù)參與社會志愿服務活動的積極性。怎樣充分保障大學生參與社會服務活動的合法權(quán)益與人身安全已成為當前構(gòu)建大學生志愿服務激勵機制亟待解決的首要問題。
三、推進與完善大學生志愿者服務激勵的有效措施與效果
（一）加大社會志愿服務理念的宣傳力度，營造“人人參與奉獻”的良好氛圍。大學生擁有強烈的上進心與正義感，更加熱情與自覺地承擔著維護國家榮譽、立志復興祖國的偉大事業(yè)，因此，大學生志愿者激勵機制應當充分利用大學生的性格特質(zhì)，加大社會志愿服務理念的宣傳與教育，調(diào)動大學生積極參與社會服務的積極性，推進志愿服務事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。比如，相關(guān)部門要通過媒體或是其他渠道表彰優(yōu)秀志愿者，既能夠使大學生收獲“精神滿足”，同時也是弘揚“志愿者精神”的重要方式；各大高校也應該利用宣傳欄、班會、校級大會宣傳志愿服務的主要形式，使大學生對志愿服務有著更加清晰、全面的了解，營造“人人參與奉獻”的良好氛圍。
（二）采用物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的方式，滿足不同大學生的參與需求。針對當前獎勵方式單一、難以激發(fā)大學生參與積極性的現(xiàn)狀，必須改革獎勵政策與措施，采取物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的方式，既滿足大學生參與社會服務服務的不同需求，同時可以使大學生樹立端正、正面的服務意識。比如，對于一些條件較為艱苦、難度較大、耗時較長、更加考驗志愿者耐力與心態(tài)的服務活動，就要適當給予物質(zhì)鼓勵，比如幫助志愿者支付基本的交通費、食宿費用、醫(yī)療保健費用等等，使志愿者在參與社會服務過程中的基本生活得到保障。其次，教育部門應該及時記錄大學生參與社會志愿服務的具體情況，鼓勵企事業(yè)單位采用“條件均等、優(yōu)先聘用”的方式吸引更多大學生志愿者參與到社會服務活動中來。
第6篇：國際志愿者范文
關(guān)鍵詞：尼泊爾 教學 非選拔 國際漢語教師志愿者 地方志愿機構(gòu)
隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和中國文化的不斷傳播，許多人希望掌握漢語這門世界性語言，學習漢語的熱潮日益高漲。在此背景下，近年來在東南亞國家，中國國際漢語志愿者教師愈來愈多。但是除卻中國政府選拔的漢語志愿者教師外，大部分都是短期非政府選拔的漢語志愿者教師，并進行一段時間的義工旅行。本文以與中國毗鄰的南亞國家尼泊爾巴德崗地區(qū)為例，對此類型的中國國際漢語志愿者教師在教學過程中出現(xiàn)的問題進行了一定的調(diào)查分析并提出相應的解決方案。
1.尼泊爾非盈利地方志愿組織的背景現(xiàn)狀
尼泊爾境內(nèi)官方組織的志愿者協(xié)會并不多，大部分以民間自發(fā)組織為主，形式較為多樣，志愿者自我安排的時間也較為自由。大部分志愿者組織是與當?shù)氐穆糜蜗鄴煦^的。義工旅行在尼泊爾志愿者項目中所占的比例最大，很顯然，這種形式的志愿者活動有利亦有弊。無可否認，在一定程度上，它可以召集更多中國志愿者前往尼泊爾支教；但相反，由于其對志愿者的服務時間跨度要求較低，志愿者可以只在志愿組織服務一周，每天上完相應的漢語課程后，大部分時間較為空閑。這就會造成相當一部分志愿者的“體驗式志愿服務”，這對當?shù)貪h語教學后續(xù)課程的銜接極為不利。
2.非選拔中國國際漢語志愿者教師教學現(xiàn)狀及問題
2.1志愿者教師組成
在尼泊爾巴德崗地區(qū)，非經(jīng)政府培訓選拔的中國國際漢語志愿者教師以在校大學生居多。又由于當?shù)孛耖g自發(fā)組織對志愿者要求的門檻較低，因此會造成一部分英語水平有限的漢語志愿者教師前去支教。由于無法很好地對一些類似于漢語基本發(fā)音或是簡單語法結(jié)構(gòu)等教學內(nèi)容進行清晰地傳達，因此會對漢語教學的展開產(chǎn)生一定困難。
2.2教材及教學法
在尼泊爾，民間自發(fā)志愿者組織大部分將《快樂漢語》作為漢語教學用書。此書由人民教育出版社于2009年出版，書本內(nèi)容是較為基礎(chǔ)的漢語入門知識，沒有很復雜的語法結(jié)構(gòu)，旨在能夠進行基本的日常生活交流，比較注重日?？谡Z的實用性。非選拔中國國際漢語志愿者教師主要以傳遞中國文化為主，大部分巴德崗當?shù)貙W校一個班級一天上兩個小時的漢語課。大多數(shù)志愿者采用的是傳統(tǒng)的講授法，沒有師范科班出身的教師所具備的一系列教學方法。志愿者只能以實物或視頻等形式向?qū)W生傳播中國文化。
這種形式的教學，在一定程度上能激發(fā)學生的學習漢語熱情。但是負面影響是學生過多地專注于文化方面知識，而對真正需要學習的漢語卻沒有很好的鞏固，在一定程度上顧此失彼。再者，由于85%的志愿者沒有任何教學經(jīng)驗，大部分為在校大學生，并且所學專業(yè)與對外漢語教學不對口，沒有一定的專業(yè)教學知識背景，所以在傳授漢語的過程中缺乏一定的系統(tǒng)性及規(guī)范性，這一點也亟待解決。
2.3教學銜接連續(xù)性
在所調(diào)查訪問的漢語志愿者教師中，許多人都表示當?shù)卮蟛糠謱W校都把由志愿者進行教學的漢語課當做是一門類似于中國外教課類性的興趣課。因為尼泊爾缺乏長期支教的中文教師，再者精通漢語的尼泊爾當?shù)厝舜蟛糠謺x擇薪資較高的中文導游或者中尼貿(mào)易相關(guān)工作而并不是薪資較少的漢語教師，這就造成了尼泊爾當?shù)貪h語學習的不精準性與不連續(xù)性。
雖然志愿者可以在一定程度上減緩尼泊爾對漢語學習供小于需的現(xiàn)象，但大部分志愿者集中在寒暑假到達尼泊爾支教，此時漢語教師供大于需，分配到每個志愿者身上的任務很少，造成漢語志愿者資源浪費的現(xiàn)象；在每年非寒暑假時段，志愿者幾乎沒有，此時供小于需，尼泊爾學校的學生中文知識獲取中斷。因為尼泊爾學校一年除卻十月份放假兩周，其余時間均需上課，但是大部分志愿者此時卻要返校學習。這就造成了非寒暑假時段尼泊爾中小學漢語學習的中斷，對一門語言的學習和鞏固也極為不利。
3.非選拔中國國際漢語志愿者教師教學問題的解決方案
3.1志愿者教師組成的改進方案
目前尼泊爾民間志愿組織主要在網(wǎng)絡上進行志愿者項目的宣傳推廣，目前為止只有為數(shù)不多的幾家尼泊爾民間志愿組織曾在中國進行過巡回演講。但是由于停留時間較短并且巡回演講地點較少，因此在中國的宣傳力度不大。筆者認為，志愿者教師的組成，主要有一下三點改進方案：
第一，目前中國每個單位基本上都有志愿者機構(gòu)設(shè)立，在此基礎(chǔ)上，可以將志愿者分為國際志愿者和國內(nèi)志愿者，并對兩種志愿者信息進行合理的規(guī)劃整合，并宣傳成冊，擴大宣傳力度。
第二，除卻參加人數(shù)較多的當代大學生外，可以將目標放在更加專業(yè)的現(xiàn)職教師上，特別是教齡較長的教師身上。他們的空余時間相對較多，教學經(jīng)驗也相對豐富，也可以對經(jīng)驗不足的大學生志愿者教師進行一定的指導。
第三，適度加大中國志愿者教師的門檻，例如：有相關(guān)教育經(jīng)驗或教育背景，有相關(guān)中國文化方面才藝，擁有普通話二乙及以上證書，通曉英文等。
3.2教材及教學法的改進方案
紙質(zhì)用品在尼泊爾異常缺乏，因此尼泊爾中小學的書籍都是循環(huán)使用的。漢語書籍相比較而言則更為稀缺，大部分學校只有漢語志愿者教師才有一本漢語教材。教材的缺乏會引起學生學習進度的滯后，不利于復習鞏固及漢語水平的進一步提高。而志愿者漢語教師也缺乏一定的專業(yè)性，漢語課程設(shè)計感不強。筆者認為，針對教材及教學法，主要有一下五點改進方案：
第一，有計劃到尼泊爾當國際漢語志愿者教師的中國志愿者，可以先自行下載電子版《快樂漢語》教材，并對漢語教材內(nèi)容進行提前備課，爭取能盡快融入在尼的教學進程。
第二，在對教學內(nèi)容已有充分的熟悉和計劃后，國際漢語教師志愿者可以自行學習一門代表中國特色的手藝。例如：毛筆、太極拳、便于攜帶的中國古典樂器、乒乓球等。
第三，國際漢語教師志愿者可以將電子版《快樂漢語》教材復印成冊，力所能及地帶一些去尼泊爾。這樣便更為實際地解決了當?shù)氐臅緟T乏問題，也使志愿服務更加具有連續(xù)性。
第四，前期已經(jīng)去過尼泊爾義教的中國志愿者，可以將自己的教學方法、教學待改進項目以及當?shù)亟虒W特色編輯成電子文檔，以便后期國際漢語教師志愿者的完善與改進。
第五，由于志愿服務者大部分是在校學生，所以回國后可以在自己的學校組織開展相應的志愿者講解活動，更具體直觀地將志愿思想傳遞給后期志愿者。
3.3教學銜接連續(xù)性的改進方案
國際漢語教師志愿者服務時間的間斷性，會造成尼泊爾當?shù)貪h語學習的不精準性與不連續(xù)性。而由于志愿者大部分是在校學生，所以除卻寒暑假外時段，志愿者匱乏也是一大棘手問題，這又需要上文所涉及的教師組成的改進。筆者認為，針對教學銜接連續(xù)性，主要有以下三點改進方案：
第一，提高計劃在寒暑假來尼泊爾支教志愿者的門檻，并適度降低非寒暑假支教志愿者門檻，以此來協(xié)調(diào)一年中每個月志愿者人數(shù)的平衡性。
第二，盡量將間隔年和已工作志愿者的義教時間調(diào)至非寒暑假期，最大限度地錯開志愿高峰期。
第三，延長志愿服務時間。目前大部分民間自發(fā)志愿組織的最少志愿服務時間為一周，但一周尚且不能適應尼泊爾生活，更不用說很好地進行教學活動。這種“體驗式志愿服務”只是滿足了志愿者的心理需求，對當?shù)貪h語教學卻帶來負面影響。
4.結(jié)語
尼泊爾國內(nèi)學習漢語的熱潮隨著中國國際影響力的加大而不斷高漲。此時，我們更應該完善自己的志愿服務體系，將中國語言和中國文化更好地傳遞給尼泊爾，促進未來兩國更好地團結(jié)與合作。
參考文獻：
第7篇：國際志愿者范文
>> 論大學生志愿者在志愿服務活動中的利己性 大學生志愿者在服務社區(qū)中的障礙性因素分析 志愿者文化在大學生志愿者活動中滲透的再思考 論大學生志愿者社團志愿服務新思路 論大學生志愿者網(wǎng)絡服務平臺的構(gòu)建 大學生志愿者服務西部的思想政治教育價值 高校志愿者服務對大學生思想教育的作用 高校志愿服務活動對大學生志愿者的影響初探 基于志愿者視角的大學生志愿服務長效性討論 大學生志愿者服務記錄創(chuàng)新研究 志愿者活動在大學生思想政治教育中的地位和作用 淺析志愿者活動在大學生全面發(fā)展中的作用 志愿者活動在提升大學生社會責任感中的作用 試論大學生志愿者在農(nóng)村文化建設(shè)中的作用 大學生國際志愿者在杭州 "西部計劃"中大學生志愿者自我價值感的調(diào)查與分析 論奧運會志愿服務與大學生青年志愿者協(xié)會發(fā)展建設(shè) 大學生志愿者服務健康教育工作探索 “村村大學生”：尷尬的志愿者 大學生志愿者的心理成長 常見問題解答 當前所在位置：.
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第8篇：國際志愿者范文
四川汶川大地震發(fā)生后，全國各地的有志之士紛紛自掏腰包，蜂擁至汶川參加救援，對志愿者、NGO、NPO等字眼頗感陌生的國人就此經(jīng)歷了一次志愿者啟蒙，也因此有學者稱2008年是中國的“公益元年”。但是，隨著救災熱情的冷卻，志愿者組織也漸漸淡出了大眾的視線。據(jù)世界慈善公益指數(shù)（World giving index）的統(tǒng)計顯示，2010年中國人的志愿者參加率僅為4%，5年后，依舊是4%。這個原地踏步的數(shù)字值得我們深思。對于中國這樣一個經(jīng)濟、人口大國來說，停滯的志愿者事業(yè)顯然是錯位而異常的。
雖然志愿者組織在國內(nèi)發(fā)展緩慢，但幸運的是，依然出現(xiàn)了一批民間自發(fā)組織的、有社會責任感的非政府組織，公羊隊便是其中之一。公羊隊成立于2009年5月，全稱為浙江省公羊會公益救援促進會，主要從事突發(fā)性城市應急救援、戶外山林山難救援等活動，500名成員來自社會各個階層，活動范圍涉及國內(nèi)外，曾赴巴基斯坦、尼泊爾等國參加救災。2016年2月臺灣南部地震現(xiàn)場也有他們活躍的身影。
公羊隊浙江隊隊長徐立軍先生告訴我，之所以從事志愿者活動，是出于一種人道主義和社會責任，而在海外展開救援活動，也是在體現(xiàn)中國的大國責任感。他同時也談到，民間救援組織在國際聯(lián)絡事務上缺乏經(jīng)驗，在辦理出國手續(xù)、與國外公益組織對接時也存在效率低下的問題。非專業(yè)志愿者在專業(yè)技能上訓練不足、不熟悉國際救援活動流程的情況也時有發(fā)生。而制度上的缺陷尤為突出，中國在促進志愿者活動的相關(guān)法律機制上還有亟待發(fā)展的地方。比如說，志愿者在行動中的人身保險制度還沒有實現(xiàn)，也沒有相關(guān)部門所頒發(fā)的“志愿者證”為其身份正名。另外，志愿者的薪假也是個突出問題?！懊耖g的志愿者太可憐，去參加緊急救災還要被扣工資?！毙礻犻L說。
其實公羊隊的問題，也是國內(nèi)大部分志愿者組織所面對的問題。雖然志愿者組織的數(shù)量日趨增加，其活動的范圍、水平也今非昔比，但志愿者還沒有獲得應有的社會認同。志愿者們雖然來自民間，但并不意味著政府應該“放養(yǎng)”。在制度上，官方應該給志愿者更多的機會，在國際事務上為其提供幫助，在專業(yè)培訓上提供指導，在法律和政策上為其提供支援和保障。國內(nèi)雖有大大小小的協(xié)會在制度上管理著非政府組織，卻沒有將同比例的資源投入其事業(yè)的建設(shè)。只有在制度認可上獲得一席之地，志愿者事業(yè)才能真正意義上進入大眾的視野，真正意義上實現(xiàn)普及。
他山之石，可以攻玉。在許多志愿者事業(yè)發(fā)達的國家，政府都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。以日本為例，早在2007年，日本政府便設(shè)立日本信托基金（The Japan Trust Fund）對各種志愿者組織實行援助，曾支援過聯(lián)合國志愿者計劃（United Nations Volunteers）等諸多志愿者項目。其理念為“推進志愿者事業(yè)，促進貧困削減、地區(qū)和平和人道支援，為人類的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻”。
東日本大地震發(fā)生后，日本政府在內(nèi)閣府的主頁上張貼告示，鼓勵民眾參加救災活動，并承諾對志愿者進行政策和資金的支援。除對志愿者組織的運營、捐款實施稅費減免之外，日本政府還撥出國家預算予以補貼。重建城鎮(zhèn)街道、幫助復興當?shù)亟?jīng)濟、對受災者的生活和醫(yī)療進行援助、傳遞受災地情報、照顧受災兒童等志愿者項目，都在政府補貼的范圍內(nèi)。
為預防意外，日本政府還為所有志愿者提供了活動保險。志愿者組織的車隊，可以在高速公路上暢行無阻，只要出示志愿者證，便無需負擔任何道路費用。日本文部科學省為了促進學生的志愿者活動，甚至要求各大學將志愿者活動設(shè)為可獲得學分的科目。另外，日本政府還派遣專業(yè)人士現(xiàn)場指導志愿者們處理廢墟瓦礫等災害廢棄物，以防止發(fā)生二次災害。
在制度層面上，日本的志愿者們獲得了政府的大力支持，在社會領(lǐng)域同樣也得到了公眾的廣泛響應。在日本，參加志愿者組織是一種備受推崇的自我實現(xiàn)方式。除了社會人士和大學生，普通的中小學生、老年人也都積極參與其中，視之為貢獻社會的最佳途徑。大學畢業(yè)生利用間隔年參加志愿者活動，或者在校時以交換留學生的形式參加國際志愿者活動都是稀松平常之事。志愿者文化之所以在日本如此興盛，究其根本，除市民社會發(fā)展成熟、地區(qū)自治度高之外，政府在背后的推力也功不可沒。
反觀國內(nèi)，無論民間還是官方，對志愿者的認識都有失偏頗。本應成為志愿者主力的大學生們，對志愿者事業(yè)知之甚少，對志愿者活動的理解也沒有超出社區(qū)勞動的水平。秉持養(yǎng)兒防老信念的父母們無法容忍剛畢業(yè)的孩子去參加志愿者活動，“浪費人生”。在家人的勸阻下放棄志愿活動者不在少數(shù)。政府對民間志愿者在制度支援上的漠視和缺失，更放大了這種認識，令志愿者事業(yè)的發(fā)展難上加難。
有人曾就國內(nèi)志愿者事業(yè)的滯后提出了許多理由。有的說中國貧富差距大，救人不如救己。有的說政府不開路，做好事也沒前途。更有人說，國人缺乏博愛和信仰，在精神上有空洞。然而這些理由都是只見樹葉目無叢林，當志愿者本身在制度和公眾領(lǐng)域尚未獲得“市民權(quán)”時，我們又怎能期待它一蹴而就呢？
第9篇：國際志愿者范文
關(guān)鍵詞:科學發(fā)展觀;志愿服務;長效機制
中圖分類號:G641文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)04-0248-02
近年來,志愿服務被世界各國所重視和倡導,正在成為一項推動社會發(fā)展、促進現(xiàn)代文明的世界性社會運動。作為一個崛起中的大國,時代期待著中國能盡快邁入國際志愿者時代。十幾年來,中國大學生志愿服務對推動社會發(fā)展、促進時代進步、建設(shè)和諧社會等方面做出了積極的貢獻。但是大學生志愿服務要能夠保證長期穩(wěn)定的發(fā)展,我們應該在科學發(fā)展觀的指導下積極探索大學生志愿服務長效機制的建立,從而確保大學生志愿服務的以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。
一、中國大學生志愿服務的現(xiàn)狀
大學生志愿者得到了政府和校方的支持,這使得他們成為青年志愿者隊伍中最活躍、最積極、最集中、最有影響力的一個群體,這支隊伍也如雨后春筍一般在全國高校蓬勃發(fā)展。目前大學生志愿者主要從事以下一些活動:
1.積極參與扶貧開發(fā)?！按髮W生青年志愿者扶貧接力計劃”主要采取公開招募、定期輪換、長期堅持的接力機制,組織動員大學生青年志愿者為貧困地區(qū)提供每期半年至兩年的基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技推廣等方面的服務。
2.積極參與社區(qū)建設(shè)。學生們利用周末和課余時間,就近就便深入社區(qū),以志愿方式提供多項內(nèi)容的專業(yè)服務;目前全國已經(jīng)建成的服務站達到了24 000多個,這些服務站與數(shù)萬支青年志愿者服務隊共同構(gòu)成了中國志愿服務的基層組織網(wǎng)絡。
3.積極參與環(huán)境保護。大學生志愿者在重點區(qū)域開展植樹造林、沙漠治理、水污染整治、清除白色垃圾等環(huán)保服務。
4.積極為大型活動提供志愿服務。中國各地數(shù)百萬青年志愿者為上?！敦敻弧氛搲陼?、二十一屆世界大學生運動會、2008年北京奧運會等大型賽會提供了優(yōu)質(zhì)服務。
5.廣泛開展社會公益服務。各地的志愿者們經(jīng)常深入敬老院、福利院、孤兒院、康復中心等服務基地,為孤殘群眾提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂等服務,到居民集中的服務廣場開展家電維修、普法宣傳、網(wǎng)絡培訓、文藝演出等服務,到紀念館、博物館、展覽館、科技館開展志愿講解服務等。
6.不斷加強國際志愿服務交流。中國青年志愿者協(xié)會加強了與國際志愿服務協(xié)調(diào)委員會、歐洲志愿者聯(lián)盟等國際或區(qū)域性志愿服務組織的交流,先后派遣數(shù)批近千人次赴西歐、北歐和東南亞等有關(guān)國家考察和參加志愿服務活動,還動員日本、新加坡、韓國等十多個國家的志愿者來華開展了環(huán)境治理、扶貧、社區(qū)服務等工作。志愿服務正在成為中國與世界各國交流合作的重要渠道。
二、中國大學生志愿服務存在的問題
為了了解大學生志愿服務工作機制的效果,我們在河北省唐山市的幾所高校的大學生志愿者社團組織中進行了調(diào)研,調(diào)研主要采用問卷和座談的形式,我們發(fā)現(xiàn)大學生志愿者活動主要存在以下一些問題:
1.大學生參加志愿者活動比較“普及”但還不“深入”。在問及是否參加過志愿者活動的問題上,14%學生選擇了“經(jīng)常參加”,有47%的學生選擇了“參加過,但很少”,還有26%的同學“基本沒參加”,13%的學生“完全沒參加”。
雖然大多數(shù)同學參加過這樣那樣的青年志愿者活動,達到了數(shù)量上的普及,但是真正堅持參加的同學卻并不多。鋪天蓋地的志愿者活動對多數(shù)學生來說僅僅是一種點綴,并沒有真正深入學生的內(nèi)心。同時,大學生志愿服務參與面窄,參與不深,作用與潛力沒有得到有效的發(fā)揮,一些服務內(nèi)容仍停留在較淺層次的社會公益服務和便民服務上,專業(yè)性、技能性不突出,使活動流于形式。
2.大學生希望通過志愿者活動提高綜合能力的愿望得不到充分實現(xiàn)。大部分的志愿者服務活動都需要志愿者學習一定的專業(yè)知識或者對活動的流程有一個大概的了解。因此,許多主辦方便推出了相應的培訓項目。在對于培訓項目效果的問題上,有32%的被調(diào)查者選擇“有所收獲”,有62%的同學選擇“效果一般”,有4%的被調(diào)查者選擇“培訓沒有太大意義”,有2%的被調(diào)查者認為“浪費時間,再也不會參加了?！笨傮w上看,大學生志愿者希望通過志愿者活動提高綜合能力的愿望得不到充分實現(xiàn)。
3.適當?shù)募畲胧┻€沒有得到實施。志愿者活動是自愿的、不計報酬的公益活動,但是適當?shù)募畲胧┮彩潜仨毜姆答仚C制。在被問及“希望志愿者活動采取什么獎勵措施”這一問題時,有20%的被調(diào)查者選擇了“津貼”,參與志愿者活動的同學們都不希望自己要支付路費,餐費,有40%同學希望得到“有關(guān)活動紀念品”,14%的同學希望得到“志愿者活動證”,9%的同學選擇了“工作服”,這些可觸可見的美好回憶給參與者們帶來的是無疑一種自豪感。除此外,有17%的被調(diào)查者希望“得到學校的相關(guān)肯定”,他們希望能在參加志愿活動之余,也緩解一下學業(yè)上的壓力和得到應有的鼓勵,從而更好地激勵他們?nèi)ダ^續(xù)參加更多的志愿者活動。
三、用科學發(fā)展觀指導大學生志愿服務長效機制的建設(shè)
(一)完善激勵機制,強化大學生志愿者的志愿服務動機,做到以人為本的發(fā)展
盡管大學生志愿者參與服務的目的并不是求得某種回報,但激勵機制作為對志愿者作為的一種褒獎,同時也體現(xiàn)了社會對志愿者工作的支持和肯定。因此,需要建立各種激發(fā)個人內(nèi)在需求的激勵機制,通過制度設(shè)計,一方面強化對志愿者持續(xù)服務的激勵,另一方面鼓勵更多的大學生走到志愿者隊伍中來。這些激勵機制應包括:
1.加強志愿者注冊登記制度、志愿服務認證制度以及志愿服務考評體系,使大學生青年志愿者創(chuàng)造的價值得到社會的認可。志愿者的資料應該建檔立庫,詳細記錄注冊志愿者的專業(yè)、特長和興趣愛好,以及他們希望參與的志愿者活動和希望鍛煉的能力,并把他們分門別類,建立提供醫(yī)療衛(wèi)生、教育輔導、家政服務等不同項目的專業(yè)服務分隊。運用注冊認證制度最大的優(yōu)點在于,不約束大學生參與志愿服務的形式和途徑,并在服務后可以獲得相應的認可。這樣不但有利于管理部門對大學生廣泛參與志愿服務進行有效激勵和引導,還有利于全面掌握志愿者及其志愿服務情況的基本信息,建立動態(tài)的志愿者資源數(shù)據(jù)庫,以便日后有針對性地通過志愿者活動對青年學生的各方面能力進行培養(yǎng)。
2.各志愿者組織要設(shè)計好的項目吸引優(yōu)秀人才,充分激發(fā)大學生志愿者的潛能,給予他們想要的榮譽感和成就感;同時明確每位志愿者的職責范圍,并建立一套行之有效的獎懲激勵機制,體現(xiàn)效益與效率并重的原則。
(二)規(guī)范培訓機制,加強大學生志愿者組織自身的能力建設(shè),做到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展
大學生志愿者組織的發(fā)展需要依靠一定數(shù)量的合格的志愿者,而只有完善的管理才能造就一支優(yōu)秀穩(wěn)定的志愿者隊伍。因此,青年志愿者組織要從組織自身開刀,改變工作作風,建立嚴格的財務管理制度,提高籌資能力,重視對大學生志愿者的專業(yè)培訓,制定行之有效的績效考核標準,創(chuàng)造激發(fā)志愿者工作動力的環(huán)境。在志愿者管理方面,一要加強對大學生志愿者的技能培訓,賦予他們一定的工作自;二要滿足大學生志愿者的歸屬需求和認同需求。唯此才能產(chǎn)生真正的凝聚力和感召力,志愿者活動才能獲得持久穩(wěn)定的發(fā)展。
(三)強化保障機制,加強大學生志愿者服務的法律化進程,做到可持續(xù)發(fā)展
青年志愿服務事業(yè)的發(fā)展需要一個良好的外部環(huán)境,因此必須加強有關(guān)政策的制定,確保青年志愿服務事業(yè)的健康發(fā)展。就當前全國情況而言,加快推進各地乃至全國志愿服務立法的進程,致力于從法律角度保障志愿服務事業(yè)長期深入進行,是構(gòu)建志愿服務保障機制的當務之急,也是廣大青年志愿者的呼聲。法律內(nèi)容需要解決這樣一些問題:(1)明確規(guī)定志愿者和有關(guān)服務單位所享有的權(quán)利和所承擔的義務。(2)維護志愿者的權(quán)益,涉及志愿者的學習、生活、工作、勞動保護、人身保險、醫(yī)療等相關(guān)保障。(3)財政、捐款與合作政策,對樂于志愿組織提供資金或物質(zhì)支持的企業(yè),給予稅收上的優(yōu)惠,鼓勵社會或企業(yè)關(guān)注志愿服務。(4)激勵或優(yōu)惠政策,激勵很重要,必要的和肯定的獎勵能激發(fā)大學生參與并持續(xù)志愿服務,對社會其他成員起到引領(lǐng)和示范作用。
總的來說,大學生志愿服務對中國的社會主義精神文明建設(shè)起到了助推器的作用,其益處是有目共睹的。為了確保青年志愿服務能夠健康地可持續(xù)發(fā)展下去,我們就要加強和完善大學生志愿服務長效機制的建設(shè),使大學生志愿服務日漸成熟,以更新的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前。
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Constructing the Permanent Mechanism of College Students
Volunteer Service on the View of Scientific Thought of Development
HOU Dong-xia, ZHANG Yingb, REN Weic
(Hebei Polytechnic University, a. College of Light Industry ;b. College of Resources and Environment;
c. College of Economics and Management, Tangshan 063000 China)
