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競(jìng)聘感想

第1篇：競(jìng)聘感想范文

微信支付是導(dǎo)火索

日前，微信5.0上線微信支付，隨后與騰訊旗下的易迅網(wǎng)進(jìn)行了對(duì)接，微信用戶可以通過(guò)微信直接購(gòu)買并支付易迅網(wǎng)上的商品，開(kāi)啟了移動(dòng)支付的新路徑。

8月26日，京東發(fā)出內(nèi)部郵件，要求所有京東公司員工在利用移動(dòng)即時(shí)通訊工具進(jìn)行工作相關(guān)的業(yè)務(wù)交流時(shí)，統(tǒng)一使用“易信”，不允許再使用其他移動(dòng)即時(shí)通訊工具，理由是“為了更好地保護(hù)公司、用戶和合作伙伴的信息安全?！币仔攀蔷W(wǎng)易公司與中國(guó)電信合作推出的即時(shí)通訊工具，從8月19日上線開(kāi)始，易信稱24小時(shí)用戶數(shù)突破100萬(wàn)，目前總用戶已經(jīng)超過(guò)500萬(wàn)。

對(duì)于電商來(lái)說(shuō)，支付是一個(gè)重要而敏感的工具。支付工具作為電商平臺(tái)必備的工具，不僅能夠獲悉用戶的消費(fèi)熱點(diǎn)以及消費(fèi)能力，還能通過(guò)海量的用戶數(shù)據(jù)，掌握電商平臺(tái)的每日交易額，以及交易高峰等詳盡情況。微信開(kāi)始以支付功能進(jìn)軍電商領(lǐng)域，這就觸動(dòng)了京東的核心利益，所以封殺微信也在情理之中。

8月29日，京東又悄然封殺了第三方支付公司——財(cái)付通，雙方長(zhǎng)達(dá)6年的合作徹底走到了盡頭。京東方面解釋的原因是“僅有少量顧客使用。而此次切換也不會(huì)對(duì)此前使用財(cái)付通賬戶的用戶帶來(lái)影響，用戶仍可以使用線上網(wǎng)銀與快捷支付、線下刷卡或現(xiàn)金支付等方式做訂單支付。”

京東和財(cái)付通的合作始于2007年9月，雙方簽訂協(xié)議讓財(cái)付通成為京東可選的支付通道之一。一直以來(lái)，京東都是和阿里對(duì)掐，對(duì)于也有電商業(yè)務(wù)但是始終不見(jiàn)起色的騰訊，是維持著和平往來(lái)相安無(wú)事的態(tài)度。這次京東終于不愿再做表面上的功夫，而是如同當(dāng)年撕破臉皮毅然封殺支付寶一樣，封殺了財(cái)付通。

第三方支付平臺(tái)不斷發(fā)展壯大，以支付寶為首的第三方支付平臺(tái)將線上支付逐步收入囊中。就連銀聯(lián)都已經(jīng)感受到了威脅，近期強(qiáng)硬出臺(tái)了針對(duì)第三方支付的支付管理辦法，要求線下銀聯(lián)卡交易業(yè)務(wù)遷移，統(tǒng)一上送銀聯(lián)轉(zhuǎn)接，并實(shí)現(xiàn)非金機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)銀聯(lián)卡交易全面接入銀聯(lián)。可見(jiàn)第三方支付舉足輕重的影響力。

第三方支付內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。阿里有支付寶，騰訊有財(cái)付通，新浪和百度也在最近獲得了第三方支付牌照，市場(chǎng)上第三方支付廠商越來(lái)越多。根據(jù)易觀智庫(kù)數(shù)據(jù)，今年第二季度第三方互聯(lián)網(wǎng)支付市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)到13409億元人民幣。如此大的市場(chǎng)，京東自然也想分一杯羹。

去年10月份，京東完成對(duì)第三方支付公司網(wǎng)銀在線的收購(gòu)，網(wǎng)銀在線支付業(yè)務(wù)包括互聯(lián)網(wǎng)支付、移動(dòng)電話支付、固定電話支付、銀行卡收單。京東從那時(shí)就開(kāi)始布局自己的支付業(yè)務(wù)了。京東開(kāi)放平臺(tái)業(yè)務(wù)總經(jīng)理蕢鶯春曾表示，“今年底，京東支付就會(huì)正式上線，支付寶的功能，京東支付都有。使用自家產(chǎn)品進(jìn)行取代，對(duì)于節(jié)省交易費(fèi)用、保護(hù)信息安全、收集用戶數(shù)據(jù)都會(huì)有幫助。”

而對(duì)于任何一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)騰訊都是第一大敵。微信也是繼QQ之后又一個(gè)強(qiáng)大的聚合平臺(tái)。微信5.0上線微信支付，讓京東們感受到了威脅。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，PC互聯(lián)網(wǎng)大佬們深知，移動(dòng)端將會(huì)是新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代站穩(wěn)腳跟的唯一途徑。也因?yàn)檫@樣，微信被“排擠”將成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在線支付之爭(zhēng)的起點(diǎn)。

不過(guò)，雖然易信已經(jīng)取得了超過(guò)500萬(wàn)的用戶，但用戶已經(jīng)表現(xiàn)出一定的冷淡，嘗鮮過(guò)后又開(kāi)始回歸微信。所以，真正要持續(xù)對(duì)微信造成沖擊，還需要網(wǎng)易改進(jìn)產(chǎn)品。如今的易信還有很大的不確定性，抵制微信也不可能單純依靠易信一款產(chǎn)品。易信顯然更不是京東的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。有知情人士稱，京東內(nèi)部使用易信也是臨時(shí)之舉，京東在積極研發(fā)自身的移動(dòng)社交產(chǎn)品。

打造“京東系”生態(tài)圈

京東棄用微信轉(zhuǎn)向易信，并封殺財(cái)付通。這其中，京東發(fā)出了一個(gè)明確的信號(hào)：開(kāi)始結(jié)交自己在互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)里的盟軍。

由于互聯(lián)網(wǎng)互通互聯(lián)的特性，各個(gè)公司提供的服務(wù)都會(huì)存在交叉性，所以競(jìng)爭(zhēng)早已超出自家院落的范圍，上升到了整個(gè)生態(tài)層面的競(jìng)爭(zhēng)。京東脫離騰訊系產(chǎn)品的最終目的，是希望憑借自己的力量打造“京東系”生態(tài)系統(tǒng)，除了電商交易平臺(tái)外，京東要做的包括入口、支付、大數(shù)據(jù)、物流、供應(yīng)鏈等等。

京東已從一家3C品類為主的垂直電商，發(fā)展為多品類的B2C，現(xiàn)在又正從平臺(tái)B2C電商向一家在線交易云平臺(tái)轉(zhuǎn)變。

2013年初，京東提出第二個(gè)十年將圍繞三個(gè)方向發(fā)展：一是自營(yíng)電商，二是開(kāi)放服務(wù)，三是金融。京東創(chuàng)始人兼CEO劉強(qiáng)東表示，京東要在數(shù)據(jù)、金融領(lǐng)域催生出大量新生業(yè)務(wù)。

大數(shù)據(jù)是“京東未來(lái)重要的戰(zhàn)略支撐”，在今后十年，京東定位了以技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，以電商業(yè)務(wù)為核心，多種平臺(tái)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，力求用IT技術(shù)驅(qū)動(dòng)購(gòu)物體驗(yàn)。這些都將依賴于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)來(lái)推動(dòng)。

有業(yè)內(nèi)人士指出，京東準(zhǔn)備在自己的產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)逐步使用自己的支付工具，也是京東構(gòu)建大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施之舉，以便為其大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略以及未來(lái)可能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的相關(guān)延伸開(kāi)發(fā)做準(zhǔn)備。支付工具涉及大量用戶數(shù)據(jù)，必將成為京東大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要組成部分。

京東在金融方面也早已開(kāi)始布局。2012年10月，京東收購(gòu)網(wǎng)銀在線，獲得屬于自己的第三方支付牌照。此后京東商城對(duì)外正式其首個(gè)金融服務(wù)類產(chǎn)品——供應(yīng)鏈金融服務(wù)系統(tǒng)，即向供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、終端用戶提供金融服務(wù)。為此，京東已與資產(chǎn)排名前15位的銀行達(dá)成總計(jì)100億元的授信規(guī)模。在2013京東POP開(kāi)放平臺(tái)大會(huì)上，京東集團(tuán)明確表示，未來(lái)針對(duì)平臺(tái)上的賣家，京東將提供小額信用貸款、流水貸款、聯(lián)保貸款等金融服務(wù)。

京東相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的供應(yīng)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)得更高效，誰(shuí)就能在未來(lái)的藍(lán)海市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟。京東商城供應(yīng)鏈金融服務(wù)可以提高供應(yīng)鏈的整體能力，通過(guò)資金流帶動(dòng)整個(gè)鏈條發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的有機(jī)整合。在這樣的背景下，支付和移動(dòng)平臺(tái)的搭建，自然都是必不可少的。

第2篇：競(jìng)聘感想范文

一、錄像制品的尷尬境地

錄像制品在我國(guó)《著作權(quán)法》中被冠以鄰接權(quán)而加以保護(hù)，這與作為著作權(quán)保護(hù)對(duì)象的影視作品之間存在著巨大的差異。那么在法律實(shí)踐以及法條設(shè)置這些層面上，錄像制品與影視作品是不是真的就有天壤之別呢？總結(jié)錄像制品的尷尬境地主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）國(guó)內(nèi)外立法的差異

《伯爾尼公約》在第二條之一規(guī)定：“文學(xué)和藝術(shù)作品”一詞包括電影作品和以類似攝制電影的方法表現(xiàn)的作品。①這就是我國(guó)著作權(quán)法中對(duì)于“電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品”的規(guī)定的由來(lái)。我國(guó)著作權(quán)法中又對(duì)“錄像制品”作出了單獨(dú)的規(guī)定，并且采取鄰接權(quán)的保護(hù)模式，這與國(guó)外的立法是有些出入的。國(guó)外比較普遍的做法是“同時(shí)規(guī)定‘電影作品’和在范疇上大于電影作品的‘視聽(tīng)作品’”②，而我國(guó)著作權(quán)法所規(guī)定的“錄像制品”按照此立法例也應(yīng)當(dāng)包含在內(nèi)，受到著作權(quán)的保護(hù)。例如《日本著作權(quán)法》就規(guī)定“‘電影作品’指的是包括使用產(chǎn)生類似電影效果的視覺(jué)或視聽(tīng)覺(jué)效果的方法而表現(xiàn)的，并且固定于某物品上的作品”③。再如，《美國(guó)版權(quán)法》中就有“電影作品和其他視聽(tīng)作品”④的規(guī)定，這樣一來(lái)，錄像制品作為視聽(tīng)作品的一種，就被納入到了著作權(quán)的保護(hù)范圍。

（二）國(guó)內(nèi)立法與司法實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題

一是體現(xiàn)在作品的法定許可使用方面。錄像制品與錄音制品同作為鄰接權(quán)的保護(hù)對(duì)象，理論上來(lái)講，二者在《著作權(quán)法》中所受的保護(hù)力度應(yīng)當(dāng)是相同的。但是，《著作權(quán)法》第43條第2款和第44條關(guān)于作品的法定許可使用的規(guī)定中，卻將與錄音制品同樣受鄰接權(quán)保護(hù)的錄像制品排除在法定許可使用的范圍之外，將其與受著作權(quán)保護(hù)的電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品一起作了除外規(guī)定。

二是體現(xiàn)在《著作權(quán)法》對(duì)于“攝影作品”的規(guī)定方面。我國(guó)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第4條第（十）項(xiàng)規(guī)定，“攝影作品是指借助器械在感光材料或者其他介質(zhì)上記錄客觀物體形象的藝術(shù)作品”。對(duì)于攝影作品，我國(guó)《著作權(quán)法》作出明確規(guī)定，其屬于著作權(quán)法所保護(hù)的作品，應(yīng)當(dāng)被賦予著作權(quán)加以保護(hù)。可是對(duì)比攝影作品與錄像制品的概念，我們不難發(fā)現(xiàn)，二者同是借助器械完成，但在法律上，二者的地位卻不盡相同。

三是體現(xiàn)在生活實(shí)踐中。從我國(guó)的著作權(quán)法對(duì)于錄像制品的規(guī)定來(lái)看，似乎錄像制品完全是使用他人的作品制成的。但在實(shí)踐中，除了這種傳統(tǒng)意義上的錄像制品以外，還存在著未使用他人作品制成的錄像制品。如果說(shuō)完全使用他人作品制成的錄像制品不存在所謂的“獨(dú)創(chuàng)性”的話，那么，未使用他人作品制成的錄像制品是不是就必然沒(méi)有“獨(dú)創(chuàng)性”而不應(yīng)受到著作權(quán)的保護(hù)呢？答案當(dāng)然是否定的。在這里，需要強(qiáng)調(diào)的是，傳統(tǒng)意義上的錄像制品也并不一定沒(méi)有“獨(dú)創(chuàng)性”，具體原因?qū)⒃诤竺嬗枰躁U述。在此條件下，我們對(duì)于未使用他人作品制成的錄像制品是否一定不具有“獨(dú)創(chuàng)性”的問(wèn)題，就能夠更加容易地得出否定的答案。

二、錄像制品落入如此尷尬境地的原因與反思

從前面的介紹我們看到，在國(guó)內(nèi)外立法例、法律設(shè)置和法律實(shí)踐的層面上，錄像制品的定位存在著矛盾。下面將可能的原因作出總結(jié)與反思。主要有以下幾個(gè)方面：

一是“敵視機(jī)械與技巧”⑤的結(jié)果。人們普遍認(rèn)為借助器械所產(chǎn)生的制品不具有“獨(dú)創(chuàng)性”，因而不能夠被賦予著作權(quán)。這樣一來(lái)，攝影作品、影視作品等在其被納入著作權(quán)保護(hù)的安樂(lè)窩之前，都有過(guò)飽受爭(zhēng)議的遭遇。例如，《伯爾尼公約》就規(guī)定對(duì)攝影作品自創(chuàng)作完成之日起保護(hù)25年⑥，這與當(dāng)今立法規(guī)定的50年相去甚遠(yuǎn)。錄像制品同樣是借助器械完成的制品，到現(xiàn)在仍然飽受“敵視機(jī)械與技巧”這一觀點(diǎn)的毒害。那么，借助器械與技巧完成的制品，是否就沒(méi)有“獨(dú)創(chuàng)性”呢？答案應(yīng)當(dāng)是否定的，攝影作品和影視作品具有獨(dú)創(chuàng)性就是很好的佐證。如果說(shuō)影視作品因?yàn)槠浔憩F(xiàn)手段復(fù)雜，創(chuàng)作過(guò)程繁瑣，不僅需要各種劇本，而且需要導(dǎo)演對(duì)于各種鏡頭的指導(dǎo)而較錄像制品有著無(wú)可比擬的優(yōu)越性的話，那么，攝影作品較錄像制品來(lái)說(shuō)，就很難有這樣的優(yōu)越性。既然肯定了影視作品的“獨(dú)創(chuàng)性”，肯定了攝影作品的“獨(dú)創(chuàng)性”，那么否定錄像制品的“獨(dú)創(chuàng)性”就缺乏有力的支撐。實(shí)質(zhì)上，無(wú)論是傳統(tǒng)意義上的完全使用他人的作品制成的錄像制品，還是未使用他人作品完成的錄像制品，其制作者在制作過(guò)程中，或多或少都加入了自己的想法。例如一比賽錄像人員，其在錄制比賽過(guò)程時(shí)，往往出現(xiàn)一些搞笑鏡頭，或者在看臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)一些著裝比較獨(dú)特的觀眾，這時(shí)候攝影師或多或少都會(huì)去拍攝下來(lái)。但是，何為“著裝獨(dú)特”，何為“搞笑鏡頭”，這些問(wèn)題往往都不是簡(jiǎn)單的憑借機(jī)械就能夠完成的，其中肯定會(huì)有錄像制作者自己的觀點(diǎn)，每一個(gè)錄像攝制者對(duì)此都會(huì)有自己的主觀判斷標(biāo)準(zhǔn)，這應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為是攝制者“獨(dú)創(chuàng)”的體現(xiàn)。如果單純的認(rèn)為借助器械的制品就缺乏“獨(dú)創(chuàng)性”，難免過(guò)于果斷。同時(shí)，與攝影作品和影視作品相比起來(lái)，這又是一種對(duì)錄像制品的歧視。

二是國(guó)內(nèi)立法技術(shù)的結(jié)果。我國(guó)在規(guī)定電影作品和以類似攝制的方法創(chuàng)作的作品時(shí)，其著重點(diǎn)在于“創(chuàng)作的手段抑或是方法”即“攝制”，由此而來(lái)，“攝制”以外的以“錄制”方法制成的錄像制品似乎是與影視作品之間存在著差別。但是，這種“創(chuàng)作方法的限定”的合理性存在著疑問(wèn)，簡(jiǎn)單地以創(chuàng)作方法的不同來(lái)界定是否具有“獨(dú)創(chuàng)性”的科學(xué)性值得商榷。這種做法是不恰當(dāng)?shù)?。原因主要有：一是?guó)際通行的對(duì)于作品的界定主要是從其“外在形式&rd quo;的角度進(jìn)行的。例如《日本著作權(quán)法》對(duì)于電影作品的界定以及我國(guó)著作權(quán)法中對(duì)于“電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品”的規(guī)定所借鑒的《伯爾尼公約》第二條之一的規(guī)定。二是創(chuàng)作方法不能全面地表示一個(gè)作品具有“獨(dú)創(chuàng)性”，“獨(dú)創(chuàng)性”強(qiáng)調(diào)的是“形式的獨(dú)創(chuàng)”，注重的是作者自己的選擇、取舍、安排、設(shè)計(jì)、綜合、描述的結(jié)果，而不注重作品創(chuàng)作的方法。“臨摹者的技藝有高低之分，臨摹品的藝術(shù)水平也有巧拙之別，但它們都是復(fù)制，而非創(chuàng)作，是否為作品，應(yīng)當(dāng)以有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以繪畫(huà)這技藝的水平高低為準(zhǔn)”⑦，就是很好的例證。這也是為什么無(wú)民事行為能力人只要其創(chuàng)作的作品具有“獨(dú)創(chuàng)性”，自作品完成之日起其享有著作權(quán)的原因?？梢?jiàn)，增加“創(chuàng)作方法的限定”，既不符合時(shí)代潮流，另外也是對(duì)于小成本錄制的錄像制品的一種歧視：如果單純的以“外在形式”的角度來(lái)界定影視作品，錄像制品毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)作為其中的一種外在形式。

三是錄像制品的落腳點(diǎn)為“制品”，而不是“作品”。我國(guó)立法中主要規(guī)定的是錄像制品，在學(xué)理上，還有“錄像作品”這一概念。做這樣的區(qū)分是沒(méi)有意義的，因?yàn)橛靡詤^(qū)分“錄像制品”和“錄像作品”的標(biāo)準(zhǔn)恰恰就是是否具有“機(jī)械性”。如果嚴(yán)格的按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去劃分的話，那么在實(shí)踐中，也許只有公共場(chǎng)所的監(jiān)控設(shè)備或者家庭使用的攝像設(shè)備所錄制的錄像能夠歸類為“錄像制品”了。可見(jiàn)，這種區(qū)分意義并不大。因?yàn)殇浵裰破穬H僅是“制品”而不是“作品”而對(duì)錄像制品區(qū)別對(duì)待，過(guò)于放大“制品”與“作品”的不同。因此，這樣的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是不準(zhǔn)確的。

另外，對(duì)于《著作權(quán)法》中對(duì)錄像制品的法定許可使用作了除外規(guī)定，有學(xué)者提出“這是因?yàn)殇浵裰破返陌l(fā)行，必然會(huì)影響表演者的演出和電影放映的上座率，從而影響表演者和著作權(quán)人的利益”⑧。這樣的說(shuō)法未免有些牽強(qiáng)。需要明確的是，錄音制品的法定許可使用應(yīng)該也會(huì)對(duì)表演者的演出造成不利影響，但法律還是對(duì)錄音制品規(guī)定了法定許可。因此，這樣的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)也是不準(zhǔn)確的。

三、可能的解決途徑

從前述我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，解決好錄像制品在著作權(quán)法中的定位問(wèn)題至關(guān)重要。這不僅有利于更好地保護(hù)錄像制品制作者的權(quán)利，而且也符合著作權(quán)法鼓勵(lì)創(chuàng)作、鼓勵(lì)傳播的精神。

為解決好這一問(wèn)題，可以引用“視聽(tīng)作品”統(tǒng)一我國(guó)現(xiàn)行的關(guān)于影視作品和錄像制品的規(guī)定，“這種做法符合這類作品的本質(zhì)屬性和特征”。

由此，解決錄像制品的定位問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)錄像制品的作品屬性，將其納入到“視聽(tīng)作品”的范圍中去。根據(jù)前述關(guān)于錄像制品具有獨(dú)創(chuàng)性而應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為作品的論述，這一方法具有一定的可行性。

至于那些單純的依靠監(jiān)控設(shè)備的監(jiān)控錄像，其本就具有公共性，承載著巨大的社會(huì)利益，因而不應(yīng)受到私權(quán)的保護(hù)。而家庭攝像設(shè)備錄制的影像，則可以納入到隱私權(quán)的保護(hù)范圍內(nèi)。

四、結(jié)語(yǔ)

法律作為人們的行為規(guī)范，與人們的日常生活息息相關(guān)。因此法律定要要秉承科學(xué)原則，也就是要注重“立法的科學(xué)化和現(xiàn)代化”，其科學(xué)性也應(yīng)當(dāng)在生活實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。承認(rèn)錄像制品的作品屬性，解決錄像制品在《著作權(quán)法》的定位問(wèn)題，不僅是增強(qiáng)相關(guān)立法的科學(xué)性的需求，而且是更大程度保護(hù)本屬于作品的錄像制品的需求，更是鼓勵(lì)創(chuàng)作、鼓勵(lì)傳播的著作權(quán)法立法精神的要求。

注釋：

①《伯爾尼公約》第二條之一規(guī)定較為詳實(shí)，按其規(guī)定，“文學(xué)和藝術(shù)作品”一詞不只是包括電影作品和以類似攝制電影的方法表現(xiàn)的作品此處對(duì)其做了取舍，是為論述之便。

②盧海君.電影作品定義之反思與重構(gòu)[J].學(xué)術(shù)研究，2011（6）.

③《日本著作權(quán)法》（1970）第二條.

④《美國(guó)版權(quán)法》第101條.

⑤張玉敏，曹博.錄像制品性質(zhì)初探[J].清華法學(xué)，2011（5）.

⑥《伯爾尼公約》第七條.

第3篇：競(jìng)聘感想范文

舉辦全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，可以讓大家參與普法知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)居民的法制觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)營(yíng)造良好的法治氛圍。下面是小編為大家?guī)?lái)的開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)心得感想優(yōu)秀范文五篇，歡迎大家查閱!

2020法制宣傳日心得體會(huì)1按省市關(guān)于開(kāi)展20x年12.4法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)的通知要求，我校認(rèn)真地開(kāi)展了法制宣傳教育活動(dòng)，組織師生員工學(xué)習(xí)憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開(kāi)展。

一、依法治校，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法的和尊嚴(yán)

1、依法治校，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”方略。

依法治校，是我校的辦學(xué)宗旨，我們?cè)趯W(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想，各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行，發(fā)展迅猛。

2、加強(qiáng)憲法意識(shí)、法制觀念教育。

2014年，我國(guó)通過(guò)了憲法修正案，按照“四五”普法的規(guī)劃要求和上級(jí)的安排，學(xué)校在教師和學(xué)生中均開(kāi)展了學(xué)習(xí)憲法及憲法修正案的活動(dòng)，發(fā)放資料千余份。學(xué)校為教育全體師生，提高師生的法紀(jì)觀念，進(jìn)行了法制宣傳、教育周活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。通過(guò)這些活動(dòng)，全體師生的憲法意識(shí)和法制觀念進(jìn)一步提高。

二、法制宣傳教育卓有成效

2、學(xué)校開(kāi)設(shè)了法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。

3、采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校法制課程開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實(shí)效的主題活動(dòng)。

三、完善管理制度，健全民主管理機(jī)制

1、按照《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度。

這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開(kāi)，廣泛征求教職工意見(jiàn)并獲教師大會(huì)通過(guò)，成為大家共同遵守的準(zhǔn)則，學(xué)校嚴(yán)格按照管理制度實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了制度化管理。

2、依法建立了學(xué)校工會(huì)、教職工代表會(huì)，女職工委員會(huì)。

讓工會(huì)成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權(quán)益。

3、校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備，對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，福利待遇等熱點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向教職工公布;

堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，執(zhí)行重大問(wèn)題議事規(guī)則。讓每個(gè)教師都成為學(xué)校的主人。學(xué)校教育收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)及時(shí)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布。

四、依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

3、依法保障教育教學(xué)管理秩序，具有良好的校風(fēng)。

教師愛(ài)崗敬業(yè)，勞動(dòng)紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)生講道德文明，行為習(xí)慣好。

4、學(xué)校教師依法執(zhí)教，沒(méi)有無(wú)故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生的現(xiàn)象，沒(méi)有擅自放假現(xiàn)象。

沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學(xué)生能依法行事。

五、教師權(quán)益受到保障

1、學(xué)校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。

學(xué)校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、以人為本，開(kāi)源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時(shí)發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

3、保障教師通過(guò)校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

六、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)

1、依法維護(hù)受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

2、按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2020法制宣傳日心得體會(huì)2犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做;犯罪，就像一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會(huì)淚流不止。

20__年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來(lái)，中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，應(yīng)對(duì)可怕的壞人因棄金錢而護(hù)自我。

看完這個(gè)講座，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們是中小學(xué)生，怎樣會(huì)殺人呢。”答案很簡(jiǎn)單為了自我的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自我，卻又能感到歡樂(lè)的。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛(ài)家庭教育所釀成的錯(cuò)。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，中小學(xué)生是不會(huì)投毒的。不，你錯(cuò)了，根本沒(méi)有多少男孩能抵擋的誘惑，這些通常是煙，煙包含一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說(shuō)，一根尼古丁能夠毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價(jià)呢?

青少年是祖國(guó)的期望，是祖國(guó)未來(lái)的繼承人。珍愛(ài)生命，共建和諧社會(huì)吧!

2020法制宣傳日心得體會(huì)3很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今日，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)

法制教育片里的少年，也曾是祖國(guó)的花朵，也將是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(zhǎng)嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!

想到那里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個(gè)人，都必須為自我的錯(cuò)誤承擔(dān)職責(zé)。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無(wú)用處。因?yàn)?，世上沒(méi)有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，必須要抑制住自我的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(zhǎng)!

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

2020法制宣傳日心得體會(huì)4人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼

聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!

聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

2020法制宣傳日心得體會(huì)5為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20x年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng);進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性

由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

主要工作：

1.利用晨會(huì)時(shí)間，利用國(guó)旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。

同時(shí)利用學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。

2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。

3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度

4.根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

5.組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

第4篇：競(jìng)聘感想范文

【關(guān)鍵詞】初中思想品德課堂教學(xué) 情感教育探討

一個(gè)教師要想提高課堂教學(xué)效果，就必須要重視課堂教學(xué)情感環(huán)境的作用，應(yīng)創(chuàng)造良好的積極的課堂教學(xué)情感環(huán)境，使之成為傳授知識(shí)、培養(yǎng)情趣、啟迪智慧、提高覺(jué)悟的催化劑。良好的課堂教學(xué)情感環(huán)境，是提高思想品德學(xué)習(xí)效果的必要前提。

一、尊重學(xué)生，樹(shù)立自信

美國(guó)心理學(xué)家布盧姆指出：教育目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個(gè)領(lǐng)域――即認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能領(lǐng)域之中，其中最重要的就是有自信心。伽利略也曾說(shuō)過(guò)：“人不可只被教，重要的是幫助他發(fā)現(xiàn)自己?！倍l(fā)現(xiàn)自己的關(guān)鍵在于情感的調(diào)控和興趣的培養(yǎng)，教師通過(guò)情感控制幫助學(xué)生確立目標(biāo)和接受失敗，幫助他們建立自尊、樹(shù)立自信，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)代教育觀念提倡在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重學(xué)生發(fā)展的身心特點(diǎn)，因材施教，與此同時(shí)更應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的生命價(jià)值，尊重學(xué)生的生存方式，尊重學(xué)生獨(dú)有的文化，將學(xué)生看作有尊嚴(yán)、動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)的獨(dú)立個(gè)體。課堂是一個(gè)傳播知識(shí)的地方，但學(xué)生在這里期望得到的不僅僅是知識(shí)，還有更多的來(lái)自教師的真誠(chéng)的愛(ài)，和在學(xué)習(xí)中給予的點(diǎn)滴關(guān)懷與支持。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)橹挥袗?ài)，才能使學(xué)生感到溫暖，才能使學(xué)生消除戒備心理，才能使師生之間沒(méi)有隔閡，情感更為融洽；因?yàn)橹挥袗?ài)，才能消除學(xué)生壓抑的心理，才能為充分發(fā)揮學(xué)生的潛能創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。英國(guó)著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段?！弊鳛榻處?，應(yīng)該完全尊重學(xué)生的個(gè)性，包括所有的缺點(diǎn)，以我們的熱情，寬容，理解，去愛(ài)他們，要多用鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，讓學(xué)生感到成功并不遙遠(yuǎn)，在課堂上發(fā)現(xiàn)他們擁有的點(diǎn)滴進(jìn)步，要毫不吝嗇地通過(guò)言語(yǔ)、神態(tài)、動(dòng)作給他們以贊賞，當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他們，讓他們能真正地感受到老師的期望與愛(ài)。教師必須注意語(yǔ)言和態(tài)度，不應(yīng)使用太尖銳的話語(yǔ)批評(píng)學(xué)生，更不能挖苦諷刺，避免給學(xué)生造成傷害，窒息剛?cè)计鸬那笾?，直至產(chǎn)生逆反心理與教師對(duì)立。給學(xué)生以心理的安全感，把學(xué)生的錯(cuò)誤看作是一種糾正原有假設(shè)或者結(jié)論的信息，做到善待學(xué)生的錯(cuò)誤，善待學(xué)生。尊重他們，關(guān)心他們，讓他們能感受到老師的愛(ài)，用他們情感上的足感，燃起對(duì)課堂活動(dòng)的積極性。

二、激發(fā)興趣，感受成功

夸美繆斯說(shuō)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要條件之一”。針對(duì)思想品德課的教學(xué)特點(diǎn)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就要充分注意運(yùn)用不同的有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這就要我們改變以往單一的教學(xué)方法和教學(xué)手段，因材施教，借助于多媒體、投影、錄音等教學(xué)輔助用具，設(shè)置巧妙的懸念、組織競(jìng)賽、動(dòng)手實(shí)踐等形式多樣的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，采取自主探究的方式，行之有效地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，達(dá)到快樂(lè)學(xué)的境界。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的探索欲，使學(xué)生對(duì)知識(shí)感到新奇、有趣，讓知識(shí)保鮮，學(xué)生學(xué)起來(lái)才更有趣味。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤理解回答，不要一棒打死，不要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理，要循循善誘，本著“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)教你學(xué)習(xí)”。教師要通過(guò)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)來(lái)促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入，增加他們的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們用自己的方法去探索知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。減少模式化的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓真實(shí)的生活走進(jìn)課堂，給學(xué)生以真切、自然感。課堂上要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是內(nèi)在需要，能學(xué)以致用，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、自主學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性

第5篇：競(jìng)聘感想范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格；人民幣匯率；生產(chǎn)規(guī)模；經(jīng)營(yíng)方式；比較優(yōu)勢(shì)；柑橘

中圖分類號(hào)：F304.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-9107（2014）04-0092-10

引言

中國(guó)是世界上園藝產(chǎn)品生產(chǎn)與出口大國(guó)，自20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用日漸凸現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)園藝作物總產(chǎn)值約14 118億元，占全國(guó)種植業(yè)總產(chǎn)值的46.12%，而占全國(guó)經(jīng)濟(jì)作物總產(chǎn)值的71.74%以上，出口額達(dá)148億美元，占我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口總額的46.25 %，而占世界園藝產(chǎn)品出口總額的6.64%，在我國(guó)種植業(yè)收入中僅次于糧食作物，已是農(nóng)民收入的重要來(lái)源和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。尤其是柑橘業(yè)已成為我國(guó)福建、浙江、江西、廣東、湖南、湖北、廣西、四川、重慶等?。ㄊ校?、自治區(qū)一些農(nóng)村中重點(diǎn)發(fā)展的特色水果產(chǎn)業(yè)，在改善人們飲食結(jié)構(gòu)、提高人民生活質(zhì)量和保障國(guó)民身體健康等方面發(fā)揮了重要作用，為促進(jìn)果農(nóng)增收、擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民就業(yè)和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境作出了巨大貢獻(xiàn)。但是也應(yīng)該看到，90年代以來(lái)，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易自由化發(fā)展，我國(guó)土地密集型農(nóng)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)已經(jīng)喪失，而勞動(dòng)密集型園藝產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)也在下降，尤其是柑橘等水果類產(chǎn)品伴隨著農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格持續(xù)較快上漲，其生產(chǎn)成本不斷增加，生產(chǎn)價(jià)格乃至出口價(jià)格逐漸上漲，對(duì)我國(guó)柑橘國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生了一定的影響。根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)測(cè)算，2001～2010年，我國(guó)化肥、農(nóng)藥、農(nóng)村勞動(dòng)力價(jià)格年均分別上漲7.41、2.01、31.84個(gè)百分點(diǎn)，加之人民幣趨勢(shì)性升值，導(dǎo)致柑橘出口價(jià)格年均上升4.85個(gè)百分點(diǎn)，使我國(guó)柑橘等水果類產(chǎn)品生產(chǎn)與出口面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，事關(guān)我國(guó)園藝產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和廣大農(nóng)民收入增加。因此，深入研究和探討農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格上漲和人民幣升值對(duì)我國(guó)園藝產(chǎn)品（柑橘）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的影響，對(duì)于降低園藝產(chǎn)品生產(chǎn)成本、增加農(nóng)民收益、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升園藝產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！糑H*7/8〗

一、文獻(xiàn)回顧與相關(guān)概念的界定〖KH*7/8〗

（一）文獻(xiàn)回顧

規(guī)模經(jīng)濟(jì)和專業(yè)化生產(chǎn)能否改進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)效率、提高農(nóng)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力一直是國(guó)內(nèi)外學(xué)者有爭(zhēng)議的話題，在理論界持有兩種不同的觀點(diǎn)：一種是以日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家連水佑茨郎、神門善久為代表的主流觀點(diǎn)，他們基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則，認(rèn)為小農(nóng)戶兼業(yè)化經(jīng)營(yíng)是制約日本農(nóng)地規(guī)模擴(kuò)大而使農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率比美國(guó)低下的根本原因[1]。付晨，毛益勇分析了日本農(nóng)業(yè)兼業(yè)化經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效益后指出，農(nóng)戶兼業(yè)化帶來(lái)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模細(xì)小的格局凝固化和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的老齡化與女性化，使日本農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格遠(yuǎn)高于國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格[2]。陳曉紅，汪朝霞研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)戶普遍的兼業(yè)化對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，促使土地細(xì)碎化和粗放經(jīng)營(yíng)，帶來(lái)農(nóng)業(yè)投入要素質(zhì)量尤其是勞動(dòng)力素質(zhì)下降等等[3]。賀振華、何文玉，劉國(guó)柄等認(rèn)為，在現(xiàn)階段情況下，農(nóng)戶兼業(yè)化不利于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也不利于農(nóng)戶增加對(duì)土地的投入，在一定程上降低了土地產(chǎn)出率和利用率，阻礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高[4]。梁流濤等研究指出，兼業(yè)農(nóng)戶的資本和勞動(dòng)投入、化肥農(nóng)藥等農(nóng)資用量、土地利用程度等方面均低于專業(yè)農(nóng)戶，不同類型兼業(yè)農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)投入行為、土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及土地利用效率等方面也存在很大差異[5]。許經(jīng)勇認(rèn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)的根本出路在于發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)[6]。許慶，尹榮梁研究指出，因受土地鈿碎化影響，我國(guó)糧食生產(chǎn)總體上是規(guī)模報(bào)酬不變，唯有農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大才有利于促進(jìn)農(nóng)民增收[7]。齊城認(rèn)為，如以勞動(dòng)生產(chǎn)率為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模經(jīng)濟(jì)是存在的[8]。沈貴銀在探討多元化農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)制度時(shí)指出，現(xiàn)階段農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)土地 50～100畝為投入產(chǎn)出效率最高[9]。譚淑豪研究發(fā)現(xiàn)，由于戶均規(guī)模小地塊過(guò)于分散細(xì)碎，使得水稻生產(chǎn)的可變成本中勞動(dòng)力成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于化肥、農(nóng)藥等投入品成本。在柑橘產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，許多學(xué)者主張柑橘生產(chǎn)規(guī)模化、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)[10]。祁春節(jié)提出按照生態(tài)適應(yīng)性原則，發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，推行柑橘適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)[11]。喬娟，顏軍林認(rèn)為中國(guó)柑橘生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式主要是以家庭承包經(jīng)營(yíng)為主，即使一些較大規(guī)模的水果生產(chǎn)基地也被分割成“各自為戰(zhàn)”的小生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單元，已成為影響農(nóng)民收入提高和制約柑橘國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要原因[12]。霍尚一，林堅(jiān)、余學(xué)軍，王邦祥、何勁，祁春節(jié)研究指出，我國(guó)柑橘果園零星分散，絕大多數(shù)是兼業(yè)農(nóng)戶，難以形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)和推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與科學(xué)管理，主張大力推進(jìn)柑橘區(qū)域化布局、規(guī)模化生產(chǎn)和專業(yè)化經(jīng)營(yíng)[1315]。陳正坤認(rèn)為，隨著我國(guó)柑橘生產(chǎn)成本不斷上升和出口的比較優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，必須實(shí)行集約化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營(yíng)等等[16]。魏蓓認(rèn)為，從農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體經(jīng)濟(jì)效益角度考量，規(guī)?；?jīng)營(yíng)的農(nóng)產(chǎn)品單位成本明顯低于小規(guī)模經(jīng)營(yíng)模式。另一種是以向國(guó)成、韓紹鳳為代表的相悖觀點(diǎn)，他們基于楊小凱、黃有光的超邊際經(jīng)濟(jì)學(xué)的分工經(jīng)濟(jì)理論，應(yīng)用了Allyn Young關(guān)于分工“四化”（個(gè)人專業(yè)化、職業(yè)多樣化、生產(chǎn)迂回化、生產(chǎn)組織化）的闡述，認(rèn)為我國(guó)農(nóng)村小農(nóng)戶兼業(yè)化的興起與發(fā)展是在現(xiàn)階段人多地少矛盾尖銳和農(nóng)村社會(huì)保障制度很不健全的條件下形成的小農(nóng)戶家庭內(nèi)分工的組織均衡形態(tài)，引致了迂回經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并催生了農(nóng)民組織化的演進(jìn)，在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)戶土地規(guī)模的擴(kuò)大和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)效率的提高[17，18]。Dia Y Z等研究尼日利亞阿達(dá)馬瓦州姆比伯地區(qū)玉米小規(guī)模生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和成本效益問(wèn)題表明，該區(qū)域的玉米種植是有利可圖的，因?yàn)榭梢垣@得ES>1即1.252的規(guī)模經(jīng)濟(jì)系數(shù)和大于1即1.04的平均成本效率指數(shù)[19]。翁克瑞研究指出，小規(guī)模經(jīng)營(yíng)通過(guò)精耕細(xì)作、間（套）種來(lái)提高土地生產(chǎn)率，具有大農(nóng)場(chǎng)所不具備的優(yōu)勢(shì)；而大農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)在于機(jī)械化耕作、營(yíng)銷能力強(qiáng)和產(chǎn)品交易費(fèi)用少，但存在激勵(lì)和約束機(jī)制問(wèn)題，導(dǎo)致內(nèi)部交易費(fèi)用增高的弊端[20]。梅建明、高強(qiáng)等研究發(fā)現(xiàn)，兼業(yè)農(nóng)戶和專業(yè)農(nóng)戶所擁有的土地面積和勞動(dòng)力等生產(chǎn)資源相差不大，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)兼業(yè)農(nóng)戶的生產(chǎn)效率與專業(yè)農(nóng)戶之間差異不大，提出中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)模式應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)大量小規(guī)模的兼業(yè)戶與一部分適度規(guī)模的專業(yè)農(nóng)戶并存的經(jīng)營(yíng)格局[21]。

以上兩種觀點(diǎn)都得到了來(lái)自實(shí)證研究的支持。王婷，于少康采用SPSS分析法對(duì)江西農(nóng)村大（10～50畝）、中（5～10畝）、小（1～5畝）三種不同種植規(guī)模農(nóng)戶的年收入進(jìn)行了實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)種田大戶每增加1畝耕地的年收入額外增加467元；種田中戶每增加1畝耕地的年收入額外增加120元；種田小戶每增加1畝耕地的年收入額外增加55元。說(shuō)明種田大戶取得了規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，其他農(nóng)戶的年收入為規(guī)模不經(jīng)濟(jì)[22]。翁克瑞基于新貿(mào)易理論，通過(guò)建立CA與CL的關(guān)系模型，驗(yàn)證了我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)地規(guī)模經(jīng)營(yíng)并沒(méi)有明顯提升農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，也沒(méi)有明顯提高農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易績(jī)效，更沒(méi)有明顯降低生產(chǎn)成本、實(shí)現(xiàn)規(guī)模報(bào)酬遞增等問(wèn)題，同時(shí)也驗(yàn)證了農(nóng)地規(guī)模經(jīng)營(yíng)存在內(nèi)部交易成本過(guò)高問(wèn)題，說(shuō)明了現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)尤其是種植業(yè)不宜通過(guò)規(guī)模經(jīng)營(yíng)提高農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力[20]。普羅斯特曼等人提供的研究報(bào)告顯示：在巴西，規(guī)模不到1公頃的農(nóng)場(chǎng)每公頃收入比1～10公頃的農(nóng)場(chǎng)高出2倍，比200～2 000公頃的農(nóng)場(chǎng)高出30倍；在印度，規(guī)模在2公頃以下的農(nóng)場(chǎng)每公頃收入比規(guī)模10公頃以上的農(nóng)場(chǎng)高出1倍多[23]。

總之，對(duì)于規(guī)模經(jīng)營(yíng)能否改進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)效率的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外學(xué)者基于不同理論和視角展開(kāi)了辨識(shí)，得出了兩種不同的實(shí)證結(jié)論，為推進(jìn)中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了兩條可供選擇的路經(jīng)。但是他們的研究視角僅局限在要素投入量的變化與產(chǎn)出的邊際效率上，并未關(guān)注要素價(jià)格變化與產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)乃至國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的引致關(guān)系。盡管何勁，祁春節(jié)就農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格和人民幣匯率波動(dòng)對(duì)甜橙比較優(yōu)勢(shì)的影響進(jìn)行了實(shí)證分析[24]，但未涉及農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格和人民幣匯率變動(dòng)對(duì)不同規(guī)模、不同經(jīng)營(yíng)方式的園藝產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)的影響問(wèn)題。由于適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)和專業(yè)化生產(chǎn)是當(dāng)代學(xué)術(shù)界的主流觀點(diǎn)和國(guó)家政策的導(dǎo)向，為了獲得更有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究結(jié)論，本文試圖以柑橘為例，吸收前人關(guān)于規(guī)模經(jīng)濟(jì)和園藝產(chǎn)品（柑橘）比較優(yōu)勢(shì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的有關(guān)研究成果，用我國(guó)柑橘主產(chǎn)區(qū)近5年的詳實(shí)調(diào)查數(shù)據(jù)，通過(guò)構(gòu)建面板數(shù)據(jù)模型，全面考察農(nóng)業(yè)投入品價(jià)格上漲和人民幣升值對(duì)不同規(guī)模（大、中、?。?、不同經(jīng)營(yíng)方式（專業(yè)、兼業(yè)）的柑橘比較優(yōu)勢(shì)的影響方向和大小，進(jìn)而得出科學(xué)結(jié)論及政策含義。

（二）相關(guān)概念的界定

1.柑橘農(nóng)戶不同經(jīng)營(yíng)規(guī)模劃分的依據(jù)。由于中國(guó)農(nóng)村人均耕地資源少、土地細(xì)碎化程度高，導(dǎo)致高價(jià)值農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)規(guī)模與歐美等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的專業(yè)化農(nóng)戶相比，均屬于小規(guī)?；蛭⑿∫?guī)模農(nóng)戶。農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)規(guī)模大小只是相對(duì)于高價(jià)值農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)農(nóng)戶群體內(nèi)部而言所呈現(xiàn)的規(guī)模差異。本文對(duì)柑橘農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)規(guī)模的劃分依據(jù)主要基于以下幾點(diǎn)：（1）由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模的劃分迄今沒(méi)有嚴(yán)格的理論依據(jù)，本文只能根據(jù)所選取的柑橘產(chǎn)業(yè)類型或農(nóng)戶所從事的柑橘生產(chǎn)類別特性，以全國(guó)9?。ㄊ小^(qū)）28個(gè)縣（市）柑橘主產(chǎn)區(qū)被調(diào)查樣本農(nóng)戶的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)為依據(jù)進(jìn)行比較合理劃分。（2）從國(guó)內(nèi)現(xiàn)有相關(guān)的研究文獻(xiàn)看，對(duì)于農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)規(guī)模的劃分標(biāo)準(zhǔn)主要是以種植面積大小為依據(jù)，并且劃分標(biāo)準(zhǔn)的差異不大，一般將5畝以下視為小規(guī)模，6～10畝視為中規(guī)模，10畝以上視為較大規(guī)模[25，26]。（3）根據(jù)本文在全國(guó)9省（市、區(qū)）柑橘主產(chǎn)區(qū)調(diào)查樣本的統(tǒng)計(jì)特征，10畝以下和10畝以上的經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶出現(xiàn)的累計(jì)頻數(shù)和累計(jì)百分比均處在全部樣本農(nóng)戶的累計(jì)分布圖上的兩個(gè)峰值點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶對(duì)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)同，并考慮國(guó)內(nèi)學(xué)者的劃分標(biāo)準(zhǔn)，本文將柑橘農(nóng)戶的經(jīng)營(yíng)規(guī)模界定為三種：（1）小規(guī)模為10畝以下；（2）中規(guī)模為10～30畝；（3）大規(guī)模為30～100畝。

2.關(guān)于柑橘專業(yè)戶和兼業(yè)戶的界定。我國(guó)具有發(fā)展柑橘產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的自然條件，適宜栽培柑橘的地域廣闊，但主要集中分布在浙江、福建、廣東、江西、湖南、廣西、湖北、四川、重慶9個(gè)?。ㄊ校?、自治區(qū)。經(jīng)過(guò)30多年的農(nóng)村改革與發(fā)展，現(xiàn)已形成各具特色的跨省際的4大柑橘產(chǎn)業(yè)帶，即浙南――閩西――粵東柑橘帶、贛南――湘南――桂北柑橘帶、長(zhǎng)江上中游柑橘帶和鄂西――湘西柑橘帶，被稱為中國(guó)南方柑橘主產(chǎn)區(qū)。這些柑橘主產(chǎn)區(qū)因地處華東、華南和長(zhǎng)江上中游的丘陵山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，人均土地面積差異較大，戶均柑橘栽培面積不盡相同，廣大農(nóng)戶家庭除種植柑橘外，還生產(chǎn)一些自食為主的糧食、油料、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品。柑橘主產(chǎn)區(qū)中除少數(shù)柑橘種植大戶外，絕大部分農(nóng)戶中有剩余勞動(dòng)力的青壯年男子一般外出務(wù)工經(jīng)商或從事其他非農(nóng)產(chǎn)業(yè)工作，因而形成了不同類型的柑橘專業(yè)戶和柑橘兼業(yè)戶。為研究需要，本文根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)專業(yè)和兼業(yè)農(nóng)戶的不同描述，結(jié)合中國(guó)柑橘主產(chǎn)區(qū)的農(nóng)戶實(shí)際，將柑橘專業(yè)戶和兼業(yè)戶作出如下界定。所謂柑橘專業(yè)戶是指家庭經(jīng)濟(jì)體中無(wú)非農(nóng)收入或柑橘種植年收入占全年農(nóng)業(yè)總收入80%以上的柑橘農(nóng)戶；所謂柑橘兼業(yè)戶是指家庭經(jīng)濟(jì)體中有非農(nóng)收入且占家庭全年總收入的20%以上或柑橘種〖HJ66x〗植年收入占全年農(nóng)業(yè)總收入80%以下的柑橘農(nóng)戶。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本農(nóng)戶的基本情況

（一）樣本數(shù)據(jù)來(lái)源

本文所用數(shù)據(jù)來(lái)自于筆者利用2012年暑假進(jìn)行的入戶調(diào)查。在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝經(jīng)濟(jì)研究所的大力支持下，筆者組織部分有志于柑橘經(jīng)濟(jì)研究或?qū)Ω涕俳?jīng)濟(jì)感興趣的本科生，對(duì)農(nóng)業(yè)部規(guī)劃的南方9個(gè)柑橘主產(chǎn)?。▍^(qū)、市）中的174個(gè)全國(guó)重點(diǎn)縣（市）的部分農(nóng)戶進(jìn)行了入戶訪談。為了確保調(diào)查質(zhì)量，筆者在對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行預(yù)調(diào)查并完善的基礎(chǔ)上，就問(wèn)卷內(nèi)容對(duì)調(diào)查小組成員進(jìn)行了專門培訓(xùn)。調(diào)查人員每到一個(gè)調(diào)查地區(qū)，首先向當(dāng)?shù)卣鞴懿块T了解本地柑橘生產(chǎn)的總體情況，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶按照種植面積大小分成大、中、小三個(gè)規(guī)模等級(jí)，了解農(nóng)戶在各規(guī)模等級(jí)上的專業(yè)和兼業(yè)分布情況，然后根據(jù)這一構(gòu)成情況按照每個(gè)縣（市）大約調(diào)查30～40戶的樣本量確定每個(gè)規(guī)模等級(jí)的被調(diào)查農(nóng)戶數(shù)量，接著從三種不同規(guī)模的農(nóng)戶中隨機(jī)抽取相應(yīng)數(shù)量的樣本進(jìn)行調(diào)查。為了保證調(diào)查質(zhì)量，筆者還對(duì)部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村的農(nóng)戶進(jìn)行了實(shí)地走訪，并對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行了抽查。在進(jìn)行問(wèn)卷整理時(shí)，對(duì)所有存在疑問(wèn)的問(wèn)卷筆者及時(shí)通過(guò)電話向被調(diào)查農(nóng)戶核實(shí)了有關(guān)情況。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷900份，回收問(wèn)卷890份，回收率為98.889%，剔去內(nèi)容填寫(xiě)不全或者有邏輯錯(cuò)誤且無(wú)法最終核實(shí)的廢卷23份，最終有效問(wèn)卷為867份，問(wèn)卷有效回收率為96.33%。

第6篇：競(jìng)聘感想范文

[關(guān)鍵詞] 品管圈；預(yù)防；中心靜脈；導(dǎo)管相關(guān)性血流感染

[中圖分類號(hào)] R472 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 2095-0616（2014）13-143-04

[Abstract] Objective To investigate the value of QCC in the prevention of central venous catheter-related bloodstream infections. Methods 349 cases were choosed，the observation group were used QCC and the control group were implementated the routine care，then Infection incidence and time of occurrenc，and theoretical knowledge and operational capabilities were compare. Results The observation group with bloodstream infection rate was lower than control group （P

[Key words] QCC； Prevention； Central venous； Catheter-related bloodstream infections

與中心靜脈相關(guān)的血流感染是中心靜脈置管后最常見(jiàn)且較為嚴(yán)重的并發(fā)癥。它有著非常高的發(fā)生幾率，因此經(jīng)常造成患者較長(zhǎng)的住院時(shí)間、同時(shí)增加了相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用[1-2]。品管圈是指運(yùn)用質(zhì)量管理及方法開(kāi)展活動(dòng)的小組研究，即選擇課題、調(diào)查現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo)、分析要因、制定對(duì)策并實(shí)施，評(píng)價(jià)效果、鞏固措施、標(biāo)準(zhǔn)化、改進(jìn)等的綜合過(guò)程，它能很好的解決臨床護(hù)理工作中遇到的各種問(wèn)題，從而保證患者能夠享受到高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)[3]。本研究主要探討品管圈在預(yù)防中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)血源性感染中的應(yīng)用，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2011年1月～2013年12月收治的實(shí)施中心靜脈置管患者349例，其中2012年1月之前為實(shí)施品管圈活動(dòng)前即對(duì)照組169例：男101例，女68例，年齡18～60歲，平均（45.4±4.6）歲，病例來(lái)源：內(nèi)科98例，外科71例；2012年1月開(kāi)始為實(shí)施品管圈活動(dòng)者即觀察組180例：男89例，女91例，年齡18～60歲，平均（46.1±4.7）歲，病例來(lái)源：內(nèi)科91例，外科89例，兩組性別、年齡、病例來(lái)源等差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 品管圈設(shè)置方法

品管圈的成立：常規(guī)品管圈小組共設(shè)10名組員，其中有圈長(zhǎng)1名，督導(dǎo)員1名，組員8名，10名組員中至少應(yīng)有高級(jí)職稱1名，其余成員可由主管護(hù)師和護(hù)師組成；品管活動(dòng)的選題及選題的理由：召開(kāi)圈員會(huì)議，由大家采用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行選題，確定品管圈活動(dòng)的主題為“降低中心靜脈相關(guān)性血源感染”。注意選題的重要性和必要性、可行性和優(yōu)先性、有效性及協(xié)同性；制定活動(dòng)計(jì)劃表：制定詳細(xì)的活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃表，依次確定主題、現(xiàn)狀調(diào)查、設(shè)定目標(biāo)、原因分析、制定對(duì)策、組織實(shí)施、效果檢查，最后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、檢討與改進(jìn)、總結(jié)資料及成果。

現(xiàn)狀調(diào)查主要在進(jìn)行品管圈活動(dòng)前實(shí)施中心靜脈置管情況分析，統(tǒng)計(jì)中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染發(fā)生率，分析導(dǎo)致中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染的主要原因。原因分析及要因論證：運(yùn)用魚(yú)骨圖分析法，從人、機(jī)、物、法、環(huán)5方面著手，分析得出導(dǎo)致中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染的原因，從多個(gè)可能因素中總結(jié)導(dǎo)致中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染的主要因素；制定對(duì)策及組織實(shí)施：針對(duì)引起中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染的主要原因分別制定相應(yīng)對(duì)策。分為（1）理論授課；（2）現(xiàn)場(chǎng)操作演示，技能分層培訓(xùn)；（3）小組練習(xí)；（4）臨床應(yīng)用；（5）組織考核；（6）規(guī)范操作，及時(shí)維護(hù)等6個(gè)步驟。鞏固措施及標(biāo)準(zhǔn)化：在培訓(xùn)3個(gè)月后，對(duì)本次活動(dòng)的效果進(jìn)行檢查。檢討與改進(jìn)：針對(duì)本次品管圈進(jìn)行觀察檢討分析，針對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行探討得出有效的改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)歷史遺留的問(wèn)題也需要有積極持續(xù)改進(jìn)的方案。

1.3 研究方法及觀察指標(biāo)

所有患者入組后均簽署知情同意書(shū)，并申報(bào)醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，觀察組針對(duì)中心靜脈相關(guān)性血流感染進(jìn)行品管圈活動(dòng)，而對(duì)照組則實(shí)施常規(guī)護(hù)理，比較兩組患者中心靜脈相關(guān)性血流感染發(fā)生例數(shù)及發(fā)生時(shí)間，并考核兩組護(hù)士中心靜脈相關(guān)性血流感染理論知識(shí)及操作能力。其中中心靜脈相關(guān)性血流感染理論知識(shí)及操作能力考核均有品管圈組長(zhǎng)監(jiān)考和評(píng)定，采用難度相同理論試卷，并進(jìn)行同樣操作考核，總分均為100分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用SPSS13.0進(jìn)行，計(jì)量資料以（）表示，兩組間均數(shù)的比較使用t檢驗(yàn)，組間率的比較采用x2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組中心靜脈相關(guān)性血流感染發(fā)生情況比較

觀察組中心靜脈相關(guān)性血流感染發(fā)生率顯著低于對(duì)照組（P

3 討論

隨著中心靜脈導(dǎo)管的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)管相關(guān)性血流感染發(fā)生率增高，一旦發(fā)現(xiàn)不僅延長(zhǎng)了患者的住院時(shí)間、增加了醫(yī)療費(fèi)用，甚至導(dǎo)致患者死亡率增高[4]。中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染在現(xiàn)代醫(yī)療模式下已經(jīng)滲透到醫(yī)、藥、護(hù)、技各專業(yè)的實(shí)踐領(lǐng)域，所以任何一個(gè)環(huán)節(jié)的遺漏或差錯(cuò)都可能造成中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染[5-6]。本研究采用品管圈以預(yù)防和控制中心靜脈相關(guān)性血流感染，主要應(yīng)采取以下管理措施：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)性血源感染專門護(hù)理小組，組織多學(xué)科團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化循證策略的專業(yè)培訓(xùn)，采用集束化護(hù)理方案，建立監(jiān)控系統(tǒng)等。

品管圈活動(dòng)是所有醫(yī)護(hù)人員全面參與質(zhì)量管理改善質(zhì)量的一種重要形式[7]。品管圈活動(dòng)的主要目的是通過(guò)質(zhì)量管理理論和方法，科學(xué)地發(fā)現(xiàn)并解決在實(shí)際中遇到的各種問(wèn)題[8]。本組發(fā)現(xiàn)觀察組中心靜脈相關(guān)性血流感染發(fā)生率顯著低于對(duì)照組，發(fā)生時(shí)間選擇慢于對(duì)照組，同時(shí)觀察組中心靜脈相關(guān)性血流感染理論知識(shí)及操作能力均顯著高于對(duì)照組。對(duì)于中心靜脈相關(guān)性血流感染，品管圈既強(qiáng)調(diào)了預(yù)防，又強(qiáng)調(diào)了改進(jìn)的持續(xù)性，讓護(hù)理質(zhì)量步入持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)，也使患者對(duì)護(hù)士的綜合滿意度有顯著的提升，同時(shí)還提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)，使工作效率、效能都得到了提高，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益[9]。品管圈活動(dòng)的開(kāi)展需要每位同仁都能從問(wèn)題的緊迫性、可行性、效果性等方面來(lái)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主題，在充分領(lǐng)會(huì)主題后圈員們積極查找資料、翻閱文獻(xiàn)、想各種辦法去解決問(wèn)題，還能在解決問(wèn)題的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)[10]。在其針對(duì)中心靜脈相關(guān)性血流感染的品質(zhì)圈開(kāi)展后，不僅增進(jìn)醫(yī)院各科室醫(yī)護(hù)人員的溝通與交流，以及護(hù)士與患者之間的交流，極大的避免了因?yàn)闇贤ú煌〞扯a(chǎn)生的矛盾，還提高了護(hù)理質(zhì)量及護(hù)士的業(yè)務(wù)技能[11]。還增強(qiáng)了每位護(hù)理人員的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)其積極性，使之能以主人翁的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，將品質(zhì)圈活動(dòng)與護(hù)理工作相結(jié)合，切合實(shí)際地運(yùn)用品質(zhì)圈開(kāi)展日常管理工作[12]。通過(guò)本組研究我們認(rèn)為：針對(duì)中心靜脈相關(guān)性血流感染實(shí)施品管圈，能有效的減少其發(fā)生率，延緩其發(fā)生時(shí)間，提高護(hù)理人員應(yīng)對(duì)能力。

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第7篇：競(jìng)聘感想范文

你們好！我叫王繼忠，37歲，大專文化，工程師職稱，現(xiàn)從事電網(wǎng)調(diào)度工作，是調(diào)度室副主任，主管電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化和變電站綜合自動(dòng)化工作，專業(yè)工作年限15年，今天來(lái)競(jìng)聘11崗級(jí)的生產(chǎn)技術(shù)部副主任職務(wù)。競(jìng)爭(zhēng)上崗有何意義？我個(gè)人認(rèn)為隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換，國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度的改革深化，必須建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相應(yīng)的勞動(dòng)用人制度，那就是競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗是選拔人才、提拔人才的有效手段，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才避免了過(guò)去職工進(jìn)入企業(yè)后，不管工作好壞，技術(shù)素質(zhì)高低，都是終身吃皇糧，手捧鐵飯碗，造成不怕丟飯碗的弊端。引入優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，能促使勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)，勤鉆業(yè)務(wù)，提高生產(chǎn)技能，從而促進(jìn)職工素質(zhì)的提高，增強(qiáng)其憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道“就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能”的道理！

自己為什么要參加競(jìng)聘？我今天參加競(jìng)聘，因?yàn)楦?jìng)聘給我一個(gè)展示自己的工作能力和才能的好機(jī)會(huì)，讓我把從大學(xué)中學(xué)到專業(yè)理論知識(shí)和15年來(lái)在平常工作中積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)在我所競(jìng)聘的崗位中得到充分的發(fā)揮和利用，今后的工作會(huì)做到盡善盡美。假如我這次競(jìng)聘成功的話，我的工作設(shè)想是：

1、使設(shè)計(jì)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計(jì)線路要結(jié)合縣電網(wǎng)一次系統(tǒng)遠(yuǎn)景規(guī)劃圖，要建立和健全生產(chǎn)技術(shù)檔案資料。

2、在調(diào)度室要強(qiáng)化調(diào)度管理，充分發(fā)揮調(diào)度的作用嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，強(qiáng)化安全意識(shí)，并嚴(yán)格按照“三不放過(guò)”的原則，認(rèn)真調(diào)查處理事故，切切實(shí)實(shí)提高安全生產(chǎn)管理水平，確保人身設(shè)備，電網(wǎng)的安全。有條件的話要組建運(yùn)行方式班，繼電保護(hù)班，通訊自動(dòng)化班。

3、在變電站，要加強(qiáng)運(yùn)行人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平，提高對(duì)設(shè)備的異常運(yùn)行、電網(wǎng)事故的分析判斷能力，采用多種形式進(jìn)行崗位練兵，提高變電站的整體素質(zhì)。

4、在輸變電檢修所，要培養(yǎng)些有文化的年青人對(duì)變電站一次、二次設(shè)備安裝和接線培訓(xùn)，如果有條件，可購(gòu)買些儀表、儀器對(duì)變壓器油樣、設(shè)備耐壓，以及繼電保護(hù)進(jìn)行測(cè)量和校驗(yàn)。

競(jìng)聘失敗的感想：假如我這次競(jìng)聘不上我所競(jìng)聘的崗位，我決不灰心，不氣餒，因?yàn)槲易钇鸫a已讓公司領(lǐng)導(dǎo)和各位考核人知道了我的工作能力和技術(shù)水平，我已展示了自己的優(yōu)勢(shì)，不是我不優(yōu)秀，而是別人比我更優(yōu)秀，今后我會(huì)在工作中不斷努力，逐漸完善自己。

我對(duì)公司改革發(fā)展前景的希望和建議：

1、公司改革要朝良性方向發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中要多選拔人才，提拔人才，避免搞拉幫結(jié)派。

2、建立、健全董事會(huì)制度，監(jiān)事會(huì)制度，充分發(fā)揮職工代表權(quán)力，杜絕腐敗行為。

3、要開(kāi)辦職工食堂，今后接待就餐要在職工食堂完成，反對(duì)搞鋪張浪費(fèi)。

4、財(cái)務(wù)要實(shí)行上墻公開(kāi)制度，讓廣大職工行使監(jiān)督作用。

5、要大搞第三產(chǎn)業(yè)，增加職工收入。

6、制定職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，讓公司職工定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容有崗位職責(zé)，工作規(guī)范，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)技能。

以上是我這次競(jìng)聘上崗的述職，請(qǐng)大家相信我，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)把工作做得更好，更出色。

第8篇：競(jìng)聘感想范文

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我的信任和支持，給我了這次展示自我的平臺(tái)。我叫，現(xiàn)年歲，學(xué)歷，從事過(guò)工作，今天我競(jìng)聘的崗位是信貸審批。

我之所以競(jìng)聘信貸審批一職，是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

一是有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。我畢業(yè)于大學(xué)專業(yè)，從參加工作開(kāi)始，我始終不忘讀書(shū)學(xué)習(xí)，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富自己、提高自己。

二是有較為豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。多年的工作經(jīng)歷中，我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人、踏踏實(shí)實(shí)工作”為信條，具備了較高的管理能力、組織能力和判斷分析能力。

三是有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。充沛的精力、高度的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，使我能夠全身心投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

下面我談一下自己對(duì)信貸審批工作的認(rèn)識(shí)。

優(yōu)質(zhì)的信貸資產(chǎn)是銀行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn),銀行信資產(chǎn)質(zhì)量直接關(guān)系到銀行自身的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展,也關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定。優(yōu)質(zhì)的信貸資產(chǎn),是銀行先進(jìn)的管理體制和科學(xué)的管理水平的具體反映,要提高銀行貸款質(zhì)量,做好信貸審批工作是其中的重要環(huán)節(jié)。作為銀行專職的信貸審批人，必須根據(jù)國(guó)家有關(guān)方針、政策、法規(guī)和建設(shè)銀行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,從銀行的利益出發(fā)審查每一筆信貸業(yè)務(wù)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)可行性,專業(yè)要求高,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),因此審批人的素質(zhì)決定了全行未來(lái)信貸經(jīng)營(yíng)的直接后果,這就要求審批人不斷提高自身素質(zhì)。

如果我是信貸審批人，我要堅(jiān)持做到一下幾點(diǎn)：

一是要刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高專業(yè)水平。信貸審批人首要是要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,要及時(shí)掌握宏觀經(jīng)濟(jì)金融政策,在項(xiàng)目審批中體現(xiàn)出“有所為有所不為”、“有所進(jìn)有所退”。其次要掌握項(xiàng)目評(píng)估財(cái)會(huì)、法律等專業(yè)知識(shí),提高對(duì)項(xiàng)目分析能力.同時(shí)還要培養(yǎng)敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,在項(xiàng)目審批中絕不能靠經(jīng)驗(yàn)辦事,靠感情辦事。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),嚴(yán)把貸款質(zhì)量關(guān)。貸款審批人員肩負(fù)著貸款決策的最后關(guān)口,審批人員必須堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)控制、質(zhì)量至上的原則,并作為工作信條。要做到對(duì)建行資產(chǎn)質(zhì)量負(fù)責(zé).對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)企業(yè)的未來(lái)和效益負(fù)責(zé)。

三是要加強(qiáng)項(xiàng)目回訪和市場(chǎng)調(diào)研,增強(qiáng)市場(chǎng)觸覺(jué)。審批人是專業(yè)性要求很高的崗位,要通過(guò)項(xiàng)目的回訪,了解項(xiàng)目實(shí)施情況,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn).通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,了解產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展變化,使今后的審批工作更加貼近市場(chǎng),符合實(shí)際。

第9篇：競(jìng)聘感想范文

競(jìng)爭(zhēng)上崗有何意義？我個(gè)人認(rèn)為隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換，國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度的改革深化，必須建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相應(yīng)的勞動(dòng)用人制度，那就是競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗是選拔人才、提拔人才的有效手段，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才避免了過(guò)去職工進(jìn)入企業(yè)后，不管工作好壞，技術(shù)素質(zhì)高低，都是終身吃皇糧，手捧鐵飯碗，造成不怕丟飯碗的弊端。引入優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，能促使勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)，勤鉆業(yè)務(wù)，提高生產(chǎn)技能，從而促進(jìn)職工素質(zhì)的提高，增強(qiáng)其憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道“就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能”的道理！

我競(jìng)聘的個(gè)人優(yōu)勢(shì)在于：

⑴我曾在生產(chǎn)技術(shù)部所轄大部分部門工作過(guò)，并當(dāng)過(guò)調(diào)度室副主任，輸變電管理所主任職務(wù)，有較強(qiáng)工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，多年被評(píng)為先進(jìn)工作者；

⑵三年來(lái)的大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，使自己學(xué)習(xí)掌握了一套扎實(shí)的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識(shí)和技能。在大學(xué)中，是一名優(yōu)秀班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)總排在班上前五名，各科成績(jī)總達(dá)80分以上，每個(gè)學(xué)期得到單位的獎(jiǎng)學(xué)金，并多次獲得湖北省教委和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)；

⑶曾在基層供電站工作兩年和農(nóng)網(wǎng)改造資料組工作一年，對(duì)35kV、10kV線路設(shè)計(jì)、安裝有著更深層次的了解和掌握，學(xué)會(huì)了把科學(xué)管理方法運(yùn)用到用電管理工作中；

⑷年月曾從事一項(xiàng)新的領(lǐng)域攻關(guān)—線路損耗的理論計(jì)算，運(yùn)用高、難的理論知識(shí)，完成了35kV、10kV線路損耗的理論計(jì)算，并撰寫(xiě)兩本有關(guān)資料書(shū)籍，為單位降損節(jié)能提供了理論依據(jù)，從而達(dá)到降損節(jié)能，提高了電網(wǎng)的效益；

⑸年底，自己作為教員曾先后培訓(xùn)了二期約100個(gè)工人考中級(jí)工，使他們的的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了一定的專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)；

⑹年初，參與設(shè)計(jì)繪制本縣電力系統(tǒng)年和年一次系統(tǒng)規(guī)劃圖，同時(shí)自己還參與了縣電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，并撰寫(xiě)一本《平樂(lè)縣電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化設(shè)計(jì)》的專業(yè)論文；

⑺年月縣電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化工作啟動(dòng)，自己深入現(xiàn)場(chǎng)直接參與安裝和調(diào)試，日后自己被領(lǐng)導(dǎo)委任成為單位唯一調(diào)度自動(dòng)化管理者，擔(dān)負(fù)著電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)和變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)維護(hù)管理工作?？梢赃@么說(shuō)，現(xiàn)在調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)和變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)一有故障，均由我一個(gè)人獨(dú)立處理排出。

⑻本人是單位唯一一個(gè)變電站繼電保護(hù)整定值計(jì)算者，在近幾年中，曾先后五次獨(dú)自一個(gè)人擔(dān)負(fù)沙子、張家、青龍、大發(fā)、平樂(lè)中心變5個(gè)35kV變電站斷電保護(hù)整定值計(jì)算和微機(jī)整定工作，均取得了令人滿意效果；

⑼年月在擔(dān)當(dāng)輸變電主任期間，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，自己的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)有著質(zhì)的飛躍，自己更進(jìn)一步加深對(duì)變電站一次設(shè)備和二次設(shè)備全面了解和掌握，曾無(wú)數(shù)次擔(dān)負(fù)變電站設(shè)備故障搶修工作，并先后安裝二塘變110kV二塘至陽(yáng)朔線間隔，110kV二塘至同樂(lè)線間隔，同樂(lè)變35kV大發(fā)線間隔的一次和二次設(shè)備安裝和接線工作，使自己成為單位懂得二次接線安裝為數(shù)不多的人，以致使自己在從年月至今在35kV平樂(lè)中心變安裝工作中得心應(yīng)手，在整個(gè)變電站建設(shè)中起到關(guān)鍵人物作用。

假如我這次競(jìng)聘成功的話，我的工作設(shè)想是：