孫權(quán)簡介精選(九篇)

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第1篇：孫權(quán)簡介范文

在合同違約中，未違約方可獲得的損害賠償一般受到三大原則的限制: 可預(yù)見性規(guī)則，過失相抵規(guī)則和減損規(guī)則。減損規(guī)則有時亦稱為減損義務(wù)( the duty tomitigate damages)，它是指合同當事人一方違約后，另一方應(yīng)該采取合理措施減少損失或防止損失的擴大，否則，其無權(quán)就該擴大部分損失獲得賠償。減損規(guī)則從英美法系合同法中發(fā)展而來，大陸法系或是欠缺，或是將其納入過失相抵原則。

1980 年聯(lián)合《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》第77條規(guī)定: 聲稱另一方違反合同者，必須按情況采取合理措施，減輕由于該另一方違反合同而引起的損失，包括利潤方面的損失。如果他不采取這種措施，違反合同一方可以要求從損害賠償中扣除原可以減輕的損失數(shù)額。我國《合同法》第119 條第1 款規(guī)定: 當事人一方違約后，對方應(yīng)當采取適當措施防止損失的擴大; 沒有采取適當措施致使損失擴大的，不得就擴大的損失要求賠償。《民法通則》第114 條也規(guī)定當事人一方因另一方違反合同受到損失的，應(yīng)當及時采取措施防止損失的擴大; 沒有及時采取措施致使損失擴大的，不得就擴大的損失要求賠償。

從以上規(guī)定的措辭可以看出，減損規(guī)則的基礎(chǔ)是違約行為與損害的發(fā)生或損害擴大的危險，并且減損措施應(yīng)當以違約程度與損害大小為合理性或適當性的標準。減損義務(wù)的產(chǎn)生和減損措施不以解除權(quán)的有無或解除權(quán)的行使為條件，即原合同可以存在。因此就有可能存在依減損規(guī)則之行為與原合同之間的矛盾。

比如，某礦主K 雇用A 為其開挖露天煤礦的頂土，A 于B 處買得機械，分期付款。在工作過程中，因A 未能按時付款，因而機械被B 衛(wèi)星遙控鎖住，不能工作。A 停工期間，礦主K 雇用B 為其工作。A 訴稱K 違約，K 辯稱其行為符合減損規(guī)則，為的是減少損失。( 以下稱本案例) 此時，依減損規(guī)則之替代履行行為便與原合同存在矛盾，畢竟原合同還有效存在。法院便面臨判定礦主k 的行為是違約行為還是減損行為的問題。

二、減損規(guī)則與解除權(quán)矛盾之解析

( 一) 違約行為與解除權(quán)

根據(jù)我國《合同法》的規(guī)定，違約行為是指當事人一方不履行合同義務(wù)或履行合同義務(wù)不符合約定( 第107 條) 。違約行為的形態(tài)主要包括實際違約( 第107條) 與預(yù)期違約( 第108 條) 。實際違約包括不履行與不完全履行。不履行包括履行不能、拒絕履行; 不完全履行包括瑕疵履行、加害履行與遲延履行。預(yù)期違約又可分為明示預(yù)期違約與默示預(yù)期違約。

合同解除是指合同已發(fā)成立后，在沒有履行或沒有完全履行前因一方或雙方的意思表示使合同關(guān)系歸于消滅的行為。根據(jù)我國《合同法》，合同解除包括協(xié)議解除( 第93 條第1 款) 、約定解除( 第93 條第2 款) 和法定解除( 第94 條) 。解除權(quán)是根據(jù)法律規(guī)定或當事人約定一方享有的單方解除合同的權(quán)利。因此解除權(quán)存在于約定解除和法定解除中。解除權(quán)的行使有合理期限的限制( 第95 條) ，并應(yīng)遵循通知等程序( 第96 條) 。就違約行為與合同解除權(quán)的關(guān)系來說，違約行為多種多樣，并非在所有的情況下非違約方都享有解除權(quán)?！逗贤ā吩谥饕獋鶆?wù)不履行或合同目的無法實現(xiàn)，這種破壞合同基礎(chǔ)的違約行為發(fā)生的情況下才賦予非違約方解除權(quán)。解除權(quán)的有無也反映了違約程度。當然，根據(jù)意思自治，當事人可以約定解除合同的條件。

( 二) 合同解除權(quán)與減損義務(wù)矛盾的具體體現(xiàn)

在性質(zhì)上來講，減損義務(wù)被認為是一種不真正義務(wù)，對于這種不真正義務(wù)或曰間接義務(wù)，相對人通常不得請求履行，而其違反一般認為并不發(fā)生強制執(zhí)行或賠償損失之后果，而只是發(fā)生義務(wù)人權(quán)利或利益的減損或喪失。非違約方?jīng)]有提出損害賠償請求，違約方是不能要求非違約方履行這一義務(wù)的，這也是不真正義務(wù)的體現(xiàn)。因而，減損規(guī)則適用的領(lǐng)域是損害賠償時對賠償進行限制，其適用依附于損害賠償請求權(quán)。

減損規(guī)則的理論基礎(chǔ)有近因和懲罰理論、信賴利益優(yōu)先論、經(jīng)濟效益論和誠實信用原則等。大陸法系多注重合同的道德性，認為減輕損害規(guī)則的主要依據(jù)是民法的誠實信用原則; 而在英國法上更多地關(guān)注商業(yè)的效率，減損規(guī)則的目的是為了實現(xiàn)社會效益，效率的最大化。減損規(guī)則可以促使受害方沿著增加經(jīng)濟效益的路線行為，達到社會福利的最佳狀態(tài)，促使個人利益服從于社會整理利益。減損規(guī)則的適用也使當事人雙方的利益得到再次分配，并進而引起當事人在合約中的地位重新得到調(diào)整或者產(chǎn)生新的合同。

綜上可知，合同解除權(quán)一個為權(quán)利、一個為義務(wù)，且在目的和理念上也有差異，因此救濟的權(quán)利的有無、行使與否必然對減損行為產(chǎn)生影響與矛盾之處。具體來說，二者的具體矛盾可以總結(jié)為以下幾點:

( 1) 違約行為沒有達到使非違約方享有合同解除權(quán)的情況下，減損措施與原合同之間存在矛盾，此時的減損措施應(yīng)受到何種限制。

( 2) 違約行為使非違約方享有合同解除權(quán)的情況下，合同解除權(quán)行使與否與減損措施有何關(guān)系。

( 3) 違約行為使非違約方享有合同解除權(quán)的情況下，非違約方可否要求繼續(xù)履行而不行使合同解除權(quán)。

三、減損規(guī)則與合同解除權(quán)矛盾之協(xié)調(diào)

( 一) 以減損措施合理性為基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)

筆者認為，減損規(guī)則的適用與合同解除權(quán)的行使這一矛盾的協(xié)調(diào)應(yīng)當基于減損措施合理性的判斷。違約行為是減損義務(wù)的履行與合同解除權(quán)的行使的前提，無論如何均要求非違約方采取合理的措施防止損失的擴大。對于非違約方合理性的判斷可以從以下三個方面入手:

1. 合理人標準。根據(jù)合理人標準，受害方須履行合理人在正常商業(yè)過程中通常會做的事情。在美國，依據(jù)減損規(guī)則，受害人無須做出特別的努力或者是去做相對于其能力而言不合理或不可能的事情以減輕損害，合理的勤勉( reasonable diligence) 和通常的注意( ordinarycare) 即為判予因被告違約所致的全部損失所要求的一切，對其減損行為的衡量裁判要取決于普通意識( commonsense) 、誠實信用( good faith) 和公平交易( fair dealing)規(guī)則，何種情況下構(gòu)成合理注意取決于特定案件的具體情況，要考慮時間、知識、機會和費用。因此對于合理性進行判斷時不能對非違約方要求過高，甚至不應(yīng)當要求過高的證明標準。

2. 損益衡量。皆假定合同雙方為理性的經(jīng)濟人，其總是在尋求成本投入與產(chǎn)出的最大化。如果非違約方采取的減損措施付出了巨大的成本而受益甚微或者低于合同履行所帶來的的收益，那么可以認為其采取的減損措施時存在惡意。也只有采取減損規(guī)則之收益大于成本才符合規(guī)則設(shè)立的本意，而擴大社會整體利益。誠然，該成本收益的衡量不能對非違約方過于苛刻，只要其提出弱勢的證據(jù)即可。

學(xué)界還有人提出適用善意標準，主張非違約方主觀應(yīng)為善意，從違約方的角度出發(fā)實施減損措施。但應(yīng)當認識到，善意與否是一個主觀判斷，無論是大陸法系還是英美法系，對主觀的判斷都是基于客觀的實行行為而論的，即在證明上實行推定。在非違約方提出其實施了減損措施的抗辯后，根據(jù)舉證規(guī)則，其應(yīng)當提出已經(jīng)實施了減損措施的證據(jù)，因此減損措施的實施就首先應(yīng)當推定其主觀上的善意，其次再適用損益衡量標準來判斷是否排除其主觀善意。當損益衡量的結(jié)果排除了其主觀善意時，則再由其它證據(jù)來證明。

同時還應(yīng)認識到非違約方的減損措施主要有中止履行、替代安排、違約方提出新要約、繼續(xù)履行等多種形式，但是因為合同內(nèi)容和客觀情況千變?nèi)f化，并不能一對一將減損措施類型化，合理性的標準也沒有固定統(tǒng)一的尺度，必須要在個案中具體判斷。

( 二) 解除權(quán)的有無可以作為判斷減損措施合理性的標準

如上所述，解除權(quán)的有無反應(yīng)了對方違約的程度，根本違約是解除權(quán)適用的條件之一。而減損措施應(yīng)當以違約程度與損害大小為合理性或適當性判斷的標準。在沒有解除權(quán)時，一定程度上意味著違約行為并沒有從根本上動搖合同，使合同目的不能實現(xiàn)。那么非違約方的減損措施也不得否定整個合同，從而在事實上剝奪對方的合同利益。因此，是否享有解除權(quán)可以作為判斷具體減損措施是否合理的判斷標準之一。

例如，《合同法》第二百二十七條規(guī)定: 承租人無正當理由未支付或者遲延支付租金的，出租人可以要求承租人在合理期限內(nèi)支付。承租人逾期不支付的，出租人可以解除合同。租賃合同中承租人無正當理由未支付或者延期支付租金的，此時已經(jīng)存在違約行為，但承租人是否可以直接尋求新的承租人作為減損措施? 答案是否定的。直接尋找新的承租人不能稱之為合理，因為這樣直接剝奪了違約方的合同利益，出租人顯然沒有權(quán)利這樣做。此外，有效的合同應(yīng)當嚴格履行，雙方未解除租賃合同之前，承租人依然享有租賃權(quán)，因而其可以要求出租人繼續(xù)履行合同。承租人所做的防止損失擴大的合理措施應(yīng)當是要求違約方在寬限期內(nèi)支付租金。承租人逾期不支付的，出租方則享有解除權(quán)，可以行使與解除權(quán)相適應(yīng)的減損措施，如尋找替代合同，將房屋從新出租。

而且，非違約方取得解除權(quán)之前所要求的各種程序也可以被認為是確認違約程度的標準和防止損失擴大的減損措施。如《合同法》第94 條第3 項確立的當事人一方遲延履行主要債務(wù)時，另一方須經(jīng)催告后對方仍不履行債務(wù)的方可取得解除權(quán)。當事人一方遲延履行債務(wù)時，非違約方催告其在合理期限內(nèi)履行，這本身就是可以被認定為一項防止損失擴大的措施。

( 三) 解除權(quán)的積極行使與減損規(guī)則

減損義務(wù)的產(chǎn)生以違約行為的發(fā)生為條件，解除權(quán)的行使與否不是非違約方為減損行為的前提，但在一定情況下解除權(quán)的積極行使應(yīng)當作為減損規(guī)則的應(yīng)有之義。

減損措施的前提是違約行為與隨之而來的損失，并非合同的解除。并且解除權(quán)是一種權(quán)利，行使與否全在當事人的選擇。即使在享有解除權(quán)的情況下，減損規(guī)則也不應(yīng)當強迫非違約方必須解除合同。但是為了實現(xiàn)減損規(guī)則的目的，當事人應(yīng)當停止履行或與之溝通，要求另一方履行合同項下的義務(wù)，及時終止合同。對個人的損失賠償原則應(yīng)該讓位于效率原則，個人正義應(yīng)服從社會正義。在特定情況下，解除合同，及時進行替代交易是有可能防止損失擴大的合理措施，相反，受損害方堅持不解除合同、不進行提到安排應(yīng)屬于不能及時采取預(yù)防性措施防止損失擴大，不應(yīng)支持。

例如在一買賣合同中，A 為買方，B 為賣方。A 聲稱其因貨物市場大跌，將不接受貨物。B 在沒有解除合同的情況下，停止生產(chǎn)并將已生產(chǎn)貨物轉(zhuǎn)賣。合同履行期限屆至，A 訴稱B 違約，B 辯稱其行為符合減損規(guī)則，為的是減少損失。因為預(yù)期違約也是違約的一種，A 已經(jīng)構(gòu)成明示預(yù)期違約。因此，B 的辯訴理由應(yīng)當?shù)玫街С帧５珣?yīng)當再次提醒的是，為了避免減損措施與原有合同的矛盾，減少類似本案的爭議，特別是在模式預(yù)期違約的情況下，非違約方應(yīng)盡量與違約方溝通，詢問情況或要求其履行合同，這既是在誠實信用原則的要求在尊重對方的合同利益，也是非違約方收集證據(jù)和避免了使自己陷入違約境地的方法。

四、結(jié)語

第2篇：孫權(quán)簡介范文

關(guān)鍵詞：存貨監(jiān)盤；審計計劃；弊端；特殊情況

引言

存貨監(jiān)盤，是指注冊會計師現(xiàn)場監(jiān)督被審計單位存貨的盤點，并進行適當?shù)某椴?。定期盤點存貨，合理確定存貨的數(shù)量和狀況是被審計單位管理當局的責(zé)任。實施存貨監(jiān)盤，獲取有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)是注冊會計師的責(zé)任。資產(chǎn)項目造假的慣用手段是提高資產(chǎn)計價來制造虛假利潤。存貨項目由于其自身的復(fù)雜性早已成為舞弊者趨之若騖的理想對象，同時也引起了注冊會計師的特別關(guān)注。注冊會計師應(yīng)當根據(jù)已獲取的審計證據(jù)，形成有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的審計結(jié)論，并確定對審計報告的影響。然而，存貨審計的技術(shù)及技巧要求很高，要求審計人員具有豐富的實務(wù)經(jīng)驗，同時還要具有敏銳的專業(yè)判斷和對異?，F(xiàn)象的感知能力及綜合分析能力。為此，應(yīng)深入探討、分析存貨舞弊的主要成因，并尋求解決的對策，來抑制存貨舞弊。

一、存貨監(jiān)盤中存在的主要問題

（一）企業(yè)自身非實事求是的對存貨進行盤點

被審計單位虛構(gòu)存貨的通常手段有：裝存貨的容器或箱子是空的，或堆放時中間是空的；裝存貨的容器或箱子外表貼的是誤導(dǎo)性的標識，里頭裝的是下腳料、呆滯品或低價品；把他人寄銷、他人存放、租賃的存貨以及已經(jīng)銷售出去但沒有提貨的商品計入盤點表中；更改計量單位或在存貨計量工具和方法上弄虛造假；虛構(gòu)在途存貨。

（二）會計人員在存貨監(jiān)盤及整理底稿中存在問題

會計監(jiān)督人員的專業(yè)技能，及專業(yè)素養(yǎng)的不足帶來的弊端：抽查的存貨樣本沒有監(jiān)盤完整，只有部分盤點；抽查的存貨樣本的編號不是財務(wù)系統(tǒng)中存貨核算的編號；抽查的存貨樣本名稱（盤點票或倉庫提供明細表）與財務(wù)系統(tǒng)中存貨名稱不一致；抽查的存貨樣本計量單位與財務(wù)系統(tǒng)中存貨計量單位不統(tǒng)一，沒有記錄準確，如一箱轉(zhuǎn)入的數(shù)量總數(shù)等；存貨監(jiān)盤程序執(zhí)行不到位，如從盤點表到實物、從實物到盤點表，只執(zhí)行一部分監(jiān)盤；存貨盤點底稿沒有事務(wù)所監(jiān)盤人簽字；存貨盤點底稿沒有企業(yè)倉庫保管員或車間人員簽字；存貨監(jiān)盤底稿核對數(shù)字有誤，特別是監(jiān)盤日與財務(wù)報表截止日不一致的情況，取得期后已入帳數(shù)量、尚未入帳數(shù)量底稿不完整，依據(jù)不充分。

二、存貨監(jiān)盤中存在問題的解決措施

為了減少企業(yè)虛假存貨信息的出現(xiàn)，對存貨的盤點要求就更加嚴格，努力做到最準確詳細。注冊會計師應(yīng)當根據(jù)被審計單位存貨的特點、盤存制度和存貨內(nèi)部控制的有效性等情況，在評價被審計單位存貨盤點計劃的基礎(chǔ)上，編制存貨監(jiān)盤計劃，對存貨監(jiān)盤作出合理安排。

（一）編制存貨監(jiān)盤計劃時實施的程序

了解存貨的內(nèi)容、性質(zhì)、各存貨項目的重要程度及存放場所；了解與存貨相關(guān)的內(nèi)部控制；評估與存貨相關(guān)的重大錯報風(fēng)險和重要性；查閱以前年度的存貨監(jiān)盤工作底稿；考慮實地察看存貨的存放場所；考慮利用專家或其他注冊會計師的工作；復(fù)核或與管理層討論其存貨盤點計劃。注冊會計師應(yīng)該特別考慮的問題。根據(jù)被審計單位的存貨盤存制度和相關(guān)內(nèi)部控制的有效性，評價其盤點時間是否合理；如果認為被審計單位的存貨盤點計劃存在缺陷，注冊會計師應(yīng)當提請被審計單位調(diào)整。

（二）在存貨盤點現(xiàn)場實施監(jiān)盤時，注冊會計師應(yīng)當實施的審計程序

首先，評價。評價就是管理層用以記錄和控制存貨盤點結(jié)果的指令和程序。第一，根據(jù)被審計單位的存貨盤存制度和相關(guān)內(nèi)部控制的有效性，評價其盤點時間是否合理。如盤點日和資產(chǎn)負債表日不一致，應(yīng)當考慮兩者的間隔情況，評價對內(nèi)部控制的信賴能否將盤點日的結(jié)論延伸到資產(chǎn)負債表日；確定采用實地盤存制時盤點日是否與資產(chǎn)負債表日一致；確定對存放在不同地點的相同存貨項目是否同時盤點。第二，獲取被審計單位的盤點計劃，與管理層討論其存貨盤點計劃，評價其能否合理地確定存貨的數(shù)量和狀況，應(yīng)考慮：存貨的計量工具和計量方法、在產(chǎn)品的完工程度的確定方法是否合理；盤點范圍是否完整，存放在外單位的存貨盤點安排是否恰當；盤點人員安排是否合理，并安排布置到位，明確盤點表單的設(shè)計、使用與控制；盤點期間的存貨收發(fā)截止和移動是否進行了適當?shù)目刂?，或設(shè)計了相關(guān)控制程序。

其次，觀察。就是觀察管理層制訂的盤點程序的執(zhí)行情況。第一，注冊會計師一般在被審計單位開始盤點存貨前，觀察盤點現(xiàn)場：確定應(yīng)納入盤點范圍的存貨是否已經(jīng)適當整理和排列；確定存貨是否附有盤點標識。對未納入盤點范圍的存貨，查明未納入的原因。第二，在被審計單位盤點人員盤點時進行觀察：確定被審計單位盤點人員是否遵守盤點計劃；確定被審計單位盤點人員是否準確地記錄存貨的數(shù)量和狀況；關(guān)注存貨發(fā)送和驗收場所，確定這里的存貨應(yīng)包括在盤點范圍之內(nèi)還是排除在外；關(guān)注存貨所有權(quán)的證據(jù)，如貨運單據(jù)以及商標等；關(guān)注所有應(yīng)盤點的存貨是否均已盤點。

再次，檢查。檢查就是在存貨監(jiān)盤過程中檢查存貨的存在性。

最后，執(zhí)行。執(zhí)行就是執(zhí)行抽盤程序，對已盤點的存貨進行抽盤。從存貨盤點記錄中選取項目追查至存貨實物，以測試盤點記錄的準確性；從存貨實物中選取項目追查至存貨盤點記錄，以測試存貨盤點的完整性。在執(zhí)行存貨監(jiān)盤過程中發(fā)現(xiàn)盤點差異，應(yīng)如何處理：查明差異原因；及時提請被審計單位更正；如果差異較大，應(yīng)當擴大檢查范圍或提請被審計單位重新盤點。

三、存貨鍵盤殊情況的處理

由于存貨的性質(zhì)或位置而無法實施存貨監(jiān)盤程序，注冊會計師應(yīng)當實施審計的替代程序；有的企業(yè)在產(chǎn)品很難盤點，如一些化工企業(yè)在產(chǎn)品全部在罐里或管道內(nèi)。對于難以盤點的在產(chǎn)品，應(yīng)判斷客戶平時盤點時的方法，分析判斷其合理性。同時可以在分析企業(yè)在產(chǎn)品期末數(shù)量和成本確定方法的基礎(chǔ)上，主要關(guān)注在產(chǎn)品期末數(shù)量和成本確定各年是否保持同樣的方法，在產(chǎn)品成本是否有異常情況，并向技術(shù)部門了解工藝情況，對難以見到實物的在產(chǎn)品進行判斷或估計。如果發(fā)現(xiàn)異常，并且在產(chǎn)品期末金額巨大，要考慮利用專家工作進行判斷。

因不可預(yù)見因素導(dǎo)致無法在預(yù)定日期實施存貨監(jiān)盤或接受委托時被審計單位的期末存貨盤點已經(jīng)完成，如果此類存貨的金額占流動資產(chǎn)或總資產(chǎn)的比例較大，注冊會計師應(yīng)當另選日期實施監(jiān)盤倒推報表日存貨賬面數(shù)量等；存放在客戶處保管或已作質(zhì)押的存貨，向保管人或債權(quán)人發(fā)函證（如代保管證明等）；

對于一些特殊類型的存貨，如露天堆放的煤、地窖中的糧食、地窖中酒、海鹽等，對盤點起來十分困難的存貨，監(jiān)盤時首先要關(guān)注客戶是否存在盤點走過場的情況，防止客戶有意識在數(shù)量上造假。對這類存貨在企業(yè)制定盤點計劃前，可以和企業(yè)一起商討盤點方法，如果金額重大，要建議客戶采取特別的并且比較合理的方法進行盤點。如煤可以先用推土機整理成規(guī)則的形狀，再丈量面積后計算其庫存量，酒可以通過測量地窖深度，計算確定儲存量。

總之，通過嚴格執(zhí)行存貨監(jiān)盤程序，定能獲得充分的，適當?shù)膶徲嬜C據(jù)來確保存貨的存在性與真實性。并能最大限度的避免存貨監(jiān)盤過程中存在的弊端，使存貨監(jiān)盤走向規(guī)范化。

參考文獻：

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[4]劉瑞華.針對存貨鍵盤的重要性合理計劃監(jiān)盤工作.財稅縱橫.2009.12

第3篇：孫權(quán)簡介范文

在時光的荒涯上，曾傳唱過“三國爭霸、群雄逐鹿”的壯闊佳話。而今，充斥著合作與崩析、權(quán)謀與紛爭的現(xiàn)代職場，儼然硝煙彌漫的三國戰(zhàn)場,無數(shù)人在其間奔波勞作，有人收獲了得意喜樂，有人飽嘗艱辛失落。在散去了狼煙、湮滅了劍影刀光的今天，靜心重讀那一幕幕金戈鐵馬的崢嶸往事，一部三國儼然一出職場人生的大戲，或者我們可以從那些詼諧幽默的語言中獲取一些游刃職場的嶄新啟示……

【1】

孫權(quán)VS曹操，坐穩(wěn)自己的位置，守好自家的球門

三國典故：孫權(quán)赤壁抗曹操

如果說曹操是中鋒，劉備是邊鋒的話，那孫權(quán)絕對是位優(yōu)秀的守門員。你踢、你踢、你踢踢踢，我就是不讓你進球。但沒有天生的守門員，再優(yōu)秀的守門員也得慢慢成長。

曹操統(tǒng)一了北方市場后，立即全公司總動員向荊州公司進軍，還沒有熱身，荊州公司同意合并進曹操公司。這讓曹操得意不已，于是寫了一份威脅兼勸降的信，送到了孫權(quán)那里。信的大意是，曹操公司打算用八千萬美鈔收購東吳公司，雖然東吳公司不值這個價錢，但你不賣也得賣，賣也得賣，沒得商量。

老實說，孫權(quán)擔(dān)心如果不賣，最后可能一分錢都得不到，對八千萬美鈔確實有些動心。于是孫權(quán)詢問公司里的老干部，大部分人都支持賣掉公司，分點美鈔算了。

這可把劉備急壞了，急忙讓諸葛亮去孫權(quán)公司，希望游說孫權(quán)不要賣公司，能夠跟劉備合作形成天下三分。諸葛亮到東吳公司的時候，剛好東吳公司的經(jīng)理周瑜也回了公司，兩人一合計，覺得應(yīng)該勸說孫權(quán)不要賣公司。兩家公司合在一起時，跟曹操公司有得一拼。

諸葛亮先出馬，一番辯論下來，東吳公司的干部一個個被逼得沒話說。孫權(quán)一看，自己的干部不再吭聲，沒有討論出個結(jié)果來，轉(zhuǎn)身回屋繼續(xù)想賣還是不賣。

周瑜來找孫權(quán)說，他已經(jīng)準備好了，打算在赤壁跟曹操公司拼一拼，并告訴孫權(quán)，有把握保住公司。周瑜是公司前任掌門人最器重的經(jīng)理，說話的分量自然非同小可。

孫權(quán)又聽周瑜解釋了大半天，終于明白了一個很重要的道理，如果拿了曹操的八千萬美鈔，自己最多得一千萬。先聽諸葛亮一通分析，再聽周瑜如此一說，立馬下了狠心，兵來將擋, 水來土填，你想進球，我偏不讓你進。

赤壁這個小地方，成了千古流傳的決斗場，曹操和周瑜在這個地方進行了一次殊死搏斗。搏斗的最后結(jié)果是曹操上了周瑜的大當，被周瑜放火燒了一把，整個公司的資產(chǎn)在一夜間化為烏有。赤壁決斗后，曹操已經(jīng)無力收購東吳公司了。

孫權(quán)為何想放棄？

曹操上門威脅喊著要收購東吳公司，自家的公司沒有理由猶豫的，為什么孫權(quán)會猶豫？其實東吳公司并不是孫權(quán)開的，孫權(quán)只是繼承前人的家當。

說白一點就是，孫權(quán)不知道開個公司不容易，也不清楚自己作為老大應(yīng)該為公司做些什么。孫權(quán)權(quán)衡著利益得失，權(quán)衡的核心點實際上是利益的大小，而不是如何守住東吳公司。

在得知天下聞名的企業(yè)家劉備愿意一起合作，共同抵擋曹操公司的攻勢，并基本了解了曹操公司的實際情況和諸葛亮對當前局勢的分析后，孫權(quán)依然沒有下定決心。在仔細地聽了經(jīng)理周瑜對公司內(nèi)部以及對手公司的分析后，孫權(quán)覺得不轉(zhuǎn)讓公司有幾分勝算，但依然沒有下定決心。

最后周瑜向?qū)O權(quán)解釋，轉(zhuǎn)讓公司后，孫權(quán)股份所得的實際利益非常之少，而放手一搏，公司反而有做大的機會，這才促使孫權(quán)最終下定決心，內(nèi)以周瑜為首，外與劉備聯(lián)盟，共同抵抗曹操的收購攻勢。

不過想一想也真不容易，讓一個養(yǎng)尊處優(yōu)的公子下這么大的決心，跟這么厲害的企業(yè)家去競爭，還是需要有勇氣的。

現(xiàn)代職場啟示：現(xiàn)代職場里，很多年輕人因得到領(lǐng)導(dǎo)賞識，得到提拔身居要職，出于對自己能力的擔(dān)心以及別人對自己看法的考慮，總覺得自己這個位置來得太輕松，也會丟得很容易，工作起來總是無法盡心盡力。這種考慮是絕對錯誤的。領(lǐng)導(dǎo)既然安排你擔(dān)任這個職位，那你就應(yīng)該承擔(dān)起這個崗位的責(zé)任，能力不夠時趕緊補，專業(yè)知識不夠時趕緊學(xué)，人員結(jié)構(gòu)不合理時趕緊調(diào)整，總之一句話，在其位就要謀其職。

走上了這個崗位，這個崗位就是你的，就要守好這個崗位，就像守門員一樣，撲住所有的球，力保球門不失，才是敬業(yè)之道。

最忌諱的是，工作還沒有開展，心理上先輸一截，一方面對不起領(lǐng)導(dǎo)，另外一方面實在是自己的不是，患得患失，很難認真地盡心為公司工作。

【2】

周瑜VS曹操，充分發(fā)揮優(yōu)勢是守好家業(yè)的唯一選擇

三國典故：周瑜赤壁敗曹操

周瑜對孫權(quán)說自己已經(jīng)想好對策了，能夠打敗曹操公司的收購行動。孫權(quán)放了心，于是讓周瑜擔(dān)任公司執(zhí)行副總，全權(quán)指揮這次反收購，一定要擊敗曹操，保全東吳公司。

其實孫權(quán)手頭沒多少錢，給周瑜的活動資金不足三百萬，用三百萬資金去應(yīng)對曹操公司八千萬美鈔的收購，用句不好聽的話說，就是拿雞蛋撞石頭?；顒咏?jīng)費不多，周瑜不以為然，周瑜最愛對部下說的一句話是“我們有我們的優(yōu)勢”，要充分發(fā)揮自己的長處尋找對方的漏洞，以長打短，或者下個套子讓曹操鉆，一把火把曹操的家當燒掉，這樣就能徹底打垮曹操的收購行動。

幾乎沒有人相信周瑜下的套子，因為曹操不可能傻到把家當都燒掉，這也太不符合邏輯了，何況曹操這樣杰出的企業(yè)家。不過有三個瘋子卻相信肯定可以燒掉曹操的家當，一個周瑜，一個諸葛亮，一個黃蓋，黃蓋還主動要求，希望親自勸曹操接受周瑜的套子安排。

黃蓋真的去了曹操公司給曹操出點子。自然的，曹操接受了黃蓋的建議。黃蓋的建議實際上是周瑜套子的一部分，整個套子設(shè)計好了，黃蓋起了個引子。

曹操在不知不覺中已經(jīng)進了周瑜的套子。決戰(zhàn)日開始后，周瑜的一把大火，把赤壁地區(qū)整個曹操公司的家當真燒了一個精光。曹操在赤壁吃了周瑜的大虧，又受到劉備公司的夾擊，整個公司的部署全部被打亂了，不得已的情況下曹操回了老家許都。赤壁決斗，終于以東吳公司的勝出和曹操公司的慘敗收場。

能力低也能成大事

周瑜贏曹操其實是有原因的。這個世界上不存在沒有根由的事情。

周瑜的優(yōu)勢是，東吳公司內(nèi)部經(jīng)過整訓(xùn)后團隊精神非常好，保公司就是保飯碗，每個職員都很賣命。而曹操那里卻不是，人看起來很多，但有些職員是剛剛收購公司的職員，還沒有完全認同曹操公司的文化，實際上真正出力的還是曹操公司原來的那幾個人。

此外，因為是在家門口進行的市場爭奪，周瑜這里的人基本上都習(xí)慣這里的山水。而曹操公司那里的職員明顯吃不慣江南的飯菜，這個生病，那個拉稀，整個公司里存在著這樣那樣的問題。曹操沒有注意到這種非正常損失，而周瑜已經(jīng)注意到了。

第三個原因是，人多時就怕有人造謠，曹操公司人員太多了，一個小的謠言，往往會被迅速地擴大，加上公司職員并非真心做事，一聽到風(fēng)吹草動，整個公司就亂套了。周瑜放火的時候，原本并不是什么大不了的事情，公司只是受到部分損失而已，但謠言擴大后，整個公司卻失去了控制。謠言一旦在內(nèi)部傳播，失敗的感覺一旦在每個人的心頭扎根，其效果往往要比對手的直接打擊還要致命。

最重要的原因則是，東吳公司跟劉備結(jié)盟，為的是反收購，為的是保命，人人都有很強的危機意識。曹操那里剛剛收購了荊州公司，正得意洋洋，根本就意識不到危險。一個是為了多一口肉，一個是為了公司的生存，本質(zhì)上就存在巨大的差異。

致命的是最后那個原因。一個人不管能力有多高，一旦驕傲起來，基本上跟瞎子沒什么兩樣。你挖個坑讓他跳進去，然后你找鏟子填土埋他，他還幫你從坑外面往坑里扒土。這時的曹操剛好就是這樣的從坑外往坑里扒土的瞎子。

現(xiàn)代職場啟示：現(xiàn)代職場里，每個人每個時期都會有不同的經(jīng)歷，不管是順境還是逆境，都應(yīng)該保持一顆平靜的心，認真地去看待并分析身邊發(fā)生的事，認真地分析自己所處的環(huán)境，尋找自己的長處，學(xué)會在這個環(huán)境中生存下來并脫穎而出。

在逆境里，要像周瑜那樣，認真分析自己的優(yōu)勢，尋找對方的劣勢，用自己的優(yōu)勢去比對對方的劣勢，這樣還有贏的機會。不能一看到對方優(yōu)勢明顯，學(xué)歷很高，錢很多，馬上就失去競爭的勇氣。在職場里，成功的最根本性的東西，還是積極參與競爭，學(xué)歷、錢這些并不是決定成功的命脈因素。

最怕的就是一個人在順境時像曹操一樣，變成瞎子，往往刀已經(jīng)架上脖子，還在那里大話累累。順境時也得仔細分析自己的優(yōu)勢與劣勢，對方的優(yōu)勢與劣勢，始終保持自己最大的優(yōu)勢面，以保證最大限度地獲取勝利。

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第4篇：孫權(quán)簡介范文

當時我就想，現(xiàn)代科技真發(fā)達，連古人都弄來了。

初識你，你的臉被大家所稱道，我自然也就捏了捏，不錯，有點光滑。

剛上學(xué)，我和你就傳“緋聞”，初中的孩子一般都傳不出什么來，我和你，自然也只有XX喜歡XX而已。

又調(diào)座位后，我離你不到一米，距離更近了。

每天我都會帶餅干來，你喜歡吃，我就讓媽媽買。天天，你都會和我要東西吃，你總是會說：“姐姐，你最好了，給我點吃的吧！”而我又總會心軟，給你的總比給別人的多，為此，旦旦馨子樂樂都說我重色輕友。我自然也沒反對，久而久之，養(yǎng)成了習(xí)慣。

我也說過：人不色，不為人！被你們?nèi)⌒α艘惶臁?/p>

上第27課《羚羊木雕》時，老師讓我們讀課文，分配了幾個角色。復(fù)旦演你LP，你是復(fù)旦的LG，我是你的媽咪，樂樂是你的女兒，馨子是你女兒的同學(xué)。因緣巧合??！從那以后，我都叫你兒子。你也毫無忌憚叫我娘。

昨天，我坐飛機匆匆離開了學(xué)校，一路上行程安排的很緊，到凌晨1點，我到家了。

今天，在百無聊賴之下，我想起了你，小煜……

剛剛的QQ上，你還對我說，今天小煜還問你了呢。

第5篇：孫權(quán)簡介范文

關(guān)鍵詞：南宋；詠史組詩；特點

南宋是繼唐代之后詠史組詩發(fā)展的又一高峰，它是在繼承漢魏六朝唐代詠史組詩的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展繁榮的，因此它具有前代詠史組詩的某些特點，同時它又與南宋特殊的社會文化環(huán)境相糅合而形成與前代不同的特點。

題材上南宋詠史組詩主要以賢君能臣、隱逸之士、女子、儒生文士、本朝歷史事件和人物為歌詠對象。

項羽、光武帝、孫權(quán)、劉裕等君主都建立了赫赫功績，成為南宋文人歌詠的對象。歌詠項羽的主要有朱淑真《項羽二首》、陳淳《西楚霸王廟二首》，前者側(cè)重分析項羽失敗的原因，對他的悲劇給予深深的同情，后者側(cè)重寫項羽的赫赫武功，表達對項羽這樣的蓋世英雄的渴慕與向往。光武帝在漢末動蕩的社會脫穎而出，再建漢室江山，成為南宋文人心目中的能君明主，曹勛《題光武廟二首》寫光武帝征戰(zhàn)生活及對他的評價。王十朋《光武二首》評價他為中興之主、謹厚之人。孫權(quán)和劉裕為偏居南方的六朝君主，與南宋政權(quán)非常相似，但他們都建立了一番功績，劉子《建康六感?吳》寫孫權(quán)“一呼定南國，再戰(zhàn)威強鄰?？刮杭葥u岳，攘劉亦披鱗”的歷史功績，評價其為“大皇、英材”?！督盗?宋》寫劉?！澳峡钡旆?，西狩澄涇渭”的巨大功業(yè)，贊美其為“偉人”。這些君主的功績是南宋帝王無法比擬的，南宋文人對他們充滿了向往，把他們訴諸筆端，贊美他們。

賢臣是南宋文人歌詠較多的一類人物，他們品行高潔、忠心事君，堪稱古代臣子的典范。王庭《和趙叔清登殷仲堪讀書臺二首》、《和鄭元清同游殷仲堪讀書臺二首》寫晉朝賢臣殷仲堪，他為官清廉、喜好讀書、精通醫(yī)術(shù)、關(guān)心民生，成為晉朝能臣良吏的代表，為南宋文人推崇。朱淑真《劉向二首》寫劉向精忠為國，多次上書，終不被所用。程洵《用韻題諸葛武侯二首》高度評價諸葛亮的“精忠、大義”，贊美他的歷史功績。周密《子房二首》寫張良的聰明才智和他晚年學(xué)道求仙得以善終?！镀邜墼娰洺锑l(xiāng)令趙君》寫周、漢、唐三個時期七個基層官吏，勉勵趙君要以此為榜樣。

隱逸之士主要歌詠嚴光、嚴君平、韓伯休、向子平、陶淵明等，其中歌詠嚴光的組詩最多。張?！哆^嚴子陵釣臺二首》贊美嚴光不慕富貴，甘愿隱居養(yǎng)真。滕岑《題釣臺對嚴氏樓三首》以嚴光為例，勸告嚴氏不須苦要為官，隱居青山也是人生的樂趣，借此表達作者隱居的愿望。陳著《題嚴子陵釣臺二首》評價嚴光“大有功”，對后世文人產(chǎn)生了重大影響。《續(xù)評史二首》寫嚴君平和韓伯休，嚴君平賣卜于市，韓伯休賣藥長安，作者高度贊美他們的隱逸之舉。馮時行《憶淵明二首》表面上回憶陶淵明的隱居生活，其實是自己隱居縉云山中的生活寫照。此外寫隱士的還有葉茵《吳江三高祠》寫范蠡、張翰、陸龜蒙三位不戀官位、激流勇退的智士。

這一時期涌現(xiàn)了大量歌詠女性的組詩，數(shù)量之多超過了前代。女性主要寫兩類：宮女和孝女烈婦。前期主要寫宮女，主要作家是曹勛，《楚宮詞三首》和《漢宮詞三首》寫古代宮女孤獨寂寞、倍受冷落的命運?！锻跽丫氖住穼懻丫h赴大漠的悲劇，同時也指責(zé)統(tǒng)治者昏庸。

南宋后期出現(xiàn)的以女子為題材的組詩帶有強烈的倫理說教色彩，這可能與南宋后期理學(xué)發(fā)展有關(guān)。這些女子多為孝女烈婦，她們成為南宋文人心目中女子的典范。劉克莊是這一時期創(chuàng)作此類組詩較多的詩人，主要作品有《廣列女四首》、《廣游女三首》、《又六言二首》、《處士妻十首》這些女子有的為孝女，有的為烈婦、有的敬夫、有的不慕名利、甘愿貧賤，有的拾金不昧。此外這類組詩還有蒲壽k《詠史八首》分別寫陶侃母、謝道韞、蔡文姬、鮑宣妻、樂羊子妻、朝鮮婦、孟光、黔婁妻。釋云岫《曹娥江泊舟二首》寫孝女曹娥。林采和李壁《黃陵題詠二首》寫舜的兩個妃子娥皇、女英。

對儒生文士的歌詠側(cè)重點不同，有的寫儒生的智慧學(xué)識，有的寫文士的文學(xué)成就。劉克莊《陸賈》二首寫他出使南越，不辱使命及他為陳平出謀劃策?！额}放翁像二首》、《題誠齋像二首》主要寫陸游和楊萬里的文學(xué)成就。王應(yīng)麟的《配食大成樂章》和陳淳的《訓(xùn)兒童八首》分別寫儒家的代表人物曾參、孔澈涂鬃?、颜子、宰?，這類組詩主要贊美先儒，帶有很強的說教功能。

這一時期還出現(xiàn)了大量歌詠本朝歷史事件和人物的組詩，他們回顧本朝歷史，總結(jié)本朝歷史教訓(xùn)，通過歌詠表達作者的歷史思考。劉克莊《感昔二首》寫北宋歷史，總結(jié)了北宋在軍事上經(jīng)常失敗的原因。《讀崇寧后長編二首》寫北宋徽宗年間腐敗的政治，總結(jié)了北宋滅亡的原因?！都词率^》主要寫南宋的軍事形勢。《端嘉雜詩》回顧了南宋的政治和軍事歷史，表達了作者堅持抗戰(zhàn)、收復(fù)失地的信心及對腐朽政治的不滿。鄭思肖《五忠詠》歌詠本朝五位忠義之士，他們在南宋王朝大勢已去的情況下，拼死抵抗，不屈服于元朝，用自己的生命表達了對南宋的忠心。

體裁上，南宋詠史組詩以近體詩為主，有律詩、有絕句，形式有四言、五言、六言、七言等。

南宋詠史組詩大多具有濃郁的詠懷成分，作者不單獨吟詠歷史事件或歷史人物，而是以歷史事件或人物為媒介，抒發(fā)自己的歷史見解和情懷。他們歌詠賢君能臣，贊美他們功績、同情他們的不幸遭遇，表達了對賢君能臣的渴望。他們歌詠隱士，表達了對隱士高潔品行的贊美和對隱逸生活的向往。通過對本朝歷史事件的歌詠，抒發(fā)了強烈的感情，如劉克莊歌詠本朝歷史事件的組詩，流露出作者內(nèi)心的蒼涼和無奈及對本朝腐敗政治的憤慨之情。

參考文獻

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[3]馬積高.《中國古代文學(xué)史》[M].人民文學(xué)出版社，2009.

[4]李似珍.《中國學(xué)術(shù)編年q宋元卷》[M].陜西師范大學(xué)出版社，2006.

[5]朱易安.《全宋筆記》[M].大象出版社，2008.

第6篇：孫權(quán)簡介范文

關(guān)鍵詞：電力變壓器；三繞組；短路強度

中圖分類號：TM41 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 12-0000-01

一、引言

隨著電力系統(tǒng)及設(shè)備電壓等級的不斷提高，系統(tǒng)容量和變壓器容量也在不斷增大。短路力對變壓器的安全運行有著嚴重的威脅。所以，為了確保變壓器運行的安全可靠性，我們必須對變壓器的短路強度進行校算，以提高其繞組承受短路事故的能力。

二、國內(nèi)典型產(chǎn)品主要技術(shù)參數(shù)

型號：SFSZ-240000/220；容量：240/160/160MVA；電壓組合：230±8×1.25%/121/35kV；聯(lián)結(jié)組標號：YNyn0d11

三、繞組相電流IN計算值

（一）高-中運行（電流：A）（基于160MVA）

四、線圈導(dǎo)線形式

高壓線圈為組合線Rp0.2：140～160Mpa；中低壓線圈為換位線Rp0.2：160～180Mpa

五、短路阻抗UK試驗值：（基于240MVA）

額定分接：Uk高中=13.20%；Uk高低=23.00%；Uk中低=8.31%；最大分接：Uk高中=14.10%；Uk高低=23.90%；最小分接：Uk高中=13.00%；Uk高低=22.60%

六線路阻抗US

計算公式：US= %

其中，US：線路阻抗，%；Se：變壓器額定容量，kVA；SS：系統(tǒng)短路視在容量，kVA高壓側(cè)系統(tǒng)短路視在容量按18000MVA考慮，由此得出線路阻抗：1.33%

七、對稱短路電流計算

（一）短路電流穩(wěn)定值倍數(shù)計算

其中KI：短路電流穩(wěn)定值倍數(shù)；Uk：變壓器短路阻抗電壓，%；US：線路阻抗，%

（二）短路電流ID計算結(jié)果

八、短路力計算

（一）短路應(yīng)力計算結(jié)果

從上述結(jié)果可以看出，所有線圈導(dǎo)線的應(yīng)力發(fā)生值均小于導(dǎo)線的應(yīng)力許用值，且有一定的安全裕度，表明能夠承受短路應(yīng)力。

（二）內(nèi)線圈線餅的臨界失穩(wěn)強度

低壓線圈每一線餅的受力：Fc=135.9N/mm；低壓線圈每個線餅的臨界失穩(wěn)強度：FB=10558N/mm；低壓線圈失穩(wěn)安全裕度： 77.7

內(nèi)線圈線餅的受力Fc均小于線餅的臨界失穩(wěn)強度FB，安全裕度達到1.8～2.0以上，表明內(nèi)線圈具有抗失穩(wěn)的能力。

九、提高變壓器抗突發(fā)短路能力說明

為提高變壓器的抗短路能力，我們可采取以下主要措施：內(nèi)線圈電磁線均采用半硬自粘換位銅導(dǎo)線；要求線圈繞制緊實，線圈端部及繞組出頭均用收縮帶綁扎牢固；線圈絕緣件采用高密度絕緣紙板，以增加其電氣和機械強度。并保證絕緣壓板上的總壓力，增強抗短路時產(chǎn)生的軸向能力；準確計算鐵心、鐵軛所承受力的大小，以確定拉板厚度、壓板厚度和強度，鐵心本體采用環(huán)氧綁扎帶固化綁扎，鐵軛采用鋼拉帶拉緊，使鐵芯組成一個剛性結(jié)構(gòu)，增強了器身的強度。

十、總結(jié)

第7篇：孫權(quán)簡介范文

關(guān)鍵詞：以趣導(dǎo)學(xué) 謎語導(dǎo)學(xué) 以說促學(xué)

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.122

新世紀的教育觀念講究創(chuàng)新，大家都認同接受，但是有一點相信大家都不否認，就是無論古今還是中外，無論如何去改革創(chuàng)新，我們的課堂教學(xué)不管是何時何地，何種年齡的人，都需要一個有趣寬松的課堂氛圍。我提倡用“活動開路”，以趣激學(xué)、謎語導(dǎo)學(xué)、以說促學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率。

趣，乃是向?qū)W之趣，是對知識、能力的熱烈追求。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)能力主動發(fā)展的原動力。有了這種原動力，學(xué)生就會自覺接受學(xué)習(xí)訓(xùn)練，勤下功夫。興趣也是情感的體現(xiàn)，能促使動力的產(chǎn)生，動力是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素。從人的心理素質(zhì)來看，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有積極性，不完全取決于人的智力因素，而很大程度上取決于非智力因素。作為語文教師，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要在研究學(xué)生的非智力因素，尤其是個人意識傾向方面下功夫。學(xué)生對某門知識感興趣，就會投入極大的熱情，如饑似渴地探索鉆研。所以在語文教學(xué)中，教師能否注意研究學(xué)生的非智力因素，是能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的關(guān)鍵。教師在教學(xué)活動中，在傳授知識的同時，如能從興趣入手，以興趣去激發(fā)學(xué)生求知的欲望，以興趣撞擊學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的熱情，教學(xué)效果便更明顯。找一些學(xué)生感興趣的話題，運用科學(xué)的講授方法，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效保證。為讓學(xué)生喜歡上語文課，筆者開展“活動開路”――課堂5分鐘活動，進行“謎語導(dǎo)學(xué)”和“以說促學(xué)”。

活動目的：以趣激學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生“在樂中學(xué)，在學(xué)中樂”，提高課堂效率。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性，鞏固所學(xué)知識，擴大知識面，學(xué)會運用書本知識，促進學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的口頭表達能力和寫作能力，鍛煉膽量和表演技能，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

活動要求：通常是由學(xué)生來表演，有時為了授課的需要，筆者也參與活動。要求每個學(xué)生至少提前一天時間認真準備表演內(nèi)容，規(guī)定不超過5分鐘完成。表演內(nèi)容可以是智趣謎語、幽默小品、短篇故事、詼諧相聲，也可以是自己的美文佳作或自己編寫的演講稿等。表演者可以是一人，也可以兩人或幾人合作。一個學(xué)期每位同學(xué)至少有一次表演機會。（學(xué)生自己認為第一次表演不夠好，可申請第二次機會。）按學(xué)號輪流，要在每堂語文課前4分鐘進行。

活動點評：學(xué)生表演完畢后，還有1分鐘時間讓其他同學(xué)作適當?shù)脑u價，教師綜合學(xué)生意見，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，使學(xué)生對自己的表演情況、表演能力有適當?shù)牧私猓瑺幦∵M一步提高。

經(jīng)過一個學(xué)年的實踐活動，“活動開路”――課堂5分鐘活動能收到很好的效果。

1 調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)是一個比較繁瑣的事情，學(xué)生坐在教室里時間長了會厭煩，精神比較疲倦，一些同學(xué)甚至?xí)杌栌?，如果讓學(xué)生講一則幽默、一個笑話，大笑一通后，便會驅(qū)趕疲勞、消除倦意、提醒精神，集中注意力，激起學(xué)習(xí)的興趣和勁頭。

在學(xué)習(xí)文言文的時候，由于學(xué)生日常接觸文言文較少，文言文也較難懂，學(xué)生學(xué)起來也較枯燥，也很難真正理解。這時候如果教師不想辦法調(diào)動一下學(xué)習(xí)氣氛，恐怕學(xué)生不但學(xué)不到文言文知識，而且對文言文也會產(chǎn)生厭惡的情緒。因此，特意安排幾位能說會道的同學(xué)演說一則學(xué)過的，也與本課文內(nèi)容有關(guān)的故事。例如，在講《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時，筆者讓學(xué)生表演小學(xué)學(xué)過的《草船借箭》中的片斷。由于這個故事大家都很熟悉，同學(xué)表演也很生動，把諸葛亮、周瑜等人的說話語氣模仿得很像，讓全班同學(xué)捧腹大笑。他們表演完畢后，學(xué)生鼓掌表示贊賞。筆者也充分表揚和鼓勵他們，然后再板書《孫權(quán)勸學(xué)》，就在歡樂的氣氛中導(dǎo)入了課文，既引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興致，加深對新課的印象，同時也促進他們學(xué)會運用學(xué)過的知識。

2 提高了學(xué)生的口頭表達能力

文字是記錄語言的符號，語言是思維表達的工具，思想的實質(zhì)是思維。從心理學(xué)角度來說，人類語言分為內(nèi)部語言和外部語言，書面語言和口頭語言屬于外部語言，思維則憑借內(nèi)部語言進行。我們常有這樣的體會，對某一事物自認為是認識理解了，但是找不到恰當?shù)脑~語來形容它?！爸豢梢鈺?，不可言傳”就是這種情況。一些學(xué)生在做題或?qū)懽鲿r能完成得很好，但叫他回答問題或上臺表演卻講不出半句，也是這種情況。所以我們更有必要提高學(xué)生的口語表達能力。通過鼓勵他們多進行口語表達來讓他們達到既會說也會寫，促進寫作的思維流暢。

“活動開路”――課堂5分鐘活動，還可以集思廣益，取人之長補己之短。因為口語是有聲語言，聽者可以由此思考表演者的內(nèi)容，取其精華、去其糟粕，從而更好選擇詞匯、結(jié)構(gòu)文章，寫出好文章，從而學(xué)好語文。

3 激發(fā)了學(xué)生的表演欲

新世紀的發(fā)展一日千里，各行業(yè)的競爭激烈，過去膽小怕事的“書生哥”再也不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，我們要培養(yǎng)一些敢于開口講，講得很流暢，講得有水平的人才?！盎顒娱_路”――課堂5分鐘活動，有利于鍛煉學(xué)生的膽量，激發(fā)學(xué)生的表演欲，進而能培養(yǎng)學(xué)生的大膽的創(chuàng)造性。

總的來說“活動開路”――課堂5分鐘活動，改變了過去“聽”“說”“讀”“寫”的角色，把一貫以來是教師表演的“獨角戲”變?yōu)閷W(xué)生表演的“眾人戲”。它激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效率，使課堂氣氛變得更樂了，使學(xué)生們的感覺更美了，使一潭“靜水”變?yōu)橐惶陡挥猩鷼獾摹盎钏?；它充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，促進了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)的提高。

參考文獻：

第8篇：孫權(quán)簡介范文

[關(guān)鍵詞] 《赤壁》;英雄;現(xiàn)代;民族的

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁……”[1]一時多少豪杰的熱血三國,是千百年來文人騷客反復(fù)吟誦的對象;三國人物的故事,是中國人文化記憶中歷久彌新的經(jīng)典。赤壁之戰(zhàn)是我國古代歷史中最著名的以少勝多的戰(zhàn)役,是三國重要人物集中出彩的重頭戲。三國的“東風(fēng)”助吳宇森導(dǎo)演的影片《赤壁》贏得商業(yè)的成功,無數(shù)三國迷也借著《赤壁》的浪花與心中的豪杰們來了一次全新的相逢。

一、大場面,大英雄

流傳千年的三國故事,在我國文化史中是一部恢弘的史詩,影片也正是采用了很多氣勢磅礴的場面描寫,力圖重現(xiàn)那段輝煌的歷史?！冻啾凇飞喜恳砸活^一尾兩次戰(zhàn)役撐起場面。開篇新野之戰(zhàn),劉備部隊因掩護百姓轉(zhuǎn)移行軍緩慢,雖張飛、關(guān)羽等驍將浴血奮戰(zhàn),然終不敵曹軍洶涌攻勢,情狀激烈,給人以視覺和心靈上的雙重沖擊。最后一場八卦陣之戰(zhàn),黃沙漫天卻又井然有序,曹軍跋扈的騎兵團最終潰敗于精妙的步兵陣法中。影片的鏡頭語言豐富,戰(zhàn)爭場面的近景把腥風(fēng)血雨描繪得淋漓盡致,遠景俯拍又把萬人列陣的大場面刻畫得氣壯山河。

影片中的大場面,不僅是為了吸引眼球,更重要的還是為了襯托大英雄。赤壁之戰(zhàn)本身是人物巨卷,民間廣為傳誦的也是一個個豪氣沖天的三國豪杰。因而,影片千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面描寫,最終也歸為個人英雄主義。并且,這不是某一個英雄的戰(zhàn)役,而是一個群雄云集的戰(zhàn)役。新野之戰(zhàn)重點刻畫了趙云、關(guān)羽、張飛以一敵萬的蓋世武功;八卦陣中,甘興、趙云、關(guān)羽、張飛、周瑜紛紛登場,同仇敵愾,各顯神勇。他們在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn),塑造了一個個振奮人心的英雄形象。

所謂“大英雄”,不止是行動的英勇,更表現(xiàn)為精神上的光明磊落。影片所反映的政治,不像《夜宴》《投名狀》那樣鉤心斗角,爾虞我詐,赤壁之戰(zhàn)是堂堂正正的君子之戰(zhàn),設(shè)計布陣,有勇有謀;團結(jié)互助,心無旁騖。其中,“忠義”二字是影片所濃墨書寫的:劉備不肯舍下百姓、孫劉聯(lián)軍不肯降曹,這是對國之忠;關(guān)公徒手放倒戰(zhàn)馬只為護旗,趙云長坂坡單騎救孤,這是對主之忠;周瑜為趙云身擋一箭,這是兄弟之義……影片中的群雄,個個都是赤膽忠心、義字當頭,精神內(nèi)核是理想化的,更陽光,也更大氣。在眾多英雄豪杰中,重點刻畫的是周瑜和諸葛亮這兩個人物。影片顛覆了《三國演義》中那個仰天長嘯“既生瑜何生亮”的周瑜形象,瑜亮之間不存在嫉賢妒能的狹隘心理,二人互相欣賞,互為知音,既切磋音律,又聯(lián)手抗敵。這其實延續(xù)了吳宇森在《英雄本色》《喋血雙雄》《縱橫四海》等片中慣用的“雙雄”模式,用兩個男性角色的故事來串起全戲,共同書寫浩然之氣。諸葛亮與周瑜這兩位足智多謀的儒將,團結(jié)協(xié)作,在赤壁之戰(zhàn)中譜就了一段佳話。

單純的浩然精神,并不意味著影片對角色把握的單一、單調(diào)。《赤壁》中的英雄形象是豐富多樣的,既有單面的扁平型人物,也有復(fù)雜多面的圓形人物。最典型的是孫權(quán)形象,這一人物在《三國演義》等作品中多表現(xiàn)為有勇有謀的霸主形象,然而影片在其霸氣之下也重點刻畫了他的陰郁與隱忍。他胸有大志,渴望繼承父兄霸業(yè),卻屢困于反戰(zhàn)勢力之間,無法施展抱負。在祖嗣面對先人牌坊和曹操招降書,他拔劍又合劍,合劍又拔劍,神情憂慮、彷徨,反映了他舉棋不定的心理,鏡頭處理得十分細膩。周瑜通過打獵來勸說孫權(quán),當孫權(quán)的箭頭射向惡虎的一瞬間,鏡頭轉(zhuǎn)向他在群臣面前拔劍斷案以明抗曹之志,干凈洗練的蒙太奇手法展現(xiàn)了人物決心的堅定。這種跌宕起伏的電影語言,寫出了人物豐富的精神世界,使得最終表現(xiàn)出的豪情更為感人。

另外,對待敵軍坦蕩蕩的君子風(fēng)度也是影片的一個動人之處。被圍的關(guān)羽飛刀直指曹操卻在鞍前戛然而止,嚇得曹操一身冷汗卻不致命,原因是關(guān)羽不放暗箭。即使是對充滿暴戾之氣的反派人物曹操,也表現(xiàn)出對敵營英雄的欣賞和愛護:在看到趙云沙場豪舉時喟然而嘆:“我旗下怎無如此猛將”;在俘獲關(guān)羽時也不忍殺之,勸降無效后放走他。曹操期望平定荊楚、東吳之后把各路猛將盡收麾下,這種野心是建立在“英雄惜英雄”的情感基礎(chǔ)上的,這是一個英雄的時代,無論是非成敗,皆是令人仰慕的英雄,影片顯示了真正的史詩氣魄。

二、小幽默,小情懷

正如片頭中銹跡斑斑的古劍漸漸變新,反射出明亮的光芒,影片對人物生活、人物性格的表現(xiàn)也力圖還原本色,這種還原的努力免不了藝術(shù)想象和加工。影片融入了富有現(xiàn)代感的喜劇元素,在莊重嚴肅的大環(huán)境下,以小幽默、小情懷來做一個輕巧的解構(gòu),展現(xiàn)出一個現(xiàn)代化的赤壁。

《赤壁》中的小幽默,表現(xiàn)在英雄人物日常生活的展示中。影片節(jié)奏張弛有度,文武戲安排得錯落有致,在緊張的戰(zhàn)爭氛圍之外營造出輕松活潑的生活情趣。周瑜無疑是吳宇森所偏愛的人物,比如開戰(zhàn)當天,鏡頭在周瑜和曹操之間快速切換,營造出緊張的戰(zhàn)爭氛圍,顯示出周瑜料事如神的機智。然而在此之外,影片還運用了長達十幾分鐘的時間來展現(xiàn)周瑜的“小資”生活:他彈一手好琴,優(yōu)雅而閑逸;他與小喬琴瑟相和,情深義重;他為新生的馬駒而展歡顏,愛心洋溢……詩情畫意的周瑜讓戰(zhàn)場上雄姿英發(fā)的周瑜更顯生動,小情懷讓大英雄更加光彩奪目。另一主要人物――百姓心目中那個無所不能、近乎神人的諸葛亮,在影片中卻是一個初出茅廬的翩翩青年,“略懂”“我需要冷靜”等有意為之的口頭禪,給小馬接生、為鴿子洗澡這些有趣的生活細節(jié),一改常見的中年持重、高高在上的諸葛先生形象,這種無傷大雅的反諷帶來的是喜劇的幽默效果。

小幽默的元素,還集中體現(xiàn)在一系列有趣的場景中,最典型的是張飛寫書法、關(guān)羽教兒童讀《詩經(jīng)》,這兩個場面是觀眾感到陌生的,在影院現(xiàn)場引起了很多觀眾的笑聲。然而,這并不是純粹的杜撰,是有一定歷史依據(jù)的。歷史上的張飛據(jù)稱書畫水平極好,“喜畫美人,擅草書”,影片為草莽張飛正名:他并不是只知舞槍弄棒的草莽英雄,也有意料之外的精細和雅致。關(guān)公更是文化人,史稱他喜讀《左傳》,在影片中他對學(xué)童講的“讀好了書,將來才有飯吃”,其實正點出了三國時代重視文化的事實,當時諸葛亮、曹操父子、孔融、陳琳、王粲等一大批縱橫馳騁的政治家,同時也是赫赫有名的文學(xué)家。《赤壁》部分地還原了三國亂世中漫天黃沙所掩蓋不了的璀璨文氣,它所引發(fā)的不是無厘頭的、鬧劇般的笑,而是有意味的笑。

除此之外,影片還故意設(shè)置一些類似惡作劇的笑點:孫尚香說“天下興亡,匹女有責(zé)”,魯肅的一句“匹馬還有責(zé)呢”幽默機智,接下來古靈精怪的孫尚香給馬點了穴,當即讓魯肅歪下馬來;為見識張飛的洪亮嗓門,周瑜故意抽走凝神書法的張飛的紙,引得張飛一怒而嘯,旁邊諸葛亮趕忙捂起耳朵……這種故意設(shè)計的“麻辣三國人物”讓觀眾感受到不一樣的三國,不管觀眾容不容易接受,影片竭力讓史書中那些莊重、遙遠的人物生活化、讓他們更為可愛可親。

“古今多少事,都付笑談中?！睔v史并不滄桑,影片為觀眾奉上的是一個人性化的、妙趣橫生的三國。大英雄身上的小情懷,把他們從只可遠觀的“神”還原為有血有肉的“人”,但這并不破壞觀眾原有的敬仰之情,反而使這些人物由于更加立體、生動而更為深入人心;刻意設(shè)計的小幽默,使嚴肅的歷史劇增添了不少喜劇色彩,觀眾在緊張的戰(zhàn)爭氛圍中得到暫時的輕松,兩個半小時的觀影時間因此而不至于太過沉重和疲憊。可見,看似細小和漫不經(jīng)心的小幽默和小情懷,卻恰恰是這部影片特色和魅力的重要體現(xiàn),顯示出導(dǎo)演的大手筆,也是不容小覷的。

三、民族的,世界的

吳宇森從1993年起即赴好萊塢執(zhí)導(dǎo),《變臉》《碟中諜2》《風(fēng)語者》等影片奠定了他在好萊塢的堅固地位。此次回歸華語電影,他一再表示希望打造一個國際化的《赤壁》,以此證明中國也能拍出好萊塢式的大片。影片對人物的刻畫方式,也常常流露出導(dǎo)演的心跡,顯示出把民族文化推向世界的追求。

首先,作為一部耗資巨大的商業(yè)電影,《赤壁》必然要照顧國際市場的接受需求。三國故事對中國人來說耳熟能詳,但對缺乏背景知識的西方觀眾而言,人物眾多、理解困難,因此影片常為人物安上一個顯著的標記,簡筆勾勒出人物的性格特征:關(guān)羽采用了中國戲曲造型,大紅臉、長髯須,常做略帶京劇碎步的亮相;劉備閑暇時為兄弟們編草鞋,顯示了他的仁義品格,也點出了他早年的賣草鞋平民經(jīng)歷……這是一種簡練的人物介紹方式,能很快讓觀眾記住他們各自的性格和身份。此外,獨特的意象也是《赤壁》傳達人物性格、心理的重要方式。譬如影片開場的一段漢室宮廷戲:雖滿朝大臣卻寂靜無聲的朝廷上,年輕的漢獻帝饒有興味地逗著畫眉,這時環(huán)作響有人走來,畫眉開始躁動不安,等這人站定大堂時一聲厲叫飛開,一個特寫――原來是曹操。鏡頭在畫眉和泠泠響動的環(huán)這兩個意象之間來回切換,充分外現(xiàn)了漢獻帝的緊張、畏懼心理和曹操權(quán)傾一時、飛揚跋扈的特點,讓觀眾對人物關(guān)系一目了然。

其次,影片有意地把古代中國的一些典故、趣味融入劇情之中,以民族元素來彰顯特色。比如,我國古有“曲有誤,周郎顧”的民諺,說的是周瑜風(fēng)流倜儻,精通音律,有仰慕他的女子為一瞻風(fēng)姿而故意吹錯曲調(diào),引得周郎回頭一顧?！冻啾凇分兄荑さ某鰣鲲@然是借鑒了這一傳說并結(jié)合劇情進行了改編:魯肅帶諸葛亮來練兵場探訪周瑜,周瑜并沒有聞聲而起,他安然而坐,從容指揮兵陣,遲遲不露正臉而以背影示人;這時,有牧童吹長笛,一段之后周瑜起身走向牧童,要過笛子用尖刀削了削音孔,牧童重新一吹笛聲頓顯清爽。一個清高而儒雅的周瑜呼之欲出。又比如,周瑜與諸葛亮,聞弦音而知雅意,不置一詞而心知肚明,以寫意手法展現(xiàn)了自伯牙、子期以來的雅士情趣,境界高遠、空靈,展示了中國古典文化的獨特魅力。

然而,影片為追求新意而進行的藝術(shù)加工,并不是十全十美,也有牽強的地方。最明顯的,曹操舉全國之兵討伐東吳這一影響深遠的歷史事件,影片居然為他設(shè)計了一個單相思邏輯:掛念小喬多年并一直珍藏她的畫像,希望在征服東吳之后從周瑜手中奪過小喬。為一個女人打一場曠古奇仗,讓人聯(lián)想起古希臘因美女海倫而引發(fā)的特洛伊戰(zhàn)爭,影片中這一大膽設(shè)想頗具西方浪漫情懷,然而放在一代梟雄曹操身上,雖然改變了中國戲曲一貫丑化曹操的傳統(tǒng)、讓他也有兒女柔情,但并不符合中國古代文化氛圍,難免失之真實,很多中國觀眾難以接受。可見,對人物性格作新的解讀,還需審慎考慮民族文化特征,這樣才能在出新的同時也更為出彩。

大江東去,說不盡的三國,淘不盡的千古風(fēng)流人物!《赤壁》為觀眾打造了一個新穎的影像三國:這里不僅有恢弘的場面和壯麗的風(fēng)景,更有史詩般的故事和真正完美的英雄世界;這里古典與現(xiàn)代、嚴肅與幽默實現(xiàn)了巧妙的融合,厚重的歷史故事煥發(fā)出青春的氣息。

[參考文獻]

第9篇：孫權(quán)簡介范文

三國的故事是家喻戶曉的。我們都知道，魏吳蜀這三個獨立的政體之所以能存在并維持數(shù)十年，就是因為他們各自擁有天時、地利、人和。而現(xiàn)在，網(wǎng)吧行業(yè)卻同時擁有這三個資源。

天時――曹操第一大優(yōu)勢資源

近年來，各種網(wǎng)絡(luò)游戲蜂擁而出。這些廠商為了提高自己產(chǎn)品的人氣，必然將人群流量最大的網(wǎng)吧定為首要客戶。

針對這種情況，很多精明的網(wǎng)吧業(yè)主開始通過在網(wǎng)吧貼游戲海報為游戲廠商做宣傳，將游戲拷入自家硬盤的形式收取游戲廠商的費用，同時為他們做點卡，從中抽取提成，成為一項固定的收入。而事實證明，這確實是一種有效的增加收入的方式。

諸如此類，只要是網(wǎng)上能玩能用的東西，都可能成為我們增加收入的砝碼。例如，一些提供在線視頻網(wǎng)站和下載手機鈴聲的網(wǎng)站等等，這些網(wǎng)絡(luò)上的資源，都可以通過網(wǎng)吧下載后，再為玩家提供直接的服務(wù)，網(wǎng)吧也同樣可以抽取提成。

可以說，這個互聯(lián)網(wǎng)的存在就是我們所擁有的“天時”，這個資源是其他行業(yè)所沒有的；網(wǎng)吧如果能利用好這個“天時”，必將能創(chuàng)造更多的價值和收入。

地利――孫權(quán)借此平定江東

雖然近年來，很多網(wǎng)上店鋪漸具規(guī)模，開得紅紅火火，但依然有很多網(wǎng)民由于各種原因，例如被騙，或者被計算機內(nèi)的木馬程序盜取了銀行賬號，而不敢參與網(wǎng)上交易。

針對這種情況，網(wǎng)吧業(yè)主應(yīng)該充分利用網(wǎng)吧與網(wǎng)民這種面對面的“親密”關(guān)系，將網(wǎng)上店鋪的渠道直接架設(shè)到網(wǎng)吧服務(wù)器內(nèi)，使那些網(wǎng)上店鋪通過網(wǎng)吧來為他們將商品賣出。由于網(wǎng)迷是通過網(wǎng)吧這個實體來購物，其心理的不信任感必將大減或者消失。

此外，網(wǎng)吧可以與網(wǎng)上店鋪形成合作關(guān)系，或者干脆自己開設(shè)一個網(wǎng)上店鋪，利用網(wǎng)吧的地理優(yōu)勢，對店鋪進行相應(yīng)的改造。例如，針對本地的和外地的渠道，尋找加盟網(wǎng)吧等等。

另外，和網(wǎng)上店鋪其實有相似之處，網(wǎng)吧完全可以同從事游戲代練，游戲幣和裝備交易的人員或者公司合作。

由于網(wǎng)吧將虛擬的互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實的人和物聯(lián)系起來，使得網(wǎng)吧在兩者在溝通問起到了巨大的作用。所以，這個“地利”的資源是每一個精明的網(wǎng)吧老板都應(yīng)該充分開發(fā)的部分。

人和――以人為本的理念是劉備必勝的法寶

眾多周知，網(wǎng)吧每天都來來往往各個行業(yè)各種身份的人群，其實這些人就是一種資源。他們不僅是網(wǎng)吧收入的主要來源，也是各種商家所希望擁有的客戶。據(jù)統(tǒng)計，至2006年7月，中國上網(wǎng)人數(shù)已達1．23億。雖然現(xiàn)在個人電腦開始普及，但依然有大部分的人由于各種原因依然選擇到網(wǎng)吧上網(wǎng)。如此龐大的人群，足以讓任何商家垂涎。所以目前，越來越多的的商家，尤其是電腦硬件廠商已經(jīng)開始涉足網(wǎng)吧行業(yè)，通過網(wǎng)吧對自己的產(chǎn)品和品牌進行推廣。

針對這樣的形勢，網(wǎng)吧完全可以與這些廠商進行合作：商家出資，網(wǎng)吧為其作品牌推廣。比如：網(wǎng)吧舉辦電子競技大賽。合作方式可以是商家冠名或者以產(chǎn)品作大獎等等。如此既拿到了商家的贊助，也宣傳了自己，可謂一舉兩得。

小結(jié)：

所謂天時、地利、人和，只是對網(wǎng)吧所有的資源的一種概括，事實上每個網(wǎng)吧的情況都是不同的。要增加收入，還是應(yīng)該因地制宜，根據(jù)自身情況，衡量自己的資源優(yōu)劣勢，進行相應(yīng)的改進，才能實現(xiàn)自己的大目標。